Canavar yoxsa dovşan?
Oyunun məqsədi: motor, kommunikativ, yaradıcılıq.
Oyunun gedişi: oyunçular mərkəzə baxan bir dairədə dururlar. Sürücü çevrəni dolaşır, cəld sözləri deyir: “Od yanır, samovar qaynayır”. Bu sözlərdən sonra arxasında olduğu oyunçunun çiyninə toxunur. Bu oyunçu əlləri ilə üzünü örtür. Bütün oyunçular gözlərini bağlayana qədər bu təkrarlanır. İndi sürücü artıq sözləri ilə yeriyir: "Canavar, yoxsa dovşan?" Eyni zamanda istənilən oyunçunun çiynindən tutaraq onun üzünə baxır. Oyunçu əllərini üzündən çıxarır. Üz ifadəsi yırtıcı, nəhəngdirsə, sürücü səssizcə onu sağa göndərir - "qurdlar" orada toplanacaq. Üz ifadəsi həlim, mehribandırsa, sürücü oyunçunu sola göndərir - "dovşanlar" orada toplaşır. Tərəflərdən birində sonuncu oyunçu öz yerini tutan kimi "qurdlar" bütün "dovşanları" tutmağa tələsirlər. oyun meydançası. Ən son tutulan dovşan qalib gəlir.
Xüsusi qeydlər: Baxış yoxdur. Oyunçular səssizcə dururlar ki, qalanlar artıq neçə "canavar" və "dovşan" olduğunu bilməsinlər. “Canavar” ona əli ilə toxunarsa, “dovşan” tutulmuş sayılır.
Bağın və almanın sahibi
Oyunun gedişatı: bütün oyunçular "alma"dır. Biri “bağ sahibidir”. Uşaqlar əl-ələ tutaraq bir dairə təşkil edirlər və "bağ sahibi" orada durur və deyir: "Almanı qurd yedi, ağacdan düşdü".
Bu sözlərlə uşaqlar bir dairədə qaçırlar və "ağac" sözündən sonra tez oturmalıdırlar. Bunu etməyə vaxtı olmayan hər kəs oyundan kənarda qalır. Oyun dairədə 3 nəfər qalana qədər davam edir. Onlar ən yaxşı almalardır.
Xüsusi qeydlər: Bir dairədə qaçan oyunçular əllərini ayırmamalıdırlar. Oturmağa vaxtı olmayan iki oyunçudan azad olduğu ortaya çıxan oyunu tərk edir. sol əl. “Bağ sahibi” oyun qaydalarına riayət olunmasına nəzarət edir.
Canavar balaları və tülkü
Oyunun məqsədi: motor və yaradıcı qabiliyyətlərin inkişafı, reaksiya sürəti, diqqət.
Oyunun gedişi: Oyunçulardan 1 "ovçu" və 1 "tülkü" seçilir, qalanları 3 - 5 nəfərlik qruplara bölünür. Hər bir oyunçu qrupu bir dairə təşkil edir. Delikləri təsvir edən bütün dairələr yerləşdirilir müxtəlif yerlər bir-birindən təxminən 3 m məsafədə oyun meydançası. Hər bir çuxurda oyunçulardan biri "canavar balası"dır, o, dairənin mərkəzinə çevrilir. "Ovçu" və "tülkü" dəliklərdən uzaq durur.
Liderin işarəsi ilə “tülkü” qaçmağa, “ovçu” isə yetişməyə başlayır. "Ovçudan" qaçan "tülkü" "qurd balalarının" hər hansı bir çuxuruna düşə bilər. Sonra dairənin mərkəzində yerləşən “qurd balası” ondan qaçır və “ovçu” indi “qurd balası”nı təqib edir.
Əgər “ovçu” “qurd balası”nı sancırsa, o zaman yerlərini dəyişirlər və oyun davam edir.
Xüsusi qeydlər: "ovçu" yalnız çuxurdan kənarda olduqda "qurd balasını" tuta bilər. Canavar balalarının dəliklərdən qaçması mümkün deyil. “Tülkü” çuxura qaçan kimi “canavar balası” dərhal oradan qaçmalıdır.
gülməli balalar
Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət və yaradıcı qabiliyyətlərin inkişafı.
Atributlar: 5 m uzunluğunda şnur.
Oyunun gedişi: oyun sahəsinin ortasında bir xətt çəkilir və ya bir kordon uzanır - bu bir çaydır. Oyunçular 2 qrupa bölünür və 4-5 m məsafədə bir-biri ilə üzbəüz otururlar.Hər qrup öz “küçük”lərinə gizli adlar seçən lider seçir. Məsələn, "küçük" oğlanları belə adlandırmaq olar: Şahin, Uçurtma, Qartal, Qızıl Qartal və s. Qızlar - Ulduz, Günəş, Ay, Zanbaq, Daisy və s.
Birinci qrupun lideri ikinci qrupa müraciət edir: "Mənə Daisy verin!" İkinci qrupun rəhbəri cavab verir: “Kimi istəyirsən, onu seç, yadda saxla: aramızda çay var, bilirsənsə, üz, bilmirsənsə, tullanmaq!” İkinci qrupdan olan "küçüklər" xorla deyirlər: "Qoy o üzsün!" və ya "Qoy keçsin!" Bu sözlərdən sonra lider arxadan ikinci qrup oyunçuya yaxınlaşır və özü üçün bir "küçük" seçir. Diqqətlə hər iki əli ilə gözlərini yumur, sonra öz qrupundan, məsələn, Şahini çağırır ki, “küçəyi” yanına aparmağa kömək etsin.
Çayı keçən şahin, ikinci qrupun oyunçuları tərəfindən çağırılan müxtəlif hərəkətlər etməlidir: sürünmək, tullanmaq və s.
"Köpəyə" yaxınlaşan Şahin əlləri ilə onun çiyinlərinə toxunur və tez öz qrupuna qayıdır. İndi ikinci qrupdan olan “küçük” ona toxunanı tapmalıdır. Düzgün təxmin edərsə, onu qrupa aparır, yoxsa, özü Şahin qrupunda qalır. Oyun davam edir, yalnız indi ikinci qrup liderini göndərir. Oyunun sonunda ən çox oyunçusu qalan komanda qalib gəlir.
Xüsusi qeydlər: bütün qrup "bala" üçün hərəkətlər təklif edir və oyunçular onları aydın şəkildə yerinə yetirməlidirlər.
nağıl oyunu
Oyunun məqsədi: motor, yaradıcı və ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı, diqqət və çeviklik.
Atributlar: topları olan səbət, böyük Vellinqton, süpürgə, kəndir, çətir.
