Əvvəlcə rebus. Uşaqlar üçün nömrələrlə riyaziyyat bulmacaları

Rebus - məntiq oyunuŞəkildən cavabı təxmin etməlisiniz. Sonuncu obyektləri, heyvanları və bitkiləri, hərfləri və rəqəmləri təsvir edir. Onların nisbi mövqeyi önəmlidir. Bulmacalar oynaq bir şəkildə təqdim edilərsə, hətta qısqanclıq üçün də maraqlı fəaliyyət ola bilər. Məsələn, uşağa casus şifrələrini necə həll etməyi öyrətməyi təklif edə bilərsiniz.

Və ən sadə tapmaca şəkillərindən tutmuş məktəbəqədər yaş nisbətən çətinləşir. Sizi əmin edirik: əgər uşağınız ağlını itirib məntiqi təfəkkürünü işə salmağı öyrənsə, zaman keçdikcə siz ondan şəkillərdəki tapmacaları necə həll edəcəyinizi öyrənəcəksiniz.

Bulmacalar çox müxtəlif mövzularda icad edilmişdir. Əsas odur ki, şəkilə cavab verən hər bir söz, hərf və obyekt artıq körpəyə tanış olmalıdır.

Şəkillərdə hərfləri olan uşaqlar üçün bulmacaları necə həll etmək olar?

Əgər bulmacalarla maraqlanırsınızsa, çox güman ki, bu məntiqi tapmacaların üstünlüklərini bilirsiniz. Onlar yaddaş, ixtiraçılıq, təfəkkür sürəti, situasiyanı idarə etmək və artıq əldə edilmiş bilikləri tətbiq etmək bacarığını inkişaf etdirirlər.

6-7 yaşlı uşağa tapşırıqları düzgün həll etməyi öyrətmək üçün əvvəlcə ona qaydaları izah edin. Onun hər şeyi bir anda xatırlamasını israr etməyə ehtiyac yoxdur. Çox güman ki, onların hamısını belə tanımırsınız. Gündə bir və ya ikisini izah etmək və onları tematik tapşırıqlarla gücləndirmək daha yaxşıdır. Sonuncu çap edilə bilər (açıq hava fəaliyyəti üçün daha əlverişlidir) və ya monitordan göstərilə bilər. Növbəti dərslərdə də çox material təklif etməmək daha yaxşıdır. Uşağa ilk növbədə şəkildə göstərilən obyekti düzgün müəyyənləşdirmək və adlandırmaq lazım olduğunu izah etmək vacibdir. Və yalnız bundan sonra bu sözlə bağlı qaydaları tətbiq edin.

Beləliklə, əsas qaydaları oxuyaq! Xüsusilə, şəkillərdəki vergül, cızıq, tərs obyekt və digər incəliklərin nə demək olduğunu müəyyən edəcəyik.

Rebusun əvvəlində və ya sonunda vergül nə deməkdir?
Şəkildən əvvəl aşağıda və ya yuxarıda olan vergül o deməkdir ki, təsvir olunan obyektin adından əvvəldəki bir hərf atılmalıdır. Müvafiq olaraq, iki vergül görürük - ilk iki hərfi atırıq. Bu nişanlar çox yaygındır.
Əvvəlində və ya sonunda tərs vergül nə deməkdir?
Ters vergül qaydaları adi vergül qaydalarına bənzəyir (əvvəlki paraqrafa baxın).
Üzəri çəkilmiş və əlavə edilmiş hərflər nə deməkdir?
Şəkildə üstündən xətt çəkilmiş hərf o deməkdir ki, o, çəkilmiş obyektin adından xaric edilməlidir (əgər göstərilibsə, başqası əlavə edilməlidir). Şəklin soluna və ya sağına əlavə edilib - onu əvvəlində və sonunda sözə əlavə etmək lazımdır.
Bulmacalardakı rəqəmlər nə deməkdir?
Rəqəmlərin iki mənası ola bilər. Onlar sözün üstündədirlər? Cavabı təxmin etmək üçün hərfləri göstərilən ardıcıllıqla yerdən yerə düzəltmək lazımdır. Nömrənin adı sözün bir hissəsi ola bilər (tez-tez "yüz", "beş" istifadə edin). Üzəri çəkilmiş nömrə o deməkdir ki, belə seriya nömrəsi olan hərf sözdən xaric edilməlidir. Yadda saxlamaq lazımdır ki, bəzi nömrələrin, eləcə də obyektlərin bir neçə adı ola bilər (vahid “saymaq”, “vaxt”, “bir”).
Artı işarəsi nə deməkdir?
Sözlər (simvollar) arasında artı işarəsi varsa, onda onlar bir-birinə əlavə edilməlidir. Bəzən “+” “to” ön sözünü ifadə edir, mənasına uyğun olaraq düzgün seçilir. “Bərabər” işarəsi (məsələn, A=K) sözdəki bütün “A” hərflərinin “K” hərfləri ilə əvəz edilməli olduğunu göstərir.
Tapşırıqlarda şaquli və ya üfüqi xətt?
Üfüqi xətt kontekstdən asılı olaraq eyni zamanda “altda”, “yuxarıda”, “yuxarıda” və “onda” deməkdir. Bir hissə xəttin altına, digəri yuxarıya çəkildikdə hərf və ya şəkillərlə istifadə olunur. Bəzən kəsri ifadə edir (bir şeyin yarısı, yəni "yarım-").
Şəkildəki hərflərin və ön sözlərin düzülüşü
Hərflərin nisbi mövqeyinə baxmaq vacibdir. Əgər onlar bir-birinin içərisinə yerləşdirilirsə, o zaman adlarına "in" ön sözü əlavə olunur. Bir hərf digərinin ardınca çəkilir - "üçün" və ya "əvvəl" ön sözünü ifadə edir.
Şəkildəki əşya çəkilib alt-üst? Cavab almaq üçün sözü geriyə doğru oxumaq lazımdır. qısa sözlər 6-7 yaşlı uşaqlar zehnini yaxşıca çevirə bilər. Düzdür, bu cür tapşırıqların sayı kifayət qədər məhduddur.

