(Ne, tai neteisinga! Pėsčiasis taip pat yra eismo dalyvis. Todėl jis turėtų labai gerai išmanyti taisykles)
- Visi žino, kad „dega raudona šviesa reiškia, kad kelio nėra“, o užsidegus žaliam šviesoforo signalui galima pradėti važiuoti. Tačiau ką turėtų daryti pėstysis degant geltonai šviesai?
(Važiuoti degant geltonam šviesoforo signalui draudžiama. Turite laukti žalio!)
- Mirksi žalia šviesoforo šviesa – tikriausiai kviesdama nesibaiminti ir greitai pereiti kelią.
(Ne. Mirksintis žalias šviesoforo signalas yra įspėjimas, kad šviesoforo signalas pasikeis po kelių sekundžių. Negalima pradėti kirsti gatvės degant mirksinčiam žaliam šviesoforo signalui)
- Ką daryti, jei šviesoforas nuolat mirksi geltonai?
(Sankryžoje kirsti kelią, laikydamiesi visų taisyklių, lyg būtų nereguliuojama. Mirksinti geltona šviesa leidžia judėti)
- Šviečia žalias šviesoforo signalas – galime eiti saugiai, mūsų kelyje nebus automobilių! Ar taip yra?
(Ne visai. Iš sankryžos į dešinę arba į kairę sukantys automobiliai gali įvažiuoti į mūsų kertamą kelią. Jie PRIVALO duoti signalą apie artėjantį manevrą ir leisti pėsčiuosius, bet vis tiek reikia būti itin atidiems)
- Kaip automobilio vairuotojas praneša, kad nori pasukti į dešinę arba į kairę?
(Jis įjungia posūkio signalus – mirksi oranžines lemputes – dešinėje arba kairėje, priklausomai nuo posūkio krypties)
- O jei sankryžoje yra šviesoforas ir eismo reguliatorius. Ko turėtum klausytis ir kieno signalus sekti?
(Eismo reguliatorius. Sugedęs šviesoforas, arba kelyje kažkokia avarinė situacija, kitaip eismo reguliuotojo čia nebūtų)
- Bet kaip kirsti kelią, jei nėra nei šviesoforo, nei eismo reguliuotojo?
(Kelią galite kirsti tik sankryžoje ir pėsčiųjų perėjoje, įsitikinę, kad nėra automobilių arba jie yra labai toli)
- Ką daryti prieš pereinant gatvę?
(Žiūrėkite į kairę, įsitikinkite, kad šalia nėra automobilių, ir pradėkite judėti. Pasiekus gatvės vidurį reikia žiūrėti į dešinę ir įsitikinus, kad nėra automobilių, baigti kirsti)
- Buvome viduryje važiuojamosios dalies ir staiga pamatėme iš dešinės artėjantį automobilį. Ką geriau daryti: kuo greičiau kirsti kelią ar grįžti atgal?
(Nei vienas, nei kitas. Turime sustoti.)
- Turite kuo greičiau kirsti kelią, geriausia bėgti. Tiesa?
(Ne! Kelią reikia pereiti ramiai ir atsargiai, nesustojant, bet jokiu būdu jokiu būdu negalima!)
- Mums reikia kirsti kelią, o kelio pakraštyje stovi mašina. Ką daryti?
(Šioje vietoje nekirskite kelio, nes dėl stovinčio automobilio galite nematyti artėjančio eismo. Be to, pagal taisykles automobilis negali stovėti tiesiai prieš pėsčiųjų perėją, vadinasi, čia negalima kirsti gatvės .)
- Mes vėluojame į mokyklą, o mūsų autobusas tik atvyksta į stotelę. Belieka pereiti kelią – spėsime laiku! Tiesa?
(Jokiu būdu! Visas dėmesys turi būti sutelktas į kelio kirtimą – pagal taisykles ir tinkamoje vietoje – su autobusu susitvarkysime vėliau)
- Kaip turėtų elgtis keleivis? viešasis transportas?
(Negalite atitraukti vairuotojo kalbėdami, bandyti atidaryti durų, įlipti ir išlipti, kol automobilis visiškai sustos. Privalai prisisegti saugos diržus, jei tai leidžia transporto rūšis. Taip pat būkite mandagūs ir atsisakykite vietų Senesni žmonės.)
- Pėstieji privalo eiti šaligatviu. O jei nėra šaligatvio? Kur ir kaip tiksliai turėtų judėti pėstieji?
(Kelio pusėje judančio eismo kryptimi)
- Berniukui jau 10 metų. Ar jis gali važiuoti dviračiu gatvėje?
(Ne. Taisyklės leidžia važiuoti dviračiu gatve tik nuo 14 metų)
- Kokio amžiaus galite važiuoti dviračiu gatvėje ir laikyti vairą tik viena ranka?
(Visai ne. Taisyklės eismo neleisti dviratininkui laikytis už vairo arba laikytis viena ranka)
- Važiuojame dviračiu ir turime pereiti kelią. Kaip tai padaryti?
(Tik per pėsčiųjų perėją, laikantis visų taisyklių. Dviratis turi būti vežamas ir jokiu būdu negalima juo važiuoti.)
- Ar žmogus, stumiantis vežimėlį su kūdikiu, yra vairuotojas ar pėsčiasis?
(Pėstysis)
- Mama veža tave rogutėmis, reikia pereiti kelią. Kaip tai padaryti su rogutėmis?
(Rogutėmis važiuoti negalima. Galima tempti už virvės arba laikyti rankose, bet jose neturi būti vaiko)
- Prie pėsčiųjų perėjos stovi vyras tamsiais akiniais su balta lazdele. Koks čia žmogus?
(Tai aklas žmogus. Jam reikia padėti pereiti kelią)
- Kaip tamsoje ir prieblandoje tapti labiau matomu vairuotojams ir taip užtikrinti didesnį saugumą?
(Naudokite šviesą atspindinčius lipdukus ir juosteles ir priklijuokite juos prie drabužių bei portfelio)
- Prie pat kelio yra čiuožykla, kuria žiemą turbūt puiku nusileisti. Ar patikrinsime?
(Jokiu būdu! Draudžiama važinėtis rogutėmis, slidinėti, čiuožti gatvėje ar šalia važiuojamosios dalies!)
- Kur galima važiuoti?
(Kiemuose ir specialiai įrengtose vietose)
Kelių eismo taisyklių viktorina pradinei mokyklai (
1. Autobuso laukimo aikštelė.
2. Dėl kokios priežasties neturėtumėte žaisti šalia kelio?
3. Ar draudžiamieji ženklai yra trikampiai?
4. Kokia linija skiria priešpriešinį eismą?
5. Kas iš šių dalykų tinka maršrutinei transporto priemonei: traktoriui, autobusui ar sunkvežimiui?
6. Kas negerai: „Bet kuris vaikas gali važiuoti dviračiu ir važiuoti keliu“?
7. Ar leidžiama 11 metų vaikams sėdėti šalia vairuotojo priekinėje sėdynėje?
8. Kas anksčiau buvo vadinama šaligatviu: važiuojamoji dalis ar pėsčiųjų takas?
9. Ar dviratis turi stabdymo kelią?
10. Ar galima kalbėti telefonu kertant gatvę?
11. Techninėmis priemonėmis Eismą reguliuoja: ...
12. Kokie kelio ženklai neegzistuoja: draudžiantys, reglamentuojantys, įspėjantys, įsakantys?
13. Ar galima kirsti kelią, jei skubate?
14. Jeigu šviesoforas veikia, o eismo reguliuotojas stovi, tai kieno signalus reikia sekti, o kieno ne?
15. Kur susikerta geležinkelio bėgiai?
16. Kaip pėstysis gali suprasti, kad vairuotojas nori pasukti į šoną?
17. Ką daryti, jei šalia nėra pėsčiųjų perėjos?
18. Kaip vardu asmuo, kuris yra automobilyje, bet nėra vairuotojas?
19. Ar transporto priemonių srautas piko metu mažas ar didelis?
20. Kokioms mašinoms pėstieji užleidžia kelią, nepaisydami žalios šviesos?
Atsakymai
1. Sustokite. 2. Juos gali pervažiuoti ratai. Jie trukdo judėti. 3. Nėra 4. Kietas. 5. Autobusas. 6. Tik nuo 14 m. 7. Ne. 8. Aš einu pro šalį. 9. Taip, ir visos transporto priemonės.. 10. Ne. 11. Ženklai ir šviesoforai. 12. Reguliavimo. 13. Ne. 14. Eismo reguliatorius – taip, bet šviesoforas – ne. 15. Per tiltus, tunelius, perėjas. 16. Mirksi posūkio signalas. 17. Eikite į artimiausią. 18. Keleivis. 19. Didelis. 20. Greitosios medicinos pagalbos, policijos, priešgaisrinės ir dujų tarnybos su garso ir šviesos signalais.