Oyunun gedişatı: oyun meydançasında başlanğıc və bitiş xətləri çəkilir. Oyunçular cütlərə bölünür və hər bir cüt bir tapşırıq alır. Məsələn, ilk cütdə Qırmızı papaq və "qurd" təsvir edilməlidir. Eyni zamanda, əlində kiçik toplar olan səbət tutan Kiçik Qırmızı Papaq, başlanğıc xəttindən "canavar"dan 10 saniyə əvvəl qaçaraq finiş xəttinə qaçmalı və geri qayıtmalıdır. "Qurd" onun arxasınca qaçır, tutmağa çalışır. İkinci cütdə İvan Tsareviç və Baba Yaga təsvir edilməlidir. İvan Tsareviç başlanğıc xəttindən finişə bir ayaq üstə tullanır və geri qayıdır və süpürgə üzərində Baba Yaqa ona çatmağa çalışır. Üçüncü cütlük ölməz Kaşçey və Gözəl Vasilisadır. Vasilisa onu ancaq böyük bir yan addımla izləyə bilən Kaşcheidən qaçmağa çalışır. Dördüncü cüt "mustanq" və "kovboy" təsvir edir. “At” kiçik sıçrayışlarla məsafəyə tullanır, “kovboy” isə ona çatmağa və kəndirdən kəmənd atmağa çalışır. Beşinci cüt Sehrbaz və körpəni təsvir edir. Uşaq adətən məsafəni qaçır və Sehrbaz sehrli çubuğa toxunaraq ona çatmağa çalışır.
Xüsusi qeydlər: məsafəni qaçdıqdan sonra oyunçular rolları dəyişə və oyunu davam etdirə bilərlər.
pişik və siçan
Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət və yaradıcı qabiliyyətlərin inkişafı.
Oyunun gedişi: oyunçular bir-birinə baxaraq 2 cərgədə dayanır və əl-ələ verərək, bir keçid yaradır.
Bir cərgədə "pişiklər", digərində - "siçanlar" var. Birinci cüt oyuna başlayır: "pişik" digər "pişiklər" və "siçanlar" ətrafında sürətlə qaçan "siçanı" tutur. IN təhlükəli an"Siçan" digər oyunçuların əlləri ilə formalaşan dəhlizdə gizlənə bilər. "Pişik" "siçanı" tutan kimi oyunçular bir sıra dururlar. İkinci cüt oyuna başlayır. Oyun "pişiklər" bütün "siçanları" tutana qədər davam edir.
.jpg)
Oyun fraqmenti
Xüsusi qeydlər: oyun zamanı "pişik" çuxura qaçmamalıdır. Nə “pişiklər”, nə də “siçanlar” dəlikdən uzağa qaça bilməz.
Gəlin sülh içində yaşayaq!
Oyunun gedişatı: oyunçular arasından "siçan" seçilir - bu etiketdir. Qalan oyunçular oyun sahəsinin hər yerində etiketdən qaçırlar. "Siçan" yaxınlaşdıqda, oyunçular cüt-cüt əllərini birləşdirə bilər, sonra "siçan" onlara lağ edə bilməz.
Xüsusi qeydlər: Əgər üç oyunçu varsa, "siçan" oyunçuları ələ sala bilər. "Siçan" ilə işarələnmiş oyunçu oyunda öz yerini tutur.
pişik və süd
Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət bacarıqlarının, çevikliyin inkişafı.
Oyunun gedişatı: oyunçular arasından "pişik" və "sahibkar" seçilir. Bütün oyunçular bir-birindən 0,5 m məsafədə bir dairədə dizlərini sinəsinə basaraq və qollarını ətraflarına bağlayaraq otururlar. Bunlar süd qablarıdır. Sahibə pişiyi çağırır: "Kitty, kitty, kitty!" "Miyav!" - "pişik" cavabı verir.
- Harada gəzmisən?
- Həyətdə.
- Siçan tutmusan?
- Niyə?
- Süd istəyirəm!
- Nəlbəki seçin!
"Pişik", oyunçuları yan keçərək, yalayır və hər kəsə toxunur. “Sahibkar” soruşur: “Yaxşı, seçdin?”
"Pişik" "sahibəyə" yaxınlaşır və qulağına seçilmiş oyunçunun adını söyləyir. “Xanım” deyir: “Bacarırsan, götür!”
"Pişik" seçilmiş "nəlbəki" çatır və gözlənilmədən oyunçunu çiynindən itələyir. Oyunçu yıxılırsa, yəni süd tökülürsə, o, oyundan kənarda qalır və "pişik" yenidən "məşuqə" ilə danışıqlar aparır. Əgər "pişik" tərəfindən itələnən oyunçu tarazlığı itirmirsə, "pişik" onunla rolları dəyişir. Oyun yenidən başlayır.
Xüsusi qeydlər: "pişik" yalnız "məşuqə" adlandırdığı oyunçunu itələyə bilər.
Pişiklər və pişiklər
Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət və yaradıcı qabiliyyətlərin inkişafı.
Atributlar: düz daş və ya kontrplak qalxan (bera), orta ölçülü top.
Oyunun gedişatı: oyun sahəsinin bir ucunda düz bir daş və ya aşağı kontrplak qalxan quraşdırılmışdır. Ondan 3 m məsafədə atma xətti çəkilir. 2 komanda oynayır - "çevik pişiklər" və "təcrübəli pişiklər". 3 oyunçu - münsiflər heyəti - "siçan". Xalları hesablayırlar.
Pişiklər başlayır. Onlar başlanğıc xəttində kontrplak qalxanının arxasında düzülürlər. Oyunçular - "pişiklər" kontrplak qalxanının qarşısında sərbəst şəkildə meydançada yerləşirlər. İlk pişik oyunçusu orta ölçülü bir topu bir əli ilə yuxarı atır və xurma zərbəsi ilə güclü bir şəkildə vurur, onu "pişiklər" oyunçularının olmadığı məhkəməyə mümkün qədər göndərməyə çalışır.
Pişik oyunçusu uğur qazanarsa, komanda 2 xal alır. Pişik oyunçular topu tez tutmağa çalışırlar. Top meydançaya düşərsə, "pişik" oyunçularından biri topu götürərək atma xəttində dayanır və topla kontrplak qalxanı vurmağa çalışır. Hədəfi vurmaq üçün komanda 1 xal alır. Top hər dəfə "çevik pişiklər" komandasının növbəti oyunçusu tərəfindən oyuna daxil edilir. Bütün "kediciklər" topa xidmət etdikdə, komandalar yerlərini dəyişir və "təcrübəli pişiklər" komandası başlayır. Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.
Xüsusi qeydlər: Oyunçular növbə ilə qalxana atır. Yalnız ona birbaşa zərbə sayılır; yerdən sıçrayan və kontrplak qalxana dəyən top hesaba alınmır.
Nəzakətli oyun
Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət bacarıqları və diqqətin inkişafı.
Oyunun gedişi: oyunçular bir dairədə dururlar. Onun mərkəzində lider, pişik Leopold var. Rəhbər dairədə dayanan iştirakçılara müxtəlif əmrlər verir, lakin onlar yalnız əmrə "zəhmət olmasa" sözünü əlavə etdikdə yerinə yetirilməlidir. Məsələn: “Lütfən, əllərinizi çırpın!”, “Zəhmət olmasa, sağdakı qonşunuza tərəf dönün!”, “Ayaqlarınızı döyün!” və s.
Xüsusi qeydlər: səhv edən oyunçu liderlə yerləri dəyişir.
siçan rölesi
Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət və yaradıcı qabiliyyətlərin inkişafı.
