Vorontsova Yu.N.

Tarix müəllimi

MKOU QHT "Pavdinskaya orta məktəbi"

Bölmə I. İnsan və cəmiyyət.

Mövzu 1. İnsan və təbiət.

Təbiət - bütün dünya müxtəlif forma və təzahürlərdə (biosfer + noosfer + kosmos - geniş mənada).

Təbiət biosferdir, təbii şərait cəmiyyətin həyatı, insan (dar mənada)

Mövzu 2. İnsan, fərd, şəxsiyyət.

İnsan bioloji, psixoloji, sosial varlıqdır.

Fərdi – (“atom” – yunanca) çox adamdan biri.

Fərdilik - özünəməxsus xüsusiyyətləri olan, yaradıcılığı və hərəkətlərində orijinallığı ilə seçilən şəxs.

Şəxsiyyət insandır fərdi xüsusiyyətlər ictimai münasibətlərdə və şüurlu fəaliyyətdə təzahür edən xarakter, temperament, intellektual və iradi keyfiyyətlər.

Mövzu 3. Dünyagörüşü, onun növləri.

Dünyagörüşü insanın dünyaya baxışlarının, dünyagörüşünün məcmusudur.

Dünyagörüşü növləri:

 Adi dünyagörüşü – insanın həyat təcrübəsi əsasında kortəbii şəkildə formalaşan gündəlik dünyagörüşü.

 Dini dünyagörüşü- əsasını İncil, Quran və digər müqəddəs kitabların dini təlimləri təşkil edən dünyagörüşü.

 Elmi dünyagörüşü – elmin nailiyyətlərinə, ümumiləşdirilmiş nəticələrə əsaslanan dünyagörüşü insan fəaliyyəti.

 Humanist dünyagörüşü – elmi-texniki, sosial və ekoloji tərəqqi yolu ilə cəmiyyətin inkişafını insanların mənafeyi naminə həyata keçirməyə çalışan insanların dünyagörüşü.

Mövzu 4. Həqiqət və onun meyarları.

Dünyanın idrak qabiliyyətini tanıyan hər kəs idrakın iki formasını fərqləndirir: duyğu - hisslər, qavrayışlar və təsvirlər vasitəsilə və rasional - anlayışlar, mühakimələr, nəticələr. Həssas və rasional idrak bir-biri ilə bağlıdır və bütövlükdə fəaliyyət göstərir.

Lakin bilik həm doğru, həm də yalan ola bilər.

Həqiqət etibarlı düzgün bilikdir, reallığa uyğun gələn, təcrübə ilə dəstəklənən ifadədir.

Mövzu 5. “Cəmiyyət” anlayışı.

Cəmiyyət bir araya gələn insanlar qrupudur birgə fəaliyyətlər(kitabsevərlər cəmiyyəti, jurnalistlər cəmiyyəti).

Cəmiyyət müəyyən bir mərhələdir tarixi inkişaf xalqların (feodal cəmiyyəti, quldar cəmiyyəti), maddi dünyanın bir hissəsi olan insanlardan ibarət xarakterik yollar qarşılıqlı əlaqə ( rus cəmiyyəti, Çin cəmiyyəti)

Mövzu 6. Cəmiyyətlərin tipologiyası.

Bənzər xüsusiyyətlərə və ya meyarlara malik olan cəmiyyətlər cəmiyyətlərin tipologiyasını təşkil edir.

Yazının mövcudluğuna görə: yazılı və qabaqcadan yazılmış.

Sosial təbəqələşmə dərəcəsinə görə: sadə (varlı və kasıb yoxdur) və mürəkkəb (sosial təbəqələşmə ilə).

İstehsal üsuluna və mülkiyyət formasına görə (ictimai-iqtisadi formasiyalara görə K.Marks bölməyi təklif edirdi):

ibtidai

quldarlıq

feodal

kapitalist

Kommunist (gələcəkdə).

müasir elm bütün işarə və tipologiyalardan istifadə edir və bütün mövcud və mövcud cəmiyyətləri üç növə ayırır:

Sənayedən əvvəlki (və ya ənənəvi)

Sənaye

Postindustrial - termini A. Toffler və D. Bell təqdim etmişlər (bu gün ona informasiya deyilir)

Mövzu 7. Cəmiyyətin əsas sahələri.

İqtisadi sfera: istehsalın mübadilə bölgüsü istehlakı

Siyasi sahə: dövlət, yerli hakimiyyət orqanları, siyasi partiyalar, ictimai birliklər

Sosial sfera: sosial təbəqələr, siniflər, millətlər, rifah təşkilatları

Mənəvi sahə: mədəniyyət, elm, təhsil, din

Mövzu 8. Cəmiyyətin sosial institutları

Sosial institutlar normalar, ənənələr, adətlər ilə tənzimlənən və cəmiyyətin əsas tələbatlarının ödənilməsinə yönəldilmiş, tarixən formalaşmış, birgə fəaliyyətin təşkilinin sabit formalarıdır:

 İstehsal (zavod, firma)

 Məktəb (təhsil)

 kilsə (din)

 Dövlət (ordu)

Funksiyalar sosial institutlar:

Uşaqların çoxalması və təhsili,

Həyat mallarının istehsalı və paylanması,

Sosiallaşma - biliyin, sosial dəyərlərin, mədəni irsin ötürülməsi

Mənəvi problemlərin həlli

İdarəetmə, nəzarət, qanunların qorunması, nizam-intizam, təhlükəsizlik

Mövzu 9. Mədəniyyət. Mədəniyyətin formaları və növləri.

