Linksmi šokių žaidimai vaikams. Judėjimo, muzikos ir šokių žaidimai

Bendri žaidimai lauke moko vaikus ir tėvus bendrauti tarpusavyje, prisitaikyti prie partnerio tempo, skatina tarpusavio supratimą, pasitikėjimą ir sanglaudą.

Išmokę laisvai judėti, atrasite daug naujų dalykų savyje ir savo vaike! Pamatysite, kaip jį nuneša muzikos garsai, kaip jis viską pamiršta ir ima sugalvoti naujus judesius, tampa surinktas.

Būtina iš anksto pasirūpinti skirtingų tempų muzikos prieinamumu.

Šokis yra tam tikra kalba, padedanti jums ir jūsų vaikui išreikšti savo emocijas be žodžių. Pajuskite, kaip jūsų kūnas atsipalaiduoja, išnyksta dienos nuovargis ir stresas.

Yra daug žaidimų su judesių kartojimu – tai apvalūs šokiai. Jie moko vaikus daryti tuos pačius judesius pagal ritmą ir veikti kartu.

"Kamuolis"

Greitai pripūskite balioną.

Rankomis rodome didelį kamuolį.

Staiga balionas sprogo: „ssss“.
Susiauriname apskritimą link centro.

Išeina oras.
Pakelkite rankenas aukštyn.

Jis tapo plonas ir plonas.

Mes neliūdėsime.
Mes papurtome galvas.

Vėl išpūsime.
Greitai pripūskite balioną.
Vaikai išsiskirsto, sudaro ratą.

Jis tampa didelis. Štai kas yra!
Savo rašikliais parodome, kuo tapo kamuolys.

"Karalius ėjo per mišką"

Karalius ėjo per mišką, per mišką, per mišką,
Radau sau princesę, princesę, princesę.
Šokinėjame, šokinėjame, šokinėjame.
Visi kartu linksmai šokinėjame.

Spardome kojas, spardome, spardome.
Sukratykite dešinę ir kairę koją.

Suplokime rankomis, suplokime rankomis, suplokime rankomis.
Paplokime rankomis.

Trypkime kojomis, trypkime kojomis, trypkime kojomis.
Trikomės kojomis.

Papurkime galvas.
Mes purtome galvas iš vienos pusės į kitą.

Pradėkime pirmiausia!
Žaidimas prasideda iš naujo.

"Zinka"

Zuik, pasivaikščiok,
Pilka, pasivaikščiok.
Vaikščiokite taip.
Vaikščiokite taip.
Trypiame kojomis ir einame vietoje.

Zuik, sukis aplink,
Pilka, sukite aplink.
Sukite taip.
Sukite taip.
Kelis kartus sukamės aplink save.

Zuikiai, paspaudyk koja.
Gray, trypk koją.
Sutrumpink koją taip,
Sutrumpink koją taip.
Triukškime.

Zuikis, šoki,
Pilka, šokiai.
Šokti taip
Tiesiog šok taip.
Šokame pritūpę.

Zuik, nusilenk,
Pilka, lankas.
Nusilenk taip
Nusilenk taip.
Lenkimės visiems.

Eilėraščiai ir dainos gali būti apvalių šokių pagrindas arba gali būti vaizduojami ir inscenizuojami, o tai vaikams patinka ne mažiau.

Šokis su meška
Mama parodo meškiuką ir klausia: „Kas tai? Galite paprašyti, kad vaikai urztų kaip lokiai. Meškiukas tiesiog mėgsta šokti. Skambant muzikai, mama ir jauniklis šoka, žygiuokite, kviesdami vaikus prisijungti, stovėkite kartu su jais traukinyje ar rate, šokite ratelius, mėgdžiokite visus žaislinio gyvūnėlio veiksmus.

Uždraustas judėjimas
Žaidėjai turi pakartoti visus judesius po lyderio, išskyrus vieną, kuris yra tabu. Vietoj šio judesio vaikai turi atlikti kai kuriuos savo. Pavyzdžiui, jei jie nemoka šokinėti, gali pritūpti, bėgti ir pan.

Šokiai rate
Vadovas atsistoja apskritimo centre ir atlieka kelis skirtingus šokio judesius, o vaikas kopijuoja savo šokį. Po kurio laiko vedėjas paliečia bet kurį žaidėją, jis eina į centrą ir parodo savo improvizuotą šokį. Kiti jį mėgdžioja.

"Šešėliai"- kitokio tipo šokių žaidimas su judesių kartojimu.
Vienas žaidėjas vaikšto po kambarį ir daro įvairius judesius, netikėtus posūkius, pritūpia, lenkia į šonus, linkčioja galva, mojuoja rankomis ir pan. Visi kiti stovi eilėje už jo. nedideliu atstumu. Jie yra jo šešėliai ir turi greitai ir aiškiai pakartoti jo judesius. Tada pasikeičia vadovas.

"Gamtos šokis"
Šiam šokių žaidimui būtina paruošti skirtingą muziką, atitinkančią vaizduojamų įvykių pobūdį. Atlikdami švelnius ir lygius judesius, vaizduojame įvairius gamtos reiškinius:
Nerimą keliantis miškas naktį – muzika ir judesiai impulsyvūs ir staigūs, greitai besikeičiantys.
Miškų naikinimas. Vaikai vaizduoja medžius, kurie dejuoja ir krinta nuo kirvio smūgių. Judesiai nebaigti ir pertraukti.
Drugelių skrydis. Lyriška, sklandi muzika, subtilūs, grakštūs, švelnūs judesiai.
Potvynių gręžinys. Garsai, imituojantys vandens garsą. Vaikai stovi su užmerktos akys, siūbuoti pirmyn ir atgal, klausantis savo kūno ir palaipsniui nusiraminti.

Pasikalbėkite su vaikais, kurie judesiai jiems labiausiai patiko, kas buvo lengva, o kas sunku.

Šokite užmerktomis akimis
Pakvieskite vaiką šokti užmerktomis akimis, atlikdami bet kokius judesius. Tai leis jam atsikratyti gėdos ir baimės. Pakeiskite muzikos ritmą ir garsumą, apsaugokite jį nuo kritimo ir susidūrimo su daiktais.

Fiksuotos kūno dalys
Skamba ritminga muzika. Pranešėjas parodo judesių tvarką. Pirmiausia tereikia papurtyti galvą ir kaklą įvairiomis kryptimis, į priekį ir atgal, skirtingais ritmais.
Tada juda tik pečiai: dabar kartu, dabar pakaitomis, dabar pirmyn, dabar atgal, dabar aukštyn, dabar žemyn.
Toliau – rankų judesiai alkūnėmis, paskui rankomis.
Kiti judesiai atliekami su klubais, tada keliais, tada pėdomis.
Ir dabar reikia palaipsniui pridėti kiekvieną praktikuojamą judesį eilės tvarka. Pridedame pečius prie galvos ir kaklo ir šokame. Po kurio laiko rankos sujungiamos ir pan.
Galų gale turėtumėte pabandyti judėti visomis kūno dalimis vienu metu.

"Perteikite nuotaiką šokiu"
Pranešėjas parodo judesius ir prašo pavaizduoti nuotaiką:
„Pradėjome varvėti kaip smulkus ir dažnas lietus, bet dabar iš dangaus krenta sunkūs, dideli lašai. Mes skrendame kaip žvirblis, o dabar skrendame kaip žuvėdra, kaip erelis. Eime kaip sena močiutė, šokkime kaip juokingas klounas. Eime kaip Mažas vaikas kuris mokosi vaikščioti. Atsargiai sėlinkime, kaip katė sėlina prie paukščio. Pajuskime pelkės nelygumus. Vaikščiokime susimąstę, kaip abejingas žmogus. Bėkime prie mamos, užšokime jai ant kaklo ir apkabinkime“.

Transformacijos
Skambant muzikai vaikai virsta įvairiomis būtybėmis ir šoka, mėgdžiodami jų charakterį ir elgesį.
Pavyzdžiui, jie gali dalyvauti jūrų karaliaus šventėje. Visi virsta žuvimis jūrų žvaigždės, undinėlės, kriauklės, krabai, jūrų arkliukai.
Ir tada į paukščius, drugelius, laumžirgius. Trumpam jie taps šokinėjančiais amūrais, šokinėja aukštai, lenkia kojas, spardosi ir linksmai šokinėja per „lauką“.
Mama prašo vaiko parodyti išdidaus ir narsaus gaidžio, piktos žąsies ir kalakuto, kurio uodega pagal muziką, šokį.
Pavaizduoti meilią katę; žaismingas kumeliukas; laimingas ožys; gyva karvė; didžiulis bulius; purve besiblaškanti kiaulė; kupranugaris
Parodyk nuo katės bėgančią gudrią pelę ir liūdną katę.
Veido išraiškomis ir judesiais perteikite gyvūnų elgesį: meškėnas skalaujasi vandenyje, barsukas slepiasi duobėje, ežiukas ieško vietos žiemos miegas, per pelkę eina milžiniškas briedis, voverė graužia riešutus.

"Gawkers"
Visi žaidėjai eina ratu susikibę rankomis. Vadovo signalui (tai gali būti skambučio garsas, barškėjimas, plakimas rankomis ar koks nors žodis), vaikai sustoja, 4 kartus suploja rankomis, apsisuka ir eina kita kryptimi.
Kiekvienas, kuris neatlieka užduoties, pašalinamas iš žaidimo.
Žaidimą galima žaisti pagal muziką ar grupinę dainą. Tokiu atveju vaikai turėtų suploti rankomis išgirdę tam tikrą dainos žodį (sutarti iš anksto).

"Klausyk"
Muzika rami, bet ne per lėta. Vaikai eina kolona vienas po kito. Staiga muzika nutrūksta.
Visi sustoja ir klauso šnabždesio vadovo komandos, pavyzdžiui:
„Uždėk dešinę ranką ant kaimyno peties“, ir jie tuoj pat tai padarys.
Tada vėl pasigirsta muzika ir visi eina toliau.
Komandos duodamos tik atlikti ramius judesius.
Žaidimas padės nusiraminti ir lengvai pereiti prie kito, daugiau ramus vaizdas veikla.

„Ugnies kibirkščių šokis“
Šokėjai stipriai susispaudžia į ratą, pakelia rankas aukštyn ir pamažu, skambant linksmai muzikai, nuleidžia jas, vaizduodamos liepsnos liežuvius.
Ugnis ritmingai siūbuoja į vieną ar kitą pusę, tampa aukštesnė (kylame ant kojų pirštų galų), po to žemėja (pritūpimai).
Pučia stiprus vėjas, o ugnis skyla į mažas kibirkštis, kurios laisvai skrenda, sukasi ir jungiasi viena su kita (susikabinkime už rankų).
Blizgučiai spindi džiaugsmu ir gerumu.

„Kelias – komanda – iškilimai“
Vaikų grupė yra padalinta į dvi komandas.
Ištarus žodį „takas“, vaikinai vienas po kito turėtų stovėti grandinėje ir uždėti rankas ant priekyje važiuojančiojo pečių.
Išgirdę žodį „komanda“, susiburkite į ratą, laikykite rankas ir pakelkite jas aukštyn.
Ir išgirdę žodį „guzeliai“, atsisėskite ant žemės, kuo arčiau vienas kito. Žaidimas žaidžiamas pagal greitą muziką.

„Statybininkų šokis“
Dalyviai išsirikiuoja į vieną eilę.
Vedėja kviečia įsivaizduoti ir parodyti įvairius judesius kūnu ir veidu, kaip vienas perteikia antrajam:
sunkus cemento kibiras;
lengvas šepetys;
plyta;
didžiulė sunki lenta;
gvazdikas;
plaktukas.

„Kaimo kieme“
Vedėja kviečia visus į kaimo kiemą pavaizduoti jo gyventojus. Jis skaito tekstą, o vaikai pagal muziką rodo gyvūnus.
Ankstus rytas. Čia, svarbiai ir išdidžiai pakelta galva, už nugaros uždėję sparnus, po kiemą vaikšto gaidys ir šaukia: "Ku-ka-re-ku!"
Ir katė švelniai ir atsargiai išeina į verandą. Jis sėdi ant užpakalinių kojų, priekinėmis kojomis sklandžiai laižo ir plauna veidą ir ausis, sakydamas: „Miau!
Nerangiai ir juokingai žingsniuodama nuo pėdos ant kojos, antis išlenda ir snapu pradeda valytis plunksnas, kvaki.
Išdidi žąsis žingsniuoja, lėtai pasuka galvą į skirtingas puses ir sveikina mus: „Ha-ha“.
Piggy, įkritęs į balą ant šono ir ištiesęs priekines bei užpakalines kojas, staigiai pakelia galvą, iš nuostabos prisimerkia ir klausia: „Oink-oink?
Arklys miega stovėdamas, nuleidęs galvą. Taigi ji atmerkia akis, pakelia vieną ausį, paskui kitą ir džiaugsmingai sušunka: „Ei!
Viščiukai pabunda ir pradeda nervingai lakstyti po kiemą: „Ko-ko-ko“.
Visi pabudę! Labas rytas!
Vaikai gali patys sugalvoti judesius.