Atributlar: 20 pin.
Oyunun gedişi: bütün oyunçular 2 komandaya bölünür - "siçanlar-norushki" və "siçanlar-oynaq".
Onlar bir-birindən 4-5 m məsafədə 2 paralel sütunda düzülür. Sütunların qarşısında başlanğıc xətti çəkilir. Başlanğıc xəttindən 5 m məsafədə, əyri şəkildə, hər birinə bir sancaq qoyur və 50 sm diametrli dairələrdə kontur verirlər.
Ev sahibinin siqnalı ilə hər iki komandanın ilk oyunçuları sancaqlarına qaçır, onların ətrafında qaçırlar, bundan sonra rəqiblərinin sancağına qaçırlar və həmçinin onun ətrafında qaçırlar. Sonra sancağı əllərinə alır və komandaların qarşısında qaçaraq sancağı başqa bir dairəyə qoyurlar. Sonra ilk oyunçular komandalarına qaçır, oyunu davam etdirən növbəti oyunçunun əlinə toxunur.
Hər şeyi daha sürətli edən komanda qalib gəlir.
Xüsusi qeydlər: növbəti oyunçu oyuna yalnız əvvəlki bütün tapşırıqları yerinə yetirdikdən və əli ilə toxunduqdan sonra daxil olur.
Pişik və pişiklər
Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı, erudisiya.
Oyunun gedişi: oyun meydançasında bir xətt çəkilir - küçə. Onun qarşısında, 8 m məsafədə bir dairə çəkilir - bir ev. Oyunçular arasından "pişik" seçilir. O, evə girir və qalan oyunçular - "kediciklər" ona 1 m məsafədə yaxınlaşırlar."Pişik" soruşur:
- Pişiklər, uşaqlar, harada olmusunuz?
- Bağda!
- Orda nə edirdin?
- Çiçəkləri qoparmısan?
- Çiçəklər haradadır?
Əgər "kediciklər" cavabda fasiləyə icazə verirlərsə, "pişik" qışqırır: "Oh, fırıldaqçılar!" və onlardan birini tutmağa çalışır.
“Pişik”dən qaçan “kediciklər” küçəyə qaçaraq əl-ələ tutaraq növbəyə dayanırlar. Tutulan "kedicik" evdə "pişik"lə birlikdə ayrılır. Oyun yenidən başlayır. Suallar fərqli ola bilər.
Xüsusi qeydlər: "pişik" yalnız uzun fasilədən sonra deyil, həm də cavab ağlasığmaz səslənsə, "kedicikləri" tuta bilər. Əgər “pişik” “pişik balasını” tutmasa, o, sonuncu sırada olanı evə aparır.
Uşaqların payız tətilində oyunlar
QONUSLARI YAPIN!
Oyun iki nəfər tərəfindən oynanılır. Hər səbəti əllərinə alırlar. Zəmində 10 - 12 konus səpələnmişdir. Bir siqnalla uşaqlar onları səbətlərinə yığmağa başlayırlar. Kim toplayırsa, o qazanır daha çox konus.
TƏRƏBƏZİN SERTİLƏNMƏSİ!
İki nəfər oynayır. Zalın bir tərəfində yerkökü və kartofun qarışdırıldığı iki vedrə var. Hər bir uşaq siqnalla səbətlə vedrəyə qaçır və səbətində ya yerkökü, ya da kartof seçib geri qayıdır. Kim tapşırığı daha tez yerinə yetirirsə, o qazandı.
DOSTUNUZU BEDİRİN!
Oyunda siz alma və ya yerkökü istifadə edə bilərsiniz. İki oyunçu bir-birinə qarşı stullarda oturur. Onların gözləri bağlanır və bir alma verilir. Bir-birlərini qidalandırmağa başlayırlar. Almanı ən tez yeyən qalib gəlir.
ALAN OTMLARI YIĞIN!
Oyunda 3 nəfər iştirak edir. Zalın ətrafına kağız üzümlər, qarğıdalı çiçəkləri və dandelion yarpaqları səpələnmişdir. Uşaqlara bir vedrə verilir. Siqnalda alaq otlarını vedrələrdə toplamalıdırlar: biri - loaches, digəri yarpaqlar, üçüncüsü - qarğıdalı çiçəkləri. Tapşırığı digərlərindən daha tez yerinə yetirən uşaq qalib gəlir.
YAPARQLARI YIĞIN!
Oyunda 2 uşaq iştirak edir. 2 qabda parçalara kəsilmiş 1 ağcaqayın yarpağı var. Əmr əsasında uşaqlar musiqi sədaları altında kağız parçaları toplayırlar. Qalib fərqli hissəciklərdən ilk olaraq vərəqə hazırlayandır.
BİR QAŞIQLA KARTOF TOPLA!
Oyun iki nəfər tərəfindən oynanılır. Yerə 6-8 ədəd kartof səpilir. Hər uşağın bir səbəti və bir taxta qaşığı var. Bir siqnalda, bir qaşıq ilə kartof toplamaq və bir səbətə qoymaq lazımdır. Ən çox kartofu olan uşaq qalib gəlir. müəyyən vaxt.
QALOSŞDA GÖLMƏCƏYİ KEÇİN!
İki uşaq iştirak edir. "Gölməçə" - zalın mərkəzində xalça. Siqnalla uşaqlar qaloş geyinir və xalçanın bu başından o biri ucuna və arxaya qaçırlar. Daha sürətli qaçan qalib gəlir.
SAHƏLƏRİN BİÇİNDƏN NAŞINA!
Zalın bir tərəfində 2 yük maşını, digər tərəfində isə yerə hərəsindən 2 ədəd soğan, xiyar, pomidor, çuğundur, kartof dummiyaları düzülüb. Oyun iki nəfər tərəfindən oynanılır. Siqnalla yük maşınlarını zalın qarşı tərəfinə aparır, tərəvəzlə doldurub geri qayıdırlar. Tapşırığı daha tez yerinə yetirən qalib gəlir.
Daha çətin bir seçim: bir tərəvəzi bir-bir nəql edin.
MOTOR
O, iki komandanı əhatə edir. Yerə saxta göbələklər düzülür. Komandanın siqnalı ilə göbələklər "dolama cığır" boyunca ilanın ətrafında qaçırlar (hər bir uşaq qarşısındakı birinin çiyinlərindən tutur). Qalib aşağıdakı komandadır:
- bir göbələk atmadı;
- heç bir iştirakçını itirməmişdir;
- Finiş xəttinə daha tez çatmaq.
İP ÜZƏRİNDƏ MEYVƏLƏR
Zalın əks divarında aralarına ip çəkilmiş iki rəf qoyulur. Alma və armud çubuqlar üçün bir ipə bağlanır. Uşağın gözləri bağlıdır. O, rəflərə çatmalı, hər hansı bir meyvəni qayçı ilə kəsməli və toxunaraq təxmin etməlidir.
ADI NƏDİR?
