Rodomos publikacijos 1-10 iš 3310.
Visi skyriai | Vasara. Vasaros atostogos. Scenarijai, pramogos
Ikimokyklinio amžiaus vaikų vasaros atostogų scenarijus „Vasaros istorijos“ Valstybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga vaikų darželis Nr.99, Sankt Peterburgo Moskovskio rajonas Vasaros atostogų scenarijus vaikams ikimokyklinio amžiaus « VASAROS ISTORIJOS» Sudarė: Ševčenka I.I., muzikos vadovas, V.K.K. Sankt Peterburgas 2016 Aprašymas...
Vasaros pramogų scenarijus „Meškiukas pas vaikus arba Smeshariki balių šventė“ VALSTYBINIO BIUDŽETO IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOS DARželis Nr. 99 SANKVOS RAJ. Scenarijus vasaros linksmybės pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams „Meškiukas lanko vaikus, arba Smeshariki balių festivalis» Sudarė: muzikos vadovas Ševčenka I.I....
Vasara. Vasaros atostogos. Scenarijai, pramogos - Scenarijus, atostogos gatvėje „Vasaros vaivorykštė“
Leidinys „Atostogų gatvėje „Vasara...“ scenarijusŠventė „Vasaros vaivorykštė“ gatvėje Skambant Vaivorykštės muzikai, įžengia vaivorykštė. Sveiki vaikinai, ar sužinojote, kas aš esu! Dabar aš tau pasakysiu mįslę, atidžiai klausyk! 1. Lietus praėjo. Išsklaidę debesis, į mus prasiskverbė saulės spindulys. Ir tiesiogine prasme prieš mūsų akis danguje pasirodė Tiltas. Daugiaspalvis...
Vaizdų biblioteka "MAAM-pictures"
Vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikams skirtos vasaros pramogos „Sveika, vasaros saule“ scenarijus Tikslas: sukurti palankumą emocinė būsena vaikams aktyvinant pažintinę, muzikinę ir motorinę veiklą. Tikslai: išsiaiškinti vasaros idėją, gamtos reiškinius vasarą; ugdyti dėmesį, išradingumą, tikslumą, įgūdžius...
Vasaros atostogos „Linksmos kelionės į Frutonjaną“ Pranešėjas. - Kas yra vasara? Tai daug šviesos! Šis laukas, šis miškas, tai tūkstantis stebuklų! Skaisčiai šviečia saulė, oras šiltas. Ir kur pažvelgsi, viskas aplinkui šviesu. - Vaikinai, ar jums patinka vasara? (taip) – Ką galite veikti vasarą? (maudytis, degintis, uogauti) - Taip, vaikinai, vasara...
Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų vasaros pramogų scenarijus „Kaip vaikai ieškojo gėlės - septyniažiedės gėlės“ Savivaldybės ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Bendraus tipo darželis Nr. 18“ MUGO „Ukhta“ „Kaip vaikai ieškojo gėlės – septynžiedės gėlės“ (pramogos vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams)
Vasara. Vasaros atostogos. Scenarijai, pramogos - Scenarijus vasaros pramogai „Spalvų savaitė“ vasaros pramogai
Tikslas: stiprinti vaikų raudonos, geltonos, mėlynos, žalios spalvų atpažinimą; skatinti vaikus būti kūrybiškais; stiprinti ryšius su šeima. Tikslai: Ugdyti vaikų gebėjimą atskirti ir įvardyti pagrindines spalvas; - Tobulėti vizualinis suvokimas; - Plėtoti erdvinę...
Tikslas: suteikti vaikams džiaugsmo ir malonumo. Tobulinti Kūrybiniai įgūdžiai vaikų kalbos ir motorikos įgūdžiai. Užduotys. Švietimas: toliau ugdykite meilę ir pagarbą gamtai. Ugdyti vaikų susidomėjimą ir norą dalyvauti rusų liaudies žaidimuose...
Vasaros pramogos „Gėlių šventė“ scenarijus Vasaros pramogos „Gėlių šventė“ scenarijus vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams. Parengiamieji darbai: eilėraščių, dainelių apie gėles mokymasis, šokių kompozicijų mokymasis. Su tėvais veskite gėlių skrybėlių gaminimo meistriškumo klasę. Darželio puošimas...
Vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikų vasaros atostogų scenarijus „Raudona vasara – nuostabus laikas“(Vasaros žaidimų aikštelė papuošta gėlėmis, balionais, groja muzika, vaikai eina į aikštelę) Ved. Linksmai ir sveikai atidarome vasaros šventę! Vaikai: 1. Švenčiame vasaros šventę, saulės šventę, šviesos šventę. Užsukite pas mus, visada džiaugiamės sulaukę svečių. 2....
Vasaros atostogų scenarijai
Kad atostogos būtų sėkmingos, reikia sukurti gerą ir įdomų scenarijų. Jei tai nebus padaryta, vaikams bus nuobodu ir neįdomu. Vasara – metų laikas, kuris nėra toks pilnas atostogų kaip visas kitas, bet nepaisant to, mes surinkome vasaros pramogų scenarijai, kuris pradžiugins vaikus darželis. Jie mielai pasirūpins savo sveikata per šventes “ Stebuklinga ramunė“ ir „Sveikatos diena“, kalbės apie Vaikų gynimo dieną birželio 1-ąją, taip pat prisimins Neptūno dieną.
Šiame skyriuje yra visa tai įdomių scenarijų atostogoms vasarą. Vasara – mokslo metų pabaiga, todėl vasarą vaikai įtvirtina per metus įgytas žinias, prisimena daineles, eilėraščius, šoka ir parodo tėvams savo gebėjimus, kuriuos ugdė padedami mokytojų. Jie žaidžia, šokinėja per virvę ir atlieka lengvus sportinius pratimus. Visa tai matoma medžiagoje, kuria dalinasi mūsų projekto dalyviai – tikri profesionalai, pažįstantys vaikus, nes su jais dirba jau daug metų.
Vaikai lavina pažintinę ir motorinę veiklą, taip pat stiprina draugiškus santykius vaikų kolektyve. Užsiėmimai padeda sukurti emocinį komfortą, džiaugsmą ir aistrą kiekvienam vaikui. Džiugi nuotaika dalyvaujant bet kuriame iš mūsų siūlomų scenarijų vaikų širdyse išliks dar ilgai.
Pramogos vaikams vyresnioji grupė
„Neįkainojamas ir reikalingas vanduo kiekvienam“
Tikslas: sukurti vaikams džiugią nuotaiką, parodyti didžiulę vandens svarbą visoms gyvoms būtybėms, išaiškinti vaikų mintis apie skirtingos valstybės vandens, ugdyti gebėjimą įminti mįsles.
Ankstesnis darbas: žaidimas su vandeniu, lietaus, ledo, sniego stebėjimas, kalbėjimas apie vandenį, vandens būsenas, kaip vanduo padeda žmogui, skaityti ir žiūrėti iliustracijas tema „Vanduo“.
Atributai: 2 kibirai, 2 buteliukai, 2 piltuvėliai, 2 stiklinės, 2 skėčiai, minkšti šampūno buteliukai (dušo želė), „lašelių“ emblemos apdovanojimams (maži ir dideli).
Pramogų eiga:(
Skambant valso muzikai, su Vandens karalienės kostiumu (karūna su lašų atvaizdu ir permatoma pelerina) įeina mokytoja.
Pedagogas: Sveiki bičiuliai. Ar tu atpažįsti mane? Tikriausiai ne. Esu reikalingas danguje ir žemėje, be manęs niekas ir niekas negali. Esu reikalingas visiems, visiems, visiems.
Vienas plaukti
Kitiems - numalšinti troškulį,
Trečia – ką nors nuplauti,
O šeimininkėms gaminti įvairius patiekalus!
Kas aš esu? Aš esu Vandens karalienė!
Ar žinote, kam ir kodėl reikia vandens? Atsakykite į mano klausimus ir už teisingą atsakymą gausite „lašelį“ vandens, o kas surinks daugiausiai „lašelių“, šiandien laimės.
Kas negali gyventi be vandens? (žmonės, augalai, gyvūnai, paukščiai)
Kodėl augalams ir gyvūnams reikia vandens? (gyventi ir augti)
Ką žmonės daro su vandeniu? (ruošti vakarienę, gerti, maudytis, plauti, plauti, laistyti)
Kur žemėje yra vandens? (jūrose, upėse, ežeruose, vandenynuose, upeliuose, balose).
Ar danguje yra vandens? kur? (taip: debesyse, debesyse, snaigėse, rūke)
IN.: Gerai padaryta vaikinai. Visi sakė teisingai: augalus reikia laistyti, kitaip jie išdžius, gyvūnams reikia gerti vandenį, o kai kurie, pavyzdžiui, žuvys, jame gyvena. Žmonėms vandens reikia nuolat: atsigerti, išsimaudyti, praustis, praustis, grūdintis ir atsipalaiduoti prie vandens. Nė vienas Gyva būtybė negali išsiversti be vandens. Aš esu karalienė žemėje ir danguje. Visos gamtos karalienė. Žemėje aš esu jūrose, vandenynuose ir upėse, taip pat esu po žeme šuliniuose ir šaltiniuose. Žmonės žino, kad šaltinio vanduo yra švariausias, skaniausias ir sveikiausias, o atėję prie šaltinio pasiima sau svarus vanduo. Taigi jūs ir aš dabar užpildysime savo butelius švaraus šaltinio vandens.
