Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyası sindromu. Uşaqlarda Minimal Beyin Disfunksiyasının Müalicəsi: Yetkinlərdə Instenon Minimal Beyin Disfunksiyasının Terapevtik Potensial Simptomları

1. Minimal beyin disfunksiyası (MMD) nədir?

Birincisi, MMD uşaqlarda erkən beyin zədələnməsinin nəticəsi ilə əlaqələndirilir. Təbii ki, bəzi valideynlər bunun nə olduğunu yaxşı başa düşə bilər, lakin oxucular arasında yəqin ki, minimal beyin disfunksiyası haqqında çox az şey bilən və bunun nəyə gətirib çıxardığını hələ düşünməyən analar var.

Kifayət qədər ciddi səslənir, razıyam, amma düzdür, “silahlı olan qorunur” deyirlər, bu kontekstdə nevropatoloq minimal beyin disfunksiyası qoyursa, övladının hansı köməyə ehtiyacı olduğunu bilən valideyndir. Bu mövzunu daha dərindən araşdırmağa çalışaq.

1960-cı illərdə bu termin geniş yayıldı. "minimal beyin disfunksiyası" MMD. Minimal beyin disfunksiyası ali zehni funksiyaların (diqqət, yaddaş, təfəkkür) yaşa bağlı yetişməməsi ilə ifadə olunur. MMD öyrənmə, sosial uyğunlaşma, emosional pozğunluqlar, ağır intellektual inkişaf pozğunluqları ilə əlaqəli olmayan davranış pozğunluqları ilə əlaqələndirilir. Uşaqlarda MMD özünü psixoloji inkişaf pozğunluqları şəklində göstərir, bunlara aşağıdakılar daxildir: yazı bacarıqlarının formalaşması (disqrafiya), oxuma (disleksiya), sayma (diskalkuliya), nitq inkişafının pozğunluqları, motor funksiyalarının inkişaf pozğunluqları (dispraksiya); davranış və emosional pozğunluqlara aşağıdakılar daxildir: diqqət çatışmazlığı hiperaktivliyi pozğunluğu, davranış pozğunluqları. MMD sinir-əzələnin ən çox yayılmış formasıdır psixi pozğunluqlar uşaqlıq, statistikaya görə, təəssüf ki, uşaqlarımızın hər üçdə birində baş verir.

2. MMD müxtəlif yaşlarda özünü necə göstərir.

Nevroloqlar adətən MMD diaqnozunu uşağın həyatının ilk aylarında qoyurlar, bu dövrdə valideynlər uşaqda artan həyəcan, yuxu pozğunluğu, səbəbsiz ağlama, həddindən artıq motor fəaliyyəti, əzələ tonusunun artması, bədənin müxtəlif hissələrinin titrəməsi, qızartı və ya ebruya diqqət yetirməlidirlər. dəri, artan tərləmə, qidalanma çətinlikləri və mədə-bağırsaq pozğunluqları.

Yaşlı 1 ildən 3 ilə qədər MMD olan uşaqlarda artan həyəcan, motor narahatlığı, yuxu və iştahın pozulması, zəif çəki artımı, psixoloji və motor inkişafında bəzi geriləmələr tez-tez qeyd olunur.

3 yaşa qədər artan yorğunluq, motor yöndəmsizliyi, diqqəti yayındırma, motor hiperaktivliyi, impulsivlik, inadkarlıq və neqativizm diqqəti cəlb edir. Çox vaxt səliqəlilik bacarıqlarının formalaşmasında gecikmə olur (enurez, enkoprez). MMD simptomları uşaq bağçasına (3 yaşında) və ya məktəbə (6-7 yaş) getməyə başlayanda artır. Bu nümunə mərkəzi sinir sisteminin (MSS) artan zehni və fiziki gərginlik baxımından uşağa qoyulan yeni tələblərin öhdəsindən gələ bilməməsi ilə əlaqələndirilə bilər.

MMD təzahürlərinin maksimum şiddəti çox vaxt uşaqlarda psixoloji inkişafın kritik dövrləri ilə üst-üstə düşür. Birinci dövrə kortikal nitq zonalarının intensiv inkişafı və nitq bacarıqlarının aktiv şəkildə formalaşdığı 1-2 yaş daxildir. İkinci dövr 3 yaşa düşür. Bu mərhələdə uşağın istifadə olunan söz ehtiyatı artır, fraza nitqi yaxşılaşır, diqqət və yaddaş aktiv şəkildə inkişaf edir. Bu zaman MMD olan uşaqlarda nitqin inkişafında ləngimə və artikulyasiyanın pozulması müşahidə olunur. Üçüncü kritik dövr 6-7 yaşa aiddir və bacarıqların formalaşmasının başlanğıcına təsadüf edir yazı(yazmaq, oxumaq). Bu yaşda MMD olan uşaqlar formalaşma ilə xarakterizə olunur məktəb uyğunsuzluğu və davranış problemləri.

3. MMD-ni özünüz necə tanımaq olar?

MMD səbəblərinin müxtəlif olduğunu söyləyə bilərik, bunlar:

    hamiləlik və doğuşun patologiyası (ağır hamiləlik);

    hamiləliyin ilk yarısının toksikozu (xüsusilə birinci trimestr);

    aşağı düşmə riski;

    bu hamilə qadının orqanizminə zərərli təsirdir kimyəvi maddələr, radiasiya, vibrasiya, yoluxucu xəstəliklər, bəzi mikroblar və viruslar;

    bu, hamiləliyin vaxtının pozulmasıdır (uşaq vaxtından əvvəl və ya gecikmiş doğulur), stimullaşdırma ilə uzun müddətli əmək əmək fəaliyyəti, sürətlənmiş, sürətli doğuş, göbək ciyəsinin sıxılması səbəbindən oksigen çatışmazlığı (hipoksiya), asfiksiya, göbək ciyəsinin boyuna dolanması, C-bölməsi, doğum travması;

    yoluxucu, ürək-damar və endokrin xəstəliklər analar;

    dölün və ananın qanının Rh faktoru ilə uyğunsuzluğu;

    hamiləlik, stress, fiziki fəaliyyət zamanı ananın psixi travması;

    bir yaşınadək uşaq müxtəlif ağırlaşmalarla müşayiət olunan yoluxucu xəstəlikdən əziyyət çəkmiş, yaralanmış və ya cərrahi əməliyyat keçirmişdir.

Bütün bunlar onu göstərir ki, təəssüf ki, uşağınız risk qrupuna aiddir!!!

4. MMD olan uşağa kömək etməyin yolları.

tanısaydın körpə mmd, onda başa düşürsən ki, o, heç kim kimi mütəxəssislərin diqqətinə və erkən tibbi, psixoloji və pedaqoji dəstəyə ehtiyac duyur.

