Žaidimas yra viena iš svarbiausių žmogaus raidos veiklos rūšių, naudojama nuo vaikystės, nes nuo pat gimimo vaikas geriau įsisavina įvairių žaidimų metu gautą informaciją. Žaidimo metu įgyti ir patobulinti gebėjimai padeda geriau orientuotis gyvenimo situacijose, lengviau ir greičiau rasti tinkamus sprendimus bei prisitaikyti prie aplinkos pokyčių.

Pagrindinių žaidimų ugdomų savybių ypatybės Kokias žaidimai ugdo vaikų savybes:

Fizinis - socialiai sąlygotų psichinių ir biologinių asmens savybių visuma, lemianti fizinio pasirengimo lygį, būtiną aktyviai ir kryptingai motorinei veiklai vykdyti;

Intelektinės - specifinės intelekto darbo savybės įsisavinant ir apdorojant informacijos srautą su vėlesne analize;

Socialiniai - gebėjimai, apibūdinantys asmens veiksmus socialinėje aplinkoje, jo elgesį tarp kitų ir su jais.

Fizinės savybės, kurias ugdo žaidimai

Plėtros fizines savybes pagerėja viso organizmo funkcionavimas. Įvaldoma ir tobulinama tam tikra motorika, intensyvinamas darbas vidines sistemas ir organų, gerinant periferinį kraujo tiekimą, pagerėja smegenų veikla. Pagrindinės fizinės savybės, kurias ugdo žaidimai:

Jėga – tai raumenų išsivystymo laipsnis, leidžiantis žmogui atsispirti arba paveikti išorines jėgas naudojant raumenų įtampą;

Vikrumas – greitas ir teisingas naujų judesių įvaldymas, racionalus motorinės veiklos pertvarkymas, atsižvelgiant į besikeičiančias aplinkybes;

Lankstumas yra morfofunkcinė savybė raumenų ir kaulų sistema asmens, nustatantis atskirų kūno dalių judrumo laipsnį, palengvinantis maksimalios amplitudės judesių atlikimą;

Greitis - žmogaus judėjimas arba atskirų kūno dalių judėjimas Maksimalus greitis per trumpiausią įmanomą laikotarpį;

Ištvermė - gebėjimas atsispirti nuovargiui atliekant bet kokią veiklą, ilgas laikas atlaikyti raumenų apkrovą be didelio jėgos praradimo.

Intelektinės savybės, kurias ugdo žaidimai

Geriausias būdas mąstymo ugdymas - reguliari treniruotė protinė veikla sprendžiant sudėtingas problemas. Idealiu atveju suteikti tokią apkrovą Proto žaidimai. Kokias savybes ugdo žaidimai ir kokia jų nauda:

Analitinis mąstymas – gebėjimas analizuoti gautą informaciją, skaidant ją į loginius ir semantinius blokus, lyginant ir supriešinant atskirus fragmentus tarpusavyje, nustatant jų ryšius;

Logika – gebėjimas mąstyti, samprotauti ir analizuoti formalios logikos rėmuose, darant teisingas ir nuoseklias išvadas;

Dedukcija – gebėjimas iš didelės apimties informacijos masyvų išgauti centrinę idėją, gebėjimas ją teisingai suformuluoti, derinti skirtingus informacijos blokus pagal bendrų bruožų, gebėjimas apibendrinti ir išryškinti raštus;

Svarbi žaidimo tobulinimo savybė yra kritinis mąstymas. Tai gebėjimas atsispirti pasiūlymui ir įtakai, pašalinant klaidingas idėjas ir klaidingas išvadas kritinė analizė ir informacijos vertinimas;

Prognozavimas – tai ateities įvykių raidos modelių formavimas, remiantis turima informacija, atsižvelgiant į galimus alternatyvius variantus, leidžiančius planuoti tolimesnius veiksmus;

Abstraktus mąstymas – gebėjimas išlaikyti sudėtingas sistemas, sąvokas ir derinius atmintyje atitinkamų simbolių pavidalu, manipuliuojant šiais simboliais, kol randamas tinkamas sprendimas su galimybe jį pritaikyti praktikoje;

Vaizdinis mąstymas – gebėjimas lyginti įvairius objektus ir sąvokas, ieškant sutartinio bendro vardiklio, formuluoti metaforas ir palyginimus, supaprastinant sudėtingų idėjų suvokimą, gerai suvokti meninius vaizdus;

Koncentracija – tai gebėjimas ilgą laiką išlaikyti dėmesį sprendžiant konkrečias problemas, didinant protinės veiklos efektyvumą.

Socialinės savybės, kurias ugdo žaidimai

Socialinės savybės yra žmogaus patirties sutelkimas, atsirandantis dėl individualios ir grupės veiklos įvairiuose deriniuose. Formuojantys gebėjimus, poreikius, žinias, įgūdžius, elgesį ir sąveiką visuomenėje, individo socialinės savybės yra ir socialinių procesų pagrindas, ir pasekmė.

Socialinės savybės, kurias ugdo žaidimai, žmoguje turi būti ugdomos nuo pat gimimo, todėl svarbi vaikų socializacija žaidime. Pirmuosius socialinio elgesio įgūdžius vaikas įgyja bendraudamas ir žaidimuose su tėvais. Augdamas ir įsiliedamas į visuomenę, dalyvaudamas žaidimuose su kitais vaikais, vaikas mokosi komandinio darbo, bendravimo įgūdžių ir tolerancijos kitų klaidoms, spręsdamas bendras užduotis ir problemas, pasiskirstydamas pareigas ir pasidalydamas atsakomybę. Grupei skiriamos žaidimo užduotys prisideda prie geresnės vaikų socializacijos. Žaidime atsirandančio poreikio eiti į kompromisus, pasidavimo, įsiklausymo į kitų dalyvių nuomonę ir į ją atsižvelgimo dėka formuojasi teisingo socialinio elgesio pagrindai. Būtent ikimokykliniame ugdyme vaikai turėtų būti mokomi pažaboti savo emocijas, mąstyti praktiškai objektyvia ir perkeltine kryptimi, kontroliuoti savo elgesį ir veiksmus visuomenėje, aiškiai suvokti savo vietą ir reikšmę visuomenėje. Tokį mokymąsi geriausia atlikti žaismingu būdu. Pagrindinės socialinės savybės, kurias žaidimai ugdo vaikams:

