Dikcija – kalbėtojo mandagumas
Artikuliacinė gimnastika yra paruošiamasis dikcijos darbo etapas; be jos neįmanoma įsivaizduoti jokios treniruotės oratoriją. Lūpų artikuliacinė gimnastika skirta lavinti ir numalšinti lūpų raumenų įtampą. Kiekvienas pratimas turi būti atliekamas 8-16 kartų.
1. Pratimas „Šypsena“
Skaičiuodami „vieną“, ištieskite lūpas tarsi bučiniui.
Skaičiuodami „du“ nusišypsokite, neatidengdami dantų.
2. Pratimas „Kampai“
Sutraukite lūpas į „lopą“ (patraukite lūpas į priekį, bet ne tiek, kiek bučiniui).
Skaičiuojant „vieną“, „paršelis“ juda į dešinę.
Skaičiuojant „du“ - „paršelis“ juda į kairę, t.y. "Pleistras" linkęs arba į dešinį, arba į kairįjį lūpų kamputį.
3. Pratimas „Vertikalus“
Skaičiuojant „vieną“, „paršelis“ juda aukštyn, link nosies.
Skaičiuojant „du“ - snukis juda žemyn link smakro, t.y. "Paršelis" juda vertikaliai.
4. Pratimas „Kryžius“
Skaičiuojant „vieną“, „paršelis“ juda aukštyn.
Skaičiuojant „du“, snukis juda žemyn.
Skaičiuojant „trys“, „paršelis“ pasislenka į kairę.
Skaičiuojant „keturis“, „paršelis“ pasislenka į dešinę.
5. Pratimas „Apskritimai“
Surinkite lūpas į "lopą" ir sukamaisiais judesiais su "lopu" pirmiausia pagal laikrodžio rodyklę, tada prieš laikrodžio rodyklę. Veikia tik lūpos.
6. Pratimas „Žaliuzės“
Skaičiuojant „vieną“ - viršutinė lūpa pakyla taip, kad dantys būtų atviri.
Suskaičiavus du, lūpa grįžta į savo vietą.
Skaičiuojant tris, apatinė lūpa nusileidžia ir atidengia apatinius dantis.
Suskaičiavus „keturis“, lūpa grįžta į savo vietą.
Lūpų judesiai primena užuolaidų, kurios pakaitomis atsidaro ir užsidaro, judesius. Pratimą rekomenduojama atlikti lėtu tempu.
7. Pratimas „Drasymas“
Skaičiuojant „vieną“ - subraižykite apatinius dantis viršutinė lūpa.
Skaičiuojant iš dviejų - viršutiniai dantys kasydamas apatinę lūpą.
Pratimą galima atlikti gana greitai, jei vienu braižymo judesiu perbraukiate dantimis palei lūpą, greitai keičiant lūpas.
8. Pratimas „Kramtomoji guma“
Skaičiuojant „vienas“, lūpos išsitiesia į priekį.
Skaičiuojant „du“, jie išsitiesia šypsena, atidengdami viršutinius dantis, o jų žandikauliai atsidaro. Lūpų ir žandikaulių judesiai primena aktyvų kramtymą.
9. Pratimas „Vibracija“
Lūpos šiek tiek uždarytos ir atsipalaidavusios. Naudokite stiprią oro srovę, kad lūpos virpėtų, išgaudami garsą, primenantį lūpų garsą, kurį kabinos vairuotojai naudoja norėdami sustabdyti arklį, traukdami už vadelių: tpr-r-r-u.
Kiekvienam skaičiavimui iškvėpkite vibruodami.
Vienas iš svarbiausių kalbėtojo įgūdžių – gera dikcija, kuri didžiąja dalimi priklauso nuo teisingos artikuliacijos, t.y. nuo tarimo organų, įskaitant liežuvį, lūpas ir žandikaulius (dantis), judėjimo. Teisingai atliekant minėtus pratimus, jūsų kalba taps aiškesnė ir suprantamesnė.
1. Skruostų kramtymas, glostymas ir trynimas. 2. Gerai maitinamas žiurkėnas. Išpūskite abu skruostus, tada pakaitomis išpūskite skruostus. 3. Alkanas žiurkėnas.Įtraukite skruostus. 4. Užčiaupta burna. Smogti kumščiu į išpūstus skruostus, todėl oras išeina su jėga ir triukšmu.
Statiniai pratimai liežuviui
1. Jaunikliai. Burna plačiai atverta, liežuvis tyliai guli burnos ertmėje. 2. Mentele. Burna atvira, platus, atsipalaidavęs liežuvis remiasi į apatinę lūpą. 3. Taurė. Burna plačiai atverta. Plataus liežuvio priekinis ir šoninis kraštai yra pakelti, bet neliečia dantų. 4. Adata (Arrow. Sting). Burna atvira. Siauras, įsitempęs liežuvis stumiamas į priekį. 5. Gorka (Pussy pyksta). Burna atvira. Liežuvio galiukas remiasi į apatinius smilkinius, užpakalinė liežuvio dalis pakelta aukštyn. 6. Vamzdis. Burna atvira. Šoniniai liežuvio kraštai yra išlenkti į viršų. 7. Grybelis. Burna atvira. Čiulpkite liežuvį iki burnos stogo.
Dinaminiai pratimai liežuviui.
