Mövzu: "Nağıllar".
Avadanlıqlar: "qara qutu", qonq, nağılların fonoqramı, nağılların illüstrasiyaları, verilmiş mövzuda uşaq rəsmləri, "qara qutu" üçün əşyalar (iynə, gül buketi, şalgam, yumurta, "Qazlar-Qu quşları" rəsmləri , yuyucu paltar, tərəvəz və meyvə dummies , okçuluk yay, Cheburashka).
Yarışda komandalar da iştirak edir. Hər komandanın kapitanı (kapitan üçün emblem), hər komandanın “Tom Thumb”, “Zoluşka”, “Pinocchio”, “Winnie the Pooh” adı var. Oyun iştirakçılarının oturduğu masalar yarımdairə şəklində yerləşir. Stollarda komandanın adını daşıyan nağıl qəhrəmanının təsviri olan komanda vizit kartları var. Hər kapitanın zəngi var, o zənglə komandanın suala cavab verməyə hazır olduğunu bildirir.
Aparıcının stolunun üstündə tapşırıqlar olan zərflər var. Suala cavab verən komanda əvvəlcə komandanın lövhəsinə qoyulan nişan alır. Oyunun qalibi tokenlərin sayına görə müəyyən edilir.
Səslənir.
Aparıcı. Döşəmə taxtası bir şey tutacaq,
Və toxuculuq iynəsi yenidən yata bilməz,
Çarpayıda oturmaq, yastıqlar
Qulaqlar artıq dikilib...
Və dərhal üzlər dəyişir,
Səslər və rənglər dəyişir...
Döşəmə taxtası yumşaq cırıldayır,
Otağın ətrafında bir nağıl dolaşır.
Eruditlər üçün “Beyin” intellektual oyununa başlayırıq. Təqdimatçı komandaları və komanda kapitanlarını təqdim edir. Tamaşa irəlilədikcə uşaqlar zala daxil olur və oyun masasında yerlərini tuturlar. Aparıcı iştirakçıları və tamaşaçıları oyunun qaydaları ilə tanış edir.
Aparıcı. Diqqət!
Gong səslənir. Qonqun səsindən sonra aparıcı tapşırığı oxuyur, komandalar cavab verir və köməkçilər əlamətlər qoyurlar.
Suallar olan zərflərin məzmunu
Özləri haqqında bunları söyləyənlər: “O zaman pəncərələrimizdə gözəl qızılgüllər çiçək açmışdı. Biz mehriban və şən yaşayırdıq. Amma bir gün gözümə trolların güzgüsündən bir parça düşdü və mən hər şeyi pis və çirkin görməyə başladım”. (Kai, Hans Kristian Andersenin "Qar kraliçası" nağılının qəhrəmanı.)
Aşağıdakı süjetli nağıl müəllifi kimdir: “Quşçuluq həyətində kiçik bir ördək balası cücəsi peyda oldu və o, o qədər eybəcər idi: iri başı və uzun boyunlu idi ki, quşlar onu öz ailələrinə qəbul etmədilər. ” (H.-H. Andersen “Çirkin ördək balası.”)
“Kroşeçka-Xavroşeçka” nağılının fonoqramı işə salınır. İştirakçılar bu nağılın adını təxmin etməlidirlər.
"Qara qutu". Qutunun içindəki obyektdən istifadə edərək müxtəlif şeylər düzəldə bilərsiniz və ya dəhşətli bir cani - rus nağıllarından bir personajı öldürə bilərsiniz. (İynə.)
5. Bu sözlər hansı nağıldandır?
Gecə gəldi
Ay yüksəlir
İvan bütün sahəni dolaşır,
Ətrafa baxmaq.
Və bir kolun altında oturur.
Göydəki ulduzları sayar
Və kənarını yeyir. (P. Erşov “Balaca donqarlı at”).
Hansı nağılın qəhrəmanı evdən qaçıb, bir çox təhlükələri dəf edərək hələ də hiyləgər tülküyə aldanaraq ölüb? (Kolobok.)
Hansı nağılın qəhrəmanı canavar sürüsündə böyüyüb? (R. Kiplinq “Movqli”.)
"Qara qutu". Burada yerləşən obyektin köməyi ilə əsas xarakter nağıllar onun xoşbəxtliyini tapdı - sehrlənmiş müdrik arvad. (İvanın yaydan atdığı və qurbağaya dəyən ox - sehrlənmiş şahzadə. “Qurbağa şahzadə” nağılı.)
Hansı nağılın qəhrəmanı adamyeyəndən üstün olub, ağasının zəngin və nəcib olmasına kömək edib? (Çəkməli pişik qardaşlar.)
10. Hansı sözləri söyləmək lazım idi yeddi çiçəkli çiçək
arzusunu yerinə yetirdin?
(Uç, uç, ləçək,
Qərbdən şərqə doğru,
Şimaldan, cənubdan,
Bir dairə qurduqdan sonra geri qayıdın.
Yerə toxunan kimi,
Mənim fikrimcə lider olmaq.
V.Kataev “Gül-Semitsvetik”.)
Hansı nağılda qardaş bacısına itaətsizlik edib heyvana çevrilir? (Rus xalq nağılı "Bacı Alyonuşka və qardaş İvanuşka." İvanuşka uşağa çevrildi.)
Çar Dadona hansı nağılda xoruz verilir və kim tərəfindən? (Ulduz izləyicisi. A.S. Puşkin “Qızıl xoruz nağılı.”)
"Qara qutu". Qutuda qızın qışda azğın şahzadə və ögey anası və qızını sevindirmək üçün meşədən gətirdiyi əşyalar gizlənib? (Çiçəklər. S.Ya. Marşak “On iki ay.”)
Hansı nağıl bu sözlərlə başlayır:
"Kiçik uşaqlar!
Heç bir şəkildə
Getməyin, uşaqlar,
Afrikada gəzintiyə çıxmaq üçün!” (K.I. Çukovski “Barmaley.”)
Bu parça hansı nağıldandır? (S.Aksakovun “Qırmızı çiçək” nağılının fonoqramı səslənir.)
"Qara qutu". Timsahın yediyi şey budur. Mənə deyin, bu nədir, nağılın adı nədir və müəllifi kimdir? (paltar. K.İ. Çukovski “Moidodır.”)
Hər komanda bir tapşırıq olan bir iş vərəqi alır. Nağılın adını və müəllifini təxmin etməlisiniz.
18. İndi isə kiminsə evi haqqında
Söhbətimiz olacaq...
Bu zəngin bir mistress ehtiva edir
Xoşbəxt yaşadı
Ancaq problem gözlənilmədən gəldi -
Bu ev yanıb kül oldu. (S.Ya.Marşak “Koşkin”
ev".)
Mən G.-H-nin nağılından gəlmişəm. Andersen. Mənim adım 2,5 sm-ə bərabər uzunluq ölçüsü deməkdir.Mənim adım nədir? (Düyməcik.)
"Qara qutu".
Biri kiminsə bərk-bərk yapışdı. - Oh, mən onu çıxara bilmirəm! - Oh, mən bərk-bərk yapışmışam! Ancaq tezliklə daha çox köməkçi gələcək. Dost, ümumi iş inadkarı məğlub edəcək. (Eyni adlı rus xalq nağılından şalgam.)