Çox vaxt bulmacalarda eyni vaxtda bir neçə qayda istifadə olunur. Hesab olunur ki, 6-7 yaşlı uşaqlar artıq hərflərlə tanış olurlar, onların adlarını aydın bilirlər. Gənc tələbə hələ vergüllərlə qarşılaşmayıbsa, ona yeni bir simvol öyrətmək xüsusilə çətin olmayacaq.

Cavabları ilə 6-7 yaşlı uşaqlar üçün şəkillərdə bulmacalar nümunələri

6-7 yaşlı və daha az yaşlı uşaqlar hansısa yaddaqalan hadisə ilə bağlı materialı daha yaxşı qavrayırlar. Heyvanlar haqqında tapmacalar, zooparkı ziyarət etdikdən bir gün sonra uşağınıza təklif etsəniz, zövqlə həll ediləcəkdir. Musiqi məktəbinə daxil olmaq həvəsində olan birinci sinif şagirdi musiqi tapmacalarına maraq göstərəcək. Bir uşaq, planetariumdan təsirlənən bir oğlan, kosmos haqqında şəkilləri bəyənəcək.

Heyvanlar və quşlar haqqında

Uşaqlara quşlar və ya heyvanlar haqqında tapşırıq verərkən əmin olun ki, o, artıq belə heyvan adlarına rast gəlib, həmçinin şəkildə göstərilən hər şeyi başa düşür.

Ailə haqqında, ana haqqında rebuslar

Bir uşaq üçün ən şirin kimdir, ana olmasa! Bəs o, hər dəfə ana və atadan başqa kiminlə sevinclə görüşür? Uşaqlar şifrlənmiş şəkillərdə nənəni, babanı, bacını və digər qohumlarını tanımağı və təxmin etməyi sevəcəklər. Rəngarəng şəkilləri çap edin və ya çəkin və uşağınıza öyrədərkən əylənməyə başlayın!

İdman haqqında, sağlamlıq haqqında

İş, sağlamlıq, idman, peşələr və bir çox başqaları haqqında tapmacalar tematik oyun köməkçiləri kimi istifadə edilə bilər. Bağçanın buraxılış qrupunda, məktəbin birinci siniflərində və ya evdə mövzulardan biri üzrə dərslər və ya söhbətlər planlaşdırılırmı? Şəkil şəklində bir tapmaca, materialı adi bir simsiz hekayədən daha yaxşı öyrənməyə imkan verəcəkdir. Uşaqlar materialın qeyri-standart təqdimatı ilə maraqlanacaqlar.

Nağıl bulmacalar

Tanış personajları olan nağıllar, müasir və ya klassik cizgi filmləri tükənməz bir ilham anbarıdır. Əgər uşaq məntiqi tapmacalarla çox maraqlanmırsa, onun sevimli personajlarını təxmin edərək onu ovsunlamağa cəhd edə bilərsiniz. Bu mövzuda misal olaraq veriləndən daha çox müəmmalar var. Uşağınızın maraqlarını və sevimli nağıllarını bilməklə, özünüz tətbiq şəklində bulmacalar yarada bilərsiniz.

Valideynlər "təhsil oyunları" sözlərini eşidəndə ən çox bunun məktəbəqədər yaşlı uşaqlara aid olduğunu düşünürlər. Bir yaşdan 7 yaşa qədər olan uşaqlar üçün analar maarifləndirici oyunlar, rəngləmə kitabları və tapşırıqları diqqətlə seçirlər. Uşaqlar böyüdükdə və xüsusən də divarları tərk etdikdə orta məktəb, onda valideynlər artıq oyundan daha ciddi işlərlə məşğul olurlar.

Onları daha çox uşaqların riyaziyyat, rus dili və digər ciddi fənlər üzrə göstəriciləri narahat edir. Bu arada, 11 və 12 yaşlı uşaqlar oyunları sevməyə davam edirlər və bu yaş üçün öyrədici bir oyun məktəblilərə elmin qranitini daha uğurla gəmirməyə kömək edə bilər. Cavabları olan 11 - 12 yaşlı uşaqlar üçün maraqlı bulmacalar bu yollardan biridir, lakin yeganə yoldan uzaqdır.

Əlbəttə ki, gənc bir gəncə sadə boyayıcı səhifələr və ya tapmacalar təklif etsəniz, o, özünü onlar üçün çox yaşlı hesab edərək qürurla imtina edəcək. Ancaq onlar üçün daha çətin bir şey seçə bilərsiniz. Bu yaş üçün təhsil oyunlarının repertuarı məktəbəqədər uşaqlar üçün olduğundan daha genişdir.