Viktorina „Eismo taisyklės“
1. Eismo vieta.
2. Ar pėsčiųjų takas ir šaligatvis yra tas pats?
3. Keleivinio transporto laukimo zona.
4. Ką daro pėstieji, užsidegus žaliam šviesoforo signalui?
5. Kokį objektą budėtojas naudoja eismui kelyje reguliuoti?
6. Ką pėstiesiems „sako“ geltonas šviesoforo signalas?
7. Ar galima bėgti per pėsčiųjų perėją?
8. Kaip vadinasi zona tarp eismo juostų, kur pėstieji gali ramiai laukti tinkamo šviesoforo?
9. Jei pėsčiasis mato raudoną šviesoforo signalą, ar jis gali pereiti gatvę?
10. Ar yra žaidimų, kuriuos nedraudžiama žaisti kelyje?
11. Pradedant kirsti kelią žiūrėti į kairę ar į dešinę?
12. Ar kalbėjimas trukdo pereiti gatvę?
13. Tęskite: „Tu važiuoji lėčiau –...“
14. Kaip vadinama dviratė ar triratė transporto priemonė be variklio?
15. Ar teisinga eiti šaligatviu, laikantis dešinės ar kairės?
16. Ar prieš išlipant ar įvažiuojant reikia palaukti, kol transportas visiškai sustos?
17. Kas įrengiama kelių pakraščiuose eismui reguliuoti?
18. Ar galima ką nors valgyti transporte?
19. Ar gali vaikai kelionės metu sėdėti automobilyje šalia vairuotojo?
20. Kokia transporto priemonė juda bėgiais: troleibusas, tramvajus ar autobusas?
Atsakymai:
1. Kelias. 2. Taip. 3. Sustokite. 4. Kirsti važiuojamąją dalį. 5. Su lazdele. 6. Pasiruoškite judėti arba sustoti. 7. Ne. 8. Saugumo sala. 9. Ne. 10. Ne. 11. Į kairę. 12. Taip. 13. Jūs tęsite. 14. Dviratis. 15. Teisingai. 16. Taip. 17. Kelio ženklai. 18. Ne. 19. Ne. 20. Tramvajus.
Tikslai: kartoti kelių eismo taisykles, kelio ženklus; lavinti dėmesį ir atmintį; ugdyti drausmės jausmą ir atsakomybę už saugaus elgesio keliuose taisyklių laikymąsi.
Įranga: mokinių piešiniai, kelio ženklai, šviesoforo spalvos, žali žetonai, kryžiažodis „Automobilis“, galvosūkiai, N. A. Izvekovos pasaka „Kaip juokingi žmogeliukai išmoko kelio abėcėlę“.
Pamokos eiga
I. Organizacinis momentas.
Klasėje veikia mokinių piešinių paroda „Kelio ženklai“.
II. Įvadas.
1 mokinys.
Grindinys verda judesiu:
Važiuoja mašinos, skuba tramvajai.
Visi laikykitės taisyklės -
Laikykis dešinės.
Mokytojas. Didelės grupės neturėtų eiti ar sustoti ant šaligatvio, nes tai trukdys eismui.
2-as mokinys.
Lengva paaiškinti,
Nesvarbu, ar tu jaunas, ar senas:
Šaligatvis - transportui,
Šaligatvis kaip tik tau!
Mokytojas. Pereiti reikėtų tik tose vietose, kur yra pėsčiųjų takas ar perėjimo ženklai.
3 mokinys.
Eikite per gatvę, ten yra pėstysis
Kur ženklas jums rodo „perėjimą“!
Mokytojas. Kirsdami vienpusę gatvę pirmiausia žiūrėkite į kairę, o pasiekę vidurį – į dešinę.
4 mokinys.
Kur reikia pereiti gatvę?
Prisiminkite šią paprastą taisyklę:
Pirmiausia atidžiai pažiūrėkite į kairę,
Vėliau pažiūrėkite į dešinę.
Mokytojas. Turėtumėte žinoti, kad negalite žaisti ant šaligatvio ar kelio. Tai gali baigtis katastrofa.
5 mokinys.
Kvailas ančiukas žaidžia futbolą
Labai noriu jam įmušti įvartį.
Jis vejasi kamuolį gatve iš kiemo...
Ar šis žaidimas skirtas gatvei?
Tai ne žolės futbolo aikštė.
Mašinos lekia šaligatviu:
Raudonas autobusas, taksi, sunkvežimis -
Čia akimirksniu atsidursite po automobiliu.
Klausyk, ančiuke, rūpinkis savimi,
Greitai bėkite iš triukšmingos gatvės.
Visai už namo, šalia mokyklos,
Vaikinai turi kampelį futbolui.
Ten visą dieną, net šokinėjant, net šuoliais,
Galėsite saugiai žaisti kamuolį!
Mokytojas. Nekirskite kelio priešais šalia esančias transporto priemones; atminkite, kad transporto priemonių negalima nedelsiant sustabdyti.
6 mokinys.
Kvaila galvoti: „Kažkaip
Aš praleisiu tramvajaus vėžes!
Niekada nepamiršti,
Kad tramvajus greitesnis už tave!
Mokytojas.Įlipti ir išlipti iš tramvajaus, troleibuso ir autobuso reikia tik stotelėje. Sustojusį tramvajų reikia apvažiuoti iš priekio, o autobusą – iš galo.
7 mokinys.
Išeidami iš tramvajaus platformos nepamirškite
Pažiūrėkite į dešinę, kad pamatytumėte, ar kelias yra saugus.
Nebėk už tramvajaus,
Lengva nukentėti nuo atvažiuojančio tramvajaus.
Mokytojas. Kartais vaikinai važinėja dviračiais, prilipę prie automobilių. Tai labai pavojinga.
8 mokinys.
Beždžionė mato, nėra tėvų,
Ji greitai pasibalnojo dviratį.
Mezgimo adatos tiesiog spindėjo saulėje,
Ji nusprendė prisikabinti prie automobilio.
Gatve važiavo sunkvežimis
Beždžionė tuoj pat sugriebė už šono.
Praeiviai bijo žiūrėti į beždžionę:
Kvailas gali būti partrenktas automobilio.
Visur yra automobilių: ir kairėje, ir dešinėje.
Tokio pobūdžio pramogos yra labai pavojingos.
Mokytojas. Pavojinga išeiti į gatvę, kur važiuoja automobiliai, troleibusai, autobusai. Niekada nepamirškite to, vaikinai!
III. N. A. Izvekovos pasakos „Kaip juokingi žmogeliukai išmoko kelio abėcėlę“ ištraukos skaitymas ir aptarimas.
Stengdamasis nieko nesupainioti, Dunno išdidžiai ėjo kelio pakraščiu. Prie jo vienas po kito veržėsi automobiliai. Netrukus jis pamatė didelius namus ir spėjo, kad kelias veda į miestą.
Sveika! - Apsidžiaugė Dunno. - Čia aš galiu vaikščioti. Turime nedelsiant surasti šviesoforą.
Bet sankryžoje šviesoforo nebuvo.
Tai ne problema, nuramino save Dunno. – Ieškosiu eismo reguliuotojo.
Eismo reguliuotojo sankryžoje taip pat nebuvo. Kokia čia sankryža?
Mokytojas. Pasakyk man, į kokią sankryžą pateko Dunno. Kaip reikėtų elgtis tokioje sankryžoje?