Uşaqlar bir dairədə dururlar, dairənin mərkəzində - top olan sürücü. Topu istənilən uşağa atır və sözlərdən birini deyir: "Tərəvəz", "Giləmeyvələr" və ya "Meyvə". Topu tutan uşaq tez bir zamanda tanış tərəvəz, giləmeyvə və ya meyvənin adını çəkir. Kim səhv edirsə, oyundan kənarlaşdırılır.
NƏ YOXDUR?
Planşetdə meyvələr bir neçə cərgədə çəkilir (məsələn: alma, armud, portağal). Hər cərgədə meyvələr fərqli qaydada düzülür. Aparıcı istənilən meyvəni bağlayır və soruşur: "Nə çatışmır?" Uşaqlar bağlanan meyvənin adını çəkməlidirlər. Seçimlər: meyvə əvəzinə - tərəvəz, giləmeyvə, göbələk, ağac yarpaqları.
Göbələkləri Yığ!
İki-iki oynayırlar. Hər bir iştirakçıya boş səbət verilir. Göbələklərin siluetləri yerdə uzanır. Uşaqlar növbə ilə göbələk siluetini götürür, bildikləri hər hansı göbələyi adlandırır və səbətə qoyurlar. Ən çox göbələk "toplayan" qalib gəlir.
ALMA YE!
İki valideyn könüllü, almaların bağlandığı bir kəndir tutur. Oyunu 2 uşaq oynayır. Onlara kəndirdən asılmış almanı əlləri ilə toxunmadan yeməyi təklif edirlər. Kim daha sürətlidir?
ŞALQ
6 uşaqdan ibarət iki komanda var. Bu baba, nənə, Bug, nəvə, pişik və siçan. Zalın qarşı divarında 2 stul var. Hər bir stulda bir "şalgam" oturur - şalgam təsviri olan şapkada uşaqlar. Oyuna baba başlayır. Siqnalla "şalgam"a tərəf qaçır, onun ətrafında qaçır və qayıdır, nənə ondan yapışır (belindən tutur) və onlar birlikdə qaçmağa davam edir, yenidən "şalgam" ətrafında gəzir və geri qaçır, sonra nəvə onlara qoşulur və s.. Oyunun sonunda siçana “şalgam” yapışır. Şalgamı daha tez çıxaran komanda qalib gəlir.
Toyuq VƏ XORUZLAR
Üç cüt bir dəqiqə ərzində taxıl toplayır (lobya, noxud, balqabaq toxumu) yerə səpələnmişdir. Ən çox toplayanlar qalib gəlir.
BU TƏRƏBƏZƏLƏR NƏDİR?
Gözləri bağlı olan oyunçular onlara təklif olunan tərəvəzləri dadmalıdırlar.
BİTKİ VƏ BİÇİN!
Avadanlıqlar: 8 halqa, 2 vedrə, 4-5 kartof, 2 suvarma qutusu.
4 nəfərdən ibarət 2 komanda iştirak edir.
1-ci iştirakçı "yer şumlayır" (halqa qoyur).
2-ci iştirakçı “kartof əkir” (kartofu halqaya qoyur).
3-cü iştirakçı "kartofu sulayır" (suvarma qabı ilə hər halqanın ətrafında qaçır).
4-cü iştirakçı “məhsul yığır” (bir vedrədə kartof yığır).
Daha sürətli komanda qalib gəlir.
Noxud ÇƏK!
Gözləri bağlı olan oyunçu noxud çəkməlidir ki, podun xəttindən kənara çıxmasın.
MAŞINI BOŞALTIN!
Uşaqlara "tərəvəz" ilə "maşınları" boşaltmağa dəvət olunur. Maşınlar bir divara, iki səbət isə digər divara qarşı qoyulur. Səbətlərin yanında bir oyunçu bir anda ayağa qalxır və siqnalla maşınlara qaçırlar. Tərəvəzləri bir-bir daşıya bilərsiniz. Tərəvəz həm kəmiyyət, həm də həcm baxımından bütün maşınlarda eyni olmalıdır. Digər üzvlər daha sonra maşınları "yükləyə" bilər; Bu zaman oyunçular maşınların yanında dayanır, siqnalla səbətlərə qaçır və tərəvəzləri maşınlara köçürür. Avtomobillər qutular, stullar ola bilər; tərəvəzlər - skittles, kublar və s.
QARŞI
Kimi səslənir musiqi müşayiəti. Hər biri “müqəvva” olan uşaqlar zalın ortasına keçir və qollarını yanlara açır. Ev sahibi deyirsə: "Sərçə!", Sonra əllərinizi yelləməlisiniz. Ev sahibi desə: "Qarğa!" - əl çalmalısan.
Göbələk
Sürücü ("göbələk toplayan") gözləri bağlıdır. Göbələk uşaqlar salonun ətrafında qaçırlar. Əgər "milçək agaric" rast gəlsə, uşaqlar qışqırırlar: "Alma!" Qalib müəyyən vaxtda daha çox "göbələk" toplayandır.
PAKET İÇİNDEKİ PİŞİK
Tərəvəz və ya meyvəni çantadan çıxarmadan, toxunmaqla müəyyən etmək lazımdır.
AĞACAL YAPRAQI
Oyun iki uşaq tərəfindən oynanılır. 2 qabda parçalara kəsilmiş 1 ağcaqayın yarpağı var. Əmr əsasında uşaqlar musiqi sədaları altında kağız parçaları toplayırlar. Qalib fərqli hissəciklərdən ilk olaraq vərəqə hazırlayandır.
GUESS
Kubokda müxtəlif tərəvəz və ya meyvələrin parçaları var. Uşağın gözü bağlıdır və o, nə olduğunu müəyyən etmək üçün dadmalıdır.
Oyun "Payız yarpaqları".
Əllərində vərəqələr olan uşaqlar bir dairədə durur və müəllimlə birlikdə şeir söyləyirlər.
Biz payız yarpaqlarıyıq
Budaqlarda oturdular.
Külək əsdi, uçdular.
Uçduq, uçduq.
Və sakitcə yerdə oturdular.
Külək yenidən gücləndi.
Və bütün yarpaqları qaldırdı.
Onları yuvarlaqlaşdırdı.
Və yerə yıxıldı.
Uşaqlar şeirin mətninə uyğun olaraq "yarpaqların" hərəkətlərini təqlid edirlər: çömbəlirlər, otaqda uçurlar, yenidən sakitcə otururlar, qalxırlar, fırlanır və yenidən otururlar. Yarpaqlar bir buketdə toplanır.
Barmaq oyunu "Payız buketi".
- Uşaqlar, gəlin payız buketini yığaq.
Xor.
Bir iki üç dörd beş -
Gəlin yarpaqları yığaq. (Yumruqları sıxın və açın).
Ağcaqayın yarpaqları.
rowan yarpaqları,
qovaq yarpaqları,
ağcaqovaq yarpaqları,
Palıd yarpaqları (barmaqları növbə ilə bükün).
yığacağıq
Bir vazada payız
Buketi götürəcəyik. (Yumruqları sıxın və açın).
