Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri hansılardır sualına nə qədər tez-tez cavab verməliyik? IN Gündəlik həyat olduqca nadirdir. Amma rus dilinin qrammatikasını, sintaksisini öyrənənlər, bu məsələ ilə məşğul olanlar bu sualın cavabını bilməlidirlər. Məhz onlar üçün bu materialı hazırlamışıq. Həm cümlə quruluşunu, həm də onun tərkib hissələrini müzakirə edəcəyik. Amma əsas diqqət bu gün təklifin əlavə, tərif və hal kimi üzvlərinə veriləcək.

Təklif

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvlərinin nə olduğunu müzakirə etməzdən əvvəl onun quruluşunu başa düşməlisiniz. Təklifin nə olduğunu və onların hansı növləri olduğunu qısaca xatırlayaq. Deməli, cümlə ümumi bir sözlə birləşən və qrammatik cəhətdən əsaslandırılmış formalarda bir-birinə münasibətdə olan sözlər məcmusudur. Bəyanatın növünə görə, bu ola bilər:

• povest (Maşa mağazaya gedir);
• sorğu-sual (hara getdi?);
• mənfi (məhsul almadıq).

Quruluşuna görə:

• sadə (ata böyük bir şirkətdə işləyir);
• kompleks (mürəkkəb və mürəkkəb).

Cümlədəki sözlər istədiyi kimi dayanmır. Onların hamısının öz yeri və forması var. Üstəlik, üzlərinə görə birləşirlər, hallara görə azalırlar, müxtəlif müvəqqəti formalara malikdirlər. Amma indi bizi hansı cümlə üzvlərinin məna ilə doldurduğu maraqlandırır.

Əsas qrammatik əsas

Oxucunu cümlənin ikinci dərəcəli üzvlərinin nə olduğu mövzusuna yönəltməklə, əvvəlcə cümlə üzvlərinin ümumi olaraq nə olduğunu anlamaq lazımdır. Kiçiklər varsa, böyüklər də var. Onlar üzvlərdir, məsələn:

• mövzu;
• predikat.

Mövzu cümlədə baş verən hərəkətin əsas icraçısı olan sözdür və “kim? Nə?". Misal üçün:

Serezha ixtisaslaşdırılmış məktəbdə oxuyur.(Əsas aktyor cümlədə - Seryozha, bu mövzudur).

Cümləni təhlil edərkən mövzu həmişə bir bərk xətt ilə vurğulanır.

Predikat subyektin yerinə yetirdiyi hərəkəti birbaşa ifadə edən və “nə edir?” sualına cavab verən sözdür. Sən nə etdin? nə edəcək?" V müxtəlif vaxtlar və müxtəlif insanlar üçün. Misal üçün:

Yay imtahanlarımıza hazırlaşırıq.(Əgər “biz” subyekti varsa, cümlədəki hərəkət “hazırlayan” sözü ilə ifadə olunur, bu, predikatdır).

Təhlil zamanı predikatın altından iki bərk xətt çəkilir.

Təklifin digər üzvləri

İndi isə təklifin ikinci dərəcəli üzvlərinin nə olduğu barədə danışmağın vaxtıdır. Həqiqətən də cümlədə baş üzvlərdən başqa başqa sözlər də var. Bunlar cümlənin sadə və ya homojen ikinci dərəcəli üzvləri ola bilər:

• əlavə;
• tərif;
• Hal.

Nə vaxt sadə variant bu sözlər cümlədə öz funksiyasını yerinə yetirərək bir nüsxədədir. Üzvlərdən hər hansı biri şirkətdə eyni sözlə dayanırsa, bu, onların homojenliyini göstərir. Məsələn, müqayisə edin:

1. Baba yemək bişirməyi sevir. Ana və ata yemək bişirməyi sevirlər (homogen mövzular).
2. Katya yaxşı üzür. Kate üzür və qaçır yaxşı (homogen predikatlar).

Aşağıda, kiçik terminlərin hər birini təhlil edərək, onların istifadəsini nümunələrlə göstərərək, onların homojenliyinə diqqət yetirəcəyik.

Əlavə

Təklifin ikinci dərəcəli üzvlərini təhlil edərkən əlavə həmişə birinci hesab olunur, boş yerə deyil. Bu söz çox mühüm rol oynayır. Bu cümlədə işarəni aydınlaşdırır və ya bilavasitə hərəkət obyektidir. Bəyanatda bu iştirakçının cavab verdiyi suallardan danışsaq, bunlar:

• "kim? Nə?";
• "kimə? nə?";
• "kim tərəfindən? Necə? nə?";
• “Kim haqqında? nə haqqında?".

Bu halda istifadə həm bəhanə ilə, həm də olmadan ola bilər. Tamamlayıcı müxtəlif nitq hissələri ilə ifadə edilə bilər: isim, zərf, rəqəm. Hansı rol oynamasından və cümlənin hansı üzvündə dayanmasından asılı olaraq. Beləliklə, bir obyekt bir fel ilə qoşa ola bilər. Bu halda birbaşa və arasında fərq qoyulur dolayı əlavə. Sualına birbaşa cavab “kim? Nə?" və qarşısında heç bir ön söz yoxdur. Və bütün digər variantlar dolayı əlavə hesab olunur.

• Baba pike gətirdi."Pike" əlavəsi "nə?" sualına cavab verir. və felə münasibətdə birbaşadır.
• Səni düşünürəm.Əlavə dolayıdır, çünki sual “kim haqqında?”dır.

Təhlil zamanı əlavə həmişə kəsik xətt ilə vurğulanır. Cümlədə iki əlavə varsa, onların hər ikisinin altından xətt çəkilir və bunlar həm bircins, həm də heterogen sözlər ola bilər. Misal üçün:

• Mən ondan mahnı oxumasını xahiş etdim.
• Maria şəkər və duz tökdü.
• O baxdı kişi və qadın üçün.

Beləliklə, deyə bilərik ki, bu, təklifin bütün kiçik üzvlərindən ən sadəsidir.

Tərif

Təriflə vəziyyət fərqlidir. Bu sözün istifadəsi də çətin deyil və bir cümlədə olduqca asanlıqla müəyyən edilir. Tərif obyektlərin xüsusiyyətlərini göstərən və təsvir edən sözdür. Suallara cavab verir: “Nə? hansı? kimin? kimin?" və onların bütün törəmələri. Növ bu üzv təkliflər iki növ ola bilər:

• ardıcıl;
• ziddiyyətli.

Burada tərifin onun təsvir etdiyi sözlə uzlaşması götürülür. İş, nömrə və cins şəklində tam uyğunluq varsa, bu, ilk seçimdir. Misal üçün:

• Bu gün çöldə gözəl hava var.
• Bu yaxınlarda gözəl bir maşın aldı.

Təhlil zamanı tərif dalğalı xəttlə vurğulanır. Əgər uyğun olmayan bir növlə məşğul oluruqsa, onda müxtəlif variantlar ola bilər:

• Biz dayının evini (aidiyyəti) gördük.
• Ayın işığı vəziyyəti romantik etdi (xüsusiyyət təsviri).
• Bu gün Paris tamamilə fərqli bir şəhərdir (zarf).
• kitab aldım daha maraqlı və daha yeni(sifətin, yekcins sözlərin müqayisəli dərəcəsi).
• Xoşa gəlmək istəyi qadın üçün təbii istəkdir (məsdər).
• Onun üzü, qırmızı yanaqları ilə, gözlərim önündə dayandı (ifadə).

Beləliklə, tərifdən istifadənin nə qədər çoxşaxəli olduğunu və cümlənin ikinci dərəcəli üzvlərinin nə qədər fərqli görünə biləcəyini görürük.

hallar

Bu söz hərəkətin baş verdiyi şərt rolunu oynayır. Sualdan asılı olaraq müxtəlif hallar var:

• vaxt;
• yerlər;
• səbəblər;
• məqsədlər;
• fəaliyyət rejimi;
• tədbirlər və s.

Bu zaman əsas odur ki, sözə düzgün sual verəsiniz. Cümləni təhlil edərkən vəziyyət tire nöqtəli xətt ilə vurğulanır. Vəziyyətlərin fərqini görməyin ən yaxşı yolunu aşağıdakı nümunələrdə görmək olar:

• Solda piano var idi (harada? - yerin vəziyyəti).
• Bir gün əvvəl gəldik (nə vaxt? - vaxt).
• Sevincdən atladı (niyə? - səbəb).
• Mağazaya paltar almaq üçün gəldi (niyə? - məqsəd).
• Yavaş və sakit sürdülər (necə? - hərəkət tərzi, homojen sözlər).
• Bura iki dəfə gəldik (neçə? - ölçü).

Sonda qeyd edirik ki, sadə və ya mürəkkəb hansı cümlə ilə məşğul olursunuzsa olun, onun üzvünü müəyyən etmək üçün düzgün sual vermək lazımdır və təhlil edərkən heç bir çətinlik çəkməyəcəksiniz.

Rus dilini öyrənərkən məktəb kurikulumu cümlənin qurulduğu müxtəlif nitq hissələrinin nəzərdən keçirilməsi ilə bağlı mövzuları ehtiva edir. Yazarkən onların hər biri xüsusi alt xətt ilə vurğulanır. Cümlənin təhlili prosesində müəllim onun tərkib hissələrinin yerini aydınlaşdırır və onların necə vurğulandığını izah edir.

Rus dilinin qaydalarına görə, adi bir cümlə 2 növ üzvdən ibarətdir:

• əsas - mövzu və predikat;
• ikinci dərəcəli - tərif, vəziyyət, əlavə.

Təklifin əsas üzvləri

Mətndə mövzu adətən isimlə, predikat isə fellə ifadə olunur. Bu üzvlərin hər ikisi düz xətlərlə işarələnmişdir. Mövzunun necə vurğulandığını və predikatın necə vurğulandığını aydın şəkildə göstərmək üçün bir nümunə verəcəyik:

Piratxəzinə ovladı.

