„Tiesiog turime sukurti normalią neįgaliųjų ugdymo sistemą, kad vaikai galėtų mokytis tarp bendraamžių įprastose bendrojo lavinimo mokyklose, o nuo mažens nesijaustų atskirti nuo visuomenės. TAIP. Medvedevas.

Rusijos Federacijos Konstitucija; aukščiausias Rusijos Federacijos norminis teisės aktas. Rusijos Federacijos žmonių priimtas 1993 m. gruodžio 12 d. norminis teisės aktas - federalinis įstatymas iš federalinio įstatymo "Dėl švietimo Rusijos Federacijoje" (red. data); - Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. rugpjūčio 29 d. įsakymas 1008 „Dėl papildomų bendrojo ugdymo programų švietimo veiklos organizavimo ir vykdymo tvarkos patvirtinimo“;

Federalinio įstatymo „Dėl pagrindinių vaiko teisių garantijų Rusijos Federacijoje“ federalinis įstatymas (rev. data); - Federalinis įstatymas iš federalinio įstatymo „Dėl neįgaliųjų socialinės apsaugos Rusijos Federacijoje“ (red. data); – Rusijos Federacijos prezidento dekretas „Dėl nacionalinės veiksmų vaikų labui metų strategijos“; – Rusijos Federacijos prezidento dekretas „Dėl papildomų valstybės paramos neįgaliesiems priemonių“ (rev. d. );

Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretas „Dėl neįgalių vaikų auklėjimo ir ugdymo namuose ir nevalstybinėse švietimo įstaigose tvarkos patvirtinimo“ (red. data); - Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos raštas „Dėl rekomendacijų organizuoti veiklą, kuri sudarytų sąlygas nuotoliniam mokymuisi neįgaliems vaikams, kuriems reikalingas mokymas namuose Rusijos Federaciją sudarančioje teritorijoje“.

Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos raštas AF-150/06 „Dėl sąlygų vaikų su negalia ir vaikų su negalia ugdymui sudarymo“ - 2014 m. rugsėjo 4 d. Papildomo ugdymo plėtros koncepcija; - 2014 m. balandžio 24 d. Kabardino-Balkaro Respublikos įstatymas N 23-RZ „Dėl švietimo“. - Rusijos Federacijos valstybinė programa „Prieinama aplinka“ metams“;

Nacionalinis Rusijos Federacijos standartas "Socialinės paslaugos gyventojams. Socialinių paslaugų kokybė. Bendrosios nuostatos. GOST R", patvirtintas. Rusijos valstybinio standarto nutarimu iš str.; - Visuotinė žmogaus teisių deklaracija (1948); - Vaiko teisių deklaracija (1959); - JT deklaracija dėl protiškai atsilikusių asmenų teisių (1971 m.); - JT Neįgaliųjų teisių deklaracija (1975 m.);

Inkliuzinis ugdymas – tai kompleksinis procesas, užtikrinantis lygias galimybes gauti kokybišką specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams, organizuojant jų ugdymą bendrojo ugdymo įstaigose remiantis į mokinį orientuotų mokymo metodų taikymu, atsižvelgiant į individualias ugdomosios ir pažintinės veiklos ypatybes. tokių vaikų.

Inkliuzinio ugdymo principai: - priimti mokinius su negalia kaip ir visus kitus klasės vaikus; - įtraukti juos į tą pačią veiklą, nors nustatyti skirtingas užduotis; - įtraukti mokinius į kolektyvines mokymosi formas ir grupinį problemų sprendimą; - naudoti kitas kolektyvinio dalyvavimo strategijas – žaidimus, bendrus projektus, laboratorinius, lauko tyrimus ir kt.

Federalinį įstatymą „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ Rusijos Federacijos prezidentas pasirašė 2012 m. gruodžio 29 d. Įstatymas reglamentuoja visus pagrindinius įtraukiojo ugdymo organizavimo klausimus. Šiuo metu pagrindinis uždavinys – adekvačiai išplėtoti įstatymo nuostatas poįstatyminiuose aktuose, kad būtų sukurta teisinė bazė šalies mokslo raidos, susijusios su piliečių su negalia įtraukiu švietimu, įgyvendinimui.

Pagal 1 str. Rusijos Federacijos įstatymo 5 straipsnis garantuoja kiekvieno asmens teisę į mokslą. 2 str. 3 nustato, kad vienas iš pagrindinių valstybės politikos ir teisinio santykių švietimo srityje reguliavimo principų yra užtikrinti kiekvieno asmens teisę į mokslą, diskriminacijos švietimo srityje neleistinumą*.

Remiantis šiomis nuostatomis, punktuose. 1 p. 5 str. 5 straipsnyje teigiama, kad, siekdami realizuoti kiekvieno asmens teisę į mokslą, federalinės valstybės institucijos, Rusijos Federaciją sudarančių vienetų valstybės institucijos ir vietos valdžios institucijos sudaro būtinas sąlygas neįgaliesiems be diskriminacijos gauti kokybišką išsilavinimą. , koreguojant raidos sutrikimus ir socialinę adaptaciją, teikiant ankstyvą korekcinę pagalbą, pagrįstą specialiaisiais pedagoginiais metodais ir šiems asmenims tinkamiausiomis kalbomis, bendravimo būdais ir būdais bei sąlygomis, kurios maksimaliai prisideda prie tam tikro lygio išsilavinimo ir tam tikras dėmesys, taip pat šių asmenų socialinė raida, įskaitant įtraukiojo neįgaliųjų ugdymo organizavimą.sveikatos apribojimai.

Švietimo įstatymas (16 str. 2 str.) apibrėžia „mokinio su negalia“ sąvoką. Tai asmuo, turintis fizinės ir (ar) psichologinės raidos trūkumų, patvirtintų psichologinės-medicininės-pedagoginės komisijos ir užkertantis kelią ugdymui nesudarant specialių sąlygų. Pažymėtina, kad šis terminas apima tiek asmenis, pripažintus neįgaliaisiais, tiek neturinčius negalios. Taip pat gali būti žmonių su negalia (daugiausia sergančių somatinėmis ligomis), kurie nėra studentai su negalia.

