Gimė 1976-08-01, Vileika, Minsko sritis. Ekonomistas, ekonomikos matematinių ir instrumentinių metodų specialistas. Ekonomikos mokslų kandidatas (2003 m.), docentas (2008 m.).
Išsilavinimas: Baltarusijos valstybinis technologijos universitetas (specialybė "Ekonomika ir įmonių vadyba", 1998 m.; aspirantūra, 2001).
Moksliniai interesai: ekonomika ir šalies ūkio bei jos sektorių vadyba; įmonės ekonomika; ekonominės dinamikos prognozavimas ir planavimas; inovacijų valdymas; ekonominių procesų matematinis modeliavimas; užtikrinant ekonominį saugumą.
Darbo vieta, pareigos: Baltarusijos valstybinis technologijos universitetas (2000–2016 m. Inžinerijos ir ekonomikos fakultetas, Vadybos ir aplinkos ekonomikos katedra, 2016 m. – katedros vedėjas, 2010–2011 m. – fakulteto dekanas, nuo 2011 m. akademinių reikalų rektorius), Baltarusijos Respublikos švietimo ministerija (nuo 2016 m. Aukštojo mokslo skyriaus vedėja, pagrindinio profesinio mokymo skyriaus vedėja). Informacija apie 2018 m.
Apdovanojimai: Baltarusijos Respublikos ūkio ministerijos Garbės raštas (2010).
El. paštas: [apsaugotas el. paštas]
Varianto forma
Informacijos šaltiniai
Daugialypis nepusiausvyros dinamikos modelis Baltarusijos Respublikos pramoninio komplekso raidai prognozuoti: disertacija... Ekonomikos mokslų kandidatas: 08.00.13: apgintas 2003 04 04: patvirtintas 2003 15 10 / Kasperovičius Sergejus Antonovičius. – Minskas, 2003 m.
Daugiasektorinis nepusiausvyros diagnostikos modelis Baltarusijos pramonės komplekso raidai prognozuoti / S. A. Kasperovičius, V. Ya. Asanovičius // Baltarusijos ekonomikos žurnalas. - 2004. - Nr.4. - P. 65-78.
Mokslininko anketa.
Kaspyarovičius Sergejus Antonavičius // Kas yra kas Baltarusijos technikos universitete. - Minskas, 2010. - P. 130.
Čia yra du klausimai. Pirmas klausimas: ar įmanoma susigrąžinti? Restauruoti galima, tačiau reikia detaliai išstudijuoti prieš 10 metų buvusias programas, pagal kurias mokinys mokėsi, ir dabar vykdomas programas atitinkamoje mokymo įstaigoje. Atsakydamas į antrą klausimą, galiu pasakyti, kad, žinoma, galima kreiptis į Švietimo ministeriją. Ir, jei universitete nerandate sprendimo, mes padėsime jums susidoroti su šia situacija. Jeigu universitetas galbūt įgyvendina su kitos valdžios institucijos, pavyzdžiui, Sveikatos apsaugos ministerijos, kompetencija susijusias ugdymo programas, tuomet kartu padėsime rasti tinkamus sprendimus.
Laba diena Skaičiau, kad dešimtokai negalės daryti KT. Kodėl? 2009 metais pasidariau testą ir tada, kiek pamenu, KT buvo galima daryti visiems. Žinau, kad kai kurie ėjo tiesiog iš smalsumo pasitikrinti savo žinių (bet jie jau buvo dirbantys suaugę žmonės). O jei dešimtokas gerai išlaiko KT, tai kodėl nepasinaudojus pažyma, kuri galios 2 metus?
Marija (nežinoma):Tai, kad centralizuoto testavimo sertifikatai galios dvejus metus, yra absoliuti tiesa. O 2017 m. centralizuotus testus išlaikę pretendentai galės naudotis rezultatais 2017 ir 2018 m., tada baigsis sertifikato galiojimas.
Kalbant apie dešimtokus, išties tam tikros draudžiamos pareigos įgyvendinamos jau keletą metų. Dešimtokams yra kliūčių išlaikyti centralizuotus testus, nes jie nėra iki galo įsisavinę atitinkamos vidurinio ugdymo programos. Šie metodai ir toliau bus taikomi. Jie gali eiti į bandymus ir pasitikrinti savo žinias. O 2009 metais čia išsakyta pastaba yra visiškai teisinga, dešimtokai galėjo laikyti testą.
Dabar bus galima atlikti 4 KT vietoj 3. Taip praplės specialybių, į kurias gali pretenduoti kandidatas, sąrašas. Negana to, anksčiau buvo gausus dokumentų persiuntimas paskutinę dieną, neramumai, besikreipiančiųjų lakstymas. Kas bus dabar? Bijote, kad tai gali apsunkinti priėmimo komisijų darbą?
Elena (Nežinoma):Geras klausimas. Galvojome apie tokio sprendimo pasekmes, nes tai tikrai praplečia kandidatų galimybes. Kartu suprantame, kad kompetentingas ir efektyvus priėmimo komisijų darbo organizavimas leis pašalinti problemas, kurios čia pristatomos kaip labai rimtos. Manau, kad šie rūpesčiai yra šiek tiek pervertinti.
Dabar KT pristatymui skirtos trys rezervinės dienos. Kokios turėtų būti priežastys, kad galėtumėte jį pasiimti rezervo dieną ir kaip patvirtinti, kad negalėjote to padaryti pagrindinę dieną? Kaip bus paskirstytos šios trys dienos – viena po kitos ar, pavyzdžiui, kas antrą dieną?
Vladas (nežinomas):Iš tikrųjų čia yra du klausimai. Jei kalbame apie priežastis, tai turi būti išimtinai pagrįsta priežastis, pirmiausia medicininio pobūdžio, o antra – priežastys, susijusios su dalyvavimu tarptautiniuose renginiuose. Pavyzdžiui, varžybose dalyvaujantys sportininkai, turintys atitinkamą dokumentą, atsargų dienomis galės pasitikrinti centralizuotai. Sprendimą priims mokymo įstaiga, atliekanti centralizuotą testavimą rezervo dienomis.