Dunno, atsidūręs sankryžoje, kurioje nebuvo pėsčiųjų tako, šviesoforo, eismo reguliuotojo, buvo sutrikęs ir negalėjo suprasti, ką daryti.
Keliaujant gatvėmis didelis miestasšiek tiek išmokė saugotis, ir jis pagalvojo: „Paklausiu praeivių, kaip pereiti. Taip jis bus patikimesnis. Bet atsitiko taip, kad praeivių nebuvo. Ir tada Dunno buvo nepaprastai laimingas:
Ir nereikia sukti galvos. Eik kaip nori.
Taip ir padarė. Nesižvalgydamas, drąsiai perėjo per kelią.
Ai, ai! - Dunno iš siaubo užmerkė akis.
Vairuotojas staiga stabdė, pasuko į šoną ir išvažiavo ant šaligatvio.
Mokytojas. Kaip reikėjo kirsti nekontroliuojamą sankryžą, kad nekiltų bėdų?
Linksmi žmonės tuo metu visai nesilinksmino. Jie keliavo visomis pažįstamomis gatvėmis, vadinamomis Dunno, bet...
Tikriausiai jis nukrito per žemę“, – sakė Samodelkinas.
Vargšas Dunno, - Ant jos suknelės nuvarvėjo rasos lašelių ašaros.
Šios merginos visada verkia“, – burbtelėjo Buratino. - Sustabdykite mašiną, Samodelkinai. Taigi mes jo nerasime. Reikia išsiskirstyti ir tegul kiekvienas ieško savo aikštėje.
Pieštukas nieko nesakė. Jis greitai kažką nupiešė.
„Nuimk nosį nuo popieriaus“, – pasakė Samodelkinas.
Ir tada Pieštukas parodė, ką jis nupiešė. Ant mažų atvirukų atrodė, kad Dunno būtų gyvas.
Tegul visi pasiima portretą, parodo visus šviesoforus, ar jie sutiko mūsų Dunno?
Nykštukas priėjo prie artimiausios perėjos ir pamatė šviesoforą. Mandagi mergina pirmiausia pasakė:
Sveiki, gerbiamas šviesoforas!
Pasakyk man, mielas šviesoforas, ar čia praėjo berniukas?
Ieškokite jo toje gatvėje. Tik atsargiai perbraukite manąjį. Atminkite: gatvę galite pereiti tik ten, kur tai leidžiama.
Ačiū, brangioji Svetofor!
Ir tada Thumbelina neryžtingai sustojo: kaip sužinoti, kur tai leidžiama?
Mokytojas. Vaikinai, padėk Thumbelinai pereiti gatvę.
O Pieštukas ir Pinokis stovėjo priešingose plačios gatvės pusėse.
Ei, Pieštukas! - sušuko Buratino. - Bėk čia. Nebijok. Būkite drąsesni.
Kas bijo? Aš?!
Ir Pieštukas, iškėlęs aštrią nosį, drąsiai žengė į važiuojamąją dalį. Jis tik spėjo pasiekti gatvės vidurį, kai automobiliai pradėjo judėti...
Išsaugokite save! - sušuko Buratino ir iš baimės užsimerkė. - Kelkis į salą!
Mokytojas. Kur sustoti, jei nespėjote pereiti plačios gatvės? Į kurią salą Pinokis patarė bėgti?
Ir Samodelkinas sustojo prie šviesoforo:
Šviesoforas, šviesoforas, ar matėte mūsų Dunno?
Kaip tu to nepamatei? Bėgau čia ir bėgau. Ir tu skubi paskui jį ta gatve. Tiesiog žinokite: tai yra dvipusė gatvė.
Aš žinau, aš žinau. Jei kas nors atsitiks, eikite į „saugos salą“.
Tačiau gatvėje tokios salos nebuvo.
Mokytojas. Kaip Samodelkinas turėtų kirsti dvipusę gatvę, jei joje nėra „saugos salos“?
IV. Konkurso vedimas.
Klasė iš anksto suskirstyta į tris komandas.
Konkursas „Mįslės ženklas“
Mokytojas kiekvienai komandai paeiliui skaito mįslės eilėraštį, o mokiniai turi pavadinti kelio ženklą ir iškelti kortelę su jo atvaizdu.
Noriu paklausti dėl ženklo.
Ženklas nupieštas taip:
Vaikinai trikampyje
Jie bėga kur nors kuo greičiau.
ėjome namo iš mokyklos,
Virš grindinio matome ženklą.
Apskritimas, viduje - dviratis,
Daugiau nieko nėra.
Automobiliai lekia visu greičiu,
Ir staiga prie mūsų ateina ženklas:
Rodo tvorą.
Pasitrinu akis ir žiūriu tiesiai į priekį:
Ar greitkelis uždarytas?
Už teisingą atsakymą komanda gauna žalią žetoną.
Konkursas „Kryžiažodis“
Horizontaliai:
1. Transporto priemonė, kuria draudžiama važiuoti vaikams iki 14 metų. (dviratis)
2. Kelias mieste. (Šaligatvis)
3. Per gatvę esančios perėjos pavadinimas, pažymėtas skersinėmis plačiomis juostomis. (Zebra)
4. Dviračio dalis, kuri važiuojant paleidžiama iš rankų yra pavojinga gyvybei ir sveikatai. (Vairas)
5. Šviesoforo signalo, prie kurio pėstiesiems draudžiama eiti gatvę, spalva. (raudona)
6. Transporto žala kelyje įvykusio incidento metu. (Avarija)
Vertikaliai:
7. Vieta, kurioje keleiviai laukia transporto, kai nėra specialios nusileidimo juostos. (Šaligatvis)
8. Šviesos signalizacijos įtaisas gatvių eismui reguliuoti. (Šviesoforas)
9. Pusė, į kurią eismo saugumo sumetimais turėtų žiūrėti pėstieji, pasiekę gatvės vidurį. (dešinėje)
10. Pusė, į kurią pėsčiasis turi žiūrėti prieš eidamas gatvę ar kelią. (kairėje)
11. Specialiai skirta vieta gatvėje ar kelyje, skirta keleiviams įlaipinti ir išlaipinti iš tramvajaus, troleibuso ir autobuso. (Sustabdyti)
12. Šviesoforo signalo, kuriam esant leidžiama pėstiesiems pereiti gatvę, spalva. (Žalias)
13. Kelio kraštas, kuriuo turi eiti pėstysis, jei nėra šaligatvio. (bordiūras)
Už kryžiažodžio sprendimą komanda gauna žalią žetoną.
Konkursas „Šviesoforas“
O. Tarutino eilėraščio „Kam mums reikia šviesoforo?“ dramatizacija.
Mokytojas.
Kas vaikinai vis dar nežino
Kodėl mums reikia, kad šviesoforai šviestų ir mirksėtų?
Klausykite istorinės istorijos dabar.
1 mokinys.
Visuose miestuose ir visais metais
Gatvėmis visada vaikščiojo pėstieji.
Ir visi kažkur eina
Jis buvo laikomas praeiviu, vaikinai.
Praeiviai skubėjo arba klajojo
Nuo ryto iki vakaro,
Ir tie, kurie ėjo link manęs gatve,
Jie buvo laikomi praeiviais.
Bet, be praeivių, bet kuriais metais
Žinoma, keliautojų visada buvo.
2-as mokinys.
Ir senovėje net kiekvienoje gatvėje
Girgždėjo ratai, skambėjo pasagos.
Bet tai buvo tik tais laikais
Yra tik vienas grindinys kojoms ir ratams:
Praeina praeivis, ir čia pat
Keliautojas šuoliuoja ant žirgo.
Tarkime, praeivis užsiima savo reikalais
Ir daina nerūpestingai murkia,
Ir iš už kampo nuleisdamas antgalį,
Raitelis ateina į priekį.
Kol kas nors jam šaukia: „Lėčiau!
Praeivis jau atsidūrė purve.
Jis vaikšto šlubuodamas atgal...
Kas bus tuo patenkintas?
3 mokinys.
Ir vaikščioti nieko nebijant,
Žmonės sugalvojo važiuojamąją dalį.