Mədəniyyət (latınca cultura - becərmə, emal) - insanın və cəmiyyətin transformasiya fəaliyyətinin bütün növləri, habelə onların bütün nəticələri. Maddi mədəniyyəti (istehsal, mənzil, geyim, əmək alətləri və s.) və mənəvi mədəniyyəti (elm, incəsənət, dəyərlər, əxlaq, qanunlar və s.) fərqləndirin.

Mədəniyyət formaları:

 Xalq - xalqın (etnosun) yaratdığı, folklor, adət-ənənə, adət-ənənə şəklində ağızdan-ağıza keçən milli mədəniyyət.

 Kütlə – bütövlükdə XX əsrdə sərhədlərin bulanıqlaşması ilə əlaqədar formalaşmış müxtəlif millətlərin böyük kütlələrinin mədəniyyəti. Bu kommersiya, kütləvi bazar, sadə, əlçatan və əyləncəlidir.

 Elit - forma və məzmunca mürəkkəb olan əsərləri qavramağa hazırlanan dar bir dairə üçün nəzərdə tutulmuş mədəniyyət.

 Subkultura - qrupu cəmiyyətin əksəriyyətindən fərqləndirən normalar və dəyərlər sistemi. Subkultura müsbət (peşəkar subkulturalar) və mənfi ola bilər (əks mədəniyyət - cəmiyyətə meydan oxuyan, universal olduğunu iddia edən cəmiyyət qruplarının mədəniyyəti).

Mövzu 10. Sosial tərəqqi.

Sosial tərəqqi cəmiyyətin sadədən mürəkkəbə, ən aşağıdan ən ucaya, vəhşilik durumundan sivilizasiya zirvəsinə doğru mütərəqqi inkişafıdır.

Sosial tərəqqi: iqtisadi, texniki, mədəni

Tərəqqiyə zidd olan proses isə reqressiyadır - ayrı-ayrı cəmiyyətləri və qısa müddətləri əhatə edən cəmiyyətin fəth etdiyi mövqelərdən geri çəkilməsidir.

Sosial tərəqqi qlobal xarakter daşıyır. Tərəqqi mərhələli olur - islahatlar və ya sıçrayışlarla - inqilablar vasitəsilə.

Mövzu 11. Bəşəriyyətin qlobal problemləri.

Qlobal problemlər Yer üzündə bəşəriyyətin mövcudluğunu təhlükə altına alan və beynəlxalq əməkdaşlıq əsasında həll edilə bilən problemlərdir. Bu gün aşağıdakılar var qlobal problemlər:

1. Ekoloji: atmosferin qaz tərkibinin pozulması, ionosferin, stratosfer ozonunun məhv edilməsi, İstixana effekti (qlobal istiləşmə) və biosferdə tarazlığı pozur.

2. Litosferin çirklənməsi (torpaq və yeraltı sular) tullantıların utilizasiyası, nüvə sınaqları ilə əlaqədar.

3. Heyvanın növlərin tükənməsi və flora, meşələrin qırılması, torpaqların səhralaşması.

4. Hidrosferin (dünya okeanının) çirklənməsi, ehtiyatların tükənməsi şirin su.

5. Silah və təhlükə problemləri nüvə müharibəsi.

6. Demoqrafik problemlər (planetin şimalında əhalinin azalması, cənubda - artım və planetin ümumi sayının artması - aclıq).

7. Mineralların, enerji mənbələrinin tükənməsi.

8. Şimalın qeyri-bərabər inkişafı (Avropa, Şimali Amerika- "qızıl milyard") və cənub ölkələri (Asiya və Afrika).

9. Sağalmaz xəstəliklər(QİÇS, SARS və s.).

Mövzu üzrə konsolidasiya üçün testlər: İnsan və cəmiyyət

a) dövlət c) cəmiyyət

b) ölkə d) icma

A. Müxtəlif tarixi dövrlərdə eyni ölkə daxilində eyni tipli cəmiyyət qorunub saxlanılır.

B. Cəmiyyət tarixən dövlətdən əvvəl yaranmışdır

a) yalnız A doğrudur

b) yalnız B doğrudur

c) hər iki ifadə düzgündür

d) hər iki ifadə səhvdir

a) iqtisadi sahə

b) siyasi sahə

c) sosial sahə

a) iqtisadi sahə 1) din

b) siyasi sahə 2) Siyasi partiya

c) sosial sahə 3) banklar

d) mənəvi sfera 4) səhiyyə

a) sosial-iqtisadi formasiya

b) elmi kommunizm

c) istehsal üsulu

d) postindustrial cəmiyyət

a) sənaye daha çox inkişaf etmişdir Kənd təsərrüfatı

b) məlumat əsas dəyərlərdən və resurslardan biridir

c) xidmət sektoru iqtisadiyyatda üstünlük təşkil edir

d) natamam təsərrüfat

e) maşın əməyi

A. Cəmiyyətin mütərəqqi inkişafı bərabər şəkildə gedir və sürətlənmə və ya ləngimə dövrlərini, eləcə də hər hansı geriyə doğru hərəkətləri istisna edir.