Kalbant apie grafiką, preliminarus, pagal mūsų jau suformuotą projektą kartu su Respublikiniu žinių kontrolės institutu, rezervinės dienos bus dalinamos kas antrą dieną.
Polina (Nežinoma):
Galiu pasakyti, kad, pirma, stojantiesiems į žemės ūkio specialybes tiek žemės ūkio universitetuose, tiek ne žemės ūkio universitetuose bus taikomas vienas standartas, kuris reiškia, kad stojantysis priimamas pateikus priėmimo komisijai arba centralizuoto testavimo pažymėjimus, arba pas jį. savo pasirinkimu (tai yra paties pareiškėjo nuožiūra) - išlaiko vidaus testus atitinkamoje mokymo įstaigoje. Tie. jis gali atsinešti pažymėjimus arba išlaikyti vidinius specializuotų dalykų testus. Pagal profilius. Tie. Tokiems kandidatams nereikia laikyti egzaminų rusų / baltarusių kalba. Kokie pokyčiai įvyko? Testavimas rusų arba baltarusių kalbomis buvo atšauktas, t.y. Jums tereikia išlaikyti du specializuotus testus. Be to, buvo įgyvendintas vieningas požiūris į žemės ūkio profilio universitetus ir žemės ūkio specialybes ne žemės ūkio profilio universitetuose, tačiau taip nebuvo.
Pranešėjas: Tie. Dabar jie gali atvykti tiesiogiai arba atnešti testo rezultatus?
Sergejus Kasperovičius: Taip, arba atsinešk testus, arba laikyk stojamuosius į universitetą.
Neseniai buvo paskelbtas tarptautinis universitetų reitingas, kuriame yra ir mūsų universitetai. BSU yra geriausias tarp Baltarusijos. Nesiginčiju, kad jis geras, bet man atrodo, kad BSUIR taip pat labai stiprus. Juk mūsų programuotojai vieni geriausių pasaulyje, galime pelnytai pasigirti savo rezultatais IT srityje. Tačiau apie BSU absolventus girdime nedaug. Kodėl reitinge neatsispindi BSUIR, o tik BSU ir BNTU?
Ivanas (nežinomas):Tai įdomus klausimas ir yra apie ką galvoti. BSUIR yra tikrai geras universitetas, kuris tarptautinėje arenoje turi pelnytą pagarbą. Ji taip pat turi tarptautines švietimo struktūras. Tačiau čia labai svarbu suprasti, apie kokį reitingą kalbame. Jei mes kalbame apie Webometrics reitingą, tada BSUIR yra ten ir užima lyderio poziciją tarp Baltarusijos universitetų. Jei kalbame apie QS reitingą, dabar ten iš tikrųjų yra tik du mūsų universitetai - tai BSU ir BNTU. BSUIR, matyt, turi dėti papildomų pastangų, kad ten patektų. Yra labai griežti kriterijai tiek moksliniams rezultatams, tiek absolventų rezultatams. Todėl, dedant tinkamas vadovybės, dėstytojų, studentų, bakalauro ir magistrantūros studentų pastangas, BSUIR, žinoma, gali pretenduoti į kitus reitingus, išskyrus Webometrics.
Buvo daug pranešimų apie stojančiųjų priėmimo pokyčius. Žinoma, baltarusiams yra tam tikrų privalumų. Ką iš to laimi potencialūs tarptautiniai studentai? O gal norintiems iš užsienio planuojama dar kas nors?
Anna (nežinoma):Tiesą sakant, yra tam tikrų pakeitimų, kurie leis tarptautiniams kandidatams įgyti pranašumų prieš tai, kas buvo prieinama anksčiau. Jei mes kalbame apie užsienio piliečius, kurie netgi gali kreiptis dėl biudžeto finansuojamos švietimo formos tomis pačiomis sąlygomis kaip ir Baltarusijos piliečiai, tai dažniausiai tai yra Rusijos studentai. Jų atveju trys rezervinės dienos leis rusams, kurie laiku užsiregistravo CT, atlikti centralizuotą tyrimą. Anksčiau dėl vieningo valstybinio egzamino ar kitų priežasčių jie ne visada galėdavo laiku išlaikyti KT ir pretenduoti į biudžetinius ar mokamus mokymus, kaip ir Baltarusijos piliečiai.
Kalbant apie papildomas išmokas, jos teikiamos ir baltarusiams užsienyje, kurie taip pat turi papildomų galimybių stoti, taip pat ir į biudžeto finansuojamą mokymosi formą. Sudarėme galimybes užsienio piliečiams atvykti ir mokytis.
Prieš porą metų sklandė kalbos, kad norima stažą po universiteto pailginti nuo 2 metų iki 5. Dabar stažas iki 5 metų padidintas tik mokytojams. Sakykite, ar darbo stažo didinimas yra bendra tendencija ar iš viso neplanuojama nieko didinti kitoms specialybėms?
Julija (nežinoma):Klausimas įdomus, bet ne visai teisingai suformuluotas. Šiuo atveju negalima teigti, kad tarnybos laikas buvo ilginamas tik mokytojams. Pedagoginių specialybių absolventams, įstojusiems į juos kaip specializuotų pedagoginių klasių absolventams be stojamųjų egzaminų, darbo laikas bus 5 metai. Tai dar viena naujovė priėmimo taisyklėse, apie kurią daugelis girdėjo: baigę specializuotas pedagogines klases, su atitinkamos mokyklos pedagoginės tarybos rekomendacijomis ir sėkmingai baigę profesinį pokalbį aukštojoje mokykloje, gali stoti į atitinkamą pedagoginę. specialybės be stojamųjų egzaminų. Bet šiuo atveju jiems numatytas darbo laikotarpis yra 5 metai. Pareiškėjas turi teisę pasirinkti, ar stoti bendrai, ar lengvatine tvarka. Suprantame mokytojo profesijos svarbą, mokytojo profesinis tobulėjimas ir jo kvalifikacijos lygis nesusiformuoja akimirksniu. Nepaisant to, kad pedagoginių specialybių studentai turi daug praktikos, galimybę turėti garantuotą darbą ir tobulėti profesinėje srityje vis tiek vertiname kaip privalumą. Per šį laikotarpį pedagogikos srities specialistas tikrai taps aukštos kvalifikacijos. Todėl ši norma turi būti suvokiama ir vertinama pozityviai.