Uşağa ilk növbədə hansı mütəxəssislər lazımdır:

    nevroloq;

  1. nevropsixoloq;

    defektoloq-defektoloq;

    müəllim loqoped

    Həkimlər, nevropatoloqlar və pediatrlar uşağınız üçün adekvat müalicə kursunu seçməyə kömək edəcəklər.

Bir defektoloq uşağınızın idrak və nitq sahələrini inkişaf etdirməyə kömək edəcək, psixoloji və əqli inkişafda gecikmələri düzəltmək üçün fərdi proqram seçəcək və əqli qüsurlu uşaqlara kömək edəcəkdir.

Bir neyropsixoloq məktəbəqədər uşağın məktəbə hazırlığının ekspress diaqnostikasını, yüksək zehni funksiyaların (diqqət, yaddaş, düşüncə) və emosional və şəxsi sferanın inkişafının diaqnozunu aparacaqdır. Uşağın məktəb uğursuzluğunun səbəblərini başa düşməyə və düzəldici dərslər keçirməyə, uşağın idrak sahəsini (diqqətin, yaddaşın, təfəkkürün inkişafı) düzəltmək üçün fərdi proqram hazırlamağa, uşağın pis davranışının səbəblərini anlamağa kömək edəcək və davranış korreksiyasının fərdi və ya qrup formasını və emosional-şəxsi sferanı seçməyə kömək edəcəkdir. Uşağınıza cavab verməyin və onunla ünsiyyət qurmağın yeni yollarını öyrədin. Nə sizə övladınızı daha yaxşı başa düşmək, ona daha yaxın olmaq və bir valideyn kimi daha təsirli olmaq imkanı verəcək və uşaq cəmiyyətdə uğurlu olmaq, yetkin və inkişaf etmək imkanı verəcəkdir.

Danışıq terapevti nitq inkişafı pozuntularının düzəldilməsi üçün fərdi proqram seçəcək, uşaqda nitq pozğunluğu probleminin nə olduğunu anlamağa kömək edəcək, yazı, oxu və sayma bacarıqlarını formalaşdıracaqdır.

KBB KBB orqanlarının (qulaq, boğaz, burun) xəstəliklərini aşkar edəcək.

Beyində funksional pozğunluğu olan və ya (MMD, ZPRR) uşağı normal inkişaf edən uşaqlardan nə fərqləndirir:

    Gecikmə və nitqin inkişafının pozulması.

    Məktəbdə tədris problemləri.

    Sürətli zehni yorğunluq və azalma zehni performans(cəmi isə fiziki yorğunluq tamamilə olmaya bilər).

    İstənilən fəaliyyət növündə özünüidarəetmə və özbaşına tənzimləmə imkanlarının kəskin şəkildə azalması.

    Davranış pozğunluqları, letarji, təklikdə yuxululuq, hərəkətin pozulması, təsadüfilik, izdihamlı, səs-küylü bir mühitdə fəaliyyətlərin qeyri-mütəşəkkilliyinə qədər.

    Könüllü diqqətin formalaşmasında çətinliklər (qeyri-sabitlik, diqqət dağınıqlığı, diqqəti cəmləmək, paylamaq və dəyişdirməkdə çətinlik).

    Həcmin azalması təsadüfi giriş yaddaşı, diqqət, düşüncə (uşaq ağlında saxlaya və məhdud miqdarda məlumatla işləyə bilər).

    Zaman və məkanda formalaşmamış oriyentasiya.

    Artan motor fəaliyyəti.

    Emosional-iradi qeyri-sabitlik (qıcıqlanma, əsəbilik, impulsivlik, oyunda və ünsiyyətdə öz davranışını idarə edə bilməmə).

Hörmətli valideynlər, əgər övladınız “risk qrupu”ndadırsa və əlverişsiz nevroloji vəziyyətə malikdirsə, ona lazımdır. erkən kömək, psixoloji, pedaqoji və birləşdirən inkişaf qüsurlarının dəstəklənməsi və qarşısının alınması dərman müalicəsi. Uşağınıza nevroloq, defektoloq və psixoloq kimi mütəxəssislər kömək edəcək.

Bizim dövrümüzdə valideynlərin vaxtında mütəxəssislərə müraciəti və uşağınıza birgə hərtərəfli yardım göstərilməsi ilə bütün bu problemləri aradan qaldırmaq olar. Uşağınızın ahəngdar şəkildə böyüməsinə və potensialının inkişafına kömək etmək üçün indi kömək etmək üçün kifayət qədər yollar var.

MMD olan uşaqlara fərdi və qrup yardımı üçün müxtəlif psixoloji proqramlar mövcuddur ki, bunlara yönəldilir:

    təhsil prosesində uşaqlarda motor fəaliyyətinin azalması;

    ailədə uşağın kommunikativ bacarıqlarının artırılması uşaq bağçası və məktəb.

    diqqətin paylanması, motor nəzarəti bacarıqlarının inkişafı;

    özünü tənzimləmə bacarıqlarını öyrənmək (özünü idarə etmək və emosiyalarını konstruktiv şəkildə ifadə etmək bacarığı);

    həmyaşıdları ilə konstruktiv ünsiyyət bacarıqlarının formalaşdırılması;

    öz hərəkətlərinin impulsivliyini idarə etmək qabiliyyətinin formalaşması;

    birinin tanınması güclü tərəflər və onlardan daha səmərəli istifadə.

    hiperaktivlik və diqqət çatışmazlığı pozğunluğu təzahürləri olan uşaqların xüsusiyyətləri haqqında valideynlərin fikirlərinin formalaşması.

Hər bir qayğıkeş valideyn bu erkən müraciəti dərindən bilir ixtisaslı yardım uşağın inkişafında bir çox problemlərin qarşısını alacaq və qarşısını alacaq və uşağın məktəbdə oxuyarkən qarşılaşacağı çətinliklərin qarşısını alacaq.

Bilirəm ki, əksəriyyət təşkil edən övladlarını sevən və hiss edən valideynlər vacib məsələləri sonraya təxirə salmadan, həmişə övladlarının gələcəyini düşünür, onlara vaxtında dəstək olurlar.

Minimal beyin disfunksiyası (MMD) deviant davranış, nitq pozğunluğu və öyrənmə problemləri şəklində özünü göstərən mərkəzi sinir sisteminin nisbətən yüngül pozğunluqları və xəstəliklərinin kompleksidir. MMD də daxildir: diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu, gecikmiş psixomotor inkişaf, uşaqlıq psixozları və s.