"Miške"
Pirmaujantis:
„Mūsų miške auga beržas, eglė, ąžuolas, verkiantis gluosnis, pušis, žolė, gėlės. Pasirinkite augalą ar medį, kuris jums patinka. Man įsakius, tu ir aš pavirsime į mišką. Muzika ir judesiais parodykite, kaip jūsų augalas reaguoja į įvairius reiškinius:
pūtė tylus, švelnus vėjelis;
stiprus šaltas vėjas;
uraganas;
smulkus grybų lietus;
dušas;
labai karšta;
švelni saulė;
naktis;
kruša;
šaltis“.

Suporuoti judesiai
Vaikai suskirstomi į poras arba pasirenka vieną iš savo tėvų savo partneriu.
Jų prašoma atlikti suporuotus veiksmus pagal muziką:
malkų pjovimas;
irklavimas valtyje;
pervynioti siūlus;
virvės vilkimas;
krištolinio stiklo įteikimas;
poros šokis.

„Ugnis – ledas“
Vadovo įsakymu „Ugnis! Vaikai, stovintys ratu, pradeda judinti visas savo kūno dalis.
Pagal komandą „Ledas! - sustingti tam tikroje padėtyje.
Pranešėjas keletą kartų kaitalioja komandas.

LARISA RAZDROKINA

Šokių žaidimai vaikų stovyklai, žaidimų aikštelė, pramogos vaikams

1 žaidimas. „ŠOKIO SĖDĖJIMAS“

Tai „kartojimo žaidimas“ (arba „veidrodinis šokis“). Dalyviai sėdi ant kėdžių, išdėstytų puslankiu. Pranešėjas sėdi salės centre ir rodo skirtingus judesius visoms kūno dalims, duodamas nurodymus:
- „apsižiūrėk“ (pratimas galvai);
- „mes nustebome“ (mankšta pečiams);
- „pagauti uodą“ (medvilnė po keliu);
- „trypime žemę“ (potvyniai) ir kt.
Žaidimas paprastai atliekamas pamokos pradžioje ir yra ritminės gimnastikos šokių ir žaidimų treniruotėse dalis. Kadangi kai kuriems dalyviams kartais sunku iš karto įsitraukti į šokio procesą, galite pradėti judėti sėdint.
Tikslas: sušildyti kūną, pažadinti emocijas; sumažinti įtampą grupėje ir paruošti juos darbui.
Muzika: bet kokio ritmo, vidutinio tempo. Dalyvių vieta svetainėje: 1 diagrama

Žaidimas 2. "TRANSFORMERIS"

Vadovas duoda komandas:
- suformuoti stulpelį, liniją, įstrižainę;
- padaryti apskritimą (tankus, platus), du apskritimai, trys apskritimai;
- padaryti du apskritimus - apskritimą apskritime;
- stovėti poromis, trise ir pan.
Taip grupė „transformuojasi“, įgaudama skirtingas figūras ir pozicijas. Tuo pačiu metu galite apsunkinti užduotį ir keisti linijas žygiuodami, šokinėdami, šokinėdami, žingsniuodami kate ir kitais šokio judesiais. Arba vykdykite komandas per nustatytą laikotarpį (pavyzdžiui, skaičiuokite iki penkių; skaičiuokite iki dešimties).
Tikslas: skatinti dalyvius bendrauti ir suprasti vieni kitus, ugdyti orientacijos erdvėje jausmą.
Muzika: ritmas naudojamas kaip žaidimo muzikinis akompanimentas.
Dalyvių išsidėstymas svetainėje: diagramos 29, 3, 30. 42.13.
3 žaidimas. „GRANDINĖ“
Dalyviai stovi kolonoje ir juda kaip gyvatė. Jų rankos yra nuolat sugriebtos, o tai, vadovo įsakymu, paima skirtingos formos: rankos ant pečių, ant diržo, skersai; už rankų, po pažastimis ir pan.
Kartu vedėjas keičia siūlomas aplinkybes. „judame siauru taku pirštų galiukais“, „einame per pelkę - žingsniuojame atsargiai“, „žengiame per balas“ ir pan.
Tikslas: ištirti galimybę užmegzti kontaktą ir bendrauti grupėje.
Muzika: bet kokia ritmiška (galite naudoti „diskoteką“), vidutinio ir vidutinio tempo.

4 žaidimas. „Freeze FRAME“

Dalyviai išsidėstę visoje salėje chaotiška tvarka ir vietoje šoka vaikščiojimą. Gavę lyderio signalą (plodami ar švilpdami), jie sustoja ir sustingsta:
1 variantas – skirtingomis pozomis, vaizduojant skulptūrą
2 variantas ~ su šypsena veide.
Pranešėjas pateikia komentarą; po antrojo signalo visi toliau juda (kartojama 5-8 kartus).
Žaidimas gali būti žaidžiamas kaip „skulptūrų konkursas“ ir „šypsenos konkursas“.
Tikslas; pašalinti vidinį spaudimą, padėti savimonei ir savęs supratimui, taip pat jausmų išlaisvinimui.
Muzika: linksma, uždeganti (galimi įvairūs stiliai, su ryškiu ritmu), greitas tempas.

5 žaidimas. „IEŠKO DRAUGO“

Dalyviai chaotiškai šoka aplink aikštelę, linktelėdami galvą sveikindami visus praeinančius grupės narius. Muzika sustoja – kiekvienas turi susirasti partnerį ir paspausti ranką (kartojama 5-7 kartus).
Tikslas: ištirti abipusį vienas kito priėmimą ir kontakto užmezgimą; ugdyti greitos reakcijos jausmą. Muzika: bet kokia ritminė. tempas vidutinis. Dalyvių vieta svetainėje: 8, 1 3 diagramos.
6 žaidimas. „ENERGITYVI PERA“
Poros improvizuoja skirtingose rankose:
- laikymas dešine ranka;
- susikibę rankomis;
- uždėti rankas vienas kitam ant pečių (per juosmenį);
- laikydami vienas kitą abiem rankomis - atsisukę vienas į kitą (vienas kito nugara
draugui).
Keičiant sankabą daroma pauzė ir pasikeičia muzika. Žaidimas gali būti žaidžiamas kaip varžybos.
Tikslas: skatinti bendravimą porose, ugdyti tarpusavio supratimo gebėjimą, ugdyti šokio išraiškingą repertuarą.
Muzika: skirtingi stiliai ir žanrai su kintamu greitu ir lėtu tempu (pavyzdžiui, nacionalinės liaudies melodijos).
Dalyvių vieta svetainėje: 13 diagrama.

7 žaidimas. „SPARNAI“

Pirmajame etape dalyviai „veidrodiuoja“ lyderį, kuris imituoja judesius sparnais (du, vienas, su posūkiu ir kt.).
Antrajame etape dalyviai suskirstomi į du „pulkus“, kurie paeiliui improvizuoja svetainėje, bendrauja tarpusavyje. Kol vieni šoka, kiti žiūri, ir atvirkščiai.
Žaidimas dažniausiai žaidžiamas po aktyvių treniruočių.
Tikslas: sumažinti emocinį susijaudinimą, atkurti kvėpavimą, padėti orientuotis erdvėje ir užmegzti tarpasmeninius santykius.
Muzika: rami, lėta (pvz., instrumentinės V. Zinčuko ar džiazo kūriniai).
Dalyvių išsidėstymas svetainėje: diagramos 8. 27, 28.

8 žaidimas. „GULBĖS EŽERAS“

Dalyviai išsidėstę visoje aikštelėje, užima statinę padėtį (stovi sulenkę „sparnus“ arba pritūpę).
Vedėjas (atlieka fėjos ar burtininko vaidmenį) paeiliui liečia su burtų lazdele dalyviams, kurių kiekvienas atlieka solinį gulbės šokį. Dar kartą palietus ją burtų lazdele, „gulbė“ vėl sustingsta.
Pranešėjas pateikia komentarą, skatinantį individualumo pasireiškimą. h
Tikslas: suvokti savo šokio ypatybes ir saviraiškos galimybę; ugdyti gebėjimą improvizuoti.
Muzika: valsas (pavyzdžiui, I. Strausso valsai), vidutinio ar vidutiniškai greito tempo.
Rekvizitas: „stebuklinga lazdelė“.
Dalyvių vieta svetainėje: 16,17 diagrama.

9 žaidimas. „LAIMSUS ŽYGIS“

Dalyviai išsirikiuoja į koloną ir juda pagal gyvatės modelį. Kolonos galvoje stovintis (atskyrimo vadas) rodo kažkokį judesį, likusieji kartoja.
Tada „dalies vadas“ eina į kolonos galą, o jo vietą užima kitas dalyvis. Ir žaidimas tęsiasi tol, kol visi atsidurs kolonos priekyje. Kiekvienas dalyvis turėtų stengtis nekartoti judesių ir sugalvoti savo variantą. Jei iškyla sunkumų, į pagalbą ateina vedėjas.
Tikslas: suteikti galimybę eksperimentuoti su judesiu, suprasti savo šokio išraiškingą stereotipą, taip pat pasijusti lyderio ir sekėjo vaidmenyje.
Muzika: bet kokia šokių muzika (pavyzdžiui, diskoteka, pop, lotynų), greitas tempas.
Dalyvių vieta svetainėje: 7 diagrama.

10 žaidimas. „SVAJONAS“

Dalyviai atsisėda ant kėdžių patogioje padėtyje arba guli ant grindų ant kilimėlių ir užsimerkia.
7 variantas: vedėjas pateikia sapno temą (pavyzdžiui, „pavasaris“, „ruduo“, „žygiai“, „erdvė“, „jūra“, „debesis“ ir kt.) v dalyviai pasiduoda savo fantazijoms. muzika.
2 variantas: pranešėjas pasako anksčiau paruoštą tekstą muzikos fone (žr. priedą Nr. 2).
Antrame etape visi dalijasi savo svajonėmis.
Žaidimas dažniausiai žaidžiamas pamokos pabaigoje.
Tikslas: dirbti per vidinius pojūčius, stabilizuotis emocinė būklė, pasiekti vidinę pusiausvyrą.
Muzika: lėta, rami, neįkyri (pavyzdžiui, meditacinė muzika su gamtos garsais: jūros ošimu, paukščių giesmėmis ir pan.)
Dalyvių vieta svetainėje: 5, 8 diagramos.

11 žaidimas. „VISI ŠOKIA“

Dalyviai stovi arba sėdi puslankiu. Vedėja pateikia užduotį: „šokiai dešinė ranka“, „šokiai kairė koja“, „galva šoka“, „pečiai šoka“ ir kt.“, – improvizuoja dalyviai. Pagal komandą „visi šoka“ - į darbą įtraukiamos visos kūno dalys (kartojama 3–4 kartus). Pranešėjas gali derinti paaiškinimą su demonstravimu.
Žaidimas paprastai atliekamas pamokos pradžioje ir gali būti ritminės gimnastikos šokių ir žaidimų treniruotėse dalis.
Tikslas: sušildyti kūną, pažadinti emocijas; pašalinti raumenų įtampą, sukurti nuotaiką darbui.
Muzika: bet kokio ritmo, vidutinio tempo. Dalyvių vieta svetainėje: I diagrama.
12 žaidimas. „Apvalus šokis – SUŽINK“
Dalyviai sudaro ratą ir... laikydami rankas, lėtai judėkite pagal laikrodžio rodyklę. Vadovas su skarele rankoje eina priešinga kryptimi apskritimo viduje, sustodamas priešais bet kurį iš dalyvių (šiuo metu ratas taip pat nustoja judėti). giliai rusiškai nusilenkia ir paduoda nosinę. Grąžinusi lanką, ji su juo keičiasi vietomis. Žaidimas gali tęstis tol, kol visi atliks lyderio vaidmenį.
Tikslas: ugdyti grupės santarvės, priklausymo, priklausymo jausmus; skatinti užmegzti tarpasmeninius santykius.
Muzika: rusiškos melodijos su instrumentinėmis aranžuotėmis (pavyzdžiui, ansamblio Beryozka apvalūs šokiai), lėtas tempas.
Rekvizitai: nosinė.
Dalyvių vieta svetainėje: 39 diagrama.

13 žaidimas. „CURTS“

Žaidimas atkuria kamuolio atmosferą.
1 variantas,
Dalyviai lėtu, ramiu žingsniu juda po aikštelę chaotiškai, linktelėdami galvą sveikindami visus, einančius link jų. Muzikinė pauzė – tai signalas, kad reikia šaukti (kartojama 5–7 kartus).
2 variantas,
Grupė išsirikiuoja. Karalius (karalienė, šį vaidmenį gali atlikti vadovas) perduoda dalyvius. kiekvienas iš jų, kaip pasisveikinimo ženklas, pakaitomis sustingsta sustingęs ir stovi eilės gale. Žaidimas kartojamas tol, kol visi suvaidino karaliaus vaidmenį.
Tikslas: padėti orientuotis erdvėje, suteikti galimybę eksperimentuoti su judesiu, suvokti savo saviraiškos savitumą, ugdyti gebėjimą improvizuoti.
Muzika: menuetas, valsas ar kita, vidutinio tempo.
Dalyvių vieta svetainėje: 8, 41 diagramos.

