Uşaqlarda mmd təhlükəlidir və onu necə müalicə etmək olar. Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyası (MMD).

1. Minimal beyin disfunksiyası (MMD) nədir?

Birincisi, MMD uşaqlarda erkən beyin zədələnməsinin nəticəsi ilə əlaqələndirilir. Təbii ki, bəzi valideynlər bunun nə olduğunu yaxşı başa düşə bilər, lakin oxucular arasında yəqin ki, minimal beyin disfunksiyası haqqında çox az şey bilən və bunun nəyə gətirib çıxardığını hələ düşünməyən analar var.

Kifayət qədər ciddi səslənir, razıyam, amma düzdür, “silahlı olan qorunur” deyirlər, bu kontekstdə nevropatoloq minimal beyin disfunksiyası qoyursa, övladının hansı köməyə ehtiyacı olduğunu bilən valideyndir. Bu mövzunu daha dərindən araşdırmağa çalışaq.

1960-cı illərdə bu termin geniş yayıldı. "minimal beyin disfunksiyası" MMD. Minimal beyin disfunksiyası ali zehni funksiyaların (diqqət, yaddaş, təfəkkür) yaşa bağlı yetişməməsi ilə ifadə olunur. MMD öyrənmə, sosial uyğunlaşma, emosional pozğunluqlar, onlarla əlaqəli olmayan davranış pozğunluqları ilə əlaqələndirilir. ciddi pozuntular intellektual inkişaf. Uşaqlarda MMD özünü psixoloji inkişaf pozğunluqları şəklində göstərir, bunlara aşağıdakılar daxildir: yazı bacarıqlarının formalaşması (disqrafiya), oxumaq (disleksiya), sayma (diskalkuliya), nitq inkişafının pozulması, motor funksiyalarının inkişaf pozğunluqları (dispraksiya); davranış və emosional pozğunluqlara aşağıdakılar daxildir: diqqət çatışmazlığı hiperaktivliyi pozğunluğu, davranış pozğunluqları. MMD uşaqlıqda ən çox rast gəlinən nevropsikiyatrik pozğunluqlardır ki, statistikaya görə, təəssüf ki, hər üç uşaqdan birində rast gəlinir.

2. MMD müxtəlif yaşlarda özünü necə göstərir.

Nevroloqlar ümumiyyətlə MMD diaqnozunu uşağın həyatının ilk aylarında qoyurlar, bu dövrdə valideynlər uşaqda artan həyəcanlılığın, yuxu pozğunluqlarının, səbəbsiz ağlamanın, həddindən artıq motor fəaliyyətinin, artan motor fəaliyyətinin mövcudluğuna diqqət yetirməlidirlər. əzələ tonu, bədənin müxtəlif hissələrinin titrəməsi, qızartı və ya ebru dəri, artan tərləmə, qidalanma çətinlikləri və mədə-bağırsaq pozğunluqları.

Yaşlı 1 ildən 3 ilə qədər MMD olan uşaqlarda artan həyəcan, motor narahatlığı, yuxu və iştahın pozulması, zəif çəki artımı, psixoloji və motor inkişafında bəzi geriləmələr tez-tez qeyd olunur.

3 yaşa qədər artan yorğunluq, motor yöndəmsizliyi, diqqəti yayındırma, motor hiperaktivliyi, impulsivlik, inadkarlıq və neqativizm diqqəti cəlb edir. Çox vaxt səliqəlilik bacarıqlarının formalaşmasında gecikmə olur (enurez, enkoprez). MMD simptomları uşaq bağçasına (3 yaşında) və ya məktəbə (6-7 yaş) getməyə başlayanda artır. Bu nümunə mərkəzin qeyri-kafiliyi ilə əlaqəli ola bilər sinir sistemi(CNS) artan zehni və fiziki stress baxımından uşaq üçün yeni tələblərin öhdəsindən gəlmək.

MMD təzahürlərinin maksimum şiddəti çox vaxt uşaqlarda psixoloji inkişafın kritik dövrləri ilə üst-üstə düşür. Birinci dövrə kortikal nitq zonalarının intensiv inkişafı və nitq bacarıqlarının aktiv şəkildə formalaşdığı 1-2 yaş daxildir. İkinci dövr 3 yaşa düşür. Bu mərhələdə uşağın istifadə olunan söz ehtiyatı artır, fraza nitqi yaxşılaşır, diqqət və yaddaş aktiv şəkildə inkişaf edir. Bu zaman MMD olan uşaqlarda nitqin inkişafında ləngimə və artikulyasiyanın pozulması müşahidə olunur. Üçüncü kritik dövr 6-7 yaşa aiddir və bacarıqların formalaşmasının başlanğıcına təsadüf edir yazı(yazmaq, oxumaq). Bu yaşda MMD olan uşaqlar formalaşma ilə xarakterizə olunur məktəb uyğunsuzluğu və davranış problemləri.

3. MMD-ni özünüz necə tanımaq olar?

MMD səbəblərinin müxtəlif olduğunu söyləyə bilərik, bunlar:

hamiləlik və doğuşun patologiyası (ağır hamiləlik);

hamiləliyin ilk yarısının toksikozu (xüsusilə birinci trimestr);

aşağı düşmə riski;

bu hamilə qadının orqanizminə zərərli təsirdir kimyəvi maddələr, radiasiya, vibrasiya, yoluxucu xəstəliklər, bəzi mikroblar və viruslar;

bu, hamiləlik vaxtının pozulması (uşaq vaxtından əvvəl və ya vaxtı keçmiş doğulmuşdur), əməyin stimullaşdırılması ilə uzun müddət davam edən doğuş, sürətlənmiş, sürətli doğuş, göbək bağının sıxılması səbəbindən oksigen çatışmazlığı (hipoksiya), asfiksiya, qarın boşluğunun dolanmasıdır. boyun ətrafında göbək kordonu, C-bölməsi, doğum travması;

yoluxucu, ürək-damar və endokrin xəstəliklər analar;

dölün və ananın qanının Rh faktoru ilə uyğunsuzluğu;

hamiləlik, stress, fiziki fəaliyyət zamanı ananın psixi travması;

bir yaşınadək uşaq müxtəlif ağırlaşmalarla müşayiət olunan yoluxucu xəstəlikdən əziyyət çəkmiş, yaralanmış və ya cərrahi əməliyyat keçirmişdir.

Bütün bunlar onu göstərir ki, təəssüf ki, uşağınız risk qrupuna aiddir!!!

4. MMD olan uşağa kömək etməyin yolları.

tanısaydın körpə mmd, onda başa düşürsən ki, o, heç kim kimi mütəxəssislərin diqqətinə və erkən tibbi, psixoloji və pedaqoji dəstəyə ehtiyac duyur.

