“Kultura” telekanalının intellektual realiti-şousu, “Poliqlot” intensiv təlim video kursu 16 dərsdən - ingilis dili dərslərindən ibarətdir, məqsədi ingilis dilini öyrənməkdir. Bu unikal sistemin yaradıcısı, eləcə də bütün dərslər zamanı müəllimi otuz dildə danışan tanınmış rus dilçisi, tərcüməçi, poliqlot Dmitri Petrovdur.

Poliqlot. 16 saat ərzində ingilis dili.

Dərslərdə ingilis dilini praktiki olaraq bilməyən səkkiz şagird (media işçiləri - teleaparıcılar, rejissorlar, aktyorlar) iştirak edir, bəlkə də birinci sinif şagirdləri səviyyəsindədir. Ali məktəb. Ancaq kursun sonunda onlar artıq mürəkkəb və düzgün söz birləşmələrindən istifadə edərək ingilis dilində ünsiyyət qura biləcəklər. Petrovun özü bu interaktiv kurs haqqında nə deyir:

İngilis dilini mükəmməl mənimsəmək üçün bir ömür belə kifayət etmir. Peşəkar danışmağı öyrənmək üçün həm də çox vaxt, səy və enerji sərf etmək lazımdır. Ancaq insanları başa düşməyi, başa düşülməyi və ən əsası, bir çoxları üçün hər hansı bir dildə izah etmək istəyinə və bacarığına mane olan qorxudan qurtulmağı öyrənmək üçün bu, bir neçə gündən çox vaxt tələb etmir. Sizə nə təklif edirəmsə, öz üzərimdə və kifayət qədər təcrübəm var böyük sayda insanların. Mən peşəkar tərcüməçiyəm, dilçiyəm, bir sıra dillərdə peşəkar tərcümə ilə məşğulam, bunu başqalarına da öyrədirəm. Və tədricən müəyyən yanaşma, mexanizm işlənib hazırlandı. Deməliyəm ki, belə bir irəliləyiş var - hər növbəti dil daha az səy və vaxt tələb edir. İstənilən dil üçün bir həftə kifayətdir. dil nədir? - dildir Yeni Baxış reallıq ətrafındakı dünya haqqında. Bu keçid etmək, klik etmək bacarığıdır. Qəbuledicidə olduğu kimi, bir proqramı digərinə dəyişirik, fərqli bir dalğaya kökləyirik. Sizdən tələb olunan motivasiyadır (səyahət etmək istəyi, peşə ilə əlaqəli bir şey, təlim və ünsiyyət, dostluq və ya sevgi ola bilər)

Bütün Poliqlot dərslərinə baxın. Fascinating English saytında pulsuz olaraq 16 saat ərzində ingilis dili:

Yəqin ki, indi öyrənilən mövzu ilə maraqlanan adam tapmaq çətindir Xarici dillər və heç olmasa qısaca sensasiyalı "Poliqlot" proqramı haqqında eşitmədim, bir neçə il əvvəl sözün əsl mənasında TV və İnternet məkanını partladıb.

Bu yazıda Dmitri Petrov tərəfindən təklif olunan bu texnikanın bu qədər təsirli olub olmadığını və hansı tələləri gizlətdiyini anlamağa çalışacağıq.

Əvvəla ondan başlayaq ki, bu məqalənin məqsədi heç də gözəl müəllim və tədqiqatçı (və biz buna ürəkdən inanırıq) Dmitri Petrovu aşağılamaq və ya təhqir etmək deyil, ya da Allah eləməsin, onun sayəsində işıqlanmağa çalışmaq deyil. səlahiyyət.

Gəlin dərhal mövqeyimizlə razılaşaq - Dmitri Petrov ingilis qrammatikasının tədrisi sahəsində (ilk növbədə ingilis dilini, digər dillərə həsr olunmuş nəşrlər artıq mövcud olsa da) sıçrayışa imza atan və bir çox insanın işdən çıxmasına kömək edə bilən həqiqətən istedadlı dilçidir. xarici dil öyrənmək üçün əsasdır

Nədənsə Poliqlot proqramı ilə tanış olmayanlar üçün bu linkdə onunla qısaca tanış olmağı məsləhət görürük.

Bəs onda “Dmitri Petrovun sistemi işləmir!” kimi şüarla nə demək istəyirik.

Əvvəlcə Poliqlot kursunun qrammatikanı öyrənməyə yanaşmasını anlayaq. 2 sözlə danışaraq, praktiki olaraq sıfır və ya çox zəif ingilis dili biliyi olan 6-8 nəfər şou-eksperiment kimi götürüldü və bir neçə epizodda ingilis dilində cümlə qurma strukturu iştirakçılara sxematik, son dərəcə adekvat və aşağı-adekvat şəkildə izah edildi. to-yer forması, zamandan asılı olaraq fellərdə sonluqların dəyişmə sistemi və s.

Bu televiziya şousunun sensasiyası nə idi? Axı, demək olar ki, hər bir yaxşı müəllim bu və ya digər dərəcədə bu cür yanaşmaları tətbiq edir. Populyarlığın sirri məhz görünən sadəlikdə, sürətli təqdimatda və məlumatın mənimsənilməsində idi. Özümüzü tanıdığımız iştirakçılar məktəb illərindən qeyri-adi dərəcədə mürəkkəb görünən qrammatik konstruksiyaları sözün əsl mənasında qavradılar.

Sistemin özü, ümumiyyətlə, sadəliyi ilə dahiyanədir. Həqiqətən, hər şey rəflərdə yerləşdirilib, başa düşülən, başa düşülən, rahatdır və ingilis dilini sıfırdan öyrənməyə başlayan hər kəs üçün tanış olmaq üçün tövsiyə olunur.

