Psixika (yunan dilindən psychikos - mənəvi) yüksək mütəşəkkil canlıların xarici aləmlə qarşılıqlı əlaqəsi prosesində yaranan və onların davranışında (fəaliyyətində) tənzimləyici funksiyanı yerinə yetirən obyektiv reallıq subyekti tərəfindən aktiv əks etdirmə formasıdır. Bu tərifdə mərkəzi kateqoriya reallığın aktiv nümayişi və ya əks olunmasıdır.
Zehni əksetmə bir güzgü deyil, dünyanın mexaniki olaraq passiv surətini çıxarır (güzgü və ya kamera kimi), axtarış, seçimlə əlaqələndirilir. zehni əks daxil olan məlumatlar xüsusi emala məruz qalır, yəni. zehni təfəkkür dünyanın hansısa zərurətlə, ehtiyaclarla bağlı aktiv əksidir. Bu, obyektiv dünyanın subyektiv, seçmə əksidir, çünki o, həmişə subyektə aiddir, subyektdən kənarda mövcud deyil və subyektiv xüsusiyyətlərdən asılıdır. Siz psixikanı "obyektiv dünyanın subyektiv görüntüsü" kimi təyin edə bilərsiniz - bu, bizim hiss etdiyimiz, qərar verdiyimiz və hərəkət etdiyimiz dünya haqqında təsəvvürümüz və ya mənzərəmizdir.
Psixikanın əsas xüsusiyyəti - subyektivlik introspeksiyanı qədim dövrlərdən 19-cu əsrin sonlarında ilk tədqiqat mərkəzlərinin yaranmasına qədər onun öyrənilməsinin əsas metodu kimi müəyyənləşdirdi. İntrospeksiya xüsusi qaydalara uyğun təşkil edilən özünü müşahidədir.
IN məişət psixologiyası, əsasən məntiqə və təcrübəyə əsaslanan rasionalistik idrak yolu qəbul edilir ki, bu da psixikanı beynin fəaliyyəti ilə əlaqələndirir, inkişafı canlı təbiətin təkamülü ilə bağlıdır. Ancaq psixikanı sadəcə olaraq azaltmaq olmaz sinir sistemi. Zehni xüsusiyyətlər beynin neyrofizioloji fəaliyyətinin nəticəsidir, lakin daxili deyil, xarici obyektlərin xüsusiyyətlərini ehtiva edir. fizioloji proseslər onun vasitəsilə psixi yaranır. Beyində baş verən siqnalların çevrilməsi insan tərəfindən ondan kənarda - xarici məkanda və dünyada baş verən hadisələr kimi qəbul edilir.
Psixi hadisələr tək bir neyrofizioloji proseslə deyil, bu cür proseslərin mütəşəkkil dəstləri ilə əlaqələndirilir, yəni. psixika beynin sistemli keyfiyyətidir, çoxsəviyyəli şəkildə həyata keçirilir funksional sistemlər həyat prosesində insanda formalaşan və onun güclü fəaliyyətlə bəşəriyyətin tarixən müəyyən edilmiş fəaliyyət formalarını və təcrübəsini mənimsəyən beyin. Beləliklə, konkret olaraq insani keyfiyyətlər (şüur, nitq, əmək və s.) insanda yalnız sağlığında, əvvəlki nəsillərin yaratdığı mədəniyyətin onun tərəfindən mənimsənilməsi prosesində formalaşır. Nəticə etibarilə, insan psixikasına Şəkil 3-də göstərildiyi kimi ən azı üç komponent daxildir.
Şəkil 3. Xarici və daxili dünyanın subyekti tərəfindən zehni nümayişin quruluşu.
Psixikanın funksiyaları.
Yuxarıda təhlil edilən psixikanın tərifi və konsepsiyası psixikanın funksiyaları haqqında fikir verir və ya suala cavab verir - subyektin psixikaya nə üçün ehtiyacı var.
Hətta psixologiyada funksional yanaşmanın banisi (bixeviorizmin sələfi - davranış elmi) U.Ceyms belə hesab edirdi ki, psixika fərdin ətraf aləmdə uyğunlaşması məqsədlərinə xidmət edir və buna görə də onu əks etdirir. Müvafiq olaraq, psixikanın funksiyalarına aşağıdakılar daxildir: 1) əks etdirmə, 2) yaşamaq və qarşılıqlı əlaqə üçün lazım olan uyğunlaşma. mühit- bioloji, fiziki, sosial. Psixikanın tərifindən görünür ki, o, həm də 3) tənzimləyici funksiyanı yerinə yetirir, yəni subyektin fəaliyyətini istiqamətləndirir və tənzimləyir və davranışa nəzarət edir. Davranışı xarici və daxili mühitin şərtlərinə adekvat şəkildə, yəni adaptiv şəkildə tənzimləmək üçün bu mühitdə naviqasiya etmək lazımdır. Deməli, 4) psixikanın oriyentasiya funksiyasını ayırmaq məntiqlidir.
Yuxarıda qeyd olunan psixi funksiyalar 5) orqanizmin bütövlüyünü təmin edir ki, bu da təkcə yaşamaq üçün deyil, həm də fiziki və ruhi Sağlamlıq mövzu.
Müasir yerli psixoloqlar psixikanın ənənəvi hesab edilən funksiyalarının siyahısını genişləndirirlər. Belə ki, V.Allahverdov öz əsərlərində psixikanın 6) idraki və ya idrak funksiyasına böyük diqqət yetirir və psixikanı ideal idrak sistemi hesab edir. Tanınmış rus metodistlərindən biri B.Lomov sistemli yanaşmaya əsaslanaraq 7) psixikanın kommunikativ funksiyasını ayırır, çünki subyektin psixikası başqaları ilə qarşılıqlı əlaqədə yaranır və inkişaf edir, yəni başqa sistemlərə (qrup daxilində fərd və s.) komponent kimi daxil olur.
