Kompüter oyunlarının gənc şagirdin fiziki və psixi sağlamlığına təsiri. Elmdən başlayın

Bu gün yeniyetmələrin 60-90%-i müntəzəm olaraq kompüter oyunları oynayır. Aktiv virtual həyatın öyrənməyə mane olduğuna, sosial bacarıqların inkişafına mane olduğuna və ən əsası zorakılıq elementləri olan oyunların yeniyetməyə öz qəddarlığı ilə sirayət etdiyinə əmin olduqları üçün bir çox valideynlər itkidədirlər.

İnkişaf üzrə psixoloq Timur Mürsəliyev belə izah edir: “Tədqiqatlar bu asılılığı təkzib edir. - Virtual aləmə qərq olan əksər məktəblilər reallığı unudurlar. Ehtiyatsızlıqla dəqiqədə 50 rəqibi vuran yeniyetmə düşmənlərinin piksel olduğunun fərqindədir, onlar çəkilir. Piksel vurmaqla insanı necə öldürməyi öyrənmək mümkün deyil. Yeniyetmənin virtual əməliyyat keçirməsi və insanın daxilində nə olduğunu görmək maraqlı ola bilər. Ancaq uşaqlıqda da şövqlə makinasını sökdü, onun necə edildiyini başa düşmək istədi ...

Rol oyunları sosial bacarıqları inkişaf etdirir, strategiya oyunları təhlil etmək bacarığını inkişaf etdirir

Bir yeniyetmənin həqiqətən aqressiv davranışı həqiqi həyat- bu, onun daxili problemlərinin əlamətidir və "atıcılar" və digər "hərəkət oyunları" onu cəlb edir, çünki onlar istirahət etməyə, aqressiyanı sosial cəhətdən məqbul bir şəkildə atmağa imkan verir. Pis qəzəblər kompüteri söndürməmək üçün deyil, onun ruhunda, həmyaşıdları ilə münasibətlərində və ailə həyatında baş verənləri düşünmək üçün bir səbəbdir.

Təsir Kompüter oyunları olduqca müsbət ola bilər. Bir çox oyun - onlara məhdud vaxt ayırsanız - müxtəlif bacarıqların formalaşması üçün faydalıdır. Beləliklə, rol oyunları (məsələn, Baldur's Gate) sosial bacarıqları inkişaf etdirir, strategiya oyunları (Heroes 3 və ya Warcraft) təhlil etmək bacarığını, atıcılar (Quake və ya Counter-Strike) komanda işi bacarıqlarını, taktiki qərarlar və reaksiyaları inkişaf etdirir. Simulyasiya oyunları (yarış, təyyarələrdə uçmaq, məsələn, Il-2 və ya NFS) üfüqlərinizi genişləndirir və texnologiyanı anlamağa kömək edir, məntiq oyunları məkan təfəkkürünü inkişaf etdirmək.

Ətraflı məlumat əldə edin

Saytda İnternetin İnkişafı Fondu valideynlər ən tam seçimi tapa bilərlər elmi araşdırma"Uşaqlar və İnternet" mövzusunda, aparıcı rus psixoloqlarının şərhləri, həmçinin mütəxəssislərlə məsləhətləşmələr üçün qeydiyyatdan keçin.

“Yeniyetmənin internetlə münasibətinə nəzarət etmək çətindir”, - Timur Mürsəliyev etiraf edir. - Üstəlik, kompüterinizə parol qoymamalısınız, qadağa yalnız onun cəlbediciliyini artırır. Razılaşmağa çalışın - həm oynamağa sərf olunan vaxta, həm də yaş məhdudiyyətlərinə uyğun oyun seçiminə (bu gün onlar bütün lisenziyalı versiyalarda göstərilib).

Quaker Xristianları yaxşıdırmı?
- Kompüter oyunları insana necə təsir edir?
- Uşaqlarımızı kompüterdə oynamağa icazə verə bilərikmi? oyunlar?
- Kompüter oyunları insanların psixikasına təsir edirmi?
- Mütəxəssislər kompüter oyunları haqqında nə düşünür?

Oyunların təsiri, yaradıcının fikri

Oyunlar o qədər reallaşır ki, onların psixikamıza təsirini tezliklə etiraf etməli olacağıq. Yaxşı köhnə DOOM sənətkarlıqla hazırlanmış atmosferi ilə nəfəsimizi kəsdi. Eyni zamanda, DOOM-un sadəcə bir oyun olduğuna şübhə yox idi: qeyri-reallıq hissi o dövrün zəif qrafikası və mükəmməl olmayan texnologiyaları tərəfindən yaradılmışdır. Bunun əksinə olaraq, yeni versiya demək olar ki, real görünür. Belə realizmdən birbaşa titrəyir; canavarların sadəcə oyun personajları olduğunu bilsəniz də, özünüzü belə realist məkana qərq etdikdə bunu unudursunuz.
Nümayiş yeni versiya Oyun filmdəki kimi görünür.
Həqiqətən, bu doğrudur və bu qədər real görünən hər hansı bir oyuncaq oyunçuya əhəmiyyətli dərəcədə güclü təsir göstərməlidir. daha böyük təsirçünki oyunun içindəsən.
İndi texnologiya o qədər irəli gedib ki, hətta zorakılığın təbliğatı kimi bəzi oyunlara qarşı mübarizə aparmağa başladıq.
3DActionPlanet, GameSpy Industries-in əməkdaşı

Oyunların təsiri, ekspert rəyi
Kompüterdə oyun zamanı, ümumiyyətlə, eyni şey zamanla baş verir
TV və ya videolara baxmaq. Bununla belə, bir əsas fərq var.
Kompüter oyununun xüsusiyyətləri insanı passiv tamaşaçı deyil, aktiv edir aktyor. Və yaşayır, o, artıq bizimkilərdə deyil, başqa, illüziyalı dünyada hərəkət edir. Bu dünya oyunçunun tabe olmağa məcbur olduğu ibtidai və sərt qanunlara görə mövcuddur. Artıq onun üçün nəzərdə tutulmuş qərarları qəbul edir. Beləliklə, uşağın şüurunda müəyyən bacarıqların və mənəvi stereotiplərin proqramlaşdırılması var.

Tam olaraq nə baş verir?
Birincisi, pis ruhlar dünyasına müsbət (demək olar ki, tanış) münasibət formalaşır - "yad" canavarların, vampirlərin, qatil robotların və açıq şeytanların yaşadığı dünya. Beləliklə, Tanrının insanla düşmüş ruhlar arasında qoyduğu maneə tədricən məhv edilir. Bəzi oyunlar (məsələn, "Quake" və s.) açıq-aydın şeytani xarakter daşıyır.
İkincisi, oyunlar bu şeytani dünyanın qanunlarına uyğun yaşamağı öyrədir, harada
Ən güclü, ən hiyləgər, ən amansızı "qalib". İnsan şəxsiyyəti bu dünyada heç nə deməkdən çıxar; o, qonşu kimi deyil, Tanrı obrazı kimi deyil, “şərti düşmən” və ya “tikinti materialı” kimi qəbul edilir. Kompüter oyunlarının zəka inkişaf etdirdiyi iddiası tibbi və dini ədəbiyyatda çoxdan təkzib edilmiş mifdir. Onlar uşağı bir neçə dəqiq müəyyən edilmiş qaydalarla idarə olunan çox sadələşdirilmiş dünyaya yerləşdirirlər, halbuki elmdə və istənilən “yaşayışda” insan fəaliyyəti tələb olunan bir sıra alqoritmlər deyil, yaradıcı intuisiyadır.