Ancaq belə bir yanaşmanın tələləri nələrdir? Tez-tez telefonla danışarkən və ya məktəbimizin başqa bir potensial şagirdi ilə müsahibə apararkən aşağıdakı suallarla qarşılaşırıq: "Dmitri Petrovun metodologiyası haqqında nə düşünürsünüz?", "Məktəbinizdə Poliqlot altında təlim varmı? proqram?", "Petrov 16 saat ərzində ingilis dilini öyrədir, sizdə də eyni sürətləndirilmiş kurslar varmı" və s. Ola bilsin ki, bəzi oxucularımıza belə suallar qəribə gələr, amma bizim məktəbdə onları hər zaman eşidirik.

Açığı, belə suallar komandamızı həmişə çaşdırır. Və buna görə. Özündə, Dmitri Petrovun sistemi yeni başlayanlar üçün ingilis dilinin strukturu haqqında əsas məlumatları təqdim etmək üçün sxematik, maksimum sadələşdirilmiş formatdır (yeri gəlmişkən, bu, heç də pis olduğunu ifadə etmir). Və hər şey pis olmazdı, deyəsən, yeni başlayana məlumatı daha başa düşülən və oxunaqlı çatdırmağın nəyi pisdir? Ancaq burada bir problem ortaya çıxır - Poliqlot proqramının şüarı "İngilis dili 16 saatda"dır.

Bəlkə də bu şüar və dolğunluqdan uzaqdır ki, ilk növbədə tamaşaçıların bu təhsil formatına marağını oyadır. Etiraf etməlisən ki, əgər A nöqtəsindən B nöqtəsinə getməlisənsə və aralarındakı məsafə 1000 km-dirsə, o zaman hansı nəqliyyat növünü seçəcəksən - velosiped, avtomobil, Rusiya Dəmir Yollarının ehtiyat oturacağı və ya təyyarə? Düşünürəm ki, söhbət maksimumdan gedirsə səmərəli istifadə vaxtınız varsa, onda siz təyyarədə dayanıb bu məsafəni bir saatdan bir az çox müddətə qət edəcəksiniz.

Eyni vəziyyət "Poliqlot" proqramının formatının qavranılması ilə də baş verir. İngilis dilini öyrənməyə qərar verən və müxtəlif məktəblərin, özəl müəllimlərin və ya repetitorların təklifi ilə vəziyyəti öyrənən şəxs baxır - burada "İbtidai sinif" kursu mənə 4-5 ay çəkməyi təklif edir.Və Dmitri Petrov bunu 16 saatda edir. Müəyyən bir məntiqi uyğunsuzluq ortaya çıxır. Deyəsən, 16 saatlıq, kobud desək, 1 həftə işdə edilə biləni 5 ay niyə edir?

Bu, ingilis dilini bilməməkdən belə özünəməxsus "sehrli həblər" axtarışına gətirib çıxarır ki, bir həftə ərzində içib "Poliqlot"a çevrilə bilərsiniz. Təəssüf ki, reallıq budur ki, səriştəli və sağlam bir mesaj - İngilis dövrünün zahirən mürəkkəb qrammatikasını sxematik şəkildə başa düşmək, orijinal ideyanın təhrif olunmuş bir anlayışına çevrildi.

“İngilis dili 16 saatda” şüarı ilə həyata keçirilən “Poliqlot” proqramı, düzünü desək, ən azı 1-2 il cəmlənmiş iş tələb edən tez və ağrısız nəticələrə ümid verdi.

Bənzər bir şüar "Yay üçün bicepsinizi pompalayın", "Puqaçevanın gizli pəhrizi. 1 həftədə -30 kq", "Möcüzə tozumuzla hipertoniyadan xilas olaq" və s.

Bu isə birbaşa Dmitri Petrovun günahı deyil (baxmayaraq ki, marketinq nöqteyi-nəzərindən proqram məhz belə bir şüarla mümkün qədər çox tamaşaçı cəlb etmək məqsədi ilə yaradılıb). Burada hər şeyi tez, ağrısız və minimal sərmayə ilə əldə etmək istəyən ağlımızın zehni tələsi var.

Burada daha ətraflı dayanmaq və qeyd etmək istərdim 2 əsas məqamlar 16 saat ərzində ingilis dilini öyrənməyə qərar verən insanlar tərəfindən şübhələnilməyən:

1. İstənilən qrammatik quruluş, istər felin formalarının dəyişməsi, istər cümlələrin qurulması sxemi, istər təsdiqləmələr/inkarlar sxemi, avtomatizm səviyyəsində işləməyi və mexaniki yaddaş formatına daxil etməyi tələb edir.

Dmitri əslində ilk sayında bu barədə danışır. Lakin bu məlumat adətən şüurlu şəkildə qəbul edilmir. Nə mənası var ki, siz diaqram üzərində necə bir təklif quracağınızı anladınız. İndi az-çox sərbəst danışa biləcəksiniz? Yaxşı, lazımi dərəcədə ixtiraçılıq və sürətli düşünmə ilə edə bilərsiniz. Yalnız çox yavaş-yavaş, bir dəftərlə və "ekanyas" və "akanyas" ilə.

Başa düşmək lazımdır ki, hər hansı bir sxem, mümkün qədər aydın şəkildə təqdim olunsa belə, nitqdə sistemli təkrarlama, dialoqlarda məşq, ucadan oxumaq, bəzi fraqmentləri yadda saxlamaq və dinləmək lazımdır. İbtidai təhsilin bütün digər aylarının təklif olunan 16 saatdan kənara çıxdığı yer budur. Bu cür bacarıqları bir-iki günə təyin etmək olmaz. bir neçə həftə çəkir və bir bacarığın son formalaşması təxminən 3-4 ay çəkir. Və biz yalnız əsas səviyyədən danışırıq! 16 saat nədir?

İnsanların çoxu bu barədə düşünmür. dili bir bacarıq kimi qəbul etmək, məsələn, velosiped sürmək və ya solitaire oynamaq. Deyəsən, götürdün, öyrəndin və bu qədər - unuda bilməyəcəksən.

