Mənim adım Melnikova (2014-cü ildən) Poltayeva (Skobelevin atasından sonra) Tatyana.Mən 1958-ci ildə Ukraynada, Donetsk vilayətinin Yenakiyevo şəhərində anadan olmuşam. Pyatiqorsk Pedaqoji İnstitutunu bitirib Xarici dillər. 1976-cı ildən işləyir Ali məktəb müəllim Fransız dili. Naxış tikməyi xoşlayıram (ikonalar, mənzərələr). “Niyə insanlar quşlar kimi uçmurlar” ilk kitabı 2008-ci il dekabrın 26-da, ikinci kitabı “Ruhun iki yarısı” -2010, üçüncü kitab “Kazak ruhu azad quşdur” -2011, dördüncü kitab nəşr edilmişdir. “Taleyin boyunbağı” -2012, beşinci “Hər şeyə baxmayaraq..” kitabı -2013 Pedaqoji staj ili 40 il Hal-hazırda QOBU “9 №-li AŞİ” (korreksiya məktəbi) rus dili və mütaliə müəllimi işləyirəm. ) Bəlkə də bu inkişaf əlilliyi olan şagirdlərin sinif rəhbərləri üçün faydalı olacaq.
Diqqətə görə hörmət və minnətdarlıqla Melnikova T.G.
Metodik inkişaf
sinif saatı "9 May - Qələbə günü".
VIII tipli islah məktəbinin 5-9-cu sinif şagirdləri üçün
Məqsəd: uşaqlarda əcdadları ilə fəxr hissi aşılamaq
Tapşırıqlar:
— uşaqlar, valideynlər, nənə və babalar arasında ailə münasibətlərinin möhkəmləndirilməsi
- öz ailəsinin tarixinə, deməli, vətəninin tarixinə marağın oyanması
Rekvizitlər: “Leninqradın mühasirəsi” filmi, şagirdlərin sayına görə Georgi lentləri, mahnılar: “Qalx nəhəng ölkə”, “Qələbə günü”, şeirlər olan kitablar.
“Mən müharibə ilə eyni yaşda deyiləm...”
Müəllim: (“Qalx, ölkə nəhəngdir” mahnısının saundtreki səslənir)
Əziz Uşaqlar! Biz bu gün xalqımızın ən mühüm bayramı olan Qələbə Günü ərəfəsində toplaşmışıq.
-Zəhmət olmasa deyin, xalqımız faşistləri neçənci ildə məğlub etdi?
Bu dəhşətli müharibənin adı nə idi?
- İkinci Dünya Müharibəsi nə vaxt başladı?
Əla oğlanlar. Mənim xahişimlə siz bu gün özünüzlə o dəhşətli müharibənin iştirakçıları olan ulu babalarınızın fotoşəkillərini gətirdiniz. Stolun üstündə Andryuşanı görürəm, şəkil yoxdur, amma üçbucaq var, bu nədir?
Tələbə Andrey
- nənəm mənə belə məktublar verirdi - müharibə zamanı alınan üçbucaqlar
Müəllim zəhmət olmasa oxuyun.
Təəssüf ki, bizə azadlıq, həyat bəxş edən insanlar bizə baş çəkə bilmirlər.Qələbə günündən yetmiş bir il keçir.Hətta indi ən gənc müharibə veteranının da yaşı doxsandan çox olardı. Xvoynayada yalnız bir Böyük Vətən Müharibəsi veteranı yaşayır, lakin səhhətinə görə sizinlə görüşə gələ bilmir.
Bu gün Böyük Vətən Müharibəsi əsgərlərinin xatirəsinə sizləri öz şeirlərimlə tanış etmək istəyirəm. xalqımızın şücaətinə həsr edilmişdir. Uşaqlar, bunu ürəyimlə yazdım, niyə, yəqin ki, sizdən soruşmaq istəyirəm. cavab verəcəyəm. Təkcə ona görə yox ki, mənim iki babam Qrinev Demyan Sergeeviç və Skobelev Fedot Georgiyeviç 1942-ci ildə Moskva yaxınlığında, Kalinin istiqamətində Malaya Tolstuxa kəndi yaxınlığında vətənlərini müdafiə edərək canlarını verdilər, nəinki əmim Qrinev Nikolay Demyanoviç cəbhəyə qaçdı. 17 yaşında və nəinki faşistlərlə qəhrəmancasına vuruşdu. Bizim sovet əsgərlərimiz o müharibədən də dəhşətli vaxta qədər sağ qaldılar: orden və medallar əllərindən alınır, oğurlanır, pensiyaya çıxmaq üçün öz evlərində öldürülürlər. O müharibədən daha pisdir. Onda 1941-ci ildə aydın və başa düşülən idi: düşmən öz doğma torpağına gəlmişdi, onu qorumaq lazım idi. Hamısı. Və indi, yaşadı! Bəs kim? Müharibədən qayıdan o əsgərlərin övladları! Dəhşətli. Mən səssiz qala bilmərəm. Şeirlərimlə Böyük Vətən Müharibəsi veteranlarına göstərdikləri şücaətlərə görə ən dərin hörmət, minnətdarlıq, heyranlığı göstərmək istəyirəm. Heç bir müqəddəsliyi olmayan bu quldurlar üçün üzr istəyirik! Uşaqlar, şeirə qulaq asın
Mən müharibə ilə eyni yaşda deyiləm...
Mən müharibə ilə eyni yaşda deyiləm.
Mən isə cəbhədən xəbər gözləmirdim.
Yalnız öz oğlumdan məktublar
Xidmət etdiyi, aldığı hissədən.
Bombaların gurultusundan uşaqlarla titrəmədim,
Mən mərmilərin pis fitini eşitmədim,
Və yalnız uzaq ildırım gurultusu,
Bəli, qara səmada şimşək çaxır.
Aclıqdan o cəsur illərdə şişmədi,
Quinoa, taxta yapışqan və homini yemədim,
Heç vaxt faşist vəhşi görməmişəm,
Bir ovuc una görə sonuncunu hucksterə vermədim.
Bir qız kimi tez-tez maraqlanırdım
Atam niyə bu qədər sərtdir?
Təsadüfən yarı yeyilən çörək, qalıbsa,
Bunun üçün qaşıqla alnımdan yuvarlaya bilərdi.
Göz yaşlarına boğularaq o parçanı yedi...
Sonra yetkinləşəndən sonra atamı başa düşdüm,
Rusiya azadlıq çörəyi üçün qan tökdü!
Aclıqdan kim sağ çıxdı, Həyat sona qədər bilir!
O, müqəddəs çörəkdir və bu dünyada ondan bahalısı yoxdur!
Beləliklə, Rusiya əsrlər boyu qardaşlıq şəraitində yaşasın,
Buğda sünbül zəfərli mayda sübh çağı,
O, bir əsgər qanı üzərində azadlıqla yüksəldi, böyüdü!
Bizim müqəddəs borcumuz, sovet əsgərləri,
Heç kimi unutma!
O silah şücaətinə xəyanət edən insanlar unutuldu.
O, çiçəklənməyə və uzun müddət yaşamağa davam edə bilməz!
Mən müharibə ilə eyni yaşda deyiləm
Mən heç vaxt cəbhədən məktub almamışam ...
Müəllim Bir dəfə televiziyada bir veriliş gördüm ki, orada müharibə veteranlarının orden və medallarının necə götürülməsindən danışılırdı. Uşaqlar isə acı şeirlə doğuldu
Bizi veteranları bağışla....
Uzaq qırxıncı illər....
Qızdırma. döyüş,
Şəhərlər və kəndlər yandırıldı
Yaddaşla dirildi.
Necə sağ qaldıqlarını bilmirik.
Kədəri tam daddılar,
Dərd qədəhini dibinə qədər içdilər,
Beləliklə, biz indi azad yaşayırıq.
Vətən düşmənə verilməyib,
Qeyri-bərabər döyüşdə onu müdafiə etdilər
Döyüşlər, qələbələr və əsirlik....
Onlar Vətənimizi diz çökdürdülər.
Dirilərdən və yıxılanlardan bağışlanma diləyirəm,
İyrənc, dəhşətli əməllərə görə,
Sizdən əmr alanlar üçün,
Pul üçün amansızcasına öldürür.
Bağışlanma diləməyənlər üçün,
Kim utanmadan svastika ilə bayraq taxır,
Bizi bağışla, veteranlar,
Belə emosional yaralar üçün.
Və dəhşətli bir yuxuda bunu görmürsən,
Şöhrət necə ləkələnir sovet qəhrəmanları,
Qaliblərin amansız müharibəsində,
Dünya faşizmdən azad edildi.
Azadlıq və həyat üçün çox sağ olun.
70 ildir ki, biz müharibə bilmirik və kədərimizi mırıldanmırıq,
Rus xalqının sağ olması, çiçəklənməsi üçün
Sizə hörmətlə aşağı əyilmək!
Bizi veteranları bağışla....
- Bir neçə gündən sonra müharibədən qayıtmayan həmvətənlərimizin abidəsi önünə gül dəstələri qoymağa gedəcəyik. Nə qədər ki, biz onları xatırlayırıq, Vətənimiz dünyanın ən güclüsü olacaq.
Əziz həmkəndlilərim...
Əziz həmkəndlilərim!
Bu gün xüsusi bir tariximiz var
Xatirə Gününü birlikdə qeyd edirik.
Biz şücaəti şərəfləndiririk sovet əsgəri!
Bu illər ərzində o müharibə haqqında çox danışılıb,
Ancaq bura gələndə saat gəldi,
Heç bir veteranla görüşmədik,
Və bir daha gəlməyəcəklər!
Azad edən əsgərlərə çiçəklər qoyacağıq,
Dikilitaşların yanında sükutla dayanacağıq,
Xalqın qisasçılarına izzət verəcəyik,
Və səylərinə görə onlara ürəkdən təşəkkür edirik!
Qoy uşaqlarımız dəyənəyi götürsün,
Bu yol heç vaxt unudulmayacaq!
O müharibə haqqında daha çox mahnılar oxunacaq,
Rusiya - Vətən əbədi olaraq azad yaşasın!
İndi siz və mən, uşaqlar, "Leninqradın mühasirəsi" sənədli filmindən bir hissəyə baxacağıq.
(film izləmək)
Bizim Xvoynaya bu ecazkar şəhərdən çox uzaqda yerləşir və müharibə zamanı orada xəstəxana var idi sovet əsgərləri. Ulu nənələriniz isə bütün gücləri ilə cəbhəyə kömək etdilər Uşaqlar, bu zaman haqqında hekayələr paylaşın
(uşaq hekayələri)
Müəllim Müharibə çoxdan bitdi, amma hər daxmada, hər ailədə nə qədər qəddar iz qoydu
Müharibədə...
Müharibənin gözünə kül səpilir,
Qara qəm, bədbəxtliklə öldürüldü,
Dəfn, dəhşətli xəbər,
Boş yerə gedənləri gözləmək...