Bu sadə cümlədə əsas mövzu bir üfüqi xəttlə vurğuladığımız “pirat” sözüdür.

Mövzunun yerinə yetirdiyi hərəkət "ovlanmış" sözüdür və paralel olan iki üfüqi xətt ilə vurğulanır.

• birlik;
• zərf;
• əvəzlik;
• nominal isim.

Belə hallarda bunu unutmayın əsas terminlər hərəkətin predmetini və hərəkətin özünü ifadə edir.

Təklif növləri

1. Rus dilində 2 növ cümlə var:

• sadə - iki hissəli və bir hissəli;
• kompleks - bir neçə əsas üzvdən ibarətdir.

Bir hissəli variantda ya mövzu, ya da predikat iştirak edə bilər.

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri

Mətndə cümlənin əsas olmayan hissələri arasında:

• Tərif - dalğalı xətt ilə vurğulanır. Suallara aydınlıq gətirildi: kimin? kimin? hansı? hansı?.

Mətndə deyilir:

• sifət;
• məsdər;
• zərf;
• qeyri-nominativ halda isim.

Aydınlıq üçün tərifin necə ifadə edildiyini göstərən nümunələr veririk müxtəlif hissələrçıxış.

Sifətlər:

Parlaqsəhər.

burada "parlaq" sözü "səhər" mövzusunun əlamətidir.

Məsdər:

Hər bir hökmdarın tabe olmaq üçün xarakterik xüsusiyyəti var idi.

burada “tabe” sözü “xüsusiyyət” subyektinin əlamətidir.

Zərf:

Qız sakitcə otaqda oturdu.

burada "sakit" sözü "otur" predikatını təsvir edir.

isim:

Ara qatı olan ev Çexovun son sığınacağı idi.

burada "ara qatlı" sözü "ev" mövzusunun tərifidir.

Mətndə deyilir:

• dolayı isim;
• zərf;
• adverbial dövriyyə.

Nümunə olaraq, yuxarıdakı nitq hissələrinin təmsil etdiyi vəziyyətin necə vurğulandığını göstərəcəyimiz ifadələr verəcəyik.

dolayı isim:

O, şimalda önəmli bir şəxs idi.

burada "şimalda" sözləri bir vəziyyəti ifadə edir.

Bilməlisiniz: bu nədir, ədəbiyyatdakı nümunələri.

Zərf:

Maşın yuvarlanmamaq üçün sola çevrilib.

burada "sola" sözü bir haldır.

Zərf dövriyyəsi:

Bayramı gözləyirikBütün qohumlarını dəvət etdi.

burada "bayramı gözləmək" ifadəsi bir haldır.

• Əlavə - hərf üzərində tire nöqtəli xətt ilə fərqlənir. Dolayı halların sualları ilə müəyyən edilir: T., P. D. Vn., R.

2 növə bölünür:

• birbaşa - mövzu birbaşa, məsələn, bir yuxu təcəssüm etdirmək üçün hərəkət edir; sıyıq yedim; hədiyyəni sarın.
• dolayı - subyekt kimin və ya nəyinsə vasitəsilə hərəkət edir, məsələn, çayın verilməsini əmr etdi; ruhların qalibi; evə paralel.

Mətndə deyilir:

• isim;
• əvəzlik.

Nümunə olaraq, əvvəllər göstərilən nitq hissələri ilə ifadə olunan əlavənin necə vurğulandığını göstərən cümlələr verəcəyik.

isim:

Hər kəs Milad üçün evi çələnglərlə bəzəyir.

burada "çələnglər" sözü əlavəni bildirir.

əvəzlik:

Şahzadə onu heç kimi tanıyırdı.

burada "onun" sözü tamamlayıcıdır.

Vacibdir! Bəzi nitq hissələri cümlənin müxtəlif üzvlərini ifadə edə bildiyinə görə, sual işarələri vermək lazımdır.

Məsələn, əvəzliyin və ya rəqəmin necə vurğulandığını başa düşmək üçün necə vurğulandığını aydınlaşdırmaq lazımdır. təklif üzvü bu.

Yekunlaşaraq qeyd edirik ki, verilən misallar sifətin və cümlənin digər üzvlərinin necə vurğulandığını aydın şəkildə nümayiş etdirməklə yanaşı, gələcəkdə yaddaş üçün “köpək” ola biləcək cədvəl tərtib etmək üçün material verir.

42. Cümlənin baş üzvlərindən və ya digər kiçik üzvlərdən asılı olan, hakim sözləri izah edən, aydınlaşdıran və ya tamamlayan cümlə üzvləri cümlənin köməkçi üzvləridir. Kiçik üzvlərin qrammatik kateqoriyaları:

• tərif (və bir növ tərif kimi tətbiq),
• əlavə,
• Hal.

42.1. Tərif predmetin əlamətini, keyfiyyətini və ya xassəsini bildirən və suallara cavab verən cümlənin kiçik üzvüdür. kimin?

Tərif növləri:

• razılaşdırılmış rpirepeniv (nömrə, halda, ilə müəyyən edilən sözə uyğundur tək- və cinsdə; sifət, əvəzlik-sifət, sifət, sıra sayı ilə ifadə olunur): Yuyulmuş döşəmələr hələ qurumayıb. Ayağında gözəl bir vaza var idi. Mən beşinci mərtəbədə yaşayıram. Bu operadan ikinci ariya səsləndi.
• uyğunsuz tərif(nəzarət və ya qovuşma üsulu ilə əsas sözlə əlaqələndirilir, əlaqə formal olaraq ifadə olunmuş razılıqdan məhrumdur; əyilmə hallarında isimlər, şəxs əvəzlikləri, sifətlər ilə ifadə olunur. müqayisəli dərəcə, zərflər, məsdərlər, ayrılmaz ifadələr): Bu gün bir nümayəndə heyətinin gəlməsi gözlənilir. Onun trikotaj paltarını çox bəyəndim. Gələcəyi vədini tutmadı.

42.2. Ərizə işdə təyin olunan sözlə (qəhrəman şəhər, gül çiçəyi) uyğun gələn isimlə ifadə olunan bir növ tərifdir.

Xüsusi növ tətbiqlər uyğunsuz tətbiqlərdir. Bu:

• ədəbiyyat əsərlərinin, mətbuat orqanlarının, gəmilərin, fabriklərin, zavodların və s. adları: "Cinayət və Cəza" romanı, "Rusiya" mehmanxanasının yanında;
• ləqəblər: Böyük Yuva Vsevolod haqqında.

Tək tətbiqlər və müəyyən edilmiş sözlər yazılır:

Defis vasitəsilə, əgər

1. ərizə ümumi isim (dizayn mühəndisi) ilə ifadə edilir;
2. ərizə xüsusi adla ifadə edilir və ya coğrafi ad və ümumi anlayışı ifadə edən əsas sözün qarşısında dayanır (İvan Tsareviç, Moskva çayı).

Əgər ayırın

1. ərizə xüsusi ad və ya coğrafi adla ifadə edilir və ümumi bir anlayışı ifadə edən əsas sözdən sonra dayanır (Tsareviç İvan, Moskva çayı);
2. təyin olunan sözdən əvvəl dayanan tətbiq mənaca sifət tərifinə bərabər tutula bilər (qorxaq dovşan - qorxaq dovşan);
3. birləşdirilmiş iki ümumi isimlər birincisi ümumi anlayışı, ikincisi isə xüsusi (gül gülü);
4. cümlədəki ilk elementlər yoldaş, cənab, vətəndaş, qardaşımız (= mən və mənim kimilər) sözləridir: vətəndaş polisdir, qardaşımız tələbədir.

42.3. Əlavə obyekti bildirən cümlənin kiçik üzvüdür, onun asılı olduğu sözü izah edirik və dolayı halların suallarına cavab veririk.

Əlavələrin növləri:

• birbaşa obyekt (formada ifadə olunur nominativ hal Keçidli feillər və hal kateqoriyalı sözlər üçün ön söz və inkarlı keçidli feillər üçün genitiv hal olmadan və ya keçid feli ifadə edən hərəkət bütöv mövzuya deyil, yalnız onun bir hissəsinə yönəldilirsə): məktub yaz, ayağını incit, axmaq şeylərə fikir vermə, süd iç;
• dolayı əlavə (bütün digər əlavələr): faciə haqqında mesaj, bir çəlləyə pivə, zavod direktoru.

42.4. Vəziyyət, sözün hərəkət və ya işarənin mənası ilə izahını verən və hərəkətin necə və hansı şəraitdə yerinə yetirildiyini göstərən cümlənin kiçik üzvüdür. Vəziyyətlər zərflər, gerundlar, oblik hallarda isimlər (ön sözlə və ön sözsüz), məsdər, zərfli deyimlərlə ifadə olunur.

Vəziyyətlərin növləri:

• zaman şəraiti (yerinə yetirilən hərəkətin müvəqqəti göstəricilərini göstərir): tez gəlmək, səhərdən axşama qədər işləmək;
• yerin vəziyyəti (hərəkət yerini və ya hərəkət istiqamətini göstərir): otaqda oyanmaq, irəli getmək;
• ölçü və dərəcə vəziyyəti (məkan, zaman, kəmiyyət və ya keyfiyyət dərəcəsini göstərir): altmış üç kiloqram ağırlığında üç dəfə təkrarlayın, üç yüz metr qaçın:
• hərəkət tərzinin vəziyyəti (hərəkətin yerinə yetirilmə tərzini göstərir): ucadan gülmək, tez yerimək;
• səbəbin halı (hərəkətin səbəbini göstərir): soyuqdan göyərmək, xəstəlikdən gəlməmək;
• məqsəd vəziyyəti (hərəkətin məqsədini göstərir): istirahətə getmək;
• vəziyyətin vəziyyəti (hərəkəti tamamlamaq üçün yerinə yetirilməli olan şərti göstərir): qar yağdıqda şəhərdən kənara çıxmayın;
• güzəşt halı (hərəkətin yerinə yetirilməsinə baxmayaraq şərti göstərir): proqnozların əksinə baş vermək, xəbərdarlıqlara baxmayaraq getmək.