Savarankiškumas – gebėjimas priimti sprendimus ir veikti be pašalinės pagalbos, ypač iš suaugusiųjų (mokytojų, tėvų);

Drąsa – tai gebėjimas nugalėti savo baimes; Sąžiningumas yra svarbi savybė, kuri yra padorumo pagrindas, sukeliantis kitų pasitikėjimą;

Gerumas – mokėjimas užjausti ir atjausti, noras padėti;

Kaip vaikai socializuojami žaidime

Sunkus darbas – žaidimo procese vaikas išmoksta dirbti ir džiaugtis savo darbu;

Atsakomybė – gebėjimas prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, priimtus sprendimus ir veiksmai žaidimo metu ir vėlesniame gyvenime; Pagarba – gebėjimas gerbti ir atsižvelgti į kitų nuomonę bei norus;

Pasitikėjimas savo jėgų- formuojasi tinkamai įvertinus suaugusiųjų žaidimų pasiekimus, tuo pačiu metu mokant teisingai patirti nesėkmes ir bėdas.

Vaikų socializacijos žaidimuose dėka jie aktyviai dalyvauja šeimos ir grupės gyvenime darželis, draugų kompanijoje, lengvai ateina į pagalbą, mėgsta mokytis ir žaisti, dalyvauti diskusijose ir ginčuose, daryti teisingas išvadas ir aktualius komentarus. Tai rodo, kad vaikai pakankamai gerai supranta juos supančio pasaulio sandarą.

Iš esmės žaidimų ekranas Tikras gyvenimasįsivaizduojamoje sąlyginėje aplinkoje, o kokias žaidimo savybes išugdo, priklauso nuo jų tipo. Aktyvūs, intelektualūs, loginiai, kompiuteriniai, vaidmenų žaidimai – skirtingi žaidimai yra svarbūs skirtinguose augimo etapuose kaip esminis elementas ugdant gyvenimui būtinas savybes.