Məktəb yaşlı şagirdlər bilikləri möhkəmləndirməyə kömək edir və onları demək olar ki, hər hansı bir fənn üzrə - coğrafiyadan tutmuş ədəbiyyat və tarixə qədər çatışmayan bilikləri axtarmağa həvəsləndirir. Məktəbəqədər yaşlardan tanış olan tapmacalar və rəngləmə kitabları dəyişir, daha çətin və daha əyləncəli olur, lakin onlar hələ də 11, 12 yaşlı bir uşağı ovsunlaya bilər, məntiqi təfəkkürün, diqqətin və konsentrasiyanın inkişafına kömək edir.

11-12 yaşlı uşaqlar üçün çalarlar, krossvordlar, tapmacalar, müxtəlif tapmacalar ola bilər. əla məşq zəka və məntiqi düşünmə qabiliyyəti. Əsas odur ki, maraqlı olsun, oyun çox sadə olmamalıdır, lakin həddindən artıq mürəkkəb tapşırıqlar da oğlanları onlardan uzaqlaşdıra bilər.

Krossvord və ya krossvord intellektual oyun, şaquli və üfüqi şəkildə kəsişən hüceyrə cərgələrində suallara cavablar, hər hansı bir mövzuda tapmacalar daxil etməlisiniz. Sətirlər və onlara uyğun suallar işarələnmişdir eyni nömrələr. Krossvordun gözəlliyi ondan ibarətdir ki, siz təkcə suallar verməklə deyil, həm də krossvordun özünün qurulmasının mürəkkəbliyi ilə çətinlik səviyyəsini tənzimləyə bilərsiniz. Sadə, yeni başlayanlar üçün az sayda kəsişmə ilə, inkişaf etmişlər üçün daha mürəkkəb və həcmlidir.

Skanvordlar çoxlu kəsişmələri olan Skandinaviya krossvorddur, burada tapşırıq tapmaca sualları deyil, təriflər və ya hətta şəkillər ola bilər. Klassik krossvorddan başqa bir fərq ondan ibarətdir ki, tapşırıq birbaşa oyun sahəsində yerləşdirilə bilər və cavabı daxil etməyiniz lazım olan istiqamət oxlarla göstərilir. 11 və 12 yaşlı uşaqlar üçün, əgər onlar klassik krossvordu yaxşı mənimsəmişlərsə, bu krossvord tapmaca forması mövcuddur.

İndi məktəblilər üçün onların yaşına uyğun krossvordlar, skanvordlar, rəngləmə kitabları və digər maarifləndirici əyləncələr də daxil olmaqla bir çox kolleksiyalar nəşr olunur.

Xarakterlər və bulmacalar

11-12 yaşlı uşaqların marağına səbəb ola biləcək başqa bir təhsil əyləncəsidir. Həm çarad, həm də rebus, sözlərin - tapmacaların hecalara bölünməsinə əsaslanan bir oyundur. Ancaq rebusda gizli sözün hecaları şəkil və ya rəngləmə şəklində təqdim olunursa, onda hər bir heca şifahi tapmacalarda gizlənir. Misal üçün:

İlk hecam özünü çağırır,

İkinci heca əks evdir

Birinci heca - qeyd - (qeyd f)

İkinci heca da, - (duza diqqət yetirin)

Və bütün söz noxud kimi görünür. (lobya)

11, 12 yaşlarında uşaqlar şifahi tapmacaları həll etməkdə artıq bacarıqlıdırlar. Rebus şəkildə təqdim olunan tapmacanın həllini tələb edir.

Cavabları olan uşaqlar üçün bulmacalar

Onları necə həll etmək olar

Rebus məntiqi, assosiativ təfəkkürü inkişaf etdirən, rus dili biliklərini möhkəmləndirən bir oyundur. Bir və ya bir neçə sözü özündə gizlədə bilər. Şəkillərdə belə tapmacaları özünüz tərtib edə bilərsiniz, məsələn, bunun üçün rəngləmə səhifələri götürə bilərsiniz. Ancaq bunun üçün bilmək lazımdır müəyyən qaydalar vizual tapmacanın dizaynı.

Şəkildə təsvir olunan söz gizli sözün bir hissəsi ilə tam və ya qismən üst-üstə düşməlidir.
Şəkil tərsdirsə, bu, sözün əksinə oxunduğunu bildirir.
Şəkildən əvvəl və ya sonra vergüllər, müvafiq olaraq, çəkilmiş sözün əvvəlində və ya sonunda hərfi silmək lazım olduğunu bildirir. Daimi vergüllərin sayı atılacaq hərflərin sayını göstərir.
Üzəri çəkilmiş hərflər təxmin edərkən şəkil sözündən xaric edildiyini bildirir. Çıxarılan hərfin altında başqa biri varsa, o zaman üstündən xətt çəkilmiş məktubu onunla əvəz edirik.
Əlavə edilmiş hərflər şəkilli sözdən hecalara əlavə olunur. Məktub şəklin qarşısında yazılıbsa, təxmin edilən söz onunla başlayır. Şəkildən sonra, məktubu rebus şəklinin sonuna çatdırırıq.
Rebusda rəqəmlərlə də rastlaşa bilərik. Birincisi, rəqəmlər gizli sözün bir hissəsi ola bilər (7ya və ya o5). İkincisi, nömrələr rebus şəklindən ipuçları üçün alınan hərflərin seriya nömrəsini göstərə bilər. Və ya rəqəmin üstündən xətt çəkilirsə, əksinə, onlar çıxarılır.
Rebusun hissələri arasında artı işarəsi varsa, bu o deməkdir ki, hər iki hissə birlikdə bir söz təşkil edir.
Hərflər arasında = işarəsi o deməkdir ki, biz hər yerdə bir hərfi bu dostla əvəz edirik.
Şəkil və hərflər bir-birinin üstündədirsə, xətt ilə ayrılırsa, bu o deməkdir ki, tapmaca təxmin edərkən "on", "yuxarıda", "altda" ön sözlərindən istifadə etməlisiniz.