Klausimai dėl kitų specialybių tarnybos laikotarpio ilginimo neaptariami.
Neseniai tapo žinoma, kad jei studentas 2 metus visiškai nedirbs pagal specialybę, jam nereikės mokėti stipendijos. Ar tai galioja ir pedagoginių universitetų studentams? Jiems reikės dirbti 5 metus.
Olga (nežinoma):Kalbant apie stipendijų mokėjimą, kalbama apie lėšų kompensavimą tiems aukštųjų mokyklų absolventams, kurie studijavo pagal biudžetinę studijų formą, o vėliau dėl tam tikrų aplinkybių neišdirbo reikiamo pavedimo laikotarpio. , arba nedirbo visą kadenciją.
Išties buvo pakeistas kompensacijos dydžio apskaičiavimo mechanizmas. Šiuo atveju į stipendiją neatsižvelgiama. Akivaizdu, kad suma bus mažesnė.
Pranešėjas: Ir bus kitaip – ar visai neveikė, ar iš dalies?
Sergejus Kasperovičius: Kompensacijos dydis skiriasi ir dabar, priklauso nuo laikotarpio, kuris lieka neįvykdytas. Jei absolventas nedirbo visą kadenciją – 2 metus, tada sumoka visą sumą, jei nedirbo pusės kadencijos – tada sumą, lygią pusei mokymo išlaidų.
Sakykite, kaip vyks pokalbis specialybių dėstymui? Ką komisija turės pateikti, kad įrodytų, jog pretendentas ateityje gali tapti geru mokytoju?
Jekaterina (Nežinoma):Turi būti pateikta mokymo tarybos rekomendacija. Tai tikrai svarbus dalykas, apie kurį bus kalbama neoficialiai. Kalbant apie profesinį pokalbį, turite suprasti, kad tai nėra egzaminas. Universitetuose, priimančiuose pedagoginių klasių absolventus, bus sukurtos atitinkamos komisijos. Pokalbio metu bus įvertinti pretendento pageidavimai. Žinios čia ne pirmoje vietoje, nes tai ne egzaminas.
Šiuo metu rengiama interviu programa. Bendrieji požiūriai jau suformuoti. Tie klausimai, kurie buvo tiesiogiai nagrinėjami mokykloje, pedagoginėse klasėse, neatsiras. Bus klausimų, susijusių su jaunuolio ateities vizija mokymo srityje, su vizija, ką reikia padaryti norint tapti kvalifikuotu specialistu. Štai pagrindiniai probleminiai klausimai, kurie bus aptariami tokio pokalbio metu. Dar kartą pabrėžiu, kad tai ne egzaminas. Išsamesnė informacija bus pateikta vėliau, ją bus galima gauti iš atitinkamų universitetų ir per Švietimo ministeriją.
Žinau, kad anksčiau žurnalistai BSU mokėsi 5 metus, dabar mokymai trunka 4 metus. Ar trumpas mokymo laikas pagrįstas, ar verta grįžti į penkerių metų kursą? Kodėl jie pereina prie 4 metų mokymo?
Marina (nežinoma):Viena iš mokymosi laikotarpių optimizavimo priežasčių yra ta, kad šiuolaikinėmis sąlygomis žinios labai greitai keičiasi, atsiranda naujų technologijų, o skirtingose srityse – pramoninės, socialinės. Tai lemia IT sektoriaus plėtra, IT technologijos ir kt. O žinios, kurias studentas gauna studijų metu, gali pasenti. 4 metų mokymo laikotarpis padeda greičiau keisti ugdymo programas. Praktika rodo, kad daugeliui specialybių tai yra pakankamas laikotarpis...
Naujoje Švietimo kodekso redakcijoje kai kurių specialybių studijų laikotarpis yra 6 metai. Yra labai sudėtingų techninių specialybių, susijusių su branduoline energetika, ir nemažai kitų specialybių, kuriose pavojinga trumpinti mokymo laikotarpį. Tas pats vaistas. Tačiau kai kurios ekonomikos sritys reikalauja, kad specialistą gautume per trumpesnį laiką. O aukštosios mokyklos kvalifikuotą specialistą sugeba paruošti per 4 metus. Kai kuriose specialybėse mūsų mokymosi laikotarpis yra 4,5 metų. Šis optimizavimas vyksta gana ilgą laiką ir matome jo efektyvumą.
Per pastaruosius metus įvyko daug pokyčių švietime – įėjimas į Bolonijos procesą, priėmimo reformos. Sakykite, ar yra ir bus pokyčių mokamame ir nemokamame moksle? Turiu omeny stipendijas (gal padidės?) ir kiek padidės studijų kaina ir gal atsiras kokios naujos lengvatos?
Nadežda (nežinoma):Švietimo ministerija nuolat tiria aukštosiose mokyklose besiformuojančią situaciją finansiniais ir ekonominiais klausimais. Jeigu kalbėtume apie biudžetinę švietimo formą ir stipendijas, tai bendra tendencija čia tokia pati kaip ir visoje ekonomikoje. Didėja bendrasis vidaus produktas, auga ekonomika, didėja atlyginimai, valstybė padidino galimybes didinti stipendijas. Jei bus galimybių, bus didinamos stipendijos. Jeigu kalbėtume apie mokamą mokslą, tai čia tendencijos taip pat susijusios su bendra ekonomikos raida. Jei atlyginimai didėja, o dėstytojų ir pagalbinio personalo atlyginimų dalis mokamų mokymų sąnaudoje yra labai didelė, tada mokamų mokymų kaina didėja. O studentai turi daugiau galimybių susimokėti už mokslą. Jei nepastebėsime dinamiško darbo užmokesčio ir išlaidų augimo švietimo sistemoje, tai savikaina nedidės. Teoriškai švietimo išlaidos gali sumažėti, jei sumažinamos išlaidos, pagrindinės švietimo išlaidų dalys. O kas yra pagrindinis dalykas – specialistų darbo užmokestis.
Pranešėjas: Galbūt atsiras naujų privalumų?