1. Laikrodis (Švytuoklė). Burna šiek tiek atvira. Lūpos ištemptos į šypseną. Siauro liežuvio galiuku pakaitomis pasiekite mokytojo skaičių iki burnos kampučių. 2. Gyvatė. Burna plačiai atverta. Pastumkite siaurą liežuvį į priekį ir giliai įkiškite į burną. 3. Sūpynės. Burna atvira. Įtemptu liežuviu pasiekite nosį ir smakrą arba viršutinius ir apatinius smilkinius. 4. Futbolas (Paslėpk saldainį). Burna uždaryta. Įtemptu liežuviu remkitės ant vieno ar kito skruosto. 5. Dantų valymas. Burna uždaryta. Perkelkite liežuvį sukamaisiais judesiais tarp lūpų ir dantų. 6. Ritė. Burna atvira. Liežuvio galiukas remiasi į apatinius smilkinius, šoniniai kraštai prispaudžiami prie viršutinių krūminių dantų. Platus liežuvis rieda į priekį ir atsitraukia į burnos gelmes. 7. Arklys.Čiulpkite liežuvį iki burnos stogo ir spustelėkite liežuvį. Lėtai ir tvirtai spustelėkite, traukdami hipoidinį raištį. 8. Harmoninis. Burna atvira. Čiulpkite liežuvį iki burnos stogo. Nekeldami liežuvio nuo burnos stogo, stipriai nuleiskite apatinį žandikaulį. 9. Dailininkas. Burna atvira. Naudodami plačią liežuvio galiuką, kaip šepetėlį, nuo viršutinių smilkinių pereiname prie minkštojo gomurio. 10. Skanus džemas. Burna atvira. Naudodami platų liežuvį, apsilaižykite viršutinę lūpą ir giliai įkiškite liežuvį į burną. vienuolika. Pasilaižykime lūpas. Burna šiek tiek atvira. Pirmiausia aplaižykite viršutinę, tada apatinę lūpą ratu.
Pratimai apatinio žandikaulio judrumui lavinti
1. Bailus paukštelis. Plačiai atidarykite ir uždarykite burną, kad lūpų kampai išsiplėstų. Žandikaulis nukrenta maždaug dviejų pirštų pločio. „Viščiuko“ liežuvis sėdi lizde ir neišsikiša. Pratimas atliekamas ritmiškai. 2. Rykliai. Skaičiuojant „vienas“ žandikaulis nusileidžia, ant „du“ - žandikaulis pasislenka į dešinę (burna atidaryta), skaičiuojant „tris“ - žandikaulis nuleidžiamas į vietą, ant „keturių“ - žandikaulis juda į kairę, ant „penkių“ - žandikaulis nuleistas, ant „šešių“ - žandikaulis juda į priekį, „septyni“ - smakras yra įprastoje patogioje padėtyje, lūpos uždarytos. Pratimą reikia atlikti lėtai ir atsargiai, vengti staigių judesių. 3. Kramtymo imitacija uždara ir atvira burna. 4. Beždžionė.Žandikaulis nukrenta žemyn, liežuvis kiek įmanoma tęsiasi iki smakro. 5. Piktas liūtas.Žandikaulis nusileidžia maksimaliai ištiesus liežuvį link smakro ir protinį garsų a arba e tarimą tvirtai atakuojant, sunkiau - šnabždomis tariant šiuos garsus. 6. Stiprus žmogus. Burna atvira. Įsivaizduokite, kad ant jūsų smakro kabo svoris, kurį reikia pakelti aukštyn, o smakrą pakelti ir įtempti po juo esančius raumenis. Palaipsniui uždarykite burną. Atsipalaiduok. 7. Padėkite rankas ant stalo, delnus sulenkite vienas ant kito, smakrą atremkite į delnus. Atidarę burną, smakrą prispauskite prie besipriešinančių delnų. Atsipalaiduok. 8. Nuleiskite žandikaulį žemyn, įveikdami pasipriešinimą (suaugęs žmogus laiko ranką po vaiko žandikauliu). 9. Atidarykite burną atlošę galvą atgal, įveikdami suaugusiojo rankos, gulinčios ant vaiko pakaušio, pasipriešinimą. 10. Erzinti. Plačiai ir dažnai atverkite burną ir pasakykite: pa-pa-pa. 11. Tyliai, užsitęsus (vienu iškvėpimu) tarti balses:yayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayayaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa; oooooooo(atstumas tarp dantų yra vienas pirštas); iiiiiiiiiiii (burna šiek tiek pramerkta). 12. Ištarkite balsių garsus balsu:eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeetaip Įsitikinkite, kad tardami garsus burnos anga yra pakankamai pilna. 14. Sakyk patarles, priežodžius, liežuvio raižymus, kuriuose gausu balsių garsų, reikalaujančių plačiai atverti burną. Mažas, bet protingas. Dviejų rūšių. Radau dalgį ant akmens. Žinokite kraštą, nenukriskite. Kaip žvejys, kaip žuvis. Riedantis akmuo samanų nerenka. Gyvatė įkando, ežiukas – ežiuką. Atlikdami pratimus įsitikinkite, kad apatinis žandikaulis laisvai nusileis žemyn, iš pradžių balsių garsus tarkite šiek tiek pabrėždami.
