Təbiət üzrə ekspertlərin turniri: “Təbiət aləmində”.

Tərəfindən hazırlanmış:

3-cü kurs tələbəsi

PSPZ qrupları - 31

təhsil sahəsi 050400.62

Psixoloji və pedaqoji təhsil

profil Psixologiya və sosial pedaqogika

Moskalenko O.S.

Kirov

1. “Təbiət aləmində” təbiət bilicilərinin turniri.

2. Tədbirin məqsədi: əyləncəli şəkildə, uşaqları ətraf təbiətlə tanış etmək, həmçinin uşaqlarda flora və faunaya sevgi aşılamaq.

Uşaqlarda təbiətə hörmətli münasibət formalaşdırmaq;

Uşaqları tanış edin maraqlı məlumatlar təbiət haqqında, maraq və fəaliyyət oyatmaq;

Komandanın daha da qurulmasına töhfə verin.

3. İştirakçılar: 7-8 yaşlı uşaqlar. Vaxt: 07/07/2014, yer: Vyatka çayının sahili.

4. Tədbir oyun, turnir şəklində keçirildi.

5. Tərbiyə işinin aparılması planı:

1) Komandaların yaradılması, bir-birinin komandalarının salamlaması

2) İstiləşmə

3) "Heyvanların sirli dünyası" müsabiqəsi

4) Kapitanların yarışması

5) "Bitkilərin sehrli dünyası" müsabiqəsi

6) Müsabiqə "Bir heyvanı təsvir et »

7) "İnanmayan Tomas" müsabiqəsi

8) "Leqo-heyvan" müsabiqəsi

9) Xülasə

6. Tərbiyə işinin ssenarisinin xülasəsi

Aparıcı: Bu gün bütün dünyada insanlar ekoloji problemlərə maraq göstərirlər.

Dövlətdən mühit gələcəyimiz asılıdır, ona görə də təbiətdən düzgün istifadə etməyi bilmək çox vacibdir. Onu qoruyun və qoruyun. Təbiətimizi öyrənməlisiniz, məktəb kitabxanamızın kitabları bu işdə sizə kömək edəcəkdir.

Uşaqlar: Komandaları üçün bir ad tapın.

Komanda salamı

Aparıcı: İndi isə komandalarımızı salamlayaq.

Uşaqlar: Komandanın adını, emblemini təmsil edin, seçimlərini izah edin.

İstiləşmək

Aparıcı: İndi də isinmə hərəkəti edək. Hər komandaya 5 sual verilir. Hər düzgün cavab üçün bir vərəq (bal). Kapitanı ilk olaraq əlini qaldıran komanda cavab verəcək. Komandalardan biri səhv cavab verərsə, ikincisi bu suala cavab vermək şansı qazanır.

1. Hansı quşa meşə nizamlısı deyilir? (ağacdələn)

2. Qışda qurbağa nə yeyir? (heç nə, o yatır)

3. Filin dodağı (gövdəsi) ilə birləşmiş burnunun adı nədir

4. Ququ quşu yuvalarını harada qurur? (o onları qurmur)

5. Hansı heyvanın ən uzun boynu var? (zürafədə)

6. Planetin ən kiçik quşu hansıdır? (kolibri)

7. Kimi üzən fəvvarə adlandırmaq olar? (balina)

8. Kobra - bu kimdir? (ilan)

9. Torpaqda qazılan heyvanların məskəni necə adlanır? (Nora)

10. Atın boynundakı uzun tükün adı nədir? (yal)

Müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulur.

"Heyvanların sirli dünyası" müsabiqəsi

Aparıcı: İstiləşmə bitdi, yarışa başlayırıq. Gəlin görək heyvanları nə qədər yaxşı tanıyırsınız. Və suallara cavab verməyi maraqlı etmək üçün onları poetik formada soruşacağıq. Düzgün cavab 1 baldır.

balaca oğlan

Boz fermuarda

Həyətdə gizlincə dolaşmaq, qırıntıları toplamaq,

Gecəni çöldə keçirir, çətənə oğurlayır (sərçə)

Çəmənlikdəki kiçik ev

Bir pəncərə olmadan.

Qapı və pəncərə yerinə

Yalnız bir boşluq görünür.

Orada sakinlər yaşayır

Yarış toplayanlar.

Bütün yay boyu

Onlar birlikdə işləyirlər:

Məhəllə ətrafında dolanır

Hörmət bitkilərdən toplanır

Və şəfa verən rüşvətiniz,

Evə qaçan güllə (arılar)

Çiçək tərəfindən köçürüldü

Bütün dörd ləçək

Mən onu qoparmaq istədim

Və götürdü və uçdu (kəpənək)

çevik qövs

Göydə bir göy qurşağı parlayır.

Şırım isə şumun arxasından gedir

Əhəmiyyətli qara quş (qala)

Buz üzərində sudan çıxdı -

Bığlı amma saqqalı yoxdu

Və nəm, buz parçasına donmadı,

Çöldə soyuq olsa da (morj)

Yaşayır isti ölkələr,

Və isti deyil, zooparklarda.

O, təkəbbürlü və lovğadır.

Çünki quyruğu gözəldir (tovuz quşu)

Odunçularımız da var

Gümüş-ağ paltolarda.

Ağaclardan, budaqlardan, gildən

Güclü bəndlər tikmək (qunduzlar)

Müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulur.

Kapitanlar yarışması

Birinci kapitana 5 giləmeyvə, ikinciyə 5 göbələk şəkli təklif olunur. Vəzifə yeməli seçməkdir. Hər düzgün cavab üçün - 1 xal.

Giləmeyvə: moruq, böyürtkən, canavar balığı, viburnum, qarğa gözü.

Göbələklər: russula, solğun grebe, boletus, milçək agaric, chanterelle.

Münsiflər heyəti müsabiqənin nəticələrinə yekun vurur.

©2015-2019 saytı
Bütün hüquqlar onların müəlliflərinə məxsusdur. Bu sayt müəllifliyi iddia etmir, lakin pulsuz istifadəni təmin edir.
Səhifənin yaranma tarixi: 16-02-2016

Hədəflər və məqsədlər:

İntellektual və ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı kiçik məktəblilər, sinif kollektivinin toplanması, uşaqların mədəni asudə vaxtının aktivləşdirilməsi;

Rus xalq adətlərinə, ənənələrinə və milli folkloruna hörmətin artırılması.

