Nə baş verdi empirik üsullar bilik?

Yaxın keçmişdə biliyin iki mərhələdən ibarət olduğuna inanılırdı:

1. reallığın sensor əks olunması,

2. reallığın rasional (ağıllı) əksi.

Sonra insanda bir sıra məqamlarda şəhvətin rasionalla hopması getdikcə aydınlaşdıqda belə qənaətə gəlməyə başladılar ki, idrak səviyyələri empirik və nəzəri, həssas və rasionaldır. onların əsasında empirik və nəzəri biliklərin formalaşdığı qabiliyyətlər.

Empirik idrak və ya həssas və ya canlı təfəkkür idrak prosesinin özüdür və bir-biri ilə əlaqəli üç formanı ehtiva edir:

1. hiss - cisimlərin ayrı-ayrı cəhətlərinin, xassələrinin, hiss orqanlarına bilavasitə təsirinin insanın şüurunda əks olunması;

2. qavrayış - obyektin bütün tərəflərinin məcmusunun canlı mülahizəsində bilavasitə verilən vahid obrazı, bu hisslərin sintezi;

3. təmsil - keçmişdə hiss orqanlarına təsir edən, lakin hazırda qavranmayan obyektin ümumiləşdirilmiş hissiyyat-vizual təsviri.

Yaddaş və təxəyyül təsvirləri var. Obyektlərin təsvirləri adətən qeyri-səlis, qeyri-müəyyən, orta ölçülü olur. Amma digər tərəfdən, təsvirlərdə, adətən, obyektin ən vacib xüsusiyyətləri seçilir və əhəmiyyətsiz olanlar atılır.

Hisslər qəbul edildiyi hiss orqanına görə vizual (ən vacib), eşitmə, dad və s. bölünür.Adətən hisslər qavrayışın tərkib hissəsidir.

Gördüyümüz kimi, koqnitiv qabiliyyətlər insan hiss orqanları ilə bağlıdır. İnsan bədəni xarici mühitə (görmə, eşitmə, dad, qoxu və s.) yönəlmiş eksteroseptiv sistemə və orqanizmin daxili fizioloji vəziyyəti haqqında siqnallarla əlaqəli interoreseptiv sistemə malikdir.

Nəzəri bilik ən dolğun və adekvat şəkildə təfəkkürdə ifadə olunur. Təfəkkür reallığın ümumiləşdirilmiş və dolayı əks etdirilməsi prosesidir, praktiki fəaliyyət zamanı həyata keçirilir və onun əsas müntəzəm əlaqələrinin (hissə məlumatları əsasında) açıqlanmasını və onların abstraksiya sistemində ifadəsini təmin edir.

Düşüncənin iki səviyyəsi var

1. səbəb – təfəkkürün ilkin səviyyəsi, burada abstraksiyaların əməliyyatı dəyişməz sxem, şablon daxilində baş verir; bu, ardıcıl və aydın mülahizə yürütmək, öz fikirlərini düzgün qurmaq, faktları aydın təsnif etmək və ciddi şəkildə sistemləşdirmək bacarığıdır.

2. Səbəb (dialektik təfəkkür) - ən yüksək səviyyə nəzəri biliklər, abstraksiyaların yaradıcılıqla idarə edilməsi və öz təbiətinin şüurlu şəkildə araşdırılması.

Səbəb biliyin məzmununa deyil, formasına diqqət yetirən adi gündəlik düşüncə, sağlam ifadələr və sübutlardır. İnsan ağlın köməyi ilə şeylərin mahiyyətini, qanunlarını, ziddiyyətlərini dərk edir. əsas vəzifə səbəb - manifoldu birləşdirmək, kök səbəblərini müəyyən etmək və hərəkətverici qüvvələr tədqiq olunan hadisələr. Ağılın məntiqi dialektikadır, biliyin məzmun və forma vəhdətində formalaşması və inkişafı haqqında təlim kimi təqdim olunur. İnkişaf prosesi ağıl və zəkanın qarşılıqlı əlaqəsini və onların birindən digərinə və əksinə qarşılıqlı keçidlərini əhatə edir. Ağıl və ağıl həm canlı təfəkkürdə, həm də mücərrəd təfəkkürdə, yəni elmi biliyin empirik və nəzəri səviyyələrində yer alır.

Amma təfəkkür prosesi heç də həmişə təfərrüatlı və məntiqi formada həyata keçirilmir. Bilikdə mühüm yeri intuisiya (təxmin etmək) tutur. İntuisiya çoxdan həssas və intellektual bölünür. Həmçinin intuisiya subyektin fəaliyyətinin xüsusiyyətlərindən asılı olaraq texniki, elmi, məişət, tibbi və s. İntuisiya məntiqi sübuta əsaslanmayan birbaşa bilikdir.

