Seçim problemi hər gün qarşımıza çıxır. Hər dəfə mükəmməl qərarlar qəbul etmək mümkün deyil, lakin qəbul etmə şansını artırmağın bir neçə yolu var düzgün seçim. Məsələn, tənqidi düşüncə vasitəsilə. ABŞ-dan olan professor Samantha Agoos bir çox problemin öhdəsindən gəlməyə kömək edə biləcək 5 addımı təsvir edir.

Əsas məktəb imtahanına hazırlaşanlar üçün

Hər gün bizi sözün əsl mənasında həll edilməli olan problemlərlə bombalayırlar. Onların bir çoxu kiçik ola bilər və çox vacib deyil, lakin bəzən qərar həyatımıza böyük təsir göstərə bilər. Tənqidi düşüncə problemi diqqətlə açmağa, qərəz və ya manipulyasiya kimi tələləri aşkar etməyə və ən yaxşı qərarı verməyə imkan verən bir problemə yanaşmağın bir yoludur.

Əgər “kritik” ifadəsinin mənfi səsləndiyini düşünürsünüzsə, bu, müəyyən mənada belədir. Tənqidi düşüncədən istifadə edən şəxs sadə və düzgün görünənləri seçmək əvəzinə, diqqətli araşdırma və skeptik təhlil üçün bütün mümkün variantları nəzərdən keçirir. Ən faydalı və etibarlı məlumatlar istisna olmaqla, hamısını istisna edir.

Düzgün qərarlar verməyə kömək edəcək beş addım buradadır.

1. Problemi bildirin

Başqa sözlə, nə axtardığınızı bilin. Bu həmişə göründüyü qədər asan deyil. Əgər cəhd etmək istəyirsinizsə yeni pəhriz, istəyinizi müxtəlif amillər diktə edə bilər, məsələn, sürətli nəticə ümidi. Ancaq bu pəhriz ilə nəyə nail olmaq istədiyinizə dair aydın bir fikirlə yanaşsanız, arıqlamaq, yaxşılaşdırılmış həzm və ya bədən tonusu, bu problem haqqında tənqidi düşünməyə və bu pəhrizin olub olmadığını başa düşməyə kömək edəcəkdir. ehtiyaclarınıza uyğundur.

2. Məlumat toplayın

Problemi tam başa düşməklə, bu məsələdə həqiqətən nəyin vacib olduğunu daha yaxşı başa düşəcəksiniz. Performansı artıracaq bir pəhriz seçməyə çalışırsınızsa həzm sistemləri Bir mütəxəssisdən məsləhət istəyə və ya başqalarının fikirlərini öyrənə bilərsiniz. Məlumat toplamaq sizə kömək edəcək müxtəlif variantlar və bununla da məlumatlı qərar qəbul etməyə yaxınlaşın.

3. Məlumatdan istifadə edin

Özünüzə tənqidi suallar verin. Qərar verməklə qarşılaşdığınız zaman özünüzdən soruşun: bu necə işləyir? Hadisələrin inkişafı üçün hansı variantlar var? Məlumatı şərhim məntiqli səslənirmi?

götürək e-poçt, bu sizə milyon dollarlıq uduş vəd edir. Düşünməyə dəyər: mənim bu vəziyyətə yanaşmamı nə formalaşdırır? Mən güman edə bilərəmmi ki, məktub həqiqəti deyir? Aşkar faktlara əsaslanaraq, bir az pul qazana biləcəyimi düşünmək məntiqlidirmi?

4. Nəticələri nəzərdən keçirin

Təsəvvür edin ki, seçki vaxtıdır. Siz isə sürücülərə qazı ucuzlaşdırmaq vədlərinə əsasən namizəd seçirsiniz. İlk baxışdan əla səslənir. Ancaq uzun müddətli təsir haqqında nə demək olar mühit? Əgər benzin asanlıqla əldə olunarsa, bu, ərazinizdə ciddi hava çirklənməsinə səbəb ola bilər - bunlar haqqında düşünmək lazım olan gözlənilməz nəticələrdir.

5. Digər baxış nöqtələrini araşdırın

Özünüzdən soruşun ki, nə üçün əks fikirdə olan namizədin mövqeyi bu qədər insanı cəlb edir? Onun dediyi hər şeylə razılaşmasanız belə, bütün mümkün nöqteyi-nəzərləri araşdırmaq sizi cəlb etməyən bəzi strategiyaların niyə başqaları üçün işlədiyini izah edə bilər. Bu, bütün variantları təhlil etməyə, qiymətləndirməyə kömək edəcək öz seçimi və sonda məlumatlı qərar qəbul edin.