Əgər 16 saat ərzində ingilis dilini öyrənmək istəyi sizi də şirnikləndirirsə, o zaman anlayın ki, tortu sındırsanız belə, vaxtından əvvəl baş verməyəcək şeylər var. Qadın doğum edə bilməz sağlam uşaq 8-9 aydan əvvəl. Eyni burada.

Yeri gəlmişkən, eyni 16 saatlıq "Poliqlot" formatında dərs müddəti 1 saat və həftədə 2 dəfə ən azı 2 ay dərs verir. Odur ki, burada ilk növbədə 16 saat reklam işi kimi başa düşülməlidir.

2. Lüğət.

Dilin təkcə qrammatika deyil, həm də dəli olması, yaddaş yükü, məlumatın miqdarı baxımından çoxlarını da düşünmür.

Hətta fərz edək ki, siz 16 saat ərzində 4-6 əsas ingilis dili zamanının əsas qrammatikasını mükəmməl mənimsəmisiniz və hətta nitqinizdə nisbətən sərbəst cümlələr qura bilirsiniz (baxmayaraq ki, təcrübə göstərir ki, belə bir dövrdə hər 10 nəfərdən 9-u buna qadir deyildir. vaxt).

Hansı sözlərdən istifadə edəcəksiniz? :) İlkin, əsas dəstəsas mövzularda ünsiyyət qura biləcəyiniz və cavabları başa düşə biləcəyiniz sözlər ən azı 500-1000 sözdür.

Yenə 500-1000 söz. Bu cür məlumatların miqdarını təsəvvür etmək üçün bir həftə ərzində gündə 30 söz öyrənməyə çalışın. Çıxışda, 7 gündən sonra, başqa şeylər bərabərdir, əgər bunu etməsəniz, çox güman ki, başınızda bir qarışıqlıq olacaq.

Belə bir həcm yaratmaq lüğətəksər insanlar üçün 3-6 aydan bir ilə qədər vaxt tələb olunur (tələbənin çalışqanlığı və əzmkarlığının səviyyəsindən asılı olaraq). Buna görə də, yenə də heç bir "İngilis dili 16 saat" sizi sözlərin bu əsasını öyrənmək məcburiyyətindən xilas etməyəcək.

Ən azı orta səviyyədə ingilis dilini inamlı bilməkdən danışırıqsa, bu, artıq 1500-3000 sözdür. Bu səviyyəyə 1-2 ilə çatır.

İdeyanın əsas mahiyyətini ümumiləşdirmək üçün mən demək istəmədim ki, Dmitri Petrovun sistemi pisdir, səmərəsizdir, yaxud tam şarlatanlıqdır. Problem, qolbaq taxmaq və sağalmaq, içmək üçün formatda pulsuz şeylər axtaran bir çox insan tərəfindən qəbul edilməsindədir. Sehrli toz və əzələ qurmaq.

Biz başa düşməliyik ki, ingilis dilini öyrənmək, əksinə, nə qədər istəsək də, uzun və sistematik bir prosesdir. müxtəlif insanlar 1 ildən 5 ilə qədər daimi iş. Dilin müəyyən bir səviyyəsinə çatdıqda belə, onu canlı aktiv formada və daimi təcrübədə saxlamaq tələb olunur.

Və "Poliqlot" formatının sistemləri bu yolda sadəcə əla və müasir köməkdir, dilin öyrənilməsi prosesini asanlaşdırmaq və ingilis dilini öyrənməklə bağlı müəyyən psixoloji kompleksləri aradan qaldırmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur ki, bu da keyfiyyətsiz dil günlərindən bəri çoxları var. məktəbdə təhsil.

Lakin bu sistem panacea və yeganə təhsil mənbəyi ola bilməz. Əgər həqiqətən də ingilis dilini öyrənmək istəyirsənsə, yaxşı, etibarlı məktəbdən başlamaq və ya müəllim tapıb öyrənməyə başlamaq daha yaxşıdır. Bəli, o qədər də əyləncəli və asan olmaya bilər. Və ya bəlkə proses sizin üçün rahat keçəcək. Heç kim bilmir. Ancaq bir şey dəqiq məlumdur - sehrli həblər yoxdur və yalnız siz öz çalışqanlığınız və əzmkarlığınızla qarşıya qoyduğunuz məqsədlərə nail ola bilərsiniz.

© London English School 14/07/2015
Bütün hüquqlar qorunur. Materialların tam və ya qismən surətinin çıxarılması qadağandır. Materialların razılaşdırılmış istifadəsi ilə resursa keçid tələb olunur.

Kultura telekanalının intellektual realiti şousu intensiv kurs ingilis dilinin öyrənilməsi. O, 30-dan çox dil bilən əsl poliqlota dərs deyir. Bu, müəllim Dmitri Petrovdur - psixolinqvist, sinxron tərcüməçi, müəllim, "Sözün sehri" kitabının müəllifi. Tələbələr qrupunda 8 nəfər var.

Üzvlər: aktyorlar Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasiya Vvedenskaya; zərgər-dizayner Mixail Milyutin; sənət tarixçisi Alisa Qorlova; Oleq Şişkin, yazıçı, ssenarist və Magic Cinema proqramının aparıcıları.

Petrovun özü bu interaktiv kurs haqqında nə deyir:

“İngilis dilini mükəmməl mənimsəmək üçün həyat kifayət deyil. Peşəkar danışmağı öyrənmək üçün həm də çox vaxt, səy və enerji sərf etmək lazımdır. Ancaq insanları başa düşməyi, başa düşülməyi və ən əsası, bir çoxları üçün hər hansı bir dildə izah etmək istəyinə və bacarığına mane olan qorxudan qurtulmağı öyrənmək üçün bu, bir neçə gündən çox vaxt tələb etmir.