Müharibənin qəddar siması var.
Dərin ağrılı yaralar
O, həmişə amansızdır.
Və amansız Adama.
Müharibənin başqa tərəfi yoxdur
O, pis, nifrətli, azğındır,
Onun heç bir bəhanəsi yoxdur.
Ehtiyatsızlığa görə o, bir cəzadır.
O vaxt babalarımız müqavimət göstərməsəydilər belə, düşünmək dəhşətlidir? .... Sadəcə o zaman biz olmazdıq. Hər şey sadədir, biz də! Odur ki, gəlin o müharibədə torpağımızı qoruyan sovet əsgərlərinin qarşısında ən təvazökarlıqla bütün xalqın qarşısında baş əyək!
Xatirə şamlarını yandıracağıq və sovet əsgərinin şücaətini ehtiramla yad edəcəyik (şamları yandırırıq və Leninqrad metronomunun sədaları altında ölənləri bir dəqiqəlik sükutla yad edirik)
Uşaqlar, bir dəqiqəlik sükutum var.
Yaddaş
Neçə mahnı bəstələnib
Qırx beşinci müharibədə Qələbə haqqında.
İndiyə qədər ürəyimiz narahatdır
Bir əsgərin qəhrəmanlığı və şücaəti!
O zaman necə sağ qaldın?
Və bu güc haradan gəlir?
Və nə qədər şeirlər yazılıb!
Sən bizim müqəddəs xatirəmizsən.
Biz nəyik, nəsillər!
Biz xilas edəcəyik, Rusiyanı dirildəcəyik?
Və ya bir pişiklə gedək
Avropada gözəldir?
Bizim ləyaqətimiz haradadır?
Bəs rus ruhunun gücü?
Həmin müharibədə həlak olanlar ayağa qalxacaqdı
Bəli, bu soruşuldu!
Hər kəs nə deyə bilərdi?
Və sən onların gözlərinə düz baxa bilərdin?
Niyə onlar o dünyadadırlar?
Həyat qeyri-bərabər döyüşdə qoyulub?
O müharibə haqqında, nə qədər mahnı bəstələnib,
Yaxşı şeirlər yazılıb
Gözlənildiyi kimi döyüşçülərə çiçəklər ...
Ürəkdə isə yaddaş yazılır...
Mahnı qələbə günüdür.
Müəllim Sinif saatımızı belə bir şeirlə bitirmək istəyirəm
Mənim simim
Mənim xəttim inanılmaz güclə çalsın.
Ruhunuzun hər telinə bağlanmaq üçün,
Minnətdarlıqla rusların ürəyini deşdi.
Və əbədi olaraq hamı ilə əlaqəli olacaq!
Biz birik, bizim rus xalqımız!
Yaşanan çətinliklərlə birləşdi,
O müqəddəs müharibə ilə birləşdi,
Bizi yıxılanlar birləşdirir, bizi dirilər birləşdirir!
Hər daxmada, hər birində, görürsən, divarda,
Cəbhədən dönə bilməyən portretlər,
Hər birində gözləməyənlər yas tutdu
Şəkillərdən ancaq kədərlə gülümsəirlər.
Gücümüz qardaşlıqdadır, ruslar!
Bunun üçün babalarımız başlarını yerə qoyublar.
Biz təhqirə görə Rusiyadan əl çəkməyəcəyik!
Onların nəsli o vaxt olduğu kimi, Qələbə qazanacaq!
Rusiya əsrlər boyu yaşasın, xoşbəxtlik içində çiçəklənsin!
Soruşacaqsınız: "Necə?", Mən cavab verəcəm: "Sadə, çox!
Torpağı bütün qəlbinlə, bütün canınla sev,
Bir nəfəsdə onunla nəfəs al, çünki bura sənin ata evidir!
Müəllim:Mən sizə hədiyyə hazırlamışam.Mən hamıya Müqəddəs Georgi lenti vermək istəyirəm.Biz onu mayın 9-da bağlayacağıq. sol tərəf sinəsinə, ürəyinə və “Ölməz alay”ın yürüşündə iştirak et, həmçinin “Müharibə yaşıd deyiləm” adlı şeirlər toplusunu hər kəsə hədiyyə et. İndi əlinizə hazırlanmış açıqcaları götürün və biz onları Xvoynaya kəndində yaşayan müharibə uşaqları üçün imzalayacağıq.
(uşaqlar açıqcaları imzalayır)
****
Müharibədən keçənlərdən daha yaxşıdır
Heç kim yazmayacaq!
Kim getdi ölüm yolunu
Üzünə nəfəs alır!
Və səngərdə onunla qucaqlaşaraq,
qələm çubuğu,
Sevgilisinə yazdı
Dəhşətli hücumdan əvvəl.
Boş qara göz yuvaları
O, düz mənim ruhuma baxdı.
Bəli ümid sarsılmazdır
Onun qulaq asmasına imkan verməyin!
Və onlar ölümsüzlüyə getdilər
Əsgərlər, sovet əsgərləri!
Və ölüm üçün yer yoxdur
Yaddaşın ürəyi uyğunlaşdırılıb!
Müharibə…
Müharibə... illərdir üzümüzə nəfəs alırsan!
Qara qanadlarla ağ işığı gizlədirsən.
Siz itkilərlə, bədbəxtliklə, ayrılıqla təhdid edirsiniz,
Ayrılma, gözləmə, un.
Təəssüf ki, yeganə yol sizsiniz
Sənin üzündən fəlakətlər düzəlməzdir!
Problemlər sizin köməyinizlə həll olunur
Bəşəriyyət üçün başqa dilemma yoxdur!
Müharibə .. nifrət külləri altında yanan,
Məqsədlər üçün, deyəsən, insansan,
Amma sənin mahiyyətin birdir, başqası ola bilməz,
Yaxşı, sevgi, buna görə də qazanmaq istəyirsən!
Müharibə ... başlarının üstündə, məhkum qılınc kimi!
Nə müqəddəsdir, hər şey laqeyd olmağa hazırdır!
Və qapılar geniş açıqdır, bütün pisliklər və ehtiraslar.
Qana susamış hakimiyyətin əllərini açın!
Bəşəriyyət döyüşür, kim haqlıdır, ayırd edə bilməzsən,
Sıçrayışlarla bizi uçuruma aparırsan!
Və acgöz əllərlə hər şeyi dırmıqlamaq istəyirsən,
Müharibə .. amma dünyanı səndən xilas etməyin bir yolu varmı?
Adı: Metodik inkişaf mayın 9-da dərs saatı "Mən müharibə ilə eyni yaşda deyiləm"
Nominasiya: Məktəb, Ssenarilər, 5-9-cu siniflər
Vəzifə: Rus dili və oxu müəllimi
İş yeri: GOBOU "ASHI No 9"
Yer: Xvoynaya kəndi, Novqorod rayonu, Şrsseinaya küçəsi, 35 kv3
"3 saylı Kireevski Təhsil Mərkəzi" Bələdiyyə Dövlət Təhsil Müəssisəsi
Kireevski rayonu bələdiyyə quruluşu
DƏRS SAATI
Mövzu haqqında: “Valideynlər xoşbəxtdir,
uşaqlar və babalar qürurlu bir bayrama
bizim Qələbəmiz!
Cl. aparıcı: Kuleva Yu.A.
May 2016
Mövzu sinif saatı: “Valideynlər, uşaqlar və babalar Qələbəmizin qürurlu bayramına şaddırlar!”.
Sinif: 3 B
Tələbələrin sayı: 20
Davranış forması: söhbət.
Dərsin Məqsədləri:
9 May bayramı haqqında təsəvvür verin, Qələbənin ölkəmiz üçün nə demək olduğunu izah edin;
Mövzu ilə bağlı sözlərin mənasını izah etmək, mühüm tarixləri xatırlamaq üzərində işləmək;
Yaşlı nəslə, veteranlara hörmət tərbiyə etmək;
Nitqi inkişaf etdirin, lüğəti zənginləşdirmək üçün işi davam etdirin;
Vətənə sevgi, Rusiyanın tarixinə hörmət tərbiyə etmək;
Şagirdlərin yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək;
Aktivləşdirin koqnitiv fəaliyyət tələbələrin bacarıqlarını inkişaf etdirmək müstəqil iş;
Komandada işləmək bacarığını inkişaf etdirmək;
Fikirlərinizi ifadə etməyi bacarın, öz nöqteyi-nəzərinizi mübahisələndirin.
Planlaşdırılan nəticələr:
Şagirdlər bayramın yaranma tarixini öyrənməli, yaddaqalan tarixləri yadda saxlamalıdırlar;
Böyüklərə, veteranlara hörmətli münasibət tərbiyə etmək.
Avadanlıq: PC, proyektor, mövzu ilə bağlı təqdimat, lüğət, doğma şəhərin fotoşəkili, qəhrəman şəhərlərin siyahısı, mühüm tarixlər cədvəli, müharibə illərinin mahnılarının yazıları, "Stalinqrad" filmi, şam
Fənlərarası əlaqələr: ədəbiyyat, tarix, musiqi.
Dərslər zamanı
I. Org. An
II. Yeniləyin
Açılış söhbəti:
Müəllim:
Pəncərədən kənarda hansı fəsil var? (Bahar)
Bəs "təqvimin qırmızı günü" ifadəsi nə deməkdir? (Bayram)
Bayramlar fərqlidir: dövlət və ailə, dini və şəhər. Məsələn, 8 Mart dövlət bayramıdır, biz bunu bütün ölkədə qeyd edirik. Pasxa dini bayramdır, çünki kilsə təqvimi ilə bağlıdır.
Amma bizim bayramımız var, bu həm dövlət, həm də ailədir. Bu bayramdır ki, ona “göz yaşı tökən bayram” deyirlər. Qələbə günüdür.
Bu bayram haqqında nə bilirsiniz? "9 May" tarixi nə deməkdir? (Bu, Qələbə günüdür. 1945-ci il mayın 9-da faşistlərə qarşı döyüşdə əsgərlərimiz qalib gəldi.)
III. Mövzunun qavranılmasına hazırlıq
Müəllim: Ölkəmiz ən böyük faciəni - müharibəni yaşadı. "Müharibə" nə deməkdir? Bu sözü necə başa düşürsən? (Dəhşət, ölüm, qorxu, itki, aclıq, göz yaşları, kədər)
Böyük yazıçımız L.Tolstoyun müharibə haqqında dediyi budur: “Müharibə insanın uydurduğu bədbəxtliklərin ən böyüyüdür”.
IV. Dərsin məqsəd və vəzifələrinin qoyulması
Müəllim: Biz gözəl ölkədə, gözəl zamanda yaşayırıq. Ölkəmizin səması dincdir. Bu da xoşbəxtlikdir, çünki dünyada müharibədən pis bir şey yoxdur! Biz isə sizinlə yaşayırıq, çünki o uzaq qırxıncı illərdə babalarımız və ulu babalarımız, nənələrimiz və ulu nənələrimiz özlərini qurban verdilər.