B. Cəmiyyətin bir sahəsində irəliləyiş başqa bir sahədə geriləmə ilə müşayiət oluna bilər.

a) yalnız A doğrudur

b) yalnız B doğrudur

c) hər iki ifadə düzgündür

d) hər iki ifadə səhvdir

a) parlaq c) böyük şəxsiyyət

b) şəxsiyyət d) fərdi

(birdən çox cavab)

a) insan doğulduğu andan insandır

b) şəxsiyyət uzun müddət ərzində formalaşır

c) ictimailəşmə prosesində şəxsiyyətə çevrilmək

d) cəmiyyətdən kənarda özünü göstərir

e) müstəqil hərəkətlərlə ifadə olunur

a) fizioloji c) prestijli

b) sosial d) mənəvi

a) təhsil c) özünütəhsil

b) sosiallaşma d) özünə nəzarət

Nitq ünsiyyəti, gündəlik ünsiyyət, rəsmi ünsiyyət, ritual ünsiyyət, mədəniyyətlərarası ünsiyyət.

“Meymunların ən gözəli insanla müqayisədə çirkindir. İnsanların ən ağıllısı gözəllikdə, hikmətdə Allahla müqayisədə meymundur...” (Heraklit)

Seçim 2

a) dövlət c) cəmiyyət

b) ölkə d) icma

2. Cəmiyyətlə bağlı aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü?

a) yalnız A doğrudur

b) yalnız B doğrudur

c) hər iki ifadə düzgündür

d) hər iki ifadə səhvdir

a) siyasi sahədən mənəvi

b) iqtisadi sahədən siyasi

c) siyasi sahədən iqtisadi sahəyə

d) sosial sahədən iqtisadi

4. Cəmiyyətin sferaları ilə onların tərkib hissələri arasında yazışma yaratmaq

a) iqtisadi sahə 1) elm

b) siyasi sfera 2) zavod

c) sosial sahə 3) dövlət

d) mənəvi sfera 4) pensiya təminatı

a) sosial-iqtisadi formasiyalar

b) ovçular və toplayıcılar cəmiyyətləri

c) sadə və mürəkkəb

d) ənənəvi, sənaye, postindustrial cəmiyyətlər

(birdən çox cavab)

a) çapın başlanğıcı

b) görünüş ekoloji məsələlər

c) manufakturadan fabrikə keçid

d) kompüter texnologiyasının ixtirası

e) faşist rejiminin qurulması

f) əhalinin ölümünün artması

A. İnsan cəmiyyətinin inkişafı təbii mühitin vəziyyətinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərə bilməz.

B. İctimai tərəqqi təbii tərəqqi ilə yanaşı gedir.

a) yalnız A doğrudur

b) yalnız B doğrudur

c) hər iki ifadə düzgündür

d) hər iki ifadə səhvdir

a) sənayedən əvvəlki cəmiyyət

b) sənaye cəmiyyəti

d) ənənəvi cəmiyyət

a) fərdi 1) xarakterik xüsusiyyətləri, xasiyyəti olan şəxs,

zəka, sosiallaşmanın nəticəsi

b) şəxsiyyət 2) biososial varlıq, çoxlarından biri

c) fərdilik 3) görünüş, xarakter, hərəkətlərdə özünəməxsusluq xüsusiyyətlərinin məcmusu

a) anadangəlmə ehtiyaclar

b) mənəvi ehtiyaclar

c) ödənilən ehtiyaclar

d) ödənilməmiş ehtiyaclar

a) fizioloji ehtiyaclar

b) sosial ehtiyaclar

c) prestijli ehtiyaclar

d) təhlükəsizlik ehtiyacları

Ailə, məktəb, təbiət, media, yaşayış sahəsi.

"Ən yenilməz insan axmaq olmaqdan qorxmayandır" (V.O. Klyuchevski)

III variant.

a) dinamik sistem

b) təbiətin bir hissəsi

c) hamısı bir insanı əhatə edən maddi dünya

d) dəyişməz sistem.

a) prestijli peşə

b) yaradıcı özünüifadə

c) başqalarına hörmət

d) sağlamlığın qorunması.

A. İstehsalın azalması əhalinin əksəriyyətinin həyat səviyyəsinin aşağı düşməsinə səbəb olur.

B. Səlahiyyətli orqanlar tərəfindən həyata keçirilən siyasətlər uğur qazanmağa kömək edə bilər iqtisadi inkişafölkələr.

a) yalnız A doğrudur

b) yalnız B doğrudur

c) hər iki ifadə düzgündür

d) hər iki ifadə səhvdir

4. Ünsiyyətdən fərqli olaraq işləyin

a) fəaliyyət növüdür

b) əyləncəli ola bilər

c) obyektlərin çevrilməsinə yönəldilir mühit

d) məqsədin mövcudluğunu nəzərdə tutur.

a) imitasiya bacarıqların mənimsənilməsi üsulu kimi

b) mücərrəd düşünmək bacarığı

c) ifadəli nitq vasitəsilə ünsiyyət

d) cəmiyyətdə olma ehtiyacı.

a) bilik obyekti

b) bilinən təbiət hadisələri

c) elmi alət

d) bilən şəxs.

a) obyektin vizual təsvirini çəkir

b) mövzu haqqında mühakimə formalaşdırır

c) kiçik xüsusiyyətlərdən mücərrədlər

d) mövzunun mahiyyətini açır.

a) yeni yaratmaq maddi sərvətlər

b) əxlaq normalarının inkişafı

c) həyatın mənasını kəşf etmək

d) dünyanın inkişaf qanunauyğunluqlarının aşkarlanması.