42.5. İkihissəli və birhissəli cümlələr. Tərkibi sadə cümlələr bölünür:

• bir hissəli (cümlənin bir əsas üzvü ilə),
• ikihissəli (cümlədə həm mövzu, həm də predikat var).

Birhissəli cümlələr bir qrammatik tərkiblə təmsil olunan cümlələrdir: ya mövzu, ya da predikat.

İstənilən cümlədə subyekt və predikatdan ibarət qrammatik əsas var. Əgər cümlə ümumi deyilsə, o, yalnız onlardan ibarətdir, ümumidirsə, qrammatik əsasa cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri əlavə olunur. 5-ci sinifdə öyrənilən bu mövzu səriştəli şifahi və yazı və dilin quruluşunu başa düşmək.

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri hansılardır

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri qrammatik əsas istisna olmaqla, cümlədəki bütün mənalı sözlərdir. Onların hər birinə sual verilir - bəzən birbaşa subyektdən və ya predikatdan, bəzən artıq cümlənin digər üzvlərindən. Cümlənin ikinci dərəcəli üzvlərinin cədvəli məsələnin mahiyyətini anlamağa kömək edəcəkdir.

Kiçik üzv adı	Kiçik üzv funksiyası	Ondan verilən suallar	Necə ifadə edir
Əlavə	Mövzunu bildirir	Dolayı halların bütün sualları	Əsasən isim kimi, bəzən əvəzlik kimi, həmişə əyri halda
Tərif	Bu elementin atributunu göstərir	Hansı? Kimin? - müxtəlif hallarda və üzlərdə	sifətlər
Hal	Zamanı, yeri və ya hərəkət tərzini göstərir	Harada? Necə? Harada? Harada? Nə üçün? Niyə?	Zərflər, eləcə də oblik halda isimlər

Dolayı vəziyyətdə isimlər və ya əvəzliklərlə tez-tez qarışıqlıq yaranır - onlar avtomatik olaraq obyektlər kimi təsnif edilir, lakin onlar da vəziyyətlər ola bilər. Ona görə də belə cümlə üzvünə düzgün sual vermək çox vacibdir.

Təhlil zamanı cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri

Edir təhlil cümlələrdə yalnız onun qrammatik əsasını vurğulamaq deyil, həm də varsa, bütün digər üzvləri vurğulamaq üçün düzgün yolu tapmaq vacibdir. Bunu etmək üçün seçilmiş əhəmiyyətli sözə sual vermək lazımdır, onlar adətən mövzu və predikatdan başlayır, sonra cümlənin ikinci dərəcəli üzvlərinə keçir. Beləliklə, cümlə şərti olaraq ayrıca hissələrə - söz birləşmələrinə bölünür.

Məsələn, tərif təkcə mövzunu deyil, həm də obyekti genişləndirə bilər, müqayisə edə bilər: Gözəl üzçərçivəli gur saçlar. Bu cümlədə lush tərifi mövzu saçını uzadır, gözəl tərifi isə üzü tamamlayır.

Onlar aşağıdakı kimi vurğulanır: əlavə - nöqtəli xətt ilə, tərif - dalğalı xətt ilə, vəziyyət - nöqtəli xətt və nöqtələrin növbəsi ilə.

Məna baxımından ön söz cümlənin ikinci dərəcəli üzvünə daxil olsa da, özünəməxsus mənası olmayan digər xidməti nitq hissələri kimi təhlil zamanı vurğulanmır.

Biz nə öyrəndik?

Təklifdə əsas üzvlərlə yanaşı, onları bölüşdürənlər, yəni ikinci dərəcəli şəxslər var. Ümumilikdə rus dilində bunlardan üçü var - bu tərif, vəziyyət və əlavədir. Həm mövzudan, həm də predikatdan, həm də başqalarından verilən müxtəlif suallara cavab verirlər. mənalı sözlər bir cümlə ilə. Təhlil edildikdə, onların altından xətt çəkilir. fərqli növlər aydınlıq üçün xətlər.

Kiçik terminlərin ümumi anlayışı.

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri subyekt və predikatdan başqa cümlənin bütün üzvləridir.

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri cümlənin həm əsas, həm də köməkçi üzvlərini genişləndirə (izah edə) bilər, onlarla birlikdə ifadələr düzəldə bilər (yuxarıda bax, § 1-4), məsələn: 1) Ağacların üstündə asmaq yetişmiş alma.(Bu cümlədə kiçik üzvlər cümlənin baş üzvlərini genişləndirir (izah edir).) 2) Xəstə danışdı Çox sakit. (Bu cümlədə sakit predikatı yayır dedi və kiçik üzv Çox kiçik termini təbliğ edir sakit.)

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri cümlənin digər üzvləri ilə üç şəkildə birləşə bilər: razılaşma, idarəetmə, bitişik, Misal üçün:

1) qızarır yetişmiş çiyələk (razılıq). 2) tələbə kitab oxumaq (nəzarət). 3) uzaqdan görünürdü meşə(bağlantı). (3-cü bəndə baxın.)

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri müxtəlif mənalara malikdir: onlar mövzunun keyfiyyətini göstərir (çiçək ətirli cökə); obyektin mülkiyyət hüququnu göstərin (sizin saat düzgündür); hərəkət alətini göstərir (Odunçı işləyirdi avtomişar); hərəkətin yönəldiyi obyekt (Odunçu mişarlayır ağac); səhnə (Sürücülər sürdülər qabaqda); fəaliyyət vaxtı (Kəşfiyyatçılar geri qayıdırlar sübh vaxtı) və s.

Bəzi kiçik üzvlər iki məna birləşdirir, məsələn: 1) Körpüdə uzun qayıq var idi yük . Yüklə kiçik termin əlavə bir obyekti göstərir və eyni zamanda obyektin işarəsini göstərir. (Müqayisə et: körpüdə dayanmaq yüklü uzun qayıq.) Buna görə də bu ikinci dərəcəli üzvə iki sual verilə bilər: a) uzun qayıq nə ilə? - yük daşıyan barj; b) uzun qayıq Hansı? - yük ilə barj. 2) Xallar yalandır bir halda.İşdəki kiçik termin iki mənası birləşdirir: 1) obyekti göstərir ( nə eynək yalan deyir?); 2) yeri göstərir ( Harada eynək yalan deyir). (§ 4-ə baxın.)

Bütün ikinci dərəcəli üzvlər məna xarakterinə və cümlədəki sintaktik roluna görə üç qrupa bölünür:

əlavələr, təriflər və hallar.

Əlavə.

Əlavə hərəkət obyekti olan və ya xüsusiyyəti aydınlaşdırmaq üçün zəruri olan obyekti bildirir. Tamamlayıcı dolayı halların aşağıdakı suallarından birinə cavab verir: to o o o? - nə? kimə? - Nə var nə yox? kim? - Nə? kim tərəfindən? - Necə? o k o m? - nə haqqında? Əlavələr həm ön sözsüz, həm də ön sözlə ola bilər.

1. Əlavə isim və isim əvəzliklərinin dolayı halları ilə ifadə olunur: Özünü axtarırsan yer kənara yaxın bir yerdə, ətrafa baxın, ətrafa baxın piston, qaş-göz etmək dost ilə.(T.)

2. Əlavəni isim mənasında işlənən istənilən nitq hissəsi ilə ifadə etmək olar: Qoca Taras düşündü köhnə haqqında.(G.) Baxdı daxil oldu. Ququ biri Kuki onun olduğunu iddia edir. (P.)

3. Əlavə (həmçinin mövzu) felin qeyri-müəyyən forması və ya rəqəmlə ifadə edilə bilər:

Komandir əmr etdi qabıq düşmənin həb qutusu (komandir nə əmr etdi? ). Bölmək on haqqında iki (nə üçün? ).

Qeydlər. 1. Rəqəmlər və qeyri-müəyyən forma ismin mənasını almamaq; onlar əlavənin yerində durduqları və onlarla əlavə etməyə imkan verən sözlərə istinad etdikləri üçün əlavələr kimi tanınırlar.

2. Mürəkkəb feli predikata daxil olan qeyri-müəyyən formadan fərqli olaraq, əlavə kimi qeyri-müəyyən forma subyektin deyil, cümlədə təyin və ya təsbit halında göstərilən və ya göstərilə bilən başqa şəxslərin hərəkətini bildirir. Qeyri-müəyyən forma anlayışlarla əlaqəli fellərlə belə bir məna daşıyır: xahiş etmək, əmr etmək, yalvarmaq, icazə vermək, mane olmaq və s., məsələn: I vaqonçuya getməyi əmr etdi.(P.) - Mən əmr etdim, faytonçu getməlidir. Göz yaşları içində ana saxlamağımı söylədi sağlamlığın. (P.) - Ana cəzalandırdı, amma mən qorumalıyam. Zurin sənədləşdirməyi əmr etdi yumruq. (P.) - Zurin əmr etdi, başqaları xidmət edəcək. I zəhmət olmasa, gözləyin. - Yalvarıram, amma sən gözlə.

4. Əlavə kəmiyyət rəqəmindən və isimdən ibarət söz birləşməsi ilə ifadə oluna bilər, məsələn: 1) alıb beş nüsxə dəftəri. 2) Görüşür beş dostla. 3) Danışdıq təxminən beş yeni Kitablar.

Birbaşa və dolayı feili tamamlayın.