Pagal 4 str. Švietimo įstatymo 79 str., mokinių su negalia ugdymas gali būti organizuojamas tiek kartu su kitais mokiniais, tiek atskirose klasėse, grupėse ar atskirose švietėjišką veiklą vykdančiose organizacijose.

Švietimo įstatyme pirmą kartą federaliniuose teisės aktuose įtvirtinta įtraukiojo ugdymo sąvoka (27 straipsnis, 2 straipsnis). Tai vienodo švietimo prieinamumo visiems mokiniams suteikimas, atsižvelgiant į specialiųjų ugdymosi poreikių įvairovę ir individualias galimybes.

Pagal 8 str. Švietimo įstatymo 79 str., mokinių su negalia profesinis mokymas ir profesinis mokymas vykdomas pagal ugdymo programas, prireikus pritaikytas šių mokinių mokymui.

Adaptuota programa – edukacinė programa, pritaikyta mokyti tam tikrų kategorijų negalią turinčius asmenis, tarp jų ir turinčius negalią, t.y. I-VIII tipų specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų ugdymo programa (Federalinis įstatymas, 2 str. 28 p.).

Pagal 2 str. Įstatymo 79 str., mokinių su negalia bendrasis ugdymas vykdomas organizacijose, kurios vykdo ugdymo veiklą pagal pritaikytas pagrindinio bendrojo ugdymo programas. Tokiose organizacijose sudaromos specialios sąlygos šių studentų ugdymui.

Specialiosios sąlygos – pagal to paties straipsnio 3 dalį specialiosios sąlygos studentams su negalia įgyti išsilavinimą suprantamos kaip tokių mokinių mokymosi, auklėjimo ir tobulėjimo sąlygos, įskaitant specialių ugdymo programų ir mokymo bei ugdymo metodų naudojimą. , specialius vadovėlius, mokymo priemones ir didaktinę medžiagą, specialias technines mokymo priemones kolektyviniam ir individualiam naudojimui, asistento (asistento), teikiančio mokiniams reikiamą techninę pagalbą, grupinių ir individualių gydomųjų užsiėmimų vedimą, patekimo į pastatus, paslaugų teikimą. švietėjišką veiklą vykdančių organizacijų ir kitų sąlygų, be kurių tai neįmanoma arba yra apsunkintas mokinių su negalia ugdymo programų rengimas.

Taip pat pagal 11 str. 79 mokiniams su negalia, gaunant išsilavinimą, nemokamai suteikiami specialūs vadovėliai ir mokymo priemonės, kita mokomoji literatūra, taip pat gestų kalbos ir gestų kalbos vertėjų paslaugos.

Nepilnamečių mokinių tėvai (įstatyminiai atstovai) turi teisę dalyvauti psichologinėje, medicininėje ir pedagoginėje komisijoje apžiūrint vaikus, aptariant apžiūros rezultatus ir iš apžiūros rezultatų gautas rekomendacijas, pareikšti savo nuomonę dėl siūlomo tyrimo. vaikų ugdymo ir auklėjimo organizavimo sąlygos. Nepilnamečių mokinių tėvai (įstatyminiai atstovai) privalo užtikrinti, kad jų vaikai įgytų bendrą išsilavinimą.

Švietimo įstatyme (34 str. 2 d.) nustatyta, kad studentas, atsižvelgdamas į jų psichofizinės raidos ir sveikatos būklės ypatumus, turi teisę sudaryti sąlygas mokytis, įskaitant socialinę, pedagoginę ir psichologinę pagalbą, nemokamą psichologinę, medicininę ir. pedagoginė korekcija . Šią teisę atitinka mokytojų pareiga (BK 6 p. 1 p., 48 str.) atsižvelgti į mokinių psichofizinės raidos ypatumus ir sveikatos būklę, laikytis specialiųjų sąlygų, būtinų neįgaliesiems įgyti išsilavinimą, jei reikia, bendrauti su medicinos organizacijomis.

Vaikai su negalia – vaikai, turintys įvairių psichinių ar fizinių nukrypimų, sukeliančių bendros raidos pažeidimus, neleidžiančius vaikams gyventi visaverčio gyvenimo. Tai vaikai, kurių sveikatos būklė trukdo rengti ugdymo programas už specialiųjų ugdymo ir auklėjimo sąlygų ribų.

Individuali neįgaliojo reabilitacijos programa yra privaloma vykdyti atitinkamoms valstybės institucijoms, savivaldybėms, taip pat organizacijoms, nepriklausomai nuo organizacinių ir teisinių formų bei nuosavybės formų. Tačiau pačiam neįgaliajam INT yra patariamojo pobūdžio, jis turi teisę atsisakyti vienos ar kitos rūšies, formos ir apimties reabilitacijos priemonių, taip pat nuo visos programos įgyvendinimo.

INT įgyvendinimo kryptys: - Specialaus asistento nuolatinės pagalbos mokymosi procese organizavimas (vaikui gali prireikti ir nuolatinės paramos, ir paramos adaptacijos laikotarpiui); - Psichologinė ir pedagoginė neįgalaus vaiko ugdymo proceso pagalba; - Neįgalaus vaiko ugdymo pagal individualią ugdymo programą organizavimas.

„Dėl Rusijos Federacijos valstybinės programos „Prieinama aplinka“ metams“ Vyriausybės 2011 m. kovo 17 d. nutarimas 175 Programos tiksliniai rodikliai ir rodikliai: - švietimo įstaigų, kuriose sukurta universali aplinka be kliūčių, dalis. leidžia bendrai ugdyti neįgaliuosius ir raidos sutrikimų neturinčius asmenis, bendrame ugdymo įstaigų skaičiuje. - Viena iš prioritetinių valstybės politikos krypčių turėtų būti sąlygų aprūpinti vaikus su negalia sudarymas, atsižvelgiant į jų psichofizinės raidos ypatumus, vienodos galimybės gauti kokybišką išsilavinimą bendrojo lavinimo ir kitose bendrojo ugdymo ugdymo programas vykdančiose švietimo įstaigose. toliau – paprastosios ugdymo įstaigos), ir atsižvelgiant į psichologinių – medicininių – pedagoginių komisijų išvadas.