A. Həqiqət bilik predmetinə uyğun olan bilikdir.

B. Həqiqət ədalət ideallarına uyğun olan bilikdir.

a) yalnız A doğrudur

b) yalnız B doğrudur

c) hər iki ifadə düzgündür

d) hər iki ifadə səhvdir.

a) yaradıcılığın subyektivliyi və onun qiymətləndirilməsi

b) fəaliyyət prosesində gözəllik hissinin formalaşması

c) nəticələrin və nəticələrin etibarlılığına çalışmaq

d) təcrübələrin aparılması

e) fərziyyələrin etibarlılığı

e) bədii obrazların yaradılması.

BİR XÜSUSİYYƏTİ YOXLAMA YOLLARI

1) təcrübə a) öyrənilən mövzudan istifadə edilmir

və onun sadələşdirilmiş təsviri

2) modelləşdirmə b) tədqiq olunan obyekt onun daxilində tədqiq edilir

təbii vəziyyət

3) müşahidə c) tədqiq olunan obyekt təcrid olunur;

xüsusi tabedir

a) instinktiv davranış

b) ağıl sahibi olmaq

c) məqsədyönlü fəaliyyət

d) hərəkətlərin və onların nəticələrinin sosial qiymətləndirilməsi

e) həyat prosesində daimi inkişaf

e) emosional təzahürlər.

“Elm şübhələrlə çoxalmış həqiqətdir” (P. Valerii).

“Bərabərsizlik hər hansı digər (İ.Şerr) kimi yaxşı təbiət qanunudur.

1 seçim

1. Müəyyən sərhədləri olan və dövlət suverenliyinə malik olan ərazidir

2. Cəmiyyətlə bağlı aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü?

b) yalnız B+ doğrudur

3. Səhiyyə, ictimai xidmətlər, iaşə istinad edir

c) sosial sahə +

4. Cəmiyyətin sferaları ilə onların tərkib hissələri arasında yazışma yaratmaq

5. Konsepsiyanı elmi dövriyyəyə alimlər A.Toffler və D.Bell təqdim ediblər:

d) postindustrial cəmiyyət +

6. Tapın xarakter xüsusiyyətləri sənaye cəmiyyəti (birdən çox cavab)

a) sənaye kənd təsərrüfatından daha çox inkişaf etmişdir +

e) maşın əməyi +

7. Tərəqqi və geriləmə ilə bağlı aşağıdakı ifadələr düzgündürmü?

b) yalnız B+ doğrudur

8. Dünyada doğulan hər körpə belədir

d) fərdi +

9. Təklif olunan siyahıda fərd üçün xarakterik olan ifadələri tapın

(birdən çox cavab)

b) şəxsiyyət uzun müddət ərzində formalaşır +

c) sosiallaşma prosesində şəxsiyyətə çevrilmək +

e) müstəqil hərəkətlərlə ifadə olunur +

10. Ehtiyaclar iyerarxiyasına görə əsas (əsas) ehtiyaclar bunlardır

a) fizioloji +

11. Təqaüdə çıxandan sonra L. balıq ovu ilə maraqlanır və həvəskar balıqçılar cəmiyyətinə qoşulur. Bu bir nümunədir

b) sosiallaşma +

12. Aşağıda sadalanan bütün anlayışlar, biri istisna olmaqla, informasiyanın xarakterindən və məzmunundan asılı olaraq ünsiyyət formalarının təsnifatına aiddir. Bu sıradan çıxan anlayışı tapın və göstərin.

şifahi ünsiyyət,

“Meymunların ən gözəli insanla müqayisədə çirkindir. İnsanların ən ağıllısı gözəllikdə, hikmətdə Allahla müqayisədə meymundur...”

(Heraklit)

II variant.

1. Birgə fəaliyyət üçün birləşmiş insanlar qrupu adlanır

c) cəmiyyət +

2. Cəmiyyətlə bağlı aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü?

A. Cəmiyyətin bütün sahələri bir-biri ilə bağlıdır və bir-birinə təsir göstərir.

B. Cəmiyyətin bütün sahələri ayrı-ayrılıqda inkişaf edir və bir-birinə əhəmiyyətli təsir göstərə bilməz.

a) yalnız A+ doğrudur

3. 1917-ci il inqilabı zamanı Rusiyada bankirlər, fabrik və zavod sahibləri, iri mülkədarlar öz əmlaklarını itirdilər. Bu təsir nümunəsidir

c) siyasi sahədən iqtisadi +

4. Cəmiyyətin sferaları ilə onların tərkib hissələri arasında yazışma yaratmaq

5. Karl Marks cəmiyyətin inkişaf tarixini aşağıdakılara ayırdı

a) sosial-iqtisadi formasiyalar +

6. Təklif olunan siyahıda sosial tərəqqinin təzahürlərini tapın

(birdən çox cavab)

a) çapın başlanğıcı

c) manufakturadan fabrikə keçid

d) kompüter texnologiyasının ixtirası +

7. Təbiətlə cəmiyyətin qarşılıqlı əlaqəsi haqqında aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü?

d) hər iki hökm səhvdir+

8. In müasir dövlətlər– ABŞ, Yaponiya, Fransa, Böyük Britaniya – mövcuddur

b) sənaye cəmiyyəti +

9. Anlayışlar və onların xüsusiyyətləri arasında uyğunluq qurun

10. Yalnız

d) ödənilməmiş ehtiyaclar

11. Müğənni B. bütün il beynəlxalq vokal müsabiqəsində qələbə üçün intensiv hazırlaşmışdır. Münsiflər heyəti B.-yə birinci yerə layiq görülüb. Bu, məmnunluq nümunəsidir

c) prestijli ehtiyaclar +

12. Biri istisna olmaqla, aşağıda sadalanan bütün anlayışlar “sosial mühit” anlayışına aiddir. Bu cərgədə “düşmək” ifadəsini tapın və göstərin.

təbiət,

13. İnşa. "Ən yenilməz insan axmaq olmaqdan qorxmayandır" (V.O. Klyuchevski)

III variant.

