Tema: „Auksinė mama“ („vaizdinė žodžių reikšmė“)

Pamokos tikslai:

Švietimas:

1. Gebėti tekste rasti perkeltinę reikšmę turinčius žodžius, kalboje vartoti perkeltinę reikšmę turinčius žodžius
2. Mokėti atskirti tiesioginį ir perkeltine prasmežodžius
3. Ugdyti įgūdžius ir gebėjimus naudotis žodynu

Vystomasis:

1. (Kalbos raida) Praturtinimas ir sudėtingumas žodynas
2. Meninių vaizdų įvaldymas
3. Komunikacinių savybių stiprinimas
4. (Mąstymo ugdymas) Išmok analizuoti
5. Išmokite lyginti, kurti analogijas

Švietimas:

1. Skatinkite humaniškus, malonius santykius su mama
2. Ugdykite gebėjimą dirbti ir padėti artimiesiems
3. Ugdykite jautrumą blogiui, netiesai ir žmogaus orumo pažeminimui

Per užsiėmimus

1. Organizacinis momentas.

Vaikinai sėdi grupėmis

2. Skambučio stadija.

2.1 Vaikinai, prieš 2-3 dienas ėjau gatve, o priešais mane ėjo mama ir dukra. Atsidūriau netyčia jų pokalbio klausytoja.

Neateikite į mūsų vėsų vakarą. O tai, kaip visada apsirengęs kolūkietis, mane tik sugėdins, – barė mamai dukra.

O mama vaikščiojo nuleidusi galvą ir tylėjo.

Ar galite man duoti šimtą rublių už dujinį vandenį ir saldainius? – tęsė dukra lyg nieko nebūtų nutikę.

2.2 Išgirdusi pokalbį norėjau su jumis pasikalbėti apie savo mamą. Pamokos tema „Auksinė mama“. Kaip supranti tema – paslaptis, jūs pats suformuluosite ir mūsų pamokos temą, ir tikslus.

2.3 Bet pirmiausia konkuruokime. Užsirašykite į sąsiuvinį tas savybes, kurias turi išsiugdyti mergina, įžeidusi mamą (šiluma, žmogiškumas, žmogiškumas, gerumas, rūpestingumas, gera prigimtis, reagavimas *, jautrumas * - *darbas su Ladyzhenskaya vadovėlio žodynu).

2.4 Užsirašykite neigiamos savybės merginos charakteris (savanaudiškumas, savanaudiškumas, beširdiškumas*, nežmoniškumas*, žiaurumas* - *darbas su Ladyzhenskaya vadovėlio žodynu).

2.5 Kuriame darbe sūnui buvo gėda viršutiniai drabužiai motina, jos atsisakiusi? (O. Wilde'o „Berniukas yra žvaigždė“)

2.6 Duokite gerą patarimą merginai? (Mergaitei reikia atsiprašyti mamos. Pamaitinti tamagočią – žaislinę viščiuką – galima išmokti per vieną dieną, bet išmokti tapti žmogumi užtrunka visą gyvenimą.)

3. Pamokos temos ir tikslo nustatymas.

Vaikinai gauna byla Nr.1.

Vaikinai, klausykite eilėraščio „Auksinė motina“ ir nustatykite žodžio „auksinė“ reikšmę

Byla Nr.1

Mama turi auksinę širdį
Ir auksinė galva
O mamos rankos auksinės,
Ir dėl jos reikalų ginčijamasi.
Ir tėtis skambina mamai:
Jūs esate mūsų auksinis žmogus!
Mano sesuo tik atsidūsta:
„Juk auksas yra toks metalas,
Tiesa, ant piršto yra žiedas,
Bet mano rankos visai nešviečia,
Ir ant veido prie akių yra raukšlių,
Ne auksas – penki iš jų...
Ir mano širdyje nėra aukso,
O širdis... tokia ji viduje,
Tai plaka mamai į krūtinę,
Išbandykite pavyzdį!
(autorius)

Taikymo užduotis:

• Išanalizuokite, kiek kartų tekste pasirodo žodis auksinis.
• Kiekvienu atveju suformuluokite leksinę žodžio „auksinė“ reikšmę.
• Ką bendro turi visi žodžiai?
• Pasiūlykite savo idėjas dėl šios dienos temos pavadinimo ir pamokos tikslų.
• Padarykite išvadą apie šių reikšmių vaidmenį tekste.

Vienas žmogus iš grupės ieško Ožegovo žodyne žodžio „auksinis“ leksinės reikšmės.

Grupės atsako į klausimus.

(Auksinė mama - gera mama; auksinė širdis – maloni, humaniška, simpatiška; auksinė galva - protinga; auksinės rankos - sumanios; auksinis žmogus - geras, malonus.)

Taip, tai nėra tiesioginė žodžių reikšmė, ji yra perkeltinė.

Koks ženklas pažymėtas žodyne? (išversta). Žodyno įraše perkeltinė reikšmė yra įrašo pabaigoje.

Vaizdinės žodžių reikšmės yra išraiškingos kalbos priemonės. Jie daro tekstą gyvą, spalvingą ir išraiškingą.

4. Darbas su byla Nr.2. Analizė.

Prieš jus yra byla. Atidžiai perskaitykite siūlomą tekstą

Legenda

Motina turėjo vienintelį sūnų. Jis vedė merginą apakinti grožis. Bet širdies turėjo jauna žmona juodas, A sunkus charakteris. Ji sako vyrui: „Perkelk savo mamą į tvartą, neleisk jos į trobą“. Motina išsigando šaltos akys marti, tik naktį išėjo iš tamsaus tvarto. Tačiau gražuolei to nepakako.

Taigi ji sako savo vyrui: „Jei tu nenori prarasti mane, išimk širdį iš krūtinės ir atsinešk“. Mano sūnaus širdis nesudrebėjo, užkerėtas jo grožisžmonos.

Sūnus nusivedė motiną prie upės ir nužudė. Jis grįžo ir įsidėjo širdį į delną. Jis užkliuvo už akmens, nukrito, susitrenkė ir šilta širdis kruvinas krito ant skardžio ir sušnibždėjo: Auksinis sūnus, ar skauda susižeisti kelį? Sėsk ir atsipalaiduok!"

Teste pabraukite perkeltine prasme esančias frazes. Kaip jie apibūdina herojus?

Suderinkite rastus žodžius su tiesioginės reikšmės pavyzdžiais.

Virš kiekvienos frazės uždėkite skaičių, atitinkantį reikšmės perėjimą pagal panašumą: 1 spalva (akinantis grožis, juoda širdis); 2 svareliai (sunkus charakteris); 3 šiluma (šaltos akys, šilta širdis); 4 aukštos kokybės metalas ( auksinis sūnus); 5žmogaus veiksmai priskiriami negyviems objektams (prarask mane, užburtą grožio)

4.2 Dabar, vaikinai, sugalvokite legendos tęsinį. Parašykite 2–4 sakinius, įskaitant perkeltines reikšmes turinčius žodžius.

4.3 Socializacija. Keletas žmonių perskaitė savo galimybes, kaip baigti šią istoriją.

5. Ar norite sužinoti, kaip autorius baigia šią legendą?

(Legendos tęsinys).