Uşağa ilk növbədə hansı mütəxəssislər lazımdır:

nevroloq;

nevropsixoloq;
defektoloq-defektoloq;
müəllim loqoped
Həkimlər, nevropatoloqlar və pediatrlar uşağınız üçün adekvat müalicə kursunu seçməyə kömək edəcəklər.

Bir defektoloq uşağınızın idrak və nitq sahələrini inkişaf etdirməyə kömək edəcək, psixoloji və əqli inkişafda gecikmələri düzəltmək üçün fərdi proqram seçəcək və əqli qüsurlu uşaqlara kömək edəcəkdir.

Bir neyropsixoloq məktəbəqədər uşağın məktəbə hazırlığının ekspress diaqnostikasını, yüksək zehni funksiyaların (diqqət, yaddaş, düşüncə) və emosional və şəxsi sferanın inkişafının diaqnozunu aparacaqdır. Uşağın məktəb uğursuzluğunun səbəblərini anlamağa və düzəldici dərslər keçirməyə, uşağın idrak sahəsini düzəltmək üçün fərdi proqram hazırlamağa (diqqətin, yaddaşın, düşüncənin inkişafı) kömək edəcək, uşağın pis davranışının səbəblərini anlamağa və fərdi seçməyə kömək edəcəkdir. və ya davranış korreksiyasının qrup forması və emosional-şəxsi sfera. Uşağınıza cavab verməyin və onunla ünsiyyət qurmağın yeni yollarını öyrədin. Nə sizə övladınızı daha yaxşı başa düşmək, ona daha yaxın olmaq və bir valideyn kimi daha təsirli olmaq imkanı verəcək və uşaq cəmiyyətdə uğurlu olmaq, yetkin və inkişaf etmək imkanı verəcəkdir.

Danışıq terapevti nitq inkişafı pozuntularının düzəldilməsi üçün fərdi proqram seçəcək, uşaqda nitq pozğunluğu probleminin nə olduğunu anlamağa kömək edəcək, yazı, oxu və sayma bacarıqlarını formalaşdıracaqdır.

KBB KBB orqanlarının (qulaq, boğaz, burun) xəstəliklərini aşkar edəcək.

Beyində funksional pozğunluğu olan və ya (MMD, ZPRR) uşağı normal inkişaf edən uşaqlardan nə fərqləndirir:

Gecikmə və nitqin inkişafının pozulması.

Məktəbdə tədrisin problemləri.

Sürətli zehni yorğunluq və azalma zehni performans(eyni zamanda ümumi fiziki yorğunluq tamamilə olmaya bilər).

İstənilən fəaliyyət növündə özünüidarəetmə və özbaşına tənzimləmə imkanlarının kəskin şəkildə azalması.

Davranış pozğunluqları, letarji, təklikdə yuxululuq, hərəkətin pozulması, təsadüfilik, izdihamlı, səs-küylü bir mühitdə fəaliyyətlərin qeyri-mütəşəkkilliyinə qədər.

Könüllü diqqətin formalaşmasında çətinliklər (qeyri-sabitlik, diqqət dağınıqlığı, diqqəti cəmləmək, paylamaq və dəyişdirməkdə çətinlik).

Həcmin azalması təsadüfi giriş yaddaşı, diqqət, düşüncə (uşaq ağlında saxlaya və məhdud miqdarda məlumatla işləyə bilər).

Zaman və məkanda formalaşmamış oriyentasiya.

Artan motor fəaliyyəti.

Emosional-iradi qeyri-sabitlik (qıcıqlanma, əsəbilik, impulsivlik, oyunda və ünsiyyətdə öz davranışını idarə edə bilməmə).

Hörmətli valideynlər, əgər övladınız “risk qrupu”ndadırsa və əlverişsiz nevroloji vəziyyətə malikdirsə, ona lazımdır. erkən kömək, psixoloji, pedaqoji və birləşdirən inkişaf qüsurlarının dəstəklənməsi və qarşısının alınması dərman müalicəsi. Uşağınıza nevroloq, defektoloq və psixoloq kimi mütəxəssislər kömək edəcək.

Bizim dövrümüzdə valideynlərin vaxtında mütəxəssislərə müraciəti və uşağınıza birgə hərtərəfli yardım göstərilməsi ilə bütün bu problemləri aradan qaldırmaq olar. Uşağınızın ahəngdar şəkildə böyüməsinə və potensialının inkişafına kömək etmək üçün indi kömək etmək üçün kifayət qədər yollar var.

MMD olan uşaqlara fərdi və qrup yardımı üçün müxtəlif psixoloji proqramlar mövcuddur ki, bunlara yönəldilir:

təhsil prosesində uşaqlarda motor fəaliyyətinin azalması;

ailədə uşağın kommunikativ bacarıqlarının artırılması uşaq bağçası və məktəb.

diqqətin paylanması, motor nəzarəti bacarıqlarının inkişafı;

özünü tənzimləmə bacarıqlarını öyrənmək (özünü idarə etmək və emosiyalarını konstruktiv şəkildə ifadə etmək bacarığı);

həmyaşıdları ilə konstruktiv ünsiyyət bacarıqlarının formalaşdırılması;

öz hərəkətlərinin impulsivliyini idarə etmək qabiliyyətinin formalaşması;

birinin tanınması güclü tərəflər və onlardan daha səmərəli istifadə.

hiperaktivlik və diqqət çatışmazlığı pozğunluğu təzahürləri olan uşaqların xüsusiyyətləri haqqında valideynlərin fikirlərinin formalaşması.

Hər bir qayğıkeş valideyn bu erkən müraciəti dərindən bilir ixtisaslı yardım uşağın inkişafında bir çox problemlərin qarşısını alacaq və qarşısını alacaq və uşağın məktəbdə oxuyarkən qarşılaşacağı çətinliklərin qarşısını alacaq.

Bilirəm ki, əksəriyyət təşkil edən övladlarını sevən və hiss edən valideynlər vacib məsələləri sonraya təxirə salmadan, həmişə övladlarının gələcəyini düşünür, onlara vaxtında dəstək olurlar.

Açar sözlər: minimal beyin disfunksiyası, hiperkinetik xroniki beyin sindromu, minimal beyin zədəsi, yüngül uşaqlıq ensefalopatiyası, yüngül beyin disfunksiyası, uşaqlıqda hiperkinetik reaksiya, aktivliyin və diqqətin pozulması, hiperkinetik davranış pozğunluğu, diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu (DEHB)

Uşaq nevrologiyası şəhəri üzrə füsunkar turumuza davam edirik ... Parkda əyləncəli gəzintidən sonra"PEP" (perinatal ensefalopatiya) , "köhnə şəhər"in MMD adlanan ən məşhur ərazilərindən birinə köçürük. İstənilən İnternet axtarışında "Uşaqlarda MMD" ifadəsini yazın - 25 ilə 42 min səhifəyə qədər cavab var! Burada və məşhur ədəbiyyat və sübutlarla parlayan ciddi elmi məqalələr və nə qədər dəhşətli statistika! “... Minimal beyin disfunksiyası (MMD) uşaqlıqda nevropsikiyatrik xəstəliklərin ən çox yayılmış formasıdır. Yerli və xarici araşdırmalara görə, məktəbəqədər və məktəb yaşlı uşaqlar arasında MMD-lə rastlaşma 5-20%-ə, bəzi məlumatlara görə isə 45%-ə çatır... “Daha çox, yalnız VSD . Yaşasın böyük və dəhşətli, rahat və tanış, MMD diaqnozu (minimal beyin disfunksiyası).