Ir ten nėra ką veikti pėsčiomis -
Tie, kurie eina pėsčiomis, turi savo pėsčiųjų dalį,
Ten, kur nėra kelio, kurį galime pravažiuoti.
Mokytojas.
Įsivaizduokime šį paveikslėlį:
Eina senoviniais kostiumais pasipuošę pėstieji.
Ir kur jie turėtų eiti, 1
Šaligatviai nutiesti palei sienas.
Ant senovinių akmenų kanopos kanopos.
Čia transportas vis dar traukiamas arkliais.
O senasis kučeris pas senus arklius
Senovės tvarka šaukia:
Tada "Na!" sako, tada "Oho!" kalba -
O transportas juda arba transportas stovi vietoje.
1 mokinys.
Nors jis neklysdamas pakluso,
Tačiau eismas vyko ne itin gerai.
Šiuo keliu gali eiti bet kuris pėstysis
Nuėjus nuo šaligatvio, lengva pereiti!
O tais senais laikais šviesoforų nereikėjo.
2-as mokinys.
Bet kažkaip po arklio vežimo
Pirmasis arkliukas važiavo palei bėgius.
Ir šimtas keleivių su bagažu
Važiavo tuo vežimu.
Tada jiems pagailo sunkiai dirbančių arklių,
Ir kažkas sugalvojo žmonėms tramvajų.
Ir netrukus automobiliai pradėjo sukti ratus!
Jie prunkštelėjo, lėkė gatvėmis...
Ir prisiminkite mūsų kelią:
Autobusai, troleibusai, tramvajai ir taksi...
O visas grindinys skuba!
Mokytojas.
Aišku, nėra laiko transportui.
Bet kaip su praeiviu?
Jam tikrai niekur neskuba
O kraustytis nereikia?
3 mokinys.
O jeigu aš skubu ir noriu
Ar norėtumėte greičiau atsidurti kitoje pusėje?
Man skubiai reikia! Aš skubu! Man tai svarbu!
Bijau nulipti nuo šaligatvio!
Taigi, pasakyk man, kaip aš galiu kirsti prospektą?
O gal čia turėtų būti eilė?
O gal kas nors gali mus pamokyti
Ar ji yra sąžiningai ir griežtai stebima?
Štai atvažiuoja automobiliai, tarkime,
Praeiviai turėtų jų laukti.
Ar laukėte? Dabar įeik.
Dabar, vairuotojai, palaukite.
1 mokinys.
Kam patikėsime šį laikrodį?
Štai čia į pagalbą ateina šviesoforas!
Ir jis pradėjo trimis akimis stebėti kelią,
Ir jis pradėjo duoti tokius įsakymus:
2-as mokinys. Raudonos akys – stovi tvarka.
Geltona akis mirksės žmonėms -
Pasiruoškite perėjimui!
3 mokinys.
Ir užsidega žalia šviesa – kelias laisvas.
Nuspręskite patys: galite saugiai skubėti,
Galite trypti lėtai.
Mokytojas. Tiesiog?
Studentai. Tiesiog!
Mokytojas. Aišku?
Studentai. Aišku!
Kartu. Visiškai saugus!
Žaidimas "Šviesoforas"
Kai vedėjas uždega žalią šviesą, vaikinai turėtų trypti kojomis taip, lyg eitų, o užsidegus geltonai – ploja rankomis. Kai dega raudona šviesa, salėje turi būti tyla. Prieš pradedant žaidimą, būtina atlikti repeticijas, kad visi suprastų žaidimo sąlygas. Laimi komanda, kurios vaikinai yra dėmesingesni.
Konkursas „Rebusai“
Kiekviena komanda gauna korteles su galvosūkiais. Už teisingą atsakymą komanda gauna žalią žetoną.
Perskaitykite šifruotas eismo taisykles.
Atsakymai: 1. Įlipkite ir išlipkite tik stotelėse. 2. Nežaisk ant grindinio. Ar tai pavojinga.
Viktorinos konkursas
Mokytojas užduoda klausimus kiekvienai komandai paeiliui. Už teisingą atsakymą komanda apdovanojama žaliu žetonu.
Viktorinos klausimai:
1. Kur gatve turėtų eiti pėstieji? (Pėstieji privalo eiti šaligatviu)
2. Kur eiti pėstieji, jei nėra šaligatvio? (Pėstieji turi eiti kairiąja kelio puse prieš eismą)
3. Kas yra valdoma sankryža? (Sankryža, kurioje transporto priemonių ir pėsčiųjų judėjimą reguliuoja policijos pareigūnas arba šviesoforas)
4. Kokius šviesoforus žinote? Paaiškinkite jų reikšmę pėstiesiems. (Raudona, geltona, žalia. Raudonas signalas draudžia pėstiesiems ir transporto priemonėms eiti per sankryžą. Geltonas signalas įspėja apie artėjantį signalų pasikeitimą. Negalite pradėti kirsti gatvės esant geltonam signalui. Pėstieji įkliuvo viduryje gatve prie geltono šviesoforo sustokite kertant gatvę. Žalias šviesoforo signalas reiškia, kad eismas leidžiamas ir pėsčiasis kerta gatvę. Bet tuo pačiu reikia įsitikinti, kad nėra eismo, kuris suktų į dešinę)
5. Kaip reikėtų apeiti eismą stovint stotelėje – tramvajus, troleibusas? (Stotelėje esantį tramvajų reikia apeiti priekyje, o troleibusą ir autobusą – už nugaros)
6. Ką mokiniui draudžia elgesio gatvėje taisyklės? (Keliuose draudžiama žaisti, važinėtis paspirtukais, pačiūžomis, rogutėmis. Draudžiama važiuoti tramvajaus, troleibuso, autobuso laipteliais)
7. Kodėl kelio ženkluose naudojamos raudonos, geltonos ir juodos spalvos? (Kadangi šios spalvos yra aiškiai matomos bet kuriuo paros metu ir bet kokiu oru)
8. Kokios pagrindinės taisyklės vairuotojams, dviračiams? (Važiuoti dviračiais leidžiama asmenims nuo 14 metų, o jei sumontuotas pakabinamas variklis - 16 metų. Mieste greitis ne didesnis kaip 20 km/val., važiuojant dviračiu reikia likti ne toliau kaip 1 val. metras nuo šaligatvio ar kelkraščio.Dviratininkams draudžiama važiuoti šaligatviais, bulvarų, sodų ir parkų pėsčiųjų takais, važiuoti dviem ar daugiau iš eilės, važiuoti abiem rankomis nelaikant už vairo, kabintis į transporto priemones, važiuoti vienviečiu automobiliu dviratis kartu)
9. Kokie simboliai nurodo perėjimų vietą?
10. Eidamas šaligatviu pamatai iš šalia esančio kiemo išriedantį kamuolį. Ką tu turėtum daryti? (Sulaikyk tą, kuris bėga paskui kamuolį)
11. Ar organizuotos vaikų grupės gali judėti kolonoje vidury gatvės? (Gal per demonstraciją)
12. Kuriems automobiliams leidžiama važiuoti raudona? (Greitoji pagalba, policija, gaisrinės mašinos)
Konkursas „Mįslės“
Kapitonai užduoda mįsles apie transportą mokiniams iš kitų komandų. Už teisingą atsakymą komanda gauna žalią žetoną.
Mįslių apie transportą pavyzdžiai:
Anksti ryte už lango -
Beldimas, skambėjimas ir chaosas.
Išilgai tiesių plieninių bėgių
Aplink vaikšto raudoni namai.
Jie pasiekia pakraščius,
Ir tada jie bėga atgal.
Savininkas sėdi priekyje
Ir žadintuvas skamba koja.
Mikliai pasisuka
Rankena yra priešais langą.
Kur yra ženklas "Stop".
Sustabdo namą.
Retkarčiais į svetainę
Žmonės ateina iš gatvės.
Ir šeimininkė tvarkinga
Jis visiems duoda bilietus.
(Tramvajus)
Aš esu tavo arklys ir vežimas.
Mano akys yra dvi ugnies.