(Vyksta estafetės „Pripildyk butelį vandens“. 2 komandos pakaitomis pila stiklines vandens iš kibirų per piltuvą į butelius kitame aikštelės gale. Laimi tas, kuris pirmas užpildo butelį. Laimėjusios komandos nariai apdovanojami „lašeliais“).
IN. : Bet aš taip pat esu danguje, kai per jį ropoja debesys. Nagi, kas gali papasakoti apie dangiškąjį vandenį?
(išeina du vaikai ir skaito eilėraščius apie lietų)
- - Lyja. lietus, 2. Lietus, lietus, vanduo,
Ką tu pilai? Bus kepalas duonos,
Ar neleisi mūsų pasivaikščioti? Lietus, lietus, tegul lyja
Aš palaistoju lietaus vandeniu Tegul auga žirniai!
Mano žemė, mano, mano.
Mano gatvė ir kiemas,
Mano stogas ir tvora,
Aš plaunu vartus
Ir medžiai ir krūmai,
Būti ten gegužės dieną
Visi išplauti ir švarūs!
IN.: Puiku vaikinai, geri eilėraščiai apie lietų. Štai mano „lašai“.
Ir aš turiu vaikinams tinkamą žaidimą: „Skėčiai“
(Vyksta estafečių žaidimas „Skėčiai“. 2 komandos, 2 skėčiai. Vaikas su skėčiu pribėga prie smeigtuko kitame aikštės gale ir grįžta atgal nugara, perduodamas skėtį kitam žaidėjui. Laimėjusios komandos nariai apdovanojami „lašeliais“)
IN.: Oi, koks tu protingas ir sumanus. Ar tau patinka įminti mįsles? Tiesiog atminkite, kad visos mano mįslės yra susijusios su vandeniu (kas atspėjo mįslę - „lašas“)
Be tako ir be kelio
Vaikšto ilgiausia koja
Slėpti debesyse, tamsoje,
Tik kojos ant žemės (lietus)
Be lentų, be kirvių,
Tiltas per upę paruoštas
Tiltas kaip mėlynas stiklas
Slidus, linksmas, lengvas! (ledas)
Ji auga aukštyn kojom
Auga ne vasarą, o žiemą,
Bet saulė ją kepins, -
Ji verks ir mirs (varveklis)
Žvaigždės krenta iš dangaus,
Jie gulės laukuose,
Leisk jam pasislėpti po jais
Juodoji žemė.
Daug, daug žvaigždžių
Plonas kaip stiklas
Žvaigždės šaltos,
Ir žemė šilta (snaigės)
Kažkur plūduriuoja pūkuota vata.
Štai apačioje vata – ir lietus arčiau (debesys)
IN. : Taip, vaikinai, visi šie gamtos reiškiniai – snaigės, varvekliai, ledas, debesys – taip pat siejami su vandeniu. Ledas ir varvekliai – sustingęs vanduo, snaigės – sustingęs lietus, o debesys – vandens lašeliai, skraidantys dangumi.
(vaikas išeina ir deklamuoja eilėraštį apie debesis)
Debesys, debesys -
garbanoti šonai,
Garbanoti debesys
Visas, skylėtas,
Lengvas, erdvus -
Paklusnus vėjui.
Aš guliu proskynoje.
Aš žiūriu į tave nuo žolės.
Aš guliu ir svajoju:
Kodėl aš neskridau
Patinka šie debesys?
Debesys į bet kurią šalį
Per kalnus, vandenynus
Gali lengvai skristi:
Aukščiau, žemiau – ko tik nori!
Tamsią naktį - jokios ugnies!
Dangus jiems nemokamas
Ir bet kuriuo paros metu.
(mokytojas duoda vaikui „lašą“)
IN.: O dabar mes žaisime su jumis. Atspėk mįslę:
Aš bėgu laiptais žemyn,
Skambinti virš akmenų,
Iš toli pagal dainą
Tu mane atpažinsi. (Utakis)
Mūsų žaidimas vadinasi "Srautas"
(mokytojas žaidžia žaidimą „Srautas“: vaikai stovi kolonoje po du, daro „apykakles“, vaikas be poros eina per antkaklius, o pasirinkęs porą atsistoja kolonėlės gale. Vaikas liko be pora pakartoja viską nuo pradžių)
IN.: Kaip puikiai praėjo mūsų vandens šventė! Ir pabaigai, suskaičiuokime geriausią „vandens“ ekspertą („lašeliai“ skaičiuojami; laimėtojas gauna „didelį lašą“; gal 2-3 laimėtojai su tuo pačiu „lašų“ skaičiumi)
Ir pabaigai turiu jums staigmeną - „gyvieji fontanai“. Jūs, vaikinai, tikriausiai matėte, kaip veikia fontanai, kaip gražiai kyla vandens čiurkšlės. Karštą dieną labai malonu būti prie fontano: jis skleidžia vėsą, o vandens lašeliai spindi saulėje. Pasiimk sau po butelį (Mokytojas vaikšto aplink vaikus su krepšeliu tuščių butelių, kurių dangteliuose iš anksto padarytos mažos skylutės) ir užpildykite juos vandeniu svetainėje. Savo fontanus paleisime darželio teritorijoje, mūsų pagrindinėje gėlyne – tegul mūsų gėlės tampa dar gražesnės!
Vaikai išeina į aikštelę ir „fontanų“ žaidimas tęsiasi.
Peržiūra:
„Bičių lankymas“
Tikslas: sukurti džiugią ir linksmą vaikų nuotaiką, plėsti vaikų žinias apie bites, medų ir jo naudą žmogui.
Preliminarus darbas:Bičių stebėjimas darželio teritorijoje, aktyvus žaidimas „Bitės ir gėlės“, pokalbis apie bites, medų, mokomasi eilėraščių apie bites.
Atributai: kepurės-juostelės su bičių atvaizdais (5 vnt.) ir gėlėmis (5 vnt.), žaislinis meškiukas, 1 balionas pripildytas želė, popieriniai bičių atvaizdai paleidimui, paveikslas „Bityne“.
Pramogų eiga:(galima atlikti darželio teritorijoje)
Mokytoja pakviečia vaikus pasivaikščioti su juo pro proskyną ir po krūmu randa žaislinį meškiuką.
IN.: Žiūrėk, vaikinai, Barney Bear. Jis verkia.(paima žaislą į rankas, glosto, ramina).Kas atsitiko, mažasis meškiukas? Galbūt jums reikia mūsų pagalbos?
Meškiukas: ( mokytojas kalba už jį)Norėjau išbandyti medų, atėjau į bityną, įkišau leteną į avilį, o bitės mane įkando!
IN. : (kreipiasi į vaikus)Ar įmanoma tai padaryti? Jūs turite žinoti, kaip elgtis su bitėmis. Padėkime meškiukui daugiau sužinoti apie šiuos vabzdžius?
Meškiukas: Eikime į bityną, pažiūrėkime, kaip bitės gyvena, ir paprašykime saldžios kreidos.
(vaikai su mokytoja prieina prie paveikslo „Bityne“ ir susėda ant suoliukų aplink molbertą)
IN.: Štai bitynas. Čia bitės gyvena avilių nameliuose. Jie dirba visą vasarą, renka sultis iš gėlių, kurios vadinamos nektaru, o paskui jas paverčia saldžiomis, kvapniomis ir sveikas medus. Žmonės medų vartojo labai seniai. Tai padeda su įvairios ligos, nuo peršalimo. Žmonės pastebi, kad bitės, pildamos nektarą į korius, labai suaktyvėja, jų matosi ant kiekvieno žiedo ir šiuo metu bitės negalima liesti, kitaip jos gali įkąsti.
Ir mes turime savo bites (3 mergaitės su bičių galvos apdangalais išbėga ir skaito poeziją):
1. Pūkuotos bitės turi tiek daug darbo
Korius reikia užpildyti medumi.
2. Draugiška šeima skrendame virš sodų,
Iš gėlių renkame saldų nektarą.
3. Mes nepavargstame nuo darbo,
Renkame nektarą ir dainuojame.
IN. : Nesirūpinkite, bitės, nezvimbkite, mes jūsų nepakenksime. Atėjome susitikti su jumis ir paprašyti Barney Bear saldaus medaus. Ir mes taip pat norime žaisti su jumis.
Žaidžiamas lauko žaidimas "Bitės ir gėlės". Vaikai suskirstomi į 2 grupes po 5 žmones - "gėles" ir "bites", užsiriša tvarsčius. Eilėraščius skaito choru:
Bitės, bitės,
Jie skrenda aukščiau
Jie krenta į gėles,
Surenkamas nektaras
Jie tempia mane į avilį,
W-w-w-w-w-w.
„Gėlės“ pabėga, „bitės“ jas pasiveja, sugautos „gėlės“ tampa „bitėmis“, žaidimas tęsiasi.