Hansı boz heyvan tək sayda kiçik uşağı incitdi? ("Qurd və yeddi balaca keçi" rus xalq nağılından canavar.)
İvan şahzadə Zabavanı hansı nəqliyyat növü ilə aparırdı? (Uçan gəmi.)
Hər komanda bir nağıl evinin şəklini alır. Evdə kim yaşayır, hansı nağıldandır?
"Qara qutu". Tərəvəz və meyvələr hansı nağılda canlı varlıq kimi çıxış edir? Bu nağılı kim yazıb? ad personajlar. (Cipollino, Limon, Pomidor, Balqabaq, Albalı... Q. Rodari “Cipollino macəraları.”)
A.S.-nin nağılındakı qoca ilə qarı harada yaşayırdılar? Puşkin? Bu nağılın adı nədir? (Mavi dəniz kənarında. “Balıqçı və Balığın nağılı”).
"Qara qutu". Budur stolun üstündən düşdüyü üçün çox gülməli bir ad verilmiş oyuncaq. Bu kimdir? (Çeburashka.)
Bu sətirlər hansı nağıldandır? “Mənə əsl dost olan bir it verilməsini çox istəyirdim. Amma nədənsə anam buna qarşı idi. Və yenə də dostluq etdim. Ən çox ən yaxşı dost dünyada: həyatın ən yaxşı çağında orta dərəcədə yaxşı qidalanan bir adam, dünyanın ən yaxşı buxar maşını mütəxəssisi, dünyanın ən yaxşı pasta yeyən, dünyanın ən yaxşı dayəsi. (A. Lindqren “Uşaq və damda yaşayan Karlson.”)
Hər komandaya bir nağıl qəhrəmanının portreti verilir. Qəhrəmanın və nağılın adını çəkmək lazımdır.
"Qara qutu". Qoca ilə qarı oyundan sonra hansı obyekt ağlatdı? kiçik heyvan? Əvəzində eyni, lakin rəngi və keyfiyyəti başqa olan əşyanı alanda sakitləşdilər. (Yumurta. Rus xalq nağılı “Ryaba toyuq”).
30. Bu kitabda ad günləri var,
Orada çoxlu qonaqlar var idi.
Və bu ad günlərində birdən bir cani peyda oldu. O, sahibini öldürmək istədi, Demək olar ki, onu məhv etdi, amma məkrli yaramaz
Kimsə başını kəsdi. (K.I. Çukovski “Tələbə milçək.”)
Nağıl qəhrəmanlarından hansının şüşə başmaqları var idi? (Zoluşkada.)
"Maşa və Ayı" nağılındakı Maşa evə nənə və babasının yanına necə qayıtdı? (Qutuda.)
Rus xalq nağılının qəhrəmanı çar sarayına çatmaq üçün hansı qeyri-adi nəqliyyat vasitəsindən istifadə edirdi? (Emelya "Pike əmrində" nağılındakı sobaya mindi.)
Üçün asudə vaxt fəaliyyəti kiçik məktəblilər 1-4 siniflər "Öz oyunu".
Müəllim tərəfindən hazırlanmışdır ibtidai siniflər MAOU 58 saylı orta məktəb, Ulan-Ude Afanasyeva Svetlana Anatolyevna.
Təsvir: bu tədbir həm yay düşərgəsi zamanı asudə vaxt, həm də “Həftə” çərçivəsində dərsdənkənar fəaliyyət kimi keçirilə bilər. ədəbi oxu" Kiçik uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur məktəb yaşı. İbtidai sinif müəllimləri, məsləhətçilər və yay meydançası müəllimləri üçün faydalı ola bilər.
Hədəf: tələbələrin asudə vaxtının təşkili.
Tapşırıqlar: uşaqların asudə vaxtlarını şaxələndirmək, onlara qeyri-rəsmi şəraitdə ünsiyyət qurmağı öyrətmək, oyun qaydalarına riayət etmək, idrak fəaliyyətinin, yaddaşın, diqqətin və məntiqi təfəkkürün inkişafına kömək etmək.
Dərsin gedişatı.
1. Motivasiya. Təqdimatçının açılış nitqi.Mövzunun təqdimatı: "Öz Oyunu" televiziya şousu üçün musiqi girişinin qeydi səsləndirilir.
- Əziz dostlar! Bu gün sizi oyunumuzda salamlamağa şadıq! Bu gün aranızda kimin ən diqqətli və şanslı olduğunu öyrənəcəyik.
2. Seçmə mərhələ.
-Və ilk növbədə, daha sonra yarışacaq üç iştirakçını müəyyən etmək üçün seçmə mərhələ keçirəcəyik. Beləliklə, mən sizə suallar verəcəm və münsiflər heyəti ilk olaraq kimin əlinin qaldırıldığını diqqətlə izləyəcək. Düzgün cavab üçün iştirakçı bir çip alır. Diqqət, biz başlayırıq!
- Dunno hansı şəhərdə yaşayırdı? (Çiçək)
- Koloboku kim yedi? (tülkü)
- Şalgamı çıxarmağa kim kömək etdi? (siçan)
-Qızıl yumurtanı kim sındırdı? (siçan)
- Mauqlinin dayəsinin adı nə idi? (Balu)
- Karlson hansı delikatesə üstünlük verirdi? (mürəbbə)
- Vinni Eeyorenin quyruğunu haradan tapdı? (bayquşun qapısında)
- Dəniz kralının neçə şahzadə qızı var idi? (altı)
- Balaca su pərilərinin dənizin səthinə çıxmasına nə vaxt icazə verildi? (15 yaşında)
- Baba Yaqanın evi. (toyuq ayaqları üzərində daxma)
- Alınan oğlanın adı Qu qazları. (İvanuşka)
- Sehrli süfrənin ikinci adı. (öz-özünə yığılmış)
- Bataqlıqların sakinlərindən hansı şahzadənin arvadı oldu? (qurbağa)
- Baba Yaqanın uçduğu cihaz. (minaatan)
- Zoluşka nə itirdi? (şüşə terlik)
- Balaca quldur Gerdaya kömək etmək üçün kimə verdi? (maral)
- Pinokkionun pulu Möcüzələr Meydanında neçə gün qaldı? (dəyməz)
- Kayın gözünə nə gəldi? (güzgü fraqmenti)
- “On iki ay” nağılında ögey qız hansı çiçəkləri yığdı? (qardelenler)
- “Qızıl açar” nağılının qəhrəmanlarından hansı kukladır? (Malvina)
Seçmə mərhələnin nəticələrinə yekun vurularaq, müsabiqəni davam etdirəcək üç qalibin müəyyən edilməsi.
3.Oyunun qaydaları ilə tanışlıq.