Həkim tibb elmləri Anatoli Berestov

Bu günə qədər aparıcı institutlar və psixiatrlar tərəfindən aparılan 1000-dən çox araşdırma ekran zorakılığı və aqressiv davranış arasında səbəb əlaqəsi olduğuna dair inandırıcı sübutlar toplayıb. müəyyən qrup uşaqlar mövcuddur.
Daha çox nəticədə tibb ictimaiyyətinin əldə etdiyi nəticə
30 illik elmi axtarış ondan ibarətdir ki, zorakılıq səhnələrinə baxmaq uşaqlarda aqressiv hisslərin, reaksiyaların və davranışların inkişafına səbəb ola bilər. Üstəlik, zorakılıq səhnələrinə uzun müddət baxmaq insanın real həyatda zorakılığa qarşı duyarsızlaşmasına gətirib çıxarır.
http://kolpashvo.vov.ru/games/

Oyunların təsiri, psixoloqların rəyi

İnsanlar hansı oyunları oynayır? Şərti olaraq, bütün oyun dəstini bir neçə əsas növə bölmək olar. Ən çox yayılmış növlər 3D Fəaliyyətdir (adətən bunlar hamısı “gəzənlər”, “yuyanlar”, “uçan oyunlar”, “yarışlar” və s.) və Məntiq (“arcades”, “qestlər”, “strategiyalar” və s.) .). Əslində, daha çox oyun üslubları var, lakin 3D Fəaliyyət və Məntiq ən təəccüblü və sevimlidir.
http://school.iatp.by/parent/eigra/psigames.htm

Bu araşdırmada biz qəsdən yalnız iki oyun janrını nəzərdən keçirəcəyik və bununla da əsas prinsipləri ortaya qoyacağıq düzgün münasibət Xristian kompüter oyunları üçün.
Bu janrlar strategiya və rol oyunu olacaq. Ən populyar Bu an nəzərdən keçirilən janrların nümunələri müvafiq olaraq WarCraft III və Quake-dir.

2. WarCraft III: Xaos hökmranlığı (və ya mifologiya dövrü)
Janr: Strategiya ən təhlükəsiz janrlardan biridir.
Bu oyunun oyunçuları arasında aparılan sorğuya görə, fırıldaqçı kodlardan istifadə etmədən oyunun bir səviyyəsini tamamlamaq üçün bir neçə saatdan bir neçə günə qədər vaxt lazımdır.

Müqəddəs Kitab nə deyir?
“Ona görə də diqqətli ol, ehtiyatlı get, axmaq kimi yox, müdrik, əziz kimi
vaxt, çünki günlər pisdir." (Efeslilərə 5:15-16)

İstedadlar məsəli öz vaxtından sui-istifadə edənləri “... hiyləgər nökər və tənbəl” aqibətinə məruz qalmaq təhlükəsindən xəbərdar edir. (Matta 25:14)

3. Zəlzələ (CounterStrike)
Janr: hərəkət, rol oyunu, arkada, rpg, atıcı.

Psixologiya kafedrasının elmi-tədqiqat sosial-psixologiya fakültəsi
Kemerovo Dövlət Universiteti.

"Psixoloji mənada rol oynayan kompüter oyunları başa düşülür. Rollu kompüter oyunları oyunçunun kompüter xarakteri rolunu üzərinə götürdüyü oyunlardır, yəni oyunun özü oyunçunu konkret və ya xəyali kompüter qəhrəmanı kimi çıxış etməyə məcbur edir. .
Oyunların bütün müxtəlifliyindən rollu kompüter oyunlarının seçilməsi ona görə edilir ki, yalnız rollu kompüter oyunlarını oynayarkən bir insanın oyuna “daxil olması” prosesini, bir növ oyuna inteqrasiya prosesini müşahidə edə bilərik. kompüteri olan şəxs və içərisində klinik hallar- fərdiliyin itirilməsi və özünü kompüter xarakteri ilə eyniləşdirmə prosesi. Rol oynayan kompüter oyunları, rol oynamayan kompüter oyunlarına və ya hər hansı bir oyun növü olmayan kompüter fəaliyyətinə nisbətən kompüterdən psixoloji asılılığın keyfiyyətcə yeni səviyyəsinə səbəb olur. Biz qeyri-rollu kompüter oyunlarından, eləcə də proqramlaşdırma və ya İnternetlə işləmək kimi kompüter işlərindən psixoloji asılılığın formalaşmasının mümkünlüyünü inkar etmirik. Bununla belə, biz açıq bir fərziyyə irəli sürürük ki, rol oynayan kompüter oyunlarından psixoloji asılılıq oyunçunun şəxsiyyətinə təsir baxımından ən güclüdür. Buna əsaslanaraq, böyük bir təhlükənin olduğunu düşünmək üçün əsas var zərərli təsir oyundan sui-istifadə halında rol oynayan kompüter oyunları və əksinə, onlardan istifadə etmək imkanı terapevtik üsul psixokorreksiya işində.

Minuslar rol oyunu:
A). oyunda sehr elementlərinin olması.
Əksər rol oyunlarında, inandırıcı ssenarili oyunlar (CounterStrike, DeltaForce) istisna olmaqla, oyunçu öz xeyrinə sehrdən istifadə etməyə məcbur olur.

-dən sitat Onlayn baxış oyunlar

"RPG (rol oyunu) janrı 85 faiz hallarda geniş istifadə edir
Bu janrı son dərəcə cəlbedici edən "sehrdən istifadə".

Müqəddəs Kitab nə deyir?
"Ölüləri çağıranlara müraciət etmə, sehrbazların yanına getmə və özünü onlar tərəfindən murdarlanmağa qoyma. Mən sənin Allahın Rəbbəm". (Levililər 19:31)
“... ruhları çağıran dilbər, sehrbaz və ölüləri sorğu-sual edən... bunu edən hər kəs Rəbbin qarşısında iyrəncdir və bu iyrənc işlərə görə Allahınız Rəbb onları üzünüzdən qovur; Rəbbiniz qarşısında qüsursuz olun. Allah." (Qanunun təkrarı
18:11-13)

B). şeytani simvolların olması (bu, filmlərə də aiddir).
Çox sayda rol oyunu, məqbul ssenarisi olan oyunlar (CounterStrike, DeltaForce) istisna olmaqla, şeytani simvolların çoxsaylı şəkillərini (ters çevrilmiş xaç, pentaqram və s.) ehtiva edir.
Müqəddəs Kitab nə deyir?
"Bədən üçün çıraq gözdür. Deməli, gözün pakdırsa, hamısı sənin bədənin yüngül olacaq; Əgər gözün pisdirsə, bütün bədənin qara olacaq. Əgər içinizdəki işıq qaranlıqdırsa, qaranlıq nədir?” (Matta 6:22-23).

IN). zorakılığın mövcudluğu.

Kompüter oyunlarının insanlara təsiri məsələsi ilə bağlı xəbərlər seçimi.