Bu texnika, əlbəttə ki, sizi götürmək ehtiyacından azad etməyəcək vasitələrdən yalnız biridir kompleks qərarlar lakin daha tez-tez düzgün seçim etməyə kömək edəcək. Tənqidi düşüncə, məlumat dənizindəki artıqlığı aradan qaldırmağa və axtardığımızı tapmağa kömək edir. Bəlkə də kimsə üçün bu üsuldan istifadə etmək dünyanı daha həssas bir yerə çevirəcək.

Tənqidi düşüncənin əlaməti skeptisizmdir. Təhsilli insan möcüzələrə inana bilmir və nadir hallarda illüziyalara aldanır. Sadə qəlbli mütəfəkkirlər növbəti “anlaşılmaz və anlaşılmaz”lara heyran olduqları halda, səbəb və nəticələri anlamağa çalışır.

Fikirləri öyrətmək yox, İmmanuel Kantı düşünmək lazımdır

Tənqidi düşünən insan skeptikdir. Onun üçün kor-koranə etibar etdiyi heç bir həqiqət və hakimiyyət yoxdur. O, hər şeyə şübhə ilə yanaşır və heç kimə inanmır, məsələn, “Baharın on yeddi anı” filmindəki Leonid Bronevoyun qəhrəmanı Müller kimi, Ştirlitsə: “Sən... heç kimə, hətta bəzən özünə də güvənmək olmaz”. (Düzdür, sonra istehza ilə əlavə etdi: "Bacarıram.")

“Yer yuvarlaqdır? Sübut et!”, “Dağlarda Bigfoot göründü? Sübut haradadır? – skeptik soruşacaq, yoxsa həqiqət axtarışında ədəbiyyat dağlarını qazacaq. Və ifadə nə qədər mürəkkəb və qeyri-adi olsa, fikri təkzib etmək və ya onunla razılaşmaq üçün bir o qədər çox dəlil lazımdır. Skeptik “Güvən, amma yoxla” qaydasına uyğun hərəkət edir.

Həddindən artıq skeptisizm və şübhə ideyaları şotland empirist filosof Devid Hume tərəfindən ifadə edilmişdir ki, o yazırdı ki, “əsl skeptik fəlsəfi yazılar qədər şübhələrinə də inamsızdır”.

Heç vaxt heç nəyi adi hesab etməyən və sual verməyən skeptikləri hər hansı bir ifadəni tənqidi şəkildə qəbul edən və həqiqətin dibinə varmaq istəyi olmayan, heç bir şübhə olmadan inkar edən kiniklərlə müqayisə edilə bilməz.

Psixoloq Benjamin Bloom yazırdı ki, “tənqidi düşüncə əsassız tənqid və ya mənfilik demək deyil. Bu, hər hansı bir ifadəyə balanslaşdırılmış bir yanaşma, sübut olmadan heç bir şey qəbul etməmək bacarığıdır.

Bəzi insanlar tənqidi düşünmək istəmirlər

Yəqin ki, bu, onlar üçün çox rahatdır - beyinlərini yormağa ehtiyac yoxdur, çünki artıq kimsə onlar üçün qərar verib ki, “Partiya bizim sükançımızdır!”, “Sevinclə işləmək, işdən isə fəxrlə!”, “ İç, uşaqlar, süd - sağlam olacaqsan! və s. Onlar bütləri seçir və onlara qeyd-şərtsiz inanırlar, təbliğ etdikləri həqiqətlərə şübhə etməkdən çəkinmirlər.

Bu dünyanın necə işlədiyini öyrənmək istəyi erkən uşaqlıqda yaranır, balaca uşaqlara niyə və niyə deyirlər. Çəyirtkə niyə yaşıldır, Günəş niyə yerə düşmür, niyə pişiklər miyavlayır və itlər hürür - və bir çox başqa ağlasığmaz və ağlasığmaz suallar bir uşağın hər gün ana və atasına verdiyi suallar. “Çünki “çünki” sonu “y” hərfi ilə bitdiyinə görə bəzi valideynlər ağıllarından razı qalaraq cavab verirlər. Baxmayaraq ki, çox güman ki, özləri də cavabı bilmirlər, çünki heç kim onlara təkcə tənqidi düşünməyi deyil, ümumiyyətlə düşünməyi öyrətməyib.

Əksər məktəblərdə uşaqlara dərsliklərdə yazılanları sorğulamaq da öyrədilmir. Şübhələnməyə ehtiyac yoxdur - sadəcə olaraq əzbərləmək, həqiqət kimi təqdim olunanları əzbərləmək lazımdır.

Niyə tənqidi düşünmək lazımdır

Beləliklə, uşaqlar yalnız inanmalıdırlar. Nə üçün onlar tənqidi düşünmə bacarıqlarına ehtiyac duyurlar?

Axı, insanlar arasında sağlam skeptisizmin olmamasında maraqlı olanlar var, çünki o zaman onlara nəzarət etmək daha asandır: onlar kor-koranə mediaya, televiziya ekranlarından yayımladıqlarına inanır və şübhə etməkdən çəkinmirlər. faktları təqdim edir və onları yoxlayır. Buna görə çoxları müalicə etməyə çalışırlar ciddi xəstəlik hidrogen peroksid və ya sidik və psixikaya etibar edin.

