(Yox, düz deyil! Piyada da hərəkətin iştirakçısıdır. Ona görə də qaydaları çox yaxşı bilməlidir)
- Hər kəs bilir ki, "qırmızı işıq - yol yoxdur" və siz yaşıl işıqforda hərəkət etməyə başlaya bilərsiniz. Bəs sarı işıqda piyada nə etməlidir?
(Svetoforun sarı işığında hərəkət qadağandır. Yaşıl işığı gözləmək lazımdır!)
- Svetoforun yaşıl işığı yanıb-sönür - yəqin ki, sizi utancaq olmamağa və mümkün qədər tez yolu keçməyə dəvət edir.
(Xeyr. Yaşılın yanıb-sönməsi bir neçə saniyədən sonra svetoforun dəyişəcəyi barədə xəbərdarlıqdır. Yaşıl yanıb-sönəndə küçəni keçməyə başlaya bilməzsiniz)
- Bəs svetoforda sarı işıq daim yanıb-sönürsə nə etməli?
(Yolun kəsişməsində, bütün qaydalara riayət etməklə, sanki nizamlanmamış kimi yolu keçin. Kəhrəbanın yanıb-sönməsi hərəkətə icazə verir)
- Svetofor yaşıldır - təhlükəsiz gedə bilərsiniz, yolumuzda maşın olmayacaq! Belədir?
(Dəqiq deyil. Keçdiyimiz yolda kəsişmədən sağa və ya sola dönən maşınlar ola bilər. Onlar qarşıdan gələn manevrə siqnal verməli və piyadaları buraxmalıdırlar, lakin yenə də son dərəcə diqqətli olmalısınız.)
- Maşının sürücüsü sağa və ya sola dönmək istədiyini necə xəbərdar edir?
(Dönmə istiqamətindən asılı olaraq sağda və ya solda dönmə siqnallarını - yanıb-sönən narıncı işıqları yandırır)
- Və əgər kəsişmədə svetofor və trafik nəzarətçisi varsa. Kimə itaət edilməli və kimin siqnallarına əməl edilməlidir?
(Nəqliyyat nəzarətçisi. Svetofor sıradan çıxıb və ya yolda bir növ fövqəladə vəziyyət yaranıb, əks halda dispetçer burada olmazdı)
- Bəs svetofor və ya svetofor yoxdursa, yolu necə keçə bilərik?
(Yol yalnız yol ayrıcında və piyada keçidində, avtomobillərin olmadığından və ya çox uzaqda olduğundan əmin olmaq şərti ilə keçmək olar)
- Küçəni keçməzdən əvvəl nə etməli?
(Sola baxın, yaxınlıqda avtomobil olmadığından əmin olun və hərəkətə başlayın. Küçənin ortasına çatdıqdan sonra sağa baxmaq və maşın olmadığından əmin olmaq üçün keçidi tamamlamaq lazımdır)
- Biz yolun ortasında idik və birdən sağda yaxınlaşan bir avtomobil gördük. Nə etmək daha yaxşıdır: yolu mümkün qədər tez keçin, yoxsa geri qayıdın?
(Nə biri, nə də digəri. Dayanmalıdır.)
- Yolu mümkün qədər tez keçmək lazımdır, qaçmaq daha yaxşıdır. Düzdür?
(Xeyr! Yolu sakit və diqqətlə, dayanmadan keçmək lazımdır, lakin heç bir halda onu keçməməlisiniz!)
- Yolu keçmək lazımdır, yolun kənarında da maşın var. Nə etməli?
(Bu yerdə yolu keçməyin, çünki dayanmış avtomobil səbəbindən yaxınlaşan nəqliyyatı görə bilmirsiniz. Bundan əlavə, qaydalara əsasən, avtomobil birbaşa piyada keçidinin qarşısında dayana bilməz, yəni siz keçə bilməzsiniz. buradan keçin.)
- Biz dərsə gecikirik və avtobusumuz dayanacağa yaxınlaşır. Yalnız yolu keçmək qalır - vaxtımız olacaq! Düzdür?
(Yox!
- Sərnişin özünü necə aparmalıdır ictimai nəqliyyat?
(Nəqliyyat vasitəsi tam dayanmadan sürücünün diqqətini danışmaqla, qapıları açmağa cəhd etməklə, minib-düşməklə yayındıra bilməzsiniz. Əgər nəqliyyat növündə nəzərdə tutulubsa, təhlükəsizlik kəmərlərini taxmaq lazımdır. nəzakətli olun və yaşlı insanlara yer verin.)
- Piyadalar səki ilə getməlidirlər. Səki yoxdursa nə olar? Piyadalar konkret olaraq harada və necə hərəkət etməlidirlər?
(Hərəkətə doğru yolun kənarında)
- Oğlanın artıq 10 yaşı var. Küçədə velosiped sürə bilərmi?
(Xeyr. Qaydalar sizə yalnız 14 yaşından küçədə velosiped sürməyə icazə verir)
- Bəs siz neçə yaşda küçədə velosiped sürə və yalnız bir əlinizlə sükandan yapışa bilərsiniz?
(Heç nə. Qaydalar trafik velosipedçinin sükandan tutmamasını və ya bir əli ilə tutmamasını qadağan edin)
- Biz velosiped sürürük və yolu keçmək lazımdır. Bunu necə etmək olar?
(Yalnız piyada keçidində, bütün qaydalara riayət etməklə. Velosiped gəzdirilməlidir və heç bir halda onu sürməməlisiniz.)
- Uşaq arabasını körpə ilə aparan şəxs sürücüdür, yoxsa piyada?
(piyada)
- Ana səni xizəyə mindirir, yolu keçməlisən. Bunu xizəklərlə necə etmək olar?
(Siz xizəkdə gəzə bilməzsiniz. Onları iplə çəkə və ya əllərinizlə tuta bilərsiniz, lakin onların içində uşaq olmamalıdır)
- Piyada keçidinin yaxınlığında tünd eynəkli, ağ qamışlı bir adam dayanır. Bu insan nədir?
(O, kordur. Yolu keçmək üçün ona kömək lazımdır)
- Qaranlıqda və alaqaranlıqda özünüzü sürücülərə necə daha çox göstərə bilərsiniz (və etməli) və bununla da daha çox təhlükəsizliyi təmin edə bilərsiniz?
(Paltar və portfelə yapışdıraraq əks etdirən stikerlər və yamaqlardan istifadə edin)
- Yolun düz yanında bir təpə var, qışda oradan minmək çox gözəldir. yoxlayaq?
(Heç bir halda! Küçədə və yolun kənarında xizək sürmək, xizək sürmək, konki sürmək qadağandır!)
- Harada minmək olar?
(Həyətlərdə və xüsusi təchiz olunmuş yerlərdə)
İbtidai siniflər üçün yol hərəkəti qaydalarına dair viktorina (
1. Avtobus gözləmə sahəsi.
2. Niyə yolun yaxınlığında oynaya bilmirsiniz?
3. Qadağa işarələri üçbucaqlıdır?
4. Qarşıdan gələn nəqliyyatı hansı xətt ayırır?
5. Aşağıdakılardan hansı nəqliyyat vasitəsinə aiddir: traktor, avtobus və ya yük maşını?
6. Səhv nədir: “İstənilən uşaq velosiped sürə və yolda gəzə bilər”?
7. 11 yaşlı uşağın qabaq oturacaqda sürücü ilə yanaşı oturması qanunidirmi?
8. Əvvəllər "səki" adlanan şey: yol və ya piyada yolu?
9. Velosipedin əyləc məsafəsi varmı?
10. Küçədən keçərkən telefonla danışa bilərəmmi?
11. Texniki vasitələrlə Hərəkəti tənzimləyənlər bunlardır: ...
12. Hansı yol nişanları yoxdur: qadağan edən, tənzimləyən, xəbərdarlıq edən, göstəriş verən?
13. Tələsən yolu keçmək olarmı?
14. Əgər svetofor yanırsa və yol hərəkəti nizamlayıcısı dayanırsa, o zaman kimin siqnallarına əməl edilməlidir, kimin siqnalına əməl edilməməlidir?
15. Dəmir yolları haradan keçir?
16. Piyada sürücünün yan tərəfə dönmək istədiyini necə başa düşə bilər?
17. Əgər yaxınlıqda piyada keçidi yoxdursa, mən nə etməliyəm?