V.: Taip gerai žaidėme, laikas grįžti į darželį, o aš turiu tau staigmeną: paleisime savo bites toli į dangų, tegul išskrenda į kitas pievas saldaus nektaro.
Mokytojas išima kamuolį, prie kurio pririštos trys popierinės bitės, ir kartu su vaikais paleidžia kamuolį į dangų.
Pramogą galite užbaigti skanėstu medumi.
Peržiūra:
Pramogos vaikams vidurinė grupė
„Vanduo, nuplauk mano veidą“
Tikslas : ugdyti vaikų higienos įgūdžius.
Ankstesnis darbas:skaito ir diskutuoja A. Barto „Purvina mergina“, K. Čukovskis „Moidodyras“, K. Čukovskis „Fedorino sielvartas“, mokomasi prausimosi taisyklių, mintinai mokomasi E. Moškovskajos eilėraščių „Nosis, praustis“, E. Farjonas. „Muilo burbulai“.
Atributai: ryškios iliustruotos ankstesnių darbų knygelės, dėžutės su muilo putomis ir šiaudeliais kiekvienam vaikui, lėlytė, vokelis su laiškeliu.
Pramogų pažanga ( galima atlikti vietoje):
Pedagogas: Vaikinai, į mūsų grupę atkeliavo laiškas, atidarykime voką ir perskaitykime.
(mokytojas skaito laišką)
Laiškas visiems vaikams vienu labai svarbiu klausimu.
Mano brangūs vaikai!
Rašau tau laišką:
Aš prašau jūsų plauti dažniau
Jūsų rankos ir veidas.
Būtinai reikia nuplauti
Ryte, vakare ir po pietų -
Prieš kiekvieną valgį
Po miego ir prieš miegą!
Patrinkite kempine ir skalbimo šluoste!
Būkite kantrūs – jokių problemų!
Ir rašalas ir uogienė
Nuplaukite muilu ir vandeniu.
Mano brangūs vaikai!
Tikrai labai klausiu jūsų:
Skalbkite valiklį, skalbkite dažniau,
Negaliu pakęsti nešvarių žmonių!
Ir parašas: jūsų gydytojas Aibolit.
Tai laiškas, kurį mums atsiuntė Aibolit. Bet jis tikriausiai nežino, kad jūs ir aš gerai žinome skalbimo taisykles. Pakartokime juos ir parodykime.
(žaidžiamas imitacinis žaidimas pagal E. Moškovskajos eilėraštį „Nosis, nusiplauk veidą“, vaikai kartu su mokytoja skaito eilėraštį ir apsimeta, kad prausiasi veidą, galima kartoti 2 kartus)
Bakstelėkite, atidarykite!
Nosis, nusiplauk veidą!
Iš karto nuplaukite
Abi akys!
Nuplaukite ausis
Nusiplauk kaklą!
Gimdos kaklelis, nusiprausk
Puiku!
Skalbti, plauti,
Sušlapti!
Purvas, nuplauk!
Nuplaukite nešvarumus!!
IN.: Ir pas mus atėjo viena mergina iš knygos, kuri nemėgo praustis ir tapo „šiurkščia mergina“
(Mokytojas išima lėlę, kurios veidas ir rankos nešvarios, lėlės pagalba perskaito ir vaidina A. Barto eilėraštį „Purvina mergaitė“, o pabaigoje lėlę išplauna naudodama smulkias skalbimo priemones).
IN. : Dabar mūsų lėlė tapo švaria ir tvarkinga mergaite, ir jūs galite žaisti su ja.
(mokytoja žaidžia su lėle„Lėlė, lėlė, šoki“. Vaikai sustoja ratu ir, skambant tamburinui, perduoda lėlę vienas kitam ratu. Kai tik tamburinas nutyla, vaikas, likęs su lėle rankose, išeina į lauką.
vidurį ir šoka su lėle, vaikai dainuoja: „Lėlė, lėlė, šoki,
Vaikai tave myli
Taip, šitaip -
Lėlė, lėlė, šoki"
Žaidimas žaidžiamas 2-3 kartus)
IN.: Puiku, vaikai, gerai žaidėte su lėle.
O dabar mūsų mėgstamiausias žaidimas „Burbulas“ (Žaidimas „Burbulas“ žaidžiamas - 2 kartus).
IN. : O tikrų muilo burbulų turime ir apie juos žinome net eilėraštį. Dabar pasiskirstysime į 2 komandas ir žaisime su tikrais muilo burbulais.
Mokytojas suskirsto vaikus į 2 komandas. Pirma, viena komanda pučia burbulus, o kita juos stebi ir choru skaito eilėraštį „Muilo burbulai“, tada komandos keičia veiksmus.
Atsargiai – burbuliukai:
O ką!
- O, žiūrėk!
Išpūstas...
Jie spindi...
Jie linksminasi...
Jie skraido...
Mano yra slyva!
Manasis yra riešuto dydžio!
Manasis nesprogo ilgiausiai!
Linksmybės baigiasi bendru muilo burbulų žaidimu.
Peržiūra:
Pramogos parengiamųjų ir vyresniųjų grupių vaikams
"Krepšyje"
Tikslas: sukurti vaikams džiugią ir linksmą nuotaiką, ugdyti supratimą apie kepurių istoriją ir jų paskirtį.
Ankstesnis darbas: Žiūrėti į įvairių tipų kepures, žiūrint į kepurių iliustracijas, kalbant apie skirtingų laikų ir tautų skrybėles, skaitant N. Nosovo „Gyvą kepurę“, „Dunno ir jo draugus“, C. Perrault „Raudonkepuraitę“, „Pūlį auliniais batais“, mintinai mokantis eilėraščius apie kepures .
Atributai: įvairaus stiliaus ir paskirties kepurės vaikams; vaikų ir tėvelių piešinių paroda „Skrybėlių paradas“, koliažas iš mados žurnalų „Reikia kitokių kepurių, svarbu skirtingos kepurės“, iškirptos iš popieriaus „medalioninės kepurės“.
Pramogų eiga:
Salę puošia vaikų ir tėvelių piešiniai, o ant centrinės sienos – kepurių koliažas. Į muziką ateina mokytojas, dėvintis gražią didelę skrybėlę.
IN .: Fanfaros, garsiau
Džiaugiuosi šiandien matydamas visus svečius.
Greitai ateik į elegantišką salę,
Jūsų laukia skrybėlių parado pradžia!
Išeina vaikas su kepure.
R. : Moterys dėvėjo skrybėles
Senais laikais
Charlie Chaplin juos mylėjo
Turiu skrybėlę.
Bet taip atsitiko, draugai.
Aš nieko nežinau apie kepures.
IN.: Na, bičiuli, nesijaudink. Susirinkome čia norėdami sužinoti daugiau apie skrybėles, o pirmiausia aš, skrybėlių karalienė, skelbiu skrybėlių madų šou.(Vaikai su skrybėlėmis išeina pagal muziką ir skaito poeziją, demonstruodami savo skrybėles.)
1. Graži, miela kepurė, -
Galite užsidėti ant delno.
Jis tinka tik Thumbelina.
Skrybėlė buvo sukurta kaip tik jai.
2. Pats savininkas labai patenkintas -
Paroda matoma visur,
Skrybėlė ryški ir didelė
Kaip miela.
3. Neįmanoma nepastebėti
Šis nuostabus dalykas.
Aišku aukščiau jos
Man teko ilgai dirbti.
4. Užsidėkite šią skrybėlę -
Iškart grįžkite į vaikystę
Pirma, šypsokis
Tada garsiai juoksitės.
5. Jei kepurę puošiate akmenukais,
Skrybėlė staiga taps karūna,
Ir pridėkite ramunėlių iš pievos -
Jis pavirs gėlių pieva.
IN.: Na, ačiū, draugai, pradžiuginote ir mane, ir vaikinus. Jūsų skrybėlės nuostabios, neįprastos, net stebuklingos. Aš taip pat labai myliu savo skrybėlę ir dažnai su ja žaidžiu. Ir kviečiu jus visus, vaikinai, žaisti.
(žaidžiami su skrybėlėmis)
— Perduok skrybėlę.Skambant muzikai, vaikai ratu perduoda skrybėlę vieni kitiems. Muzikai nutrūkus, tas, kuris rankose turi kepurę, išpildo skrybėlių karalienės norą: atspėja mįslę, įvardija mėgstamiausią galvos apdangalą, šoka su karaliene ir pan. Žaidimas žaidžiamas 3 kartus.
"Pamušk į kepurę".Trys trijų žmonių komandos turi sumušti savo kepures popieriniais kamuoliukais.
IN.: Na, tęskime atostogas. Skrybėles visais laikais dėvėjo vyrai, moterys ir vaikai. Skrybėlė išgelbėjo nuo lietaus, vėjo ir saulės. Skrybėlės gali būti pagamintos iš šiaudų, audinio, veltinio, popieriaus, plunksnų ir net kamštienos. Yra daug paslapčių apie skrybėlę. O dabar aš tau palinkėsiu.