Tənqidi düşünə bilmədikləri üçün özlərini qorxutmağa və beləliklə də özlərinə imkan verirlər. Axı, bildiyiniz kimi, insanların çoxu, əsas ehtiyaclarını, xüsusən də qida və təhlükəsizlik ehtiyaclarını ödəməyincə, mənəvi inkişaf haqqında düşünməyə başlamayacaqlar.

Tənqidi düşüncənin olmaması da bəzi mifik və elmi təsdiqlənməmiş ifadələrin həqiqətə çevrilməsinə gətirib çıxarır. Misal üçün:

"Gözlər ruhun pəncərəsidir." Onlar haqqında nə qədər poetik sözlər yazılıb! "Gözlər danışa bilər, yalan danışa bilməz", "Dil həqiqəti gizlədə bilər, amma gözlər heç vaxt!" s. Əslində, gözlər yalan danışa bilər və gözəl güvənən gözlərin sahibi də fırıldaqçı ola bilər;

"Əks qütblər bir-birini cəzb edir. Kişi və qadının fərqli xarakterləri varsa, evlilik daha güclü olacaq - onlar bir-birini tamamlayacaqlar. Ancaq xarakterlər arasındakı fərq heç də uğurlu evliliyin açarı deyil. Əksinə, fərqli vərdişlər, baxışlar, həyat tərzləri sonradan hisslər səngidikdə mübahisələrə və ya boşanmalara səbəb ola bilər;

"İnsan beyni yalnız 10% iştirak edir." Psixoloqların bəzi araşdırmalarına istinad edən bu ifadə həqiqətə uyğun deyil və psevdoelmidir. mühüm rol oynayır“Lusi”, “Qaranlıq Bölgələri” və s. filmlər onun təkrarlanmasında oynadı.Lakin nevroloqlar, xüsusən də Barri Beyerşteyn bu mifi təkzib edən elmi arqumentlər verirlər. məşqlərin köməyi ilə inkişaf edə bilərsiniz, ancaq beynin işində sağlam insanəslində onun bütün hissələri iştirak edir.

İnsanlar arasında hər şeyi şübhə altına almaq və güvənməzdən əvvəl yoxlamaq vərdişinin olmaması səbəbindən həyatımıza möhkəm daxil olan bir çox oxşar miflər var.

Tənqidi düşüncənin olmaması zərərlidirmi? Şübhəsiz ki.

Buna misal olaraq ildə baş vermiş hadisəni göstərmək olar həqiqi həyat. Qadın qızı övladlığa götürdü, lakin qızın istədiyi kimi qızının ona qarşı hisslər hiss etməməsindən narahat olmağa başladı. Və sonra yenidən doğuş texnikalarını tətbiq edən "psixoloqlara" müraciət etdi. Onlar qızın bioloji anasının çətin olduğunu irəli sürdülər ağrılı doğuş, bu səbəbdən yeni doğulmuş uşaq anasını sevməyə imkan verməyən stress keçirdi.

Bu “psixoloqlar” 30 min dollar müqabilində qızın yenidən doğulmasına və şüuruna mane olan qorxuların əsarətindən xilas edilməsinə imkan verməli olan təkrar “doğuşlar” təşkil etməyi öhdələrinə götürdülər. "Əlverişli" bir mühit yaradıldı: uyğun bir atmosfer yaratmaq üçün ananın gövdəsinin aşağı hissəsi və bütün qız bir neçə ədyalla örtüldü və "psixoloqlardan" biri də qızın üstünə oturdu. O, yenidən doğulmaq istəmədiyini qışqırdı, lakin onun qışqırıqları doğulma prosesinə uyğun olaraq təbii hesab edildi. Nəticədə qız boğulub. Bu aksiyanın bütün iştirakçıları, o cümlədən “ana” həbs edilərək mühakimə olundu.

Tənqidi düşünmək və şübhə etmək bacarığının olmaması, “yenilikçi” metodu ilə “psixoloqlara” kor-koranə inanmaq belə acınacaqlı nəticəyə gətirib çıxarıb.

Tənqidi düşüncəni inkişaf etdirmək mümkündürmü?

Bu heç də çətin deyil, sadəcə bunu istəmək lazımdır. Sadəcə tənbəl olmayın:

1. Sual vermək və bizə təklif olunan hər şeyi imanla qəbul etməmək

Bəyanat nə qədər mürəkkəbdirsə, bir o qədər çox sual olmalıdır, çünki mürəkkəb bəyanatı təkzib etmək daha çətindir.

