Kasdien prieš tūkstančius žmonių kalbantis politikas save vadina oratoriumi. Daržovių pardavėjas turguje per dieną pasikalba vos su šimtu žmonių, pasiskelbdamas paprastu darbščiu. Kuris iš šių žmonių demonstruoja oratorinius įgūdžius? Iš pirmo žvilgsnio viskas aišku.

Tačiau yra niuansas: mėnuo eina į pabaigą - laikas rodyti statistiką. Politikas atsidūrė rinkimų sąrašų gale. Turgaus prekeivis savo mėnesines pajamas padidino 15 proc. Kas dabar atrodo iškalbingesnis? Kokia yra tikroji viešojo kalbėjimo galia ir kaip tapti sėkmingu pranešėju nuo nulio?

Kas yra oratorija

Oratorija– tai įtikinimo ir įtakos visuomenei įgūdis. Tai apima iškalbą, aktorinius įgūdžius ir psichologines technikas. Tokios sferos bruožai tiriami retorika.

Oratorijos mokymas atsirado Senovės Graikijoje. Jos vystėsi ir kitose senovės valstybėse – Indijoje, Egipte, Kinijoje. Tačiau Hellas šiai temai skyrė daugiau laiko ir dėmesio. Romos imperija teisėtai užėmė antrąją vietą pagal šios srities studijų laipsnį.

Pagrindiniai oratorijos tikslai

• perteikti informaciją klausytojams;
• išsakyti savo nuomonę, idėją apie esamą problemą;
• apginti savo nuomonę;
• bendrauti su visuomene, ją pažinti;
• ką nors kažkuo įtikinti;
• motyvuoti auditoriją imtis veiksmų;
• reklamuoti save.

Daugeliu atvejų pagrindinis kalbėtojo sėkmės raktas yra jo pasitikėjimas savimi. Įtikinti klausytojus savo tašką požiūriu, kalbėtojui svarbu tikėti savo idėja arba sumaniai apsimesti. Tikros emocijos ir impulsai, aktoriniai įgūdžiai ar efektyvi savihipnozė retorikui itin svarbūs.

Viešojo kalbėjimo pagrindai

Radislav Gandapas yra populiarus lyderystės ir viešojo kalbėjimo specialistas NVS šalyse, verslo treneris, knygos „Kamasutra kalbėtojui“ autorius. Jame jis teigia, kad visuomenė 60% dėmesio skiria tam, kaip kalbėtojas elgiasi ir prisistato, 30% – kaip kalba ir tik 10% – ką kalba. Tai įrodo, kad viešasis kalbėjimas yra sudėtinga technika. Tai apima daugybę veiksnių. Norėdami sėkmingai dirbti, turėsite vienu metu įsisavinti kelis pagrindus.

Balsas ir kalba

Sėkmingas kalbėtojo balsas skamba sklandžiai ir vidutiniu garsumu. Tačiau ne mažiau svarbūs ir tembrų skirtumai, kurie daro kalbą įdomesnę ir mažina monotoniją. Svarbu išmokti žaisti su savo intonacija, kad ji atitiktų semantinius kalbos posūkius. Kitas svarbus elementas yra aiškus, suprantamas žodžių tarimas. Kaip pagerinti savo dikciją:

• deklamuoti eilėraščius, pjesių ar prozos ištraukas;
• mokytis liežuvio suktukų (ypač „Ligurija“);
• taikyti Demosteno metodą (lavino kalbą pajūryje su akmenėliu burnoje. Akmenys sustiprino tarimo aiškumą, o bangų garsas imitavo minios garsus);
• darbas su logopedu;
• naudoti artikuliacinę gimnastiką;
• treniruoti kvėpavimą.

Garsiakalbio tonas yra vienas iš pagrindinių minios valdymo svertų. Psichika yra tiesiogiai susijusi su kalbos aparatu. Jei kalbėtojas nepasitiki savimi, tai parodys jo balsas. Kalbėtojas mikčios, mikčios, murmės ir kramtys savo žodžius. Tačiau šie santykiai turi abipusį poveikį. Jei retorikas bandys suvaldyti savo toną, jis neturės laiko pastebėti, kaip sugrįš pasitikėjimas savimi.

Išvaizda

„Žmones sutinki pagal drabužius...“ – šis posakis ypač aktualus viešų monologų įgūdžiams. Tačiau dalykinis kostiumas toli gražu nėra universalus pasirinkimas. Drabužių pasirinkimas priklauso nuo keturių savybių:

• kalbos priežastis ir tema;
• socialinė padėtis, klausytojų nuotaika;
• situacija, aplinka, kurioje kalba kalbėtojas;
• informacijos pateikimo būdas (komiškas, rimtas, dramatiškas).

Marškinėliai ir šortai verslo derybos atrodo taip pat juokingai, kaip oficialus kostiumas, kurį dėvi reklamuotojas, dalinantis kvietimus į vaikų vakarėlį.

Tačiau bet kuriuo atveju geriau rinktis tvarkingą, švarią, išlygintą aprangą. Tas pats pasakytina ir apie higieną. Švarūs dantys, nupraustas veidas be miego požymių, muštynės ar pagirios, plaukų formavimas, lengvas makiažas, prižiūrėti ūsai ir barzda žmogų veikia daug geriau nei netvarkingumas.

Kūno kalba

Veido mimika, gestai, laikysena – jie išreiškia charizmą, reikalingą efektyviam kalbėjimui. Jų išraiškingumo laipsnis kiekvienam pasirodymui parenkamas individualiai. Vaikų šventėje judriausi ir aktyviausi yra gestai ir mimikos pokyčiai. Kai ginasi mokslinis darbas emocinį antplūdį teks pažaboti. Kalbant apie pozas, labai pageidautina, kad jos išreikštų pasitikėjimą ir atkaklumą. Kai kurie patarimai:

• stebėkite savo laikyseną, laikykite nugarą tiesiai;
• kontroliuoti fizinę įtampą, kad ji būtų vidutinė ir nespaustų;
• ištiesinkite pečius;
• laikykite galvą šiek tiek pakelta;
• iš anksto pasirinkite gerą kampą, turėdami omenyje apšvietimą, akustiką ir „darbinę veido pusę“;
• laikykite rankas matomas, neslėpdami jų kišenėse ar, dar blogiau, už nugaros;
• išmokti nustoti drebėti statinėje padėtyje.

Reikšmė

Tik 10% dėmesio skiriama kalbos semantiniam krūviui. Tačiau klausytojai moka už seminarus, kad išgirstų naudingą informaciją, o ne toną vandens, sumišusio su emocijomis. Dėl šios priežasties esmė taip pat vaidina svarbų vaidmenį. Štai ko visuomenė nori:

• aiškiai suformuluota disertacija;
• problemos aktualumas, jos priežastys;
• galimi neveikimo rezultatai;
• problemos sprendimo galimybės;
• argumentai tam tikro žingsnio naudai;
• priežastys, dėl kurių atsisakoma imtis kitų veiksmų;
• pateiktos idėjos ir metodo taikymo rezultatai.

Spektaklis apgalvotas atsižvelgiant į visus šiuos dalykus. Jei bent į vieną iš išvardytų nuostatų nebus pateiktas prasmingas atsakymas, galima nesėkmė. Arba kalba nebus naudinga auditorijai, arba kalbėtojas atsidurs nepatogioje padėtyje, nes po kalbos nežinos, kaip atsakyti į auditorijos klausimus.

Poveikis emocijoms

Tik faktų sąrašas sausas. Ginčai priverčia susimąstyti, užimdami mintis kelias minutes, valandas, dienas. Ir tik su išgyvenimais persipynusi informacija prisimenama savaites, mėnesius, metus. Lengviau įsiminti informaciją, jei su ja susiję kažkokie jausmai.

Vienas geriausių tokios įtakos būdų – intrigos. Kaip galite jį sukurti:

• netikėtai pasakyti provokuojantį faktą;
• balso duomenys, kurie atrodo neįmanomi (pavyzdžiui, „aš nemirtingas“, po pauzės tai paaiškinant sakydamas, kad jis paliko pėdsaką žemėje ir dabar amžinai išliks palikuonių atmintyje);
• užduokite mįslę, bet pažadėkite pabaigoje atskleisti atsakymą;
• pasakyti, kad publika galės gauti tai, ko nori iki renginio pabaigos (jei tai iš tiesų bent iš dalies įmanoma);
• paskelbti apie paslapties atradimą;
• išsakykite teiginį, paklauskite auditorijos, ar jie su tuo sutinka, ir pakvieskite kartu išsiaiškinti;
• intriga su staigmena;
• organizuoti konkurencinę situaciją.

Sąveika su visuomene

Žmonės mėgsta kalbėti ir girdėti apie save. Netgi viešas savo klaidų ir trūkumų pripažinimas nesąmoningai sukelia malonumą. Bet kaip kalbėtojas gali tuo pasinaudoti, jei klausytojų tiek daug ir jie skirtingi?

Publika paklūsta minios efektui, todėl ji veikia harmoningai ir virsta vientisu mechanizmu. Be to, visus į planuojamą seminarą atvykusius žmones vienija domėjimasis skelbiama tema. Tai reiškia, kad visuomenė yra vieninga. Vaizdžiai tariant, ji susijungia į vieną asmenybę. Ir ji taip pat mėgsta girdėti apie save. Kaip su ja susisiekti:

Senovės Graikijoje kalbėtojui reikėjo tik jo įgūdžių ir išaukštinimo, kad jį matytų aplinkiniai. Dabar kiti laikai. Oratorija perėjo į naują raidos etapą, tobulėjo technologijos, visuomenė tapo kaprizingesnė. Norint sudominti auditoriją, šiuolaikiniam garsiakalbiui reikės daugiau matomumo:

• vaizdo įrašai, pristatymai;
• garso įrašai, muzikinis akompanimentas;
• diagramos, lentelės, grafikai;
• konkretūs pavyzdžiai iš gyvenimo;
• modeliai, prototipai, maketai;
• vaidinti realias situacijas;
• brošiūros, lankstinukai, bukletai.

Teisingai naudodamas pagalbines priemones, retorikas pasieks didesnį savo kalbos efektą.
Oratoriškumas reikalauja turtingų žinių ir patobulintų įgūdžių. Tai nepriklauso nuo finansinės padėties ar socialinės padėties. Jei iškalba nebuvo būdinga gamtai, tai šis įgūdis įgyjamas sunkiai dirbant. Tačiau net ir gerų polinkių žmogui teks dirbti. Galite suburti tūkstančius klausytojų, kurie po penkių minučių po jos pabaigos pamirš išklausytą kalbą. Arba galite kalbėti prieš aštuonis žmones ir perkelti juos visus į veiksmą. Ir būtent čia slypi aukščiausi kalbėtojo įgūdžiai.

P L A N

Bendra koncepcija apie retoriką.

Oratorijos dalykas, funkcijos ir dėsniai.

Oratorijos vaidmuo advokato profesinėje veikloje.

Bendroji retorikos samprata

Nėra žmogaus žinių srities žmogaus veikla, kuriems būtų palaima bloga, paini, kvaila ir daugžodžiaujanti profesionali ar kasdienė atlikėjo kalba.

Kiekvienas žmogus turi mokėti tiksliai, glaustai ir spalvingai reikšti savo mintis. Gebėjimas gerai kalbėti būtinas kiekvienam, bet ypač Verslo žmonės: deputatai, ministrai, vadovai, mokslininkai, žurnalistai, taip pat tėvai, studentai ir galiausiai tiesiog pašnekovai. Kaip tik to moko akademinis dalykas, vadinamas retorika, oratorija arba iškalba.