Kad žodinė kalba būtų teisinga, visi kūno artikuliaciniai organai turi dirbti darniai ir sistemingai. Liežuvio, lūpų, skruostų ir gomurio artikuliacijos pratimai padeda lavinti žodinės kalbos įgūdžius. Šiuolaikinės savybės ne visada naudingi vaikams – televizorių ekranai, telefonai, planšetiniai kompiuteriai verčia vaikus labiau žiūrėti ir klausytis, nei kalbėti už save.
Didelė dalis ikimokyklinio amžiaus vaikų turi nežymų kalbos vėlavimą, kai kurie kenčia. Artikuliacijos lavinimą geriau pradėti nuo ankstyvo amžiaus, kad būtų išvengta nukrypimų ir lavinamas kalbos aparatas.
Lūpų ir liežuvio artikuliacinė gimnastika yra būtina artikuliacijos ir dikcijos ugdymo dalis ne tik vaikams su negalia, bet ir sveikiems vaikams. Kalbos raidos standartai rodo, kad sulaukęs 5 metų vaikas jau turi būti įvaldęs fonetikos taisykles, jo žodinė kalba turi būti suprantama visiems aplinkiniams ir turėti gerą žodyną.
Deja, šiuolaikinė ikimokyklinio amžiaus vaikų karta ne visada turi laiko atitikti vystymosi standartus, kalbos defektai neatitinka amžiaus apribojimų, o tokios patologijos gali turėti įtakos kiekvienam. Daugelis tėvų nepastebi savo mažylių artikuliacijos problemų, kai kurie mano, kad vaikas išaugs visus defektus. Jokiu būdu tarimo ar tarimo problemų negalima palikti atsitiktinumui, nes su amžiumi problema tik didės, o suaugusiam žmogui ją ištaisyti daug sunkiau.
Pagrindinės priežastys pradėti artikuliacijos mokymą:
- puiki pagalba ugdant taisyklingą vaiko dikciją - šių užsiėmimų pagalba galite išmokyti vaiką aiškiai ir gražiai kalbėti;
- pašalinamas vangaus garso tarimo efektas („košė burnoje“);
- lūpų ir kalbinių garsų artikuliacinė gimnastika leidžia ištaisyti nedidelius kalbos nukrypimus namuose;
- raumenų paruošimas tolesniam mokymui su logopedu, esant rimtoms patologijoms.
Tuo atveju, jei tėvai pastebės, kad jų kūdikis neteisingai taria kokį nors garsą arba jo visai netaria, kalbinę gimnastiką galite pradėti atlikti patys. Pratimus galima rasti logopedijos svetainėse arba paprašyti mokytojų adresu darželis spausdintas kompleksas.
Už būtinybę geros būklės judrius veido ir kvėpavimo raumenis, jie turi būti elastingi ir judrūs. Artikuliacijos lavinimas padeda tobulėti Pradinis etapas plėtra kalbos garsai, taisyklingas tarimas, padėti ištaisyti pažeidimus.
Pratimų tipai ir ypatumai
Artikuliacinės gimnastikos pratimai liežuviui, skruostams ir lūpoms skirstomi į keletą tipų:
- statinis – vienos pozos laikymas pratimo metu;
- dinamiškas – kiekvienos pozos kartojimas keliems priėjimams;
- – kai pratimai atliekami tėvų ar logopedo rankomis, tokia treniruotė tinkama vaikams kūdikystė arba su rimtomis patologijomis, kai kalbos aparato raumenys negali judėti;
- aktyvus – kai vaikas pats atlieka užduotis.
Logopedai pataria visų rūšių pratimus atlikti kartu. Artikuliacinė gimnastika dėl labiodentalinio parasigmatizmo turėtų būti atliekama prižiūrint logopedui, nes tokio sutrikimo negalima ištaisyti namuose.
Svarbu! Jei atsiranda kalbos raidos sutrikimų simptomų, bet kuriuo atveju turėtumėte kreiptis į specialistą, kad išvengtumėte rimtų nukrypimų.
Svarbu suprasti, kad be kantrybės ir mokymų sisteminimo geras rezultatas negalima pasiekti.
Paprastai liežuvio raumenų artikuliacijos pratimų rinkinį sudaro šie statiniai pratimai:
- „viščiukas“ – statiška užduotis laikyti plačiai atvertą burną, joje atpalaidavus liežuvį;
- „puodelis“ - plačiai atidarę burną turite kiek įmanoma ištiesti liežuvį ir sulenkti jo kraštą link savęs, kad neliestumėte dantų, palaikykite šią poziciją keletą sekundžių;
- „kastuvas“ - ištieskite liežuvį ir padėkite ant apatinės lūpos visiškai atsipalaidavusioje padėtyje;
- „įgėlimas“ - staigus įtempto liežuvio stūmimas į priekį;
- „slysti“ - liežuvio galiuką padėkite ant apatinių dantų ir išlenkite į viršų, laikykite pozą;
- „vamzdis“ - šį judesį galima atlikti tik tuo atveju, jei yra genetinis liežuvio polinkis į šią padėtį; šoninius liežuvio kraštus reikia sulenkti iki vidurio, kad iš liežuvio susidarytų vamzdelis.