Müəllim uşaqları rollara əvvəlcədən hazırlayır: Zateinikov, Usta və Xanım, Yaxşı və Qız. Mümkünsə, yaxşı olar ki, uşaqlar rus xalq geyimlərini və ya rus milli geyimlərinin bəzi elementlərini hazırlasınlar. Həm də şən musiqilərin audio yazılarını hazırlamaq, akkordeon ifaçısı dəvət etmək lazımdır. Uşaqları simit və şirniyyat kimi simvolik suvenirlər hazırlamağa həvəsləndirmək. Mümkünsə, sinif otağını rus yuxarı otağının elementləri ilə bayramla bəzəyin. Rus xalq sənətinin rəsm, rəsm və ya sənətkarlıq sərgisini təşkil edə bilərsiniz.

Üstündə Sinif saatı sinifin valideyn komitəsinin nümayəndələrini dəvət edin.

Sinfin təsviri

Əyləncəlilər çıxır.

1-ci əyləncəçi:

Oh, necə əyləncəli, dostlar,

Zarafat və əyləncə ilə!

Biz hər yerdə oğlanlarıq

Təkcə avaralıq olmasa!

Mən şən adamam

Mən çox oyun bilirəm.

İndi kim gedəcək

Yolda bizimlə?

2-ci tamaşaçı:

Biz birlikdə əyləncəliyik

Çox hekayələr bilirik.

Birlikdə mahnılar oxuyacağıq

Gəlin oyunlar oynayaq.

Darıxmayın, tənbəl olmayın

Yolda toplaş,

Əylən, cəsarətli ol, dostlar!

İndi cansıxıcı ola bilmərik!

1-ci əyləncəçi:

Tərəddüd etmək üçün heç bir şey yoxdur, vaxt gəldi!

Oyun başlayır.

İlk yarışma başlayır

Və sizi tapmacalara dəvət edirik.

Rəqabətli oyun vəziyyəti "Gülməli tapmacalar"

Müəllim: Uşaqlar, ümid edirəm ki, bugünkü dərs saatının qeyri-adi olduğunu artıq təxmin etmisiniz. Qonaqlarımız əyləncəli əyləncələrdir. Bu günün bütün rəqabətli və əyləncəli proqramı zarafatlar və tapmacalar, müsabiqələr və oyunlar, rus xalq mahnıları və əyləncələrdən ibarət olacaq.

Yaxşı, vaxt itirməyək və şən əyləncəçilərin dəvət etdiyi ilk oyun vəziyyətinə - "Məzəli tapmacalara" keçək.

İlk müsabiqəmizin mahiyyəti tapmacalı suallara tez cavab verməkdir. Suallar asandır, ona görə də tez cavab verməlisiniz. Kim daha çox düzgün cavab verirsə, o qalib gəlir.

Çubuqlarla döyülən musiqi aləti. (Nağara)

Tətil üçün nə almağı xoşlayırsınız? (İndiki)

Elektrik naqili bəzən nə adlanır? (Şnur)

Qızlara bənzəyən payız bürcü? (Qız bürcü)

Günün bir hissəsi oynaya bilərsiniz? (Gün)

Soyğunçuların vurmağı sevdiyi bir döyüş silahı növü. (Saber)

"Zümrüd şəhərin sehrbazı" kitabının baş qəhrəmanı. (Elli)

Sinif səs-küyü bəzən nə adlanır? (Gaumont)

Döyüşdən əvvəl çıxarılmalı olan kənarlı silahlar üçün saxlama yeri. (qılıf)

Filatelist nə toplayır? (möhürlər)

Maya südündən hansı içki hazırlanır? (Kumiss)

Üzüm budağının adı nədir? (Vine)

Balıqçı evə nə gətirir? (tutmaq)

Parlaq qablaşdırmada və günəş sistemindəki bir planetdə uşaqların sevimli yeməyi. (Mars)

Böyük güc və "çirkin" görünüşü ilə xarakterizə olunan it cinsi. (Buldoq)

Yaranı sarmaq üçün həmişə ilk yardım dəstində olmalıdır. (Bandaj)

Yuxarı qaldırmağa yaraşmayan paltarın aşağı hissəsi. (hem)

Möcüzənin başqa adı nədir? (Möcüzə)

Snow White'ın ən yaxın dostlarının adları nə idi? (Gnomes)

Günəş vannası qəbul edənlərə dəniz və günəşdən başqa nə lazımdır? (Çimərlik)

Hansı ölkədə qadınlar sari geyinir və musiqili filmləri sevir? (Hindistan)

Pis insanlar nədən qorxurlar? (Sabun)

. "Nağıl yalandır, amma içində ..."? (İpucu)

Müəllim və əyləncəçilər nəticələri yekunlaşdırır və qalibləri həvəsləndirirlər.

Oyun vəziyyəti "Uzun səbəb"

Müəllim: Və biz bu oyunu evdə valideynlər və ya dostlarla yadda saxlamaq və oynamaq üçün təklif edirik.

Zarafat üçün şərtlər ailə oyunu"Ciddi səbəb":

1. Əvvəlcədən 2 zərf (və ya çanta) hazırlanır. Birincisi, müxtəlif hərəkətlər üçün seçimləri olan kartları, ikincisi bu hərəkətlərin yerinə yetirilməməsinin səbəblərinin siyahısını ehtiva edir.

2. İştirakçı ilk zərfdən bir kart çıxarır və deyir: “Mən ... deyiləm” - sonra hərəkəti oxuyur. Sonra ikinci zərfdən bir kartı çıxarır və səbəbini oxuyur: "Çünki ..." (Oyunun bir variantı mümkündür, burada bir şagird "hərəkətlər", digəri isə "səbəb" oxuyur.)

Tədbirlər:

Qabları yudu.

Məktəb partasında qonşuma (qonşuya) zəng etdim.

Bir dostunu ad günü münasibətilə təbrik etdi.

Ərzaq aldı.

Lotereya uddu.

Mənzilin pulunu ödəmişəm.

Ev tikdi.

Həftə sonları və bayram günlərində evdə oturmaq.

Mükafat aldı.

Anamı və atamı yedizdir.

Məktub yazdı.

Bir qonşuya borc verdim.

Səbəbləri:

Mən işləməyi sevmirəm.

Heç kimlə deyildi.

Mən gəzintiləri sevirəm.

Həvəs söndü.

Soyuq su yox idi.

Ana (ata) müdaxilə etdi.

Zərər vermək istədi.

Onlar seyfdən pul oğurlayıblar.

Həyatda bəxtsiz.

Falçı mənə dedi ki, bunu heç vaxt etmə.

Yaxşı əhval-ruhiyyə var idi.

Özümü pis hiss etdim.

Özümü razı salmaq istədim.