Galima drąsiai teigti, kad jei retoriką kaip akademinę discipliną bent šiek tiek įvaldė visi šalies bet kurių švietimo įstaigų studentai ir studentai, bendras rodiklis kultūra Ukrainoje pakiltų bent vienu tašku dėl to, kad atsakymo logika, trumpumas ir respondento orumas kalbėjimo metu akcentuotų dalyko išmanymą, situacijos įsisavinimą, kalbos pagrindų išmanymą. teorija ir praktika užduotas klausimas, netgi bendras kalbėtojo požiūris.

Tiksliau, šio dalyko turėjimas padės kiekvienam žmogui:

Priimdami naują darbą, mokėkite papasakoti savo biografiją viršininkui, kad jis iškart norėtų kalbėtoją priimti vienu iš savo darbuotojų;

Pasakodami naujajai komandai savo biografiją, paskelbkite save asmeniu, su kuriuo įdomu ir malonu kalbėtis;

Gavęs vadovo nurodymą atlikti neatidėliotinus darbus, atlikti juos ir apie tai atsiskaityti, kad išduotų įsakymą nedelsiant paskatinti;

Kalbėdami teisme bet kokiomis pareigomis, įtikinėdami teisėjus priimti jums palankų sprendimą, pasiskelkite kaip teisininkas, išmanantis savo dalyką.

Kas yra retorika? Enciklopedijos ir žodynai į šį klausimą atsako maždaug taip: retorika yra oratorystės teorija, iškalbos teorija, mokslas apie gebėjimą kalbėti gražiai, gerai, kaip reikia konkrečiu atveju.

Retorius – oratorius Senovės Graikijoje ir m Senovės Roma, o maždaug nuo III a. pr. Kr. - taip pat praktinės iškalbos mokytoja oratorijos mokykloje.

Kadangi retorika yra vienas seniausių mokslų žmonijos istorijoje, ji turi savo pavadinimą ne tik graikiškai, bet ir lotyniškai: graikiškai „retorika“, lotyniškai „iškalba“. Kadaise abu šie vardai buvo identiški, juos žinojo visi moksleiviai. V. Dahlio žodyne pateikiamas toks oratoriaus apibrėžimas – „iškalbus žmogus, iškalbus kalbėtojas, kalbos meistras, pamokslininkas“. Šiuolaikiniai žodynai interpretuoti jį kaip asmenį, kuris profesionaliai užsiima iškalbos menu; kaip asmuo, kalbantis kalbą; kaip asmuo, turintis kalbėjimo dovaną; kaip „šauklys“.

Taigi „Retorika“ arba „Oratorijos pagrindai“ iš tikrųjų yra tas pats edukacinis kursas, kuris iki 1917 m. daugelyje šalių buvo privalomas dalykas. švietimo įstaigų Rusijos imperija, o dabar su didesne ar mažesne sėkme atkuriama Ukrainos aukštųjų mokyklų studijų programose.

Retorika sujungia mokslo bruožus, nes joje yra griežtos taisyklės, kurios turi laikytis kiekvienas, kuris norėtų įsisavinti jos pagrindus. Tačiau tikrojo meno užuomazgos koncentruojasi ir retorikoje, nes jokios taisyklės negali garantuoti sėkmingo rezultato kiekvienam naujam kalbėtojui.

Kaip akademinis dalykas, retorika susideda iš keturių dalių: istorijos, teorijos, praktikos ir technikos.

Kaip mokslas, retoriką sudaro penki skyriai:

Medžiagos paieška tolesniam atlikimui (išradimas);

Medžiagos išdėstymas tinkamiausia konkrečiai kalbai, tezių pateikimo logikos ir nuoseklumo išlaikymas (dispozicija ar kompozicija);

Posakis, reiškęs oratorinių stilių (kalbos ir ornamentikos) doktriną;

Įsiminimas, reiškęs norą mintinai išmokti kalbos tekstą (memoria);

Kalbos sakymas, dažniausiai tokiomis sąlygomis teismo posėdis(veiksmas ar vykdymas).

Oratorystė – tai taikomoji disciplina, atspindinti kalbėtojo žinių ir įgūdžių kompleksą ruošiant ir pasakant įtikinamą kalbą.

Retorika turi sąsajų su šiais mokslais:

- su logika– samprotavimas, įrodymas, argumentavimas, tapatumo dėsniai, pakankamas pagrindimas;

- su filosofija– moralė, moralės problemos; gėris ir blogis, laimė ir kančia, ideologinės problemos;

- su politika– valdžios ir laisvės, nuosavybės, socialinių santykių, karo ir taikos problemos;

- su jurisprudencija– žmogaus teisės, teismų praktika;

- su filologija– kalba, jos priemonės, stiliai, kalbėjimo raiška, literatūra, poetika, žanrai, teatras.

Retorikos rūšys:

Pedagoginė retorika.

Pedagoginė retorika įgyvendinama dviejose srityse: pedagogikoje, t.y. naudojamas kaip priemonė pedagoginiams tikslams pasiekti, o pačioje retorikoje – kaip retorinių gebėjimų ugdymo metodas. Pedagoginė retorika – mokytojo ir mokinių bendravimo mokymosi procese mokslas ir menas.

Teisinė retorika.

Teisinė retorika – tai žinių rinkinys, skirtas parengti advokatą sakyti viešą teisminę kalbą pagal baudžiamojo proceso įstatymo reikalavimus; kaip gebėjimas sukurti objektyviai pagrįstą samprotavimą, formuojantį mokslinius ir teisinius įsitikinimus, kaip gebėjimas daryti įtaką žmonių teisinei sąmonei.

Karo retorika.

Karinė retorika – tai specializuota karinės profesinės aplinkos kalbėjimo kultūra, skirta karinės kultūros įsisavinimui, naujų kartų pritaikymui prie neįprastų karių gyvenimo sąlygų ir veiklos, naudojant specialias kalbos poveikio technologijas komunikaciniame ir elgesio lygmenyse. Ji veikia karinėje-profesinėje aplinkoje, turėdama tikslą pasiekti tam tikrų socialinių rezultatų valstybės saugumo užtikrinimo srityje. Karinės retorikos tikslas – paruošti karį mūšiui.

Diplomatinė retorika.

Diplomatinė retorika savo studijų dalyku pasirenka valstybių komunikaciją per specialiuosius atstovus. Diplomatija kaip formų, metodų ir priemonių visuma, naudojama valstybės užsienio politikai įgyvendinti, ir diplomatai, kaip valstybės tarnautojai, pašaukti tvarkyti oficialų reikalą tarp vyriausybių, keitėsi visuomenės raidos eigoje. Tačiau diplomatijos esmė išliko nepakitusi kaip tam tikros visuomenės ir valstybės prigimties atspindys.

Politinė retorika.

Nuo seniausių laikų retorika buvo laikoma valdymo priemone politinė sistema visuomenė. Anot Aristotelio, socialinė valstybės struktūra – tai pirmiausia visuomenės kalbos organizacija. Politinės retorikos technologija, užtikrinanti žodinę individo, visuomenės ir valstybės sąveiką, yra nulemta valstybės per žodžio ir viešumo laisvės institucionalizavimą. Pagrindiniai politinės retorikos dokumentai yra teisės aktų– konstitucija, įstatymai, dekretai, nuostatai, nurodymai, įsakymai. Valstybė nustato rinkimų teisę, t.y. ratas žmonių, turinčių teisę savo kalba daryti įtaką politiniams reikalams.

Kaip minėta, teisės retorika – tai žinių rinkinys, skirtas parengti advokatą sakyti viešą teisminę kalbą pagal baudžiamojo proceso įstatymo ir kitų proceso teisės aktų reikalavimus; kaip gebėjimas sukurti objektyviai pagrįstą samprotavimą, formuojantį mokslinius ir teisinius įsitikinimus, kaip gebėjimas daryti įtaką žmonių teisinei sąmonei.

Teisminės kalbos turinys jos kūrime vaidina ne mažesnį vaidmenį nei menas. Teisėjo kalbėtojo menas pasireiškia gebėjimu sukonstruoti teismo kalbą taip, kad atkreiptų teisėjų dėmesį ir išlaikytų jį visos kalbos metu, gebėjimu visapusiškai ir objektyviai išanalizuoti nusikaltimo aplinkybes ir jo padarymo motyvus, išsamiai išanalizuoti kaltinamojo ir nukentėjusiojo asmenybę, sukurti paneigimų ir įrodymų sistemą, padaryti teisingas teisines ir procesines išvadas ir tuo įtikinti teisėjus bei auditoriją. Viso to pagrindas turėtų būti susipažinimas su bylos visomis smulkiausiomis detalėmis.

P L A N

Tema: Teismo kalba

P L A N

Teisminės kalbos rūšys.

Teisminės kalbos rūšys.

Teismo posėdžiuose, nagrinėjant baudžiamąsias, civilines, administracines ir ūkines bylas, galima išskirti šiuos pagrindinius teisminės kalbos tipus:

1. Kaltinamoji prokuroro kalba baudžiamosiose bylose pirmosios instancijos teisme.

2. Prokuroro pasisakymas baudžiamojoje byloje kaltinimų panaikinimo atveju pirmosios instancijos teisme.

3. Advokato gynybinė kalba baudžiamojoje byloje pirmosios instancijos teisme.

4. Advokato – nukentėjusiojo, civilinio ieškovo ir civilinio atsakovo atstovo pasisakymas.

5. Kaltinamojo kalba ginantis.

6. Nukentėjusiojo ir jo atstovo kalba.

7. Civilinio ieškovo ir civilinio atsakovo ar jų atstovų pasisakymas (baudžiamosios bylos kontekste).

8. Prokuroro ir advokato pasisakymas civilinėse bylose pirmosios instancijos teisme.

9. Prokuroro ir advokato pasisakymas administracinėse bylose.

10. Prokuroro ir advokato pasisakymai baudžiamosiose bylose antrosios instancijos teismuose.

11. Ieškovo ir atsakovo ar jų atstovų pasisakymai civilinėse bylose.

12.Trečiųjų asmenų ar jų atstovų pasisakymai civilinėse bylose.

13.Įgaliotų įstaigų pasisakymai valdo valdžia, profesinės sąjungos, įmonės, įstaigos ir organizacijos, jų susivienijimai civilinėse bylose.

14. Visuomeninių ir darbo kolektyvų atstovų pasisakymai civilinėse bylose.

15. Administracinėn atsakomybėn traukiamų asmenų ir jų atstovų pasisakymai.

16. Nukentėjusiojo pasisakymas administracinėje byloje.

17. Baudžiamosiose bylose kaltinamojo artimųjų giminaičių, globėjų ar patikėtinių gynybinė kalba.

18. Advokato (šalies atstovo) pasisakymas nagrinėjant komercinę bylą komerciniame teisme.

19. Prokuroro pasisakymas palaikant ieškinį ūkiniame teisme.

Taigi Ukrainos administracinių bylų teisenos kodekso 47 straipsnis numato dalyvaujančių byloje asmenų sudėtį. Tai yra pusės, tretieji asmenys, šalių atstovai ir trečiosios šalys. 56 straipsnyje nustatytas asmenų, galinčių būti atstovais, sąrašas.

Ūkio proceso kodekso 4 skirsnyje, 18, 20, 26, 27, 28, 29, 30 straipsniuose taip pat yra apibrėžtas asmenų, dalyvaujančių nagrinėjant ūkines bylas, sąrašas.

Civilinio proceso kodekso 4 skyriaus „Civilinio proceso dalyviai“ 26,30,34,35,38-40,45 straipsniai apibrėžia asmenų, dalyvaujančių nagrinėjant civilines bylas, sąrašą.

Pagal Baudžiamojo proceso kodeksą dalyvaujantys asmenys yra kaltinamasis, nukentėjusysis, prokuroras, gynėjas ir kiti asmenys.

P L A N

Teisėjų kalbos kultūra.

Kalbėjo kalbos vaizdas.

Teisėjų kalbos kultūra.