Ya.Ponomarev diqqəti insan davranışının qeyri-adaptiv ola biləcəyinə (məsələn, yaradıcı davranış - burada insanın öz ideyalarını həyata keçirərkən, bəzən sağlam düşüncəyə və özünüqoruma instinktinə zidd hərəkətlər etməsi) diqqəti cəlb etmişdir. Buna uyğun olaraq o, 8) insanı yaratmağa aparan yaradıcılıq fəaliyyəti funksiyasını əlavə etdi yeni reallıq artıq mövcud olandan kənarda.
Görünür, bu, psixikanın funksiyalarının, yəni nə üçün və nə üçün fərd, şəxsiyyət və fəaliyyət subyektinə lazım olduğunun tam olmayan siyahısıdır. Psixologiya elmi psixi hadisələrin tədqiqi yolunda yeni kəşflər gözləyir.
Bu gün bunu qanunlarla birlikdə çətin ki, inkar etmək olar maddi dünya nazik plan deyilən bir də var. Zehni səviyyə insanın enerji quruluşu ilə sıx bağlıdır, buna görə də bizdə fərdi hisslər, düşüncələr, istəklər, əhval-ruhiyyə var. Hamısı emosional sahəşəxsiyyət psixikanın qanunlarına tabedir və onun yaxşı əlaqələndirilmiş işindən tamamilə asılıdır.
Sağlam psixi təşkilatı olan insan özünü xoşbəxt hiss edir və tez sağalır. daxili balans. O, özünü həyata keçirməyə çalışır, yeni nailiyyətlər və ideyalar üçün kifayət qədər gücə malikdir. Ona həzz gətirəcək fəaliyyətlər üçün enerjisi olmayan hər kəs bəzən zəif psixikaya malikdir və onu tez-tez həyatdan əvvəl zəiflik, etibarsızlıq hissi ziyarət edir, bu da indi və sonra ona yeni sınaqlar verir. Özünə inam böyük ölçüdə asılıdır psixi proseslər və emosional sahə.
Psixika ona ətrafdakı reallıqla qarşılıqlı əlaqə yaratmağa imkan verən heyrətamiz və sirli bir sistemdir. İnsanın daxili aləmi maddi aləmin qanunları ilə ölçülə bilməyən son dərəcə nazik qeyri-maddi substansiyadır. Hər bir insan unikaldır, hər biri fərdi olaraq düşünür və hiss edir. Bu məqalə psixi əks etdirmə proseslərini və onların fərdin daxili dünyası ilə əlaqəsini araşdırır. Material formalaşması üçün bütün oxucular üçün faydalı olacaqdır ümumi fikirlər insan psixikası haqqında.
Tərif
Zehni əksidir xüsusi forma fərdin dünya ilə aktiv qarşılıqlı əlaqəsi, nəticədə yeni ehtiyacların, baxışların, ideyaların formalaşması, habelə seçim edilməsi. Hər bir insan öz reallığını modelləşdirə və onu bədii və ya hər hansı digər obrazlarda əks etdirə bilir.
Proses xüsusiyyətləri
Bir sıra ilə müşayiət olunan psixi əks xarakterik şərtlər, onun spesifik təzahürləridir.
Fəaliyyət
Fərd ətrafdakı məkanı passiv olaraq deyil, ona müəyyən şəkildə təsir etməyə çalışır. Yəni, bu dünyanın necə qurulacağı ilə bağlı hər birimizin öz fikirləri var. Zehni əks etdirmə nəticəsində fərdin şüurunda dəyişiklik, reallığı dərk etməyin yeni səviyyəsinə çıxış baş verir. Biz hamımız daim dəyişirik, təkmilləşirik və bir yerdə dayanmırıq.
Məqsədlilik
Hər bir şəxs həll ediləcək vəzifəyə uyğun hərəkət edir. Maddi və ya mənəvi məmnunluq gətirməzsə, heç kim belə bir işə vaxt sərf etməz. Psixi refleks, mövcud reallığı dəyişdirmək üçün şüur və qəsdən istəyi ilə xarakterizə olunur.
Dinamizm
Zehni əksetmə adlanan proses zamanla əhəmiyyətli dəyişikliklərə məruz qalır. Fərdi hərəkətlərin dəyişdiyi şərtlər, transformasiyalara yanaşmaların özü də dəyişir.
Unikallıq
Unudulmamalıdır ki, hər bir insanın parlaq fərdi xüsusiyyətləri var, öz arzuları, ehtiyaclar və inkişaf arzusu. Bu şəraitə uyğun olaraq hər bir insan psixi reallığı özünə uyğun əks etdirir fərdi keyfiyyətlər xarakter. İnsanın daxili aləmi o qədər rəngarəngdir ki, hamıya eyni meyarla yanaşmaq mümkün deyil.
Aparıcı xarakter
Ətraf aləmin cisim və hadisələrini əks etdirərək, fərd özü üçün gələcək üçün bir növ ehtiyat yaradır: o, ən yaxşısını cəlb etmək üçün hərəkət edir. əhəmiyyətli şərtlər həyatınıza. Yəni hər birimiz həmişə faydalı və lazımlı irəliləyiş üçün çalışırıq.
Obyektivlik
Psixi refleksiya subyektivliyi, fərdiliyi ilə xarakterizə olunsa da, hər hansı bir prosesin düzgün, tam və faydalı olması üçün müəyyən parametrlər toplusunu ehtiva edir.
Zehni əks etdirmə xüsusiyyətləri insan tərəfindən bu proseslərin adekvat qavrayışının formalaşmasına kömək edir.
Zehni əks etdirmə formaları
Ənənəvi olaraq, bir neçə sahəni ayırmaq adətdir:
1. Formaya toxunun. Bu mərhələdə hisslərlə əlaqəli fərdi stimulların əks olunması baş verir.
2. Qavrama forması. O, bütövlükdə stimullar sistemini tam əks etdirmək üçün fərdin şüursuz istəyində özünü göstərir.
3. Ağıllı forma. O, obyektlər arasındakı əlaqələrin əks olunmasının görünüşündə ifadə olunur.
Zehni əks etdirmə səviyyələri
Müasir psixologiya elmində bu prosesdə bir neçə mühüm addım var. Onların hamısı zəruridir, heç birini rədd etmək və ya atmaq olmaz.