1-ci əyləncəçi:

Budur əyləncəli saatımız,

Bizim folklorumuz indi gələcək.

Köhnə günlərdə səni göndərəcək

Bu sizə çox şey xatırladacaq:

Sözlər, zarafatlar,

Rus nağılları və zarafatları.

2-ci tamaşaçı:

Qapıları geniş açın

Sizi əylənməyə dəvət edirik!

"Rus yığıncaqları" folklor komik vəziyyəti

Rus xalq geyimlərində sahibə və ev sahibini daxil edin. Aparıcı: Rahat oturun.

Tələsməyin, bir araya gəlin.

Folklor sizi dəvət edir

Köhnə rus həyətinə!

Xanım:

Və qonaqlar və bütün uşaqlar

Sizi mərasimə dəvət edirik.

Neçə vaxtdan bizim əcdadlarımız

Yığılmış yığıncaqlar.

Rusiyada da belə olub.

Kalaçini zarafatla yedilər.

2-ci tamaşaçı:

Rusda, bütün əcdadlarımız,

Axşamı keçirmək üçün

Yığılmış yığıncaqlar

Oynayın və söhbət edin.

1-ci əyləncəçi:

insanlar baxır

Və özünü göstər.

aparıcı dəyirmi rəqslər,

Çılğın mahnılar oxumaq,

Şən uşaq qafiyələri-nağılları demək,

Təxmin etmək üçün hiyləgər tapmacalar.

Usta və Xanım irəli addımlayır.

Ustad:

Köhnə sinəmiz

Sirlərlə dolu

Qısa və uzun.

Xanım: Ağıl, ixtiraçılıq kim göstərəcək?

Ustad: Əzilmə, tapmacanı oxu!

Xanım: Dəhlizdə gəzir, amma daxmaya getmir. (Qapı)

balaca qara it,

Döndü, uzandı.

Hürməz, dişləməz

Amma məni evə buraxmır. (Bağlamaq)

Ustad:

Küçədə bir sütunla və daxmada - süfrə ilə. (Siqaret)

Və yumru

Və burun dəliyi

Və yumşaq və kövrək

Və hamısı daha şirin. (Çörək)

Suda doğulub

Və sudan qorxur. (Duz)

Qar kimi ağ

Hər kəsin şərəfinə

Ağzına düşdü -

Orada yoxa çıxdı. (Şəkər)

1-ci əyləncəçi: Müasir uşaqlar üçün qafiyələri saymaq oyunun bir hissəsidir. O vaxtlar qafiyələri saymaq oyun deyildi.

2-ci tamaşaçı: Qədim dövrlərdə insanlar rəqəmlərə inanırdılar. Məsələn, "3" rəqəmi bir çox xalqlar üçün tamlıq simvolu idi, uğurlu nömrə. Nağıllarda üç sevimli nömrəyə çevrilib: “Üç balaca donuz”, “Üç qəhrəman”, “Üç ayı”. Yalnız üçüncü dəfə İvan - kəndli oğlu - atına minib şahzadənin pəncərəsinə tərəf cumdu və onu öpdü!

1-ci əyləncəçi: Qafiyə bəzən hesabı bilərəkdən təhrif edirdi:

Bir - azi, iki - dvazi, üç - trizi,

Beş - daban, altı - zireh,

Yeddi səs-küy, səkkiz otaqdır.

Belə bir hesabda, qədim zamanlarda oyunçular ümumi bir məqsəd üçün şər qüvvələrdən gizlənmək istəyirdilər: ov, tarlada işləmək, hərbi kampaniya.

2-ci əyləncəçi: Zaman keçdikcə sayma oyununun ciddi mənası itdi, sayma qafiyələri gülməli qafiyələrə çevrildi. Uşaqlıqdan hamımız müxtəlif sayma qafiyələrini xatırlayırıq, onların köməyi ilə gizlənqaç və ya gizlənqaç oynayanda kimi idarə edəcəyimizi seçirdik.

1-ci əyləncəçi: İndi isə bundan istifadə edək əyləncəli oyun və biz qafiyələri sayaraq növbəti müsabiqədə iştirak edəcəkləri seçəcəyik!

Bir iki üç dörd -

Mənzildə milçəklər yaşayırdı.

Və bir dost onlara gəldi -

Xaç böyük bir hörümçəkdir.

Beş, altı, yeddi, səkkiz

Hörümçəyi bayıra çağıracağıq.

Bizə qarınqulu gəlmə.

Hadi... sür!

Mağarada ovçular

Yanğına bağlanın

Və heyvanın necə olduğunu xatırladım

Onları tələyə saldılar.

Gövdə - bir, diş - iki,

O, xəndəkdə göründü.

Oxlar - üç, nizə - dörd.

İlkin çətin dünyada!

Ovçu kimdir? Ad verin.

Heyvanı xəndəyə sürün!

Əyləncəlilər, Aparıcı və Xanım dil fırıldaqları və atalar sözləri müsabiqəsi elan edirlər.

1-ci əyləncəçi: Dil bükmələri bizə aydın, tez və düzgün danışmağı öyrədir. Düzgün, gözəl, anlaşıqlı nitq təkcə diktorlar və aktyorlar üçün lazım deyil - bu, istənilən peşə sahibinə işində kömək edir.

İstəyən uşaqları dil fırıldaqları və atalar sözləri müsabiqəsində iştirak etməyə dəvət edirəm.

Qatıqdan serum.

Buğanın küt dodağı var.

Oturub yeddi mum qanadını fit çaldılar.

Kharitondakı akvariumda

Dörd xərçəng və üç triton.

Bu yığındakı popa dəyər,

papa papaq,

Kahinin altında mop,

Başlıq altında pop.

Prokop gəldi,

Şüyüd qaynadılır;

Və Prokop altında şüyüd qaynadılır,

Prokop getdi, şüyüd qaynadı,

Və Prokop olmadan şüyüd qaynar.

Əyləncəçilər qalibləri müəyyənləşdirir və onları həvəsləndirirlər.

Ustad:İndi isə növbəti atalar sözləri və məsəllər müsabiqəsində iştirak etmək istəyən bir neçə nəfəri dəvət edirəm.

Müsabiqənin şərtləri: aparıcılar oyun iştirakçılarından və ya deyərək atalar sözünü davam etdirməyi xahiş edirlər məşhur ifadə və sonra mənasını izah edin.

Oyun iştirakçıları izah edərkən istifadə edərlərsə tarixi fon və ya bu ifadələrin mənşəyinin variantları, onlara həvəsləndirici məqam əlavə edilir.

