Absolventams skirtame kataloge vidurinė mokykla o stojantiesiems pateikiama visa „Socialinių mokslų“ kurso medžiaga, kuri išbandoma laikant vieningą valstybinį egzaminą.
Knygos struktūra atitinka šiuolaikinį dalyko turinio elementų kodifikatorių, kurio pagrindu sudaromos egzamino užduotys - Vieningo valstybinio egzamino (KIM) kontrolinė matavimo medžiaga.
Kataloge pateikiami šie turinio modulių blokai: „Žmogus ir visuomenė“, „Ekonomika“, „Socialiniai santykiai“, „Politika“, „Teisė“.
Trumpa ir vaizdinga pristatymo forma – diagramų ir lentelių pavidalu – užtikrina maksimalų pasiruošimo egzaminui efektyvumą. Pavyzdinės užduotys ir atsakymai į juos, užpildant kiekvieną temą, padės objektyviai įvertinti žinių, įgūdžių ir gebėjimų lygį.

Mąstymo ypatybės.
Socialinio pobūdžio, nepaisant to, kad tai žmogaus smegenų žievėje vykstantis procesas. Juk formuluodamas ir spręsdamas bet kokią problemą žmogus naudojasi dėsniais, taisyklėmis, sąvokomis, kurios buvo atrastos žmogaus praktikoje.

Neatskiriamai susijęs su kalba. Žmogaus mintys išreiškiamos kalba. Su jo pagalba žmogus sužino apie objektyvų pasaulį. Taip atsitinka todėl, kad kalba kažkaip atitinka tikrovės objektus, jų savybes ir santykius. Kitaip tariant, kalboje yra elementų, kurie pakeičia pavadintus objektus. Šie elementai mąstant vaidina žinių objektų atstovus, yra objektų, savybių ar santykių ženklai.

Nemokamas atsisiuntimas e-knyga patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą „Socialiniai mokslai, naujas pilnas žinynas, skirtas pasirengti vieningam valstybiniam egzaminui“, Baranov P.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V., 2016 - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.

Socialinės studijos, Naujas pilnas žinynas ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui, Baranovas P.A., Vorontsovas A.V., Shevchenko S.V., 2018 m.
Vieningas valstybinis egzaminas, Socialinės studijos, „Full Express“ dėstytojas, Baranovas, Voroncovas, Ševčenka, 2013 m.
Vieningas valstybinis socialinių mokslų egzaminas, Visas greitasis dėstytojas, Baranovas P.A., Vorontsovas A.V., Ševčenko S.V., 2013 m.

Šie vadovėliai ir knygos.

Į žinyną įtraukta medžiaga iš mokyklinio kurso „Socialiniai mokslai“, kuris yra išbandytas atliekant vieningą valstybinį egzaminą. Knygos struktūra atitinka Vidurinio (visiško) išsilavinimo standartą, kurio pagrindu sudaromos egzamino užduotys - vieningo valstybinio egzamino testo ir matavimo medžiaga (KIM).

Žinyne pateikiamos šios kurso dalys: „Visuomenė“, „Dvasinis visuomenės gyvenimas“, „Žmogus“, „Pažinimas“, „Politika“, „Ekonomika“, „Socialiniai santykiai“, „Teisė“, kurios sudaro Vieningo valstybinio egzamino metu patikrinto visuomenės švietimo turinio esmė. Tai sustiprina praktinį knygos dėmesį.

Kompaktiška ir aiški pateikimo forma, didelis skaičius diagramos ir lentelės padeda geriau suprasti ir įsiminti teorinę medžiagą.

Ruošiantis socialinių mokslų egzaminui, labai svarbu ne tik įsisavinti kurso turinį, bet ir orientuotis, kokiomis užduočių rūšimis vadovaujamasi rašo darbas, kuris yra mokymosi forma. Vieningas valstybinis egzaminas yra pagrįstas. Todėl po kiekvienos temos pateikiami užduočių variantai su atsakymais ir komentarais. Šios užduotys yra skirtos formuoti idėjas apie socialinių studijų medžiagos testavimo ir matavimo formą, sudėtingumo lygį, įgyvendinimo ypatybes ir yra skirtos ugdyti įgūdžius, patikrintus vieningo valstybinio egzamino metu:

– atpažinti sąvokų požymius, būdingus socialinio objekto požymius, jo aprašymo elementus;

– lyginti socialinius objektus, nustatant jų bendrus bruožus ir skirtumus;

– koreliuoti socialinių mokslų žinias su jas atspindinčiomis socialinėmis realijomis;

– vertinti įvairius sprendimus apie socialinius objektus iš požiūrio taško visuomeniniai mokslai;

– analizuoti ir klasifikuoti socialinę informaciją, pateiktą įvairiose ženklų sistemose (diagrama, lentelė, diagrama);

– atpažinti sąvokas ir jų komponentus: susieti konkrečias sąvokas su bendrinėmis ir pašalinti nereikalingas;

– nustatyti esminių socialinių reiškinių požymių ir savybių bei socialinių mokslų terminų ir sąvokų atitikmenis;

– pritaikyti žinias apie būdingi bruožai, sąvokų ir reiškinių ženklai, tam tikros klasės socialiniai objektai, pasirenkant reikalingus elementus iš siūlomo sąrašo;

– socialinėje informacijoje atskirti faktus ir nuomones, argumentus ir išvadas;

– įvardinti siūlomą kontekstą atitinkančius terminus ir sąvokas, socialinius reiškinius ir siūlomame kontekste taikyti socialinių mokslų terminus ir sąvokas;

– išvardyti reiškinio požymius, tos pačios klasės objektus ir pan.;

– remdamasis pavyzdžiais atskleisti svarbiausias socialinių ir humanitarinių mokslų teorines pozicijas ir sampratas; pateikti tam tikrų socialinių reiškinių, veiksmų, situacijų pavyzdžių;

– pritaikyti socialines ir humanitarines žinias sprendžiant pažintines ir praktines reflektuojančias problemas tikrosios problemosžmogaus gyvenimas ir visuomenė;

– atlikti išsamią socialinės informacijos konkrečia tema paiešką, sisteminimą ir interpretavimą iš originalių neadaptuotų tekstų (filosofinių, mokslinių, teisinių, politinių, publicistinių);

– remdamiesi įgytomis socialinėmis ir humanitarinėmis žiniomis, formuluokite savo sprendimus ir argumentus tam tikromis problemomis.