İndi bizim borcumuz bunu xatırlamaq, ölkəmizdə milyonlarla insanın inanılmaz mətanət, mərdlik və şücaət, mərdlik və çarəsiz şücaət nümayiş etdirdiyi o dəhşətli illəri unutmamaqdır. Milyonlarla insan ölümə gedəndə ki, biz yaşayaq.
V. Mövzunun izahı
Müəllim: Bu gün sizi keçmişə getməyə dəvət edirəm. Bu asan gəzinti olmayacaq. Amma bu bizə lazımdır ki, müharibənin nə olduğunu, qələbənin bizə nəyə başa gəldiyini özümüz görə bilək.
Təqdimatla işləmək (Əlavə bax)
“Məktəb məzunu” valsının melodiyası səslənir
Müəllim: 1941-ci ilin yayını idi. İyunun 21-də respublikanın bütün məktəblərində orta məktəb şagirdləri buraxılış bayramını qeyd ediblər. Gülüş və xoşbəxtlik, gözəl gələcək xəyalları, səhərə qədər rəqs, əyləncə. Və birdən! Sübh çağı məşum bir səs gəldi ....Uçan təyyarələrin səslərinin, partlayışların qeydə alınması.
1941-ci il iyunun 22-də faşist işğalçıları Vətənimizə basqın etdilər. Müharibə başlayıb. Minlərlə oğlan və qız Balo müharibəyə getdi.“Müqəddəs müharibə” mahnısından bir parça səslənir.
Zərbəni ilk olaraq sərhəddə yerləşən Brest şəhərinin müdafiəçiləri vurdular.
Brest qalasında xidmət edən əsgərlərin şücaəti haqqında çoxlu şeirlər yazılıb, hələ də filmlər çəkilir. Vətəni ilk müdafiə edənlərin xatirəsinə şair S.Şipaçev yazırdı.
1) Lüğətlə işləmək:
Lövhədəki sözlər: Faşist işğalçıları, Böyük Vətən Müharibəsi, ölkə, Vətən, Vətən.
Suallar:
Müharibə niyə Vətən Müharibəsi adlandırıldı? (Xalq Vətəni müdafiə etdi)
Vətən nə deməkdir? (Vətən, Vətən)
Nasist işğalçıları kimlərdir? Nə istəyirdilər? (Bunlar xalqımızı əsarət altına almaq, özlərinə işləmək istəyən faşistlərdir. Öz millətindən başqa heç kimi tanımırdılar).
“Qəhrəman şəhər” ifadəsini necə başa düşürsən? (Böyükdə qəhrəmancasına müdafiəsi ilə məşhur olan şəhər Vətən Müharibəsi).
Müəllim: Döyüşçülərimiz həyat üçün deyil, ölüm üçün vuruşdular. Amma faşistlər müharibəyə yaxşı hazırlaşmışdılar, daha çox silah, daha çox əsgər var idi. Ümidsiz müqavimətə baxmayaraq, qoşunlarımız getdikcə daha çox geri çəkildi.
Nasistlər tez bir qələbəyə ümid edirdilər. Onlar bir anda üç istiqamətdə hücuma başladılar: Kiyevə, Moskvaya və Leninqrada, Qara dənizə yaxın şəhərlərə.
2) Söhbət:
Sizcə, faşistlər niyə dərhal Moskvanı tutmağa çalışırdılar? (Bu, ölkəmizin əsas şəhəri, dövlətin paytaxtıdır)
İndi Leninqrad şəhərinin adı nədir? (Sankt-Peterburq)
Nə üçün nasistlər Qara dənizə gedən yolu kəsmək istəyirdilər? (Donanmanı məhv etmək istədilər)
Amma faşistlərin paytaxtımızın küçələrində dolaşmasına imkan verə bilməzdik. Və hamı Moskvanın müdafiəsinə qalxdı - cavandan qocaya. 1941-ci ilin sentyabrında işğalçılar artıq Moskvaya yaxınlaşanda komandir V.Kloçkovun sözləri ölkəni dolaşdı: "Rusiya böyükdür, amma geri çəkilməyə heç bir yer yoxdur. Moskva arxadadır!" müdafiə etdi.
"Moskva müdafiəçilərinin marşı" mahnısından bir parça kimi səslənir
Faşistlər Leninqradı da məğlub edə bilmədilər. Və uzun 871 gün ərzində şəhəri blokada halqasına saldılar.
3) Cədvəl və lüğətlə işləyin:
Blokada bir şəhərin dünya ilə əlaqəsini kəsmək üçün onu təcrid etməkdir.
Qara dəniz sahillərində isə hər torpaq parçası, hər gəmi üçün qanlı döyüşlər gedirdi. Bu silsilədə gələcək qələbəyə mühüm töhfə verən bir çox şəhər var: Kerç və Sevastopol, Odessa və Novorossiysk.
1943-cü ildə dönüş nöqtəsi gəldi. Və hər şey Stalinqrad döyüşü ilə başladı. Sovet qoşunları ilk dəfə belə mühüm qələbə qazana bildilər.
Stalinqrad döyüşü bəşəriyyət tarixində ən böyük quru döyüşüdür. Bu döyüşdə 2 milyona yaxın insan həlak olub. Amma bu, bizim qələbəmizdi. Və o vaxtdan bəri fevralın 2-si Rusiyanın Hərbi Şöhrət Günü kimi qeyd olunur.
Stalinqrad şəhərinin indi adı nədir? (Volqoqrad)
Hansı döyüş filmlərinə baxmısınız?
Həmin vaxtdan qoşunlarımızın bütün cəbhələrdə qalibiyyətli hücumu başlayır. Faşistlər sərhədlərə qədər geri çəkilməyə başladılar və sonra əsgərlərimiz bu fatehləri faşistlərdən azad edərək Avropanın şəhərlərindən keçirdilər.
"Road to Berlin" mahnısından bir parça kimi səslənir
Və sonra 1945-ci ilin baharı gəldi. Əsgərlərimiz nasistləri Berlinə qədər sürdülər. Nasistlərin əsas binasının üstündə - Reyxstaqın üstündə bayrağımız dalğalandı. 9 may 1945-ci ildə Qələbə elan edildi!
Xalq sülhün ilk gününü sevinclə qarşıladı. Hamı küçəyə töküldü. qəriblər bir-birini qucaqlayıb təbrik etdilər. Sevincdən ağladı.
Və gecə yarısı Moskvada atəşfəşanlıq partladı. 1000 silahdan 30 yaylım atəşi dünyanın ən qanlı və amansız müharibəsinin bitdiyini dünyaya elan etdi. Və Qələbəmizlə başa çatdı!
"May Valsı" mahnısından bir parça kimi səslənir
Müəllim şam yandırır.
Müəllim: Bu şama baxın. Yanğın nə kimi görünür? Nəyi simvollaşdırır?
Yaddaşın simvolu olan bir atəş var. “Moskvada naməlum əsgərin məzarı” fotosuna baxın. Bu qəbrin yanında həmişə od yanır. Və hər gün Fəxri qarovul düzülür. Və yazı "1 nömrəli yazı" adlanır. O, ən vacib və ən şərəflisidir.
Bu ad haradan gəlir: Naməlum Əsgər Türbəsi?
Niyə həmişə belə qəbirlərin yanında od yanır?
Bu qəbirlərin yanında niyə həmişə təzə çiçəklər olur?
Şəhərimizdə naməlum əsgərin məzarı varmı?
Böyük Qələbənin şərəfinə şəhərimizdə hansı abidələr ucaldılır?
"Sizin şücaətiniz əbədidir" yazısı nə deməkdir?
Müharibə zamanı 20 milyondan çox sovet insanı həlak oldu. Bunlarda Vətənimizi qoruyanları heç vaxt unutmayacağıq dəhşətli günlər. Bütün ölənlərin xatirəsinə ayağa qalxmağınızı xahiş edirəm. Onların xatirəsini bir dəqiqəlik sükutla yad edək.
Müəllim: O vaxtdan 70 il keçir. Arxa cəbhədə döyüşən, yaşayıb-işləyən az qalıb. Bunlar bizim veteranlarımızdır. Onlar qəhrəmandırlar. Belə gözəl ölkədə dinc və xoşbəxt yaşamağımıza görə onlara borcluyuq. Onlar bizim azadlığımızı qazandılar.
9 May ölkəmizdə necə qeyd olunur? (Paradlar, konsertlər, hamı veteranları təbrik edir)
"Qələbə günü" mahnısı səslənir
VI. Mövzunun düzəldilməsi. Blits Sorğu
Suallar:
1) Ad mühüm tarixlər Böyük Vətən Müharibəsi
2) “Qəhrəman şəhər” adı nəyə görə verilir?
3) Bu şəhərləri sadalayın.
4) Şəhərimizdə hansı küçələrə Qələbə adı verilib? Hansı abidələr ucaldılıb?
“O möhtəşəm illərə baş əyək” mahnısından bir parça səslənir
VII. Refleksiya
Bu gün dərsdə nə yeni öyrəndiniz?
Veteranlarımızı necə təbrik edirsiniz?
VIII. Ev tapşırığı
1) Qəhrəman şəhərlərin siyahısını əlavə edin.
2) Müharibə haqqında bir şeir öyrənin.
3) Yaradıcı tapşırıq: Naməlum əsgərə məktub yazın.
Dərs saatı: "Şöhrət bu günlərdə bitməyəcək ..."
Tapşırıqlar:
- tələbələri İkinci Dünya Müharibəsi illərində xalqın göstərdiyi şücaətlərlə tanış etmək;
- tələbələrin Böyük Vətən Müharibəsi haqqında biliklərini genişləndirmək;
Hədəf:
- İkinci Dünya müharibəsi qəhrəmanlarına, Vətənimizin keçmişinə hörmətli münasibət formalaşdırmaq.
- tərbiyə etmək kiçik məktəblilər vətənpərvərlik hissləri: yaşlı nəslə hörmət, öz xalqına, vətəninə qürur hissi.
Müəllim: Şəhərin tarixinə, ölkənin kənarına və hətta bütün Yer kürəsinin tarixinə daxil olan hadisələr, tarixlər, insanların adları var. Onlar haqqında kitablar yazılır, əfsanələr danışılır, şeirlər, musiqilər bəstələnir. Əsas odur ki, onlar yadda qalsınlar. Və bu yaddaş nəsildən-nəslə ötürülür və uzaq günlərin, hadisələrin sönməsinə imkan vermir. Bu hadisələrdən biri də xalqımızın faşist Almaniyasına qarşı Böyük Vətən Müharibəsi idi. Hər kəs onun xatirəsini saxlamalıdır.
1 oxucu:
Vətən uğrunda döyüşə gedənlər, sağ qaldılar və qalib gəldilər ....
Buhenvald sobalarında yandırılanlara,
Çay keçidlərində daş kimi dibinə gedənlərə.