Sensor-qavrayış səviyyəsi
Birinci səviyyə insanın hissləri ilə sıx bağlıdır, başqalarının sonradan qurmağa başladığı əsas səviyyədir. Bu mərhələ sabitlik və transformasiya ilə xarakterizə olunur, yəni tədricən dəyişikliklərə məruz qalır.
Təqdimat təbəqəsi
İkinci səviyyə təxəyyüllə sıx bağlıdır və yaradıcılıqşəxsiyyət. Nümayəndəliklər insanın başında o zaman yaranır ki, mövcud obrazlar əsasında müəyyən psixi hərəkətlər nəticəsində ətraf aləmin yeni modelləri, mühakimələri formalaşır.
Yaradıcı fəaliyyət kimi bir fenomen, əlbəttə ki, əksər hallarda insanın emosional-məcazi sferasının nə qədər inkişaf etməsindən asılıdır. Bir insanın parlaq bədii qabiliyyətləri varsa, onun fikirləri yeni şəkillərin mövcud olanlarla nə qədər tez və tez qarşılıqlı əlaqədə olacağına görə inkişaf edəcəkdir.
Şifahi-məntiqi səviyyə
Bu səviyyə nitq-təfəkkür prosesinin olması ilə xarakterizə olunur. Məlumdur ki, insanın nitq qabiliyyəti digər idrak prosesləri kimi təfəkkürlə də sıx bağlıdır. Etiraf etmək lazımdır ki, anlayışlar səviyyəsində düşüncə rasional biliyin inkişafına kömək edir. Burada təkcə bəzi hadisələr və ya obyektlər haqqında təsəvvürlər formalaşmır, həm də subyekt əlaqələri və münasibətləri qurmağa imkan verən bütöv sistemlər yaranır. Konseptual düşüncə prosesində dil insanlar arasında əlaqə yaratmaq və saxlamaq üçün fəal şəkildə istifadə olunan əsas işarə sistemi kimi çıxış edir.
Zehni əks etdirməyin ən yüksək forması, şübhəsiz ki, insan şüurudur. Bu, onun inkişaf dərəcəsindən, eləcə də motivasiyasından, insanın həyat boyu müstəqil hərəkət edə bilməsindən, istəklərinə çatmaq üçün fəal addımlar ata bilməsindən, məqsədyönlü hərəkət edə bilməsindən asılıdır.
Psixologiyanın mövzusu və vəzifələri.
Psixologiya psixikanın inkişaf və fəaliyyət qanunları haqqında elmdir. Psixologiyanın obyekti psixikadır. Psixologiyanın tədqiq predmeti, ilk növbədə, bir çox hadisələri özündə birləşdirən insan və heyvanların psixikasıdır. Hisslər və qavrayış, diqqət və yaddaş, təxəyyül, təfəkkür və nitq kimi hadisələrin köməyi ilə insan dünyanı dərk edir. Buna görə də onları tez-tez çağırırlar koqnitiv proseslər.
Başqa hadisələr onun insanlarla ünsiyyətini tənzimləyir, hərəkət və əməllərinə birbaşa nəzarət edir. Onlar fərdin psixi xassələri və halları adlanır (bunlara ehtiyaclar, motivlər, məqsədlər, maraqlar, iradə, hiss və emosiyalar, meyl və qabiliyyətlər, bilik və şüur daxildir).
Bundan əlavə, psixologiya insan ünsiyyətini və davranışını öyrənir.
Psixologiyanın vəzifələri:
1. Bütün psixi hadisələrin keyfiyyətcə öyrənilməsi.
2. Bütün psixi hadisələrin təhlili.
3. Öyrənmək psixoloji mexanizmlər psixi hadisələr.
4. Psixoloji biliklərin insanların həyatına və fəaliyyətinə daxil edilməsi.
Psixologiyanın digər elmlərlə əlaqəsi. Psixologiyanın sahələri.
İnsanın təbii və təbii xüsusiyyətlərini bilmədən onun psixikasını, davranışını anlamaq mümkün deyil sosial varlıq. Buna görə də psixologiyanın öyrənilməsi insan biologiyası, mərkəzi sinir sisteminin quruluşu və fəaliyyəti ilə bağlıdır.
Psixologiya həm də cəmiyyətin və onun mədəniyyətinin tarixi ilə sıx bağlıdır, çünki əsas tarixi nailiyyətlər - alətlər və işarə sistemləri insanın psixi funksiyalarının formalaşmasında ən mühüm rol oynamışdır.
İnsan biososial varlıqdır; onun psixikası ancaq cəmiyyət çərçivəsində formalaşır. Müvafiq olaraq, insanın yaşadığı cəmiyyətin spesifikliyi onun psixikasının, davranışının, dünyagörüşünün xüsusiyyətlərini, sosial qarşılıqlı əlaqələr başqa insanlarla. Bu baxımdan psixologiya həm də sosiologiya ilə bağlıdır.
Şüur, təfəkkür və bir çox başqa psixi hadisələr insana doğuşdan verilmir, prosesdə formalaşır. fərdi inkişaf tərbiyə və təhsil prosesində. Ona görə də psixologiya həm də pedaqogika ilə bağlıdır.
Psixologiyanın aşağıdakı sahələri fərqləndirilir:
1) Ümumi psixologiya - idrak və praktik fəaliyyətləri öyrənir.
2) Sosial psixologiya - fərdin və cəmiyyətin qarşılıqlı əlaqəsini öyrənir
3) Yaş psixologiyası - insanın təsəvvüründən onun ölümünə qədər psixikanın inkişafını araşdırır. Onun bir sıra sahələri var: uşaq psixologiyası, yeniyetmə psixologiyası, gənclər, böyüklər və gerontologiya. Pedaqoji psixologiya öz predmeti kimi təhsil prosesi (təlim və təhsil) şəraitində psixikaya (şagird və müəllim) malikdir.
4) Əməyin psixologiyası - psixikanı əmək fəaliyyəti şəraitində nəzərdən keçirir.
5) Psixolinqvistika - nitqin psixikanın bir növü kimi öyrənilməsi ilə məşğul olur.
6) Xüsusi psixologiya: oliqofrenopsixologiya, karlar psixologiyası, tiflopsixologiya.