“Məktəbdə 3 dindar məktəbli həlak olub, 5-i yaralanıb
1997-ci ildə Amerikanın West Paducah (Kentukki) şəhəri. Ben Heddinin şahid ifadəsini dinləyə bilərsiniz.
Hücumçu Maykl Kernielin cəmi 14 yaşı var idi. Məlum olduğu kimi, gənc silahla işləmək təcrübəsini yalnız sevdiyi DOOM, Quake və Mortal Combat kompüter oyunlarından öyrənib. ABŞ Konqresinin kompüter oyunlarında qəddarlıq və zorakılıq problemlərinə həsr olunmuş iclasında qurbanlardan birinin anası bildirib ki, bu hadisəyə Kernielin baxdığı filmlər, oynadığı oyunlar və daxil olduğu internet saytları səbəb olub. . Qətlə yetirilən məktəblilərin ailələri Nintendo, Sega və Sony Computer Entertainment daxil olmaqla 25 şirkətə qarşı 33 milyon dollarlıq iddia qaldırıb. İttiham qismən onunla əsaslandırılırdı ki, video oyunlar “Kernieli heç bir mənəvi məhdudiyyət olmadan nişan almağa və vurmağa öyrədib, bununla da onu əsl qatilə çevirib”.
“İki il sonra, 1999-cu ildə iki orta məktəb şagirdi Erik Harris və Villan Klebold Kolorado ştatının Littleton şəhərindəki məktəbdə 12 şagirdi [onlardan bəziləri (Cassie Bernall, Rachel Scott və s.) xristian idi] və bir müəllimi öldürdülər. onlar intihar etdilər. İstintaq onların DOOM və Duke Nukem 3D oyunlarının həvəskar oyunçuları olduqlarını və tez-tez "ölüm matçı" adlanan oyunda bir-birinə qarşı onlayn oynadıqlarını ortaya qoydu.
"Dünyada belə hadisələrlə bağlı narahatlıq yaranıb. Oyunlar Resident Evil II, Unreal,
Sanitariya, Vəhşi 9, Böyük Avto Oğurluq və Familles de France lobbi qrupunun dediyi kimi, onların "aşağı sosial profili" və "gənclərin zorakılığının cəmiyyətin ən mühüm problemlərindən birinə çevrildiyi bir vaxtda son dərəcə zərərli təsirləri" səbəbiylə Carmageddon II.
“Braziliyada zorakılıq ehtiva edən altı video oyun real həyatda zorakılığa səbəb olduğu bəhanəsi ilə qadağan edildi.
10.000 dollarlıq cərimənin acısı altında satıcılar DOOM, Poçt, Mortal Kombat, Requiem, Blood və Duke Nukem 3D-ni rəflərdən çıxardılar. Belə sərt tədbirlərin görülməsinə səbəb isə kinoteatrın tamaşaçılarına hücum və 3 nəfərin ölümü olub. Duke Nukem 3D oyununun təsiri altında olduğu iddia edilən "Döyüş klubu" (Döyüş klubu) filminə baxan tibb tələbəsi tərəfindən törədilib. Və bu hal Braziliyada kompüter oyunlarının təqib edildiyi ilk hadisə deyildi. Carmageddon əvvəllər bu oyunun uşaq və qocalar da daxil olmaqla, yoldan keçənləri vurmaq qabiliyyətinə malik olduğuna görə qadağan edilmişdi”.
“2000-ci ilin əvvəllərində valideynlərin şikayətləri səbəbiylə uşaqları
Half-Life-a çox vaxt ayrıldığı üçün Sinqapur səlahiyyətliləri bu oyunun satışını qadağan etdi (lakin uzun müddət deyil). Bununla bağlı əvvəllər də analoji tədbirlər həyata keçirilib redneck oyunları Rampage və Kingpin, kobud dil və çoxlu qanlı səhnələr ehtiva etdiklərini bəhanə edərək."

Almaniyanın Erfurt şəhərinin idman zalında kompüter oyunu oynanılıb.
Almaniyanın “Frankfurter Allgemeine” qəzetinin yazdığına görə, müəllim və tələbələrin qatili Robert Steinhauser bütün günü “Counterstrike” oynayıb. Bu oyun real vaxt rejimində terror hücumlarını və antiterror müharibəsini simulyasiya edir - istehsalçıya görə, günün istənilən vaxtı saytda 500 000-ə yaxın qeydiyyatdan keçmiş oyunçu olur. Robert Steinhauser, məktəb yoldaşlarının dediyi kimi, "sonsuz Counterstrike oynaya bilərdi." Heyrətamizdir. böyük məbləğ matçlar. Oyunçunun əsas və ikinci dərəcəli silahı - ov tüfəngi və tapançası olduğu "Counterstrike" filmində olduğu kimi, 19 yaşlı Steinhauser də nasoslu ov tüfəngi, revolver və çoxlu sursat toplayıb. Və o, kamuflyaj kostyumunu oyun personajlarından köçürdü. “Məni öldürün” müəllimlərdən biri Ştaynhauzerə dedi və maskasını qopardı və bununla da oyunu pozdu. Yenicə 16 nəfəri öldürən gənc isə uşaq sözləri ilə cavab verdi
kompüter: "Artıq mən bunu hiss etmirəm." Xatırladaq ki, aprelin 26-da gimnaziyada. Qutenberq Erfurt, keçmiş orta məktəb şagirdi Robert Steinhauser 16 nəfəri - 13 müəllim, iki tələbə və bir polisi güllələyib, sonra intihar edib. Daha on nəfər də güllə yarası alıb. Sonuncu dəfə tətiyi çəkməzdən əvvəl gənc intiharçı həyatını belə yekunlaşdırdı: “İndi mən kifayət qədər oynadım...”

Müqəddəs Kitab nə deyir?
“Budur, Rəbbin nifrət etdiyi altı şey, hətta yeddisi Onun ruhu üçün iyrəncdir: qürurlu gözlər (öz üstünlüyünü sübut etməyə çalışmaq), hiyləgər dil və günahsız qan tökən əllər (hamını sıra ilə doğrayıb güllələmək), pis planlar quran ürək (şəri bucaq gözləyən ürək), cəld şərə doğru qaçan ayaqlar (Shift düyməsini basıb saxlamaqla qaçış rejimi işə düşür)...” (Süleymanın məsəlləri 6:16,17)

4. Aşağı xətt:
Zorakılıq və Zorakılığın Uşaqlara Təsiri haqqında Birgə Bəyanat
kompüter oyunları ABŞ Konqresinin Sağlamlıq Sammiti, 26 iyul 2000-ci il.

Əyləncə sənayesində belə bir fikir var ki, birincisi: oyunlarda zorakılıq və qəddarlıq təhlükəli deyil, çünki heç bir şey yoxdur. elmi iş, uşaqların aqressiv davranışları ilə əlaqəsini aşkar etmək; ikincisi, gənclər TV, oyun və video oyunlarının sadəcə uydurma olduğunu başa düşürlər.
Təəssüf ki, bu fikirlərin hər ikisi yanlışdır. Bu günə qədər psixiatriya sahəsində aparıcı qurumlar və mütəxəssislər tərəfindən aparılan 1000-dən çox tədqiqat təkzibedilməz sübutlar toplamışdır.
ekrandakı zorakılıq və müəyyən bir qrup uşaq tərəfindən reqressiv davranış arasında səbəb əlaqəsi var. Daha çox nəticədə tibb ictimaiyyətinin əldə etdiyi nəticə
30 illik elmi axtarış ondan ibarətdir ki, zorakılıq səhnələrinə baxmaq uşaqlarda aqressiv hisslərin, reaksiyaların və davranışların inkişafına səbəb ola bilər. Üstəlik, zorakılıq səhnələrinə uzun müddət baxmaq insanın real həyatda zorakılığa qarşı duyarsızlaşmasına gətirib çıxarır.
Heç bir halda bu amillərin olduğunu söyləmək fikrində deyilik
aqressivliyə qatqı təmin edən yeganə və ya ən əhəmiyyətli şeylər və
gənclər arasında antisosial münasibət. Ailənin dağılması, həmyaşıdların təsiri, odlu silahların olması və bir çox başqa amillər də bu problemə səbəb olur.
Oyunlarda zorakılıq və qəddarlığın uşaqlara təsir müddəti, şiddəti və dərəcəsi fərddən fərdə dəyişə bilər, lakin ümumilikdə mənfi təsirləri kifayət qədər aydın şəkildə müəyyən etmək və xarakterizə etmək olar.
Oyunlarda tez-tez zorakılığa məruz qalan uşaqlar zorakılığa daha çox baxırlar təsirli üsul münaqişənin həlli və aqressiv davranış məqbuldur.
Zorakılıq səhnələrinə baxmaq ümumilikdə zorakılığa qarşı emosional həssaslığın azalmasına gətirib çıxarır, nəticədə real vəziyyətlərdə qurbanlara yardım göstərilmə ehtimalı da azalır.
Oyunlarda zorakılıq dünyanı pisliyin hökm sürdüyü yer kimi qəbul etməyi gücləndirir
qəddarlıq. Bundan əlavə, zorakılıq və zorakılığın qurbanı olmaq qorxusu artır
Nəticədə, özünümüdafiə psixologiyası və başqalarına inamsızlıq təsdiqlənir.
Zorakılıq səhnələrinə baxmaq real həyatda zorakılığa səbəb ola bilər. Şiddətli kompüter oyunlarına məruz qalan uşaqlar, onlara giriş imkanı olmayanlara nisbətən daha çox zorakılıq və zorakılığa meyllidirlər.