Tai leis prieš egzaminą įveikti tam tikrą psichologinį barjerą, susijusį su daugumos egzaminuojamųjų nežinojimu, kaip jie turėtų įforminti atliktos užduoties rezultatą.

1 skyrius.

Visuomenė

1 tema. Visuomenė kaip ypatinga pasaulio dalis. Sisteminė visuomenės struktūra

„Visuomenės“ sąvokos apibrėžimo sudėtingumas pirmiausia siejamas su jos kraštutiniu bendrumu, be to, su milžiniška jos reikšme. Dėl to atsirado daugybė šios sąvokos apibrėžimų.

Koncepcija "visuomenė" plačiąja prasme šis žodis gali būti apibrėžiamas kaip nuo gamtos izoliuota, bet su ja glaudžiai susijusi dalis materialus pasaulis, kuri apima: žmonių sąveikos būdus; žmonių susivienijimo formos.

Visuomenė siaurąja to žodžio prasme yra:

– žmonių ratas, kurį vienija bendras tikslas, interesai, kilmė(pavyzdžiui, numizmatų draugija, bajorų susirinkimas);

– atskira konkreti visuomenė, šalis, valstybė, regionas(pavyzdžiui, modernus Rusijos visuomenė, prancūzų visuomenė);

– istorinis žmonijos raidos etapas(pvz., feodalinė visuomenė, kapitalistinė visuomenė);

– žmonija kaip visuma.

Visuomenė yra daugelio žmonių bendros veiklos rezultatas. Žmogaus veikla yra visuomenės egzistavimo ar būties būdas. Visuomenė išauga iš paties gyvenimo proceso, iš įprastos ir kasdienės žmonių veiklos. Neatsitiktinai lotyniškas žodis socio reiškia vienytis, vienytis, imtis bendro darbo. Visuomenė neegzistuoja už tiesioginės ir netiesioginės žmonių sąveikos.

Kaip žmonių egzistavimo būdas, visuomenė turi įvykdyti tam tikrų dalykų rinkinį funkcijas :

– materialinių prekių ir paslaugų gamyba;

– darbo produktų paskirstymas (veikla);

– veiklos ir elgesio reguliavimas ir valdymas;

– žmogaus reprodukcija ir socializacija;

– dvasinė gamyba ir žmonių veiklos reguliavimas.

Visuomenės esmė slypi ne pačiuose žmonėse, o santykiuose, kuriuos jie užmezga vienas su kitu per savo gyvenimą. Vadinasi, visuomenė yra socialinių santykių visuma.

Visuomenė apibūdinama kaip dinamiška savarankiškai besivystanti sistema , t.y. sistema, galinti rimtai keistis ir tuo pačiu išlaikyti savo esmę bei kokybinį tikrumą.

Kuriame sistema apibrėžtas kaip sąveikaujančių elementų kompleksas. Savo ruožtu, elementas paskambino kažkoks tolesnis nesuardomas sistemos komponentas, tiesiogiai susijęs su jos kūrimu.

Pagrindiniai sistemos principai : visumos negalima redukuoti į jos dalių sumą; iš visumos atsiranda bruožų, savybių, kurios peržengia atskirus elementus; sistemos struktūrą formuoja atskirų jos elementų, posistemių tarpusavio ryšys; elementai savo ruožtu gali turėti sudėtingą struktūrą ir veikti kaip sistemos; egzistuoja ryšys tarp sistemos ir aplinkos.

Atitinkamai, visuomenė yra kompleksiškai organizuota savarankiškai besivystanti atvira sistema , kuri apima individai ir socialinės bendruomenės, kurias vienija kooperatyvūs, koordinuoti ryšiai ir savireguliacijos, savistruktūros ir savireprodukcijos procesai.

Norint išanalizuoti sudėtingas sistemas, panašias į visuomenę, buvo sukurta „posistemės“ sąvoka. Posistemės paskambino tarpiniai kompleksai, sudėtingesni už elementus, bet mažiau sudėtingi nei pati sistema.

Tam tikros socialinių santykių grupės sudaro posistemes. Pagrindinėmis visuomenės posistemėmis laikomos sferos viešasis gyvenimas pagrindinis visuomeninio gyvenimo sferos .

Viešojo gyvenimo sferų atribojimo pagrindas yra pagrindinių žmogaus poreikių.

Skirstymas į keturias viešojo gyvenimo sritis yra savavališkas. Galima paminėti ir kitas sritis: mokslą, meninę ir kūrybinę veiklą, rasinius, etninius, tautinius santykius. Tačiau šios keturios sritys tradiciškai įvardijamos kaip pačios bendriausios ir reikšmingiausios.

Visuomenei, kaip kompleksinei, savaime besivystančiajai sistemai, būdingi šie požymiai specifinės savybės :

1. Yra kitaip įvairių socialinių struktūrų ir posistemių įvairovė. Tai ne mechaninė individų suma, o vientisa sistema, turinti labai sudėtingą ir hierarchinį pobūdį: įvairių rūšių posistemes jungia pavaldūs ryšiai.

2. Visuomenė negali būti sumažinta iki ją sudarančių žmonių – taip yra ekstraindividualių ir viršindividualių formų, ryšių ir santykių sistema kurį žmogus kuria savo aktyvia veikla kartu su kitais žmonėmis. Šie „nematomi“ socialiniai ryšiai ir santykiai duodami žmonėms jų kalba, įvairiais veiksmais, veiklos programomis, bendravimu ir pan., be kurių žmonės negali egzistuoti kartu. Visuomenė yra integruota savo esme ir turi būti laikoma visuma, atskirų jos komponentų visuma.

3. Visuomenė turi savarankiškumas, t.y. gebėjimas per aktyvią bendrą veiklą kurti ir daugintis būtinas sąlygas savo egzistavimą. Visuomenei būdinga tokiu atveju kaip vientisas, vieningas organizmas, kuriame glaudžiai susipynusios įvairios socialinės grupės ir įvairiausios veiklos rūšys, sudarančios gyvybiškai svarbias egzistavimo sąlygas.