remiantis neboleeem.net medžiagomis

Savybės, kurias ugdo žaidimai Žaidimas yra viena iš svarbiausių žmogaus raidos veiklos rūšių, naudojama nuo vaikystės, nes nuo pat gimimo vaikas geriau įsisavina įvairių žaidimų metu gautą informaciją. Žaidimo procese įgyti ir patobulinti gebėjimai padeda geriau orientuotis gyvenimiškose situacijose, lengviau ir greičiau rasti tinkamus sprendimus bei prisitaikyti prie aplinkos pokyčių Pagrindinių savybių, kurias ugdo žaidimai, charakteristikos Kokias savybes ugdo žaidimai vaikams: Fizinė – visuma socialiai sąlygotos psichinės ir biologinės žmogaus savybės, lemiančios fizinio pasirengimo lygį, būtiną aktyviai ir kryptingai motorinei veiklai vykdyti; Intelektinės - specifinės intelekto darbo savybės įsisavinant ir apdorojant informacijos srautą su vėlesne analize; Socialiniai - gebėjimai, apibūdinantys asmens veiksmus socialinėje aplinkoje, jo elgesį tarp kitų ir su jais. Fizinės savybės, kurias ugdo žaidimai Fizinių savybių ugdymo procese gerėja viso kūno funkcionavimas. Įvaldoma ir tobulinama tam tikra motorika, suaktyvinamas vidaus sistemų ir organų darbas, gerinant periferinį aprūpinimą krauju, gerinama smegenų veikla. Pagrindinės fizinės savybės, kurias lavina žaidimai: Jėga – raumenų išsivystymo laipsnis, leidžiantis žmogui atsispirti išorinėms jėgoms arba jas paveikti naudojant raumenų įtampą; Vikrumas – greitas ir teisingas naujų judesių įvaldymas, racionalus motorinės veiklos pertvarkymas, atsižvelgiant į besikeičiančias aplinkybes; Lankstumas – morfofunkcinė žmogaus raumenų ir kaulų sistemos savybė, lemianti atskirų kūno dalių mobilumo laipsnį, palengvinanti maksimalios amplitudės judesių atlikimą; Greitis - žmogaus judėjimas arba atskirų kūno dalių judėjimas maksimaliu greičiu per trumpiausią įmanomą laiką; Ištvermė – tai gebėjimas atsispirti nuovargiui atliekant bet kokią veiklą, ilgą laiką atlaikyti raumenų apkrovą be didelių jėgų praradimo. Intelektinės savybės, kurias ugdo žaidimai. Geriausias būdas lavinti mąstymą yra reguliarus protinės veiklos lavinimas sprendžiant sudėtingas problemas. Idealiai tokią apkrovą suteikia intelektualūs žaidimai. Kokias savybes ugdo žaidimai ir kokia jų nauda: Analitinis mąstymas – gebėjimas analizuoti gautą informaciją, skaidant ją į loginius ir semantinius blokus, lyginant ir priešpastatant atskirus fragmentus tarpusavyje, nustatant jų ryšius; Logika – gebėjimas mąstyti, samprotauti ir analizuoti formalios logikos rėmuose, darant teisingas ir nuoseklias išvadas; Dedukcija – gebėjimas iš tūrinių informacijos masyvų išgauti centrinę idėją, gebėjimas ją teisingai suformuluoti, derinti skirtingus informacijos blokus pagal bendrus požymius, gebėjimas apibendrinti ir išryškinti šablonus; Svarbi žaidimo savybė yra kritinis mąstymas. Tai gebėjimas atsispirti įtaigai ir įtakai, kritiškai analizuojant ir vertinant informaciją, šalinant klaidingas idėjas ir klaidingas išvadas; Prognozavimas – tai ateities įvykių raidos modelių formavimas, remiantis turima informacija, atsižvelgiant į galimus alternatyvius variantus, leidžiančius planuoti tolimesnius veiksmus; Abstraktus mąstymas – gebėjimas išlaikyti sudėtingas sistemas, sąvokas ir derinius atmintyje atitinkamų simbolių pavidalu, manipuliuojant šiais simboliais, kol randamas tinkamas sprendimas su galimybe jį pritaikyti praktikoje; Vaizdinis mąstymas – gebėjimas lyginti įvairius objektus ir sąvokas, ieškant sutartinio bendro vardiklio, formuluoti metaforas ir palyginimus, supaprastinant sudėtingų idėjų suvokimą, gerai suvokti meninius vaizdus; Koncentracija – tai gebėjimas ilgą laiką išlaikyti dėmesį sprendžiant konkrečias problemas, didinant protinės veiklos efektyvumą. Socialinės savybės, kurias ugdo žaidimai Socialinės savybės atspindi žmogaus patirties sutelkimą dėl individualios ir grupinės veiklos įvairiuose deriniuose. Formuojantys gebėjimus, poreikius, žinias, įgūdžius, elgesį ir sąveiką visuomenėje, individo socialinės savybės yra ir socialinių procesų pagrindas, ir pasekmė. Socialinės savybės, kurias ugdo žaidimai, žmoguje turi būti ugdomos nuo pat gimimo, todėl svarbi vaikų socializacija žaidime. Pirmuosius socialinio elgesio įgūdžius vaikas įgyja bendraudamas ir žaidimuose su tėvais. Augdamas ir įsiliedamas į visuomenę, dalyvaudamas žaidimuose su kitais vaikais, vaikas mokosi komandinio darbo, bendravimo įgūdžių ir tolerancijos kitų klaidoms, spręsdamas bendras užduotis ir problemas, pasiskirstydamas pareigas ir pasidalydamas atsakomybę. Grupei skiriamos žaidimo užduotys prisideda prie geresnės vaikų socializacijos. Žaidime atsirandančio poreikio eiti į kompromisus, pasidavimo, įsiklausymo į kitų dalyvių nuomonę ir į ją atsižvelgimo dėka formuojasi teisingo socialinio elgesio pagrindai. Būtent ikimokykliniame ugdyme vaikai turėtų būti mokomi pažaboti savo emocijas, mąstyti praktiškai objektyvia ir perkeltine kryptimi, kontroliuoti savo elgesį ir veiksmus visuomenėje, aiškiai suvokti savo vietą ir reikšmę visuomenėje. Tokį mokymąsi geriausia atlikti žaismingu būdu. Pagrindinės socialinės savybės, kurias ugdo žaidimai vaikams: Savarankiškumas – gebėjimas priimti sprendimus ir veikti be pašalinės pagalbos, ypač iš suaugusiųjų (mokytojų, tėvų); Drąsa – tai gebėjimas nugalėti savo baimes; Sąžiningumas yra svarbi savybė, kuri yra padorumo pagrindas, sukeliantis kitų pasitikėjimą; Gerumas – mokėjimas užjausti ir užjausti, noras padėti;Kaip socializuoti vaikai žaidime Sunkus darbas – žaidimų procese vaikas mokosi dirbti ir džiaugtis savo darbu; Atsakomybė – gebėjimas būti atsakingam už savo veiksmus, sprendimus ir veiksmus žaidimo metu ir vėlesniame gyvenime; Pagarba – gebėjimas gerbti ir atsižvelgti į kitų nuomonę bei norus; Pasitikėjimas savimi formuojasi suaugusiems tinkamai įvertinus žaidimo pasiekimus, kartu mokantis, kaip tinkamai patirti nesėkmes ir bėdas. Vaikų socializacijos žaidimuose dėka jie aktyviai dalyvauja šeimos gyvenime, darželio grupėje, draugų kompanijoje, lengvai ateina į pagalbą, mėgsta mokytis ir žaisti, dalyvauja diskusijose ir ginčuose, daro teisingas išvadas. ir atitinkamus komentarus. Tai rodo, kad vaikai pakankamai gerai supranta juos supančio pasaulio sandarą. Iš esmės žaidimai vaizduoja realų gyvenimą įsivaizduojamoje, įprastoje aplinkoje, o kokios žaidimo savybės priklauso nuo jų tipo. Aktyvūs, intelektualūs, loginiai, kompiuteriniai, vaidmenų žaidimai – skirtingi žaidimai yra svarbūs skirtinguose augimo etapuose kaip esminis elementas ugdant gyvenimui būtinas savybes.

Julija Evenko
Lauko žaidimai vyresnio amžiaus vaikų fizinėms savybėms lavinti ikimokyklinio amžiaus

Lauko žaidimai vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikų fizinėms savybėms lavinti.

Fizinės savybės Lauko žaidimai

Greitumas (1 žaidimas) vardas: "Pelėda"

Tikslas: ugdyti stebėjimo įgūdžius, gebėjimas atlikti judesius pagal signalą, mankštintis bėgimas: užkirsti kelią laikysenos sutrikimams.

Taisyklės žaidimai: Vaikai stovi ratu. Vienas iš žaidėjų apskritimo viduryje vaizduoja "Pelėda", o visa kita yra paukščiai, drugeliai, blakės. Pagal komandą vedėjas: "Ateina diena - viskas atgyja!" vaikai bėgioja ratais. "Pelėda" tuo metu "miega", t.y. stovi apskritimo viduryje, užmerktomis akimis, ant vienos kojos. Kada bus vedėjas įsakys: "Ateina naktis - viskas užšąla!", žaidėjai sustoja ir atsistoja vis dar, slepiasi ir "Pelėda"šią akimirką "išskrenda medžioti". Ji žiūri į tuos, kurie juda ar juokiasi, ir į savo ratą įtraukia kaltuosius. Jie tapo "Pelėdos", o kai kartojama žaidimai visi kartu"išskristi medžioti".

Jėga (1 žaidimas)

vardas: "Sukaltos grandinės"

Tikslas: Vystosi vaikams gebėjimas veikti pagal signalą, praktika formuotis dviem linijomis ir bėgioti. Ugdykite psichofizines savybes: jėga, greitis, ištvermė, vikrumas, lankstumas.