Sizə nə təklif edirəm, mən özümdə və kifayət qədər çox insanda təcrübə keçmişəm. Mən peşəkar tərcüməçiyəm, dilçiyəm, bir sıra dillərdə peşəkar tərcümə ilə məşğulam, bunu başqalarına da öyrədirəm. Və tədricən müəyyən yanaşma, mexanizm işlənib hazırlandı. Deməliyəm ki, belə bir irəliləyiş var - hər növbəti dil daha az səy və vaxt tələb edir.

İstənilən dil üçün bir həftə kifayətdir. dil nədir? - Dil dünyaya, onu əhatə edən reallığa yeni baxışdır. Bu keçid etmək, klik etmək bacarığıdır. Qəbuledicidə olduğu kimi, bir proqramı digərinə dəyişirik, fərqli bir dalğaya kökləyirik.

Sizdən tələb olunan motivasiyadır (səyahət etmək istəyi, peşə ilə əlaqəli bir şey, təlim və ünsiyyət, dostluq və ya sevgi ola bilər) ”

Hər dərs öyrənilənləri möhkəmləndirir və yeni qrammatik və leksik material təqdim edir. Sonda tələbələr əsas qrammatik nümunələri mənimsəmiş və nitqlərində onlardan sərbəst istifadə etmişlər.

Dmitri Petrovun metodu dilə başlamaq deyil, ona nüfuz etmək, yeni dil mühitində özünü rahat hiss etməkdir.

Dərsə baxmaq üçün şəklin üzərinə klikləyin

Dərs №1

Şounun iştirakçıları 16 dərsdən ibarət kursa başlayırlar. Hər kəsin məqsədi ingilis dilini öyrənməkdir. Dili mükəmməl mənimsəmək - həyat kifayət deyil. Ancaq insanları başa düşməyi və başa düşülməyi öyrənmək üçün sadəcə bir neçə gün lazımdır, Dmitri Petrov əmindir.

2-ci dərs

Hər dildə fel kökdür. Hər bir insanın davamlı olaraq işlətdiyi fellərin siyahısı 50-60 sözdən çox deyil. Əlbəttə ki, minlərlə başqaları var, lakin onlar nitqin yalnız 10% -ində istifadə olunur. İndidən, gələcəkdən, keçmişdən danışa bilərik. Nəyisə təsdiq edə, inkar edə, soruşa bilərik. 9 hüceyrədən ibarət bir masa çıxır: tic-tac-toe.

3-cü dərs

Çoxumuz bilirik böyük məbləğİngilis dili sözləri. Şüurlu və ya şüuraltı. İngilis sözləri hər yerdə var. Ancaq onları öz-özünə səpələnmiş muncuqların səpilməsi ilə müqayisə etmək olar, lakin sistemlər deyil. Sistemin olmaması onların səmərəli istifadəsinə mane olur, buna görə də onlardan biri əsas prinsiplər sistemimiz bütün bu muncuqların asılacağı bir sap, çubuq yaratmaqdır.

4-cü dərs

İngilis nitqində ən çox istifadə olunan ən vacib fellərin siyahısı Dmitri Petrov əsas sxemdən istifadə edərək işləməyi və onu avtomatizmə gətirməyi təklif edir. Bu, kurs zamanı səlis, vurğulanmayan dil bilikləri səviyyəsinə çatmaq üçün atılması lazım olan ilk addımdır.

5-ci dərs

Sizcə dəqiqədə 50.000 söz öyrənmək mümkündürmü? Hər biriniz nəyin mümkün olduğunu bilməyənlərlə mərc edə bilərsiniz. Vəziyyət sadədir. İngilis, rus və bir sıra digər dillərdə eyni sonu olan çoxlu sözlər var. Belə ki, rus dilində təxminən 50 min söz -tion və ya -sia hərfi ilə bitir. İngilis dilində bu sözlərin əksəriyyəti eyni kökə malikdir və -tion və ya -sion ilə sonlanır. Statistikaya görə, bir neçə on minlərlə belə söz var.

6-cı dərs

Dmitri Petrovun tələbələri əvvəlki siniflərdə əldə etdikləri konstruksiyalar və cədvəllərdən istifadə edərək, dildə ünsiyyət qurmağa başlayırlar. Səhvlərlə, uzun fasilələrlə, lakin irəliləyiş nəzərə çarpır. Əsas odur ki, rahatlayın və psixoloji maneəni aradan qaldırın.

7-ci dərs

Dmitri Petrovun metodu dili əzbərləmək deyil, yeni dil mühitində özünü rahat hiss etmək üçün ona nüfuz etməkdir. Yəqin ki, bu səbəbdən şou iştirakçıları ustalaşmaq qərarına gəliblər peşəkar lüğət. Onlardan altısı media simasıdır - aktyorlar, rejissorlar, teleaparıcılar.

8-ci dərs

Dmitri Petrov və şou iştirakçıları ön sözlər sistemini təhlil edirlər. Əvvəlcə şagirdlər cisimlərin fəzada mövqeyinə dair cümlələr qururlar. Petrov daha sonra izah edir ki, fellərə bəzi ön sözlər əlavə olunur və sözdə fraza feli əmələ gəlir.

9-cu dərs

Dmitri Petrov hesab edir ki, tərəddüd etmədən, məmnuniyyətlə, obrazlı şəkildə danışmaq lazımdır. Yalnız qrammatik quruluşlara və öyrənilən sözlərin sayına diqqət yetirsəniz, uğur qazanmaq çətin ki. Və dil dərslik və ya lüğət kimi deyil, canlı, dəyişkən, canlı obrazlarla dolu bir şey kimi qəbul edilərsə, bu maneələr aradan qalxır. Studiyada tələbələrlə işləyərkən Petrov məhz bu yanaşmaya riayət edir.