"Üç il çapmaq - heç bir vəziyyətə çatmayacaqsan" . Qanadlaşmış bu sözlər Qoqolun “Hökumət müfəttişi” komediyasından merinə məxsusdur. Bu ifadədən istifadə edərək, kar, tərk edilmiş bir yerdən danışırlar.

"Həftədə yeddi cümə" Belə ki, tez-tez fikrini dəyişən, daim verdiyi sözdən dönən, vədinə əməl etməyənlər haqqında deyilir. Güvənmək mümkün olmayan, etibar etmək mümkün olmayan insanlardan danışırlar.

Köhnə günlərdə cümə günü bir çox xalqlar üçün müxtəlif ticarət öhdəliklərinin yerinə yetirilməsi üçün azad bazar günü idi. Cümə günü onlar öz şərəf sözünü verdilər ki, gələn həftə sifariş olunan malları gətirsinlər. Malları alanda söz verdilər ki, gələn cümə günü pul verəcəklər. Bu vədləri pozanların həftədə yeddi cümə günü olduğu deyilirdi.

Bu sözün başqa mənşəyi də ola bilər. Məna baxımından yaxın “geri” sözüdür, ona görə də “Cümə” geri çəkilmək, yəni verilən sözdən və ya vəddən geri çəkilmək deməkdir. Bənzər bir deyim var, “həftədə yeddi dəfə geriyə”.

"İkiüzlü Yanus". Roma mifologiyasında zaman tanrısı əks istiqamətə baxan iki üzü ilə təsvir edilmişdir: keçmiş və gələcək. “İki üzlü şəxs” mənasını verən ifadə buradan yaranıb.

"Dəlilik ssenarinin xeyrinə deyil" . Ağıl çıxmasa, heç bir sərvət kömək etməz. Yenə də hörmət edilməyəcək.

"Böyük gəmi - böyük səyahət" . Belə deyirlər ki, həyatda yüksək məqsədləri var və o, öz işi ilə onlara nail olmağa çalışır.

"Saqqalı ağarmış, amma ruhu gözəldir." İnsanı bütövlükdə zahiri görkəminə görə yox, mənəvi keyfiyyətlərinə görə qiymətləndirirlər.

Ev sahibi və sahibə qaliblərə simvolik suvenirlər təqdim edir.

1-ci əyləncəçi:

İkimiz də əmin olduq:

Sən ustasan, ustad!

İndi mahnı oxuyaq!

Uğursuz-fantastik.

Yaxşı oldu və Qız çıxdı.

Əla:

Qulaq asın qızlar

Mən yöndəmsiz oxuyacağam:

Donuz palıdın üstündə otlayır

Ayı hamamda buxarlanır.

qız:

Dovşan ağcaqayın üstündə oturur

Qaloşlarla, saatlarla.

Soruşdum:

- Saat neçədir?

- Evli deyiləm, subay!

Əla:

Mən hündür hasardanam

Mən dərhal suya düşəcəyəm

Yaxşı, kimin vecinədir

Sprey hara gedəcək?

qız:

Sevgilim var

Pis madyan.

Dağın yanında dayandı

Onu ağcaqanadlar yeyib.

Əla:

Mən pişiyi droshky-yə bağlayacağam,

Və pişik - tarantassda.

yaxşılığımı alacam

Bütün insanlara göstərin.

qız:

Köynəkdən tikilmiş çəkmələr,

Və köynək - çəkmələrdən,

Ev yonqardan tikilib -

Gözəl kiçik ev çıxdı.

Əla:

Qulaq asın

Mən sizə yöndəmsiz oxuyacağam:

Darvazada araba var

Və hamını təpikləyir.

qız:

Bataqlıqda, qarda,

Bir ağcaqanad birə dişlədi.

Dovşan ağcaqayın üstündə oturur

Gülməkdən ölmək!

Birlikdə:

Sənə yöndəmsiz mahnı oxudu,

Yaxşı yoxsa pis.

İndi biz səni istəyirik

Birlikdə əl çaldıq!

Ev sahibi və sahibə qonaqları rəqs xorlarının və məzəli şirniyyatların ifasında iştirak etməyə dəvət edir. Bir dairədə olmaq istəyən hər kəs. Musiqi sədaları altında uşaqlara məlum olan musiqilər ifa olunur. Ev sahibəsi və ev sahibi uşaqlara toplantılarda iştirak etdikləri üçün təşəkkür edir.

1-ci əyləncəçi:

Artıq vidalaşmağın vaxtıdır

Biznes - vaxt, gülüş - bir saat!

Danışmaq əyləncəli olsa da

İş gözləyir, uşaqlar, bizi!

2-ci tamaşaçı:

Tezliklə ümid edirik

Yenidən görüşəcəyik.

Söhbət məsələsi olardı

Uşaqları xoşbəxt etmək üçün!

Müəllim bütün iştirakçılara təşəkkür edir əyləncə proqramı və məzəli zarafatlar və zarafatlar üçün qonaqlar.

Şagirdlərə xatırladır ki, bugünkü görüşün əsas nəticəsi belədir: "Səbəb - vaxt, əyləncə - saat!" İstirahət edirsinizsə, o zaman əyləncəli və mehribandır, amma iş görürsənsə, ciddi, düşünülmüş və birlikdə.

"Uşaq" əyləncə tədbiri.

Müəllim tərəfindən hazırlanmışdır ibtidai məktəb MAOU 58 nömrəli orta məktəb, Ulan-Ude Afanasyeva Svetlana Anatolyevna.

Məqsəd: uşaqlar üçün müxtəlif asudə fəaliyyətlər.

Tapşırıqlar: sərbəst ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək, mədəni istirahət nümunəsi göstərmək, uşaq komandasının mitinqini təşviq etmək.

Tədbirin gedişi.

Təşkilat vaxtı. Aparıcının giriş sözü:

- Uşaqlar, sizi Grasshopper adlı uşaq kitabxanasına dəvət etmişdik. Və onu belə adlandırdılar, çünki burada çəyirtkə kimi oynayıb, rəqs edib, tullanaraq əylənəcəksən.

Bu gün uşaq kitabxanamız olduğundan bu gün mütləq rəqs edəcəyik. Bunu necə edəcəyini bilən və hələ çox əmin olmayan bütün oğlanlar və qızlar. Rəqs edəcəyimiz dairə sehrlidir - burada hər şey və hər kəs uğur qazanır!

rəqs proqramı.

