Turinys:

Pasaulyje yra tiek daug auklėjimo ir išsilavinimo lygių, skirtingi personažai, nuomones ir pasaulėžiūrą, taip pat gebėjimą vertinti aktualijas. Kalbėtojas turėtų įveikti užsispyrimą ir abejingumą, kliedesį ir nežinojimą, pasipriešinimą: aktyvų ir pasyvų. Jei jūsų klausosi didelė auditorija, jūsų kalba turėtų būti lėtesnė ir garsesnė. Būtina pašalinti viską, kas nereikalinga ir nesvarbu. Geras posakių pasirinkimas ir trumpi sakiniai gali sustiprinti jūsų kalbos poveikį auditorijai. Pranešėjas – tai žmogus, kuris gali ir turi pelnyti klausytojų dėmesį, pasitikėjimą ir simpatijas. Viešojo kalbėjimo pamokos yra pagrindinės taisyklės. Jų pagalba padidinsite savo poveikį auditorijai.

Kalbėjimo technika ir balsas

1) Tobulas, aiškus ir gražus tarimas yra aiškaus, laisvo žodžio pagrindas.

2) Kalbos grožis priklauso nuo to, kaip aiškiai tariate balsių garsus kartu su aiškiai skambančiais priebalsiais, o suprantamumas pasiekiamas kalbėtojui visiškai ištariant visus garsus.

3) Kalbos sklandumas gali pagerinti ištartų žodžių aiškumą ir grožį.

4) Pasirinkite garsumo lygį ir kalbos tempą, atsižvelgdami į kambario, kuriame kalbėsite, akustiką. Jei klausosi daugiau nei septyniasdešimt žmonių, kalbėkite lėtai ir garsiai.

5) Naudokite trumpus sakinius, stebėkite tariamus posakius, išmeskite viską, kas nereikalinga ir nesvarbu. Tai padidins jūsų kalbos poveikį auditorijai.

6) Kalbos tobulinimas yra svarbiausia iškalbos meno įvaldymo sąlyga, todėl „išvalykite“ savo žodyną: pašalinkite visus vulgarius ir įprastus posakius.

8) Venkite bet kokio neatsargumo, sklandžiai kalbėkite apie savo .

Įtikinamumas yra labai svarbus viešai kalbant. Bet „neik per toli“.

Pranešėjas ir jo auditorija: sėkmė su visuomene

1) Išmintingai pasirinkite savo kalbos temą ir puikiai ją įvaldykite.

2) Kalbėtojas sugebės patraukti auditorijos dėmesį ir paveikti jų mintis. Jeigu jis savo kalbą susieja su klausytojams įdomia ar jaudinančia tema.

3) Visada kreipkis į auditoriją. Tada spektaklis nebus monologas. Kalbėtojas leidžia pajusti, kad jis labai domisi klausytojais.

4) Charizmatiškas kalbėtojas savo kalbą kuria patraukliu ir dinamišku stiliumi. Be to, jis niekada nekalba šaltu, abejingu tonu.

5) Jūsų kalba bus vertinga klausytojams, jei ji padės paremti ar įgyvendinti kokią nors praktinę idėją.

6) Tikra asmenybė elgiasi teisingai ir priešo, ir draugo atžvilgiu. Net nepaisant religijos, tautybės, politinių pažiūrų, finansinės ir oficialios padėties visuomenėje, lyties ir amžiaus.

7) Jūsų pasitikėjimas ir ramybė yra ne mažiau svarbūs nei jūsų ištarti žodžiai.

8) Studijuodami viešojo kalbėjimo pamokas atminkite: jei pasitikite savimi, tai jumis pasitikės ir jūsų klausytojai.

9) Iškalbingas kalbėtojas turi galimybę sužadinti savo auditorijos vaizduotę.

10) Auditorija susideda iš skirtingi žmonės: kiekvienas turi savo išsilavinimo ir auklėjimo lygį, charakterį, požiūrį į gyvenimą. Todėl reikia įveikti kliedesį, nežinojimą, abejingumą, užsispyrimą, aktyvumą ir pasyvus pasipriešinimas iš jų pusės.

11) Pristatykite save kaip asmenį, galintį laimėti dėmesį, pasitikėjimą ir užuojautą.

13) Turite suprasti, kokiu tikslu kalbate ir kam kviečiate auditoriją.

14) Kalbėtojui patartina numatyti visas tas sąlygas, kurios skatina harmoniją ir optimistišką požiūrį.

15) Kalbėtojas pasieks sėkmės, jei sugebės atsidurti kito žmogaus vietoje. Ir taip pat pažvelgti į dalykus kito akimis.

16) Nepaisant jūsų kritikos, griežtumo ir priekaištų, vis tiek turite priversti žmones jaustis, kad esate draugiški, ir elgtis su jais užuojauta.

17) Jei kalbėtojas yra teigiamas kūrybingas žmogus, bet yra dėmesingas ir nenukreipia dėmesio nuo pokalbio temos, su klausytojais elgiasi su užuojauta ir išlaiko proto buvimą, tada sėkmė garantuota.

Mąstymas ir diskusija

1) Pagrindinė kalbos idėja yra jos siela. Stenkitės tai nuosekliai atskleisti savo kalboje. Ir nukreipkite visus samprotavimus, kad sustiprintų ir papildytų pagrindinę idėją.

2) Turite sutvarkyti savo mintis ir jausmus. Tik šiuo atveju jie išsirikiuos logiška seka.

3) Kalbėtojas turėtų nuolat įsivaizduoti, ką jis nori pasiekti.

4) Jei kalbos tema tikrai jus „pagaus“, tada jums bus daug lengviau reikšti savo mintis ir susikaupti ties pokalbio tema.

5) Viešojo kalbėjimo pamokose daugeliu atvejų išraiška laikoma jėga, kuri judina mintis. Būtent ji su mumis palaiko glaudžius ryšius.

6) Visos mintys, visi vaizdai turi būti nukreipti į vieną vienintelį tikslą, kurį kalbėtojas išsikėlė sau. Ir viskas yra antraeilis dalykas, nesusijęs Pagrindinė tema kalbas, turite sąmoningai pašalinti.

7) Išmokite ramaus apmąstymo. Perėjimas tarp minčių turėtų būti sklandus. Taip pasieksite pusiausvyrą reikšdami savo mintis.

8) Kontroliuokite savo minčių kryptį savo sąmone. Gebėjimas susikaupti grindžiamas žmogaus valia.

9) Diskusija yra dalykinis apsikeitimas nuomonėmis. Tokio proceso metu kiekvienas kalbėtojas turi objektyviai samprotauti.

Kreipkitės į publiką, išklausykite žiūrovų nuomonę

10) Turėtumėte kalbėti tik nurodyta kalbos tema, vengdami bet kokių nenaudingų nukrypimų į šalį.

11) Išlikite ramūs, jei klausytojas išsako nuomonę, kuri nesutampa su jūsų. Oratorijos pamokose yra skirtumo dėsnis. Du žmonės negali turėti vienodos nuomonės. Tai suteikia kalbėtojui pasitikėjimo ir leidžia įvertinti kiekvieną teiginį pagal jo esmę.

12) Bet kokia kalbėtojo kalba turi turėti tikslą, kuriuo būtų paaiškinti žmonių požiūriai ir sutaikomi ginčai.

13) Reikia elgtis padoriai. Jums suteikiamas žodis visai ne tam, kad išreikštumėte savo nepasitenkinimą tuo ar kitu žmogumi, ypač tuo, kurio nėra.

14) Atidžiai klausykite kitų žmonių. Apmąstykite tai, kas buvo pasakyta, ir pradėkite kalbėti patys, jei esate tikri, kad kiekvienas jūsų pasakytas žodis bus pasakytas iki galo.

15) Kalbėtojas turi kalbėti glaustai, susilaikyti nuo ilgų ir ilgų įžangų. Taigi pradėkite kalbėti. Tikslūs teiginiai suteiks jūsų diskusijai prieskonio.

16) Įpraskite reikšti savo įsitikinimus energingai ir perkeltine prasme. Nežeminkite žmogaus, kuris išreiškė priešingą nuomonę.

Gebėjimas kalbėti įtikinamai ir dirbti su klausytojų auditorija šiandien svarbus kiekvienam. Net ir tiems, kuriems nereikia kiekvieną dieną kalbėti konferencijose, vis tiek reikia teisingai prisistatyti – nuo ​​to priklauso darbo gavimas, darbo užmokestis, reklama pagal karjeros laiptai. Kad ir koks paklausus specialistas bebūtumėte, svarbu, kad jūs ir jūsų idėjos būtų išgirstos.

Du būdai pagerinti savo kalbėjimo įgūdžius:

• eiti į retorikos kursą arba oratoriniai gebėjimai;
• užsiimti savarankišku mokymu.

Pagrindinis kursų privalumas – reali galimybė kalbėti prieš klausytojų auditoriją. Tačiau kursai turi ir minusų – dėl to, kad grupėje daug žmonių, mokytojas neskiria pakankamai laiko visiems. Taigi nėra personalizuoto požiūrio, kuris yra toks svarbus dirbant su žmonių psichologinėmis ir kalbos problemomis, kurios neleidžia jiems kalbėti taisyklingai ir laisvai.

Savarankiško mokymosi atveju privalumai akivaizdūs – galima išbandyti įvairius metodus, skirti tiek laiko, kiek reikia pratimams atlikti ir tam tikrų įgūdžių įtvirtinimui, galima mokytis pagal patogų grafiką ir pan. Oratorystės pamokos nebūtinai turi prižiūrėti mokytojo: šiandien internete galite rasti įvairių video pamokų, pamokų pradedantiesiems, taip pat daug patarimų.

Pradedančiųjų kalbėtojų klaidos

Mokymai gali vykti įvairiais būdais. Kiekvienuose namuose atsiradus internetui, labai išpopuliarėjo video pamokos. Tiesą sakant, jie niekuo nesiskiria nuo paskaitos klausymo seminare ar mokymų, skirtų patobulinti savo retoriką – išskyrus tai, kad negalite užduoti mokytojui klausimo.

Vaizdo įrašai gali būti nemokami arba mokami. Nemokamas galima laisvai rasti, peržiūrėti ir parsisiųsti internete. Jie suteikia informacijos apie retoriką ir aptaria žinomiausius jos tobulinimo pratimus. Mokamas pamokas galima rasti retorikos mokytojų interneto svetainėse arba susisiekus asmeniškai.

Populiarūs pratimai, skirti lavinti viešojo kalbėjimo įgūdžius, yra šie:

• pratimai prieš veidrodį;
• pratimai su diktofonu;
• savarankiškas kalbos rengimas naudojant duotus atskaitos taškus.

Pirmuoju atveju galite stebėti save kalbos ar monologo metu. Žvelgdami į save veidrodyje, kiekvienas pastebės tą jaudulį ir šurmulio, kurio mes patys nepastebime, bet kurie matomi klausantiems viešos kalbos. Taip pat efektyvu kalbą įrašyti į vaizdo įrašą – pratimo efektas bus panašus į pratimą su veidrodžiu, o kalbėtojas nebus nuolat blaškomas nuo atspindžio veidrodyje.