Rəhbərlər tərəfindən imzalanır :
Amerika Pediatriya Akademiyası,
Amerika Psixoloji Assosiasiyası,
Amerika Uşaq və Yeniyetmə Psixiatriya Akademiyası
Amerika Tibb Assosiasiyası".

Bütün yuxarıda deyilənlərdən sonra Allah yekunlaşdırır:
və Müqəddəs Ruhun səsinə açıq olanlar bunu eşidəcəklər. Unutmayın:
“Ona görə də kim yaxşılıq etməyi bilir, amma etməzsə, onun üçün günahdır”. (Yaqub 4:17)

Əksər kompüter oyunları insanın xarakterinə və davranışına faydalı təsir göstərir, onda bir çox vacib keyfiyyətləri inkişaf etdirir və ona gündəlik təlaş və təlaşa ara vermək imkanı verir. Ancaq bir çox insanlar belə bir mühakimə ilə razılaşmırlar, çünki onların fikrincə, tamamilə bütün oyunlar həm gənc, həm də yaşlı nəsillərə tam zərər verir. Amma həqiqətən belədirmi? Gəlin bunu anlayaq.

fon

Bir neçə gün əvvəl təsadüfən internetdə kompüter oyunlarının gənclərin psixikasına mənfi təsirindən bəhs edən “maraqlı” yazıya rast gəldim. Oxuduqdan sonra bu problemlə bağlı digər müəlliflərin fikirlərini öyrənmək üçün oxşar mövzuda digər materialları oxumaq qərarına gəldim. Və çox çətinliklə əks nöqteyi-nəzərdən məqalə tapa bildiyim zaman təəccübləndiyimi təsəvvür edin.

Qəribədir, amma bizim dövrümüzdə bütün problemlər üçün kompüter oyunlarını günahlandırmaq çox populyarlaşdı. Ən tez-tez bunu müasir televiziya sahəsində görmək olar, burada bəzən bəzi yeniyetmələrin video oyunların təsiri altında ətrafdakı insanlara zərər vuraraq cinayət əməlləri törətməyə başladığı barədə məlumatlar verilir. Bundan əlavə, oxşar məlumatlar bir çox xəbər saytlarında tapıla bilər, onların nəşrləri, bir qayda olaraq, yalnız təsdiqlənmiş faktlara əsaslanmalıdır.

Şəxsən mən fərqli mövqe tuturam və hesab edirəm ki, kompüter oyunları nə uşağın, nə də böyüklərin psixikasına mənfi təsir göstərmək iqtidarında deyil. Oyun sənayesinə qarşı irəli sürülən bütün ittihamlar isə reallığı ört-basdır etmək üçün sadəcə bir bəhanədir aktual problem. Ancaq tələsməyək və ilk növbədə kompüter oyunlarının böyük hissəsinin sahib olduğuna əmin olun yaxşı təsir adam başına və yalnız bundan sonra biz bu “gizli problemin” mahiyyətini müzakirə edəcəyik.

Video oyunları niyə insanlara müsbət təsir göstərir?

Birincisi, əksər kompüter oyunları insana ağır iş günündən sonra istirahət etməyə kömək edir. Təəssüf ki, bir çox insanların indiki həyatı ciddi "ev → iş → ev" ritminə riayət edir, ona görə də onların, məsələn, kinoya getmək üçün sadəcə olaraq əlavə vaxtları və enerjiləri yoxdur. Məhz bu səbəbdən onlar video oyunlar oynamağa üstünlük verirlər, çünki bu istirahət növü onları heç bir yerə getməyə məcbur etmir və onlara hər hansı digər emosiyaları yaşatmağa qadirdir. maraqlı film və ya seriya.

İkincisi, əksəriyyətinin fikrincə, insanları əsəbiləşdirən, əksinə, ondan qurtulmağa kömək edən bəzi oyun növləri. Bu, xüsusilə atıcılar və döyüş oyunları kimi oyun sənayesinin janrlarına aiddir. Sizə bir misal deyim: əgər həyatınızda hansısa xoşagəlməz hal baş veribsə, sizdə güclü qəzəb hissi yaranıbsa, o zaman bunu ailənizin və dostlarınızın üzərinə atmaq əvəzinə, istənilən atıcıya girib orada uydurma personajlar çəkə bilərsiniz. Beləliklə, qəzəbdən qurtula və sakitləşə biləcəksiniz.

üçüncü Video oyunlar sayəsində uşaqlar zəngin təxəyyül inkişaf etdirirlər. Əslində, hər hansı bir kompüter oyunu evinizdən çıxmadan kəşf edə biləcəyiniz inanılmaz bir kainatdır. Özünü belə bir yerdə tapan uşaq bu dünyanın inkişafında bilavasitə iştirak etməyə, xeyirxah və qəhrəmanlıq göstərməyə başlayır. Başqa sözlə, bir çox oyunlarda yeniyetmələr sehrli diyarı qoruyan cəsur igidlərə çevrilə bilirlər ki, bu da öz növbəsində onların təfəkkür və fantaziyasına müsbət təsir göstərir.

Dördüncü, əksər kompüter oyunları oyunçularına çatdırmağa çalışır dərin məna yaxşılıq, ədalət və hər birimizin sahib olmalı olduğu digər keyfiyyətlər haqqında. Əsas mənası dünyanı xilas etmək və şərlə mübarizə aparmaq olan bütün müasir video oyunların əhəmiyyətli hissəsinə diqqət yetirməklə bunu asanlıqla görmək olar. Əlbəttə ki, bu qaydanın istisnaları var, lakin eyni nümunəni, məsələn, kinoda tapmaq olar. Ona görə də bu, qeyri-adi deyil, çünki əksər sənət əsərlərində mənfi cəhətlərə rast gəlmək olar.

Beşinci, çoxlu sayda oyunlar insanı formalaşdırır faydalı bilik və bacarıqlar, yəni:

Atıcılarda reaksiya, hiyləgərlik və komandada işləmək bacarığı inkişaf edir.
Strategiyalar nəzakət, məntiq və zehni koordinasiyanı inkişaf etdirir.
RPG fantaziya və qəbul etmə qabiliyyətini inkişaf etdirir çətin qərarlar.
Onlayn oyunlar ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirir.
Dəhşət qorxunu dəf etməyə kömək edir.

Bundan əlavə, kompüter oyunlarının köməyi ilə siz yeni tanışlıqlar edə, öyrənə bilərsiniz Xarici dillər və hətta qazanın nağd pul. Və mən hələ də niyə başa düşmürəm yaşlı nəsil oyun sənayesinə mənfi münasibət bəsləyir, onu gənclərin xarakter və davranışlarına mənfi təsir göstərməkdə ittiham edir.

Bu problemin mahiyyəti nədir?

Bu olduqca sadədir: Əsas səbəb Bugünkü yeniyetmələrdə artan aqressiya, orada bəzi oyunlar deyil, adi təhsilin olmamasıdır. Hər hansı bir adekvat uşaq firavan böyüyən və sevən ailə, kompüter qarşısında gecə-gündüz oturmayacaq, görmə qabiliyyətini və duruşunu pisləşdirəcək, video oyunların və internetin mənfi təsirinə məruz qalmayacaq. Bundan əlavə, əgər sağlam yeniyetmə mütəmadi olaraq aqressiya hücumları nümayiş etdirirsə, o zaman yalnız valideynləri günahkardır, çünki onlar bu problemi əvvəlcədən müəyyən etmək və qarşısını almaq üçün əziyyət çəkmirdilər.

Mən uşaqları olan insanları başa düşmürəm ki, uşaqları böyütmək üçün çox vaxt sərf edə və yaşa çatana qədər maddi cəhətdən təmin edə bilməyəcəklər. Çox tez-tez belə halların şahidi oluram ki, normal mənzili, layiqli maaşı olmayan gənc cütlük uşaq dünyaya gətirmək haqda fikirləşir. Bu yanlışdır, çünki vaxt, enerji və digər xüsusi imkanların olmaması səbəbindən övladının həyatında və inkişafında birbaşa iştirak edə bilməyəcəklər. mühüm səbəblər. Və elə ailələrdəndir ki, indi uşaqlarının bütün dərdlərinin günahkar olduğunu eşidir pis oyunlar, filmlər, mahnılar və s. Ümumiyyətlə, hər kəs günahkardır, onlar yox.