18. Maşında olan, lakin sürücü olmayan şəxsin adı nədir?
19. Pik saatlarda nəqliyyat axını azdır, yoxsa yüksəkdir?
20. Yaşıl işığın yanmasına baxmayaraq piyadalar hansı avtomobillərə yol verirlər?
Cavablar
1. Dayan. 2. Təkərlərin altına düşə bilir. Hərəkətə müdaxilə edin. 3. Xeyr 4. Bərk. 5. Avtobus. 6. Yalnız 14 yaşdan. 7. Xeyr. 8. Keçmək. 9. Bəli və bütün nəqliyyat vasitələri.. 10. Xeyr. 11. İşarələr və işıqforlar. 12. Tənzimləyici. 13. Xeyr. 14. Trafik nəzarətçisi - bəli, lakin işıqfor - yox. 15. Körpülərdə, tunellərdə, keçidlərdə. 16. Yanıb-sönən dönmə siqnalı. 17. Ən yaxın olana qədər gedin. 18. Sərnişin. 19. Böyük. 20. Səs və işıq siqnalları ilə təcili yardım, polis, yanğın və qaz xidməti.
Viktorina "SDA"
1. Nəqliyyat yeri.
2. Piyada yolu ilə səki eyni şeydirmi?
3. Sərnişin daşınmasını gözləmək üçün platforma.
4. Svetoforun yaşıl işığı yandıqda piyadalar nə edir?
5. Mühafizəçi yolda hərəkəti hansı obyektlə tənzimləyir?
6. Svetoforun sarı işığı piyadalara nə “danışır”?
7. Mən piyada keçidində qaça bilərəmmi?
8. Piyadaların svetoforun düzgün işığını sakitcə gözləyə bildiyi hərəkət zolaqları arasındakı sahə necə adlanır?
9. Piyada işıqforda qırmızı işığı görsə, o, küçəni keçə bilərmi?
10. Yolda oynamaq qadağan olunmayan oyunlar varmı?
11. Yolu keçməyə başlayanda sola baxmalıyam, yoxsa sağa?
12. Danışmaq küçəni keçməyə mane olurmu?
13. Davam edin: "Daha yavaş sürüş - ..."
14. Mühərriki olmayan ikitəkərli və ya üçtəkərli nəqliyyat vasitəsi necə adlanır?
15. Sağ və ya sol tərəfi saxlayaraq səki ilə getmək düzgündürmü?
16. Nəqliyyatdan çıxmaq və ya daxil olmaq üçün nəqliyyatın tam dayanmasını gözləmək lazımdırmı?
17. Hərəkəti tənzimləmək üçün yol kənarlarında nə quraşdırılır?
18. Nəqliyyatda bir şey yeməyə icazə verilirmi?
19. Uşaqlar səyahət zamanı sürücünün yanında maşında otura bilərlərmi?
20. Hansı nəqliyyat vasitəsi relslərdə hərəkət edir: trolleybus, tramvay və ya avtobus?
Cavablar:
1. Yol. 2. Bəli. 3. Dayan. 4. Yolu keçin. 5. Çubuq. 6. Hərəkət etməyə və ya dayanmağa hazırlaşın. 7. Xeyr. 8. Təhlükəsizlik adası. 9. Xeyr. 10. Xeyr. 11. Sol. 12. Bəli. 13. Davam edəcəksiniz. 14. Velosiped. 15. Sağ. 16. Bəli. 17. Yol nişanları. 18. Xeyr. 19. Xeyr. 20. Tramvay.
Məqsədlər: yol hərəkəti qaydalarını, yol nişanlarını təkrarlamaq; diqqəti, yaddaşı inkişaf etdirmək; nizam-intizam hissini, yollarda təhlükəsiz davranış qaydalarına riayət etmək məsuliyyətini tərbiyə etmək.
Avadanlıq: tələbələrin rəsmləri, yol nişanları, svetoforun rəngləri, yaşıl işarələr, "Maşın" krossvordları, rebuslar, N. A. İzvekovanın "Balaca kişilər yol əlifbasını necə öyrədirdilər" nağılı.
Dərsin gedişatı
I. Təşkilati məqam.
Sinifdə şagirdlərin “Yol nişanları” rəsmlərindən ibarət sərgi təşkil edilmişdir.
II. Giriş.
1-ci tələbə.
Səki hərəkətə gəlir:
Maşınlar qaçır, tramvaylar tələsir.
Hər kəs qaydaya sadiq olsun -
Düz saxla.
Müəllim. Böyük qruplarla səkidə gəzmək və dayanmaq yolverilməzdir, çünki bu, nəqliyyatın hərəkətini ləngidir.
2-ci tələbə.
Bunu izah etmək asan olmalıdır
İstər gənc, istərsə də yaşlı:
Səki - nəqliyyat üçün,
Sənin üçün - səki!
Müəllim. Yalnız piyada yolu və ya keçid nişanları olan yerlərdə keçmək lazımdır.
3-cü tələbə.
Küçədən keçin, piyada var
Sizə göstərilən "keçid" işarəsi haradadır!
Müəllim. Birtərəfli yoldan keçərkən əvvəlcə sola, ortasına çatdıqda isə sağa baxın.
4-cü tələbə.
Küçəni haradan keçmək lazımdır?
Sadə qaydanı xatırlayın:
Əvvəlcə sola baxın
Sonra sağa baxın.
Müəllim. Bilməlisən ki, səkidə və ya yolda oynaya bilməzsən. Bunun sonu fəlakətlə bitə bilər.
5-ci tələbə.
Axmaq ördək balası futbol oynayır
Mən çox istəyirəm ki, ona qol vurum.
Həyətdən küçədə topu qovdu ...
Bu oyun küçə üçündür?
Bu ot futbol meydançası deyil.
Maşınlar səki ilə tələsir:
Qırmızı avtobus, taksi, yük maşını -
Burada özünüzü bir anda maşının altında tapacaqsınız.
Dinlə, ördək balası, özünə bax,
Səs-küylü küçədən qaçın.
Evin arxasinda mektebin yaninda
Uşaqlarda futbol üçün künc var.
Bütün günü orada, hətta atlayır, hətta tullanır,
Siz topu təhlükəsiz idarə edəcəksiniz!
Müəllim. Yaxınlıqdakı nəqliyyat vasitələrinin qarşısında yolu keçməyin, unutmayın ki, nəqliyyat vasitələri dərhal dayandırıla bilməz.
6-cı tələbə.
Düşünmək axmaqlıqdır: “Nəysə
Mən tramvay xəttini atlayacağam!
Heç vaxt unutma,
Tramvaydan daha sürətli nə var!
Müəllim. Tramvay, trolleybus və avtobusa yalnız dayanacaqda girib-çıxmaq lazımdır. Dayanmış tramvayın qarşısında, avtobusu isə arxadan keçmək lazımdır.
7-ci tələbə.
Tramvayın platformasından enərkən, unutmayın
Yolun təhlükəsiz olub olmadığını görmək üçün sağa baxın.
Arxadan qaçmazsan tramvay,
Qarşıdan gələn tramvayın altına düşmək asandır.
Müəllim. Bəzən oğlanlar maşınlardan yapışaraq velosiped sürürlər. Çox təhlükəlidir.
8-ci tələbə.
Meymun görür, valideynləri yoxdur,
Velosipedi yəhərlədi.
Günəşdə parıldayan yalnız spikerlər,
O, maşına minmək qərarına gəldi.
Küçədə yük maşını gedirdi
Meymun bir anda yandan tutdu.
Yoldan keçənlərin meymuna baxmaq qorxuludur:
Səni axmaq maşın vura bilər.
Maşınlar hər yerdə, solda və sağda.
Belə əyləncə çox təhlükəlidir.
Müəllim. Avtomobillərin, trolleybusların, avtobusların hərəkət etdiyi küçəyə çıxmaq təhlükəlidir. Bunu heç vaxt unutmayın uşaqlar!
III. N. A. İzvekovanın "Balaca kişilər yol əlifbasını necə də məzəli öyrətdi" nağılından bir parçanın oxunması və müzakirəsi.
Heç nəyi qarışdırmamağa çalışan Dunno qürurla yolun kənarı ilə getdi. Maşınlar bir-birinin ardınca ona tərəf qaçırdılar. Tezliklə böyük evləri gördü və yolun onu şəhərə apardığını təxmin etdi.
Yaşasın! - Bilmirəm sevindi. - Mən burada gəzə bilərəm. Biz dərhal svetofor tapmalıyıq.
Amma kəsişmədə işıqfor yox idi.
Fərqi yoxdur, Dunno özünü arxayın etdi. - Mən tənzimləyici axtaracağam.
Trafik nəzarətçisi də kəsişmədə olmayıb. Bu kəsişmə nədir?
Müəllim. Dunno hansı kəsişməyə gəldiyini deyin. Belə kəsişmədə insan necə davranmalıdır?
Nə piyada yolu, nə svetofor, nə də svetoforun olmadığı yol ayrıcına çatan Bilmirəm, çaşqınlıq içində nə edəcəyini bilmirdi.