Bulmacaları necə həll etmək və həll etmək

Riyaziyyat oyunları bulmacalar

Xarakterlər və bulmacalar ilk növbədə uşaqlara sözlərin yazılışını daha yaxşı yadda saxlamağa kömək edir. Amma riyaziyyat dərslərində tapmacalardan da istifadə olunur. Onlar bu elm üçün lazım olan məntiqi təfəkkürü yaxşı inkişaf etdirirlər. Bundan əlavə, riyazi oyunlara rəqəmlər, işarələr + və = olan bulmacalar daxildir

Məsələn, bu rebusda, şəkildə göstərilən sözdən, uşağın nömrə ilə göstərilən seriya nömrəsinin altındakı hərfləri götürməsi lazımdır. Sonra onları şəklin altında yazıldığı kimi qoyun.

Həmçinin, riyazi oyunlara riyaziyyatdan termin və anlayışların təxmin edildiyi bulmacalar daxildir.

Hərflərlə bulmacalar

Bəzən rebusda şəkillər yoxdur, ancaq hərflər olur. Burada onu həll etmək üçün hərflərin və ya hecaların düzülməsini nəzərə almaq lazımdır. Tapmacaya cavab axtararkən yenidən “in”, “on”, “for” və s. ön sözlərdən istifadə etməli olacaqsınız. Rebus çox sayda eyni hərflə təmsil olunursa, onları saymaq lazımdır. Belə bulmacalar uşaqlar üçün deyil, yalnız məktəblilər üçün istifadə olunur.

Uşağınızla tək başına tapmacalar hazırlamağa qərar versəniz, rəngləmə vərəqlərini şəkil kimi götürün, sizə lazım olanı kəsin və bu qaydalara uyğun olaraq tapmacanızı düzəldin. Çap edilmiş rəngləmə kitabında çoxlu şəkil varsa, rebus üçün nə lazım olduğunu göstərmək üçün oxlardan istifadə edə bilərsiniz.

Şəkillərdəki cavablarla rədd edir

Aramızda kim tapmacalarla tanış deyil? Bu əyləncəli şifrələr gəncdən qocaya hər kəsə tanışdır. Bulmacalarda sözlər hərflər və rəqəmlər daxil olmaqla şəkillər ardıcıllığı və müxtəlif simvollardan istifadə etməklə şifrələnir. "Rebus" sözü latın dilindən "əşyaların köməyi ilə" kimi tərcümə olunur. Rebus 15-ci əsrdə Fransada yaranıb və 1582-ci ildə bu ölkədə çap olunmuş tapmacaların ilk çap kolleksiyası Etyen Taburo tərəfindən tərtib edilib. O vaxtdan keçən müddət ərzində rebus məsələlərinin tərtibi texnikası müxtəlif üsullarla zənginləşdirilmişdir. Rebusu həll etmək üçün yalnız nəyin çəkildiyini bilmək deyil, həm də təsvirlərin və simvolların bir-birinə nisbətən yerini nəzərə almaq vacibdir və buna təcrübə ilə nail olunur. Bulmacaların düzəldildiyi bəzi danışılmamış qaydalar var və onları eyni qaydalara uyğun olaraq həll etmək daha asandır və qaydalar aşağıdakılardır:

Tapmacaların həlli üçün ümumi qaydalar

Rebusdakı söz və ya cümlə hissələrə bölünür, onlar şəkil və ya simvol şəklində təsvir olunur. Rebus həmişə soldan sağa, daha az tez-tez yuxarıdan aşağıya oxunur. Boşluqlar və durğu işarələri oxunmur. Rebusdakı şəkillərdə nələr çəkilir, oxunur nominativ hal, adətən təkdir, lakin istisnalar var. Bir neçə obyekt çəkilirsə, ox bu rebusda bütün təsvirin hansı hissəsinin istifadə olunduğunu göstərir. Bir söz deyil, bir cümlə təxmin edilirsə (atalar sözü, tutumlu söz, tapmaca), sonra isimlərdən əlavə fel və digər nitq hissələri var. Adətən bu tapşırıqda göstərilir (məsələn: “Tapmacanı tap”). Rebusun həmişə bir həlli olmalıdır və bir. Cavabın qeyri-müəyyənliyi rebusun şərtlərində göstərilməlidir. Məsələn: "Bu tapmacanın iki həllini tapın." Bir rebusda və onların birləşmələrində istifadə olunan texnikaların sayı məhdud deyil.