Žmogaus kalbos kultūra vaidina svarbų vaidmenį kalbos komunikacijos procese, kurio viena iš užduočių yra noras gaminti geras įspūdis ant pašnekovo, t.y. teigiamas savęs pristatymas. Iš to, kaip žmogus kalba, galima spręsti apie jo dvasinio ir intelektualinio išsivystymo lygį, vidinę kultūrą.

Kasdienine prasme kalbos kultūra dažnai suprantama kaip „graži“ kalba, kurioje yra sudėtingų žodžių ir posakių. Kartais galite išgirsti: „Ji taip kultūringai atsako“ arba „Jis išreiškia save necivilizuotai“. Tačiau ši sąvoka yra platesnė ir prasmingesnė.

Kas yra kalbos kultūra?

Kalbėjimo kultūra kalbotyroje suprantama kaip motyvuotas kalbinės medžiagos naudojimas, kaip lingvistinių priemonių, optimalių komunikaciniams uždaviniams pasiekti tam tikroje situacijoje, naudojimas.

Kitaip tariant, kalbos kultūra – tai gebėjimas taisyklingai kalbėti ir rašyti, taip pat vartoti žodžius ir posakius pagal bendravimo tikslus ir situaciją.

Pagrindiniai kalbos kultūros kriterijai yra šie:

1.Teisingai.

Korektiškumas – tai kalbos normų laikymasis. Taisyklinga kalba – tai kalba, atitinkanti kalbos normas – tarimą, gramatinę, stilistinę, nevartojama žargono, tarmės ir šnekamosios kalbos žodžių.

Kalbėjo kalbos vaizdas.

Mokėjimas klausytis yra vienas pagrindinių žmogaus kultūros rodiklių. Yra trys garsiakalbių kategorijos: vienų galite klausytis, kitų negalite klausytis ir kitų, kurių negalite klausytis. Tai, ką mes sakome, daugiausia lemia, ar žmonės mūsų klausys, ar net galės mūsų neklausyti.

Geriems kalbėtojams nuomonė apie juos susidaro pagal išorinę išvaizdą kalbos metu. Bet kokiu atveju geras ketvirtadalis geros kalbos suvokiamas grynai vizualiai. Klausytojai įdėmiai žiūri į kalbėtoją: kaip jis stovi, kokia jo veido išraiška, kokia eisena, ką daro rankomis. Klausytojai nori žinoti, ką jis atstovauja savyje. Vedami smalsumo, jie nori iš karto susidaryti nuomonę apie kalbėtoją – teigiamą ar neigiamą – ir, patys to nesuvokdami, nori nuspręsti, ar jų simpatijos bus kalbėtojo pusėje ir ar jie suvoks tai, ką jis jiems sako.

Kalbėti viešai reiškia suteikti klausytojui galimybę tave pažinti, kaip sakoma, geriau ar blogiau. Jei nesate patenkintas, jei išoriniai duomenys ne tik nepadeda, o veikiau kenkia, tuomet turite galvoti, kad dar nesate įvaldę visko, ko reikia viešam kalbėjimui.

Panagrinėkime kalbos elementus, kurie prisideda prie teigiamo kalbėtojo kalbos įvaizdžio: išvaizda, būdas, laikysena, gestai.

1.Išvaizda.

Yra žinomas posakis: „Nuo veido vandens gerti negalima...“. Kalbėtojas tiesiog turi taikstytis su savo neestetiška išvaizda. Ir visai nebūtina būti gražiai, kad būtumėte tinkamo lygio savo versle. Tačiau kai turite atsistoti ir kalbėti, turite būti tikri, kad jūsų išvaizda atitinka aplinkos ir publikos poreikius.

Neleiskite ekscentriškumo drabužiuose: visų akys jau bus nukreiptos į jus. Vyrai turi būti švariai nusiskutę, be nereikalingų daiktų, kurie išsipūtę kišenėse. Moterims prašmatnius papuošalus patariama palikti namuose. Kuklumas drabužiuose yra geresnis nei įkyrus prašmatnus. Nekelkite nuostabos ar pavydo – tai trukdys klausytis, ką sakote.

2.Manieros.

Tinkamos kalbėtojo manieros yra svarbesnės nei išvaizda. Pagalvokite, kaip klausytojai reaguos, kai kalbėtojas stovės sustingęs, spokso į lubas arba panirs į krūvą natų, kurias vien pažiūrėjus klausytojas pašiurpsta. Kalbėtojas yra gyvas žmogus, o ne kalbantis automatas.

Turite įvaldyti gebėjimą sukurti draugišką ir tuo pačiu dalykišką atmosferą. Turite būti nuolankus ir tuo pat metu entuziastingas savo įsitikinimams. Nesvarbu, ar buvote nedrąsus prieš savo klausytojus, ar įskiepijote jais nepasitikėjimą; jūsų tiesioginis darbas yra užmegzti su jais ryšį.

Šiuo atžvilgiu naudingos šios gairės:

1.Kai tik bus suteiktas žodis...

Prieš atlikdami, žinoma, turėtumėte susipažinti su kambario sąlygomis. Atkreipkite dėmesį į atstumą tarp savo vietos ir kitų proceso dalyvių. Tai padės pasirinkti kalbos garsumą ir intonaciją. Nekelk triukšmo. Nesivaržykite savo užrašų eidami, nesisagstykite švarko, netvarkykite plaukų, netiesinkite kaklaraiščio. Apie visa tai reikia pagalvoti iš anksto.

Kita vertus, nepradėkite kalbėti tol, kol neužimsite patogios ir stabilios padėties. Nedelsdami užimkite norimą padėtį. Nežiūrėkite žemyn į kojas ar rankas, o ypač nežiūrėkite tiesiai į įrašą. Pradėkite savo kalbą kreipdamiesi į teismą.

2.Veido išraiška.

Ar kada nors žiūrėjote pro stiklines duris į klasę ir stebėjote kalbančiojo veidą? Jūs jo negirdite, bet ar neįmanoma tinkamai įvertinti jo išraiškų galios? Jei klausytojai tikrai domisi, jie žiūrės į kalbėtojo veidą. Kalbėjo veidas turi būti rimtas. Bet stebėkite save. Gali atsitikti taip, kad dėl psichinės įtampos pradėsite raukti kaktą arba, mintyse sklandydami kažkur erdvėje, atrodysite nuošaliai. Norėdami tai padaryti, būtina mankštintis prieš veidrodį. Ištirkite savo veidą. Ištarkite įvairių emocijų kupinas frazes – liūdesį, džiaugsmą ir pan., įsitikindami, kad tame dalyvauja ir veido mimika.

3.Susisiekite su klausytojais.

Kalba yra efektyvus bendravimas tik tada, kai kalbančiojo mintyse jis pats, klausytojai ir žodžiai susilieja į neatskiriamą vienybę. Norėdami tai padaryti, jums nereikia dairytis aplink sienas, nuleisti akių į grindis ir kelti jų į lubas, žiūrėti į rankas ar palaidoti savęs užrašuose. Nereikia nervingai šokinėti nuo vieno prie kito, kaip drovus vaikas bando išlįsti iš svečių pilno kambario. Tačiau niekas taip nesupainioja kitų, kaip tuščias žvilgsnis, t.y. būdas žiūrėti į žmones tarsi į tuščią erdvę. Tačiau buvimas akių kontaktas nereiškia, kad reikia visą laiką žiūrėti į visus.

Tačiau tai ne tik techninės technikos, kuriomis siekiama užmegzti ryšį su klausytojais. Faktas beveik nepaaiškinamas, bet jei tikrai kreipiuosi į žmones, jie tai jaučia.

Poza.

Ne visada ir ne visi kalbėtojai moka taisyklingai stovėti. Bet stebėkite save. Praktikuokite taisyklingos stovėjimo maniera, kol atsiras įprastas visos pozos stabilumo, pusiausvyros, lengvumo ir mobilumo pojūtis. Rekomenduojama padėtis: kojos atskirtos 15-20 cm, priklausomai nuo ūgio; akcentas nėra vienodas abiem kojoms; keliai yra lankstūs ir lankstūs; nėra pečių ir rankų įtampos; rankos nėra stipriai prispaustos krūtinė; galva ir kaklas krūtinės atžvilgiu šiek tiek pastumti į priekį, krūtinė apnuoginta, skrandis suspaustas, bet ne tiek, kad trukdytų laisvai kvėpuoti.

Gestai.

Panagrinėkime juos iš šių pozicijų:

A) Gesto esmė ir tikslas.

Mes visi gestikuliuojame, daugeliu atvejų net to nesuvokdami. Paprastai manoma, kad gestai apima rankų ir rankų judesius, ir iš tikrųjų tai yra išraiškingiausi ir labiausiai pastebimi gestai. Tačiau bet koks kūno judesys, kuriuo siekiama pabrėžti ištartų žodžių prasmę, taip pat yra gestas.

Beveik neįmanoma kalbėti su aistra ir įsitikinimu be subtilaus, sudėtingo galvos, kaklo, pečių, liemens, klubų ir kojų judesių derinio. Taigi gestikuliacijoje nėra nieko, kas būdinga ne visiems ir būdinga tik kai kuriems profesionaliems kalbėtojams. Jautrumas rankų gestams yra giliai įsišaknijęs kiekvieno iš mūsų sąmonėje. Kai jie derinami su žodžiais, gestai taip pat kalba, sustiprindami jų emocinį rezonansą. Todėl reikia dirbti su gestais.

B) Gestų tipai.

Gestai gali būti išraiškingi, aprašomieji, nukreipiantys arba imituojantys.

Išraiškingi gestai – tai gestai, lydintys galingiausias, kulminacines kalbos vietas. Jie gali pabrėžti pataikinimo, padrąsinimo, pagyrimo, paguodos idėjas ir kt.

Aprašomieji gestai – tai gestai, kuriais galite parodyti judėjimą – greitą ir lėtą, tiesų ir suapvalintą – ir netgi įsivaizduoti judėjimą abstrakčia to žodžio prasme, pavyzdžiui, augimo, kritimo tendenciją; apibūdinkite ryškų kontrastą dviejų knygų tūryje, kai rankomis parodote apytiksliai jų dydžius ir pan.

Nurodymo gestai yra patys paprasčiausi. Paprastai jie rodomi ranka arba pirštu į vietą ar kryptį.

Meniškai nusiteikę garsiakalbiai dažnai naudoja imitacinius gestus, kad pasiektų puikų efektą. Tačiau, mūsų nuomone, mėgdžiojamųjų gestų naudojimas teisėjų auditorijoje yra netinkamas.

C) Gestų naudojimo taisyklės.

Gestikuliuodami laikykitės šių taisyklių:

1. Gestai turi būti nevalingi.

2. Gestikuliacija neturėtų būti nuolatinė

3.Valdymas gestais.

4. Suteikite savo gestų įvairovę.

5.Gestai turi atitikti savo paskirtį.

Taigi kalbančiojo bendraujant su auditorija vaidmenį vaidina ne tik jo balsas, bet ir visa jo išvaizda. Geras bendras įspūdis apie kalbėtojo išvaizdą, jo manieras, laikyseną ir gestus yra būtinas, kad kalba būtų sėkminga. Tačiau yra ir neigiama pusė. Išoriniai duomenys gali atitraukti dėmesį nuo kalbos turinio. Tai įmanoma, jei kalbėtojo manieros ir technikos nepadeda geriau išreikšti minčių, kuriomis jis dalijasi su klausytojais, ir dėl to neatlieka numatyto tikslo.

Geriausias garsiakalbio išvaizdos bruožas yra teisingumas. Esminės geros viešojo kalbėjimo manieros savybės yra lengvumas, entuziazmas, pasitikėjimas savimi ir draugiškas tonas.