Benzino sušildytą širdį,
Tai daužosi mano krūtinėje.
Laukiu kantriai ir tyliai
Gąsdina žmones kelyje.
(Automobilis)
Kas būriuojasi bėgančias poras,
Pučiant dūmus iš pypkės,
Veda save į priekį
Ir aš taip pat?
Tiesiog einu toliau,
O jei padarysiu, nukrisiu.
(dviratis)
Paklausk, kaip aš dirbu.
Aš sukau aplink savo ašį.
Kaip sekėsi keturiems broliams?
Pasinerti po loviu,
Nešiok mane su savimi
Išilgai kelio yra viešas kelias.
(Keturi ratai)
Štai žalias kalnas
Jame yra gili skylė.
Koks stebuklas! Koks stebuklas!
Kažkas iš ten išbėgo
Ant ratų ir su vamzdžiu,
Uodega velkasi už jos.
(Lokomotyvas)
V. Apibendrinant konkursą.
Mokytojas suskaičiuoja kiekvienos komandos žalių žetonų skaičių. Nugalėtojo apdovanojimo ceremonija.
Iš anksto pasiruošę mokiniai skaitė eilėraščius apie kelių eismo taisykles.
1 mokinys.
Triukšmas, judėjimas, variklių dūzgimas -
Galite iš karto susipainioti
Kohlis šviesoforuose
Jūs nežinote, kaip suprasti.
Šviesoforas - griežtas mokytojas,
Jis sako pėstiesiems:
"Sustabdyti! Dėmesio! Traukis man iš kelio!
Pasiruoškite, kelias atviras!
Šviečia raudona lemputė, žiūrėk!
Kelias pavojingas! Palaukite!"
2-as mokinys.
O dabar prie šviesoforo
Geltona akis nušvito
Tai reiškia, kad labai greitai
Šviesoforas mus perleis.
Šviesa žalia, bet galbūt
Mums dar per anksti leistis į kelionę,
Pirmai nepakenktų
Apsižvalgyti.
Transportas čia turi teisę
Pasukite į dešinę.
Turime būti labai atsargūs
Pereiti gatvę
Priešingu atveju galbūt tai įmanoma
Lipk po ratais.
3 mokinys.
Šviesoforo tvarkyklė
Skelbia: „Stop, vairuotojas!
Pastatykite automobilį į dešinę eismo juostą
Pėstieji, užeikite,
Bet mašinos stovės“.
Sustojo eismas
Pėstieji – pagarba!
Žalias šviesoforo signalas -
Bet žmonės nejuda.
Žinokite, kad automobiliai greitai ateis
Čia pasukite į kairę.
Šviečia maža strėlė,
Neleidžia pereiti.
Prisiminkite kelių eismo taisykles
Kaip daugybos lentelė.
Atgal į priekį
Dėmesio! Skaidrių peržiūros yra skirtos tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visų pristatymo funkcijų. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.
Atgal į priekį
Kaip žinia, kiekviena mokykla, kiekvienas klasės auklėtojas privalo vesti pokalbius ir žaidimus pagal Kelių eismo taisykles. Mes, mokytojai, beveik kasdien su vaikais kalbamės apie kelių eismo taisykles, ką nors primename, vėl ką nors pasakome. Kad mūsų vaikai taptų išmintingais pėstaisiais, mūsų mokykloje yra sukurta visa kelių eismo taisyklių programa (įtraukta į mokyklos ugdymo sistemą). Norime pristatyti mūsų programos kūrimą ir vieną iš kelių eismo taisyklėmis pagrįstų žaidimų - „Raudona, geltona, žalia“
Vaikai turėtų žinoti
Kelių taisyklės!
Tu, mano drauge, pasitikėk jais:
Būsite sveiki ir sveiki.
Reglamentas:
1. Konstitucija Rusijos Federacija(1993)
2. Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“ (1992 m.)
3. Vaiko teisių konvencija (1989 m.)
4. Švietimo įstaigos chartija.
5. Federalinis tikslines programas ir „Rusijos vaikai“ 2007–2010 m.
6. Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl eismo saugumo“.
7. Federalinė tikslinė programa „Kelių eismo saugumo gerinimas 2006-2012 m.“.
8. Pavyzdiniai steigimo reglamentai papildomas išsilavinimas vaikai.
9. Kelių eismo taisyklės.
Aiškinamasis raštas.
Gyvename mieste, kuriame transporto priemonių skaičius kasmet sparčiai auga. Kartais reikia pamatyti avarinės situacijos keliuose, kur kaltininkai yra ir vairuotojai, ir pėstieji, įskaitant vaikus. Pagrindinė priežastis yra ta, kad vaikai turi dviprasmišką požiūrį į automobilius. Viena vertus, jie bijo tų didžiulių urzgiančių automobilių, važiuojančių pro juos dideliu greičiu, kita vertus, jie nebijo ir yra pasirengę bėgti per kelią priešais automobilį, nesuvokdami, kad vairuotojas tiesiog negali sustoti ar pasukti į šoną. Už kiekvienos kelio tragedijos slypi vaiko likimas ir tėvų sielvartas.
IN Pastaruoju metu Didėja vaikų ir paauglių, kurie sukelia eismo įvykius, skaičiaus tendencija. Todėl vaikų eismo sužalojimų problema vis dar aktuali.
Kad nepadaugėtų vaikų eismo traumų, būtinas vaikų švietimas mokyklinio amžiaus saugaus elgesio gatvėje taisyklės ir specialių įgūdžių ugdymas. Jei suaugęs žmogus gali kontroliuoti savo elgesį gatvėje, tada vaikui tai yra labai problematiška. Mokyklinio amžiaus vaikams būdingas suvokimo sinkretizmas, t.y., ne vaikas valdo situaciją, o situacija taip užvaldo vaiką, kad jis nepastebi supančios realybės ir dažnai susiduria su pavojumi. Tai patvirtina statistika. Pagrindinė nelaimingų atsitikimų priežastis daugelį metų buvo kelio kirtimas nenustatytoje vietoje prieš šalia esantį eismą.
Avarijų keliuose padaugėjo dėl to, kad vaikai nesilaiko šviesoforo reikalavimų. Sužalojimai keliuose yra problema, kuri kelia nerimą žmonėms visame pasaulyje. Mokestis yra labai brangus ir niekaip nepateisinamas. Vaiko patekimas į eismo įvykį yra tragedija: net jei vaikas išgyveno ir nepatyrė traumos kelyje; juk kartu patirtas moralinis ir psichologinis sukrėtimas jį traumuoja visam gyvenimui.
Jau su ankstyvas amžius Vaikuose būtina ugdyti sąmoningą požiūrį į Kelių eismo taisykles (KRE), kurios turėtų tapti kiekvieno kultūringo žmogaus elgesio norma. Kelių eismo taisyklės yra svarbi darbo reguliavimo priemonė eismo srityje, ugdanti jos dalyvius drausmės, atsakingumo, abipusio įžvalgumo, dėmesingumo dvasia. Visų Kelių eismo taisyklių reikalavimų laikymasis sukuria prielaidas laisvam ir saugiam transporto priemonių ir pėsčiųjų judėjimui gatvėmis ir keliais.
Kelių eismo taisyklių studijavimas ženkliai išplečia galimybes išugdyti kompetentingą pėsčiąjį ir gali ženkliai sumažinti vaikų ir paauglių sužalojimus keliuose.
Programos tikslas:
- apsaugoti vaikų gyvybę ir sveikatą,
- mokiniams formuoti stabilias saugaus elgesio keliuose ir gatvėse žinias ir įgūdžius, studijuojant Kelių eismo taisykles,
- praktinis mokymas klasėje ir užklasinėje Kelių eismo taisyklių veikloje.
Programos tikslai:
1. Mokinių supažindinimas su kelių eismo taisyklių istorija.
2. Vaikų kelių eismo raštingumo ugdymas.
3. Orientavimosi kelyje įgūdžių tobulinimas.
4. Vaiko motyvacinės ir elgesio kultūros formavimas bendravimo su keliu sąlygomis.
5. Vaikų atsakomybės už savo elgesį keliuose didinimas.
Vaikai turėtų žinoti:
1. kelių eismo taisyklių istorija;
2. kelio ženklai, kelių sankryžos, sankryžos;
3. šviesoforo signalai, eismo reguliatorius;
4. transporto rūšys;
5. nelaimingų atsitikimų priežastys;
6. važiavimo dviračiu taisyklės;
7. vairavimo kelyje taisyklės.