"Donuz yağı zərərlidir - xolesterolu artırır" deyə dünən əmin olduq. "Təmizləmək üçün qan damarları-dən pis xolesterol, yağ yemək lazımdır ”bu gün eşidirik. “Qəhvə içmək zərərlidir, təhrik edə bilər hipertansif böhran, bədəndən kalsiumu süzür ”və biz qəhvədən imtina edirik. “Qəhvə Parkinson xəstəliyinin, iflicin və insultun qarşısını alır ürək-damar xəstəlikləri”, - rahat bir nəfəs alırıq və səhər yeməyi üçün yenidən bişiririk. Bəs həqiqəti müəyyən edəcəyimiz suallar haradadır?

Sual işarəsi balıq tutmaq üçün istifadə edilən qarmaqla müqayisə edilmişdir. Hər kəsin belə bir qarmağı ola bilər, amma hamı onu tuta biləcəkmi? “Sual” sözü sual kimi səslənmir, lakin “axtarmaq” mənasını verən quest sözündəndir. Sualın rolu qaçmaqdır koqnitiv fəaliyyət problemin həllini tapmağa yönəlmişdir. İnsanlar sual verməyi dayandırsalar, insanlıq təkamül etməyəcək. Amma yaxşı sual yalnız intellektual inkişaf etmiş insan soruşa bilər.

Psixoloq A. King deyir: “Yalnız düşünməyi bilənlər də sual verə bilər. O, insanların böyük əksəriyyətinin primitiv suallar verdiyini, cavabının yaddaşı bir az gərginləşdirməyə kifayət etdiyini bildirir. Amma sual vermək bacarığı, o deyir ki, inkişaf etdirilə bilər;

2. Biz alınan məlumatları təsdiqləyən və ya mübahisələndirən sübutlar axtarırıq

Mürəkkəb iddia daha möhkəm sübut tələb edir. “Bütün insanlar fanidir” və ya “Kvadratın bütün tərəfləri bərabərdir və əks tərəfləri paraleldir” ifadəsini sübut etmək “Hər gecə Yerə uçan boşqablar enir və yadplanetlilər insanları qaçırır” ifadəsindən daha asandır.

Bütün ciddiliklə son bəyanat aparıcı ufoloqlar tərəfindən ifadə edildi. Onlar qeyd ediblər ki, təkcə 1988-ci ildə SSRİ-də 17 mindən çox insan izsiz itkin düşüb və bu itkiləri yadplanetlilərin təcavüzü ilə əlaqələndiriblər. Onların məqalələri o dövrün tanınmış nüfuzlu nəşrlərində, xüsusən də “Oqonyok” və “Komsomolskaya Pravda” jurnallarında dərc olunub.

Nüfuzlu alimlərin fikirlərini sübut və ya təkzib edəcək məlumatları toplamaq və təhlil etmək o zaman asan deyildi! İndi, İnternet dövründə bunu etmək daha asandır. Üstəlik, bir çox insan sahibdir Xarici dillər və onların obyektiv nəticə çıxarmağa imkan verən daha çox məlumat əldə etmək imkanı var;

3. Bilik toplayırıq, dünyagörüşümüzü genişləndiririk

İnformasiyanı harada və necə axtarmaq lazım olduğunu bilmək, onu obyektiv qiymətləndirə bilmək və yalan fikirləri rədd etmək üçün müəyyən bilik və geniş dünyagörüşü var. İnsan nə qədər çox bilsə, məsələni dərk etmək bir o qədər asan olar və onu çaşdırmaq, yanlış yola salmaq bir o qədər çətindir.

Səhvlərinizi etiraf etməyi bacarmaq, obyektiv olmaq və öz qərəzlərinizlə idarə olunmamaq, başqasının fikrini qəbul edib onunla razılaşmaq vacibdir, hətta bizim fikrimizə zidd olsa belə, bütün sübutlar onun xeyrinədir.

Bir elementi unudaraq, şəxsiyyətin hərtərəfli inkişafından danışmaq mümkün deyil, onsuz şüurlu və məhsuldar inkişaf mümkün deyil - tənqidi düşüncə. Tanınmış bir ifadəni xatırlatmaq üçün, bir insanı bir dəfə qidalandırmaqdansa, özünü yeməklə təmin edə bilməsi üçün balıq tutmağı öyrətmək daha yaxşıdır. Deməli, tənqidi təfəkkür insana öz inkişafındakı “boş yerləri” özü görməyə və onu düzgün istiqamətə yönəltməyə imkan verən oriyentasiya sistemidir. Təhlil etmək və seçim etmək bacarığı onun ayrılmaz hissəsidir inkişaf etmiş şəxsiyyət onsuz hər zaman səlahiyyətlilərin və ekspertlərin rəyinə etibar etmək məcburiyyətində qalacaq. Beləliklə, şəxsiyyətin hərtərəfli inkişafı üçün birinci şərtdir tənqidi düşüncənin mövcudluğu.