10-cu dərs

Onuncu dərsdə layihə iştirakçıları onları maraqlandıran mövzularda sərbəst və yaradıcı ünsiyyəti davam etdirirlər. Əlbəttə ki, hər şey onlar üçün dəqiq və düzgün işləmir, lakin Dmitri Petrov palatalarının qrammatik səhvlərini düzəltməyə tələsmir: onların ingilis dilində danışmağı öyrənmələrini istəyir və siz həmişə nitqinizi cilalaya bilərsiniz. Əsas odur ki, cilalamaq üçün bir şey olsun.

11-ci dərs

11-ci dərsdə qrup əldə edilmiş biliklərin bir növ təftişini aparır - ilk dərslərdə öyrənilən qrammatik nümunələri təkrarlayır. Daria Ekamasova təcrübə keçməsindən danışır. Dərsin sonunda tələbələr ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirməyə davam edirlər.

12-ci dərs

Dmitri Petrov dilin əsasını hansı prinsiplə təşkil etməyin daha yaxşı olduğunu söyləyir və lazımi lüğəti hansı mexanizmlərin köməyi ilə yazmağı izah edir. Şagirdlər ingilis dilini öyrənməklə əlaqələndirdikləri obrazı təsvir edir və müəllimin onlara hər şey haqqında danışa biləcəkləri 30 "sehrli" felin hamısını açıqlamasını gözləyirlər.

Məşhur dilçi Dmitri Petrov və Kultura telekanalından əsl hədiyyə. 16 dərsdən ibarət video kurs, sonunda ingilis dilində danışa biləcəksiniz. Bu, indiyə qədər gördüyüm ən faydalı ingilis dili kursudur. Aşağıda videonun mətni var. Baxın və oxuyun, peşman olmayacaqsınız!

 

Günortanız Xeyir Bu gün 16 dərsdən ibarət kursa başlayacağıq. Məqsədimiz ingilis dilini öyrənməkdir. Dili mükəmməl mənimsəmək - həyat kifayət deyil. Peşəkar danışmağı öyrənmək üçün siz də kifayət qədər vaxt, səy və enerji sərf etməlisiniz. Ancaq insanları başa düşməyi, başa düşülməyi və ən əsası, bir çoxları üçün hər hansı bir dildə danışmaq istəyinə və bacarığına mane olan qorxudan qurtulmağı öyrənmək üçün - əminəm ki, bu, bir neçə gündən çox çəkməyəcək. .

Sizə nə təklif edirəm, mən öz üzərimdə və kifayət qədər çox insan üzərində təcrübəm olub: mən peşəkar tərcüməçiyəm, peşəkar dilçiyəm, bir sıra dillərdə sinxron tərcümə ilə məşğulam, bunu başqalarına da öyrədirəm... Və bəziləri bir növ yanaşma, bir növ mexanizm tədricən inkişaf etdirildi... Və belə bir irəliləyiş olduğunu söyləmək lazımdır: hər növbəti dil daha az səy, daha az vaxt tələb edir.

- Neçə dil bilirsiniz?

Tərcüməçi və müəllim kimi daim işlədiyim 7-8 əsas Avropa dili var. Yaxşı, lazım olan vəziyyətdə danışa biləcəyim 2-3 onlarla başqa dil olacaq.

- Bəs sən bütün bu dilləri bir neçə dərsdə öyrəndin?!

Bəli, əgər söhbət ikinci kateqoriya dillərdən gedirsə, bu, tamamilə doğrudur. İstənilən dil üçün bir həftə kifayətdir.

Bunun üçün nə tələb olunduğunu izah edim. Axı dil nədir? Hər şeydən əvvəl dil dünyaya, onu əhatə edən reallığa yeni baxışdır. Bu keçid etmək, yəni klik etmək qabiliyyətidir - qəbuledicidə olduğu kimi bir proqramı digərinə dəyişdiririk - başqa bir dalğaya uyğunlaşmaq. Sizdən tələb olunan hər şeydən əvvəl motivasiyadır. Bu, sadəcə səyahət etmək istəyi ola bilər, peşə ilə, təlimlə, ünsiyyətlə bağlı bir şey ola bilər. Bu dostluq və nəhayət, sevgi ola bilər.

İndi dil öyrənməyə nəyin mane olduğunu anlamağa çalışacağıq. Çünki adam düşünə bilər ki, söhbət hansısa möcüzədən gedir: bir neçə günə dildə danışmaq necə olar? Məncə, möcüzə başqadır: aylarla, illərlə dili necə öyrənə və onun üzərində bəzi elementar şeyləri birləşdirə bilməyəsən? Ona görə də mən sizdən xahiş edəcəyəm ki, adlarınızı verməklə başlayasınız və qısaca deyim ki, indiyə qədər bu sizin üçün çox çətin olub, niyə hələ də ingilis dilini bilmirsiniz?

- Mənim adım Maykl. Əvvəla, mənim danışmağım üçün heç bir stimul yox idi. Və məktəbdə, bütün bunları yaşayanda, bir anda darıxdım, sonra başa düşmədim və ...

Bu kifayət qədər tipik bir arqumentdir, çünki çoxunuz şüurlu və ya şüuraltı olaraq çox sayda ingilis sözlərini bilirsiniz, lakin İngilis dili sözləri hər yerdə uçun. Ancaq onları öz-özünə səpələnmiş muncuqların səpilməsi ilə müqayisə etmək olar, lakin heç bir sistem yoxdur. Sistemin olmaması sözlərin səmərəli istifadəsini çətinləşdirir, ona görə də mənim metodumun, sistemimin əsas prinsiplərindən biri bütün bu muncuqları bağlaya biləcəyiniz bu sapı, çubuğu yaratmaqdır.

Zəhmət olmasa, adınız nədir?

- Daria.

Dillə münasibətiniz necə inkişaf etdi?

- Düzünü desəm, mənə elə gəlir ki, bunu öyrənməyimə ancaq tənbəllik mane oldu, çünki mən, prinsipcə, bağçadan bəri hər zaman öyrənməyə başlamışam və hələ də bilmirəm, baxmayaraq ki, istək var. . İndi mən ingilis dilini öyrənmək istəyirəm!