Cədvəl yerləşdirilir. Oyunçular bir bir kateqoriya və xalların sayını seçin. Əgər oyunçu cavab verə bilmirsə, digərlərinin şansı var. Cavab səhv olarsa, xallar silinir. Lövhələrdən birinin arxasında "Öz Oyunu" gizlənir - hər bir oyunçu öz mərcini təklif edir və daha çox verən cavab verir. "Donuz bir poke" - hər hansı bir mövzuda sual. Oyunçu hərəkəti başqa bir iştirakçıya ötürə bilər. Qol vuran oyunçu ən böyük rəqəm xal.
Sehrli vasitə 10 20 30 40 50
Qarışıqlıq 10 20 30 40 50
Tapmacalar 10 20 30 40 50
Atalar sözləri 10 20 30 40 50
Mənim adım nədir? 10 20 30 40 50
4. Oyun (aparıcının sualları olan vərəqlər). Seçilmiş münsiflər heyəti xalları hesablayır.
Sehrli vasitə
Hansı sehrli vasitə idi...
10
Zoluşkada şüşə başmaq var
20
Pinokkionun yanında (qızıl açar)
30
Katayevin nağılındakı qız Zhenya (yeddi çiçəkli çiçək)
40
U Ole-Lukoje (xəyalları olan çətir)
50
Andersenin nağılındakı əsgər (çaxmaqdaşı)
Qarışıqlıq
Şeirdəki səhvi düzəldin:
10
Maşamız yüksək səslə ağlayır:
Topu çaya atdı. (Tanya)
20
Ayı gəzir, yellənir,
Gedərkən ah çəkir:
"Oh, şura sona çatır,
İndi yıxılacağam!” (qobi)
30
Tənbəl dovşan dovşanı tərk etdi,
Bir dovşan yağışda qaldı.
Mən skamyadan qalxa bilmədim,
Mən tamamilə yaş idim. (sahibi)
40
Yaşlı bir kişi arvadı ilə yaşayırdı
Ən mavi dənizin yanında. (yaşlı qadın)
50
Fırıldaqçı ağaca ayağının ucunda yaxınlaşır,
Quyruğunu burulur, gözünü qurbağadan çəkmir... (qarğalar)
Bulmacalar
10
Hər şeyi qırıram, hər şeyi süpürürəm,
Heç bir şeyə mərhəmət yoxdur. (vorteks)
20
Hər iki evdə qaranlıqdır
Amma həqiqətən istidir.
Pəncərə yanırsa,
Ana düzəldəcək (əlcəklər)
ÖZ OYUN: Qulaqları sancır, burnunu sancır,
Şaxta keçə çəkmələrə sürünür. (qış)
30
Sıçrayan su -
Düşəcək su deyil, buz olacaq.
Bir quş belə uça bilməz
Quş şaxtadan donur.
Günəş yazıya doğru çevrildi.
Bu neçə aydır, deyin? (Yanvar)
40
Yuxarıda çılpaq, aşağıda tüklü,
Eviniz kimi istidir. (Xəz palto)
50
Mən damın altında yaşayıram,
Aşağı baxmaq belə qorxuludur
Daha yüksəkdə yaşaya bilərdim
Kaş orada damlar olsaydı. (buzlaq)
atalar sözləri
10
Çətinlik olmadan gölməçədən balıq çıxara bilməzsiniz
20
Yeddi dəfə ölçün bir dəfə kəsin)
30
Quş lələyi ilə qırmızıdır, (insan isə ağlı ilə).
40
Güclü dostluq (onu balta ilə kəsə bilməzsiniz)
50
PAKET İÇİNDEKİ Pİşik: “Fotoqrafiya” sözü yunan dilindən necə tərcümə olunur? (foto - işıq, qrafik - yazı)
Mənim adım nədir?
10
Çiçəyin qabında göründü,
Və o, marigolddan bir qədər böyük idi. (Düyməcik)
20
mən- böyük dostÇeburaşki. (Timsah Gena)
30
4 yaşımda oxumağı öyrəndim, 6 yaşımda öz sıyığımı bişirdim və kəndə danışan pişiklə yaşamağa getdim. (Fyodor əmi)
40
Mavi saçlı kukla, Pinokkionun müəllimi. (Malvina)
50
Yaşlı mehriban insan, biz ildə bir dəfə kiminlə görüşürük. (Şaxta baba)
5. Qalibin mükafatla təltif edilməsi.
Yayda bir çox uşaq vaxt keçirir məktəb düşərgələri. Uşaqların asudə vaxtlarını maraqlı təşkil etmək üçün əvvəlcədən proqram üzərində düşünmək lazımdır. Məktəb düşərgələri üçün oyunlar və müsabiqələr hazırlaya bilərsiniz. Bundan əlavə, bu cür tədbirlər təkcə əyləncə deyil, həm də maarifləndirici funksiyaya malik ola bilər.
Düşərgə uşaqları üçün intellektual oyunlar və müsabiqələr
Oyun üsulları öyrənmədə çox təsirlidir. Bəzi materialları təkrarlamaq və intellektini artırmaq üçün müxtəlif oyunlar istifadə edilə bilər. Bir neçə maraqlı təklif verə bilərik
- Balaca aşpazlar. Uşaqlar iki komandaya bölünməlidir. Bəzilərinə şorba bişirmək tapşırığı verilir, digərlərinə isə kompot verilir. Yəni bir komanda tərəvəzləri, digərləri meyvələri adlandırmalıdır, bunu növbə ilə edirlər. Kim birinci dayansa, itirir.
- Sözlər. Bu seçim, asudə vaxtınızı qapalı yerlərdə təşkil etmək lazım olduqda, yağışlı hava üçün uyğundur. Uşaqlar kağız və ya qələm götürürlər, onlara uzun bir söz verilir, onlardan çoxlu qısa sözlər seçməlidirlər. Kim daha çox söz yaza bilirsə, o qalib gəlir.
- Kim daha yaxşı hesab edir? Uşaqlar 8 nəfərdən ibarət komandalara bölünür və hər birinin kürəyində 1-dən 8-ə qədər rəqəmlər qoyulur. Amma eyni zamanda iştirakçılar öz nömrələrini bilmirlər, ancaq qabaqda olanın arxasındakı nömrəni görürlər. Ağıllı olmaq və sıraya düzülmək lazımdır.
Məktəb düşərgəsində yaradıcılıq və idman oyunları və müsabiqələr
Məlumdur ki, inkişaf hərtərəfli olmalıdır. Buna görə də uşaqlara aşağıdakı müsabiqələri təklif edə bilərik:
- Çək-tək. Uşaqlar komandalara bölünməlidir. Onlar 30 m-ə qədər məsafədə və geri qaçmalıdırlar. Ancaq özəllik ondadır ki, komandadan iki iştirakçı eyni vaxtda qaçacaq və onlar bunu arxalarını bir-birinə sıxaraq və əl-ələ tutaraq edirlər.
- Dramatik mahnı. Hər bir komanda bir mahnı üçün çıxış hazırlamalıdır. Sonra bu cür musiqi tamaşaları üçün müsabiqə keçirə bilərsiniz.
Yay düşərgəsində uşaqlar üçün çoxlu oyunlar, viktorinalar və müsabiqələr təşkil edə bilərsiniz, sadəcə olaraq öz təxəyyülünüzü göstərmək və uşaqların yaşını və maraqlarını nəzərə almaq lazımdır.