Iš mano sūnaus akių bėgo ašaros, o galva pradėjo suktis. Jis padėjo savo širdį ir liejo ją karštomis ašaromis. Jis suprato, kad niekas niekada jo nemylėjo taip atsidavusiai ir pasiaukojamai kaip gimusi mama. Ir tokia didžiulė ir neišsemiama buvo motiniška meilė, toks gilus ir visagalis buvo motinos širdies troškimas matyti sūnų džiaugsmingą ir nerūpestingą, kad širdis atgijo, suplyšusi krūtinė užsidarė, mama atsistojo ir prispaudė savo garbanotą galvą. jos krūtinę.

Po to sūnus nenorėjo grįžti pas žmoną, kurios krūtinėje buvo akmeninė širdis. Negrįžo ir mama.

6. Pamokos santrauka. Atspindys.

Pokalbis klausimais:

Ar mums pavyko atsakyti į pamokos pradžioje užduotus klausimus? Suformuluokite apibrėžimą. Ar gerai pavadinome pamoką? Sugalvokite kitų pamokos pavadinimo variantų. („šalta širdis“, „sunkus charakteris“ ir kt.)

Kur galime pritaikyti įgytas žinias? Kodėl mums reikalingos perkeltinės žodžių reikšmės?

Grupėse aptarkite, ką Pagrindinė tema Sukhomlinskio legendos? Ko ši legenda mus moko?

Darbas grupėse.

Išvada: Išorinis grožis, kaip ir gražios žmonos, kartais nieko nereiškia. Mes vertiname žmogų pagal jo veiksmus ir poelgius. Negalite išduoti savo artimųjų. Motinos širdis viską atleidžia. Žmogui blogiausia žiūrėti ir nematyti blogio (kaip jo sūnus), priprasti prie blogio arba padėti jį sukurti. Neleiskite, kad būtų žeminamas žmogaus orumas!

7. Namų darbai

Sukurkite sinchronizaciją, skirtą perkeltine prasme.

Iš vadovėlio žodyno užsirašykite 5-6 perkeltinę reikšmę turinčius žodžius. Su šiais žodžiais sukurkite tekstą (silpniems mokiniams – sakinius).

Kokia yra tiesioginė ir perkeltinė žodžio reikšmė?

1. Kokia yra tiesioginė ir perkeltinė žodžio reikšmė?

   Tai du terminai iš žodžių darybos – kalbos apie kalbos žodyno papildymą per ją nuosavų lėšų, o ne skoliniai iš kitų kalbų.
   Pagal tradiciją kai kurie kalbos žodžiai gali atskirti dvi ar daugiau leksinių reikšmių, tam tikru būdu susijusių viena su kita. Šis santykis aprašytas, pavyzdžiui, V.V.Vinogradovo knygoje „Rusų kalba. Gramatinis mokymas apie žodį“, taip pat akademinėse gramatikose, kurios naudojamos mokykliniams vadovėliams rengti.
   Manoma, kad žodis, turintis vieną – tiesioginę – reikšmę, tam tikrais atvejais dėl semantinio perdavimo dėl reiškinių panašumo (metafora) arba dėl reiškinių funkcijų gretumo (metonimijos) gali gauti papildomą – perkeltinę reikšmę. .
   Taigi veiksmažodis „žaizdas“ gali turėti tiesioginę reikšmę „žaloti, sugadinti, sunaikinti žmogaus kūno audinius“ (Karį policininkai sužeidė pistoletu) ir perkeltinę reikšmę „įskaudinti žmogaus jausmus, įžeisti įžeidimas“ (E buvo sužeistas klasės draugo žodžiais).
   Panašiai galime kalbėti apie daugelio žodžių tiesiogines ir perkeltines reikšmes: „eiti, nuodingas, skaidrus, apvalkalas“ ir pan.
   Manoma, kad visos perkeltinės žodžio reikšmės atsiranda remiantis vienu dalyku - tiesiogine, tai yra, tiesioginė reikšmė yra pradinė visoms perkeltinėms reikšmėms, o perkeltinė visada yra antrinė.
   Reikia pasakyti, kad perkeltinių reikšmių klausimas yra gana prieštaringas: kartais tame pačiame „žodyje“ neįmanoma nustatyti, kas yra pirminė, o kas antraeilė. Arba neaiškus perdavimo mechanizmas (kodėl žmogus kartais vadinamas žodžiu „ožka“?). Arba išvis nėra semantinio ryšio tarp vienodai skambančių žodžių (vaikšto žmogus / už ją vaikšto suknelė). Tokiais atvejais kalbame jau ne apie tiesioginę ir perkeltinę reikšmę (kartu jas apibrėžia terminas „polisemija“), o apie homonimus.
   Tai šiuolaikinės kalbotyros problema, kuri dar turi būti aiškiai išspręsta.

2. Na taip
3. Tai yra tada, kai žodžiai nesutampa, pavyzdžiui, valgyk kaip lokys, tai yra pervertinta reikšmė
4. Tiesioginė žodžio reikšmė yra jo specifinė formuluotė, tai yra, ką jis reiškia tiesiogine to žodžio prasme, ir perkeltinė, tai yra, vartojama su kiek kitokia reikšme, kuri nėra natūrali mus supančiam pasauliui, nes pavyzdžiui, žodis uodega... Tiesioginis reikšmė – uodega šunų uodega būtybės... o nešiojama uodega yra, pavyzdžiui, taiso uodegas, tai yra, taiso du) kažkas panašaus)
5. vienvertės ir dviprasmiški žodžiai. Tiesioginės ir perkeltinės žodžio Zhdanova reikšmės L. A. Žodis gali turėti vieną leksinę reikšmę, tada jis yra vienareikšmis arba kelios (dvi ar daugiau) reikšmių; toks žodis vadinamas polisemantiniu. Kalboje pakanka vienareikšmių žodžių didelis skaičius, tačiau dažniausiai vartojami žodžiai dažniausiai būna dviprasmiški. Tarp terminų yra daug vienareikšmių žodžių, įrankių, profesijų, gyvūnų, augalų pavadinimų ir kt. Vienareikšmiai, pavyzdžiui, yra žodžiai dualizmas, lėktuvas, neuropatologas, stirna, tuopa, tiulis, troleibusas, tvorelė. Polisemantiniai žodžiai gali turėti nuo dviejų iki daugiau nei dviejų dešimčių reikšmių (pavyzdžiui, žodis eiti Ožegovo žodyne turi 26 reikšmes). Jei žodis daugiareikšmis, tarp jo reikšmių yra semantinis ryšys (nebūtinai visų iš karto). Pavyzdžiui, žodžiui kelias Ožegovo žodyne išryškinamos šios reikšmės: 1. Judėti skirta žemės juosta. Asfaltuotas kelias. 2. Vieta, per kurią reikia praeiti ar važiuoti, maršrutas, kuriuo reikia eiti. Pakeliui į namus. 3. Kelionės, buvimas kelyje. Pavargęs nuo kelio. 4. Veiksmo eiga, veiklos kryptis. Kelias į sėkmę. Pirmosios trys reikšmės turi bendrą judėjimo erdvėje komponentą, ketvirtoji yra susijusi su antrąja: abiejose yra krypties reikšmė (antrojoje – judėjimo erdvėje kryptis, o ketvirtoje – veikloje, vystyme). . Polisemantiniame žodyje išskiriama tiesioginė (pagrindinė) žodžio reikšmė ir perkeltinės (išvestinės) reikšmės. Vaizdinė reikšmė yra vardo (garso-raidės reiškia) perkėlimo į kitus tikrovės reiškinius, kurie pradedami žymėti tuo pačiu žodžiu, rezultatas. Yra du vardo perdavimo tipai: metafora ir metonimija. Pažymėtina, kad klausimas, kuri reikšmė yra tiesioginė, o kuri perkeltinė, turėtų būti sprendžiamas šiuolaikiniame kalbiniame pjūvyje, o ne perkeliamas į kalbos istorijos sritį. Pavyzdžiui, žodis klijuoti Ožegovo žodyne interpretuojamas taip...
6. linija ir lenkimas
7. padaryti dramblį iš samanų yra perkeltinė reikšmė, pavyzdžiui, negalime padaryti dramblio iš samanų, bet tiesioginė prasmė yra viską supainioti, paversti tikrąjį į kažką kitą
   Su polisemija viena iš žodžio reikšmių yra tiesioginė, o visos kitos yra perkeltinės.