14 žaidimas. „Leisk man pakviesti“

Visi sustoja ratu. Vedėjas pasikviečia bet kurį iš dalyvių ir šoka su juo poromis, rodydamas judesius, kuriuos „atspindi“ partneris. Gavus „muzikinės pertraukos“ signalą, pora išsiskiria ir kviečia naujus dalyvius. Dabar platformoje – dvi poros ir taip toliau, kol visi įsitraukia į šokio procesą. Tuo pačiu metu kiekvienas pakviestasis „atspindi“ jį pakvietusiojo judesius.
Tikslas: ištirti abipusį vienas kito priėmimą ir užmegzti kontaktą, suteikti galimybę eksperimentuoti su judėjimu, pasijusti lyderiu ir sekėju.
Muzika: įvairių stilių ir žanrų (pvz.: Čarlstono, rokenrolo ar liaudies melodijos), tempas greitas.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 4.12,13.

15 žaidimas. „Viskas skrybėlėje“

Dalyviai susiskirsto į poras ir improvizuoja. Vedėjas su skrybėle vaikšto po salę, sustoja šalia bet kurios poros, vienam iš dalyvių užsideda kepurę ant galvos ir su juo keičiasi vietomis. Žaidimas kartojamas tol, kol visi užsidės kepurę.
Tikslas: skatinti bendravimą porose, ugdyti tarpusavio supratimo ir tarpasmeninio kontakto gebėjimus, plėsti šokio išraiškingą repertuarą.
Muzika: įvairūs stiliai ir žanrai (pavyzdžiui, twist), vidutinio tempo.
Rekvizitas: skrybėlė.
Dalyvių vieta svetainėje: 14 diagrama.

16 žaidimas. „SOLO SU GITARA“

Visi sustoja ratu ir juda muzikos ritmu. Vadovas su gitara rankose eina į apskritimo centrą ir atlieka solo, išreikšdamas savo jausmus šokyje, tada perduoda gitarą bet kuriam dalyviui. Tada kiekvienas dalyvis daro tą patį ir, jei nori, gali bendrauti su bet kuo iš grupės. Kiekvienas solo šokis pabaigoje apdovanojamas plojimais.
Tikslas: skatinti kūrybinę saviraišką, jausmų išlaisvinimą, ugdyti gebėjimą improvizuoti, didinti savigarbą.
Muzika: diskoteka, pop. roko ir kitų (pavyzdžiui, kompozicijos „Boni-M“), tempas greitas.
Rekvizitas: Badmintono raketę galite naudoti kaip gitarą.
Dalyvių vieta svetainėje: 3 diagrama. 2.

17 žaidimas. „ŠOKIO RINGAS“

Dalyviai yra suskirstyti į dvi grupes, kurių kiekviena paeiliui juda savo stiliumi, improvizuodama ir bendraudama vieni su kitais. Kol viena grupė šoka, kita žiūri, ir atvirkščiai (kartojama 3-4 kartus). Tada grupės išbando priešingą stilių (stilių keitimą), o žaidimas kartojamas.
Tikslas: plėtoti grupės palaikymą ir sąveiką, plėsti šokio išraiškingą repertuarą.
Muzika: bet koks kontrastingų stilių derinys: rokenrolas ir repas, klasika ir folkloras, džiazas ir techno.
Dalyvių vieta svetainėje: 22 diagrama.

Žaidimas 18. „JŪRIAI“

Žaidimas paremtas pagrindiniais „Obuolio“ šokio judesiais. Visi išsirikiuoja į dvi eiles.
1 etapas. Vadovas duoda komandą ir parodo, ką reikia padaryti, dalyviai kartoja:
- „žygiavimas“ (žygiavimas vietoje aukštu klubų pakėlimu);
- „Žiūrėjimas į tolį“ (pasviręs į šonus, rankos vaizduoja žiūronus):
- „traukite virvę“ (ant „vienas, du“ - dešinės kojos puolimas į šoną, rankos apsimeta, kad sugriebia virvę, ant „trys, keturios“ - perkelkite kūno svorį į kairę koją ir traukite virvė link tavęs):
- „lipimas ant stiebo“ (šokimas į vietą, rankos imituojančios lipimą virvinėmis kopėčiomis):
- "dėmesiui!" (kėlimas ant pusės pirštų: aukštyn ir žemyn (pratimas „atsileisti“ pagal VI padėtį), dešinė ranka į smilkinį) ir kt.
2 etapas. Vadovas atsitiktinai duoda komandas, dalyviai jas vykdo savarankiškai.
Žaidimas paprastai atliekamas pamokos pradžioje ir gali būti ritminės gimnastikos šokių ir žaidimų treniruotėse dalis.

Muzika: „Obuolio“ šokis, vidutinio greito tempo. Dalyvių vieta svetainėje: 21 diagrama.

Žaidimas 19. „ĖJIMAS“

Vedėja pasiūlo „pasivaikščioti“, improvizuojant kokiu nors objektu. Rodo judėjimo trajektoriją (pavyzdžiui, apsukite aplink svetainę arba pasiekite tolumoje stovinčią kėdę, apeikite ją ir grįžkite). Pranešėjas prašo pasitelkti fantaziją ir stengtis, kad kiekvienas tolesnis „pasivaikščiojimas“ skirtųsi nuo ankstesnių. Žaidimas vyksta estafečių forma: visi išsirikiuoja į koloną po vieną, estafetės lazdelė yra objektas, su kuriuo dalyviai dirba.
Tikslas: suvokti savo šokio ypatybes ir saviraiškos galimybę, ugdyti išraiškingą repertuarą.
Muzika: įvairūs stiliai ir žanrai (pavyzdžiui, instrumentinė ritminė muzika, pop valsas).
Rekvizitai: skėtis, gėlė, laikraštis, vėduoklė, rankinė, kepurė.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 36,35.

20 žaidimas. „RAMI Audra“

Vedėja prašo dalyvių pasitelkti fantaziją ir sako, kad jų grupė yra vientisa visuma – jūra, o kiekviena iš jų yra banga.
1-as variantas. Visi sustoja ratu ir susikimba rankomis. Įsakymu „ramiai“ visi dalyviai lėtai ir ramiai siūbuoja, rankomis vaizduodami vos pastebimas bangas. Gavus komandą „Audra“, padidėja rankos judesio amplitudė, dalyviai siūbuoja dinamiškiau. „Orų pasikeitimas“ pasitaiko 5–7 kartus.
2-as variantas. Žaidimas žaidžiamas pagal tas pačias taisykles, tačiau dalyviai išsirikiuoja į dvi ar tris eiles.
Tikslas: ugdyti tarpusavio supratimą ir sąveiką grupėje, analizuoti santykius.
Muzika: instrumentinė su jūros, vėjo ir kt. garsais; kontrastingų tempų ir dinamiškų atspalvių kaitaliojimas. Dalyvių vieta svetainėje: 3, 21 diagramos.

Žaidimas 21. PLAUKAI-NARDAI

Visi sustoja ratu ir imituoja plaukimo stilius, nežymiai pritūpdami: šliaužimą, plaukimą krūtine, peteliškę, nugara. Stiliaus pasikeitimas vyksta vadovo įsakymu. Gavus signalą „nirti“, visi juda chaotiškai, imituodami nardymą (rankos ištiestos į priekį, delnai sujungti ir juda kaip gyvatė, kojos atlieka nedidelį smulkinimo žingsnelį). Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
Tikslas: padėti savimonei ir savęs supratimui, ugdyti orientacijos erdvėje jausmą.
Muzika: bet kokio ritmo (galite turėti hitų apie jūrą), vidutinio tempo.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 3.8.

22 žaidimas. „JŪRA NERIMA“

Visi dalyviai chaotiškai juda erdvėje (be muzikinio akompanimento). Vedėja sako: „Jūra vieną kartą sujaudinta. jūra nerimauja du, jūra nerimauja trys - medūzos (undinė, ryklys, delfinas) figūra sustingsta. Kiekvienas sustingsta skirtingomis pozomis. Groja muzika. Iš anksto pasirinktas Neptūnas prieina prie bet kurio dalyvio ir pradeda su juo šokio sąveiką, parodydamas visus judesius, kuriuos reikia „veidrodiuoti“. Muzikai nutrūkus, dalyviai keičiasi vaidmenimis. Žaidimas tęsiasi su nauju Neptūnu. Kiekvieną kartą vedėjas įvardija naują figūrą. Žaidimą galima kartoti tol, kol visi suvaidins Neptūno vaidmenį.
Tikslas: skatinti aktyvumą ir iniciatyvą užmezgant santykius su kitu asmeniu, skatinti tarpusavio supratimą.
Muzika: įvairios kryptys ir stiliai (pavyzdžiui, "medūza" - džiazas, "undinės" - rytietiškos melodijos, "rykliai" - hard rock). Tempas kitoks.
Dalyvių vieta svetainėje: 18 diagrama.
41

L. Razdrokina
23 žaidimas. SUŽINKITE
Kiekvienas sudaro du apskritimus – išorinį ir vidinį. Kiekvienas ratas šoka skirtinga kryptimi. Muzika nutrūksta – judėjimas sustoja, priešais stovintys partneriai paspaudžia rankas. Kartojama 7-10 kartų.
Tikslas: ištirti abipusį vienas kito priėmimą ir kontaktą.
Muzika: bet kokia ritminga, energinga (pavyzdžiui, polka ar diskoteka). Tempas vidutiniškai greitas.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 37,38.

24 žaidimas. „ABORIGINŲ ŠOKIS“

Visi sustoja ratu.
1 etapas. Vedėja rodo pagrindinius afrikietiškų šokių judesius, dalyviai bando pakartoti.
2 etapas. Visi paeiliui solo ratu su ietimi ar tamburinu. Grupė ir toliau juda savo vietoje. Kiekvienas solistas gauna aplodismentus dovanų.
Tikslas: skatinti kūrybinę saviraišką, išlaisvinti jausmus, didinti savivertę, lavinti šokio ir išraiškos gebėjimus.
Muzika: Afro-džiazas. Tempas greitas.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 3.2.

Žaidimas 25. „BURĖS“

Tai įtampos ir atsipalaidavimo pratimas. Grupė pastatyta pleišto pavidalu, vaizduojanti burlaivį.
1 etapas. Vadovui įsakius „pakelti bures“, visi pakelia rankas į šonus, šiek tiek pastumdami atgal ir sustingsta, atsistoję ant puspirščių.
2 etapas. Gavę komandą „nuleisti bures“, jie nuleidžia rankas, pritūpdami.
3 etapas. Gavusi komandą „geras vėjas“, grupė juda į priekį, išlaikydama laivo pleišto formą.
4-as etapas. Gavę komandą „visiška ramybė“ visi sustoja. Pakartokite 3-4 kartus.
Tikslas: atkurti kvėpavimą, sumažinti emocinį susijaudinimą, padėti orientuotis erdvėje ir ugdyti gebėjimą jaustis vientisos visumos dalimi.
Muzika: rami, instrumentinė. Tempas lėtas.
Dalyvių vieta svetainėje: 19 diagrama.
Žaidimas 26. „ARkliukas“
Grupė sudaro ratą, kurio centre yra kėdė („arklys“). Kiekvienas dalyvis paeiliui improvizuoja, sėdi ant kėdės, apsimeta raiteliu (įskaitant įvairius paprastus triukus judesių diapazone: važiavimas stovint, atsilošęs, ant šono, nugara judėjimo kryptimi ir kt.).
Žaidimas tęsiasi tol, kol visi bus motociklininkai.
Tikslas: realizuoti savo raiškos galimybes, skatinti kūrybinę saviraišką, jausmų išlaisvinimą, suteikti galimybę eksperimentuoti su judesiu.
Muzika: „country“ ar „Lezginka“ stiliaus, tempas greitas.
Atramos: kėdė.

27 žaidimas. „AKYS, KEMPINĖS, SKRUOSTAI“ (arba „veido gimnastika“)
Dalyviai sėdi ant kėdžių, stovinčių puslankiu. Įvairios veido dalys „šoka“ - vadovo nurodymu:
- "šokančios akys" - dalyviai:

a) šaudyti akimis iš kairės į dešinę ir atvirkščiai;

b) mirktelėkite pakaitomis kaire ir dešine akimis:

c) kartais užmerkia akis, kartais plačiai jas atveria („išsipūtęs“).
ut") akys:

- "kempinės šoka" - dalyviai:

a) ištieskite lūpas kaip vamzdelį, pavaizduodami trigubą bučinį, tada nusišypsokite:

b) delnais siųskite oro bučinius, dabar į dešinę, dabar į kairę;

- „Skruostai šoka“ - dalyviai:

a) pripūskite jų skruostus oro, tada pliaukštelėkite ant jų delnais
mi, išleidžiant orą;

b) pakaitomis pripūsti vieną ar kitą skruostą, vairuojant
dvasia pirmyn ir atgal.