Beləliklə, gəlin birlikdə uşağınızın həyatında və davranışında bəzi xüsusi məqamları xatırlamağa çalışaq və aşağıdakı suallara cavab verək.

Bəlkə də, həyatın ilk ilində o, sizə çox problem verdi və PEP diaqnozu ilə nevroloq tərəfindən müşahidə edildi? Çox ağladı və geğirdi, pis yatdı, havaya reaksiya verdi (və indi də); psixoloji və motor inkişafının sürətində bir qədər geridə qaldı?
Bəlkə onun qeyri-adi bir baş forması var və ya yaşıdlarından daha böyükdür (kiçikdir)? Qeyri-simmetrik üz, fərqli qulaqlar, göz rəngi?
Tez-tez kəskin respirator infeksiyalardan əziyyət çəkir və allergiyaya meyllidir, həmişə burun tıkanıklığı və qanaxma olur?
Körpənin görmə problemləri, meteoroloji asılılıq, başgicəllənmə, qəbizlik, qarında, ayaqlarında və ya başında ağrılar olması, nəqliyyatda hərəkətsiz olması, bəzən nəm yatağın gecə baş verməsi mümkündürmü?
Əvvəllər uzun müddət barmaqlarının ucunda gəzirdi, çubuqlu, indi isə dərhal, səhv ayaqqabıları tapdalayır, bəlkə düz ayaqları, əyilmələri və ya skoliozları var?
"Elektrikli süpürgə" kimi görünür? Uşaq daim hərəkətdədir və bir dəqiqə belə otura bilmir;diqqətsiz və diqqətsiz, dərhal diqqəti yayındırır, həmişə hər şeyi itirir və unudur; tez əsəbiləşən və əsəbi, əvvəl danışır və edir, sonra düşünür? Səbir onun fəziləti deyilmi?
Yoxsa əksinə? Bəlkə onun davranışını tısbağa ilə müqayisə etmək yaxşı olardı? Uşaq gözəgörünməz və sakit, sirli və sirli, böyüklər üçün əlverişli, itaətkar və həmişə hər şeydə razıdır, "başı buludlarda" son dərəcə yavaş düşünmə, hərəkətdə daha yavaş?
Uşaq öz başına yuxuya gedə bilməz, bu, ananın əhəmiyyətli səylərini və çox vaxt tələb edir; gecə yuxusu son dərəcə narahatdır, daim hərəkətdədir, tez-tez oyanır, yuxuda danışır və qışqırır və səhər onu yataqdan çıxarmaq çətindir?
Uşağın barmağını udması, dırnaqlarını dişləməsi, tikləri olması, çox narahat və təsir edici olması sizi narahat edir, bütün günü onun qorxularını sadalaya bilərsiniz?
O, artıq böyükdür, amma nitqi zəifləyir, udur və bəzi səsləri səhv tələffüz edir? Elə olur ki, büdrəyir və kitabdakı şəkli təsvir etmək və ya uşaq bağçasında baş verənləri danışmaq onun üçün çətindir? Şeir öyrənmək böyük əzabdırmı?
Körpəlikdən ona idmançı demək olmaz? O, yöndəmsiz, yöndəmsizdir, yaxşı qaçmağı və tullanmağı bilmir; ayaqları dolaşıq olur, tez-tez büdrəyir, yıxılır və bütün künclərə toxunur; Hər şeyi başa düşməyi “xoşlayır”, həmyaşıdlarından fərqli olaraq düymələri bərkitmək, ayaqqabının bağı bağlamaq, qıfıla açarı daxil etmək çətin olur, topu yaxşı tutmur və s.
Yazmaqda, oxumaqda, saymaqda, yaddaşı zəif, əlyazmasında çətinlik çəkir...?

Əgər siz artıq bu və ya oxşar şikayətlərlə nevroloqa müraciət etmisinizsə, onda siz həblərin uzun siyahısı və sevimli diaqnozunuz - MMD olmadan sadəcə fiziki olaraq həkim ofisindən çıxa bilməzsiniz. Yenə də minimal beyin disfunksiyası nədir?

Nevrologiya tarixinə qısa bir baxış. Uşaqlarda ilk dəfə olaraq nevroloji mikrosimptomlar və normal intellektlə birlikdə impulsivlik, motor disinhibisiya və diqqətsizlik ilə müşayiət olunan yüngül davranış və öyrənmə pozğunluğu uşaq nevroloqları tərəfindən rəsmi olaraq "minimal beyin disfunksiyası" və ya "MMD" olaraq təyin edilmişdir. 20-ci əsrin ortaları. O dövrdə MMD diaqnozu bir çox fayda gətirdi, bu müddət sayəsində nevroloqlar bir sıra aydın şəkildə müəyyən etdilər. aktual problemlər uşaqların davranışı və öyrənməsi, qabaqcıl elmi fikrin gələcək hərəkatının istiqamətini formalaşdırdı.

Ancaq bu diaqnoz tez bir zamanda köhnəldi, problemin mahiyyətini ümumiyyətlə ortaya qoymadı və dilə tərcümədə başa düşülən dil yalnız bir şeyi nəzərdə tuturdu: "hardasa və beynin işində nəsə bir az pozulur". Üz ifadənizi təsəvvür edə bilərəm, əgər avtomobil servisində sevimli avtomobilinizi hərtərəfli yoxladıqdan sonra qanuni sualınıza “Bəs maşın?” bir mexanikdən düşünülmüş cavab alırsınız, kompüter diaqnostikasının çapını inandırıcı şəkildə dalğalandırır “Biz bunu tamamilə başa düşdük! Deyəsən, nəsə, haradasa və nədənsə, bir az, amma mühərrikin işi pozulur...”.

SSRİ-də bu rahat gözəl diaqnoz keçən əsrin 60-cı illərində uşaq nevrologiyası və pediatriyasında sürətlə yayıldı, çünki çox zehni stress olmadan klinik məlumatları sərbəst manipulyasiya etməyə və praktiki olaraq təyin etməyə imkan verdi. hər hansı, real və ya xəyali, minimal nevroloji simptomlarla birlikdə uşaqların davranışlarının pozulması.