Birbaşa keçid fel ilə idarə olunan və hərəkətin yönəldildiyi mövzunu bildirən əlavə deyilir. Nitqdə keçidli fellər həmişə birbaşa obyektlərlə birlikdə işlədilir, əks halda keçid felləri olan ifadələrin mənası qeyri-müəyyən qalır və belə ifadələrin özü sintaktik cəhətdən natamam qalır.

Bəli, təklif Oğlan tuturdu ... natamamdır, çünki tutuldu keçid feli mütləq birbaşa obyekt tələb edir, suallara cavab verərkən nə tutdunuz?

o g o tutuldu? - Oğlan tuturdu top. Oğlan tuturdu at və s.

Birbaşa obyekt ifadə olunur: 1) predmetin hərəkətlə tamamilə əhatə olunduğunu göstərən ön sözsüz ittiham halı ilə: tutuldu perch, ixtisar etmək ağcaqayın, oxumaq kitab və s.;

2) təqsirləndirici əvəzinə, cinsiyyət halı da ön söz olmadan da işlənə bilər aşağıdakı hallar: a) hərəkətin bütün mövzunu deyil, yalnız bir hissəsini əhatə etdiyini göstərmək istədikdə: gətirmək su, almaq un, tökmək süd, tökmək dənli bitkilər, içmək çay b) imtina edildikdə: vermə sağ, toxunmadı saç, gözlənilmir qayıtmaq; təqsirləndirici ilə müqayisədə bu halda cins inkarı gücləndirir; uyğunluq: İ bunu oxumayıb kitab.- Mən bunu oxumamışam. Kitablar.

Birbaşa tamamlayıcıdan fərqli olaraq, bütün digər tamamlamalar adlanır dolayı.

Qeyd.Birbaşa tamamlama təkcə üçün deyil keçidli fel, həm də bəzi predikativ zərflərlə: Çox heyif bacı. Mənə lazımdır kitab.

Real və passiv dönüşlər.

Həqiqi növbə, subyektin aktyoru, predikatı - birbaşa obyekt tərəfindən göstərilən başqa bir obyektə "keçir" hərəkətini ifadə edən bir cümlənin belə qurulmasıdır.

Mövzu.Predikat.Birbaşa tamamlayıcı.

Oğlan kitabı oxudu.

Külək ağcaqayını silkələyir.

Döşəməni yudum.

Passiv dövriyyə elə bir cümlə quruculuğudur ki, burada hərəkət olunan subyekt subyekt kimi çıxış edir, predikat passiv məna daşıyır, icraçı isə ön sözsüz yaradıcı halda əlavə ilə göstərilə bilər.

Mövzu I.

Kitabı bir oğlan oxumuşdu.

Ağcaqayın küləklə yellənir.

Döşəməni mən yudum.

Passiv ifadələrdə predikat kimi ya passiv mənalı refleksiv fel, ya da nominal hissəsi qısa passiv iştirakçı olan mürəkkəb nominal predikat istifadə olunur. -n və -t): sallanan, oxunmuş, yuyulmuş.

Həqiqi dövriyyəni passiv dövriyyəyə çevirmək asandır və əksinə.

Faktiki dövriyyə.Əziyyət çəkən dövriyyə.

1) Staraya Kirilovna yenidən - Bütün nağıllar təkrarlandı

mənə bütün köhnə Kirilovnasını söylədi.

nağıllar.

2) Tələbələrimiz Ciddi Xalq Poeziyasını Ciddi

xalq poeziyasını öyrənir. tələbələrimiz tərəfindən öyrənilir.

Qeyd. Formaya malik olan predikatla qüsursuz növlər, passiv mənalı refleksiv fellər üstünlük təşkil edir: Bu vəzifə uğurla yerinə yetirildi həll olundu biz ( qərar verdi biz, qərar veriləcək biz).

Mükəmməl forma formasına malik olan bir predikatla əsasən na-ni-t passiv iştirakçılar istifadə olunur: Bu vəzifə həll olundu(Sağ başa düşdüm) bizə (həll olundu bizə. həll olunacaq biz).

predikat, ifadə refleksiv fel passiv mənalı, adətən yalnız 3-cü şəxsdə işlənir. 1-ci və 2-ci şəxsin itkin passiv formaları etibarlı konstruksiyalı qeyri-müəyyən şəxsi cümlələrlə doldurulur: Məni geyindirirlər. Sən yuyulursan və s.

İsim və sifətlər üçün tamamlayıcı.

I. Aşağıdakı isim kateqoriyaları obyektlərlə izah edilə bilər:

1) Hərəkəti bildirən isimlər. Bu isimlərin əksəriyyəti fel ilə bir kök paylaşır (intiqam Və qisas, qorxu Və qorxu, kəsmək Və kəsmə) və ya felə yaxındır öz yolu ilə leksik məna (düşünmək - düşünmək, fikirləşmək).

Bu isimlərdən bəziləri müvafiq fellərlə eyni obyekt hallarını idarə edir: qisas almaq düşmən- intiqam düşmən qorxur təhlükə- qorxu təhlükə, həsrət ev- həsrət evdə, fikirləşdi onun haqqında- fikirləşdi onun haqqında. Digərləri müvafiq fellərdən fərqli halları idarə edir: doğramaq meşə- kəsmə meşələr, qazmaq kartof - qazma kartof və s.

Birbaşa obyektin fel ilə ittiham halı şifahi isim olan obyektin cinsi halına uyğun gəlir: quru (Nə?) meyvə-qurutma (nə?) meyvələr; hazırlamaq çörək- boş çörək; araşdırmaq riyaziyyat - oxuyur riyaziyyat və s.

Qeyd.Bir şeyin ölçüsünü və ya bir şeyin qabını bildirən isimdən və onunla birlikdə başqa isimdən ibarət ifadələr. genitativ hal, cümlənin bir üzvü hesab olunur: Tam gətirilib göbələk səbəti. alıb üç litr süd. gətirdi kartof torbası.

2) Əlavələr şifahi köklərdən əmələ gələn və rəqəm bildirən isimlərlə də ola bilər (rəhbər, sədr, hökmdar və s.): lider fincan, sədr görüşlər, hökmdar ölkələr və s.

II. Tamamlamalar fellərlə eyni kökə malik olan sifətlərlə idarə olunur.

Bu sifətlərdə ya kök fellərlə eyni halda əlavələr var: qəzəbli kimin üzərinə? - qəzəbli kimin üzərinə? qəzəbli kimin üzərinə? - qəzəbli kimin üzərinə? oxşamaq kimə? - oxşar kimin üzərinə ?, və ya digər hallara nəzarət: Mən özgəninkiləşmişəm nə? - yadplanetli nə?

Bundan əlavə, müqayisə dərəcəsində olan sifətlər əlavələrlə izah oluna bilər.

Müqayisəli sifətlər (həmçinin zərflər) cinsiyyət obyektini idarə edir; bu obyekt müqayisə ediləcək obyekti və ya şəxsi ifadə edir: güllərdən daha parlaqdır, qardan ağ, məndən hündür(müqayisə etdikdə cinsiyyət).

46-cı məşq. Əlavəli fel ifadələrini yazın və bu əlavələrin hallarını müəyyənləşdirin. Bu əlavələrdən hansı birbaşa, hansı dolayıdır? Bütün vurğulanan hallarda orfoqrafiyanı izah edin.

1) Mən səni gözləyirdim. (P.) 2) Kim olardı bizə köhnədən, köhnədən - təcrübəlilərdən, Murometsli İlyadan danışdı. (Oldu.)

3) Nənəmin yanına qaçdım və ondan unudulmuş şeyləri soruşdum. (M.G.)

4) Üç yüz yetmişi ikiyə bölün. 5) Ovçular on yeddi snayper öldürdülər. (L. T.) 6) O, şanlı kənd ovçuları haqqında çoxlu gülməli hekayələr bilir. (N.) 7) Taras tezliklə bir çox tanış simalarla tanış oldu. (G.) 8) Bəli, bəlkə də rus ümid edirdim. (P.) 9) Vay ətrafında mənə yoldaşlar deyir. tanış yox bir oyanış eşidilir və əziz ruhum yox gözləyir. (P.)

47 . Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Əlavəli fel söz birləşmələrini tapın və əlavələrin necə ifadə olunduğunu göstərin.

1) Və göz yaşları ilə rahatlıq sevincinə gülümsədim. (S.) 2) Mən onu tutdum, mən n...prem...o...üzünü görmək istədim. (T.) 3) Bir saatdan sonra əlil qaynayan samovar və çaynik gətirdi.<Максим Максимыч, не хо...те ли чаю?" - закричал я ему в окно. (L.) 4) Yanmış ... günəş ... ot kədərli, ümidsiz görünür: yağış yağsa da, yaşıllaşmayacaq. (Ç.)

5) Qaranquşlar səki üzərində titrəyir, az qala ... əyri qanadları ilə yerə toxunur ... mi. (M.G.) 6) Kənd qızıl bir şüaya büründü. (Mayk.) 7) Hamınıza xoşbəxtlik və xoşbəxt səyahət arzulayıram! (L.) 8) N... Mən f... güllər ətrafında uçacağam. qurudu ... yüngül bir yay ilə. (P.) 9) Niyə gülürsən ... susursan, qeyrətli atım, boynunu aşağı salırsan, n ... yalını silkələyirsən, n ... dişlərini dişləyirsən?

(P.) 10) Nəsr yazıçısı, sən nədən narahatsan? (P.) 11) Mən səni gözləyirəm,

gecikmiş dostum, gəl; bir sehrli ra atəşi ilə ... kaza, ürəkləri canlandırmaq ... danya; Qafqazın fırtınalı günlərindən, Şillerdən, şöhrətdən, sevgidən danışaq. (P.)

48 . Yazın. Qeyri-müəyyən formalı fel ifadələrini tapın; qeyri-müəyyən formanın mürəkkəb predikatın bir hissəsi kimi çıxış etdiyini göstərin, burada - əlavə kimi. Bütün vurğulanan hallarda sözlərin yazılışını izah edin.