Bu gün bir çox insan, xüsusən də azyaşlı uşaqların valideynləri üçün kompüter oyunlarının insana təsiri ilə maraqlanır. Müasir cəmiyyətdə bu problem narkomaniya və ya alkoqolizmlə eyni şəkildə çox aktual olmuşdur. Belə bir hobbi getdikcə daha çox insanı ələ keçirir, onları illüziyalara qərq edir və real həyatdan uzaqlaşdırır. İstənilən oyun tez asılılıq yarada bilər. Və bu xəstəlikdən qurtulmaq çox çətindir. Mütəxəssis köməyi olmadan və düzgün psixoloji yanaşma olmadan burada edə bilməzsiniz.

Kompüter oyunlarının mümkün zərərləri

Nəticədə aşağıdakı asılılıqlar mümkündür ciddi nəticələr, Necə:

bulanıq görmə;
raxiokampis;
hemoroid;
bədənin tükənməsi.
psixoloji asılılıq.
psixoz

Gənclərin davranışlarından asılılıq xüsusilə güclü şəkildə əks olunur. Açıqlıq, dostluq, mərhəmət kimi mühüm sosial keyfiyyətlər itir. İnsan laqeyd olur, çünki onu kompüter əyləncəsindən başqa heç nə maraqlandırmır. Nəticədə başqalarına qarşı aqressivlik və sosial normalara uyğun olmayan davranışlar meydana çıxır.

Uşağın psixikası pozula bilər. Məhz bu yaşda o, ədalət, xeyir və şər anlayışlarını formalaşdırıb. Amma asılılıq bu fikirləri təhrif edir. Yaxınlıq, infantilizm inkişaf edir, davranış və hərəkətlərə nəzarət olmur. Ancaq kompüter oyunundan zərərin qarşısını almaq olar və qarşısının alınması buna kömək edəcəkdir.

Kompüter asılılığı müasir bəşəriyyətin problemidir

Oyunsuz yaşaya bilməyən insanlara kompüter aludəçisi deyilir. Əsasən bu kateqoriyaya 20 yaşa qədər gənclər düşür. Bu asılılığa daha çox böyüklərin məruz qaldığı hallar çox nadirdir. Asılılığın inkişafı tədricən baş verir və zaman keçdikcə daha da güclənir. Nəhayət, insanın özünü kompüterdən qoparması qeyri-mümkün olan bir vəziyyətə çatır.

Bu cür hobbilər narkotik kimi insan beyninə təsir edir. Zövq hormonu ifraz olunur və insan buna tez öyrəşir. Aşağıdakı simptomlar görünür:

PC üçün vaxtın artması;
yeniləmələr üçün pul xərcləri;
bir şəxs oynamırsa, əhval-ruhiyyənin pisləşməsi;
diqqəti yayındıran şeylərə qarşı aqressivlik;
PC-nin hər şeydən üstünlüyü;
vaxt itkisi;
ünsiyyətdən imtina;
insanın fiziki vəziyyətinə laqeyd yanaşma.

Kompüter asılılığının bütün bu nəticələri müəyyən edilərsə, təcili müalicə kursu tələb olunur.

Məlumatınız üçün:

Uşaqlar belə əyləncələrə tez alışırlar. Nəticədə virtuallığı reallıqla qarışdırır, qəddar, aqressiv olurlar.

Asılılıqdan necə qurtulmaq olar?

Siz ağır müalicə apara bilməzsiniz, mümkün qədər yumşaq olmalıdır. Buna görə də hər şey diqqətlə düşünülməlidir. Qadağa metodundan istifadə edə bilməzsiniz. Xəstə bir insanı, xüsusən də uşağı məzəmmət etmək və ya danlamaq olmaz - bu, vəziyyəti daha da ağırlaşdıracaq. Uşağa təzyiq edilərsə, o, sadəcə özünə çəkilir. Bu baş verərsə, o zaman hətta psixoterapiya da təsirsiz olacaq.

Yanlış müalicə olunarsa, kompüter oyunlarının nəticələri ən ağır ola bilər. Bəzi hallarda intihara cəhdlər olub. Bunun qarşısını almaq üçün təcrübəli psixoloqla əlaqə saxlamalısınız. Bu vəziyyətdə digər üsullar təsirsizdir. Ətrafdakı insanların köməyi, psixoloji dəstək və müsbət münasibət böyük əhəmiyyət kəsb edir.

Qumar asılılığının qarşısının alınması

Sonradan ciddi müalicə ehtiyacını aradan qaldırmaqla asılılığın inkişafının qarşısını almaq olar. Bunun üçün bir sıra profilaktik tədbirlər kifayətdir. İlk növbədə, insanın niyə virtual aləmə üstünlük verdiyini öyrənmək lazımdır. Axı kompüter oyunları əsasən həyatdan narazı olanlar üçündür. Bir şey çatışmırsa, virtual dünya onu təmin edə bilər. Buna görə də, bunu başa düşdükdən sonra problemlə məşğul olmaq daha asan olacaq.

Kompüter oyununun nəticələrini bilməklə məlum olur ki, asılılıqdan müalicə olunmaq yox, onun qarşısını almaq daha yaxşıdır. Oyunçunun kəskin tənqidi qəbuledilməzdir. Onunla yumşaq davranmalısan. Psixoloqla vaxtında məsləhətləşmə də zərər verməz. Xəstə ilə əlaqə qurmaq asandır, sevdiyiniz oyunun mahiyyətini başa düşmək kifayətdir və o zaman onun etibarını qazana bilərsiniz. Bu, onu idarə etməyə kömək edəcək, kompüterdə daimi əyləncə ehtiyacını azaldacaq.

Kim aludəçidir?

Bir risk qrupu var, yəni kompüter həvəsinə ən çox qalib gələn insanlar. İlk növbədə, bura 10 yaşdan 18 yaşa qədər olan yeniyetmələr daxildir. Və bu gün bu ən aktualdır - hər evdə kompüter, eləcə də İnternetə çıxış var. Kompüter oyunlarının sayı demək olar ki, sonsuzdur və hər kəs ən maraqlı olanı asanlıqla tapa bilər. Nəticədə kompüter oyunlarına aludə olmaq istəyinə tab gətirmək çox asandır.

Çox vaxt kompüter oyunları insana həyatda heç bir marağı olmayanda təsir edir. Ona görə də uşağınızla daha çox vaxt keçirməyiniz, onun həyatındakı boşluğu doldurmağınız tövsiyə olunur. Ən çox güclü cinsin nümayəndələri asılılığa borc verirlər. Bu yüksək inkişaf etmiş rəqabətlə bağlıdır. Onlar daha ehtiyatsızdırlar və həmişə birinci olmaq istəyirlər, bu da onlara sevimli oyunlarını əldə etməyə imkan verir. Xəstəliyin başladığı və daha çox olduğu hallar var erkən yaş: 10 yaşa qədər uşaqların psixikası hələ formalaşmayıb və oyunun təsirinə daha asan tab gətirirlər.

Məlumatınız üçün:

Alman alimlərinin araşdırmasına görə, kompüter qumarı bir asılılıqdır, psixoloji simptomlar alkoqolizm və narkomaniyaya bənzəyir.

Uşaqlar üçün ən təhlükəli oyunlar hansılardır?

Erkən yaşda kompüter oyunlarının insana təsiri yetkin yaşda olduğundan daha güclü olur. Uşaq əlavə davranış inkişaf etdirə bilər. Eyni zamanda, o, tamamilə virtual dünyaya qərq olur və reallığı rədd edərək onunla yaşayır. Bütün real problemlər əhəmiyyətsiz olur, onlar tamamilə oyunla əvəz olunur. Rol oyunları ən təhlükəlidir. Çox vaxt onlar yalnız uşaqlarda deyil, böyüklərdə də sevgiyə səbəb olurlar.