   Tiesioginė žodžio reikšmė yra pagrindinė jo leksinė reikšmė. Jis yra tiesiogiai nukreiptas į nurodytą objektą, reiškinį, veiksmą, ženklą, iš karto sukelia idėją apie juos ir mažiausiai priklauso nuo konteksto. Žodžiai dažniausiai pateikiami tiesiogine prasme.

   Vaizdinė žodžio reikšmė yra antrinė jo reikšmė, atsiradusi remiantis tiesiogine.
   Žaislas, -i, f. 1. Daiktas, naudojamas žaisti. Vaikiški žaislai. 2. perkėlimas Tas, kuris aklai elgiasi pagal kažkieno valią, yra paklusnus kažkieno valios įrankis (nepatvirtintas). Būti žaislu kažkieno rankose.
   Prasmės perdavimo esmė ta, kad prasmė perkeliama į kitą objektą, kitą reiškinį, o tada vienas žodis vienu metu vartojamas kaip kelių objektų pavadinimas. Tokiu būdu susidaro žodžio polisemija.

   Priklausomai nuo vertės perdavimo pagrindo, yra trys pagrindiniai vertės perdavimo tipai:
   metafora,
   metonimija,
   sinekdoche.
   Metafora (iš graikų kalbos metaforos perdavimo) yra vardo perkėlimas pagal panašumą:
   prinokęs obuolys akies obuolys(pagal formą);
   asmens nosis laivo nosis (pagal vietą);
   šokoladinis plytelės šokoladinis įdegis (pagal spalvą);
   paukščio sparno lėktuvo sparnas (pagal funkciją);
   kaukė šuo, kaukė vėjas (pagal garso pobūdį);
   ir kt.
   Metonimija (iš graikiško metonimijos pervardijimo) yra vardo perkėlimas iš vieno objekto į kitą, remiantis jų gretimu:
   vanduo verda, virdulys verda;
   porcelianinis indas skanus patiekalas;
   vietinis auksas skitų auksas
   ir kt.
   Sinekdočė (iš graikų kalbos synekdoche koimpliacija) yra visumos pavadinimo perkėlimas į jos dalį ir atvirkščiai:
   tiršti serbentai;prinokę serbentai;
   graži burna papildoma burna (apie papildomą žmogų šeimoje);
   didelė galva protinga galva
   ir kt.
   Kuriant perkeltines reikšmes, susiaurinus ar išplečiant pagrindinę reikšmę, žodis gali būti praturtintas naujomis reikšmėmis. Laikui bėgant perkeltinės reikšmės gali tapti tiesioginės.

   Nustatyti, kokia reikšme žodis vartojamas, galima tik kontekste.
   Sėdėjome bastiono KAMPE, tad viską matėme į abi puses. Tarakanovoje, kaip ir atokiausiame meškos kampelyje, paslaptims vietos nebuvo.
   Pirmame sakinyje žodis KAMPAS vartojamas tiesiogine reikšme: vieta, kur susikerta arba susikerta dvi ko nors pusės. O stabiliuose deriniuose aklame kampe, meškų kampe žodžio reikšmė bus perkeltinė: akliniame kampe atokioje vietovėje meškų kampelis yra aklina vieta.

   IN aiškinamieji žodynai pirmiausia nurodoma tiesioginė žodžio reikšmė, o perkeltinės reikšmės numeruojamos pradedant nuo 2. Pastaruoju metu kaip perkeltine įrašyta reikšmė atsiranda perkeliant ženklą. :
   Medinis, oi, oi. 1. Pagaminta iš medžio. 2. perkėlimas Nejudantis, neišraiškingas. Medinė veido išraiška. #9830;Medienos aliejus yra pigios klasės alyvuogių aliejus

8. tiesioginė, kai žodžiai turi savo reikšmę, o perkeltine prasme kita, pavyzdžiui, auksinės rankos, tiesiogine prasme – auksinės rankos, o perkeltine prasme – darbščios rankos.
9. Tiesioginė žodžio reikšmė yra pagrindinė ir atspindi tiesioginę žodžio koreliaciją su vadinamu objektu, atributu, veiksmu, reiškiniu.

   Nešiojamoji žodžio reikšmė atsiranda remiantis tiesioginiu vieno objekto (ženklo, veiksmo ir kt.) pavadinimo perkėlimo kitam, tam tikru būdu į jį panašiu, rezultatu. Taigi perkeltinė žodžio reikšmė atspindi ryšį tarp žodžio ir vadinamojo tikrovės reiškinio ne tiesiogiai, o per palyginimą su kitais žodžiais. Pavyzdžiui, tiesioginė žodžio lietus reikšmė yra krituliai lašų pavidalu, o perkeltinė reikšmė yra srautas. smulkios dalelės kažkas gausiai liejasi.

   Vienas žodis gali turėti kelias perkeltines reikšmes. Taigi žodis deginti turi tokias perkeltines reikšmes: 1) būti karštyje, karščiuojant (ligonis dega); 2) paraudimas nuo kraujo priplūdimo (dega skruostai); 3) blizgėti, blizgėti (akys švyti); 4) patirti kokį nors stiprų jausmą (degti meile poezijai).

   Laikui bėgant perkeltinės reikšmės gali tapti tiesioginės. Pavyzdžiui, žodis nosis dabar vartojamas tiesiogine reikšme if mes kalbame apie ir apie kvapo organą, esantį ant žmogaus veido arba ant gyvūnų snukio, ir apie indo priekį.

   Nustatyti, kokia reikšme vartojamas žodis, galima tik kontekste: lašas vandens, lašelis gailesčio; nepasotinamas nepasotinamas gyvūnas, nepasotinamas ambicijas; auksinis auksinis žiedas, auksinis ruduo. Vaizdinė reikšmė yra viena iš daugiaprasminio žodžio reikšmių ir pateikiama aiškinamuosiuose žodynuose su ženklo perkėlimu. .

   1. Čia, kur dangaus skliautas taip vangiai žiūri į liesą žemę, - čia, paniręs į geležinį miegą, miega pavargusi gamta (F. Tyutchev). 2. Saulė auksinė. Vėdrynas yra vienišas. Upė sidabrinė ir žaisminga savo vandeniu (K. Balmont).