SergejusKasperovičius: Apie vieną naudą jau kalbėjome. Tai susiję su lėšų už mokymus kompensavimu pagal biudžetinę formą, kai absolventas nedirba visą užduotį. Nauda iš tikrųjų gaunama dėl to, kad stipendijos nereikia grąžinti. Dar nedaug kas apie tai žino, įstoję į mokamą formą, turite aiškiai suprasti, kad galite perkelti arba sumažinti savo studijų kainą, suteikdami tai geromis studijomis, moksline veikla ir aktyviu dalyvavimu visuomenės gyvenime. fakultetas ir universitetas. Šios išmokos numatytos atitinkamuose reglamentuose. Jei bus galimybių, galėsime kalbėti ir apie papildomą naudą.
Mokytojai ir gydytojai yra labiausiai reikalingi žmonės šalyje ir turėtų būti populiariausios specialybės universitetuose. Bet kadangi sunku, atlyginimas galų gale nėra labai didelis, jaunimas eina į kitas sritis. Man atrodo, kad buvo žengti tam tikri žingsniai link mokytojų ir būsimų studentų, siekiant populiarinti šią profesiją. Kalbu apie atlyginimų didinimą ir priėmimą. Ar planuojami pokyčiai būsimiems gydytojams? Galbūt ugdymo procese bus pokyčių?
Natalija (nežinoma):Kalbant apie būsimus gydytojus, klausimas nėra visiškai teisingas. Mūsų dabartinė situacija yra tokia, kad nepaisant medicinos specialybių populiarumo stokos, kaip teigiama klausime, iš tikrųjų priėmimo kampanijos metu yra atvirkščiai. Kasmet stebime labai didelę konkurenciją į medicinos universitetų specialybes ir labai aukštus išlaikymo balus. Ten važiuoja motyvuoti, jau profesinės orientacijos jaunuoliai, kurie apie mediko profesiją žino iš artimųjų, iš tėvų ir ne tik. Jie ruošiasi tikslingai. Pastebėjome jau ilgą laiką pastovią tendenciją, kad medicinos universitetuose vykstantys konkursai ir įveikiami balai yra vieni aukščiausių. Papildomi punktai, susiję su išmokomis priėmimo etape, neatrodo tinkami.
Kalbant apie tam tikrus pakeitimus, jie planuojami šiais metais: tikslinis medicinos specialybių mokymas padidintas nuo 40 iki 50 proc.. Studentų dalis sudarys pusę visų priimamų į medicinos specialybes pagal biudžetinę mokymo formą. Dėl ugdymo proceso pokyčių. Jie vyksta nuolat ir padeda tai tobulinti. O kaip tik Sveikatos apsaugos ministerijoje ir medicinos universitetuose, atsižvelgdami į geriausius pasiekimus medicinos personalo rengimo srityje, klientai kartu su universitetais nuolat labai rimtai dirba prie ugdymo proceso, atlieka reikiamus studijų programų ir planų pakeitimus. .
Laba diena. Apie save: mokslų kandidatas, docentas, dėstau BSU Chemijos fakultete. Be kita ko, dėstau kursą „Organinė chemija“ BSU Biologijos fakulteto neakivaizdiniams studentams. Kontingentas silpnas, apie pusė mokinių laiko perlaikymą, kuris mano konkrečiu atveju vykdomas rugsėjo-spalio mėnesiais (pats egzaminas birželio mėnesį). Net neklausiu, kodėl visi šie žmonės priimami į universitetą. Lygiagrečiai (rugsėjo/spalio mėn.) nuolatinių studijų studentai (jie turi kitą dėstytoją) perlaiko organinės chemijos egzaminą (turi kitą dėstytoją), neperlaikiusieji siunčiami į komisiją, neišlaikiusieji. komisija pašalinama. Įdomu tai, kad iš nuolatinių studijų pašalintieji DARŽAI iš karto „perkelia“ dokumentus į „korespondenciją“, o tada aš, neakivaizdinių studijų dėstytojas, staiga pagaunu, kad turiu nagrinėti/pernagrinėti/suorganizuoti tokių komisiją. tris kartus studentai, kurie ne tik ateina pas mane, kad neturi nieko bendra, o ką tik iš mūsų skyriaus mokytojų komisijos pašalino. Įdomu tai, kad tai gali įvykti lapkričio / gruodžio mėnesį. Tai atrodo (TAIP AŠ SUVOKIU) kaip pasityčiojimas iš manęs. Ir tai tik viena iš daugelio apraiškų, kad švietimo sistema – mano nuomone – nyksta.
Na taip, viskas su tavimi ten gerai. Aš tikiu. Iš anksto dėkojame, kad apsvarstėte problemą. Andrejus Bekišas.
Andrejus Valerijevičius Bekišas (Minskas, Chechota g. 32, 69 butas):Ačiū. Manau, prasminga šį klausimą nusiųsti Švietimo ministerijai papildomai, nuodugnesniam tyrimui, o klausimo autoriui pateiksime išsamesnį atsakymą, nei įmanoma internetinės konferencijos metu. Todėl aš paprašysiu šio klausimo ar kreipimosi ir mes jį apsvarstysime visais čia iškeltais aspektais.
Sakykite, ar, prisijungus prie Bolonijos proceso, atsirado daugiau galimybių išvykti stažuotis ar mainų kursuose užsienio universitetuose? Kurie iš jų yra populiaresni tarp mūsų studentų?