Rol oyunlarının əksəriyyəti yeniyetmələr üçün nəzərdə tutulub. Buna görə də, onlar çox vaxt azyaşlının psixikasının formalaşmasında fundamental amilə çevrilirlər. İnsan ətrafındakı dünyanı öz gözləri ilə deyil, ən çox sevdiyi oyunun baş qəhrəmanı tərəfdən dərk etməyə başlayır. Zaman keçdikcə reallıq tamamilə yox olur və belə bir insan üçün tamamilə maraqsız olur, asılılıq yaranır. Və həyatın əsas mənası yalnız birdir - kompüter oyununu sona qədər tamamlamaq.

Ancaq ən güclü təsir başqa bir oyun növü - şəbəkə oyunları tərəfindən həyata keçirilir. Belə bir oyunda insan real insanlarla oynayır. Onu anlayıb eyni həyatı yaşayanlarla. Onun inamı Virtual reallıq bunun ətrafda baş verən hər şeydən daha vacib olduğuna inamla eyni şəkildə gücləndirir.

Kompüter asılılığını vaxtında necə müəyyən etmək olar?

Bir sıra əlamətlər var:

Sosial həyata marağın itməsi.
Səliqəsiz görünüş.
Zamanla nəzarətin itirilməsi.

Oyunçu oyundan yayındığı zaman onun əsəbi davranışı ilə tanınır. Yuxu pozğunluğu var, əsas vəzifələrini yerinə yetirməkdən imtina edir və ya sonraya təxirə salır. Uşaqda belə əlamətlər aşkar edilərsə, təcili olaraq onu psixoloqa endirmək lazımdır.

Diqqət!

Məqalədəki məlumatlar yalnız məlumat məqsədi daşıyır və istifadə üçün təlimat deyil. Həkiminizlə məsləhətləşin.

Borisova Alena, Moshkina Valeria, Sokolova Ekaterina

Komputer oyunlarına həvəsi olan uşaq və yeniyetmələrin asudə vaxtları tamaşaçılara təqdim olunur.

Hədəf:Şagirdlərin kompüterdə keçirdikləri vaxtın, onların sağlamlığının bu amildən asılılığının müəyyən edilməsi.

Bu həvəsə daha rasional xarakter verilsə və uşaqların asudə vaxtlarının səmərəli təşkili müxtəlifləşdirilərsə, kompüter oyunlarına həvəs az ola bilər.

Çətin dövrümüzdə bəlkə də elə uşaq yoxdur ki, kompüter oyunlarının nə olduğunu bilməsin. Demək olar ki, hər bir ailədə kompüterlər var və buna görə də uşaqlar demək olar ki, ilk sözlərini tələffüz etməzdən əvvəl onlarla işləməyi öyrənirlər. Kompüterlərdən yalnız yaxşı məqsəd üçün - məsələn, uşağa oxumağı və ya riyazi məsələləri həll etməyi öyrətmək üçün istifadə edilsəydi, hər şey yaxşı olardı... Təəssüf ki, uşaqlar monitor ekranlarının arxasında keçirdikləri vaxtın ən böyük hissəsini kompüter oyunlarına həsr edirlər.

Yüklə:

Önizləmə:

Taldom şəhəri 3 saylı orta məktəb bələdiyyə təhsil müəssisəsi

Layihənin aktuallığı

2013-cü il

Üzvlər:

Nəzarətçi:

Borisova A. 11 "A" sinfi.

Moshkina V. 11 "A" sinfi.

Sokolova E. 11 "A" sinfi.

Nuriyeva I.A.

Rusiyada uşaqların kompüter asılılığı problemlərinin öyrənilməsi kompüter texnologiyasının sürətli inkişafında xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Son illərdə kompüter oyunları şəxsiyyətin inkişafında müəyyən iz buraxmışdır. müasir uşaq. güclü axın yeni məlumatlar, kompüter texnologiyalarından istifadə, yəni kompüter oyunlarının yayılması müasir uşaq və yeniyetmələrin təhsil məkanına böyük təsir göstərir. Təhsil məkanının yaradılması uşağın şəxsiyyətinin təkcə təhsil müəssisəsinin divarları daxilində deyil, həm də ondan kənarda formalaşması üçün zəruri şərtdir. Uşaq və yeniyetmələrin asudə vaxtlarının strukturu da əhəmiyyətli dərəcədə dəyişir. kompüter televizorun, DVD pristavkasının, musiqi mərkəzinin və kitabların imkanlarını özündə birləşdirir.

Hazırda kompüter proqramları ilə işləyə bilən, o cümlədən kompüter oyunları oynaya bilən uşaq və yeniyetmələrin sayı artır. Bununla belə, şübhəsiz müsbət dəyər Kompüterləşmə uşaq və yeniyetmələrin sosial-psixoloji sağlamlığına təsir edən bu prosesin mənfi nəticələrini qeyd etməlidir. Mənfi Nəticə bu proses kompüter asılılığı fenomenidir. Kompüter asılılığı termini 1990-cı ildə ortaya çıxdı. Psixoloqlar bunu təsnif edir pis vərdiş texniki vasitələrin yaratdığı bir növ emosional “asudəlik” kimi.

Bütün sahələrin kompüterləşdirilməsi ictimai həyat insan 20-ci əsrin son rübünün ən təsirli hadisələrindən biridir. Kompüter ayrılmaz bir hissəyə çevrildi müasir həyat, müasir uşaq və yeniyetmələrə təsirini ələ keçirir.

Bunun obyekti tədqiqat işi kompüter oyunlarını sevən uşaq və yeniyetmələrin asudə vaxtıdır.

Hədəf

Şagirdlərin kompüterdə keçirdikləri vaxtın, onların sağlamlığının bu amildən asılılığının müəyyən edilməsi.

Tapşırıqlar

kompüter oyunlarının tələbələrə təsirinin nəzəri əsaslandırılmasını öyrənmək;
kompüterdə oynadıqdan sonra hansı fiziki və psixoloji problemlərin yarandığını müəyyən etmək?
kompüter oyunları ilə uşağın şəxsiyyətinin koqnitiv prosesləri və kommunikativ keyfiyyətlərinin inkişafı arasında əlaqəni aşkar etmək.

İş zamanı aşağıdakı üsullardan istifadə edilmişdir:

Nəzəri (psixoloji və pedaqoji ədəbiyyatın təhlili)
Empirik (müşahidə)
Nəticələrin statistik emalı üsulları

Hipoteza

Bu həvəsə daha rasional xarakter verilsə və uşaqların asudə vaxtlarının səmərəli təşkili müxtəlifləşdirilərsə, kompüter oyunlarına həvəs az ola bilər.

Giriş

Bir çox valideynlər uşaqların oynayarkən “öldürdüm”, “öldürdüm” və s. sözlərini necə tez-tez işlətməyə başladıqlarını görməyə başladılar. Bir çox analar bunu uşaqlar kompüterdə "atıcı" oynadıqdan sonra hiss etməyə başladılar və heç kimə sirr deyil ki, kompüter oyunlarının böyük hissəsində əsas hərəkət qətldir. Kompüter sənayesi böyük addımlar atır, oyunlar daha reallaşır, oyunda öldürmək real şəkildə edilir, öldürülən insanlar yıxılır, bunun üçün insan davranışının fizikası üzərində işləyirlər, gəzir, vurur, yıxılır və ölür. əsl kişi. Kompüter oyunlarını tərtib edənlər bilirlər ki, oyunlar uşaqlara təsir edir, bunun üçün oyunlara bir növ məhdudiyyətlər qoyurlar, məsələn, qətl zamanı qan göstərməmək, lakin bu, çox dəyişmir. Məsələn, bir çox ölkələrdə müəyyən kompüter oyunlarının qadağan edilməsi ilə bağlı dinləmələr artıq bir dəfədən çox keçirilib, məsələn"Əks-hücum" (Terrorçuların polislə qışqırdığı birinci şəxs atıcı). Amma qadağalar tərtibatçıları dayandırmır və hər il yeni hitlər buraxılır.