Tema: „Teismo kalbos ruošimas“

P L A N

1. Bendrieji reikalavimai pasirengimas viešam kalbėjimui.

2. Teisminės kalbos rengimo ypatumai.

1. Bendrieji pasirengimo viešajam kalbėjimui reikalavimai.

Gebėjimas kalbėti viešose auditorijose yra vienas iš svarbias savybes valstybės valdžios institucijų, savivaldybių, verslo subjektų darbuotojų, visuomeninių organizacijų atstovų veikla.

Daugelis žmonių turi natūralią žodinio pristatymo dovaną. Jie gali kalbėti ekspromtu, be matomų pastangų, lengvai kalbėti bet kuriuo metu, suteikdami malonumą sau ir klausytojams.

Tačiau ne visi yra palaiminti gebėjimu būti išskirtiniu kalbėtoju. Daugelį žmonių gąsdina pats pasirodymas viešumoje. Netgi žmonės, kurie kitose situacijose gana savimi pasitiki, kenčia nuo šios baimės. Daugelis žmonių yra susirūpinę dėl kalbėjimo spaudimo ir nori suderinti savo kalbėjimo įgūdžius su profesiniais įgūdžiais kitose srityse. Jie nuoširdžiai nori išreikšti save geriausiu įmanomu būdu, tačiau jiems sunku tai padaryti.

Tačiau turėdamas tinkamą mokymą ir patirtį, kiekvienas gali pasakyti kalbą, kurią įvertins ir prisimins jų auditorija. Tokioms kalboms ruošti reikia darbo ir žinių.

Ciceronas, apibūdindamas oratoriaus kalbą, sakė: „Kalbėti nėra nieko svarbiau, kaip patraukti klausytoją į kalbėtojo pusę, o tam klausytojas turi būti taip sukrėstas, kad jį labiau vestų stiprus emocinis susijaudinimas arba ekstazė nei racionalaus sprendimo galia. Juk žmonės daug dažniau teisia neapykantos, meilės, aistros, susierzinimo, liūdesio, džiaugsmo, vilties, baimės, kliedesių ir apskritai kažkokio proto judesio įtakoje, nei pagal tiesą, nurodymus, teisės normų ir su įstatymais“.

Yra 4 pagrindiniai viešosios kalbos rengimo būdai.

1. Ekspromtu- pasirodymas be pasiruošimo.

2. Metmenų planas– rengiant detalųjį planą, kuriame prie kiekvieno punkto pridedama trumpa pasisakymo idėjų santrauka.

3. Teksto rašymas– paruošiamas kalbos tekstas, kuris vėliau perskaitomas iki galo.

4. Įsiminimas- spektaklis įsimenamas ir anonsuojamas nenaudojant jokių natų.

Patyrę retorikai naudoja visus šiuos metodus, tačiau idealu laiko kalbą be pastabų.

Pradedančius garsiakalbius patartina turėti po ranka pilnas tekstas pasirodymus, nes kalbėdamas prieš plačią auditoriją jam reikia stebėti daugybę dalykų: drabužių būklę, kvėpavimą ir balsą, gestus, veido išraiškas ir kt. Vargu ar pradedantis retorikas susimąstys ir apie kalbos turinį bei minčių formulavimą. Tik didelę patirtį turintis pranešėjas gali išdrįsti pasakyti kalbą prieš didelį skaičių klausytojų be anksčiau paruošto teksto.

Pasirengimas spektakliui susideda iš šių etapų:

Galvojant apie temą.

2. Temos apdorojimas ir rašymas, t.y. užrašų, planų rengimas, teksto rašymas.

3.Užbaigtos kalbos kritinė analizė, t.y. visus argumentus už ir prieš.

4. Trumpalaikis „nukrypimas“ nuo temos, t.y. būtina, kad ji nusėstų į atmintį, galutinai išsikristalizuotų, pasikeistų ir t.t.

5. Sakydamas kalbą, t.e. spektaklis.

Negalite tikėtis sėkmės, jei retorikas nemoka logiškai struktūrizuoti medžiagos, susieti pagrindinių savo kalbos minčių, pateiktų faktų į vientisą visumą, jei nemoka iki galo ir visapusiškai aprėpti temos, moka. nežino, kaip atsižvelgti į pagrindinius būsimos auditorijos bruožus, kad nedelsdama su ja susisiektų. Kadangi kontaktas užtikrinamas ne tuo momentu, kai retorikas pasirodo prieš auditoriją, o tada, kai jis tik pradeda galvoti apie savo kalbą, pristatydamas savo būsimą auditoriją, pasirinkdamas būdus jai paveikti ir nulemdamas galimą jos reakciją.

Pasirengimą reikia pradėti nurodant kalbos temą ir apibrėžiant klausimų, kuriuos reikia aptarti, spektrą. Norėdami pradėti, turite pasirinkti vieną ar du aspektus arba problemas. Labai svarbu turėti vadinamąjį „rezervinės žinios“, medžiagos visada turi būti 1/3 daugiau nei planuojama pasakyti. Dale'as Carnegie, sugalvojęs terminą „rezervinės žinios“, rašė, kad tai suteikia ypatingo pasitikėjimo, jausmo, kurį sunku apibūdinti – būsite pozityvus.

Galvojant apie būsimą kalbą reikia mintyse ją suskirstyti į teminius blokus (turėtų būti 3-4): pirmiausia pakalbėsiu apie tai, tada apie tai, tada apie tai, galiausiai pakalbėsiu apie tai...

Spektakliui reikia ruoštis ne per 1 dieną, o per kelias. Rengiantis reikia daryti pertraukas, kalbą ruošti blokais – taip geriau ją atsiminti.

Pagalvojus, reikia pradėti ruošti kalbos santrauką. Abstraktus yra trumpa rašytinė kažko turinio santrauka: paskaita, straipsnis, monografija, vadovėlio skyrius ir pan.

Nereikia iškart užsirašyti. Patartina iš pradžių įgyti bendrą supratimą apie temą. Pasiruošę koncertuoti, Pirmiausia, būtina trumpai pasižymėti tai, kas buvo išmokta, t.y. vyksta faktinės medžiagos kaupimo procesas . Antra, turite sudaryti sąrašą faktų, kuriuos galite panaudoti savo kalboje. Trečias, reikia pasirinkti paprasčiausią ir sudaryti pagrindinių kalbos punktų sąrašą. Tarp jų reikia palikti tarpą, kad vėliau galėtumėte rašyti antrinius klausimus.

Ketvirta, išbraukite viską, kas nereikalinga, kas nesusiję su kalba. Penkta, sudaryti savo kalbos planą: įvadas, pagrindinė dalis, išvados. Įvadas ir išvados turi būti suformuluotos kuo aiškiau. Parašykite visus pradžios ir pabaigos sakinius. Šeštoje, sudaryti pagrindinės kalbos dalies planą, pasirūpinti, kad būtų logiškas perėjimas nuo vienos minties prie kitos.

Kaip naudotis užrašais? Retoriai paprastai naudoja savo užrašus įvairiais būdais. Dauguma geriausias variantas kai užrašai surašomi ant mažų popieriaus lapelių, kad būtų galima juos paimti ir retkarčiais į juos žvilgtelėti.

Viešas kalbėjimas vyksta m įvairių formų: pranešimas, paskaita, pokalbis, apskritojo stalo susitikimas, pasisakymai teismuose ir kt.

Bet koks spektaklis turi struktūrą, pastatytą pagal tam tikros taisyklės. Yra šiek tiek Bendri principai Kuriant viešosios kalbos struktūrą, reikia atsižvelgti į tai:

Nuoseklumo principas.

Nešokinėkite nuo vienos temos prie kitos, medžiagą pateikite nuosekliai.

Tikslingumo principas.

Pristatymas turi būti sukomponuotas taip, kad klausytojai jį suvoktų tokia seka: problema – tema – disertacija – argumentas – kalbos tikslas.

Problema yra mintis, idėja, kurią verta aptarti viena ar kita žmonių grupė.

Tema– problemos aspektas, kuris bus aptariamas.

Aspektas– viena iš nagrinėjamo reiškinio pusių, arba tam tikras požiūris, apimantis vieną iš reiškinio pusių.

Diplominis darbas- pareiškimas Pagrindinė mintis retorikas

Argumentai– štai tokie faktai pateikiami tezei pagrįsti.

Kalbos tikslas– apkaltinti ar išteisinti kaltinamąjį, pagrįsti teiginius ar juos paneigti ir pan.

Pastangų didinimo principas.

Klausytojų kalbos veiksmo tempas turėtų padidėti nuo pradžios iki pabaigos. Tai galima pasiekti pateikiant medžiagą už argumentų, faktų, emocinio intensyvumo ir kt.

Efektyvumo principas.

Kalba visada turi turėti išvadas: raginimą veikti, tam tikras rekomendacijas ir pan.

Kalbos pradžia retorikui yra labai svarbi, nes ji lemia:

a) retorikas įveiks nerimą, nurims ir įgis pasitikėjimo;

b) gebės užmegzti ryšį su klausytojais;

c) sudomins klausytojus ir patrauks jų dėmesį;

d) gebės glaustai pristatyti pasisakymo temą.

Įvadas neturėtų būti per rimtas, per sausas ar per ilgas. Įvado tikslas taip pat yra trumpai paaiškinti kalbos užduoties turinį ir nurodyti tam tikrus klausimus, prie kurių autorius ketina pasilikti.

Kalbos pagrindas yra pagrindinių jos nuostatų schema, užpildyta detalėmis. Kaip organizuojamos mintys ir tezės? Geriausia nuo paprasto pereiti prie sudėtingo. Retorikas turi nuolat užtikrinti, kad viskas, ką jis sako, būtų suprantama jo klausytojams.

Kitas organizavimo būdas – laikytis chronologinės sekos. Žiūrovų dėmesį reikia patraukti nuo pat pradžių. Tačiau įdomių minčių reikėtų pasilikti atsargoje, kad kartas nuo karto sustiprintum savo įtaką klausytojams.

Retorikas savo mintis gali plėtoti įvairiai: paaiškinti, apibūdinti, pasakoti, perteikti. Kalboje gali būti naudojamos visos keturios pateikimo formos.

Kalbos pabaiga susideda iš dviejų dalių:

a) pagrindinių idėjų apibendrinimas;

b) privalomas apibendrinimas, tikslų akcentavimas, raginimas imtis tam tikrų veiksmų.

Klausytojai turi būti informuoti, kad artėja spektaklio pabaiga. Tai paaštrina jų dėmesį – jie norės klausytis kalbos santraukos ir rezultatų. Kalba turi būti baigta per 2-3 minutes. Psichologai rekomenduoja įžangai skirti maždaug 10–12 % viso laiko, pabaigai – 4–5 %, o likusią dalį – pagrindinei daliai. Niekada nebaikite savo kalbos žodžiais „Štai viskas, ką norėjau tau pasakyti“.

2. Teisminės kalbos rengimo ypatumai.

Viešoji kalba visų pirma yra žodinė kalba; ji apima gana skirtingus kalbos žanrus pagal paskirtį ir turinį.

Kalba susirinkime, debatai, mitingas, pranešimas, mokslinė komunikacija, kaltinamasis ir gynybinis pasisakymas teisme, paskaita teisine tema – visa tai yra viešos kalbos rūšys, kurioms būdingas apmąstymų ir palyginimų pobūdis; joje nagrinėjami, analizuojami ir vertinami įvairūs šiuo klausimu prieinami požiūriai, suformuluota kalbėtojo pozicija.

Viešosios kalbos rūšis yra teisminė monologinė kalba, kurią per teismų debatus sako prokuroras ir advokatas. Dėl situacinių ir teminių veiksnių jis kažkiek išsiskiria: tema, o tuo labiau tikslu ir semantine orientacija, skiriasi nuo kitų viešosios kalbos žanrų.

Visų pirma, teisminė kalba yra ribota: tai oficiali, siaurai profesinė kalba, tariama tik teisme; jos siuntėjais gali būti tik prokuroras ir advokatas, kurių pareigas lemia jų procesinė padėtis.