„Sukamuosius taškus“ galite rasti patys internete ar knygoje, arba galite juos gauti iš vaizdo įrašo, kuriame apie juos pasakoja mokytojas. Žinant monologo „metas“, lengva sukurti kalbą. Tačiau laikui bėgant užduotis turės tapti sudėtingesnė ir reikės improvizacijos mokymo.

Vaizdo pamokose internete kalbama ir apie kitus būdus, kuriais galima tapti patyrusiu pranešėju. Kelias iki to užtruks šiek tiek laiko, tačiau rezultatas to vertas – galėsite kalbėti konferencijose ir susitikimuose nepažįstamų žmonių akivaizdoje, bendrauti su kolegomis, partneriais ir artimaisiais be gėdos, nerimo, akimirksniu formuluodami mintis ir sugebėdami pasiekti. norima reakcija į juos.

Viešo kalbėjimo mokymas yra svarbus bet kuriame amžiuje, jauniems ir patyrusiems specialistams bei įvairioms veikloms. Laikas, kurio reikia treniruotėms, duos dividendų ateinančiais metais. Be to, net ir žinant, kaip kalbėti viešai, verta periodiškai plėsti savo žinias ir gebėjimus retorikos srityje – tai padės versle, mokykloje ir asmeniniuose santykiuose.

Kasdien prieš tūkstančius žmonių kalbantis politikas save vadina oratoriumi. Daržovių pardavėjas turguje per dieną pasikalba vos su šimtu žmonių, pasiskelbdamas paprastu darbščiu. Kuris iš šių žmonių demonstruoja oratorinius įgūdžius? Iš pirmo žvilgsnio viskas aišku.

Tačiau yra niuansas: mėnuo eina į pabaigą - laikas rodyti statistiką. Politikas atsidūrė rinkimų sąrašų gale. Turgaus prekeivis savo mėnesines pajamas padidino 15 proc. Kas dabar atrodo iškalbingesnis? Kokia yra tikroji viešojo kalbėjimo galia ir kaip tapti sėkmingu pranešėju nuo nulio?

Kas yra oratorija

Oratoriškumas yra įtikinimo ir įtakos visuomenei įgūdis. Tai apima iškalbą, aktorinius įgūdžius ir psichologines technikas. Tokios sferos bruožai tiriami retorika.

Oratorystės mokymas atsirado m Senovės Graikija. Jos vystėsi ir kitose senovės valstybėse – Indijoje, Egipte, Kinijoje. Tačiau Hellas šiai temai skyrė daugiau laiko ir dėmesio. Romos imperija teisėtai užėmė antrąją vietą pagal šios srities studijų laipsnį.

Pagrindiniai oratorijos tikslai

• perteikti informaciją klausytojams;
• išsakyti savo nuomonę, idėją apie esamą problemą;
• apginti savo nuomonę;
• bendrauti su visuomene, ją pažinti;
• ką nors kažkuo įtikinti;
• motyvuoti auditoriją imtis veiksmų;
• reklamuoti save.

Daugeliu atvejų pagrindinis kalbėtojo sėkmės raktas yra jo pasitikėjimas savimi. Norint įtikinti klausytojus savo požiūriu, kalbėtojui svarbu tikėti savo idėja arba sumaniai apsimesti. Tikros emocijos ir impulsai, vaidyba arba efektyvi savihipnozė retorikui yra nepaprastai svarbūs.

Viešojo kalbėjimo pagrindai

Radislav Gandapas yra populiarus lyderystės ir viešojo kalbėjimo specialistas NVS šalyse, verslo treneris, knygos „Kamasutra kalbėtojui“ autorius. Jame jis teigia, kad visuomenė 60% dėmesio skiria tam, kaip kalbėtojas elgiasi ir prisistato, 30% – kaip kalba ir tik 10% – ką kalba. Tai įrodo, kad viešasis kalbėjimas yra sudėtinga technika. Tai apima daugybę veiksnių. Norėdami sėkmingai dirbti, turėsite vienu metu įsisavinti kelis pagrindus.

Balsas ir kalba

Sėkmingas kalbėtojo balsas skamba sklandžiai ir vidutiniu garsumu. Tačiau ne mažiau svarbūs ir tembrų skirtumai, kurie daro kalbą įdomesnę ir mažina monotoniją. Svarbu išmokti žaisti su savo intonacija, kad ji atitiktų semantinius kalbos posūkius. Kitas svarbus elementas yra aiškus, suprantamas žodžių tarimas. Kaip pagerinti savo dikciją:

• deklamuoti eilėraščius, pjesių ar prozos ištraukas;
• mokytis liežuvio suktukų (ypač „Ligurija“);
• taikyti Demosteno metodą (lavino kalbą pajūryje su akmenėliu burnoje. Akmenys sustiprino tarimo aiškumą, o bangų garsas imitavo minios garsus);
• darbas su logopedu;
• naudoti artikuliacinę gimnastiką;
• treniruoti kvėpavimą.

Garsiakalbio tonas yra vienas iš pagrindinių minios valdymo svertų. Psichika yra tiesiogiai susijusi su kalbos aparatu. Jei kalbėtojas nepasitiki savimi, tai parodys jo balsas. Kalbėtojas mikčios, mikčios, murmės ir kramtys savo žodžius. Tačiau šie santykiai turi abipusį poveikį. Jei retorikas bandys suvaldyti savo toną, jis neturės laiko pastebėti, kaip sugrįš pasitikėjimas savimi.

Išvaizda

„Žmones sutinki pagal drabužius...“ – šis posakis ypač aktualus viešų monologų įgūdžiams. Tačiau dalykinis kostiumas toli gražu nėra universalus pasirinkimas. Drabužių pasirinkimas priklauso nuo keturių savybių:

• kalbos priežastis ir tema;
• socialinė padėtis, klausytojų nuotaika;
• situacija, aplinka, kurioje kalba kalbėtojas;
• informacijos pateikimo būdas (komiškas, rimtas, dramatiškas).

Marškinėliai ir šortai verslo derybose atrodo taip juokingai, kaip oficialus kostiumas ant reklamuotojo, dalijančio kvietimus į vaikų vakarėlį.

Tačiau bet kuriuo atveju geriau rinktis tvarkingą, švarią, išlygintą aprangą. Tas pats pasakytina ir apie higieną. Švarūs dantys, nupraustas veidas be miego požymių, muštynės ar pagirios, plaukų formavimas, lengvas makiažas, prižiūrėti ūsai ir barzda žmogų veikia daug geriau nei netvarkingumas.

Kūno kalba

Veido mimika, gestai, laikysena – jie išreiškia charizmą, reikalingą efektyviam kalbėjimui. Jų išraiškingumo laipsnis kiekvienam pasirodymui parenkamas individualiai. Vaikų šventėje judriausi ir aktyviausi yra gestai ir mimikos pokyčiai. Kai ginasi mokslinis darbas emocinį antplūdį teks pažaboti. Kalbant apie pozas, labai pageidautina, kad jos išreikštų pasitikėjimą ir atkaklumą. Kai kurie patarimai:

• stebėkite savo laikyseną, laikykite nugarą tiesiai;
• kontroliuoti fizinę įtampą, kad ji būtų vidutinė ir nespaustų;
• ištiesinkite pečius;
• laikykite galvą šiek tiek pakelta;
• iš anksto pasirinkite gerą kampą, turėdami omenyje apšvietimą, akustiką ir „darbinę veido pusę“;
• laikykite rankas matomas, neslėpdami jų kišenėse ar, dar blogiau, už nugaros;
• išmokti nustoti drebėti statinėje padėtyje.

Reikšmė

Tik 10% dėmesio skiriama kalbos semantiniam krūviui. Tačiau klausytojai moka už seminarus, kad išgirstų naudingą informaciją, o ne toną vandens, sumišusio su emocijomis. Dėl šios priežasties esmė taip pat vaidina svarbų vaidmenį. Štai ko visuomenė nori:

• aiškiai suformuluota disertacija;
• problemos aktualumas, jos priežastys;
• galimi neveikimo rezultatai;
• problemos sprendimo galimybės;
• argumentai tam tikro žingsnio naudai;
• priežastys, dėl kurių atsisakoma imtis kitų veiksmų;
• pateiktos idėjos ir metodo taikymo rezultatai.

Spektaklis apgalvotas atsižvelgiant į visus šiuos dalykus. Jei bent į vieną iš išvardytų nuostatų nebus pateiktas prasmingas atsakymas, galima nesėkmė. Arba kalba nebus naudinga auditorijai, arba kalbėtojas atsidurs nepatogioje padėtyje, nes po kalbos nežinos, kaip atsakyti į auditorijos klausimus.

Poveikis emocijoms

Tik faktų sąrašas sausas. Ginčai priverčia susimąstyti, užimdami mintis kelias minutes, valandas, dienas. Ir tik su išgyvenimais persipynusi informacija prisimenama savaites, mėnesius, metus. Lengviau įsiminti informaciją, jei su ja susiję kažkokie jausmai.

Vienas geriausių tokios įtakos būdų – intrigos. Kaip galite jį sukurti:

• netikėtai pasakyti provokuojantį faktą;
• balso duomenys, kurie atrodo neįmanomi (pavyzdžiui, „aš nemirtingas“, po pauzės tai paaiškinant sakydamas, kad jis paliko pėdsaką žemėje ir dabar amžinai išliks palikuonių atmintyje);
• užduokite mįslę, bet pažadėkite pabaigoje atskleisti atsakymą;
• pasakyti, kad publika galės gauti tai, ko nori iki renginio pabaigos (jei tai iš tiesų bent iš dalies įmanoma);
• paskelbti apie paslapties atradimą;
• išsakykite teiginį, paklauskite auditorijos, ar jie su tuo sutinka, ir pakvieskite kartu išsiaiškinti;
• intriga su staigmena;
• organizuoti konkurencinę situaciją.

Sąveika su visuomene

Žmonės mėgsta kalbėti ir girdėti apie save. Netgi viešas savo klaidų ir trūkumų pripažinimas nesąmoningai teikia malonumą. Bet kaip kalbėtojas gali tuo pasinaudoti, jei klausytojų tiek daug ir jie skirtingi?

Publika paklūsta minios efektui, todėl ji veikia harmoningai ir virsta vientisu mechanizmu. Be to, visus į planuojamą seminarą atvykusius žmones vienija domėjimasis skelbiama tema. Tai reiškia, kad visuomenė yra vieninga. Vaizdžiai tariant, ji susijungia į vieną asmenybę. Ir ji taip pat mėgsta girdėti apie save. Kaip su ja susisiekti:

Senovės Graikijoje kalbėtojui reikėjo tik jo įgūdžių ir išaukštinimo, kad jį matytų aplinkiniai. Dabar kiti laikai. Oratorija perėjo į naują raidos etapą, tobulėjo technologijos, visuomenė tapo kaprizingesnė. Norint sudominti auditoriją, šiuolaikiniam garsiakalbiui reikės daugiau matomumo:

• vaizdo įrašai, pristatymai;
• garso įrašai, muzikinis akompanimentas;
• diagramos, lentelės, grafikai;
• konkretūs pavyzdžiai iš gyvenimo;
• modeliai, prototipai, maketai;
• vaidinti realias situacijas;
• brošiūros, lankstinukai, bukletai.