Çoxunuz uşaqlıqda qaçıb döyüş oyunları oynamısınız, amma ildən-ilə reallaşan virtual reallığı da unutmayaq. Kompüter oyunlarının təsviri olan bir jurnal götürün, təsvir edərkən orada Yeni oyun daha realist olduğu yazılıb və hətta oyunun realizm, qrafika, səs kimi parametrlərə görə qiymətləndirilməsi də var. Oyun nə qədər real olsa, xal bir o qədər yüksək olar. Tərtibatçılar insanı virtual reallığa batırmaq üçün hər şeyi (səs, fizika, qrafika) nəzərə alırlar ki, mövcudluğun daha da böyük effekti olsun. Yeri gəlmişkən, ailənizdə varsa, kompüter oyunları haqqında bir jurnal götürün və mövsümün növbəti hitini necə təsvir etdiklərinə baxın. Bu cür suallara cavab verən oyunların ətraflı təlimatları da var: harada? Necə? Nə vaxt? və kimə? öldürmək.

Xarici xəbərlərdə bir dəfədən çox yeniyetmələrin məktəbdə uşaqları necə güllələməsi barədə danışılıb. Niyə bu baş verdi? Bəli, sadəcə ona görə ki, “atıcılar” sizə qətli psixoloji cəhətdən daha məqbul hala gətirməyə imkan verir. Müəyyən var kompüter proqramları yalnız düşməni necə öldürməyi öyrədən hərbçilər üçün (həmçinin "atıcılar").

İkinci Dünya Müharibəsi zamanı məlum oldu ki, təlimlərdə hədəfləri yaxşı vuran amerikalı əsgərlər düşməni öldürə bilmir, bu, sadəcə hədəfləri atəşə tutduqları üçün baş verir, müharibədə isə canlı insanlar, burada psixoloji maneə işləyirdi. və kompüterin köməyi ilə bu bacarıqları aşılamağa başladı.

Amerikalılar belə qənaətə gəliblər ki, hərbçiləri öldürməyə öyrətmək üçün istifadə olunan üsullar uşaq auditoriyası üçün sərbəst şəkildə təkrarlanır.

Hekayə

İlk kompüter oyunu kosmik müharibə uzaqda anadan olub1961-ci ildə Massaçusets Texnologiya İnstitutunda idi, lakin o zaman heç kimin kompüteri olmadığı üçün bu oyunu yalnız proqramçılar oynayırdı.

1971-ci ildə Nolan Bushnell ilk kommersiya oyununu yaratdı və satmağa başladı. kompüter sahəsi , lakin başqa bir oyun (buraxılış1972) adlanırdı Pong . İçində iki boşqab topu oyun sahəsində saxlamağa çalışaraq onu döydü.

Bütün dünyada kompüter oyunlarının qalibiyyət yürüşü səksəninci illərin əvvəllərində, hər kəs oyun konsolları almağa başlayanda başladı.

1981-ci ildə dünyanı alt-üst edən bir hadisə baş verdi: IBM ilk dəfə IBM PC-ni ictimaiyyətə təqdim etdi. Cib kompüter oyununun 1989-cu ildə buraxılışı oyun oğlan bu gün kompüter oyunları sənayesi dediyimiz şeyin əsasını qoydu.

Bu gün bəzi insanların, xüsusən də uşaqların kompüter oyunlarına olan həvəsi mütəxəssislər tərəfindən qumar asılılığı adlandırılan asılılıq səviyyəsinə çatır. Bu xəstəlik necə inkişaf edir? Siz alovlu oyunçunu dərhal tanıyacaqsınız: o, özünə və virtual dünyaya qərq olub, xarici hadisələrə məhəl qoymur və reallıqda həyata uyğunlaşmır. Asılılığın ilk mərhələsi hələ də asanlıqla geri qaytarıla bilən bir xəstəlikdir. Əvvəlcə uşaq digər fəaliyyətlərin və dərslərin zərərinə "yeni oyuncaq" tərəfindən sadəcə aparılır. Tədricən qohumlarından, dostlarından uzaqlaşır. Bir qayda olaraq, o, kompüterdə nə qədər vaxt keçirdiyini valideynlərindən gizlədir. İkinci mərhələ artıq simptomların uçqun kimi artmasıdır. Əgər uşaq zorla kompüterdən “uzağa çəkilirsə”, o, narkotik aludəçisinin “çəkilişinə” bənzər bir hiss yaşayır. Uşaq internet klubda keçirdiyi vaxta görə pul oğurlaya bilər. İş qabiliyyətinin azalması, diqqətin pozulması, görünüşü ilə xarakterizə olunur müdaxilə edən fikirlər, baş ağrıları, gözlərdə ağrı, yuxusuzluq ... Üçüncü mərhələ artıq sosial dezadaptasiyadır. Uşaq virtual aləmdən tamamilə “tərk edir”, depressiya vəziyyəti yaranır.

Niyə uşaqlar günahsız məntiqi “oyuncaqlara” deyil, zorakılıq, qəddarlıq, qətllər və ifrat və aşkar formada məhvetmə ilə bağlı digər fəaliyyətlərin olduğu oyuncaqlara üstünlük verirlər? Məsələ burasındadır ki, belə oyunlar uşaqda özünü hər şeyə qadir hiss edir. Üstünlük, hər şeyə qadirlik hissləri - bu, bir qayda olaraq, hər şeyin ondan daha güclü olduğu real dünyada uşağa verilməyən bir şeydir: valideynlər, müəllimlər, digər uşaqlar ... Və oyun dünyasına dalmaq. hər şeyə qadir bir qəhrəman kimi çıxış etməyiniz "intiqam almaq" üçün əla fürsətdir.

Son 30 il ərzində psixiatriya sahəsində aparıcı qurumlar və mütəxəssislər tərəfindən 1000-dən çox araşdırma aparılıb və bu araşdırmalarda televiziya ekranında və ya monitorda zorakılıq və uşaqlarda aqressiv davranış arasında əlaqənin olduğu müəyyən edilib. Bu o deməkdir ki, zorakılıq səhnələrinə baxmaq uşaqlarda aqressiv hisslərin, reaksiyaların və qeyri-münasib davranışların yaranmasına səbəb ola bilər. Üstəlik, zorakılıq səhnələrinə baxaraq sui-istifadə edən uşaq real həyatda zorakılığa qarşı həssas olur.

Alimlərin qənaətləri və real faktlar

IN 1997-ci il West Paducah'da (ABŞ) bir məktəbdə 3 uşaq öldürüldü. Hücum edən Maykl Kernielin 14 yaşı var idi. Sonradan məlum olduğu kimi, gənc oğlan DOOM, Quake və Mortal Combat kimi oyunları sevirdi.

IN 1999-cu ildə orta məktəb şagirdləri Erik Harris və Villan Klebold Littletonda (ABŞ) məktəbdə 12 şagirdi öldürüb, sonra isə intihar ediblər. Onlar daim DOOM və Duke Nukem 3D, eləcə də onlayn ölüm oyunu oynayırdılar.

2002-ci ildə Ukraynanın məşhur qəzetlərindən birində sevimli kompüter oyununun qaydalarına əməl edərək Çernovtsi şəhərində insanlara hücum edən 18 yaşlı manyak haqqında məqalə dərc olunub.

Və içində 2007-ci ildə orta məktəb şagirdi R. Steinhauser 16 nəfəri öldürdü: 13 müəllim, 2 tələbə və 1 polis, daha sonra "indi kifayət qədər oynadım" ifadəsini deyərək özünü güllələdi. Və bu belə halların yalnız bir hissəsidir.

Kompüter oyunlarının mənfi təsiri

Kompüter oyunlarında zorakılığın bolluğu ilə motivasiya edilən qətllər dalğası geniş narahatlıq doğurub. Məsələn, Unreal, Grand Theft Auto, Resident Evil II, Wild 9, Sanitarium və Carmageddon II oyunları Fransa mağazalarından itib. Braziliyada 6 oyun əsl zorakılığa səbəb olduğunu düşündükləri üçün qadağan edildi (DOOM, Mortal Kombat, Blood, Postal, Requiem və Duke Nukem 3D satan satıcıları 10 min dollarlıq cərimə təhdid etdi). Siyahı daha da uzanır: bir çox ölkələrdə zorakılıq alovlarına səbəb olan oyunlara qarşı mübarizə aparılır.