Şəkillərdən bulmacaları necə həll etmək olar

Onlar bütün obyektləri nominativ təkdə soldan sağa ardıcıl olaraq adlandırırlar.

Cavab: track təcrübəsi = izləyici

Cavab: öküz qutusu = lif

Cavab: üzün gözü = kənar

Əgər obyekt tərs çəkilibsə, onun adı sağdan sola oxunmalıdır. Məsələn, "pişik" çəkilir, "cari" oxumaq lazımdır, "burun" çəkilir, "yuxu" oxumaq lazımdır. Bəzən oxu istiqamətləri ox ilə göstərilir.

Cavab: yuxu

Çox vaxt rebusda çəkilmiş bir obyekt fərqli adlandırıla bilər, məsələn, "çəmən" və "tarla", "ayaq" və "pəncə", "ağac" və "palıd" və ya "ağcaqayın", "qeyd" və "mi" , belə hallarda uyğun söz seçmək lazımdır ki, rebusun həlli olsun. Bu, tapmacaların həllində ən vacib çətinliklərdən biridir.

Cavab: palıd rava \u003d palıd bağı

Bulmacaları vergüllə necə həll etmək olar

Bəzən təsvir olunan əşyanın adı tam istifadə oluna bilməz və sözün əvvəlində və ya sonunda bir və ya bir neçə hərf buraxılmalıdır. Sonra vergül istifadə olunur. Vergül rəqəmin solundadırsa, onun adından birinci hərf, sağdadırsa, sonuncu hərf çıxarılır. Nə qədər vergül var, o qədər hərf atılır.

Cavab: ho top k = hamster

Məsələn, 3 vergül və "qidalandırıcı" çəkilir, yalnız "uçmaq" oxumaq lazımdır; "yelkən" və 2 vergül çəkilir, yalnız "buxar" oxumaq lazımdır.

Cavab: Umbrella p = model

Cavab: li sa to por gi = çəkmələr

Hərflərlə bulmacaları necə həll etmək olar

Əvvəlki, yuxarıda, üstündə, altında, arxasında, at, y, in kimi hərf birləşmələri, bir qayda olaraq, bulmacalarda təsvir edilmir, lakin hərflərin və rəsmlərin müvafiq mövqeyindən müəyyən edilir. Hərflər və hərf birləşmələri, -dən, -dən, -dən, -ə və göstərilmir, lakin hərflərin və ya obyektlərin əlaqəsi və ya istiqaməti göstərilir.

Əgər iki obyekt və ya iki hərf, yaxud hərf və rəqəmlər bir-birinə çəkilirsə, onların adları “in” ön sözünün əlavə edilməsi ilə oxunur. Məsələn: “v-o-yes”, ya da “v-o-seven” və ya “no-v-a”. Fərqli bir oxu mümkündür, məsələn, "səkkiz" əvəzinə "yeddi-in-o", "su" əvəzinə - "yes-in-o" oxuya bilərsiniz. Amma belə sözlər yoxdur, ona görə də belə sözlər rebusun həlli deyil.

Cavablar: v-o-yes, v-o-seven, v-o-lx, v-o-ro-n, v-o-mouth-a

Bir obyekt və ya simvol digərinin altına çəkilirsə, biz onu "on", "yuxarı" və ya "alt" əlavələri ilə deşifrə edirik, mənasına uyğun bir ön söz seçməlisiniz. Misal: “fo-na-ri”, “under-at-shka”, “above-e-wa”.

Cavablar: for-on-ri, under-at-shka, over-e-wa

Hər hansı bir hərfin və ya obyektin arxasında başqa hərf və ya obyekt varsa, o zaman "for" əlavəsi ilə oxumaq lazımdır. Məsələn: “Ka-za-n”, “za-ya-ts”.

Cavab: for-i-c

Bir hərf digərinin yanında yerləşirsə və ya ona söykənirsə, "y" və ya "k" əlavəsi ilə oxuyurlar. Məsələn: “L-u-k”, “d-u-b”, “o-k-o”.

Cavablar: soğan, palıd

Əgər hərf və ya heca başqa hərfdən və ya hecadan ibarətdirsə, o zaman "dan" əlavəsi ilə oxuyun. Məsələn: “b-dan-a”, “b-dan-o”, “y-dan-kənar”, “f-dan-ik”.

Cavablar: daxma, bizon

Əgər hərf boyu başqa hərf və ya heca yazılıbsa, onlar “by” əlavəsi ilə oxuyurlar. Məsələn: “po-r-t”, “po-l-e”, “po-i-s”. Həmçinin, ayaqları olan bir hərf digər hərf, rəqəm və ya obyektin üzərindən keçəndə "by" istifadə edilə bilər.

Cavab: Polşa

Cavablar: kəmər, sahə

Bir obyekt çəkilibsə və onun yanında bir hərf yazılıbsa və sonra bir hərf kəsilibsə, bu o deməkdir ki, bu hərf sözdən atılmalıdır. Çıxarılan hərfin üstündə başqa biri varsa, bu o deməkdir ki, üstündən xətt çəkilmiş məktubu onunla əvəz etmək lazımdır. Bəzən bu halda hərflərin arasına bərabər işarə qoyulur.