Bu intellektual oyundur, onun zamanı ən erudit, ağıllı və bacarıqlı oğlanlar müəyyən edilir. Bunun üçün yarışlar elə seçilir ki, heyətdən istənilən sayda insan iştirak edə bilsin. Ola bilər ki, bir heyətdə özünü və biliklərini sınamaq istəyən beş nəfər, digərində isə bir nəfər olacaq. Hər müsabiqədə bir qalib müəyyən edilir. O, bir ulduz alır, sonra onu Bankda “təqaüd”ə (düşərgə pulu) dəyişdirmək olar.
Yay düşərgəsi üçün ssenarilər: intellektual oyunlar
Müsabiqələr aşağıdakılar tərəfindən qalib gəlir:
Rəqiblərindən daha tez düzgün cavablar verdi;
Daha doğrusu, tapşırığı yerinə yetirdi;
Tapşırığı rəqiblərindən daha tez yerinə yetirdi.
Elə olur ki, müsabiqənin sonunda 2-3 nəfər eyni nəticə ilə çıxır. Bu zaman əsas iddiaçıları səhnədə qoyub qalibi dəqiq müəyyən etmək üçün onlarla rəqabəti davam etdirmək lazımdır.
Yarışların təsviri
1. “Auksion”. İstiləşmə kimi, uşaqlara kifayət qədər sadə bir müsabiqə təklif edin: A hərfi ilə başlayan və Z hərfi ilə bitən isimləri adlandırın.
2. "Bəli - yox." Uşaqları oxuduğunuz ifadənin doğru olduğunu düşünürlərsə, əllərini yuxarı qaldırmağa və yalan olduğunu düşünürlərsə, heç bir hərəkət etməməyə dəvət edin.
Diqqət! Və ya bütün uşaqların düzgün cavablarını qeyd edərək, bu müsabiqəni qiymətləndirmək üçün çox diqqətli köməkçiləriniz olmalıdır və bu, rəqabətin uzanmaması üçün çox tez edilməlidir.
Və ya hər sualdan sonra səhv cavab verən oğlanları səhnədən yola sala bilərsiniz.
1.1. Qayçı zımpara kəsməklə itilə bilər. (Bəli)
1.2. Yapon kişisinə görüşərkən ağ çiçək vermək olarmı? (Xeyr. Bu yas rəngidir.)
1.3. Bir xanımın papağındakı örtük istilik verir. (Bəli)
1.4. Tərəvəzli təkər arabasını arxaya çəkmək, qabağa itələməkdən daha asandır. (Bəli)
1.5. Gəmilər Sarqasso dənizində ilişib, yosunlara qarışır. (Yox)
1.6. Balina su bulaqlarını buraxır. (Xeyr. O, hava üfürür.)
1.7. Dənizdə yer üzündəki hər bir insanı milyonçu etmək üçün kifayət qədər qızıl var. (Bəli)
1.8. Ahtapot qorxudan az qala qara olur. (Xeyr. Ağ.)
1.9. Dəvələr səhralarda gəzərkən su ehtiyatlarını donqarlarında saxlayırlar. (Xeyr. Donqarlar donuz yağı ilə doldurulur. Buna görə də dəvələr yaşayır tam yoxluğu yemək.)
1.10. Hər yeddinci dalğa əvvəlki altı dalğadan yüksəkdir. (Yox)
1.11. ladybugs qəzəbləndikdə dişləyin. (Xeyr. Amma onlara sataşdıqda oynaqlarından qana bənzər maye çıxır ki, bu da kostikdir və dərini qıcıqlandırır).
1.12. Bayquşlar yerdə sürünən bir tarakan eşidirlər. (Bəli)
1.13. Cütləşmə döyüşləri zamanı erkək gürzələr rəqibini döyərək öldürürdülər. (Yox)
1.14. Yarasalar yerdə qaça bilər. (Bəli)
1.15. Qramastola (tüklü) hörümçək cavan çıngırdak ilanları yeyir. (Bəli)
1.16. Albinos otları mağaralarda bitir. (Bəli)
1.17. Nəhəng kalamar ovunun arxasınca saatda əlli kilometrdən çox sürətə çatır. (Bəli)
1.18. İslam dünya dinlərinin ən qədimidir. (Xeyr. Ən gənc.)
1.19. “Qara lalə” filmi Aleksandr Dümanın eyniadlı romanı əsasında çəkilibmi? (Yox)
1.20. Stivenson "Sirli ada" romanını yazdı? (No. Jül Bern)
1.21. Kobranın zəhərli sancması var. (Xeyr. Kobra həşərat kimi sancmır, dişləri ilə dişləyir. Zəhər qurbana deşiklərdən daxil olur).
1.22. Ən ağır tərəvəz kələmdir. (Xeyr. Balqabaq.)
1.23. Ərəblər inanırlar ki, Allahın yüzüncü adını ancaq eşşək bilir. (Yox. Dəvə. Ona görə də qürurlu və təkəbbürlüdür).
3. “Həm bu, həm də o.” Təqdimatçı eyni sözün tərifinə çevrilə bilən sifətləri oxuyur. Bu sözü rəqiblərimizdən daha tez adlandırmalıyıq.
3.1. Və dəniz, və pivə və sabun... (Köpük)
3.2. Həm qarlı, həm rom, həm daş, həm də qaşqabaqlı... (Baba)
3.3. Və alman, poçt və aksiz... (möhür)
3.4. Və Fin, və masa, və darıxdırıcı və kəskin... (Bıçaq)
3.5. Və su, hava, maliyyə və fırtına... (Axın)
3.6. Və kvadrat, kub və xətti... (Metr)
3.7. Və şifahi, qılıncoynatma və qanlı... (Duel)
3.8. Alt paltarları, yataq dəstləri və nazik... (Alt paltar)
3.9. Və yayılan, çürük və meyvəli... (Ağac)
3.10. Həm sevincli, həm kədərli, həm də istehzalı... (Gülümsəmək)
3.11. Həm aktiv, həm qumar, həm də qədim... (Oyun)
3.12. Bir də pulemyot, atlas və yapışqan... (lent)
3.13. Və gizli, qaz və tək... (Kamera)
3.14. Həm saxta, həm qızıl, həm də kiçik və nadir... (Sikkə)
3.15. Həm sağlam, həm südlü, həm də çürük... (Diş)
3.16. Və qırılmış, rənglənmiş və böyüdülmüş... (Şüşə)
3.17. Həm aristokratik, həm pis, həm də xoş... (Ədab)
3.18. Və atlaz, yorğan, və terri... (Xalat)
3.19. Həm yağ, həm də açar... (Yaxşı)
3.20. Həm ürək, həm də təhlükəsizlik... (Valve)
3.21. Ey tac, həm boş, həm otel, həm də sıra... (Nömrə)
3.22. Və ingilis, və kodlu, və anbar... (Qala)
3.23. Ölü də, kəndir də, qapı da... (Loop)
3.24. Və sarı, ağ, və tələbə, və səyahət, və giriş... (Bilet)
3.25. Və oyun, həm coğrafi, həm topoqrafik, həm siyasi, həm də irimiqyaslı... (Xəritə)
3.26. Və yeni, ağcaqayın və qəfəs... (Canopy)
3.27. Və tüstü, tolovaya, ədviyyatlı və kazak... (Çeshka)
3.28. Həm xokkey, həm də tennis... (Məhkəmə)
3.29. Və olimpiya, təmtəraqlı və əyri ayaq... (Ayı)
3.30. Və hündür, sıldırım və mis... (Dağ)
4. “Ağıl üçün istiləşmə”. Biletlərdə yazılan suallara cavab verməlisiniz. Cavab verdinizsə, oynamağa davam edirsiniz, cavab verməsəniz, oyundan çıxırsınız.