Hesab olunur ki, rol oynayan kompüter oyunları, yəni oyunçunun süjetdə müəyyən bir kompüter qəhrəmanına təyin etdiyi rolu götürdüyü oyunlar müəyyən bir problem yaradır. Kemerovo Dövlət Universitetinin Psixologiya kafedrasında aparılan bir araşdırma göstərdi ki, uşaq rollu kompüter oyunlarını oynayarkən oyuna “daxil olur”, klinik hallarda isə özünü kompüterlə eyniləşdirməsi nəticəsində fərdiliyini itirmə prosesi gedir. xarakter. Kafedranın əməkdaşları sübut etmişlər ki, bu cür kompüter oyunları qeyri-rol oyunları və ya hər hansı bir oyun növü olmayan kompüter fəaliyyətindən fərqli olaraq keyfiyyətcə fərqli səviyyədə psixoloji asılılıq yaradır. Bu asılılıq oyunçunun şəxsiyyətinə təsiri baxımından ən güclüdür.

Aqressivliyin açıq-aşkar stimullaşdırıldığı və qəddarlıq kultunun yerləşdiyi kompüter oyunlarında hobbinin mənfi nəticələri tam aydın şəkildə üzə çıxır. Tez-tez zorakılıq elementləri olan oyunlar oynayan uşaqlar da tez-tez zorakılığı münaqişələrin həllinin ən təsirli yolu kimi görürlər. Qəddarlıq səhnələrinə baxmaq emosional olaraq adekvat cavab vermək qabiliyyətinin və ümumiyyətlə qəddarlığın azalmasına gətirib çıxarır. Kompüter oyunlarında zorakılıq sizi dünyanı pisliyin hökm sürdüyü yer kimi qəbul etməyə vadar edir. Bundan əlavə, zorakılığın qurbanı olmaq qorxusu var, nəticədə başqalarına inamsızlıq yaranır.

Psixoloqlar bunu qeyd ediblər daha çox problemlər uşaq real həyatda, xüsusilə oğlanlar üçün virtual reallığa daha çox həvəslə batırılır. Virtual reallığa getmək zərif, həssas psixikası olan insanlara xasdır. Həyatda onların dostları ilə problemləri ola bilər və s., və onlar evə gəlib sevimli oyununu işə salanda virtual aləmə qərq olurlar, orada kral olur, ona kursoru məharətlə göstərib düymələri basmaq kifayətdir. vaxtında. Belə uşaqlar öyrəşirlər ki, oyunda onların bir neçə ömrü var və hər şey asandır, amma real həyatda belə bir şey yoxdur və nəyəsə nail olmaq üçün çox şeyin öhdəsindən gəlmək lazımdır. Oyun düymələrə basmaq kimi primitiv hərəkətlərlə doludur. Belə primitivlik getdikcə daha çox olur, uşaqlar kitabdan uzaqlaşır, cizgi filmlərinə çox baxırlar, orada, yeri gəlmişkən, zorakılıq da az deyil.

Həkimlər uzun müddətdir ki, işığın tez-tez yanıb-sönməsi beyin ritmlərinə mənfi təsir göstərir. Zövq sadəcə beyindəki müvafiq strukturları stimullaşdırmaqla əldə edilir, bu şəxsiyyətə rahatlaşdırıcı təsir göstərir və dərman kimi fəaliyyət göstərir, belə uşaqlar başqa heç nə ilə maraqlanmırlar. Kompüter oyunları (atıcılar, gəzintilər) uşağın yaradıcı deyil, texnoloji düşünməyə başlamasına səbəb olur.

Psixoloqların uzun müddət zorakılıq xarakterli kompüter oyunları oynayan uşaqlarla apardıqları çoxsaylı testlərin nəticələri belədir: kompüter oyunları müsbət şəxsi inkişaf prosesini əngəlləyir, uşağı əxlaqsız, cəsarətsiz, qəddar və eqoist edir.

Uşağın psixikasına zərərli olan oyunlar:

DOOM, Quake, Duke Nukem 3D, Unreal, Grand Theft Auto, Resident Evil II, Wild 9, Sanitarium, Carmageddon II, Mortal Kombat, Blood, Poçt, Rekviyem.

Kompüter oyunlarının üstünlükləri

Lakin alimlər bütün problemlərin kökünü kompüter oyunlarının uşaq psixikasına təsirində axtarmaqdan çəkinirlər. Bəli, ümumiyyətlə və oyunlar fərqlidir. Uşağa zərər verməyəcək kifayət qədər məsum və mehriban "oyuncaqlar" var. Bir çox oyun hətta faydalıdır, çünki onlar uşaqlarda faydalı bacarıq və bacarıqları inkişaf etdirir və onlara həll yollarını tapmağı öyrədir çətin vəziyyətlər. Prinsipcə, oyunun əvvəlindən sona qədər hər hansı bir keçid hissləri üçün zəruri olan əsl qələbədir normal inkişaf uşaq. Uşaqların aqressiv davranmasında günahkar təkcə kompüter oyunları deyil, həm də qeyri-funksional ailə mühiti, həmyaşıdların təsiri, odlu silahların olması və s.

Dəvəquşu kimi başınızı quma basdırmaq, uşağınıza hətta kompüterə yaxınlaşmağı da qadağan etmək düzgün olmazdı. Biz elə bir dövrdə yaşayırıq ki, hər hansı bir hərəkətin həyata keçirilməsini kompüterin köməyi olmadan təsəvvür etmək çətindir. Kompüter uşağınızı yeyən bir canavar deyil, həm sizin, həm də onun üçün böyük köməkçidir Gündəlik həyat. Proqramçılar və kompüter tünerləri kimi ixtisaslar ən çox tələb olunan və yüksək maaşlı ixtisaslar sırasındadır. Sadəcə kompüterin uşağın valideynlərini əvəz etmədiyinə əmin olmağa çalışmaq lazımdır. Valideynlər ona diqqət yetirməli, həyatı ilə maraqlanmalı, onunla daha çox vaxt keçirməli, təklif etməlidirlər alternativ yollarəyləncə (dairələr, bölmələr və s.). Uşağın kompüter oyunları oynamağa vaxt sərf etməsindən qaça bilmirsinizsə, bu məsələni başa düşməli, maraqlı təhsil oyunları haqqında daha çox öyrənməli və onunla oynamalısınız.

Bütün kompüter oyunları təmin etmir Mənfi təsir, öyrədici oyunlar da var, bunlar uşağın almalı olduğu oyunlardır, ancaq uşağın oyuna sərf etməli olduğu vaxtı unutma, 4 yaşlı uşaqlar üçün 15-20 dəqiqədən çox deyil.

Age of Empires3, Disciples Word, Medieval 2: ümumi müharibə, Settlers 2, Sid Meier's Civilization 4, Need for Speed, Richard Barns Rally və digər strategiyalar, yarışlar, kvestlər və simulyasiyalar.

Nəticə

Sonda demək istərdim ki, yeniyetmənin kompüter oyunlarına aludə olmasının qarşısını almağın yeganə sübut olunmuş yolu onu kompüterlə əlaqəli olmayan proseslərə cəlb etməkdir ki, elektron oyun və proseslər reallığı əvəz etməsin. Böyüyən insana kütlənin olduğunu göstər maraqlı yollar kompüterdən əlavə boş vaxt, bu, yalnız həyəcanı yaşamağa imkan vermir, həm də bədəni məşq edir və psixoloji vəziyyəti normallaşdırır. Müəllimlərin və valideynlərin vəzifəsi uşağın asudə vaxtını onu qorumaq üçün təşkil etməkdir mənfi təsir informasiya texnologiyaları, o cümlədən kompüter.

Layihə hazırlandı

11 "A" sinif şagirdləri

MOU 3 №-li tam orta məktəb

G. Taldoma