Atnaujinta 2016-12-22

Neįgalus vaikas, sulaukęs tam tikro amžiaus, turi galimybę eiti į mokyklą. Mokykla neturėtų atsisakyti priimti vaiką su negalia, bet kartu ir nesudaryti jam ypatingų sąlygų, tai yra, vaikas ugdomas taip, kaip ir visi vaikai.

Mokykloje neįgalūs vaikai turi tam tikrų privalumų, kurie labiau pasireiškia materialiniu kompensavimu ir minimaliu fiziniu krūviu. Kalbant apie psichologinę pagalbą, mokykloje turėtų būti organizuojami užsiėmimai su psichologu, kuris padėtų prisitaikyti prie kolektyvo ir pabendrauti su kitais klasės vaikais.

Verta paminėti, kad dažnai vaikai mokykloje gali turėti prastų kontaktų dėl to, kad neįgalus vaikas nėra toks kaip visi. Tačiau jei klasėje tvyro gera atmosfera, o klasės vadovas atkreipia dėmesį į savo mokinių elgesį, mokymosi procesas gali būti gana efektyvus.

Neįgalus vaikas turi teisę į nemokamą maitinimą mokykloje, lengvatines egzaminų laikymo sąlygas, o vaikas pats pasirenka šio egzamino formatą. O taip pat neįgalus vaikas gali nelankyti kūno kultūros pamokų, jei yra fizinio aktyvumo apribojimai.

Teisė pasirinkti, kaip jų vaikas gaus vidurinį išsilavinimą. Jei vaikas negali lankyti mokyklos, galima rinktis vieną iš dviejų variantų – mokymąsi namuose arba specialioje internatinėje mokykloje. Mokydami namuose tėvai turi arba patys vesti užsiėmimus su vaiku, arba samdyti mokytoją, galintį dirbti su vaiku ypatingomis sąlygomis.

Mokydami vaiką namuose, tėvai turi teisę į vaiko ugdymo išlaidų kompensaciją. Kadangi pagal įstatymą kiekvienas vaikas turi teisę į nemokamą vidurinį išsilavinimą, valstybė privalo kompensuoti visas materialines vaiko ugdymo išlaidas, net jei jis vyksta namuose.

Tokio ugdymo privalumas yra galimybė apsaugoti vaiką nuo smurtaujančių vaikų, galinčių sukelti moralinę žalą vaikui, ir galimybė mokytis prižiūrint tėvams.

Į dailės mokyklą gabiems vaikams įėjimas nemokamas

Kadangi daugelis neįgaliųjų savo talentus dažnai demonstruoja meninėse kryptyse, valstybė suteikia jiems galimybę nemokamai mokytis meno mokykloje.

Toks mokymas gali vykti tiek mokymo įstaigos mokykloje, tiek ir tose mokyklose, kurios turi savarankiškos meno mokyklos statusą. Norint padengti visas meno mokyklos išlaidas, tėvams tereikia pateikti vaiko sveikatos pažymą. Tačiau verta paminėti, kad net tokiose mokyklose nėra specialių sąlygų neįgaliems vaikams.

Ugdymas vyksta tomis pačiomis sąlygomis kaip ir kiti vaikai – tiek reiklumo, tiek visų patogumų prasme.

Mokyklos pažymėjimas. Kokios sąlygos neįgaliems vaikams

Mokyklose testai atliekami bendrai, su negalia rašo be jokių specialių sąlygų. Jei mokymai vyksta namuose, vaikas turi susisiekti su mokytoju vaizdo skambučiu, o mokytojas turi matyti visą mokinio darbo vietą.

Neleidžiama nurašyti ir naudoti papildomų medžiagų. Jei mokinys užduotis atlieka lėtai, tada kontrolę galima atlikti keliais etapais, o mokytojas neturi teisės skubinti vaiko.

Stojant į universitetą jam skiriama 90 minučių pasiruošti egzaminui, egzamino forma negali būti kitokia, žodžiu ar raštu.

O užregistravus vaiką treniruotėms, kiekvienam negalią turinčiam vaikui programa sudaroma individualiai, derinama su psichologu ir gydytojais.

Kaip įstoti į universitetą. Ar vaikas su negalia turi teisę gauti pašalpas?

1. Neįgalūs vaikai turi teisę stoti į aukštąją mokyklą ne konkurso būdu, tai yra iš biudžeto. Tuo pačiu metu jis taip pat išlaiko egzaminą, o jei balų skaičius atitinka minimalias sąlygas, vaikas sėkmingai išlaiko atestaciją. Laikydamas egzaminą neįgalus vaikas turi vieną pranašumą prieš kitus vaikus – pasiruošti 90 min.
2. Į universitetus turi teisę 1 ir 2 grupių neįgalūs vaikai, neturintys kontraindikacijų studijuoti. Kai kuriais atvejais vaikas turi teisę būti lydimas tėvų, jei savarankiškas judėjimas sukelia nepatogumų.
3. Norėdami gauti kompensaciją už vaiko mokymą namuose, tėvai turi kreiptis į socialinio draudimo įstaigas su specialia pažyma, kad vaikas lanko mokymo namuose programą. Finansinę pagalbą tėvai gali gauti vaikui sulaukus šešerių su puse metų, būtent nuo šio amžiaus pradedamas vaiko ugdymas mokykloje.

Tėvams svarbiausia parodyti, kad jis yra toks pat kaip ir visi vaikai, turi teisę į mokslą ir papildomus pomėgius meno mokyklose. O valstybė prisidės prie tokio vaiko ugdymo ir saviugdos visomis prasmėmis.