Pranešėjas gali derinti paaiškinimą su demonstravimu. Žaidimas paprastai žaidžiamas pamokos pradžioje ir gali būti ritminės gimnastikos šokių ir žaidimų treniruotėse dalis.
Tikslas: pašalinti veido raumenų įtampą, pažadinti emocijas, sukurti nuotaiką darbui.
Muzika: bet kokia ritmiška (pavyzdžiui, „polka“ ar „diskoteka“), vidutinio tempo.
Dalyvių vieta svetainėje: 1 diagrama.

28 žaidimas. „VARVEKLAI“

Tai įtampos ir atsipalaidavimo pratimas. Dalyviai svetainėje išsidėstę chaotiška tvarka, vaizduojantys varveklius. Pradinė padėtis: stovėkite dėmesingai.
2 etapas: „Pavasaris – tirpsta varvekliai“. Vedėjas, vaidindamas saulės vaidmenį, pakaitomis duoda signalą (žvilgsniu, gestu ar prisilietimu) bet kuriam dalyviui, kuris pradeda lėtai „tirpti“, nusileisdamas į gulimą padėtį. Ir taip toliau, kol ištirps visi "varvekliai".
2 etapas: „Žiema – varvekliai užšąla“. Dalyviai tuo pačiu metu atsistoja labai lėtai ir užima pradinę padėtį – stovi prie dėmesio.

Tikslas: sumažinti įtampą, atkurti kvėpavimą, sumažinti emocinį susijaudinimą.
Muzika: rami meditacinė, lėto tempo. Dalyvių vieta svetainėje: 15 diagrama.

29 žaidimas. „KONCERTAS-IMPROMIT“

Visi sėdi ant kėdžių, išdėstytų puslankiu. Dėžutėje (ant stalo, ant pakabos), išsiskiriančioje grupės akiratyje (tarsi „už kadro“), yra įvairių kostiumų ir rekvizito elementų. Dalyviai paeiliui pasirenka vieną iš siūlomų elementų ir ekspromtu atlieka solo numerį. Pranešėjas pateikia komentarą, skatinantį vaizduotę. Kiekvienas šokėjas apdovanojamas grupės plojimais.
Pranešėjas turi iš anksto apgalvoti galimus muzikinio akompanimento variantus ir turėti įvairių fonogramų sandėlyje.
Tikslas: skatinti kūrybinę saviraišką, ugdyti gebėjimą improvizuoti, didinti savigarbą.
Muzika: įvairių stilių ir žanrų, skirtingo tempo ir charakterio (kiekvieno solo numerio trukmė 40-50 sekundžių).
Rekvizitai: lazdelė, gėlė, kepurė, šalikas, vėduoklė, boa. pypkė, tamburinas, laikraštis, lėlė, skėtis, veidrodis ir kt.

Žaidimas 30. „BESVARĖS“

1-as variantas: dalyviai yra chaotiškai išsidėstę svetainėje ir lėtai juda („slopinami“), vaizduodami nesvarumo būseną. Tuo pačiu metu laisvoje improvizacijoje jie bendrauja vienas su kitu.
2 variantas: dalyviai sėdi ratu ir apsimeta žaidžiantys tinklinį be gravitacijos, siųsdami vienas kitam impulsus savo žvilgsniu ir lėtais gestais „perduodami kamuolį“. Vedėjas tampa lygiaverčiu žaidimo dalyviu ir savo pavyzdžiu skatina dalyvius tinklinio žaidime išnaudoti visą judesių spektrą.
Tikslas: padėti orientuotis erdvėje, ištirti savęs supratimo ir savimonės galimybes siūlomomis aplinkybėmis, ugdyti grupės supratimą ir sąveiką.
Muzika: rami, „kosminė“ (pvz., grupės „Space“ kūriniai), lėtas tempas.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 8.5.

31 žaidimas. „APSAULIS“

Dalyviai sudaro ratą ir juda prieš laikrodžio rodyklę - „keliauja aplink pasaulį“. Kartu ir tautinės melodijos skirtingos salys ir žemynai keičia vienas kitą. Dalyviai turėtų stengtis greitai prisitaikyti prie naujo ritmo, bendraudami vieni su kitais, įskaitant sankabos judesius (laikydami rankas, po rankomis, rankas ant pečių - judėdami į šoną; uždėję rankas ant diržo, ant priekyje esančio žmogaus pečių - judėjimui vienas po kito), bet nepažeidžiant judėjimo ratu trajektorijos. Vedėjas, būdamas ratu su visais, gali pasiūlyti pagrindinius tautinių šokių judesius, taip pat pateikti pastabas žaidimo metu.
Tikslas: plėtoti grupinį bendravimą, atnaujinti santykius, plėsti išraiškingą repertuarą.
Muzika: įvairių šalių nacionalinės melodijos šiuolaikiškai apdorotos (pavyzdžiui, „lambada“, „lezginka“, „sirtaki“, „letka-enka“, taip pat rytietiškos, afrikietiškos, žydų ir kitos melodijos; pabaigai „kelionė“). - rusiškas apvalus šokis).
Dalyvių vieta svetainėje: 6 diagrama.

Žaidimas 32. „SKYBĖLĖS RELĖ“

Dalyviai sudaro platų ratą ir juda muzikos ritmu.
1 variantas: vedėjas užsideda ant galvos skrybėlę ir atlieka kelis šokio judesius, apsisukdamas aplink savo ašį. Tada jis perduoda kepurę šalia stovinčiam dalyviui, kuris laisvoje improvizacijoje daro tą patį ir perduoda estafetę kitam žaidėjui. Estafetė tęsiasi ratu iki tol. kol skrybėlė grįš vedėjui.
2 variantas: vadovas kerta ratą bet kuria kryptimi (tuo pačiu improvizuodamas) ir vienam iš dalyvių užsideda kepurę ant galvos, keisdamasis su juo vietomis. Tas, kuris perima estafetę, pakartoja vadovo veiksmą, naudodamas savo šokio judesių žodyną, o kitas dalyvis prisijungia prie žaidimo. Taigi. kol kiekvienas grupės narys užsidės kepurę.
Tikslas: ugdyti gebėjimą improvizuoti, tyrinėti abipusį vienas kito priėmimą, užmegzti kontaktą, skatinti tarpasmeninių santykių vystymąsi grupėje.
Muzika: bet kokia ritmiška, temperamentinga (pavyzdžiui, „Charleston“, „twist“, „disco“ ir kt.). Tempas vidutiniškai greitas.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 5.40.

Žaidimas 33. „ŠALTA-KAŠTA“

Tai įtampos ir atsipalaidavimo pratimas. Dalyviai svetainėje išsidėstę chaotiška tvarka. Vadovaujantis vadovo įsakymu:
- „šalta“ - visi grupės nariai, apsimesdami, kad dreba kūnais, tvirtai prisispaudžia vienas prie kito, susikaupę viename salės taške:
- „Karšta“ – visi chaotiškai juda svetainėje improvizuodami, „serga nuo karščio“.
Vedėjas pateikia komentarą, iškalbingai aprašydamas orų būklę. Pratimas kartojamas 5-6 kartus.
Tikslas: pašalinti vidinį spaudimą, padėti orientuotis erdvėje, ugdyti tarpusavio supratimą ir sąveiką grupėje, atnaujinti santykius.
Muzika: kontrastinga – kaitaliojantys skirtingo ritmo ir tempo stiliai (pavyzdžiui, rokenrolas ir džiazas): galima naudoti hitus žiemos ir vasaros tematika.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 20.8.

34 žaidimas. „KRYŽIAMAS“

Dalyviai yra vienoje aikštelės pusėje. Užduotis: pereiti į kitą pusę po vieną žmogų.
Kiekvienas dalyvis turi pabandyti sugalvoti savo judėjimo būdą, naudodamas savo šokio išraiškingą repertuarą (įskaitant įvairius šokio žingsnelius, šuolius, šuolius, posūkius, paprastus triukus ir pan.).
Kai visi grupės nariai yra kitoje svetainės pusėje, pratimas kartojamas pagal skirtingą muziką. Tokiu atveju negalima kartoti ankstesnių dalyvių judesių. Iškilus sunkumams, vedėjas gali padėti žaidėjams.
Tikslas: realizuoti savo šokio galimybes, ugdyti gebėjimą improvizuoti, skatinti kūrybinę saviraišką.
Muzika: skirtingi ritmo ir tempo stiliai (pavyzdžiui, „dama“ ir „valsas“, „repas“ ir „lotynų kalba“ ir kt.).
Dalyvių vieta svetainėje: 33 diagrama.

35 žaidimas. „Nematoma kepurė“

(Šiame žaidime „nematomumo skrybėlė“ veikia atvirkščiai: ją užsidėjęs žmogus aplinkui nieko nemato.)
Visi sustoja ratu. Vienas iš dalyvių eina į centrą, užsideda „nematomumo kepurę“, užsimerkia ir improvizuoja erdvėje, vadovaudamasis savo vidiniais jausmais. Kiti žiūri. Muzikinės pauzės metu solistas atveria akis ir perduoda „nematomumo skrybėlę“ žmogui, su kuriuo pirmą kartą sutinka savo žvilgsnį, keisdamasis su juo vietomis. Kitas dalyvis viską kartoja nuo pradžių, autentiškai judėdamas platformoje. Žaidimas gali tęstis tol, kol visi bus rate.
Tikslas: ištirti galimybę orientuotis erdvėje, plėtoti šokio išraiškingą repertuarą, skatinti kūrybinę saviraišką.
Muzika: rami instrumentinė (pvz., P. Mauriat orkestro kompozicijos), tempas lėtas arba nuosaikus.
Dalyvių vieta svetainėje: 2 diagrama.

36 žaidimas. „KRYŽIAUS ŠOKIS“

Dalyviai yra suskirstyti į dvi grupes, kurios išsidėsčiusios chaotiška tvarka skirtingos pusės svetaines.
Pirmajame etape: vienas grupės atstovas eina į vidurį ir varžosi improvizacijos įgūdyje: kas ką šoks. Vadovui gavus signalą, solistai grįžta į savo grupę plojimais, o jų vietą užima sekantys dalyviai. Šokis tęsiasi iki tol. kol dalyvaus kiekvienas grupės narys.
Antrame etape: muzika keičiasi, aikštelėje paeiliui improvizuoja visos grupės, o dalyviai bendrauja tarpusavyje, bandydami pranokti savo oponentus: grupinės improvizacijos kartojamos 3-4 kartus.
Tikslas: suteikti galimybę eksperimentuoti su judesiu, skatinti bendravimą porose, ugdyti grupės palaikymą, skatinti kūrybinę saviraišką.
Muzika: skirtingi stiliai ir žanrai (pavyzdžiui, „lady“, „la-tina“, „rokenrolas“, „Lezginka“, „kazokas“, „breikas“ ir kt.). Tempas greitas.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 34.22.

Žaidimas 37. „LEDO TORTAS“

Dalyviai sudaro ratą ar du apskritimus (vienas kito viduje), susikimba už rankų ir pakelia jas aukštyn arba į priekį, vaizduodami tortą.
Pirmajame etape „ledų pyragas“ ištirpsta: pasigirdus muzikai, dalyviai atsipalaiduoja ir lėtai, vangiai krenta ant grindų. gulima padėtis nesulaužant rankų.
Antrame etape vyksta atvirkštinis procesas - „ledų pyragas“ užšaldomas: dalyviai kyla taip lėtai, kaip ir ankstesniame etape, nesulaužydami rankų. ir užimti pradinę padėtį.
Žaidimas kartojamas 3-4 kartus. Paprastai tai atliekama po aktyvių pratimų.
Tikslas: pašalinti vidinį spaudimą, sumažinti emocinį susijaudinimą, atkurti kvėpavimą, ugdyti tarpusavio supratimą ir gebėjimą jaustis vientisos visumos dalimi.
Muzika: rami meditacinė, lėto tempo.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 3.42.

38 žaidimas. „VIDEO JUOSTĖ“

Grupė yra vaizdajuostė, kurioje užfiksuota minia žmonių aikštėje. Meistras yra valdymo pultas. Įjungus signalą:
- „pradžia“ – dalyviai chaotiškai juda erdvėje vidutiniu tempu;
- „greitas į priekį“ - judėjimo tempas yra greitas, tuo tarpu reikia stengtis nesusidurti ir užpildyti visą erdvę, tolygiai paskirstytą svetainėje;
- „stop“ – visi sustoja ir sustingsta vietoje;
- „atsukti“ – judėjimo tempas greitas, bet judesys vyksta atgal (vadovas turi stebėti kiekvieną dalyvį ir kontroliuoti situaciją, vengdamas kritimų ir susidūrimų; šis žaidimo etapas neturėtų būti ilgas).
Pranešėjas kelis kartus atsitiktinai duoda skirtingus signalus.
Pratimą gali apsunkinti davus užduotį pajudėti kokiu nors šokio žingsneliu, pagal pasirinktą muzikinį akompanimentą.
Tikslas: padėti orientuotis erdvėje, ugdyti tarpusavio supratimo ir sąveikos gebėjimus.
Muzika: kaip muzikinį akompanimentą galite naudoti ritmą arba iš anksto paruoštą fonogramą, susidedančią iš skirtingo tempo ir trukmės muzikinių pasažų (pagal žaidimo etapus), įrašytų kelis kartus skirtingomis sekomis.
Dalyvių vieta svetainėje: 8 diagrama.