Dinaminių užduočių sąrašas:
- „futbolas“ - su uždaryta burna, liežuvio viduje, besiremiant į skirtingus taškus, ant skruostų, gomurio, dantų ir pan.;
- „švytuoklė“ - atidarykite burną ir pakabinkite įtemptą liežuvį į dešinę ir į kairę;
- „gyvatė“ - stumkite įtemptą liežuvį į priekį ir atitraukite atgal link galinė siena gerklų;
- „imitacinis valymas“ - užsimerkę apsimesti, kad valote dantis liežuviu, pirmiausia viršutiniais, tada apatiniais;
- „arklys“ - atlikite būdingus liežuvio paspaudimus;
- „pypsėjimas“ - ištarkite garsą „U“, kuriame pats liežuvis susisuka į vamzdelį.
Svarbu! Esant sutrikimams ar rimtoms kalbos organų patologijoms, užsiėmimus individualiai turi parinkti specialistas. Pratimų rinkiniai tam tikriems garsams, pavyzdžiui, „R“ ir „L“, skleidžiami, skiriasi vienas nuo kito, šiuo klausimu turite būti atsargūs.
Užsiėmimų organizavimas
Atliekant artikuliacinę liežuvio gimnastiką vaikams, geriau pateikti visus pratimus, kad būtų išlaikytas kūdikio dėmesys. Geriau organizuoti užsiėmimus namuose pagal šį algoritmą:
- pirma, suaugęs žmogus pats demonstruoja pratimą;
- tada vaikas, prižiūrimas tėvo, pakartoja užduotį;
- Geriau abiem sėdėkite prieš veidrodį, kad kūdikis matytų savo judesius.
Suaugusiojo kontrolė šiuo klausimu yra svarbi sąlyga, reikia žiūrėti į teisingą artikuliaciją, ar laikomasi veido raumenų judesių simetrijos. Nenusiminkite ir nekritikuokite savo vaiko, jei jis iš pradžių netinkamai atlieka pagrindines užduotis. reguliarios treniruotės, laikui bėgant raumenų judesiai taps aiškesni.
Rekomendacijos ir naudingi patarimai atliekant artikuliacinės gimnastikos pratimus
Svarbu laikytis užsiėmimų tvarkaraščio, įtraukti juos į savo kasdienybę, iš pradžių reikia mokytis kasdien arba kas antrą dieną. Šis dažnis prisideda prie geresnių rezultatų ir įgūdžių tobulinimo.
- svarbu reguliuoti užsiėmimų trukmę, nevarginti vaiko ir neugdyti jame užduočių baimės;
- Per dieną galite atlikti 3-4 pratimus;
- kiekviena užduotis turi būti atlikta kelis kartus;
- Vaikui geriau atlikti pratimus jam patogioje padėtyje;
- su ankstyvais vaikais prieš mokyklinio amžiaus mankštintis reikia du kartus per dieną: ryte ir vakare prieš miegą;
- Jei kūdikis negali susiformuoti liežuvio, kad atliktų užduotį, iš pradžių reikia jam padėti rankomis ar šaukštu.
Jei atliekant artikuliacinę gimnastiką vaiko liežuvis pamėlynuoja ir dreba, su šiuo simptomu geriau kreiptis į logopedą ir neurologą. Turite sudaryti klases nuo paprastų pratimų iki sudėtingesnių. Naujas užduotis geriau įvesti po vieną, priskyrę kiekvieną, galite pridėti kitą.
Pagaliau
Įrodyta, kad jis prisideda prie prasto mokymosi ir tobulėjimo rašymas, todėl artikuliacinė gimnastika bus naudinga kiekvienam vaikui tolimesnei raidai.
Su pradinio ir vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaiku turėtumėte išmokti bendrųjų stiprinimo artikuliacijos pratimų rinkinį, skirtą lavinti visą kalbos aparatą. Šie pratimai gali būti laikomi puikia vaikų kalbos defektų prevencija.Pirmiausia pakvieskite vaiką apžiūrėti jo artikuliacijos organus prieš veidrodį ir pavadinkite juos: „Lūpos, dantys, skruostai, liežuvis“. Atkreipkite dėmesį, kad vaikas turi viršutinę ir apatinę lūpas, viršutinius ir apatinius dantis ir tik vieną liežuvį. Pasakykite, kad liežuvis yra labai judrus ir judrus. Jis gali atlikti įvairius judesius.Pirmiausia pasiūlykite vaikui žaidimų lūpoms, skruostams ir apatiniam žandikauliui, o tik tada pereikite prie pratimų, lavinančių liežuvio paslankumą.
Artikuliacinė gimnastika neturėtų virsti varginančių pratimų serija, todėl ji atliekama tokia forma linksmas žaidimas. Vaikas, nuneštas, nepastebės, kad yra mokomas. Tai reiškia, kad kalbos motorinių įgūdžių ugdymo procesas vyks greičiau ir sėkmingiau.
Vienos pamokos metu nereikėtų stengtis atlikti visų pratimų, darykite tai kelis kartus per dieną, kaskart atlikdami po 2-3 pratimus.
Čia paprasti pratimai kad jūs ir jūsų vaikas galite pradėti daryti dabar. O vėliau, kai vaikai įvaldys šiuos pratimus, kartu su jumis mokysime juos sudėtingesnių pratimų.