Vaizdo įraše apie mokyklos pasirinkimą neįgaliam vaikui:

Parašykite savo klausimą žemiau esančioje formoje

Taip pat skaitykite:

• 
  
• 
  

Nepilnamečiai yra viena pažeidžiamiausių piliečių kategorijų. Kiekviena ypatingo vaiko diena skirta kovai su liga. Valstybė ypatingą dėmesį skiria asmenims, kurių sveikatos būklė neleidžia normaliai gyventi. Kokias teises turi nepilnametis su negalia ir kaip jas ginti?

Kiekvienas nepilnametis, turintis negalią, pirmiausia yra asmuo ir pilietis. Jo skiriamasis bruožas yra sveikatos būklė ir sumažėjęs gebėjimas apsitarnauti. Atsižvelgiant į tai, kiekvienam vaikui, turinčiam tokį statusą, taikomos bendrosios piliečių teisės (pavyzdžiui, į vardą), teisės aktai dėl vaikų apskritai, taip pat teisės aktai, reglamentuojantys vaiko su negalia statuso gavimo klausimus, reabilitacija, habilitacija, išmokos, pašalpos, teisėtų interesų apsauga:

• Žmogaus teisių konvencija.
• Rusijos Federacijos Konstitucija.
• Civilinis kodeksas.
• Šeimos kodas.
• globos įstatymas.
• Neįgaliųjų teisių konvencija.
• 1995 m. piliečių su negalia socialinės apsaugos įstatymas.
• Neįgaliųjų socialinės apsaugos nuostatų pakeitimo įstatymas, 2014 m.

Paskutinis teisės aktas yra ypač svarbus vaikams su negalia. Visų pirma tai sustiprina „habilitacijos“ sąvoką. Skirtingai nuo anksčiau galiojusios vienintelės „reabilitacijos“ sąvokos, naujasis terminas reiškia visišką nepasiturinčiojo socialinių įgūdžių, jam reikalingų žinių ir įgūdžių mokymą. Tuo tarpu reabilitacija yra dėl ligos prarastų įgūdžių atstatymas.

80 % nepilnamečių su negalia reikalinga habilitacija.

Vaikams taikomos ne visos suaugusių piliečių, turinčių nuolatinį sveikatos sutrikimą, teisės.

Teisių sąrašas

Neįgalus vaikas priklauso vienai pažeidžiamiausių piliečių kategorijų, todėl jam reikia ypatingos valstybės institucijų apsaugos. Šiuo tikslu įstatymų leidėjas specialiai jiems yra numatęs nemažai teisių ir lengvatų. Neįgaliųjų vaikų socialinės teisės numatytos:

• švietimui;
• švietimui;
• gydymui;
• už materialinę paramą;
• už socialines paslaugas;
• dalyvauti kultūros renginiuose;
• už darbinę veiklą;
• dėl papildomų privalumų.

Prioritetų sąrašą nustato federalinis įstatymas, tačiau daugumoje regionų yra nustatytos papildomos socialinės paramos vaikams su negalia priemonės. Sluoksniuota struktūra yra viena iš problemų, susijusių su teisių įgyvendinimu, priežasčių.

Neįgaliųjų vaikų švietimas, auklėjimas ir gydymas

Vaikų su negalia auklėjimas gali būti vykdomas tiek specializuotose organizacijose, tiek namuose. Vaikas turi teisę lankyti darželį, jei neturi medicininių kontraindikacijų. Profilio įstaigose yra specialios grupės neįgaliesiems, sergantiems tomis pačiomis ligomis.

Šiuo metu daugelis darželių yra kombinuoto tipo. Tokios organizacijos apima ir bendrojo lavinimo grupes, ir vaikų su negalia grupes. Tokių grupių mokinių teisėti atstovai paprastai yra atleidžiami nuo tėvų mokesčių mokėjimo.

Vaikus su negalia rekomenduojama auginti namuose, jei yra ligų, kurios trukdo lankytis grupėje arba globėjo pageidavimu. Kai kuriuose regionuose parama teikiama šeimoms, teikiančioms ikimokyklinį ugdymą vaikams namuose, tačiau šios išmokos nėra konkrečiai susijusios su vaikais su negalia.

Išsilavinimas

Rusijos Federacijos švietimo sistema numato specializuotas programas piliečiams su negalia. Vaikas gali mokytis tiek bendrojo ugdymo organizacijose, tiek specializuotose. Yra keletas įstaigų, skirtų žmonėms su negalia, turintiems šių nuolatinių sveikatos problemų:

• silpnaregis;
• aklas;
• neprigirdintis;
• kurčias;
• kurčnebyliai;
• sutrikusi psichinė funkcija;
• lengvas protinis atsilikimas;
• raumenų ir kaulų sistemos (ICP) sutrikimai.

Pataisos auklėjimo organizacijos gali būti specializuotos dėl vienos rūšies ligų (aklųjų), derinamos pagal diagnozes (prigirdintys, kurtieji ir kurtieji ir nebyliai) bei pagal sutrikimų derinį (raumenų ir kaulų sistemos ligos bei lengvas protinis atsilikimas).

Kartu skatinamas sveiko intelekto neįgaliųjų ugdymas bendrojo lavinimo organizacijose, jei tai leidžia vaiko sveikatos būklė, pavyzdžiui, autizmas. Manoma, kad negalią turintys vaikai, besimokantys bendrojo lavinimo mokyklose, yra geriau prisitaikę vėlesniame gyvenime.

Dokumentinis patvirtinimas

Vienas iš dokumentų, reikalingų norint gauti medicininės ir socialinės ekspertizės (ITU) pažymą, yra psichologinės-medicininės-psichologinės komisijos (PMPC) išvada. Šiame dokumente pateikiama informacija apie rekomenduojamą edukacinį maršrutą. Vaikui su negalia toks dokumentas reikalingas. Pagal jį nustatoma mokymo programa. Registracija į specializuotą mokyklą taip pat galima tik esant išvadai.