39 žaidimas. „ORO BUčinys“

Grupė sudaro ratą. Vienas iš dalyvių eina į centrą ir pagal muziką improvizuoja, tada papučia bučinį bet kuriam grupės nariui. Tas, kuriam bučinys buvo skirtas, jį pagauna. užima solisto vietą apskritimo centre ir toliau improvizuoja.
Žaidimas gali tęstis tol, kol visi gaus bent vieną bučinį.
Tikslas: plėtoti šokio išraiškingą repertuarą, ieškoti abipusio vienas kito priėmimo.
Muzika: lyrinė instrumentinė (pvz., I. Strausso valsai ar I. Krutoy kūriniai). Tempas vidutinis.
Dalyvių vieta svetainėje: 2 diagrama.

Žaidimas 40. „Leiskimės degintis“

Visi atsigula ant grindų ant kilimėlių ir deginasi skirtingose padėtyse. Vadovo įsakymu:
- „saulės vonios ant pilvo“ - dalyviai guli ant pilvo: rankos remia smakrą, galva pasvirusi į kairę ir į dešinę, kojos pakaitomis sulenktos per kelius, kulnu siekdamos sėdmenis:
- „saulės vonios ant nugaros“ - dalyviai apsiverčia ant nugaros: rankos po galva, viena koja traukiama į save, sulenkiama per kelį, kitos kojos pėda uždedama ant pirmosios kelio, plakant ritmą. muzikos;
- „saulės vonios ant šono“ – dalyviai apsiverčia ant šono: viena ranka remia galvą, kita remiasi į grindis prieš krūtinę; viršutinė koja, kaip švytuoklė, liečia pirštą prie grindų, pirmiausia priekyje, paskui užpakalyje, „šokdama“ per kitą koją.
Pratimas kartojamas 4-5 kartus. Žaidimas gali būti ritminės gimnastikos šokių ir žaidimų treniruotėse dalis.
Tikslas: sušildyti kūną, pažadinti emocijas, sumažinti įtampą grupėje, sukurti nuotaiką darbui.
Muzika: bet kokio ritmo, vidutinio tempo. Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 3.8.

41 žaidimas. „Šlovės minutė“

Visi sėdi arba stovi puslankiu. Dalyviai paeiliui improvizuoja svetainėje, rankose laikydami ženklą su užrašu „minutė šlovės“, stengdamiesi kuo labiau atsiverti. Kiekvienas šokis atliekamas pagal skirtingą muziką, o pabaigoje grupė pasitinka plojimais. Pranešėjas pateikia komentarą, skatindamas dalyvius atskleisti savo paslėptas galimybes.
Tikslas: ugdyti gebėjimą improvizuoti, tyrinėti savo šokio ir išraiškos galimybes, skatinti kūrybinę saviraišką ir didinti savigarbą.
Muzika: įvairių stilių ir skirtingų tempų ištraukų rinkinys.
Dalyvių vieta svetainėje: 9 diagrama.

Žaidimas 42. "PARTY"

Dalyviai chaotiškai juda po svetainę muzikos ritmu, sveikindami praeinančius grupės narius linktelėdami galva, gestu ar delnų prisilietimu. Dalyviai pagal valią įsitraukia į šokio sąveiką vieni su kitais laisvoje improvizacijoje. Per „vakarėlį“ tai nutinka kelis kartus staigus pasikeitimas muzikinis akompanimentas. Dalyviai turėtų stengtis prisitaikyti prie naujo ritmo ir toliau improvizuoti. Pranešėjas gali būti pašalinis stebėtojas arba visateisis „susibūrio“ narys.
Tikslas: ugdyti orientacijos erdvėje pojūtį, suteikti galimybę eksperimentuoti su judesiu, tyrinėti kontakto užmezgimo galimybę, plėsti šokio išraiškingą repertuarą.
Muzika: skirtingo stiliaus, ritmo, tempo klubinės ar disko muzikos fragmentų rinkinys.
Dalyvių vieta svetainėje: 8 diagrama.

Žaidimas 43. „MADOS ŠOU“

Dalyviai yra suskirstyti į dvi grupes, kurių kiekviena atstovauja savo „Model House“. Grupės išsirikiuoja į eilę: viena priešais kitą. „Modelių namai“ paeiliui pristato savo drabužių kolekcijos versijas (nesvarbu, ką vilki dalyviai, svarbiausia – prisistatyti išraiškingai). Spektaklis tęsiasi iki tol. kol kiekvienas „modelis“ dalyvis nužengs podiumu. Po kiekvieno išėjimo abi grupės plojimais apdovanoja visus madų šou dalyvius.
Pranešėjas komentuoja žaidimo eigą, pagirdamas visus narius kūrybinis procesas, švenčiant kiekvieno „modelio“ išskirtinumą ir unikalumą ant podiumo.
Tikslas: ištirti saviraiškos galimybę, didinti savigarbą, plėtoti grupės paramą.
Muzika: instrumentinė ritminė, vidutinio tempo. Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 31.32.

Žaidimas 44. „MENININKAI“

45 žaidimas. "KARUSELĖ"

Pratimas naudojamas grupei suskirstyti į poras. Dalyviai skirstomi į dvi grupes (berniukai ir mergaitės arba heterogeniškos sudėties). Kiekviena grupė sudaro ratą – „karuselę“. Kiekvieno apskritimo centre yra lankelis, už kurio kiekvienas laikosi dešine ranka. Prasidėjus muzikai „karuselės“ pradeda suktis pagal laikrodžio rodyklę, o jų sandūroje dalyviai nuo skirtingos grupės bandydami paliesti vienas kitą kaire ranka. Muzikinės pertraukos metu tie atrakciono lankytojai, kurie yra Šis momentas palieskite vienas kitą, suformuokite porą, palikite „karuselę“ ir judėkite į šoną.
Žaidimas tęsiasi tol, kol visi dalyviai bus suskirstyti į poras.
Žaidimą gali apsunkinti prašant dalyvių judėti tam tikru žingsniu, pvz.: bėgimas braukiant koja atgal, trigubas judesys nuo kulno, polkos žingsnis ir pan.
Tikslas: ugdyti grupės jausmus, skatinti tarpusavio santykius, tyrinėti abipusį vienas kito priėmimą.
Muzika: rusų liaudies melodijos su instrumentine aranžuote, greitu arba vidutiniškai greitu tempu.
Rekvizitai: lankeliai - 2 vnt.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 25.26.

Žaidimas 46. „CONTER“

Grupė sudaro ratą, visi sėdi ant grindų (sulenkę kelius arba „turkiškai“). Du dalyviai, kurių kiekvienas rankose turi raudoną skarelę, eina į centrą ir, improvizuodami dueto šokyje, bendraudami į valias, vaizduoja ugnies liepsną. Vadovo signalu „liepsnos“ (skarelės) perduodamos kitiems dalyviams, o dabar jie „palaiko“ ugnį, bandydami parodyti savo vaizduotę ir priversti savo „ugnies šokį“ skirtis nuo ankstesnio.
Žaidimas tęsiasi tol, kol visi patenka į ratą.
Tikslas: skatinti bendravimą porose, ugdyti gebėjimą suprasti ir užmegzti kontaktą su šokio partneriu, plėsti šokio išraiškingą repertuarą.
Muzika: energinga, temperamentinga įvairių stilių ir žanrų muzika (pavyzdžiui, Chačaturiano „Šabras šokis“), greitas arba vidutiniškai greitas.
Rekvizitas: šviesios marlės skarelės (arba skarelės) raudonos spalvos - 2 vnt.
Dalyvių vieta svetainėje: 11 diagrama.

47 žaidimas. "DISCO"

Dalyviai chaotiškai sėdi aikštelėje ir savarankiškai juda laisvo šokio improvizacijoje pagal siūlomą temperamentingą muziką. Kai muzikinis akompanimentas pasikeičia į lėtą tempą, dalyviai turėtų stengtis greitai susirasti partnerį ir toliau šokti poromis. Kaitaliojami greiti ir lėti šokiai vyksta 5-6 kartus. Kiekviename porų kūrimo etape būtina susirasti naują partnerį.
Tikslas: ištirti kontakto užmezgimo galimybę, skatinti aktyvumą ir iniciatyvą užmezgant santykius su kitu žmogumi, plėtoti šokio išraiškingą repertuarą.
Muzika: diskoteka, klubas, kontrastingi stiliai ir tempai (pavyzdžiui, disko ir bliuzo arba techno ir trance).
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 8.13.

48 žaidimas. „SAVĘS PRISTATYMAS“

Visi sėdi arba stovi puslankiu. Kiekvienas dalyvis, savo ruožtu, laisvoje improvizacijoje, iškilmingai apeina aikštelę, išeina į salės vidurį ir, grupės plojimais, „pasilenkia“, tai yra, kelis kartus nusilenkia ir pasilenkia. Pranešėjas komentuoja, skatina dalyvius atskleisti savo paslėptas galimybes.
Tikslas: skatinti kūrybinę saviraišką, jausmų išlaisvinimą; padidinti savigarbą.
Muzika: fanfaros arba iškilmingas, energingas maršas. Dalyvių vieta svetainėje: 10 diagrama.

Žaidimas 49. „WEEKER“

Grupė yra padalinta į pusę ir sudaro dvi eiles: vieną prieš kitą. Tuo pačiu metu kiekvienos grupės dalyviai susipina rankas skersai (kiekvienas ištiesia rankas į šonus, o per vieną susikimba su kaimynu).
Prasidėjus muzikai, eilės juda sankaba viena kitos link. Susitikę priešais stovintys dalyviai formuojasi poromis ir laisvai improvizuoja. Muzikinės pauzės metu visi turi grįžti į savo vietas ir užimti pradinę padėtį.
Žaidimą galima žaisti kaip varžybas – kas greičiau išsirikiuoja ir susipina rankas.
Tikslas: plėtoti grupinį bendravimą, atnaujinti santykius, ištirti galimybę užmegzti kontaktą, skatinti bendravimą porose.
Muzika: rusų liaudies melodijos su instrumentine aranžuotė, vidutinio ar vidutinio tempo.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 23,24.

Žaidimas 50. „KARNAVALAS“

1 etapas – „Kostiumo pasirinkimas“. Grupė sudaro ratą ir juda vietoje pagal muzikos ritmą. Apskritimo centre yra dėžutė su dideliu karnavalinių kaukių pasirinkimu. Vienas iš dalyvių išsirenka kaukę ir joje improvizuoja. atlieka solo šokį: tada perduoda estafetę kitam grupės nariui, pasikeisdamas su juo vietomis (nenuėmęs kaukės, stoja į bendrą ratą). Naujasis solistas daro tą patį. Ir tai tęsiasi tol, kol visi dalyviai dėvi kaukes.
2 etapas – „Karnavalas pačiame įkarštyje“. Dalyviai juda laisvoje šokio improvizacijoje visoje erdvėje, bendraudami vieni su kitais savo nuožiūra.
Pranešėjas pateikia komentarą, padrąsindamas dalyvius jų išskirtinumu ir originalumu.
Tikslas: skatinti kūrybinę saviraišką, jausmų išlaisvinimą, tyrinėti sąveikos grupėje galimybę.
Muzika: energinga, temperamentinga lotyniško stiliaus (galbūt Lotynų Amerikos ritmų tematika), vidutiniškai greitas tempas.
Rekvizitas: dėžutė su karnavalinėmis kaukėmis.
Dalyvių vieta svetainėje: diagramos 2.8.

1. Komandinis žaidimas„Šokių mirksniai“

Žaidėjai yra suskirstyti į tris komandas, į tris šokių „gyvates“. Kiekviena „gyvatės“ komanda turės savo asmeninę melodiją, kurios bus kviečiama pasiklausyti. Pavyzdžiui, pirmoji „gyvatė“ turi melodiją „Samba de Janeiro“. Komanda gali eiti pagal šią melodiją bet kuria kryptimi. Antrajai „gyvatei“ skamba melodija „Cucaracha“. O trečiajai „gyvatei“ skamba melodija „Americano“. Tačiau yra dar viena žaidimo sąlyga: visos „gyvatės“ juda vienu metu, kai pradeda groti šokio „Letka - Enka“ melodija.

2. Šokių žaidimas „Penktasis elementas“.

Vedėja kviečia visus sustoti į keturis ratus ir susikibti už rankų. Pirmasis elementas yra „Viršutinė kojelė“. Reikia trypti melodijos ritmu: iš pradžių dešine, paskui kaire koja. Antrasis elementas yra „Apvalus šokis“.