İdrak təcrübə ilə - ətraf aləmin sosial şəxs tərəfindən maddi inkişafı, insanın maddi sistemlərlə qarşılıqlı əlaqəsi ilə bağlıdır. Təcrübədə insanlar maddi şeyləri dəyişdirir və yaradırlar, yəni. insanların niyyətlərinin obyektivləşməsi, yaxud reallaşması var. Təcrübənin bir-biri ilə əlaqəli iki sahəsi var: istehlak mallarının istehsalı və alətlərin istehsalı.

Təcrübə və bilik, təcrübə və nəzəriyyə bir-biri ilə bağlıdır və bir-birinə təsir edir. Onların münasibətlərində ziddiyyət var. Tərəflər harmoniyada ola bilər, amma münaqişə həddinə çatan disharmoniya da ola bilər. Ziddiyyətlərin aradan qaldırılması həm nəzəriyyənin, həm də praktikanın inkişafına gətirib çıxarır.

Empirik tədqiqatın elmi üsulları müşahidələr, təsvirlər, ölçmələr, təcrübələrdir.

Müşahidə obyektiv reallıq hadisələrinin məqsədyönlü qavranılmasıdır.

Təsvir - obyekt haqqında məlumatın təbii və ya süni dili ilə təsbit edilməsi.

Ölçmə - obyektin bəzi oxşar xüsusiyyətləri və ya tərəfləri ilə müqayisəsi.

Eksperiment - xüsusi yaradılmış və idarə olunan şəraitdə müşahidə, şərtlər təkrarlandıqda fenomenin gedişatını bərpa etməyə imkan verir.

Təcrübənin bir neçə növü var:

1) laboratoriya, 2) təbii, 3) tədqiqat, 4) sınaq, 5) təkrar istehsal, 6) təcrid, 7) kəmiyyət, 8) fiziki, 9) kimyəvi və s.

arasında elmi metodlar nəzəri tədqiqat formallaşdırma, oksiomotik metod və hipotetik-deduktiv metodu fərqləndirir.

Formallaşdırma mənalı biliyin işarə şəklində (formallaşdırılmış dil) nümayişidir.

Aksiomatik metod bəzi ilkin müddəalara - oksiomlara (postulatlara) əsaslanan elmi nəzəriyyənin qurulması üsuludur ki, bu nəzəriyyənin qalan bütün müddəaları sırf məntiqi yolla, sübut vasitəsilə əldə edilir. Oksiomlardan teoremlər çıxarmaq üçün (və ümumiyyətlə bəzi düsturlar digərlərindən) xüsusi nəticə çıxarma qaydaları tərtib edilir.

Hipotetik-deduktiv metod deduktiv şəkildə bir-biri ilə əlaqəli fərziyyələr sisteminin yaradılmasıdır ki, bundan empirik (eksperimental) faktlar haqqında ifadələr son nəticədə əldə edilir. (Deduksiya, həqiqi nəticəsi məlum olmayan fərziyyələrdən (məqsədlərdən) nəticələrin çıxarılmasıdır). Bu o deməkdir ki, nəticə, bu metod əsasında alınan nəticə qaçılmaz olaraq yalnız ehtimal xarakterli olacaqdır.

Tədqiqat fərziyyəsi tədqiq olunan hadisənin strukturu və ya onun komponentləri arasındakı əlaqələrin təbiəti haqqında elmi əsaslandırılmış fərziyyədir.

Beləliklə, tədqiqatın empirik və nəzəri səviyyələri fərqlidir. Bu fərq fərqliliyə əsaslanır:

1. idrak fəaliyyətinin özünün yolları (metodları);

2. əldə edilmiş elmi nəticələrin xarakteri.

üçün empirik bilik faktların müəyyənləşdirilməsi fəaliyyəti xarakterikdir: tədqiqat proqramları hazırlanır, müşahidələr, təcrübələr, eksperimental məlumatların təsviri, onların təsnifatı, ilkin ümumiləşdirilməsi təşkil edilir.

Empirik bilikdə həssas cəhət üstünlük təşkil edir, nəzəri cəhətdən rasional (ağıllı). Onların əlaqəsi hər mərhələdə istifadə olunan üsullarda öz əksini tapır.