Perėjus komisiją dokumentas perduodamas atstovui pagal įstatymą. Jame pateikiamos rekomendacijos dėl vaiko korekcijos namuose ir ugdymo organizacijos sąlygomis. Už anketos pateikimą mokyklai (licėjui, darželiui) atsako vienas iš tėvų ar globėjų.

specializuotos mokyklos

Skirtingai nei bendrojo lavinimo mokyklose, kuriose registracija vykdoma teritoriniu principu, specializuotos įstaigos pasirinkimas patikėtas atstovams pagal įstatymą. Tėvas gali kreiptis į bet kurią specialiąją mokyklą, o jei yra vietų tinkamoje klasėje, vaikas bus įtrauktas į ugdymą.

Pataisos mokyklų šalyje yra gerokai mažiau nei bendrojo lavinimo mokyklų.
Kadangi beveik neįmanoma numatyti neįgaliųjų, kuriems reikia tam tikro mokymo, dažnai tinkama įstaiga yra geografiškai nutolusi nuo gyvenamosios vietos. Dauguma šių mokyklų yra internatinės mokyklos.

Internatas – tai įstaiga, vykdanti ne tik specialiąsias ugdymo programas, bet ir edukacines. Įstatyminis atstovas vaiką gali parsivežti į namus kasdien, savaitgaliais, o jei gyvenamoji vieta labai nutolusi – atostogų dienomis. Tačiau tėvų ar globėjų teisės nenutrūksta.

namų auklėjimas

Vadovaujantis Švietimo įstatymu, tėvai, turėdami PMPK išvadą, gali perkelti vaiką į mokymą namuose. Šio tipo mokymas apima neįgalų asmenį, kurį lanko mokytojas jo gyvenamojoje vietoje. Pavyzdžiui, 3 kartus per savaitę po 3 pamokas. Namų pamokos trukmė – 30 min.

PMPK specialistai, norėdami pereiti į mokymą namuose, turi nustatyti vaiko negalėjimą mokytis grupėse ar specializuotose organizacijose. Pagrindinės perkėlimo į namus priežastys yra liga, kai neįmanoma mokytis pataisos mokykloje, pavyzdžiui, šizofreniniai sutrikimai arba psichologiniai sunkumai išsiskyrus su tėvais, pavyzdžiui, jei mokykla yra geografiškai nutolusi.

Atskirai verta paminėti galimybę, kai neįgalusis mokslus gauna nuotoliniu būdu, su specialia įranga naudojantis interneto sistema. Kompiuteris ir kitos ugdymui skirtos techninės priemonės vaikui suteikiamos nemokamai. Pamokas veda mokytojai pagal grafiką.

Teisinio atstovo mokymai

2010 m. Švietimo įstatymas suteikė tėvams ar globėjams galimybę savarankiškai ugdyti savo vaikus. Žinių suteikimas įgyvendinamas bet kokia teisėto atstovo pasirinkta forma. Nesvarbu, ar vienas iš tėvų dirba, ar ne.

Vaikams, besimokantiems tokia forma, kasmet atliekamas žinių patikrinimas. Mokymų pabaigoje jie išlaiko savo edukaciniam maršrutui numatytus egzaminus. Pavyzdžiui, atliekant galutinį vaikų, turinčių lengvą protinį atsilikimą, testą, rodoma tik technologija.

Neįgaliųjų vaikų teisės į mokymą namuose įgyvendinimas Rusijos Federacijoje yra ypač svarbus mažoms gyvenvietėms, kuriose yra tik viena mokykla. Paprastai tokiose įstaigose trūksta mokytojų ugdymui namuose. Kai kurie regionai teikia materialinę paramą šeimoms, kurios savarankiškai ugdo neįgalius vaikus.

Sveikatos apsauga

Kiekvienas vaikas su negalia turi teisę į nemokamą medicininę priežiūrą pagal įstatymus. Neįgaliųjų vaikų gydymas vykdomas pagal individualią reabilitacijos programą.

Svarbu! INT nurodytos įstaigos nežino apie konkrečios programos turinį, todėl atstovas pagal įstatymą, gavęs dokumentą, turi savarankiškai kreiptis į kiekvieną iš išvardytų skyrių.

Tai dokumentas, kuriame nurodomi specialistai, kuriems vaikui reikia pagalbos. Visos programos teikiamos paslaugos, įskaitant vaistus, turi būti teikiamos nemokamai.

Atsakomybė už dokumento įgyvendinimą tenka atstovui pagal įstatymą. Jeigu žmogui reikalingos reabilitacijos priemonės (neįgaliojo vežimėlis), SPA procedūrų ar kitų paslaugų, reikia kreiptis į atitinkamą instituciją, pavyzdžiui, socialinio draudimo fondą.

Būsto išmokos

Šeimos, auginančios neįgalų vaiką, turi teisę gerinti savo gyvenimo sąlygas. Norėdami tai padaryti, teisiniai atstovai turi parengti dokumentų paketą ir pateikti prašymą vietos valdžiai. Pagalbos forma skiriasi priklausomai nuo registracijos datos:

Pirmuoju atveju šeima turi teisę gauti piniginę subsidiją būstui įsigyti. Saugumo normas nustato subjektų teisės aktai. Programos finansavimas planuojamas patvirtinus regiono biudžetą.

Antruoju atveju nuostata numatyta pagal naujus būsto teisės aktus. Butas suteikiamas ne nuosavybėje, o pagal socialinę darbo sutartį. Normas nustato Rusijos Federacijos subjektas.

Transporto privalumai

Įstatymas numato vežėjo pareigą užtikrinti geležinkelio, vandens, elektros ir miesto transporto objektų prieinamumą neįgaliesiems. Be to, nustatomos neįgalių vaikų ir jų tėvų teisės nemokamai keliauti viešuoju transportu. Be to, fiksuota 50% nuolaida vaikui ir jį lydinčiam asmeniui į abi puses tarpmiestiniam bilietui.