Teisingai naudodamas pagalbines priemones, retorikas pasieks didesnį savo kalbos efektą.
Oratoriškumas reikalauja turtingų žinių ir patobulintų įgūdžių. Tai nepriklauso nuo finansinės padėties ar socialinės padėties. Jei iškalba nebuvo būdinga gamtai, tai šis įgūdis įgyjamas sunkiai dirbant. Tačiau net ir gerų polinkių žmogui teks dirbti. Galite suburti tūkstančius klausytojų, kurie po penkių minučių po jos pabaigos pamirš išklausytą kalbą. Arba galite kalbėti prieš aštuonis žmones ir perkelti juos visus į veiksmą. Ir būtent čia slypi aukščiausi kalbėtojo įgūdžiai.

Retorika – tai kalbos mokslas, teisingi ir gražūs bendravimo metodai, galintys įtikinti bet kurį kalbėtojo teisumą ir sukurti dirvą tolimesniems įsitikinimams. Šis menas studijuojamas šiuolaikinėje švietimo įstaigų, nes teisingai vartojamas žodis yra galingas įrankis. Pagrindinis retorikos tikslas – išmokyti bendrauti, kad bet kurioje situacijoje jaustumėtės užtikrintai.

Kilmės istorija

Retorikos atsiradimu laikomas V a.pr.Kr. e. Senovės Graikija pirmoji šiuolaikinėje Europoje suformavo mokslo pagrindus. Tuo metu stilistika ir gramatika buvo mokomasi Senovės Graikijoje. Graikai pirmieji susistemino retorikos žinias ir sukūrė didelis skaičius traktatų šia tema, o kai kurie jų tyrinėjami net mūsų laikais.

Ciceronas – vienas žymiausių Senovės Romos oratorių

Romėnai retorikos menu susidomėjo po Graikijos užkariavimo, kai pradėjo maišytis šių šalių tradicijos, o imperija aktyviai sėmėsi savo provincijų žinių. Menas pradėjo klestėti Senate, teismuose, viešuose susirinkimuose.

Tarp retorikos stilių buvo tam tikrų skirtumų, nes romėnai buvo mažiau išsilavinę nei graikai. Užkariautojų kalba buvo nusėta nukrypimų, istorijų, stilistinių niuansų. Nepaisant to, iškalba vis dar buvo galingas oratorių įrankis. Buvo atvejų, kai Senovės Roma aukštus valdžios postus užėmė žmonės, mokantys kalbėti, ir tai buvo pagrindinis jų pranašumas politinėje kovoje, kaip galime pasimokyti iš istorinių nuorodų.

Išvaizda Rusijoje

Senovėje šis menas buvo modifikuojamas ir papildytas naudingos technikos. Retoriką pradėjo vartoti ir bažnyčios vadovai, kurie aktyviai pritraukė į savo tikėjimą naujus pulkus ir pateikė nepaneigiamų žodinių įrodymų prieš eretikus. Retorikos sąvoka į Rusiją atkeliavo iš Europos šalių XVIII amžiuje.

Michailas Vasiljevičius Lomonosovas

Oratorijos atsiradimas sutapo su krikščionybės plitimu. Dažniausiai tai buvo vadinama „iškalbos dovana“. Šiek tiek vėliau Lomonosovas sukūrė „Rusų kalbos gramatiką“, į kurią buvo įtrauktos „Iškalbos taisyklės“. Tokie politiniai veikėjai kaip Stolypinas ir Trockis buvo laikomi gerais kalbėtojais. Šiek tiek mažiau, bet vis tiek Leninui pavyko suprasti šį mokslą.

Oratoriniai gebėjimai gali būti lavinami savarankiškai. Kalbos ugdymas reikalauja lavinimo, lydimo nuolatinės savirefleksijos, įgūdžių koregavimo ir papildymo. Turite pastebėti visas padarytas klaidas, kad kito pokalbio metu galėtumėte jas ištaisyti.

• naudoti tinkamą tempą. Svarbi funkcija, reikalaujantis asimiliacijos. Būtina stebėti pokalbio greitį, nes per greita kalba nespėja įsisavinti klausytojo, lėta kalba užmigdo ir verčia tapti nedėmesingu frazėms. Pasistenkite intonacija paryškinti svarbius dalykus ir keisti balso aukštį. Tai patraukia dėmesį ir neleidžia pašnekovui nuobodžiauti;
• bendrauti su žmonėmis. Norint pagerinti bendravimo įgūdžius, kalbėti apie dalykus namuose neužtenka. Norint bendrauti gyvai, reikia praktikos. Norint sumažinti susikaupusią įtampą ilgos istorijos metu, reikia naudoti juokelius, kuriuos galima paruošti iš anksto;
• naudoti rekolekcijas. Posakiai, humoras, puikių žmonių citatos daro kalbą mažiau sausą ir leidžia kalbėti demonstratyviau;
• pateikti balsavimą. Tarimas turi būti aiškus ir taisyklingas. Turėtumėte aiškiai tarti priebalsius ir bet kokius garsus;
• Kalbėkite temomis, kurios domina kitus. Galite pradėti nuo vieno teisingo teiginio, o po to sklandžiai pereiti prie kito, reikalingo tikslui pasiekti;
• išlaikyti neutralumą. Kalbėtojas turėtų stengtis susitarti su visais. Net jei pašnekovas ar keli žmonės klysta, turėtumėte pasakyti „Taip, tai tiesa, bet...“, po to galėsite įrodyti savo požiūrį.

Kalbos tobulinimas

Norėdami lavinti viešojo kalbėjimo įgūdžius, turėtumėte praktikuotis. Priešingu atveju jūs negalėsite jų įvaldyti. Norėdami tobulėti, yra pratimų rinkinys:

1. Raumenų įtampos mažinimas. Esmė ta, kad pokalbio procesas būtų lengvesnis. Norėdami tai padaryti, turėtumėte:
   • sukamaisiais judesiais minkykite pečius ir kaklą. Galva turi judėti taip, tarsi būtų veikiama savo svorio;
   • kuo dažniau pašildykite dilbius ir rankas, pasukite pečių sąnarius;
   • naudokite sukamuosius rankų judesius alkūnėmis;

2. Artikuliacinis. Lavinti ir lavinti lūpas, skruostus, liežuvį, kietąjį ir minkštąjį gomurį, apatinis žandikaulis. Lavinamas kalbos aparato lankstumas, stiprinami geresniam garsų tarimui reikalingi raumenys. Raumenys pašalina įtampą ir jie atsipalaiduoja. Turite atlikti šiuos veiksmus:
   • Liežuviu nuvalykite dantenas abiem kryptimis. Padarykite „injekcijas“ į skruostus, kiek įmanoma ištraukite, pakeiskite formą. Skleisti garsus, panašius į žirgo šuoliavimą;
   • pasukite lūpas skirtingos pusės, ištraukite juos. Užfiksuokite orą ištiestomis lūpomis, įsitempkite ir atsipalaiduokite. Kalbėdamas bus lengvas ir aiškus;
   • išpūskite skruostus, sukite orą burnoje nuo vieno skruosto iki kito. Būtina juos sušildyti, kitaip balsas bus suglebęs;
   • tyliai, neatveriant burnos, tarti įvairius žodžius ir garsus. Treniruojama ryklė, dėl to garsas tampa stiprus ir gilus;
   • Naudodami rankas, sklandžiai atidarykite žandikaulį. Atleidžiamos raumenų pastangos ir perteklinė įtampa.
3. Tobulėja tarimas, plečiamas žodynas. Pratimų sąrašas:
   • skaitydamas garsiai. Skaičiuoja geriausias būdas tobulinti viešojo kalbėjimo įgūdžius. Gerėja dikcija, padidėja žodynas, padidėja kalbos ryškumas, emocinis dažymas. Turėtumėte skaityti lėtai, ištardami kiekvieną žodį. Tekstas tariamas ne skaitytojo tonu, o šnekamuoju;
   • kalbantys liežuvio vingiai. Dikcija efektyviai lavinama tariant žodžius ir garsus Maksimalus greitis. Išvystyta taisyklinga artikuliacija, rečiau slysta liežuvis.

Skaitant kiekvienas garsas tariamas aiškiai, greitis didėja palaipsniui. Svarbiausia stebėti teisingą tarimą, tik tada paspartinkite savo kalbą. Kad būtų patogiau, turite susikurti vaizdą, kas vyksta jūsų galvoje, ir pabandyti suprasti perskaitytus žodžius. Neturėtumėte nustoti dirbti su viena fraze, kol klaidos visiškai neišnyks.

Jei įmanoma, pasilaikykite diktofoną ir iš knygos perskaitytos medžiagos, ir liežuvio virpėjimo. Tokiu būdu galima pašalinti po klausymo aptiktus kalbos trūkumus.

Yra daug pratimų, lavinančių tarimą ir gerinančių kalbėjimo įgūdžius. Aukščiau pateiktų parinkčių visiškai pakanka pradedantiesiems garsiakalbiams. Su jų pagalba galite pasiekti didelę sėkmę. Pagrindinis dalykas viešai kalbant – nenustoti tobulėti, nuolat tobulinti savo įgūdžius ir kuo daugiau kalbėti.

Siųsti savo gerą darbą žinių bazėje yra paprasta. Naudokite žemiau esančią formą

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi žinių baze savo studijose ir darbe, bus jums labai dėkingi.

Paskelbta http://www.allbest.ru/

Įvadas

Šio darbo tikslas – išnagrinėti oratorystės ir polemikos įgūdžių pagrindus, taip pat įsisavinti argumentavimo meną. Norėdami tai padaryti, turite susipažinti su pagrindinėmis taisyklėmis, kurių reikia laikytis kuriant kalbos turinį, į ką reikia atkreipti dėmesį rengiant medžiagą, kokiais būdais tobulinti oratorinę kalbą ir, žinoma, su leksikos bei oratorinės kalbos konstravimo sintaksės ypatybės.

Terminas retorika yra graikiškos kilmės, jo sinonimai yra senovės terminas oratorija (lot. oratoria) ir Rusiškas žodis iškalba. Ką reiškia visos šios sąvokos? Oratorija pirmiausia suprantama kaip aukštas laipsnisįgūdžių viešojo kalbėjimo, kokybinės oratorystės savybės, sumanus gyvojo žodžio įvaldymas.

Oratorystė yra menas sukurti ir sakyti viešą kalbą, siekiant sukurti norimą poveikį auditorijai.