Küçələrdə səyahət böyük şəhər ona bir az ehtiyatlı olmağı öyrətdi və fikirləşdi: “Mən yoldan keçənlərdən necə keçəcəyini soruşacağam. Bu, daha təhlükəsiz olacaq”. Amma elə oldu ki, yoldan keçən olmayıb. Və sonra Dunno inanılmaz dərəcədə xoşbəxt oldu:
Və başınızı sındırmaq lazım deyil. İstədiyiniz kimi gedin.
Və belə etdi. Ətrafına baxmadan cəsarətlə yolun o tayından keçdi.
Hey, hey! Dunno qorxudan gözlərini yumdu.
Sürücü kəskin əyləc basıb, kənara çıxıb və səkiyə çıxıb.
Müəllim. Tənzimlənməmiş yolayrıcını keçmək necə lazım idi ki, bəla olmasın?
Şən balaca kişilər o vaxt heç də şən deyildilər. Dunno adlanan bütün tanış küçələri gəzdilər, amma ...
O, yəqin ki, yerə yıxıldı, - Samodelkin dedi.
Yazıq Dunno, - Düyməcik paltarının üstünə şeh damcıları damcıladı.
Bu qızlar həmişə uğuldayır, - Pinokkio mızıldandı. - Maşını saxla, Samodelkin. Ona görə də tapa bilməyəcəyik. Biz ayrılmalıyıq, qoy hamı onu öz meydanında axtarsın.
Qələm heç nə demədi. Tez nəsə çəkirdi.
Burnunu kağızdan qopar, dedi Samodelkin.
Və sonra Qələm çəkdiyini göstərdi. Kiçik açıqcalarda bu, canlı Dunno kimi idi.
Qoy hamı özü ilə portret çəksin, bütün Svetoforları göstərsin, bizim Dunno ilə tanış olublar?
Düyməcik ən yaxın keçidə çatdı və işıqfor gördü. Nəzakətli qız əvvəlcə dedi:
Salam, əziz işıqfor!
Mənə deyin, zəhmət olmasa, əziz Svetofor, buradan oğlan keçdi?
Onu o küçədə axtarın. Sadəcə diqqətlə mənimki keçin. Unutmayın: yalnız icazə verilən yerdə küçəni keçə bilərsiniz.
Təşəkkür edirəm, əziz işıqfor!
Və sonra Düyməcik qətiyyətsiz dayandı: icazə verildiyini necə tapmaq olar?
Müəllim. Uşaqlar, Düyməcikə küçəni keçməyə kömək edin.
Qələmlə Pinokkio isə geniş küçənin əks tərəflərində dayanmışdılar.
Ey Qələm! - Buratino qışqırdı. - Bura qaç. Qorxma. Daha cəsarətli.
Kim qorxur? mən?!
Qələm iti burnunu yuxarı qaldıraraq cəsarətlə küçənin hərəkət hissəsinə girdi. O, ancaq küçənin ortasına çata bilmişdi ki, maşınlar hərəkətə başladı...
Özünü qoru! Pinokkio qışqırdı və qorxudan gözlərini yumdu. Adada qalx!
Müəllim. Geniş küçəni keçməyə vaxtınız yox idisə, harada dayanmalısınız? Pinokkio hansı adaya qaçmağı məsləhət gördü?
Və Samodelkin işıqforda dayandı:
Svetofor, svetofor, Dunnomuzu görmüsən?
Necə görmədin? Bura qaçdı, qaçdı. Siz isə o küçə ilə onun arxasınca tələsirsiniz. Bəli, bilirsiniz, bu, ikitərəfli bir yoldur.
Bilirəm bilirəm. Hansı halda - "təhlükəsizlik adasına".
Amma küçədə belə bir ada yox idi.
Müəllim. Əgər “təhlükəsizlik adası” yoxdursa, Samodelkin ikitərəfli küçəni necə keçməlidir?
IV. Müsabiqənin keçirilməsi.
Sinif üç komandaya bölünür.
"Tapmaca-İşarə" müsabiqəsi
Hər komandaya növbə ilə müəllim bir tapmaca şeiri oxuyur və tələbələr yol nişanını adlandırmalı və onun təsviri olan bir kartı qaldırmalıdırlar.
İşarə haqqında soruşmaq istəyirəm.
İşarə belə çəkilir:
Üçbucaqdakı uşaqlar
Bütün gücləri ilə qaçırlar.
Məktəbdən evə piyada getdik
Görürük - səki üzərində bir işarə.
Dairə, içəridə - velosiped,
Başqa heç nə yoxdur.
Maşınlar tam sürətlə qaçır,
Və birdən işarəyə doğru:
Üstündə hasar var.
Gözlərimi ovuşdururam, düz irəli baxıram:
Qəbizlik üçün magistral bağlandı?
Düzgün cavab üçün komanda yaşıl işarə alır.
"Krossvord" müsabiqəsi
Üfüqi:
1. 14 yaşından kiçik uşaqların minməsinə icazə verilməyən nəqliyyat vasitəsi. (velosiped)
2. Şəhərdə avtomobil yolu. (körpü)
3. Küçə ilə eninə enli zolaqlarla işarələnmiş keçidin adı. (Zebra)
4. Velosipedin sürərkən buraxmaq üçün həyat və sağlamlıq üçün təhlükəli olan hissəsi. (Sükan)
5. Piyadaların küçəni keçməsi qadağan edilən svetoforun rəngi. (Qırmızı)
6. Yolda hadisə zamanı nəqliyyatın zədələnməsi. (Qəza)
Şaquli:
7. Xüsusi eniş zolağı olmadıqda sərnişinlərin nəqliyyat gözlədiyi yer. (səki)
8. Yol hərəkətinin tənzimlənməsi üçün işıq siqnalı qurğusu. (İşıqfor)
9. Piyadaların küçənin ortasına çatdıqda hərəkət təhlükəsizliyini axtarmalı olduqları tərəf. (sağda)
10. Küçə və ya yolu keçməyə başlamazdan əvvəl piyadanın baxmalı olduğu tərəf. (Sol)
11. Küçədə və ya yolda sərnişinlərin tramvay, trolleybus və avtobusdan mindirilməsi və düşməsi üçün nəzərdə tutulmuş xüsusi ayrılmış yer. (Dayan)
12. Piyadaların küçəni keçməsinə icazə verilən svetoforun rəngi. (Yaşıl)
13. Piyada səki olmadığı halda piyadanın getməli olduğu yolun kənarı. (Yol kənarı)
Həll edilmiş krossvord üçün komanda yaşıl işarə alır.
"Svetofor" müsabiqəsi
O.Tarutinin “Svetofor niyə lazımdır” şeirinin dramatizasiyası.
Müəllim.
Kim uşaqlar hələ də bilmirlər
Niyə svetofora və yanıb-sönməyə ehtiyacımız var?
İndi tarixi hekayəyə qulaq asın.
1-ci tələbə.
Bütün şəhərlərdə və istənilən ildə
Piyadalar həmişə küçələrdə olublar.
Və hər kəs bir yerə gedir
Yoldan keçən sayılır, uşaqlar.
Yoldan keçənlər tələsik və ya sərgərdan gəzirdilər
Səhərdən axşama qədər
Küçəyə doğru gedənlər,
Onlar yoldan keçənlər sayılırdılar.
Lakin yoldan keçənlər istisna olmaqla, istənilən ildə
Təbii ki, həmişə yoldan keçənlər olurdu.
2-ci tələbə.
Həm də qədim zamanlarda, hətta hər küçədə
Təkərlər cırıldadı, nallar çaldı.
Ancaq bu, yalnız o günlərdə idi
Ayaqlar və təkərlər üçün səki biri:
Yoldan keçən bir nəfər keçir, burada
Səyyah ata minir.
Budur, deyək ki, yoldan keçən bir nəfər işə gedir
Və mahnı diqqətsizcə mırıldanır,
Və küncdən, biti aşağı salaraq,
Atlı yola salınır.
Kimsə ona qışqırarkən: "Əyləc!"
Yoldan keçən şəxs artıq özünü palçıqda tapıb.
O, axsaya-asa arxaya gedir...
Kim bundan həzz alacaq?
3-cü tələbə.
Və qorxmadan gəzmək
İnsanlar yolu icad etdilər.
Orada piyada etmək üçün heç bir şey yoxdur -
Piyadaların öz piyada hissəsi,
Keçən yol olmayan yerdə.
Müəllim.
Bu şəkli təsəvvür edək:
Piyadalar köhnə geyimlərdə gəzirlər.
Və getməli olduqları yer
Divarlar boyu səkilər var.
Dırnaqlar qədim daşlara çırpılır.