Ypatingais atvejais gydymas reikalingas kito miesto ar regiono ligoninėje. Tokiu atveju bilieto kaina kompensuojama visa arba išduodami specialūs dokumentai nemokamam keliavimui.

Atsiskaitymai grynaisiais

Finansinė vaikų parama patikėta jų tėvams. Įstatyminiai atstovai privalo juos aprūpinti viskuo, ko reikia visaverčiam gyvenimui. Net ir skyrybų atveju vienas iš tėvų, pas kurį lieka vaikas, gali pretenduoti į padidintus alimentus (daugiau nei 25 proc. visų mokėtojo pajamų).

Tačiau šeimai sunku patenkinti visus neįgaliųjų poreikius. Šiuo atžvilgiu vaikai su negalia gauna papildomą finansavimą iš valstybės. Visiems nepilnamečiams piliečiams, turintiems „neįgalaus vaiko“ statusą, numatyta nemažai išmokų. Tarp jų:

• pensija;
• mėnesinis mokestis;
• papildoma suma piliečiui, kuriam tai rūpi.

Pensija skiriama nuo invalidumo nustatymo dienos. Norėdami tai padaryti, turite pateikti atitinkamus dokumentus Pensijų fondui vaiko registracijos vietoje. Lėšos pervedamos į teisėto atstovo sąskaitą tolimesnėms išlaidoms neįgaliojo poreikiams tenkinti. Pensijos dydis nustatomas federaliniu įstatymu ir kasmet indeksuojamas.

Kiekvienam neįgaliam nepilnamečiui skiriama mėnesinė išmoka, kurią kartu su pensija perveda Pensijų fondas. Be to, teisėti vaiko atstovai gali atsisakyti gauti socialinių paslaugų rinkinį, kad vėliau jį pakeistų pinigine kompensacija.

Šio asmens prašymu skiriama papildoma suma už įstatyminį atstovą, prižiūrintį neįgalų vaiką. Viena iš išmokos skyrimo sąlygų yra šio piliečio oficialaus darbo nebuvimas.

Ankstyvas tėvų išėjimas į pensiją

Viena iš lengvatų – neįgalių vaikų tėvų teisė į išankstinę pensiją. Laikotarpis, per kurį motina prižiūri vaiką su negalia, yra įtraukiamas į draudimo patirtį. Tuo pačiu metu išvykimo terminas nėra apibrėžtas įstatymu.

Ankstyvas motinos išėjimas į pensiją galimas, kai jai sukanka 50 metų. Tačiau tam jis turi veikti mažiausiai 15 metų.

Ypatinga sąlyga – pareiga auginti neįgalų vaiką iki 8 metų. Po to teisė į ankstyvą pensiją išlieka net ir jo mirties atveju.

Vaikų su negalia teisių apsauga

Nepilnamečiai su negalia negali savarankiškai ginti savo teisėtų interesų. Todėl valstybė numato kelis lygius. Vaikų su negalia teises turėtų ginti:

• teisėti atstovai;
• rajono globos skyrius;
• gyventojų socialinės apsaugos institucijos;
• prokuratūra;

Pareiga ginti neįgalių nepilnamečių teises tenka jų tėvams/globėjams. Artimi žmonės turėtų aprūpinti vaiką ne tik būtiniausiais daiktais (maistu, drabužiais, būstu), bet ir vaistais bei reabilitacijos priemonėmis. Įstatyminiam atstovui taip pat pavesta vykdyti INT.

Jeigu tėvai/globėjai nevykdo savo pareigų, neįgalus nepilnametis perduodamas globoti rajono globos skyriui. Atsižvelgdami į situaciją, specialistai parengia dokumentus dėl mamos ir tėčio teisių atėmimo, nušalina globėją arba įspėja piliečius apie tokios atsakomybės galimybę.

Socialinės apsaugos institucijos turėtų kontroliuoti neįgalaus vaiko išlaikymą. Jie turi teisę lankytis šeimose, auginančias vaikus su negalia, pasitikrinti gyvenimo sąlygas. Nustačius atstovų pagal įstatymą piktnaudžiavimo ar pareigų nevykdymo atvejų, specialistai turi pranešti globos skyriui.

Prokuratūra atlieka globos ir socialinės apsaugos specialistų pareigų vykdymo priežiūros funkciją. Susidarius situacijai, kai pažeidžiamos neįgalius vaikus slaugančių piliečių teisės, galima skųstis apygardos prokuratūrai.

Nepilnamečių su negalia teisių apsauga gali būti vykdoma teisme. Jeigu taikytos priemonės nedavė norimo rezultato, vienas iš tėvų ar kitas vaiko interesams atstovaujantis asmuo (globėjas, rūpyba, socialinės apsaugos specialistai, prokuroras) turi pateikti ieškinį.

Įvertinę, į ką turi teisę neįgalus vaikas, galime daryti išvadą, kad įstatymų leidėjas šiai piliečių kategorijai skiria ypatingą dėmesį. Tačiau visų šių galimybių įgyvendinimas praktikoje yra labai apribotas dėl daugybės biurokratinių vėlavimų. Norint gauti kiekvieną konkrečią pagalbos ar išmokų rūšį, būtina surinkti dokumentų paketą ir pateikti juos konkrečiai institucijai. Be to, šie veiksmai dažnai siejami su eilėmis, o tai sukuria papildomų sunkumų. Taigi ši sritis turi būti tobulinama.

Žmogiška užuojauta visada padėjo neįgaliesiems kažkaip palengvinti savo gyvenimą. Šiuo metu ši funkcija patikėta valstybei.

Mieli skaitytojai! Straipsnyje kalbama apie tipinius teisinių problemų sprendimo būdus, tačiau kiekvienas atvejis yra individualus. Jei norite sužinoti, kaip tiksliai išspręskite savo problemą- susisiekite su konsultantu:

PARAIŠKOS IR SKAMBUČIAI PRIIMAMI 24/7 ir 7 dienas per savaitę.