Adsız olaraq faşist əsirliyinə düşənlərə,
Haqq yolunda ürəklərini verməyə hazır olanlar,
Ponton körpülər əvəzinə avtomobillərin altında uzananlar.
Ölümsüzlüyə gedən və qalib gələnlərin hamısına ithaf olunur...
2 oxucu:
Bütün yer kürəsi ayağınızın altındadır.
Mən yaşayıram. nəfəs alıram. oxuyuram.
Amma həmişə yaddaşımda
Döyüşdə öldürüldü.
İcazə verin, bütün adları çəkməyək
Qan qohumu yoxdur.
Buna görə yaşayıram
Nə öldülər?
Müəllim. 1941-ci il iyunun 22-də səhər tezdən Böyük Vətən Müharibəsi başladı. 1945-ci il mayın 9-na kimi uzun 4 il ərzində babalarımız və ulu babalarımız öz vətənlərinin faşizmdən azad edilməsi uğrunda döyüşüblər. Onlar bunu gələcək nəsillər üçün, bizim üçün etdilər.
1. Müharibənin ilk günü onların 17-20 yaşı var idi. Bu yaşda cəbhəyə gedən hər 100 oğlandan 97-si geri qayıtmayıb. 100-dən 97! Budur, müharibə! Unutma!
2. Müharibə nəticəsində ölkəmizdə 1725 şəhər və qəsəbə, 70 mindən çox kənd və kənd dağıdılmış və yandırılmışdır. Müharibə 32.000 partladılmış zavod və fabrik, 65.000 kilometr dəmir yolu relsləri deməkdir. Unutma!
3. Müharibə mühasirəyə alınmış Leninqradın 900 gün və gecəsidir. Bu, gündə 125 qram çörək deməkdir. Bunlar dinc əhalinin üzərinə düşən tonlarla bomba və mərmidir. Unutma!
4. Müharibə gündə 20 saat maşında olur. Torpaqda əkilən tərlə duzlanmış məhsuldur. Bunlar sənin kimi qızların, oğlanların ovuclarında qanlı kalluslardır. Unutma!
5. Müharibə ... Brestdən Moskvaya - 1000 km, Moskvadan Berlinə - 1600. Cəmi: 2600 km - düz bir xəttlə hesablasanız.
6. Bir az görünür, elə deyilmi? Təyyarə ilə, təxminən 4 saat, lakin tire və plastunsky şəkildə - 4 il 1418 gün. Unutma!
Müəllim: - Müharibədən danışanda çox vaxt qəhrəmanlıqlardan danışırıq. "Feat" sözünü necə başa düşürsən? (Tələbələr müzakirə edirlər.)
Şücaət odur ki, ruhun böyük bir maraqsız impulsunda bir insan özünü insanlara verir, insanlar adına hər şeyi, hətta öz həyatını belə qurban verir.
Bir nəfərin, ikinin, üçün, yüzlərin, minlərin, XALQın şücaəti var ki, xalq Vətəni, onun şərəfini, ləyaqətini, azadlığını müdafiə etməyə qalxanda.
Nasist Almaniyası öz tanklarının, təyyarələrinin, silahlarının və mərmilərinin qüdrətini dövlətimizə vuranda, demək olar ki, bütün Qərbi Avropa faşist işğalçılarının saxta dabanı altında qaldı. Və düşmənə müqavimət göstərmək, onun saysız-hesabsız qüvvələrinə qalib gəlmək üçün çox güclü xalq olmaq, polad xarakterə malik olmaq, böyük mənəvi gücə malik olmaq lazım idi.
3 oxucu:
Sərhədsiz Sibir düzündən
Meşəlik meşələrə və bataqlıqlara
Qəhrəman xalq ayağa qalxdı,
Bizim böyük, qüdrətli xalqımız!
Çıxdı: azad və doğru,
Müharibəyə müharibə ilə cavab vermək
Doğma dövlətiniz üçün ayağa qalxın
Qüdrətli ölkəmiz üçün!
Müəllim . Hamı Vətənin müdafiəsinə qalxdı. Eşelonlar cəbhəyə getdi, partizan dəstələri yaradıldı, qadınlar və uşaqlar iş növbəsinə qalxdılar. Onlar partizan dəstələrində döyüşür, hərbi zavodlarda işləyir, cəbhəçilər üçün isti paltarlar yığır, xəstəxanalarda yaralıların qarşısında konsertlər verirdilər. Onlar müharibə ilə qarşılaşdılar müxtəlif yaşlar. Bəziləri balaca, bəziləri yeniyetmədir. Bəziləri yeniyetməlik ərəfəsində idi. Müharibə onları paytaxt şəhərlərində və kiçik kəndlərdə, evdə və nənələrini ziyarət edərkən, pioner düşərgəsində, ön cəbhədə və arxa cəbhədə tapdı.
Həmin illərin uşaqlarının xatirələrindən sadəcə bir neçə sətir təqdim edirik.
4 oxucu: “Müharibə başlayanda mənim 12 yaşım var idi.Ailəm Moskvadan köçməmişdi.Müharibənin birinci ilində məktəblər işləmirdi,amma biz də boş oturmamışıq.Tibbi flakonları yığıb təhvil vermişik. Bizi yaz-yay aylarında xəstəxanalarda kələm şorbası bişirilən gicitkən yığmağa aparırdılar. Biz uşaqlar, bombardman zamanı damlarda növbətçilik edir və yandırıcı bombaları söndürürdük "
5 oxucu: “Müharibə 1941-ci il iyunun 22-də Brest yaxınlığında bizim ailəmizi, hərbi həkim ailəsini tapdı. Anam və bacım gözümün qabağında öldü. Mənim doqquz yarım yaşım var idi. Məni iki əsgər götürdü və biz öz yolumuzu tutaraq mühasirəni tərk etməyə başladıq. Cəbhəni keçdik və mən 4-cü Ordunun qərargahında xüsusi kəşfiyyata alayın oğlu, tələbə kimi yazıldım. Mən kəşfiyyat tapşırıqlarını yerinə yetirdim, lakin 1942-ci ilin əvvəlində atəşə tutuldum, yaralandım, müalicə üçün arxa cəbhəyə göndərildim... ..
Müəllim. Cəbhələrdə və partizan dəstələrində böyüklərlə bərabər çox gənc döyüşçülər vuruşurdular. Əfsanəvi müharibə qəhrəmanları Panfilov, Karbışev, Qastello və bir çox başqalarının adları ilə yanaşı, biz qələbə uğrunda canlarından keçmiş gənc qəhrəmanların adlarını çəkirik.
Uşaqların pioner qəhrəmanları haqqında mesajları.
Zoya Kosmodemyanskaya -1923-cü il sentyabrın 13-də anadan olub. Moskva məktəbinin 9-cu sinfini bitirdikdən sonra Zoya öz iradəsi partizan dəstəsində cəbhəyə getdi. İki dəfə düşmənin arxasına göndərildi. 1941-ci il noyabrın sonunda Petrişevo kəndi yaxınlığında ona işgəncə verən nasistlər tərəfindən əsir götürüldü. Onu kimin və niyə göndərdiyini etiraf etməsi tələb olunurdu. Cəsarətli qız almanların heç bir sualına cavab vermədi. Hətta əsl adını və soyadını da vermədi. Uzun və ağrılı işgəncələrdən sonra Zoya öldürüldü.
Alman faşistlərinə qarşı döyüşlərdə göstərdiyi şücaət və qəhrəmanlığa görə ona Sovet İttifaqı Qəhrəmanı adı verilmişdir. Çoxlu abidələr var.
Lenya Golikov - Lukino kəndində böyümüşəm. Düşmən onun doğma kəndini tutanda oğlan partizanların yanına getdi. Bir dəfədən çox kəşfiyyata getdi, gətirdi mühim informasiya partizan dəstəsinə.
Onun həyatında elə bir döyüş olub ki, Lenya faşist generalı ilə təkbətək döyüşüb. Bir oğlanın atdığı qumbara maşını sıradan çıxarıb. Əlində portfeli olan nasist çantadan çıxdı və geri atəş edərək qaçmağa tələsdi. Lenya onun arxasındadır. Düşməni bir kilometrə yaxın təqib etdi və nəhayət, onu öldürdü. Portfeldə çox vacib sənədlər var idi. Partizanların qərargahı onları dərhal təyyarə ilə Moskvaya göndərdi. Lakin tezliklə Lenya öldü.
Valya Kotik - 1930-cu il fevralın 11-də anadan olub. Şepetovka şəhərindəki 4 nömrəli məktəbdə oxumuş, qabaqcılların, həmyaşıdlarının tanınmış lideri olmuşdur. Faşistlər Şepetovkaya girəndə Valya Kotik və dostları düşmənlə vuruşmaq qərarına gəldilər. Tədbirdən sonra kəşfiyyatçı olmaq Valyaya həvalə olunub. Düşmən postlarının yerini, qarovulun dəyişdirilmə qaydasını öyrəndi.
On dörd yaşı təzəcə tamam olan pioner böyüklərlə çiyin-çiyinə vuruşaraq doğma torpağı azad edib.
Valya Kotik qəhrəman kimi həlak oldu və Vətən ona ölümündən sonra Sovet İttifaqı Qəhrəmanı adına layiq görüldü.
Zina Portnova müharibə Zuyanı tətilə gəldiyi kənddə tapdı. “Gənc qisasçılar” gizli təşkilatı yaradıldı və Zina onun komitəsinə üzv seçildi. O, düşmənə qarşı əməliyyatlarda iştirak edib, vərəqələr paylayıb, kəşfiyyat aparıb.
1943-cü ilin dekabrında nasistlər qızı ələ keçirərək ona işgəncə verirlər. Zinanın susması düşmənə cavab oldu. Cəsur gənc pioner vəhşicəsinə işgəncələrə məruz qalmışdı, lakin əvvəllər son dəqiqə mətanətli, mərd, əyilməz qaldı. Və Vətən ölümündən sonra onun şücaətini ən yüksək titulu - Sovet İttifaqı Qəhrəmanı adı ilə qeyd etdi.
Marat Kazei. ...Müharibə Belarus torpağına düşdü. Faşistlər Maratın anası ilə birlikdə yaşadığı kəndə soxulublar. Payızda Marat artıq beşinci sinifdə məktəbə getməli deyildi. Nasistlər məktəb binasını öz evlərinə çevirdilər. Marat anasının ölümündən sonra partizanların yanına getdi və kəşfiyyatçı oldu. Düşmən qarnizonlarına daxil oldu və dəyərli məlumatlar verdi.
Oğlan döyüşlərdə iştirak etdi və igidlik göstərdi.
Marat döyüşdə həlak oldu. O, son gülləsinə qədər vuruşdu və əlində yalnız bir qumbara qalanda, düşmənlərin yaxınlaşmasına icazə verdi və onları partladıb ... və özünü.
Cəsarət və igidliyə görə pioner Marat Kazei Sovet İttifaqı Qəhrəmanı adına layiq görülüb. Minsk şəhərində gənc qəhrəmanın abidəsi ucaldılıb.