1. “İnkişaf”, “ünsürlərin qarşılıqlı təsiri” anlayışı cəmiyyəti kimi xarakterizə edir

a) dinamik sistem+

2. C bioloji varlıq insan öz ehtiyacı ilə bağlıdır

d) sağlamlığın qorunması.+

3. Sferaların əlaqəsi ilə bağlı aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü? ictimai həyat?

c) hər iki hökm doğrudur+

4. Ünsiyyətdən fərqli olaraq işləyin

c) ətraf mühit obyektlərinin transformasiyasına yönəldilir +

5. İnsanın bioloji təbiətini əks etdirən xassələrə daxildir

a) imitasiya bacarıqların mənimsənilməsi üsulu kimi

6. Mövzu koqnitiv fəaliyyət edir

d) bilən şəxs.+

7. Rasional idrakdan fərqli olaraq hissiyyat idrakı

a) obyektin vizual təsvirini çəkir +

8. Elmi biliklər ilk növbədə hədəflənir

d) dünyanın inkişaf qanunauyğunluqlarının aşkarlanması.+

9. Həqiqət haqqında aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

a) yalnız A+ doğrudur

10. Siyahıdan seçin fərqləndirici xüsusiyyətlər incəsənət

a) yaradıcılığın subyektivliyi və onun qiymətləndirilməsi +

b) fəaliyyət prosesində gözəllik hissinin formalaşması +

e) bədii obrazların yaradılması. +

11. Biliyin nəticələrinin yoxlanılması üsulu ilə onun xüsusiyyəti arasında uyğunluq qurun.

YOXLAMA METODLARI

12. Aşağıdakı siyahıda insanı digər canlılardan fərqləndirən xüsusiyyətləri tapın

b) ağılın mövcudluğu +

c) məqsədyönlü fəaliyyət +

d) hərəkətlərin və onların nəticələrinin sosial qiymətləndirilməsi +

Məktəblilər arasında belə bir fikir formalaşıb ki, imtahanın ən asan fənni sosial elmdir. Çoxları məhz bu səbəbdən onu seçirlər. Amma bu, ciddi hazırlıqdan uzaqlaşdıran bir aldanmadır.

Sosial tədqiqatlarda KIM USE 2019-da dəyişikliklər:

Sözlər təfərrüatlı şəkildə tərtib edildi və 25-ci tapşırıq üçün qiymətləndirmə sistemi yenidən işləndi.
Missiya 25 üçün maksimum xal 3-dən 4-ə qaldırıldı.
28, 29-cu tapşırıqların təfərrüatlı mətni və təkmilləşdirilmiş sistemlər
onların qiymətləndirmələri.
Bütün işi tamamlamaq üçün maksimum ilkin bal artırıldı
64-dən 65-ə qədər.

Sosial elmlər üzrə imtahana hazırlaşmağa necə başlamaq lazımdır?

1. Nəzəriyyəni öyrənin.

Bunun üçün hər bir tapşırıq üçün nəzəri material seçilir, tapşırığı yerinə yetirərkən nəyi bilməli və nəzərə almalısan. Fəlsəfi (fərd və cəmiyyət) və sosioloji (cəmiyyətdəki münasibətlər) qərəzli suallar olacaq. Unutmayın ki, cəmi 8 mövzu var: cəmiyyət

İnsan
bilik
mənəvi sahə (mədəniyyət)
sosial sahə
iqtisadiyyat
siyasət
sağ

Tapşırıqlarda sorğunun hansı mövzularda olacağını göstərir. Hər bir mövzu daxilində, öyrəndiyiniz zaman həll edilməli olan bir çox kiçik alt mövzular var.

Yüksək nəticə əldə etmək üçün imtahan verən əsas anlayış və terminlərlə inamla işləməlidir. Qrafik şəklində təqdim olunan məlumatları təhlil edin. Mətnlə işləyin. Qarşıya qoyulan problem çərçivəsində bacarıqla əsaslandırın, fikirlərinizi yazılı şəkildə yığcam şəkildə ifadə edin.

Vacib məsləhət: 2016-cı il və daha əvvəllər üçün hazırlanan materiallardan və təlimatlardan istifadə edilməməlidir, çünki onlar yenilənmiş tapşırıqlarla yazışmalarını itirmişlər.

2. Tapşırıqların strukturunu, onların qiymətləndirilməsi sistemini yaxşı öyrənin.

İmtahan sənədi iki hissəyə bölünür:

Qısa cavab tələb edən 1-dən 20-yə qədər tapşırıqlar (söz, ifadə və ya rəqəm);
21-dən 29-a qədər tapşırıqlar - ətraflı cavab və mini-esse ilə.

Sosial elmlərdə USE tapşırıqlarının qiymətləndirilməsi aşağıdakı kimi paylandı:

1 xal - 1, 2, 3, 10, 12 tapşırıq üçün.
2 xal - 4-9, 11, 13-22.
3 xal - 23, 24, 26, 27.
4 xal - 25, 28.
6 xal - 29.

Toplaya biləcəyiniz maksimum bal 65 baldır.
Minimum olmalıdır - 43 ümumi bal.

Xüsusi diqqət sosial elmlərdə ətraflı cavabı olan USE tapşırıqlarını verin.

3. İctimai elmdən imtahan tapşırıqlarının həlli.