4. Visuomenė yra išskirtinė dinamiškumas, neužbaigtumas ir alternatyvi plėtra. Pagrindinis veikėjas renkantis vystymosi galimybes yra žmogus.

5. Visuomenės akcentai specialus tiriamųjų statusas, lemiantis jo raidą. Žmogus yra universalus socialinių sistemų komponentas, įtrauktas į kiekvieną iš jų. Už idėjų konfrontacijos visuomenėje visada slypi atitinkamų poreikių, interesų, tikslų susidūrimas, tokių socialiniai veiksniai, Kaip vieša nuomonė, oficialioji ideologija, politinės nuostatos ir tradicijos. Socialiniam vystymuisi neišvengiama intensyvi interesų ir siekių konkurencija, todėl visuomenėje dažnai vyksta alternatyvių idėjų susidūrimas, arši polemika, kova.

6. Visuomenė turi nenuspėjamumas, netiesinis vystymasis. Daugelio posistemių buvimas visuomenėje, nuolatinis interesų ir tikslų susidūrimas skirtingi žmonės sukuria prielaidas įgyvendinti skirtingi variantai ir ateities visuomenės raidos modelius. Tačiau tai nereiškia, kad visuomenės raida yra visiškai savavališka ir nekontroliuojama. Atvirkščiai, mokslininkai kuria socialinio prognozavimo modelius: socialinės sistemos plėtros variantus pačiose įvairiausiose jos srityse, kompiuterinius pasaulio modelius ir kt.

Pavyzdinė užduotis

A1. Pasirinkite teisingą atsakymą. Kuris bruožas apibūdina visuomenę kaip sistemą?

1. nuolatinis vystymasis

2. materialaus pasaulio dalis

3. izoliacija nuo gamtos

4. žmonių bendravimo būdai

Atsakymas: 4.

2 tema. Visuomenė ir gamta

Gamta (iš gr. physis ir lot. natura – kilti, gimti) yra viena bendriausių mokslo ir filosofijos kategorijų, kilusi iš antikinės pasaulėžiūros.

Sąvoka „gamta“ žymi ne tik natūralias, bet ir žmogaus sukurtas materialines jos egzistavimo sąlygas – „antrąją gamtą“, vienaip ar kitaip žmogaus transformuotą ir suformuotą.

Visuomenė, kaip žmogaus gyvenimo procese izoliuota gamtos dalis, yra neatsiejamai su ja susijusi.

Žmogaus atsiskyrimas nuo gamtos pasaulio pažymėjo kokybiškai naujos materialios vienybės gimimą, nes žmogus ne tik natūralių savybių, bet ir socialinis.

Visuomenė susidūrė su gamta dviem aspektais: 1) kaip socialinė tikrovė, ji yra ne kas kita, kaip pati gamta; 2) tikslingai, įrankių pagalba veikia gamtą, ją keisdama.

Iš pradžių visuomenės ir gamtos prieštaravimas veikė kaip jų skirtumas, nes žmogus dar turėjo primityvius įrankius, kurių pagalba gaudavo savo pragyvenimo priemones. Tačiau tais tolimais laikais žmogus nebebuvo visiškai priklausomas nuo gamtos. Tobulėjant darbo įrankiams, visuomenė darė vis didesnį poveikį gamtai. Žmogus negali apsieiti be gamtos ir todėl techninėmis priemonėmis, palengvinantys jo gyvenimą, yra sukurti pagal analogiją su natūraliais procesais.

Vos gimusi visuomenė pradėjo daryti labai reikšmingą įtaką gamtai, kartais ją gerindama, kartais blogindama. Tačiau gamta savo ruožtu ėmė „bloginti“ visuomenės ypatybes, pavyzdžiui, mažindama didelių žmonių masių sveikatos kokybę ir pan. Visuomenė, kaip izoliuota gamtos dalis, ir pati gamta daro didelę įtaką vienas kitą. Kartu jie išlaiko specifinius bruožus, leidžiančius jiems kartu egzistuoti kaip dvejopam žemiškosios tikrovės reiškiniui. Šis glaudus gamtos ir visuomenės ryšys yra pasaulio vienybės pagrindas.

Pavyzdinė užduotis

C6. Paaiškinkite gamtos ir visuomenės santykį naudodami du pavyzdžius.

Atsakymas: Gamtos ir visuomenės santykį atskleidžiantys pavyzdžiai: Žmogus yra ne tik socialinė, bet ir biologinė būtybė, todėl yra gyvosios gamtos dalis. Iš gamtinės aplinkos visuomenė semiasi savo vystymuisi būtinų materialinių ir energijos išteklių. Natūralios aplinkos degradacija (oro tarša, vandens tarša, miškų naikinimas ir kt.) lemia žmonių sveikatos pablogėjimą, gyvenimo kokybės pablogėjimą ir kt.

3 tema. Visuomenė ir kultūra

Visas visuomenės gyvenimas grindžiamas kryptinga ir įvairialype žmonių veikla, kurios produktas yra materialinis turtas ir kultūrinės vertybės t.y. kultūra. Todėl atskiri visuomenių tipai dažnai vadinami kultūromis. Tačiau sąvokos „visuomenė“ ir „kultūra“ nėra sinonimai.

Santykių sistema daugiausia formuojasi objektyviai, veikiant visuomenės raidos dėsniams. Todėl jie nėra tiesioginis kultūros produktas, nepaisant to, kad sąmoninga žmonių veikla reikšmingiausiai įtakoja šių santykių prigimtį ir formą.

Pavyzdinė užduotis

B5. Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kurio kiekviena vieta yra sunumeruota.

(1) Socialinės minties istorijoje buvo įvairių, dažnai priešingų požiūrių į kultūrą. (2) Kai kurie filosofai kultūrą vadino priemone pavergti žmones. (3) Kitokio požiūrio laikėsi tie mokslininkai, kurie kultūrą laikė priemone pakelti žmogų, paversti jį civilizuotu visuomenės nariu. (4) Tai kalba apie sąvokos „kultūra“ turinio platumą ir daugialypiškumą.