Cavab: laz

Cavab: moruq z Mont \u003d limon

Nömrələrlə bulmacaları necə həll etmək olar

Şəklin üstündə nömrələr varsa, bu mövzunun adından hərfləri hansı ardıcıllıqla oxumaq üçün bir ipucudur. Məsələn, 4, 2, 3, 1 o deməkdir ki, adın dördüncü hərfi əvvəlcə oxunur, sonra ikinci, ardınca üçüncü və birinci oxunur.

Cavab: brig

Rəqəmlərin üstündən xətt çəkilə bilər, yəni sözdən bu sıraya uyğun hərfi atmaq lazımdır.

Cavab: at ak LUa bo mba = Kolumb

Çox nadir hallarda hərfin hərəkəti rebuslarda istifadə olunur - qaçır, uçur, yalan danışır, belə hallarda bu məktubun adına indiki zamanın üçüncü şəxsində müvafiq fel əlavə edilməlidir, məsələn, “y -qaçar”.

Bulmacaları qeydlərlə necə həll etmək olar

Tez-tez rebuslarda notların adlarına uyğun olan fərdi hecalar - "do", "re", "mi", "fa" ... müvafiq qeydlərlə təsvir olunur. Bəzən ümumi “qeyd” sözü işlədilir.

Bulmacalar tərtib edərkən istifadə olunan qeydlər

Cavablar: lobya, mənfi

Uşaqlar müxtəlif tapmacaları həll etməyi çox sevirlər. Və bu, təkcə əyləncə deyil, həm də inkişaf edən çox faydalı bir fəaliyyətdir Cırtdan, o cümlədən onun obrazlı və məntiqi təfəkkürü. Bu qabiliyyətlərin inkişafı üçün xüsusilə yaxşıdır məntiqi tapşırıqlar bulmacalar kimi.

Yeri gəlmişkən, onların həlli təkcə uşaqlar üçün deyil, həm də böyüklər üçün maraqlıdır. Bunlar şəkilli adi şifrəli mətnlər olsa belə. Beləliklə, belə bir birgə əyləncə tədricən gözəl bir ailə ənənəsinə çevrilə bilər.

Diqqətinizə şəkillərdə uşaq tapmacalarını təqdim edirik, hər kartın altında cavabları tapa bilərsiniz.

*** - o deməkdir ki, biz bu tapmacanın cavabını bilmirik, həll edirsinizsə, şərhlərdə yazın, təşəkkürlər.

Bulmacalara cavablar(soldan sağa): ziyil, qançır, ***, hazırlıq, tikan, gigiyena, hematoma, xərəyə, qızdırma, inyeksiya, köstebek, əməliyyat, tetanoz, malyariya, bandaj, meteorizm.

Cavablar: kəpənək, şokolad, tovuzquşu, karides, su nəğməsi, cır, ***, tarakan, yer böcəyi, atböcəyi, ağcaqanad, əqrəb, dron, cırcırama, milçək, bumblebee.

Cavablar: skalpel, qamış, çisel, gitara, məftil kəsicilər, fit, qazma, mandalı, balta, disk aparatı, dərən, qamış, bıçaq itiləyici, lampa, fleyta, dondurucu.

Cavablar: inkubator, açar, fırça, radio teleskop, çubuq, radiotelefon, kağız klipi, radio lampa, pilləkən, elektrik mişarı, patron, elektrik nasosu, saman, elektrik qazma, bookmark, elektrik çəkic, fırça, elektrik gitara.

Şəkillərdəki tapmacaların cavabları: qılınc balığı, skumbriya, lamprey, roach, çəkic balığı, qılınc balığı, mişar balığı, vendace, qayıq balığı, sazan, iynə balığı, halibut, top balığı, gümüş sazan, kirpi balığı, crucian sazan.

Cavablar: yelkən, tufan, tufan, tornado, duman, sel, mənbə, şeh, çovğun, damcılar, qar yağışı, çamur, şaxta, ***, qaranlıq, çimərlik.

Cavablar: tunika, altlıq, corab, piksiz papaq, qolsuz gödəkçə, yarım palto, şort, kofta, papaq, zolaq, qayış, qamaş, papaq,***, astar, corab.

Cavablar: şərf, sünbül, yaylıq, sandal, aşağı gödəkçə, daban, qol, mayo, yubka, papaq, şərf, daban, frak, sweatshirt, papaq, qamaş, pencək, palto.

Cavablar: saç, diz, ağız, yumruq, şagird, qoltuqaltı, fəqərələr, burun körpüsü, tac, dirsək, tutam, qığırdaq, ayaq, duruş, körpücük sümüyü, alt ayaq.

Bulmacalara cavablar: kompot, jele, limonad, entrecote, cheesecake, piroq, düyün, pampushka, sarısı, sbiten, kraker, küftə, simit, iris, pastries, simit.

Cavablar: kartof, gavalı, alma, mərcanı, kələm, turp, qarağat, çiyələk, qurudulmuş meyvələr, kokos, ***, qarabaşaq yarması, balqabaq, portağal, kotlet, lobya.

Bulmacalara cavablar: buğler, cəngavər, bağban, qulluqçu, bədən qurucusu, tanker, təbiətşünas, tamer, optometrist, tanker, dülgər, tornaçı, yanğınsöndürən, trubaçı, balıqçı, pikador.

Cavablar: stilist, oxatan, aşpaz, qaşıqçı, polad istehsalçısı, cır balıqçı, astronom, biçən, mədənçi, maldar, köməkçi, səlibçi, maldar, dülgər, jurnalist, açar gözətçi, qızıl axtaran, casus.