Taisyklės žaidimai: Žaidėjų skaičius iš 6 ar daugiau žmonių. Dėl žaidimai Reikalingas maždaug 10x20 metrų dydžio plokščias plotas.

Žaidėjai turi būti suskirstyti į dvi komandas. Ant lygaus paviršiaus komandos žaidėjai stovi vienas priešais kitą (akis į akį) ir sujunkite rankas, kad sudarytumėte grandinę. Atstumas tarp komandų yra 7-10 metrų.

Pirmosios komandos žaidėjai šaukdamas: „Grandinės, kaltinės grandinės, sulaužykite mus.“ Antros komandos žaidėjai paklausti: "Kas iš mūsų?"

Pirmoji komanda įvardija žaidėją, kuris pribėgęs turi nutraukti grandinę. Jei nurodytam žaidėjui pavyksta nutraukti priešininko grandinę, jis paima vieną žaidėją toje vietoje, kur buvo nutrūkusi grandinė. Jei grandinės nutraukti neįmanoma, nutrūkęs žaidėjas tampa priešingos komandos „sąrašiu“.

Komandos keičiasi vaidmenimis. Antrosios komandos žaidėjai šaukdamas: "Grandinės, kaltinės grandinės, sulaužykite mus." ir taip toliau. Ta komanda pralaimi, kuriame lieka vienas žaidėjas.

Ištvermė (1 žaidimas) vardas: "Žvirbliai ir katė"

Tikslas: Praktikuokite šokinėjimą ant dviejų kojų; ugdyti judrumą, reakcijos greitį, ištvermę ir aktyvumą.

Taisyklės žaidimai: Ant žemės nupieštas 3-4 m skersmens apskritimas.Vienas iš vaikai -"katė"- sėdi apskritimo viduryje. Kita - "žvirbliai"- tapti už apskritimo ribų esančios linijos. "Žvirbliai" Mokytojo signalu jie šokinėja į ratą ir išeina iš jo. "Katė" staiga pašoka ir bando sugauti ką nors iš "žvirbliai" kurie nespėjo iššokti iš rato. Pagautas palieka ratą. Kada "katė" pagauna 2-3 žvirblius, parenkamas naujas "katė" iš nepagautų ir žaidimas tęsiamas. Pagaliau žaidimaišvęsti vikriausius "katė" Ir "žvirblis" (kuris niekada nebuvo sugautas).

Taisyklės: 1. "Katė" laimikiai "žvirbliai" tik ratu.

2. "Žvirbliai"šokinėti tik ant dviejų kojų; jei kuris nors iš jų perbėgo ratą, laikomas pagautu.

Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.

Lankstumas (1 žaidimas) vardas „Ugniagesiai mokosi“

Tikslas: Ugdykite fizinio aktyvumo įgūdžius vaikai, derinant su pažintiniais-tyrimais, bendravimu, atsižvelgiant į gyvybės saugumą; ugdyti drąsą, išradingumas; stiprinti laipiojimo, šokinėjimo, laipiojimo, šliaužiojimo įgūdžius. Ugdykite psichofizines savybes: jėga, greitis, ištvermė, vikrumas, lankstumas.

Taisyklės žaidimai: Aiškinamasi, kas yra ugniagesiai. Vaikai skatinami tapti ugniagesiais ir pradėti mokymas: ropoti po virvėmis, lipti ant sienos strypų, perlipti per kliūtį (velenas). Šiuo tikslu du komandos: kurios komanda pratimą atlieka pirmoji, laimi.

Vikrumas (1 žaidimas) vardas: "Degikliai"

Tikslas: Ugdykite vaikų gebėjimą laikytis žaidimo taisyklių formuoti motorinės veiklos įgūdžius ( lavinti vikrumą, greitis, derinant tipus veikla: motorinis, pažintinis-tyrinis, komunikacinis, atsižvelgiant į gyvybės saugumą.

Taisyklės žaidimai: Vaikai stovi kolonoje poromis. Prieš juos rikiuojasi eilė, joje stovi vairuotojas. Dalyviai ištarti:

Degk, degink aiškiai

Kad neužgestų,

Pažiūrėk į dangų -

Paukščiai skraido

Skamba varpai!

Kai tik ištariami šie žodžiai, vairuotojas turėtų pažvelgti į dangų, o paskutinės poros vaikai paleisti rankas ir tyliai bėgti. stulpelius: vienas kairėje, kitas dešinėje. Kai pasivija vairuotoją, visi garsiai šaukia jam: „Vienas, du, nebūk varna. Bėk kaip ugnis!.

Du vaikai bėga į priekį, mikliai vengia vairuotojo, bando paimkite vienas kito rankas. Jei jie laikosi už rankų, tada "degiklis" (vairuoja) jie nebijo, ramiai vaikšto ir atsistoja prieš pirmą porą, o vėl vairuotojas "dega". Bet jei vairuotojui pavyksta sugauti vieną iš bėgikų, jis atsistoja su juo prieš visą koloną ir "dega" tas, kuris liko be poros.

Žaidimas tęsiamas tol, kol visos poros praeina.

Publikacijos šia tema:

Žaidimai, skirti ugdyti dėmesį vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems protinį atsilikimąŽaidimai, skirti ugdyti uždelstų ikimokyklinio amžiaus vaikų dėmesį psichinis vystymasis. Dėmesys yra sąmonės koncentracija.

Žaidimai, skirti lavinti vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų regimąjį dėmesįŽaidimas „Surask porą“ Galima maišyti skirtingas kojinių poras, iš popieriaus galima iškirpti poras skirtingo ilgio juostelių, galima derinti poras.

Žaidimai su taisyklėmis kaip priemonė ugdyti savanorišką vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų elgesį.Žaidimai su taisyklėmis kaip savanoriško elgesio ugdymo priemonė vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikams Valia yra sąmoninga ir tyčinė.