Igoris (Nežinomas):Apskritai dabar nematome jokių stažuočių ar dalyvavimo mainų programose apribojimų. Turime daug studentų ir juose aktyviai dalyvauja studentai. Tam padeda įvairios programos, turinčios europinę finansinę paramą, nes mainai taip pat yra su persikraustymu susijusios išlaidos. Kai kuriais atvejais tai vyksta studento sąskaita, kartais šias lėšas gali skirti įvairios mobilumo programą finansuojančios organizacijos. Įžengę į Bolonijos procesą suprantame, kad iš jo turime imti tai, kas geriausia, bet pirmiausia turime gerbti savo nacionalinius interesus ir užtikrinti, kad būtų išsaugota ir tobulinama visa, kas geriausia, ką turime aukštojo mokslo sistemoje. Todėl mobilumą vertiname kaip galimybę įgyti geriausios užsienio patirties ir įvesti ją į mūsų švietimo sistemą per studentus ir studentus, per dėstytojus. Turime nemažai programų, susijusių su dėstytojų mobilumo finansavimu. Mūsų universiteto dėstytojai siunčiami stažuotis į užsienį, kad įgytų kompetencijų, kurių jie neturi. Jie grįžta į universitetą ir užsienyje įgytas žinias naudoja dėstydami. Tikimės, kad užsienyje papildomų kompetencijų įgiję studentai jas panaudos Baltarusijoje savo profesinėje veikloje. Būtent tokia yra Bolonijos proceso prasmė – gauti papildomų žinių ir efektyviai jas panaudoti savo ekonomikoje.
Jei grįšime prie Bolonijos proceso, prie kurio prisijungėme 2015 m. gegužę, prieš tai turėjome mobilumo, tačiau jis išaugo. Tuo pačiu metu jūs turite suprasti, kad į mobilumą žiūrime kaip į dvikryptį procesą. Išsiųsdami studentus į užsienį, esame pasirengę patys priimti ir dėstyti studentus iš užsienio universitetų. Jei kalbėsime apie populiarumą, galiu pastebėti vieną nuostabų dalyką. Galima manyti, kad kalbame apie Europos ir Amerikos universitetus. Bet, deja, daugelis mūsų jaunuolių, norinčių dalyvauti mobilumo veikloje, nemoka kalbos nepakankamai, todėl stažuotė ar įskaičiuoti mokymai jiems yra įmanomi, pavyzdžiui, tik Rusijos universitetuose. Judumas Sąjungos valstybėje ir bendroje ekonominėje erdvėje vystosi labai plačiai.
Beje, mobilumas su Kinija dabar vystosi gerai. Kinijoje tokias programas siūlo universitetai, o mūsų universitetai kviečia Kinijos piliečius dalyvauti mokymuose, mokytis pagal „du plius du“ modelį, kai studentas dvejus metus studijuoja savo universitete, o paskui ateina pas mus. Patys studentai turi suprasti, kad norint dalyvauti mobilume, pirmiausia reikia gerai mokytis, nes kartais šios programos vykdomos konkurso būdu, antra, reikia mokėti kalbą. Pirmiausia – anglų, neblogai – kinų, gal – ispanų, prancūzų, vokiečių. Kuo didesnis, tuo geriau.
Prezidento dekrete teigiama, kad „Stojantys į aukštąjį mokslą turi teisę papildomai laikyti vieną (pareiškėjo pasirinkimu) stojamąjį testą CT forma“. Tai yra, galiu imti ir rusiškai, ir baltarusiškai. Niekur neparašyta, kad aš negaliu. Prašome patikslinti šį punktą.
Daša (Minskas):Gerbiamas bose. Šiais metais rajoninėje dalykų olimpiadoje 11 klasėje gavau III laipsnio diplomą.Pernai mano draugas, būdamas tokioje pačioje situacijoje, kažkur vasarį gavo oficialų laišką iš Bresto pedagoginio universiteto su kvietimu gauti dar aukštesnį. mokslas su jais 1 kurse . Bet ji pasirinko Minską. Noriu studijuoti savo regiono universitete pagal pedagoginę specialybę ir ateityje dirbti savo regione. Ar turėsiu panašią pirmenybę? Ar gausiu panašų kvietimą iš Bresto? Atsakykite į šį el. laišką. Ačiū.
Vladislovas (Pružanys):Jei Vladislavas mus išgirs, paprašysime, kad duotų mums savo el. Deja, savo klausime nepateikėte jokios atsiliepimo informacijos. Šį kreipimąsi išsamiai išnagrinėsime kartu su Puškino universitetu Breste. Noriu atkreipti dėmesį į vieną dalyką. Mūsų regioniniai universitetai užima labai aktyvią poziciją pritraukdami studijuoti piliečius iš savo regionų. Puškino vardu pavadintas Bresto valstybinis universitetas nėra išimtis. Manau, kad jūs galite gauti tokį kvietimą, tačiau turime ištirti visas aplinkybes, susijusias su jūsų pasiekimais ir galimybėmis studijuoti konkrečiame universitete. Jei Vladislavas pateiks mums papildomos informacijos apie save, manau, padėsime jam greitai viską išsiaiškinti.
Pranešėjas: Vladislavai, galite eiti į TV naujienų agentūros „ATN: Baltarusijos ir pasaulio naujienos“ grupes bet kuriame socialiniame tinkle ir palikti savo duomenis komentaruose prie bet kurio vaizdo įrašo arba tiesiogiai parašyti žinutę grupėje, nurodant savo pavardę. , el. pašto adresą ir nurodykite, kad tai jūs. Informaciją būtinai perduosime Švietimo ministerijai.
Sergejus Kasperovičius: Labai malonu sulaukti tokių prašymų. Tiesiog būk konkretus apie save. Piliečių elektroninių kreipimųsi formą galite užpildyti Švietimo ministerijos svetainėje. Dar kartą kartoju, kad išnagrinėsime jūsų situaciją su konkrečiu universitetu.
Sveiki! Nuo šių metų leidžiama daryti 4 KT. Ar galiu priimti anglų ir vokiečių kalbas? Kiek žinau, pernai visos užsienio kalbos buvo mokomos tą pačią dieną. Kaip bus šiemet? Iš anksto dėkojame už atsakymą!
Olga (Minskas):Klausimas panašus, bet visiškai kitoks. Atsakymas bus kitoks. Kadangi anglų ir vokiečių kalbos iš tikrųjų yra vienas „užsienio kalbų“ dalykas, anglų ir vokiečių kalbų testai vyks tą pačią dieną. Iš to aišku, kad KT galite atlikti tik viena užsienio kalba. Turėsite pasirinkti tai, ką išmanote geriausiai.
Bet kokiu atveju galite pretenduoti su sertifikatu anglų ir vokiečių kalbomis dėl tų pačių specialybių. Svarbu surinkti daugiau taškų.
Ar galima pirmu dalyku imti rusų kalbą, ketvirtą – baltarusių kalbą?