4.1. Hər hansı bir insanın malik olduğu, lakin İncildəki Adəmin ola bilmədiyi bir şeyi adlandırın. (göbək)
4.2. Yaxşı müğənni nəyi itirə bilər, amma pis müğənni yenə də onu əldə edə bilməz? (Səs)
4.3. Özünüzü idarə etməyə imkan verən eynəkləri adlandırın. (Lornette)
4.4. Hansı ustadın eqoist maraqları var? (kürkçü)
4.5. Adam oturur, qalxıb getsə də, onun yerində otura bilməzsən. Harada oturur? (Qucağında.)
4.6. Kimdə yoxdursa sahib olmaq istəməz, kimdə varsa onu verə bilməz. Bu nədir? (keçəl)
4.7. O, bircə dənə də olsun axmaqlıq etməyib, amma axmaqlığın simvolu hesab olunur. Bu nədir? (Mantar)
4.8. Nə söz kişi kraliça deməkdir? (Kraliça)
4.9. Bir vedrəni boşaltmadan ağzına qədər üç dəfə necə doldurmaq olar? (Əvvəlcə daş tökün, sonra qum, sonra su tökün.)
4.10. Hansı həkim tez-tez kök çıxarmalıdır? (Diş həkiminə)
4.11. Hansı memarlıq quruluşunu ehtiva edir çoxlu sayda ağıl? (Halta)
4.12. Hansı yumurtaları heç kim qoymayıb? (Kinder Surprise)
4.13. Baxmayaraq ki, necə bir şey kiçik ölçü, mənzildə ayrılıb ayrı otaq? (tualet)
4.14. Hansı atavizm sizi bıçağın altına girmək riski ilə üz-üzə qoyur? (Appendisit)
4.15. Hansı insan eyni şeydən mininci dəfə zahiri zövqlə danışır? (bələdçi, bələdçi, sənətşünas)
4.16. İnsan öz surətində və surətində hansı mühafizəçi yaradır? (müqəvva)
4.17. Oturarkən kim gəzir? (Şahmat oyunçusu)
4.18. Rus dilində bir söz var ki, həmişə səhv tələffüz olunur. Bu nə sözdür? (Səhv)
4.19. Niyə Kiyevdə yaşayan bir adamı Volqa çayının şərqində dəfn etmək olmaz? (Çünki o, hələ də sağdır.)
4.20. Musa öz gəmisinə neçə heyvan götürdü? (Heç yox. Gəmi Musada yox, Nuhda idi.)
4.21. Türkmənistanda dul qadının bacısı ilə evlənməyə icazə verilirmi? (Əgər kişinin arvadı duldursa, o, artıq ölüb.)
22.22. Doldurulduqda nə asan olur? ( Balon)
4.23. Siz yarışırsınız və ikinci yerdə olan idmançını keçdiniz. İndi hansı mövqedəsiniz? (İkinci)
4.24. Sonuncu qaçışı keçdiniz. İndi hansı mövqedəsiniz? (Bu mümkün deyil. Əgər onun arxasınca qaçırsansa, o, sonuncu deyil.)
4.25. Məryəmin atasının beş qızı var: 1. Çaça. 2. Çeçe. 3. Çiçi. 4. Chocho. Beşinci qızının adı nədir? (Məryəm)
4.26. İki amerikalı Britaniya Muzeyinin girişində dayanıb. Onlardan biri digərinin oğlunun atasıdır. Bu necə mümkündür? (Onlar ər-arvad idilər.)
5. “Deyin...” Bizə başqa dillərdən çoxlu sözlər gəlib və bizimlə o qədər kök salıb ki, bəzən onların vətənimizdə nə məna daşıdığını unuduruq. Məsələn, burada latın sözləri nə deməkdir: ərizəçi
(məzun), rahib (tək), abbat (ata); Ərəb sözü: Bədəvi (çöl sakini, çöl sakini).
Deməyə çalışın...
| ingiliscə ərəbcə yunan dilində | xoruz quyruğu ön sıfır, heç nə qızıl gül təxəyyül sedef | kokteyl maskot xrizantema fantaziya marqarin |
|
| holland dilində ispan dilində italyan dilində çin dilində latınca alman dilində fars dilində polineziya polyak dilində tatar dilində türk dilində türkcə Fransız dili | Çin alma bayram birinci xanım yaşıl yarpaq qəzəbli müəllimlik, məktəb zərbə, itələmək pulsuz sakitlik qarğıdalı taxıl boyunbağı çörək və yağ artırmaq Mən başa düşmürəm quldur Tarix Çindən gələn parça ölü təbiət üzbəüz çeynənmiş kağız uzun kreslo itələmək, vurmaq | narıncı festival vendetta diva sendviç Çin krepi natürmort papier mache |
|
| yapon dilində | kök, kök Mən darıxıram dik çuxur | Fujiyama |
6. “Nə və nə qədər?” Uşaqlara sualların və markerlərin sayına görə kartlar verilir. Problemi həll etdikdən sonra cavabı markerlə yazmalı və kartı başlarının üstündə qaldırmalıdırlar.
6.1. 1-dən 100-ə qədər olan ədədlərdə neçə doqquz var? (iyirmi)
6.3. Ədədin ikidən böyük, üçdən kiçik olması üçün 2 ilə 3 arasında hansı işarə qoyulmalıdır? (vergül)
6.4. Böyük təkrəqəmli ədəd ikirəqəmli ədəddən neçə dəfə kiçikdir? (99:9 = 11 dəfə)
6.5. Birinci rəqəmin beş vahidi ilə ifadə olunan ədədi ikinci rəqəmin üç vahidi ilə ifadə olunan ədəddən çıxarsanız, nə qədər alacaqsınız? (30 - 5 = 25)
6.6. Ən böyük təkrəqəmli ədəd ən böyük ikirəqəmli ədəddən neçə vahid azdır? (99 - 9 = 90)
6.7. İki ədəd adlandırın ki, onların cəmi və fərqi üçə bərabər olsun. (3 və 0)
6.8. Ən kiçik yeddi rəqəmli ədəddən ən böyük altı rəqəmli ədədi çıxarsanız, nə qədər alacaqsınız? (1)
6.9. Ən kiçik ikirəqəmli ədədi ən böyük dördrəqəmli ədədə əlavə etsəniz, nə qədər əldə edərsiniz? (9999 + 10 = 10009)
6.10. Uşaqlar yəqin ki, on içində rum rəqəmlərini necə yazmağı bilirlər. Budur göstərən rəqəmlər böyük dəyərlər, siz afişada çəkməli olacaqsınız: L 50, S 100, D 500, M 1000.