40 milyona yaxın sovet insanı öldü. Təxmin et ki, bu nə deməkdir? Bu o deməkdir ki, hər 2 metr torpaqdan 30 ölür, hər gün 28 min ölür. Bu o deməkdir ki, ölkənin hər dördüncü sakini ölür.
6 oxucu:
Sakit olun, uşaqlar, bir dəqiqəlik sükut
Qəhrəmanların xatirəsini yad edək
Səhər günəşlə qarşılaşdılar,
Bizim həmyaşıdlarımız az qala.
Aramızda heç biri yoxdur
Cəbhəyə gedib qayıtmayanlar.
Əsrlər boyu, illər boyu xatırlayaq,
Bir daha gəlməyəcəklər haqqında.
Gəlin xatırlayaq!
Müəllim. Hamıdan ayağa qalxmağı xahiş edirəm. Sovet əsgərinin şücaətinin əzəməti qarşısında başlarımızı əyək. Bütün həlak olanların xatirəsini bir dəqiqəlik sükutla yad edək. (Metronomun sədaları qarşısında bir dəqiqəlik sükut).
7 oxucu:
Qələbə günü günəş parlayır
Və biz həmişə parlayacağıq.
Qəddarların döyüşlərində babamız
Düşmən məğlub oldu.
Sütunlar sıra ilə gedir,
Mahnılar ora-bura tökülür,
Və qəhrəman şəhərlərin səmasında
Atəşfəşanlıq parıldadı!
Müəllim. Bu gün ölkəmizin hər bir şəhərində təntənəli mitinqlər keçirilir. Ön planda isə veteranlar - müharibədən keçmişlərdir.
8 oxucu:
Qoy heç vaxt müharibə olmasın!
Sakit şəhərlər yatsın.
Qoy sirenalar ulasın
Başımın üstündən səs gəlmir.
Bir mərmi partlamasın,
Onların heç biri avtomatik cızmır.
Meşələrimiz xəbər versin
Slayd başlıqları:
2 Burdan ölümsüzlüyə getdilər, Bu diyarı daha çox sevək deyə. B. Fesovets.
Əziz Rusiya, əziz anamız nə böyük izzətdir! İşlərinizi taclandırın? Nə uca sözdür, nə ölçüdür - mən sənin şücaətini deyirəm? Nələrə dözmüsən? 5
Moskva, Moskva, müqəddəs güc, xeyir-dua, inanan və sevən, Biz sənin üçün - vəzifəmizlə və haqqımızla, Və sevgi ilə - sənin üçün döyüşürük! 6
Zoya Kosmodemyanskaya 11
Zoya Kosmodemyanskaya - Sovet İttifaqı Qəhrəmanı 12
Lenya Golikov 13
Valya Kotik 15
Zina Portnova 17
Marat Kazei 19
Demək olar ki, dörd il ərzində nəhəng bir müharibə getdi. Və yenə də rus təbiəti canlı heyranlıqla doludur. 21
Müəllim tərəfindən hazırlanmışdır ibtidai məktəb MKOU 1 saylı tam orta məktəb g. İzberbaş
Dərs saatı.
Hədəf:
yaradılış zəruri şərtlər gənclərin təhsilinə töhfə verir məktəblilər vətənpərvərlik hissləri, öz vətəndaş-vətənpərvərlik mövqeyinin formalaşması və xalqının tarixi keçmişi ilə tanışlıq.
Tapşırıqlar:
həmvətənlərinin qəhrəmanlıq nümunələri əsasında şəxsiyyətin və öz ölkəsinin layiqli vətəndaşının vətəndaş-vətənpərvərlik keyfiyyətlərini tərbiyə etmək;
İnkişaf et tələbələr problemləri anlamaq, əsaslandırmaq, nəticə çıxarmaq və ümumiləşdirmələr aparmaq bacarığı
Əlavə ədəbiyyat və sənədli materiallarla müstəqil işləmək bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
İnkişafı təşviq edin yaradıcılıq və koqnitiv maraqlar
Sinif: 4 q
görmə qabiliyyəti: Böyük Vətən Müharibəsi haqqında video materiallar, plakatlar.
Texnologiyalar: İKT - texnologiyaları (interaktiv lövhədən istifadə olunur - təqdimat, video, audio yazılar)
İlkin hazırlıq:
Şeirlər və mahnılar öyrənmək
Mahnının dramatizasiyasının hazırlanması "Üç tanker"
Müharibə haqqında mahnıların seçilməsi, videolar, audio yazılar
Skript hazırlanması
Müharibə afişası rəsm
Şkaf bəzəyi
Annotasiya.
Mövzu dərs saatı: “9 may- Qələbə Günü» . Sərin saat gənclərin təhsilinə töhfə verir məktəblilər vətənpərvərlik hissləri aşılayır, xalqının tarixi keçmişini tanıdır. sərin saatdan əvvəl ciddi hazırlıq gedirdi. Hazırlıqda aldı iştirak: müəllim, tələbələr və valideynlər. Böyük Vətən Müharibəsi ilə bağlı plakatlar hazırlandı, şeirlər və mahnılar öyrənildi, təqdimat edildi, bir qrup tələbə mahnının səhnələşdirilməsini hazırladı. "Üç tanker". Bir mahnıya rəqs edildi "Kranlar",.Mən kimiyəm sinif müəllimi, ssenarisini yazdı və qrupların hazırlanmasına kömək etdi.
Bu tədbir tələbələrin yaradıcılıq qabiliyyətlərinin və idrak maraqlarının inkişafına töhfə verdi.
Sinfin gedişi.
1) Giriş söhbəti
Müəllim:
Uşaqlar, may ayının bu günlərində ölkəmiz daha bir yubileyini qeyd edir qələbələr 1941-1945-ci illər Böyük Vətən Müharibəsində faşist Almaniyası üzərində. Böyük üçün qürur qələbə, nəsildən-nəslə ölkəmizin 40 milyondan çox vətəndaşının həlak olduğu o dəhşətli müharibə illərini xatırlayacağıq. Onların arasında təkcə igid ordunun döyüşçüləri deyil, uşaqlar, qocalar, qadınlar da var idi. Elə bir ailə qalmayıb ki, bu haldan əziyyət çəkməsin problem: kiminsə ulu babası, babası, qardaşı, atası, yəni dünyanın ən yaxın adamları öldü, ona görə də hər şeyin necə baş verdiyini xatırlamalıyıq.
Ən çox idi qısa gecə bir ildə. Camaat rahat yatırdı. VƏ qəflətən:
Müharibə! Müharibə!
1941-ci il iyunun 22-də alman faşistləri Vətənimizə hücum etdilər. Oğru kimi, quldur kimi hücuma keçdilər. Torpaqlarımızı, şəhərlərimizi, kəndlərimizi zəbt edib, ya adamlarımızı öldürmək, ya da özlərinə nökər, qul etmək istəyirdilər. başladı Böyük Vətən Müharibəsi. Dörd il davam etdi.
Levitanın mesajı. (audio qeyd)
1 oxucu:
İyun... Gün batımı axşama doğru sönürdü.
Ağ gecədə dəniz daşdı,
Uşaqların gurultulu gülüşləri eşidildi,
Bilməmək, bilməmək kədər.
2 oxucu:
İyun ... Onda hələ bilmirdik,
Belə ki məktəb axşamları gəzinti,
Sabah ilk nə olacaq müharibə günü,
Və yalnız 45-də, may ayında başa çatacaq.
3 oxucu:
Deyəsən çiçəklər soyuqdu,
Onlar şehdən bir az da soldular.
Otların, kolların arasından keçən sübh.
Alman durbinləri ilə axtarış apardılar.
4 oxucu:
Hər şey belə bir sükutla nəfəs aldı,
Bütün yer kürəsinin hələ də yuxuda olduğu görünürdü
Kim bilirdi ki, sülhlə müharibə arasında,
Cəmi 5 dəqiqə qalıb.
Mahnı V. Lebedev-Kumaçın “Müqəddəs Müharibə” misraları üzərində səslənir.
(1 qrup uşaq tərəfindən ifa olunur)
-Müəllim: Müharibənin ilk günlərində bütün rus xalqı birdən-birə və sarsıdıcı şəkildə düşmüş bu sınağın bitmək üzrə olduğuna inandığı bir vaxtda bu mahnı ölkə üzərində həyəcan təbili çaldı. Lakin müharibə illərlə davam etdi. Dörd dəhşətli il...
5 oxucu:
Ah, müharibə, nə etdin, əclaf.
Həyətlərimiz sakitləşdi.
Oğlanlarımız başlarını qaldırdılar -
Onlar hələlik yetkinləşiblər.
astanada çətinliklə loomed
Və əsgərin əsgərindən sonra getdilər ...
Əlvida oğlanlar!
Oğlanlar
Geri qayıtmağa çalışın.
Yox, gizlənmə, hündür ol
Nə güllə, nə də qumbara ehtiyatı.
Və özünüzü əsirgəməyin, amma yenə də
Geri qayıtmağa çalışın.
RƏQS "KRANLAR"
Hərbi geyimli oğlanlar, ağ paltarlı qızlar ifa edirlər.
Müəllim. Bütün xalqımız alman faşist işğalçılarına qarşı mübarizəyə qalxmışdır. Qoca da, cavan da cəbhəyə getdi. Birbaşa məktəb skamyası. Hər şey cəbhə üçün, hər şey üçün qələbələr» - devizi hər yerdə səslənirdi. Arxada isə qadınlar, qocalar var idi. Uşaqlar. Bir çox sınaqlar onların payına düşdü. Xəndəklər qazdılar, maşınların qarşısında dayandılar, damlarda yandırıcı bombaları söndürdülər. Çətin idi. Və cəbhədən xəbər gözləmək daha çətin idi.
Mahnı səslənir "Bindirmə".
Üç oğlan təsvir edir "tonqal" istirahət edən döyüşçülər. kim yazır "məktublar".
Əziz anam!
Məni göz yaşları içində xatırlama
Narahatlıqlarınızı və qayğılarınızı geridə qoyun.
Yol yaxın deyil, vətən uzaqdır,
Ancaq tanış ərəfəyə qayıdacağam!
Hələ də sevgim səninlədir
Vətən səninlədir, sən tək deyilsən, əzizim,
Mən döyüşə gedəndə sən görünürsən,
Və qayğıya bir şücaətlə cavab verəcəyəm,
Mən uzaqdayam, amma qayıdacağam
Sən isə, əzizim, mənim qarşıma çıxacaqsan.
(Oğlanlar hərfləri üçbucaqlara qatlayır, qalxır və ayrılırlar)
Müəllim. Sovet əsgərlərinin Brest qalasının divarları yaxınlığında, Moskva və Leninqrad yaxınlığında, Stalinqrad və Sevastopol yaxınlığında, Kursk bulgesində göstərdikləri unudulmaz səhifələr müharibə tarixinə daxil oldu. Çətin idi, amma mahnı sağ qalmağa kömək etdi. Müharibə illərinin mahnıları bizim üçün xüsusilə əzizdir.