Tatjana (Bereza):Į šį klausimą mes jau atsakėme. Čia seka, manau, nėra svarbi. Taip tu gali. Ne aš sprendžiu, kas pirma, kas ketvirta, tai bus nustatyta pagal CG grafiką. Aš įtraukiu seką (pirmą ir ketvirtą) už atsakymo ribų, bet taip, tai įmanoma.
Pasakyk man, už 1, 2 ir 3 laipsnių diplomą rajoninėje olimpiadoje jie duoda 100 balų už KT?
Dmitrijus (Grodinas):Pranešėjas: Tai yra, visiems trims?
SergejusKasperovičius: Taip, bet žmogus gaus vieną iš olimpiados laipsnių ir atitinkamai gaus 100 balų iš atitinkamo dalyko. Suprantame, kad tokių rezultatų pasiekę žmonės yra pasiruošę žmonės. Tai jų nuopelnas, nes rajoninės olimpiados nugalėtojas turi aukštą pasiruošimo lygį. Tai nėra lengva, tai ateina per sunkų darbą ir kruopštų darbą.
Sveiki! Paaiškinkite tokį dalyką: jei Specializuoto LR Ypatingųjų situacijų licėjaus mokinys baigia 7 balų vidurkį, tai jis gali stoti į visus galios universitetus be KT? Ačiū!
Ivanas (Gomelis):Mums reikia papildomo paaiškinimo šiuo klausimu, taip pat kartu su mūsų Nepaprastųjų situacijų ministerija. Todėl, esant galimybei, prašome persiųsti šį klausimą į Švietimo ministeriją, nagrinėsime toliau.
SergejusKasperovičius: Pateikite oficialią paraišką per elektroninę apeliacijos sistemą mūsų svetainėje.
Internetinės konferencijos pabaigoje galiu pasakyti, kad remiantis mūsų potencialių stojantiesiems ir galbūt jų tėvams keliamais klausimais, akivaizdu, kad problema yra aktuali – jaunimas ruošiasi stoti į universitetus, studijuoja reglamentus. Kalbant apie bet kokius papildomus komentarus, žinoma, jų bus. Taip pat bus papildomi lokalūs aktai, kurie atspindės priėmimo taisyklių pasikeitimus – šiuo metu ties tuo dirbame. Tai taikoma ir centralizuoto testavimo tvarkaraščio klausimams, ir su profesinio pokalbio dėstymo specialybių klausimais, ir daugeliu kitų klausimų. Būtinai informuosime savo piliečius apie dabartinės priėmimo akcijos detales.
Galiu pastebėti vieną svarbų dalyką – 2017-ųjų priėmimo akcija iš principo organizavimo ir pagrindinių požiūrių prasme ženkliai nesiskirs nuo ankstesnių metų priėmimo kampanijų. Priėmimo taisyklių pakeitimais siekiama didinti jaunų piliečių galimybes savarankiškai apsispręsti dėl būsimos profesijos. Kita vertus, nepamirštame ir personalo klientų interesų, ir, žinoma, tobuliname nemažai procedūrinių klausimų. Tačiau kalbant apie organizavimą, apskritai pretendentai nepajus nieko iš esmės naujo.
Pranešėjas: Labai ačiū, kad esate su mumis. Dėkojame visiems, kurie prisidėjo ir klausėsi. Greit pasimatysime. Viso gero!
Šiais metais BSTU pradės studentų priėmimą į tris naujas IT specialybes. Specialybės studentai "informacijos saugumo programinė įranga mobiliosioms sistemoms" studijuos programavimo technologijas C++, Java EE, C#, ASP.NET, JavaScript kalbomis. Studentai mokysis kurti saugias sistemas ir aplikacijas iOS, Android ir Windows Phone pagrindu, taip pat dirbs su duomenų bazių programavimu bei 2D ir 3D grafikos kūrimu mobiliosioms sistemoms. Iš esmės absolventai bus tie patys programinės įrangos kūrėjai, tačiau turintys gilių žinių saugumo klausimais.
Pagrindinės organizacijos, į kurias bus siunčiami absolventai, yra Hi-Tech Parko įmonės: Belhard, Itransition, EPAM, Wargaming. Iš viso BSTU tikisi įdarbinti 30 žmonių pagal šią specialybę iš biudžeto ir 20 – už atlyginimą.
Dar viena nauja IT kryptis universitete – "interneto programų programavimas". Šios specialybės studentai įgis žinių apie programavimo kalbas, tokias kaip C++, C#, PHP, JavaScript, Python ir Ruby, technologijas - Java EE, ASP.NET ir žymėjimo kalbas - HTML, CSS, XML. Šioje srityje universitetas taip pat įdarbins 30 valstybės tarnautojų ir 20 samdomų darbuotojų.
Mokymosi pagal specialybę procese "elektroninių ir interneto leidinių dizainas" mokiniai mokysis formuluoti reikalavimus elektroniniams ir internetiniams leidiniams, kurti jų dizainą ir interaktyvų turinį, reklamuoti informacinius produktus rinkai. Iš viso universitetas planuoja į šią sritį įstoti 25 žmones biudžetiniais ir 15 – mokamais.
Profesorius, technikos mokslų daktaras, Informacinių sistemų ir technologijų katedros vedėjas Pavelas Pavlovičius Urbanovičius ir akademinių reikalų prorektorius docentas Sergejus Antonovičius Kasperovičius kalbėjo apie naujas specialybes ir studijų sritis, jų ypatybes ir IT mokymo perspektyvas BSTU. IT.TUT.BY.
– Ar iki naujojo fakulteto kūrimo ruošėte IT specialistus?
Urbanovičius Pavelas: Specialybės „Informacinės sistemos ir technologijos“ specialistus gaminame jau daugiau nei 10 metų. Dabar suformavome reikiamą bazę specialybių sąrašui plėsti. Šaliai šiandien reikia kvalifikuotų programuotojų, o valdžios lygmeniu gavome tokią užduotį – plėsti IT sektorių.