(už teisingą atsakymą - skrybėlių medalionai, iškirpti iš popieriaus)
Kokią skrybėlę dėvite kai lyja?(po skėčiu)
Kuris pasakų herojai ar dėvėjai skrybėles?(Nežinau, pūlingas batais, Raudonkepuraitė, nykštukas)
Kas auga su kepure? (grybas)
Kurioje istorijoje galvos apdangalas išgąsdino berniukus?(N. Nosovas „Gyvoji kepurė“)
Kaip dviem žodžiais galima pavadinti kepurę, beretę, panamą, kepurę, kepurę?(kepurės)
Iš ko senovės Rusijoje buvo gaminamas šalmas?(pagaminta iš metalo)
Prieš kurią skrybėlę žmonės nusilenkia?(prieš grybo kepurėlę)
IN.: Puiku, vaikinai, jūs atspėjote visas mano mįsles. O dabar vėl žaidimas
(žaidžiami su skrybėlėmis)
"Papildoma skrybėlė". Ant kėdžių yra 6 skrybėlės. Septyni žmonės, grojantys muziką, eina ratu. Kai muzika nutrūksta, reikia užsidėti skrybėlę ir atsisėsti ant kėdės. Tie, kurie neturi laiko, pašalinami iš žaidimo. Žaidžiama tol, kol yra nugalėtojas, kėdės mažinamos po vieną.
— Laikykite skrybėles. Pagal muziką 2 vaikai užsideda kitiems dviem vaikams kuo daugiau kepurių iš bendros krūvos, vieną ant kitos. Tikslas – ant galvos turėti kuo daugiau skrybėlių.
IN.: Na, gerai, laikas su tavimi atsisveikinti. Linksmai žaidėme ir kai ką išmokome apie kepures. O aš atsisveikinu su tavimi ir linkiu gražios vasaros. Viso gero!
Peržiūra:
Pramogos vidutinės grupės vaikams
„Žaidimai miške“
Tikslas: Sukurkite vaikams džiugią ir linksmą nuotaiką, tobulinkite motoriką ir metimo įgūdžius. Išmokite žaisti kartu.
Ankstesnis darbas: žaidimai su metimu, šokinėjimu, bėgimu, laipiojimu.
Atributai: dirbtinės gėlės, keli tos pačios spalvos gabalėliai (raudona, mėlyna, geltona, balta), lanksčios šakelės su popieriniu drugeliu gale (5-6 vnt.), žiedinis tinklelis, pušies ir eglės kankorėžiai, skėtis su įvairiaspalviais juostelės karuselės pavidalu, lankai laipiojimui, virvelė, suoliukas, 2 krepšeliai.
Pramogų pažanga ( atliekami darželio teritorijoje):
Takas į aikštelę – miško imitacija: „takelis“ iš virvelės, suoliukas („nukritęs rąstas“), arkos laipioti („medis sulinkęs“)
Grupės mokytoja pasakoja vaikams, kad šiandien jie eis pasivaikščioti į mišką, po vieną išrikiuoja vaikus į koloną, įspėja, kad miške reikia įveikti įvairias kliūtis. Vaikai seka mokytoją. Po kliūčių ruožo vaikai eina į grupės zoną ir susėda ant kelmų ir suolų.
IN. : Taigi atėjome į miško proskyną, o čia, matyt, gėlių nebuvo. Rinkkime puokštes.
Žaidžiamas žaidimas „Surinkite puokštę“. Mokytojas dovanoja vaikams po vieną gėlę. Pagal muzikinis akompanimentas(tamburinas) vaikai laksto po proskyną ir, gavus signalą „Puokštė! surinkite į ratą su tos pačios spalvos gėlėmis, pakelkite gėles aukštyn. Žaidimas kartojamas su kitu vaikų pogrupiu.
IN.: O miško proskynoje daug daug spalvingų drugelių. Žaiskime su jais.
Surengtas žaidimo pratimas„Pagauk drugelį“. Žaidžia 5-6 vaikai. Kiekvienas gauna lanksčią šakelę, kurios gale yra popierinis drugelis. Mokytojas pasiima tinklelį sau. Pagal komandą „Vienas, du, trys – gaudyk! po aikštelę skraido drugeliai iškeltomis šakelėmis, mokytojas gaudo drugelius tinklu, kol pasigirsta „Stop!“ signalas. Vaikų užduotis – išsisukti nuo tinklo. Užduotį galima pakartoti pakeitus mokytoją į vaiką.
IN.: Pažiūrėkite, kiek kūgių yra proskynoje (mokytojas barsto kankorėžius) ir pušų bei eglių, voverė tikriausiai jas išbarstė. Rinkkime spurgus į krepšelius ir padėkime voveraitei.
Žaidimas „Kas daugiau iškilimų surinks“. Vaikai skirstomi į du pogrupius. Prie signalo „Vienas, du, trys – rink! kiekvienas pogrupis renka spurgus į savo krepšelį. Suskaičiuojamas surinktų spurgų skaičius. Žaidimas tęsiamas su kitu vaikų pogrupiu.
IN.: Bet kažkas miške pametė skėtį, bet tai nėra paprasta, o stebuklinga:
„Skėtis, skėtis, sukis aplink
Paversk karuselę!“
Žaidžiamas žaidimas „Karuselė“.
Mokytoja pakelia skėtį su kaspinėliais, vaikai čiumpa už palaidų galiukų ir bėga viena kryptimi prie eilėraščio: Vos, vos, vos, sukasi karuselė.
Ir tada, tada, tada
Visi bėga, bėga, bėga.
Tylėk, tylėk, nekelk triukšmo
Sustabdykite karuselę
Vienas, du, vienas, du -
Žaidimas baigtas!
Žaidimas kartojamas su kitu vaikų pogrupiu.
IN.: Atėjo laikas mums grįžti į darželį, pasakyti „Sudie“ miško proskynai!
Peržiūra:
Pramogos vaikams jaunesnioji grupė
"Linksmas daržovių sodas"
Tikslas: Sutvirtinti daržovių pavadinimus, plėsti vaikų idėjas apie skiriamieji bruožai daržoves, kad jas galima valgyti žalias ir virtas, kad jose yra daug vitaminų.
Ankstesnis darbas:eilėraščių apie daržoves skaitymas ir mokėjimas mintinai, daržovių žiūrėjimas, žaidimas „Sode, darže“, domino „Daržovės ir vaisiai“.
Atributai: 2 netikrų daržovių rinkiniai, galvos apdangalai su daržovių atvaizdais (burokėliai, cukinijos, kopūstai, pomidorai, agurkai), padėklas su virtų ir žalių daržovių gabalėliais žaidimams, 2 krepšeliai, 2 lankeliai.
Pramogų eiga:
Į grupę įtraukta „paslaptingos močiutės“ atvaizdo mokytoja (ant galvos – skarelė, rankose – krepšelis su netikromis daržovėmis).
IN. : Sveiki bičiuliai. Esu paslaptinga močiutė, tau išsaugojau daržovių ir sriubai, ir kopūstų sriubai. Ar nori su manim pažaisti? Tada atsisėskite vienas šalia kito ir gerai pasikalbėkime. (vaikai sėdi puslankiu ant kėdžių).
Mano sodo lysvėje augo paslaptys, o atsakymai buvo mano krepšelyje. Atidžiai klausykite, būtinai raskite.(mokytoja užduoda mįslių, vaikai spėlioja, tada krepšelyje susiranda atspėtą daržovę ir išima).
Mergina sėdi požemyje
Ir pynė yra gatvėje. (morka)
Lenktas, ilgas
Ir jų vardas yra „mažieji mėlynieji“ (baklažanai)
Visi jį vadina Sinjoru
Tai raudona... (pomidoras)
Jis auga žemėje
Žinomas visame pasaulyje
Dažnai ant stalo
Puikuojasi su uniforma. (bulvė)
Vasarą sodas žaliuoja,
O žiemą sūdoma statinėje. (agurkas)
IN.: Puiku, vaikinai, jūs atspėjote mano mįsles. Ar pats žinai eilėraščius apie daržoves? Noriu tavęs klausytis.
(Mokytojas uždeda vaikams kepures ir galvos raiščius, vaikai paeiliui skaito eilėraščius apie daržoves)
1. Teta Thekla,
Raudonieji burokėliai!
Jūs salotos, vinaigretės
Papuoškite raudona spalva.
Nieko nėra skanesnio
Ir sočių barščių!
2. Cukinijos, cukinijos,
Atsigulk ant mano šono pamiegoti,
Atrodai kaip kiaulė
Bet kur yra pleistras?
3. Sode už tvoros 4. Tarp žalių lapų
Pomidorai bręsta. Agurkas pasislėpė.
Jie laikosi už kaiščių, nesunku jį rasti -
Maudymasis saulėje. Štai jis, mano brangusis!
Jis blizgus ir dygliuotas
5. Jauni kopūstai yra traškūs ir kvapnūs,
Lapai susisuka. Desiu į salotas -
Jis taps kaip apvalus rutulys, toks bus aromatas!
Didelė kaip galva.
IN.: Puiku, vaikinai, žinote gerus eilėraščius. Ir dabar
Eime su tavimi į sodą:
Pažiūrėkime, kaip jis augs
Morkos, krapai, petražolės.