Təqdimatçı rum rəqəmlərinin yazıldığı kartları göstərir, uşaqlar kartlarında eyni dəyərləri bizə tanış olan ərəb rəqəmləri ilə yazır:
6.11. Köhnə Kilsə Slavyan nömrələnməsi Roma ilə demək olar ki, eyni qaydaya əsaslanır: başlıq altındakı bir neçə hərf (bu, hərfin üstündə bir tiredir), yan-yana yazılmış, göstərilən rəqəmlərin cəminə bərabər bir rəqəmi göstərir. məktublar. Eyni zamanda, mindən az, lakin iyirmidən çox olan rəqəmlər tələffüz ardıcıllığı ilə, yəni soldan sağa yazılır. Uşaqların qarşısında bir şəkil olan bir plakat asın.
Aparıcı köhnə kilsə slavyan dilində nömrəni diktə edir. Uşaqlar bunu ərəb (müasir) rəqəmləri ilə yazmalıdırlar:
6.12. 20-dən kiçik və 10-dan böyük rəqəmlər bildirildikdə, on bildirən hərfin qarşısına bir bildirən hərf qoyulur. Uşaqlara aşağıdakı nömrələri diktə edin:
6.13. Posterdə yazılıb Çin nömrələri. Aparıcı nömrələri rus dilində, hər oyunçu üçün bir tələffüz edir və uşaqlar onları Çin dilində çağırırlar.
7. “Atalar sözünün qarşılığı”. Xarici ilə mənaca üst-üstə düşən bir rus atalar sözünün adını çəkmək lazımdır.
7.1. Ingilis atalar sözləri:
7.1.1. Yaxşı fikirlər sonra gəlir. (Yaxşı fikir sonra gəlir.)
7.1.2. Sərvət dostluq edir, ehtiyac onları sınayar. (Dost çətinlikdə tanınır.)
7.1.3. Palçıqda dayan. (Bir gölməçədə otur, qaloş.)
7.1.4. Qəbir kimi səssiz. (Balıq kimi səssiz.)
7.2. Erməni atalar sözləri:
7.2.1. Hər uğursuzluq bir tərbiyədir. (Səhvlərdən öyrənirsiniz.)
7.2.2. Qarğa ilə dost olan da peyin qazar. (Kimlə anlaşsan belə qazanarsan. Canavarla yaşamaq, canavar kimi ulama.)
7.2.3. Ona nə desən, yenə də eşşəyini sürür. (Heç olmasa başınızda bir pay var.)
7.3. Başqırd atalar sözü:
7.3.1. Sizi tanımadıqları yerdə xəz paltarınıza hörmət edirlər. (Sizi paltarlarına görə qarşılayır, sizi zəkalarına görə yola salırlar.)
7.4. Belarus atalar sözü:
7.4.1. Zamanında şam qırmızıdır. (Hər tərəvəzin öz vaxtı var.)
7.5. Buryat atalar sözü:
7.5.1. Birinci donuz kordur. (Birinci pancake topaqlıdır.)
7.6. İndoneziya atalar sözü:
7.6.1. Dələ çox tez tullanır, lakin bəzən parçalanır. (Atın dörd ayağı var, sonra büdrəyir.)
7.7. Çin atalar sözləri:
7.7.1. Gündə bir ovuc yığsan, on ildən sonra at alacaqsan. (Lələkdən lələk - tük olacaq. Bir qəpik rublu saxlayır.)
7.7.2. İnsana rast gəlsə insan kimi danışar, şeytanla rastlaşsa şeytan kimi danışar. (Həm bizim, həm də sizin.)
7.7.3. Gözlər min mil məsafəni görə bilər, lakin öz kirpiklərini görə bilməz. (Öz burnundan o tərəfi görə bilmir.)
7.7.4. Dağlarda pələng yoxdursa, meymun şahzadədir. (Balıq olmayanda xərçəng balıqdır. Korla əyri arasında namus var.)
7.8. Litva atalar sözü:
7.8.1. Əgər qozu sındırmasan, ləpəni yeməyəcəksən. (Boğulmasanız, partlamazsınız.)
7.9. Mari atalar sözü:
7.9.1. Mən hələ duzu sınamamışam. (Dodaqlardakı süd hələ qurumayıb.)
7.10. Mordoviya atalar sözü:
7.10.1. Buğdada isə zibil var. (Hər ailənin öz qara qoyunu var)
7.11. Alman atalar sözü:
7.11.1. Tülkülər tülkülər tərəfindən tutulur. (Alovla atəşlə mübarizə aparın.)
7.12. Fars atalar sözləri:
7.12.1. Keçinin ağzındakı ot şirindir. (Zövqlər müzakirə edilə bilməz.)
7.12.2. Qazanda turş kəsilmiş süd görünür. (Uçan quşu görə bilərsiniz.)
7.13. Polşa atalar sözü:
7.13.1. Böyük buluddan kiçik yağış. (Dağ bir siçan doğurdu.)
7.14. Türkmən atalar sözü:
7.14.1. Bilənə - nurdur, bilməyənə - qaranlıqdır.) Tədris işıqdır, cəhalət qaranlıqdır.)
7.15. Özbək atalar sözü:
7.15.1. Yad ölkədə padişah olmaqdansa, evdə çoban olmaq yaxşıdır. (Şəhərdə sonuncu olmaqdansa, kənddə birinci olmaq daha yaxşıdır.)
7.16. Fin atalar sözləri:
7.16.1. Qoca tülkünün başı isə qaba ilişib qala bilər. (Və qoca qadın çaşqın olur.)
7.16.2. Mal-qara və yataq dəsti üçün. (Bu Senkadan sonra papaqdır.)
7.16.3. Ata atı içsə, oğul arabanı içər. (Alma heç vaxt ağacdan uzaq düşmür.)
7.16.4. Öz sahəsində şum ağır deyil. (O, öz yükünü daşımır.)
7.17. Fransız atalar sözü:
7.17.1. Ayrılıq sevginin ölümüdür. (Gözdən uzaq, ağıldan kənar.)
7.18. Yapon atalar sözü:
7.18.1. Bir sərçə göz yaşı ilə. (Gülkin burunla. Pişik ağladı.)
Qeydlər:
Bundan əlavə, bütün tamaşaçıların iştirakı ilə “Auksion”, “Bu və o”, “Ağıl üçün isinmə”, “Söylə...”, “Atalar sözünün ekvivalenti” müsabiqələri keçirilə və ulduzlar mükafatlandırıla bilər. ilk cavabı verən hər kəs.
Uşaqlar istəsələr, ən çox (və ən əsası!) bərabər sayda ulduza sahib olanları “Ən çox” oyununa dəvət edərək, ən istedadlı uşağı müəyyən edə bilərlər.
Yay düşərgəsi üçün ssenarilər: yarışlar
Təqdimatçı tərifi oxuyur - bu lazımdır rəqibindən daha sürətli nə haqqında olduğunu adlandırın haqqında danışırıq:
8. “Ən yaxşısı.”