Qazanan termin hər kəsin xoşuna gəldi və yerli nevroloqların yüngül əli ilə MMD-nin rahat diaqnozu tez bir zamanda demək olar ki, hər şeyi tapa biləcəyiniz böyük bir şəhər zibilliyinə çevrildi: normanın variantından tutmuş öyrənmə bacarıqlarının inkişafındakı spesifik pozğunluqlara qədər. motor funksiyası, həmçinin diqqət çatışmazlığı hiperaktivliyi pozğunluğu. MMD-nin köməyi ilə problemin mahiyyətinə varmadan, valideynlərə uşağının həyatının və davranışının yuxarıda göstərilən bütün məqamlarını "elm" mövqeyindən asanlıqla izah etmək mümkün idi. MMD-nin səbəbləri ilə bağlı məkrli valideyn sualına zərif cavab gəldi: perinatal ensefalopatiya (PEP) günahkardır! Xüsusilə aşındırıcı valideynlər sirli elmi qrafiklər və rəqəmlərlə instrumental tədqiqat metodlarından məlumatları "son güllə" kimi aldılar. Köhnəlmiş və məlumatsız exoensefaloqrafiya ( ECHO-EG) və reoensefaloqrafiya ( REG), müasir, lakin lazımsız bu məsələ, elektroensefaloqrafiya ( EEG) və transkranial doppleroqrafiya (TCDG) diaqnozun düzgünlüyünün təkzibedilməz sübutu kimi xidmət etdi. Ancaq ən xoşagəlməz hal o deyil ki, MMD diaqnozu demək olar ki, həmişə avtomatik olaraq bir ovuc faydasız və bəzən sadəcə zərərli dərmanların təyin edilməsinə səbəb olur. İlk vaxtlar bu cür təyinatlar yalnız nəcib tibbi məqsədlə həyata keçirilirdisə, hazırda bunda əczaçılıq şirkətlərinin aqressiv siyasəti mühüm rol oynayır.Və indiyə qədər bir çox məktəbli anaları mənim ofisimdə hekayələrinə fəxrlə başlayırlar: “ Bizdə MMD var! Və biz fəal şəkildə müalicə olunuruq...”.

Diqqət! Artıq 1968-ci ildə bütün dünyada pediatrik nevroloqlar və psixiatrlar MMD-nin uğursuz diaqnozundan imtina edərək, Amerika Psixiatrik Xəstəliklərin Təsnifatının (DSM-II) ikinci nəşrində onu "uşaqlığın hiperkinetik reaksiyası" termini ilə əvəz etdilər. MMD-nin son çevrilməsidiqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu (DEHB) 1994-cü ildə Amerika Psixiatrik Xəstəliklərin Təsnifatının (DSM-IY) dördüncü nəşrində meydana gəldi.

Turun sonunda məntiqli sual yaranır: “Əgər MMD mifdirsə, köhnəlmiş termindirsə, yuxarıdakı şikayətlərlə nə etmək lazımdır? Bəlkə bu normadır?

Cavab: Xeyr, əlbəttə ki, yox! Bu, bəzən olduqca ciddi, diqqətlə nəzərdən keçirilməsini tələb edən bir problemdir. Yalnız kiçik bir xahiş: "onu köhnə MMD şkafında gizlətməyə ehtiyac yoxdur." Və bu problemi instrumental müayinələr və bir ovuc həb ilə deyil, uşaq psixoloqu və danışma terapevtinin səlahiyyətli konsultasiyası ilə həll etməyə başlamalısınız və yalnız bundan sonra əlavə müayinə ehtiyacını müəyyən edəcək bir nevroloqla məsləhətləşməyə gəlməlisiniz. və müalicə.

Minimal beyin disfunksiyası (MMD) deviant davranış, nitq pozğunluğu və öyrənmə problemləri şəklində özünü göstərən mərkəzi sinir sisteminin nisbətən yüngül pozğunluqları və xəstəliklərinin kompleksidir. MMD də daxildir: diqqət çatışmazlığı pozğunluğu, hiperaktivlik, gecikmiş psixomotor inkişaf, uşaqlıq psixozları və s.

Sonradan uşaqlarda müxtəlif beyin disfunksiyalarına səbəb olan mərkəzi sinir sisteminin işində pozğunluqların əlamətləri yeni doğulmuşların təxminən 20% -ində müşahidə olunur. Yaşla, müşahidə edilənlərin demək olar ki, yarısında pozuntu ya müstəqil, ya da xarici amillərin (tərbiyə, təlim və s.) Təsiri altında düzəldilir. Məktəblilər arasında MMD simptomları asılı olaraq 5-15% -də qeyd olunur sosial mövqe və yaşayış bölgəsi. Çox vaxt xəstəlik valideynlərin lazımi diqqət yetirmədiyi uşaqlarda, qeyri-funksional ailələrdə və əksinə, uşağa böyük fəaliyyət azadlığının verildiyi və onun icazəli mühitdə tərbiyə edildiyi böyük rifahlı ailələrdə özünü göstərir. .

"Yüngül əlillik" termini valideynlər üçün zərərsiz görünsə də, belə deyil. Vaxtında düzəldilməmiş beyin disfunksiyasının nəticələri ola bilər ciddi problemlər psixoloji, zehni və fiziki inkişaf uşaq. Məsələn, şəxsi inkişafın pozulması: tez-tez depressiya və depressiya halları; dəqiq və yaradıcı fənləri mənimsəməkdə çətinliklərlə əlaqəli tədqiqatlarda geridə qalma; vegetativ xəstəliklər. Çox vaxt yetkinlik dövründə MMD olan uşaqlar alkoqolizm və narkomaniyaya meylli, peşəkar bacarıqların olmaması və cəmiyyətə uyğunlaşa bilməməkdə ifadə olunan sosial qeyri-adekvatlıq əlamətlərini göstərir.

Uşaqlarda beyin funksiyasının pozulması və ya ondan şübhələnmək valideynlərin osteopatik mütəxəssisdən kömək istəməsi üçün ilk siqnal olmalıdır.

Beyin disfunksiyasının görünüşünün və inkişafının səbəbləri

Əsas və ən çox ümumi səbəb Uşaqlarda MMD görünüşü həm hamiləlik zamanı, həm də doğuş zamanı alınan doğuş travmasıdır. Uşağın onurğası və xüsusən də onun servikal bölgəsi doğum kanalı ilə hərəkət edərkən böyük yüklərə məruz qalır. Çanaq sümükləri arasında sıxaraq, uşaqlar demək olar ki, 360 dərəcə bir dönüş edirlər, bu da tez-tez servikal vertebranın vəziyyətinə təsir göstərir, onların yerdəyişməsinə səbəb olur və sonradan - qan tədarükünün pozulması.