Nustatykite, kurios teksto nuostatos yra:

A) faktinis pobūdis

B) vertybinių sprendimų pobūdis

Po pozicijos numeriu užrašykite raidę, nurodantį jos pobūdį. Perkelkite gautą raidžių seką į atsakymo formą.

Atsakymas: ABBA.

4 tema. Visuomenės ekonominių, socialinių, politinių ir dvasinių sferų tarpusavio ryšys

Kiekvienai socialinio gyvenimo sričiai būdingas tam tikras savarankiškumas, jos funkcionuoja ir vystosi pagal visumos, tai yra visuomenės, dėsnius. Tuo pačiu metu visos keturios pagrindinės sferos ne tik sąveikauja, bet ir viena kitą lemia. Pavyzdžiui, politinės sferos įtaka kultūrai pasireiškia tuo, kad, pirma, kiekviena valstybė kultūros srityje vykdo tam tikrą politiką, antra, kultūros veikėjai atspindi tam tikrus politinės pažiūros ir pozicijas.

Ribos tarp visų keturių visuomenės sferų yra lengvai peržengiamos ir skaidrios. Kiekviena sfera vienaip ar kitaip yra visose kitose, bet tuo pačiu neištirpsta, nepraranda savo vadovaujančios funkcijos. Diskutuotinas pagrindinių visuomenės gyvenimo sferų ir vieno prioriteto skyrimo santykio klausimas. Esama lemiamo ekonomikos sferos vaidmens šalininkų. Jos kyla iš to, kad materialinė gamyba, sudaranti ekonominių santykių šerdį, tenkina svarbiausius, pirminius žmogaus poreikius, be kurių neįmanoma jokia kita veikla. Prioritetu išskiriama dvasinė visuomenės gyvenimo sritis. Šio požiūrio šalininkai pateikia tokį argumentą: žmogaus mintys, idėjos ir idėjos lenkia jo praktinius veiksmus. Prieš didelius socialinius pokyčius visada vyksta žmonių sąmonės pokyčiai, perėjimas prie kitų dvasinių vertybių. Kompromisinis iš minėtų požiūrių yra požiūris, kurio šalininkai teigia, kad kiekviena iš keturių socialinio gyvenimo sferų gali tapti lemiama skirtingais istorinės raidos laikotarpiais.

Pavyzdinė užduotis

B3. Nustatykite atitikimą tarp pagrindinių visuomenės sferų ir jų institucijų (organizacijų): kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pareigybei iš antrojo stulpelio pasirinkite atitinkamą poziciją.

Užrašykite pasirinktus skaičius į lentelę, o gautą skaičių seką perkelkite į atsakymo formą (be tarpų ar jokių simbolių).

Atsakymas: 21221.

5 tema. Socialinės institucijos

Socialinis institutas yra istoriškai nusistovėjusi, stabili organizacijos forma bendra veiklažmonių, kurie visuomenėje atlieka tam tikras funkcijas, kurių pagrindinė – socialinių poreikių tenkinimas.

Kiekviena socialinė institucija pasižymi buvimu veiklos tikslai ir specifinis funkcijas užtikrinant jos pasiekimą.

Šiuolaikinėje visuomenėje yra dešimtys socialinių institucijų, tarp kurių galima išskirti pagrindines: paveldėjimą, valdžią, nuosavybę, šeimą.

Pagrindinėse socialinėse institucijose yra labai ryškus padalijimas į mažas institucijas. Pavyzdžiui, ūkinės institucijos kartu su pagrindine nuosavybės institucija apima daug stabilių santykių sistemų – finansines, gamybos, rinkodaros, organizacines ir valdymo institucijas. Šiuolaikinės visuomenės politinių institutų sistemoje kartu su kertine valdžios institucija išskiriamos politinio atstovavimo, prezidentūros, valdžių padalijimo, vietos savivaldos, parlamentarizmo ir kt.

Socialinės institucijos:

Organizuokite žmogaus veiklą į tam tikrą vaidmenų ir statusų sistemą, nustatydami žmogaus elgesio modelius įvairiose srityse viešasis gyvenimas. Pavyzdžiui, socialinė institucija, tokia kaip mokykla, apima mokytojo ir mokinio vaidmenis, o šeima – tėvų ir vaikų vaidmenis. Tarp jų yra tam tikrų vaidmenų santykiai, kuriuos reglamentuoja konkrečios normos ir reglamentai. Kai kurie iš labiausiai svarbias normas yra fiksuoti įstatymų, kiti remiami tradicijų, papročių ir visuomenės nuomonės;

Jos apima sankcijų sistemą – nuo teisinių iki moralinių ir etinių;

organizuoti, koordinuoti daugelį individualių žmonių veiksmų, suteikti jiems organizuotą ir nuspėjamą charakterį;

Užtikrinti standartinį žmonių elgesį socialiai tipiškose situacijose.

Socialinių institucijų funkcijos: aiškios (oficialiai deklaruojamos, pripažįstamos ir kontroliuojamos visuomenės); paslėptas (atliekamas paslėptas arba netyčia).

Kai šių funkcijų neatitikimas yra didelis, atsiranda dvigubas socialinių santykių standartas, keliantis grėsmę visuomenės stabilumui. Situacija dar pavojingesnė, kai kartu su oficialiomis institucijomis, vadinamosios šešėlinės institucijos, kurios atlieka svarbiausių visuomeninių santykių reguliavimo funkciją (pavyzdžiui, nusikalstamos struktūros).

Socialinės institucijos lemia visą visuomenę. Bet kokios socialinės transformacijos vykdomos keičiantis socialinėms institucijoms.

Kiekviena socialinė institucija pasižymi veiklos tikslo buvimu ir konkrečiomis funkcijomis, užtikrinančiomis jo pasiekimą.

Pavyzdinė užduotis

C5. Kokią reikšmę socialiniai mokslininkai suteikia sąvokai „visuomenės institucijos“? Naudodamiesi socialinių mokslų kurso žiniomis, sudarykite du sakinius, kuriuose pateikiama informacija apie visuomenės institucijas.