Šiuolaikinių vaikų turizmo formų naudojimas kaip priemonė ugdyti vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikų valias 1 skaidrė Mano kalbos tema: Naudojimas šiuolaikinės formos vaikų turizmas kaip priemonė ugdyti vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikų valias.

Matematinis projektas ikimokyklinio amžiaus vaikams „Didaktiniai ir lauko žaidimai naudojant „Parašiuto“ vadovą“ Matematinis projektas ikimokyklinio amžiaus vaikams „Didaktiniai ir lauko žaidimai“ naudojant mokymo priemonę „parašiutas“.

Kas išugdoma žmoguje sporto žaidimai

Vaikai, žaisdami įvairius sportinius žaidimus, išsiugdo daugybę savyje savybių. Visų pirma, bet koks sportinis žaidimas lavina žmogaus stebėjimo, santūrumo, reakcijos greitį, jėgą, organizuotumą ir kt. Gali būti tam tikri žaidimai (futbolas, krepšinis, ledo ritulys, lengvoji atletika, tinklinis, šachmatai). Taip pat sportiniuose žaidimuose galima derinti kai kuriuos įvairių žaidimų elementus. Pavyzdžiui, įvairių organizuojami žaidimai su bėgimo, kamuolio mėtymo, plaukimo, važiavimo dviračiu ir kt.

Vykdant tam tikrus žaidimus, būtina paruošti vietą, kurioje būtų pažymėta aikštelė, reikiamą inventorių ir įrangą. Vedant tokius žaidimus ugdomi žaidimo technologijos reikalavimus atitinkantys įgūdžiai, kurie gali būti naudingi ateityje, neįskaitant tolesnio persikvalifikavimo.

Kaip ugdymo priemonė tokie žaidimai yra labai svarbūs. Aistra žaidimui gerina fiziologinę kūno būklę. Žmoguje atsiranda džiaugsmo ir jaudulio jausmai, kyla didelis susidomėjimas galutiniais žaidimo rezultatais. Komandiniai sportiniai žaidimai ugdo atsakomybės jausmą ir norą siekti rezultatų, o tai gyvenime svarbu. Taip pat lavinama kantrybė, miklumas, judesių koordinacija. Sportuodamas vaikas jaučiasi atsipalaidavęs ir laisvas. Tai taip pat padeda ugdyti žmogaus asmenybę.

Kokias dar žmogaus savybes padeda ugdyti sportiniai žaidimai?

Sportiniai žaidimai vaidina svarbų vaidmenį lavinant žmogų. Žaidimo metu vaikai mokosi veikti „pagal esamą situaciją“ pagal taisykles. Tuo pačiu metu jie mokosi orientacijos ir intelekto. Žaisdamas vaikas išmoksta, ir greitai, įvairių skaičiavimų, suaktyvėja jo atmintis.

Sportiniai žaidimai yra labai svarbūs dorovinis ugdymas asmuo. Vaikinai paklūsta Bendrieji reikalavimaiį žaidimą, išmokti veikti kolektyviai. Visas konkretaus žaidimo taisykles vaikai suvokia kaip dėsnį, sąmoningas šių taisyklių įgyvendinimas ugdo valią ir savikontrolę, ištvermę, gebėjimą kontroliuoti savo elgesį. Taip pat sportiniai žaidimai suartina žmones, atsiranda draugystė. Tai taip pat ugdo vaikų empatijos jausmą vienas kitam.

Be viso to, kas paminėta, stiprėja sportiniai žaidimai fizinė sveikata, prisideda prie tinkamo visų vaiko raumenų vystymosi.Žaidimai lauke padeda paruošti vaiką darbui, tobulinti motorinius įgūdžius, kurie taip reikalingi ateityje darbui.

Sportiniai žaidimai padeda ugdyti drąsą, taip padeda įveikti baimę. Pavyzdžiui, rengiant įvairias sporto varžybas tiesiog būtina daryti tai, ko žmogus bijo, kad nenuviltų savo komandos. Pavyzdžiui, vaikščiojimas plonu ešeriu virš vandens, nusileidimas su apsauginiu tinklu nuo kalno, lipimas lynų kopėčiomis ir pan. Taip pat tokie žaidimai daug moko apie kantrybę, ne tik apie skausmą, bet ir apie fizinį krūvį.

Kaip ugdymo priemonė šie žaidimai tiesiog būtini. Sportiniams žaidimams vesti tiesiog neribotos galimybės įvairiais būdais, kuriais siekiama formuoti žmogaus asmenybę. Žinoma, viskas priklauso nuo mokytojų fantazijų. Žaidimo metu žmogus ne tik panaudoja jau pažįstamus įgūdžius, bet ir palaipsniui juos tobulina. Be to, žmogus, kuris pradeda rimtai užsiimti bet kokiu sportiniu žaidimu, ateityje gali padaryti sau karjerą. Taip pat vaikinai, kurie žaidžia sportinius žaidimus, yra gana ilgam laikui, vadovautis sveika gyvensena, o tai labai svarbu ugdant asmenį.

Vaikai mėgsta žaidimus lauke. Tai žaidimai bet kuriam metų laikui. Žaidimus lengva paruošti ir žaisti. Lauko žaidimai ikimokyklinio amžiaus vaikams ir jaunesniųjų klasių moksleiviai. Kiekviename žaidime išsamiai aprašomos taisyklės ir nurodoma, kokias savybes išugdo šis žaidimas.

Karelijos salkiai

Karelijos žyma yra smagi žieminė etiketė ant rogių. Jis gerai lavina vaikų kojų raumenis ir ištvermę. Ir kadangi žaidimas vyksta gatvėje, toliau grynas oras, tuomet sustiprėja viso vaiko organizmo imunitetas ir sveikata.

Norėdami žaisti, jums reikės rogių (vienos dviem žmonėms) ir plokščios apsnigtos aikštelės.

Žaidėjai yra suskirstyti į poras - viena iš porų sėdi ant rogių - „raitelis“, o antrasis žaidėjas neš raitelį ant rogių - tai yra „elnias“. Pagal burtus arba skaičiavimo rimas Išrenkama vadovaujanti pora.