1) - Elə rəqs var ki, bütün uşaqlar, o cümlədən siz uşaqlar rəqs edə bilər. Buna "ördək balası" deyilir. Hərəkəti kim bilir, mərkəzə get. Bu yaxşıdır, indi hamımız bir yerdəyik! (Digalar - qanadlar - quyruqlar - 4 əl çalmaq - bir dairədə sıçrayışlarla addım-addım gedin və yenidən)

2)- Hamınız çox gözəl rəqs etdiniz. Xahiş edirəm tərk etməyin. İndi daha bir məşhur rəqsi rəqs edəcəyik. Musiqini tanıdınız? ("Lambada") Hərəkətləri kim göstərə bilər? Əla! İndi hamı birlikdə!

3) - İndi də Çobanyastığı oynamağı təklif edirəm. Oğlanlar, yerinizə əyləşin, əvvəlcə qızları buraxın. Hamı oturur? ləçəklər üzərində sehrli çobanyastığı tapşırıqlar yazılır. Əsas qayda odur ki, tapşırığı yerinə yetirməkdən imtina edə bilməzsiniz.

* Təsəvvür edin ki, sinədə nəyi bağlaya bilməzsiniz? (günəş şüası)

* Qolsuz, ayaqsız, amma yoxuşa dırmaşır.(Xəmir)

* Mahnı oxu.

* Alınan mükafatı qıza verin ( qızdan oğlana).

* Patter: "Qartal Kralı" 10 dəfə təkrarlayın.

* Bir qızı (oğlanı) valsa dəvət edin.

* Pantomimadan istifadə edərək "Ryaba Hen" nağılını danışın.

* Şəkil nağıl qəhrəmanı ki, tamaşaçılar bilsin.

* Gözləri bağlı bir avtomobil çəkin.

* Gözləri bağlı bir pişik çəkin.

* Ördək niyə üzür?

* Yağışdan sonra qarğa hansı ağacın üstündə oturur?

4) - İndi də sizi yenidən dairəyə dəvət edirəm. Əvvəlcə qızlar sonra oğlanlar çıxır. Rəqs bir oyundur: musiqi səslənərkən hamı rəqs edir. Musiqi dayandı, hamı dondu. İlk hərəkət edən rəqsdən kənarda qalır.

5)- Qalan beş oğlan arasında ən yaxşı rəqqasların müsabiqəsi! Kim kimi rəqs edəcək?

6) - İndi "Mükafatlı dəvət" rəqsi: zalın ortasında bir stul var, bir qız (oğlan) oturur, əlində bir mükafat var. Yalnız bu kresloda oturan birini dəvət edə bilərsiniz. Bir qız oturur - iki oğlan dəvət olunur və əksinə. Biri ilə rəqs etməyə gedir, digəri mükafatla oturur və s. Mükafat, musiqinin sonunda stulda oturana gedir.

7) - Sizi sevindirmək üçün “Qız cığırla gedirdi” dairəvi rəqs oyununu oynamağı təklif edirəm (qızlar daxili dairə, oğlanlar isə xarici dairə təşkil edirlər. Onlar üz-üzə müxtəlif istiqamətlərdə bir-birlərinə baxaraq gəzirlər, deyərək:

İki sırğa, iki üzük gənci qucaqlayır. - dayanmaq və qucaqlamaq;
Qız yol boyu getdi, iki sırğa atdı
İki sırğa, beş üzük, qucaqla, yaxşı! Eyni.

8) - Yenə rəqs edək? Onda sizi dərnəyə dəvət edirəm. Vals! (qızlar daxili dairəni, oğlanlar isə xarici dairəni təşkil edirlər. Üz-üzə dayanaraq, əl-ələ tutaraq, yellənir: 1,2,3, ayaq barmağında, 1,2,3, ayaq barmağında, əl çalır və ayrılır. - oğlanlar sağa əlavə bir addım atır, qızlar isə yerində yellənirlər. Partnyorların dəyişməsi belə baş verir və hər şey yenidən).

8) - İndi də son rəqs. "Rəqs zamanı dəvət", əsas qayda: imtina edə bilməzsiniz.

3. Əlvida.

Əlvida, çox gözəl rəqs etdin! Əvvəlcə qızların çıxdığını unutma.

Tədbir ibtidai sinif şagirdləri arasında “Sağlamlıq həftəsi” çərçivəsində keçirilir.

Bayramın məqsədi: təbliğat sağlam həyat tərzi həyat.

Əsas məqsədlər:

• Öz sağlamlığına məsuliyyətli münasibət bəsləmək.
• Müxtəlif xəstəliklərin qarşısının alınması yolları haqqında bilik və fikirlərin genişləndirilməsi, pis vərdişlər, gigiyena normaları, ilk tibbi yardımın göstərilməsi üsulları haqqında tibbi yardım və s.
• Ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı, komandada işləmək; məntiqi və yaradıcı düşüncə mövcud bilikləri praktikada tətbiq etmək bacarığı.

Fanfar səsləri.

Aparıcı. Salam əziz uşaqlar. Salam əziz qonaqlar və sevimli müəllimlərimiz.

Düşünürəm ki, hamınız bilirsiniz ki, “salam” demək, ilk növbədə, insana cansağlığı arzulamaqdır.

Sağlam olmaq nə deməkdir?

Uşaqların cavabları.

Aparıcı. Sizdə hər şey yaxşıdır, əlbəttə. Sağlam olmaq güclü, güclü, dözümlü, çevik, incə, gözəl olmaq deməkdir.

Sağlamlıq insan həyatında əsas dəyərdir. Təəccüblü deyil ki, insanlar deyirlər: "Pul itirdim - heç nə itirmədim, vaxt itirdim - çox şey itirdim, sağlamlığımı itirdim - hər şeyi itirdim.

Məhz buna görə də biz bugünkü bayramımızı bu ən böyük dəyərə həsr etdik, xüsusən də 7 aprel 60 ildən artıqdır ki, Ümumdünya Sağlamlıq Günü kimi qeyd olunur.

Fanfar səsləri.

Aparıcı. Uşaqlar, bu gün heyrətamiz bir ölkəyə - Sağlamlıq ölkəsinə səyahət edəcəyik. Bu ölkə heç birində yoxdur coğrafi xəritə. Buradan minlərlə kilometr aralıda yerləşir. O, saflarla əhatə olunub şəffaf çaylar və göllər, hamısı ətirli ətirli çiçəklərə basdırılır. Oradakı hava o qədər təmizdir ki, onun bir qurtumundan ruhda asan və şən olur. Onun sakinləri sağlam olduqları üçün tamamilə xoşbəxtdirlər. Onu mehriban və ədalətli Sağlamlıq Pərisi idarə edir. O, bizi bu heyrətamiz ölkənin geniş ərazilərində qeyri-adi səyahət etməyə dəvət etdi.