Tənqidi düşüncəni necə inkişaf etdirmək olar

Tənqidi düşüncə əldə etmək prosesində bu, özünüzə yaxınlaşmağa və keyfiyyətcə yeni şüur ​​səviyyəsinə keçməyə kömək edən güclü təkandır. İndiyə qədər təxmin etdiyiniz kimi, tənqidi düşüncəni inkişaf etdirmək asan deyil. Ancaq buna nail olmaq üçün planı olan və buna məhkum olan. Mən sizə tənqidi təfəkkürün inkişafı üçün 9 strategiyanı özündə birləşdirən belə bir plan təklif edirəm - o, uzun müddət ərzində çox yönlü işə yönəlib. Müxtəlif strategiyaları sınaqdan keçirərək, hər yaşda tənqidi düşüncəyə nail olmağın mümkün olduğunu görəcəksiniz.

Tənqidi Düşüncənin İnkişafı Strategiyaları

№1. Vaxtdan istifadə edin adətən sərf etdiyiniz. Bütün insanlar boş yerə vaxt itirirlər - ondan məhsuldar fəaliyyətlər üçün istifadə etməmək və ya. Tənqidi təfəkkürün inkişafı üçün ilk strategiya bu vaxtdan introspeksiya üçün istifadə etməyi təklif edir: günün sonunda ağılsızcasına televiziya kanallarını vərəqləmək əvəzinə, gününüzü, gün ərzində göstərdiyiniz qüsurları və fəzilətləri qiymətləndirin. Bunu etmək üçün özünüzə aşağıdakı suallara cavab verin:

• Bugünkü düşüncələrimin ən pis nümunəsi nə idi?
• Düşünməkdən nə vaxt maksimum istifadə etdim?
• Bu gün tam olaraq nə düşünürdüm?
• Mən mənfi düşüncənin bu gün zəbt etməsinə icazə verdimmi?
• Bu günü yenidən yaşaya bilsəydim, fərqli olaraq nə edərdim? Niyə?
• Bu gün məni uzunmüddətli məqsədlərimə çatmağa yaxınlaşdıran bir şey etdimmi?
• Mən özbaşına hərəkət etdim?

Hər bir sual üçün özünüzə bir az vaxt ayırmaq vacibdir - analitik təfəkkür belə inkişaf edir, ondan tənqidi düşüncə inkişaf edir. Gündəlik qeydlər saxlamaq, müəyyən müddət ərzində təkrarlanan reaksiyaları vurğulayaraq düşüncə tərzinizi aşkar edəcək.

№2. Gündə bir problem. Hər səhər işə və ya məktəbə gedərkən bu gün üzərində işləyəcəyiniz bir problem seçin. Problemin məntiqini və onun elementlərini müəyyənləşdirin: dəqiq problem nədir, onun mənim dəyərlərim, məqsədlərim və ehtiyaclarımla necə əlaqəsi var?

Problemli iş planı:

• Onu mümkün qədər aydın və aydın şəkildə formalaşdırın.
• Problemi araşdırın: bu sizin nəzarətinizdədir, yoxsa ona nəzarət etmirsiniz? Onun həllində hansı tədbirlərlə üzləşəcəksiniz? İndi bir şey edə biləcəyiniz problemləri seçin və nəzarətinizdən kənarda olanları təxirə salın.
• Problemi həll etmək üçün lazım olan məlumatları aktiv şəkildə axtarın.
• Məlumatı diqqətlə təhlil edin, şərh edin və əsaslı nəticələr çıxarın.
• Seçimlərinizi tapın - problemi qısa və uzun müddətdə həll etmək üçün nə edə bilərsiniz?
• Fəaliyyət variantlarını onların üstünlükləri və mənfi cəhətləri əsasında qiymətləndirin.
• Problemi həll etmək üçün bir strategiya müəyyənləşdirin və sona qədər ona əməl edin.
• Siz hərəkətə keçəndən sonra vəziyyəti izləyin: hərəkətlərinizin nəticələri görünəcək, probleminiz haqqında getdikcə daha çox məlumat görünəcək, ona görə də istənilən vaxt strategiyanıza yenidən baxmağa hazır olun.

№3. Kəşfiyyat inkişaf etdirin. Hər həftə intellektual standartlardan birini inkişaf etdirin: düşüncə aydınlığı, məntiq və s. Məsələn, əgər siz diqqət üzərində işləyirsinizsə, bir həftə ərzində nə qədər diqqətli olduğunuzu, tələb olunanda hər zaman diqqətinizi cəmləyə bildiyinizi, ətrafınızdakı insanların diqqətli olub-olmadığını qeyd edin.