Atsakymas: Visuomenės institucija – tai istoriškai susiklosčiusi, stabili tam tikras funkcijas visuomenėje atliekančių žmonių bendros veiklos organizavimo forma, iš kurių pagrindinė – socialinių poreikių tenkinimas. Sakinių pavyzdžiai: Išskiriamos ekonominės, politinės, socialinės institucijos, institucijos, veikiančios dvasiniame lauke. Kiekvienai visuomenės institucijai būdingas veiklos tikslo ir specifinių funkcijų buvimas. Visuomenės institucijos yra sudėtingas ir išsišakojęs darinys: pagrindinėse institucijose labai ryškus skirstymas į smulkesnes. Visuomenės organizavimo požiūriu pagrindinės institucijos yra: paveldėjimas, valdžia, nuosavybė, šeima ir kt.

6 tema. Daugiamatis socialinis vystymasis. Visuomenių tipologija

Socialinis vystymasis gali būti reformistinio arba revoliucinio pobūdžio.

Reformos gali vykti visose viešojo gyvenimo srityse:

– ekonomines reformas– ekonominio mechanizmo pertvarka: šalies ūkio valdymo formos, metodai, svertai ir organizavimas (privatizavimo, bankroto įstatymas, antimonopoliniai įstatymai ir kt.);

- socialinės reformos - bet kokių socialinio gyvenimo aspektų transformacijos, pokyčiai, pertvarkymas, negriaunantys socialinės sistemos pagrindų (šios reformos tiesiogiai susijusios su žmonėmis);

– politines reformas– viešojo gyvenimo politinės sferos pokyčiai (konstitucijos, rinkimų sistemos pokyčiai, pilietinių teisių plėtra ir kt.).

Reformistinių pokyčių laipsnis gali būti labai reikšmingas iki pokyčių socialinė tvarka arba ekonominės sistemos tipas: Petro I reformos, reformos Rusijoje 90-ųjų pradžioje. XX amžiuje

IN šiuolaikinėmis sąlygomis du socialinės raidos keliai – reforma ir revoliucija – supriešinami su nuolatinės reformos praktika savireguliuojančioje visuomenėje. Reikia pripažinti, kad tiek reforma, tiek revoliucija „gydo“ jau pažengusią ligą, o nuolatinė ir galbūt ankstyva prevencija. Todėl šiuolaikiniame socialiniame moksle akcentas nuo „reforma – revoliucija“ dilemos perkeliamas į „reforma – naujovė“. Pagal naujovių (iš anglų kalbos inovacija - inovacija, naujovė, inovacija) suprantama eilinis, vienkartinis pagerėjimas, susijęs su socialinio organizmo adaptacinių gebėjimų padidėjimu tam tikromis sąlygomis.

Šiuolaikinėje sociologijoje socialinė raida siejama su modernizavimo procesu.

Modernizavimas (iš prancūzų modernizatoriaus – modernus) – tai yra perėjimo iš tradicinės agrarinės visuomenės į modernią industrinę visuomenę procesas. Klasikinės teorijos modernizacijos apibūdino vadinamąją „pirminę“ modernizaciją, kuri istoriškai sutapo su Vakarų kapitalizmo raidos procesu. Vėlesnės modernizavimo teorijos ją apibūdina per „antrinės“ arba „pasivejančios“ modernizacijos sąvokas. Ji vykdoma „modelio“ egzistavimo sąlygomis, pavyzdžiui, Vakarų Europos liberalaus modelio pavidalu, dažnai tokia modernizacija suprantama kaip vesternizacija, tai yra tiesioginio skolinimosi ar primetimo procesas. Iš esmės ši modernizacija yra pasaulinis procesas, kai vietos, vietinių kultūrų ir socialinės organizacijos tipai pakeičiami „universaliomis“ (vakarietiškomis) modernybės formomis.

Socialiniai mokslai. Naujas pilnas pasiruošimo vieningam valstybiniam egzaminui vadovas. Red. Baranova P.A.

3 leidimas - M.: 2017. - 544 p. M.: 2016. - 544 p.

Abiturientams ir stojantiesiems skirtame žinyne visapusiškai pateikiama „Socialinių mokslų“ kurso medžiaga, kuri bus tikrinama laikant vieningą valstybinį egzaminą. Knygos struktūra atitinka šiuolaikinį dalyko turinio elementų kodifikatorių, kurio pagrindu sudaromos egzamino užduotys - Vieningo valstybinio egzamino (KIM) testavimo ir matavimo medžiaga. Žinyne pateikiami blokiniai moduliai „Žmogus ir visuomenė“, „Ekonomika“, „Socialiniai santykiai“, „Politika“, „Teisė“, kurie sudaro mokyklinio kurso „Socialinės studijos“ pagrindą. Trumpa ir vaizdinga pristatymo forma – diagramų ir lentelių pavidalu – užtikrina maksimalų pasiruošimo egzaminui efektyvumą. Pavyzdinės užduotys ir atsakymai į juos, užpildant kiekvieną temą, padės objektyviai įvertinti žinių, įgūdžių ir gebėjimų lygį.

Formatas: pdf ( 2017 , 3 leidimas, 544 psl.)

Dydis: 2,6 MB

Žiūrėti, parsisiųsti:drive.google

Formatas: pdf ( 2016 , 544 p.; balta)

Dydis: 8 MB

Žiūrėti, parsisiųsti:drive.google

Formatas: pdf (2016 , 544 p.; mėlyna)