Burada nəqliyyat hələ də atla aparılır.
Və qoca arabaçı köhnə atlara
Sifariş köhnəni çağırır:
Həmin "Yaxşı!" deyir, sonra "Vay!" danışır -
Və nəqliyyat gedir və ya nəqliyyat dayanır.
1-ci tələbə.
O, səhvsiz itaət etsə də,
Lakin nəqliyyatın hərəkəti yaxşı getmədi.
Belə bir yol istənilən piyada,
Səkidən düşərək, keçmək asandır!
Və o qədim dövrlərdə hələ də işıqfora ehtiyac yox idi.
2-ci tələbə.
Amma birtəhər atlı nəqliyyatın arxasında
İlk at arabası relslərdən keçdi.
Və baqajı olan yüz sərnişin
Həmin vaqonda keçdi.
Sonra iş atlarına yazığı gəldi,
Və kimsə insanlar üçün bir tramvay ilə gəldi.
Və tezliklə maşınlar təkərlərini çevirdi!
Küçələrdə tələsərək xoruldadılar ...
Və yolumuzu xatırlayın:
Avtobus, trolleybus, tramvay və taksi...
Və bütün səki tələsir, təkərlər!
Müəllim.
Təbii ki, nəqliyyat üçün vaxt yoxdur.
Bəs yoldan keçən adam necə?
O, tələsmir
Və niyə hərəkət etmirsiniz?
3-cü tələbə.
Və əgər tələsirəmsə və istəsəm
Tez özünüzü digər tərəfdə tapırsınız?
Mən təcili! Mən tələsirəm! Mənim üçün vacibdir!
Səkidən düşməkdən qorxuram!
Yaxşı, deyin, prospekti necə keçmək olar?
Və ya bəlkə başlamaq üçün burada bir xətt?
Və ya bəlkə kimsə bizə etibar etsin
Ona ədalətli və ciddi şəkildə əməl olunurmu?
Budur, maşınlar gəlir, deyək -
Yoldan keçənlərin gözləməsi gözlənilir.
Gözlədin? İndi keçin.
İndi sürücülər, gözləyin.
1-ci tələbə.
Bu saatı kimə əmanət edək?
Svetoforların köməyə gəldiyi yer budur!
Və üç gözü ilə yolu izləməyə başladı,
Və bu əmrləri verməyə başladı:
2-ci tələbə. Qırmızı göz - sıra qaydası.
İnsanlara sarı göz qırpacaq -
Keçid üçün hazırlaşın!
3-cü tələbə.
Və yaşıl işıq yanır - yol aydındır.
Özünüz qərar verin: təhlükəsiz tələsmək olar,
Yavaş-yavaş döyə bilərsiniz.
Müəllim. Sadəcə?
Tələbələr. Sadəcə!
Müəllim. Təmizlənsin?
Tələbələr. Təmizləyin!
Birlikdə. Tamamilə təhlükəsizdir!
Oyun "Svetofor"
Lider yaşıl işığı yandırdıqda, uşaqlar ayaqlarını tapdalamalıdırlar, sanki gəzirlər, sarı işıq yandıqda, uşaqlar əllərini çırpmalıdırlar. İşıq qırmızı olanda zalda səssizlik hökm sürməlidir. Oyun başlamazdan əvvəl hər kəsin oyunun şərtlərini başa düşməsi üçün məşqlər aparmaq vacibdir. Oğlanları daha diqqətli olan komanda qalib gəlir.
"Bulmacalar" müsabiqəsi
Hər komanda tapmaca kartları alır. Düzgün cavab üçün komanda yaşıl işarə alır.
Şifrələnmiş yol qaydalarını oxuyun.
Cavablar: 1. Yalnız dayanacaqlarda girin və çıxın. 2. Səkidə oynamayın. təhlükəlidirmi.
"Viktorina" müsabiqəsi
Müəllim növbə ilə hər komandaya suallar verir. Düzgün cavab üçün komandaya yaşıl işarə verilir.
Viktorina üçün suallar:
1. Piyadalar küçədə hara getməlidirlər? (Piyadalar səki ilə getməlidirlər)
2. Səki yoxdursa, piyadalar hara getməlidir? (Piyadalar yolun sol tərəfi ilə hərəkətə doğru getməlidirlər)
3. Tənzimlənən kəsişmə nədir? (Nəqliyyat və piyadaların hərəkət nəzarətçisi və ya işıqfor tərəfindən tənzimləndiyi kəsişmə)
4. Hansı yol siqnallarını bilirsiniz? Onların əhəmiyyətini piyadalara izah edin. (Qırmızı, sarı, yaşıl. Qırmızı siqnal yolayrıcından piyadaların və nəqliyyat vasitələrinin hərəkətini qadağan edir. Sarı siqnal yaxınlaşan siqnalların dəyişməsi barədə xəbərdarlıq edir. Sarı siqnalla küçəni keçməyə başlaya bilməzsiniz. Piyadalar yolun ortasında qalıb sarı işıqforun yandığı küçə küçə kəsişməsini tamamlayır.Yaşıl işıqfor o deməkdir ki, hərəkətə icazə verilir və piyada küçədən keçir, lakin sağa dönən heç bir nəqliyyatın olmadığına əmin olmaq lazımdır)
5. Avtobus dayanacağında dayanan nəqliyyatdan - tramvaydan, trolleybusdan necə yan keçmək lazımdır? (Dayanacaqda dayanan tramvay qabaqdan, trolleybus və avtobus isə arxadan yan keçməlidir)
6. Küçədə davranış qaydaları şagirdə nəyi qadağan edir? (Yolun hərəkət hissəsində oynamaq, skuter, konki, xizək sürmək qadağandır. Tramvay, trolleybus, avtobusun pilləkənlərində minmək qadağandır)
7. Niyə yol nişanlarında qırmızı, sarı və qara boyalardan istifadə olunur? (Çünki bu rənglər günün istənilən vaxtında və istənilən havada aydın görünür)
8. Sürücülər, velosipedlər üçün əsas qaydalar hansılardır? (Velosiped sürməyə 14 yaşdan kiçik şəxslərə icazə verilir və xarici mühərrik quraşdırarkən - 16 yaş. Şəhərdaxili hərəkət sürəti 20 km / saatdan çox olmamalıdır, velosiped sürərkən bir metrdən çox olmamaq lazımdır. səki və ya bordür.Velosipedçilərə səkilərdə, bulvarların, bağların və parkların piyada səkiləri ilə hərəkət etmək, iki və ya daha çox cərgə sürmək, sükanı iki əllə tutmadan sürmək, nəqliyyatdan yapışmaq, tək velosiped sürmək qadağandır)
9. Hansı təyinatlar keçidlərin yerini göstərir?
10. Səki ilə gedəndə görürsən ki, ən yaxın həyətdən top yuvarlanıb. Sən nə etməlisən? (Topun arxasınca qaçanı gecikdirin)
11. Uşaqlardan ibarət mütəşəkkil qruplar küçənin ortasında bir sütunda hərəkət edə bilərmi? (Bəlkə nümayiş zamanı)
12. Hansı avtomobillərin qırmızı rəngdə işləməsinə icazə verilir? (təcili yardım, polis, yanğınsöndürən maşınlar)
"Sirlər" müsabiqəsi
Kapitanlar digər komandaların tələbələrinə nəqliyyat haqqında tapmacalar verirlər. Düzgün cavab üçün komanda yaşıl işarə alır.
Nəqliyyat haqqında təxmini tapmacalar:
Səhər tezdən pəncərədən kənarda -
Taqqıltı, zəng və çaşqınlıq.
Düz polad yollarda
Qırmızı evlər var.
Kənara qaçın
Və sonra geri qaçırlar.
Ev sahibi qabaqda oturur
Və həyəcan siqnalı verir.
Məharətlə dönür
Pəncərənin qarşısındakı tutacaq.
"Dayan" yazısı harada
Evi dayandırır.
Hərdən oyun meydançasında
İnsanlar küçədən içəri girirlər.
Və sahibə qaydasında
Hər kəsə bilet verir.
(Tramvay)
Mən sənin atın və faytonunam.
Gözlərim iki oddur.
Ürək benzinlə isinir
Sinəmi döymək.
Səbirlə və səssizcə gözləyirəm
Yolda insanları qorxudur.
(Avtomobil)
Kim bir cüt klubun qaçır,
Boru ilə tüstü üfürmək,
Özünü irəli aparır
Bəli, mən də səninlə?
Mən sadəcə yeriməyə davam edirəm
Və belə olsa, yıxılacağam.
(velosiped)
Məndən necə işlədiyimi soruş.
Oxumun ətrafında fırlanıram.
Dörd qardaş necə getdi
Çuxurun altında salto,
Məni səninlə apardı
Dirək yolunda.