Metodlar elmi araşdırma elm adamlarının əldə etdikləri üsul və vasitələrdir etibarlı məlumat, elmi nəzəriyyələr qurmaq və praktiki tövsiyələr hazırlamaq üçün daha da istifadə olunur.

Elmi biliyin iki əsas səviyyəsini ayırmaq adətdir: empirik və nəzəri. Bu bölgü subyektin empirik (empirik) və mürəkkəb məntiqi əməliyyatlar vasitəsilə, yəni nəzəri cəhətdən bilik əldə edə bilməsi ilə bağlıdır.

Biliyin empirik səviyyəsinə daxildir

hadisələrin müşahidəsi

Faktların toplanması və seçilməsi

Onlar arasında əlaqələrin qurulması.

Empirik səviyyə sosial və təbii obyektlər haqqında məlumatların (faktların) toplanması mərhələsidir. Empirik səviyyədə tədqiq olunan obyekt əsasən xarici əlaqələr və təzahürlər tərəfdən əks olunur. Faktikləşdirmə fəaliyyəti bu səviyyənin mərkəzidir. Bu vəzifələr müvafiq metodlardan istifadə etməklə həll edilir.

Biliyin nəzəri səviyyəsi üstünlük təşkil etməklə bağlıdır zehni fəaliyyət, empirik materialın dərk edilməsi, onun işlənməsi ilə. Nəzəri səviyyədə bunu ortaya qoyur

Sistem və hadisələrin daxili quruluşu və inkişaf qanunauyğunluqları

Onların qarşılıqlı əlaqəsi və şərtiliyi.

Empirik tədqiqat (yunan dilindən empeiria - təcrübə) “öyrənilən sosial hadisələr, obyektlər və proseslər üçün xarakterik olan keçmiş hadisələrin birbaşa və ya dolayı qeydiyyatı yolu ilə sosial faktların müəyyən edilməsi və ümumiləşdirilməsidir”.

Empirik metod mürəkkəb alətlərlə sensor qavrayış və ölçmələrə əsaslanır. Elmi tədqiqatın nəzəri üsullarla yanaşı, empirik metodlar mühüm tərkib hissəsidir. Bu üsullar olmadan heç bir elm, istər kimya, fizika, riyaziyyat, biologiya olsun, inkişaf edə bilməz.

Empirik metod nə deməkdir?

Empirik və ya duyğu metodu, təcrübə və müşahidələr vasitəsilə öyrənilən mövzu ilə qarşılıqlı əlaqəni əhatə edən təcrübə yolu ilə ətrafdakı reallıq haqqında elmi bilikdir. Empirik tədqiqat metodları müəyyən hadisələrin inkişafının baş verdiyi obyektiv qanunauyğunluqları aşkar etməyə kömək edir. Bunlar mürəkkəb və mürəkkəb addımlardır və onların nəticəsində yeni elmi kəşflər baş verir.

Empirik metodların növləri

Hər hansı bir elmin, mövzunun empirik biliyi zaman keçdikcə özünü sübut edən standart metodlara əsaslanır, bütün fənlər üçün eynidir, lakin hər bir konkret sahədə elmə xas olan özünəməxsus xüsusiyyətləri vardır. Empirik üsullar, növləri:

müşahidə:
təcrübə;
ölçmə;
söhbət;
sorğu-sual;
sorğu;
söhbət.

Empirik üsullar - üstünlüklər və çatışmazlıqlar

Nəzəri üsullardan fərqli olaraq empirik biliyin metodları var minimal imkan səhvlər, çatışmazlıqlar, bir şərtlə ki, təcrübə dəfələrlə təkrarlansın və oxşar nəticələr verilsin. İstənilən empirik metod ətrafımızdakı dünyanı dərk etmək üçün etibarlı vasitə olan insan hisslərini əhatə edir - bu metodun əsas üstünlüyü budur.

Empirik səviyyəli üsullar

Elmi biliyin empirik üsulları elm üçün nəzəri müddəalardan az əhəmiyyət kəsb etmir. Nümunələr empirik şəkildə qurulur, fərziyyələr təsdiqlənir və ya inkar edilir, buna görə də empirik üsul sensor qavrayışa və ölçmə vasitələri ilə əldə edilən məlumatlara əsaslanan metodlar toplusu kimi elmin üfüqlərini genişləndirməyə və yeni nəticələr əldə etməyə kömək edir.