Žodžiai, frazės, frazės ir sakiniai - visa tai ir dar daugiau yra neatsiejama „kalbos“ sąvoka. Kiek daug joje paslėpta ir kiek mažai mes iš tikrųjų žinome apie kalbą! Šalia jo praleidžiame kiekvieną dieną ir net kiekvieną minutę – ar garsiai išsakome mintis, ar skaitome, ar klausome radijo... Kalba, mūsų kalbėjimas yra tikras menas, ir jis turi būti gražus. Ir jos grožis turi būti tikras. Kas padeda ieškoti tikrojo grožio

Tiesioginė ir perkeltinė žodžių reikšmė yra tai, kas mūsų kalbą praturtina, plėtoja ir transformuoja. Kaip tai atsitinka? Supraskime šį begalinį procesą, kai, kaip sakoma, žodžiai išauga iš žodžių.

Visų pirma, jūs turite suprasti perkeltinę žodžio reikšmę ir į kokias pagrindines rūšis jie skirstomi. Kiekvienas žodis gali turėti vieną ar kelias reikšmes. Vieną reikšmę turintys žodžiai vadinami vienareikšmiais žodžiais. Rusų kalboje jų yra žymiai mažiau nei daug žodžių skirtingos reikšmės. Pavyzdžiui, tokie žodžiai kaip kompiuteris, pelenai, satinas, rankovė. Žodis, kuris gali būti vartojamas keliomis reikšmėmis, taip pat ir perkeltine, yra polisemantinis žodis, pavyzdžiai: namas gali reikšti pastatą, kambarį žmonėms gyventi, šeimos gyvenimo būdą ir pan.; dangus yra oro erdvė virš žemės, taip pat matomų šviesulių, arba dieviškosios jėgos, laidumo vieta.

Naudojant polisemiją, išskiriama tiesioginė ir perkeltinė žodžio reikšmė. Pirmoji žodžio reikšmė, jos pagrindas yra tiesioginė žodžio reikšmė. Beje, žodis „tiesus“ šiame kontekste yra perkeltinio pobūdžio, t. y. pagrindinė žodžio reikšmė yra „kažkas lygaus,

be vingių“ – perkeliamas į kitą objektą ar reiškinį, kurio reikšmė „pažodžiui, išreikšta vienareikšmiškai“. Taigi nereikia eiti toli – tiesiog turime būti atsargesni ir atidesni, kokius žodžius, kada ir kaip vartojame.

Iš aukščiau pateikto pavyzdžio jau tampa aišku, kad perkeltinė reikšmė yra antrinė žodžio reikšmė, atsiradusi, kai tiesioginė žodžio reikšmė buvo perkelta į kitą objektą. Priklausomai nuo to, kokia objekto ypatybė buvo prasmės perdavimo priežastis, yra įvairių tipų perkeltinės reikšmės, tokios kaip metonimija, metafora, sinekdocha.

Tiesiogiai ir gali rezonuoti vienas su kitu remiantis panašumu – tai metafora. Pavyzdžiui:

ledinis vanduo - ledinės rankos (pagal atributą);

nuodingas grybas – nuodingas charakteris (pagal požymį);

žvaigždė danguje - žvaigždė rankoje (pagal vietą);

šokoladiniai saldainiai – šokoladinis įdegis (pagal spalvą).

Metonimija yra tam tikros reiškinio ar objekto savybės, kuri dėl savo prigimties gali pakeisti kitas, pasirinkimas. Pavyzdžiui:

auksiniai papuošalai – jos ausyse auksas;

porcelianiniai indai - lentynose buvo porcelianas;

galvos skausmas - mano galvos skausmas praėjo.

Ir galiausiai, sinekdocha yra metonimijos rūšis, kai vienas žodis pakeičiamas kitu remiantis nuolatiniu, tikrai egzistuojančiu dalies santykiu su visuma ir atvirkščiai. Pavyzdžiui:

Jis yra tikra galva (tai reiškia, kad labai protinga, galva yra kūno dalis, kurioje yra smegenys).

Visas kaimas stojo į jo pusę – kiekvienas gyventojas, t.y. „kaimas“ kaip visuma, pakeičianti jo dalį.

Ką galime pasakyti pabaigai? Tik viena: jei žinai tiesioginę ir perkeltinę žodžio reikšmę, galėsi ne tik taisyklingai vartoti tam tikrus žodžius, bet ir praturtinsi savo kalbą, išmoksi gražiai perteikti mintis ir jausmus, o gal kada nors pavyks. sugalvok savo metaforą ar metonimiją... Kas žino?

Tiesioginė (kitaip pirminė, pagrindinė, pagrindinė) žodžio reikšmė yra atspindys žodyje to tikrovės reiškinio, su kuriuo žodis buvo siejamas ilgą laiką ir pastoviai; nešiojamas (arba antrinę) reikšmę žodis įgyja dėl sąmoningo jo vartojimo įvardijant ne reiškinį, kurį jis tradiciškai žymi, o kitą reiškinį, kuris pagal kai kurias savybes yra artimas pirmajam mūsų galvose. Pavyzdžiui, geležies tiesiogine prasme - turintis geležies (geležies rūdos) arba pagamintas iš geležies (geležies stogas), o perkeltine prasme - stiprus, stiprus(geležiniai raumenys) arba nepajudinami, nepalenkiami, nežinantys nukrypimų ar atsitraukimų (geležinė valia). Galva tiesiogine prasme - viršutinė dalisžmogaus kūnas – viršutinė arba priekinė gyvūno kūno dalis, kurioje yra smegenys, ir perkeltine prasme – protas, sąmonė, protas(skaidra galva, šviesi galva), didelio intelekto žmogus (Ivanas Ivanovičius – galva!), žmogus kaip kažkokių savybių, savybių nešėjas (protinga galva, karšta galva).

Puškino linijoje Aušra kyla šaltoje tamsoježodį aušra pasirodo tiesiogine prasme (ryškus horizonto apšvietimas prieš saulėtekį arba po saulėlydžio) ir jo linijose Ir virš šviesios laisvės tėvynės Ar pagaliau išauš graži aušra?– perkeltine prasme (ko nors pradžia, kilmė, ankstyvas laikas).

Žodžių vartojimas literatūros kūriniuose tiesiogine, ne perkeltine prasme vadinamas autologija (gr. autos – jis pats + logotipai), o žodžių vartojimas perkeltine prasme – metalologija (graikiškai meta – per, po, už -+- logotipus). Metalologijos sritis apima visas takai .

Tropas(gr. tropos – posūkis; apyvarta, vaizdas) – apibendrintas stilistinių priemonių pavadinimas, susidedantis iš žodžio vartojimo perkeltine prasme, siekiant ypatingo išraiškingumo, vaizdingumo . Kadangi prasmės perkėlimas (arba, kaip kartais sakoma, vardų perdavimas) gali įvykti koreliacijos pagrindu įvairių ženklų, takai gali būti skirtingi tipai, kurių kiekvienas turi savo pavadinimą. Pagrindiniai takai apima metafora, metonimija, ironija ir hiperbolė; Pagrindinių tropų atmainos apima personifikaciją, sinekdochą ir litotes.

Metafora(graikų metafora – perkėlimas) reiškia reikšmės perkėlimą panašumu. Galime sakyti, kad metaforos pagrindas yra palyginimas, kuris nėra formaliai įvardytas (pavyzdžiui, lyginamųjų jungtukų pagalba). Jie taip pat sako, kad metafora yra paslėptas palyginimas. Pavyzdžiui, metafora Tuščias dangus skaidrus stiklas(Achmatova) yra dangaus palyginimas su skaidriu stiklu, metafora Sode dega raudonas šermukšnio laužas(S. Yesenin) yra šermukšnių šepečių palyginimas su ugnies liepsna.