1) Mən onlarla mübahisə edirəm nə də Nə vaxt yox bilər. 2) etiraf edirəm yox Mən onlarla görüşmək istəyirəm olmaq sya. 3) Hamı ondan nəsə oxumasını istədi bir gün. 4) Şahzadə sağalsın T revmatizmdən və qızı, Allah bilir nə; haqqında sifariş verdim e gündə iki stəkan turş içirlər O kükürdlü su. 5) Şahzadə anasına xəsis olmamasını yalvarıb:

bu xalça çox gözəldir olardı onun ofisi! 6) Boşluğa qarşı hündür otların arasından isti at sürməyi xoşlayıram nn vay külək.

(M. Yu. Lermontov.)

49 . Mötərizədə olan sözləri düzgün hallarda qoyaraq onu yazın; İş sonlarının altını çəkin.

1) Hesabatı oxumaq tapşırıldı (Sofya Antonovna). 2) Şagirdlərlə söhbət etdi (Sergey Nikitiç). 3) Qəzet xəbər verib (xizəkçi Kseniya Nikolaeva). 4) Uşaqlar dağlara getdilər (Vasili Kuzmiç). 5) Hovuz böyüyüb (qamış). 6) Bacı əyildi (rəsm). 7)İstirahətçilər möhtəşəmliyə heyran qaldılar (mənzərə). 8) Tələbələr məşq etdi (həll) hesab (tapşırıqlar).

50. Bu cümlələri inkar cümləsinə dəyişin və altından xətt çəkilmiş sözlərin təqsir halını cinsli cümlə ilə əvəz edin. Yazın. Çatışmayan hərfləri doldurun və onların yazılışını izah edin.

1) Siz nəzərə aldınız bütün şərait bu təcrübənin istehsalında. 2) Siz çevrilmisiniz vn...mania manometrin göstəricisi üzrə? 3) Bu mesaj səpələnmişdir bütün şübhələrimiz. 4) Bizdə var fürsət qaranlığa qədər düşərgəmizə çat. 5) Təsdiq etməyiniz çətin ki həll gecə... açıq tarlanın ortasında. 6) Bu kart verir performans olduğumuz ərazi haqqında. 7) Yeni faktlar təqdim edildi aydınlıq qoyulan ... sualda. 8) var sağ növbəti hərəkətdə? 9) Qərar verdik tapşırıqlar səviyyəsində ... ən yüksək ... dərəcə.

51 . Aşağıdakı suallara cavab verərək cümlələri təhlil edin: passiv ifadənin mövzusu nə deməkdir? Predikat necə ifadə olunur? Hansı halda şəxsin adıdır? Passivi aktivə dəyişdirin. Mötərizələri açıb çatışmayan hərfləri daxil etməklə yazın.

1) Cəsarətsizlik ən az gənclər tərəfindən bəhanə edilir. 2) Şkafların altından və kilerdən tapdığım az sayda kitablar mənim yaddaşımda idi. 3) Sirri daha çox ... daha çox saxladı (yarım düz sui-qəsdçi. 4) (yox)- soyuqluğuna baxmayaraq, Marya Qavrilovna (Tərəfindən) hələ də axtaranların əhatəsində idi. 5) Çəkməçinin dar mənzili qonaqlarla dolu idi, əksər hallarda alman sənətkarları ... iklər, arvadları və şagirdləri ilə ... mi.

52 . Nominal ifadələri əlavələrlə yazın; əlavələr hallarını göstərir. Mümkünsə, nəzarət sözünü eyni kökdən olan fel ilə əvəz edin. Tamamlayıcının eyni halını saxlayacaqmı?

1) Oh sevinc! Səninlə dolu, titrəyə-titrəyə, tərifsiz təriflə ipləri vurmağa hazır. (P.) 2) Bundan əlavə, kölgəyə əbədi yad. sarı Nil kral məzarlarının qırmızı-isti addımlarını yuyur. (L.) 3) Baharın bu xatirəsi düşüncəni həyəcanlandırır, uzaqlara, uzaqlara aparır. (Ç.) 4) Sirr buludları, səpələnmiş qar kimi, səmada hərəkətsiz dayanır. (Ç.) 5) Gənc və gözəl bir qonşunun gəlməsi xəbəri mənə güclü təsir etdi. (P.) 6) Çiçəklər dəbdəbəli ilk tarlaların son milidir. (Səh.) 7) Nənənin daxmasının üstündə bir tikə çörək asılır. (Sirr.)

Tərif.

Tərif obyektin işarəsini ifadə edir, suallara cavab verir: hansı? kimin?

hansı?:

1) Budur bir qız gəlir(hansı?) on səkkiz yaşında, tombul, qırmızı, açıq qəhvəyi saçlı. (P.) 2) (Nə?) Həmişə zarafat (h Və?) onun ailə haqqında(kimin və?) Xüsusilə komendantdan heç xoşum gəlmirdi(hansı?) Marya İvanovna haqqında kəskin ifadələr. (P.)

Təriflər razılaşdırılmış və uyğunsuzdur. Razılaşdırılmış təriflər cins, say və halda təyin olunan isimlə razılaşır; onlar sifət, sifət əvəzliyi, sifət, sıra sayları ilə ifadə olunur.

NÜMUNƏLƏR. Məskunlaşdı yaxşı hava. (M.G.) İt mənim bir balaya rast gəldi. (T.) Qulaq kəsməkəlindən düşür. (N.) Beşinci həftə bitmək üzrədir. (Nik.)

Uyğun olmayan tərif.

Uyğun olmayan tərif idarə olunan sözlərin dolayı halları ilə, eləcə də bitişik sözlərlə ifadə edilir.

1. Tərifi ifadə etmək üçün genitiv hal ön sözsüz işlədilir, bildirən:

a) mənsubiyyət (yəni kimin? sualına cavab verən sahiblik sifətləri ilə ifadə olunan kimi), məsələn: ev baba, növləri Ostrovski, opera Qlinka, Drama Çexov;

b) obyektin işarəsi (yəni, nisbi və keyfiyyət sifətləri ilə ifadə olunan və ka ko d? sualına cavab verənlə eyni), məsələn: qaranlıq gecələr, filialı və sən, iz pələng.

2. Təriflər ön sözlə və digər hal formalarında ön sözlə ifadə edilə bilər: Bir az boş keçir sakinləri olmadan kəndi, eskadron yenidən dağa çıxdı. (L.T.) Bir gün atam məni gəmiyə mindirdi yelkənlə.(M.G.)(Qeyd 2-ə baxın.)

Qeydlər. 1. Bəzi hallarda sifətlərlə idarə olunan isimlərlə ifadə olunan təriflər mənalarına görə üst-üstə düşür: bacılar yaylıq - yaylıq bacılar, dəri portfel - portfel -dan dəri, uzun saqqallı qoca, qoca uzun saqqallı. Ancaq əksər hallarda, idarə olunan isimlərlə ifadə olunan təriflər, xüsusən də isim bir sifətlə izah olunursa, daha xüsusi mənalara malikdir: Bu dəsmaldır mənim böyük bacım bu da kiçik bacının dəsmalıdır; portfeli tünd yaşıl dəri; qoca nadir ilə keçi saqqalı və s.

2. Əyri hallarda isimlərlə ifadə olunan bir çox uyğunsuz təriflər də ikinci mənaya - tamamlayıcı mənaya malikdir, məsələn: 1) Ürək analar səbirsizlikdən titrədi. (M.G.) 2) Ailə komissar Moskvada yaşayıb. (Dəf.) 3) Bizim dükançılar itin quyruğuna qalay qutu bağlayıblar kerosin altından.(Ç.) 4) Sonuncu keçiddə tanış bir kolxozçu ilə qarşılaşdı -dan qonşu kəndlər.(G. Nik.) 5) divarlardan biri sinə idi üçün un. (M. G). 6) O, Katyaya ərinin qeydini göstərdi. (A.N.T.)

3. Tərif müqayisəli dərəcədə sifətlə ifadə oluna bilər, məsələn: Amma başqa vaxtlarda kişi yox idi daha aktiv onun. (T.) Mənə daha maraqlı bir kitab ver. Müqayisəli dərəcə dəyişmədiyinə görə, təbii ki, burada heç bir razılaşma yoxdur.

4. Tərif rolunda zərflər də işlənir: Moskva Bu gün- Moskva kimi deyil dünən. səfərlər at belində məni çox məşğul etdi. Onlara yumurta verildi yumşaq qaynadılmış və qəhvə Varşavada .

5. Tərif felin qeyri-müəyyən formasında ifadə oluna bilər. Qeyri-müəyyən forma fe'l və sifətlərlə ortaq kök (və bəzən yalnız ümumi leksik məna) olan mücərrəd isimlərlə işlənə bilər: Arzu kimi- arzu kimi, bacarır iş- qabiliyyət iş. Misal üçün: Oraya çatmağı səbirsizliklə gözləyirik Tiflisə qədər məni tamamilə ələ keçirdi. (P.) O idi vərdiş söhbətin ortasında dayan və bax diqqətlə gülən, mehriban gözlər. (L.T.)

6. Tərif çox vaxt dolayı halda isimdən, ona aid olan sifətdən ibarət olan ifadələrlə ifadə olunur ki, baxılan konstruksiyada onları buraxmaq olmaz: Şamlar həddindən artıq düzlük xizəkdən keçdi. (Hertz.) Qırmızı sifətində, düz böyük burunla, mavi gözlər sərt şəkildə parıldayırdı. (M.G.);

cinsi halda isimdən və onunla birlikdə əsas nömrədən, həmçinin məcburi: Oğlan on beş yaşında, qıvrım və qırmızı yanaqlı, faytonçu kimi oturmuşdu. (T.)