Vaikai turi turėti galimybę:
1. orientuotis eismo situacijose;
2. įvertinti savo elgesį kelyje;
3. Paaiškinkite draugui elgesio kelyje taisykles.
Programos kūrimo principai
- sistemingas kelių eismo taisyklių tyrimas,
- suvokimas jų asimiliacijoje,
- nuolat didėja tiriamos medžiagos kiekis pagal
- mokinių amžiaus galimybes.
Programos įgyvendinimo laikotarpis: 4 metai
Programos įgyvendinimas pasiekiamas per racionalų teorinį pasirengimą ir žinių įtvirtinimą per praktinius užsiėmimus ir kultūrinius renginius.
Programos įgyvendinimo stebėsena
Stebėsena atliekama kartą per ketvirtį pagal mokyklos stebėsenos planą (tikrinamos žurnalai; atliekami diagnostiniai darbai eismo taisyklių teorijos; kelių policijos pranešimų apie DDTT atvejus analizė).
Programos ypatybės
Darbo organizavimas ugdymo įstaigose siekiant užkirsti kelią vaikų traumoms eismo įvykiuose.
Vaikų eismo traumų prevencijos darbai vykdomi pagal mokytojų tarybos suderintą prevencinių priemonių planą, kuris įtrauktas į visos mokyklos darbo planą. Planuojant renginius reikia numatyti:
1. Ataskaitos mokytojų tarybose, susitikimuose su direktoriumi, Krašto apsaugos ministerijos pasitarimuose apie visuomeninio inspektoriaus darbą, klasių auklėtojų popamokinę veiklą, siekiant užkirsti kelią vaikų traumoms eismo įvykiuose.
2. Dirbti su klasių auklėtojais, suteikiant jiems metodinę pagalbą vedant Kelių eismo taisyklių pamokas ir kuriant metodinius kampelius.
3. Kelių eismo taisyklių propagavimas spausdinant ant sienų, rodant vaizdo įrašus, organizuojant kelių policijos pareigūnų, viešųjų inspektorių ir laisvai samdomų policijos pareigūnų kalbas per kelių policiją.
4. Mėnesiais „Dėmesio, vaikai! švenčia Saugaus eismo savaitę.
5. Aiškinamojo darbo tarp moksleivių vykdymas;
Žaidimų, konkursų, kelių eismo taisyklių varžybų vedimas mokykloje.
6. Eismo saugumo kampelių įrengimas, stendų ir kitų vaizdinių priemonių veiklai su vaikais gamyba.
7. Vykdymas atviros pamokos apie vaikų eismo taisyklių mokymą.
8. Kiekvienas atvejis, kai vaikai pažeidinėja Kelių eismo taisykles, turi būti aptartas klasės valandomis.
9. Medicinos personalo užsiėmimų su vaikais vedimas teikiant pirmąją pagalbą.
10. Darbas tarp tėvų aiškinant kelių eismo taisykles. Tėvų susirinkimuose svarstyti klausimus apie vaikų eismo sužalojimų būklę, eismo dalyvių atsakomybę už kelių eismo taisyklių pažeidimus ir šeimos vaidmenį ugdant vaikus saugaus elgesio gatvėje ir keliuose įgūdžių.
Renginių formos:
Teminiai užsiėmimai
Žaidimų pamokos
Praktinės pratybos „saugos miestuose“
Konkursai, konkursai, viktorinos geresniam kelių eismo taisyklių išmanymui
Stalo, didaktiniai ir lauko žaidimai
Maršruto lapų „Mokykla – namai“ ruošimas;
Piešinių ir sieninių laikraščių konkursai
Žaidimas „Raudona, geltona, žalia“;
Pirmokų inicijavimas į pėsčiuosius
Kelių eismo taisyklių pamokų vedimas
Siūlome žaidimų kūrimą.
Kelionių žaidimas „Raudona, geltona, žalia“
ŽAIDIMO EIGA:
Žaidimas yra žaidžiamas pradinių klasių mokiniams ir vyksta trys etapai:
Organizacinis;
Pagrindinis;
Apibendrinant, apdovanojant.
Komandos formavimas. Gaunamas MARŠRUTO LAPAS. Susipažinimas su žaidimo taisyklėmis.
Kiekviena komanda eina per septynias stotis. Pravažiuojamų stočių seka pagal maršruto lapą. Stočių temos suskirstytos į dvi dalis amžiaus grupėse: 1-2 klasės (<Рисунок 2>), 3-4 klasės (<Рисунок 1>).
1-2 klasės komandų stotys:
Šviesoforo patarimai;
Transportas;
Kelio ženklai;
Zagadaikino;
Mėgstame važiuoti;
Reguliatorius;
Surinkite ženklą.
3–4 klasių komandų stotys:
Leidžiantys kelio ženklai;
Draudžiami kelio ženklai;
Važinėju dviračiu ir riedučiais;
Kryžkelė;
Seminaras ESOFORMAI;
Reguliatorius;
Surinkite ženklą.
„Eismo reguliuotojo“ ir „Surink ženklą“ stotys vyksta aktų salėje ir yra paskutinės visoms komandoms. „Eismo reguliuotojo“ stotyje mokiniai turi kartoti eismo reguliuotojo komandas. Stotelėje „Surink ženklą“ komandos dėliojo kelio ženklo dėliones pagal laikrodį (kas greitesnis).
Kiekvienoje stotelėje mokiniai supažindinami su kelių eismo taisyklėmis, susijusiomis su stoties tema. Už konkrečią stotį atsakingas mokytojas naudoja pristatymą, interaktyvią lentą (pavyzdys – 1 pristatymas, 2 pristatymas). Stoties pabaigoje mokiniai atlieka užduotis: sprendžia kryžiažodį, atsako į klausimus ir pan. Už užduotį vaikai gauna premiją:
- Žalia - „puikiai“;
- Geltona - „gerai“;
- Raudona - „patenkinama“.
Premijos užklijuotos maršruto lapo gale. Laimi komandos, surinkusios daugiausia žaliųjų premijų.
Žaidime dalyvauja gimnazijos mokiniai. Jie yra komandos prižiūrėtojai ir kartu su vaikais įveikia visą maršrutą, tačiau jiems neleidžiama dalyvauti testuose.
Žiuri apskaičiuoja kiekvienos komandos premijas. Pildo iš anksto paruoštas formas. Kol sumuojami rezultatai, teatro būrelio auklėtiniai rodo vaikams mini spektaklį apie kelių eismo taisykles.
Nugalėtojų paskelbimas ir apdovanojimas.
LITERATŪRA
- O.V.Kalašnikova „Kelionė į kelio ženklų ir pasakų šalį“, red. „Mokytojas“, Volgogradas, 2006 m.
- N.K. Klochanovas „Kelias, vaikas, saugumas“, įrankių rinkinys pedagogams, mokytojams pradines klases, red. Rostovas prie Dono, 2007 m
- N.V.Kovaleva „Varžybos, viktorinos, atostogos pagal Kelių eismo taisykles“, red. „Feniksas“, Rostovas prie Dono, 2007 m.
- E.A. Kozlovskaja „Saugumas keliuose: mokymai ir švietimas jaunesniųjų klasių moksleiviai“, UMP, red. „Trečioji Roma“, Maskva. 2007 m
- G.P.Shalaeva „Kelio ženklai mažiesiems pėstiesiems“, red. „Eksmo“, Maskva, 2007 m.
- Kelio ženklai“ Borisas Vakhnyuka, M. leidykla „HATBER-M“, 2008 m.
- Žurnalų „Pedagoginė taryba“ ir „Paskutinis skambutis“ rinktinė 2000-2008 m.