Dydis: 8,1 MB

Žiūrėti, parsisiųsti:drive.google

TURINYS
6 pratarmė
BLOKO MODULIS 1. ASMENYS IR VISUOMENĖ
1.1 tema. Natūralus ir socialus žmoguje. (Žmogus kaip biologinės ir sociokultūrinės evoliucijos rezultatas) 12
1.2 tema. Pasaulėžiūra, jos rūšys ir formos 17
1.3 tema. Žinių rūšys 20
1.4 tema. Tiesos samprata, jos kriterijai 26
1.5 tema. Mąstymas ir veikla 30
1.6 tema. Poreikiai ir interesai 41
1.7 tema. Laisvė ir poreikis žmogaus veikla. Laisvė ir atsakomybė 45
1.8 tema. Sisteminė visuomenės struktūra: elementai ir posistemės 50
1.9 tema. Pagrindinės visuomenės institucijos 55
Tema 1.10. Kultūros samprata. Kultūros formos ir atmainos 58
Tema 1.11. Mokslas. Pagrindiniai mokslinio mąstymo bruožai. Gamtos ir socialiniai bei humanitariniai mokslai 65
Tema 1.12. Švietimas, jo reikšmė asmeniui ir visuomenei 78
1.13 tema. Religija 81
1.14 tema. 89 str
1.15 tema. Moralas 95
1.16 tema. Socialinės pažangos samprata 101
Tema 1.17. Daugiamatis socialinis vystymasis (visuomenių tipai) 106
Tema 1.18. XXI amžiaus grėsmės (pasaulinės problemos) 109
BLOKO MODULIS 2. EKONOMIKA
2.1 tema. Ekonomika ir ekonomikos mokslas 116
2.2 tema. Gamybos veiksniai ir gamybos veiksnių pajamos 122
2.3 tema. Ekonominės sistemos 126
2.4 tema. Rinka ir rinkos mechanizmas. Pasiūla ir paklausa 134
2.5 tema. Fiksuotos ir kintamos išlaidos 145
2.6 tema. Finansinės institucijos. Bankininkystės sistema 147
2.7 tema. Pagrindiniai verslo finansavimo šaltiniai 154
2.8 tema. Vertybiniai popieriai 160
2.9 tema. Darbo rinka. Nedarbas 163
Tema 2.10. Infliacijos rūšys, priežastys ir pasekmės 173
Tema 2.11. Ekonomikos augimas ir plėtra. BVP samprata 177
Tema 2.12. Valstybės vaidmuo ekonomikoje 184
Tema 2.13. Mokesčiai 191
Tema 2.14. Valstybės biudžetas 195
Tema 2.15. Pasaulio ekonomika 202
Tema 2.16. Racionalus ekonominis savininko, darbuotojo, vartotojo, šeimos žmogaus, piliečio elgesys 210
BLOKAS MODULIS 3. SOCIALINIAI SANTYKIAI
3.1 tema. Socialinė stratifikacija ir mobilumas 216
3.2 tema. Socialinės grupės 227
Tema 3.3. Jaunimas kaip socialinė grupė 232
3.4 tema. Etninės bendruomenės 235
3.5 tema. Tarpetniniai santykiai, etnosocialiniai konfliktai, jų sprendimo būdai 240
3.6 tema. Nacionalinės politikos Rusijos Federacijoje konstituciniai principai (pagrindai) 249
Tema 3.7. Socialinis konfliktas 252
3.8 tema. Rūšys socialinės normos 260
3.9 tema. Socialinė kontrolė 264
Tema 3.10. Šeima ir santuoka 267
Tema 3.11. Deviantinis elgesys ir jo tipai 272
Tema 3.12. Socialinis vaidmuo 276
Tema 3.13. Individo socializacija 280
4 BLOKAS MODULIS. POLITIKA
4.1 tema. Galios samprata 283
4.2 tema. Valstybė, jos funkcijos 291
4.3 tema. Politinė sistema 304
4.4 tema. Politinių režimų tipologija 307
4.5 tema. Demokratija, jos pagrindinės vertybės ir savybės 310
4.6 tema. Pilietinė visuomenė ir valstybė 314
4.7 tema. Politinis elitas 323
4.8 tema. Politinės partijos ir judesiai 327
4.9 tema. Žiniasklaida politinėje sistemoje 336
4.10 tema. Rinkimų kampanija Rusijos Federacijoje 342
4.11 tema. Politinis procesas 351
4.12 tema. Politinis dalyvavimas 355
4.13 tema. Politinė lyderystė 360
4.14 tema. Organai valstybės valdžia RF 364
4.15 tema. Rusijos federalinė struktūra 374
BLOKAS MODULIS 5. TEISĖ
5.1 tema. Teisė socialinių normų sistemoje 381
5.2 tema. Rusijos teisės sistema. Teisėkūros procesas Rusijos Federacijoje 395
5.3 tema. Teisinės atsakomybės samprata ir rūšys 401
5.4 tema. Rusijos Federacijos Konstitucija. Rusijos Federacijos konstitucinės sistemos pagrindai 409
5.5 tema. Rusijos Federacijos įstatymai dėl rinkimų 417
5.6 tema. Dalykai Civilinė teisė 421
5.7 tema. Verslinės veiklos organizacinės ir teisinės formos bei teisinis režimas 428
5.8 tema. Turtinės ir neturtinės teisės 433
5.9 tema. Įdarbinimo procedūra. Darbo sutarties sudarymo ir nutraukimo tvarka 440
5.10 tema. Teisinis reguliavimas sutuoktinių tarpusavio santykiai. Santuokos sudarymo ir nutraukimo tvarka ir sąlygos 448
5.11 tema. Administracinės jurisdikcijos ypatumai 453
Tema 5.12. Teisė į palankumą aplinką ir būdai jį apsaugoti 460
5.13 tema. Tarptautinė teisė (tarptautinė žmogaus teisių apsauga taikos ir karo metu) 468
5.14 tema. Ginčai, jų nagrinėjimo tvarka 473
5.15 tema. Pagrindinės taisyklės ir principai civilinis procesas 476
5.16 tema. Baudžiamojo proceso ypatumai 484
5.17 tema. Rusijos Federacijos pilietybė 495
5.18 tema. Karo prievolė, alternatyvioji civilinė tarnyba 501
5.19 tema. Mokesčių mokėtojo teisės ir pareigos 509
5.20 tema. Teisėsaugos institucijos. Teismai 513
Socialinių mokslų egzamino darbo mokomoji versija 523
Socialinių mokslų egzamino darbo vertinimo sistema 536
Literatūra 540

Į žinyną įtraukta medžiaga iš mokyklinio kurso „Socialiniai mokslai“, kuris yra išbandytas atliekant vieningą valstybinį egzaminą (USE). Knygos struktūra atitinka federalinę valstybinis standartas dalyko vidurinis (visiškas) išsilavinimas, kurio pagrindu rengiamos egzamino užduotys - kontrolinės matavimo medžiagos (CMM), sudarančios socialinių mokslų egzamino darbą.
Žinyne pateikiami šie turinio blokai-moduliai: „Žmogus ir visuomenė“, „Ekonomika“, „Socialiniai santykiai“, „Politika“, „Teisė“, kurie sudaro mokyklos socialinių mokslų ugdymo turinio šerdį ir atitinka kodifikatorių. socialinių mokslų turinio elementų, patikrintų per vieningą valstybinį egzaminą.