Ar kubilas pilnas vandens?
Viskas subrendo, viskas subrendo -
Bus geras derlius!
Čia kiekvienam yra kažkas,
Nebūk tingus, rink!
Dabar mes žaisime žaidimą „Harvest the Harvest“.
(Mokytojas suskirsto vaikus į dvi komandas, identiškus manekenų daržovių rinkinius sudeda į 2 lankus, duoda komandoms 2 krepšelius, į kuriuos vaikai pakaitomis renka po vieną daržovę, bėga į savo komandą ir krepšelį perduoda kitam žaidėjui. Laimi komanda, kuri pirmoji surenka visas daržoves į krepšelį)
IN.: Ir aš tau turiu daržovių grynų posakių:
Aš pradėsiu, tu baigsi
Kartu atsakykite vieningai!
Pomidoras nusijuokė
(vaikai: arba-arba-arba-arba)
Šoka skani cukinija
(chok-chok-chok-chok)
Agurkai žygiuoja
(tsy-tsy-tsy-tsy)
Namuose gyvena žirniai
(oo-oo-ooooo)
Morkos slepiasi sodo lysvėje
(o-o-o-ou)
Kartus svogūnas garsiai verkia
(uk-uk-uk-uk).
IN.: Tu man labai padėjai, noriu su tavimi pažaisti skanų žaidimą „Atspėk daržoves“.
(Mokytojas parodo vaikams ant padėklo žalių ir virtų daržovių gabaliukus ir pasiūlo užmerktos akys atspėti siūlomos daržovės skonį: žalios morkos, agurkai, virtos bulvės, ridikėliai, žali svogūnai, virti burokėliai, pomidorai)
IN.: Puiku, vaikinai, visi atspėjote teisingai ir žaidėte gerai.
Ir atsisveikinti su tavimi - morkos iš mano sodo (kiekvienam vaikui išdalina po mažą morką).
Peržiūra:
Pramogos vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikams
"Gėlių laukymė"
Tikslas: Naudojant liaudies ženklai, eilėraščiai, mįslės, skirtos plėsti vaikų supratimą apie lauko gėles. Sukurkite vaikams džiugią ir linksmą nuotaiką.
Ankstesnis darbas:Ekskursijos į parką, po miestą, į aikštę, prie fontano apžiūrėti ir pasigrožėti gėlėmis, prisiminti jų vardus. Pokalbis apie laukines ir sodo gėles. Mokytis patarlių, posakių ir eilėraščių apie vasarą ir gėles.
Atributai: Galvos juostos kepurės su gėlių atvaizdais - varpelio, aguonos, ramunėlių, kiaulpienių, rugiagėlių. Dirbtinės gėlės 4-5 vnt. viena žaidimo spalva (mėlyna, raudona, balta, geltona). Žaidimui dirbtinių gėlių vainikas. 5 lankai.
Pramogų eiga: (galima atlikti darželio teritorijoje)
Salė papuošta gėlėmis. Vaikai vaikšto pagal muziką ir juos pasitinka Liepa (mokytoja).
IN.: Sveiki vaikai! Esu vienas iš vasaros mėnesių. Ar pažįsti mane ir mano brolius? Pasakyk mūsų vardus(vaikai vadina vasaros mėnesius)
Esu vidurinis brolis – Liepa, vadina vasaros viduriu. Ir yra daug patarlių ir posakių apie mane, pasakyk juos.
Vaikai: "Net jei liepos mėnesį nusivilksite drabužius, viskas nebus lengviau."
„Liepa – vasaros karūna“
„Liepa – su gėlėmis, o rugpjūtis – su vaisiais“
IN. : Taip, aš noriu su jumis pasikalbėti apie gėles.
Man labai patinka gėlės
Kvepiantis, švelnus, saldus,
Tikiuosi, kad myli
Gvazdikai, ramunės ir lelijos.
Kviečiu į gėlių šventę!
Vaikas: Sveiki, baltoji ramunė!
Sveika, rožinė košė!
Dabar nuskinkime keletą gėlių
Puokštėms ir vainikams!
IN.: Tiek daug gėlių aplink! Dabar aš pasakysiu tau mįsles, o tu pamėgink jas atspėti:
Senelis stovi balta skrybėle
Jei pučiate, skrybėlės nėra! (kiaulpienė)
Geltonos širdelės su baltu apvadu
Kiek jų pievoje, kiek prie upės! (ramunėlių)
Ei gėlė, mėlyna spalva
Su liežuviu, bet be skambėjimo. (varpas)
IN.: Puikiai sprendžiate mįsles. Atnešiau tau savo mėgstamiausias gėles.
(vaikai išeina su gėlių tvarsčiais ir deklamuoja eilėraščius)
Kiaulpienė
Saulė nusileido
Auksinis spindulys
Kiaulpienė užaugo -
Pirma, jaunas.
Jis turi nuostabų
Auksinės spalvos.
Jis yra didelė saulė
Mažas portretas.
Rugiagėlė.
Pražydo lauke
Mėlyna rugiagėlė.
Štai kaip gražu
Mažasis sūnus!
Mėlyni marškiniai,
Mėlynas diržas,
Mažasis sūnus
Pats kaip rugiagėlė.
Aguona
Aguonos nuklydo siauru takeliu į pievą
„Kas čia protingiausias?
Išeik į ratą!
Tai yra aguonos
Bully aguonos!
Ramunė
Ramunėlės, ramunės
varpas
mėlynas varpas
Nusilenkiau tau ir man
Varpai – gėlės
Labai mandagus, o tu?
Balti marškiniai
Geltoni žiedai
Nubėgome prie upės
Susidėjome rankomis ir štai
Jie šoka kartu ratu!
IN. : Jie yra čia gražios gėlės augti vasarą.
Aš rinksiu gėles į puokštę,
Žaiskime tu ir aš
Žaidžiamas žaidimas „Surinkite puokštę“.
Mokytojas ant grindų iškloja 5 lankus ir kiekvieno viduryje įdeda tos pačios spalvos gėles. Vaikai stovi prie lankų, klausydami muzikos (ar tamburino), paima po vieną gėlę iš lanko (lankelyje turi likti viena gėlė), bėgioja ir šoka su gėlėmis. Šiuo metu mokytojas keičia gėles. Pasibaigus muzikai, vaikai turi susiburti aplink lanką, kurio gėlės atitinka esančias rankose, ir pakelti jas.
IN.: Gėlių deivė – Flora mėgo žaisti su gėlėmis ir pinti jas į vainikus. Taigi jūs ir aš žaisime žaidimą „Vainikas“
Žaidžiamas žaidimas „Vainikas“.
Išeina vaikų pogrupis.
Liepa užsideda vainiką ant galvos ir prieina prie vaikų su žodžiais:
„Atėjau nuskinti gėlės
nupinti jį į vainiką“
Vaikai:
„Mes nenorime būti nugriauti
Ir jie pynė iš mūsų vainikus
Negadink mūsų grožio
Mes liksime miške"
Ištarę paskutinius žodžius vaikai pabėga. Liepa pagauna vieną iš jų, pagautas vaikas tampa vairuotoju. Žaidimas žaidžiamas 2-3 kartus.
IN,: Ačiū, vaikinai, už šventę, man laikas grįžti į gėlių pievas, miškus, pievas ir linkiu jums linksmos vasaros bei linksmos nuotaikos.
Peržiūra:
Pramogos parengiamosios grupės vaikams
„Viktorinos žaidimas „Ką? kur? Kada?"
Tikslas: plėsti ir įtvirtinti vaikų žinias apie gyvūnų pasaulį ir paukščius.
Ankstesnis darbas:mokomosios literatūros apie gyvūnus ir paukščius skaitymas, mįslių ir eilėraščių apie gyvūnus ir paukščius atmintis, iliustracijų, žurnalų, enciklopedijų šia tema peržiūra.
Atributai: besisukantis būgnas su rodykle, vokai su užduotimis, emblemos komandoms („pelėda“ ir „lapė“), vėliavėlės skirtinga spalva(mėlyna ir raudona)
Pramogų eiga:
Pagal muziką grupę sudaro 2 komandos ir su jomis vadovas. Publika sėdi priešingame gale puslankiu.
Komandos sėdi viena priešais kitą
IN.: Nagi nagi,
Man labai malonu tave matyti
Su įdomiomis užduotimis
Dabar aš jus supažindinsiu.
Vienas du trys keturi Penki!
Norite žaisti?
Žaidimas vadinasi -
"KĄ? KUR? KADA?"
Vaikinai, šiandien žaidžiame žaidimą „Ką? kur? Kada?" Ar žinote, kaip vadinami šio televizijos žaidimo dalyviai? Teisingai – ekspertai. Norint gauti tokį aukštą reitingą, reikia daug žinoti ir teisingai atsakyti į visus klausimus.
Pats televizijos laidos vedėjas atvykti negalėjo, tačiau atsiuntė voką su užduotimis.
Ir mes žaisime dabar. Taigi mes einame.
1-osios varžybos – „Kapitonai, pirmyn!