№ 4. Qurğuşun ağıllı gündəlik. Aşağıdakı formatdan istifadə edərək hər həftə jurnal qeydləri edin:

1. Bu həftə ərzində sizin üçün ən vacib (emosional əhəmiyyətli) vəziyyəti təsvir edin.
2. Bu vəziyyətə reaksiyanızı mümkün qədər konkret və dəqiq təsvir edin.
3. İndi yazdıqlarınıza əsasən təhlil edin, əslində nə baş verir, bu vəziyyətin kökləri nədir. Bunun dərinliyinə girin.
4. Təhlilin nəticələrini qiymətləndirin - özünüz haqqında nə yeni öyrəndiniz? Bu vəziyyəti yenidən yaşasanız, fərqli nə edərdiniz?

Hər gün üzərimizə guya dərhal həllini tələb edən problemlər axını gətirir. Bəziləri əhəmiyyətsizdir, bəziləri həyatımızı həqiqətən dəyişə bilər. Problemi qiymətləndirmək və daha çox - məsuliyyətli bir qərar qəbul etmək üçün bütün variantları ölçmək, vəziyyəti təhlil etmək lazımdır. Tənqidi düşüncə bunun üçün zəruri və tez-tez nəzərdən qaçırılan bir bacarıqdır. Ən əsəbi vəziyyətlərdə tənqidi düşüncəni inkişaf etdirməyə və soyuqqanlı baş tutmağa kömək edəcək üsullar var.

Tənqidi düşüncə nədir

Tənqidi düşüncə hadisələri və ya faktları təhlil etməyə və sonra müəyyən nəticələrə gəlməyə kömək edir. Əsas vasitələr səbəb-nəticə əlaqələrini və məntiqi tapmaq bacarığıdır, onun köməyi ilə insan problemə obyektiv baxışı formalaşdırır, onun həlli yolunu göstərir.

Yaxşı inkişaf etmiş tənqidi zehni olanlar məlumatı sorğulayır və onu təbii qəbul etmirlər. Onlar hadisələrin sonrakı gedişatını proqnozlaşdıra, qanunauyğunluqları müəyyən edə, cisimlər və hadisələr arasında əlaqə tapa bilirlər.

Tənqidi düşüncə həmişə təhsil və ya intellekt səviyyəsi ilə əlaqəli deyil.

Oxuyub yaza bilməyən, çox həyat təcrübəsi olmayan balaca uşaq sərbəst düşünə bilir. Stereotiplərdən azad olan uşaqlar çox vaxt böyüklərin ağlına gəlməyəcək problemlərin həlli üçün qeyri-ciddi və qeyri-adi üsul tapırlar.

Şübhəsiz ki, müəyyən səviyyə bilik tənqidi təfəkkür prosesini asanlaşdırır. Məsələn, bir cihazın faydalı olub olmadığını anlamaq üçün onun necə işlədiyini başa düşməlisiniz.

Tənqidi düşünmə bacarıqlarının daim formalaşdığı və inkişaf etdiyinə inanılır. Psixoloqlar belə deyirlər Xüsusi diqqət bu proses şəxsiyyətin formalaşması və həyat mövqeyinin formalaşması dövrünə verilməlidir. Buna baxmayaraq, hər yaşda tənqidi düşüncə üzərində işləmək mümkündür və lazımdır, çünki bunun üçün kifayət qədər texnika var.

Valideynlərin təsiri altında uşaqlarda müəyyən dünyagörüşü, sistem formalaşır həyat dəyərləri. Bəzən uşaqlıqda qoyulan hər şey insanın həyatı boyu dəyişməz qalır.

Bəzən ailədə qəbul edilməsi öyrədilmiş “şablon” qərarlar uyğun gəlmir. Tənqidi düşünə bilən insan məqsədlərə çatmağın yeni yollarını görməyə, verilən suallara qeyri-standart cavablar axtarmağa qadirdir.

Niyə tənqidi təfəkkür inkişaf edir?

Peşəkar sahədə tənqidi düşüncə və Gündəlik həyat daha doğru və qatqı təmin edir dəqiq iş, vacibi ikinci dərəcəlidən ayırmağa, problemləri effektiv və tez həll etməyə kömək edir.

Tənqidi düşüncə də təhsildə mühüm rol oynayır.

Anlamağınıza kömək edəcək əsas ideyalar dərsliklərdən və mənbələrdən, etibar edin müxtəlif nəzəriyyələr və tutarlı sübutlar təqdim edin.

Bundan əlavə, tənqidi düşüncənin köməyi ilə onu tapmaq daha asandır qarşılıqlı dil digər insanlarla, mübahisələrdə təxribatlara tab gətirməyin və başqaları ilə ünsiyyətdə digər xoşagəlməz hallardan qaçın. Həm də inkişaf etmiş tənqidi təfəkkürün aşkar üstünlükləri arasında təfərrüata diqqət və müşahidə, istənilən həyat vəziyyətində analitik düşünmə qabiliyyəti var.