Daha az yayılmış və təhlükəli olan, mamaçanın səhv və qeyri-dəqiq hərəkətləri nəticəsində yarana bilən kəllə sümüklərinin sıxılması, deformasiyası və zədələnməsidir. Bütün bunlar birbaşa qan dövranına və beynin oksigenlə təchizatına təsir göstərir.

Digər vacib və ümumi səbəb, ananın uşaq dünyaya gətirmə dövründə rejimə əməl etməməsidir. Balanssız pəhriz, qeyri-kafi yuxu, stress, güclü müalicə farmakoloji preparatlar, toksikoz - bütün bunlar bədəndə metabolik pozğunluqlara səbəb olur və uzun müddət fetal hipoksiyaya səbəb ola bilər. Buna görə də, hamiləlik dövründə bir qadının yalnız bir terapevt və ginekoloqun deyil, həm də xarici amillərin mənfi təsirləri nəticəsində bədəndə yaranan hər hansı pozğunluqları tez bir zamanda düzəldə biləcək təcrübəli osteopatın nəzarəti altında olması vacibdir.

MMD-nin simptomları və diaqnozu

Uşaqlarda MMD simptomları çox geniş və müxtəlifdir. iz mümkün sapmalar Uşağın inkişafında onun həyatının ilk günlərindən başlayır. Ancaq bir və ya bir neçə simptomun təzahürü körpənizin müalicəyə ehtiyacı olduğunu ifadə etmir, ancaq bir mütəxəssisə göstərmək və müşahidə etdiyiniz sapmalar haqqında ətraflı məlumat vermək lazımdır. Bəlkə də bu, xəstəliyin gedişatını aşkar etməyə və düzəltməyə, uşağınızı problemlərdən xilas etməyə və onu xoşbəxt etməyə kömək edəcəkdir.

Minimal beyin zədələnməsinin simptomları müxtəlif yaşlarda görünə bilər. Adətən, illər keçdikcə onlar daha qabarıq görünür və düzəldilməsi çətinləşir. Buna görə də, siz və ya bir osteopatik mütəxəssis onları ən çox tapsanız daha yaxşıdır erkən mərhələlər. MSS pozğunluğunun ən açıq və ümumi simptomlarına aşağıdakılar daxildir:

körpəlikdə artan narahatlıq. Körpə tez-tez heç bir səbəb olmadan qışqırır və ağlayır, yuxuda fırlanır və fırlanır, pis yuxuya gedir və tez-tez oyanır, qeyri-adekvat reaksiya göstərir. dünya, insanların;
yavaş inkişaf. Uşaq yaşıdlarından gec yuvarlanır, oturur, ayaqları üzərində dayanır, gəzməyə, danışmağa başlayır. Bəzən uşaqlarda geriləmə onların olması ilə özünü göstərə bilər uzun müddətə ayağın ucunda gəzməyə davam edin, gəzinti və qaçış zamanı hərəkətlərini zəif əlaqələndirin;
nizamsız baş forması. Qeyri-mütənasib olaraq böyük və ya kiçik ola bilər, qeyri-bərabər bir forma malikdir. Uşağın asimmetrik bir üzü və ya həddindən artıq çıxıntılı qulaqları ola bilər;
görmə problemləri. Adətən çəpgözlük, miyopiya və ya astiqmatizm şəklində erkən başlayır və yaşla irəliləyir, xüsusən də məktəbə başlayandan sonra;
hiper və ya hipodinamiya. Pozuntular daimi təlaş və əsəbilikdə və ya əksinə, xarici stimullara çox sakit bir reaksiya ilə özünü göstərir;
narahat yuxu. Hər yaşda uşaqlarda müşahidə oluna bilər. Körpə yuxuda oyana bilər, kabuslardan narahat ola bilər, tez-tez tualetə getmək üçün gecə qalxır. Uşağın həddindən artıq həyəcan, nəzarət və / və ya imtahanlardan əvvəl, ad günü və ya Yeni il və ya digər hadisələr ərəfəsində yuxuya getməsi çox vaxt çətindir. "Bayquş" xarakterinin tipik təzahürləri uşaqlıq- gec yuxuya getmək və tez oyanmaq mümkün deyil - MMD simptomlarına da aiddir;
tez-tez xəstəliklər. Bunlar banal kəskin respirator infeksiyalar və kəskin respirator virus infeksiyaları ola bilər və ya valideynlərin fikrincə "zərərsiz", burnun "iyləməsi", çiçəklənməyə allergik reaksiyalar və qida allergiyası, artan yorğunluq və tez-tez baş ağrıları, həmçinin səbəbsiz psixoloji boşluq, depressiv vəziyyətlər;
həzm problemləri. Yeməkdən sonra ürək bulanması, daimi həddindən artıq yemək, ishal və qəbizliyə səbəb olan toxluğa nəzarət edə bilməmək, artan meteorizm;
duruş və yerişlə bağlı problemlər. Adətən düz ayaqların, çubuqların görünüşü ilə ifadə edilir, ilkin əlamətlər skolyoz;
havadan asılılıq. Uşaq havanın kəskin dəyişməsi ilə özünü yaxşı hiss etmir, yağışdan əvvəl oynaqlarda ağrılar, günəşin aktivliyindən baş ağrıları və s.;
nitq problemləri. MMD olan uşaqlarda nəinki nitqin gec inkişafı, həm də kəkələmə, tələffüz edə bilməmə müşahidə olunur. Çətin sözlər, vurğularla qarışıqlıq, sonluqlar, ayələri əzbərləməklə bağlı problemlər, oxunan kitabları təkrar danışmaq;
hərəkətlərin koordinasiyası ilə bağlı problemlər. Onlar idman oyunlarını tez mənimsəmək, velosiped sürməyi öyrənmək, topu idarə etmək, iplə tullanmaq və s.
incə motor pozğunluğu. Minimum beyin disfunksiyası olan uşaqlar kiçik hərəkətləri yerinə yetirməkdə çətinlik çəkirlər - düymələri bərkitmək, ayaqqabı bağlarını bağlamaq, iynəni saplamaq, dırnaqlarını kəsmək.

Semptomların siyahısı olduqca genişdir və mövcudluğu böyük rəqəm onlardan bəhs edir mümkün problemlər uşaq inkişafında. Fərdi şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin nəticəsi ola biləcək tək əlamətləri deyil, bütün simptomları müşahidə edirsinizsə, bir mütəxəssisdən kömək istəməlisiniz. Xəstəliyin dəqiq və etibarlı diaqnozu üçün bir oftalmoloq, nevropatoloq, psixoloq, osteopat tərəfindən bir sıra müayinələrdən keçmək lazımdır. Yalnız uşağın hərtərəfli müayinəsi beyin disfunksiyasının olması barədə inamla danışmağa imkan verəcəkdir. Bu, xəstəliyin müalicəsi üçün əlavə tədbirlər görməyə və davranışda artıq mövcud olan sapmaları düzəltməyə imkan verəcəkdir.