Kiekviena vieša kalba apima „temą“ ir „medžiagą“. Objektas – tai tam tikra pusė, tikrovės dalis, kurią charakterizuoja kalbėtojas, medžiaga – informacija, suteikianti pagrindą konkrečiai kalbėti apie pasirinktą temą. Teismo kalbos dalykas yra veika, už kurią kaltinamajam traukiama baudžiamoji atsakomybė. Esminės – su konkrečiu įvykiu susijusios aplinkybės, faktai, įrodymai.

Teisminės kalbos tema griežtai apsiriboja nagrinėjamos bylos medžiaga, kalba yra konkretesnė nei bet kuri vieša kalba.

Teisėjų kalba yra mažiau informatyvi, nes jame nėra naujų teismui nežinomų faktų, joje nagrinėjama informacija, jau žinoma iš teisminio tyrimo kaltinimo ir gynybos požiūriu.

Teisminės kalbos rengimas yra svarbi advokato profesinės veiklos dalis. Yra visuotinai priimta teisminės kalbos struktūra, kuri atspindi tiek procedūrinius reikalavimus, tiek teismų praktika. Pagrindiniai teismo kalbos elementai yra šie:

Faktinių bylos aplinkybių konstatavimas;

Įrodymų, teismo pripažintų tokiais, analizė ir vertinimas;

Priežasčių ir sąlygų, prisidėjusių prie nusikaltimo, analizė;

Išvada dėl bausmės ir reikalavimų, t.y. modelis teismo sprendimas;

Paskutinė dalis, kuri daugiausia yra vertinamojo ir etinio pobūdžio.

Šioje struktūroje yra tik tie elementai, kurie atspindi teisminės kalbos specifiką, neatsižvelgiant į tuos, kurie būdingi jokiai viešajai kalbai, apie kurią kalbėjome anksčiau, būtent: įvadas, pagrindinė dalis, išvada ir kt.

Rengiant teisminę kalbą reikia vadovautis poreikiu atskirti keturis nuoseklius pasirengimo etapus:

Analitinė stadija.

Šiame etape nustatomas pasirinkto procesinio vaidmens numatomas tikslas. Svarbi bendra teorinė teisminės peržiūros dalyko analizė. Ją sudaro dvi užduotys: pirma, bendras susipažinimas su bylos medžiaga; antra, studijuojant klausimo teoriją, t.y. norminių teisės aktų, normų oficialaus ar doktrininio aiškinimo aktų, teismų praktiką apibendrinančios medžiagos studija. Be teorinio tikrumo teismo kalba tampa teatrališka, o teismas – farsu. Tuo pačiu metu teisminė kalba neturėtų virsti konkrečios teisinės problemos abstrakčios pristatymu. Teisės doktrina nepripažįstama teisės šaltiniu, tačiau nuoroda į ją pravers, kai nėra oficialių tam tikrų įstatymo nuostatų, kurios turi būti taikomos nagrinėjant bylą, aiškinimų arba jie yra dviprasmiški. Doktrininės interpretacijos buvimas sustiprina kalbos argumentaciją.

Strateginis etapas.

Šiame etape būtina identifikuoti teismo proceso dalyvius, pasisakymo tikslą, pabandyti numatyti proceso eigą, galimus jo variantus. Pagrindinis šio etapo rezultatas – kalbos planas su pagrindinės tezės pristatymu.

Taktinis etapas.

Savarankiško viešojo kalbėjimo instrukcijų vadovas – tai praktinės savarankiško mokymosi įgūdžių pamokos. viešojo kalbėjimo. Deja, aš negalėsiu sutalpinti visos savo 15 metų kalbėjimo patirties į vieną straipsnį, bet net jei įgyvendinsite tai, ką čia pasidalinau, žymiai pagerinsite savo, kaip pranešėjos, įgūdžių lygį.

1-oji pamoka. Nerimauti dėl savo sveikatos

Jei turite plonas ir kreivas kojas, jei turite tris plaukus ir išsipūtusias akis, jei neturite balso, didžiuokitės – esate MASYANYA.

Jaudulys yra jausmas, pažįstamas beveik visiems pradedantiems kalbėtojams. Tačiau iš esmės nerimauti nėra nieko blogo. Priešingai, susijaudinimas rodo, kad esate atsakingas už savo veiklą. Jei tau nerūpėtų, tu taip nesijaudintum. Manau, kad visi puikūs kalbėtojai kalbos pradžioje jaučiasi nervingi. Ir kuo daugiau publikos, tuo didesnis jaudulys. Nors ir turiu koncertuoti, kiekvieną kartą prieš išeidama jaučiuosi nervinga. Asmeniškai man dreba keliai. Tačiau šis drebulys praeina praėjus 3-5 minutėms po išėjimo į sceną. Vienas pranešėjas apie tai pasakė: „Likus dviem minutėms iki išėjimo į sceną, mane lengviau nušauti, nei išeiti į viešumą, bet likus penkioms minutėms iki pasirodymo pabaigos lengviau mane pabūti botagu, nei nuspirti nuo scenos. “ Jaudulys dingsta, kai tik pradedame koncertuoti, pradedame kalbėti. Svarbiausia ištverti pirmas 3-5 minutes. Tada pasidaro daug lengviau. Norėdami gauti daugiau informacijos apie tai, kaip sustabdyti nerimą dėl veiklos,

2 pamoka. Fortepijonas krūmuose

Fortepijonas krūmuose reiškia naminių preparatų buvimą. Kai turite savadarbių preparatų, kurie atrodo ekspromtu, stebinate savo klausytojus originalumu, reakcijos greičiu, o publika tuo džiaugiasi.

Kartais paskaitose užduodu klausimą, į kurį auditorija žino atsakymą. Ir jis tai duoda šimtu procentų. Prie ko prisidedu rankas ant diržo ir suglumęs klausiu: „Iš kur tu tai žinai? Arba, kai man pagiria, pagiria, sakau: „Nuo šiol, prašau, daugiau informacijos“. Dažniausiai tai sukelia juoką, šypsenas, žmonės patiria malonumą ir džiaugsmą, o tai juos traukia į mano pasirodymus.

Namų ruošiniai – tai ne tik kai kurių frazių atsargos. Tai gali būti anekdotai, istorijos ir idiomos, ir metaforos, ir analogijos, ir poezija. Kad ir kas tinka šiuo metu. Kartais prie manęs prieina paskaitos dalyviai ir pasikalba apie savo problemas. Prie kurio turiu paruoštą istoriją: „Galėjo būti ir blogiau...“ Kai pasakoju, jie gauna naudos, juokiasi, stebisi mano reakcija į jų situaciją, o svarbiausia – supranta, kad viskas nėra taip blogai kaip jie manė.

Kaip rasti ruošinius? Klausykitės kitų kalbėtojų ir pastebėkite, kada publika juokiasi ar kažkas patinka. Perskaitykite literatūrą ir atkreipkite dėmesį į dalykus, kurie jums patiko. Surinkite paraboles, anekdotus, aforizmus ir užsirašykite, kokia tema jie tinka, kad reikiamu momentu iš krūmų ištrauktumėte pianiną.

3 pamoka. Naudokite viską, kas yra po ranka

Patyręs kalbėtojas išsiskiria tuo, kad į savo kalbą gali įpinti bet kokią temą ar įvykį. Dėl to spektaklis gyvas ir įdomus. Toks jausmas, kad visi klausytojai dalyvauja, o auditorijai patinka, kaip kalbėtojas viską panaudoja gerai. Pavyzdžiui, kažkas čiaudėjo. Galite pasakyti: „Ačiū už palaikymą, sakau tiesą! Jei jūsų mobilusis telefonas suskamba: „Beje, kaip mobilusis telefonas gali būti naudojamas mūsų versle ar šiuo klausimu? Jei kas nors iš auditorijos šaukia norimą atsakymą į jūsų užduotą klausimą: „Labai malonu būti apsuptam profesionalų, žmonių, kurie supranta šios problemos esmę.

Kai vedu viešojo kalbėjimo mokymus, kad praktikuotų šį įgūdį, kviečiu dalyvius atlikti šį pratimą. Mokymų dalyviai pristatymo metu parodo bet kokį daiktą, kurį turi po ranka. O kalbėtojo užduotis yra įterpti šią temą į savo kalbą. Ne tik konstatuokite ir įvardinkite, bet ir įdėkite šią temą į savo kalbą. Atlikę tokius pratimus (kai jums tyčia ir tyčia trukdote), dalyviai ima daug labiau pasitikėti savimi.

Kartą per viešojo kalbėjimo treniruotes tarakonas užropojo ant lentos per vieno dalyvio kalbą. Turime pripažinti kalbėtoją. Jis neapsikentęs, bet pritaikė tai savo kalboje: „Kai tik pradedi kalbėti apie naudą ir naudą, atsiranda naujų žmonių, norinčių naudotis mūsų įmonės produkcija! Jis savo kalboje panaudojo tarakoną, nepasimetė, nesutriko iš nuostabos, o priešingai, iš to išnaudojo pranašumą. Žiūrovų reakcija buvo nuostabi. Visi pagyrė kalbėtoją už tai, kad jis savo kalboje naudojo tarakoną.

Savo kalboje naudokite įvairius objektus ar įvykius ir įdėkite juos į savo kalbą!

Pamoka Nr. 4. Palieskite visus informacijos suvokimo kanalus

Psichologijoje yra trys pagrindiniai informacijos suvokimo kanalai: vizualinis, girdimasis, kinestetinis. Tradiciškai žmonės, turintys skirtingus informacijos suvokimo kanalus, vadinami vaizdiniais, girdimaisiais ir kinestetiniais.

Vizualūs besimokantieji yra žmonės, kurie informaciją pirmiausia suvokia vizualiai. Paveikslėlių, vaizdų pagalba. Kad jie geriau suvoktų informaciją, jie turi piešti ant lentos, ką nors parodyti ar pavaizduoti. Jiems reikia viską pamatyti savo akimis.

Klausos besimokantieji yra žmonės, kurie informaciją pirmiausia suvokia per klausą. Jiems rūpi, ką tu sakai. Jie nori daugiau išgirsti nei pamatyti. Jie geriau suvokia informaciją klausydami.

Kinestetikai yra žmonės, kurie informaciją suvokia per pojūčius ir jausmus. Kad jie geriau suvoktų informaciją, jiems reikia suteikti galimybę išbandyti, užuosti, pajausti ir laikyti rankose tai, apie ką kalbate.

5 pamoka. Pasiruoškite pasirodymams

Dauguma žmonių nori įgyti pasitikėjimo, ryžto ir santūrumo, kai vaidina scenoje prieš publiką. Vienas iš būdų pasiekti šį rezultatą – pasiruošimas pasirodymams.

Pasitikėjimas savimi yra tiesiogiai proporcingas pasiruošimui praleistam laikui. Kuo daugiau laiko ruošitės, tuo labiau pasitikėsite prieš publiką. Geras pasiruošimas išvaro baimę. Išeiti į sceną nepasiruošus – tas pats, kas pasirodyti scenoje nuogam.

Puikus mokytojas, rašytojas, pranešėjas, verslininkas, milijonierius Vladimiras Spivakovskis gyvena ir dirba Ukrainoje. Unikali asmenybė, kurios pasirodymai paliečia kiekvieno jo klausančiojo širdis. Viena iš sėkmingų jo pasirodymų paslapčių yra ta, kad nepaisant to, kad jis nėra nuolat viešumoje, likusį laiką jis skiria pasiruošimui išėjimui: inkubuoja idėjas, jas realizuoja ir išbando iš naujo. Jis ruošiasi savo pasirodymams.

Kad jaustumėtės užtikrintai, turite pasiruošti savo pasirodymams.

6 pamoka. Repetuoti

-Ar galima nepasirengti ir gerai pasirodyti? – paklausiau vieno legendinio kalbėtojo.