“Tərəvəz və meyvələri çeşidləyin”
İki nəfər oynayır. Zalın bir tərəfində tərəvəz və meyvələrin qarışdırıldığı iki vedrə var. Hər bir uşaq siqnalla səbətlə vedrəyə qaçır və səbətində ya tərəvəz, ya da meyvə seçib geri qayıdır. Kim tapşırığı daha tez yerinə yetirirsə, o qazandı.
- məktəbəqədər uşaqlar üçün sevimli əyləncə. Oynayaraq uşaqlar güclənirlər fiziki sağlamlıq, təfəkkür, sürət, çeviklik və gücü inkişaf etdirmək.
Payızın gəlişi ilə uşaqlar getdikcə daha çox vaxt keçirirlər. Buna görə də payız oyunları uşaq bağçası bu amil nəzərə alınmaqla seçilməlidir.
Uşaqlar arasında hansı payız oyunları ən populyardır? Hamı tərəfindən ən populyar və sevimli olanı düşünün.
Musiqili oyun "Payız sualı" Sovet dövründən məlumdur.
Uşaqlar arasında Yağış və Payız seçilir. Yağış gizlənərkən, bütün uşaqlar bir dairədə dayanırlar, ortasında payızdır. Onlar rəqs etməyə və "Payız mahnısı" oxumağa başlayırlar:
Uşaqlar:
Salam, payız! Salam, payız,
Yaxşı ki, gəlmisən.
Biz, payız, sizdən soruşacağıq:
Hədiyyə olaraq nə gətirdin?
Payız:
Mən sizə payızın pis havasını və həyətdəki yeddi havanı gətirdim:
əkir, üfürür, bükür, qarışdırır, yuxarıdan tökür, zülm edir, süpürür.
Hədiyyələrimlə bir səbət də gətirmişəm.
Sənə bal gətirdim
Tam göyərtə.
Payız:
Mən sənə ağrı gətirdim
Beləliklə, piroqlar olacaq.
Payız:
Sənə qarabaşaq gətirdim
Sıyıq sobada olacaq.
Payız:
Sənə meyvə, giləmeyvə gətirdim!
Bir il mürəbbə bişirəcəyik!
Uşaqlar:
Sən və alma, sən və çörək,
Bal gətirdin.
Və yaxşı hava
Bizi payızı xilas etmisən?
Payız:
Yağışdan razısınız?
Uşaqlar:
Biz istəmirik, ehtiyacımız yoxdur.
Son sözlərdən sonra Yağış tullanır və iştirakçıları tutmağa başlayır. Tutulan yeni Yağış olur və hər şey yenidən təkrarlanır.
Uşaq bağçasında "Karusel" oyunu
Ritmik hərəkətləri və zehinliliyi inkişaf etdirir.
Uşaqlar ucları bağlanmış halqadan və ya kordondan tutaraq bir dairədə dururlar. Uşaqların vəzifəsi böyüklərin oxuduğu mahnının sözlərinə uyğun düzgün hərəkətlər etməkdir:
Zorla, çətinliklə, çətinliklə,
Karusellər fırlanır
Və sonra, sonra, sonra
Hamı qaçır, qaçır, qaçır.
Sus, sus, tələsmə
Karuseli dayandırın
Bir-iki, bir-iki
Budur, oyun başa çatdı.
2 - 3 dövrə qaçdıqdan sonra istiqaməti dəyişdirə və tədricən hərəkəti yavaşlata, oyunu bitirə bilərsiniz.
Uşaq bağçasında "Wattle" oyunu
Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar iki qrupa bölünür və bir-birinə qarşı iki sıra düzülür. Bu vəziyyətdə "canlı bir çəpər" yaranır - uşaqlar bir tərəfdən çarpaz şəkildə aparılır.
Oyunun əvvəlində bir sıra digərinə addımlayır, sonra geri qayıdır. Bu vəziyyətdə əllərinizi aça bilməzsiniz. Sonra ikinci sətir eyni hərəkətləri təkrarlayır. Oyun kimsə tarazlığını itirənə qədər davam edir.
Uşaq bağçasında "Svetofor" oyunuDiqqət və reaksiya sürətini inkişaf etdirir.
Oyunun aparıcısı seçilir - oyunçulara arxasını çevirən Svetofor. Məktəbəqədər uşaqlar şərti xəttin arxasında düzülür (15-20 m). Lider "yaşıl işıq" elan edərsə - uşaqlar ona doğru hərəkət etməyə başlayırlar. Ancaq sözdə - "qırmızı işıq" donmalıdır. Kim bacarmadısa, çıxdı. İştirakçılar svetofora toxunana qədər oyun davam edir.
Uşaq bağçasında "Yağış" oyunu
Zehinliliyi və ritmi inkişaf etdirməyə imkan verir.
Uşaqlar bir dairədə durur və paralel olaraq müəyyən hərəkətlər edərək mahnıya rəqs etməyə başlayırlar.
Yağış, yağış, nə tökürsən?
Bizi gəzməyə qoymursan.
(3 əl çalma)
Yağış, yağış, leysan dolu,
Uşaqlar, yer üzü, meşə islansın.
(hər ayaqla 3 ayaqla)
Ölkədə yağışdan sonra
Gölməçələrdən tullanacağıq
(yerində 3 atlama)
Uşaq bağçasında "Bubble" oyunu
“Ş” səsinin düzgün tələffüzünə təkan verir, çeviklik inkişaf etdirir.
Uşaqlar əl-ələ tutaraq bir dairə təşkil edirlər. Ev sahibi oyunçuları çox böyük olacaq, lakin partlamayan sehrli bir baloncuk ilə şişirtməyi təklif edir. Uşaqların vəzifəsi liderə diqqətlə qulaq asmaq, adı çəkilən hərəkətləri mümkün qədər dəqiq yerinə yetirməkdir.
Partla, baloncuk!
(uşaqlar, bir-birlərini buraxmadan, mümkün qədər tərəflərə ayrılırlar)
Böyük partlatmaq...
belə qal
Və qəza etməyin!
(bir-birini tutmağa davam edərək uşaqlar dayanırlar)
(dairənin mərkəzinə doğru yaxınlaşmağa başlayır)
Uşaq bağçasında "Tələlər" oyunu
Uşaqlar bir dairədə dururlar, burada Trap mərkəzdə dayanır. Əvvəlcədən hazırlanmış bir siqnalda ("bir, iki, üç") uşaqlar dağılır və lider kiməsə toxunmağa çalışır. 5-6 nəfərin tutulması ilə oyun başa çatır.
Yalnız təxəyyül göstərmək lazımdır və payızda uşaq bağçasında oyunlar məktəbəqədər uşaqlara çox əyləncə, sevinc və fayda gətirəcəkdir.
Oyunun xülasəsi - səyahət "Payız ziyarəti". Hazırlıq qrupu üçün ssenari
Müəllif: Doshchechnikova Yulia Sergeevna, MBDOU "9 nömrəli" Juravushka "uşaq bağçasının müəllimi, Uryupinsk şəhər rayonu, Volqoqrad vilayəti"Payız ziyarəti" səyahət oyununun konspekti
Material məktəbə hazırlıq qrupunun uşaqları üçün nəzərdə tutulmuşdur ibtidai məktəb.