Panašus oratorijos aiškinimas buvo priimtas senovėje. Pavyzdžiui, Aristotelis retoriką apibrėžė kaip „gebėjimą rasti galimi būdaiįsitikinimai bet kuria tema“. Blaise'as Pascalis rašė: „Iškalba yra vaizdingas minties vaizdavimas; jei, išsakęs mintį, kalbėtojas prideda jai kokių nors bruožų, jis sukuria ne portretą, o paveikslą“. Ši tradicija buvo tęsiama Rusijos retorikos moksle. Taigi Lomonosovas savo „Trumpame iškalbos vadove“ rašo: „iškalba yra menas iškalbingai kalbėti apie bet kurį dalyką ir taip palenkti kitus į savo nuomonę apie tai“. M. Speransky knygoje „Aukštesnės iškalbos taisyklės“ pažymi, kad „iškalba yra dovana supurtyti sielas, įlieti į jas savo aistras ir perteikti joms savo koncepcijų vaizdą“.

Oratorija dar vadinama istoriškai nusistovėjusiu iškalbos mokslu ir akademine disciplina, kuri nustato oratorystės pagrindus. Kaip sisteminio mokymo dalykas, oratorystė išsivystė prieš kitas filologijos disciplinas. Gramatika, poetika, leksikografija, tekstų kritika, literatūros istorija ir stilistika atsirado vėliau nei retorika ir ilgainiui išsivystė kaip pagalbiniai ar parengiamieji dalykai tiriant retoriką. Ar gerai, kad tapo ginčai, diskusijos ir polemika būdingi bruožai mūsų gyvenimo būdas? Ar ginčytis gerai ar blogai? Šie klausimai nėra tokie naivūs, kaip gali pasirodyti iš pirmo žvilgsnio.

Galima pateikti daug pavyzdžių frazės ir pareiškimai, kuriuose ginčas vertinamas teigiamai. „Ginčas yra tiesos tėvas“, – tikėjo senovės graikai. Šis aforizmas atkartoja gerai žinomus žodžius: „Tiesa gimsta ginče“. Posakių, pažyminčių nepaprastą ginčo naudingumą, sąrašą lengva tęsti.

Tačiau galima pacituoti ir posakius, kuriuose ginčai vertinami neigiamai, pavyzdžiui, patarlėse ir priežodžiuose: „Kas ginčijasi, tas nieko vertas“; „Kai užvirsta ginčai, tiesa išgaruoja“; „Laikas švaistomas ginčams“.

L. N. labai nepritariamai kalbėjo apie ginčus. Tolstojus: „Ginčai visada labiau padeda užtemdyti, nei išaiškinti tiesą. A. Linkolnas sakė: „Joks žmogus, pasiryžęs iš tikrųjų pasisekti gyvenime, neturėtų gaišti laiko asmeniniams ginčams“.

Kaip suprasti, kas teisus: tie, kurie pritaria ginčams, ar tie, kurie juos smerkia? Manau, kad abu. Ginčas iš tiesų gali sukelti tiesą. Tačiau ginčas dažnai ją sugriauna. Viskas priklauso nuo to, kaip vyksta ginčas, kokiais metodais ir priemonėmis.

Įsivaizduokime paveikslą, nupieštą M.E. Saltykovas – Ščedrinas:

„Visi staigiai kalbėjo, garsiai kalbėjo, bandė šaukti vienas per kitą... Tada kažkas pašoka ir rėkia, dūsta, gestikuliuoja, o šalia jo, tarsi konkuruodami, pašoka dar du ir taip pat ima dusti ir gestikuliuoti. Štai keturios besiginčijančios figūros, užėmusios kambario vidurį ir tuo pat metu viena kitą kepusios šauktinių ugnyje, o kampe beviltiškai šaukia penktas žmogus, kurį apgula dar trys kalbėtojai ir, žodžiu, ne. leista tarti žodį.Visų akys dega, visos rankos juda, visi balsai įsitempę ir traukia kažkokią tada nepasiekiamai aukštą natą... Ar įmanoma susitvarkyti su žmonėmis, kurių lūpos dreba ir rankos sukasi kaip malūno sparnai?.„Toks ginčas gali sukelti tik nemalonius prisiminimus. Panašu, kad daugelis tokių ginčų buvo jei ne dalyviai, tai bent liudininkai.

Kaip išmokti ginčytis ir diskutuoti efektyviai? Beveik neįmanoma pasiūlyti algoritmą, tinkantį visoms progoms. Argumentas yra subtilus menas ir, be loginių aspektų, jis turi daug subtilių psichologinių, moralinių ir etinių aspektų. Tik ilgalaikė praktika leidžia juos identifikuoti ir į juos atsižvelgti ginče.

Tuo pačiu, norint racionaliai organizuoti ir sėkmingai vykdyti dialogą, diskusiją ir polemiją, būtina vadovautis tam tikromis rekomendacijomis, gairėmis ir taisyklėmis. Jų neįvaldžius neįmanoma efektyviai aptarti sudėtingų mokslo, meno, ekonomikos ir politinio gyvenimo problemų. Šių taisyklių ir principų išmanymas yra būtinas kiekvienam verslo žmogui.

Ginčo taisykles reikia išmanyti ne tik tam, kad jį nagrinėtum pats. Kiekvienas iš mūsų, nepriklausomai nuo profesijos, karts nuo karto virsta klausytoju, skaitytoju ar žiūrovu. Taigi mes nejučiomis tampame kitų žmonių ginčų dalyviais. Ginčo psichologinių ypatybių žinojimas padės suprasti jų aptariamų problemų esmę, suprasti pliusus ir minusus, suprasti mąstymo subtilybes.

Daugelio verslo klausimų sprendimas įmanomas tik atvirai ir skaidriai keičiantis nuomonėmis. Gebėjimas kompetentingai ir vaisingai aptarti svarbias problemas, įrodyti ir įtikinti, argumentuojant savo požiūrį ir paneigiant oponento nuomonę, turėtų tapti privaloma kiekvieno verslo žmogaus savybe, reikia žinoti, kaip kilo ginčas, kokios jo šaknys. ir istorija yra. Sąvokas būtina apibrėžti taip, kad nekiltų painiavos jas taikant ar pakeičiant vieną sąvoką. Be to, būtina nustatyti, kokios poleminės technikos egzistuoja ir ar įmanoma įvaldyti ginčo meną.

1. Oratorystės ir polemikos įgūdžių pagrindai

Oratorija yra žodinės kūrybos rūšis, tokia kaip poezija ar drama; didelis emocionalumas, perduodamas iš kalbėtojo auditorijai, gebėjimas paveikti tiek vieną, tiek daugelį klausytojų; kalbos grožis, atlikimas, kuris veikia kaip meno kūrinys. Oratorija yra sudėtingas intelektualinis ir emocinis viešosios kalbos kūrybiškumas, ypatinga rūšis žmogaus veikla. Kalbinis bendravimas su klausytojais kuriamas pagal psichologijos dėsnius, visus juslinius principus: rega, klausa, uoslė, lytėjimas...

Tikras garsiakalbis neįsivaizduojamas be įkvėpimo, vaizduotės ir fantazijos. Vienas iš kalbos įvaldymo principų – grįžtamojo ryšio principas – neapsieina be dėmesio ir emocinio bei psichologinio poveikio auditorijai. Pagal psichologijos dėsnius kuriami emociniai protrūkiai ir nuosmukiai, kalbos ritminė ir tempo struktūra, pagrįstos psichologinės pauzės. Etika pirmiausia susijusi su klausimu „kaip“. Kaip elgtis prieš publiką? Kaip išsilaikyti? Kaip susisiekti ir kaip atsakyti į klausimus?

O estetiniai principai turi būti įtvirtinti jausmuose, kad įkvėptų klausytojus; drabužiuose gražiai atrodyti, žodžių melodingumu ir melodingumu, garsuose ir apskritai kalboje sužadinti sielas. Literatūrinis skaitymas ir viešoji kalba yra kuriami pagal kalbos įvaldymo dėsnius, įskaitant raiškos priemones: epitetus, šauktukus, gestus, veido išraiškas, pantomimą. Ir tikrai pagal kalbos technikos dėsnius: kvėpavimas, balsas, dikcija... Literatūrinis skaitymas ir oratorystė papildo vienas kitą. Būtent skaitytojai tampa kalbėtojais. Skaitytojas turi „užduotį“, kalbėtojas turi vieną efektingą žodį ir vienodus būdus, kaip dirbti su teksto logika.

Iškalba yra gyvas procesas, kaip ir teatro menas. Žiūrovas ir klausytojas tampa aktoriaus ir kalbėtojo atliekamo veiksmo bendrininkais. Ir kuo didesnė salė, tuo didesnė grąža. Natūralaus kalbėjimo apraiškos dažnai aptinkamos kasdieniame gyvenime. Įsivaizduokime situaciją: vienas žmogus eina keliu, nematydamas jam gresiančio pavojaus, o kitas, pakeldamas balsą, jį apie tai įspėja.

Kitas pavyzdys. Vienas žmogus įkrenta į vandenį, o kitas šaukia, kad aplinkiniai gelbėtų. Natūralios iškalbos pavyzdžių galima rasti kaimuose, kur žmonės bendrauja garsiai ir emocingai, kone šaukdami vieni kitiems („per gatvę“), arba turguje, kur kiekvienas kažką praneša apie savo prekę. Tokios iškalbos apraiškos nereikalauja ypatingo pasiruošimo. Balsas tokiais atvejais kyla natūraliai, veikiamas jausmų ir atitinkamų aplinkybių.

Yra keletas pagrindinių savybių, išskiriančių oratoriškumą nuo kitų kalbos tipų.

Kalbėtojas kreipiasi į žmones oratorija ne tik tam, kad perduotų informaciją klausytojui, bet ir gautų atsakymą susidomėjimo (įtikinti) ar kokio nors veiksmo (motyvuoti) forma. Tokia kalba visada turi propagandinį pobūdį. Norėdami tai padaryti, kalbėtojas turi būti įkvėptas savo kalbos temos ir įdėti į ją tai, kas, jo nuomone, reikalinga ir naudinga savo klausytojams.

Tam, kad kalba paliestų ir sudomintų auditoriją, svarbus kalbėtojo autoritetas ar ypatinga jo psichologinė nuotaika. Norėdamas paskatinti klausytojus imtis kokių nors veiksmų, kalbėtojas pirmiausia stengiasi pats, o tai reikalauja ypatingų valios pastangų. Šios pastangos jaučiamos kalbėtojo kalboje ir perduodamos jo klausytojams, skatinant juos veikti.