Biz ora sehrli qatarla gedəcəyik. Ancaq ora yalnız ən şən, çevik və mehriban uşaqlar çata biləcəklər. Amma ümid edirəm ki, bütün oğlanlarımız belədir. Görün burada nə qədər sıx bağlı komandalar toplaşıb.

Komandaların və münsiflər heyətinin təqdimatı.

Aparıcı. Yaxşı, yola çıxaq. Sən və mən müxtəlif stansiyalarda dayanıb hər cür tapşırıqları yerinə yetirəcəyik. Budur, gedirik.

“Romaşkovdan gələn qatar” cizgi filmindən bir parça səslənir.

"Moydodyrovo" platforması.

Aparıcı. Beləliklə, uşaqlar, "Moydodyrovo" stansiyasına gəldik.

Sağlam olmaq üçün nə etməli olduğunuzu bilirsinizmi?

Uşaqların cavabları.

Aparıcı. Və ən əsası, izləmək lazımdır müxtəlif qaydalar gigiyena. İndi sizinlə bu barədə danışacağıq.

İndi hər komandaya üzərində xətt yazılmış bir kart verəcəyəm. Bir dəqiqədən sonra siz gigiyena qaydaları haqqında kiçik bir şeir hazırlamaq üçün daha bir sətir tapmalı olacaqsınız. Tapşırıq 2 xal dəyərindədir. Tapşırığı yerinə yetirmək üçün 1 dəqiqə vaxtınız var.

Aparıcı.

Siz təmizkarsınız!
Yaxşı, nə yaxşı yoldaşlar.

Uşaqlar, tapmacaları həll etməyi xoşlayırsınız?

Uşaqların cavabları.

Aparıcı. Onda ikinci tapşırığı yerinə yetirmək sizin üçün çətin olmayacaq. İndi sizə tapmacalar olan kartlar verəcəyik. Bir dəqiqə ərzində mümkün qədər çox tapmaca həll etməlisiniz. Hər düzgün tapmaca üçün 1 xal alırsınız.

Aparıcı.Əla oğlanlar. Tapşırığı tamamladınız. İndi səyahətimizə davam edəcəyik, lakin münsiflər heyəti ilk müsabiqənin nəticələrini yekunlaşdırarkən, bu stansiyanın sahibinin sizin üçün qoyduğu təlimata qulaq asın. (Əlavə 3).

Münsiflər heyəti birinci turun nəticələrini elan edir.

“Yavaş-yavaş dəqiqələr uzaqlara uçur” mahnısından bir parça səslənir.

"Meşə" stansiyası.

Aparıcı. Yaxşı, uşaqlar, biz növbəti stansiyaya - "Meşə"yə gəldik.

Meşənin musiqisi səslənir.

Aparıcı:

Salam, meşə, sıx meşə,
Nağıllar və möcüzələrlə dolu!
Nə səs-küy salırsan?
Qaranlıq, fırtınalı gecə?
Sübh çağı nə pıçıldayırsan
Hamısı şehdə, gümüşdə olduğu kimi?
Sənin səhranda kim gizlənir?
Hansı heyvan? Hansı quş?
Hər şeyi açın, gizlətməyin:
Görürsən - biz bizimik!

Meşə səsləri.

Mənə deyin, uşaqlar, niyə hamı meşə ilə dostdur və bu, insanlara nə üçün lazımdır?

Uşaqların cavabları.

Aparıcı. Bəli, uşaqlar, meşə bizim sərvətimizdir! Meşə torpaqlarımızın geyimidir!

Meşə olan yerdə həmişə təmiz hava var.

Meşə heyvanların və quşların yuvasıdır.

Meşə bizim dostumuzdur, rütubəti saxlayır, insana yaxşı məhsul yetişdirməyə kömək edir.

Meşə səxavətlə hədiyyələr verən bir anbardır: giləmeyvə, göbələk, qoz-fındıq və daha çox dərman bitkiləri bütün növ xəstəliklərin öhdəsindən gəlməyə kömək edir.

İndi hər bir komanda dərman bitkiləri ilə bağlı sualları cavablandırmalı olacaq. Müzakirə üçün bir dəqiqə vaxt verilir. Komanda cavab verməkdə çətinlik çəkirsə, cavab vermək hüququ növbəti komandaya keçir. Hər düzgün cavab üçün komanda 1 xal alır. (Əlavə 4).

Aparıcı.Əla. İndi daha bir tapşırığı yerinə yetirməlisən: verilən hərflərdən dərman bitkilərinin adlarını tərtib etməlisən. Hər həll edilmiş anaqram üçün komanda 1 xal alır. (Əlavə 5).

Aparıcı:

Meşə nədir?
Göyə şamlar
ağcaqayın və palıd,
Giləmeyvə, göbələk...
heyvan izləri,
təpələr və düzənliklər,
yumşaq ot,
Bayquşu sik.
vadinin gümüş zanbağı,
Hava təmiz-təmizdir
Və dolanışığı olan bulaq
Açar su.
Sərvətini qoru!!!

Aparıcı. Münsiflər heyəti ikinci turun nəticələrini yekunlaşdırarkən, gəlin tamaşaçılarla oynayaq. Mən sizə suallar verəcəm. Cavab mənfidirsə, hamınız susmalısınız, müsbətdirsə, "Mənəm, mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır" ifadəsi ilə eyni səslə cavab verin. Beləliklə, başladıq.

Aparıcı:

Kim şən bir dəstədir
Hər gün məktəbə piyada gedirsən?
Kim bilir qırmızı nədir
Bu o deməkdir ki, hərəkət yoxdur.
Hansınız uşaqlar
Qulaqlara qədər çirkli gəzir.
Kim anaya kömək etməyi sevir
Evin ətrafına zibil atırsınız?
Paltarı kim saxlayır
Onu çarpayının altına qoyur?
Kim tez yatır
Yataqda çirkli ayaqqabıda?
Hansınız tutqun gəzmirsiniz,
İdman və idmanı sevirsən?
Hansınız evə gedirsiniz
Top səkidə sürdü?
Kim sinifdə cavab verməyi sevir
Alqış alın?

Aparıcı:

Yaxşı, istirahət etdin?
Məsləhətim odur ki, deviz yeni deyil.
Nə qədər çalışsan da...
Sağlam olmaq istəyirsinizsə
Daha tez-tez gülümsəyin!

İkinci turun nəticələrinə yekun vurulur.

“Gedirik, gedirik, gedirik...” mahnısından bir parça.