Sonradan uşaqlarda müxtəlif beyin disfunksiyalarına səbəb olan mərkəzi sinir sisteminin işində pozğunluqların əlamətləri yeni doğulmuşların təxminən 20% -ində müşahidə olunur. Yaşla, müşahidə edilənlərin demək olar ki, yarısında pozuntu ya müstəqil, ya da təsiri altında düzəldilir xarici amillər(təhsil, təlim və s.). Məktəblilər arasında MMD simptomları asılı olaraq 5-15% -də qeyd olunur sosial mövqe və yaşayış bölgəsi. Çox vaxt xəstəlik valideynlərin lazımi diqqət yetirmədiyi uşaqlarda, qeyri-funksional ailələrdə və əksinə, uşağa böyük fəaliyyət azadlığının verildiyi və onun icazəlilik mühitində tərbiyə edildiyi böyük firavan ailələrdə özünü göstərir.

"Yüngül əlillik" termini valideynlər üçün zərərsiz görünsə də, belə deyil. Beyin disfunksiyasının vaxtında düzəldilməməsinin nəticələri psixoloji, psixi və ciddi problemlərə səbəb ola bilər fiziki inkişaf uşaq. Məsələn, şəxsi inkişafın pozulması: tez-tez depressiya və depressiya halları; dəqiq və yaradıcı fənləri mənimsəməkdə çətinliklərlə əlaqəli tədqiqatlarda geridə qalma; vegetativ xəstəliklər. Çox vaxt yetkinlik dövründə MMD olan uşaqlar alkoqolizm və narkomaniyaya meylli, peşəkar bacarıqların olmaması və cəmiyyətə uyğunlaşa bilməməkdə ifadə olunan sosial qeyri-adekvatlıq əlamətlərini göstərir.

Uşaqlarda beyin funksiyasının pozulması və ya ondan şübhələnmək valideynlərin osteopatik mütəxəssisdən kömək istəməsi üçün ilk siqnal olmalıdır.

Beyin disfunksiyasının görünüşünün və inkişafının səbəbləri

Əsas və ən çox ümumi səbəb Uşaqlarda MMD görünüşü həm hamiləlik zamanı, həm də doğuş zamanı alınan doğuş travmasıdır. Uşağın onurğası və xüsusən də onun servikal bölgəsi doğum kanalı ilə hərəkət edərkən böyük yüklərə məruz qalır. Çanaq sümükləri arasında sıxaraq, uşaqlar demək olar ki, 360 dərəcə bir dönüş edirlər, bu da tez-tez servikal vertebranın vəziyyətinə təsir göstərir, onların yerdəyişməsinə səbəb olur və sonradan - qan tədarükünün pozulması.

Daha az yayılmış və təhlükəli olan, mamaçanın səhv və qeyri-dəqiq hərəkətləri nəticəsində yarana bilən kəllə sümüklərinin sıxılması, deformasiyası və zədələnməsidir. Bütün bunlar birbaşa qan dövranına və beynin oksigenlə təchizatına təsir göstərir.

Digər vacib və ümumi səbəb, ananın uşaq dünyaya gətirmə dövründə rejimə əməl etməməsidir. Balanssız pəhriz, qeyri-kafi yuxu, stress, güclü müalicə farmakoloji preparatlar, toksikoz - bütün bunlar bədəndə metabolik pozğunluqlara səbəb olur və uzun müddət fetal hipoksiyaya səbəb ola bilər. Buna görə də, hamiləlik dövründə bir qadının yalnız bir terapevt və ginekoloqun deyil, həm də xarici amillərin mənfi təsirləri nəticəsində bədəndə yaranan hər hansı pozğunluqları tez bir zamanda düzəldə biləcək təcrübəli osteopatın nəzarəti altında olması vacibdir.

MMD-nin simptomları və diaqnozu

Uşaqlarda MMD simptomları çox geniş və müxtəlifdir. Uşağın inkişafında mümkün sapmaların izlənilməsi onun həyatının ilk günlərindən olmalıdır. Ancaq bir və ya bir neçə simptomun təzahürü körpənizin müalicəyə ehtiyacı olduğunu ifadə etmir, ancaq bir mütəxəssisə göstərmək və müşahidə etdiyiniz sapmalar haqqında ətraflı məlumat vermək lazımdır. Bəlkə də bu, xəstəliyin gedişatını aşkar etməyə və düzəltməyə, uşağınızı problemlərdən xilas etməyə və onu xoşbəxt etməyə kömək edəcəkdir.

Minimum simptomlar beyin pozğunluqları-də görünə bilər müxtəlif yaşlar. Adətən, illər keçdikcə onlar daha qabarıq görünür və düzəldilməsi çətinləşir. Buna görə də, siz və ya bir osteopatik mütəxəssis onları ən çox tapsanız daha yaxşıdır erkən mərhələlər. MSS pozğunluğunun ən açıq və ümumi simptomlarına aşağıdakılar daxildir:

  • narahatlığını artırdı körpəlik. Körpə tez-tez heç bir səbəb olmadan qışqırır və ağlayır, yuxuda fırlanır və fırlanır, pis yuxuya gedir və tez-tez oyanır, qeyri-adekvat reaksiya göstərir. dünya, insanların;
  • yavaş inkişaf. Uşaq yaşıdlarından gec yuvarlanır, oturur, ayaqları üzərində dayanır, gəzməyə, danışmağa başlayır. Bəzən uşaqlarda geriləmə, uzun müddət ayaq ucunda yeriməyə davam etmələri, gəzinti və qaçış zamanı hərəkətlərini zəif əlaqələndirmələri ilə özünü göstərə bilər;
  • düzensiz baş forması. Qeyri-mütənasib olaraq böyük və ya kiçik ola bilər, qeyri-bərabər bir forma malikdir. Uşağın asimmetrik bir üzü və ya həddindən artıq çıxıntılı qulaqları ola bilər;
  • görmə problemləri. Adətən çəpgözlük, miyopiya və ya astiqmatizm şəklində erkən başlayır və yaşla irəliləyir, xüsusən də məktəbə başlayandan sonra;
  • hiper və ya hipodinamiya. Pozuntular daimi təlaş və əsəbilikdə və ya əksinə, xarici stimullara çox sakit bir reaksiya ilə özünü göstərir;
  • narahat yuxu. Hər yaşda uşaqlarda müşahidə oluna bilər. Körpə yuxuda oyana bilər, kabuslardan narahat ola bilər, tez-tez tualetə getmək üçün gecə qalxır. Uşağın həddindən artıq həyəcan, nəzarət və / və ya imtahanlardan əvvəl, ad günü və ya Yeni il və ya digər hadisələr ərəfəsində yuxuya getməsi çox vaxt çətindir. "Bayquş" xarakterinin tipik təzahürləri uşaqlıq- gec yuxuya getmək və tez oyanmaq mümkün deyil - MMD simptomlarına da aiddir;
  • tez-tez xəstəliklər. Bunlar banal kəskin respirator infeksiyalar və kəskin respirator virus infeksiyaları ola bilər və ya valideynlərin fikrincə "zərərsiz", burnun "iyləməsi", çiçəklənməyə allergik reaksiyalar və qida allergiyası, artan yorğunluq və tez-tez baş ağrıları, həmçinin səbəbsiz psixoloji boşluq, depressiv vəziyyətlər;
  • həzm problemləri. Yeməkdən sonra ürək bulanması, daimi həddindən artıq yemək, ishal və qəbizliyə səbəb olan toxluğa nəzarət edə bilməmək, artan meteorizm;
  • duruş və yerişlə bağlı problemlər. Adətən düz ayaqların, çubuqların görünüşü ilə ifadə edilir, ilkin əlamətlər skolyoz;
  • havadan asılılıq. Uşaq havanın kəskin dəyişməsi ilə özünü yaxşı hiss etmir, yağışdan əvvəl oynaqlarda ağrılar, günəşin aktivliyindən baş ağrıları və s.;
  • nitq problemləri. MMD olan uşaqlarda nəinki nitqin gec inkişafı, həm də kəkələmə, mürəkkəb sözləri tələffüz edə bilməmə, vurğularla, sonluqlarla çaşqınlıq, ayələri əzbərləmək, oxunmuş kitabları təkrar danışmaqla bağlı problemlər;
  • hərəkətlərin koordinasiyası ilə bağlı problemlər. Onlar idman oyunlarını tez mənimsəmək, velosiped sürməyi öyrənmək, topu idarə etmək, iplə tullanmaq və s.
  • incə motor pozğunluğu. Minimum beyin disfunksiyası olan uşaqlar kiçik hərəkətləri yerinə yetirməkdə çətinlik çəkirlər - düymələri bərkitmək, ayaqqabı bağlarını bağlamaq, iynəni saplamaq, dırnaqlarını kəsmək.