Kaip ir įprastoje žymoje, pirmaujanti pora turi pasivyti bet kurią kitą porą. Bet sūdyti gali tik raitelis (jis turi paliesti kitą raitelį), o šiaurės elnias roges gali vilkti tik su raiteliu.

Kai tik pirmaujančios poros raitelis nuliūdina kitą motociklininką, pora su nusiminusiu žaidėju tampa lydere.

Pastabos. Vairuotojams draudžiama liesti sniegą kojomis (t.y. stovėti ant kojų).

Pora, kurios raitelis apsiverčia ant rogių arba nukrenta, tampa vairuotoju.

Žaidėjų amžius: nuo šešerių metų

Žaidimas vystosi: ištvermės, jėgos

Žaidėjų skaičius: 4 ir daugiau

Žaidimo vieta: gatvė

Reikalingi daiktai: rogės, sniegas

Sniego kamuoliai

Sniego žymos yra dar viena žymų versija, skirta žaisti lauke. žiemos laikas. Kaip ir visos žymės, žaidimas yra dinamiškas, gerai lavina koordinaciją ir reakciją, gerina žaidžiančių vaikų sveikatą.

Salka (vairuotojas) parenkama naudojant skaičiavimo rimą arba lotą. Nurodomos ribos, už kurias žaidėjai negali bėgti (būtų idealu, jei galėtumėte nubrėžti apskritimą).

Salka stovi sutartos zonos centre ir iš ten bando snigti bėgiojančius žaidėjus.

Jei bėgiojantį žaidėją pataiko sniego gniūžtė, jis taip pat tampa žyma. O iš tos vietos, kur nukentėjo, sniego gniūžtėmis bando daužyti kitus bėgiojančius vaikus.

Kai yra daugiau žymų nei žaidžiančių žaidėjų, žaidimas baigiasi. Likę bėgiojantys žaidėjai paskelbiami nugalėtojais.

Žaidimui pasibaigus, žaidimas prasideda iš naujo.

Pastabos Prieš pradėdami žaidimą, galite padėti žymai paruošti keletą sniego gniūžčių, kad žaidimas taptų dinamiškesnis.

Žaidėjų amžius: nuo šešerių metų

Žaidimas vystosi: koordinacija, reakcija

Žaidėjų skaičius: 6 ir daugiau

Žaidimo vieta: gatvė

Reikalingi dalykai: sniegas

Atšokėliai

Populiarus, dinamiškas ir azartinių lošimų su kamuoliuku. Sukurtas didelis skaičiusžmonių. Fiziniam pasirengimui kelia rimtus reikalavimus ištvermės atžvilgiu.

Norint žaisti, reikia mažiausiai 3 žmonių. Iš jų 2 yra atmušėjai (bouncers) ir vienas yra vairuotojas. Atšokėliai stovi maždaug 5 - 10 metrų atstumu vienas nuo kito (susitarus), o vairuotojas yra tarp jų.

Žaidimo esmė: pataikyti į vairuotoją kamuoliuku (išmušti jį). Vairuotojas gali sugauti kamuolį (žvakes), kol jis nepatenka į žemę.

Galite žaisti tiek gatvėje, tiek didelėje salėje (pavyzdžiui, mokyklos sporto salėje). Žaidimo taisyklės trims žaidėjams Žaidėjai susitaria dėl atstumo tarp atmušėjų ir nubrėžia linijas, ar kurias atmušėjai negali priartėti vienas prie kito – kuo didesnis atstumas, tuo sunkiau atšokti ir lengviau išsisukti nuo kamuolio.

Vairuotojas yra tarp atšokusių asmenų, kurie bando jį išmušti.

Jo vietą užima tas, kuris išvarė vairuotoją, o buvęs vairuotojas tampa atmušėju.

Pagauta žvakė naudojama kaip papildomas gyvenimas(Jums reikia vėl įeiti, kad nuimtumėte žvakę).

Žaidimo taisyklės daugiau nei trims žaidėjams

Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas: spyrius ir vairuotojus.

Žaidėjai susitaria dėl atstumo tarp atšokusių žaidėjų ir nubrėžia linijas, prie kurių arčiau negali priartėti – kuo didesnis atstumas, tuo sunkiau atšokti ir lengviau išsisukti nuo kamuolio.

Vairavimo komanda yra atmušėjų viduryje.

Atšokėjai bando išmušti vairuotojus kamuoliu. Išmuštasis užgęsta ir laukia žaidimo pabaigos arba kol jam bus duota žvakė.

Tas, kuris pagavo žvakę, gali grąžinti vieną iš anksčiau numuštų.

Kai lieka paskutinis vairuotojas, jis turi išsisukti nuo kardo tiek kartų, kiek jam sukanka metai. Jei jis sėkmingai išsisukinėja, visa komanda grįžta ir pradeda iš naujo. Priešingu atveju komandos keičiasi vietomis.

Žaidėjų amžius: nuo šešerių metų

Žaidimas vystosi: ištvermė, koordinacija, reakcija

Žaidėjų skaičius: 3 ir daugiau

Reikalingi daiktai: kamuolys

Gaidžių kovos

Žaidimas labai primena gaidžių peštynes, todėl ir buvo taip pavadintas.

Nubrėžkite apskritimą ar liniją ant žemės arba padėkite virvelę ant grindų.

Pradinė padėtis: žaidėjai stovi ant vienos kojos vienas priešais kitą, o rankos suglaustos už nugaros.

Žaidėjo užduotis yra išstumti kitą žaidėją iš apskritimo (arba per liniją), neatleidžiant rankų ir nepadedant kitos kojos ant žemės.

Stumti galima tik pečiu ar krūtine. Pralaimėtojas yra ir tas, kuris padeda kitą koją ant žemės arba atskleidžia rankas.

Žaidėjų amžius: nuo šešerių metų

Žaidimas vystosi: koordinacija, jėga

Žaidėjų skaičius: 2

Sipha

Tai vienas mėgstamiausių visų moksleivių žaidimų! Dėl traumos pavojaus (priklausomai nuo temos) šį žaidimą daugiausia žaidžia berniukai. Tačiau ją myli ir aktyvios merginos.