Pradinukų Kelių eismo taisyklių popamokinės veiklos suvestinė „Kelio ženklai ir šviesoforai“
Tikslai: plėtoti žinias apie kelio ženklus ir gebėjimą taikyti saugumo taisykles keliuose; ugdyti pagarbos jausmą savo sveikatai.
Renginio eiga
Vaikščioti gatvėmis,
Būtinai reikia žinoti
Kaip daugybos lentelė
Kelių eismo taisykles turime visi.
– Apie ką kalbėsime šios dienos pamokoje? Kodėl reikia žinoti Kelių eismo taisykles?
(Pokalbis apie problemas.)
— Kaip vadinasi eismui skirta gatvės dalis? (Kelias arba šaligatvis.)
— Kaip vadinasi pėsčiųjų eismui skirta gatvės dalis? (Šaligatvis.)
– Kaip vaikščioti šaligatviu? (Turite likti dešinėje pusėje.)
- Kur laukti transporto priemonių? (Tik stotelėse.)
– Kokių taisyklių reikia laikytis laukiant autobuso?
– Kaip reikia pereiti gatvę su dviračiu? Dabar klausykite vienos istorijos.
Kartą gyveno mašina Moskvich. Vaikas mokėjo važiuoti. Jis mokėjo stabdyti ir sukti. Bet aš visiškai nežinojau kelių eismo taisyklių. Vieną dieną Moskvichok nuvyko į miestą.
maskvietis.
Visos gatvės yra takai
Po pusvalandžio baigsiu.
Kur aš drąsiai einu?
Kam rūpi!
Kas čia per paukštis?!
Juokingas kelio ženklas!
Kelio ženklas „Įvažiuoti draudžiama“.
Visiems, kuriems buvo duoti ratai,
Perduokite mūsų patarimą:
Tegul jie pirmiausia mūsų paklaus,
Galite eiti arba ne.
Mes padėsime
Mes jums pasakysime
Garbė po garbės
Kas ir kaip
Mes parodysime jums kelią
Gerbk kiekvieną ženklą!
Kelio ženklas „Pėsčiųjų perėja“.
Kad automobiliai neskubėtų,
Pėsčiasis ėjo ramiai,
Nusprendėme jiems padėti
Budime ištisus metus.
maskvietis.
Nelaukite, bulvarai,
Leisk man sulėtinti tempą!
Perkelkite, šaligatviai,
Šalia kelio, apsipirkite!
Šunys, paukščiai, katės,
Neklupink manęs!
Pyps, pyps, pyps!
Ženklai chore.
– Kaip manote, kas nutiko Moskvičiui?
- Kas tave nustebino?
– Kam reikalingi kelio ženklai? (Vaikų atsakymai.)
Tais laikais, kai automobilių dar nebuvo, žmonės važinėjo ir vaikščiojo gatvėmis, kaip norėjo. Niekas negalvojo apie vairavimo keliuose taisykles. Tačiau šiuolaikinių didmiesčių gatvės pilnos automobilių ir sunkvežimių, autobusų ir tramvajų. Netvarka gatvėje apsunkintų ir apsunkintų gyvenimą pavojingai: automobiliai susidarytų spūstys, pervažiuotų pėsčiuosius, susidurtų. Prekės į parduotuves nebūtų pristatytos laiku, gydytojai negalėtų matyti sergančiųjų, ugniagesiai gelbėtojai nesugebėtų reaguoti į gaisrus.
Kad nekiltų chaosas, jie parengė Kelių eismo taisykles – gatvių ir kelių įstatymus. Vairuotojai ir pėstieji privalo žinoti šias taisykles ir jų laikytis. Vairuotojas turi žinoti, kas jo laukia kelyje. Tai jam sako kelio ženklai. Jie padaryti paprastų piešinių pavidalu, kad būtų galima atskirti iš tolo ir kad būtų suprantami įvairių šalių žmonėms.
– Pažiūrėkite į visus kelio ženklus.
– Apie kokius kelio ženklus galite papasakoti?
— Į kokias grupes skirstomi kelio ženklai?
— Kokia kiekvienos kelio ženklų grupės paskirtis?
— Kokios formos ir spalvos yra įspėjamieji ženklai? (Trikampis yra raudonas.)
- Raskite juos nuotraukose.
– Ką žinote apie draudžiamuosius ženklus? (Vaizdas nupieštas raudono apskritimo viduje.)
- Raskite juos nuotraukose.
– Kuriuose ženkluose yra rodyklės mėlyname apskritime? (Prie įsakmių ženklų.)
— Pavadinkite paslaugų ženklus. (Telefonas, degalinė, kavinė, ligoninė, viešbutis).
– Kokie tai ženklai? Mėlyna spalva, kvadrato ar stačiakampio formos? (Informacinis ir orientacinis.)
Testas
1. Kelio ženklai skirtingos salys skirtinga.
2. Įspėjamieji ženklai yra trikampiai su raudonu apvadu.
3. Draudžiamieji ženklai – tai įvairaus dizaino mėlyni stačiakampiai arba kvadratai.
4. Paslauga yra paslauga.
Žaidimas „Kelio ženklai“
Vaikai yra suskirstyti į komandas. Kiekvienai komandai įteikiamas vokas su paruoštais kelio ženklais ir jų aprašymais (kortelėmis, kuriose rašoma, ką ženklas reiškia), sumaišyti. Kiekviena komanda gauna tam tikra grupėženklai: įspėjamieji, įsakomieji, draudžiamieji, informaciniai arba tarnybiniai ženklai.
Užduotis: suderinkite ženklus su jų aprašymais. Pasirinktos poros sukarpomos sąvarželiu taip, kad vienoje pusėje būtų piešinys, o kitoje – tekstas.
- Pavadink ženklą. Pasakykite, kuriai ženklų grupei jis priklauso.
Kūno kultūros minutė
Vienas du trys keturi Penki!
O, pavargome rašyti.
Visi žaidžiame „Šviesoforą“
Ištiesiame rankas ir kojas.
Raudona šviesa mums "Stop!" rėkia
Sako laukti žalios.
Kad nebūtų nuobodu laukti,
Mes pasilenkiame kartu.
Ir pirmyn atgal
Posūkis į kairę, į dešinę.
Taigi užsidegė geltona lemputė,
Pats laikas ruoštis.
Sušildykime rankas ir kojas,
Pradėkime, vaikai!
Pakelkime
Nuleiskime žemyn
Mes skrisime kaip lėktuvas.
Čia užsidega žalia šviesa,
Ar galime eiti pirmyn?
Kairė Dešinė,
Kairė Dešinė -
Judame į priekį drąsiai.
Šviesoforas yra šlovingas padėjėjas,
Neleidžia mums pavargti.
– Sakyk, ar žinai, kodėl šviesoforas taip vadinamas?
- Šis žodis susideda iš dviejų dalių: „šviesa“ ir „už“. Žinote žodžio „šviesa“ reikšmę, bet kas yra „už“? Žodis „už“ kilęs iš graikų „foros“, kuris reiškia „nešėjas“ arba „nešėjas“. Sujungus šias dvi dalis, paaiškės, kad žodis „šviesoforas“ reiškia „šviesos nešėjas“, „šviesnešis“. Šviesoforas tikrai neša šviesą, ir trys skirtingos spalvos. Kurie?
— Ar žinote, kodėl pasirinktos šios trys spalvos: raudona, geltona, žalia?
(Vaikų atsakymai).
– Kokie yra dviejų tipų šviesoforai?
(Vaikai ant stalų turi albumų lapus, kuriuose pavaizduoti trys šviesoforai ir du pėstieji.)
.jpg)
- Ant kortelių užrašykite, kaip vadinasi kiekvienos grupės šviesoforai.
– Prisiminkite, ką reiškia šviesoforas.
- Spalvotais pieštukais prie pirmojo šviesoforo „uždekite“ „stop“ signalą, prie antrojo „dėmesio“, o prie trečio „eik“.
- Kuris? pėsčiųjų šviesoforai Ar įjungtas „stop“ signalas, o kuris signalas „eiti“?
— Po pėsčiųjų šviesoforu parašykite signalo pavadinimą.
– Kur mums prireiks pamokoje įgytų žinių?