7) Differensial psixologiya - insanların psixikasındakı bütün növ fərqləri tədqiq edir: fərdi, tipoloji, etnik və s. 8) Psixometriya - psixikanın riyazi modelləşdirilməsi məsələlərini, psixologiyada ölçmə problemlərini, metodları qavrayır. kəmiyyət təhlili psixoloji tədqiqatların nəticələri.
9) Psixofiziologiya - bioloji və psixi, ali sinir fəaliyyətinin fiziologiyası və psixologiyasının qarşılıqlı əlaqəsini öyrənir.
Psixologiyanın metodları.
Psixologiyanın əsas metodları, əksər elmlər kimi, müşahidə və təcrübədir. Əlavə - özünü müşahidə, söhbət, sorğu-sual və bioqrafik üsul. IN Son vaxtlar psixoloji test getdikcə populyarlaşır.
Özünü müşahidə ilklərdən biridir psixoloji üsullar. Bu, psixi hadisələrin öyrənilməsi metodunun seçimidir, onun üstünlüyü insanın düşüncələrini, təcrübələrini, istəklərini birbaşa, birbaşa müşahidə etmək qabiliyyətidir. Metodun dezavantajı onun subyektivliyidir. Əldə edilmiş məlumatları yoxlamaq və nəticəni təkrarlamaq çətindir.
Ən çox obyektiv üsul- təcrübə. Təcrübənin laboratoriya və təbii növləri var. Metodun üstünlüyü: yüksək dəqiqlik, faktları öyrənmək bacarığı, yox göz üçün mövcuddur müşahidəçi, xüsusi qurğular.
Anketlər psixologiyada böyük bir qrup subyektdən məlumat əldə etmək üçün istifadə olunur. Anketlərin açıq və qapalı növləri var. Açıq tipdə sualın cavabı subyektlərin özləri tərəfindən formalaşdırılır, qapalı anketlərdə subyektlər təklif olunan cavablar üçün variantlardan birini seçməlidirlər.
Müsahibə (və ya söhbət) hər bir mövzu ilə ayrıca aparılır, buna görə də anketlərdən istifadə edərkən ətraflı məlumat əldə etməyə imkan vermir. Amma bu söhbətlər düzəltməyə imkan verir emosional vəziyyət insan, onun münasibəti, bəzi məsələlərə münasibəti.
Müxtəlif testlər də var.Testlərdən əlavə intellektual inkişaf və yaradıcılıq, öyrənməyə yönəlmiş testlər də var fərdi xüsusiyyətlər insan, onun şəxsiyyətinin quruluşu.
4. Psixika anlayışı və onun funksiyaları.
Psixika belədir ümumi anlayış psixologiya tərəfindən öyrənilən bütün psixi hadisələrin məcmusunu ifadə edir.
Psixikanın 3 əsas funksiyası var:
Ətraf aləmin təsirlərinin əks olunması
İnsanın dünyadakı yerini dərk etməsi
Psixikanın bu funksiyası bir tərəfdən insanın dünyaya düzgün uyğunlaşmasını təmin edir.Digər tərəfdən psixikanın köməyi ilə insan özünü müəyyən xüsusiyyətlərə malik şəxs kimi, konkret cəmiyyətin nümayəndəsi kimi dərk edir. sosial qrup digər insanlardan fərqli olan və onlarla münasibətdə olan insanın öz şəxsi xüsusiyyətlərini düzgün dərk etməsi digər insanlara uyğunlaşmağa, onlarla düzgün ünsiyyət və qarşılıqlı əlaqə qurmağa və ümumi məqsədlərə çatmağa kömək edir. birgə fəaliyyətlər bütövlükdə cəmiyyətdə harmoniyanı qorumaq.
Davranış və fəaliyyətlərin tənzimlənməsi
Bu funksiya sayəsində insan nəinki ətrafdakı obyektiv dünyanı adekvat şəkildə əks etdirir, həm də onu dəyişdirmək qabiliyyətinə malikdir.
5. Psixikanın strukturu (psixi proseslər,şərtlər, xassələr və neoplazmalar).
Psixika psixologiyanın öyrəndiyi bütün psixi hadisələrin məcmusunu ifadə edən ümumi anlayışdır
Adətən psixikanın strukturunda aşağıdakı əsas komponentlər fərqləndirilir: psixi proseslər; psixi neoplazmalar; psixi vəziyyətlər, psixi xüsusiyyətlər.
Psixi proseslər insan psixikasının canlıların xarici aləmlə qarşılıqlı əlaqəsi zamanı yaranan və inkişaf edən tərkib hissəsidir. Psixi proseslər həm təbii və sosial mühitin xarici təsirlərindən, həm də müxtəlif istəklərdən, müxtəlif ehtiyaclardan qaynaqlanır.
Bütün psixi proseslər koqnitiv olaraq bölünür. hisslər, fikirlər, diqqət, yaddaş daxildir; müsbət və ya mənfi təcrübələrlə əlaqələndirilə bilən emosional, qərarların qəbulunu və onların həyata keçirilməsini təmin edən iradi.
Psixi proseslərin nəticəsi şəxsiyyətin strukturunda psixi formasiyaların formalaşmasıdır.
Psixi neoplazmalar insanın həyatı boyu, o cümlədən tədris zalında əldə etdiyi müəyyən bilik, bacarıq və qabiliyyətlərdir.
Psixi vəziyyətlər şənlik və ya depressiya, səmərəlilik və ya yorğunluq hadisələridir. sakitlik və ya əsəbilik və s. Psixi vəziyyətlər sağlamlıq vəziyyəti, iş şəraiti, digər insanlarla münasibətlər kimi müxtəlif amillərə görə yaranır.
Zehni proseslərə əsaslanan və psixi vəziyyətlərşəxsiyyətin xassələri (keyfiyyətləri) tədricən formalaşır.
Zehni əks etdirmənin xüsusiyyətləri.
Psixik əksetmə düzgün, düzgün əksdir.