53-cü məşq. Nominal ifadələri təriflərlə yazın və razılaşdırılmış və uyğun olmayan təriflərin qrammatik formalarını təhlil edin.

I. Salların qarşısında aydın, aydın bir səma parlayırdı və səhər hələ soyuq, lakin yazda parlaq olan günəş, bənövşəyi-qızıldan səmanın mavi səhrasına getdikcə daha yüksəklərə yüksəlirdi. çayın dalğaları. Salların sağında, meşənin yaşıl kənarında qəhvəyi dağ sahili görünürdü, solda şeh almazları ilə parıldayan solğun zümrüdlü çəmən xalçası görünürdü. Torpağın şirəli qoxusu, yeni doğulmuş ot və qatranlı bir ətir havada süzülürdü.

(M. Qorki.)

II. 1) Məndə ziddiyyət göstərmək üçün fitri ehtiras var; mənim bütün həyatım ürəyin və ya ağlın kədərli və uğursuz ziddiyyətləri zəncirindən başqa bir şey deyildi. 2) Bu mənə olduqca maraqlı bir mənzərənin şahidi olmaq imkanı verdi.

54. Aşağıdakı nominal ifadələrdə izahlı sözlərin mənasını göstərin.

1) Qonşunun otağı, qardaşın evi, İ. S. Turgenevin hekayələri; fabrik və zavodların işçisi, kolxoz sədrləri, həmkarlar ittifaqı komitəsinin katibi; anbarın damı, stolun ayağı, bağ çarxı, at başı; hərəkət adamı, yeddi yaşlı bir oğlan, əyləncəli bir gün, Karelian ağcaqayın ofisi.

2) Atanın mehribanlığı, döyüşçünün mərdliyi, döyüşçünün mətanəti; qarın ağlığı, otağın təmizliyi, üslubun gözəlliyi; nümayəndələrin gəlişi, işçilərin çıxışları; ot biçini, kartof qazılması, nöqsanların tənqidi, hesabatın müzakirəsi.

55 . Nominal ifadələri razılaşdırılmış təriflərlə idarə olunan isimlərlə ifadə olunan uyğunsuz təriflərlə nominal ifadələrlə əvəz edin.

Nümunə. Polad bıçaq - poladdan hazırlanmış bıçaq.

Dəri portfel; Çin; qara gözlü oğlan; boz saqqallı qoca; iki donqarlı dəvə; altı lüləli minaatan. Payız günləri, quş səsləri, bacı kitab.

56 . İ. S. Turgenevin "Meşə və Çöl" ("Ovçunun qeydləri") əsərindən götürülmüş hissədə tərifləri tapın və onların hansı nitq hissələrini ifadə etdiyini göstərin. Nöqtələr əvəzinə məna baxımından uyğun təriflər-epitetlər tapın, sonra Turgenevin mətni ilə yoxlayın və Turgenevin hansı epitetlərdən istifadə etdiyini müəyyənləşdirin.

Və bu eyni meşə nə qədər gözəldir, payızın sonunda, odun xoruzları gələndə! Onlar səhrada qalmırlar; onları kənarda axtarmaq lazımdır. Külək yoxdur və günəş yoxdur, işıq yoxdur, kölgə yoxdur, hərəkət yoxdur, səs-küy yoxdur; ... hava şərab qoxusu kimi payız qoxusu ilə dolur; . . . duman çox yuxarıdadır. . . sahələr. Çılpaq vasitəsilə . . ağacların budaqları sakitcə ağarır. . . səma; bəzi yerlərdə sonuncular cökədən asılır. . . yarpaqlar. Nəm torpaq ayağın altında elastikdir; hündür, quru ot bıçaqları hərəkət etmir; uzun saplar parıldayır... otların üzərində.

57 . Yenidən yazmaq, mötərizələri açmaq və tərifləri razılaşdırmaq; çatışmayan hərfləri doldurun.

Artıq oturdu... bitdi (uzaq)çayın döngəsi, üzərində (sarı) qumlar, yuxarıda (çöküntü) sahil, bitdi (susdu) meşənin o biri tərəfində.

Səslər zəiflədi, rənglər soldu və yer üzü yavaş-yavaş sürükləndi ... sülh dumanı, altında yorğunluq (sakit), dərin (mavi) ilə (nadir ağ) səmada ulduzlar.

Barja və qayıq onun yanında, az-az (itirmək) konturlar, qeyri-müəyyən və qaranlıq, sahilə yaxın görünürdü. Yansıtma və sarsıdıcı (qırmızı)əks, at (ən çox) alov su ilə yandı və üzərinə sıçradı (hıçqırdı) kömürlər (qaçdı) köpüklə asılmış .... ny melon papaq, süründü və hərəkət etdi, bir şey axtarır (dar) zolaq (sahil) qum, (uzun) kölgələr və uçurum düşüncəli şəkildə yüksəldi.

(A. S. S e ra f i m o v i h.)

Ərizə. Tətbiqdə tire çəkin.

I. Əlavə, işdə izah edilən sözlə uyğun gələn isimlə ifadə olunan tərifdir.

NÜMUNƏLƏR. jumperİynəcə qırmızı yay oxudu. (Cr.) Biz sinifdə oxuyuruq jumper- cırcırama və zəhmətkeş qarışqa. Birinci nümunədə tətbiq jumper isimlə razılaşın cırcırama nominativ halda, ikincidə isə ön söz halında. Tətbiq olan isim də rəqəmlərlə dəyişirsə, o da sayca uyğunlaşır, məsələn: Qəhrəman Pilot əla iş gördü. Qəhrəmanlar Pilotlar əla iş gördülər. Nümunədə: Kənd Slaydlarçayın yüksək sahilində dayandı - tətbiq Slaydlar sözü ilə sayca uyğunsuzluq kənd,çünki isim Slaydlar xüsusi isim kimi təki bildirsə də, yalnız cəm formasına malikdir

Tətbiq isimlərə aiddir, lakin şəxsi əvəzliklərə də aid edilə bilər (sonuncu halda yalnız ayrıca ərizə şəklində), məsələn: Ana nadir hallarda göyərtəyə çıxır və bizdən uzaqlaşır. O, ana, hər şey susur. (M.G.)

Tətbiqlər mənalarına görə eyni deyil:

1) Bəzi tətbiqlər obyektin keyfiyyətlərini, xüsusiyyətlərini ifadə edir və hətta ona münasibətimizi bildirir: Chizha slam -

la əclaflıq-tələ. (Cr.) Onlara, kimsə gəlsə qaz - torpaq sahibi və ayını birbaşa qonaq otağına döyür. (G.)

2) Digərləri insanın yaşını, rütbəsini, məşğuliyyətini (yəni bu obyektin hansı növ obyektlərə aid olduğunu göstərir) və ya şəxsi ad, soyad, ləqəblə çağırmağa xidmət edir: Telefon operatoru otağa girdi gənc qız. tələbə Znamenski sinifə qaçdı.

3) Üçüncülər, nəhayət, bir izahat ehtiva edir, yəni eyni mövzunun başqa, daha dəqiq təyinatını (onlardan əvvəl birliyi nəzərdə tuta bilərsiniz) yəni), Misal üçün: Şaxtaya getdik - yüksəklik, təbiətdən əmələ gəlmiş və palisada ilə möhkəmləndirilmişdir. (P.)

Qeyd.Cansız cisimlərin xüsusi adları, xüsusən də coğrafi adlar adətən ümumi isimlərə birləşdirilir, məsələn: çay Dnepr ağır şəkildə töküldü. Şəhər İvanovo böyüdü və yaxşılaşdı.

Tətbiqlər kimi xüsusi adlar ola bilər şirkət "Mosvodostok", agentlik "İmza ", buzqıran "Georgi Sedov"; Buraya qəzet, jurnal və ədəbi əsərlərin adları da daxildir: "Pravda" qəzeti, "Bakirə torpaq çevrildi" romanı. Qeyd edək ki, bu sözlər və söz birləşmələri xüsusi ad kimi işlənir, onlar dırnaq içərisində verilir. Müəyyən olunan isim hallara görə dəyişdirildikdə bu tətbiq adları dəyişmir: I Bu haqda “Pravda” qəzetində oxumuşdum. Bu haqda “Pravda” qəzetindən öyrəndim. Qardaşı “Mirage”də mühasib işləyir. və s.

Qeyd.İsim və ona qoşmadan ibarət söz birləşmələrini qarışdırmaq olmaz: 1) mürəkkəb xüsusi adlarla: Aleksandr Sergeyeviç. Puşkin, Nikolay Alekseeviç Nekrasov; 2) iki isimdən düzələn mürəkkəb sözlərlə:

sevinc-əyləncə, kədər-həsrət, çörək-duz, plakun-ot, İvan-çay s.Əlbəttə, belə birləşmələri cümlə üzvlərinə bölmək olmaz və bütövlükdə nəzərə alınmalıdır.

II. Ərizə bir sözdən ibarətdirsə, o, tire (tire) ilə təyin olunan ismə əlavə olunur: fransız Xidmətçi ona qırmızı daban ayaqqabı verdi. (P.) Düzgün addan əvvəl tire qoyulmur: çay Moskva, lakin söz sırası tərsinə çevrildikdə tire tələb olunur: Moskva - çay.

Qeyd: Ayrı-ayrı tətbiqlər vergül və ya tire ilə ayrılır. Bununla bağlı təfərrüatlar üçün § 79-a baxın.

Tətbiqlər - coğrafi adlar.