Tai greita ir NEMOKAMAI!

Naujų įstatymų, skirtų remti vaikus su negalia, priėmimas dabar yra gana aktualus.

Galimybę gauti išsilavinimą vaikams su negalia 2020 metais pakoregavo valstybė, atnešdama naujų galimybių šiam pažeidžiamam visuomenės sluoksniui.

Ką tu turi žinoti

Neįgalusis – šis terminas verčia gailėtis neįgaliojo, kuris negali naudotis visais kasdienio gyvenimo džiaugsmais.

Užjaučiame žmogų, kuris juda invalido vežimėlyje, su lazdele ar turi kitų rimtų patologijų. Gyvename iki galo ir tikime, kad šis likimas mūsų niekada nepalies.

Bet liga gali įeiti į mūsų gyvenimą kartu su jumis, ir mes nieko nepakeisime. Atsiduriame kitoje gyvenimo, prie kurios esame įpratę, pusėje.

Reikalingi terminai

Asmuo, patyręs rimtą traumą ar ligą, pirmas dalykas, kurį jis išgirsta iš gydytojų, yra „Jūs tapote neįgalus“.

Neįgalumo nustatymo priežastys yra šios:

• nuolatinis darbingumo praradimas, priversdamas pacientą palikti darbą ilgesniam laikui;
• priverstinis, reikšmingas darbo sąlygų pakeitimas;
• gyvenimo veiklos apribojimas, neleidžiantis žmogui tarnauti sau;
• būtinybė įgyvendinti individualias socialinės apsaugos priemones.

Praėjęs žmogus pripažįstamas neįgaliu. ITU tiria įvairių specializacijų gydytojų išvadas apie paciento fizinę ir psichinę būklę.

Asmenų su negalia klasifikaciją ir jų vertinimo kriterijus nustato Sveikatos apsaugos ministerija.

Paciento organizmo disfunkcijos laipsnis turi įtakos neįgalumo grupei, o jaunesni nei šešiolikos metų piliečiai priskiriami „vaikams su negalia“. ITU vyksta gyvenamojoje vietoje.

Jei pacientas dėl sveikatos priežasčių negali savarankiškai atvykti atlikti MSE, atliekamas paciento tyrimas ir išvada:

• paciento namuose;
• nedalyvaujant pagal dokumentus, kurie pateikiami paciento ar jo atstovo sutikimu;
• ligoninėje, kurioje gydomas pacientas.

Teisinė bazė

Dabar į aukštąją įstaigą be eilės į bakalauro ir specialisto kvotą gali stoti:

• neįgalus nuo vaikystės;
• neįgalus I ir ;
• neįgalūs vaikai;
• asmenys, gavę neįgalumą karo tarnybos metu.

Įstatymo galią turintis aktas numato kvotos paskirstymą, o ITU išvados nereikia.

Įstatymų leidybos lygmeniu neįgalūs vaikai turi teisę į mokslą. Visi Rusijos Federacijos subjektai patenka į šio įstatymo taikymo sritį.

Neįgaliųjų vaikų nuotolinio ugdymo plėtros sąlygos

2020 metais Švietimo ministerija tęsia pokyčius, skirtus tobulinti neįgalių vaikų nuotolinį ugdymą.

Rusijoje planuojama palaipsniui sudaryti sąlygas nuotoliniam neįgaliųjų mokymuisi.

Taikant šią ugdymo formą, be bendrųjų dalykų, galima gauti ir papildomą vaikų ugdymą.

Pagrindinis tokių mokymų tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam neįgalaus vaiko ugdymui, atsižvelgiant į jo pomėgius ir pageidavimus, formuoti naudojantis internetu.

Galite mokytis nuotoliniu būdu:

1. Namai.
2. nuotoliniu būdu.

Proceso organizavimo parinktys

Šiuo metu Rusijoje, be tinkamo neįgaliųjų išsilavinimo stokos, vaikas susiduria su šiomis problemomis:

1. Trūksta bendravimo su bendraamžiais ir suaugusiais.
2. Ryšio su aplinka sutrikimas.
3. Prieigos prie informacinių technologijų apribojimas.
4. Trūksta bendravimo su kultūros ir gamtos vertybėmis.

Vaikų su negalia patirtis:

• žema savigarba;
• jie abejoja savimi;
• jiems sunku suprasti ir pasirinkti savo gyvenimo tikslą.

Visa tai lemia lėtą vaikų su negalia integracijos procesą. Šias problemas padės išspręsti nuotolinio mokymosi ir mokymosi namuose galimybė.

namie

Kai negalią turintis vaikas negali nuolat lankyti mokyklos, jis gali mokytis namuose. Tokį sprendimą gali priimti kompetentingos vietos valdžios institucijos.

Norėdami tai padaryti, tėvai turi pateikti keletą dokumentų:

• prašymas dėl būtinybės mokytis kūdikį namuose;
• ITU nuomonė dėl vaiko su negalia būtinybės mokytis namuose dėl sveikatos būklės.

Tėvai turi sudaryti sutartį su mokyklos administracija arba su vykdomąja institucija, kuri atlieka darbą švietimo srityje.

Turėtumėte žinoti, kad mokymo namuose sutartis sudaroma tam tikra forma, kurią tvirtina įstatymų leidėjas.

Jei vaikas mokosi namuose nuotoliniu būdu, tai mokymosi laikotarpiu jam turi būti suteikiamos ryšio priemonės ir kompiuteris tos vietovės, kurioje vaikas gyvena, biudžeto lėšomis.

Nuotolinis

Yra keletas nuotolinio mokymosi tipų:

• Interneto ir pokalbių pamokos;
• telebuvimas;
• telekonferencijos;
• naudojimasis internetu.