Atkreipkite dėmesį, kad kai kurie pratimai turi kelis pavadinimus, tačiau vykdymo būdas ir tikslas yra vienodi.
Apatinio žandikaulio, lūpų ir skruostų pratimai
1. „Begemotas“, „Langas“ arba „Viščiukas“
Tikslas: Išmokite ramiai atidaryti ir uždaryti burną, atpalaiduojant liežuvio raumenis. Laikykis-laikykite lūpas ir liežuvį tam tikroje padėtyje.
Kaip tai padaryti: šiek tiek nusišypsokite, lėtai atidarykite burną (kaip dainuodami garsą „a“):"a-a-a"), laikykite burną atvirą 5-10 sekundžių, lėtai uždarykite. Pratimą kartojame 3-5 kartus. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti. Siūlome nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.
Pastaba! Liežuvis ramiai guli burnoje, neatsitraukia, liežuvio galiukas yra prie priekinių dantų. Jei vaikui kyla sunkumų, kartu su juo dainuokite garsą „a“: „a-a-a“ - lūpos ir liežuvis užims norimą padėtį.
"Begemotas"
Begemotas atvėrė burną
Jis laikė jį, tada uždarė.
"Langas"
Plačiai atverkite burną - "karšta", užmerkite - "šalta"
"Viščiukas"
Pasakykite kūdikiui, kad jis yra jauniklis, ir vadinkite save paukščio motina. Pasakykite jaunikliui, kad dabar jį maitinsite. Paprašykite vaiko plačiai atverti burną (parodykite, kaip tai padaryti) ir kelias sekundes pabūkite tokioje padėtyje.Sulenktus pirštus pritraukite prie išsižiok vaikas, tarsi ką nors dėtum ar piltum. Tuo pačiu metu paskaitykite eilėraštį:
Plačiau atverk burną -
Valgyk, paukšteli, nežiovuok!
2. „Šypsena“, „tvora“ arba „varlė“
Tikslas: Išugdyti gebėjimą laikyti lūpas šypsenoje, atidengiant apatinę ir viršutinę priekinę dalį dantų. Stiprinti lūpų raumenis ir lavinti jų judrumą.
Kaip daryti: šypsokitės be įtampos, kad būtų matoma priekinė viršutinė ir apatinė dalys.dantų. Laikykite lūpas šioje padėtyje, kad suskaičiuotumėte nuo 1 iki 5-10. Grąžinkite lūpas į ramią padėtį. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti. Siūlome nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.
Pastaba!Įsitikinkite, kad šypsodamasis vaikas neįkištų viršutinės ar apatinės lūpos į vidų. Jei vaikas nerodo apatinių dantų, jį reikia mokyti Su uždarytomis lūpomis nuleiskite ir pakelkite tik apatinę lūpą. Šį pratimą atliekame taip: uždedame pirštą ant apatinės lūpos, nuleidžiame ir pakeliame. Dantys uždaryti, apatiniaižandikaulis nejuda. Jei vaikui kyla sunkumų, kartu su juo reikia dainuoti garsą „ir“: „ir-ir-ir“ – ir jūsų lūpos išsities į šypseną.
"Šypsena"
Šuniukas šypsosi, rodomi dantys.
Aš galėčiau padaryti tą patį. Čia žiūrėk. Dabar.
"Varlė"
Imituojame varles
Lūpas patraukiame tiesiai link ausų.
Lūpos nusišypsojo
Štai mūsų dantys.
"tvora"
Mūsų lūpos šypsojosi
Jie siekė tiesiai už ausų.
Pabandai „eeeeee“ ir sakai
Parodyk man savo tvorą.
3. „Staktis“ arba „Vamzdis“
Tikslas: Lavinti lūpų judėjimą į priekį, stiprinti lūpų raumenis ir jų paslankumą.
Kaip tai padaryti: patraukite uždarytas lūpas į priekį kaip vamzdelį. Laikykite juos šioje pozicijojeskaičiuojant nuo 1 iki 5-10. Grąžinkite lūpas į ramią padėtį. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti. Siūlome nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.
Pastaba! Įsitikinkite, kad atliekant pratimą burna neatsidaro. Dantys beveik užkimšti. Jei vaikas negali pajudinti lūpų į priekį, pasiūlykite jam ištieskite lūpas prie saldainio ir paimkite jį lūpomis. Galite pasiūlyti žaidimą „Kas stipriausias? ją?" kai vaikas lūpomis laiko tvarstį ar švarią nosinę (susuktą į kūgį), o jūs bandote ją ištraukti. Kartu su vaiku galite dainuoti garsą „u“: „oo-oo-oo“ - ir lūpos užims vamzdelio padėtį.
"Proboscis"
Dramblio jauniklis traukia snukį
Ir bananas tuoj išeis.
Sulenkite kempines į vamzdelį
Ir parodyk dramblio jauniklį.
"Dudochka"
Mano lūpų vamzdelis-
Jie virto vamzdžiu.
Galiu garsiai pūsti:
Doo-doo-doo, doo-doo-doo!
4. „Žiurkėnas“ arba „kamuolys“
Pakvieskite mažylį išpūsti skruostus su uždaryta burna ir palaikykite tokioje padėtyje 3-5 sekundes, o tada iškvėpkite, atsipalaiduokite ir nurykite seiles. Pratimą kartokite 3-4 kartus.