Təsirli isimlərlə ifadə olunan şəhər adları adətən halda müəyyən edilən sözlə uzlaşır: Sankt-Peterburq şəhərindən, Daşkənd şəhəri yaxınlığında, Naryan-Mar şəhərində.İstisna az tanınan şəhərlərin adlarıdır: bu halda qeyri-müəyyənliyin qarşısını almaq üçün nominativ hal forması saxlanılır: Adui şəhərində(Xeyr: Adua şəhərində bu halda, bu adın orijinal forması aydın olmayacaq: Adue? Adua? Cəhənnəm?). Kişi və neyter formalarının omonimiyasının mümkün olduğu hallarda da şəhərin adı dəyişməz qalır; müqayisə edin: Puşkino şəhərində, amma içində deyil Puşkin şəhəriçünki bu razılaşma forması ilə hansı şəhərdən söhbət getdiyi bəlli deyil - Puşkino və ya

Puşkin.

Sözlə razılaşmayın şəhər mürəkkəb adlar: Velikiye Luki şəhərində, Vışnıy Voloçek şəhəri haqqında, Mineralnıye şəhərinə

Su.

Eyni qayda tətbiqlərin - coğrafi adların sözlərlə uyğunlaşdırılmasına da aiddir kənd, kənd Və çay. Göllərin, körfəzlərin, boğazların, adaların, dağların adları, habelə stansiya və limanların adları, bir qayda olaraq, ümumi adlarla uyğun gəlmir: on İssık-Kul gölü, Svalbard adasının yaxınlığında, Everest dağının yaxınlığında, Tayozhnaya stansiyasında, Qdansk limanına qədər.

Xarici inzibati-ərazi vahidlərinin adları adətən ümumi adlarla uyğun gəlmir: Oklahoma əyalətindən, Toskana əyalətində, Lixtenşteyn Knyazlığı ilə.

Nitqdə, xüsusən də gündəlik üslubda çox vaxt ümumi söz olmadan coğrafi addan istifadə etmək zərurəti yaranır (məsələn, şəhər, kənd, çay və s.). Bu hallarda adlar, əgər dəyişməz isimlər kateqoriyasına aid deyillərsə, bu ön sözlə tələb olunan hal formasına malikdirlər, məsələn: Velikiye Luki, Argun (çay) boyunca, Baykaldan, Svalbard yaxınlığında, Everest yaxınlığında, Oklahomadan, Toskanada, Taigada, Qdanska qədər üzdü. və s.

Rəsmi işgüzar nitq üslubunun bəzi janrları bütün coğrafi adları dəyişməz ümumi sözlə istifadə etmək meyli ilə xarakterizə olunur. Bunlar, məsələn, hərbi sənədlərin janrlarıdır, burada normativ söz istifadə olunur:

Desna çayını keçərək Tatarski ferması yaxınlığındakı döyüşlərdə düşmən Sosnovka kəndindən üç kilometr cənubda batalyona qədər olan qüvvələrlə müdafiəyə qalxır. və s.

58-ci məşq. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Ərizə ilə nominal ifadələrin altını çəkin. Ərizənin harada razılaşdırıldığını göstərin. Defisi izah edin.

1) Ra ... addım at, ey qoca dəniz, dalğama sığınacaq ver. (L.) 2) Gecə... nəhəng bir uçurumun sinəsindəki qızıl bulud. (L.) 3) Və burada sehrbaz-qış gəlir. (P.) 4) Osetin sürücüsü ... yorulmadan at sürdü. (L.) 5) Qoca bir gözətçi qalxır öz zəng qülləsi-xarabasına. 6) Şair N.A. Nekrasov uşaqlığını Volqa çayının sahilində keçirib. 7) Oka-dayəyə, Tsna-göyərçinə və Volqa-anaya getdim və çox adam gördüm. (T.) 8) Dayə ra ... qardaş İvanuşka və bacı Alyonushka haqqında bir hekayə danışdı. 9) Onun şən üzünə baxıram və ... Nənəmin İvan Tsareviç haqqında, Axmaq İvanuşka haqqında nağıllarını xatırlayıram. (M.G.)

59 . Sualların yerinə ədəbi əsərlərin və ya qəzetlərin adlarını daxil edin.

1) Qoqolun şeirinin qəhrəmanı (hansı şeir?) Pavel İvanoviç Çiçikov ağıllı və acgöz bir alıcıdır. 2) A.S.Puşkinin (kak o m?) romanında 19-cu əsrin əvvəllərindəki zadəgan cəmiyyəti geniş şəkildə göstərilir. 3) Komediyada (necə?) D. İ. Fonvizin Prostakovların və Skotininlərin nadanlığını pisləyirdi. 4) Qorki öz romanında (nə?) inqilabçıların qəhrəmanlığını və igidliyini göstərmişdir. 5) Qonşularımız qəzetə abunə olur (siz necəsiniz?).

hallar.

Şərait hərəkətin baş verdiyi şərtləri təyin edir: yerinə yetirilən hərəkətin vaxtı, yeri, üsulu, səbəbi, məqsədi və s. Buna uyğun olaraq bir neçə növ hallar fərqləndirilir.

1. Yerin vəziyyəti hərəkət yerini (harada? sualına cavab verir), onun istiqamətini (hara?), başlanğıc nöqtəsini (haradan?), həddi (hara? ) göstərir.

NÜMUNƏLƏR. Dibdə kənd dağıldı. (L.) İki kazak qaldı irəli.(G.) uzaqdan musiqi sədaları eşidildi. mənə yol göstər küncə.

2. Zamanın vəziyyəti hərəkətin vaxtını (nə vaxt?), başlanğıcını (necə və x-dən r haqqında?), sonunu (necə və to və x haqqında r?) ifadə edir.

NÜMUNƏLƏR. Qoşunlarımız yola düşdü bir gün əvvəl.(P.) Nənə günəşin doğuşundan gec gecələr ev işləri ilə məşğul idi. (M.G.)

3. Səbəb halı hərəkətin səbəbini və ya səbəbini (niyə? niyə?) bildirir.

NÜMUNƏ Veşunin təriflə başgicəllənmə, sevinclə guatrda nəfəs oğurlandı. (Cr.)

4. Məqsədin vəziyyəti və bu hərəkətin edilməsinin məqsədini göstərir (niyə? üçün

NÜMUNƏLƏR. Qaraçı bazara getdi almaq müddəaları. (M. G.) Paisanaurda dayandım atları dəyişdirmək. (P.)

5. Hərəkət tərzinin halı hərəkətin keyfiyyətini və ya yerinə yetirilməsini (necə? Necə? Necə?) bildirir.

NÜMUNƏLƏR. Buludlar çətin qara zirvələrin ətrafında uzanırdı. (P.) Biz sürdük addım. (İşıq l.)

6. Tədbirin vəziyyəti hərəkətin neçə dəfə təzahür etdiyini, bir şeyin neçə dəfə artdığını və ya azaldığını, getdiyi yolun uzunluğunu və zamanla müddətini göstərir.

(neçə dəfə? neçə dəfə? neçə?

nə qədər?).

NÜMUNƏLƏR. I üç dəfə qapını döydü. Hücum edənlərin sayı on qat artıb. Uşaq az yemək. Biz sürdük

bir mil məsafədən Çox uzun müddət qatarı gözləyir.

7. Dərəcə halı bir hərəkətin, vəziyyətin və ya keyfiyyətin təzahür dərəcəsini göstərir (nə dərəcədə? nə dərəcədə?).

NÜMUNƏLƏR. Mən idim çox bu yanaşmadan məəttəl qalıb. Hesabat belə idi heyrətamiz maraqlı.

Qeyd.Sadalanan dəyərlərə əlavə olaraq, vəziyyətlər ifadə edə bilər

və e-də bir söz var, məsələn: Daha çox əzmkarlıqla ən yaxşı nəticələr əldə edəcəksiniz;əsaslandırıcı məna daşıya bilər, yəni müdaxilə edə biləcək, lakin hərəkətə mane olmayan səbəbi ifadə edə bilər, məsələn: Rəğmən dəhşətli yorğunluq, yatmaq istəmirdi.

Vəziyyətlər zərflərlə ifadə olunur və I.

NÜMUNƏLƏR. Dağlar görünürdü. uzaq . (N.) Qoşunlarımız bir gün əvvəl yürüş etdilər. (P.) O, heç vaxt bu qədər yaxşı oynamır. Nədənsə itimə nifrət edirdi. (M. Q.) Papağına niyə dəyər verir? Sonra, orada denonsasiya tikilir. (P.) O, cəld bir gənc dustaqı kəmənddə sürüydü. (P.) Silah gedirdi. (P.) Son hücumdan sonra hücum edənlərin sayı on dəfə artıb. (P.)

Hallar zərf və zərflərlə ifadə olunur

adətən təcrid olunmuş və vergüllə ayrılan növbələr haqqında, məsələn: 1) Şirkət irəlidə, axsaqlıq komandir getdi. 2) Möhürlər hərəkətsiz qaldı, qara üzgəcləri yayır.(Kopt.)(Bax § 80.)

Bundan əlavə, hallar dolayı hallarda və həm ön sözlər olmadan, həm də ön sözlərlə ifadə edilə bilər.

NÜMUNƏLƏR. Yol gedirdi dağlar Və meşə. (P.) Biz aşağı düşdük dərəyə. Yeni ay göründü haqqında aydın səma. (P.) Yalnız qar yağdı V yanvar, üçüncü gecə. (P.) O xəstədirümumiyyətlə evdən çıxmadı. (M. G). Gagin, səyahət üçün onun zovq, bir həftə əvvəl mən L. (T.) şəhərinə getdim və o, fransızca "p" kimi rusca "n" tələffüz etməyi bilirdi. burnuna. (P.) Uç sürülər quşlar. (Cr.) Yüz sizə təkrar etmək vaxtıdır! (Qr.) Qonşu, doymuşam boğaza qədər! (Cr.)