Minimal beyin disfunksiyasının osteopatik üsullarla müalicəsi

Osteopatiyanın bütün xəstəliklər üçün panacea olduğunu düşünmək səhvdir və həkim uşağınızdan MMD-nin bütün əlamətlərini asanlıqla aradan qaldıracaq, onu məktəbdə əla şagird edəcək və uğurlu insan həyat. Effektiv müalicə mürəkkəb olmalıdır. Eyni zamanda, osteopat yalnız düzəlişlər edir, uşağın mərkəzi sinir sisteminə, onun daxili orqanlar, qan dövranı sistemi. Ən çox osteopatın verdiyi təkan sonuncunun aktivləşdirilməsidir uşaq bədəni düzgün istiqamətdə inkişaf etməyə imkan verir.

Səlahiyyətli müalicəni təyin etmək üçün bir mütəxəssis xəstəliyin tam təsvirinə sahib olmalıdır, bu da testlər və anamnez olmadan mümkün deyil. mühüm rol oynayır irsiyyət uşağın inkişafında rol oynayır, buna görə də ana və atanın, nənə və babanın sağlamlığı ilə bağlı bir mütəxəssisin suallarına təəccüblənməyin.

Xəstəliyin təbiətinə və simptomların təzahürünə əsasən müalicə təyin edilir, ilk addım adətən sapmaların əsas səbəblərinə çevrilmiş mikrotravmaların və pozğunluqların düzəldilməsidir. Eyni zamanda təsiri də var beyin qişaları və kəllə sümükləri. Axı beyinə qan tədarükü onların tarazlıq vəziyyətindən və sərbəst mikro salınımların mümkünlüyündən asılıdır. Baş beyin qabığının müəyyən hissələrində oksigen, vitamin və mikroelementlərin çatışmazlığı mərkəzi və periferik sinir sistemlərinin hissələrinin düzgün işləməməsinə gətirib çıxarır ki, bu da çəpgözlük, hərəki bacarıqların pozulması, nitq aparatında sapmalarla nəticələnir.

Yadda saxlamaq lazımdır ki, dəyişiklik dərhal baş vermir və hətta bir neçə seansdan sonra da baş vermir. Osteopat çox incə məsələlərlə işləyir və nəinki sağalır, həm də uşağın bədənini dəyişən şərtlərə müstəqil uyğunlaşmağa yönəldir. xarici şərtlər anadangəlmə və qazanılmış anomaliyaların korreksiyası.

Osteopatik təsir digər terapevtik və profilaktik tədbirlər kompleksi ilə birləşdirilməlidir, o cümlədən fizioterapiya məşqləri, uşaqla daimi dərslər və məşqlər, onun tərbiyəsi üzərində işləmək və s. Yəni, əgər uşaq beynin nitq sahələrinin pozulması (hipoksiya) səbəbindən sözləri səhv tələffüz edirsə, qan tədarükünün bərpası hələ ona düzgün danışmağı “öyrətməyəcək”. Beyin sinir əlaqələrini bərpa etməli, nitq aparatı isə yenilərinə uyğunlaşmalıdır daxili şərait bədən - uşaqla məşğul olmaq, ona düzgün tələffüzü aşılamaq lazımdır. Zaman keçdikcə bu onun üçün vərdiş halına gələcək və kənardan kömək almadan düzgün danışmağı və düşünməyi öyrənəcək. Eyni şey digər sapmalara da aiddir - fiziki inkişafda, psixoloji vəziyyətdə və s.

Uşaqlarda minimum beyin disfunksiyası tələb olunur xüsusi diqqət valideynlərdən və müəllimlərdən. Osteopat müalicəsi, psixoloq, dilçi və digər mütəxəssislərin dərsləri ilə paralel olaraq uşaqla daim işləmək, onu öyrətmək və tərbiyə etmək lazımdır. Osteopatik mütəxəssisin aşağıdakı bütün tövsiyələri sağlam uşaqlara eyni dərəcədə aiddir. Ancaq xüsusilə MMD-dən əziyyət çəkənlər üçün bu məsləhətlər tam sağalma yolunda vacibdir:

gündəlik rejimə riayət etmək. Bu, uşağı nəinki intizam etməyə, həm də müntəzəm vərdişli hərəkətləri aşılamaqla onun sinir sisteminin və bədəninin işini sinxronlaşdırmağa imkan verəcəkdir;
sağlam yuxu. Uşaqlar üçün məktəbəqədər yaş gündə ən az 10 saat yatmaq lazımdır. Yuxu müddətini iki intervala, məsələn, gecə 8 saat və 2 saata bölmək məsləhətdir günorta yuxusu. Əgər uşağınızda yuxusuzluq varsa, onu əyləndirməyə çalışın fiziki fəaliyyətlər, idman oyunları, təmiz havada gəzintilər;
tədris materialının dozası. Uşağınızın hər şeyi mənimsəyə bilməməsi onu yormayın tədris materialı dərhal. Kiçik hissələrdə qısa fasilələrlə xidmət etməyə çalışın. Uşaqdan artıq öyrəndiklərini tez-tez təkrarlamasını tələb edin. Bir çox uşaqlar oyunlar, filmlər, kitablar vasitəsilə yeni bilikləri öyrənməyi asanlaşdırır;
hərəkat. Uşağınızı tədris materialını mənimsəyərək saatlarla bir yerdə hərəkətsiz oturmağa məcbur etməyin. Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyası diafraqmanın əzələlərinin inkişaf etməməsi ilə ifadə edilə bilər, buna görə də onların bədəni yaşayır. oksigen aclığı hərəkət olmadıqda. Yəni, uşaq uzun müddət hərəkətsiz qaldıqda sözün əsl mənasında “nəfəs almaqda çətinlik çəkir”;
yaradıcı inkişaf. fantaziya dərsləri, yaradıcı vəzifələr uşaqlarda təxəyyülün təfəkkürünü stimullaşdırır, bu da beynin qonşu sahələrinin aktivləşməsinə səbəb olur. Təcrübə göstərir ki, çox vaxt yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı ilə məktəblilər dəqiq elmləri daha yaxşı mənimsəməyə başlayırlar;
mehriban ev atmosferi. Uşaq narahat olmamalıdır stresli vəziyyətlər, psixoloji təzyiq, onun minimal beyin disfunksiyası olması səbəbindən həmyaşıdlarının təhqirləri, müalicə yalnız uşağın orqanizmi özü sapmaların düzəldilməsi üzərində işə başlasa təsirli olacaqdır. Bu isə həm evdə, həm də məktəbdə əlverişli psixoloji mühit tələb edir.