"İdman" stansiyası.

Aparıcı. Beləliklə, idmana və bədən tərbiyəsinə rəhbərlik etdiyi idman stansiyasına gəldik. Bəs sizlərdən hansınız idmanı və bədən tərbiyəsini sevir, kim səhərlər məşq etməyə tənbəllik etmir və hər cür gimnastika hərəkətlərini məmnuniyyətlə edir?

Uşaqların cavabları.

Aparıcı.İndi sizdən xahiş edirəm ki, blits-turnirdə iştirak etmək üçün bura hər komandadan bir nümayəndə gəlsin.

Mən sizə suallar verəcəm, siz isə növbə ilə çəkinmədən onlara cavab verin. Düzgün cavabı bilməyən şəxs “çıxdı” sözünü deməlidir və növbəti oyunçu cavab vermək hüququ qazanır. Hər düzgün cavab üçün komanda 1 xal alır. Hər şey aydındır? Sonra başladı (Əlavə 6).

Aparıcı.İndi komandalar üçün (Əlavə 7).

Aparıcı. Münsiflər heyəti 3-cü turun nəticələrini yekunlaşdırarkən gəlin siz əziz izləyicilərimizi xatırlayaq. mövcud növlər idman. Bura tamaşaçılardan 5 nəfər dəvət edirəm. Növbə ilə idmanın adını çəkəcəksiniz, adını bilməyən kənarda qalıb.

İndi də bu stansiyanın sahibinin əmrinə qulaq asın - İdman.

İdman sifarişi.

Sağlam olmaq istəyirsinizsə
Və mənim kimi şən,
Məsləhətim sizin üçün hazırdır
İdmanla dost olun!
Və əbədi olaraq xatırla
Tənbəllik bir qəpiyə dəyməz!
Günəş, hava və su
Sağlamlıq Formulu!

Üçüncü turun nəticələrinə yekun vurulur.

(Eyni sayda xal toplayan komandalar üçün.)

Aparıcı. Eliminasiya oyunu. Komanda üzvləri növbə ilə sağlamlıq və onunla əlaqəli hər şey haqqında atalar sözləri və məsəllər söyləyirlər. Xatırlaya bilməyən komanda çıxıb.

Oyunun yekunlaşdırılması.

Aparıcı. Səyahətimiz burada bitdi. Təbii ki, bu qədər qısa müddət ərzində biz bu ölkənin bütün guşələrini gəzə bilmədik, amma mən inanmaq istəyirəm ki, siz mütləq oraya səfər edəcəksiniz.

Və bugünkü çıxışımızı tələbələrimizin hazırladığı şeirlə yekunlaşdıracağıq (Əlavə 8).

Musiqi səslənir.

Kiçik məktəblilər üçün "Oyun saatı" intellektual və əyləncəli proqramının ssenarisi.

Müəllif-tərtibçi: Travneva Olga Yurievna, ibtidai sinif müəllimi, KSU " orta məktəb№ 21 səh. Saryozek Osakarovskiy rayonu, Qaraqanda vilayəti Qazaxıstan
Təsvir:İntellektual əyləncə proqramının təklif olunan ssenarisi ibtidai sinif müəllimləri üçün maraqlı olacaq. Tədbir həm məktəbdə əyləncəli, həm də yay məktəbi düşərgəsində keçirilə bilər.
Hədəf: ixtiraçılıq düşüncəsinin formalaşması üçün şərait yaratmaq, effektiv ünsiyyət və yaradıcılıq gənc tələbələr.
Tapşırıqlar:
-aktiv edin koqnitiv fəaliyyət, zənginləşdirmək lüğət tələbələr;
- şagirdlərdə ixtiraçılıq, məntiqi təfəkkür, düzgün konstruktiv nitq inkişaf etdirmək;
- Komanda daxilində dostluq münasibətləri inkişaf etdirin.
Avadanlıq: işlərin illüstrasiyaları, siqnal kartları, oyun üçün iki stul və iki eşarp (şallar), şəkillər - çaradlara cavablar, mükafatlandırma üçün şirin mükafatlar, iştirak üçün komandalar üçün diplomlar.
Aparıcı.
Salam uşaqlar! Bu gün bizim oyun saatımız var. Şəhərlərin adlarını, sizə tanış olan əsərlərin adını xatırlayacağıq, çaşqınlıqları həll edəcəyik, cavab verəcəyik maraqlı suallar və zarafat işləri.
Bu gün iki komanda arasında yarışacağıq. Oyunların sonunda nəticələri yekunlaşdıracağıq, hansı komandanın oğlanlarının ən bacarıqlı, çevik olduğunu öyrənəcəyik.
Sinfin (dəstənin) şagirdləri iki komandaya bölünür. Tədbir iki komanda arasında oyunlarda yarış formasında keçirilir.
Oyun "Şəhər adları zənciri"
Oyun bütün komanda üzvləri arasında oynana bilər. Və komandadan bir üzv seçə bilərsiniz.
Bir tələbə istənilən şəhərin adını çəkir. Məsələn, "Qaraqanda". Şəhərin adı “a” hərfi ilə bitir. ona görə də növbəti oyunçu indi "a" hərfi ilə başlayan şəhərin adını deməlidir. məsələn, "Aktobe" və s. Kimin komandası (komanda oyunçusu) daha çox şəhərin adını çəkəcək.
“Kitab müəlliflərini tanı” müsabiqəsi
Əsərdən bir parça oxunur. Kimin komandası tez bir siqnal kartını qaldıracaq və işin adını deyəcək, bir xal verilir.
1. “Qız ən böyük qaşığı götürüb ən böyük fincandan içdi; sonra orta qaşığı götürüb orta fincandan içdi; sonra kiçik bir qaşıq götürüb balaca mavi stəkandan içdi və Mişutkanın güveçi ona hamıdan yaxşı göründü.
(Lev Tolstoy "Üç ayı")

2. “Qoca uzun saqqalını hamarladı.
- Sənə kömək etmək istəyirəm. Sehrli bir söz var...
Tovuz ağzını açdı.
- Bu sözü sənə deyəcəm. Ancaq unutmayın: danışdığınız adamın gözlərinin içinə düz baxaraq sakit səslə danışmaq lazımdır. Unutma - sakit bir səslə, düz gözlərinizə baxaraq ...
- Söz nədir?
- Bu sehrli sözdür - xahiş edirəm. Amma bunu necə deyəcəyini unutma”.
(Valentina Oseeva "Sehrli söz")