Qeyd.Əlavə ilə halı qarışdırmamaq üçün təklif üzvlərinin təhlili zamanı sualların düzgün formalaşdırılmasına diqqət yetirilməlidir; bu suallar təbii, canlı nitqdə ümumi olmalıdır. Beləliklə, məsələn, cümlədə Meşədə gəzdik birləşmək meşə yalnız harada sualı uyğundur və buna görə də bu birləşmə bir vəziyyətdir. Bununla belə, həm əlavə məsələsi, həm də hallar məsələsi bir sözə və ya söz birləşməsinə eyni dərəcədə uyğundursa, bu sözlər iki məna birləşdirir: hallar və əlavələr; bəli, cümlədə Mən idimnənə tərəfindən sözlərə nənə tərəfindən suallar eyni dərəcədə uyğundur, hara getmisiniz? və hara getdin? Beləliklə, nənə tərəfindən hal və əlavə kimi təhlil edilə bilər.

Məqsədin şərtləri fel-qeyri-müəyyən formada ifadə edilə bilər.

l a. Bu vəziyyətdə qeyri-müəyyən forma adətən hərəkəti bildirən fellərlə dayanır, məqsədi qeyri-müəyyən bir forma ilə göstərilən hərəkəti yerinə yetirməkdir, məsələn: Qardaşları qaçdılar gizlətmək.(M. G).

Vəziyyətlər çox vaxt sintaktik və ayrılmaz terminlərlə ifadə olunur.

m və i birləşməsindəki sözlər, yəni. cümlənin bir üzvünü təmsil edənlər (bu barədə yuxarıda bax, § 21): On il bundan qabaq Polissyada bir neçə min akr yandı və hələ də böyüməyib. (T.)

Fəaliyyət rejiminin şərtləri müqayisəli və dövriyyədə ifadə edilə bilər -

m və, yəni ittifaqları olan sözlər sanki, tam olaraq adətən vergüllə ayrılır, məsələn: 1) Yerlərdə gölməçə polad kimi günəşdə parıldadı. (T.)

2) İnsanların başı yelləndi tam sünbüllər.(M.G.)(Bax § 108.)

60-cı məşq. Vəziyyəti olan fel ifadələrini yazın. Bu halların nə olduğunu və hansı nitq hissələrinin ifadə olunduğunu müəyyənləşdirin. Vəziyyətlər ifadələrlə ifadə edilirsə, onda əsas sözü vurğulayaraq bütün ifadəni yazın. Altı xətt çəkilmiş sözlərin yazılışını izah edin.

Nümunə. uzanmış (Harada?) içində orta meşələr(obst. yer, ön sözdə isimlə, in ön sözlə ifadə olunur; ümumi tərif ən çox və əlavə meşələr).

1) Mən istədim qaranlıqdan əvvəl meşənin tam ortasında yerləşən Svyatoe kəndinə gedin. 2) Alçaq ladin meşəsinin yaşıl zolağının arxasında yerdən yavaş-yavaş mavi-boz tüstüdən ibarət qalın bir sütun qalxdı.

3) Şəhərdə gəzməyi xoşlayırdım; ay aydın səmadan ona baxırdı. 4) Doğuşdan bəri hamı onu korladı və bu dərhal bir şey fərq edə bilərdi: uşaqlıqda korlanmış insanlar ömürlərinin sonuna qədər xüsusi bir iz saxlayırlar. 5) İndi hava tezliklə qaralacaq və Reyn çayını ay işığı ilə keçmək sizin üçün daha yaxşı olacaq. 6) İvan İliç istəyirdi dəyişməz onun susmaq vərdişi var idi, lakin təsdiqedici bir səs çıxarmağı daha yaxşı hesab edirdi. 7) Vladimir Sergeyeviç ayağa qalxdı, əyildi və heyrətlə: yox tələffüz edə bilirdi bir söz deyil. 8) İpatov ehtiyat tədbiri olaraq pəncərəni bağladı və qapını bağladı. 9) Tarantass qeyri-bərabər yumru kündələrin üstünə atladı: çıxıb piyada getdim. Atlar bir ağızdan yeriyir, xoruldayır, başlarını ağcaqanadlara və midgelərə yelləyirdilər. 10) Kədər ürəyimə daş kimi düşdü. Mən oturdum hələ və baxdı, heyrət və səylə baxdı. 11) Verst on beş Sürətlə, hərdən bir süratlə minirdik. 12) Yola çıxdıq və uzun müddət gəzdik, axşama qədər. 13) Bu "Gary" haqqında böyüyürlər bütün növ giləmeyvə bolluqdadır və qara tavuz tapılır. 14) Təbiət mənə qeyri-adi təsir etdi, amma onun sözdə gözəlliklərini bəyənmədim." 15) Rəğmən verilən sözə bir gün əvvəlİpatov, Vladimir Sergeeviç evdə nahar etmək qərarına gəldi.

(I. S. Turgenev A. əsərlərindən)

61. Feli ifadələri tapın və bu ifadələrdəki izahedici sözlərin nə olduğunu göstərin: əlavələr və ya hallar və hansı xüsusi hallar; idarə olunan sözlərin hallarını müəyyənləşdirin.

1) Atımı geri çevirib yol axtarmağa başladım. (L.) 2) Sürətlə on beş mil getdik. (T.) 3) Bütün gecəni yatmadım. (L.) 4) İyunun iyirmi ikincisi kəndə gəldim. 5) İyunun iyirmi ikincisini unutmamalıyam. 6) Siz tarladan keçirsiniz - bütün çiçəklər və çiçəklər. (N.) 7) Nə gündüz, nə də qaranlıq gecə dinclik tapa bilməzsən. (N.) 8) Sakit bir payız günündən həzz alaraq yavaş-yavaş yeridik. 9) Baca tüstüsü mavi bir sütunda yüksəlir. (P.) 10) Gənclik onda açarla görmədi: sakit bir işıqla parladı. (T.) 11) Gənclik bülbül kimi uçdu. (Zəng.)

62. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Vəziyyəti olan fel ifadələrini tapın. Bu halların nə məna daşıdığını və necə ifadə olunduğunu göstərin. Vəziyyətlər sintaktik olaraq ayrılmayan ifadələrlə ifadə edilirsə, bütün ifadənin altını çəkin.

Təxminən beş il əvvəl, payızda, Moskvadan Tulaya gedən yolda, demək olar ki, bütün günü poçt şöbəsində keçirməli oldum, çünki ... çoxlu at. Mən ovdan qayıdırdım və n ... - ehtiyatla troykamı irəli göndərdim. Baxıcı, artıq qoca, tutqun, gözləri yuxulu adam, bütün şikayət və istəklərimə xırıldayaraq cavab verdi, qapını ürəyində çırpdı, elə bil özü mövqeyini söydü və eyvana çıxaraq, eyvana danladı. yavaş-yavaş... əllərində pud tağları ilə palçıqda dolaşan və ya lakın üstündə oturan ... ke, əsnəyərək və qaşıyan və xüsusi ... müdirinin qəzəbli nidalarına əhəmiyyət verməyən faytonçular . Artıq üç dəfə çay içməyə başladım, bir neçə dəfə boş yerə yuxuya getməyə çalışdım, pəncərələr və divarlardakı bütün yazıları oxudum; Mən çox darıxdım. Soyuq və ümidsiz bir ümidsizliklə tarantasımın qaldırılmış şaftlarına baxdım, birdən zəng çaldı və yorğun atların üçlüyünün çəkdiyi kiçik bir araba eyvanın qarşısında dayandı ... m.

(I.S. Turgenev, Pyotr Petroviç Karataevin sözlərinə görə.)

63. Mötərizələri açıb çatışmayan hərfləri daxil etməklə yazın. Vəziyyətləri vurğulayın və onların nə olduğunu şifahi şəkildə ifadə edin.

1) (IN) uzaqdan dairəvi təpələr görünürdü. (V.A.) 2) Novinsk qocaya gəl (üstündə) kəsməkdən imtina etdi. (V. A.). 3) Sübut (üstündə)üz-üzə və gec bağlan. (Cr.) 4) (IN) Uzaqda şəffaf, yüngül qarlı dağların nəhəng dağları görünürdü. (P.) 5) I (üstündə) güclə səhəri gözlədi. (L.) 6) Sol... bizim, sağ... bizim, geridə qalmamaq üçün (üstündə) get. (TV) 7) Günlər hələ də isti və (Tərəfindən) payız mehriban. (Kupr.) 8) Günəş yandı (Tərəfindən) dünən. (Ç.) 9) Xallar işləmir (heç biri) Necə. (Cr.) 10) Dar qapı geniş açıqdır .... (T.)

64. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Qeyri-müəyyən formalı fel ifadələrini tapın; qeyri-müəyyən formanın predikatın bir hissəsi olduğunu, harada - əlavəni, harada - məqsədin vəziyyətini göstərin.

1) Bu vaxt günəş batdı ... boş yerə sönməyə başladı. 2) Mən razılaşmağa hazıram ... mənim yerimdə başqasının aldadıla biləcəyi ilə .... 3) Kirila Matveyeviç geyinmək üçün qaçdı. 4) Məndən onu Olimpiada Nikitichna ilə tanış etməyi xahiş etdi. 5) Ojoqin qonağı haqqında danışmağa davam etdi. 6) Pəncərələri möhkəm bağlanmış bu ev mənə isinmək üçün çölə çıxan kor qoca kimi görünürdü.

(I. S. Turgenev a. əsərlərindən)

65. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Təklifləri üzvlərə görə sıralayın.

1) Gecə şehinin böyük yuvarlaq bir damlası açıq bir çiçəyin dibində qaranlıq bir parıltı ilə parladı. 2) Hər alma ağacının qabağında onun zəif, rəngarəng kölgəsi ağarmış otların üstündə uzanırdı. 3) Mən demək olar ki, həmişə axşam sübhünün lap yüksəkliyində mülkün yanından keçirdim. 4) Açıq pəncərələrdən bağçaya payız təravəti və alma qoxusunu gətirirdi. 5) Yağan leysan səsi səbəbindən heç nə eşidilmirdi.

(I. S. Turgenev.)

Naviqasiya

« »

Oxşar məqalələr