Daha çox test maddələri yerinə yetirərsən, biliyin bir o qədər güclü olar. Tapşırıqlar əsasında formalaşır demo versiyası sosial elmlər üzrə FIPI-dən. Tam həll edin və tematik onlayn testlər cavablarla nəzəriyyənin hansı mərhələsində olmağınızdan asılı olmayaraq. Saytda qeydiyyatdan keçərək səhvlərinizi yoxlayın və təhlil edin və statistikanı özünüzdə saxlayın şəxsi hesab, belə ki, sonradan imtahana buraxılmasınlar.

İmtahan Uğur Formulu

İmtahanda yüksək bal = nəzəriyyə + təcrübə + sistemli təkrar + dərslər üçün aydın şəkildə planlaşdırılan vaxt + istək / iradə / çalışqanlıq.

Hazır ol. Bacardığını elə. Uğur üçün çalışın! Və sonra uğur qazanacaqsınız.

Heç kimə sirr deyil ki, imtahana səriştəli və sistemli hazırlaşmaq arzu olunan yüksək balları əldə etməyin açarıdır. yetkinlik, "Novisse" Vahid Dövlət İmtahanına onlayn hazırlıq mərkəzinə kömək edəcək xəyala. O, digər oxşar təşkilatlar arasında sadəliyi, akademik xarakteri və tədrisin səriştəsi ilə seçilir...

Heç kimə sirr deyil ki, Vahid Dövlət İmtahanına səriştəli və sistemli hazırlıq, yetkinliyə, Novisse onlayn hazırlıq mərkəzinin Vahid Dövlət İmtahanına yaxınlaşmağa kömək edəcəyi xəyala keçid kimi xidmət edən arzu olunan yüksək balları əldə etməyin açarıdır. O, digər oxşar təşkilatlar arasında müəllimlərin sadəliyi, akademik xarakteri və səriştəsi ilə seçilir; tədris materialı o, artıq terminlərdən, qaydalardan və istisnalardan ibarət dəhşətli “vinaigrette” kimi görünmür, xüsusən də onu özü mövzu ilə maraqlanan və tələbəni asanlıqla məhsuldar fəaliyyətə həvəsləndirə bilən şəxs təqdim edir. Yüksək keyfiyyətli təqdimatlar tez yadda qalır və ardıcıl biliklər silsiləsində başda düzülür və seçilmiş praktik tapşırıqlar imtahan suallarının həllində "əlinizi doldurmağa" kömək edəcəkdir. Videomühazirələrin bu formatı müxtəlif şəhərlərdən olan məşğul məzunlar üçün əlverişlidir və onların səylərinin layiqli nəticəsini əldə etməyə yönəlmişdir. İmtahana keyfiyyətli hazırlığa, xarizmatik ixtisaslı müəllimlərə və yeni heyrətamiz kəşflərə görə "Novisse"-ə minnətdaram! Öyrən, təxirə salma!

Baxış faydalıdır?

Düzünü desəm, vebinarlarınızdan çox zövq alıram! Birincisi, hər şey asanlıqla izah olunur. Əlavə məlumat verilmir.İkincisi də sevinirəm ki, hər dərsdən sonra təcrübə olur. Üçüncüsü, çox əlverişli vaxt və gün seçildi! Yaxşı, dördüncü, müəllim çox yaxşıdır! Tərcümeyi-halını oxuyaraq bu müəllimə arxayın ola bilərəm. Bu cür maraqlı və faydalı dərslər keçirdiyiniz üçün sizə təşəkkür etmək istərdim! Və əminəm ki, dərsləriniz sayəsində yüksək bal toplaya biləcəyəm!

Baxış faydalıdır?

Çox gözəl vebinar 😍 Çox bəyəndim.Müəllim isə gözəldir, mən mükəmməl başa düşürəm 😊 Sizinlə təhsilimi davam etdirəcəyəm :)

Baxış faydalıdır?

Rus dili ustad qrupuna təşəkkürlər!:* ❤ Sizinlə dərsdən əvvəl rus dilini heç bilmirdim: (tapşırıqları başa düşmək mənim üçün çox çətin idi, heç nə bilmirdim və başa düşmürdüm, amma gözəl müəllim Tatyana Nikolaevna sayəsində bir şeyi başa düşdüm! Rus dilini prestijli bal üçün nə keçə bilərəm ❤ indi oxuyan uşaqlar, daha çox qeydləri işlədin ...

Rus dili ustad qrupuna təşəkkürlər!:* ❤ Sizinlə dərsdən əvvəl rus dilini heç bilmirdim: (tapşırıqları başa düşmək mənim üçün çox çətin idi, heç nə bilmirdim və başa düşmürdüm, amma gözəl müəllim Tatyana Nikolaevna sayəsində bir şeyi başa düşdüm!Rus dilini prestijli bal üçün nə keçə bilərəm ❤ indi oxuyan uşaqlar, qeydiyyatdan keçməyə tələsin ❤ ❤ ❤ tezliklə peşəkarlarla təlimə başlayın! -bu əsasdır nəyə can atmalı ❤ :)

Baxış faydalıdır?

"Novisse" portalı ilə birlikdə sosial tədqiqatlarda hazırlanmışdır. İrina Vitalievnaya öyrənmək üçün peşəkar fərdi yanaşma üçün demək istəyirəm, onlar məni tamamilə qane etdi! Novisse-dən olan kurslar çox zəngin idi, onların sayəsində ən çətin mövzuları təkrarladım, artıq bir şey yox idi) Qeyd etmək lazımdır ki, vebinarlara əlavə olaraq, məlumat ...