Yaxşı, tənbəllik hörmətə layiq dövlət və mülkdür. Əlimizdə olan hər şeyi qəbul etməliyik. Çünki tənbəlliklə mübarizə aparmaq qeyri-realdır. Buna görə də sizə şad xəbəri demək istəyirəm: kursumuzun kifayət qədər yığcam olması ilə yanaşı (bunlar illər və ya aylar deyil, bunlar 16 dərsdir, sonunda mənə kömək etsəniz və ümid edirəm ki, mənə tərəf bir addım at, biz sadəcə ingiliscə danışacağıq) bəzi işləri təkbaşına etməli olacaqsan, amma başqa bir yaxşı xəbər odur ki, saatlarla oturub ev tapşırığı etmək məcburiyyətində qalmayacaqsan. Birincisi, qeyri-real olduğu üçün - heç bir yetkin nə edirsə etsin, saatlarla ev tapşırığı etməyəcək.

Sizdən hər gün bir neçə dəqiqə istəyəcəyəm ki, hər seansın sonunda etməyi təklif edəcəyim bəzi şeyləri təkrarlayın. Müəyyən nümunələri təkrarlamaq üçün gündə 2-3 dəfə 5 dəqiqə vaxtınız olmadığına inana bilmirəm. Bu nə üçündür? Həqiqətən mənimsəməyə, öyrənməyə, özünüzə vurmağa dəyər olan məlumatların miqdarı vurma cədvəlini keçmir. Bir neçə əsas strukturu avtomatizmə gətirmək lazım gələcək. Bunun mənası nədi? Onları elə səviyyəyə gətirin ki, məsələn, yeriyəndə ayaqlarımız işləyir, ana dilimizin strukturları bizim üçün necə işləyir. Bu olduqca realdır.

Zəhmət olmasa, adınız nədir?

- Mənim adım Annadır. İngilis dilini öyrənməyimə mane oldu formal yanaşma. Çünki məktəbdə həqiqətən yaxşı oxuyurdum və öyrəndiyimiz sadə şeylər canlı bir insanla görüşəndə ​​istifadə edə bilməyəcəyim sxemlərə çevrildi. Hal-hazırda, məsələn, Dublindən bir nəfər bizə qonaq gəldi və mən hiss edirəm ki, tam ünsiyyət yoxdur. İncidim, vaxt daralır... Eyni zamanda yadımdadır ki, mən hər şeyi bilirəm, ingiliscə 5-i var: stol ağ, divar qara, hər şey yaxşıdır, amma deyəcək bir şey yoxdur. !

Narahatlıq çox güclü motivasiyadır! Oldu təşəkkürlər! Sən?

Mənim adım Vladimirdir. Mən sadəcə utanıram. Özümü ifadə edə bilməyəndə məni incidir. Başa düşürəm ki, dincəlmək kifayətdir, bir vaxtlar olduğu kimi, bir-iki pivə içdikdən sonra bir ingilislə danışırdım - onunla asanlıqla ünsiyyət qura bilirdim. Nədənsə uşaqlıqdan oxumağı sevmirdim. Hər şeyi bildiyimi hiss etdim. Elə bir hiss var ki, mən də ingilis dilini bilirəm. Bəzən yuxuda asanlıqla danışıram və hər şeyi başa düşürəm. Bəzən ingilis dilində filmə baxanda yuxuya gedirəm və onu anlamağa başlayıram. Amma heç vaxt danışmağı öyrənməmişəm.

- Mənim adım Anastasiyadır. Mənə elə gəlir ki, mühitə dalmağın olmaması mənə mane olur. Çünki mən özümü öyrətməyə və kitablardan öyrənməyə başlayanda bu sxemlər başlayır: birinci nə qoyulur, sonra nə, bütün fellər... Mən artıq improvizə edə bilmirəm, həmişə bu sxemi beynimdə xatırlayıram və düşünürəm ki, əvəz etməliyəm. orda.

Olduqca doğru! Məqsədimiz bu sxemin yadda qalmamasını təmin etməkdir.

- Mənim adım Aleksandradır. Yəqin ki, geniş spektrin olması məni narahat edir müxtəlif üsullar və məktəblər. Beynimdə çoxlu məlumat var, amma hələ də keçmiş, gələcək və indi haqqında danışa bilmirəm. Bu formalarda çaş-baş qalıram və təbii ki, 10 dəqiqədən sonra həmsöhbətim OK deyir... 🙂

Yaxşı, bəlkə siz ümumiyyətlə zamanla bağlı fəlsəfisiniz?.. Kursun gedişində hər şeyi qaydasına salacağıq.

- Mənim adım Oleqdir və məndə müəyyən bir dəhşət var, əlbəttə ki, nizamsız fellər haqqında ...

Başlanğıc oxşar idi: mənim adım Oleqdir və mən alkoqolu 🙂

- Mən hər zaman qorxuram, mənə elə gəlir ki, indi bildiyim dildə “mənim anlayır” səviyyəsində fikrimi cəmləyə bilmirəm.

- Mənim adım Alisadır. Mənə həmişə tənbəllik və kurslara getmək və sadəcə dilin həcmini bərpa etmək üçün vaxtın olmaması mane olurdu.

Ümumiyyətlə, dil çox haqlı olaraq həcmli bir şey kimi qəbul edilməlidir. Xətti formada aldığımız hər hansı bir məlumat (sözlərin siyahısı, cədvəl, bəzi qaydaların diaqramı, fe'llər) - bu, şagird sindromu dediyimiz şeyə səbəb olur: öyrənildi, keçdi və unutdu. Dilin həcmli öyrənilməsi üçün sözləri bilmək kifayət deyil, yeni mühitdə öz fiziki varlığını hiss etmək lazımdır. Buna görə də, bir görüntü və bəzi emosional əlavələr, hisslər birləşdirilməlidir. İndi, ingilis dili haqqında danışarkən bir sual versəniz, ağlınıza hansı assosiasiya gəlir? Burada Ingilis dili Dərhal nə gəldi?