Oratorinė kalba – tai įtakinga, įtikinanti kalba, skirta plačiajai auditorijai, kurią sako kalbos profesionalas (kalbėtojas) ir kuria siekiama pakeisti auditorijos elgesį, jos pažiūras, įsitikinimus ir nuotaikas. Kalbėjo noras pakeisti klausytojo elgesį gali būti susijęs su įvairiais jo gyvenimo aspektais: įtikinti jį balsuoti už tinkamą pavaduotoją, įtikinti priimti teisingą sprendimą komercinės veiklos srityje, paskatinti pirkti tam tikras prekes ir gaminius. . Tokių specifinių tikslų yra begalė, bet bet kuriuo atveju įtakojanti kalba yra nukreipta į nekalbinę tikrovę, į klausytojo gyvybinių interesų ir poreikių sferą. Visuomenė visada vertino gebėjimą įtikinti. Kalbos profesionalo vaidmuo politikos ir visuomeninės veiklos sferoje ypač didelis.

kas verslininkas, nesvarbu, kokios veiklos jis būtų specialistas, jis turi mokėti kompetentingai ir vaisingai aptarti gyvybiškai svarbias problemas, įrodyti ir įtikinti, argumentuoti savo požiūrį ir paneigti oponento nuomones, įvaldyti visus poleminių įgūdžių žanrus. Advokatui to reikia ginantis klientą, susitikimą ar diskusiją vedančiam vadovui, derybininkui, politikui, bendraujančiam su spauda ar visuomenės atstovais. Profesionalaus bendravimo procese turite apginti savo požiūrį ir įsiklausyti į priešingą nuomonę. Būna, kad „susipriešinimas“ yra gana skausmingas. Taip yra dėl to, kad ne visi įvaldo ginčų ir diskusijų meną. Ginčai ir diskusijos nuolat lydi žmonių ir grupių gyvenimus. Daugelio verslo klausimų sprendimas įmanomas tik pasikeičiant nuomonėmis ir ginču. Įvairių požiūrių palyginimas prisideda prie mąstymo ugdymo, naujų idėjų atsiradimo, leidžia įveikti sąstingį, kuris neišvengiamas kolektyvuose, kuriuose nėra sveikintinas nuomonių pliuralizmas, darbuotojų savarankiškumas ir iniciatyvumas. Plačiai manoma, kad „tiesa gimsta ginče“. Ginčas išties gali privesti prie tiesos, tačiau dažnai ją sugriauna dėl neteisingų metodų ir priemonių. Tačiau beveik neįmanoma pasiūlyti polemikos vedimo algoritmą, kuris tiktų visoms progoms.

2. Kalba kaip oratorinės prozos rūšis

Kalbėjimas susirinkime, konferencijoje, susirinkime ar žiniasklaidoje yra oratorinės prozos rūšis. Kalbėtojo užduotis niekada neapsiriboja tam tikro informacijos kiekio pateikimu. Kalbėtojas, kaip taisyklė, yra priverstas ginti savo požiūrį, įtikinti kitus jį priimti ir įtikinti kitus, kad jis teisus. Kalbos skiriasi temos ir apimties, skiriasi kalbėtojų tikslai ir auditorija, kuriai jie kalba. Tačiau yra stabilių, standartinių kalbos teksto raidos metodų. Šių metodų derinys gali būti pateiktas kaip šių rekomendacijų rinkinys:

Būtinai reikia ruoštis spektakliui. Nereikėtų tikėtis sėkmingos improvizacijos, jei yra bent menkiausia pasiruošimo galimybė.

Visų pirma, turėtumėte aiškiai suformuluoti savo kalbos temą, paklausdami savęs: ką aš noriu pasakyti? Nereikėtų arogantiškai manyti, kad tai kalbėtojui visada aišku. Tačiau daugelis pranešėjų tik pradėję kalbėti supranta, kad jie vis dar neturi pakankamai aiškaus supratimo, kokią idėją bando perteikti auditorijai, kuri, kaip taisyklė, supranta kalbėtojo nepasiruošimą prieš daro.

Nustatykite kalbos tikslą. Ką norėtumėte pasiekti? Sukurti naują problemą? Paneigti kažkieno požiūrį? Įtikinti. publika? Keisti diskusijos eigą? Ar padaryti reikšmingų papildymų prie aptariamos problemos?

Kalbos pradžioje nedelsdami suformuluokite pagrindinę kalbos mintį, pagrindinę tezę. Nereikėtų atidėlioti baigiamojo darbo įvado. Kol klausytojai nesupras, apie ką kalbėsi, jų dėmesys bus išsklaidytas ir nekoncentruotas. Atminkite, kad jei atidėliojate dalyko esmės pristatymą, auditorijos susierzinimas auga eksponentiškai.

Nustatykite pagrindinę idėją, suskaidykite ją į atskirus komponentus. Šis skirstymas turi būti nuosekliai vykdomas remiantis vienu principu. Komponentai, sudarantys pagrindinę idėją, turi būti proporcingi pagal svarbą ir sujungti į vieną visumą. Kiekvienas jūsų pagrindinės temos komponentas bus atskira jūsų kalbos dalis, kurią galima pavadinti raktažodįši kalbos dalis.

Pradėkite pristatyti turinį nuo svarbiausių, pagrindinių tezių. Neesminius, papildomus komponentus palikite pabaigai. Jei auditorijos dėmesys susilpnėja arba tampa nuobodu, tai atsitiks mažiausiai svarbiose jūsų kalbos dalyse.

Jei reikia, kiekvienai baigiamajam darbui parinkite tinkamą informaciją: statistinius duomenis, informaciją apie problemos istoriją, sociologinių apklausų rezultatus.

Išsakyta mintis bus įtikinamesnė, jei ją paremsite pavyzdžiais.

Pateikdami argumentus savo nuomonei pagrįsti, išdėstykite juos taip, kad padidėtų jų įrodomoji galia. Pabaigoje pateikite stipriausius argumentus. Paskutinis argumentas atmintyje įrašomas geriau nei pirmasis.

Įvertinkite viso teksto nuoseklumą. Patikrinkite, ar medžiagos pateikimo seka atitinka užsibrėžtą tikslą, auditorijos pobūdį ir konkrečią kalbos situaciją, susidariusią jūsų kalbos pradžios metu.

Būdingiausios pristatymo klaidos: reikšmingi nukrypimai nuo pagrindinio turinio, nenuoseklumas, atskirų dalių neproporcingumas, neįtikinami pavyzdžiai, pasikartojimai. Kiekviena kalba turi savo specifinį pasirengimą, tačiau tai nereiškia, kad nėra bendrų darbo su kalbos tekstu principų.

Rengiant kalbos tekstą, atskira, savarankiška darbo sritis yra darbas su citatomis. Citatos tikslas gali skirtis. Kai kurios citatos skirtos emocijoms apeliuoti; kiti apeliuoja į sąmonę, įtikina pateikta faktine medžiaga, kiti remiasi šaltinio autoritetu. Jei citata kalboje tikrai reikalinga, tada, nepaisant citatos tipo ir tikslo, pirmiausia būtina patikrinti citatą. Šiuo atveju visiškai netikslinga pasikliauti savo atmintimi, tačiau tekste panaudotą citatą reikėtų pasitikrinti su originalu. Antra, cituojamos ištraukos reikšmė tekste turi sutapti su cituojamos ištraukos reikšme šaltinio tekste. Trečia, citatos apimtis turėtų būti pakankama, kad jos reikšmė būtų gana nepriklausoma ir stabili. Jei cituojama labai mažai kalbos medžiagos, turėtumėte skirti laiko paaiškinti auditorijai cituojamų žodžių reikšmę. Citatų sutrumpinimas yra vienas iš manipuliavimo būdų vieša nuomonė. Reikėtų nuolat dirbti renkantis citatas, jas tvarkant ir atnaujinant. Kalbėtojas turi duoti Ypatingas dėmesys iliustracinė medžiaga ir medžiaga, sudaranti kalbos informacinį pagrindą. Reikėtų iš anksto pagalvoti, kokius skaičius duosite. Tekste neturėtų būti daug skaitmeninės medžiagos, nes daugybė skaičių vargina klausytojus ir užgožia pagrindinį dalyką. Skaičiai turi būti suprantami ir pagrįsti realiomis auditorijos žiniomis. Auditorijoje, kurią sudaro specialistai, gali būti daugiau skaitmeninės medžiagos. Specialisto žinios leidžia jam greičiau ir lengviau įsisavinti šią medžiagą. Skaitmeninius duomenis būtina interpretuoti kuo aiškiau ir originaliau. Kai kuriais atvejais skaičiai turėtų būti suapvalinti, kad jie būtų geriau suvokiami ir įsimenami (N gyventojų skaičius yra beveik 600 tūkst. žmonių). Tačiau apvalinimas yra nepageidautinas pranešant apie aukų skaičių, padarytos žalos dydį, čia apvalinimas gali sukelti klausytojų nepasitikėjimo jausmą.

Nuolatinis kontaktas su auditorija yra pagrindinė viešojo kalbėjimo problema. Jei nėra kontakto su auditorija, tada pati kalba praranda savo prasmę kaip visuma, arba jos efektyvumas smarkiai sumažėja. Kontakto palaikymo darbas yra daugialypis ir vienu metu atliekamas keliomis kryptimis.

Monologas yra dirbtinė kalbos struktūra; Palyginti su dialogine kalba, ji labai jauna. Monologinės kalbos įsisavinimas ir konstravimas reikalauja ypatingų pastangų ir papildomo mokymo. Monologinis tekstas visada suvokiamas sunkiau nei dialogas. Kadangi oratorinė kalba yra monologas, sėkmingam ir nuolatiniam kontaktui su auditorija labai svarbu į kalbą įtraukti dialogo elementus.

Dialogas yra pagrindinė komunikacinė kalbos forma. Būtent dialogas reprezentuoja pirminę, pirminę kalbos egzistavimo formą, atitinkančią pačią žmogaus mąstymo prigimtį, kuri yra dialoginio pobūdžio. Bet koks ištartas ar numatytas žodis reiškia reakciją į kažkieno žodį.

Rengdami kalbos tekstą turėtumėte prisiminti apie kontaktą su auditorija. Yra specialūs kalbos veiksmai, kurių tikslas yra užmegzti ir palaikyti ryšį. Tai apima: adresą, pasisveikinimą, komplimentą, atsisveikinimą. Šių kalbos veiksmų variantai yra gerai išplėtoti ir pateikiami kalbos etiketo vadovuose. Kiekvienam iš šių veiksmų turėtumėte pasirinkti keletą variantų ir gerai juos įvaldyti intonacijos bei stiliaus požiūriu. Pradėti kalbą be pasisveikinimo ar kreipimosi galima tik verslo susitikimas siaurame specialistų rate, su kuriais susitikimai vyksta gana dažnai. Kreipimasis gali ir turi būti vartojamas centrinėje kalbos dalyje, jie suaktyvina klausytojų dėmesį. Labai svarbų vaidmenį palaikant kontaktą atlieka metatekstinės struktūros. Metatekstas – tai tie jūsų kalbos žodžiai ir sakiniai, kuriais kalbate apie tai, kaip ji konstruojama, ką ir kokia seka ketinate kalbėti ar rašyti, t.y. metatekstas yra tekstas apie tekstą. Kalbos metatekstinį dizainą galima prilyginti kelio žymėjimui ir ženklų, nurodančių posūkius, šlaitus, pastatymu. sunkios vietos. Geras kalbėtojas savo kalbos dalis visada žymi metatekstinėmis konstrukcijomis: savo kalbos pradžioje norėčiau atkreipti jūsų dėmesį į...; Pakartokime, dar kartą...; Dabar pereikime prie klausimo apie...; Pirmiausia...; Antra...; Trečia...; Baigdamas norėčiau pasakyti, kad...