"Novisse" portalı ilə birlikdə sosial tədqiqatlarda hazırlanmışdır. İrina Vitalievnaya öyrənmək üçün peşəkar fərdi yanaşma üçün demək istəyirəm, onlar məni tamamilə qane etdi! Novisse-dən kurslar çox gərgin idi, onların sayəsində ən çətin mövzuları təkrarladım, artıq bir şey yox idi) Qeyd etmək lazımdır ki, vebinarlardan başqa, mövzu ilə bağlı məlumatlar ümumiyyətlə açıqlanmadı. Nəticədə 76 xal topladı. Çox yaxşı nəticə! Çox sağ olun;)

Sosial elmlərdə bütün mövzular. Mini istinad kitabçası. Domashek E.V.

R.-dən D.: 20 1 5. - 2 36 s.

Dərslik sosial elmlər üzrə imtahana hazırlaşmaq üçün yığcam və lakonik şəkildə təqdim olunan materialdır. Dərslik nəzəri materialı formada təqdim edir istinad qeydləri“İctimai elmlər” kursunun bütün fənləri üzrə fərdi mövzular üzrə. Nəzəri materialın öyrənilməsi təkcə imtahandan uğurla keçməyə deyil, həm də “Sosial elmlər” kursunun müəyyən məsələlərini daha yaxşı başa düşməyə imkan verəcək. Bu dərslik humanitar elmlər üzrə ali məktəblərə daxil olmaq istəyənlər üçün nəzərdə tutulub.

Format: pdf

Ölçü: 3.3 MB

Baxın, endirin: drive.google

MƏZMUN
Cəmiyyət 6
Əsas anlayışlar, işarələr və növlər 6
Cəmiyyət bir sistem kimi və onun təbiətlə müqayisəsi 10
Coğrafi determinizm və geosiyasət 16
İnsan və kosmos 20
Dövrümüzün qlobal problemləri 22
İnsanın özündə bioloji və sosial arasında əlaqə 26
İnsan cəmiyyətdən kənarda mövcud ola bilməz 28
İctimaiyyətlə əlaqələr 29
Qədim mütəfəkkirlərin cəmiyyət və insan haqqında təmsilləri 31
Müasir dövrdə sosial elmin inkişafı 40
XX əsrdə sosial elm 43
İdrak 47
İnsanın idrak fəaliyyəti 47
Bilik nəzəriyyəsi 49
Həqiqət və onun meyarları 56
Elmi biliklər 59
Elmi olmayan biliklər 62
Sosial İdrak 65
Sosial hadisələrə konkret-tarixi yanaşma 67
Spesifiklik sosial idrak 68
Kişi 73
Fəaliyyət və ünsiyyət 73
Fəaliyyət 78
Oyun 81
İnsan. Fərdi. Şəxsiyyət 82
Şəxsiyyət quruluşu və psixika 87
Sosial 89
Sosial icmaların növləri 89
Sosial fərqlilik və marjinallar 92
Sosial təbəqələşmə və mobillik 97
İqtisadi sahə 100
Cəmiyyətin iqtisadi həyatı 100
İstehsal üsulunun cəmiyyətin həyatında rolu 104
İstehsal münasibətləri və onların strukturu 106
İqtisadi münasibətlər 108
Kommersiya təşkilatları 122
Qeyri-kommersiya təşkilatları 127
Təşkilatların növləri 130
Cəmiyyətin siyasi həyatı 140
Cəmiyyətin siyasi həyatında dövlətin rolu 143
Siyasi sistemlər 146
Demokratiya 155
Siyasi fəaliyyət 159
Şəxsin siyasi vəziyyəti 162
Siyasi rejimlər 164
Qanunun aliliyi 173
Cəmiyyətin siyasi həyatı və siyasi şüur 176
Cəmiyyətin hüquqi həyatı 180
Hüquq və qanunun aliliyi anlayışı 180
Hüquqi maarifləndirmə 182
Ruhlar Aləmi 184
Mədəniyyət 184
Ənənə 191
Mədəniyyət dəyərlər sistemi kimi 192
Mədəniyyət formaları 194
Elm, onun funksiyaları və spesifikliyi 195
Elmin etikası və alimlərin sosial məsuliyyəti 199
Maddə 203
kimi əxlaq sosial norma 206
Din 211
Dünya Dinləri 216
Özünü tanıma 225
Şəxsiyyətin əxlaqi qiymətləndirilməsi 228
Şəxsiyyətin mənəvi dünyası 231
Sosial tərəqqi 234
Ədəbiyyat 236

"Cəmiyyət" anlayışının üç əsas tərifi:
1. müəyyən qrup birgə fəaliyyət, ünsiyyət, hüquqlarının müdafiəsi üçün birləşən insanlar və s. (balıqçılar cəmiyyəti, heyvanların mühafizəsi cəmiyyəti).
2. Bəşəriyyətin və ya müəyyən ölkənin inkişaf tarixinin müəyyən mərhələsi (kapitalist cəmiyyəti, rus cəmiyyəti 19-cu əsr).
3. Yer üzündə yaşayan bütün insanların məcmusu.
Cəmiyyət təbiətdən təcrid olunmuş, lakin onunla sıx bağlı olan, insanlar arasında münasibətlərin yollarını və onların birləşmə formalarını özündə birləşdirən dünyanın bir hissəsidir. Cəmiyyət sistemli bir təşkilatdır sosial qarşılıqlı əlaqə və insanların əsas ehtiyaclarının ödənilməsini təmin edən sosial əlaqələr.
Müasir alimlər hesab edirlər ki, cəmiyyət insanın görünüşü ilə eyni vaxtda yaranmışdır, çünki. yalnız özü kimilər arasında sağ qala bilər. Cəmiyyət əmək bölgüsü və qarşılıqlı yardım əsasında ümumi problemlərin (qorunması, idarə edilməsi, informasiyanın bir nəsildən digərinə ötürülməsi və s.) həllinə imkan verən insanların birgə yaşayış forması kimi yaranmışdır. Yalnız cəmiyyətdə insan maddi və mənəvi tələbatını ödəyə bilər. Cəmiyyət təkcə insanın gəlişi ilə yaranmır, həm də onunla birlikdə inkişaf edir.