Ir pirmiausia komandų kapitonai išeis įminti mįslę. Kas pirmas žino atsakymą, pakelia vėliavą.
Kas eina miegoti duobėje -
Vilkas, lokys ar lapė? (turėti)
O teisingai atspėjusiai komandai suteikiama teisė atlikti pirmąją užduotį.
Sukim būgną
2 konkursas – „Baik sakinį“
(teisingų atsakymų skaičius skaičiuojamas)
1. Kiškis žiemą baltas, o vasarą...pilkas
Ežiukas miega dieną, o medžioja...naktį
Voverė gyvena įduboje, o ežiukas... duobėje
Lapė medžioja viena, o vilkas... būryje
Kiškius nuo priešų gelbsti jo kojos, o ežiuką... spygliai
- Kiškis pūkuotas, o ežiukas...dygliuotas
Lapė gyvena duobėje, o vilkas… urve
Voverės kailis vasarą raudonas, o žiemą pilkas.
Kiškis turi trumpą uodegą, o ausis... ilgas
Lapė turi lapę, o voverė turi... voveraitė
3 konkursas – „Įvardink teisingai“
(atsako vienas iš komandos narių, po susitikimo su visais žaidėjais (10 sek.) - pakeliama vėliava)
Pavadinkite gyvūnus, kurie guli žiemos miegas. (meška, ežiukas)
Pavadinkite ilgiausią koją. (žirafa)
Koks paukštis plaukia, bet neskrenda? (pingvinas)
Kas paukščiams baisiau žiemą: alkis ar šaltis? (alkis)
Įvardink žvėrį, kuris dantimis be kirvio pjauna medžius. (bebras)
Įvardykite gudriausią gyvūną, kuris randamas daugelyje rusų liaudies pasakos. (lapė)
Pavadinkite paukščius, kurie tarnavo pasakoje Baba Yaga (žąsys-gulbės)
Pavadinkite gyvūną, kuris savo nosimi gali padaryti vandens fontaną. (dramblys)
Kuris paukštis neišperi jauniklių? (gegutė)
Kuris paukštis gieda gražiau už visus kitus? (lakštingala)
(Skaičiuojamas abiejų komandų teisingų atsakymų skaičius)
V.: Skelbiu dinamišką pauzę – kad ekspertai ir žiūrovai galėtų šiek tiek pailsėti
Žaidžiamas logaritminis žaidimas:
Vaikai stovi priešais mokytoją ir sako žodžius „Štai ir viskas! ir parodyti judesius pagal mokytojo tariamą tekstą.
Tekstas Vaikai sako ir rodo
Kaip laikaisi? Kaip šitas! (rodyti nykštį)
Kaip sekasi plaukti? Kaip šitas! (imituoti plaukimą)
Kaip sekasi? Kaip šitas! (vaikščioti vietoje)
Žvelgiant į tolį! Kaip šitas! (pridėkite delną prie kaktos)
Tu mojoji paskui jį. Kaip šitas! (mojuoja ranka)
Kaip tu neklaužada? Kaip šitas! (muškite kumščiais į papūtusius skruostus)
Galima daryti 2 kartus
IN.: Paskutinį kartą sukame būgną.
IV konkursas – „Mįslės iš miško“
Kiekvienai komandai po keturias mįsles (teisingų spėjimų skaičius skaičiuojamas)
- Koks miško gyvūnas
Atsistojo kaip stulpas po pušimi
Ir stovi tarp žolės -
Ausys didesnės už galvą. (kiškis)
Ne siuvėjas, bet visą gyvenimą
Vaikščioja su adatomis. (ežiukas)
Dieną miega
Skrenda naktį
Ir tai gąsdina praeivius (pelėda)
Kas neša mišką ant galvos? (elnias)
IN.: Gerai padaryta vaikinai. Mūsų viktorina baigėsi. Nugalėtojai bus apdovanoti prizu, pralaimėjusieji – skatinamuoju prizu.
- Žiemą jis miega duobėje, Ankstesnis darbas : išmokti mintinai eilėraščius apie kates, peles ir kačiukus, skaityti S. Marshak „Ūsuotasis ir dryžuotasis“, žiūrėti kačių ir pelių iliustracijas ir paveikslėlius, skaityti pasaką „Katė, gaidys ir lapė“.
Atributai: žaislai: katės ir pelės skirtingų juostų, dangteliai lauko žaidimams su katės ir pelės atvaizdu.
Pramogų eiga:
Žaislai (katės ir pelės) išdėliojami aplink grupę, vaikai sėdi priešais.
Auklėtojas : Šiandien turime neįprastą koncertą, o mūsų svečiai neįprasti. Pažiūrėkite, vaikinai, kiek kačių ir pelių atėjo pas mus. Ir šiandien jie nesiginčija, nesimuša, šiandien yra draugai. O mūsų vaikinai jiems parodys koncertą, kuris vadinsis „Koncertas kačių, pelių ir kačiukų garbei“.
Tik nepamirškite garsiai ploti mūsų atlikėjams.
O pirmasis mūsų koncerto numeris – „Apie raudoną katę“
Vaikas: (eina į grupės vidurį, paima raudoną žaislinę katę ir skaito eilėraštį)
Kačiukas turi švelnų kailį,
Ir ji tikriausiai miela
Nes Vaska raudona
Jis dažnai laižo kailį.
(vaikai ploja)
IN. : O mūsų kita katė mėgsta sėdėti ant tvoros
R.: (su balta kate)
Pušelis verkia ant tvoros,
Ji turi didelį sielvartą:
Blogi žmonės vargšas pūlingas
Jie neleidžia vogti dešrų.
(plojimai)
IN .: Taip pat yra kačių, kurios nori išmokti skaičiuoti
R.: (su juodu katinu)
Vienas du trys keturi Penki.
Lėtai, po truputį
Prideda katę prie pelės.
Atsakymas yra:
"Yra katė, bet nėra pelės!"
(plojimai)
IN. Dabar pats laikas klausytis eilėraščių apie peles
R.:( su žaisline pele)
Vieną dieną išėjo pelės
Pažiūrėkite, kiek valandų
Vienas du trys keturi.
Pelės traukė svarmenis.
Staiga pasigirdo baisus skambėjimo garsas -
Pelės pabėgo!
(plojimai)
IN .: Na, kadangi prisiminėme apie kates ir peles, tai gal pažaisime jų mėgstamą žaidimą „Katė ir pelė“? Visi sustoja ratu ir pasirenka katę ir pelę su skaičiavimo eilute. (Mokytojas pats suskaičiuoja ir atrinktiems vaikams užsideda kepures su katės ir pelytės paveiksliuku. Žaidimas žaidžiamas 3 kartus keičiantis herojams)
IN.: Ir mes taip pat turime įsižeidusią katę. Na, paklauskime jos, kas atsitiko?
R.: (su pilka kate)
Pūlė, pūlinga, kur tai buvo?
Kodėl mus palikai?
Aš nenoriu gyventi su tavimi,
Uodegos nėra kur dėti.
Vaikščioti, žiovauti,
Tu žengi ant uodegos.
IN.: Na, nepyk ant mūsų, pūlinge, mes dabar būsime labai atsargūs ir tavęs neįžeisime. Mes taip pat galime jums padainuoti dainą. (vaikai su mokytoja dainuoja dainelę „Mažas pilkas katinas“)
Maža pilka katė
Sėdėjo ant lango
Ji vizgino uodegą,
Ji pašaukė vaikus:
Kur mano berniukai?
Pilki kačiukai,
Atėjo laikas miegoti, vaikinai.
Pilki kačiukai. Miau miau!
(plojimai)
IN.: Na, mūsų koncertas baigėsi. Ačiū, vaikinai, kačiukai ir pelės. Iki pasimatymo!
Vardas: Vasaros pramogos lauko darželyje jaunesnei grupei, nuo 2 iki 3 metų
Nominacija: Vaikų darželis, Pramogos, Mokomieji žaidimai lauke, švenčių scenarijaiPramogos „Svečiantis vasarą“
(pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams gatvėje)Saulė švelniai šildo. Mes vaikštome džiaugsmingai. (vaikai vaikšto)
Saulė kaitina, jos spinduliai dega. Bėgame po skėčiu ir laukiame karščio! (žaidžiame 2-3 kartus)
VASARA: Lietus vasarą yra saulėtas ir šiltas. Vaikštome per tokį lietų (vaikai laksto delnus išskėtę, lietus varva ir varva ant delnų, o saulė šiek tiek mirkteli)
Bet pikti debesys užriedėjo, laukiame liūties (vaikai bėga po skėčiu) Paslėpėme po skėčiu ir nė kiek nesušlapome!
VASARA: Vasaros proskynoje drugeliai sklando, sukasi, skraido, o vaikai skuba juos gaudyti pagal šią komandą: „Vienas, du, trys, pagaukite drugelį! (vaikai gaudo drugelį ant lazdos, šokinėja ant dviejų kojų)
VASARA: Dabar eikime akmenukais, eikime per tiltą, tiltas yra tiltas, o po tiltu yra tvenkinys. Eisime per tiltą ir nenukrisime! Kas yra tvenkinyje, vaikinai?
VAIKAI:Žuvis plaukia!