Bulmacalara cavablar: uzun qayıq, pomelo, raket, tanker, rattletrap, mator, vaqon, buz meydançası, yelkənli qayıq, traktor, sualtı qayıq, motorlu vaqon, piroq, motorlu qayıq, təcili yardım maşını, motorlu kirşə.

Bulmacalara cavablar: metro körpüsü, delfinarium, istixana, planetarium, ***, tövlə, kremlin, yurdlar, zəng qülləsi, kazarma, bənd, məscid, kafedral, qala, yemlik nov, lift.

Cavablar: həbsxana, huni, dəyənək, odnokolka, tunika, atışma, patron, qumbaraatan, tapança, kabura, torpedo, visor, dart, qırğın, but, colt, atışma, azmış.

Bulmacalar haradan gəldi

Beləliklə, tapmacalar nədir, haradan gəldilər və necə faydalıdırlar? Bu daha sonra müzakirə olunacaq. Onlar ilk dəfə 16-cı əsrdə Fransada şəkillərdə şifrələnmiş sözləri təxmin etməyə başladılar. Əlbəttə ki, bu cür əyləncələr hamı üçün əlçatan idi, lakin əksər hallarda aristokrat ailələrin nümayəndələri bu cür əyləncələr üçün daha çox boş vaxtları olduğu üçün bununla məşğul olurdular. Lakin cəmiyyətin digər təbəqələri şəkillərdə şifrələnmiş sözləri təxmin etmək fürsətini əldən vermədi. Deyirlər ki, hətta çox hörmətli olmayan içki müəssisələrində belə ediblər.

Ölkəmizdə şifrəli mətnlər çox sonralar meydana çıxdı. "Əşyaların köməyi ilə" həll edilməli olan tapmacalara ümumi heyranlıq (rebus sözünü latın dilindən belə sərbəst tərcümə etmək olar) yalnız 19-cu əsrin sonlarında başladı. Bu zaman in rus imperiyası hətta "Rebus" adlanan xüsusi jurnal nəşr etməyə başladı.

Hal-hazırda, bu cür kriptoqramlar heç kim üçün xüsusilə təəccüblü deyil. Ancaq bu cür məntiqi bulmacalar, təəssüf ki, əvvəlki populyarlığına malik deyil. Və boş yerə! Belə bir əyləncə oturmaqdan daha faydalıdır sosial şəbəkələrdə və ya üçün Kompüter oyunları. Xüsusilə uşaqlar üçün!

Niyə uşaqlar tapmacaları həll etməlidirlər

Ən çox tapmacalar tapmacadır, burada əsas rolu şəkil oynayır. Şəkil hərflər, rəqəmlər və ya işarələrlə tamamlanır. Çəkilmiş obyektləri ifadə edən sözləri bir araya gətirməklə, onların adlarına hərflər əlavə etmək və ya dəyişdirmək, fərdi hərfləri və ya hecaları silməklə, orijinal sözü istədiyinizə çevirə bilərsiniz. Əslində bütün vəzifə budur.

Uşaqların belə tapmacalara marağı çox yüksəkdir. Və bunda qəribə heç nə yoxdur. Bəzi sirr elementi həmişə cəlb edir uşaqların diqqəti. Nəticədə, kiçik insanlar yalnız sözləri deşifrə etməkdən həzz almır, həm də məktəbdə oxumaq üçün və ümumiyyətlə həyat üçün lazım olan keyfiyyətləri hiss olunmaz şəkildə inkişaf etdirirlər. Bu cür mətn tapmacalarının həlli aşağıdakıların inkişafına böyük kömək edir:

üfüqlər (uşaqlar yeni sözləri əzbərləyir və mənalarını öyrənirlər);
nitq (bulmacalarda nəinki şifrələyə bilərsiniz fərdi sözlər, həm də atalar sözləri və ya dil qıvrımları);
yaddaş (əsasən vizual) və diqqətlilik;
məntiqi təfəkkür;
zəka, ixtiraçılıq və intuisiya.

Bundan əlavə, şəkillərdəki şifrəli mətn mesajları sayəsində məktəbəqədər uşaqlar və birinci sinif şagirdləri hərfləri və rəqəmləri öyrənmək daha asandır və böyük uşaqlar müxtəlif sözlərin yazılışını xatırlayırlar.

IN Son vaxtlar belə məntiqi tapşırıqlardan hətta dərslik tərtib edənlər də istifadə edirlər. IN ibtidai məktəb onlar tez-tez ev tapşırığı kimi verilir. Yaşlı uşaqlara təkcə kriptoqramları həll etməyi deyil, həm də onları özləri tərtib etməyi təklif etmək olar. Bu məşq həm də ağıl üçün əla məşqdir. Üstəlik, bu cür vəzifələr də var yaradıcılıq işi. Axı, əksəriyyətində uşağın öz başına çəkməli olduğu bir şəkil var.

Uşaq tapmacalarındakı fərqlər

Ən çətini hər hansı bir riyazi ifadədə hərflərin rəqəmlərlə əvəz olunduğu riyazi tapmacalardır. Ən mürəkkəbi kriptorhimlər adlananlardır. Bunlar riyazi ifadənin təkcə hərflər dəsti ilə deyil, tamamilə mənalı bir ifadə ilə şifrələndiyi bulmacalardır. Əlbəttə bu seçim bulmacalar yalnız arifmetik əməliyyatları yaxşı bilən və oxumağı yaxşı bilən uşaqlar üçün uyğundur.