Semptomların siyahısı olduqca genişdir və mövcudluğu böyük rəqəm bunlardan uşağın inkişafındakı mümkün problemlərdən danışır. Yalnız tək əlamətlərdən daha çoxunu müşahidə etsəniz, bunun nəticəsi ola bilər fərdi xüsusiyyətlərşəxsiyyət və müxtəlif simptomlar, bir mütəxəssisdən kömək istəməlisiniz. Xəstəliyin dəqiq və etibarlı diaqnozu üçün bir oftalmoloq, nevropatoloq, psixoloq, osteopat tərəfindən bir sıra müayinələrdən keçmək lazımdır. Yalnız hərtərəfli müayinə uşaq inamla onun beyin disfunksiyası olması haqqında danışmaq imkan verəcək. Bu, xəstəliyin müalicəsi üçün əlavə tədbirlər görməyə və davranışda artıq mövcud olan sapmaları düzəltməyə imkan verəcəkdir.

Minimal beyin disfunksiyasının osteopatik üsullarla müalicəsi

Osteopatiyanın bütün xəstəliklər üçün panacea olduğunu düşünmək səhvdir və həkim uşağınızdan MMD-nin bütün əlamətlərini asanlıqla aradan qaldıracaq, onu məktəbdə əla şagird edəcək və uğurlu insan həyat. Effektiv müalicə mürəkkəb olmalıdır. Eyni zamanda, osteopat yalnız düzəlişlər edir, uşağın mərkəzi sinir sisteminə, onun daxili orqanlar, qan dövranı sistemi. Ən çox osteopatın verdiyi təkan sonuncunun aktivləşdirilməsidir uşaq bədəni düzgün istiqamətdə inkişaf etməyə imkan verir.

Səlahiyyətli müalicəni təyin etmək üçün bir mütəxəssis xəstəliyin tam təsvirinə sahib olmalıdır, bu da testlər və anamnez olmadan mümkün deyil. mühüm rol oynayır irsiyyət uşağın inkişafında rol oynayır, buna görə də ana və atanın, nənə və babanın sağlamlığı ilə bağlı bir mütəxəssisin suallarına təəccüblənməyin.

Xəstəliyin təbiətinə və simptomların təzahürünə əsasən müalicə təyin edilir, ilk addım adətən sapmaların əsas səbəblərinə çevrilmiş mikrotravmaların və pozğunluqların düzəldilməsidir. Eyni zamanda təsiri də var beyin qişaları və kəllə sümükləri. Axı beyinə qan tədarükü onların tarazlıq vəziyyətindən və sərbəst mikro salınımların mümkünlüyündən asılıdır. Baş beyin qabığının müəyyən hissələrində oksigen, vitamin və mikroelementlərin çatışmazlığı mərkəzi və periferik sinir sistemlərinin hissələrinin düzgün işləməməsinə gətirib çıxarır ki, bu da çəpgözlük, hərəki bacarıqların pozulması, nitq aparatında sapmalarla nəticələnir.

Yadda saxlamaq lazımdır ki, dəyişiklik dərhal baş vermir və hətta bir neçə seansdan sonra da baş vermir. Osteopat çox incə məsələlərlə işləyir və nəinki sağalır, həm də uşağın bədənini dəyişən şərtlərə müstəqil uyğunlaşmağa yönəldir. xarici şərtlər anadangəlmə və qazanılmış anomaliyaların korreksiyası.

Osteopatik təsir digər terapevtik və komplekslərlə birləşdirilməlidir profilaktik tədbirlər, o cümlədən fizioterapiya məşqləri, uşaqla daimi dərslər və məşqlər, onun tərbiyəsi üzərində işləmək və s. Yəni, əgər uşaq beynin nitq sahələrinin pozulması (hipoksiya) səbəbindən sözləri səhv tələffüz edirsə, qan tədarükünün bərpası hələ ona düzgün danışmağı “öyrətməyəcək”. Beyin sinir əlaqələrini bərpa etməli, nitq aparatı isə yenilərinə uyğunlaşmalıdır daxili şərait bədən - uşaqla məşğul olmaq, ona düzgün tələffüzü aşılamaq lazımdır. Zamanla bu onun üçün vərdiş halına gələcək və o, onsuz da düzgün danışmağı və düşünməyi öyrənəcək kənar yardım. Eyni şey digər sapmalara da aiddir - fiziki inkişafda, psixoloji vəziyyət və s.