Nesėkmės priežastys:

Per didelis pasinėrimas į savo išgyvenimus.

Savo galimybių neįvertinimas.

Atlikite dažniau.

Klaidingas klausytojų vertinimas (klausytojai-supratingi partneriai)

Prisiminimai apie nesėkmę - kalbos gijos praradimas (nepainiokite, kartokite tai, kas jau buvo pasakyta), kalbėtojas suklydo (nekreipia dėmesio arba atsiprašė už klaidą), klausytojai nekreipia dėmesio (paklauskite Klausimas), auditorijos pastabos (nekreipti dėmesio, nenusileisti į įžeidimus) ).

Kalbėjo komunikacinė būsena suprantama kaip visų kalbėtojo savybių, turinčių įtakos jo gebėjimui užmegzti kontaktą su auditorija ir jį palaikyti, visuma. Suformuoti reikiamą komunikacinę būseną, kuri leis sėkmingai bendrauti su auditorija, reiškia:

Nustokite galvoti apie pašalinius dalykus.

Sutelkite dėmesį į klausytojus.

Atidžiai stebėkite jų reakciją.

Įsitikinkite tuo Šis momentas Nėra nieko svarbiau ir prasmingesnio už jūsų pasirodymą ir žiūrovų dėmesį. Visas fizines ir moralines jėgas investuokite į kalbos veiksmus. Laikykitės įžeidžiančio, stiprios valios laikysenos, veskite auditoriją už savęs ir nesekite jos pavyzdžiu.

Supraskite, kad viešas kalbėjimas yra profesionalus veiksmas, susijęs su jūsų ketinimo įgyvendinimu, kuris turi pasiekti tikslą.

Visi šie kalbėtojo vidinės būsenos komponentai atsispindi veido išraiškose, mimikose, žvilgsnio prigimtyje, laikysenoje, laikysenoje ir kūno judesiuose. Tokią informaciją auditorija skaito pasąmonės lygmenyje.

Iš to išplaukia, kad kalbėjimas gali nepasisekti net prieš ištartą pirmąjį žodį. Negali išeiti į auditoriją ir pradėti kalbėti, jaustis atsipalaidavęs, silpnavalis, abejingas ir stokojantis iniciatyvos. Publika visa tai iškart pajus (net jei iš pradžių to nesuvokia), o jų reakcija bus nepalanki, pasyvi.

Taigi, ruošdamiesi kalbai, turime pasirūpinti įtikinamu, prasmingu temos plėtojimu ir geru jos informaciniu palaikymu. Kalbos formatas turėtų užtikrinti nuolatinį kontaktą su auditorija ir prisidėti prie greito ir patikimo turinio įsisavinimo.

3. Garsiakalbių tipai

Aiškumo dėlei panagrinėkime garsiakalbių tipus ir jiems būdingus bruožus priklausymo gyvūnų pasauliui požiūriu. Išsamus analizuojamos problemos tyrimas leido nustatyti šiuos kalbančių būtybių tipus:

Taip jie vadinami dėl erzinančio įpročio iš visko juoktis, ypač iš savo juokelių. Hienos yra taip įsitraukusios į „kikenimą“ ir „juokimąsi“ iš jų – daugiausia spektaklio pabaigoje – kad beveik nekreipia dėmesio į publiką. Publikos sudėtis jiems taip pat neabejinga, o anekdotus visi pasakoja tuos pačius. Mėnesiniai Šv. Marijos kirpimo ir siuvimo kurso narių pietūs greičiausiai bus Hiena užpulti kaip ir kasmetinis regbio klubo pokylis. Hiena gali prasidėti nuo kažko šiek tiek rizikingo, greitai pereiti prie to, kas sunkiai priimtina, ir baigtis visiškai nepadori. Netgi kažkas paliečia žmones, kurie nuoširdžiai tiki, kad jų gebėjimas pasakoti anekdotus garantuoja jų, kaip kalbėtojo, sėkmę.

Jų posakis yra toks: „Beje, ar girdėjote apie...“, o labiausiai paplitęs – „Apie ką aš kalbu?...“ Hienos beveik nepastebi, kad: 1. Klausytojai pavargę nuo pokštų. 2. Suerzintas pokštų. 3. Klausytojai išsiskirstė.

Blefo meistrai žino, kad nėra jokio ryšio tarp gebėjimo juokauti ir kalbėtojo populiarumo. Taip pat gerai žinodami, kad sąmojingumas kalboje yra veiksmingesnis už bet kokį anekdotą, jie užrašo viską, kas sėkminga, ką išgirdo iš kitų, kad galėtų panaudoti ateityje.

Drambliai yra žinomi dėl savo atminties. Oratorijoje šis tipas apytiksliai išmano labai siaurą temų spektrą, tačiau gana greitai jas pristato, nes laikui bėgant išmoksta mintinai. Deja, temos, kurias jie daugiau ar mažiau išmano, yra tokios: · „Kaip aš atėjau gelbėti šeimos krikštatėvio...“, · „Žymieji Etiopijos pašto ženklai 1902-1903“, „ Linksmos istorijos, kuriuo apsikeitėme su ajatola Khomeini“ – ilgai nelaikyk publikos salėje. Visi pranešėjai žino, kad kalba turėtų bent netiesiogiai paveikti auditorijos interesus. Menas yra pateikti medžiagą taip, kad nesusijusi informacija atrodytų įdomi. Tam iš anksto (arba kalbos metu) nustatoma auditorijos sudėtis, jos poreikiai ir prašymai. Po to kalbėtojas pasiima raktą į klausytojų širdis ir išmeta ant jų galvų viską, ką sukaupė.

Kam patiktų savimi pasitikintis įžūlus vaikinas? Ir būtent tai išskiria povo garsiakalbius. Būrys linksmų pašnekovų „daryk, kaip aš darau! veikia su šūkiu: „Tiesiog suteik mums galimybę, ir mes jums papasakosime viską, ko niekada nenorėjai žinoti apie pasaulį ir apie save! Povai mėgsta vaikščioti per sceną, demonstruodami savo rafinuotumą ir žinias. Jie yra pasirengę iš karto kalbėti bet kokia tema, jei tik ji jiems siūloma. Nė vienas save gerbiantis kalbėtojas nenorėtų būti priskirtas prie povų. Jis švelniai atsisakys pasiūlymo kalbėti net viena iš nedaugelio jam daugiau ar mažiau pažįstamų temų. Jis tvirtins, kad reikia laiko tinkamai pasiruošti ir teisingai atlikti dalyką. Po to jis eis į vietinę biblioteką ieškoti poros Įdomūs faktai arba į vietinį barą, kur povai susirenka papurtyti uodegos. Čia tik už pintą alaus jam bus pasiūlyta tiek patrauklių ir nesusijusių faktų, kiek jis norės. Belieka įrašyti porą šedevrų būsimam spektakliui ir kur juos įdėti maksimalus efektas, žinote – kalbos pradžioje ir pabaigoje.

4. Kupranugaris

Kaip visi žino, kupranugaris per 10 minučių gali sugerti 20 galonų skysčio. Tačiau ne visi žino, kad yra nedidelė grupė atsidavusių garsiakalbių, turinčių tuos pačius gebėjimus. Jie atsiliepia į kvietimą pasakyti kalbą tik su sąlyga, kad: 1. Yra didelio masto girto orgijos tikimybė. 2. Po to yra kur nakvoti. Kupranugaris absoliučiai abejingas pasirodymo priežasčiai: vestuvių pokyliui ar Atgimusių kamikadzės lakūnų asociacijos filialo atidarymui. Jiems svarbiausia mokėti aiškiai kalbėti iki galo. Profesionalai turi skirtingas nuomones apie gėrimą prieš spektaklį, jo metu ar po jo. Yra du plačiai paplitę požiūriai į šią problemą: a) apsiriboti stikline vandens prieš kalbą ir jos metu; b) nukirpti prieš pradedant spektaklį, nes alkoholis veikia kaip anestetikas, todėl spektaklis atlikėjui yra gana neskausmingas. Papildomas pranašumas yra tas, kad nebūsite pakviesti ten grįžti.

Priežastis, kodėl šie linksmi gyvūnai taip dažnai kasinėja žemėje, neturi nieko bendra su tuo, kad jie ten slepia riešutus žiemai (dažna klaidinga nuomonė, kurią, jei pageidaujama, galima lengvai paneigti). Faktas yra tas, kad šie kvaili graužikai visiškai pamiršta, kur paliko maistą. Tačiau nesugebėjimas prisiminti to, kas įvyko daugiau nei prieš dvi sekundes, kaip ir visiškas nesugebėjimas pasirūpinti ateitimi, jau yra liga. Tam tikro tipo kalbėtojai išsiugdė įvairius tokio „voverės“ elgesio įgūdžius. Stebint voveres išmoktos pamokos: 1. Pravartu turėti atsarginę savo kalbos kopiją, jei prarastumėte pagrindinę. Būtų malonu, jei paimtumėte jį su savimi draugui ar kolegai, kurie vyks su jumis. Dar geriau, nusiųskite kopiją renginio, kuriame kalbate, organizatoriui ir paprašykite jį pasilikti „tik tuo atveju“. Organizatorius, sužavėtas jūsų įžvalgumo, gali atsižvelgti į šią savybę, svarstydamas pokylio stalo meniu. 2. Nemėginkite apkarpyti kampų arba pasirodyti per daug protingi. Užsirašykite viską, ką norite pasakyti. Idėja sukurti sutrumpintą kortelių versiją gali praversti vėliau, jei prisiminsite jas nusipirkti. 3. Lavink atmintį šiuolaikiniais metodais. Jų įvaldymas gali būti labai naudingas cituojant seniai pamirštus Mesopotamijos poetus ir naudojant tokias frazes kaip „Niekada nepamiršiu senojo It-koks-jo-vardas“. 4. Nebūk voverė ir savo pasirodymo metu neieškok užkastų riešutų. Rezultatas bus pats apgailėtiniausias ir atgrasiausias.