(Dörd təkər)
Budur yaşıl bir dağ
Dərin bir çuxur var.
Nə möcüzə! Nə möcüzə!
Oradan kimsə qaçdı
Təkərlərdə və boru ilə,
Quyruq arxadan sürüklənir.
(Lokomotiv)
V. Müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulması.
Müəllim hər komanda üçün yaşıl işarələrin sayını hesablayır. Qalibin mükafatlandırma mərasimi.
Hazırlanmış şagirdlər yol hərəkəti qaydaları haqqında şeirlər oxudular.
1-ci tələbə.
Səs, hərəkət, mühərriklərin gurultusu -
Dərhal çaşqın ola bilərsiniz
Yol siqnallarında Kol
Başa düşə bilməzsən.
Svetofor - ciddi müəllim,
O, piyadaya deyir:
Dayan! Diqqət! Yolumdan kənara çəkil!
Hazır olun, yol açıqdır!
Qırmızı işıq yanır, baxın!
Yol təhlükəlidir! Gözləyin!
2-ci tələbə.
İndi də svetoforda
Sarı göz işıqlandı
Çox tezliklə deməkdir
Svetofor bizə yol verəcək.
İşıq yaşıldır, amma ola bilər
Yola çıxmağımız üçün hələ tezdir
Əvvəlcə zərər verməzdi
Ətrafa bax.
Burada nəqliyyat hüququ var
Sağa dönün.
Çox diqqətli olmaq lazımdır
Küçəni keçmək,
Və bu deyil, bəlkə də mümkündür
Təkərlərin altına girin.
3-cü tələbə.
Svetofor meneceri
Elan edir: “Dayan, sürücü!
Maşını sağ zolağa qoyun
Piyadalar, gəlin
Və maşınlar dayanacaq.
nəqliyyat dayandı,
Piyadalar - hörmət!
İşıq yaşıl işıqfor -
Amma camaat yerindən tərpənmir.
Bilin ki, maşınlar tezliklə gedəcək
Budur, sola dönün.
Kiçik bir ox parlayır
Keçid icazə verilmir.
Yol hərəkəti qaydalarını xatırlayın
Vurma cədvəli kimi.
Geri irəli
Diqqət! Slayda baxış yalnız məlumat məqsədləri üçün nəzərdə tutulub və təqdimatın tam həcmini əks etdirməyə bilər. Bu işlə maraqlanırsınızsa, tam versiyanı yükləyin.
Geri irəli
Bildiyiniz kimi, hər bir məktəb, hər bir sinif rəhbəri yol hərəkəti qaydalarına uyğun söhbətlər, oyunlar aparmalıdır. Biz müəllimlər, demək olar ki, hər gün uşaqlara yol hərəkəti qaydalarından danışırıq, bizə nəyisə xatırladırıq, bir daha nə isə danışırıq. Uşaqlarımızın müdrik piyada olmaları üçün məktəbimizdə yol hərəkəti qaydalarına dair bütöv bir proqram hazırlanmışdır (məktəbin tədris sisteminə daxildir). Proqramımızın işlənməsini və yol hərəkəti qaydalarına uyğun oyunlardan birini təqdim etmək istəyirik - “Qırmızı, sarı, yaşıl”
Uşaqlar bilməlidir
Yol qaydaları!
Sən, dostum, onlara etibar et:
Siz təhlükəsiz və sağlam olacaqsınız.
Qaydalar:
1. Konstitusiya Rusiya Federasiyası(1993)
2. “Təhsil haqqında” RF Qanunu (1992)
3. Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiya (1989)
4. Təhsil müəssisəsinin nizamnaməsi.
5. Federal hədəf proqramları və 2007-2010-cu illər üçün "Rusiya uşaqları".
6. “Yol hərəkəti təhlükəsizliyi haqqında” Rusiya Federasiyasının Qanunu.
7. "2006-2012-ci illərdə yol təhlükəsizliyinin təkmilləşdirilməsi" Federal hədəf proqramı.
8. Təsis haqqında nümunəvi əsasnamə əlavə təhsil uşaqlar.
9. Yol hərəkəti qaydaları.
İzahlı qeyd.
Biz nəqliyyatın sayının ildən-ilə sürətlə artdığı bir şəhərdə yaşayırıq. Bəzən görmək lazımdır fövqəladə hallar cinayəti törədənlərin həm sürücü, həm də piyada, o cümlədən uşaqlar olduğu yollarda. Burada əsas səbəb uşaqlarda avtomobilə qarşı ikili münasibətin olmasıdır. Onlar bir tərəfdən yüksək sürətlə yanlarından keçən bu nəhəng, hırıltılı maşınlardan qorxurlar, digər tərəfdən isə qorxularından məhrumdurlar və maşının qabağında yolun qarşısına qaçmağa hazırdırlar, heç fərqində deyillər. sürücü sadəcə dayana bilmir və ya tərəfə dönə bilmir. Yol faciələrinin hər birinin arxasında uşağın taleyi, valideynlərin kədəri dayanır.
IN Son vaxtlar yol-nəqliyyat hadisəsinə səbəb olan uşaq və yeniyetmələrin sayında artım tendensiyası müşahidə olunur. Buna görə də uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətləri problemi hələ də aktiv olaraq qalır.
Uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin artmasının qarşısını almaq üçün uşaqların maarifləndirilməsi lazımdır məktəb yaşı küçədə təhlükəsiz davranış qaydaları və onların xüsusi bacarıqlarının formalaşdırılması. Əgər böyüklər küçədə öz davranışlarına nəzarət edə bilirsə, deməli uşaq üçün bu çox problemlidir. Məktəb yaşındakı uşaqlar üçün qavrayışın sinkretizmi xarakterikdir, yəni situasiyaya nəzarət edən uşaq deyil, situasiya uşağı o qədər tutur ki, o, ətrafdakı reallığı hiss etmir və çox vaxt təhlükə altında olur. Bunu statistika da təsdiqləyir. İllərdir baş verən qəzaların əsas səbəbi yolun müəyyən edilməmiş yerdə yaxınlıqdakı avtomobillərin qarşısından keçməsidir.
Uşaqların işıqforun tələblərinə əməl etməməsi səbəbindən yol qəzalarında artım müşahidə olunur. Yol xəsarətləri bütün dünyada insanları narahat edən problemdir. Maaş çox bahadır və heç nə ilə əsaslandırılmır. Uşağı yol-nəqliyyat hadisəsinə salmaq faciədir: uşaq sağ qalıb yol zədəsi almasa belə; axı, eyni zamanda yaşadığı mənəvi və psixoloji sarsıntı ona ömürlük travma verir.
Artıq ilə erkən yaş uşaqlar hər bir mədəni insan üçün davranış normasına çevrilməli olan Yol Hərəkəti Qaydalarına (SDA) şüurlu münasibətlə tərbiyə edilməlidir. Yol hərəkəti qaydaları yol hərəkəti sahəsində əməyin tənzimlənməsinin, onun iştirakçılarının nizam-intizam, məsuliyyət, qarşılıqlı düşünmə, diqqətlilik ruhunda tərbiyə olunmasının mühüm vasitəsidir. Yol Hərəkəti Qaydalarının bütün tələblərinə əməl olunması avtomobillərin və piyadaların küçə və yollarda aydın və təhlükəsiz hərəkəti üçün ilkin şərait yaradır.
Yol Hərəkəti Qaydalarının öyrənilməsi səriştəli piyadanın yetişdirilməsi imkanlarını əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirir və uşaqlar və yeniyetmələr arasında yol-nəqliyyat xəsarətlərini əhəmiyyətli dərəcədə azalda bilər.
Proqramın məqsədi:
- uşaqların həyat və sağlamlığının qorunması,
- Yol Hərəkəti Qaydalarını öyrənməklə tələbələrin yollarda və küçələrdə təhlükəsiz davranışa dair davamlı bilik və bacarıqlarının formalaşdırılması;
- yol hərəkəti qaydalarının sinif və sinifdənkənar işlərdə praktiki məşğələlər.
Proqramın məqsədləri:
1. Şagirdlərin yol hərəkəti qaydalarının tarixi ilə tanışlığı.
2. Uşaqların yol savadının inkişafı.
3. Yolda oriyentasiya bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi.
4. Yolla ünsiyyət baxımından uşağın motivasion-davranış mədəniyyətinin formalaşdırılması.
5. Uşaqların yollarda davranışlarına görə məsuliyyətinin artırılması.
Uşaqlar bilməlidir:
1. yol hərəkəti qaydalarının yaranma tarixi;
2. yol nişanları, yol kəsişmələri, kəsişmələr;
3. svetofor, yol nəzarətçisi;
4. nəqliyyat növləri;
5. qəzanın səbəbləri;
6. velosiped sürmə qaydaları;
7. yolda yol hərəkəti qaydaları.