Məqsəd və vəzifələr: uşaqların doğma torpaqlarının təbiəti haqqında biliklərini möhkəmləndirmək, idrak marağı, komandada işləmək bacarığını inkişaf etdirmək, doğma vətənə sevgini inkişaf etdirmək.
- Salam uşaqlar. Bu gün biz payız krallığına səyahət edəcəyik. Payız çox fərqlidir: bəzən isti, yayda olduğu kimi, hörümçək torları uçanda, sonra qızıl, yarpaqlar çevriləndə müxtəlif rənglər sonra tutqun, gec payız gələndə soyuq olur. Belə fərqli bir payızı ziyarət etmək istəyirsiniz? (uşaqlar cavab verir)
- Dərsimiz səyahət - yarışma şəklində olacaq. Bunun üçün 2 komandaya bölünməliyik. Stolda kartlar var, növbə ilə bir kartı seç və hansı komandada olduğunu öyrən. (Püşkatmanın keçirilməsi). Masalarımızda otururuq. Biz səyahətə gedirik. Təsəvvür edin ki, biz qatardayıq və bildiyiniz kimi, qatar stansiyaya çatır. Bizdə onlardan 9-u var.
- Hər stansiyadan keçdikdən sonra bir məktub alırsınız, ondan səyahətin sonunda payızla birbaşa əlaqəli bir nəzarət sözünü toplamalı olacaqsınız. Z A M O R O Z K I. Həm də hər düzgün yerinə yetirilən tapşırığa görə siz “almaz” şəklində 1 xal alırsınız. Ən çox xəzinə olan komanda qalib gəlir.
Beləliklə, qatarımız yola düşür.
- Qədim dövrlərdən insanlar havanı müşahidə edərək təbiətdəki dəyişiklikləri müşahidə edir, şeirlər, mahnılar, tapmacalar, atalar sözləri bəstələmişlər. Deməli var idi xalq əlamətləri. Gəldiyimiz ilk stansiya adlanır
1. Narodnaya stansiyası
- Kəsilmiş parçalardan makiyaj etmək lazımdır xalq atalar sözləri və payız haqqında deyimlər.
Quşlar tükənir - şiddətli qışdan əvvəl.
Payızda soyuq, lakin qənaətbəxşdir.
Yay çubuqlarla, payız isə piroqlarla.
Payız ehtiyatdır, qış isə seçimdir.
Ağcaqanadlar gec payızda - mülayim qışda ortaya çıxdı.
Toyuqlarınızı yumurtadan çıxmamış saymayın.
Düzgün toplanmış bir atalar sözünə görə - 1 bal
Komandalar O hərfini alırlar.
- Diqqət, qatar yola düşür.
- Çox vaxt hind yayı adlanan payızın başlanğıcı. Hava isti, günəş isti və hər kəs xoşbəxtdir. Hörümçəyin bükdüyü budaqlar arasında tor çəkilir. O, hətta havada uçur. Kəndlərdə, kəndlərdə, daçalarda payızın bu vaxtı məhsul yığırlar. məhsul nədir? Bu sözdən nə başa düşürsən? (uşaqların cavabları) bəli, düzdür. İkinci stansiya
2. Məhsul yığımı məntəqəsi ("Bir çantada tərəvəz" oyunu)
- Bu stansiyada məhsulu sizinlə yığacağıq.
- Tapşırıq çantaya baxmadan bir meyvə və ya tərəvəz götürmək və toxunaraq onun nə olduğunu müəyyən etməkdir. Düzgün təxmin edirsinizsə, tərəvəzi özünüz üçün götürəcəksiniz. Ağcaqayın əmri ilə başlayaq.
Məhsulun hesablanmasının sonunda - hər meyvə və ya tərəvəz üçün 1 bal təxmin edilir.
Nə böyük məhsul! Əla.
Komandalar Z hərfini alırlar
- Uşaqlar, ağaclar, tərəvəzlər və meyvələr nədən yaranır? (Toxumlar) Düzdür. TOXUM bitkinin başladığı və bitdiyi yerdir.
- Bu vaxt qatarımız stansiyaya çatdı
3. Semennaya stansiyası
- Hər komanda 4 kisə toxum alır; vəzifəniz toxunaraq onların hansı toxum olduğunu müəyyən etməkdir. 1 xal=1 düzgün cavab. Cavablarınızı bir kağız parçasına yazın.
- Beləliklə, toxumları necə anladığınızı yoxlamağın vaxtı gəldi. İlk əmr sizin sözünüzdür
1. buğda
2. darı
3. noxud
4. günəbaxan
İkinci komanda, növbə sizdədir
5. lobya
6. düyü
7. qarabaşaq yarması
8. qarğıdalı
Komandalar O hərfini alırlar
Qatar hərəkət edir.
- Ağaclar dünyası heyrətamiz və əsrarəngizdir. Ağacların insanlara çox bənzədiyini düşündünüzmü? Gəlin ağacı bir insanla müqayisə edək. Gövdəsi ... (torso) budaqları ... (əllər), yarpaqları ... (barmaqları) şirəsi ... (qan). Hansı ağacları bilirsiniz? Yarpaqları olan ağaclar yarpaqlı, iynələri və ya iynələri olanlar iynəyarpaqlıdırlar. Növbəti stansiyamız
4. Stansiya Xvoynaya - bədən tərbiyəsi
Gəlin bir az məşq edək. Mən iynəyarpaqlı ağacı çağıranda sən otur, yarpaqlı ağac əlini qaldırsa.
- Linden, qızılağac, ladin, ağcaqayın, ağcaqayın, şam, ağcaqayın, palıd, alma ağacı, larch, kül, qarağac, thuja, şabalıd, küknar.
- Yaxşı! İndi isə 1 xal ala biləcəyiniz bir sual. Mənə deyin, qış üçün yumşaq iynələrini tökən iynəyarpaqlı ağacın adı nədir? (Larch)
- Amma hind yayı bitdi, gəldi Qızıl payız. Payız ağac və kolların yarpaqlarını hansı rənglərə boyadı? (Yarpaqlar sarı, narıncı, qırmızıya çevrilib.) Bir çox ağaclar yarpaqları tökməyə başlayır. Bu fenomenin adı nədir? (Yarpaq tökülür) Biz yarpaqlı stansiyaya qədər getdik
5. Listopadnaya stansiyası
- Deməli, meşədə çoxlu yarpaqlar tökülüb və mən dəqiq hansı ağacdan olduğunu ayırd edə bilmirəm. Ümid edirəm ki, onları həll etməkdə mənə kömək edə bilərsiniz. Hər komanda bir oyun sahəsi və yarpaqları olan kartlar alır. Onları düzgün paylamaq lazımdır. Hər düzgün təxmin edilən yarpaq üçün 1 xal alırsınız.
Sonda düzgün yerləşdirilmiş kartları sayın.