Tai drebantis, nedrąsus kalbėtojas, kuris, nervingai kramtydamas popieriaus lapus, girgžda prieš publiką. Patyrę garsiakalbiai perima keletą nepatogių įpročių ir naudoja juos norėdami pritraukti savo auditoriją. Naudojant saikingai ir turint pakankamai įgūdžių, šie metodai gali būti labai naudingi: 1. Nosies trynimas. Kartu su tikrų ar įsivaizduojamų ūsų sukimu jis yra nenugalimas ir visiškai klaidina klausytojus, kad jie nespėtų pastebėti, kad pranešėjas skaito biržos ataskaitas. 2. Dėvint aptemptas kelnes normalus balsas pakeliamas iki pelės cypimo. Problema iškyla tik tada, kai užsitikrinus publikos simpatijas norisi sugrįžti normalios būklės. Aprangos keitimas viešoje vietoje gali baigtis labai liūdnai. Gerai žinomas atvejis Liverpulyje praėjusio amžiaus 30-aisiais, kai per vieną kalbą ne itin patyręs dėstytojas buvo pagautas tris kartus per prievartą keičiantis balso moduliacijas. Vėlesniame teismo posėdyje buvo grąžintas nuosprendis „kaltas“, atsižvelgiant į tai, kad kaltinamasis pripažino dar dvidešimt septynis panašius viešosios tvarkos pažeidimus. 3. Praktikuokite savo balsą pakeisti į girgždėjimą intymioje aplinkoje. Geriausia tai daryti prieš veidrodį, kad aiškiai matytumėte, ką tuoj pamatys visuomenė. Jei kas nors namuose abejoja jūsų psichine sveikata, priminkite, kad suaugęs žmogus gali daryti ką nori savo namuose, jei tik stebi save. 4. Pagarba pokylio įkūrėjui dėl 4 sūrių stalo kokybės. Taip parodysite geras manieras ir parodysite savo žinias. Tokios frazės kaip „mėlyna gyslelė“, „prinokęs ir supelijęs“ ir „puikiai iškepęs“ ne tik išryškins jūsų žinovą, bet ir gali būti panaudotos kitoms progoms.

7. Skruzdėlynas

Šis mažas Afrikos žinduolis išsiskiria dviem būdingais bruožais, kaip ir kalbėtojai, kurie ima jo pavyzdį. Pirmoji – šarvuotos svarstyklės, o antroji – įprotis raustis skruzdėlynuose. Kiekvienas, kuris kada nors stovėjo priešais priešišką auditoriją, supranta šarvų vertę, ypač kai atsisakoma opių problemų. Šarvai taip pat gali būti labai naudingi, kai pritrūksta laiko ir vadovaujantis pareigūnas bando atkreipti jūsų dėmesį. Jei vienintelis dalykas, kurį pasakėte savo kalboje, dar nebuvo atskleistas auditorijai, tiesiog nekreipkite dėmesio į net nekantriausius gestus iš pirmininko kėdės. Tęskite taip, lyg nieko nebūtų nutikę. Jei, kaip greičiausiai, nuo pat pradžių nebuvo minties, galite ramiai padėkoti pirmininkui ir sėsti į vietą. Raustis po skruzdėlynus ar kapstytis purve – viena naudingiausių oratoriaus savybių; antrasis yra smulkmenų, kurias galima nulaižyti iš tam tikro skruzdėlyno, skaičiavimas. Iš tiesų, norint gauti naudingos informacijos ir panaudoti ją savo naudai, verta kastis po purvą. Štai keletas klausimų, į kuriuos reikia pagalvoti: 1. Ar bus taikomas mokestis? Jei taip, tuomet reikia iš anksto išsiaiškinti, kas tai yra, apskaičiuoti strategiją ir pabandyti išmušti daugiau.

Jei mokestis yra mažas, tai yra rimta priežastis nepriimti kvietimų ar kaip nors sumurmėti kalbą pagal mokesčio dydį. Jei kalba yra visiškai nemokama, vietoj to rekomenduokite kokį nors pažįstamą dėstytoją, kurio kalba apie XIV amžiaus serbų-kroatų literatūrą, kaip gandai, yra tiesiog įdomi. 2. Ar suteikiama nakvynė? Klausimas ypač įdomus „kupranugariams“ ir tiems, kuriuose kitų žmonių sutuoktiniai pažadina karštus jausmus. 3. Kiek laiko turėtų trukti kalba? Tai lemia, pavyzdžiui, ar bus galima skaityti fragmentus iš knygų, laikraščių, žurnalų ir telefonų žinynų taikiai snūduriuojančiai ar kalbančiai publikai. 4.Kokia įranga suteikiama? Tai padės pasirinkti kalbėjimo stilių. Visada turėtumėte prisiminti Merfio dėsnį: „Jei gali nutikti kažkas blogo, tai atsitiks“. Kuo daugiau įrangos, tuo didesnė tikimybė, kad įvyks nedidelis nesklandumas, ir tai gali būti įtraukta į jūsų veiklos planą, kaltinant šiuolaikines technologijas ir naudojant jas suplanuotam pabėgimui. Jei neketinate bėgti už savo gyvybę, tai prieš spektaklį viską patikrinkite bent du kartus.

5. Kas sėdi salėje? Labai naudinga žinoti auditorijos sudėtį. Tada galite įsigilinti į kalbos temą ir sakyti tik tai, ko niekas nesiginčys. Be to, jūs automatiškai pašalinate visus galimus klausimus, nes auditorija iš anksto sutiks su viskuo, ką jiems pasakysite. Deja, dėl to kalba itin nuobodu. Informacija yra galia. Tai ypač aktualu tais atvejais, kai kalbėtojas viską, ką sugebėjo sukaupti, gali panaudoti savo naudai. Neapgalvoti žmonės tiesiai šviesiai pasakys, kad tai šantažas. Blefo meistrai mieliau tai vadina taktine technika.

3. Sąvokų „ginčas“, „diskusija“, „kontroversija“ apibrėžimas

Kas yra ginčas? Kokia jo esmė, su kokio pobūdžio ginčus tenka spręsti? „Šiuolaikinės rusų kalbos žodyne“ rašoma, kad ginčas – tai žodinis konkursas, dviejų ar daugiau asmenų aptarimas, kuriame kiekviena šalis gina savo nuomonę, savo teisumą; nuomonių rinkinys (dažniausiai spaudoje) įvairiais mokslo, literatūros, politikos klausimais; ginčų. Šnekamosios kalbos reikšmės: nesutarimas, kivirčas, kivirčai; perkeltine prasme: prieštaravimas, nesutarimas.

Bendra visoms žodžio „ginčas“ reikšmėms yra nesutarimų buvimas, sutarimo trūkumas, konfrontacija. Šiuolaikinėje mokslinėje literatūroje žodis „ginčas“ reiškia keitimosi priešingomis nuomonėmis procesą. Tačiau vienas apibrėžimas ši koncepcija neegzistuoja.

Mūsų nuomone, priimtiniausias ginčo apibrėžimas yra bet koks nuomonių susidūrimas, požiūrių nesutarimas bet kuriuo klausimu ar dalyku, kova, kurioje viena iš šalių gina savo teisumą.

Rusų kalboje yra ir kitų žodžių šis reiškinys; diskusija, ginčas, polemika, debatai, debatai. Gana dažnai jie vartojami kaip žodžio „ginčas“ sinonimai. IN moksliniai tyrimaišie žodžiai dažnai tarnauja kaip vardai atskiros veislės sporos.

Pavyzdžiui, diskusija (iš lotynų kalbos diskusija - tyrimas, svarstymas, analizė) yra viešas ginčas, kurio tikslas – išsiaiškinti ir palyginti skirtingus požiūrius, ieškoti, nustatyti tikrąją nuomonę, rasti. teisingas sprendimas prieštaringas klausimas. Diskusija svarstoma efektyvus būdasįsitikinimų, nes patys jos dalyviai prieina prie vienokių ar kitokių išvadų. Žodis ginčas taip pat atėjo pas mus iš lotynų kalba(dtsputar – priežastis, disputatio – diskusijos) ir iš pradžių reiškė viešą mokslinio rašinio, parašyto siekiant įgyti akademinį laipsnį, gynimą. Šiandien žodis „ginčas“ šia prasme nevartojamas. Polemika turi kitokį pobūdį (nuo senovės graikų polemikos – karinga, priešiška). Ginčas yra ne tik ginčas, bet ir tas, kuriame vyksta konfrontacija, konfrontacija, konfrontacija tarp šalių, idėjų ir kalbų. Remiantis tuo, polemika gali būti apibrėžiama kaip iš esmės priešingų nuomonių kova konkrečiu klausimu, viešas ginčas, kurio tikslas yra apsaugoti, apginti savo požiūrį ir paneigti oponento nuomonę.

Iš šio apibrėžimo išplaukia, kad. Polemika nuo diskusijų ir ginčų skiriasi būtent savo tiksline orientacija. Diskusijų dalyviai, lygindami prieštaringus sprendimus, stengiasi pasiekti bendrą sutarimą, rasti bendrą sprendimą ir nustatyti tiesą.

Polemikos tikslas kitoks: reikia nugalėti priešą ir apsiginti bei nusistatyti savo poziciją.

Tačiau reikia turėti omenyje, kad tikrai mokslinė polemika vykdoma ne dėl pergalės. Polemika yra įtikinėjimo mokslas; ji moko paremti mintis įtikinamais ir nepaneigiamais argumentais, moksliniais argumentais.

Žodis „diskusija“ yra prancūzų kilmės (pralaimėjimas – ginčas, diskusija); „prime“ – rusiškas žodis, įrašytas į XVII amžiaus leksiką. Žodynas apibrėžia šiuos žodžius taip: debatai – debatai, apsikeitimas nuomonėmis bet kokiais klausimais, ginčai; debatai – bet kokio klausimo aptarimas, viešas ginčas bet kokiais klausimais. Pagal šiuos žodžius; paprastai jie reiškia ginčus, kylančius aptariant pranešimus, pranešimus, kalbas susirinkimuose, susirinkimuose, konferencijose.

Ginčų klasifikacija. Kaip matote, ginčų būna įvairių. Mokslinėje literatūroje bandoma juos susisteminti. Paimamas pagrindas įvairių ženklų. Tačiau šiuo metu nėra vieningos ginčų klasifikacijos.

Pagrindiniai veiksniai, turintys įtakos ginčo pobūdžiui ir jo ypatumams, yra šie:

Ginčo tikslas;

Ginčo klausimo reikšmė;

Dalyvių skaičius;

Ginčo forma.

Ginčo tikslas:

Ieškoti tiesos;

Įtikinti priešininką;

Iškovoti pergalę;

Argumentas dėl argumento.

Ginčas kaip tiesos ieškojimas gali pasitarnauti kaip priemonė tiesos paieškoms, bet kokios minties ar idėjos patikrinimui, jai pagrįsti tokiame ginče kruopščiai atrenkami ir analizuojami argumentai, pasveriamos priešingos pusės pozicijos ir požiūriai, iš esmės atliekamas bendras tiesos tyrimas. Žinoma, toks ginčas galimas tik tarp kompetentingi žmonės kurie žino šią problemą ir domisi jos sprendimu. Kaip pabrėžė profesorius SI. Povarninas, kuris XX a. aktyviai plėtojo ginčo teoriją, „... tai aukščiausia ginčo forma, kilniausia ir gražiausia“.