- Paxıllıq! Mən ingiliscə danışan uşaqları görəndə...

Uşaqlıqdan və pulsuz 🙂

- Kitabı xatırlayıram. Şekspirin nəşri - köhnə! Valideynlərimin yanında. Elə qəhvəyi örtük... Mən uşaqlıqdan onu vərəqləyirəm, fikirləşirdim ki, Allahım! Heatherlə örtülmüş tarlalar...

Heather bal 🙂

Beləliklə, birinci sxem felin sxemidir.
Hər dildə fel kökdür. Onu da deyim ki, biz mənimsənilməsi lazım olan sözlərin sayından danışanda belə bir statistika var: yaşımızdan, təhsil səviyyəmizdən, danışdığımız dildən asılı olmayaraq, nitqimizin 90%-i 300 - 350 sözə düşür. Yeri gəlmişkən, bu əsas 300 sözün siyahısından fellər 50 - 60 söz tutur (dildən asılı olaraq).

Fellərdən istifadə məntiqinə görə ya indiki, ya gələcək, ya da keçmişdən danışa bilərik.
Biz nəyisə ya təsdiq edə, ya inkar edə, ya da soruşa, sual verə bilərik.
Və burada 9 mümkün variantdan ibarət bir cədvəl var.

Gəlin bir fel götürək. Məsələn, sevgi. Felin funksionallığı əvəzliklər sistemi ilə verilir:

Mən, sən, biz, onlar, o, o.

Sən sevirsən "sevirsən" və ya "sevirsən" deməkdir. Bəzən səhv olaraq iddia olunur ki, ingilis dilində hər şey “sən”dir. Bu kimi heç nə! İngilis dilində hər şey “siz”dir. İngilis dilində “siz” sözü var, ancaq bu söz yalnız Allahla danışarkən, dualarda, İncildə və s. Bu söz sənsən, amma biz onu yazmayacağıq, çünki nadir bir ana dili danışan belə bilir.

İndi əgər şəxs 3-cüdürsə, bura s hərfini əlavə edirik:

İstənilən dildə, nəyi öhdəmizə götürsək də, məncə, felin bütün formaları birdən verilməlidir ki, üçölçülü quruluşu dərhal görə bilək. Və indiki kimi deyil, bir ay sonra - keçmiş zaman, bir il sonra - sorğu forması ... Hamısı birdən, ilk dəqiqələrdə!

Məqalədə vaxtlar haqqında daha çox oxuyun. Orada video var. Dragunkin hər şeyi çox aydın izah edir 🙂

Keçmiş zamanı yaratmaq üçün d hərfi əlavə olunur:

Mən sevdim
sevirdi
o sevirdi

Gələcək zamanı yaratmaq üçün will köməkçi sözü əlavə olunur: Mən sevəcəyəm; sevəcək; sevəcək.

- Bəs "olacaq"?

Ləğv edildi. Son 30 ildə hüquqi/kargüzarlıq dilində “shall” istifadə olunur.

- Yəni bizə öyrədəndə artıq ləğv olunmuşdu?

Artıq getdi!)

Burada isə felin təsdiq forması var.

- Bəs “bu” bizdə olandır?

"Bu deyil. İngilis dilində "it" sözü yoxdur, çünki cinsiyyət yoxdur. Rus dilində kişi, qadın və neytral cinsi, ingilis dilində heç biri yoxdur. Bu söz sadəcə olaraq "o" deməkdir və onunla heç bir əlaqəsi yoxdur. Təəssüf ki, məktəbdə onun, o, üç cins olduğunu söyləyənlərin çoxu bu aldatmada qaldı. İngilis dilində cinsiyyət yoxdur! Ümumi bir cins var. O və o, ifadə edən sözlərdir cins insan, lakin qrammatik cins deyil. Rus dilində big / big / big, ingiliscə hamısı böyük olacaq.

Yəni rus dilində hansısa ədəbi şəkildə “it” (it) sözü ilə oynasam, məni tərcümə edə bilməyəcəklər?

Tamamilə. Ona görə də biz başqa vasitələr axtarmalıyıq.

…
Mənfi forma: əlavə etməyin:

mən/sən/biz/onlar sevmirlər; o sevmir.

Mənfi keçmiş zaman:

Mən/sən/biz/onlar/o sevmirdim.

Bu struktur ingilis dilində ən vacib, ən çətin, ən birincidir. Onu mənimsədim - dilin yarısını mənimsəmiş hesab edin.

Gələcək zamanın mənfi forması:

Mən/sən/biz/onlar/o sevməyəcək.

İndiki zamanda sual forması: DO, DOES əlavə olunur.

Keçmiş zamanda sual forması: DID.

Gələcək zamanın sual forması: WILL.

Koordinatlar sistemi ortaya çıxdı: əvvəlcə mən müəyyənləşirəm, TƏSVİL EDİRƏM, SORUŞSAM və ya RƏND EDİRƏM, sonra öyrənirəm, OLUB, OLUR, ya OLACAQ?

Budur, hər bir insanın daim istifadə etdiyi 50 - 60 fel var (əlbəttə ki, 1000 başqa var, lakin 10% -ni tutur). Yemək qaydalı fe'llər: sevmək, yaşamaq, işləmək, açmaq, bağlamaq ... Ancaq adlanan və qorxu və dəhşətə səbəb olan fellərin başqa bir yarısı var, çünki uşaqlıqdan hər kəs bu cədvəlləri üç forma, yüzlərlə bir növ fel ilə xatırlayır .. .

Beləliklə, əslində mənimsəməli və avtomatizmə gətirməli olduğumuz əsas siyahıda onların yarısı, yəni mənimsəməli olduğumuz 20 - 30 nizamsız fel var. Düzensiz (super nizamsız) feli götürün, baxın:

Mən görmürəm. O etmir

Nə qədər ki, heç nə dəyişməyib...