Sosial elmlər üzrə imtahan məktəblilər arasında çox populyardır. İmtahan asan hesab olunur: hesablamalar aparmağa ehtiyac yoxdur, zəhmət tələb edən hesablamalara ehtiyac yoxdur. Bu asanlıq aldadıcıdır və imtahandan keçmək iki səbəbə görə çətin ola bilər. Birincisi, sosial elmlər kursu yalnız şərti olaraq bir-biri ilə əlaqəli olan bir neçə bölmədən ibarətdir, ona görə də əldə edilmiş bilikləri strukturlaşdırmaq çətin ola bilər. İkincisi, sınaq zamanı müxtəlif bölmələr arasında tez bir zamanda keçid etməli olacaqsınız ki, bu da soyuqqanlılıq, konsentrasiya qabiliyyəti tələb edir.

Maddə Xüsusiyyətləri

Sosial elm bu və ya digər şəkildə cəmiyyətlə əlaqəli elmlər kompleksini özündə cəmləşdirən bir fəndir. Bunlar sosiologiya, psixologiya, sosial fəlsəfə, tarix, tarix, mədəniyyətşünaslıq, politologiya, iqtisadiyyat, hüquq, etika və s.

Kurs bir neçə mövzuya bölünür:

İnsan və cəmiyyət
Sağ
Siyasət
İqtisadiyyat
sosial münasibətlər

İmtahan sizə bütün bu mövzular üzrə suallar verəcək. Hazırlıq olmadan tapşırıqların öhdəsindən gəlmək hətta qəbul edənlər üçün çox çətin olacaq yaxşı qiymətlər beşinci sinifdən on birinci sinfə qədər sosial elmlər siniflərində. Bilikləri təzələmək, tərifləri yadda saxlamaq, keçilənləri sistemləşdirmək lazımdır. Bu, sosial elmdə nəzəriyyənin öyrənilməsini tələb edir.

İmtahan

Hər İmtahan bileti dörd növ tapşırıq ehtiva edir:

bir və ya bir neçə düzgün cavabı seçmək zərurəti ilə;
müəyyənləşdirmək struktur elementləri anlayışlar;
terminologiya biliyi, anlayışların tərifi üzrə;
mövqelərə uyğunlaşdırmaq.

20 tapşırıq üçün qısa cavab, 9-u üçün ətraflı cavab tələb olunur. Məzunlar həmçinin inşa yazmalıdırlar. İmtahan verərkən nəzəriyyəni bilmədən etmək mümkün deyil.

Sosial elmlər üzrə imtahana hazırlıq

Hazırlıq prosesində bir çox termin və tərifləri əzbər öyrənməli olacaqsınız. Dərslikdə təklif olunan sözləri, faktları, hadisələri, adları sadəcə mexaniki şəkildə sıxışdırmaq lazım deyil. Mahiyyəti başa düşməyə çalışın, sonra materialı xatırlamaq sizin üçün daha asan olacaq.
Əzbər öyrənmək üçün lazım olan hər şeyi xüsusi bir dəftərə yazın.
Sizə asan görünən işlərlə başlayın. Onları qaçırmamalısınız - özünüzə arxayın olsanız da, biliklərinizi yeniləmək zərər vermir.
Bundan sonra daha mürəkkəb mövzulara keçin. Nəzəriyyəni öyrənin, tərifləri bir neçə dəfə təkrarlayın və sonra praktiki məşqlərə keçin. Nəhayət, yenidən terminologiyanı dəqiq xatırladığınızdan əmin olun.
Sınaq seçimlərini yerinə yetirərkən sualları diqqətlə oxuyun. Təcrübə göstərir ki, sualların səhv başa düşülməsi səhvlərin ümumi səbəblərindən biridir.
Təcrübəli repetitorlar dekabr-yanvar aylarında iqtisadiyyatın öyrənilməsi ilə təlimə başlamağı tövsiyə edirlər. Bu bölmə kiçikdir.
Bundan sonra ən çətin şeyi - qanunu öz üzərinə götürməlisən. Təcrübə göstərir ki, məzunlar üçün ən böyük çətinliklərə səbəb sosial elmin bu bölməsidir. Qanunu öyrənməyə daha çox vaxt ayırın.
Sosial münasibətlər, insan və cəmiyyət nisbətən sadə bölmələrdir. Onlar son çarə kimi qəbul edilə bilər.
İdeal olaraq, nəzəriyyənin öyrənilməsi aprel ayında tamamlanmalıdır. Bundan sonra özünüzə bir az istirahət verin və təkrarı edin. Bütün ifadələri və tərifləri xatırladığınızdan əmin olun, bütün hüquqi aktları əzbərdən təkrarlaya bilərsiniz.