Uşaqlarda minimum beyin disfunksiyası tələb olunur xüsusi diqqət valideynlərdən və müəllimlərdən. Osteopat müalicəsi, psixoloq, dilçi və digər mütəxəssislərin dərsləri ilə paralel olaraq uşaqla daim işləmək, onu öyrətmək və tərbiyə etmək lazımdır. Osteopatik mütəxəssisin aşağıdakı bütün tövsiyələri sağlam uşaqlara eyni dərəcədə aiddir. Ancaq xüsusilə MMD-dən əziyyət çəkənlər üçün bu məsləhətlər tam sağalma yolunda vacibdir:

  • gündəlik rejimə riayət etmək. Bu, uşağı nəinki intizam etməyə, həm də müntəzəm vərdişli hərəkətləri aşılamaqla onun sinir sisteminin və bədəninin işini sinxronlaşdırmağa imkan verəcəkdir;
  • sağlam yuxu. qədər uşaqlar üçün məktəb yaşı gündə ən az 10 saat yatmaq lazımdır. Yuxu dövrünü iki intervala, məsələn, gecə 8 saat və günortadan sonra 2 saat yuxuya bölmək məsləhətdir. Əgər uşağınızda yuxusuzluq varsa, onu əyləndirməyə çalışın fiziki fəaliyyətlər, idman oyunları, yeriyir təmiz hava;
  • tədris materialının dozası. Uşağınızın hər şeyi mənimsəyə bilməməsi onu yormayın tədris materialı dərhal. Kiçik hissələrdə qısa fasilələrlə xidmət etməyə çalışın. Uşaqdan artıq öyrəndiklərini tez-tez təkrarlamasını tələb edin. Bir çox uşaqlar oyunlar, filmlər, kitablar vasitəsilə yeni bilikləri öyrənməyi asanlaşdırır;
  • hərəkat. Uşağınızı tədris materialını mənimsəyərək saatlarla bir yerdə hərəkətsiz oturmağa məcbur etməyin. Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyası diafraqmanın əzələlərinin inkişaf etməməsi ilə ifadə edilə bilər, buna görə də onların bədəni yaşayır. oksigen aclığı hərəkət olmadıqda. Yəni, uşaq uzun müddət hərəkətsiz qaldıqda sözün əsl mənasında “nəfəs almaqda çətinlik çəkir”;
  • yaradıcı inkişaf. fantaziya fəaliyyətləri, yaradıcı vəzifələr uşaqlarda təxəyyülün təfəkkürünü stimullaşdırır, bu da beynin qonşu sahələrinin aktivləşməsinə səbəb olur. Təcrübə göstərir ki, çox vaxt yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı ilə məktəblilər dəqiq elmləri daha yaxşı mənimsəməyə başlayırlar;
  • mehriban ev atmosferi. Uşaq narahat olmamalıdır stresli vəziyyətlər, psixoloji təzyiq, onun minimal beyin disfunksiyası olması səbəbindən həmyaşıdlarının təhqirləri, müalicə yalnız uşağın orqanizmi özü sapmaların düzəldilməsi üzərində işə başlasa təsirli olacaqdır. Bu isə həm evdə, həm də məktəbdə əlverişli psixoloji mühit tələb edir.

RUSİYA FEDERASİYASININ TƏHSİL NAZİRLİYİ

NOVOSİBİRSK DÖVLƏT PEDAQOJİ UNİVERSİTETİ

PSİXOLOGIYA FAKÜLTƏSİ

İnşa

"Minimum beyin disfunksiyası"

Novosibirsk - 2002

Minimal beyin disfunksiyası(və ya hiperkinetik xroniki beyin sindromu və ya minimal beyin zədələnməsi və ya yüngül infantil ensefalopatiya və ya yüngül beyin disfunksiyası) perinatal ensefalopatiyalara aiddir. Perinatal ensefalopatiya (PEP) perinatal dövrdə baş verən müxtəlif mənşəli beynin funksiyasının və ya strukturunun pozulmasını nəzərdə tutan kollektiv diaqnozdur (Perinatal dövrə antenatal, intranatal və erkən neonatal dövrlər daxildir. Antenatal dövr dölün inkişafının 28-ci həftəsində başlayır və doğuşun başlanğıcından doğuş aktının özü ilə başa çatır. uşağın doğulmasına.Erkən neonatal dövr uşağın həyatının ilk həftəsinə uyğundur və yeni doğulmuş uşağın ətraf mühit şəraitinə uyğunlaşma prosesləri ilə xarakterizə olunur).

MMD - beyin inkişafının ləngiməsi, diffuz-serebral tənzimləmənin pozulması müxtəlif səviyyələrdə CNS, qavrayış və davranışın pozulmasına, emosional və avtonom sistemlərin dəyişməsinə səbəb olur.

Minimal beyin disfunksiyası, mərkəzi sinir sisteminin qeyri-kafi funksiyaları nəticəsində yaranan, əksər hallarda qalıq üzvi xarakter daşıyan, açıq-aydın intellektual pozğunluqlar olmadan yüngül davranış və öyrənmə pozğunluqlarını ifadə edən bir anlayışdır.

Minimal beyin disfunksiyası (MBD) uşaqlıqda nöropsikiyatrik pozğunluqların ən çox yayılmış formasıdır. Yerli və xarici tədqiqatlara görə, məktəbəqədər və məktəb yaşlı uşaqlar arasında MMD-nin tezliyi 5-20% -ə çatır.

Hal-hazırda, MMD fərdi yüksək zehni funksiyaların yaşa bağlı yetişməməsi və onların disharmonik inkişafı ilə ifadə olunan erkən yerli beyin zədələnməsinin nəticələri hesab olunur. MMD ilə nitq kimi kompleks inteqrativ funksiyaları təmin edən beynin funksional sistemlərinin inkişaf sürətində gecikmə var. diqqət, yaddaş, qavrayış və ali digər formaları zehni fəaliyyət. Ümumi zehni inkişaf baxımından MMD olan uşaqlar norma səviyyəsindədirlər, lakin eyni zamanda məktəbdə və məktəbdə oxumaqda əhəmiyyətli çətinliklər yaşayırlar. sosial uyğunlaşma. Fokal zədələnmələr, beyin qabığının müəyyən hissələrinin inkişaf etməməsi və ya disfunksiyası səbəbindən uşaqlarda MMD özünü motor və nitq inkişafında pozğunluqlar, yazı bacarıqlarının formalaşması (disqrafiya), oxuma (disleksiya), hesablama (diskalkuliya) şəklində göstərir. Göründüyü kimi, MMD-nin ən çox yayılmış variantı Diqqət Çatışmazlığı Hiperaktivlik Bozukluğudur (DEHB).

Mənşəyinə və gedişatına görə, perinatal dövrün beyninin bütün zədələri şərti olaraq, fetusun bədənində oksigen çatışmazlığı və ya hamiləlik (dölün xroniki intrauterin hipoksiyası) və ya doğuş (kəskin fetal hipoksiya, asfiksiya), travmatik, tez-tez səbəb olan oksigen çatışmazlığından yaranan hipoksik-işemiklərə bölünə bilər. travmatik zədə doğuş zamanı fetal başlar və mərkəzi sinir sisteminin qarışıq, hipoksik-travmatik lezyonları.

Mərkəzi sinir sisteminin perinatal lezyonlarının inkişafı, hamiləlik və doğuş zamanı dölün və həyatının ilk günlərində yeni doğulmuş uşağın vəziyyətinə təsir edən və inkişaf ehtimalına səbəb olan çoxsaylı amillərə əsaslanır. müxtəlif xəstəliklər həm uşağın həyatının 1 ilində, həm də daha böyük yaşda.