- Gali! - jis atsakė. Ir tęsė: „Kartą dalyvavau šventėje vienoje kompanijoje“. Buvau pakviestas į sceną kaip garbingas svečias, įteikti gėlių. Vienas iš organizatorių pasiūlė atsisveikinimo žinutę su šios įmonės darbuotojais. Aš paklausiau: „Į ką turėčiau sutelkti dėmesį? Jie man atsakė: „Ko tik nori“. - "Kiek aš turiu laiko?" - "Kiek nori!" Nebuvo laiko galvoti. Ir aš pasakiau trumpą, bet ugningą trisdešimties minučių kalbą apie pozityvaus mąstymo naudą. Ir nors kalbėjau nepasiruošęs, publika džiaugėsi tuo, ką išgirdo, ir padėkojo už pasirodymą.

— Kaip sekasi kalbėti seminaruose be pasiruošimo? – uždaviau kitą klausimą.

„Vitya, gerai pasirodė tik todėl, kad šia tema kalbu labai ilgai ir turiu daug patirties“, – atsakė jis.

Jei turite didelę paskaitų patirtį, jei kalbėdami lengvai ir laisvai renkatės žodžius, jei sugebate ekspromtu, tuomet ruoštis nereikia. Bet jei situacija kitokia, tuomet tikriausiai verta atkreipti dėmesį į pasiruošimą pasirodymams.

Taigi vis tiek geriau ruoštis savo pasirodymams. Kaip jie sako, "Genialumas yra 99% darbo ir 1% talento." O jei nori sėkmingai dirbti su publika, dar prieš lipant į sceną reikia atkreipti dėmesį į savo kalbą. Kai esi pasiruošęs kalbėti, žinai, apie ką kalbėsi, jautiesi labiau pasitikintis savimi.

Kai jūsų mintys susiformuos, kartokite savo kalbą nuo pradžios iki pabaigos. Sakydami kalbą įsivaizduokite, kad prieš jus yra klausytojų. Pateikite juos aiškiai, o kai iš tikrųjų atsidursite prieš auditoriją, viskas jums atrodys pažįstama. Kuo dažniau tai darysite, tuo labiau pasitikėsite, kai turėsite koncertuoti.

Jei įmanoma, kalbėkite prieš savo šeimą, artimuosius ar draugus. Ar yra kas nors šalia? Galite perpasakoti kalbą savo augintiniams. Pavyzdžiui, katė ar šuo, arba papūga.

Bus gerai, jei savo kalbą įrašysite į diktofoną. Nerekomenduoju to naudoti vaizdo kameroje. Pirmą kartą pamačius jį iš išorės, tai sukelia gėdą ir diskomfortą. Jei žiūrite į save per vaizdo kamerą, pabandykite užtikrinti, kad kambaryje esate vienas.

Galite atlikti „šaltą“ repeticiją. Stovėdami eilėje ar važiuodami viešajame transporte galite paprašyti nepažįstamų žmonių pasiklausyti jūsų kalbos. Taip galite praktikuotis ir tuo pačiu į savo verslą pritraukti žmones, besidominčius jūsų veikla.

Kaip repetuoti

• Repetuokite, kad prisimintumėte mintis, o ne žodžius
• Repetuok garsiai
• Kiekvieną kartą repetuokite nuo pradžios iki pabaigos
• Naudojant vaizdinės priemonės repetuoti su jais
• Jei įmanoma, repetuokite su savo auditorija.

7 pamoka. Atspindėti

Tik atlikęs darbą supranti, nuo ko reikėjo pradėti.

Taip pat reikėtų pažymėti: ar buvo pristatymo seka, ar buvo šuolių ir pasikartojimų? Ar buvo pateikti pavyzdžiai ir istorijos apie visus punktus? Ar buvo paaiškinti pagrindiniai dalykai? Ar aiškiai ir aiškiai išreiškėte savo mintis? Ar pavyko pritraukti ir išlaikyti publikos dėmesį? Ir taip toliau. Analizuodami savo ir kitų kalbėtojų pasisakymus, galite žymiai pagerinti savo viešojo kalbėjimo įgūdžius.

8 pamoka. Kalbėkite taip, kad visi jus suprastų

Savo kalboje venkite techninių terminų ir frazių. Specialūs terminai gali būti prieinami tik šios srities specialistams, o kiti gali nesuprasti jūsų žodžių ir nesuderinti jūsų kalbos. Naudokite paprastą kalbą. Bet jei savo kalboje vartojote terminą, būtinai pateikite reikiamus paaiškinimus.

Filme „Aš robotas“ – nuostabus dialogas, kuriame moteris gydytoja kalba moksline kalba, o pašnekovė prašo tą patį pasakyti paprasta kalba. Dialogas toks:

- Sakykite, daktare Kalvenai, ką jūs darote?
- Visų pirma, aš plėtoju roboto psichologiją. Tiesa, vis dar kuriu interaktyvią sąveikos sąsają ir kompleksinės techninių modulių sąveikos programą.
- Tai ką tu čia veiki?
-Stengiuosi, kad robotai atrodytų kaip žmonės.
- Ko negalima pasakyti iš karto?

Kalba turi būti prieinama, jei norite, kad žmogus galvotų apie sprendimo priėmimą, o ne apie tai, ką ką tik išgirdo! Nereikia žavėtis tuo, kad žinai kokį nors mokslinį žodį. Mūsų užduotis – kad žmonės mus suprastų ir apsispręstų iškart po mūsų kalbų, o ne galvotų apie mūsų kalbą, kaip gražiai ir spalvingai išsireiškėme. Daugiau apie tai galite paskaityti.

9 pamoka. Kartojimas yra mokymosi motina

„Kartojimas yra mokymosi motina“- sako liaudies išmintis. Juk klausytojai praktiškai kaip vaikai. Kartais penkiamečiui vaikui reikia kelis kartus pakartoti frazę, kad jis mus išgirstų: "Olya, užsimaukite kojines... Olya, užsimaukite kojines... Olya užsimaukite kojines...", "Seryozha, sutvarkyk žaislus...", "Seryozha, sutvarkyk žaislus..." .“, „Seryozha, sutvarkyk žaislus...“. Ir tik tada, greičiausiai, jis jus išgirs. Tas pats pasakytina ir apie oratoriją. Kad publika jus išgirstų, suprastų ir suprastų jūsų perteikiamą prasmę, būtina tai pasakyti keletą kartų. Yra nuomonė, kad klausytojas pirmą kartą suvokia 15% informacijos, antrą kartą – 75%, o tik trečią – iki galo.

Jei norite perteikti savo klausytojams kai kuriuos svarbi informacija, padarykite tai kelis kartus. Išsakyk savo mintį, idėją vėl ir vėl. Galbūt kitaip, bet padarykite tai.

Viename kaime gyveno du teisuoliai. Bet žmonės eidavo klausyti pamokslų tik pas vieną teisuolį, o iš antro, kartą jo išklausę, išeidavo pas pirmąjį. O antrasis teisuolis nusprendė iš pirmojo išsiaiškinti, kokia jo paslaptis. Ateina ir klausia: „Kodėl žmonės ateina pas tave ir būna su tavimi, bet mane visada palieka? Ką tu jiems sakai? Pirmasis teisusis atsakė: „Pirmiausia aš jiems sakau, ką pasakysiu. Tada papasakosiu tai išsamiai. Ir tada pakartosiu tai, ką sakiau anksčiau.

Pristatymas vyksta pagal tą patį modelį. Pirmiausia nurodome, apie ką kalbėsime (produktus, verslo galimybes), tada kalbame išsamiai, tada apibendriname ir raginame žmones veikti.

Jei prisimenate motyvacinės kalbos schemą, tai galima padaryti pagal tokią schemą: tezė (pagrindinė mintis, kurią norite atskleisti) – pavyzdys – išvada. Išvada turi būti padaryta po pasakytų pavyzdžių ir istorijų. Kartais klausytojai praranda pagrindinę pasakojimų mintį ar idėją. Todėl tai turėtų būti kartojama. Galite naudoti tuos pačius žodžius, galite naudoti skirtingus, bet tikrai verta pakartoti. Taigi dar kartą: teiginys, pavyzdys, išvada (teiginio kartojimas).

Pažįstu įmonės įkūrėją, puikų kalbėtoją ir motyvatorių. Klausytojai jo kalbų visada klausosi entuziastingai. Viena iš technikų, kurią jis dažnai naudoja savo kalbose, yra pagrindinių, pagrindinių minčių kartojimo technika. Kartais jos pasikartojimai iškart seka pagrindinės minties teiginiu. Pavyzdžiui: „Mūsų įmonėje galite turėti 2, 3, 5 tūkst. dolerių likutines pajamas per mėnesį. Toliau jis atskleidžia šią idėją ir parodo, kaip. Ir pabaigoje vėl kartoja: „ Taigi apibendrinkime. Mūsų įmonėje per mėnesį galite uždirbti 2, 3 ir net 5 tūkstančius dolerių likutinių pajamų. Norėdami tai padaryti, turite padaryti šį bei tą. Imtis veiksmų!"

Taigi apibendrinkime. Kad klausytojai 100% įsisavintų jūsų mintis ir idėjas, kalbos metu jos turi būti kartojamos keletą kartų. Ir visada atminkite, kad kartojimas yra mokymosi motina.

10 pamoka. Padarykite savo kalbą išraiškingą

Išraiškingumas yra žodinis kalbos dizainas. pagrindinė užduotis dirbti su posakiu - rasti „vienintelį būtiną vienintelių būtinų žodžių vietą“.

Mintys, nesukeltos į verbalinę formą, nesugeba sužadinti susidomėjimo, sukurti nuotaikos, pažadinti atsakomosios minties, noro veikti, tai yra nesugeba paveikti auditorijos. Aristotelis rašė: „Neužtenka žinoti, ką reikia pasakyti, bet reikia ir pasakyti taip, kaip reikia; Tai labai padeda užtikrinti, kad kalba sudarytų tinkamą įspūdį. Ekspresyvumas yra priemonė paveikti auditoriją. Išraiškingumas daro mintį aiškesnę, labiau matomą, todėl paliečia emocijas ir taip padeda įgyvendinti planą. Kuo sudėtingesnė tema, tuo aiškumo laipsnis turėtų būti didesnis. Be minčių patikslinimo, ekspresyvumas palaiko ryšį su klausytojais ir išlaiko jų dėmesį.

Skaitykite daugiau apie tai, kaip padaryti savo kalbą išraiškingą.

11 pamoka. Būkite emociškai atsparūs

Vienas iš svarbiausių kalbėtojo įgūdžių – emocinis stabilumas kalbų metu. Deja, ne visada dirbame idealiomis sąlygomis. Auditorija gali būti įvairi, salė gali būti nelabai paruošta paskaitoms ir seminarams. Įsivaizduokite, vedate pristatymą, durys girgždėti atsidaro ir įeina dar trys žmonės. Jie užima savo vietas. Jie nieko nesakė, bet atkreipė į save dėmesį. Į juos žiūrėjo ne tik kalbėtojas, bet ir visas kambarys. Kai jie praeis, galite tęsti spektaklį. Jei kalbėtojas labai išsiblaškęs, ar jis pamiršta, apie ką kalbėjo, kur sustojo? Kaip įsitikinti, kad nepamesite minčių ir prisiminsite, kur sustojote? Lengviausias būdas tai padaryti – sutelkti dėmesį į pristatymą, o ne į klausytojus. Taip, pristabdėte, bet jūsų dėmesys sutelktas į spektaklį. Jie praėjo, papasakojote anekdotą, kad susigrąžintumėte publikos dėmesį (ir susikauptumėte), ir vėl tęsiate savo kalbą.