Tənqidi təfəkkürə sahib olan şəxs avtomatik olaraq digər vacib bacarıqları əldə edir. Xüsusilə, o, fikirlərini məntiqi şəkildə çatdırmağı, əsaslandırmada inandırıcı olmağı, məlumatları düzgün şərh etməyi, ən təsirli qərarları qəbul etməyi və s.

IN müasir dünya Tənqidi təfəkkürün inkişafı xüsusilə vacibdir. Bu, hər gün mediadan, reklamdan, sosial şəbəkələrdən və şəxsən aldığımız böyük miqdarda məlumatı süzgəcdən keçirməyə kömək edir. İnformasiya axınında daha yaxşı naviqasiya etmək üçün həqiqəti yalandan ayırmaq asandır, müxtəlif mənbələrdən məlumatları müqayisə edib tənqidi qiymətləndirmək lazımdır.

Sadəcə olaraq - daha tez-tez faktların düzgünlüyünü yoxlamaq daha yaxşıdır.

Bu o demək deyil ki, hər şeyi sorğulamaq, hər şeydən şübhələnmək lazımdır. Lakin tənqidi təfəkkür sayəsində insan öz nöqteyi-nəzərini, alternativ və müstəqil şəkildə formalaşdıra bilir. Vəziyyətə bütövlükdə baxa, harada səhv etdiyini anlaya, arqumentlərə və ya faktlara əsaslanaraq mövqeyini dəyişə bilər.

Tənqidi təfəkkürün inkişafı üsulları

Tənqidi təfəkkürün inkişafı üçün ən məşhur texnologiya Şimali Ayovadan olan Amerika alimləri tərəfindən hazırlanmışdır. Rusiyada eyni metodologiya 1997-ci ildən tətbiq edilir. O, RCMCHP adlanır - oxumaq və yazmaqla tənqidi təfəkkürün inkişafı.

İlk növbədə, bu texnika əsas təfəkkür bacarıqlarını formalaşdırmağa və onları praktikada tətbiq etməyə kömək edir. İnformasiyanı qəbul etdiyimiz və ötürəcəyimiz əsas kanallar mətnlərdir (oxumaq və yazmaq).

Tənqidi düşüncə metodologiyasına uyğun olaraq, insan müəyyən bir mövzuya aid bütün materialları diqqətlə oxumalı, sonra əldə edilən məlumatları təhlil etməlidir.

Bu, təkcə yazılı materiallara deyil, həm də nitq, video və audio yazılara aiddir.

Tənqidi təfəkkürün inkişaf etdirilməsi metodu materialın işlənməsinin üç mərhələsinə əsaslanır: problem, anlama və əks etdirmə.

Birinci mərhələdə bir insan əvvəllər əldə etdiyi bütün bilikləri toplayır, onlarda qüsurlar axtarır və əldə etməyin zəruri olub olmadığını müəyyənləşdirir. Əlavə informasiya. Anlama mərhələsində mətnlə analitik iş aparılır. Buna cədvəllər tərtib etmək və gündəliklər tutmaqla kömək etmək olar, orada alınan məlumatların və konkret faktların başa düşülmə səviyyəsini qeyd edə bilərsiniz.

Refeksiya mərhələsində bilik yeni səviyyəyə çatır və praktikada tətbiq olunur.

Bu məqamda insan artıq mətnə ​​münasibətini formalaşdıra və müzakirə zamanı onu başqaları ilə müzakirə edə bilər.

Tənqidi Düşünmə Texnikaları

Bir sıra tənqidi düşünmə üsulları var. Onların arasında aktiv yazı (klaster, "Z-X-Y" cədvəli), aktiv oxu və dinləmə (insert), həmçinin qrup işinin təşkili üçün bir neçə variant var.

Klaster. Bu, günümüzün ən məşhur tənqidi düşüncə üsullarından biridir. Mətnlə işləyərkən baş verən düşüncə proseslərini əyani şəkildə göstərmək üçün lazımdır.

üçün səmərəli istifadə Qəbul zamanı bir vərəq götürülür, onun mərkəzində mətndəki əsas söz yazılır və sonra onun ətrafında yaxın fikirlər, şəkillər və ya faktlar qeyd olunur. Göründüyü kimi, birləşirlər açar söz düz xətlər. İş zamanı "peyk sözləri" əsas konsepsiyaöz “yoldaşlarını” əldə edirlər.

Nəticədə, düşüncə prosesinin necə baş verdiyini aydın şəkildə göstərən bir diaqram görünür.

Mütəxəssislər ağlına gələn hər şeyi yazmağı, mümkün qədər çox müxtəlif, hətta qeyri-standart əlaqələr qurmağı məsləhət görürlər. Bu texnikanın yeganə çatışmazlığı, qavrayışa mane olacaq və sxemi həddən artıq yükləyəcək əlavə söz və məlumatların görünə bilməsidir.