Komandalar I hərfini alırlar
6. Sadovo-Oqorodnaya stansiyası
- Hər tərəvəz və meyvənin öz qoxusu var. Hər komandanın qarşısında meyvə və tərəvəz şirəsi olan 5 qab var. Onun hansı tərəvəz və ya meyvə olduğunu qoxuya görə müəyyən etmək lazımdır. Konteynerləri aça bilərsiniz. Bir kağız parçasına onun hansı tərəvəz və ya meyvə olduğunu yazın.
1. Yay
2. Sarımsaq
3. çiyələk
4. Mandarin
5. Limon
Əla. Tapşırığı tamamladınız.
Komandalar A hərfini alırlar
- Uşaqlar, payızda quşlara nə olur? Bəziləri uçur, bəziləri qış üçün bizə uçur, bəziləri bizdə qalır. Qış üçün daha isti iqlimlərə uçan quşların adları nədir? (Köçəri) Bəs qışda bizimlə qalan o quşlar? (Qışlama). Platformada stansiya
7. Quş Stansiyası
- Tapşırığınız belədir - növbə ilə hər komanda üçün quş səslərinin qeydini yandıracağam. Hər bir komanda onun hansı quş olduğunu təxmin etməli, həmçinin qışlayan və ya köçəri olduğuna cavab verməlidir.
Yaxşı uşaqlar, əla iş gördülər.
Komandalar R hərfini alırlar
8. Stansiya Göbələyi
- Bir az dincəlmək vaxtıdır, Göbələk stansiyasına gəldik. Xahiş edirəm yanıma gəl. Hər kəs "Yeməli, yeməli deyil" oyununu bilir. Yeməli bir göbələk çağırsam - topu tutursan, yeməli deyilsə, onu tez geri atmalısan.
1. Boletus
2. Yağçı
3. Sıra
4. Fly agaric
5. Boletus
6. Zelenuşka
7. Şanterelle
8. Toadstool
9. Zəncəfil
10. Dalğa
11. Yağış paltarı
12. Morel
13. Xətt
14. Borovik
15. Yalançı bal göbələyi
16. Ağ döş
17. Qara döş
18. Moxovik
19. Göbələk
20. Russula
21. Vyoşinka
22. Şampinyon
- Payızın gəlişi ilə heyvanların çox narahatlığı var, kimsə xəz paltosunu daha isti və daha görünməz bir birinə dəyişdirməli, kimsə daha çox yemək yığmalıdır ki, bütün ailə üçün kifayət etsin və kimsə doyana qədər yeyin və qışın sonuna qədər yatmaq üçün daha çox yağ toplayın. növbəti stansiya
9. Stansiyaya Hazırlıq
- İndi ekranda heyvanlar görünür, sizin vəzifəniz onları üç ev arasında bölüşdürməkdir. Birincisi - ehtiyatlar hazırlayın, ikincisi - qışlama, üçüncüsü - qışda özlərini qidalandıra bilənlər.
Komandalar M hərfini alırlar
- Əla. Siz komandada çox yaxşı işləyirsiniz və gəlin görək hər biriniz öz işinizin öhdəsindən necə gələ bilərsiniz. Qatarımız stansiyaya çatdı
10. Stansiya Znaykin
Bu stansiyada hər bir komanda üzvü suallara müstəqil cavab verməli olacaq. Oyun "5 bilirsən ..." adlanır. Mən növbə ilə hər bir oyunçuya sual verəcəm. Tez cavab vermək lazımdır, cavab üçün - 1 bal.
1. payızda təbiətdə baş verən dəyişikliklər
2. göbələk
3. köçəri quşlar
4. qışlayan quşlar
5.qış yuxusuna gedən heyvanlar
6. heyvanların yığılması
7.yarpaqlı ağaclar
8. tərəvəz
9. meyvə
10. Ev heyvanları
11.rənglər
12. giləmeyvə
13. iynəyarpaqlı ağaclar: ladin, şam, thuja, larch, küknar
Komandalar K hərfi alır
Qatarımız Zaqadoçnaya terminalına çatır. Bu stansiyada komandalar payız marafonuna daxil olurlar.
11. Sirli Stansiya (Quiz Payız Marafonu.)
Ekrana diqqət. Sizdən əvvəl 3 bölmə var və onların hər birində 6 sual var. Hər komanda növbə ilə bölmə və sual nömrəsini seçir. Düzgün cavab üçün komandalar 1 xal alır.
Komandalar Z hərfini alırlar
Beləliklə, nəzarət sözü üçün bütün hərflər var. Sözü daha tez tamamlayan 5 xal qazanır.
Söz toplayın! A M O R O Z K I
Qiymətləndirmə, qalib komandanın elan edilməsi.
Marina Zopelis
Payız tətilinin ssenarisi hazırlıq qrupu"rəngli oyun"
« rəngli oyun»
11 nömrəli məktəbə hazırlıq qrupu üçün payız tətili
Şən musiqi sədaları altında zala daxil olurlar.
Uşaqlar bir ayə oxuyurlar
1. Yenə bayram uşaq bağçasında bizə gəlir,
Həm böyükləri, həm də uşaqları sevindirmək üçün.
2. Yenə şən musiqi çalır,
Şən bir rəqsdə o, gülür və dövrə vurur.
3. Çox gözləyirdik, narahat idik,
Yığılıb, geyinilib...
4. Gəlin payızı dəvət edək,
Gəlin birlikdə mahnı oxuyaq.
Mahnı « Payız qapımızı döydü»
Uşaqlar şeir oxuyurlar
5. Yenə səhər
Həyətdən külək əsir.
Yağış payız göz yaşları tökülür,
Bizi gəzməyə qoymayacaq.
6. Çox soyuq və rütubətli.
Nə gözəl yay idi!
Biz üzdük və günəş vannası qəbul etdik.
Bütün günü həyətdə oynayırdılar.
7. İndi də ... Gəldi payız,
Və çox kədərli oldu.
Çirkli, nəmli... Yağışda
Yayda olduğu kimi gəzməyə çıxmayacağıq.
8. Bu bizə lazım deyil payız-
Biz ondan ayrılmasını xahiş edəcəyik.:
Gəlin birlikdə deyək... (birlikdə)
Get! Yağışdan bezdik!
Vedalar: Payız qapıda idi
Və sakitcə ah çəkdi
Və sonra o getdi
Və bütün rəngləri aldı.
Qırmızı, sarı, mavi -
Onlara artıq təbiətdə rast gəlinmir.
Kədərli musiqi səslənir. İki uşaq çıxır, əllərində boz rəngsiz yarpaqlar var.
9. Biz nə etdik? Yarpaqları qızılı rəngdədir.
Birdən rəngsiz oldular, tərəvəzlər - pis.
Ətrafda hər şey sönükdür, dünyada rənglər yoxdur
Payız biz uzaqlaşdıq yaya peşman.
10. Hər şeyi özümüz düzəldəcəyik - böyümək vaxtıdır!
payız qayıtmağımıza kömək edəcək « rəngli oyun»
rəqs kompozisiyası « rəngli oyun»
Rəqsin sonunda bir uşaq sarı ilə çıxır "şüşə"
Budur, sarı sehrli stəkanı götürəcəyəm,
Və parlaq qızılı rəngləyin
Günəş payız, balaca toyuqlar,
Və qızıl yarpaqlar yerə uçacaq
Yarpaqları ilə rəqs kompozisiya
Yaşıl şüşəli uşaq
İndi yaşıl rəng əlavə edəcəyik -
Onsuz və payızda əhval-ruhiyyə yoxdur
Yuvarlanmış şən qarpız.