Daugelis metaforų tapo įprastos kasdieniame gyvenime, todėl nekreipia dėmesio ir prarado savo vaizdinį mūsų suvokime: peržengti ribas, karštas laikas, karšta širdis, svaigsta galva, meilė išblėso, pametė galvą, perveria akis, sielos stygas, ligonio temperatūra šokinėja, plonas balsas, sunkus charakteris ir pan.

Meninėje literatūroje metafora pasiekia savo tapybinę paskirtį, tuo labiau ji yra netikėta, originali ir kartu tiksli koreliuojančių reiškinių prasme. Estetinis metaforų (kaip ir kitų meninio vaizdavimo priemonių) vertinimas yra subjektyvus dalykas.

Ir deimantinis žvaigždžių virpėjimas nublanksta neskausmingame aušros šaltyje.(Vološinas);

O tolimame krante žydi bedugnės mėlynos akys.(Blokas);

Kaip ir panašumus, metaforas galima išplėsti. Kartais eilėraščiai konstruojami nuo pradžios iki pabaigos kaip išplėstinės metaforos.

Bet kuri pažįstama metafora gali būti pateikta tiesiogine jos prasme meniniais tikslais, tada ji „atgyja“ ir įgauna naujų vaizdinių. Ši technika vadinama metaforos suvokimas . Jis gali būti naudojamas humoristiniais ir satyriniais tikslais (pavyzdžiui, garsiojoje Majakovskio poemoje „Patenkintieji“ metafora įgyvendinama perplėštas), bet gali būti ir lyrinės poezijos technika. Tas pats Majakovskis su puikiu emocinė jėga suvokta metafora sulaužyk rankas:

Meilės? nemyli?

Sulaužau rankas ir pirštus

Išbarstau, sulaužau.

Metaforos artumas palyginimui išreiškiamas visų pirma tuo, kad šios meninio vaizdavimo priemonės dažnai derinamos: Rusija įžengė į Europą kaip ištuštėjęs laivas su kirviu ir patrankų griaustiniu(Puškinas);

Tais senais metais, kai įsižiebė meilė, kaip sosto kryžius pasmerktoje širdyje.(Achmatova);

Metonimija(gr. metonimija – pervadinimas) yra vertybių perkėlimas (pervardijimas) pagal reiškinių gretimumą . Tokių pervedimų atvejai yra įvairūs, pagrindiniai yra šie.

Iš indo, konteinerio į turinį: Apvalūs kibirai putoja, šnypščia(Puškinas). Įprasti posakiai taip pat priklauso šiam metonimijos tipui suvalgė visą lėkštę, išgėrė du puodelius ir t.t..

Nuo žmogaus iki jo drabužių ar bet ko išoriniai ženklai: O tu, mėlynos uniformos(Lermontovas; reiškia žandarai); Ei, barzda! kaip iš čia patekti į Pliuškiną?(Gogolis).

SU atsiskaitymas ant jos gyventojų: Visas miestas diskutavo apie šį įvykį; Kaimas džiaugėsi šia žinia ir kt.

Nuo organizacijos, įstaigos, renginio iki jos darbuotojų, dalyvių: Tyrimų institutas buvo užsiėmęs skubios užduoties atlikimu; Gamykla nusprendė pradėti streiką ir taip toliau.

Autoriaus vardas gali nurodyti jo kūrinį: Jevgenijus Oneginas, kaip žinote, Peikė Homerą, Teokritą, bet perskaitė Adamą Smitą(...) Išraiškos kaip Nuostabus Kustodijevas! Nuostabioji Faberge! – pažymėti dailininko paveikslą ar meistro gaminį.

Ironija(graikiškai eironeia – pažodžiui: apsimetimas) – žodžio ar teiginio vartojimas priešinga jo tiesioginei reikšmei. Vadovėlinis pavyzdys yra Lapės kreipimasis į Asilą, kurį ji laiko kvailu, Krylovo pasakėčioje „Lapė ir asilas“: Kodėl, protingoji, klysti, galva?Žodžiai, vartojami priešinga tiesiogine prasme, gali būti dedami į kabutes, kad būtų didesnis išraiškingumas, kaip, pavyzdžiui, Severyanino eilėraščiuose, skirtuose politikams meno žmonių vardu:

Tavo priešiška kasdienybė mums kenkia – Mes degame amžinu menu. Jūs užsiėmę „verslu“, o mes tik „dronai“, bet mes didžiuojamės savo titulu!

Priešingą reikšmę galima suteikti ne tik vieną žodį, bet ir į platesnį kontekstą ar visą kūrinį. Pavyzdys yra garsusis Lermontovo eilėraštis

Dėkingumas

Už viską, už viską dėkoju: Už slaptą aistrų kančią, Už ašarų kartėlį, už bučinio nuodus, Už priešų kerštą ir draugų šmeižtą; Už mano sielos šilumą, iššvaistytą dykumoje, Už viską, ko gyvenime buvau apgautas... Tik sutvarkyk taip, kad nuo šiol tau ilgai nedėkočiau.

Šiame eilėraštyje galite pamatyti aukščiausias laipsnis ironijos apraiškos – sarkazmas (gr. sarkasmos, iš sarkazo – pažodžiui: plėšyti mėsą).

Hiperbolė(graikiškai hiperbolė – perdėjimas), priešingai nei metafora, metonimija ir ironija, kurios yra pervardijimas kokybiniu pagrindu, susideda iš perkeliant reikšmes pagal kiekybines charakteristikas . Tiksliau, hiperbolė susideda iš kiekybinio objekto, reiškinio ar veiksmo ženklų sustiprinimo, kuris paprastumo dėlei kartais vadinamas „meniniu perdėjimu“.

Liaudies literatūroje dažnai vartojama hiperbolė. Pavyzdžiui, epe apie Volgą ir Mikulę:

Važiavome visą dieną nuo ryto iki vakaro,

Mes negalėjome patekti į Oratus.

Jie važiavo ir buvo kita diena,

Kita diena yra nuo ryto iki vakaro,

Mes negalėjome patekti į Oratus.

Kaip Oratay šaukia ir švilpia lauke,

Oratai bipodas girgžda,

O mažiukai krapšto akmenukus.

Jie čia važinėjo trečią dieną,

O trečia diena dar iki gulbės dienos.

Ir mes aptikome atvirą lauką Oratėjuje.

Ir čia yra hiperbolė išdykėlėje:

Numylėtinis sėdi verandoje Su išraiška veide, o mylimojo veidas užima visą prieangį.

Gogolis buvo puikus hiperbolių meistras; visi tai prisimena retas paukštis skris į Dniepro vidurį ką tu turi Kazokai mūvėjo kelnes platus kaip Juodoji jūra, o Ivano Nikiforovičiaus kelnės turėjo tokias plačias klostes, kad jas pripūtus būtų galima sutalpinti visą kiemą su tvartais ir pastatais.