P. A. Baranovas, A. V. Voroncovas, S. V. Ševčenka

Socialinės studijos: visas pasiruošimo vieningam valstybiniam egzaminui vadovas

Pratarmė

Kompaktiška ir vaizdinga pateikimo forma, daug diagramų ir lentelių padeda geriau suprasti ir įsiminti teorinę medžiagą.

– atpažinti sąvokų požymius, būdingus socialinio objekto požymius, jo aprašymo elementus;

– lyginti socialinius objektus, nustatant jų bendrus bruožus ir skirtumus;

– koreliuoti socialinių mokslų žinias su jas atspindinčiomis socialinėmis realijomis;

– vertinti įvairius sprendimus apie socialinius objektus socialinių mokslų požiūriu;

– analizuoti ir klasifikuoti socialinę informaciją, pateiktą įvairiose ženklų sistemose (diagrama, lentelė, diagrama);

– atpažinti sąvokas ir jų komponentus: susieti konkrečias sąvokas su bendrinėmis ir pašalinti nereikalingas;

– nustatyti esminių socialinių reiškinių požymių ir savybių bei socialinių mokslų terminų ir sąvokų atitikmenis;

– pritaikyti žinias apie tam tikros klasės būdingus požymius, sąvokų ir reiškinių požymius, socialinius objektus, iš siūlomo sąrašo parenkant reikiamus elementus;

– socialinėje informacijoje atskirti faktus ir nuomones, argumentus ir išvadas;

– įvardinti siūlomą kontekstą atitinkančius terminus ir sąvokas, socialinius reiškinius ir siūlomame kontekste taikyti socialinių mokslų terminus ir sąvokas;

– išvardyti reiškinio požymius, tos pačios klasės objektus ir pan.;

– pritaikyti socialines ir humanitarines žinias sprendžiant pažintines ir praktines problemas, atspindinčias aktualias žmogaus gyvenimo ir visuomenės problemas;

– remdamiesi įgytomis socialinėmis ir humanitarinėmis žiniomis, formuluokite savo sprendimus ir argumentus tam tikromis problemomis.

Tai leis prieš egzaminą įveikti tam tikrą psichologinį barjerą, susijusį su daugumos egzaminuojamųjų nežinojimu, kaip jie turėtų įforminti atliktos užduoties rezultatą.

1 skyrius. Visuomenė

1 tema. Visuomenė kaip ypatinga pasaulio dalis. Sisteminė visuomenės struktūra

„Visuomenės“ sąvokos apibrėžimo sudėtingumas pirmiausia siejamas su jos kraštutiniu bendrumu, be to, su milžiniška jos reikšme. Dėl to atsirado daugybė šios sąvokos apibrėžimų.

Koncepcija "visuomenė" plačiąja prasme šis žodis gali būti apibrėžtas kaip nuo gamtos izoliuota, bet su ja glaudžiai susijusi materialaus pasaulio dalis, kuri apima: žmonių sąveikos būdus; žmonių susivienijimo formos.

Visuomenė siaurąja to žodžio prasme yra:

– žmonių ratas, kurį vienija bendras tikslas, interesai, kilmė(pavyzdžiui, numizmatų draugija, bajorų susirinkimas);

– atskira konkreti visuomenė, šalis, valstybė, regionas(pavyzdžiui, šiuolaikinė Rusijos visuomenė, prancūzų visuomenė);

– istorinis žmonijos raidos etapas(pvz., feodalinė visuomenė, kapitalistinė visuomenė);

vardas: Socialiniai mokslai - Pilnas vadovas pasirengti vieningam valstybiniam egzaminui.

Absolventams ir stojantiesiems skirtame žinyne pateikiama visa „Socialinių mokslų“ kurso medžiaga, kuri išbandoma laikant vieningą valstybinį egzaminą.
Knygos struktūra atitinka dalyko turinio elementų kodifikatorių, kurio pagrindu sudaromos egzamino užduotys - vieningo valstybinio egzamino testo ir matavimo medžiaga.
Žinyne pateikiamos šios kurso dalys: „Visuomenė, Dvasinis visuomenės gyvenimas, Žmogus, Pažinimas, Politika, Ekonomika, Socialiniai santykiai, Teisė.
Trumpa ir vaizdinga pristatymo forma – diagramų ir lentelių pavidalu – užtikrina maksimalų pasiruošimo egzaminui efektyvumą. Pavyzdinės užduotys ir atsakymai į juos, pildant kiekvieną temą, padės objektyviai įvertinti žinių lygį.