3. “Yaşlı qadın Zhenyaya yazığı gəldi, onu öz bağına gətirdi və dedi: “Heç nə, ağlama, sənə kömək edəcəm. Düzdür, mənim simitim də yoxdur, pulum da yoxdur, amma digər tərəfdən bağımda bir çiçək böyüyür, ona “çiçək-yeddi-çiçək” deyirlər, hər şey edə bilər...”
(Valentin Kataev "Gül-Semitsvetik")

4. “Birdən tufan qopdu. Külək! İldırım! Şimşək! Lanet olsun! Gəmi qayaya çırpılaraq yerə çırpılıb. Daha sonra timsah hamını geniş kürəyinə qoyub sahilə üzüb. Sahildə, pis Barmaley xidmətçiləri səyyahları tutub həbs etdilər ... "
(Korney Çukovski "Doktor Aibolit")

Oyun "Soruş - cavab"
Komandalar növbə ilə suallara cavab verirlər. Komanda öz sualına cavab verə bilmirsə, ikinci komanda cavab verə bilər. Bu halda xal ikinci komandaya verilir. Hər düzgün cavab üçün - bir xal.
1. Troyka 12 kilometr məsafəni qət etdi. Hər at neçə kilometr getdi?
(12 kilometr üçün)
2. Hansı suala “hə” ilə cavab vermək olmaz?
(“Yatırsan?” sualına)
3. İnsan körpüdə gedəndə ayağının altında nə olur?
(Yalnız)
4. Ağ ipək şərf Qırmızı dənizin dibinə endirilərsə, ona nə olacaq?
(Yaş olacaq)
5. Beş vahidlə 100 necə yazılır?
(111-11=100)
6. Yarım alma necə görünür?
(İkinci yarı üçün)
7. İki not hansı paxlalı bitkidə olur?
(lobya)
8. Hansı quş balaları anasını tanımır?
(Ququ)
9. Arı sancsa nə olur?
(Arı sancdıqdan sonra ölür)
10. İnsan nə vaxt evdə başsız olur?
(Pəncərədən bayıra baxanda)
Oyun "Tezliklə qayıt"
Oyun cüt-cüt oynanılır. Hər komandadan birinci oyunçular ayrılır, sonra ikinci və s.
8-10 metr məsafədə iki stul bir-birinə qarşı qoyulur. Gözləri bağlı iki oyunçu onların üstündə oturur. "Mart!" onlar mümkün qədər tez qarşı stula getməli, ona toxunmalı və yenidən öz kreslolarına qayıtmalıdırlar. Kim öz yerinə tez otursa, o qalib gəlir.
Charades.
Komandalar növbə ilə çalarları həll etməyə dəvət olunur. Hər komanda üç oyun həll edir. Əgər komanda öz hiyləsini həll edə bilmirsə, ikinci komanda cavab verə bilər. Bir düzgün həll edilmiş çaşqınlıq üçün - bir xal.
Çılpaq, bir neçə hissədən ibarət olan düşünülmüş bir sözü həll etməli olduğunuz bir tapmacadır. Gizli söz hissələrə (bəzən hecalara) bölünür və hər bir hissə (heca) müstəqil söz təxmin etmək.
Təxmin edilən hissələri (hecaları) bir araya gətirərək, nəzərdə tutulan sözü alırıq.
Tərtib edərkən çalar, bağlayıcılar, ön sözlər, qeydlər, əvəzliklər, nidalar və s.
1. Birincisi qeyddir,
İkincisi də
Və bütün lobya kimidir.
(lobya)

2. Başlanğıc - quşun səsi,
Sonu gölməçənin dibindədir,
Muzeydə bütövlükdə
Asanlıqla tapın.
(Rəsm)

3. Birinci - qeydlər arasında tapa bilərsiniz,
İkincisi - sığın aparır.
Bütün tapmaq istəyirsən
Ona görə də yol boyu axtarın.
(Yol)

4. Birinci yerdə uzanır,
İkincisi Volqaya axır,
Bütün bir quş deyilir.
(Magpie)

5. Mənim başlanğıcım əlifbanın hərfidir,
Həmişə hirslə fısıldayır.
İkincisi - gəmilər qorxur
Və bundan yan keçməyə çalışırlar.
Və bütün yazda uçur və vızıldayır,
Bir çiçəyin üstündə oturacaq, sonra yenə uçacaq.
(Bumblebee)

6. Balıq şorbasının adını çəkirsən,
Başına "M" hərfini əlavə edin,
Budur, hamı bilir
Cavabda bir həşərat görünəcək.
(Uçmaq)

Zarafat tapşırıqları.
Komandalar növbə ilə təklif olunan tapmaca-zarafatın cavabını tapırlar. Əgər komanda öz probleminə cavab verə bilmirsə, ikinci komanda cavab verə bilər. Bu halda xal ikinci komandaya verilir. Hər düzgün cavab üçün - bir xal.
1. Otaqda dörd künc var. Hər küncdə bir pişik var. Hər pişiyin qarşısına üç pişik oturur. Otaqda nə qədər pişik var.
(Dörd pişik)
2. Sahə yeddi traktorla şumlanırdı. İki traktor dayandı. Sahədə neçə traktor var?
(Yeddi traktor)
3. Yeddi qardaş var idi. Hər bir qardaşın bir bacısı var. Neçə adam gəzdi?
(Səkkiz nəfər)
4. Dekabr gəldi. Üç çobanyastığı çiçək açdı, sonra başqa. Neçə çiçək açdı?
(Dekabrda çiçəklər bitmir)
5. Heyvanın iki sağ ayağı, iki sol ayağı, ikisi öndə, ikisi arxadadır. Heyvanın neçə ayağı var?
(Dörd ayaq)
6. Doqquz oğlan bağda bir çarpayı suladı. Bağda neçə çarpayı var?
(doqquz çarpayı)
7. Bir qazın çəkisi iki kiloqramdır. Bir ayağın üstündə dayanan bir qazın çəkisi nə qədər olacaq?
(iki kiloqram)
8. Bir eşşək on kiloqram şəkər, o biri eşşək isə on kiloqram pambıq yun daşıyırdı. Ən ağır yük kimdə idi?
(On kiloqram üçün eyni)
9. Baba, nənə, nəvə, Bug, pişik və siçan çəkdi və çəkdi və nəhayət bir şalgam çıxardı. Şalgamı neçə göz gördü?
(On iki göz)
10. Üç oğlan - Kolya, Andrey, Vova mağazaya getdi. Yolda üç sikkə tapdılar. Bir Vova mağazaya tək getsə, neçə sikkə tapdı?
(Üç sikkə)
Xülasə. Mükafatlandırmaq.

Oxşar məqalələr