Pastaba!Įsitikinkite, kad jūsų skruostai išliks išpūsti ir nepatektų oro per lūpas.
"Žiurkėnas"
Žiurkėnas išpūs skruostus,
Jis turi grūdų maišuose.
Mes irgi išpūsime skruostus,
Padėkime žiurkėnui dabar.
"Kamuolis"
Vaikas išpučia skruostus, tada parodyk, kaip priglausti kumščius prie skruostų ir jais lengvai trenkti į skruostus. „Kamuolis“ sprogs, o oras, skleisdamas garsą, išeis. Pasakykite eilėraštį:
Susprogdinkite balioną
Išleiskite orą.
5. „Žiedas“
kaip tai padaryti: Pasakykite savo kūdikiui, kad galite padaryti žiedą: atidarote burną, suapvalindami lūpas kandikliu ir patraukite jas į priekį (lūpų padėtis, kaip tariant garsą O). Laikykite lūpas tokioje padėtyje 2–5 sekundes ir paklauskite, ar jis gali padaryti tą patį žiedą.
Pasakykite eilėraštį:
Sulenkite apvalias kempinėles
ir parodyk man žiedą.
6. „Kūdikis verkia“
Kaip daryti: pasakykite savo kūdikiui, ką, kada Mažas vaikas verkia, šaukia: „UA-UA! “, o tada pasakykite šią onomatopoėją, bet tyliai, tik judindami lūpas. Taigi vieną po kito rodote artikuliacijos pratimus „Vamzdis“ ir „Viščiukas“. Paprašykite vaiko pakartoti šiuos judesius savo lūpomis. Lūpų padėtį reikia keisti 2-5 kartus iš eilės.
7. „Linksmas – liūdnas“
Tikslas: lavinti gebėjimą greitai keisti lūpų padėtį.
Kaip elgtis: Pasakykite vaikui, kad kai žmogus džiaugiasi, jis visada šypsosi, o kai liūdna – jo lūpos susiriečia į vamzdelį. Pirmiausia parodykite savo kūdikiui laimingą, o paskui liūdną žmogų. (Lūpų judėjimas, kaip ir tariant garsus IU paeiliui.) Lūpų padėtį reikia keisti 2-5 kartus.
8. „Bučinys“
Kaip tai padaryti: Parodykite savo kūdikiui, kaip įsiurbti orą ištraukti skruostus į burną. Šiuo atveju apatinis žandikaulis šiek tiek nuleistas, lūpos uždarytos. Laikykite šią poziciją 2–5 sekundes, tada stipriai atmerkite lūpas, šiek tiek patampydami. Jei vaikas negali atitraukti skruostų, paprašykite jo šiek tiek ištiesti lūpas į priekį ir suglausti lūpas. Pratimą kartokite 2-5 kartus.
Išmokykite savo kūdikį pūsti bučinį. Įsitikinkite, kad vaikas trinkteli lūpas tiksliai tuo metu, kai prikelia delną prie lūpų, o ne anksčiau ir ne vėliau. Pasakykite eilėraštį:
Kempines sudėsiu į vamzdelį.
Tada pabučiuosiu savo mamą.
9. "Žuvis"
Tikslas: paruošti vaiko lūpas tarti garsus M, P, B,
Kaip daryti: pasakykite vaikui, kad žuvis nemoka kalbėti:
Atsidaro burna
Ką aš galiu pasakyti, jis nežino!
Tada parodykite, kaip žuvis atidaro burną. Norėdami tai padaryti, pirmiausia plačiai atverkite burną, tada staigiai uždarykite, sandariai užmerkite lūpas. Palaipsniui didinkite tempą.
Dabar pakvieskite savo vaiką apsimesti burbulus pučiančia žuvimi. Kai jūsų vaikas išmoks atlikti pratimą, paskaitykite eilėraštį:
Žuvis atidaro burną -
Ji pučia burbulus.
10. "Tigras"
Tikslas: lavinti lūpų judrumą, paruošti jas tarti garsus O, N.,
Kaip tai padaryti: pakvieskite vaiką apsimesti tigru. Norėdami tai padaryti, pademonstruokite „tigro“ šypseną: perkelkite lūpas į šonus ir atidenkite dantis. Dabar paprašykite vaiko ne tik atidengti dantis, bet ir atidengti nagus; tam reikia pakelti rankas prie veido, sulenkti pirštus, įtempti ir laikyti tokioje padėtyje.
Visi žino piktąjį tigrą
Tigras gąsdina visus aplinkinius.
11. Pakaitalas „Smile“ – „Šypsena“ – „Begemotas“
Tikslas: Stiprinti lūpų raumenis ir lavinti jų judrumą keičiant lūpų padėtį. Ugdykite savanorišką dėmesį.
Kaip atlikti: Pratimas atliekamas žaidimo „Daryk kaip aš“ arba „Pažiūrėk ir kartok“ forma. Žaidimą galima žaisti garsiniais lūpų judesiais („oo-i-a“) ir tyliai. Suaugęs žmogus atlieka pakaitinius lūpų judesius bet kokia tvarka („u-i-a“, „a-u-i“, „i-u-a“, „i-u, u-i“), kiekvienoje padėtyje išlaikydamas lūpas 3-5 sekundes, o vaikas kartoja.