TURINYS
Pratarmė. 7
1 skyrius. VISUOMENĖ
1 tema. Visuomenė kaip ypatinga pasaulio dalis. Sisteminė visuomenės struktūra. 9
2 tema. Visuomenė ir gamta 13
3 tema. Visuomenė ir kultūra. 15
4 tema. Ekonominių, socialinių, politinių ir dvasinių visuomenės sferų tarpusavio ryšys 16
5 tema. Socialinės institucijos. 18
6 tema. Daugiamatis socialinis vystymasis. Visuomenių tipologija 20
7 tema. Socialinės pažangos samprata. trisdešimt
8 tema. Globalizacijos procesai ir vieningos žmonijos formavimasis. 32
9 tema. Globalios problemosžmonija 34
2 skyrius. DVASINGAS VISUOMENĖS GYVENIMAS
1 tema. Kultūra ir dvasinis gyvenimas 38
2 tema. Kultūros formos ir atmainos: liaudies, masinė ir elitinė; jaunimo subkultūra 42
3 tema. Žiniasklaida. 46
4 tema. Menas, jo formos, pagrindinės kryptys. 48
5 tema. Mokslas. 52
6 tema. Socialinė ir asmeninė ugdymo reikšmė. 55
7 tema. Religija. Religijos vaidmuo visuomenės gyvenime. Pasaulio religijos 57
8 tema. Moralė. Moralinė kultūra 64
9 tema. Dvasinio gyvenimo tendencijos šiuolaikinė Rusija 71
3 skyrius. ŽMOGUS
1 tema. Žmogus kaip biologinės ir socialinės evoliucijos rezultatas. 74
2 tema. Žmogaus egzistencija. 77
3 tema. Žmogaus poreikiai ir interesai. 78
4 tema. Žmogaus veikla, pagrindinės jos formos. 80
5 tema. Mąstymas ir veikla 88
6 tema. Žmogaus gyvenimo tikslas ir prasmė. 91
7 tema. Savirealizacija 93
8 tema. Individas, individualumas, asmenybė. Asmens socializacija 94
9 tema. Vidinis žmogaus pasaulis 97
10 tema. Sąmoningas ir nesąmoningas 99
11 tema. Savęs pažinimas 102
12 tema. Elgesys. 104
13 tema. Asmens laisvė ir atsakomybė. 106
4 skyrius. PAŽINIMAS
1 tema. Pasaulio pažinimas. 109
2 tema. Žinių formos: juslinės ir racionalios, tikros ir klaidingos. 110
3 tema. Tiesa, jos kriterijai. Tiesos reliatyvumas 113
4 tema. Žmogaus pažinimo rūšys. 115
5 tema. Mokslo žinios. 117
6 tema. Socialiniai mokslai, jų klasifikacija. 123
7 tema. Socialinės ir humanitarinės žinios. 125
5 skyrius. POLITIKA
1 tema. Galia, jos kilmė ir rūšys. 131
2 tema. Politinė sistema, jos struktūra ir funkcijos 137
3 tema. Valstybės ženklai, funkcijos, formos. 140
4 tema. Valstybės aparatas. 149
5 tema. Rinkimų sistemos 151
6 tema. Politinės partijos ir judėjimai. Daugiapartinės sistemos atsiradimas Rusijoje. 156
7 tema. Politinė ideologija 165
8 tema. Politinis režimas. Politinių režimų tipai 168
9 tema. Vietos valdžia 172
10 tema. Politinė kultūra 174
11 tema. Pilietinė visuomenė. 178
12 tema. Teisinė valstybė 183
13 tema. Žmogus politiniame gyvenime. Politinis dalyvavimas 186
6 skyrius. EKONOMIKA
1 tema. Ekonomika: mokslas ir ekonomika.195
2 tema. Ekonominė kultūra203
3 tema. Ekonominis nuosavybės turinys205
4 tema. Ekonominės sistemos208
5 tema. Rinkų įvairovė211
Tema 6. Metrai ekonominė veikla 220
7 tema. Ekonomikos ciklas ir ekonomikos augimas.223
8 tema. Darbo pasidalijimas ir specializacija. 227
9 tema. Mainai, prekyba.229
10 tema. Valstybės biudžetas.230
11 tema. Valstybės skola233
12 tema. Pinigų politika235
13 tema. Mokesčių politika.249
14 tema. Pasaulio ekonomika: Tarptautinė prekyba, tarptautinė finansų sistema.253
15 tema. Vartotojų ekonomika 260
16 tema. Gamintojo ekonomika 263
17 tema. Darbo rinka.269
18 tema. Nedarbas273
7 skyrius. SOCIALINIAI SANTYKIAI
1 tema. Socialinė sąveika ir viešieji ryšiai276
2 tema. Socialinės grupės, jų klasifikacija280
3 tema. Socialinė padėtis.285
4 tema, Socialinis vaidmuo288
5 tema. Nelygybė ir socialinė stratifikacija291
6 tema. Socialinis mobilumas298
7 tema Socialinės normos.301
8 tema. Deviantinis elgesys, jo formos ir apraiškos303
9 tema. Socialinė kontrolė306
10 tema. Šeima ir santuoka kaip socialinės institucijos.309
11 tema. Demografinė ir šeimos politika Rusijos Federacijoje314
12 tema. Jaunimas kaip socialinė grupė, 317
13 tema. Etninės bendruomenės.319
14 tema. Tarptautiniai santykiai323
15 tema. Socialinis konfliktas ir jo sprendimo būdai. 333
16 tema. Konstituciniai nacionalinės politikos pagrindai Rusijos Federacijoje339
17 tema. Socialiniai procesai šiuolaikinėje Rusijoje.342
8 skyrius. TEISINGAI
1 tema. Teisė socialinių normų sistemoje 350
2 tema. Teisės sistema: pagrindinės šakos, institucijos, santykiai. 360
3 tema. Teisės šaltiniai 363
4 tema. Teisės aktai. 364
5 tema. Teisiniai santykiai 368
6 tema. Nusikaltimai 371
7 tema. Rusijos Federacijos Konstitucija 374
8 tema. Viešoji ir privatinė teisė 383
9 tema. Teisinė atsakomybė ir jos rūšys. 384
10 tema. Pagrindinės valstybės, administracinės, civilinės, darbo ir baudžiamosios teisės sąvokos ir normos Rusijos Federacijoje 389
11 tema. Teisinis pagrindas santuoka ir šeima 422
12 tema. Tarptautiniai dokumentaižmogaus teisės 430
13 tema. Žmogaus teisių teisminės apsaugos sistema. 433
14 tema. Rusijos Federacijos konstitucinės sistemos pagrindai. 435
15 tema. Federacija, jos subjektai 439
16 tema. Įstatymų leidžiamosios, vykdomosios ir teisminės valdžios institucijos Rusijos Federacijoje. 444
17 tema. Prezidentūros institutas 454
18 tema. Teisėsaugos institucijos 458
19 tema. Tarptautinė apsaugažmogaus teises taikos ir karo metu. 463
20 tema. Teisinė kultūra 468
Literatūra 475

Atsisiųskite elektroninę knygą nemokamai patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą „Socialiniai mokslai – visa žinynas ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui“ – Baranovas P.A. - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.

Parsisiųsti pdf
Šią knygą galite įsigyti žemiau geriausia kaina su nuolaida su pristatymu visoje Rusijoje.

Panašūs straipsniai

Perianalinis dermatitas Vaikų perianalinis dermatitas

Alkūnės patempimo simptomai ir gydymas

Suaugusiųjų tiesiosios žarnos prolapso gydymo ypatumai Tiesiosios žarnos prolapso priežastys

Vaikų kineziterapeuto samprata, kvalifikacija, gydytojo nustatytos procedūros