Argumentas, norint įtikinti savo priešininką. Čia galima pabrėžti du svarbius dalykus. Kartais ginčytojas įtikina priešą tuo, kuo jis pats yra giliai įsitikinęs, bet kartais ir patikina, nes tai „reikia“ dėl pareigos, dėl kažkokių aplinkybių. Ginčas dėl pergalės turinio. Ginčo dalyviai to siekia dėl įvairių priežasčių. Vieni mano, kad gina viešuosius interesus, kitiems reikia pergalės savęs patvirtinimui, tretiems – įspūdingesnės pergalės, nesidrovi metodai ir priemonės jai pasiekti. Argumentas dėl argumento. Tai savotiškas „menas“, „sportas“. Tokiems debatininkams nėra skirtumo, dėl ko ginčytis, su kuo ginčytis ar kodėl ginčytis. Jiems svarbu parodyti savo iškalbingumą. Gyvenime ne visada įmanoma aiškiai atskirti ginčų tipus pagal tikslus, jie yra sąlyginio pobūdžio.

Ginčai susiję su nacionaliniais ir tam tikrų socialinių sluoksnių interesais, dažnai tenka ginti grupinius interesus. Jie taip pat gina šeimos ir asmeninius interesus. Svarbu suprasti socialinę problemos reikšmę, kad nešvaistyti jėgų ir energijos nesvarbiems klausimams.

Dalyvių skaičius

Ginčo specifikai įtakos turi diskusijoje dalyvaujančių asmenų skaičius. probleminius klausimus. Atsižvelgiant į tai, svarbu išskirti tris pagrindines grupes:

ginčas-monologas (žmogus ginčijasi su savimi, tai yra vadinamasis „vidinis ginčas“);

ginčas-dialogas (ginčijasi du asmenys);

poliloginis ginčas (kurią veda keli ar daug asmenų).

Ginčai gali vykti su klausytojais arba be jų. Klausytojų buvimas, net jei jie neišreiškia savo požiūrio į ginčą, daro įtaką ginčo dalyviams.

4. Ginčo forma

Ginčai gali būti žodiniai arba spausdinti. Žodinė forma apima tiesioginį bendravimą tarpusavyje, rašytinė (spausdinta) – netiesioginį. Žodiniai ginčai paprastai yra riboti laike ir erdvėje. Rašytiniai ginčai užtrunka ilgiau.

Žodiniame pasisakyme išoriniai ir psichologines savybes. Didelė svarba Jie pasižymi pasitikėjimu savimi, greita reakcija, greitu mąstymu ir sąmoju. Nedrąsus, drovus žmogus dažniausiai pralaimi, lyginant su savimi pasitikinčiu priešininku. Būtent todėl tiesai išsiaiškinti labiau tinka rašytinis ginčas nei žodinis. Tačiau jis turi ir trūkumų. Jis gali trukti per ilgai, kartais net metus, todėl jo dalyviai turi laiko pamiršti tam tikras akimirkas ir negali jų prisiminti savo atmintyje.

Ginčai gali būti organizuoti arba neorganizuoti. Organizuoti ginčai planuojami, rengiami ir vedami vadovaujant specialistams. Polemikai turi galimybę iš anksto susipažinti su ginčo objektu, nustatyti savo poziciją, parinkti reikiamus argumentus, apgalvoti galimus oponentų prieštaravimus. Tačiau ginčas gali kilti ir spontaniškai ugdymo procese, susirinkimuose ir susirinkimuose, kasdieniame gyvenime.

Ginčo sėkmė priklauso ir nuo polemikų sudėties. Svarbu turėti savo kultūros lygį, erudiciją, kompetenciją, gyvenimišką patirtį, turėti poleminių įgūdžių ir gebėjimų, išmanyti viešo ginčo taisykles. Praktikoje labai dažnai pritrūksta ginčo šalių kompetencijos. F.M. puikiai kalbėjo apie nuostabią debatininko mėgėjo drąsą. Dostojevskis:

„Jei, pavyzdžiui, jis būtų susitikęs su Liebigu (garsiu vokiečių chemiku) net vežime geležinkelis, o jei tik prasidėtų pokalbis apie chemiją ir mūsų džentelmenui pavyktų įsijungti į pokalbį, tai neabejotina, kad jis atlaikytų labiausiai išmoktas diskusijas, žinodamas tik vieną žodį iš chemijos: chemija. Jis, žinoma, nustebintų Liebigą, bet kas žino – klausytojų akyse jis galbūt liktų nugalėtojas. “

Siūloma klasifikacija leis tiksliau nustatyti, kokio tipo ginčą sprendžiate konkrečioje situacijoje, bei padės pasirinkti optimalią elgesio taktiką.

oratorinis poleminės kalbos argumentas

Išvada

Paskutiniame ginčo etape ne visada pavyksta susidaryti aiškią nuomonę. Daugelis ginčų baigiasi tuo, kad kiekvienas dalyvis toliau tvirtina, kad yra teisus. Tačiau būtų neteisinga iš to daryti išvadą, kad dauguma ginčų yra neveiksmingi. Nors besiginčijančių žmonių pozicijos nesikeitė, jos neabejotinai tapo aiškesnės nei prieš prasidedant ginčui. Ne kiekvienas ginčas baigiasi tuo, kad visi pereina prie „vieno tikėjimo“, tačiau beveik kiekvienas ginčas padeda šalims išsiaiškinti savo pozicijas ir rasti papildomų argumentų joms apginti. Galima sakyti, kad ginčas yra skirtas jei ne išspręsti, tai bent jau aptariamai problemai išsiaiškinti. Tačiau būna, kad diskusijos ir polemika veda prie priešingo rezultato. Iš pradžių gana aiškios mintys apie ginčo eigą būna neryškios, o jo pabaigoje iš pirminio aiškumo ir, atrodytų, įtikinamų argumentų, belieka mažai. Dažniausiai to priežastis yra aptariamos temos sudėtingumas.

Įvairių idėjų apie tai kolizija atskleidžia jų neužbaigtumą, o aiškinamoji ginčo funkcija paverčiama priešinga: tai, kas buvo gana aišku iki ginčo, po jo tampa miglota ir painu. Ginčas nėra visiškai nekenksmingas įvykis. Tai taip pat gali sukelti nepageidaujamų pasekmių. Todėl turėtumėte sugebėti sumažinti galimą šio reiškinio padarytą žalą ir gauti iš to kuo daugiau naudos. Pagrindinis ginčo rezultatas yra ne savaime pergalė prieš priešingą pusę, o konkrečios problemos sprendimas, geriausia abipusis sprendimas. Šiuo atveju apie vienos iš besiginčijančių šalių pergalę galima kalbėti tik perkeltine prasme: ginčo metu išaiškėjus tiesai, ji tampa abiejų pusių nuosavybe, o vienos iš ginčo šalių „pergalė“. jie yra grynai psichologinio pobūdžio.

Bibliografija

Golovinas B.N. Kalbos kultūros pagrindai. M., 1988 m

Ivanova S.F. Viešosios kalbos specifika / S.F. Ivanova. - M.: Delo, 2001. - 124 p.

Chrisas Stewartas, Michaelas Wilksonas. Oratorija. – Sankt Peterburgas: Amphora/Eureka, 2001 m.

Leninas V. I. Polis. kolekcija cit., t. 25.

Lunacharsky A.V. kolekcija. op. 8 t., 7 t. // M.: 1967. - 685 p.

Nozhin E.A. Žodinio pristatymo įgūdžiai. M., 1989 m

Rusų kalba ir kalbos kultūra. Red. prof. Į IR. Maksimova. M.: Gardariki, 2000 m.

Soper P. Kalbėjimo meno pagrindai. M., 1992 m

Fransas H., Van Eemerenas, Robas Groostendorstas. Argumentavimas, komunikacija ir klaidos. Sankt Peterburgas, 1992 m

Čechovo A. P. kolekcija. op. 12 tomų, t. 6. M., 1962 m.

Paskelbta Allbest.ru

Panašūs dokumentai

Loginiai ir emociniai argumentai naudojami auditorijai paveikti. Pagrindiniai reikalavimai oratorijai viešo kalbėjimo metu. Kontakto su auditorija užmezgimo ypatybės, „adresato faktorius“. „Moralinės kalbėtojo pareigos“ sąvoka.

santrauka, pridėta 2014-11-25


Viešo kalbėjimo įgūdis – tai gebėjimas panaudoti abi žmogaus mąstymo formas: loginį ir perkeltinį. Dažnos garsiakalbių daromos klaidos. Sėkmingo viešojo kalbėjimo taisyklės: kalbos pasirengimas, kalbos vieta, apranga, mimika ir gestai.

testas, pridėtas 2009-09-15


Pagrindiniai kalbos komponentai. Pasiruošimas kalbai: temos pasirinkimas, kalbos tikslas. Oratorinės kalbos struktūra. Viešosios kalbos rengimo būdai. Loginiai ir intonaciniai-metodiniai kalbos modeliai. Kalbėjimo etiketo ypatumai, kalbėtojo įvaizdis.

santrauka, pridėta 2012-12-02


Pranešėjas yra viešo kalbėjimo meistras, puikiai mokantis kalbą. Oratorijos struktūra ir ypatumai, jos vientisumas ir kompozicija. Pasiruošimas viešai kalbai ir jos repetavimas. Oratorinės kalbos kompozicinis ir stilistinis apipavidalinimas.

santrauka, pridėta 2012-11-06


Kijevo-Mohylos akademija. Retorika Renesanso epochoje. Šiuolaikinė retorika. Teisėjų retorika. Kalbos taisyklingumas ir komunikacinis tinkamumas. Viešos kalbos rengimo ir sakymo dėsniai, siekiant turėti norimą poveikį auditorijai.

santrauka, pridėta 2008-10-23


Oratorijos samprata ir esmė. Oratorijos apibrėžimas, jos istorija. Viešo kalbėjimo „paslaptys“. Oratorijos ypatybės, tipai ir tipai. Literatūrinės kalbos funkcinių stilių kalbėtojo kalboje analizė.

santrauka, pridėta 2009-12-20


Retorikos, kaip mokslo apie viešosios kalbos rengimo ir sakymo dėsnius, atsiradimui, siekiant turėti norimą poveikį auditorijai, prielaidos. Silogizmų komponentų charakteristikos ir ypatumai, metaforinių posakių vartojimas.

testas, pridėtas 2010-02-05


Vizualus ir vokalinis kontaktas tarp kalbėtojo ir auditorijos. Viešo kalbėjimo paslaptys. Oratorijos kultūra. Oratorijos gentys ir tipai. Talentingi politiniai pranešėjai. Literatūrinės kalbos funkciniai stiliai oratorijoje.

baigiamasis darbas, pridėtas 2008-10-24


Viešojo kalbėjimo samprata ir pasiruošimas jam. Būdai pritraukti ir išlaikyti auditorijos dėmesį. Kalbos pradžia ir pabaiga. Koncepcija grupės diskusija. Raštingumas, logika ir emocinis kalbos koloritas yra dalykinio bendravimo sąlygos.

santrauka, pridėta 2009-09-05


Oratorijos sampratos ir pagrindinių užduočių studija - iškalbos forma, viena iš meistriško žodžių įvaldymo rūšių, visos komunikacijos priemonės, siekiant paveikti klausytojus. Oratorijos kultūra. Kontakto su auditorija užmezgimo būdai.

Panašūs straipsniai