Pastaba! Perėjimas iš vienos padėties į kitą vyksta sklandžiai.Pratimai labai naudingi vaikams, turintiems dėmesio trūkumo.
Vaikas šypsosi
Dramblio jauniklis ištiesė kamieną.
Štai žiovauja begemotas
Plačiai atidarę burną.
Laba diena, mieli tinklaraščio draugai!
Artikuliacinė liežuvio, skruostų ir gomurio gimnastika yra tiesiog būtina vaikams, turintiems kalbos sutrikimų. Tai ne logopedo užgaida, o rimta būtinybė. Ar jūsų vaikas gerai kalba? Daugelį tėvų paliečia, kai jų vaikas juokingai iškraipo žodžius. Bet ar visa tai saugu, ar tai paveiks jo tolimesnis vystymas, gal jau laikas skambinti visais varpais ar palaukti, kol jis kažkaip susiformuos savaime?
Siūlau atsakyti į keletą klausimų, kad įsitikintumėte, ar jūsų vaikui reikalinga logopedo pagalba. Į klausimus turi būti atsakyta „taip“ arba „ne“.
- Vaikas pertvarko skiemenis, praryja žodžių dalis ir negali taisyklingai sujungti žodžių tarpusavyje.
- Atsikišęs liežuvis trūkčioja ir nukrypsta į šoną.
- Kalbėdamas susidaro įspūdis, kad vaikui kažkas trukdo burnoje.
- Jis nosies, net jei jo nosis nėra užgulta.
- Maistas turi būti sumaltas trintuve, nes kūdikis nemėgsta kramtyti
- Tik jūs ir artimi giminaičiai suprantate vaiką, nors jam daugiau nei 3 metai.
- Sunku atsakyti į klausimus, ką jis veikė, ką matė, ir negali atpasakoti animacinio filmo.
- Jam sunku iškišti liežuvį ir jį pajudinti skirtingos pusės, pakelti.
- Jis negali išpūsti skruostų ir lūpomis ištarti „Oho“.
- Negali spustelėti kaip arklys.
Galimos problemos
Dabar suskaičiuokite atsakymus, jei 50% atsakymų yra „taip“, tuomet turėtumėte atkreipti dėmesį į vaiko artikuliaciją. Susisiekite su logopedu, jei rezultatas yra 70 proc. Ir neabejotinai jums tiesiog reikia specialisto pagalbos, jei surinkote 90 proc. Žinoma, galite nepaisyti mūsų patarimų ir laukti, kol vaikas viską išmoks pats. Tokiu atveju turėtumėte žinoti apie prastos artikuliacijos pasekmes vaikams:
- problemos su akademiniais rezultatais;
- pažeidė foneminis suvokimas;
- rašytinės kalbos pažeidimas;
- žema savivertė;
- bendravimo sunkumai;
- sunku adaptuotis komandoje;
- sumažėjęs pažintinis aktyvumas.
Šią gimnastiką naudoja ne tik vaikai, bet ir įžymybės, būtent aktoriai, dainininkai ir diktoriai. Panašus pratimai padėti padaryti kalbą suprantamą ir aiškią, tobulinti dikciją. Net jei jūsų vaikas nesvajoja apie Holivudo žvaigždės karjerą, kalbos nukrypimai gali sukelti daugybę nemalonių pasekmių.
Šiandien suprasime, kokių tikslų siekia tėvai ir logopedai, mokydami vaikus artikuliacinės gimnastikos, kuo skiriasi pratimai ikimokyklinukams ir moksleiviams. Pakalbėsiu apie artikuliacinės gimnastikos rūšis ir neveikimo pasekmes. Išstudijuosime kelis dažniausiai atliekamus pratimus, o linksmas vaizdo įrašas mums padės tai padaryti.
Gimnastikos rūšys
Yra keletas artikuliacinės gimnastikos tipų: dinaminė ir statinė, aktyvi ir pasyvi. Visi šie tipai apima skruostų, lūpų ir liežuvio pratimus. Tiesiog jie atliekami šiek tiek kitaip. Dinaminius pratimus sudaro kintančios pozos, o statiniai pratimai yra pagrįsti vienos pozicijos išlaikymas kelias sekundes.
Ekspertai rekomenduoja užsiėmimų metu naudoti abu pratimus. Pasyvūs ir aktyvūs pratimai atliekami vienodai. Skirtumas tas aktyvūs veiksmai Vaikas veiklą atlieka pats, o pasyviais veiksmais padeda tėvas ar logopedas.
Pasyvūs judesiai atliekami ta pačia trajektorija ir ta pačia įtampa kaip ir aktyvūs judesiai, kuriais siekiama atgaivinti neaktyvius ar prastai dirbančius raumenis. Laikui bėgant pasyvūs judesiai tampa pasyvūs-aktyvūs, o vėliau kūdikis pradeda juos daryti pats. Pasyvus būdas Tinka ankstyvojo ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Pamokos tikslas
Švietimo. Užsiėmimo su logopedu metu vaikas įgyja naujų įgūdžių ir žinių, klausosi ir stengiasi suprasti, ko iš jo nori suaugusieji, mokosi vykdyti nurodymus.