Psixi Refleks Xüsusiyyətləri:
Ətrafdakı reallığı düzgün əks etdirməyə imkan verir;
Psixi refleks dərinləşir və təkmilləşir;
Davranışın və fəaliyyətin məqsədəuyğunluğunu təmin edir;
Aparıcı üstünlüyə malikdir
Hər insan üçün fərqli
Psixi əks etdirmə bir sıra xüsusiyyətlərə malikdir:
– Fəaliyyət.Psixi refleksiya aktiv prosesdir.
Subyektivlik. Bu, bizim bir dünya görməyimizlə ifadə olunur, lakin o, hər birimizə müxtəlif şəkildə görünür.
Obyektivlik. Yalnız düzgün əks etdirmə sayəsində insanın ətrafındakı dünyanı tanıması mümkündür.
Dinamizm. Yəni zehni refleks dəyişməyə meyllidir.
Aparıcı xarakter. Bu, gələcəkdə müəyyən bir liderlə qərarlar qəbul etməyə imkan verir.
Psixi əks- bu, ən mürəkkəb əks etdirmə növüdür, yalnız insanlara və heyvanlara xasdır.
REFLEKSİYON MENTALİ - əksin bioloji formasından zehniyə keçiddə aşağıdakı mərhələlər fərqlənir:
1) sensor - fərdi stimulların əks olunması ilə xarakterizə olunur: yalnız bioloji əhəmiyyətli stimullara cavab;
2) perseptual - ona keçid bütövlükdə stimullar kompleksini əks etdirmək qabiliyyəti ilə ifadə edilir; oriyentasiya yalnız həyati stimulların siqnalları olan bioloji neytral stimullara cavab, əlamətlərin məcmusunda başlayır;
3) intellektual - ayrı-ayrı obyektlərin əks olunması ilə yanaşı, onların funksional münasibətlərinin və əlaqələrinin də əks olunmasında özünü göstərir.
Zehni refleks bir sıra xüsusiyyətlərlə xarakterizə olunur:
Bu, ətrafdakı reallığı düzgün əks etdirməyə imkan verir və əks etdirmənin düzgünlüyü təcrübə ilə təsdiqlənir;
Psixi obrazın özü insanın aktiv fəaliyyəti prosesində formalaşır;
zehni əksetmə dərinləşir və təkmilləşir;
Davranışın və fəaliyyətin məqsədəuyğunluğunu təmin edir;
insanın fərdiliyi ilə qırılır;
proaktiv xarakter daşıyır.
Zehni əks etdirmə meyarı bədənin birbaşa həyati stimula deyil, özlüyündə neytral olan, lakin həyati əhəmiyyətli təsirin olması barədə məlumat daşıyan başqa birinə cavab vermək qabiliyyətidir.
Məsələn, ən sadə heyvanların - suda yaşayan birhüceyrəli kirpiklərin davranışı ilə bağlı təcrübələrdən birində onlar uzadılmış akvariumda yerləşdirilib, bir hissəsi bu canlılar üçün optimal temperatura qədər qızdırılıb və eyni zamanda xarici işıq mənbəyi ilə işıqlandırılıb. Kirpiklər üçün temperatur həyati bir təsirdir, buna görə də onlar qızdırılan zonaya köçürlər. İşıq onlar üçün həyati təsir deyil.
Bir neçə belə təcrübə seriyası aparıldı və sonra nəzarət təcrübəsində əvvəlki təcrübələrin iştirakçıları ilə akvariumda digər kirpiklər əkildi, bundan sonra onlar akvariumun bir hissəsini qızdırmadan işıqlandırmağa başladılar. Məlum oldu ki, infuzoriyalar fərqli davranırlar: əvvəlki eksperimentlərdə iştirak edənlər işıq mənbəyinə doğru irəliləməyə başladılar, yeni gələnlər isə heç bir sistem olmadan təsadüfi hərəkət etməyə davam etdilər. Bu təcrübədə bu sadə canlılar zehni əksetmə qabiliyyətini nümayiş etdirirlər ki, bu da canlıların ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqədə imkanlarını əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirir.
Psixi refleks güzgü deyil, mexaniki olaraq passiv surətdir xarici dünya(bir güzgü, kamera və ya skaner kimi) axtarış, seçimlə əlaqələndirilir, zehni əks etdirmədə daxil olan məlumat xüsusi emaldan keçir. Başqa sözlə desək, psixi refleks obyektiv aləmin subyektiv əksidir, o, subyektdən kənarda mövcud deyil və onun subyektiv xüsusiyyətlərindən asılıdır.
A.N. Leontyev psixikanın təkamül inkişafında fərqlənir üç mərhələ :
Ağılın ilk mərhələsi adlanır duyğu (sensor). Məsələn, hörümçək torun vibrasiyasının tora düşmüş qida (milçək) ilə əlaqəsini əks etdirir. Beynin hissələrinin təkamül prosesində psixikanın əks etdirmə funksiyaları daha müxtəlif olur. Zehni fəaliyyət adlanan inkişafın ikinci mərhələsinə keçir perseptual. Bütün məməlilər bu mərhələdədir, əksi burada baş verir müxtəlif xassələri bir obyekt. Məsələn, it öz sahibini səsindən, geyimindən, qoxusundan tanıyır.
Bir it üçün obyekt xüsusiyyətlərindən biri daha böyük dəyər(bir siqnal kimi), digərləri - daha az. Buna görə də, bəzi əlamətlərlə heyvanlar düzgün reaksiya verir, digərləri ilə səhv edirlər.
Ali məməlilər (meymunlar) təfəkkürə malikdirlər (3-cü mərhələ), yaxşı inkişaf etmiş beyinə, quruluşca insana yaxın, zehni fəaliyyət digər heyvanlardan daha zəngin və mürəkkəbdir. Psixikanın bu mərhələsi adlanır intellekt. Meymunlar təkcə fərdi xassələri və ya ümumiyyətlə obyektləri deyil, həm də obyektlər arasındakı əlaqələri əks etdirir. Bu, yüksək inkişaf etmiş bir oriyentasiya-kəşfiyyat refleksi ilə asanlaşdırılır. Pavlov qeyd edirdi ki, meymunlar nitqsiz düşünə bilirlər və buna görə də onlar idrak olunanları məfhumlara bağlaya, reallıqdan yayına, mücərrəd düşünə bilməzlər. Meymun yemin qarşısındakı yanğını söndürmək üçün çəlləyin içindəki sudan istifadə edə bilir, ancaq lüləni yan tərəfə aparsanız, meymun yaxınlıqdakı sudan istifadə etmək əvəzinə çəlləyə doğru yönələcək. Onun ümumiyyətlə su anlayışı yoxdur.