MMD sindromu və ya ICD-10-da da adlandırıldığı kimi, " hiperkinetik pozğunluqlar davranışı” F-90 kodu ilə artıq erkən uşaqlıqda özünü göstərir. Minimal beyin disfunksiyası uşağın davranışında və psixoloji reaksiyalarında aşkar olunan nevroloji pozğunluqların mövcudluğunu göstərir. Məsələn, bunlar danışma pozğunluğu, hərəkətlərin zəif koordinasiyası, hiperaktivlik, öyrənmə çətinlikləri ola bilər.

Psixoloji baxımdan pozğunluqlar emosional labillik (qeyri-sabitlik), artan diqqət dağınıqlığı, diqqətsizliklə ifadə olunur. Valideynlər MMD təzahürlərini çox ciddi qəbul etməlidirlər, çünki son tibbi məlumatlara görə, uşaqların 25% -ə qədərində belə bir diaqnoz var.

Uşağın şiddətli hiperaktivliyi MMD varlığının əlamətlərindən biri ola bilər

MMD-nin səbəbləri nələrdir?

Minimal beyin disfunksiyasına səbəb olan nevroloji pozğunluqların səbəbləri müxtəlif amilləri əhatə edir - məsələn, ekspertlər qeyd edirlər ki, bir uşaq hətta doğuşdan əvvəl də təsirlənir:

irsi meyl;
hamiləlik patologiyası (vaxtından əvvəl doğuş, aşağı düşmə təhlükəsi, anemiya, gələcək ananın xəstəliyi və pis qidalanması, fetal hipoksiya və s.);
doğuşun patologiyası erkən çatdırılma, zəif ümumi fəaliyyət, yenidoğanın asfiksiyası).

Bu amillərə əlavə olaraq, uşaqlarda disfunksiyanın görünüşü səbəb ola bilər:

yox yaxşı qidalanma və hətta qidalanma;
oksigen çatışmazlığı ilə əlaqəli müxtəlif xəstəliklər (məsələn, ilə bronxial astma Ağciyərlər qanı kifayət qədər oksigenlə təmin etmir.

diqqət çatışmazlığı

Bu məqalə suallarınızı həll etməyin tipik yollarından bəhs edir, lakin hər bir hal unikaldır! Probleminizi tam olaraq necə həll edəcəyinizi məndən bilmək istəyirsinizsə - sualınızı verin. Sürətli və pulsuzdur!

Məktəbəqədər uşaqları böyüdən valideynlər nevroloji pozğunluqları vaxtında tanımaq üçün körpənin davranış və psixi reaksiyalarına diqqət yetirməlidirlər.

Nəzərə almaq lazımdır ki, zahirən minimal beyin disfunksiyası müxtəlif yollarla özünü göstərə bilər - bu, pozuntuların şiddətindən və uşağın psixikasının xüsusiyyətlərindən asılıdır. Bozukluğu normal uşaqlıq fəaliyyəti və ya ümumi dil pozuntuları ilə qarışdırmamaq vacibdir.

Və hələ də bu sindromun varlığını müəyyən etmək o qədər də çətin deyil. Mütəxəssislər minimal beyin disfunksiyası ilə baş verən simptomları təsnif etdilər. Onların əsas xüsusiyyətlərinə uşaqlarda diqqət çatışmazlığı, impulsivlik və hiperaktivlik daxildir.

Diqqət çatışmazlığı olan uşaq tez-tez müxtəlif fəaliyyətlər arasında dəyişir, təlimatları və istəkləri dinləməyə və onlara əməl etməyə hazır deyil, xatırlamaqda çətinlik çəkir.

Müəssisə açıq-aşkar diqqətsizlikdə özünü göstərir və aşağıdakı xüsusiyyətlərə malikdir:

körpə onu eşitsə də, müraciətə cavab vermir;
hətta maraqlı bir fəaliyyətə (oyun, nağıl oxumaq, film) uzun müddət diqqətini cəmləyə bilmir;
yaşlı məktəbəqədər uşaq həvəslə tapşırığı yerinə yetirməyə başlayır, lakin onu bitirmir;
öyrənməyə hazırlıq zamanı və öyrənmə zamanı uşaq əsasən fəaliyyətin (oyunların, tapşırıqların) təşkili ilə bağlı çətinliklər yaşayır;
hər yaşda diqqət və müəyyən zehni səylər tələb edən fəaliyyətlərə diqqətini cəmləyə bilmir, belə fəaliyyətlərdən imtina edir;
onlar tez-tez əşyaların itirilməsi ilə xarakterizə olunur;
uşaqlar üçün hətta ən sadə mətnləri və ya qafiyələri əzbərləmək çətindir.

Hiperaktivlik disfunksiya əlaməti kimi

Minimal beyin disfunksiyası ilə körpəlikdən aşağıdakı hərəkətlərlə özünü göstərir:

körpə narahat və ya çox az yatır;
ilə erkən yaş məktəbəqədər uşaq narahat olur, daimi hərəkətdədir;
hətta sakit dövlət qolları və ayaqları ilə məqsədsiz hərəkətlər edir;
gəzinti zamanı qeyri-sabitlik var, tez-tez düşmələr mümkündür;
uşaq daim obyektlərə toxunur, küncləri vurur;
müxtəlif vəziyyətlərdə narahatlığın xarakterik təzahürü, xüsusən də onu narahat edən;
körpə tez-tez əşyaları, oyuncaqları qıra bilər;
incə motor bacarıqları zəif inkişaf etmişdir, bu da gələcəkdə zəif əl yazısı, yazarkən əllərin sürətli yorğunluğu ilə özünü göstərə bilər;
nitqdə minimal pozuntular olsa da, çox vaxt uşaq çox danışıqlıdır, sözünü kəsir, böyüklərin söhbətlərinə müdaxilə edir;
nitqin artikulyasiyasında problemlər olduqda, uzun cümlələr qurmaqda çətinlik çəkirlər, buna görə də mətni yenidən izah etməkdə çətinliklər var.

impulsivlik sindromu

İmpulsivlik sindromunda minimal beyin disfunksiyası aşağıdakı təzahürlərlə xarakterizə olunur:

emosional labillik çox kəskin şəkildə özünü göstərir (əhvalın şəndən depressiyaya doğru dəyişməsi);
uşaqlarda yalnız başqalarına deyil, həm də özlərinə qarşı əsassız qəzəb partlayışları ola bilər;
məktəbəqədər uşaq təlimatları dinləmədən tərəddüd etmədən suallara tez cavab verir;
dərslər zamanı dağıdıcı davranışa yol verir;
uşaq necə itirəcəyini bilmir, itki zamanı aqressiv ola bilər, digər uşaqlarla döyüşə girə bilər;
dərhal verilməsini tələb edərək, uzaq mükafat gözləyə bilməz;
qaydalara (davranışlara, oyunlara) tabe olmur;
bunu başa düşməsə də, özü və başqaları üçün təhlükəli hərəkətlər edir;
tapşırıqların icrası zamanı uşağın qeyri-sabit davranışı asanlıqla sakitdən aqressivliyə keçir (tapşırıq alınmadıqda əsəbiləşir).