"Bilirəm. Mən bilmək istəyirəm. Mən bildim ”(“ Z-X-U ”). Bu, tənqidi təfəkkürün inkişafı üçün başqa bir texnikadır. 1986-cı ildə Çikaqo professoru Donna Oqle tərəfindən hazırlanmışdır.

Üç sütunlu bir cədvəl yaratmalısınız. Birincisi - "Mən bilirəm" - çağırış mərhələsində doldurulur. Orada ilkin biliklər, fərziyyələr və ya assosiasiyalar əlavə edə bilərsiniz. “Mən bilmək istəyirəm” adlı ikinci sütunda məlumatın öyrənilməsi məqsədinə diqqət yetirilir. Cədvəlin son hissəsi - "Öyrəndim" - məlumatlarla işlədikdən sonra doldurulur. Bu texnika sonradan praktikada tətbiq etmək üçün yeni məlumatları daha yaxşı təhlil etməyə kömək edir.

Daxil et. Bu texnika mətni oxuyarkən istifadə olunur. Tədqiqatçının məlumatlara münasibətinə uyğun olaraq kənarlarda qeydlər aparılır. Bunun üçün dörd işarə var:

"V"- tədqiqatçı əvvəllər bilirdi;

«-» - verilənlər artıq məlum olanlarla ziddiyyət təşkil edir;

«+» - tədqiqatçı əvvəllər bu məlumatlarla qarşılaşmayıb;

«?» - məlumat aydın deyil, daha dəqiq məlumat əldə etmək lazımdır.

Gələcəkdə bütün bunlar xüsusi cədvəldə qeyd olunur. Bu texnikadan istifadə etməklə məlumat onun dəyərindən və tədqiqatçının təcrübəsindən asılı olaraq yayıla bilər.

Bütün qeyd olunan texnologiyalar tənqidi təfəkkürün inkişafı üçün faydalıdır.

Hər kəs ən uyğun texnikanı seçə və ya bir neçəsini birləşdirə bilər.

Tənqidi təfəkkür texnologiyasının köməyi ilə mövcud məlumat əsasında problemləri müəyyən edib həll edə, həll yollarını axtarıb qiymətləndirə bilərsiniz. Tənqidi təfəkkürün inkişafı ilə paralel olaraq, insanın zehni işinin bütün sistemi dəyişir: fərqli baxışlar artıq etiraza səbəb olmur və problemlərin həllinin alternativ yolları yaşamağa kömək edir.

Tənqidi düşüncədən istifadə etmədən bir çox mühüm şeylər haqqında düzgün mühakimə yürütmək mümkün deyil. Onun köməyi ilə ətrafdakı həyatın hadisələri və reallıqları haqqında qərəzsiz mühakimə yürütmək olar ki, onları həqiqi işığında görmək olar. Ancaq mövcud stereotiplər və başqalarının nöqteyi-nəzərinin daim tətbiq edilməsi tənqidi təfəkkürün inkişafına kömək etmir. Bu dəyərli bacarığı özünüz mənimsəməli olacaqsınız.

Tənqidi düşüncə nə deməkdir?

Tərifinə görə, tənqidi düşüncə həqiqəti ən obyektiv formada görməyin bir yoludur. Bu, nəinki obyekti, hadisəni, hadisəni, insanı ayıq şəkildə qiymətləndirməyə, həm də onun gələcəyini görməyə, yəni müvafiq nəticələr çıxarmağa, bir növ qərar qəbul etməyə imkan verən məqsədyönlü, düzəldilə bilən, məhsuldar bir prosesdir.

Tənqidi düşüncə psixologiyası

Tənqidi təfəkkürün ayrılmaz xüsusiyyəti həm kənardan gələn informasiyanın həcminə, həm də öz intellektual potensialına əsaslanaraq təhlil və sintez etmək bacarığıdır. Tənqidi düşünmə bacarığı olan insan bacarar düzgün parametr həllinə gətirib çıxaran problemdir. O, mücərrəd fikirləri şərh etməyi və onları ətrafdakı reallıqlara proyeksiya etməyi bacarır. Düşünən insan digər insanlarla məhsuldar ünsiyyət qurmaq fürsəti əldə edir: əgər o, özü bir şeyi başa düşmürsə, o zaman kömək istəməyi bacarır ki, bu, həqiqətən təsirli olsun.

Tənqidi düşüncəni necə inkişaf etdirmək olar?

Tənqidi təfəkkürün inkişafı texnologiyası bir çox komponentləri ehtiva edir. Biz məktəbdə lazımi biliklərin əsaslarını alırıq, lakin bu, əlbəttə ki, kifayət deyil. Tənqidi təfəkkür hər yaşda inkişaf etdirilməli və təkmilləşdirilməlidir. Metodologiya özünə çağırış, çətinliklərin öhdəsindən gəlmək - praktik komponent, həll yolu tapmaq, nəticələr - nəticəni dərk etmək kimi elementləri əhatə edir.

Oxşar məqalələr