Pedaqogikada empirik tədqiqat metodları

Pedaqoji tədqiqatın empirik üsulları eyni əsas komponentlərə əsaslanır:

pedaqoji müşahidə - konkret tapşırıq götürülür, şagirdləri müşahidə etmək və müşahidənin nəticələrini qeydə almaq lazım olan şərt;
sorğular (anketlər, söhbətlər, müsahibələr) - müəyyən bir mövzu, tələbələrin şəxsi xüsusiyyətləri haqqında məlumat əldə etməyə kömək edir;
tələbələrin əsərlərinin öyrənilməsi (qrafik, müxtəlif fənlər üzrə yazılmış, yaradıcı) - tələbənin fərdiliyi, onun müəyyən bir fənnə meyli, biliyin mənimsənilməsində uğurları haqqında məlumat vermək;
məktəb sənədlərinin öyrənilməsi (gündəliklər, sinif jurnalları, şəxsi sənədlər) - bütövlükdə pedaqoji prosesin uğurunu qiymətləndirməyə imkan verir.

Psixologiyada empirik metodlar

Psixologiya elmi fəlsəfədən inkişaf etdi və başqasının psixi reallığını dərk etmək üçün ən əsas vasitələr psixikanın xarici təzahürlərini əyani şəkildə görə biləcəyiniz üsullar qəbul edildi - bunlar təcrübələrdir. Fizioloji psixologiya, onun sayəsində bütövlükdə psixologiya bir elm kimi inkişaf etdi, əsası psixoloq, fizioloq V.Vundt tərəfindən qoyuldu. Onun eksperimental psixologiya laboratoriyası 1832-ci ildə açılmışdır. Vundtun istifadə etdiyi psixologiya üzrə empirik tədqiqat metodları klassik eksperimental psixologiyada tətbiq edilir:

Müşahidə üsulu. Bir insanın davranış reaksiyalarının və hərəkətlərinin öyrənilməsi vivo və verilmiş dəyişənlərlə eksperimental şəraitdə. Müşahidənin iki növü: introspeksiya (özünü müşahidə, içəriyə baxmaq) - özünü tanımanın və özündə dəyişiklikləri izləməyin zəruri elementi və obyektiv müşahidə - müşahidəçi (psixoloq) müşahidə olunan şəxsin reaksiyalarını, duyğularını, hərəkətlərini izləyir və qeyd edir. insanlar qrupu.
Təcrübə üsulu. Laboratoriyada (laboratoriya təcrübəsi) - yaradılır xüsusi şərtlər psixoloji fərziyyəni təsdiqləmək və ya onu rədd etmək lazımdır. Xüsusi avadanlıqların, sensorların köməyi ilə müxtəlif fizioloji parametrlər (nəbz, tənəffüs, beyin fəaliyyəti, şagird reaksiyaları, davranış dəyişiklikləri) qeydə alınır. Təbii (təbii təcrübə) istənilən vəziyyətin yaradılması ilə insana tanış olan şəraitdə həyata keçirilir.
Sorğu Bir insanın bir sıra suallara cavab verərək məlumat verməsi.
Söhbət- psixoloqun qeyd etdiyi şifahi ünsiyyətə əsaslanan empirik üsul psixoloji xüsusiyyətlərişəxsiyyət.
Testlər- xüsusi hazırlanmış texnikalar, o cümlədən bir sıra suallar, yarımçıq cümlələr, şəkillərlə işləmək. Xüsusi mövzular üzrə testlər psixoloqlara şəxsiyyət xüsusiyyətlərini müəyyən etməyə kömək edir.

İqtisadiyyatda empirik metod

İqtisadiyyatda empirik və ya eksperimental metod dünyadakı iqtisadi vəziyyətin reallığı haqqında bilikləri əhatə edir, bu alətlərin köməyi ilə həyata keçirilir:

iqtisadi müşahidə- iqtisadi (iqtisadi) faktların məqsədyönlü qavranılması üçün iqtisadçılar tərəfindən həyata keçirilir, bu faktlara aktiv təsir olmasa da, müşahidənin qurulması üçün vacibdir. nəzəri modellər iqtisadiyyat.
iqtisadi təcrübə- burada artıq iqtisadi hadisəyə aktiv təsir daxil edilir, təcrübə çərçivəsində müxtəlif şərtlər modelləşdirilir və təsir öyrənilir.

İqtisadiyyatın ayrıca seqmentini - əmtəə dövriyyəsini götürsək, onda əmtəəşünaslığın empirik üsulları aşağıdakı kimi olacaqdır:

texniki vasitələrin və ya hiss orqanlarının köməyi ilə ölçmələr (metod-əməliyyatlar ölçmə, orqanoleptik);
bazarın tədqiqi və monitorinqi (metod-hərəkətlər).