BİLET 7
Şüur və özünüdərk
Şüur- bu, sosial varlıq kimi yalnız insana xas olan obyektiv reallığın zehni əks etdirilməsinin ən yüksək səviyyəsi, eləcə də özünütənzimləmənin ən yüksək səviyyəsidir.
Şüuru nə xarakterizə edir? Şüur həmişədir fəal şəkildə və ikincisi, qəsdən.Şüurun fəaliyyəti onda təzahür edir ki, insan tərəfindən obyektiv aləmin psixi əks olunması passiv deyil, bunun nəticəsində psixikanın əks etdirdiyi bütün obyektlər eyni əhəmiyyətə malikdir, əksinə, psixi obrazların subyekti üçün əhəmiyyət dərəcəsi baxımından diferensiallaşma baş verir. Nəticədə, insan şüuru həmişə hansısa obyektə, obyektə və ya obraza yönəlir, yəni niyyət (oriyentasiya) xüsusiyyətinə malikdir.
Bu xassələrin olması şüurun bir sıra digər xüsusiyyətlərinin (özünü müşahidə etmək (əks etdirmə), şüurun motivasiya-dəyər xarakteri) mövcudluğunu müəyyən edir. Yansıtma qabiliyyəti insanın özünü, hisslərini, vəziyyətini tənqidi şəkildə müşahidə etmək qabiliyyətini müəyyənləşdirir.
Şüurun bu xassələri insanın özü haqqında və onu əhatə edən reallıq haqqında təsəvvürlərinin məcmusu olan fərdi “Mən-konsepsiya”nın formalaşdırılması imkanını müəyyən edir. İnsan ətrafındakı dünya haqqında bütün məlumatları özü haqqında təsəvvürlər sistemi əsasında qiymətləndirir və öz dəyərləri, idealları və motivasiya münasibətləri sisteminə əsaslanaraq davranış formalaşdırır. Buna görə də, "Mən konsentrasiyası" özünüdərk adlanır.
İnsanın özünüdərk onun baxışlar sistemi kimi ciddi şəkildə fərdidir. İnsanlar hadisələri və onların hərəkətlərini fərqli qiymətləndirir, real dünyanın eyni obyektlərini müxtəlif cür qiymətləndirirlər. Bundan əlavə, ətrafdakı reallıq və öz vəziyyəti haqqında alınan məlumatların hamısı insan tərəfindən həyata keçirilmir. Məlumatların çoxu şüurumuzdan kənardadır. Bu, bir insan üçün əhəmiyyətinin az olması və ya tanış bir stimula cavab olaraq bədənin "avtomatik" reaksiyası ilə əlaqədardır.
Şüurun yaranması:İnsanda şüurun meydana gəlməsinin mümkünlüyünü müəyyən edən hadisələrin müəyyən ardıcıllığı var: əmək insanlar arasında münasibətlərin qurulması prinsiplərinin dəyişməsinə səbəb oldu. Bu dəyişiklik keçiddə əks olundu təbii seleksiya sosial birliyin təşkili prinsiplərinə, həmçinin ünsiyyət vasitəsi kimi nitqin inkişafına töhfə verdi. İnsan icmalarının yaranması onların əxlaq normaları, sosial birlik qanunlarını əks etdirən, insan təfəkkürünün tənqidiliyinin təzahürü üçün əsas olmuşdur. Məzmununu insan birliklərinin inkişaf səviyyəsi müəyyən edən “yaxşı” və “pis” anlayışları belə yarandı. Eyni zamanda nitqin inkişafı baş verdi. Onun yeni xüsusiyyətləri var. Onu insan davranışını tənzimləyən vasitə kimi nəzərdən keçirməyə imkan verən xüsusiyyətlər əldə etmişdir. Bütün bu hadisələr və qanunauyğunluqlar insanlarda şüurun təzahür və inkişaf imkanlarını müəyyən edirdi.
İnsanın şüurlu fəaliyyəti və şüurlu davranışı beyin qabığının anterofrontal və parietal sahələri ilə müəyyən edilir.
özünüdərketmə
özünüdərketmə- digər subyektlərdən və ümumən dünyadan fərqli olaraq özünün subyekti tərəfindən şüur; bu, insanın öz sosial statusu və həyati ehtiyacları, düşüncələri, hissləri, motivləri, instinktləri, təcrübələri, hərəkətləri barədə dərk etməsidir.
Özünüdərk insana xas olan ilkin verilən deyil, inkişafın məhsuludur. Bununla belə, şəxsiyyət şüurunun cücərtisi artıq körpədə, xarici cisimlərin yaratdığı hissləri və onların yaratdığı hissləri ayırd etməyə başlayanda görünür. öz bədəni, "Mən" şüuru - təxminən üç yaşından etibarən, uşaq şəxsi əvəzliklərdən düzgün istifadə etməyə başlayanda. Öz psixi keyfiyyətlərini dərk etmək və özünə hörmət qazanır ən yüksək dəyər yeniyetməlikdə və gənclikdə. Lakin bütün bu komponentlər bir-biri ilə əlaqəli olduğundan, onlardan birinin zənginləşdirilməsi qaçılmaz olaraq bütün sistemi dəyişdirir.
mərhələləriözünüdərkin inkişafı (və ya mərhələləri):
§ “Mən”in açılması 1 yaşında baş verir.
§ 2-ci və ya 3-cü yaşda insan öz hərəkətlərinin nəticəsini başqalarının hərəkətlərindən ayırmağa başlayır və özünü bir icraçı kimi aydın dərk edir.
§ 7 yaşa qədər özünü qiymətləndirmək (özünü qiymətləndirmək) qabiliyyəti formalaşır.