Personifikacija – technika, susidedanti iš asmens (asmens) savybių perkėlimo į negyvus daiktus, gamtos reiškinius ar gyvūnus. Personifikacija dažniausiai yra liaudies literatūroje ir jai artimiausiame knyginės literatūros žanre – pasakėčioje; dažnai naudojamas lyrikoje. Keli pavyzdžiai:

Luna nusijuokė kaip klounas.(Jeseninas) Vidurnaktis pro mano miesto langą Įeina su nakties dovanomis.(Tvardovskis)

Kaip ir panašumą ir metaforą, personifikaciją galima išplėsti. Pavyzdžiui, Lermontovo poemoje „Uolas“.

Auksinis debesis nakvodavo ant milžiniškos uolos krūtinės, Rytą anksti išskubėjo, linksmai žaisdama per žydrą; Tačiau Senosios uolos raukšlėje liko šlapias pėdsakas. Jis stovi vienas, giliai susimąstęs ir tyliai verkia dykumoje.

Sinekdoche(gr. synekdoche – koreliacija) – ypatingas metonimijos atvejis: visumos (arba apskritai kažko didesnio) žymėjimas per jos dalį (arba paprastai kažkas mažesnio, įtraukto į didesnį). Pavyzdžiui: Visos vėliavos mus aplankys(Puškinas), t.y. laivai, plaukiojantys su visų šalių vėliavomis. Sinekdošas gali tapti pažįstamu frazeologiniu posakiu: turėti stogą virš galvos, per mažai darbuotojų, tiek daug gyvulių ir pan. Sinekdošas – tai formų naudojimas vienaskaita vietoj daugiskaitos: švedas, rusiškas dūriai, karbonadai, pjauna (Puškinas); Ir iki paryčių galėjai girdėti, kaip džiaugėsi prancūzas (Lermontovas).

Litotes(gr. litotes – paprastumas) – technika, priešinga hiperbolei, t.y. susidedantis iš kiekybinis objekto, reiškinio, veiksmo savybių nuvertinimas . Litotės – tai pasakų personažų Nykštys ir Nykštys mergaitės vardai. Litotes taip pat naudojamas garsiosios Nekrasovo poemos herojaus aprašyme:

O einant svarbu doros ramybėje.Arklį už kamanų veda valstietis dideliais batais, trumpu avikailiu, didelėmis kumštinemis pirštinėmis... o pats mažas kaip nagas.

Litota taip pat yra reiškinio ar sąvokos apibrėžimo metodas neigiant priešingumą, o tai taip pat lemia objektyvių apibrėžiamų dalykų ypatybių nuvertinimą. Pavyzdžiui, jei sakome: Tai ne be susidomėjimo, – tada tokioje išraiškoje nebus tokio tikslaus įvertinimo kaip Tai įdomu. Du pavyzdžiai iš Tvardovskio poezijos:

Ta valanda jau beldėsi į langą Ne be iškilmingų įsipareigojimų(„Anapus atstumo – atstumas“);

Ne, mūsų dienos nėra be pėdsakų pasaulyje(„Beržas“).

Paveikslas(retorinė figūra, stilistinė figūra, kalbos figūra) - apibendrintas stilistinių priemonių pavadinimas, kuriame žodis, skirtingai nei tropai, nebūtinai turi perkeltinę reikšmę. Figūros sukurtos naudojant specialius žodžių junginius, kurie peržengia įprastą, „praktišką“ vartojimą ir yra skirti teksto išraiškingumui ir vaizdingumui sustiprinti. Kadangi figūros formuojamos žodžių junginiu, jos išnaudoja tam tikras stilistines sintaksės galimybes, tačiau visais atvejais labai svarbios figūrą sudarančių žodžių reikšmės. Skaičių yra daug, čia įvardinsime tik pagrindines.

Anafora(Graikų anafora – auklėjimas, kartojimas) arba įsakymo vienybė – žodžių ar frazių kartojimas sakinio, poetinių eilučių ar posmų pradžioje . Su anafora jau susidūrėme aukščiau minėtoje Lermontovo poemoje „Dėkingumas“, kur šešios eilutės prasideda prielinksniu už. Dar du pavyzdžiai iš A. Feto poezijos:

Tik pasaulyje yra kažkas šešėlinio

Mieganti klevo palapinė. Tik pasaulyje yra kažkas švytinčio

Vaikiškai apgalvotas žvilgsnis. Tik pasaulyje yra kažkas kvapnaus

Saldus galvos apdangalas. Tik pasaulyje yra kas nors tyro

Atsiskyrimas į kairę.

Čia kiekvienas sakinys, sudarantis dvi poetines eilutes, prasideda posakiu Tik pasaulyje yra... Toliau pateiktame pavyzdyje kiekvienas posmas, išskyrus pirmąjį, prasideda žodžiu pasakyti, o pirmajame posme antroji eilutė prasideda šiuo žodžiu:

Aš atėjau pas tave su sveikinimais, kad pasakyčiau, kad saulė pakilo, kad karšta šviesa plazdėjo per paklodes; Sakyk, kad miškas pabudo, Visas miškas pabudo, kiekviena šaka, kiekvienas paukštis pabudo, Ir pavasario troškulio pilna; Pasakyti, kad su ta pačia aistra kaip vakar, aš vėl atėjau, Kad mano siela vis dar laiminga ir pasiruošusi tau tarnauti; Pasakyti, kad džiaugsmas pučia mane iš visur, Kad aš pats nežinau, ką dainuosiu - bet tik daina bręsta.

Antitezė(Graikų antitezė – opozicija) – stilistinė kontrasto priemonė, reiškinių ir sąvokų priešprieša. Aiškiausiai išreikšta ir paprasčiausia struktūros antitezė grindžiama antonimų vartojimu:

Aš esu karalius - aš esu vergas, aš esu kirminas - aš esu dievas!(Deržavinas);

Tu irgi vargšas, Tu irgi gausus, Tu taip pat galingas, Tu taip pat bejėgis, Motina Rus'!

(Nekrasovas)

Virš Juodosios jūros, virš Baltosios jūros Juodomis naktimis ir baltomis dienomis (...)

Bet opozicija gali būti išreikšta ir aprašomoji: Kartą tarnavo husaruose ir net laimingai; niekas nežinojo priežasties, paskatinusios jį atsistatydinti ir apsigyventi skurdžiame miestelyje, kur jis gyveno ir skurdžiai, ir skurdžiai: visada vaikščiojo pėsčiomis, dėvėtu juodu apsiaustu, o visiems mūsų pulko karininkams laikė atvirą stalą. . Tiesa, jo vakarienę sudarė du ar trys patiekalai, kuriuos ruošė išėjęs karys, tačiau šampanas tekėjo kaip upė.(Puškinas);

Gradacija(lot. gradatio – laipsniškas kilimas) – stilistinė priemonė žodžių ir posakių, taip pat meninio vaizdavimo priemonių rikiavimui didėjančios ar mažėjančios (mažėjančios) reikšmės tvarka. Pirmojo tipo gradacija vadinama kulminacija (gr. klimax – kopėčios), antrojo – antiklimaksa (gr. anti – prieš + klimaks). Didėjanti gradacija rusų literatūroje naudojama dažniau nei mažėjanti. Aiškios gradacijos pagal didėjančią charakteristikos svarbą pavyzdį galima paimti iš epo apie Volgą ir Mikulę:

Dvikojų mailius yra klevas, dvikojo ragai yra damaskiniai, dvikojo ragas yra sidabrinis, o dvikojo ragas yra raudonos ir auksinės spalvos.