Šokėjai apskritimais pirmiausia juda į dešinę, tada į kairę. Trečias elementas yra „Žvaigždė“. Visi šokėjai pakelia kairę ranką aukštyn ir sujungia jas savo apskritimo centre. "Žvaigždės" sukasi į dešinę, tada keičia rankas, dabar dešinė yra viršuje. „Žvaigždės“ sukasi kairė pusė. Ketvirtasis elementas yra „Vorotsa“. Kiekvienas keturi šokėjai yra suskirstyti į dvi poras. Pirmasis poros numeris pakelia dešinę ranką, o antrasis – kairę. Sujunkite pakeltas rankas, kad susidarytumėte „apykaklę“.

Pirmoji pora patenka į antrosios poros lankus, tada antroji pora patenka į pirmosios poros lankus. Penktasis elementas yra „Ventiliatorius“. Poros, atsisukusios viena į kitą, sulenkusios per alkūnes rankas, susikabina ir sukasi kaip vėduoklė. Pirmas į dešinioji pusė, tada pakeiskite rankas ir pasukite į kairę. Mes sujungiame visus elementus. Kadangi šokėjai greitai išmoko šį šokį, vadovas prideda šeštąjį elementą - „Gyvatės“

Vos jam pasakius: „Gyvatės!“, visi susirenka į vieną ilgą šokį „gyvatė“ ir šoka kartu. Tada viskas kartojasi iš naujo.

3. Šokių žaidimas „Kita Lambada“.

Šokėjai kviečiami vienas po kito stoti į „gyvatės“ eilę ir uždėti rankas ant priekyje važiuojančiojo pečių. Skamba šokio melodija, visi juda į priekį, kaip „Lambadoje“. Skirtumas tas, kad šokio metu keičiasi rankų padėtys: viena ranka ant juosmens, kita – ant peties. Abu yra ties juosmeniu.

Vienam ant juosmens, kitam ant kaimyno galvos. Abu yra ant galvos. Abu yra ant pečių.

4. Šokių žaidimas „Cool Lambada“

Šokėjai stovi vienas po kito „gyvatės“ forma, kaip įprastoje „Lambadoje“.

Vadovo signalu visi vienu metu pasisuka priešinga kryptimi. Tas, kuris buvo paskutinis, tampa pirmas ir visi tęsia šokį.

5. Žaidimas „Atleisk“

Rekvizitas: Nosinė

Visi žaidėjai stovi ratu. Vedėjas vienam žaidimo dalyviui įteikia nosinę. Žaidėjas kviečiamas eiti ratu ir nosine paliesti priešingos lyties atstovą ant peties. Tada jie kartu eina į apskritimo centrą, užtepa skarelę, ant jos atsiklaupia ir tris kartus pabučiuoja į skruostą.

6. Žaidimas „Aplenk šaliką“

Rekvizitas: Nosinė

Visi žaidėjai stovi ratu. Pasirinktas vienas vairuotojas. Vadovo signalu visi rato žaidėjai perduoda nosinę iš rankų į rankas. O vairuotojas laksto aplink žaidėjus ir bando bėgti greičiau, nei jie praleidžia nosinę. Turite sustoti ten, kur jie pradėjo praleisti šaliką.

7. Šokis. "Apkabinimai"

Skambant ritmingai melodijai, vedėjas siūlo šokti mažuose trijų žmonių rateliuose.

Tada jie šoka penkių, septynių, 10, 20 žmonių ratuose, kol finale yra vienas bendras ratas.

8. Šokis „Kaliausės“.

Vadovas skaičiuoja iki trijų ir šiuo metu šokėjai susirenka į du ratus: berniukų ir mergaičių. Jei berniuko ratas mažesnis, vadinasi, jis bus didesnio – mergaitės – viduje. Kai tik prasideda muzika, visi šoka savo rateliuose. Kai ateina tyla, visi berniukai „pavirsta“ „vaiduokliais“ ir sako mergaitėms: „Ah-ah-ah! O merginos atrodo išsigandusios, tu joms atsakai: „Oi, bijau, bijau! Tada šokėjai keičiasi vaidmenimis.

9. „Auksinis narvas“

Tie, kuriems nukrito lotas, atliks „paukščių“ vaidmenį, likę žaidėjai – „auksinio narvo“. Komandos žaidėjai

„auksinis narvas“ stovi ratu, susikibęs rankomis ir pakelk rankas aukštai virš galvų. Skamba muzika, „paukščiai“ skrenda po rankomis, išskrenda iš rato, sugrįžta, sukasi „auksinio narvelio“ viduje. Žodžiu, jie linksminasi. Tačiau kai tik įsivyrauja tyla, „auksinis narvas“ užsidaro, tai yra, visi pasiduoda. Kuris iš „paukščių“ buvo sugautas, stovėkite ratu - „auksiniame narve“

10. Muzikinis žaidimas „Chunga-Changa“

Skamba V. Shainsky dainos fragmentas pagal Y. Entino eiles „Chunga-Changa“.

Vedėja siūlo šią dainą paversti žaidimu. Ant žodžio „Chunga“ - jums reikia

Visi berniukai turėtų šokti į vietas. Po žodžio „Changa“ merginos šoka į vietą. Pirmoje choro dalyje rankomis vaizduojame šokančius salos gyventojus. O antroje choro dalyje rankomis vaizduojame „ratą“.

11. „Keturi elementai“

Išgirdę žodį „žemė“, visi PRITŪPJA;

Išgirdę žodį „vanduo“, visi EILIUOJA;

Išgirdę žodį „oras“, visi PLAKSTA SPARNU;

Žodžiui „ugnis“ rankomis vaizduojame LIEPSNĘ.

12. „Laisva erdvė“

Visi žaidėjai stovi bendrame rate. Vadovas apeina ratą ir patapšnoja kai kuriems žaidėjams per petį. Tie, kuriems nukentėjo per petį, seka lyderį; kas vaikšto gyvate, ratu, žaidėjai seka jį. Tačiau kai tik vedėjas duoda ženklą, žaidėjai turi užimti bet kurią tuščią vietą, o kam nepavyksta, važiuoja. Pranešėjas taip pat užima kažkieno vietą.

13. Raskite savo vietą"

Visi sustoja į siaurą ratą. Lyderis taip pat užima vietą rate, tada palieka jį ir paprašo žaidėjų susidėti rankas už nugaros. Kai tik prasidės muzika, vedėjas bėgs ratu, paliesdamas tą, kurį paliečia ranka,

jis bėga priešinga kryptimi, pakeliui susitikęs, jie tupi vienas prieš kitą ir garsiai vadina savo vardus. Tada jie toliau juda ratu. Kas pirmas užima tuščią vietą, ten atsisėda, o pralaimėtojas vairuoja.

14. „Šilti ir šalti žodžiai“

Pranešėjas išvardija skirtingi žodžiai, vieni yra „šilti“, o kiti – „šalti“. Jei žaidėjai mano, kad žodžiai „šilta“, jie pakelia rankas virš galvų ir vaizduoja „namą“, jei mano, kad žodžiai „šalti“, jie sukryžia rankas ant krūtinės ir paglostyti sau per pečius. . Pavyzdžiui, kailinis, sniegas, veltiniai batai, šerkšnas, kumštinės pirštinės, pūga, ledas, sniego pusnys, verdantis vanduo, pūga, antklodė.

15. Žaidimas „Pagauk pagaliuką“

Rekvizitas: lazda

Žaidėjai sustoja ratu ir atsiskaito skaitine tvarka. Pirmaujantis

atsistoja apskritimo centre, paima lazdą ir padeda ją vertikaliai. Kas paskambina numeriu, pribėga ir pagauna lazdą. Jei pagauna, tampa lyderiu, jei nepagauna, užšoka ant lazdos ir grįžta į savo vietą rate.

16. „Pažintis rate“

Žaidėjai stovi aplink lyderį ir garsiai šaukia savo vardus pagal laikrodžio rodyklę. Ir tada jie vadina savo vardus išvirkščia pusė, prieš laikrodžio rodyklę. Pavyzdžiui, Sasha - Ashas, Olya - Yalo.

17. „Mazgai atminimui“

Rekvizitas: virvė

Vedėja visiems parodo mažą virvės gabalėlį. Kviečia svečius pasakyti savo linkėjimus gimtadienio berniukui, užrišant mazgą kiekvienam norui. Surišęs šešis – septynis mazgus, vedėjas gimtadienio berniukui kaip suvenyrą padovanoja virvę su mazgais.

18. „Muzikinis žaidimas „Keep the beat“

Rekvizitas: svilpukas

Vedėjas nustato ritmą švilpuku, žaidėjai tai kartoja plojimais

ploti. Vadovas nušvilpia kitą ritminį šabloną ir prašo žaidėjų mušti šį ritmą dešine ranka ant dešiniojo kaimyno delno. Vadovas nušvilpia trečiąjį ritminį raštą ir pasiūlo jį pakartoti kaire ranka ant kairiojo kaimyno delno.

19. „Signalmenas“

Rekvizitas: žymimuosius langelius.

Vedėjas įteikia žaidėjui dvi įvairiaspalves vėliavėles ir pasiūlo tapti signalininku. Turime signalizuoti: Sveikiname! Mes mylime tave! Sveika! Pakelta dešinė ranka – Sveikiname! Kairiarankis aukščiau - Mes tave mylime! Rankos išskėstos į šonus – Ura! Vedėjas prašo žiūrovų padėti signalininkui, kuris parodo judesius, o publika iššifruoja jų reikšmę, t.y. pavadinkite atitinkamus žodžius.

20. „Žvilgsnis į priekį“

Rekvizitas: žiūronai

Pranešėjas paduoda žaidėjui žiūronus. Per jį reikia pažvelgti į publiką ir pateikti vieno iš jų žodinį portretą.

21. „Pasivaikščiojimas po popierių“

Rekvizitas : popierius, žirklės

Pranešėjas iš kišenės išsitraukia A4 formato popieriaus lapą ir kviečia žaidėjus pereiti per šį lapą. Žaidėjai bando tai padaryti. Pranešėjas parodo, kaip perskaityti popierių. Norėdami tai padaryti, lape atliekami pjūviai, kaip parodyta paveikslėlyje. Patekti į gautą ringą nėra sunku.

22. "Sotik"

Rekvizitas: popierius, pieštukai, maišelis

Vedėja kviečia visus ant popieriaus lapelių užrašyti savo numerius. Mobilieji telefonai ir įmesk raštelius į maišelį. Tada visi popieriaus gabaliukai sumaišomi ir pasirenkamas vienas. Pranešėjas paskambina rodomu numeriu.

Kieno telefonas suskamba, gauna prizą.

23. „Lėktuvas“

Rekvizitas: popierius, pieštukai

Pranešėjas ant popieriaus lapo užrašo žodį „Laimė“. Jis pagamina lėktuvą ir paleidžia jį į publiką su žodžiais: „Ir tu būsi laimingas! Tas, kuris pagauna lėktuvą, laimi prizą.

23. „Sėkmės uodega“

Rekvizitas: trys virvės, rankena

Vedėjas iš išorinės švarko kišenės išsitraukia tris įvairiaspalves virves. Prie vienos iš šių virvių uodegų pririštas prizas. Žaidėjai pakaitomis pasirenka vieną iš virvių ir traukia ją. Laimingasis gauna prizą.

24. „Atspėk“

Rekvizitas: netikrų banknotų

Kiekvienoje vedėjo kišenėje yra banknotas - žymė, nominalais nuo 10 iki 500 rublių. Žaidėjų prašoma atspėti, kurioje kišenėje yra kokia kupiūra. Jei atspėjote teisingai, gavote sąskaitą.

25. "Rvachi"

Rekvizitas: laikraščiai

Dviejų žaidėjų prašoma paimti vieną iš laikraščio kampų ir, gavus šeimininko signalą, patraukti jį savo kryptimi. Laimės tas, kuris turi didžiausią laikraščio skiltį.

26. „Laikraštis delne“

Rekvizitas: laikraščiai

Pranešėjas duoda žaidėjams laikraštį ir paprašo laikyti jį vertikaliai delne. Laikraštis imamas priešinguose kampuose: viena ranka iš viršaus, kita iš apačios. Traukite jį taip, kad centre susidarytų raukšlė. Kad laikraštis stovėtų ant rankos, reikia šiek tiek sulenkti apatinį kampą.

27. „Lenktynės su citrina“

Rekvizitas: citrinų, pieštukų, plastikinių stiklinių

Vedėjas plastikiniais puodeliais pažymi distanciją: startas – finišas. Kiekvienam žaidėjui duodama citrina ir pieštukas. Visi žaidėjai kviečiami atsistoti ant tos pačios starto linijos ir pieštuku ridenti citriną iki finišo linijos ir atgal. Tas, kuris pirmas praeina distancija – nugalėtojas.

28. "Pieštuko vilkimas"

Rekvizitas: pieštukas

Du žaidėjai stovi vienas priešais kitą, viena ranka paima pieštuką ir, gavus lyderio signalą, traukia jį savo kryptimi.