Kaip lavinti dėmesį? Šį pratimą galite atlikti poromis su kuo nors: kiekvienas skaito savo eilėraštį eilutę po eilutės, vieną eilutę, kitą eilutę. Kiekvienas stengiasi perskaityti savo eilėraštį nuo pradžios iki pabaigos. Tuo pačiu metu jūs klausote, ką sako jūsų partneris, ir tuo pat metu turite toliau sakyti savo eilėraštį. Jei pasiklysti, viskas gerai. Pradėkite skaityti savo eilėraštį dar kartą. Ir taip deklamuojate eilėraštį, kol susipainiojate, kai kas nors jums trukdo.

Jei neturite su kuo treniruotis, galite įsijungti radiją, televizorių, stereo sistemą ir pradėti deklamuoti eilėraščius. Naudokite garsumą, kad reguliuotumėte savo emocinio stabilumo lygį. Kuo jis garsesnis, tuo atsparesnis trikdžiams būsite. Taip pasitreniruoję jausitės kur kas ramesni ir labiau pasitikintys savimi, net jei pasirodymo metu pasigirs ošimas, skambės mobilusis telefonas, kalbės dar kažkas. Tai jūsų neblaškys.

13 pamoka. Kurti paveikslėlius

Labai dažnai klausytojai mūsų informaciją lengvai suvokia pateiktame vaizde, sukurtuose paveikslėliuose, kuriuos piešiame savo kalbose žodžiais. Tai ypač svarbu, jei pateikiame sunkiai suprantamą informaciją.

Kai mokiniai paklausė Kristaus, kodėl jis kalbėjo žmonėms palyginimais, jis atsakė: „Matydami nemato, girdėdami negirdi ir nesupranta“.. Dangaus karalystę jis palygino su raugu, į jūrą įmestu tinklu, su pirkliais, ieškančiais perlų.

Kitas pavyzdys. Jei norite suteikti klausytojams aiškų supratimą apie šalies dydį, nevertinkite jos ploto kvadratiniais kilometrais, o įvardinkite miestus, kurie galėtų būti jos teritorijoje ir palyginkite gyventojų skaičių su miestu, kuriame kalbate. . Klausytojai turi kurti paveikslėlius ir vaizdus. Paaiškinkite nežinomą per žinomą. Skaitykite daugiau apie paveikslėlių ir vaizdų kūrimą spektaklių metu.

Pamoka Nr.14. Turėkite tinkamą vaizdą

„Jie sveikina tave savo drabužiais...“– sako populiari išmintis. Ar tai tiesa, „...vadomas proto“. Kodėl publika pasitinka kalbėtoją pagal drabužius? Juk jis tokios šviesios sielos, geras ir padorus. Žmonėms jis linki tik geriausio. Kodėl jie žiūri į tai, kaip jis atrodo? Faktas yra tas, kad viskas, kas nauja, viskas, kas nežinoma žmonėms, kaip ir gyvūnams, sukelia baimę. Nežinomybės baimė. Į sceną ateina kalbėtojas, kurio mes nepažįstame. Jis dar net nepriėjo prie mikrofono, dar nepasisveikino su publika, nepasakė jiems komplimento, kad užkariuotų publiką, bet mes jau galime jį pamatyti. „Procesas prasidėjo“ mūsų pasąmonėje: koks tai žmogus? Ko iš jo tikėtis? Ar šis žmogus man kelia grėsmę, blogis? O gal tai atneša man gėrį, klestėjimą, klestėjimą, turtus, sėkmę? Jeigu žmogus man yra piktas, tai jo kalba greičiau baigtųsi. Ir jei yra gerovė, turtai, sėkmė, tada tikriausiai galite ir turėtumėte su ja bendradarbiauti ir bendrauti. O salėje sėdintieji pradeda suvokti iš kalbėtojo sklindančią kalbą, kai nesąmoningas duoda signalą: viskas tvarkoje, viskas gerai, galima jo klausytis. Taigi tinkamo įvaizdžio dėka mes užkariaujame auditoriją ir skatiname klausytojus suvokti mūsų informaciją. Apie tai, kaip išvaizda veikia kalbos suvokimą, parašysiu atskirą straipsnį. Sekite naujienas.

15 pamoka. Svarbiausia pamoka

Daugelis žmonių kalba apie tai, kad nori geros sveikatos, bet kas iš tikrųjų lipa ant bėgimo takelio ryte? Daugelis žmonių kalba apie norą numesti svorio, bet kas iš tikrųjų eina į sporto salę? Daugelis žmonių kalba apie norą pakeisti savo gyvenimą, bet kas iš tikrųjų bando ką nors padaryti? Daugelis žmonių nori pasirodyti užtikrintai, bet kas iš tikrųjų lipa ant scenos?

Atlikite pasirodymus kuo dažniau! Kad ir kiek knygų apie lengvąją atletiką perskaitytumėte, tai neprivers jūsų bėgti greičiau. Norint bėgti greitai, reikia pasitreniruoti, užlipti ant bėgimo takelio ir bėgti. Kad ir kiek knygų skaitytum apie tai, kaip išmokti plaukti, plaukti neišmoksi. Treniruotis reikia baseine, upėje, tvenkinyje. Kaip jie sako apie tai: „Negali išmokti plaukti sėdėdamas ant kranto! Tas pats vyksta ir su spektakliais. Kad ir kiek knygų apie viešąjį kalbėjimą perskaitytumėte, tai nepadarys jūsų geresniu kalbėtoju. Norint gerai pasirodyti, tiesiog reikia koncertuoti dažniau.

Kartą žurnalistas paklausė geriausio ledo ritulio žaidėjo Wayne'o Gratsky, kas padarė jį sėkmingiausiu žaidėju:

– Esate labai efektyvus, ką tai reiškia, kokie jūsų principai?

– Aš tik žaidžiu, taisyklės žinomos

— Kaip skaičiuojate pataikymo tikimybę, kuo grindžiami jūsų veiksmai?

– Žinote, aš nieko neskaičiuoju, nes žaisdamas naudoju vieną požiūrį.

- Kuris?

„Tiksliai žinau, kokiu atveju aš nepasibaigsiu“.

- Na, kuri?

- Jei nepataikysiu!

Rezultatyviausio ledo ritulio žaidėjo paslaptis ta, kad jis stengėsi kuo dažniau mesti ritulį į varžovų vartus. Ir kuo daugiau jis bandė, tuo daugiau įvarčių pelnė. Kitaip tariant, jis negalvojo, kaip mesti, neskaitė, kaip mesti, o tik metė. Tas pats vyksta ir beisbole, ir krepšinyje, ir futbole, ir kitose sporto šakose.

Internete yra apie tai pokštas.

Naujokas klausia savo rėmėjo, kuris lengvai užmezga efektyvius „šaltus kontaktus“

— Kaip jums pavyksta su „šaltais kontaktais“?

– Labai paprasta, man patinka žmogus, prieinu prie jo ir klausiu: „Ar tau įdomu tapti kitų rėmėju?

- Jie, žinoma, gali... ir tave kur nors išsiųsti.

Ir staiga su patenkinta šypsena:

– Bet jie sutaria dažniau!

Norint sėkmingai užmegzti „šaltus kontaktus“, juos reikia atlikti ir su jais elgtis. Norėdami lengvai parduoti, turite praktikuoti pardavimą. Tas pats ir su spektakliais. Pasinaudokite kiekviena galimybe pasirodyti. Kai į mano mokymus ateina jaunimas, studentai, gimnazistai, džiaugiuosi, kad daug idėjų jie sužino būdami tokiame jauname amžiuje. Ir jie turi didžiulius pasirodymus suaugusiųjų gyvenimą su galimybe užtikrintai stovėti scenoje. Asmeniškai aš pradėjau koncertuoti, kai man sukako 25 metai. Kiek laiko praleidau! Jei dar kalbėčiau ugdymo įstaigose, tikrai būčiau tikras Ciceronas ar Demostenas. Atlikite pasirodymus kuo dažniau! Lipk į sceną ir kalbi! Atsistokite ir kalbėkite! Ir prisimink: "Pinigai yra scenoje!"

Išvada

Taigi, viešojo kalbėjimo savarankiško mokymosi vadovas yra praktinių pamokų ir rekomendacijų rinkinys, kaip galite savarankiškai tobulinti savo viešojo kalbėjimo įgūdžius. Taikydami šiuos patarimus praktiškai padidinsite savo, kaip pranešėjos, profesionalumą. Tiesa, tai užtruks šiek tiek laiko. Viskas priklauso nuo jūsų mokymosi greičio.

Jei norite greitai įvaldyti gerai apmokamų garsiakalbių įgūdžius, sekite nuorodą čia: https://goo.gl/78GryW

Pažymėkite straipsnį, kad neprarastumėte jo internete, ir pasidalykite juo su draugais naudodami toliau esančius socialinius mygtukus!

Verslo bendruomenės „Naujoji garsiakalbių karta“ įkūrėja

P.P.S. Garsiakalbiai ne gimsta, o gaminami.

Oratorija (iškalba, iškalbos menas) – tai viešo kalbėjimo menas siekiant įtikinti. Oratorija – tai darnus retorikos, vaidybos technikų (pristatymo) ir psichologinių technikų derinys. Oratoriją ir oratorijos savybes tiria retorikos mokslas.

Natūrali iškalba

Natūralaus kalbėjimo apraiškos dažnai aptinkamos kasdieniame gyvenime. Įsivaizduokime situaciją: vienas žmogus eina keliu, nematydamas jam gresiančio pavojaus, o kitas, pakeldamas balsą, jį apie tai įspėja. Kitas pavyzdys. Vienas žmogus įkrenta į vandenį, o kitas šaukia, kad aplinkiniai gelbėtų. Natūralios iškalbos pavyzdžių galima rasti kaimuose, kur žmonės bendrauja garsiai ir emocingai, kone šaukdami vieni kitiems („per gatvę“), arba turguje, kur kiekvienas kažką praneša apie savo prekę. Tokios iškalbos apraiškos nereikalauja ypatingo pasiruošimo. Balsas tokiais atvejais kyla natūraliai, veikiamas jausmų ir atitinkamų aplinkybių.

Oratorija

Būna situacijų, kai žmogui reikia ką nors gražiai ir įtikinamai pasakyti, bet reikiamų emocijų šiuo metu nėra. Tam reikia specialių savivaldos įgūdžių, kuriuos galima įgyti proceso metu. praktinis pritaikymas viešojo kalbėjimo technikas. Oratorinė iškalba ypatinga rūšis menas, kilęs iš senovės Graikijos. Jokia kita senovės kultūra – nei egiptiečių, nei akadų, nei kinų, nei indų – neskiria tokio didelio dėmesio oratorijai, kaip graikų, ir nepateikia aukštų dialektikos ir sakytinio žodžio turinio ir stilistinio tobulumo pavyzdžių. Oratorystė moko, kaip įprastą kalbą paversti oratoriška. Šiuolaikinės oratorystės tradicijos kilusios iš senovės Graikijos ir Romos retorikos. Tačiau šiuolaikinės oratorijos technikos remiasi žmonijos techninio vystymosi sąlygomis. Taigi kalbėtojui šiandien padeda garsinės ir vaizdinės priemonės, todėl jo kalba yra efektyvesnė nei prieš šimtus metų.

Oratorinės kalbos savybės

Oratorinė kalba yra monologinės kalbos rūšis, naudojama situacijoje, kai kalbėtojas kreipiasi į didelę auditoriją siekdamas įtikinti. Kalbėjo kalba turi savo kompozicijos ir stiliaus ypatybes, taip pat ypatingą ryšį tarp kalbinių ir nekalbinių komunikacijos priemonių. Yra keletas pagrindinių savybių, kurios išskiria oratoriją nuo kitų kalbos tipų.[taisyti | redaguoti wiki tekstą]

Kalbėtojas į žmones kreipiasi oratoriškai – ne tik tam, kad perduotų informaciją klausytojui, bet ir gautų atsakymą susidomėjimo (įtikinti) ar kokio nors veiksmo (motyvuoti) forma. Tokia kalba visada turi propagandinį pobūdį. Norėdami tai padaryti, kalbėtojas turi būti įkvėptas savo kalbos temos ir įdėti į ją tai, kas, jo nuomone, reikalinga ir naudinga savo klausytojams.