VASARA: Norint pagauti žuvį reikia netingėti, nusilenkti žuviai, greitai užmesti meškerę, lengvai patraukite ir turite rankoje!(rodo žuvį)(vaikai gaudo žuvį meškere ant magneto )
Šaunuoliai žvejai, pagavome daug įvairių žuvų: šį kartą karosų ir ešerių!
O dabar šokinėkite per nelygumus - šokinėkite, šokite - šokinėkite, čia tai pelkė. Kokios spalvos? Pelkėje kažkaip tylu, bet girdi: qua-qua? Kas čia? (varlės) Varlės – varlės džiaugiasi šiltomis dienomis, vaišinasi uodais, meškomis ir džiaugiasi. Pasidžiaukime šiltomis dienomis. Garsiai suplokime rankomis. Rankas aukštyn ir ploji. Dabar paskęskime. Kaip šitas. Šauniai padirbėta!
Vaikai atlieka dramatizaciją „Vakare pievoje sėdėjo dvi varlės“
Dabar eikime smėliu. Atėjome smėliu, smėliu prie upės, geros vasaros dienos, gero! Ir prie upės, ir prie upės atsipalaiduosime ir dainuosime dainą apie vasarą.
Vaikai dainuoja dainelę „Tokia mūsų vasara“
Vasarą vaikai mėgsta plaukioti, nardyti ir žaisti su vandeniu. Ar sušlapinsime rankas ir kojas prie kranto? Taip! (vasara pila vandenį iš laistytuvo)
Štai šiek tiek vandens, vandens, bėgo, tekėjo
Ant kojų, delnų
Mūsų mažieji linksminasi!
Atėjo laikas mums vėl grįžti, per smėlį, per kauburius, per akmenukus, palei tiltą, mūsų vaikai vaikšto: vienas, du, trys, keturi, penki, mes vėl einame tiltu!
Auklėtojas: Štai mes ateiname ir nepavargome
Mums buvo smagu žaisti su vasara
Visi aplinkui linksminasi
Vasara, tu esi mūsų geriausias draugas! (vaikai šoka)
VASARA: Iki pasimatymo, vaikinai!
Vardas: Vasara, linksmybės ikimokyklinio ugdymo įstaigoje gatvėje už jaunesnių ikimokyklinukų, nuo 2 iki 3 metų
Nominacija: Vaikų darželis, Pramogos, Šventiniai scenarijai, Mokomieji žaidimai lauke
Pareigos: aukštojo mokslo mokytojas kvalifikacinė kategorija
Darbo vieta: MBDOU darželis Nr. 60 “Teremok”
Vieta: miestelis. Inskoy, Kemerovo sritisVasaros atostogų scenarijus „Ir šiandien mums vasara! vidurinių ir vyresnių grupių vaikams
Mishina Tatjana Vasilievna, MBDOU Nr. 1 muzikos vadovė.Apibūdinimas:Ši plėtra bus įdomi pedagogams ir muzikos vadovams. ikimokyklinių įstaigų už vasaros laisvalaikio organizavimą darželyje. Nereikia jokių atostogų preliminarus pasiruošimas, nes jis sudarytas iš aprėptos ir vaikams pažįstamos medžiagos.
Tikslas: Sukurkite džiaugsmingą, linksmą, nuostabią vasaros atostogų atmosferą.
Užduotys:
– Prisidėti prie estetinio suvokimo ir muzikinės kultūros, pagrįstos klasikinės ir šiuolaikinės muzikos pažinimu, ugdymo;
– Skatinti kūrybinių, šokio, dainavimo gebėjimų, taip pat vikrumo, greičio, judesių koordinacijos ir orientacijos erdvėje ugdymą. Šventės eiga: Atostogos prasideda vidurinės grupės vaikų zonoje. Pas vaikus ateina Klyopa (berniukas) ir Iriska (mergaitė), vaidmenis atlieka suaugusieji.
Klyopa Sveiki bičiuliai,
Merginos ir berniukai!
(Vaikai sveikina vieni kitus!).
(Klepa pradeda spausti ranką kiekvienam vaikui).
irisas Klyopa, taip sveikinsitės iki pietų,
Pažiūrėk, kiek ten vaikinų!
Klyopa Taigi ką turėtume daryti?
irisas Aš tave supažindinsiu, o tu mane!
Klyopa Sutinku!
irisas Vaikinai, suplokime rankomis.
Tai Klyopa – geras berniukas!
Klyopa Ir tai Iriska - išdykusi mergina,
Ji tokia elegantiška!
irisas Ir jūsų vaikai dabar protingi.
Mokytojas ir vaikaiŠiandien mūsų šventė!
Klyopa Taigi, Toffee, mes atėjome į reikiamą vietą!
O ar radote vaikinus iš grupės „Skazka“?
Auklėtojas Teisingai, mūsų grupė vadinasi...
Vaikai"Pasaka"!
irisas Kviečiame visus į šventę,
Bus įdomu – pažadame!
Klyopa Ir mes taip pat atskleisime mažą paslaptį,
Laukiame Jūsų apsilankant vasarą!
(Vaikai su mokytoja eina į šventiškai pasipuoštus balionai, apjuoskite girliandomis darželio žaidimų aikštelę ir išdėliokite jas į savo vietas. Svetainėje skamba dainų apie vasarą fonogramos. Šiuo metu Klyopa ir Iriska eina pakviesti vyresniosios grupės vaikų).
Klyopa Labas rytas! Džiaugiamės visus matydami
Šiandien jūsų laukia žaidimai, šokiai, juokas!
irisas Pradedame atostogas,
Šokti su spalvingais balionais
Laukiami vyresni vaikai!
„Šok su balionais“.
irisas Tu padovanojai šį šokį ir šypsenas mums visiems,
Štai kodėl mes jums vieningai sveikiname!
Klyopa Ar žinai, Toffee,
Apie nuostabią planetą?
Čia yra atsakymai į viską,
Čia yra žaidimas, linksmybės, pasaka,
Daina, apvalus šokis ir šokis!
irisasČia vaikai gyvena kartu!
Klyopa Kartu!
irisasŽinau, šios planetos pavadinimas yra „Vaikų darželis“!
Klyopa Apie tai, kaip smagu ir gera jūsų darželyje,
Dabar atidžiai klausysime!
Daina „Darželis“, K. Kostina
(solistai – vyresnės grupės vaikai, choras – dainuoja visi vaikai).
irisas Jie garsiai dainavo dainą
Apie draugišką darželį!
Saulė šypsojosi, žiūrėdama į vaikinus!
Esame puikios nuotaikos (žiūri į kairę, į dešinę)
Klyopa, kur tu? Tavo žodžiai dabar!
Vaikinai, padėkit,
Paskambink Klepai kartu!
(Vaikai kartu vadina Klyopa).
(Skamba „Gėlių valsas“ iš P. Čaikovskio baleto „Spragtukas“. Pasirodo Klepa su gėlių „puokšte“ iš balionų. Mūsų prašymu tėvai užsakė šią nuostabią puokštę).
Klyopa Aš girdžiu tave, aš ateinu, aš ateinu,
IR neįprastos gėlės Aš nešu
Tai stebuklinga linkėjimų puokštė!
irisas Koks jis nuostabus, šviesus, žavus!
(Pažiūri.
KlyopaŽiūrėk vaikai
Ši gėlė sako – Žaidimas!
Vyresnės grupės vaikinai pasakys gėlės pavadinimą.
(ramunėlių).
Tai va, ramunė mus kviečia žaisti
Ir perduokite spalvotus kamuoliukus!
Aš paimsiu raudoną rutulį.
irisas Ir man patiko žalia.
Prašau pasakyti vaikinams iš vidurinės grupės,
Kai kurie turi didelį kamuolį, kiti - mažą.
(Vaikai atsako).
Klyopa Kviečiame visus vaikus
Greitai įeikite į ratą!
Žaidimas – „Paduoti kamuolį“ (žaidžiama du kartus).
(Klepa ir irisas su kamuoliukais stovi vienas šalia kito ratu. Gavę signalą, vaikai ratu perduoda kamuoliukus vienas kito link. Kai kamuoliukai susitinka, du kamuoliukus turintys vaikai šoka su Klepa ir Irisu. apskritimo centras).
irisasŽaidėme puikiai!
Ar dabar galiu pasirinkti gėlę su noru?
Man labai patiko ši gėlė!
Kokia ji spalva, vaikinai iš vidurinės grupės,
Kas pasiruošęs pasakyti?
(Vaikai atsako).
irisas Mėlynaakis rugiagėlė kviečia šokti.
„Coloured Peas“ koncertuoja dabar!
Šokis „Spalvoti žirniai“.
(Atlieka vidurinės grupės vaikai).
Klyopa Tai yra juokingi žirniai, kuriuos turime,
Dabar pažiūrėkime į kitą gėlę!
Mįslė padės ją įvardyti,
Prašau to palinkėti.
(Apeliuoja į vidurinės grupės mokytoją).
Auklėtojas Ant žalios trapios kojos,
Kamuolys išaugo šalia tako.
Pūstelėjo vėjelis
Ir išsklaidė šį kamuolį. (Kiaulpienė).