Laimi tas, kuris ištraukė pieštuką iš priešininko rankų.

29. „Trys pieštukai“

Rekvizitas: pieštukai, plastikiniai akiniai

Varžybose dalyvauja poros. Kiekviena pora gauna tris pieštukus.

Komandos nariai vieną pieštuką laiko rankose lygiagrečiai vienas kitam, o trečiasis guli ant jų. Estafetės dalyvių prašoma nubėgti plastikiniais puodeliais pažymėtą distanciją ir nenumesti pieštukų.

30. „Pagauk mygtuką nuo alkūnės“

Rekvizitas: mygtukai

Pranešėjas dalija mygtukus žaidėjams. Siūlo uždėti mygtuką ant alkūnės sulenkta ranka, tada ištieskite ranką ir sugriebkite mygtuką.

31. Perduokite mygtuką nuo piršto ant piršto"

Rekvizitas: mygtukai

Lyderis uždeda didelį mygtuką ant vieno žaidėjo smiliaus ir prašo jį perduoti kitam

žaidėjui, taip pat ant smiliaus ir pan. Svarbiausia nenumesti mygtuko, kuris praeis rodomieji pirštai visi žaidėjai į abi puses: pirmyn ir atgal. Tada didelis mygtukas pasikeičia į mažą. Estafetės pakartojamos.

32. „Jausmai“

Rekvizitas: maišelis manekenų

Vedėja rodo medžiaginį maišelį, kuriame yra daržovių ir vaisių manekenai. Žaidėjai skatinami pajusti, kokie vaisiai ir daržovės yra viduje.

33. "Meskite kepurę"

Rekvizitas: kepurė, sagos

Pranešėjas centre žaidimų aikštelė padeda skrybėlę ant grindų. Kviečia žaidėjus paspausti kepurės mygtuką trimis žingsniais. Tada su penkiais žingsniais. Nuo septynių žingsnių. Varžybų čempionu tampa tas, kuris iš didžiausios distancijos mygtuku pataiko į kepurę.

34. „Metimas iš rankų į rankas“

Rekvizitas: mygtukai

Šis žaidimas žaidžiamas poromis. Kiekvienai porai suteikiamas mygtukas. Žaidėjai stovi vienas priešais kitą, mėto mygtukus iš rankų į rankas, kiekvieną kartą atsitraukdami vienas nuo kito. Laimės ta pora, kurios mygtukas nenukris ir kurių atstumas tarp žaidėjų yra didžiausias.

35. „Atspėk iš ausies, kiek yra mygtukų“

Rekvizitas: krepšys su sagomis

Pranešėjas parodo žaidėjams medžiaginį maišelį su sagomis ir prašo pakaitomis pagal ausį nustatyti, kiek jame yra sagų. Teisingai atspėjęs gauna prizą.

36. „lyginis-nelyginis“

Rekvizitas: mygtukai

Kiekvienam žaidėjui suteikiami penki mygtukai. Pranešėjas suspaudžia kelis mygtukus kumštyje, ištiesia jį žaidėjo kryptimi ir klausia:

– Nelyginis ar lyginis? Žaidėjas atsako, jei atspėjo teisingai, paima mygtukus sau, jei neatspėjo, grąžina savo, tą patį numerį, kurį laikė vedėjo rankoje. Žaidimas tęsiasi tol, kol vienas iš jo dalyvių sukaupia 10 mygtukų.

37. „Prizas rate“

Rekvizitas: prizas

Pranešėjas kviečia žaidėjus sustoti ratu. Skambant muzikai, jis ratu perduoda prizą. Kai tik muzika nutrūksta, visi sustingsta. Pašalinamas tas, kuris paskutinį kartą perdavė prizą, o ne tas, kuris šiuo metu jį laiko.

38. „Sėkmės zigzagas“

Rekvizitas: plastikiniai akiniai, užrišamos akys

Vedėja plastikinius stiklus deda į vieną eilutę. Žaidėjų prašoma tarp jų vaikščioti užrištomis akimis ir jų nenumesti. Tas, kuris numetė taurę, pašalinamas, likusieji žaidžia toliau. Antrajame šio žaidimo ture vedėjas kviečia žaidėjus dar kartą vaikščioti tarp akinių zigzagu, tik judant atgal ir žiūrint į veidrodį!

39. "Pitching"

Rekvizitas: plastikiniai akiniai

Vedėjas žaidimo zonos centre pusės metro atstumu vienas nuo kito padeda du plastikinius stiklus. Kviečia žaidėjus vaikščioti taip, kad akiniai būtų tarp kojų ir nenukristų. Norint nustatyti absoliutų šio žaidimo čempioną, akiniai palaipsniui perkeliami.

40. „Šuoliniai ir buožgalviai“

Rekvizitas: gumos

Žaidėjai stovi kaire koja į ištemptą elastinę juostą, surištą ratu. Skambant muzikai, visi kartu vienas po kito žingsniuoja į dešinę, bet kai tik muzika nustoja groti, reikia iššokti iš gumos. Tas, kuris tai daro paskutinis, atspėja lyderio mįslę. Jei atsakymas teisingas, jis žaidžia toliau. Jei atsakymas neteisingas, jis pašalinamas iš žaidimo.

41. „Pritūpimas pieštuku“

Rekvizitas: pieštukai

Pranešėjas dalija žaidėjams pieštukus ir prašo juos laikyti tarp nosies ir viršutinės lūpos. Tada reikia pabandyti tris kartus atsisėsti nenumetant pieštuko.

42. „Pasakų abėcėlė“

Rekvizitas: kreida

Kiekvienam žaidėjui duodama kreidos gabalėlis. Vedėjas įvardija rusiškos abėcėlės raides, o žaidėjai ant šių raidžių užrašo žinomų pasakų personažų vardus.

Laimi tas, kuris turi daugiausiai vardų. Pavyzdžiui: A – Aibolit,

B – Pinokis, C – Mikė Pūkuotukas, G – Gerda, D – Nykštys, E – Emelya,

F – Tin Woodman, Z – Pelenė, I – Ivanas Tsarevičius, K – Karlsonas,

L - lapė Alisa, M - Malvina, N - Dunno, O - Ole - Lukoye, P - paršelis,

R – Undinėlė, S – Sivka – Burka, T – Tortila, U – Oorfene sultys, F – Fedora,

X - Hottabych, C - caras Dodonas, H - Čeburaška, Sh - Shapoklyak, Sh - Spragtukas,

E - Elfas, aš - Yaga.

43. „Žingsniai“

Rekvizitas: kreida

Kiekvienam žaidėjui duodama kreida. Vedėja prašo parašyti A raidę.

Tada po šia raide reikia parašyti dviejų raidžių žodį, kad pirmoji žodžio raidė vėl būtų A. Pavyzdžiui, AR. Toliau reikia parašyti trijų raidžių žodį, kad pirmoji raidė būtų A. Pavyzdžiui, ACC, APA. Ir taip toliau.

Tai galėtų būti žodžiai: ARIJA, ASTRA, VISAS TARKARAŠTIS, ATTRIBUTAS, ARBITRACIJA, ARGENTINA, ASTRONOMIJA...

44. „Šokių siuita“

Skamba populiarių šokių muzikiniai fragmentai, o vedėjas kviečia žaidėjus pagrindinius šių šokių judesius parodyti tik viena ranka.

45. „Orkestras“

Vedėja vardija muzikos instrumentus ir vaizduoja, kaip jais grojama. Jei jis tai daro teisingai, žaidėjai kartoja judesius po jo. Jei jis suklys, žaidėjai garsiai suplos rankomis.

46. "Vandenis"

Rekvizitas: stalas, kėdės, plastikiniai puodeliai, kibirai, vanduo

Du žaidėjai sėdi prie kavos stalo. Ant stalo yra du maži kibirėliai, pusiau pripildyti vandens, ir dvi plastikinės stiklinės. Žaidėjai paeiliui vardija patarles ir posakius apie vandenį. Kol varžovas prisimena liaudies išmintį, žaidėjas iš savo kibiro pila vandenį į priešininko kibirą su stikline. Laimi tas, kuris greičiausiai išima vandenį iš kibiro.

Linksmi žaidimai, kurie leidžia vaikams užimti, pramogauti ir mokyti jų naudojimo požiūriu, nėra pernelyg apsunkinantys tėvus. Internete yra daug išteklių su labai interaktyviais ir lavinamieji žaidimai, kurios suteikiamos visiškai nemokamai. Klasikinius tradicinius žaidimus keičia elektroninės versijos, todėl vaikai ne taip aktyviai juda, nes daugiau laiko praleidžia sėdėdami prie kompiuterio ar žaidimų konsolės. Tėvai ir visi suaugusieji, atsakingi už vaikų vystymąsi, turi tai suprasti. Todėl dabar labiau nei bet kada išaugo vaikų lauko žaidimų aktualumas. O ypač šokių žaidimai vaikams.

Žemė, Oras, Ugnis, Vanduo
Šis žaidimas priverčia vaikus veikti greitai ir aiškiai, praplečia akiratį, leidžia būti kūrybiškiems. Visi vaikai sustoja ratu, o vienas pastatomas centre ir įteikiamas teniso ar kitas mažas kamuoliukas. Skambant muzikai, vaikai, susikibę rankomis, juda ratu prieš laikrodžio rodyklę, o vairuotojas – priešinga kryptimi. Kai muzika sustoja, visi sustoja. Vaikas su kamuoliu rankose turi atsargiai mesti jį ratu priešais stovinčiam žmogui ir pasakyti vieną iš žodžių, iš kurių galima pasirinkti: žemė, oras, ugnis ar vanduo. Vaikas, pagavęs kamuolį, turi atsakyti įvardydamas su šiuo elementu susijusį gyvūną ar padarą.
Pavyzdžiui, jei vairuotojas šaukia „vanduo“, antrasis vaikas turi pavadinti gyvūną, gyvenantį vandenyje, pavyzdžiui, delfiną. Jei vaikas šaukia „oras“, kitas vaikas turi pavadinti skraidantį gyvūną, pavyzdžiui, varną. Tačiau jei vaikas šaukia „ugnis“, kamuolį gavęs vaikas turi pavadinti pasakų ar mitologinį gyvūną, pavyzdžiui, „Gyvatė Gorynych“ arba „Drakonas“.
Ledo figūrėlės
Šis žaidimas skirtas bet kokio amžiaus vaikams. Viskas, ko jums reikia, yra muzika. Surinkite vaikus į tam tikrą vietą. Paruoškite kompaktinių diskų grotuvą arba stereofoną. Naudokite amžių atitinkančią muziką. Kai pradeda groti muzika, vaikai pradeda šokti. Jie turi šokti visą laiką, kol groja muzika. Kai muzika nutrūksta, jie turi sustingti šokio pozose. Kuris vaikas juda ar juokiasi, pašalinamas iš žaidimo. Sustabdykite muziką 15-20 sekundžių, ne daugiau. Žaidimas tęsis tol, kol liks tik vienas vaikas. Nugalėtojui galite įteikti prizą.

Šokiai aplink kėdes
Šis žaidimas bus žaidžiamas kaip įprastos muzikinės kėdės, tačiau vaikai turi pridėti šokių judesių. Prieš pradėdami groti, būtinai paruoškite kelias amžiui tinkamas dainas. Jums reikės viena kėde mažiau nei žaidėjų skaičius. Išdėstykite kėdes ratu. Kai muzika prasidės, pasakykite vaikams, kad jie turėtų šokti aplink kėdes. Jei jie nešoka, o tik juda, jie automatiškai pašalinami iš žaidimo. Kai sustabdote muziką, vaikai pirmiausia turėtų pabandyti atsisėsti ant kėdės. Vaikas, kuris neturi laiko atsisėsti į kėdę, palieka žaidimą. Tada reikia nuimti vieną kėdę ir vėl žaisti. Kai lieka du dalyviai, laimi pirmasis, kuris užims likusią kėdę.
Brook
Šis šokių žaidimas populiarus ir tarp suaugusiųjų. Žaidimo esmė paprasta: vienas dalyvis, judėdamas šokančių porų suformuotu koridoriumi, turi pasirinkti sielos draugą ir atsistoti koridoriaus gale. Likęs vienas, kitas dalyvis taip pat turi pasirinkti partnerį. Žaidimą lydi linksma ritminga muzika. Dalyviai gali lėtai judėti į priekį.

Tikslas: padėti muzikos mokytojams, pedagogams, muzikos vadovams įdomiausiu būdu organizuoti vaikų laisvalaikį.

Užduotys:

Švietimo – mokyti šokių žaidimų jaunesnio (vidutinio) amžiaus vaikus.

Vystantis – ugdyti gebėjimą improvizuoti, rodant laisvus šokio judesius šokio žaidimo metu.

Švietimo – ugdyti solidarumo ir tarpusavio supratimo jausmą vienas kito atžvilgiu dalyvaujant šokių žaidimuose.