Və 9 mümkün vəziyyətdən yalnız bir halda (keçmiş zamanda ifadə) "ədəbsiz" forma görünür:

Felin mötərizədə yazılan formasıdır: bax (gördüm).

Üstəlik, nizamsız fellər yalnız çox yayılmış ola bilər, çünki tarix boyu onlar o qədər tez-tez istifadə olunur ki, qaçılmaz olaraq təhrif olunurlar.

Felin sonradan bəhs edəcəyimiz üçüncü forması sifətdir (görülmüş, görülmüş və s.), ona görə də fel forması ilə birlikdə yığılmalıdır.

Bütün digər 8 halda - düzgün və ya nizamsız fel- fərq etməz.

İngilis dilində "o gəldi" və "o gəldi" eyni şeydir?

Aspekt anlayışı (mükəmməl aspekt / qeyri-kamil aspekt) yalnız rus dilində (slavyan dillərində) mövcuddur:

Gəl, gəl

İngilis dilində belə deyil:

O gəldi – O gəldi; O gəldi

Bir fel götürürsən və bütün bu formalardan keçirsən. 20-30 saniyə çəkir. Sonra başqa bir fel götürün. Strukturları mənimsəyərkən təkrarların müntəzəmliyi vaxtdan daha vacibdir. Bu çox vacibdir. 2-4 dərsdən sonra bu strukturun avtomatik işləyəcəyinə əmin olacaqsınız.

Bu diaqram aydındır? Daha sadə, daha kiçik və daha aydın olan bir neçə daha sxem var. Ancaq hər şey bu sxemə əsaslanır, ona görə də onu avtomatizmə gətirmək lazımdır. Danışmağa çalışdığınız zaman ilk işiniz budur. Və ya daxili monitorunuza yapışdırmaq, ya da sizin üçün öz-özünə işləməsini təmin etmək üçün buna vaxt və enerji sərf etməlisiniz.

Günlərin gölməçəsi ilə müntəzəm təkrarlama ilə bu quruluş avtomatik olaraq işə başlayacaq, bu, bəlkə də illərdir baş verməmişdir.

Bu adətən çox sərbəst verilir və nisbət izah edilmir. Tək üçölçülü şəkil olmadıqda, bir çox insanın illərdir izlədiyi problemlər yaranır.

Bununla ilk dərsimiz yekunlaşır və mən həqiqətən ümid edirəm ki, bu strukturu avtomatizmə doğru aparmağa cəhd etmək üçün bir neçə dəqiqəniz olacaq. Əlvida!

Bu bölmədə "Poliqlot İngilis dili sıfırdan 16 saatda" video kursunun epizodları var. Yeni başlayanlar üçün bu ingilis dili kursları Culture telekanalı və məşhur poliqlot Dmitri Petrov tərəfindən təqdim olunur.

Video kurs hər biri 40 dəqiqə olan 16 video dərsdən ibarətdir ( Tam versiyası) və 15 dəqiqə (qısaldılmış versiya), hər bir seans üçün izahat və tapşırıqlarla müşayiət olunur. Bu paket axtaranlar üçün idealdır yaxşı dərslər Sıfırdan başlayanlar üçün ingilis dili.

Dərs №1

Felin sxemi

IN ibtidai dərs Dmitri Petrov layihənin iştirakçıları ilə tanış olur və onun metodologiyasının dəqiq nədən ibarət olduğunu izah edir, həmçinin yeni başlayanlara dil öyrənmək üçün məsləhətlər verir. Birinci dərsdə üç sadə zamanın əsas əsas sxemi göstərilir və onun əsasında şagirdlər ifadələr qurmağa başlayırlar. İlk dərs ən vacibdir, çünki 16 saat ərzində bütün İngilis dili kursu üçün əsasları və əsas fel cədvəlini təqdim edir.

2-ci dərs

sifətlər

2-ci dərsdə biz ilk dərsdəki ifadələri genişləndirəcəyik və daha çox qurmağa başlayacağıq mürəkkəb cümlələr onları yiyəlik sifətlərlə birləşdirərək. İkinci dərsdə eyni fel sxemindən istifadə olunur, lakin burada biz 2-ci formada olan əvəzliklərdən, eləcə də sorğu sözlərindən və istiqamət ön sözlərindən istifadə edirik.

3-cü dərs

Olmaq feli

Petrovun metodundan üçüncü dərs olmaq felinə həsr edilmişdir. 3-cü dərsdə to be felinin xüsusiyyətləri və ingilis dilində istifadəsi təqdis olunur. Bu dərs üçün poliqlot kursunun müəllifi əsas sxemdən bəzi fərqlərə malik olan öz cədvəlini tərtib edir, lakin zamanların və cümlə formalarının əsas prinsipləri eyni qalır.

4-cü dərs

Özün haqqında danış

Dördüncü dərsdə əvvəlki dərslərdə tətbiq edilmiş cümlələrin qurulması üçün əsas strukturların təkrarı var. Bundan başqa, sual altında O düzgün istifadə İngilis dilində məqalələr və ön sözlər, eləcə də tələbələr özləri haqqında danışmağa başlayırlar.

Petrovun video dərsləri necə qurulur

Bu 16 video dərs ingilis dilini öyrənməyə yeni başlayanlar üçün mükəmməldir. Dərslər elə qurulub ki, artıq birinci dərsdə fel cədvəlindən istifadə edərək ingilis dilində sadə ifadələr yaratmağa başlayacaqsınız.

Petrovun video dərsləri elə qurulub ki, çətinlik yaratmasın və ilk baxış dəqiqələrindən aydın olur. Əgər siz ingilis dilini yenicə öyrənməyə başlayırsınızsa, onda çətin ki, onlayn daha başa düşülən və yaxşı qurulmuş dərslər tapa bilməyəcəksiniz.

Oxşar məqalələr