Šis žaidimas yra pagrįstas žaidimu Salochka. Tačiau skirtingai nei Salochki, šiame žaidime sūdymas vyksta naudojant kokį nors objektą, vadinamą „sifa“.

Dažnai naudojama sifa: mokyklinis kreidos skuduras, mazgu surištas grindų skuduras ar bet koks kitas palyginti mažas daiktas, prie kurio tiesiog nemalonu prieiti, o ką jau kalbėti apie varymą.

Bet kokie guminiai daiktai ypač tinka kaip sifa: mažas guminis kamuoliukas, rankinis plėtiklis. Jie yra geri, nes atsimuša nuo kietų paviršių, o tai prideda žaidimui azarto, jei praleidžiama.

Žaidimas neturi amžiaus reikalavimų, tačiau dėl jo specifikos jį daugiausia žaidžia mokyklinio amžiaus vaikai.

Vaikai gali pasirinkti vairuotoją naudodami eilėraštį arba žaidimą „Rokas, popierius, žirklės“. Tačiau dažniausiai vairuotojas yra žaidimo kurstytojas arba tas, kuris liko vairuotoju nuo paskutinio karto.

Yra dviejų tipų sifa: sifa su rankomis ir sifa su kojomis.

Sifa valdo rankomis

Vairuotojo užduotis – sifa smogti kitam žaidėjui. Tai daroma rankomis.

Ar galite atsijoti, ar ne, nusprendžiama žaidimo pradžioje. Jei yra daugiau nei 4 žmonės, tada, kaip taisyklė, jie negrįš, kitaip jūs galite grįžti, bet jums reikia suteikti galimybę pabėgti per 3-5 sekundes.

Sifa spardymo taisyklės

Vairuotojo užduotis yra smogti kitam žaidėjui sifa vien jo kojomis.

Žaidėjas, kuriam atsitrenkė sifa, tampa vairuotoju.

Vairuotojui leidžiama laikyti kitą žaidėją rankomis, kad būtų lengviau pataikyti.

Ar galite atsijoti, ar ne, nusprendžiama žaidimo pradžioje. Jei yra daugiau nei 4 žmonės, tada, kaip taisyklė, jie nesijoti atgal, kitaip galite „sijoti“ atgal, tačiau jums reikia suteikti galimybę pabėgti per 3–5 sekundes.

Pastabos Optimalus žaidėjų skaičius yra 4 ar daugiau.

Žaidėjų amžius: nuo šešerių metų

Žaidimas vystosi: ištvermė, koordinacija, reakcija

Žaidėjų skaičius: 4 ir daugiau

Šokinėja per griovį

Ant smėlio (žemės, grindų) žaidėjai nubrėžia dvi linijas nedideliu atstumu vienas nuo kito. Šios linijos yra „griovys“. Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas.

Žaidėjai iš skirtingų komandų paeiliui artėja prie „griovio“ su užmerktos akys ir pašokti. Užduotis – peršokti „griovį“ neužlipus ant linijos. Laimi komanda, turinti daugiausiai narių peršokusi per griovį nepaliesdama linijos.

Žaidėjų amžius: nuo šešerių metų

Žaidimo vieta: gatvė, uždaras

MADOOU TsRR d/s Nr. 18 „Ogonyok“ Kaliningrado sritis, Sovetsko miesto sveikatos kultūros pedagogė Regetsi Tatjana Geroimovna. Fizinių savybių ugdymas per žaidimus lauke.

Tikslas: Stiprinti vaikų sveikatą ir gerinti darbingumą organizuojant žaidimus lauke ir žaidimus su sporto elementais.

Tikslai Sveikatos mokymas Ugdomasis 1. Skatinti harmoningo kūno sudėjimo formavimąsi, teisinga laikysena ir pėdos. 2. Prisidėti prie teigiamos vaikų psichoemocinės būsenos palaikymo. 3. Patenkinti vaikų judėjimo poreikį. 1. Formuoti ir tobulinti gyvybinius motorinius įgūdžius (vaikščioti, bėgioti, lipti, mėtyti ir kt.). 2. Ugdyti pagrindines vaikų fizines savybes ir motorinius gebėjimus (jėgą, greitį-jėgą, koordinaciją ir kt.). 3. Ugdykite gebėjimą laikytis lauko žaidimų taisyklių, rodydami išradingumą, ištvermę, miklumą ir savarankiškumą. 1. Ugdykite vaikų susidomėjimą veikla fizinė kultūra kaip organizuota forma maksimaliai išreikšti jo motorines ir funkcines galimybes. 2. Skatinkite motorinį kūrybiškumą ir įvairovę žaidimų veikla vaikai. 3.Skatinti savikontrolės ir savigarbos ugdymą organizavimo procese skirtingos formos motorinė veikla. 4.Skatinti teigiamų emocijų ugdymą, gebėjimą bendrauti su bendraamžiais, tarpusavio supratimą ir empatiją.

Laukiami rezultatai: 1. Padidėjusi mokinių emocinė, psichologinė, fizinė savijauta. 2. Somatinės sveikatos rodiklių gerinimas. 3. Poreikiai sveikas būdas gyvenimą ir galimybes jį užtikrinti.

Vaikai tokie judrūs, kad turbūt kiekvienas iš mūsų nustebo, iš kur jie gauna tiek energijos bėgioti, šokinėti ir žaisti išdaigas nuo ryto iki vakaro. Lauko žaidimai padės mums nukreipti šį energijos šaltinį taikiai. Lauko žaidimai prisideda prie fizinio vaiko vystymosi, stiprina jo raumenis, didina reakcijos greitį ir miklumą, teigiamai veikia vaiko sveikatą. Be to, žaidimas lauke dėl savo konkurencinio pobūdžio padeda vaikui ugdyti socialinius įgūdžius: gebėjimą veikti komandoje, bendradarbiauti, dalytis su kitais, bendrą tikslą kelti aukščiau asmeninio troškimo, taip pat prisitaikyti prie nuolat kintančių sąlygų ir imtis. atsižvelgti į daugybę veiksnių.