„Vaikų žaidimai dažnai turi gilią prasmę“. (Johanas Friedrichas Šileris )

Visi žino, kad norint ugdyti vaikų ritmo jausmą, taktą, muzikinę klausą ir atmintį, būtina Ankstyvieji metai iš arti supažindinti juos su muzikiniais žaidimais.Žaidimus lydinti muzika turi būti uždegančio, linksmo ritmo, kurio dėka vaikai greitai pakelia nuotaiką ir padidina fizinį aktyvumą. Muzikinis įvairių lauko žaidimų akompanimentas tik atneša teigiamų rezultatų, nes tai yra harmoningo vaikų vystymosi ir sveikatos stiprinimo pagrindas.

Žaidimas supažindina vaiką su gyvenimu, bendravimu su aplinkiniais, su gamta, prisideda prie žinių įgijimo. Jis visada turi konkretų tikslą. Muzikiniuose žaidimuosešiam tikslui yra intelekto, ritmo ir takto jausmo, atminties, muzikos klausos, balso ir kūrybiškiausios vaiko veiklos ugdymas. Muzikiniai šokių žaidimai skatina greitas įsiminimas tiriama medžiaga, treniruočių intensyvumas, vaikų emancipacija, kompleksų atsikratymas. Muzika supažindina vaiką su grožiu, harmonijos jausmu, žodžiu, praturtina jo dvasinį pasaulį.

Žaidimas yra neatsiejama vaikų veiklos dalis. Žaisdami vaikai geriau įsimena ir greitai supranta, ko iš jų reikalaujama. Žaidimas padeda atlikti daugybę pedagoginių užduočių.

Vaikai mėgsta viską sugalvoti. Kad jie galėtų išreikšti save ir išreikšti save, jiems reikia skirti kuo daugiau savarankiško laiko savo idėjoms sugalvoti ir įgyvendinti. Pamokos vedėjo užduotis yra tik nukreipti vaiko vaizduotę ir impulsą, o ne primesti savąjį. Todėl skatinkite jų vaizduotę ir skirkite „nepriklausomo laiko“ idėjoms įgyvendinti.

aš pateikiužaidimo failas, kurį naudoju dirbdamas su vaikais.

« Kiekvienas žaidimas turi savo taisykles“. (Johanas Huizinga)

"Grandinė"

Tikslas : ištirti galimybę užmegzti kontaktą ir bendrauti grupėje.

Dalyviai stovi kolonoje ir juda kaip gyvatė. Jų rankos yra nuolat sugriebtos, o tai, vadovo įsakymu, paima įvairių formų: rankos ant pečių, ant diržo, skersai, už rankų, po rankomis ir kt.

Tuo pačiu metu vedėjas keičia siūlomas aplinkybes: „judame siauru keliu ant kojų pirštų“, „einame per pelkę - žingsniuojame atsargiai“, „žengiame per balas“ ir kt.

"Užšaldyti".

Tikslas: pašalinti vidinį spaudimą, padėti savimonei ir savęs supratimui, taip pat jausmų išlaisvinimui.

Dalyviai chaotiškai išsidėstę visoje salėje ir vietoje šoka vaikščiojimą. Gavę lyderio signalą (plodami ar švilpdami), jie sustoja ir sustingsta:

1 variantas: skirtingomis pozomis, vaizduojant skulptūrą.

2 variantas: su šypsena veide.

Pranešėjas pateikia komentarą, po antrojo signalo visi toliau juda (kartojama 5-8 kartus). Žaidimas gali būti žaidžiamas kaip „skulptūrų konkursas“ ir „šypsenos konkursas“.

„Mes ieškome vienas kito“.

Tikslas: ištirti abipusį vienas kito priėmimą ir kontaktą, ugdyti greito reagavimo jausmą.

„Visi šoka“.

Tikslas : sušildyti kūną, pažadinti emocijas, sumažinti raumenų įtampą, sukurti nuotaiką darbui.

Dalyviai stovi arba sėdi puslankiu. Vedėjas pateikia užduotį „dešinė ranka šoka“, „kairė koja šoka“, „šoka galva“, „šoka pečiai“ ir kt. – dalyviai improvizuoja. Pagal komandą „visi šoka“ - į darbą įtraukiamos visos kūno dalys (kartojama 3–4 kartus). Pranešėjas gali derinti paaiškinimą su demonstravimu.

Žaidimas paprastai atliekamas pamokos pradžioje ir gali būti ritminės gimnastikos šokių ir žaidimų treniruotėse dalis.

„Pažintis su apvaliu šokiu“

Tikslas: ugdyti grupės sanglaudos, įsitraukimo, priklausymo jausmus ir skatinti užmegzti tarpasmeninius santykius.

Dalyviai sudaro ratą ir, susikibę rankomis, lėtai juda pagal laikrodžio rodyklę. Vadovas su skara rankoje eina priešinga kryptimi rato viduje, sustoja priešais bet kurį dalyvį (šiuo metu ratas taip pat nustoja judėti), giliai rusiškai nusilenkia ir praeina šaliką. Grąžinusi lanką, ji su juo keičiasi vietomis. Žaidimas gali tęstis tol, kol visi bus lyderiai.

"Curtseys".

Tikslas : padėti orientuotis erdvėje, suteikti galimybę eksperimentuoti su judesiu, suvokti savo saviraiškos savitumą, ugdyti gebėjimą improvizuoti.

Žaidimas atkuria kamuolio atmosferą.

1 variantas: dalyviai chaotiškai juda po svetainę lėtu, ramiu tempu, linktelėdami sveikindami visus, einančius link jų. Muzikinė pauzė – tai signalas, kad reikia šaukti (kartojama 5–7 kartus).

2 variantas: grupė išsirikiuoja. Karalius (karalienė) vaikšto išilgai dalyvių, kurių kiekvienas, kaip pasisveikinimo ženklą, pakaitomis sustingsta sustingęs ir stovi eilės gale. Žaidimas kartojamas tol, kol visi suvaidino karaliaus vaidmenį.

„Leisk man tave pakviesti“.

Tikslas: galimybė eksperimentuoti su judėjimu. Visi sustoja ratu. Vedėjas pakviečia bet kurį iš dalyvių ir šoka su juo poromis, rodydamas judesius, kuriuos partneris „veidrodiuoja“. Gavus „muzikinės pertraukos“ signalą, pora išsiskiria ir kviečia naujus dalyvius. Dabar svetainėje yra dvi poros ir taip toliau, kol visi įsitraukia į šokio procesą. Be to, kiekvienas pakviestasis „atspindi“ jį pakvietusiojo judesius.

„Solo su gitara“.

Tikslas : skatinti kūrybinę saviraišką, jausmų išlaisvinimą, ugdyti gebėjimą improvizuoti, didinti savigarbą.

"Ratelio šokis"

Tikslas: stiprinti vaikų bendravimą komandoje, lavinant šokį ir muzikinę atmintį.

Vaikai stovi poromis ratu vienas priešais kitą. Vedėjas iš anksto parodo judesius, kuriuos reikės atlikti pagal muziką, jie turi būti repetuojami be muzikos: keturis žingsnius į šoną į kairę ir į dešinę su smūgiu paskutiniu taktu, tada keturi žingsniai atgal su plojimais, tada keturi. žingsniai į priekį ir grįžtame į ne tą porą, o judant į kairę – pas naują partnerį (partnerį). Įjunkime muziką ir šokime!

« Gamtos šokis"

Tikslas: judesių koordinacija, šokio erdvės pojūtis.

Visi vaikai suskirstomi į poras ir trynukus (jei pageidaujama didesnėmis grupėmis), o paskui, skambant ta pačiai muzikai, kiekviena grupė paruošia savo šokį bendra tema. (pavyzdžiui - saulėtekio šokis, banglenčių sportas jūroje, debesys, žvaigždės, ugnis, fontanas).

Gerai, kad skiriate laiko ne tik kiekvienos grupės vaikų šokių „procesui“, bet ir surengiate bendrą „apžvalgą“, kas įvyko. Tegul visi vaikai sėdi vienoje kambario dalyje, kaip auditorijoje, o tada kiekviena komanda paeiliui rodo savo šokį.

„Šokio situacija“

Tikslas: judesių koordinacijos, kūrybinės vaizduotės ir improvizacijos ugdymas.

Žaidimo vadovas paruošia korteles su situacijomis, kurias reikės suvaidinti šokyje. Vaikai suskirstomi į komandas nuo dviejų iki penkių žmonių ir gauna savo kortelę. Po to skamba muzika ir komandoms suteikiamas laikas pasiruošti. Vaikų užduotis – paskirstyti vaidmenis, paruošti ir parodyti šokį-situaciją visų akivaizdoje, tarsi mažą sceną.

Žiūrovai žiūri, kas ką gavo, o tada bando atspėti ir atpasakoti, kas, jų manymu, buvo sužaista. Kortelių pavyzdys: Kunigaikštienė įkuria ugnį šventykloje, mergina renkamiške, Keliautojas kopia į kalną, Ugnis ir kt.

"Ugnies šokis"

Tikslas:vaizduotės, kūrybinio išradingumo ugdymas.

Visi sėdėti ratu. Jie atstovauja Ugniai ir jų bendra užduotis – šokti Ugnies šokį. Kiekvienas žmogus gali turėti savo judesius arba juos gali „nustatyti“ vienas žmogus, o geriausia – kiekvienas šokėjas paeiliui. tai - preliminarus pasiruošimasį žaidimą, po kurio galima paprašyti vaikų jį apsunkinti.

Visas ratas tampa tiesiog keliautojais, kurie atsipalaiduoja prie laužo (laukiniai arpiratai), o tik vienas iš šokėjų lieka centre ir šoka laužą. Jis turi teisę judėti visomis kryptimis kaip liepsnos liežuviai. Keliautojai stengiasi, kad laužas jų nesudegintų. (Tuo pačiu metu aplink ugnį sėdinčiųjų judesiai turi išlikti sinchroniški.)

Šokis be muzikos

Tikslas: skatinimas emancipuotis, atpažinti emocijas, lavinti šokio įgūdžius.

Visi sustoja ratu, vienas žmogus eina į centrą. Vaikai turi sugalvoti ir kurti šokio atmosfera. Pavyzdžiui – lietus, ugnis ar vėjo gūsis. (Apskritimas tam tikru ritmu gali ploti, spragtelėti, trypti, pūsti, ūžti, kaukti, suktis, šokinėti ir pan.)

Liekančiojo rate užduotis – pajusti ir šokyje perteikti jam duotą erdvės būseną.

Yra ir kita to paties žaidimo versija: vaikai pasirenka vieną žmogų ir sugalvoja jam Svajonę (pasakiškos aplinkybės, kuriose jis atsiduria. Šiame sapne kiekvienas šokantis galižaisti savo vaidmenį arba galite visi kartu šokti.) Užduotisžaidžiant – savo šokiu be pasiruošimo reaguoti į aplinkybes, kuriose atsidūrė. Jis gali bendrauti su Sapno personažais ar net juos režisuoti, svarbiausia, kad Svajonės atmosfera būtų „paimta“ ir perteikta teisingai.

"Vandenyno šokis"

Tikslas : kūrybinės veiklos ugdymas, plastika.

Visi vaikai yra suskirstyti į tris komandas. Geriausia yra su nevienodu žmonių skaičiumi. (Pirmoje komandoje turėtų būti daugiausia žmonių, antroje - šiek tiek mažiau, o trečioje - ne daugiau kaip trys-penki žmonės). Tada skamba muzika ir visoms trims komandoms pateikiama ta pati užduotis – jaustis kaip viena su komanda ir sugalvoti „Ocean Dance“.

Pasiruošę, apskritimai rodo kiekvieną savo šokį, o tada jie susirenka vienas į kitą, kad sudarytų bendrą vandenyną iš trijų įdėtų apskritimų. Kiekviena grupė šoka savo partiją tuo pačiu metu.

Supažindinti vaikus su šokių pasauliu turėtų būti malonu ir įdomu, bet kas gali būti įdomiau nei žaidimas už vaiką? Tik šokių žaidimas!Šokių žaidimai tinka bet kokioms atostogoms, ir daugelis suaugusiųjų neatsisakys tokių linksmybių. Kai kuriuos šokių žaidimus galima žaisti be jokios priežasties, pavyzdžiui, „įtemptos“ treniruotės pabaigoje galite žaisti su vaikais, kad atsipalaiduotų, taip skatindami jų darbštumą.Pasaulyje nėra vaikų, kurie nemylėtų linksmi žaidimai ir pramogos. Ir jei jie taip pat atliekami muzikiniame fone, tai prisideda prie įvairaus mažojo žmogaus vystymosi.

Dėl to galime drąsiai teigti, kad žaidimai su muzikinis akompanimentas užtikrins visų vaikų gebėjimų ugdymą, o mokytojai čia bus pagrindiniai pagalbininkai.

Vaikystė yra proto būsena. Žaidimas, o ypač kartu su šokiu, yra idealus būdas pasinerti į laimingą nerūpestingumą.

šokiai su vaikais!