Uşaqlar bacarmalıdırlar:
1. yol hərəkəti vəziyyətlərində naviqasiya etmək;
2. yolda davranışınızı qiymətləndirin;
3. dostunuza yolda davranış qaydalarını izah edin.
Proqram dizaynının əsasını təşkil edən prinsiplər
- yol hərəkəti qaydalarının sistemli öyrənilməsi,
- onların assimilyasiyasında şüur,
- uyğun olaraq öyrənilən materialın miqdarının daimi artırılması
- tələbələrin yaş imkanları.
Proqramın icra müddəti - 4 il
Proqramın icrasına rasional nəzəri təlim və praktiki məşğələlər, mədəni tədbirlər vasitəsilə biliklərin möhkəmləndirilməsi yolu ilə nail olunur.
Proqramın icrasına nəzarət
Nəzarət məktəb monitorinq planına uyğun olaraq rübdə bir dəfə həyata keçirilir (jurnalların yoxlanılması; diaqnostik işlərin aparılması yol hərəkəti qaydaları nəzəriyyəsi; DDTT halları üzrə yol polisi hesabatlarının təhlili).
Proqram xüsusiyyətləri
Təhsil müəssisəsində uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısının alınması üzrə işin təşkili.
Uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısının alınması üzrə işlər ümumməktəb iş planına daxil olan müəllimlər şurası tərəfindən razılaşdırılmış profilaktik tədbirlər planına əsasən aparılır. Tədbirləri planlaşdırarkən aşağıdakılar nəzərə alınmalıdır:
1. Uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısının alınması üçün ictimai inspektorun, sinif rəhbərlərinin dərsdənkənar işlərlə bağlı müəllimlər şuralarında, direktorla görüşlərdə, Müdafiə Nazirliyinin müşavirələrində hesabatlar.
2. Yol hərəkəti qaydalarına dair dərslərin keçirilməsində, metodik guşələrin yaradılmasında onlara metodiki köməklik göstərmək üçün sinif rəhbərləri ilə birlikdə işləmək.
3. DYP əməkdaşlarının, ictimai müfəttişlərin, ştatdankənar polis əməkdaşlarının yol polisi vasitəsilə divar çapı, videoçarxların nümayişi, çıxışlarının təşkili ilə yol hərəkəti qaydalarının təbliği.
4. “Diqqət, uşaqlar!” aylıq aksiyası zamanı “Yol hərəkəti təhlükəsizliyi həftəsi” keçirilir.
5. Məktəblilər arasında izahat işlərinin aparılması;
Məktəbdə yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı oyunların, yarışların, yarışların keçirilməsi.
6. Hərəkətin təhlükəsizliyi guşələri üçün avadanlıq, uşaqlarla dərslər üçün stendlərin istehsalı və digər əyani vəsaitlər.
7. Tutma açıq dərslər uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını öyrətmək üçün.
8. Dərs saatlarında uşaqlar tərəfindən yol hərəkəti qaydalarını pozan hər bir hadisəni müzakirə edin.
9. İlk tibbi yardımın göstərilməsi üçün tibb işçiləri tərəfindən uşaqlarla dərslərin keçirilməsi.
10. Yol hərəkəti qaydalarını izah etmək üçün valideynlər arasında iş. Valideyn yığıncaqlarında uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin vəziyyəti, yol hərəkəti iştirakçılarının yol hərəkəti qaydalarının pozulmasına görə məsuliyyəti və uşaqların küçələrdə və yollarda təhlükəsiz davranış vərdişlərinin öyrədilməsində ailənin rolu ilə bağlı suallara baxılır.
Tədbirlərin formaları:
Tematik dərslər
Oyun dərsləri
“Təhlükəsiz şəhərlərdə” praktiki təlim
Yol hərəkəti qaydalarını ən yaxşı bilmək üçün müsabiqələr, müsabiqələr, viktorinalar
Stolüstü, didaktik və açıq oyunlar
“Məktəb - ev” marşrut vərəqələrinin qeydiyyatı;
Rəsm və divar qəzetlərinin müsabiqələri
Oyun "Qırmızı, sarı, yaşıl";
Birinci sinif şagirdlərinin piyadalara təşəbbüsü
Yol hərəkəti dərslərinin keçirilməsi
Biz sizə oyunun inkişafını təklif edirik.
Oyun səyahəti "Qırmızı, sarı, yaşıl"
OYUN PROSEDURU:
Oyun ibtidai sinif şagirdləri üçün keçirilir və baş verir üç mərhələ:
Təşkilati;
Əsas;
Xülasə, mükafatlandırma.
Komandaların qurulması. Marşrut vərəqlərinin qəbulu. Oyunun qaydaları ilə tanışlıq.
Hər komanda yeddi stansiyadan keçir. Marşrut vərəqinə uyğun olaraq stansiyaların keçmə ardıcıllığı. Stansiyaların mövzuları iki yerə bölünür yaş qrupları: 1-2 sinif (<Рисунок 2>), 3-4-cü siniflər (<Рисунок 1>).
1-2 sinif komandalarının stansiyaları:
Svetofora dair göstərişlər;
Nəqliyyat;
Yol hərəkəti işarələri;
Zaqadaykino;
Biz sürməyi sevirik
tənzimləyici;
İşarəni toplayın.
3-4 sinif komandalarının stansiyaları:
icazə verilən yol nişanları;
Qadağa yol nişanları;
Mən velosiped və rollerblade sürürəm;
kəsişmə;
SVETOFORİK emalatxanası;
tənzimləyici;
İşarəni toplayın.
Akt zalında “Tənzimləyici” və “İşarəni topla” stansiyaları keçirilir, bütün komandalar üçün sondur. “Nəzarətçi” stansiyasında tələbələr trafik nəzarətçisinin əmrlərini təkrar etməlidirlər. “İşarəni topla” stansiyasında komandalar bir müddət yol nişanının tapmacalarını toplayırlar (kim daha sürətlidir).
Hər bir stansiyada şagirdlər stansiyanın mövzusu üçün yol hərəkəti qaydaları ilə tanış olurlar. Müəyyən bir stansiyaya cavabdeh olan müəllim təqdimatdan, interaktiv lövhədən istifadə edir (nümunə - Təqdimat 1, Təqdimat 2). Stansiya keçidinin sonunda tələbələr tapşırıqları yerinə yetirirlər: krossvord tapın, suallara cavab verin və s. Tapşırığa görə uşaqlar bonus alırlar:
- Yaşıl - "əla";
- Sarı - "yaxşı";
- Qırmızı - "qənaətbəxş".
Bonuslar marşrut vərəqinin arxa tərəfinə yapışdırılır. Ən çox yaşıl bonusları olan komandalar qalib gəlir.
Oyuna orta məktəb şagirdləri cəlb olunur. Onlar komandaların kuratorlarıdırlar, uşaqlarla birlikdə bütün marşrutdan keçirlər, lakin onların sınaqlarda iştirakına icazə verilmir.
Münsiflər heyəti hər komandanın mükafatlarını hesablayır. Əvvəlcədən hazırlanmış hərfləri doldurur. Nəticələr yekunlaşarkən teatr qrupunun şagirdləri uşaqlara yol hərəkəti qaydalarına uyğun mini-tamaşa nümayiş etdirirlər.
Qaliblərin elan edilməsi və mükafatlandırılması.
ƏDƏBİYYAT
- O.V.Kalaşnikova “Yol nişanları və nağıllar ölkəsinə səyahət”, red. "Müəllim", Volqoqrad, 2006
- N.K.Klochanov "Yol, uşaq, təhlükəsizlik", Alət dəsti müəllimlər, müəllimlər üçün ibtidai məktəb, red. Rostov-na-Donu, 2007
- N.V. Kovaleva "Yol qaydalarına uyğun olaraq müsabiqələr, viktorinalar, tətillər", red. "Feniks", Rostov-na-Donu, 2007
- E.A. Kozlovskaya “Yol təhlükəsizliyi: təlim və təhsil kiçik məktəblilər”, UMP, red. "Üçüncü Roma", Moskva. 2007
- G.P. Şalaeva "Kiçik piyadalar üçün yol nişanları", red. "Eksmo", Moskva, 2007
- Yol nişanları” Boris Vaxnyuka, M. “HATBER-M” nəşriyyatı, 2008
- 2000-2008-ci illər üçün "Pedaqoji Şura" və "Son zəng" jurnallarının seçimi
Kiçik yaşlı şagirdlər üçün yol hərəkəti qaydalarına dair sinifdənkənar fəaliyyətin konspekti "Yol nişanları və işıqforlar"
Məqsədlər: yol nişanları haqqında bilikləri formalaşdırmaq və yollarda təhlükəsiz davranış qaydalarını tətbiq etmək bacarığını formalaşdırmaq; öz sağlamlığına hörmət hissi tərbiyə etmək.