Uşaqlar müharibə illərindən mahnılardan ibarət potpuri ifa edirlər.
"Katyuşa" (M.Blanter, M.İsakovski)
Alma və armud ağacları çiçək açdı
Dumanlar çayın üzərində üzürdü.
Katyuşa sahilə çıxdı,
Hündür bir sahildə, dik bir sahildə.
"Adsız yüksəklikdə" (V. Basner, M. Matusovski)
Dağın altındakı bağ tüstüləndi,
Gün batımı da onunla yanırdı.
Bizdən cəmi üç nəfər qalmışdı.
On səkkiz oğlandan.
Onların neçəsi, yaxşı dostlar,
Qaranlıqda yatmaq -
Tanımadığı bir kənddə
Adsız yüksəklikdə.
"Əzizim" (A. Novikov, L. Oşanin).
Oh, yollar, toz və duman,
Soyuq, narahatlıq və çöl alaq otları.
Külək qar yağırmı, xatırlayın, dostlar,
Biz bu yolları unuda bilmərik
böyük töhfə qələbə və bunlar kim işləyib arxa: qadınlar, qocalar və uşaqlar. 10 yaşından etibarən uşaqlar böyüklərə kömək edirdilər. Ot biçdilər, tarlaları biçdilər. Kartof əkilib, məhsul yığılıb. Oğlanların çoxu ikiqat vəzifə yerinə yetirirdi. Şagirdlər cəbhəçilər üçün isti paltarlar toplayır, hərbi fabriklərdə işləyirdi. xəstəxanalarda yaralı əsgərlər qarşısında konsertlərlə çıxış etdi.
Onda bizim on yaşımız var idi.
Müharibə gecəsini xatırlayırıq
Pəncərələrdə işıq yoxdur
Onlar qaralmışdır.
Kim cəmi 10 il yaşadı
Əbədi xatırlayacaq.
Söndürən işığı necə,
Qatarlar hərəkət edirdi.
Qaranlıqda qoşunlar cəbhəyə keçdi
Uşaqlar - uzaq arxada.
Və fit olmadan gecə qatar
Mən stansiyaları tərk etdim.
Qadınlar və qocalar çörək yığırdılar. Kətan, kartof, heyvandarlıq təsərrüfatlarında işləyirdi. Hamısı altında işləyir zəng edin: "Yorulmadan çalış" Kəndlərin, kəndlərin zəhmətkeşləri səhərdən axşama kimi işləyirdilər. Hər kəs cəbhəyə kömək etmək üçün nəsə etməyə çalışırdı.
...Mənə bu barədə məlumat verərdiniz...
Hansı illərdə yaşadınız!
Nə ölçülməz bir ağırlıq
Qadınların çiyinlərində uzanırdı.
Kədərini gizlədərək getdin,
Sərt əmək yolu.
Bütün cəbhə. Dənizdən dənizə nə.
Çörəyinizlə doyurdunuz.
Doğranmış. Qidalanma, qazma. -
Hər şeyi oxuyursan?
Və cəbhəyə məktublarında o, əmin etdi
Sanki gözəl həyat yaşayırsan.
Biz ölkənin müxtəlif yerlərindəyik görmüşlər:
Fəxri postamentdə donmuş tanklar
Vətənlərini qorudular,
Tankerlərlə belə oldu, öldülər.
Tankerlər haqqında çoxlu mahnılar var
Çox qəhrəmanlıq!
Hər yerdə tankeri izlədi
Mübarizə formalaşdırıldı
Rus, sovet, doğma
Tanklarla güclü ordu
Başdan-ayağa bütün ölkə
Tankerlər haqqında mahnılarla dolu!
Yolsuz piyadaların keçməyəcəyi yer,
Və cəsarətli süvarilər tələsməyəcək, -
Orada, yollarda bir tank diqqətlə sürünəcək,
Xəndəklər və yol tıxacları vasitəsilə.
Tanker köhnə hərbi işlərlə məşhurdur,
Dəmir döyüş atı isə izzətlə örtülmüşdür.
Döyüşdə bir dəfədən çox problemin qarşısını aldınız,
Dövləti sıxışdırmaqla təhdid etdi!
Uşaqlıqdan mahnını xatırlayırıq "Üç tanker."
Və biz bunu bilirik "Tank qoşunlarında nizam"
Zireh güclüdür və tanklarımız sürətlidir,
Nə qədər ki, ekipajlar yerindədir.
Mahnı səslənir "Üç tanker" (Dramatizasiya ilə bir qrup uşaq tərəfindən ifa olunur)
Müəllim: Bütün ölkəmiz, ordumuz və arxa cəbhəmiz vahid döyüş düşərgəsinə çevrilib.
Və xalq müharibədə qalib gəldi.
Müharibə bitdi və bütün dünya rahatladı ah çəkdi: Qələbə!
Mahnı səslənir Qələbə Günü» (Audio çəkiliş) Mahnı təqdimatı.
Hamıdan ayağa qalxmağı xahiş edirəm. Sovet əsgərinin şücaətinin əzəməti qarşısında başlarımızı əyək. Bütün həlak olanların xatirəsini bir dəqiqəlik sükutla yad edək. 40 milyona yaxın sovet insanı öldü. Təxmin et ki, bu nə deməkdir? Ölkənin hər dördüncü sakini ölür.
(Metronom səslənir) Bir dəqiqəlik sükut.
Əsrlər boyu, illər boyu, -
Unutma! Bir daha gəlməyəcəklər haqqında -
Ağlamaq deyil!
İniltilərinizi boğazınızda saxlayın
Acı iniltilər.
Şəhid olanların xatirəsinə layiq olun!
Əbədi layiq!
Nə qədər ki, ürəklər döyünür
Nəyin bahasına
Xoşbəxtlik qazandı -
Xahiş edirik unutmayın!
Müəllim: 72 ilimiz Qələbə!
Yenə səhər açılsın.
Və eşidilməz şəkildə planetin ətrafında gəzirlər, sülh və baharı qaytardılar!
Mayın 9-dək "Son döyüş, ən çətindir" mövzusunda sinif saatı
Qələbə gününə həsr olunmuş sinif saatı
Xalq əhaliyə çevriləndə ölür. Tarixini unudanda isə əhaliyə çevrilir.
F. Abramov
Ssenari ənənəvi formada tərtib olunur: məlumat bloku və uşaqlarla frontal söhbət. Tədbirin kamera xarakterini nəzərə alsaq (bu mitinq deyil, yox məktəb tətili, lakin sinifdə məxfi ünsiyyət), həddindən artıq pafosdan, vətənpərvərlik haqqında ucadan sözlərdən çəkinmək lazımdır. Bu tədbirdə hər kəs öz rolunu müəyyən edə bilər: şifahi təqdimatların hazırlanması, musiqi müşayiəti, şeir oxuması, müzakirədə iştirak.
Ən çətini dərs saatında düzgün ab-hava yaratmaqdır. Uşaqların çətin yaşı, dərsdən sonra qalma ehtiyacı, sinif mövzusu - bütün bunlar müasir doqquzuncu sinif şagirdləri arasında o qədər də həvəs yaratmır. Buna görə də uşaqları hazırlamaq, onları öz vəzifələrini yerinə yetirmək üçün - Vətən müdafiəçilərinin xatirəsinə borcunu qaytarmaq, Böyük Vətən Müharibəsini xatırlamaq üçün hazırlamaq çox vacibdir.
Siz izah etməlisiniz ki, borcları qaytarmaq asan deyil və həqiqətən istəmirsiniz. Buna görə də, özünüzü məcbur etməli, tənbəllik üzərində addım atmalı, oynaq əhval-ruhiyyəni boğmalı, ciddi bir dalğaya köklənməli olacaqsınız. Bu çox azdır. Cəmi 45 dəqiqə və Vətən üçün, Qələbə üçün verilən milyonlarla can.
Məqsədlər: uşaqların Böyük Vətən Müharibəsi haqqında anlayışını genişləndirmək; ölkənin qəhrəmanlıq keçmişinə hörmət tərbiyə etmək, yaşlı nəslə rəğbət hissi oyatmaq; fədakarlıq, qəhrəmanlıq, vətənpərvərlik kimi mənəvi keyfiyyətlərə müsbət qiymət formalaşdırmaq; fəal həyat mövqeyi formalaşdırmaq, uşaqları ölkənin tarixini ləkələmək cəhdlərinə fəal müqavimət göstərməyə təşviq etmək.
Davranış forması: yaddaş saatı.
Hazırlıq işləri:
Dərs saatına 1-2 həftə qalmış uşaqları hazırlayın, hər kəsin iştirak etməli olacağı “yaddaş saatı”nın hazırlandığını xəbərdar edin;
Hər bir şagirdin üzərinə düşən vəzifə müharibədə həlak olmuş əsgərin adını çəkmək, onun nə vaxt və harada öldüyünü, harada dəfn olunduğunu söyləməkdir (valideynlərdən, qonşulardan, tanışlardan soruş, qəzetlərdən, radiodan, televiziyadan məlumat ala bilərsən);
Ssenari materialları əsasında məlumat mesajları hazırlayacaq bir qrup uşaq təyin edin;
İfadəli oxuya bilən uşaqları ssenarinin mətnindən şeirlər öyrənməyə dəvət edin;
Bir neçə tələbəyə dərs saatı üçün musiqi tərtibatı hazırlamağı tapşırın: “Son döyüş” mahnısını ifa edin, bir dəqiqəlik sükut üçün musiqi seçin.
Avadanlıq: musiqi dizaynı üçün maqnitofon və ya kompüter.
Dekor: Georgi lentləri, çiçəklər, plakatlar, döyüşlərin, döyüşlərin şəkilləri, generalların fotoşəkilləri.
sinif planı
I. Açılış nitqi.
II. Məlumat bloku.
1. "Son döyüş, o, ən çətin."
2. Qələbə bayrağı.
3. Qələbə marşalı.
4. Qələbə paradı.
III. "Qələbə əsgərləri" mövzusunda uşaq hekayələri.
IV. Bir dəqiqəlik sükut.
V. “Qeyri-bayram düşüncələri” mövzusunda frontal söhbət.
VI. Son söz.
Sinif saatının gedişatı
(“Son döyüş” mahnısı səslənir (“Azadlıq” filmindən).)
I. Açılış nitqi
9 May xüsusi bir gündür. Bu həm bayram, həm də anım günüdür. Bütünlüklə Pravoslav kilsələri döyüş meydanlarında həlak olan əsgərlərin xatirəsinə anım mərasimləri keçiriləcək.
Belə xidmətlərdə həmişə çoxlu insanlar var - qoca və cavan, qadın və uşaq, varlı və kasıb, müxtəlif millətlərin nümayəndələri - hamısını ümumi kədər və ümumi xatirə birləşdirir. dəhşətli müharibə. Amma kilsələrə getməyən, bu müharibə artıq onun üçün də uzaq tarixə çevrilib - heç olmasa bir anlıq tanış diktorun səsini eşidəndə anasının, baba-babasının göz yaşlarını mütləq xatırlayacaq: “Orada bir anlıq sükutdur...”.