Išplėsta daugialypė gradacija grindžiama Puškino „Pasakojimai apie žveją ir žuvį“ kompoziciją. Senasis žvejys auksinės žuvelės pagavo ne iš karto, nuostabus laimikis aprašomas gradacijomis:

Kartą jis įmetė tinklą į jūrą, - Tinklas atėjo tik su purvu. Kitą kartą jis užmetė tinklą, ir atėjo tinklas su jūros žole. Trečią kartą užmetė tinklą, Tinklas atėjo su viena žuvimi, Su sunkia žuvele - auksine.

„Laiptais aukštyn“ kyla senolės linkėjimai: Aš nenoriu būti juoda valstietė, aš noriu būti kolona bajorė - nenoriu būti kolona bajorė, bet noriu būti laisva karaliene - nenoriu būti laisva karaliene , noriu būti jūros šeimininke. Vietoje sunykusio iškaso iš pradžių iškyla trobelė su žiburiu, paskui – aukštas bokštas, o vėliau – karališkieji kambariai. Kuo nepataisomesnius ir absurdiškesnius senolės reikalavimus senis yra priverstas perteikti auksinei žuvelei, tuo atšiauresnė ir grėsmingesnė jūra jį pasitinka: jūra tapo šiek tiek siautulinga - mėlyna jūra tapo debesuota - mėlyna jūra nėra ramu - mėlyna jūra pajuodo - jūroje juoda audra.

Gradacija (daugiausia kylanti) plačiai naudojama ir nestilizuota knygų literatūroje. Pavyzdžiai:

Skambinau tau, bet tu neatsigręžei, ašarojau, bet tu nenusileidai.

Ne, būtų nepakeliamai baisu, žemiškas likimas, jei nebūtume visada su mumis, Nei vaikystės dienų, nei jaunystės, nei viso mūsų gyvenimo paskutinę valandą.

(Tvardovskis)

Mažėjančios gradacijos pavyzdžiai:

Jis atnešė mirtiną dervą ir šaką nuvytusiais lapais.

Ar ten rasiu tokį patį glėbį? Sveikas seni, ar sutiksi mane? Ar po daugelio metų draugai ir broliai atpažins Kenčiantįjį?

(Lermontovas)

Jis žada jam pusę pasaulio, o Prancūziją tik sau.

(Lermontovas)

oksimoronas, arba oksimoronas (gr. oxymoron – pažodžiui: šmaikštus-kvailas), – stilistinė priemonė, jungianti priešingos reikšmės žodžius, siekiant neįprastai, įspūdingai išreikšti naują koncepciją ar idėją . Oksimoronas yra dažna figūra rusų literatūroje, jis vartojamas, pavyzdžiui, tokių literatūros kūrinių pavadinimuose kaip Turgenevo „Gyvosios relikvijos“, L. Tolstojaus „Gyvas lavonas“, V. Višnevskio „Optimistinė tragedija“. Oksimoronų pavyzdžiai iš rusų poetų eilėraščių:

O neįmanoma yra įmanoma.

Ilgas kelias lengvas.

Lygiagretumas(graikiškai parallelos – ėjimas šalia, lygiagrečiai) – panašios, lygiagrečios gretimų frazių, poetinių eilučių ar strofų konstrukcijos stilistinė priemonė. Paralelizmo pavyzdžiai kuriant poetines eilutes:

Su baime žvelgiu į ateitį, su ilgesiu žiūriu į praeitį.

(Lermontovas)

Kartojimas. Kaip rodo pats pavadinimas, šis stilistinis įtaisas susideda iš žodžio, posakio, dainos ar poetinės eilutės kartojimo, siekiant atkreipti į jį dėmesį. Ypatingas dėmesys. Kartojimas – įprasta liaudies dainų technika. Pavyzdžiui:

Mes buvome lauke, vaikščiojome palei ribas

Vainikai išsivystė, Tegul gyvybė pagimdo, -

Vainikai sukūrė „Bjaurusis, Dieve,

Ir jie atrodė gyvi. Zhito storas,

O šventasis Ilja Zhito storas,

Spike eina palei sienas,

Energingas!”

Poetai dažnai kartoja eilutes tekstuose, kurie stilistiškai artimi liaudies dainoms:

„Matau savo mirtį, palaidok mane

Čia, stepėje, jis užmuš, Čia, stepėje, kurčias;

Neprisimink, drauge, juodųjų arklių

Mano piktos nuoskaudos. Parvesk mane namo.

Parnešk mano piktas nuoskaudas namo,

Taip, ir nesąmonė, atiduok kunigui...“

Neprotingi žodžiai

Senas nemandagumas.

(I. Surikovas)

Eilutės ar kelių eilučių kartojimas posmo pabaigoje paskambino susilaikyti (pranc. refrenas – choras).

Žodžio ar frazės kartojimas taip pat gali būti naudojamas prozoje. Pavyzdžiui, Čechovo istorijos „Šoklys“ herojės Olgos Ivanovnos idėjos yra toli nuo tikrovės! Apie jos vaidmenį menininko Ryabovskio gyvenime pabrėžia pasikartojimas jos netinkamai tiesioginėje kalboje žodžio įtaka: (...) Bet, pagalvojo ji, jis tai sukūrė jos įtakoje ir apskritai jos įtakos dėka labai pasikeitė į gerąją pusę. Jos įtaka tokia naudinga ir reikšminga, kad jei ji jį paliks, jis gali mirti. Ryabovskio charakteristikoje reikšmingas vaidmuo Jo kartojami žodžiai vaidina: aš pavargau, aš toks pavargęs.

Retorinis klausimas, retorinis šauksmas, retorinis kreipimasis(graikų retorika - oratoriją). Retorikos apibrėžimas, užfiksuotas šių figūrų pavadinimuose, rodo, kad jie išsivystė oratorinėje prozoje, o vėliau ir meninėje literatūroje. Čia retoriniai klausimai, šūksniai ir raginimai padidina teiginio emocionalumą ir patraukia skaitytojo dėmesį į tam tikras teksto dalis. Gramatikoje retorinis klausimas apibrėžtas kaip sakinys, kurio forma yra klausiama, tačiau jame yra ne klausimas, o žinutė. Literatūros literatūroje retorinis klausimas gali išlaikyti klausiamąją prasmę, tačiau jis užduodamas ne turint tikslą duoti (ar gauti) atsakymą, o siekiant sustiprinti emocinį poveikį skaitytojui.

Retoriniai šūksniai sustiprina žinutėje išreikštus jausmus:

Kokios gražios, kokios šviežios rožės kokiame sode! Kaip jie suviliojo mano žvilgsnį! Kaip meldžiausi, kad pavasario šalnos jų neliestų šalta ranka!

Retorinis kreipimasis nukreiptas ne į tikrąjį pašnekovą, o į meninio vaizdavimo temą. Iš dviejų kreipimuisi būdingų funkcijų – kreipimosi ir vertinamosios – charakterizuojančios (išraiškingos, išraiškingos) – pastaroji vyrauja retoriniame kreipimesi:

Valdovas Žemė! Nulenkiau tau kaktą.(V. Solovjovas)

Užmigdyk mane, skambink! Pakentėk, trys pavargę arkliai!