Organizuodami žaidimą lauke: Prieš pradėdami žaidimą lauke, gerai pagalvokite, kur jis vyks. Jis turėtų būti saugus ir patogus. Pradėkite nustatydami žaidimo problemą. Pasistenkite jį pateikti žaismingai, komiškai, sudominti vaikus: nupieškite ryškų būsimo veiksmo paveikslą. Kartais pravartu išreikšti „abejonę“, kad vaikinai susidoros su tavo išsikelta užduotimi. Aiškiai ir aiškiai paaiškinkite taisykles, duok Ypatingas dėmesys Pagrindiniai klausimaižaidimai. Žaiskite su vaikais, būkite aktyvūs, laikykitės taisyklių ir atidžiai koreguokite vaikų elgesį. Jei taisyklės pažeidžiamos, pristabdykite žaidimą ir nurodykite, kokia buvo klaida. Žaidimo metu padrąsinkite vaikus: pagirkite nugalėtojus ir palaikykite, padrąsinkite pralaimėjusius. Jei susidomėjimas žaidimu blėsta, pabandykite supaprastinti arba supaprastinti taisykles. Nepraleiskite akimirkos, kai žaidimas baigsis ir geriausia jį užbaigti.

Lauko žaidimų svarba fizinė būklėŽmonės, kurie atlieka reikiamą fizinį aktyvumą, atrodo geriau, yra psichiškai sveikesni, mažiau jautrūs stresui ir įtampai, geriau miega, mažiau problemų su sveikata. Fiziniams ir psichinė būklė turi įtakos ne tik sportui, bet ir žaidimams lauke. Jie lavina vikrumą, greitį, jėgą, ištvermę, tikslumą, lankstumą ir kitas fizines savybes.

Greitis Gebėjimas perkelti kūną ir jo dalis erdvėje per minimalų laiką trumpam laikui Pratimai tobulėjimui: specialūs bėgimo pratimai, bėgimas su pagreičiu nuo 30-40 m Sportas: lengvoji atletika, važiavimas dviračiu, greitasis čiuožimas, slidinėjimas Žaidimai: Traps. Pasivyti. Prie meškos miške. Apšiuręs šuo. Paimk guzą. Greitai imk. Tuščia vieta.

Ištvermė Gebėjimas atlaikyti nuovargį bet kokios veiklos metu, ilgą laiką atlikti raumenų darbą nesumažinant jo galios. Pratimai tobulėjimui: bėgimas pastoviu tempu 6-10 minučių, ilgas bėgimas, lygumų bėgimas, slidinėjimas, žiedinės treniruotės Sporto rūšys: slidinėjimas, važiavimas dviračiu, lengvoji atletika, greitasis čiuožimas, sportiniai žaidimai Žaidimai: Varlė. Atšokėliai. Katės ir pelės. Kiškis benamis.

Jėga Asmens gebėjimas daryti įtaką išorinėms jėgoms arba jas atsispirti padedant raumenų įtampa Pratimai tobulėjimui: prisitraukimai, kabinimo pratimai, pratimai su hanteliais, smūgiai su kamuoliu Sportas: sunkioji atletika, lengvoji atletika, kovos menai. Žaidimai: Meškere. Skraidantis kamuolys. Kaltos grandinės. Vilkas griovyje. Klasės.

Vikrumas Gebėjimas teisingai ir greitai įsisavinti naujus judesius ir racionaliai pertvarkyti motorinę veiklą pagal situaciją. Vystymo pratimai: šaudyklinio bėgimo variacijos, bėgimas keičiant kryptį, metimas, perdavimas, driblingas. Sporto rūšys: tinklinis, krepšinis, gimnastika, sportiniai žaidimai Žaidimai: Kamuoliukas ratu. Surinkite apskritimus 1,2,3. Peršok ir atsisėsk. Bulvė.

Lankstumas Skeleto-raumenų sistemos morfofunkcinės savybės, nulemiančios jos dalių mobilumo laipsnį arba gebėjimą atlikti judesius maksimaliai didele amplitudė Pratimai vystymuisi: bendrieji lavinimo pratimai su padidinta amplitudė pečiams, alkūnei, klubui kelio sąnariai ir stuburas Sportas: ritminė gimnastika, meninė gimnastika, dailusis čiuožimas, sinchroninis plaukimas, Žaidimai: Lapė vištidėje. Lipnūs kelmai. Brook. Voras ir musės. Daryk tai. Vandenynas dreba.

Žaidimai lauke, įtakojantys fizinių savybių stiprinimą Žaidimas „Kosmonautai“ Žaidimas „Gyvatė“ Žaidimas „Blakės“ Žaidimas „Lipnūs kelmai“ Žaidimas „Linksmieji vaikinai“ Žaidimas „Buperukas“ Žaidimas „Eglė, eglutė, eglutė“ Žaidimas „Meškerykotis“ Žaidimas "Snaiperis" Žaidimas "Pelėda" Žaidimas "Varlė" Žaidimas "Vilkas griovyje" Žaidimas "Šok ir pritūpk" Ir daug daug kitų žaidimų.

Vaikščiojimas po salę imituojant gyvūnų judesius (ant pirštų, kulnų, aukštais keliais, plačiais žingsniais, aukštai keturiomis, pilnai pritūpęs ir pan.) Bėgimas po salę keičiant kryptį pagal signalą. Bėgimas po salę užspringęs blauzdas. Šuoliai. Šoninis, tiesus holopas. Apšilimas žaidimu

mobilusis, greitas vyras, Didžiuojasi savo liekna figūra. Sėdi visą šimtmetį, pavaldi visiems trūkumams. Taigi, žaidžiant ir suvokiant įvairių formų veikla, vaikai mokosi pasaulis, jie sugalvoja, kuria, save, savo kūną, kartu vystydami harmoningai ir holistiškai.

Panašūs straipsniai