Klyopa Vaikinai atsakė teisingai.
Ryškiai geltona kiaulpienė
Jis skambina visiems vaikinams, draugiškai,
Ir didelis apvalus šokis!
Apvalus šokis „Jei draugas nesijuokia“.
(Atlieka visi vaikai).
Klyopa Vaikai šoko nuostabiai!
Kita gėlė yra varpas.
Atėjo laikas pasakyti, koks jo numeris puokštėje!
(Ketvirtas).
Ding-dong skamba varpas,
Šokis „Vaikai ir gamta“, muzika iš A. I. Bureninos programos „Ritminė mozaika“ kompaktinio disko.
(Atlieka vyresniosios grupės vaikai).
Klyopa Koks nuostabus pasirodymas!
Ir stebuklingoje puokštėje matome nuostabią gėlę,
Jis tarsi ryški šviesa
Didingas, svarbus, kaip džentelmenas,
Na, žinoma, tulpė.
Dabar išsiaiškinsime, kuris noras išsipildys!
(Prieina prie vyresniosios grupės mokytojos).
AuklėtojasŠiandien didžiojoje planetoje,
Vasara džiaugiasi visi – ir suaugusieji, ir vaikai!
Visa gamta sušildo šiluma,
Šiandien mūsų svečias...
Suaugusieji ir vaikai Vasara!
(Skamba dainos „Štai, kokia mūsų vasara!“ garso takelis iš animacinio filmo „Tėvas Šaltis ir vasara“. Vasara įžengia į šventiškai išpuoštą zoną.)
Vasara Sveikinu jus, ikimokyklinio amžiaus vaikai!
Aš esu raudona vasara, aš turtinga saulės!
Klyopa Sveiki atvykę į mus!
Ir ši nepaprasta puokštė,
Dovanojame jums!
(Padovanoja vasarai balionų gėlių puokštę).
Vasara Ačiū, džiaugiuosi
Ir visiems paruošiau staigmeną!
Parodysiu vėliau.
irisas Oi kaip įdomu
Ir kviečiame į žaidimą!
Žaidimas „Surask sau porą“, muzika iš A. I. Bureninos programos „Ritminė mozaika“ kompaktinio disko. Visi vaikai žaidžia.
Vasara Man patiko žaisti su tavimi
Smagu ir smagu šokti!
O dabar mano žaidimas „Linksma žvejyba“
Kviečiu jus draugus!
(Plastikiniai kamuoliukai plūduriuoja dviejuose mažuose pripučiamuose vandens telkiniuose. Du žvejai vaikai (pagal signalą) gaudo kamuoliukus tinklais (tam laikui) ir deda į kibirus. Žaidimas žaidžiamas kelis kartus).
Vasara Puiku, jūs tai padarėte protingai
Su šia sunkia užduotimi.
Ir aš noriu tau patarti,
Jūs draugaujate su vandeniu, nusiprauskite, grūdinkite save,
Eik maudytis ir patikėk manimi,
Kas tada – visada būsi sveikas!
Dabar štai jums staigmena,
Klepa ir Iriska, padėk man dabar!
(Skamba dainos „Tegyvuoja siurprizas!“ garso takelis; Klepa ir Iriska iškelia iš anksto paruoštus krepšelius su dovanomis).
Vasara Aš paruošiau jums keletą kamuoliukų,
Šokinėjimo virvės, laistytuvai ir kastuvai.
(Klepa ir Toffee išima juos iš krepšelio ir parodo vaikams objektus, vadinamus vasara).
Ir dėl didesnio džiaugsmo,
Saldumynai visiems vaikinams!
(Klepa ir Iriska vaikams rodo ryškiai dekoruotas dėžutes, mokytojoms įteikia krepšelius dovanų, o vaikams įteikia saldainius. Vaikai dėkoja Vasarai už dovanas ir saldumynus).
Klyopa Norime, kad greitai užaugtumėte
Tegul visi įdegate saulėtą vasarą.
irisas Valgėme uogas ir įvairius vaisius,
Ir kad žvejodami gautumėte geriausią laimikį!
Vasara Kad ilgai prisimintum šią vasarą,
Noras gero poilsio tau!
Vyresnioji grupės mokytoja Ačiū! Ateik pas mus dar kartą,
Labai džiaugiamės sulaukę svečių!
(Klepa, Iriska, Vasara atsisveikina su vaikais ir iseina).
Vidurinės grupės mokytoja Baigiam atostogas,
Kviečiame visus vaikinus į arbatos vakarėlį!
Vasarą vaikai darželyje turi galimybę gauti puiki sumaįdomių ir naujų įspūdžių. Šiuo metu jie nėra įkelti treniruočių sesijos ir gali daugiau laiko skirti įvairiems žaidimams, ekskursijoms, sporto renginiai ir tt Kaip praleisti laiką su vaikais, daugiausia priklauso nuo mokytojo, taip pat nuo tėvų pasiūlymų. Karštu oru vienas mėgstamiausių vaikų užsiėmimų – žaidimas su vandeniu. Ne visuose vaikų darželiuose yra nedideli baseinai. Bet tai nėra problema, nes vandenį galima pilti į baseinus, vonias ir atnešti į žaidimų aikštelę. Tokios pramogos vaikams teikia didelį malonumą. Jie pliuškena rankomis vandenyje, taškosi, džiaugsmingai „juokiasi“ ir „cypia“. Taip pat karštu oru galite pasirūpinti, kad vaikai būtų apipilami vandeniu. Ši grūdinimo procedūra grynas oras Tai ne tik patiks vaikams, bet ir naudinga sveikatai.
Vasaros pramogos darželyje lauke
Geras mokytojas stengiasi, kad kiekviena diena vaikams būtų šviesi. Šiuo metų laikotarpiu vaikus galima išvesti į įvairius pasivaikščiojimus už darželio teritorijos ribų. Rengiamos įvairios ekskursijos į muziejų, kiną, teatrą, organizuojami žaidimai parkuose, specialiose žaidimų aikštelėse ir kt. Tokie renginiai padeda vaikams lavinti akiratį, prisideda prie žinių kaupimo. Gana įdomu pasiklausyti jų nuomonės po vienos iš šių ekskursijų. Taip pat galite apsilankyti zoologijos sode kaip grupė, o tai suteikia galimybę pamatyti įvairių naujų gyvūnų, apsilankyti botanikos sode ir kt.
Kai kuriuose darželiuose darbuotojai įveisia nedidelį darželį, kuriame vaikai savo rankomis, vadovaujami suaugusiųjų, sodina daržoves ir gėles. Vaikams tai labai patinka, jie ne tik džiaugiasi, kad patys pasisėja sėklas į žemę, bet ir tada patiria didelį malonumą, kai sėkla išdygsta, tada atsiranda vaisiai ar pražysta gėlės. Dėl to vaikai didžiuojasi ir su tėvais džiaugiasi savo pasiekimais.
Kiti vasaros užsiėmimai vaikams
Vasarą vaikų energija trykšta įvairiuose lauko žaidimuose. Organizuokite žaidimus su kamuoliu vaikams. Pavyzdžiui, futbolas, „nokautas“, tinklinis; mažesniems vaikams - kamuoliuko mėtymas ratu. Aikštelėje kur kas patogiau žaisti „žymėk“, „slėpynių“, „jūra jaudinasi“ ir kitus žaidimus. Galite organizuoti įvairias sportines estafetes naudodami sporto įrangą. Taip pat vasara yra tinkamiausias metas rengti žaidimus, mokančius vaikus taisyklių eismo. Tokiu atveju dviračius galite naudoti kaip transportą.
Vasaros pramogos dhow vaikams
Bet kuris darželis savo teritorijoje arba šalia jo turi žalios erdvės sklypą. Mokytojas gali vesti kelias pamokas aplinkosauginis švietimas. Vaizdiniais pavyzdžiais vaikas žinos to ar kito augalo (medžių, gėlių, krūmų) pavadinimą. Galite vesti amatų gaminimo iš natūralių medžiagų užsiėmimą.
Vasarą vaikų darželyje vaikai mėgsta knistis smėlio dėžėje, konstruoti „smėlio pyragėlius“, vyresni vaikai mėgsta kurti iš smėlio įvairias kolektyvines konstrukcijas, tačiau tiesiog sunku atitraukti nuo tokios veiklos. Taip pat vaikams įdomi veikla, pavyzdžiui, piešiniai su spalvota kreida ant asfalto. Vasarą gryname ore galite organizuoti įvairias varžybas. Pavyzdžiui, vasaros atostogos, gimtadienis, pasakų šventė ir tt Gerai, jei tokios varžybos vyksta su tėvais, naudojant kostiumus ir prizus.
Vasaros užsiėmimai darželyje gana įvairūs. At tinkama organizacija Jūsų kūdikiui nebus nuobodu laisvalaikiu. Gerai, kai mokytojas artimai bendrauja su tėvais, galima kartu suorganizuoti daug renginių. Daugelis žmonių pastebi, kad po vasaros pasivaikščiojimų vaikų apetitas didėja, o miegas tampa stipresnis.
Panašūs straipsniai