Švietimo. Net ir suaugus gali būti sunku įveikti sunkumus. Studijuodamas ir bandydamas susidoroti su savo liga, kūdikis ugdo valią. Pasiekęs tam tikrų sėkmių jis sulaukia iš mūsų pagyrimų, nors jam tai buvo labai sunku.
Korekcinis. Tai svarbiausias tikslas, nes būtent artikuliacinio aparato defektas paskatino mus mokytis. Po užsiėmimų turėtų būti stiprinami vaiko motoriniai įgūdžiai, būtent tie raumenys, atsakingi už taisyklingą ir nuoseklią kalbą.
Medžiagos ir įranga
Jei pradinio mokyklinio amžiaus vaikus dar galima priversti daryti pratimus, paaiškinant jų svarbą, tai jaunesniems vaikams būtina naudoti artikuliacinės gimnastikos žaidimo technikas, užsiėmimai vyksta pasakų forma, naudojant spalvingus plakatus.
Mažų pacientų dėmesiui patraukti naudojamos ryškios spalvos nuotraukos ir linksmi vaizdo įrašai. Kad geriau įsimintų, artikuliacinės gimnastikos pratimai pateikiami paveikslėliuose su aprašymais ir rimuoti eilėraščiu. Be dalykų, kurie patraukia dėmesį, kiekvienas vaikas turi turėti individualią nosinę.
Vaikui reikia veidrodžio, kad galėtų stebėti jo veiksmus ir prisiminti pratimus, nes dėl amžiaus ar defekto jis nejaučia liežuvio padėties.
Pratimų aprašymas vaizdo įraše
- Namas – plačiai atverk burną.
- Tvora (varlė, šypsena) – šie terminai turi panaši reikšmė– Tai tyli šypsena, matosi sukąsti dantys.
- Pipe – vamzdeliu ištempkite lūpas.
- Šukos – daro judesius apatinis žandikaulis pirmyn ir atgal, „šukuojant“ viršutinę lūpą.
- Pyragai (minkyti tešlą) - lūpomis plekšnojame per liežuvį „penki-penki-penki“, o dantimis „cha-ta-cha“.
- Blynas – ant paviršiaus padėkite atpalaiduotą liežuvį apatinė lūpa, kad liestų lūpų kraštus. Jei susuksite, gausite vamzdelį su liežuviu. Jei iš karto nepavyksta, galite padėti švariomis rankomis arba ant įdubos uždėti ploną pagaliuką (degtuką, dantų krapštuką).
- Saldainiai – burna plačiai atverta, liežuvis pakeltas ir įsiurbtas iki viršutinės lūpos.
- - liežuvis pasilenkia, suformuodamas taurę.
- Skanus uogienė – plačiai atverkite burną, liežuviu palaižykite viršutinę lūpą iš viršaus į apačią, o tada į dešinę ir į kairę.
- Burė – burna plačiai atverta, liežuvis liečia gumbus už viršutinių dantų.
- - spragtelėkite liežuviu kaip arklys, tada paleiskite lūpomis „hoho“ garsą - arklys sustojo.
- – burna atvira, o liežuvis prisisiurbęs prie burnos stogo.
- – burna atvira, čiulpti liežuvį iki gomurio ir, jo nenuplėšdama, pajudinti jo apatinę dalį žemyn.
- Kalakutiena (plepėjimas) - burna atvira, liežuvio galiukas (liežuvis platus) glosto viršutinę lūpą, palaipsniui greitindamas tempą. Pridedamas balsas ir garsas yra „bl-bl“.
- Dažytojas – burna atvira, o liežuvio galiukas juda pirmyn ir atgal (dažai) per kietąjį gomurį.
- Bitės (medis) - pirmiausia ištarkite garsą „ddd“ (beldžia į medį), tada „zzzz“ (bitės išskrido).
- Sūpynės – iškiškite liežuvį ir traukite jį pakaitomis prie nosies ir smakro.
- Katė pikta – burna pravira, liežuvis remiasi į apatinius dantis.
- Garlaivis – įkąskite liežuvio galiuką tarp dantų ir niūniuokite „llll“.
- Gyvatė (adata) - plačiai atverta burna, stenkitės kiek įmanoma ištiesti siaurą, įtemptą liežuvį.
- Laikrodis – atvira burna, siauras liežuvis remiasi į kairįjį ir dešinįjį burnos kampus.
- Riešutai (futbolas) – burna uždaryta, jėga spaudžiame liežuvį pakaitomis į abu skruostus.
- Valome dantis – liežuviu braukiame išilgai viršutinės ir apatiniai dantys išorėje ir viduje.
- Balionas – pripūskite skruostus kaip balioną ir palaipsniui iškvėpkite.
Gimnastikos vaizdo įrašas
Ir galiausiai jūs susipažinote su bendru pratimų rinkiniu „Linksmos artikuliacinė gimnastika“, kuris yra vaizdo įrašo straipsnio pabaigoje. Atidžiai pažiūrėkite į paveikslėlius ir pakartokite pratimus, kuriuos ką tik pradėjote išmokti.
Jei straipsnis jums pasirodė įdomus, galite apie tai papasakoti savo draugams adresu socialiniuose tinkluose. Palikite komentarus ir užsiprenumeruokite naujienas, nes turime daug įdomių dalykų! Viskas kas geriausia!
Vaizdo įrašas - Nikolaeva MarinaPanašūs straipsniai