„Dabar pasakykite man: ar esate pasirengęs duoti iškilmingą pažadą kaip pėstysis?
Pėsčiojo iškilmingas pažadas
— Pereikite gatvę per pėsčiųjų perėją...
- Aš pažadu!
- Kirsti kelią tik degant žaliam šviesoforo signalui...
- Aš pažadu!
— Perėjus gatvę grupėje žmonių...
- Aš pažadu!
- Eikite tik šaligatviu ir niekada nevaikščiokite važiuojamąja dalimi...
- Aš pažadu!
- Nevaikščiok šaligatvio pakraščiu...
- Aš pažadu!
- Nežaisk šalia kelio...
- Aš pažadu!
- Nekalbėk telefonu eidamas gatvę...
- Aš pažadu!
— Nevažinėkite važiuojamąja dalimi dviračiu, riedučiais, čiuožyklomis ar rogutėmis...
- Aš pažadu!
– Griežtai laikykitės šių taisyklių...
Kelių eismo taisyklių išbandymas „Kad kelias būtų laimingas“ pradinukams su pristatymu
Ivanova Svetlana Vladimirovna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos pradinių klasių mokytoja, MBOU Golynkovskaya vidurinė Bendrojo lavinimo mokyklos, Rudnyansky rajonas, Smolensko sritisMedžiagos aprašymas: Siūlau testą su atsakymais apie eismo taisykles „Kad kelias būtų laimingas“. Ši medžiaga bus naudinga pradinių klasių mokytojams, papildomo ugdymo mokytojams, pailgintos dienos grupių mokytojams, ikimokyklinių įstaigų mokytojams.
Galima naudoti ant klasės valanda, in Papildoma veikla, aplinkinio pasaulio pamokose.
Tikslas: vaikų eismo traumų prevencija
Užduotys: 1. Įtvirtinti vaikų žinias apie kelio ženklus ir eismo taisykles;
2. Prisidėti prie sąmoningo požiūrio į saugos taisyklių laikymąsi gatvėse ir keliuose formavimo;
3. Ugdyti atsakomybės už asmeninį ir kitų eismo dalyvių saugumą jausmą;
TESTAS „Kad kelias būtų laimingas“
Drausmė gatvėse, keliuose ir transporte yra raktas į saugumą
Pamokos eiga
1. Organizacinis momentas.
2. Veiklos apsisprendimas:
– Perskaitykite mūsų pamokos šūkį ir pasakykite, apie ką kalbėsime?
3. TESTAS „Kad kelias būtų laimingas“
1. Raskite neteisingą teiginį:
a) pereiti gatvę žmonių grupėje;
b) laukti autobuso ar tramvajaus stotelės pakraštyje;
c) pereiti gatvę pėsčiųjų perėjoje;
2. Ką pavojinga daryti ant šaligatvio?
pokalbis;
b) stovėti;
c) žaisti futbolą;
3. Ar pavojinga eiti šaligatvio pakraščiu?
a) Pavojinga, nes yra pavojus, kad jį partrenks netoliese esančios transporto priemonės.
b) Nepavojingas, nes šaligatvis skirtas pėstiesiems.
c) Nepavojinga, nes transporto priemonės neturėtų važiuoti arti šaligatvio.
4. Pasirinkite teisingą atsakymą:
Vaikams iki 14 metų draudžiama važiuoti dviračiais...
a) parkuose ir žaidimų aikštelėse;
b) keliuose, kuriais važiuoja automobiliai;
c) stadione;
5. Kam leidžiama važiuoti dviračiu šaligatviu?
a) visi;
b) vyresniems nei 14 metų vaikams;
c) mažiems vaikams iki 7 metų;
6. Kelių eismo taisyklės draudžia:
a) važiuoti dviračiu nelaikant už vairo;
b) kirsti kelią nulipęs nuo dviračio;
c) važiuoti dviračių taku;
7. Kur gali eiti pėstysis?
a) palei grindinį;
b) palei greitkelį;
c) palei šaligatvį;
8. Kirsdami gatvę privalote:
a) stiprus, drąsus, lieknas;
b) surinktas, dėmesingas, atsargus;
c) protingas, gražus, džiaugsmingas;
9. Kaip vadinasi ant asfalto baltomis juostelėmis pažymėta antžeminė perėja?
elnias;
b) zebras;
c) arklys;
10. Kur pirmiausia reikėtų žiūrėti kertant gatvę?
a) į kairę;
b) į dešinę;
c) pirmyn;
11. Kaip vadini žmogų, važiuojantį autobusu?
pėstysis;
b) vairuotojas;
c) keleivis;
12. Kur buvo padaryta klaida?
a) pamačius be priežiūros paliktą krepšį, pakuotę ar kitus daiktus, patys jų nelieskite, pasakykite apie tai vairuotojui;
b) pasikalbėkite su vairuotoju ir užduokite jam klausimų, kad jam nenuobodžiautų;
c) judant nevaikščioti tuščiąja eiga per koridorių;
13. Kas teisingai elgėsi viešajame transporte?
a) Miša atsirėmė į autobuso duris;
b) Ira iškišo galvą pro langą;
c) Dima tvirtai laikėsi už turėklo, kad nenukristų;
14. Kaip atrodo draudžiamieji ženklai?
a) ženklas mėlyno apskritimo pavidalu;
b) ženklas raudono apskritimo pavidalu;
c) ženklas raudono trikampio pavidalu;
15. Kuris vaikas teisingai atsakė į klausimą „Kokie ženklai yra svarbiausi?
a) Dasha sakė: „Visi kelio ženklai yra svarbūs - be jų saugus eismas keliuose neįmanomas;
b) Igoris sakė: „Svarbiausi ženklai yra tarnybiniai ženklai, nes visada reikia žinoti, kur yra degalinė ar ligoninė“;
c) Olya sakė: „Svarbiausi kelio ženklai yra įspėjamieji ženklai, nes jie visada įspės vairuotoją apie bet kokį pavojų“.
16. Kokių taisyklių turi laikytis pėstysis?
a) eiti tik šaligatviais, kirsti kelią tam skirtoje vietoje;
b) eiti šaligatviais ir greitai pereiti kelią;
c) laukti transporto stotelėje, esančioje netoli važiuojamosios dalies.
17. Eidamas šaligatviu pamatai iš šalia esančio kiemo išriedantį kamuolį. Ką tu
ar aš turėčiau daryti?
a) pagauti kamuolį ir grąžinti jį savininkui;
b) sustabdyti bėgantį paskui kamuolį;
c) praeiti pro šalį;
18. Kokių taisyklių turi laikytis keleivis?
a) įsėsti į automobilį iš važiuojamosios dalies;
b) kalbėtis su vairuotoju tik vairuojant;
c) neiškišti pro langą rankos, juo labiau galvos;
19. Kokios spalvos yra kelio ženklai?
a) balta ir rožinė;
b) geltona ir juoda;
c) balta ir geltona;
20. Olya dažnai keliauja su tėčiu automobiliu. Visą jos kelią
pasakoja jam apie savo merginas, apie kitos savaitės planus. Ar ji elgiasi teisingai?
a) taip, nes kalbant kelias atrodo neilgas;
b) ne, nes vairuojant draudžiama blaškyti vairuotojo dėmesį;
c) taip, nes tėtis visą laiką yra darbe. Kada dar galime pasikalbėti?
Testo raktas:
1-b; 2 colių; 3-a; 4-b; 5- in; 6-a; 7 colių; 8-b; 9-b; 10-a; 11-v; 12-b; 13-v; 14-b; 15-a; 16-a; 17-b;
18-c; 19-v; 20-b.
4. Apmąstymas ir apibendrinimas
– Kam buvo lengva atsakyti į klausimus, ar jie nesukėlė jums sunkumų?
– Kam kilo abejonių?
– Kam buvo sunku pasirinkti atsakymus?
- Pamoką užbaigkime savo šūkiu: (vaikai kalba choru)
„Dausmė gatvėse, keliuose ir transporte yra raktas į saugumą“
Pristatymas tema: Testavimas pagal Kelių eismo taisykles „Kad kelias būtų laimingas“
Panašūs straipsniai