(Metronom açılır, müəllim və ya aparıcılardan biri S.Qudzenkonun şeirlərini oxuyur).
Bizə təəssüflənməyə ehtiyac yoxdur, çünki heç kimə yazığı gəlməzdik.
Biz batalyon komandirimizin qarşısında, Rəbb Allah qarşısında təmizik.
Paltolar qandan və gildən qırmızıya çevrildi,
Ölülərin məzarlarında mavi çiçəklər açdı,
Çiçək açıb töküldü... Dördüncü payız keçir.
Analarımız ağlayır, yaşıdlarımız isə səssizcə kədərlənir.
Sevgini bilmədik, sənətkarlığın xoşbəxtliyini yaşamadıq,
Biz əsgərlərin ağır taleyini bölüşməliyik.
Sinif müəllimi. “Mənim nəslim” – cəbhəçi şair Semyon Qudzenko bu şeiri belə adlandırıb. Biz onlara əbədi olaraq borcluyuq, çünki onlar bizim canımızı əziyyətləri ilə, qanları ilə ödəyiblər. Biz isə bu borcu ancaq xatirə və hörmətlə qaytara bilərik. Bugünkü dərs saatımız bu borcun kiçik bir hissəsidir. Sadəcə qulaq asaq, necə olduğunu xatırlayaq (lövhədə yazılmış dərs planını oxuyur).
II. Məlumat bloku
"Son döyüş, ən çətin odur"
Aparıcı 1. 22 iyun 1941-ci ildə Böyük Vətən Müharibəsi başladı. Hitlerin planları ölkəmizin ərazisini, sərvətini ələ keçirmək, sakinlərin əksəriyyətini aşağı irqin nümayəndələri kimi məhv etmək, əhalinin qalıqlarını Uraldan kənara, qütb meşələrinə və bataqlıqlara qovmaq idi. Və yüz illərlə təyin olunur yeni sifariş, ən yüksək irqin - arilərin hökmranlığına əsaslanmalıdır. Bütün xalqımız belə bir nizama qarşı mübarizəyə qalxdı. Müharibə 4 il uzun sürdü, milyonlarla əsgər döyüş meydanlarında həlak oldu, amma xalqımız yenə də faşistləri öz torpaqlarından qovdu. Rusiyanın tarixinə, Moskva və Stalinqrad döyüşlərinə, Kursk dağına, Leninqrad blokadasının qaldırılmasına və Avropanın azad edilməsinə qan yazılmışdır. Son döyüş, Böyük Vətən Müharibəsinin son böyük döyüşü Berlin uğrunda döyüş idi.
Aparıcı 2. May 1945-ci il Vətəni azad edən qoşunlarımız faşistləri öz yuvalarına qovdu. Düşməni məhv etmək vacib idi ki, faşizm heç vaxt dirçəlməsin. İndi isə əsgərlərimiz artıq Berlin yaxınlığındadır. Sovet qoşunlarının "Uran" adlanan sonuncu hücum əməliyyatı davam edir. Bu, artıq 1941-ci il deyil, faşistlər torpağımızdan parad keçirib, yüz minlərlə döyüşçümüz bir güllə belə atmağa vaxt tapmadan həlak olub. İndi Sovet qoşunları həm kəmiyyət, həm də silah keyfiyyətinə görə düşməndən üstündür. Berlini almaq əməliyyatı ən yaxşı komandirlər tərəfindən hazırlanmışdı və heç kim uğura şübhə etmirdi. Amma düşmən də başa düşürdü ki, bu, onun son şansıdır. Bu, Berlin döyüşünü Şərq Cəbhəsinin ən inadkar və qanlı döyüşlərindən birinə çevirdi. Nasistlər son cərgələrini müdafiə etdilər və itirəcəkləri heç nə yox idi.
Aparıcı 3. Berlin istiqamətində almanlar “Vistula” və “Mərkəz” ordularının böyük bir qrupunu (təxminən 1 milyon nəfər) idarə edirdilər. Hitler Berlini alınmaz qalaya çevirdi. Ən hərtərəfli möhkəmləndirilmiş bölgə Reyxstaqın və İmperator Kanslerinin yerləşdiyi mərkəzi bölgə idi. Şəhər keçidlərlə birləşən 9 sektora bölündü. Yeraltı gizli manevr üçün geniş istifadə olunurdu. Sovet tərəfdən əməliyyatda 2,5 milyon insan iştirak etdi, ordumuz 4 dəfə çox silah və minaatan, 4 dəfə çox tank, 2 dəfə çox təyyarəyə malik idi.
Alman paytaxtının ələ keçirilməsində əsas rol marşal G.K.-nin komandanlığı ilə 1-ci Belorusiya Cəbhəsinin ordularına həvalə edildi. Jukov. Amma bu əməliyyatda 1-ci Ukrayna və 2-ci Belorusiya cəbhələrinin qoşunları da fəal iştirak edirdi.
Aparıcı Aprelin 4-ü, 16-da ordumuz hücuma keçdi. Döyüşlər ağır, qanlı keçdi, nasistlər çıxılmaz müqavimət göstərdilər, lakin qoşunlarımız mühasirəni bağlaya bildilər. Sovet qoşunlarının başqa bir qrupu amerikalılarla görüşdü. Düşmənin müdafiəsi ikiyə bölündü. Nasistlərin bir hissəsi amerikalılara təslim olmaq üçün mühasirəni yarmağa çalışdı.
İnadkar döyüşlərdən sonra nasistlər mühasirəni qısa müddətə yarmağa müvəffəq oldular. Ancaq yalnız bir neçəsi Qərbə keçdi. Almaniya paytaxtına hücum aprelin 26-da başlayıb. Döyüşlər gecə-gündüz davam edirdi. Bütün şəhər müdafiə strukturları ilə doymuşdu, metro su altında qaldı, küçələri bağlamaq üçün evlər uçuruldu və ən əsası - ən əsası son an insanları qırğına aparırdılar ki, sıranı tutsunlar. sovet qoşunları sözün əsl mənasında hər evə basqın etməyə məcbur oldular.
5, 29 apreldə Reyxstaq uğrunda döyüşlər başladı, binanın hər mərtəbəsi döyüşlə alınmalı oldu. Sonra Reyxstaqın damında qırmızı bayraq alovlandı. Seçimsiz atışma səsləri hələ də eşidilirdi, ölüm hələ də evlərdən və zirzəmilərdən əsgərlərimizin üzərinə uçurdu, amma hamıya aydın oldu ki, Üçüncü Reyx darmadağın edilib. Mayın 1-də nasist qərargahının nümayəndələri Hitlerin intiharını elan edərək barışıq tələb etdilər. Lakin Jukov Stalinin göstərişi ilə qeyd-şərtsiz təslim olmağı tələb etdi. Hitler komandanlığı bu tələbi rədd etdi və sonuncu hücum şəhərin İmperator kanslerliyinin yerləşdiyi mərkəzi hissəyə başladı. Bu obyekt uğrunda döyüş mayın 1-dən mayın 2-nə kimi bütün gecə davam etdi və nasistlərin təslim olması ilə başa çatdı. Stalinin adından təslim aktını marşal G.K. Jukov. Berlin qarnizonunun qalıqları (134 min nəfərdən çox) təslim oldu. Bu şəhər üçün çox yüksək qiymət verildi - qoşunlarımızın itkiləri Stalinqrad və ya Kursk döyüşündəkindən də çox idi. Yüz minlərlə əsgərimiz vətənə qayıtmadı, faşizmə əbədi son qoymaq üçün özgə torpaqda yatdılar.
Qələbə bayrağı
Təqdimatçı 6. Banner kimi pankart: qırmızı düzbucaqlı, oraq və çəkic, "Kutuzovun 150-ci ordeni, ikinci dərəcəli, İdritsa Atıcı Diviziyası" yazısı. Məhz bu döyüş bayrağı rəsmi olaraq “Qələbə bayrağı” adına layiq görüldü. 30 aprel 1945-ci ildə alay kəşfiyyatçıları - çavuş Mixail Yeqorov və kiçik serjant Meliton Kantariya Reyxstaqın damında bu bayrağı quraşdırdılar. Digər bölmələrin əsgərləri də Berlinin üzərində qırmızı bayraqlar qurdular, lakin bu pankart xüsusi idi. Bu bannerlərdən doqquzu təyyarə ilə Berlinə çatdırılıb. Və onlardan yalnız biri, 5 nömrə Reyxstaqın üzərində qaldırıldı. Bu pankart sözün əsl mənasında düşmən atəşi altında qurulmuşdu - daha bir çox faşist evlərin xarabalıqlarında, damlarda, zirzəmilərdə oturaraq müqavimət göstərməyə davam etdi. Amma Reyxstaqın alındığını, faşizmin sona çatdığını hamıya göstərmək vacib idi. Və Reyxstaqın üzərində Qırmızı Bayraq idi ən yaxşı sübut. 1945-ci ildə Qələbə Paradından sonra bu bayraq əbədi saxlanmaq üçün Silahlı Qüvvələrin Mərkəzi Muzeyinə göndərilib.
Qələbə Marşalı
Aparıcı 7. “Qələbə marşalı” – hamı Georgi Konstantinoviç Jukovu belə adlandırırdı. Jukov - XX əsrin böyük komandiri. Müasir tarixçilərdən biri qeyd edirdi ki, hər əsrdə Rusiya dühası ilə dövləti və milləti ucaldan bir sərkərdə dünyaya gətirirdi. XVIII əsrdə. XIX əsrdə A.V. Suvorov idi. - M.İ. Kutuzov və XX əsrdə. - G.K. Jukov. Jukovun tərcümeyi-halı bir döyüşçünün tərcümeyi-halıdır. Hətta onun doğulduğu kəndin - Strelkovkanın adı da silahla bağlıdır. Jukovlar ailəsi çox kasıb idi: atası şəhərdə çəkməçi idi, anası müxtəlif qazanclarla dolanırdı. Konstantin Georgievich Jukov yenidən od vəftizini aldı çar ordusu, Birinci Dünya Müharibəsinin cəbhələrində. Yaxşı süvari oldu, astsubay rütbəsinə qədər yüksəldi, iki Müqəddəs Georgi xaçı ilə təltif edildi. İnqilabdan sonra Qırmızı Orduya qoşuldu. Pulemyot və süvari kursları - bu, onun bütün hərbi akademiyalarıdır.