Per pastaruosius metus sukūrėme tris naujus švietimo standartus ir atitinkamas mokymo programas. Mes juos patvirtinome visais lygiais – BSUIR kaip pirmaujantis universitetas informatikos ir radioelektronikos srityje, Respublikiniame aukštojo mokslo institute ir Švietimo ministerijoje. Gavome atitinkamus dokumentus ir nuo rugsėjo 1 d. pradedame rengti studentus į tris naujas IT specialybes.
Jau pasirašytas įsakymas steigti naują „Informatikos ir kompiuterinės grafikos“ katedrą bei naują „Informacinių technologijų“ fakultetą. Per mokslo metus greičiausiai bus sukurtas dar vienas IT skyrius. Tikimės, kad pirmaisiais IT specialybių kursais priimsime tik apie 200 žmonių. Palyginimui, pernai biudžeto pagrindu BSTU priėmė tik apie 50 IT profilio žmonių.
Mūsų kuriamos IT specialybės yra unikalios, jų nesiūlo joks kitas Baltarusijos universitetas.
– Įdomu, kodėl tokios specialybės buvo atidarytos BSTU, o ne, tarkime, tame pačiame BSUIR?
Kasperovičius Sergejus:Šiuolaikinio universiteto raidą lemia reali situacija, kurioje jis veikia. Daugiau nei prieš 80 metų mūsų universitetas savo istoriją pradėjo kaip miškininkystės, medienos pramonės ir medienos apdirbimo pramonės personalo kalvė. Pradėjus vystytis chemijos ir naftos chemijos pramonei, organizavome atitinkamų specialybių mokymus. Baltarusijos Respublikai atgavus nepriklausomybę, šaliai prireikė savo spaustuvės bazės – vėl sukūrėme atitinkamas specialybes. Mes nuolat tobulėjame.
Be to, technologinio universiteto samprata, žiūrint iš pačios „technologijos“ sąvokos esmės, suponuoja plėtrą visomis įmanomomis su ja susijusiomis kryptimis. Šiais laikais informacinės technologijos yra nepaprastai svarbios mūsų ekonomikai. Informacinių technologijų švietimo plėtra, atsižvelgiant į reikiamų personalo ir materialinių išteklių prieinamumą, visiškai atitinka BSTU plėtros strategiją.
Urbanovičius Pavelas: Universitetas turi materialinę bazę. Mes palaikome gerą partnerystę su Game Stream (Wargaming), Itransition, BelHard. Dabar pagal bendrą susitarimą su Game Stream kompanija pradedame įrengti specializuotą mokslinę laboratoriją. Įmonė perka visą reikalingą įrangą. Tikimasi, kad šioje laboratorijoje studentai, dėstytojai ir mokslininkai dalyvaus įgyvendinant konkrečius Game Stream užsakymus. Ateityje „Game Stream“ pagrindu planuojame sukurti skyriaus filialą. Mūsų studentai ten atliks praktiką ir pildys diplominius projektus.
Yra žinomos kompanijos ZTE pasiūlymas. TIBO parodos metu su Kinijos pusės atstovais išsamiai aptarėme personalo mokymo klausimus.
Jeigu kalbėtume apie specialybę „informacinės sistemos ir technologijos“, kurią jau esame baigę daugiau nei du šimtus absolventų, tai, žinoma, paklausa viršija pasiūlą. Daug įmonių kreipiasi: Hi-Tech parko gyventojai, valstybinės organizacijos. Specialistų tiesiog neužtenka. Tai buvo svarbiausia priežastis, dėl kurios buvo nuspręsta čia plėtoti IT sritį. 2013 m. rugsėjį Ministro Pirmininko vizito BSTU metu gavome šią užduotį.
Apskritai rimtos sėkmės galima pasiekti tik konkurencinėje aplinkoje. Taip, yra BSUIR, yra BSU, bet jei ši sritis rimtai vystysis technologijų universitete ir vystysis, tai bus tik naudinga Baltarusijos ekonomikai. Tai tikra konkurencinė aplinka, universitetams tai reiškia dėstytojų mainus ir tarpusavio stažuotes. Manau, kad daugelyje sričių jau esame lyderiaujančiose pozicijose, o naujos specialybės leis turėti IT kaip vieną pagrindinių sričių.
 |
Su daugeliu absolventų iki šiol palaikome gerus ryšius. Daugelis jų jau turi rimtos praktinės patirties ir savo laiku įrodė, kad yra puikūs specialistai. Su jais turime susitarimus dėl praktinių užsiėmimų.
– Ar valstybės IT darbuotojai skirstomi kaip visi?
Kasperovičius Sergejus: Pagal Baltarusijos įstatymus visi biudžetinės formos išsilavinimą baigę asmenys yra paskirstomi. Be to, mokami absolventai gali būti siunčiami dirbti jų pačių prašymu.
Pagal pasiskirstymą absolventams siūlomas darbas įvairiose organizacijose, nebūtinai valdiškose. Jei yra paraiškų, studentai taip pat gali kreiptis į privačias organizacijas. Ten dažniausiai eina IT absolventai.
Dažnai mūsų studentai jau studijų universitete metu kuria savo įmones, įtraukdami į darbą draugus ir kolegas.
- Ar negalite ko nors išskirti? Ar daug jūsų studentų lanko HTP?
Urbanovičius Pavelas: Mūsų Aukštųjų technologijų parkas daugiausia užsiima užsakomųjų paslaugų teikimu – individualios programinės įrangos kūrimu. Bet turime ir maisto įmonių. Tokių parke yra tik keletas. Deja, šiandien Baltarusijoje daugelis šalies pramonės šakų lieka be IT specialistų. Beveik visi darbuotojai eina į „Hi-Tech“ parką, o vidaus pramonei darbuotojų trūksta.
Ar universitetai kovoja dėl stiprių studentų?
Universitetai dėl studentų kovoja įvairiais metodais – tai reklama, profesinis orientavimas, darbas dėl universitetų reitingų, įskaitant tarptautinius.
Natūralu, kad IT kryptis šiuo metu žengia į naują raidos etapą, čia turėsime daug dirbti, kad žmonės žinotų apie mus kaip apie technologinį universitetą, kuris yra rimta bazė ruošiant IT profilio specialistus.
– Ar universitetas į ugdymo procesą diegia šiuolaikines technologijas?