Tədbirin gedişi
Küçələrdə gəzmək üçün
Siz mütləq bilməlisiniz
Vurma cədvəli kimi
Hamımızın yol hərəkəti qaydaları var.
Bugünkü dərsimizdə nə danışacağıq? Niyə yol qaydalarını bilmək lazımdır?
(Suallar üzrə söhbət.)
Küçənin nəqliyyatın hərəkəti üçün nəzərdə tutulan hissəsi necə adlanır? (Yol hissəsi və ya səki.)
- Küçənin piyadaların hərəkəti üçün nəzərdə tutulan hissəsi necə adlanır? (Səki.)
Səkidə necə gəzmək lazımdır? (Sağ tərəfə yapışmaq lazımdır.)
- Harada gözləmək olar nəqliyyat vasitələri? (Yalnız dayanacaqlarda.)
Avtobus gözləyərkən hansı qaydalara riayət edilməlidir?
Küçəni velosipedlə necə keçmək lazımdır? İndi bir hekayəyə qulaq asın.
Bir vaxtlar Moskviçok kiçik bir maşın var idi. Uşaq maşın sürməyi bilirdi. Əyləc və dönmə qabiliyyəti. Amma yol hərəkəti qaydalarını ümumiyyətlə bilmirdi. Bir dəfə bir moskvalı şəhərə getdi.
moskvalı.
Bütün küçələr yoldur
Mən yarım saata gedəcəm.
Mən cəsarətlə hara getməliyəm?
Kimin vecinədir!
Bəs bu hansı quşdur?!
Gülməli Yol İşarəsi!
"Giriş qadağandır" yol nişanı.
Təkərlər verilmiş hər kəsə,
Məsləhətimizdən keçin:
Əvvəlcə soruşaq
Gedə bilərsən ya yox.
Biz kömək edəcəyik
deyəcəyik
Şərəflə şərəf
Nə və necə
Biz sizə yol göstərəcəyik
Hər işarəyə hörmət edin!
"Piyada keçidi" yol nişanı.
Maşınların tələsməməsi üçün
Piyada sakitcə gedirdi,
Onlara kömək etmək qərarına gəldik
Bütün il boyu növbətçiyik.
moskvalı.
Gözləmə, bulvarlar,
Yavaşlamağım üçün!
Səkilərin üstündən keçin
Çıxın, alış-veriş edin!
İtlər, quşlar, pişiklər,
Məni yıxma!
Bip, bip, bip, bip!
Xor işarələri.
- Sizcə, “Moskviç”ə nə olub?
- Sizi nə təəccübləndirdi?
Yol nişanları nə üçündür? (Uşaqların cavabları.)
Hələ maşınların olmadığı bir vaxtda insanlar istədikləri kimi küçələrdə sürüb gedirdilər. Yollarda yol hərəkəti qaydaları heç kəsi düşünmürdü. Ancaq müasir böyük şəhərlərin küçələri avtomobil və yük maşınları, avtobuslar, tramvaylarla doludur. Küçədəki dağınıqlıq həyatı çətinləşdirər və təhlükəli edərdi: maşınlar tıxaclar yaradar, piyadaların üstündən keçər, bir-biri ilə toqquşardı. Mallar mağazalara vaxtında çatdırılmayacaqdı, həkimlər xəstələri, yanğınsöndürənləri yanğına görməyə vaxt tapmayacaqdılar.
Çaşqınlığa yol verməmək üçün Yol Hərəkəti Qaydalarını - küçə və yol qanunlarını tərtib etdilər. Sürücülərdən və piyadalardan bu qaydaları bilmələri və onlara əməl etmələri tələb olunur. Sürücü bilməlidir ki, yolda onu qarşıda nələr gözləyir. Bu barədə ona yol nişanları məlumat verir. Onlar uzaqdan seçilə bilsin, müxtəlif ölkələrdən olan insanlar tərəfindən başa düşülməsi üçün sadə rəsmlər şəklində hazırlanır.
- Bütün yol nişanlarına baxın.
Hansı yol nişanlarından danışa bilərsiniz?
Yol nişanları hansı qruplara bölünür?
Hər bir qrup yol nişanının məqsədi nədir?
Xəbərdarlıq əlamətləri hansı forma və rəngdir? (Qırmızı üçbucaq.)
- Şəkillərdə onları tapın.
Qadağa işarələri haqqında nə bilirsiniz? (Şəkil qırmızı dairənin içərisində çəkilmişdir.)
- Şəkillərdə onları tapın.
Hansı işarələrdə mavi dairənin içərisində oxlar var? (Təqdim olunan işarələrdə.)
Xidmət nişanlarını adlandırın. (Telefon, yanacaqdoldurma məntəqəsi, yeməkxana, xəstəxana, otel).
- Bu hansı əlamətlərdir? Mavi rəng, kvadrat və ya düzbucaqlı forma? (Məlumatlandırıcı-indikativ.)
Test
1. Yol nişanları müxtəlif ölkələr fərqli.
2. Xəbərdarlıq nişanları qırmızı haşiyəli üçbucaqlardır.
3. Qadağa nişanları müxtəlif dizaynlı mavi düzbucaqlılar və ya kvadratlardır.
4. Xidmət xidmətdir.
Oyun "Yol nişanları"
Uşaqlar komandalara bölünür. Hər bir komandaya hazırlanmış yol nişanları və onların təsviri (bu işarənin nə demək olduğu yazılmış kartlar) bir-biri ilə qarışdırılmış zərf verilir. Hər komanda alır müəyyən qrup işarələr: xəbərdarlıq, göstəriş, qadağan, məlumat və göstərici və ya xidmət nişanları.
Tapşırıq: işarələri təsvirləri ilə uyğunlaşdırın. Uyğun olan cütlər kağız klipi ilə kəsilir ki, bir tərəfdə rəsm, digər tərəfdə mətn var.
İşarəni adlandırın. Onun hansı xarakter qrupuna aid olduğunu söyləyin.
Bədən tərbiyəsi dəqiqəsi
Bir iki üç dörd beş!
Oh, yazmaqdan bezdik.
Hamımız "Svetoforda" oynayırıq
Qollarımızı və ayaqlarımızı uzadırıq.
Qırmızı işıq bizə "Dayan!" qışqıran,
Yaşıl sifarişləri gözləyin.
Gözləməkdən darıxmamaq üçün
Birlikdə baş əyirik.
Və irəli və geri
Sola, sağa dön.
Burada sarı yandı
Hazırlaşmaq vaxtıdır.
Əllərinizi və ayaqlarınızı istiləşdirin
Başlayaq, uşaqlar!
Gəlin yuxarı qaldıraq
Gəlin aşağı düşək
Təyyarə kimi uçaq.
Burada yaşıl işıq yanır
Biz irəli gedə bilərik.
Sol sağ,
Sol sağ -
Biz cəsarətlə irəliləyirik.
Svetofor şanlı köməkçidir,
Bizi yorulmağa qoymur.
- De görüm, svetoforun niyə belə adlandığını bilirsən?
- Bu söz iki hissədən ibarətdir: “işıq” və “üçün”. “İşıq” sözünün mənasını bilirsiniz, bəs “üçün” nədir? "Üçün" sözü yunanca "foros" sözündəndir, "daşıyan" və ya "daşıyan" deməkdir. Bu iki hissəni birləşdirsəniz, aydın olar ki, “svetofor” sözünün mənası “işıq daşıyan”, “işıq daşıyan” deməkdir. Svetofor həqiqətən işığı daşıyır və üç müxtəlif rənglər. Nə?
- Bilirsiniz niyə bu üç rəng seçilib: qırmızı, sarı, yaşıl?
(Uşaqların cavabları).
Svetoforun iki növü hansılardır?
(Uşaqların stollarında üç nəqliyyat işıqforunu və iki piyadanı təsvir edən albom vərəqləri var.)
.jpg)
- Hər qrupun svetoforlarının necə adlandığını kartlara yazın.
Svetoforun nə demək olduğunu xatırlayın.
- Rəngli karandaşlardan istifadə edərək, birinci svetoforda "dayan" siqnalını, ikincidə - "diqqət", üçüncüdə - "get" siqnalını yandırın.
- hansının piyada svetoforları“dayan” siqnalı yanır və hansında “get” işarəsi var?
- Piyada işıqforunun altındakı siqnalın adını imzalayın.
- Dərsdə əldə olunan biliklər bizə hara lazımdır?