Sadəcə nə qədər dadlı olduğunu sınayın!
Oğlan atladı - yaşıl xiyar:
Mənə bax, mən nə gözəl insanam!
Cəfəri böyüdü, noxud qaçdı,
Və burada bizim üçün belə hay-küy saldılar!
Baxın musiqisinə "zarafat" Tərəvəz geyimli uşaqlar çıxıb süfrəyə otururlar.
səhnə"Görüş"
Qarpız (görüşünü açıb stəkana qələm vurur):
Sus, sus, tərəvəzlər! Bir anlıq diqqət!
Bağça məclisimizin açılışı.
Gündəmimizdə
Bir suala dəyər (oxuyur)
“Uşaqlar şurasının qərarını pisləyin
qovmaq Payız və yaya keçid»
Kim danışmaq istəyir?
Cəfəri:
Deyə bilərəmmi?
olmayan vəziyyət Mən dəhşətli payız görürəm:
Onsuz da bütün göstəricilərimiz aşağı düşdü.
Tərəvəzlər yetişib, bunlar da dostlar:
“Bizə lazım deyil payız! Yayı bizə qaytarın!
Yaşamaq üçün Afrikaya köçmək istəyirsiniz?
xiyar:
Bəlkə bir yerdə yay bütün il boyu davam edir
Və bizdə hər şey yaxşıdır:
hər zaman öz növbəsi var!
noxud:
Nə etmisən? Utanmırsan? ah ah!
Məhsulumuzu nə vaxt biçəcəksiniz?
Qarpız:
Sizə bəyan edirik: olmadan Payız dəhşətlidir!
Onu incitdin, boş yerə
Hər şeyi düzəltməyə söz verin - başqa yol yoxdur.
Sizi zaminə götürürük. Sizə uğurlar arzulayırıq!
xiyar:
Bununla belə, dostlar, ruhdan düşməyin,
Bizimlə birlikdə oynamaq!
Keçirilib bir oyun"Məhsul"
Onlar iki sütunda tikilir. Hər sütunun qarşısında tərəvəzlərin yatdığı bir halqa yatır. Hər sütunun sonunda bir vedrə qoyulur. Oyunçuların vəzifəsi tərəvəzləri zəncir boyunca əldən-ələ keçirərək halqadan vedrəyə köçürməkdir.
Mahnı « Payız qızıldır»
Sözləri və musiqisi L.Starçenkoya aiddir
Mavi eynəkli uşaqlar:
Biz hər şeyi düzəldəcəyimizi və bağışlanma diləyəcəyimizi vəd edirik.
Ki, boş yerə qızılı incitmişik payız.
Bu arada gəlin birlikdə bu mavi şüşəyə baxaq -
Göyümüzü parlaq mavi rəngə boyasın.
Badımcan zala daxil olur (böyük)
Badımcan: Oh, yorğun və nəfəssiz,
Oraya çatana qədər!
Salam Salam! oturacam
Qoy uşaqlara baxım.
Yaxşı, hansınız, tomboylardan
atıldım Göndərilmiş payız?
Və o - sonra getdi və boyanı götürdü,
Fikirləşdim - bu qədər, mən mavi olmayacağam.
Yetişmiş, şirəli və gözəldir.
Məndən kürü istənilir,
Xaricdə badımcan!
Uşaq:
Badımcan, bağışlayın
Bizim əməlimizi bağışla!
Badımcan:
Heç kimə heç nə olmur -
Dostlar səhvləri düzəldir.
Və dostum haradadır - Pomidor?
Hələ görünməyib!
Bəli, Pomodoro burada deyil -
Qırmızı getdi payız rəngi!
Uşaq:
Budur qırmızı sehrli şüşə -
İndi bizə kömək edəcək.
Biz buna baxırıq: bir iki üç!
Budur Pomidor, bax!
Pomidor yürüşün altına girir (böyük)
Pomidor: Dostlarım Salam!
Badımcan, mən buradayam!
dan sizə payız salam.
Bütün uşaqları bağışladı
Və daha doğrusu soruşdu
Dostcasına dəyirmi rəqsə qalxın.
Məhsul yığmaq üçün.
Mahnı "Bağ ətrafında rəqs"
Pomidor:
Və indi arzu edilir
Çoxdan gözlənilən payızdır!
Daxildir payız qonaqları və uşaqları qarşılayır.
Bütün uşaqlar:
salam qızıl payız!
Sizdən bağışlanmanızı diləyirik.
rəqs kompozisiyası « payız gözəlliyi»
Uşaq: Səni gözləyirdik və əlbətdə darıxdıq,
Çoxdan gözlənilən sən çəkdik.
Budur sizin portretiniz payız mənzərəsi.
Sizi vernisajımıza dəvət edirik!
Uşaqlar növbə ilə öz rəsmlərini təqdim edirlər
1. Mən çəkdim payız -
Qızılı, parlaq.
Budur ağcaqayınlar, yarpaqlarda kirpi
Və hədiyyələri olan bir göbələk.
Payız isti oldu -
Mənə gouache kömək etdi.
Və qışda məni isit
Bu qızıl mənzərə
2. Bax, mən natürmort çəkmişəm!
Budur bir vaza su...
Bir yerdə tort var idi...
A! Tort başqa bir natürmortda qaldı.
Budur rowan budaqları!
Nece qorxdum...
3. payız Sənə bir portret verirəm -
Sizdə bu yoxdur!
Şapkada yarpaqlar və çiçəklər.
tanıyırsan? Axı bu sənsən!
Mahnı « payız valsı»
payız uşaqları meyvələrlə müalicə edir, sağollaşır.
Əlaqədar nəşrlər:
İbtidai və orta məktəb yaşlı uşaqlar üçün "Rəngarəng oyun" oyun müsabiqə proqramının ssenarisi Oyun ssenarisi rəqabət proqramıİbtidai və orta məktəb uşaqları üçün "Rəngarəng oyun" məktəb yaşıİşin təsviri: Bu inkişaf.
Payız tətilinin ssenarisi Payız tətili ssenarisi böyük qrup. (Reznikovun "Dvorik" musiqisi səslənir). 1 uşaq. Gossamer torları ortada hörümçəklərlə uçur.
Payız tətilinin ssenarisiÜçün payız əyləncəsi kiçik qrup. Kimin ayaqqabısı? (N.Pavlovanın eyniadlı nağılı əsasında). Hədəf. Motivasiya üçün şərait yaradın.
"Çətir festivalı" payız tətilinin ssenarisi Payız tətilinin ssenarisi. orta qrup. Şemsiye Festivalı. Uşaqlar cüt-cüt musiqi sədaları altında zala daxil olurlar. Salonun mərkəzində dayanın. Aparıcı:.
Oxşar məqalələr