§ Yeniyetmə və yeniyetməlik- fəal özünü tanıma mərhələsi, özünü, öz üslubunu axtarmaq. Sosial-mənəvi qiymətləndirmələrin formalaşması dövrü başa çatır.
Özünü şüurun formalaşmasına aşağıdakılar təsir edir:
§ Başqalarının və həmyaşıdlar qrupunda statusun qiymətləndirilməsi.
§ "Mən-real" və "Mən-ideal" nisbəti.
§ Fəaliyyətlərinin nəticələrinin qiymətləndirilməsi.
Özünüdərkin komponentləri
V. S. Merlinə görə özünüdərkin komponentləri:
§ öz şəxsiyyətinin şüuru;
§ aktiv, fəal prinsip kimi öz “mən”ini dərk etmək;
§ onların psixi xassələri və keyfiyyətləri haqqında məlumatlı olmaq;
§ sosial və əxlaqi özünüqiymətləndirmənin müəyyən sistemi.
Bütün bu elementlər funksional və genetik olaraq bir-biri ilə əlaqəlidir, lakin eyni vaxtda əmələ gəlmir.
Özünü dərketmə funksiyaları
§ Özünü tanımaq - özünüz haqqında məlumat əldə etmək.
§ özünə qarşı emosional-dəyərli münasibət.
§ Davranışın özünü tənzimləməsi.
Özünü dərk etmənin mənası
§ Özünüdərk şəxsiyyətin daxili ardıcıllığına, keçmişdə, indidə və gələcəkdə özünə identiklik əldə etməyə kömək edir.
§ Əldə edilmiş təcrübənin şərhinin xarakterini və xüsusiyyətlərini müəyyən edir.
§ Özünə və davranışına dair gözləntilərin mənbəyi kimi xidmət edir.
Psixika obyektiv dünyanın subyektiv obrazıdır. Psixika sadəcə sinir sisteminə endirilə bilməz. Zehni xüsusiyyətlər beynin neyrofizioloji fəaliyyətinin nəticəsidir, lakin onlar daxili fizioloji prosesləri deyil, xarici obyektlərin xüsusiyyətlərini ehtiva edir, onların köməyi ilə zehni əks olunma yaranır. Beyində baş verən siqnalların çevrilmələri insan tərəfindən özündən kənarda, xarici məkanda və dünyada baş verən hadisələr kimi qəbul edilir. Qaraciyər öd ifraz etdiyi kimi beyin də psixika, düşüncə ifraz edir.
Psixi hadisələr tək bir neyrofizioloji proseslə deyil, bu cür proseslərin mütəşəkkil dəstləri ilə əlaqələndirilir, yəni. psixika - beynin çoxsəviyyəli, funksional sistemləri vasitəsilə həyata keçirilən, həyat prosesində insanda formalaşan və öz enerjili fəaliyyəti ilə bəşəriyyətin tarixən formalaşmış fəaliyyət formalarını və təcrübəsini mənimsəməsi ilə həyata keçirilən beynin sistemli keyfiyyətidir. İnsan psixikası insanda yalnız sağlığında, əvvəlki nəsillərin yaratdığı mədəniyyətin mənimsənilməsi prosesində formalaşır. İnsan psixikasına ən azı üç komponent daxildir: xarici aləm, təbiət, onun əksi - beynin tam hüquqlu fəaliyyəti - insanlarla qarşılıqlı əlaqə, insan mədəniyyətinin və insan qabiliyyətlərinin yeni nəsillərə aktiv şəkildə ötürülməsi.
Psixikanın idealist anlayışı. İki başlanğıc var: maddi və ideal. Onlar müstəqildirlər, əbədidirlər. İnkişafda qarşılıqlı əlaqə quraraq, öz qanunlarına uyğun olaraq inkişaf edirlər.
materialist nöqteyi-nəzərdən - psixikanın inkişafı yaddaş, nitq, təfəkkür və şüurla bağlıdır.
Psixi əks - bu, dünyanın hansısa zərurətlə, ehtiyaclarla bağlı aktiv əksidir - bu, həmişə subyektə aid olduğundan, subyektdən kənarda mövcud olmadığından, subyektiv xüsusiyyətlərdən asılı olduğundan obyektiv dünyanın subyektiv seçmə əksidir.
Zehni refleks bir sıra xüsusiyyətlərlə xarakterizə olunur:
ətrafdakı reallığı düzgün əks etdirməyə imkan verir;
psixi obrazın özü insanın aktiv fəaliyyəti prosesində formalaşır;
zehni əksetmə dərinləşir və təkmilləşir;
davranış və fəaliyyətin məqsədəuyğunluğunu təmin edir;
insanın fərdiliyi ilə qırılır;
qabaqlayıcıdır.
Heyvanlarda psixikanın inkişafı bir sıra mərhələlərdən keçir :
Elementar həssaslıq. Bu mərhələdə heyvan yalnız xarici aləmdəki obyektlərin fərdi xüsusiyyətlərinə reaksiya verir və onun davranışı fitri instinktlərlə (qidalanma, özünü qoruma, çoxalma və s.) instinktlər – anadangəlmə formalar cavab müəyyən şərtlər mühit).
obyekt qavrayışı. Bu mərhələdə reallığın əks olunması obyektlərin ayrılmaz təsvirləri şəklində həyata keçirilir və heyvan öyrənə bilir, fərdi olaraq əldə edilmiş davranış bacarıqları meydana çıxır ( bacarıqlar – heyvanların fərdi təcrübəsində əldə edilən davranış formaları).
Mövzulararası ünsiyyətin əks olunması. Kəşfiyyat mərhələsi heyvanın fənlərarası əlaqələri əks etdirmək, vəziyyəti bütövlükdə əks etdirmək qabiliyyəti ilə xarakterizə olunur, nəticədə heyvan maneələri keçə bilir, onların həlli üçün ilkin hazırlıq tədbirləri tələb edən iki fazalı problemlərin həllinin yeni yollarını "icad edir". Heyvanların intellektual davranışı bioloji ehtiyacdan kənara çıxmır, o, yalnız vizual situasiya daxilində hərəkət edir ( Ağıllı Davranış- bunlar fənlərarası əlaqələri əks etdirən mürəkkəb davranış formalarıdır).