8.1. Ən dərin okean. (Sakit)
8.2. Ən duzlu dəniz. (Ölü)
8.3. Ən dayaz okean. (Atlantik)
8.4. Ən böyük musiqi aləti. (orqan)
8.5. Ən böyük simli alət. (Kontrabas)
8.8. Rusiyaya aid ən böyük ada. (Saxalin)
8.9. Baykal gölünün ən böyük adasıdır. (qızılağacı)
8.10. Ən çox böyük vulkan Rusiyada. (Klyuchevskaya Sopka)
8.11. Dünyanın ən kiçik dövləti. (Vatikan)
8.13. Qərbdən Şərqə axan dünyanın ən böyük çayı. (Amazon)
8.14. Dünyanın ən soyuq qütbü. (Cənub)
8.20. Ən çox Böyük şəhər Qərbi Avropada. (Paris)
8.21. ABŞ-ın ən böyük şəhəri. (NY)
8.22. Ən tikanlı çiçək. (Kaktus)
8.27. Yenisey çayının ən böyük qolu. (Anqara)
8.28. Ən böyük quru məməlisi. (Fil)
8.31. Ən çox məşhur qəhrəmanİlf və Petrovun kitabları. (Ostap Bender)
8.32. Ərazisinə görə Latın Amerikasının ən böyük dövləti. (Braziliya)
8.33. XV əsrdə Rusiyada ən çox yayılmış işıqlandırma cihazı. (Luçina)
8.34. Orqan əsərlərinin ən məşhur bəstəkarı. (Johann Sebastian Bax)
8.35. Ən çox uzun yuxu, insanın özünü batıra biləcəyi. (Letargiya)
8.36. Ən böyük toxum. (kokos)
8.37. Çex yazıçısı Karel Capek tərəfindən icad edilən ən çox yayılmış söz. (Robot)
8.38. Kainatda ən çox yayılmışdır kimyəvi element. (Hidrogen)
8.39. Dağıdıcı güc baxımından ən dəhşətli təbiət hadisəsi. (zəlzələ)
8.40. Avropanın ən çox əhalisi olan şəhəri. (Moskva)
8.41. Avropanın ən əhliləşdirilmiş böcəyi. (Arı)
8.42. Ən böyük ingilis dramaturqu. (William Shakespeare)
8.43. Məməlilər arasında ən yaxşı dalğıc. (Sperma balinası)
8.44. İldə ən çox toxum səpən ağacımız. (qovaq)
8.46. Bu gün Yer kürəsində yaşayan ən böyük sürünən. (timsah)
8.47. Ən əriyən metal. (Merkuri)
8.48. Heyvanlar aləminin sakinləri arasında kim ən yüksək sürəti inkişaf etdirir (Şahin. Saatda üç yüz kilometr.)
8.49. Ən böyük sirk Qədim Roma. (Kolizey)
8.50. Növlərin sayına görə heyvanlar aləminin ən çoxsaylı sinfi. (Böcəklər)
8.51. Ən böyük məlumdur müasir elm təbiətdəki sürət. (İşıq. Saniyədə üç yüz min kilometr.)
8.52. İlk rus universitetinin banisini adlandırın. (Mixaila Vasilievich Lomonosov)
8.54. Rusiyadakı ən böyük gəmirici. (Qunduz)
8.56. Hansı heyvanın ömrü daha uzundur? (Nəhəng və ya Fil, tısbağa - 180 il.)
8.57. Rus torpaqlarının tarixi və coğrafiyasına dair ən qədim (ilk) kitab. (“Keçmiş illərin nağılı.”)
8.58. Ən çox ştatı yuyan dənizi adlandırın. (Karib dənizi 22 ştatı yuyur.)
8.59. Şaxtaya ən davamlı quşu adlandırın. (Ev qazları - 110 ° C temperatura davam edə bilər.)
8.60. Ən məşhur İtalyan opera evi. (La Scala)
8.61 Yer üzündəki ən kiçik məməli. (Fırtıl)
8.62. Vaşinqtonda ən hündür bina. (Kapital)
8.63. Ən odadavamlı metal. (volfram)
8.64. Dünyanın ən çox əhalisi olan şəhəri. (Mexiko)
8.67. Parisin ən hündür binası. (Eyfel qülləsi)
8.68. Quşun ən böyük dimdiyi var. (Plikan)
8.69. Dəniz səviyyəsindən ən yüksək hündürlükdə yaşamağa uyğunlaşan məməli. (Yak)
8.71. Ən böyük qulaqları olan heyvan. (Fil)
8.72. Ən hündür məməli. (zürafə)
8.73. Planetimizdə bu gün yaşayan ən böyük məməli. ( Mavi balina)
8.74. Ən böyük sürülərdə hansı heyvanlar toplanır? (Ceyranlar. Bir sürü 24 kilometr x 150 kilometr ərazini əhatə edə bilər.)
8.75. Hansı quş daha dərinə dalar? (pinqvin)
8.76. Ərazidəki ən kiçik qitə. (Avstraliya)
8.77. Ən sürətli dəniz heyvanı. (Orca Delfin)
8.79. Ən çox hansı heyvan var uzun dil? (Qarışqa yeyəndə.)
8.81. Hansı dəniz heyvanının ən uzun buynuzuna malikdir? (Dərs balası təkbuynuzunda.)
8.82. Hansı həşəratların ən böyük yuvaları var? (Termitlvdə)
8.83. Dünyanın ən dərin gölü. (Baykal)
Uşaqların dünyası unikaldır. Onun öz lüğəti, öz normaları, öz şərəf və əyləncə kodları var. Bunlar “Oyun” adlı sehrli diyarın əlamətləridir. Bu ölkə inanılmaz dərəcədə sevindiricidir, uşaqları ovsunlayır, bütün vaxtlarını doldurur və çox vacib məsələdir. Uşaqlar oyun vasitəsilə yaşayır və inkişaf edirlər. Və yalnız uşaqlar deyil. Oyun cazibədar romantikası, sehri və unikallığı ilə hamını valeh edir. Belə bir fikir var ki, hər nəsil öz oyunlarına aludə olur. Və bu doğrudur. Zaman dəyişir, mədəniyyət dəyişir, oyun dəyişir. Bu gün “Uşaqlar üçün İntellektual Oyun” adlı yeni istiqamət formalaşıb.
Bu oyunlar elmin, yeni biliklərin və yaradıcılıq rəngarəngliyinin böyük əhəmiyyət kəsb etdiyi istedadlı, qeyri-adi irfanlı uşaqların açılmasına kömək edir. Elmi konfranslardan, müxtəlif olimpiadalardan və seçmə fənlərdən fərqli olaraq, uşaqlar üçün intellektual oyun ciddi fəaliyyəti rəngarəng tamaşaya, həyəcanlı yarışa, canlı bayrama çevirir. Ona görə də bu cür oyunları təkcə uşaqlar bəyənmir. Onlarda yeniyetmələr və tələbələr məmnuniyyətlə iştirak edirlər. Və hətta oyuna maraq göstərən böyüklər də məmnuniyyətlə qoşulurlar.