Kasperovičius Sergejus: Plačiai naudojame nuotolinio mokymosi metodus. Universitetas yra sukūręs jungtinę nuotolinę magistrantūros programą su Lietuvos universitetu su dvigubų – Europos ir Baltarusijos – diplomų išdavimu. 2014 metų rudenį pradėsime vykdyti dar dvi naujas nuotolines programas. Tam kuriamos visiškai unikalios technologijos. Šiuo atžvilgiu, kurdami mokomąsias daugialypės terpės priemones ir kurdami elektroninius bei internetinius leidinius, patys jautėme šios srities specialistų poreikį. Todėl planuojame pritraukti šios srities absolventus dirbti į mūsų universitetą.
Kiekvienai sričiai ir kiekvienai specialybei universitetas kuria specializuotas laboratorijas.
Be to, negailime išlaidų mokytojų stažuotėms užsienyje. Aktyviai dalyvaujame vyriausybinėse programose, Švietimo ministerija tam skiria biudžeto lėšas. IT specialybių mokytojai stažavosi Europos universitetuose ir Indijoje.
– Ar turite pakankamai dėstytojų?
Kasperovičius Sergejus:Šiuo metu turbūt turime vieną geriausių situacijų šalyje. Beveik 75% mūsų dėstytojų turi akademinius laipsnius, kurių nėra jokiame kitame universitete. Turime daug jaunų mokslo kandidatų iki 35 metų. Kiekviename skyriuje turime pakankamai patyrusių ir jaunų, perspektyvių dėstytojų.
Atsižvelgiant į tai, kad norint suformuoti aukštos kvalifikacijos IT specialistą universitete, reikia kruopštaus, fundamentalaus mokymo, galima teigti, kad BSTU visose gamtos mokslų ir socialinių bei humanitarinių mokslų katedrose buvo subalansuota, aukštos kvalifikacijos dėstytojų sudėtis. susiformavo.
Per pastaruosius 2-3 dešimtmečius požiūriai į finansinės veiklos valdymą universitete vystėsi gana užtikrintai, o mūsų universitetas šiandien yra finansiškai stabili organizacija, kuri, be kita ko, atlieka nemažai finansuojamų mokslinių tyrimų, taip pat ir toje srityje. informacinių technologijų srityje.
Urbanovičius Pavelas: IT specialistų rengimo procese yra tam tikra personalo komplektavimo specifika. Situacija skirtinguose universitetuose yra skirtinga. Beveik kiekvienas absolventas, turintis skirtingą žinių lygį, dirba dar būdamas studentas ir gauna gana gerą finansinį atlygį. Bet kuriame universitete, ruošiančiame IT specialistus, jie pasakys, kad mokymo įstaiga galvoja, kaip pritraukti absolventus į pedagoginį darbą, nes yra alternatyva - likti mokytojo darbe ir daryti mokslus arba eiti dirbti, pvz. , Hi-Tech parke.
Nepaisant to, kad IT sritys remiamos finansiškai, IT įmonėse ir universitetuose egzistuoja tam tikras atlyginimų disbalansas. Tai valstybės lygio problema. Valstybė turėtų apie tai pagalvoti, nes IT pramonė yra viena iš „vištų“, kuri „deda auksinius kiaušinius“ ir tuo pačiu nereikalauja didelių investicijų tiek mokymams, tiek programuotojo darbo vietos sutvarkymui.
Indijos aukštųjų technologijų parkas Bangalore per 10 metų padidino programinės įrangos pardavimą iki 50 mlrd. Reikia galvoti ne tik apie tai, kaip dirbs programuotojai, kaip juos reikia finansiškai ir materialiai skatinti, bet kartu reikia galvoti, kas ruošia šiuos specialistus ir kaip aprūpinti universitetus personalu.
– Ar kaip nors pasikeitė šiuolaikinio pretendento žinių lygis?
Urbanovičius Pavelas: Gal būt. Tai subjektyvi nuomonė – mūsų laikais „vanduo buvo vandeningesnis, o saulė – saulėtesnė“. Tačiau manome, kad pirmakursių mokymo svorio centras pereina iš mokyklinės klasės į „mokymo klasę“. Ši tendencija vyksta.
Šiuo atžvilgiu ypatingą vaidmenį atlieka mokytojas, dirbantis su pirmo kurso studentais, kurių žinių lygis iš esmės skiriasi. Mūsų universitete yra kuriamos specialios grupės pagrindinių disciplinų: matematikos, informatikos, fizikos, chemijos, kad studentas, turintis nepakankamą žinių lygį po pamokų, įgytų reikiamo lygio žinias.
Kiti pirmaujantys Baltarusijos universitetai šiais metais taip pat atidarys naujas IT sritis. Kompiuterinio dizaino fakultete BSUIR Bus atidarytos 3 naujos specialybės. PICS skyriuje bus atidaryta pirmoji Baltarusijoje specialybė „Informacinės sistemos ir technologijos (verslo valdyme)“. Absolventai gaus „programuotojo, verslo analitiko“ kvalifikaciją.
Elektronikos inžinerijos ir technologijų katedroje atidaromos 2 specialybės: „Programine įranga valdomų elektroninių prietaisų projektavimas ir gamyba“ ir „Programine įranga valdomos elektrooptinės sistemos“. Tai daugiadisciplinės specialybės, susijusios su kompiuteriniu modernių sudėtingų sistemų projektavimu. Studentai gebės programuoti mikrovaldiklius, mikroprocesorius, taip pat kurti programine įranga valdomus technologinius procesus, optines sistemas, rašyti mobiliąsias aplikacijas.
Dėmesio! „JavaScript“ išjungtas, jūsų naršyklė nepalaiko HTML5 arba įdiegta senesnė „Adobe Flash Player“ versija. 
Atidaryti / atsisiųsti vaizdo įrašą
Nuo 2014 m. Mechanikos ir matematikos fakultete BSUĮ specialybę „Matematika ir informacinės technologijos“ bus galima stoti dviem kryptimis: „Web programavimas ir interneto technologijos“ bei „Matematika ir programinė įranga mobiliesiems įrenginiams“.
Panašūs straipsniai