İnsan psixikası ən çox yüksək səviyyə heyvanların psixikasından daha çox. Şüur, insan şüuru əmək fəaliyyəti prosesində inkişaf etmişdir. Və insanın spesifik bioloji və morfoloji xüsusiyyətləri 40 minilliklər ərzində sabit olsa da, psixikanın inkişafı əmək fəaliyyəti prosesində baş verir.
Bəşəriyyətin mənəvi, maddi mədəniyyəti bəşəriyyətin əqli inkişafının nailiyyətlərinin təcəssümünün obyektiv formasıdır. Cəmiyyətin tarixi inkişafı prosesində insan öz davranışının yol və üsullarını dəyişir, təbii meylləri və funksiyaları daha yüksək psixi funksiyalara - konkret olaraq yardımçı vasitələrdən, tarixi inkişaf prosesində yaradılmış nitq əlamətlərindən istifadə etməklə yaddaşın, təfəkkürün, qavrayışın insan formalarına çevirir. insan şüuru ali psixi funksiyaların vəhdətini təşkil edir.
İnsan psixikasının quruluşu.
Psixika öz təzahürlərinə görə müxtəlif və mürəkkəbdir. Psixi hadisələrin üç əsas qrupu adətən fərqlənir:
zehni proseslər,
psixi vəziyyətlər,
zehni xüsusiyyətlər.
psixi proseslər - psixi hadisələrin müxtəlif formalarında reallığın dinamik əks olunması.
zehni proses- bu, başlanğıcı, inkişafı və sonu olan, reaksiya şəklində təzahür edən psixi hadisənin gedişatıdır. Eyni zamanda nəzərə almaq lazımdır ki, psixi prosesin sonu yeni prosesin başlanması ilə sıx bağlıdır. Beləliklə, insanın oyaq vəziyyətində zehni fəaliyyətin davamlılığı.
Psixi proseslər həm xarici təsirlər, həm də orqanizmin daxili mühitindən yaranan sinir sisteminin qıcıqlanması nəticəsində yaranır. Bütün psixi proseslər aşağıdakılara bölünür:
koqnitiv - bunlara hisslər və qavrayışlar, təsvirlər və yaddaş, təfəkkür və təxəyyül daxildir;
emosional - aktiv və passiv təcrübələr; iradi - qərar, icra, iradi səy və s.
Psixi proseslər biliyin mənimsənilməsini və insanın davranış və fəaliyyətinin ilkin tənzimlənməsini təmin edir. Psixi proseslər xarici təsirlərin xarakterindən və fərdin vəziyyətindən asılı olaraq müxtəlif sürətlə və intensivliklə gedir.
Psixi vəziyyət - fərdin aktivliyinin artması və ya azalması ilə özünü göstərən, müəyyən bir zamanda müəyyən edilmiş zehni fəaliyyətin nisbətən sabit səviyyəsi. İnsanlar hər gün müxtəlif psixi vəziyyətlər yaşayırlar. Bir psixi vəziyyətdə zehni və ya fiziki iş asan və məhsuldar gedir, digərində çətin və səmərəsiz olur.
Psixi hallar refleks xarakter daşıyır: onlar eşitdiklərinin (tərif, qınama), ətraf mühitin, fizioloji amillərin, işin gedişatının və zamanın təsiri altında yaranır.
Aşağıdakılara bölünür:
motivasion, ehtiyaclara əsaslanan münasibətlər (istəklər, maraqlar, hərəkətlər, ehtiraslar);
şüurun təşkili vəziyyətləri (diqqət aktiv konsentrasiya və ya diqqətsizlik səviyyəsində özünü göstərir);
emosional vəziyyətlər və ya əhval-ruhiyyə (şən, həvəsli, stress, təsir, kədərli, kədərli, qəzəbli, əsəbi);
güclü iradəli (təşəbbüskarlıq, qətiyyətlilik, əzmkarlıq).
Şəxsiyyət xüsusiyyətləri zehni fəaliyyətin ən yüksək və sabit tənzimləyicisidir. İnsanın psixi xüsusiyyətləri dedikdə, müəyyən bir insan üçün xarakterik olan müəyyən keyfiyyət-kəmiyyət fəaliyyət və davranış səviyyəsini təmin edən sabit formasiyalar başa düşülməlidir.
Hər bir psixi xassə təfəkkür prosesində tədricən formalaşır və praktikada sabitləşir. Buna görə də o, əks etdirən və praktik fəaliyyətin nəticəsidir.
Şəxsiyyət xassələri müxtəlifdir və onların formalaşdığı psixi proseslərin qruplaşdırılmasına uyğun olaraq təsnif edilməlidir. Beləliklə, insanın intellektual və ya idrak, iradi və emosional fəaliyyətinin xüsusiyyətlərini ayırmaq olar. Məsələn, bəzi intellektual xüsusiyyətlər verək - müşahidə, zehnin çevikliyi; güclü iradəli - qətiyyət, əzmkarlıq; emosional - həssaslıq, incəlik, ehtiras, affektivlik və s.
Zehni xüsusiyyətlər birlikdə mövcud deyil, sintez olunur və şəxsiyyətin mürəkkəb struktur formalaşmalarını təşkil edir, bunlara daxildir:
1) fərdin həyat mövqeyi (insanın seçiciliyini və fəaliyyət səviyyəsini təyin edən ehtiyaclar, maraqlar, inanclar, ideallar sistemi);
2) temperament (təbii şəxsiyyət xüsusiyyətləri sistemi - hərəkətlilik, davranış tarazlığı və fəaliyyət tonu - davranışın dinamik tərəfini xarakterizə edən);
3) qabiliyyətlər (intellektual-iradi və emosional xüsusiyyətlər, fərdin yaradıcılıq imkanlarını müəyyən edən);
4) münasibətlər sistemi və davranış üsulları kimi xarakter.
Konstruktivistlər hesab edirlər ki, irsi olaraq müəyyən edilmiş intellektual funksiyalar insanın ətraf mühitə aktiv təsirləri nəticəsində zəkanın tədricən qurulmasına imkan yaradır.
Oxşar məqalələr