Aparıcı 8. Jukovun liderlik istedadı Xalxın-Qol çayı üzərində gedən döyüşlərdə özünü göstərdi, burada qoşunlarımız onun rəhbərliyi altında yapon ordusunu mühasirəyə alaraq məğlub etdilər. Bu döyüşdə düşmənin itkisi 61 min əsgər təşkil edib. Sovet qoşunları 18,5 min insan itirdi. Bu hərbi əməliyyata görə Jukov Sovet İttifaqı Qəhrəmanı adına layiq görülüb. Lakin Jukovun komandir kimi istedadı ən aydın şəkildə Böyük Vətən Müharibəsi illərində üzə çıxdı. "Jukov olan yerdə qələbə var" dedi əsgərlər. Jukov Böyük Vətən Müharibəsinin ən mühüm döyüşlərinə rəhbərlik etmişdir: Moskva, Leninqrad, Stalinqrad, Kursk döyüşü. Berlinə hücuma rəhbərlik edirdi. Almaniyanın qeyd-şərtsiz təslim olması aktını ilk imzalayan o oldu. 1945-ci ildə Qırmızı Meydanda Qələbə Paradına ev sahibliyi edən o idi.
Aparıcı 9. Jukov çox güclü iradəli, güclü xarakterli bir insan idi. Təkcə Stalinə etiraz edə, liderlə mübahisə edə bilərdi. Jukov nəyin bahasına olursa olsun qələbə çalmaqda, əsgərlərin qayğısına qalmamaqda ittiham olunur. Lakin məşhur tarixçi Vadim Kojinov bunu təkzib edib. Bəli, doğrudan da, məşhur komandirin iştirak etdiyi bir çox hərbi əməliyyatlar xeyli itki ilə müşayiət olunurdu. Amma döyüşçülərin sayına nisbətdə bu itkilər digər hərbi liderlərin itkilərindən xeyli az idi. O müharibədən keçənlər bilir ki, Jukova bəhanə lazım deyil. O müharibədə düşməni öz Evindən qovmaqla bir az qalib gələ bilməzdi. Faşizm nəyin bahasına olursa olsun məhv edilməli idi. Axı, nasistlər qalib gəlsəydilər, böyük sərkərdəni indiki ittiham edənlər öz kabinetlərinin sakitliyində marşal Jukovun qaniçənliyi və onun əmrlərinin ağlabatanlığı barədə çətin ki, mübahisə edə bilərdilər. George
Konstantinoviç Jukov Böyük Qələbəmizlə birlikdə tarixə düşdü.
Qələbə paradı
Lider 10. Uzun illər testlər. Uzun illər mübarizə. Milyonlarla ölü... Və bütün bunlar bir gün - Qələbə günü naminə... 1941-ci il iyunun 22-də Böyük Vətən Müharibəsi başladı. Və düz 4 il sonra, 24 iyun 1945-ci ildə Moskvanın Qırmızı Meydanında Qələbə Paradı oldu. Qələbə paradını Sovet İttifaqının marşalı Georgi Konstantinoviç Jukov aparıb. Parada Sovet İttifaqının marşalı Konstantin Konstantinoviç Rokossovski əmr verdi. Stalinin tələbi ilə Jukov parada atla getməli oldu. Rokossovski üçün bir at da götürdülər. Paradda bütün cəbhələrdən, Hərbi Dəniz Qüvvələrinin və Hərbi Hava Qüvvələrinin birləşmiş alaylarından bir birləşmiş alayda iştirak etməli idi. Alaylara Sovet İttifaqı Qəhrəmanları, Şöhrət ordenlərinin sahibləri, məşhur snayperlər, ordençilər daxil idi.
Aparıcı 11. Parad zamanı əsgərlərimiz Mavzoleyin ətəyində alman bayraqları asmalı idilər, lakin paraddan bir neçə gün əvvəl düşmən etalonlarını atmaq qərara alındı. Bu manevri yerinə yetirmək üçün iki yüz bayraqdar qədim Roma legionerləri tərəfindən mənimsənilmiş mürəkkəb yenidənqurma üsullarına öyrədilməli idi. Paradı Qələbə Bayrağı açdı. Bu, 756-cı piyada alayının əsgərləri Yeqorov və Kantariya tərəfindən Reyxstaqın üzərində quraşdırılmış pankartdır. Moskvada parad günü yağış yağmağa başlayıb. Amma ümumi həyəcan o qədər böyük idi ki, heç kim yağışa fikir vermədi.
Aparıcı 12. Kremlin cingiltilərinin sədaları altında Marşal Jukov ağ atla Spasski darvazasından çıxdı. Rokossovski qılıncdan açılmamış qılıncla onu qarşılamağa çıxdı. Mavzoleyin qarşısında marşallar bir-birinin ardınca dayandılar və mütləq sükutda hamı Rokossovskinin səsini eşitdi: "Ordu qoşunları və Moskva qarnizonu Qələbə paradı üçün quruldu!" Jukov və Rokossovski dövrə vurmağa və qoşunları salamlamağa başladılar. Ərazi min səsli “Ura!” dan sözün əsl mənasında silkələnib.
Bütün kinoxronika kadrlarına paradın ən heyrətamiz hadisəsi - 200 bayraqdarın alman plakatlarını platformaya, Mavzoleyin ətəyinə atması daxil idi. Paraddan sonra faşist bayraqları toplanaraq muzeylərə göndərilib, onların qoyulduğu platforma, eləcə də bayraqdarların əlcəkləri yandırılıb. Beləliklə, məğlub olan faşist infeksiyasından tam dezinfeksiya aparıldı. Növbəti Qələbə Paradı 20 ildən sonra baş tutdu. Məhz o zaman, 1965-ci ildə 9 May rəsmi olaraq bayram günü elan edildi.
III. Yaddaş borcu. "Qələbə əsgərləri"
Aparıcı 13. Müharibə 4 il davam etdi, insanları məhv edən maşın 4 il işlədi. Ölən əsgərlərimizin dəqiq sayı hələlik məlum deyil. Xalqımız bu qələbənin əvəzini çox verdi. Pankart, marşallar və parad - bütün bunlar qələbə üçün vacib və zəruridir, amma yenə də əsgərimiz əsas qalib oldu. Sərhəddən Stalinqrada qədər hərbi yolları gəzən o idi. Səngərlərdə donub qalan, özünü torpağa basdıran və alman batareyalarının atəşi altında tam boyu dayanan, tüfəng və qumbara ilə tanklara gedən o idi, ölkələri azad edən o idi. Avropanın faşist şər ruhlarından, Berlini alan o idi. Qələbə əsgərləri: ruslar, ukraynalılar, belaruslar, tatarlar, çeçenlər, başqırdlar, qazaxlar, qırğızlar, gürcülər, moldovanlar - onlarla millətin nümayəndəsi faşizmə qarşı müharibəyə qalxaraq bu müharibədə bir xalqa - qalib xalqa çevrildilər. Hər kəsin adını xatırlamaq mümkün deyil - onlardan milyonlarla ölü, itkin, yaralardan ölən, alman əsirliyində var. Ancaq müqəddəs Qələbə Günündə hər birimiz heç olmasa bir adı xatırlasaydıq, bütün Rusiyada unudulmuş əsgərlər olmazdı. Ölənləri xatırlayaq, adları, döyüşləri, tarixləri adlandıraq.
(Uşaqlar zəncirlə ayağa qalxır, ölən əsgərlərin adlarını, ölüm tarixini və yerini və dəfn olunduğunu deyirlər.)
IV. sükut anı
Sinif müəllimi. Böyük Vətən Müharibəsində həlak olanların hamısının xatirəsini bir dəqiqəlik sükutla yad etməyi təklif edirəm.
(Musiqi səslənir, bütün uşaqlar ayağa qalxır.)
Zəhmət olmasa oturun.
V. “Qeyri-bayram düşüncələri” mövzusunda cəbhə söhbəti
Sinif müəllimi. Uşaqlar, əllərinizi qaldırın, Avropa şəhərlərində, Moskvada Belorusski dəmiryol vağzalında əsgərlərimizin gül-çiçəklə qarşılandığı kinoxronikanın kadrlarını kim görüb? İnsanların üzünə, əsgərlərin üzünə kim diqqət yetirib? (Uşaqlar əllərini qaldırır, danışırlar.)
Həqiqətən də, bu kadrlarda hər kəs sadəcə olaraq xoşbəxtlikdən boğulur. Dünyanı faşist vəbasından xilas edən əsgərlərimizə hamı necə heyranlıqla baxır. Onda belə görünürdü ki, heç kim və heç nə bu inanılmaz qəhrəmanları və onlara borclu olan bütün xalqları məğlub edə bilməz. Amma illər keçdi. Bogatyrs veteran oldu. Onlara borcumuzu ödəmişik deyə bilərikmi? (Uşaqların cavabları.)
Vətənimizin müdafiəsində şəhid olanlar qarşısında borcumuzu yerinə yetirmişik deyə bilərikmi?
Uşaqlardan nümunə cavabları:
Müharibədə həlak olanların abidələri, kütləvi məzarlıqlar da çox kasıb, bəziləri atılıb.
İndi müharibə haqqında filmlər, hekayələr, şeirlər, mahnılar azdır, gənclər yaxın tarixi yaxşı bilmir, hər cür böhtanlara inanırlar.
İndi əsgərlərimizə çoxlu hücumlar olur. Əsgərlərimizi işğalçı adlandırırlar, abidələr sökülür, xatirələri təhqir olunur.
Daha çox əsgər dəfn olunmayıb, itkin düşüb.
Qalib əsgərlərin ünvanına təhqirlər eşidəndə susur, onların xatirəsini necə qoruyacağımızı bilmirik.
Sinif müəllimi. Doğrudan da deyirlər ki, son əsgər dəfn olunmayana qədər müharibə bitməz. Belə olan halda müharibəmiz tezliklə bitməyəcək, çünki on minlərlə əsgər hələ də dəfn olunmayıb. Uzun illərdir Rusiyada müxtəlif axtarış qrupları fəaliyyət göstərir ki, onlar dəfn olunmamış əsgərləri tarlalarda, meşələrdə axtarır, basdırırlar. Bu iş uzun illərdir davam edir, lakin daha çox qalıqlar hələ də tapılır. Bəs döyüşçülərimiz haqqında çirkin, gözdən salan faktlar yayanlarla, mətbuatda, televiziyada, kitablarda, filmlərdə onların xatirəsini təhqir edənlərlə necə mübahisə etmək olar? (Uşaqların cavabları.)
VI. Son söz
Sinif müəllimi. Ümumi ağrı və ümumi kədər və ümumi qələbə sevinci - bütün bunlar müxtəlif millətlərdən olan insanları xaricdə "bunlar ruslardır" deyən bir millətdə birləşdirir.
Rus yazıçısı Fyodor Abramovun sözlərini oxuyun (epiqrafı oxuyur).
Buna görə də onlar Qələbə Gününü bütün Rusiyada qeyd edirlər və buna görə də qəhrəmanları, döyüş yerlərini xatırlayırlar və buna görə də həlak olmuş əsgərlərin dəfn yerlərini bərpa edirlər. Ölülər üçün deyil, dirilər üçündür. Xalq olaraq qalmaq üçün yaddaşınızı saxlamaq lazımdır.
Oxşar məqalələr