İNKİŞAF SƏBƏBLƏRİ

Mərkəzi sinir sisteminin perinatal lezyonlarının meydana gəlməsinə təsir edən səbəblər:

· Somatik xəstəliklər xroniki intoksikasiya əlamətləri olan analar.

Hamiləlik dövründə ananın bədənində kəskin yoluxucu xəstəliklər və ya xroniki infeksiya ocaqlarının kəskinləşməsi.

qidalanma və hamilə qadının ümumi yetişməməsi.

· irsi xəstəliklər və metabolik pozğunluqlar.

Hamiləliyin patoloji kursu (erkən və gec toksikoz, abort təhlükəsi və s.).

Zərərli təsirlər mühit, əlverişsiz ekoloji şərait ( ionlaşdırıcı şüalanma, toksik təsirləri, o cümlədən müxtəlif istifadəsi dərman maddələri, ətraf mühitin duzlarla çirklənməsi ağır metallar və sənaye tullantıları və s.).

· Əmək müavinətlərinin tətbiqi zamanı doğuşun patoloji gedişi (sürətli doğuş, əmək fəaliyyətinin zəifliyi və s.) və xəsarətlər.

Həyatın ilk günlərində onun həyat fəaliyyətinin müxtəlif pozğunluqları ilə dölün vaxtından əvvəl və yetişməməsi.

Antenatal dövr:

İntrauterin infeksiyalar

maddələr mübadiləsində mənfi dəyişikliklərlə gələcək ananın xroniki xəstəliklərinin kəskinləşməsi

intoksikasiya

· fəaliyyət müxtəlif növlər radiasiya

Genetik meyl

Bu var böyük əhəmiyyət kəsb edir və uşaqlıqdaxili inkişaf səbəbindən vaxtından əvvəl və ya bioloji cəhətdən yetişməmiş bir uşaq doğulduğunda. Yetişməmiş uşaq, əksər hallarda, hələ doğuş prosesinə hazır deyil və əmək zamanı əhəmiyyətli zərər alır.

İntrauterin həyatın ilk trimestrində doğmamış uşağın sinir sisteminin bütün əsas elementlərinin qoyulduğuna və plasental maneənin formalaşmasının yalnız hamiləliyin üçüncü ayından başladığına diqqət yetirmək lazımdır. Toksoplazmoz kimi yoluxucu xəstəliklərin törədicisi. xlamidiya, listerellyoz, sifilis, serum hepatiti, sitomeqaliya və s. Dölün inkişafının bu mərhələsindəki bu zərərlər ümumiləşdirilmişdir, lakin ilk növbədə mərkəzi sinir sistemi əziyyət çəkir. Sonradan, plasenta artıq formalaşdıqda və plasental maneə kifayət qədər təsirli olduqda, mənfi amillərin təsiri artıq fetal malformasiyaların meydana gəlməsinə səbəb olmur, lakin vaxtından əvvəl doğuşa, uşağın funksional yetişməməsinə və intrauterin qidalanmaya səbəb ola bilər.

Eyni zamanda, hamiləliyin hər hansı bir dövründə və hətta ondan əvvəl dölün sinir sisteminin inkişafına mənfi təsir göstərə bilən, valideynlərin reproduktiv orqanlarına və toxumalarına təsir göstərən amillər var (nüfuz edən radiasiya, spirtli içkilər, ağır kəskin intoksikasiya).

İntranatal dövr:

İntranatal zərərverici faktorlara uşağa qaçılmaz təsir göstərən doğum prosesinin bütün mənfi amilləri daxildir:

uzun quru dövr

Sancıların olmaması və ya zəif şiddəti və bu hallarda qaçınılmaz stimullaşdırma

əmək fəaliyyəti

doğum kanalının qeyri-kafi açılması

sürətli doğuş

Manual mamalıq üsullarından istifadə

· C-bölməsi

dölün göbək kordonu ilə dolanması

böyük bədən çəkisi və dölün ölçüsü

İntranatal xəsarətlər üçün risk qrupu vaxtından əvvəl doğulmuş körpələr və aşağı və ya çox böyük bədən çəkisi olan uşaqlardır.

Qeyd etmək lazımdır ki, sinir sisteminin intranatal zədələnməsi əksər hallarda beynin strukturlarına birbaşa təsir etmir, lakin gələcəkdə onların nəticələri inkişaf edən beynin fəaliyyətinə və bioloji yetkinliyinə daim təsir göstərir.

Postnatal dövr:

neyroinfeksiyalar

MMD simptomları:

zehni yorğunluğun artması;

Diqqətin yayındırılması;

Yeni materialı yadda saxlamaqda çətinliklər;

Səs-küyə, parlaq işığa, istiliyə və havasızlığa zəif dözümlülük;

Başgicəllənmə, ürəkbulanma və qusma görünüşü ilə nəqliyyatda hərəkət xəstəliyi;

Baş ağrıları mümkündür;

Uşaq bağçasında günün sonuna qədər xolerik temperamentin mövcudluğunda uşağın həddindən artıq həyəcanlanması və flegmatik temperamentin iştirakı ilə letarji. Sanqvinik insanlar eyni zamanda poti tərəfindən həyəcanlanır və maneə törədirlər.

Anamnezinin tədqiqi göstərir ki, erkən yaşlarda MMD olan bir çox uşaqlarda hiper həyəcanlılıq sindromu olur. Hiperheyacanlılığın təzahürləri həyatın ilk aylarında daha tez-tez baş verir, 20% hallarda onlar daha çox müddətə kənara qoyulur. gec tarixlər(6-8 aydan çox). Rəğmən düzgün rejim və qayğı, kifayət qədər yemək, uşaqlar narahatdır, əsassız bir ağlama var. Həddindən artıq fiziki fəaliyyətlə müşayiət olunur, vegetativ reaksiyalar dərinin qızartı və ya ebru, akrosiyanoz, artan tərləmə, taxikardiya, nəfəs darlığı şəklində. Ağlama zamanı əzələ tonusunun artması, çənənin, əllərin titrəməsi, ayaqların və ayaqların klonuzları, kortəbii Moro refleksi müşahidə edilə bilər. Yuxu pozğunluqları da xarakterikdir (uzun müddət yuxuya getməkdə çətinlik, tez-tez spontan oyanma, erkən oyanma, təəccüblü), qidalanma çətinlikləri və mədə-bağırsaq pozğunluqları. Uşaqlar döşü yaxşı qəbul etmirlər, qidalanma zamanı narahat olurlar. Əmizdirmənin pozulması ilə yanaşı, regurgitasiyaya meyllilik və funksional neyrojenik pilorospazm olduqda, qusma var. meyl maye tabure bağırsaq divarının artan həyəcanlılığı ilə əlaqəli, hətta kiçik stimulların təsiri altında bağırsaq hərəkətliliyinin artmasına səbəb olur. İshal tez-tez qəbizlik ilə əvəzlənir.