MMD sindromunun diaqnostik meyarları hansılardır? Son altı ayda müşahidə edilən ən azı altı simptom olduqda diaqnoz qoyulur. Valideynlər nəzərə almalıdırlar ki, uşaqlar məktəbdə oxuyarkən böyük çətinliklərlə üzləşirlər, lakin yadda saxlamalıdırlar ki, intellektual qabiliyyətlərin inkişaf səviyyəsi deyil, onları reallaşdıra bilməməsi mühüm rol oynayır.

MMD sindromu olan uşaqların müalicəsi

MMD olan uşaqların valideynləri ümidsizliyə qapılmamalı və uşaq böyüdükcə hər şeyin keçəcəyini gözləməməlidirlər. Bir qayda olaraq, övladları ilə fəal məşğul olanlar, bütün mütəxəssis təyinatlarını yerinə yetirirlər, yaxşı nəticələr. Əsas odur ki, vaxtında diaqnoz qoyulsun və təyin olunsun düzgün müalicə. Mütəxəssislərin fikrincə, uşaqların 70% -i aktiv şəkildə aparılır tibbi tədbirlər inkişafda həmyaşıdlarını tutmaq və davranışlarında onlardan fərqlənməmək.

MMD-ni müalicə edərkən başa düşmək lazımdır ki, onun ətrafında müsbət atmosfer yaratmaq üçün mütəxəssis, uşaq və ətrafındakı insanların qarşılıqlı əlaqəsində baş verməlidir. Müalicədə əsas istiqamətlər psixoloji-pedaqoji korreksiya, dərman müalicəsi, valideynlərin səbri və ardıcıllığıdır.

Terapevtik tədbirlərin düzəldici proqramı aşağıdakı kimi qurula bilər:

Dərmanlar yalnız bir mütəxəssis tərəfindən təyin edilir. Dərmanlar, kurs, dozalar - hər şey həkim nəzarəti altında olmalıdır.
Psixoloji və pedaqoji korreksiyada MMD olan uşaqların bütün problemlərini nəzərə alan dərslər, oyunlar, psixo-gimnastika məşqləri daxil edilməlidir. Korreksiya sistemi mütəxəssislər (loqoped, psixoloq, müəllim) tərəfindən tərtib edilir və onların nəzarəti altında həyata keçirilir. Tapşırıqlar diqqətin konsentrasiyasına, təfəkkürün, yaddaşın, incə motor bacarıqlarının inkişafına yönəldilməlidir, təkrarlanan təkrarlarla aydın təlimatlara sahib olmalıdır, çünki uşağın şifahi izahatlara diqqət yetirməsi çətindir. Əvvəlcə görmə qabiliyyətini istifadə etmək daha yaxşıdır - məsələn, qələmlə qrafik diktələr yerinə yetirərkən, işin başlanğıcını göstərin. Həm də nəzərə almaq lazımdır ki, məktəbəqədər uşaqlar üçün tədris materialını dərhal mənimsəmək çətindir, buna görə təkrarlar, keçmişə qayıtmaq lazımdır.
MMD olan uşaqlar aydın gündəlik rejimə riayət etməlidirlərətrafdakı böyüklər tərəfindən təşkil edilir və dəstəklənir. Onlar sadəcə olaraq körpənin oyanmasını, düzgün qidalanmasını, gəzintiyə çıxmasını, oyun oynamasını, eyni zamanda yatmasını təmin etməyə borcludurlar. Rejimin bu cür həyata keçirilməsi sinir sisteminin işini sinxronlaşdırır, sapmalar isə sinir proseslərini boşaldır.
Hərəkət fəaliyyətini tənzimləyin uşağa mümkün məşqlər, idman oyunları, üzgüçülük, velosiped sürmə, konki sürmə tövsiyə olunduğu fiziki terapiya kömək edəcəkdir.

Düşüncəli fiziki fəaliyyət - Ən yaxşı yol körpənin yığılmış enerjisini azad etmək. İdman, qrup bölmələri, üzgüçülük, velosiped sürmə, roller konkisürmə üçün uyğundur

Ailədə MMD olan uşaq böyütmək

Ailə şəraitində valideynlər yadda saxlamalıdırlar ki, onların tez-tez əhval-ruhiyyəsinin dəyişməsi, ailə münaqişələri körpənin emosional rifahına pis təsir edir və beyin pozğunluğunun gedişatını ağırlaşdıra bilər, buna görə də onların arasında tələblərin vəhdəti olmalıdır. valideynlər, hərəkətlərin adekvatlığı və aydınlığı, yavaş və mehriban nitq. Valideynlər uşaqla həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurarkən diqqətli olmalıdırlar. Emosional partlayışları azaltmaq üçün yavaş uşaqla dostluğu təşviq etmək lazımdır.
Eyni məqsədlə, uşaqlar, məsələn, kütləvi şəhər tədbirlərində insanların böyük izdihamı arasında olmamalıdır.
Mütəxəssislər xarici səfərlər yerinə isti ölkələrə təşkil etməyi də məsləhət görürlər yay istirahəti tanış bir yerdə, məsələn, ölkədə. Uşaqların asudə vaxtlarında havada açıq oyunlar, gölməçədə üzgüçülük, meşədə gəzintilər daxil edin, çünki bu, sinir sistemini sakitləşdirir.
İncə motor bacarıqlarının korreksiyası, zehinliliyin, yaddaşın inkişafı üçün evdə uşaqla yaradıcılıqla məşğul olmaq tövsiyə olunur: çəkmək, heykəltəraşlıq etmək, kəsmək, yapışdırmaq. Nağıl oxumaq, şerləri oynaq şəkildə əzbərləmək, musiqiyə, uşaq mahnılarına qulaq asmaq faydalıdır.
Psixoloqlar müalicə bitənə qədər bu zaman bölmələrə, dərnəklərə getməyi məsləhət görmürlər. Məktəbəqədər uşaq öyrənməyə başlayanda, müəllimə fərdi yanaşma təmin etmək üçün diaqnoz barədə məlumat verilməlidir.

MMD olan uşağı böyüdərkən valideynlər yadda saxlamalıdırlar ki, qısa müddətdə problemlərin öhdəsindən gəlmək kömək edəcəkdir kompleks müalicə. Tanınmış həkim Komarovskinin fikrincə, minimal beyin disfunksiyası olan uşaqlara öz nümunəsi, səbri və səbri təsir edə bilər. düzgün tərbiyə. Beləliklə, valideynlər uşağına tez bir yanaşma tapacaqlar.