Naudodamiesi nuotoliniu mokymusi galite:

• būti mokomasi bendrojo ugdymo įstaigoje, neatsižvelgiant į neįgalaus asmens šeimos materialines sąlygas ir jos gyvenamąją vietą;
• klausytis paskaitų sau patogioje vietoje, mokytis pagal su mokinio tėvais sutartą grafiką, naudojant specializuotą kompiuterinę įrangą.
• gauti papildomą išsilavinimą;
• naudotis ir įgyti komandinio darbo įgūdžių;
• pasirengti stojimui į universitetą;
• ugdyti mokinio kūrybinius gebėjimus;
• dalyvauti tiriamajame darbe;
• gauti galimybę konsultuotis su specializuotais gydytojais (psichologu, logopedu, defektologu ir kt.).

Nuotolinis mokymasis leidžia vaikams su negalia gauti reabilitaciją ir raidos korekciją, pasiekti visišką integraciją tarp bendraamžių.

Galima kompensacija

Valstybės pareiga – suteikti neįgaliesiems išsilavinimą, kuriam yra skiriamos biudžeto lėšos. Tai daroma 2 būdais:

1. Valstybinėje mokykloje.
2. Namie.

Tėvams, kurie moko neįgalųjį namuose, apmokama vaikui sulaukus 6 metų ir 6 mėnesių.

Tai yra nuo to laiko, kai neįgalus asmuo gali pradėti mokytis bendrojo lavinimo mokykloje. Kompensacijos mokamos iki mokymosi pabaigos (sulaukus 18 metų).

Mokymosi mokykloje laikotarpis gali būti padidintas, jei paauglys turi įvairių rimtų patologijų.

Jei vaikas mokomas namuose, tada mokymosi su mokytoju valandų skaičius iš mokyklos yra daug mažesnis nei įprasto mokyklos lankymo. Todėl didžiąją dalį darbo vaikas turi atlikti pats.

Tėvai gali susitarti su ugdymo įstaigos mokytoju dėl papildomų užsiėmimų, tačiau tokių užsiėmimų valandų skaičius įstatymu ribojamas iki 3 valandų per savaitę.

Kompensuojamos tik faktinės mokymo išlaidos ir jos neturi viršyti nustatyto normatyvo.

Tam, kad neįgalaus asmens šeima gautų kompensaciją, tėvai turi pateikti prašymą dėl papildomo bendrojo išsilavinimo poreikio mokyklos vadovui, kuris patvirtins neįgalaus asmens šeimai mokamos kompensacijos dydį.

Pateikdami paraišką turite nurodyti:

• paso duomenys;
• būsto biuro pažyma, patvirtinanti kūdikio registraciją.
• neįgalaus vaiko gimimo liudijimas.

Prie paraiškos turi būti pridėta keletas dokumentų:

Pasirašius mokymo namuose sutartį, ji sudaroma 1 metų laikotarpiui, bus galima gauti kompensaciją.

Jeigu išlaidos viršija nustatytą limitą, tuomet jas apmoka vaiko tėvai. Neįgalūs vaikai, nesulaukę mokyklinio amžiaus, turi teisę lankyti kai kurias darželio klases.

Tėvai neapmokestinami, jei vaikas serga tam tikra liga. Valstybė numato ir tam tikras gyventojų grupes, kurių mažylis lanko darželį.

Jie apima:

• karių šeimos;
• vienišos motinos;
• tėvai, auginantys neįgalų vaiką;
• daugiavaikės šeimos;
• šeimos, kuriose vienas iš tėvų šaukiamas į karo tarnybą;
• jei abu tėvai yra mokiniai.

Privalumų sąrašas

Neįgaliems vaikams iki 7 metų yra galimybė gauti reabilitacijos priemones ir gauti viską, ko reikia buvimui darželyje.

Šios kategorijos žmonėms su negalia yra keletas privalumų:

• priėmimas į ikimokyklinę įstaigą be eilės;
• Už buvimą ir maitinimą ikimokyklinėje įstaigoje tėvai neapmokestinami.

Jeigu vaikas dėl sveikatos būklės negali lankyti darželio, tuomet jam turi būti suteikta galimybė nelaukiant eilėje užsirašyti į specializuotą darželį.

Studentai turi tokias pačias teises, kaip nurodyta aukščiau. Jie gali mokytis tiek bendrojo lavinimo, tiek specializuotose mokyklose.

Lėšos neįgalių vaikų išlaikymui darželiuose ir mokyklose skiriamos iš biudžeto.

Vaikai ir moksleiviai, turintys fiziologinių ir psichologinių patologijų, sutikus jų tėvams, gali būti mokomi specialiosiose ugdymo įstaigose.

Švietimas šiose įstaigose vykdomas atsižvelgiant į išvadą. Tėvai gali pasirinkti savo neįgalų vaiką mokytis namuose.

Valstybė suteikia galimybę vaikams su negalia be konkurencijos patekti į valstybines ugdymo įstaigas.

Kokios problemos Rusijoje

Šiuo metu negalią turintis vaikas susiduria su 2 problemomis:

Vaikas, turintis raumenų ir kaulų sistemos, regos, kalbos, klausos sutrikimų, turintis nedidelių intelekto nukrypimų, gali lankyti ugdymo įstaigas.

Tačiau didelė dalis neįgalių vaikų negali lankyti bendrojo ugdymo įstaigų, yra priversti mokytis pagal individualią programą.

Dažnai mokytojui sunku pasirinkti tinkamą individualią vaiko mokymo sistemą. Dažnai tai taikoma vaikams su psichikos negalia.

Mūsų šalyje mokytojų, gebančių tokius vaikus išmokyti, yra labai mažai. Mokyklos tikslas – paruošti vaiką gyvenimui visuomenėje ir suteikti jam tam reikalingų žinių.

Ir nors pedagoginiuose institutuose paskaitose dėstomi specialūs dalykai, tokie kaip defektologija, pataisos pedagogika, specialioji psichologija, mokytojai ruošiami mokyti vaikus, kurie neturi ryškių sveikatos sutrikimų.

Panašūs straipsniai