"İndi mənə deyin: piyada olmaq üçün təntənəli söz verməyə hazırsınızmı?"
Piyadanın təntənəli vədi
- Piyada keçidində küçəni keçin...
- Söz verirəm!
- Yolu yalnız yaşıl işıqforda keçin ...
- Söz verirəm!
Bir qrup insanla yolu keçmək...
- Söz verirəm!
- Yalnız səkidə gəzin və heç vaxt yolda getməyin ...
- Söz verirəm!
Səkinin kənarında getməyin...
- Söz verirəm!
- Yol kənarında oynamayın ...
- Söz verirəm!
Küçədən keçərkən telefonla danışmayın...
- Söz verirəm!
- Yolda velosiped, konki, konki və xizək sürməyin ...
- Söz verirəm!
- Bu qaydalara ciddi əməl edin...
Təqdimatla kiçik yaşlı tələbələr üçün yol hərəkəti qaydalarına uyğun olaraq sınaq "Yolunu xoşbəxt etmək"
İvanova Svetlana Vladimirovna, ən yüksək ixtisas kateqoriyalı ibtidai sinif müəllimi, MBOU Golynkovskaya orta məktəbi hərtərəfli məktəb, Rudnyansky rayonu, Smolensk vilayətiMaterialın təsviri: Yol hərəkəti qaydalarına cavabları olan bir test təklif edirəm "Yolunu xoşbəxt etmək üçün." Bu material ibtidai sinif müəllimləri, əlavə təhsil müəllimləri, uzadılmış gün qruplarının tərbiyəçiləri, məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin müəllimləri üçün faydalı olacaqdır.
Üzərində istifadə oluna bilər dərs saatı, in dərsdənkənar fəaliyyətlər, ətraf aləmin dərslərində.
Hədəf: uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısının alınması
Tapşırıqlar: 1. Uşaqların yol nişanları və yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərini möhkəmləndirmək;
2. Küçə və yollarda təhlükəsizlik qaydalarına əməl olunmasına şüurlu münasibətin formalaşmasına töhfə vermək;
3. Şəxsi təhlükəsizlik və digər hərəkət iştirakçılarının təhlükəsizliyi üçün məsuliyyət hissini artırmaq;
TEST "Yolunu xoşbəxt etmək üçün"
Küçələrdə, yollarda və nəqliyyatda nizam-intizam təhlükəsizliyin açarıdır
Dərsin gedişatı
1. Təşkilati məqam.
2. Fəaliyyətdə öz müqəddəratını təyinetmə:
- Dərsimizin devizini oxuyun və deyin nə müzakirə olunacaq?
3. "Yolunu xoşbəxt etmək üçün" TEST
1. Səhv ifadəni tapın:
a) bir qrup insanla küçəni keçmək;
b) dayanacağın kənarında avtobus və ya tramvay gözləyin;
c) piyada keçidində küçəni keçmək;
2. Səkidə nə etmək təhlükəlidir?
a) danışmaq
b) dayanmaq;
c) futbol oynamaq
3. Səkinin kənarında gəzmək təhlükəlidirmi?
a) Təhlükəli, çünki yaxınlıqdakı nəqliyyatın vurulması təhlükəsi var.
b) Səki piyadalar üçün nəzərdə tutulduğu üçün təhlükəli deyil.
c) Təhlükəli deyil, çünki nəqliyyat vasitələri səkiyə yaxınlaşmamalıdır.
4. Düzgün cavabı seçin:
14 yaşından kiçik uşaqlara velosiped sürmək qadağandır...
a) parklarda və uşaq meydançalarında;
b) avtomobillərin hərəkət etdiyi yollarda;
c) stadionda;
5. Səkidə kimə velosiped sürməyə icazə verilir?
a) hər kəs;
b) 14 yaşdan yuxarı uşaqlar;
c) 7 yaşa qədər kiçik uşaqlar;
6. Yol hərəkəti qaydaları qadağan edir:
a) sükanı tutmadan velosiped sürmək;
b) velosipeddən düşərək yolu keçmək;
c) velosiped yolu ilə sürmək;
7. Piyada harada gəzə bilər?
a) körpüdə;
b) magistral yolda;
c) səki boyunca;
8. Küçədən keçərkən siz olmalıdır:
a) güclü, cəsur, qamətli;
b) toplanmış, diqqətli, diqqətli;
c) ağıllı, gözəl, şən;
9. Asfalt üzərində ağ zolaqlarla işarələnmiş yer keçidi necə adlanır?
a) maral;
b) zebra;
c) at;
10. Küçədən keçərkən ilk olaraq hara baxmalıyam?
a) sola
b) sağa;
c) irəli;
11. Avtobusa minən şəxsin adı nədir?
a) piyada
b) sürücü;
c) sərnişin;
12. Səhv haradadır?
a) çanta, bağlama və ya başqa əşyaların baxımsız qaldığını görsəniz, onlara özünüz toxunmayın, bu barədə sürücüyə məlumat verin;
b) sürücü ilə danışın və ona suallar verin ki, darıxmasın;
c) hərəkət edərkən dəhliz boyu boş gəzməyin;
13. İctimai nəqliyyatda kim özünü düzgün aparıb?
a) Mişa avtobusun qapılarına söykəndi;
b) İra başını pəncərədən bayıra çıxardı;
c) Dima yıxılmamaq üçün tutacaqdan möhkəm yapışdı;
14. Qadağa əlamətləri necə görünür?
a) mavi dairə şəklində işarə;
b) qırmızı dairə şəklində işarə;
c) qırmızı üçbucaq şəklində işarə;
15. Uşaqlardan hansı “Hansı əlamətlər daha vacibdir?” sualına düzgün cavab verib.
a) Daşa dedi: "Bütün yol nişanları vacibdir - onlar olmadan yollarda təhlükəsiz hərəkət mümkün deyil;"
b) İqor dedi: “Ən vacib əlamətlər xidmət nişanlarıdır, çünki siz həmişə yanacaqdoldurma məntəqəsinin və ya xəstəxananın harada yerləşdiyini bilməlisiniz”;
c) Olya dedi: "Ən vacib yol nişanları xəbərdarlıq nişanlarıdır, çünki onlar həmişə sürücünü hər hansı bir təhlükə barədə xəbərdar edəcəklər."
16. Piyada hansı qaydalara əməl etməlidir?
a) yalnız səkilərdə gəzmək, yolu lazımi yerdə keçmək;
b) səkilərdə gəzmək və sürətlə yolu keçmək;
c) yolun hərəkət hissəsinə yaxın dayanacaqda nəqliyyat gözləyin.
17. Səki ilə gedəndə görürsən ki, ən yaxın həyətdən top yuvarlanıb. Nə sən
etməli?
a) topu tutmaq və sahibinə qaytarmaq;
b) topun arxasınca qaçanı saxlamaq;
c) keçmək
18. Sərnişin hansı qaydalara əməl etməlidir?
a) yolun hərəkət hissəsinin kənarından avtomobilə minmək;
b) sürücü ilə yalnız maşın sürərkən danışmaq;
c) başınızı bir yana qoyaq, əlinizi pəncərədən çölə çıxarmayın;
19. Yolda nişanlar hansı rəngdədir?
a) ağ və çəhrayı
b) sarı və qara;
c) ağ və sarı;
20. Olya tez-tez atası ilə maşında gəzir. Bütün yol o
ona rəfiqələrindən, gələn həftə üçün planlarından danışır. O, doğru şeyi edir?
a) bəli, çünki söhbətdən sonra yol o qədər də uzun görünmür;
b) yox, çünki avtomobil idarə edərkən sürücünün diqqətini yayındırmaq qadağandır;
c) bəli, çünki atam hər zaman işdədir. Başqa nə vaxt danışmaq olar?
Test açarı:
1-b; 2-in; 3-a; 4-b; 5-in; 6-a; 7-düymlük; 8-b; 9-b; 10-a; 11-düym; 12-b; 13-düym; 14-b; 15-a; 16-a; 17-b;
18-düym; 19-in; 20-b.
4. Refleksiya və yekunlaşdırma
- Sualları cavablandırmaq kimə asan oldu, sizə heç bir çətinlik yaratmadı?
Kimin şübhəsi var idi?
- Cavabları seçməkdə kim çətinlik çəkdi?
- Gəlin dərsi şüarımızla bitirək: (uşaqlar bir ağızdan danışırlar)
“Küçələrdə, yollarda və nəqliyyatda nizam-intizam təhlükəsizliyin açarıdır”
Mövzu üzrə təqdimat: Yol hərəkəti qaydalarına uyğun sınaq "Yolunu xoşbəxt etmək üçün"
Oxşar məqalələr