Tam, kad kalba paliestų ir sudomintų auditoriją, svarbus kalbėtojo autoritetas ar ypatinga jo psichologinė nuotaika. Norėdamas paskatinti klausytojus imtis kokių nors veiksmų, kalbėtojas pirmiausia stengiasi pats, o tai reikalauja ypatingų valios pastangų. Šios pastangos jaučiamos kalbėtojo kalboje ir perduodamos jo klausytojams, skatinant juos veikti.

Psichikos įtaka oratorinės kalbos kokybei

KAI KURIE KALBĖJIMO PRINCIPAI

„Kalbėkite kitaip, nei jums patogu kalbėti,

ir taip, kad klausytojams būtų patogu suvokti“

Bet koks verslas turi savo taisykles. Ir oratorijoje. Oratorystės taisyklės susiveda į kalbos elementų valdymą, taip pat įvairių kalbėjimo technikų ir principų naudojimą, kad kalba būtų suprantama, įdomi ir dėl to įtakingesnė. Trumpai pakalbėkime apie kai kuriuos oratorystės principus.

Pamiršk apie save, užsiimk

Tai yra pasitikėjimo principas. Nesaugus kalbėtojas yra užsiėmęs savimi. Jam nerimą kelia mintis: o jeigu jie blogai apie mane pagalvos? Jo susijaudinimas yra aistringas ir suryja dalį jo dėmesio – todėl suvaržytas kalbėtojas mikčioja ir sutrinka. Niekas, išskyrus mūsų pačių nuostatas, netrukdo mums būti tokiems laisviems prieš publiką kaip namuose. Džiaukitės pasirodymu ir jums nereikės jaudintis.

Kalbėtojas yra situacijos šeimininkas

Kai kurie pranešėjai elgiasi taip, lyg būtų padarę ką nors ne taip ar neišmokę pamokos – krūpčioja nuo kiekvienos auditorijos pastabos, stengiasi detaliai atsakyti į bet kokį netinkamą klausimą ir laukia tolesnių auditorijos nurodymų. Apgailėtinas vaizdas.

Turime atsiminti, kad kalbos metu kalbėtojas tampa auditorijos lyderiu, todėl jis turi vadovauti auditorijai, o ne sekti jos pavyzdžiu. Tai nereiškia, kad būtina įkūnyti diktatorišką stilių – būti grubiam ir griežtam. Turėtumėte būti švelnūs su klausytojais, bet ryžtingai eiti į savo reikalus. Pranešėjas turi kontroliuoti auditoriją ir drąsiai įgyvendinti savo planus – klausytojai turi matyti, kad kalbėtojas žino, ko nori.

Jei nesujaudinsite publikos, publika su jumis bendraus.

Yra tokio tipo garsiakalbiai - „nudistai“. Tai tie, kurie nekoncertuoja, o yra nuobodūs – ilgai murma nesąmones po nosimi. Atrodo, kad jie turi tik du tikslus – nuvarginti publiką ir išbandyti klausytojų kantrybę. Paprastai malonūs klausytojai nutraukia „nudisto“ kalbą klausdami: „Ar galiu sumokėti tau, kad paliktum mus ramybėje? Supykę pataiko (todėl „nudistas“ turi būti judrus – mokėti išsisukti nuo skraidančių pomidorų ir greitai bėgti). Kantri publika audringais plojimais apdovanoja nuobodžią kalbą už tai, kad ji pagaliau baigėsi. Žiūrovą reikia sužavėti.

Spektaklio principas

Žmonės mėgsta akinius ir ryškius pojūčius. Jie pasiruošę mokėti už koncertus, teatro spektakliai ir atrakcionai. Todėl publika giliai viduje laukia, kol prieš juos atsivers įdomus pasirodymas. Šis klausytojų lūkestis turi būti patenkintas. Galingas spektaklis linksmina publiką ir pateisina jų lūkesčius. Dėl vangios kalbos jie jaučiasi švaistomi savo gyvenimo laiką. Paverskite savo pasirodymą įdomiu pasirodymu.

Jei nori būti įdomus, domėkis

Šis principas pakartoja ankstesnįjį. Jei savo mintis reiškiate abejingai ir abejingu tonu, tada tokią kalbą vargu ar galima pavadinti istorine. Tokia kalba iškart po jos pasakymo bus pamiršta. Todėl norėdami, kad kalba būtų įdomi ir sužavėtų klausytojus, kalbėdami turėtumėte pasistengti. Pridėkite entuziazmo į savo kalbą.

Įvairovės principas

Kai girdime griaustinį, tai reiškia, kad girdime ir nutrūkusią tylą – suvokiame ne pačius supančio pasaulio garsus, spalvas ir reiškinius, o kontrastus tarp jų. Kuo daugiau kalboje kontrastų (įvairovės), tuo daugiau dėmesio ji patraukia. Įvairovė turi būti visuose kalbos elementuose (išskyrus dikciją – dikcija visada turi būti aiški): vienur reikia kalbėti ryškiai, kitur – vidutiniškai; su skirtingais emociniais atspalviais; kartais garsiau, kartais tyliau; kartais aktyviai gestikuliuoja ir juda, o kartais stovi vietoje; keisti kalbos tempą – vis greičiau ir lėčiau; balso tonas – aukštesnis ir žemesnis. Taip pat naudokite skirtingo ilgio pauzes ir pan. Įvairi kalba primena vaizdingą kraštovaizdį, kuriame yra purpurinis saulėlydis ir mėlynas dangus, miškas ir kalnai, ežerai, kalvos, seimai ir kt. Toks kalbėjimas patrauklus ir jo norisi klausytis ir klausytis, priešingai nei monotoniškam, iki horizonto primenančiam dykumą. Kalbėkite įvairiais būdais.

Atsakomybė už nesusipratimus tenka tik kalbėtojui

Dėl kokių nors priežasčių klausytojai nesupranta kalbėtojo kalbos prasmės – net jei klausytojo smegenys yra lėtos ir yra išsiblaškęs – atsakomybė už nesusipratimą tenka tik kalbėtojui. Tai yra aksioma. Jei kalbėtojas publikai sako: „Ar tikrai neaišku? arba „koks tu kvailas!“, tada jis, švelniai tariant, klysta, nes tokiu būdu bando permesti atsakomybę klausytojams. Kalbėkite taip, kad negalėtumėte būti nesuprasti.

Skundai klausytojams yra netinkami

Paprastai dauguma klausytojų yra sveiko proto ir drausmingi, tačiau kartais tarp jų pasitaiko agresyvių, plepių ir girtų žmonių, kurie blaško dėmesį ir trukdo atlikti pasirodymą. Žinoma, kartais neatsargus mokinys gali būti pašalintas, kad netrukdytų, tačiau dažniausiai toks požiūris yra netinkamas. Kad ir kaip nepadoriai elgtųsi klausytojai – nerimsta, triukšmauja, užduoda nereikalingus klausimus – neturėtumėte jiems skųstis: jie sako, nustok mane blaškyti, ar kaip sunku su tavimi bendrauti! Kad ir kokia hiperaktyvi ar abejinga būtų publika, su jais reikia elgtis taktiškai. Kaip ne plyta kalta, kad ji yra plyta, taip ir klausytojas nėra kaltas, kad jie yra tokie, kokie yra. Būkite nuolaidus publikai, kaip galantiškas džentelmenas panelei.

Pritrūko temos, o ne auditorijos kantrybė

Jie sako, kad laikas yra pinigai. Tiesą sakant, laikas yra daugiau nei pinigai, nes laike yra viskas, ką turime – visas mūsų gyvenimas slypi laike. Paradoksas: visuotinai priimta, kad vogti pinigus yra blogai, tačiau atimti iš žmogaus laiką jį atitraukiant ar verčiant laukti nėra gėdinga. Nusibosti publikai nuobodžiu spektakliu reiškia pavogti dalelę jų gyvenimo. Užbaikite kalbėjimą, kol jūsų auditorija to nenori.

Principai yra vektoriai, nustatantys bendrą kryptį. Svarbu tinkamai panaudoti oratorinio meno principus ir teisingai juos dozuoti, priklausomai nuo to, ar kalbate paskaitoje, mitinge ar susirinkime.

Jūs tai sužinosite esminis elementas viešasis kalbėjimas – sąveika su auditorija. Bet kaip tai pasiekti? Kaip padaryti, kad tavo kalba būtų gyvas pasirodymas, o ne mechaniškas teksto įgarsinimas?

1 taisyklė: kalbėtojas turi nukreipti auditoriją į dėmesio centrą.

Tai yra kiekvieno oratorijos meistro taisyklė. Kurdami kalbą, į jos DNR įtraukite „auditorijos centro“ principą.

Sutelkite dėmesį į savo auditorijos lūkesčius ir interesus. Stebėkite jos reakciją į jūsų žodžius. Jei žmones domina kažkas, kam nekreipiate pakankamai dėmesio, išplėskite šią dalį. Jei dėmesys pradeda klaidžioti, sutelkite jį istorijomis, juokeliais ar klausimais auditorijai.

Jei nerimaujate, bus sunku nuo savo jausmų pereiti prie žiūrovų emocijų. Tačiau pabandę suprasite, kad tai, priešingai, yra būdas įveikti viešo kalbėjimo baimę.

2 taisyklė: Kalbėtojas turėtų sutelkti dėmesį į santykius.

Jei sutelkiate dėmesį į auditoriją, tada jau esate teisingame kelyje. Tačiau tai dar ne viskas. Sėkmingas pasirodymas yra tas, kai atsižvelgiama į šiuos dalykus:

1. Pranešėjo santykis su auditorija.

Norėdamas sukurti tinkamą požiūrį, kalbėtojas turi įtraukti auditoriją ir sužadinti jos susidomėjimą kalba. Tai padės efektyvaus bendravimo taisyklės.

Pavyzdžiui, Vladimiras Putinas sudomino jauną publiką demonstruodamas dziudo techniką.

Jis tai padarė per pasirodymą sporto mokykloje.

1. Kalbėjo požiūris į kalbos turinį.

Turite parodyti savo entuziazmą savo klausytojams.

1. Klausytojų požiūris į kalbos turinį.

Tinkamas požiūris susiformuos, jei sėkmingai leisite auditorijai suprasti, kodėl ši kalba jiems tokia svarbi.

Pavyzdžiui, Steve'ui Jobsui tai visada sekėsi, nes jis meistriškai pristatė naujus „Apple“ įrenginius kaip tai, kas padėtų išspręsti klausytojų problemas.

Skaidrėje rašoma: „Telefonai netobuli. Iššūkis visai pramonei.

Taisyklė 3. Kalbėtojas turi išsikelti kalbos tikslus.

Daugelis kalbėtojų painioja kalbos temą ir tikslą. Tema yra tai, apie ką jūs ketinate kalbėti. Tai labai svarbu, bet yra ir tikslas – ko norite pasiekti suteikdami žmonėms šią informaciją.

6 taisyklė. Pranešėjas turi mokėti atsakyti į klausimus.

Klausimų ir atsakymų blokas kalbos pabaigoje – dar viena galimybė įtikinti auditoriją. Ypač jei neturėjote laiko į ką nors atkreipti dėmesį pačioje kalboje. Tačiau ši spektaklio dalis gali būti nenuspėjama. Todėl kalbėtojui svarbiausia nepasiklysti.

Pavyzdžiui, štai kaip Vladimiras Putinas su humoru atsako į netikėtus ir nesuprantamus klausimus:

Panašūs straipsniai