(Polonskis)

Retoriniai klausimai, šauktukai ir kreipimaisi taip pat naudojami prozoje, daugiausia lyrinėse nuokrypiuose (pavyzdžiui, gerai žinomuose lyriniuose nukrypimuose Gogolio „Mirusiose sielose“) ir tais atvejais, kai autoriaus pasakojimas pereina į netinkamą tiesioginę kalbą (pvz. „Baltojoje gvardijoje“ » Bulgakovas: Tačiau dienos tiek ramiais, tiek kruvinais metais skraido kaip strėlė, o jaunieji Turbinai nepastebėjo, kaip smarkiame šaltyje atėjo baltas, gauruotas gruodis. O, mūsų Kalėdų eglutės senelis, putojantis sniegu ir laime! Mama, šviesioji karaliene, kur tu?)

Numatytas – figūra, suteikianti klausytojui ar skaitytojui galimybę atspėti ir apmąstyti, ką būtų galima aptarti staiga nutrūkusiame posakyje. Puikus tylos pavyzdys, kuris pažadina gilias mintis ir stiprius jausmus, randame Bunino eilėraštyje:

Miške, kalne – gyvas ir skambantis šaltinis, Virš šaltinio – senas kopūsto vyniotinis su pajuodusia populiaria ikona, O pavasarį – beržo žievė.

Aš nemyliu, o Rusai, tavo nedrąsaus tūkstantmečio, vergiško skurdo. Bet šis kryžius, bet šis kaušas baltas. . . Nuolankūs, brangūs bruožai!

Daugiau praleidimų tiesioginėje kalboje pavyzdžių yra iš Čechovo „Ponia su šunimi“. Anos Sergejevnos žodžiai: – (...) Kai už jo ištekėjau, man buvo dvidešimt metų, kankino smalsumas, norėjau kažko geresnio, nes yra, pasakiau sau, kitas gyvenimas. Aš norėjau gyventi! Gyventi ir gyventi... Smalsumas degino. . . Gurovo žodžiai: - Bet suprask, Ana, suprask. . “ – tarė jis tyliu balsu, paskubėdamas. – Prašau, suprask. . .

Elipsė literatūros literatūroje veikia kaip figūra, kurios pagalba pasiekiamas ypatingas išraiškingumas. Kartu aiškiai išsaugomas ryšys tarp meninės elipsės ir šnekamosios raiškos. Dažniausiai praleidžiamas veiksmažodis, o tai suteikia tekstui ypatingo dinamiškumo:

Tegu... Bet chu! Tai ne laikas vaikščioti! Į arklius, broli, ir koja į balnakilpį, išeik su kardu - ir aš jį nupjausiu! Štai kitokia puota, kurią mums dovanoja Dievas.

(D. Davydovas)

Prozoje elipsė dažniausiai naudojama tiesioginėje kalboje ir pasakojime pasakotojo vardu. Keletas pavyzdžių iš Lermontovo „Belos“: (...) Jei jis būtų šiek tiek tingus, atrodytų, kad ant jo kaklo buvo laso, arba kulka pakaušyje; Grigorijus Aleksandrovičius taip erzino jį, kad net galėjo mesti į vandenį; Kazbichas pašiurpo, pakeitė veidą - ir nuėjo prie lango; Na, tai pašalinimas; Grigorijus Aleksandrovičius cyptelėjo ne prasčiau nei bet kuris čečėnas; ginklą iš dėklo, o ten - paskui jį.

Epifora(graikų epiphora – pasikartojimas) – Priešinga anaforai figūra yra žodžio ar frazės kartojimas poetinės eilutės pabaigoje. Epifora rusų poezijoje yra daug rečiau nei anafora. Pavyzdžiai:

Stepių ir kelių skaičius nesibaigia; Nerasta akmenų ir slenksčių paskyros.(E. Bagritskis).

Žodis gali turėti tiek tiesioginę, tiek perkeltinę leksinę reikšmę. Polisemantiniai žodžiai turi perkeltinę reikšmę.

Tiesioginė žodžio reikšmė- tai yra jo pagrindinė leksinė reikšmė. Jis yra tiesiogiai nukreiptas į nurodytą objektą, reiškinį, veiksmą, ženklą, iš karto sukelia idėją apie juos ir mažiausiai priklauso nuo konteksto. Žodžiai dažniausiai pateikiami tiesiogine prasme.

perkeltinė žodžio reikšmė- tai yra antrinė jo reikšmė, atsiradusi remiantis tiesiogine.

Žaislas, -Ir, ir. 1. Daiktas, naudojamas žaisti. Vaikiški žaislai. 2. vert. Tas, kuris aklai elgiasi pagal kažkieno valią, yra paklusnus kažkieno valios įrankis (nepatvirtintas). Būti žaislu kažkieno rankose.

Prasmės perdavimo esmė ta, kad prasmė perkeliama į kitą objektą, kitą reiškinį, o tada vienas žodis vienu metu vartojamas kaip kelių objektų pavadinimas. Tokiu būdu susidaro žodžio polisemija.

Priklausomai nuo to, kokiu ženklu perkeliama vertė, yra trys pagrindiniai vertybių perėjimo tipai:

• metafora,
• metonimija,
• sinekdoche.

Tiesioginė žodžio reikšmė

Mūsų kalbos žodžiai įvardija objektus, jų ženklus ir veiksmus. Vienareikšmiški žodžiai tiesiogiai koreliuoja su tikrovės objektu, jie tiesiogiai įvardija objektą, jo požymį ar veikimo procesą. Tai tiesioginė prasmėžodžius.

Kalbos sraute tokie žodžiai iš karto sukelia idėją, ką jie vadina. Jų reikšmė nepriklauso nuo konteksto, pavyzdžiui:

Mėlynas dangus driekėsi virš miško, virš lauko, virš kaimų.

Dangus vilioja būsimus kosmonautus.

Dangumi tingiai sklando balti gauruoti debesys.

Dauguma rusų kalbos žodžių turi tiesioginę reikšmę, pavyzdžiui:

dukra, namas, žolė, mandagus, didžiulis.

Tiesioginė žodžio reikšmė- tai yra jo pagrindinė leksinė reikšmė.

perkeltinė žodžio reikšmė

Žodis gali turėti kelias leksines reikšmes, kurios atsiranda remiantis tiesioginė prasmė. Toks naujas priedas leksinę reikšmę paskambino nešiojamas. Jis atrodo pagrįstas objektų panašumu išvaizda, pagal atributą arba veiksmą (funkciją), pavyzdžiui:

frazėje "akmeninis pastatas"žodį "akmuo"įvardija medžiagą, iš kurios pastatytas pastatas, ir žymi tiesioginį objekto požymį "stiprus, tvirtas, nepajudinamas".

Frazėje "akmens veidas" būdvardis "akmuo" reiškia " šiurkštus, nejautrus" arba "piktybinis" veidas. Šiame pavyzdyje žodis "akmuo" turi antrinę perkeltinę reikšmę, susidariusią tiesioginės reikšmės pagrindu.

Prasmės perdavimo esmė yra ta, kad jis pereina prie kito objekto, kito reiškinio ar proceso išilgai bendrų prasmės sąlyčio taškų. Tada vienas žodis vienu metu naudojamas kaip kelių objektų pavadinimas. Taip žodžiai turi kelias reikšmes. Polisemantiniai žodžiai turi perkeltinę reikšmę, pavyzdžiui:

• mėlyna jūra yra kviečių jūra - žmonių jūra;
• lengva našta - lengva ranka- lengvoji pramonė.

Panašūs straipsniai