Bir ildən üç yaşa qədər MMD olan uşaqlar fərqlənir hiper həyəcanlılıq, motor narahatlığı, yuxu və iştahın pozulması, yüngül çəki artımı, psixoloji və motor inkişafında bəzi geriləmələr. Üç yaşa qədər motor yöndəmsizliyi, artan yorğunluq, diqqəti yayındırma, motor hiperaktivliyi, dürtüsellik, inadkarlıq və neqativlik kimi xüsusiyyətlərə diqqət yetirilir. Gənc yaşda onlarda səliqə-sahman bacarıqlarının formalaşmasında tez-tez gecikmə olur (enurez, enkoprez).

Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyası, uşağın cəmiyyətdə uyğunlaşmaması və emosional, iradi, intellektual və davranış sferalarında geri dönən pozğunluqlarla müşayiət olunan mərkəzi və avtonom sinir sisteminin kiçik pozğunluqlarının məcmusudur. üçün bu sindrom uşaq böyüdükcə simptomatik hamarlaşma və ya əlverişli ekoloji şəraitdə tamamilə yox olması xarakterikdir.

Uşaqlarda MMD tez-tez hipoksiyaya və müvafiq olaraq keçici xarakterli bəzi nevroloji və psixi pozğunluqların meydana gəlməsinə səbəb olan doğuş travması ilə əlaqələndirilir.

Bu pozğunluqda beyin disfunksiyası adi bir məktəbdə, gimnaziyada, universitetdə oxumaq üçün əks göstəriş deyil, çünki çox vaxt MMD olan uşaqlar bir çox fiziki və zehni stresslərin öhdəsindən yaxşı gəlirlər. Əsas şərt ehtiyatlı rejimdir - uşağa psixo-emosional tarazlığı bərpa etmək üçün müntəzəm fasilələr verməyə imkan verən orta zehni stress. Adətən, beyin disfunksiyası 7-8 yaşa qədər normallaşır, lakin onun daha böyük yaşda (14-16 yaş) baş verməsi halları var ki, bu da uşağa güclü yük olduğunu göstərir, bunun nəticəsində xroniki stress yaranır.

Minimal beyin disfunksiyası aşağıdakı səbəblərə görə ola bilər:

  • genetik meyl;
  • xroniki stress;
  • Hamiləlik dövründə ananın düzgün olmayan qidalanması;
  • Avitaminoz;
  • Pis vərdişlər;
  • Zəif ümumi fəaliyyət;
  • Sürətli doğuş;
  • fetal hipoksiya;
  • Doğuş zamanı xəsarətlər;
  • Uşağın ağır müşayiət olunan xəstəlikləri (ürək xəstəliyi, bronxial astma);
  • intrauterin infeksiyalar;
  • Hamiləlik dövründə ana ilə döl arasında rezus konflikti (məsələn, dölün qan qrupu “+”, ananın isə “-” qrupu var idi).

Yuxarıda göstərilən səbəblərdən belə nəticəyə gələ bilərik ki, uşaqlarda beynin yetişməməsi intrauterin patologiya ilə sıx bağlıdır. Buna görə də, minimal disfunksiya şübhəsi varsa, MMD diaqnozunu qoymaq üçün həm uşaq, həm də valideynlərlə hərtərəfli söhbət aparmaq lazımdır.

Uşaqlarda klinik şəkil

Minimal beyin disfunksiyasının simptomları məktəb yaşına qədər sönə bilər və bu, çətinləşdirir vaxtında diaqnoz həkimə gec müraciət etdiyi üçün.

Klinik mənzərə müxtəlifdir və özünü aşağıdakı formada göstərir:

  • Məlumatın zəif mənimsənilməsi;
  • düşüncəsizlik;
  • yorğunluq;
  • Diqqət çatışmazlığı pozğunluğu (uşaq bir anda bir neçə şeyə başlayır, lakin hər şeydən imtina edir, tez-tez əşyalarını itirir, gücləndirilmiş yaddaş tələb edən mövzulara diqqətini cəmləyə bilmir);
  • narahatlıq;
  • Konsentrasiyanın azalması;
  • Nitqin inkişafında gecikmələr;
  • Uzun cümlələr qura bilməmək və ya eşitmiş və / və ya oxunan mətni xatırlaya bilməmək;
  • Yöndəmsiz hərəkətlər;
  • yaddaşın pisləşməsi;
  • İncə motor bacarıqlarının pozulması (uşaq üçün tikiş tikmək, ayaqqabı bağlamaq, düymələri bağlamaq və s. çətindir);
  • Emosional labillik (xırda şeylərə görə əhval-ruhiyyə depressivdən eyforiyaya dəyişir);
  • Məkan oriyentasiyasının pisləşməsi (belə uşaqlar tez-tez harada "sol" və harada "sağ" olduğunu çaşdırırlar);
  • Tez-tez - infantilizm, isterik təzahürlər məsuliyyətdən yayınmaq və vəzifələri yerinə yetirmək.

Avtonom pozğunluqlar da yaygındır:

  • artan ürək dərəcəsi, çarpıntı hissi;
  • Tənəffüs hərəkətlərinin tezliyinin artırılması;
  • tərləmə;
  • Mədə-bağırsaq traktının pozğunluqları: ishal, ürək yanması, ürəkbulanma, bəzən qusma;
  • Bəzən - əzələlərin bükülməsi, konvulsiyalar;
  • Yuxu problemləri, yuxuya getməkdə çətinlik, yuxusuzluq.

Yetkinlərdə klinik şəkil

MMD vaxtında diaqnoz qoyulmasa və ya müalicə aparılmasa, lakin ətraf mühit faktorlarının təsiri altında insan yenidən stresli bir vəziyyətə düşərsə, klinik mənzərə genişlənmiş nevrotik pozğunluq olacaqdır:

  • yaddaş pozğunluğu;
  • İnformasiyanın mənimsənilməsində çətinlik;
  • narahatlıq;
  • həddindən artıq qıcıqlanma;
  • Əhvalın qeyri-sabitliyi;
  • impulsiv davranış;
  • aqressivlik;
  • Yorğunluq;
  • hərəkətin yöndəmsizliyi;
  • fikirsizlik.

Yetkinlərdə TMV (keçici beyin dövranı), keçici işemik hücumdur. Tez-tez bu, müşayiət olunan sistem xəstəliklərinin (şəkərli diabet, ateroskleroz), baş zədəsinin və ya onurğanın zədələnməsinin (əməyin patologiyası ilə bağlı ola bilər) olmasının nəticəsidir. Hücum bir neçə saniyədən bir neçə saata qədər davam edir və görmə pozğunluğu, baş ağrısı, başgicəllənmə, uyuşma ilə müşayiət olunur. Nevroloji müayinə Babinsky və Rossolimo patoloji refleksləri aşkar etdi.