İstirahətin düzgün təşkili var böyük əhəmiyyət kəsb edir. Psixi stress və soyuq mövsüm fiziki və çox tükənir psixoloji vəziyyət uşaq. Buna görə yayda sadəcə istirahət etməlisiniz. Yalnız düşərgədə intellektual oyun yaradıcı özünü həyata keçirmə və əlavə biliklərlə zənginləşdirmə prosesini bacarıqla təşkil edə bilər. Belə oyunlar - yaradıcılıq fəaliyyəti, burada uşaqlar həyat anlayışlarını nümayiş etdirir, düşüncələrini, istəklərini və bəzən hisslərini ortaya qoyur.
Oyun nümunələri
"Mürəkkəb cavab"
Uşaqlardan biri (seçilmiş lider) “Bəli” və “Xeyr” cavablarını tələb edən çox sadə suallar verir. Oyunun qalan iştirakçıları cavab verməlidirlər, eyni zamanda “Bəli” və “Xeyr” sözlərindən istifadə etmək qəti qadağandır.
"Münaqişə"
Bütün uşaqlar iki komandaya bölünür. Məsləhətçi və ya müəllim uşaqlara müəyyən bir mövzunu açır. Birinci komanda sübut etməyə çalışaraq iddia etməlidir məlum faktlar, ikincisi isə əksinə, qarşı tərəfi sübut edəcək faktlar tapmalıdır.
"Atalar sözü et"
Uşaqlara üzərində iki söz yazılmış kağız parçaları verilir. Bu sözlərdən bir atalar sözü hazırlamaq lazımdır. Məsələn, sözlər: işıq - qaranlıq. Məşhur atalar sözünü ilk düzgün səsləndirən uşaq qalib gəlir.
Bütün uşaqlar nağılları sevirlər. Məhz buna görə də sovet dövründə bütün düşərgələrdə məşhur nağılların ən yaxşı teatr tamaşası müsabiqəsi keçirilirdi. İndiki uşaqlar belə tamaşalarda iştirak etməyi çox sevmirlər. Buna görə də, uşaqlar üçün bir çox müxtəlif nağılları əhatə edən bir intellektual oyun çox faydalı olacaq.
"Nağıllar dünyası" oyununun ssenarisi
Belə bir oyunda dörd komanda-heyət olmalıdır.
Müsabiqə 1
Hər hansı bir nağıl deyilir. Bu nağılın son hərfi üçün yeni bir ad vermək lazımdır. Hərəkət bir dairədə baş verir. 5 saniyə ərzində tələb olunan nağıl adını seçməyən komanda iştirakdan kənarlaşdırılır.
Müsabiqə 2
Hər kəsə bir tərif qəsidəsi ilə gəlmək lazımdır.Bütün komandalara hazırlanmış qafiyələr verilir:
qarğa - çubuq,
corab - qum.
Müsabiqə 3
Tamamilə fərqli üç personajın görüşünü düşünün və dramatikləşdirin. Məsələn, məsələn:
- Kiçik Donqarlı At, Ələddin, Baba Yaga.
- Kiçik su pərisi, Qoca Hottabych, Vinni Pux.
- Serpent Gorynych, Zoluşka, Mowgli.
- Qırmızı papaq, Piglet.
Müsabiqə 4
Kapitanlar püşk atırlar. Hər komandanın öz nağılı var. Sözlərdən istifadə etmədən, yalnız pantomimadan istifadə edərək, komanda bir nağıl nümayiş etdirməlidir ki, tamaşaçılar onun adını təxmin edə bilsinlər. Nağıl seçimləri:
- "Teremok", "Şalgam", "Toyuq Ryaba", "Kolobok".
Müsabiqə 5
Üç sehrli obyektin istifadə olunacağı qısa bir nağıl düşünün və dramatikləşdirin: öz-özünə yığılmış süfrə, uçan xalça və sehrli güzgü.
Müsabiqə 6
Məşhur “Üç balaca donuz” nağılının milli üslubda səhnələşdirilməsi. Afrika üslubundan, hindistanlı, ingiliscə istifadə edə bilərsiniz. Bu hərəkət uyğun heyvanların seçilməsini, rəngin ötürülməsini, üslubun təqlidini və hətta vurğunu nəzərə alır.
İntellektual oyunun bu ssenarisi, əgər uşaqlar həyəcanlanırsa, yarışlarla tamamlana bilər. Bunun üçün əvvəlcədən bir neçə əlavə yarış hazırlamaq lazımdır. Sonda təbii ki, nəticələr yekunlaşdırılır və qaliblər ən yaxşı hekayəçi kimi mükafatlandırılır.
Dünyada bəzi zəhlətökən stereotip var - yaradıcı inkişaf gənc uşaqların və ya ibtidai məktəb şagirdlərinin inkişafına yönəlib. Çox vaxt məktəblər və düşərgələr ibtidai məktəb şagirdləri üçün intellektual oyunları diqqətlə seçirlər. Amma yeniyetmələr və orta məktəb şagirdləri də yaradıcılıq və yaradıcılıq potensialını inkişaf etdirməlidirlər. Buna görə də böyük uşaqları intellektual oyunlar klubu yaratmağa dəvət edin. Onları təkcə oyunlarla deyil, həm də kiçik uşaqlarla işin planlaşdırılması ilə maraqlandırın.
Orta məktəb şagirdlərinin zövq alacaqları bir neçə oyun diqqətinizə çatdırılır.
Böyük uşaqlar üçün oyunlar
"İxtisarlar Teatrı"
Oyun əla aktyorluq bacarığı tələb edir.
Oyunçulardan biri qapıdan çıxır. Qalanları bir sözlə gəlir. Bu sözün hərfləri oynayan uşaqlar arasında paylanır. Hər bir məktub bir davranış növünü xarakterizə edir. Məsələn, “z” həsəd, “o” fitnədir. Ev sahibi otağa daxil olduqda, oyunçular ona pantomima göstərməlidirlər. Ona hansı xarakter xüsusiyyətinin nümayiş etdirildiyini müəyyən etmək və nəticədə yaranan hərflərdən düzgün söz yaratmaq lazımdır.
"Okean titrəyir"
Bütün oyunçular bir sözlə gəlir və onları növbə ilə yüksək səslə çağırırlar. Bu zənciri yekunlaşdıran oyunçu öz sözünü deyir və rəvayətçi rolunu üzərinə götürür. O, oyunçuların adlandırdıqları bütün sözləri ardıcıl şəkildə daxil etmək lazım olan uydurma bir hekayə danışmağa başlayır. Sözü deyilən oyunçu zənciri tərk etməli və yerindən uzaqlaşmalıdır. Hekayəçi öz hekayəsi ilə oyunçuları çaşdırmalıdır. Məsələn, uzun müddət oyunçuların heç bir sözünü deməmək və sonra birdən bir neçə söz söyləmək. Hekayə “dəniz həyəcanlanır” ifadəsi ilə bitməlidir. Bu ifadə bütün oyunçuların öz yerlərinə qayıtmağa çalışdıqları bir siqnaldır. Vaxtı olmayan nağılçı olur.
Oxşar məqalələr