PMNC-ni insultdan (kəskin serebrovaskulyar qəza) ayırmaq lazımdır. İnsult ilə simptomlar davamlıdır və bir gün ərzində keçmir, MRT və CT şəklində xarakterik dəyişikliklər olacaq.

Kök strukturları və serebral korteks MMD üçün hədəfdir

Beyin qabığının yetişməməsi tez-tez uşağın letargik və inhibe olmasına səbəb olur. Fiziki hərəkətsizlikdən əlavə, emosional yoxsulluq, əzələ zəifliyi, yaddaş və diqqətin pozulması olacaq. Bu, beyin qabığına düzgün təsir göstərməyən, uşaqda hipodinamik sindroma səbəb olan beyin sapı strukturlarının disfunksiyası ilə bağlıdır. Beyin qabığının disfunksiyası nitqin inkişafının ləngiməsinə (srr), düşüncə zəifliyinə və konvulsiv tutmaların inkişafına səbəb olur. ZRR, öz növbəsində, kiçik ilə özünü göstərir lüğət, uzun ifadələrin bərpası və qurulması ilə bağlı çətinliklər.

Belə bir uşağa öyrədərkən əsas şey səbr və mövzunu məntiqi hissələrə bölməkdir, onların arasında istirahət üçün fasilə verə bilərsiniz.

MMD diaqnozu

Bu xəstəliklə bir nevroloq məşğul olur, o, serebral pozğunluqların təbiətini təyin etməlidir. O, hərtərəfli anamnez toplayır, refleksləri yoxlayır. Paralel olaraq, uşaq onu qiymətləndirən bir pediatr tərəfindən müşahidə olunur psixi vəziyyət, mövcudluğu istisna edir iltihabi xəstəliklər. Laboratoriya üsulları tədqiqatlardan kənarlaşma aşkar edilmir normal dəyərlər. Nevroloq instrumental üsulları təyin edir:

  • EEG. Elektroansefaloqrafiya sinir impulslarının ötürülməsində pozuntuları aşkar etməyə imkan verir;
  • Reoensefaloqrafiya. Beynin qan axını qiymətləndirməyə imkan verir;
  • exoensefaloqrafiya. Beyin strukturlarının vəziyyətini qiymətləndirir;
  • CT və MRT. O, həmçinin beynin strukturlarını vizuallaşdırmağa və onların patologiyasını istisna etməyə imkan verir.

MMD meyarları:

Üç komponent qiymətləndirilir:

1) Diqqət çatışmazlığı (7-dən 4-ü):

1) tez-tez təkrar soruşur; 2) asanlıqla diqqəti yayındıran; 3) zəif konsentrasiya; 4) tez-tez qarışıq; 5) eyni anda bir neçə işi öz üzərinə götürür, lakin onları sona çatdırmır; 6) eşitmək istəmir; 7) sakit bir mühitdə nisbətən yaxşı işləyir.

2) Dürtüsellik (5-dən 3-ü):

1) müəllimə və tələbələrə dərsə müdaxilə edir; 2) emosional qeyri-sabit; 3) növbələrə dözmür; 4) danışan; 5) digər uşaqları incidir.

3) Hiperaktivlik (5-dən 3-ü):

1) uca cisimlərə dırmaşmağı sevir; 2) yerində oturmur; 3) təlaşlı; 4) hər hansı bir işi yerinə yetirərkən yüksək səs çıxarır; 5) həmişə hərəkətdədir.

Semptomatologiya altı aydan çox davam edərsə və onun pik həddi 5-7 ilə düşürsə, onda MMD diaqnozu haqqında danışmaq olar.

Diferensial Diaqnoz

Nəzərə alsaq ki, MMD mərkəzi və keçici disfunksiyadır vegetativ sistem, onu daha ciddi patoloji şərtlərlə fərqləndirmək lazımdır, xüsusən:

  • neyroinfeksiyalar;
  • ruhi xəstəlik - bipolyar pozğunluqşəxsiyyət, şizofreniya, digər psixozlar;
  • Zəhərlənmə;
  • Onkologiya.

Müalicə və korreksiya

MMD müalicəsi kompleksdir və psixoterapiya, dərman müalicəsi və fiziki terapiya daxildir. Dərmanlara nadir hallarda müraciət olunur, çünki MMD psixoloqun köməyi və ailədə uyğun mühitin yaradılması ilə idarə oluna bilər. Uşaq idman bölməsinə gediş şəklində enerjisinin "çıxışını" təmin etməlidir. O, hərəkətsiz və letargikdirsə, fiziki fəaliyyət də təyin edilir, lakin canlılığı qorumaq üçün mülayimdir. Valideynlərə övladı ilə necə düzgün davranmaq barədə danışılmalıdır. O, həddən artıq əyilməməlidir, lakin kobud güc tətbiq etməyə də dəyməz. Ona gündəlik iş rejimini düzgün qurmağa, kompüter və telefonda vaxtını məhdudlaşdırmağa, uşaqla daha çox vaxt keçirməyə və onunla öyrədici oyunlar oynamağa kömək etmək lazımdır. Onun nitqində problemlər varsa, bir danışma terapevtinə müraciət etməlisiniz. Üstəlik, valideynlər nə qədər tez bir mütəxəssisə müraciət etsə, bir o qədər tez sağalacaqlar. nitqin inkişafı. Təəssüf ki, MMD nadir hallarda diaqnoz qoyulur, baxmayaraq ki, olduqca tez-tez baş verir. Müalicə olunmayan disfunksiyanın nəticələri nevrotik pozğunluqlar, psixoz və depressiya ilə nəticələnir. Və belə bir laqeyd MMD ilə belə, normadan asılı olaraq, normotimics, sedativlər, antidepresanlar, trankvilizatorlar və neyroleptiklər istifadə olunur. klinik şəkil xəstəliklər. Proqnoz adətən əlverişlidir.

Qarşısının alınması

Profilaktik tədbirlər gələcək ananın həyat keyfiyyətini yaxşılaşdırmağa yönəldilmişdir. O, sülh, kifayət qədər məhsul istehlakını təmin etməlidir əla məzmun iz elementləri və vitaminlər. Hamiləlik dövründə ondan çəkinmək tövsiyə olunur pis vərdişlər, çünki onlar fetusa mənfi təsir edərək, onda hipoksiyaya səbəb olurlar. Uşaq doğulduğu və ilk qarşılaşdığı zaman ağır stress(bir çox uşaqlar üçün uşaq bağçasına və ya məktəbə getmək qlobal fəlakətə bərabərdir), onunla söhbət etmək, müəllimlə uşağınızın xüsusiyyətləri haqqında danışmaq lazımdır.

Oxşar məqalələr