Daha çox yayılmış seçim əlifbadır. Onlarda söz hərflər, hecalar və ya bütöv sözlərdən istifadə edərək şifrələnir. Belə bir tapmacanı həll etmək üçün bəzi hərflər çıxarılmalı, digərləri dəyişdirilməlidir. Çox vaxt belə tapmacaları həll etmək üçün ixtiraçılıq və diqqətlilikdən istifadə etmək lazımdır, çünki həll hətta hərflərin və hecaların bir-birinə nisbətən düzülüşündən də asılı ola bilər. Əlifbanı yaxşı bilən, oxumağı bacaran kiçik yaşlı şagirdlər artıq belə işlərin öhdəsindən yaxşı gəlirlər.

Hərfləri və şəkilləri olan bulmacalar hərfləri öyrənməyə yeni başlayan uşaqlar üçün əladır. Bu cür tapşırıqlar körpəni yalnız düşünməyə və düşünməyə öyrətmir, həm də məktubları tez xatırlamağa və oxumağı öyrənməyə imkan verir. Bu kimi uyğun bulmacalar kiçik məktəblilər. Onların qərarı ağıl üçün yaxşı bir məşqdir.

Ancaq şəkillərdəki mətn tapmacaları 3 yaşından uşaqlar üçün fəaliyyətləri inkişaf etdirmək üçün əla seçimdir. Onlar hətta belə uşaqlar üçün ən sadə və kifayət qədər bacarıqlı hesab olunurlar. Bulmacaların bu versiyası haqqında bir az daha ətraflı danışmağa dəyər.

Şəkillərdə rebuslar

Yalnız şəkillərdən istifadə edən məntiq tapşırıqları hələ əlifbanı mənimsəməmiş və ya bu elmi yenicə mənimsəməyə başlayan uşaqlar üçün uyğundur. Çox vaxt onlar iki şəkildən ibarətdir. Üzərində təsvir olunan əşyaların adlarından yeni söz alınır.

Belə tapmacalarda uşağın tapılan sözlərə hərfləri çıxarmaq və ya əlavə etmək lazım deyil. Onları bir-birinə bağlamaq kifayətdir. Bununla belə, bu cür tapşırıqların çox sadə olduğunu düşünmək olmaz. Hiylə ondadır ki, bir çox element tez-tez fərqli adlanır, məsələn:

çəkilmiş gözü həm "göz", həm də "göz" adlandırmaq olar;
stilizə edilmiş pəncərə bu mənada istifadə edilə bilər və ya "çərçivə" sözünü ifadə edə bilər;
gülməli üz "üz" və ya "üz" kimi deşifrə edilə bilər və s.

Bu cür tapmacalar uşağa düşünməyi öyrətməklə yanaşı, həm də söz ehtiyatını əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirir.

Yaşlı uşaqlar üçün şəklin tərs təsvir edildiyi daha çətin bulmacalar uyğun gəlir. Bu vəziyyətdə, nəinki üzərində nəyin çəkildiyini təxmin etməli, həm də bu sözü geriyə doğru söyləməlisiniz, məsələn: BURUN - YUXU. Bəzən belə problemlərdə təsvir çevrilmir, lakin sözün tələffüz istiqaməti oxla göstərilir.

Körpə artıq əlifbanı öyrənməyə başlamışsa, ona artıq şəkilin bir və ya iki hərflə müşayiət olunduğu mətn şifrəsini həll etmək təklif oluna bilər. Bu cür tapşırıqlar əlifbanı əzbərləmə prosesini xeyli asanlaşdırır və dərslər uşağı gərginləşdirməyən maraqlı oyuna çevrilir.

Uşağınızla mətn şifrələrini necə həll etmək olar

Məntiqi tapmacaların köməyi ilə məşqi sadəcə olaraq çevirmək kifayətdir əyləncəli oyun. Ancaq əvvəlcə valideyn bu cür bulmacaları həll etmək üçün əsas qaydalarla tanış olmalıdır. Baxmayaraq ki, bu məsələdə xüsusi fəndlər yoxdur.

Hər hansı bir rebus soldan sağa (bəzən yuxarıdan aşağıya) oxunur, əgər başqa cür göstərilməyibsə və ya ox şəklində göstərilməyibsə. Obyektlərin bütün adları nominativ halda istifadə olunur. tək. Təbii ki, əgər bir neçə obyekt təsvir olunubsa, o zaman söz cəm şəklində işlənməlidir.

Hazırsan? Get!

Və burada bir az daha şişirmək lazımdır: bütün atalar sözlərini açmaq lazımdır:

Həqiqi peşəkarlar üçün son tapşırıq! Burada hansı ifadənin şifrələndiyini təxmin edin:

10.

Bulmacaları necə həll etmək olar? Bir neçə qaydanı xatırlayın:

1. Şəkillərdə təsvir olunan bütün obyektlərin adı nominativ halda oxunmalıdır.

2. Şəkil və ya sözün qarşısındakı vergüllər sözün əvvəlindən neçə hərfin çıxarılmasını bildirir.

3. Şəkildən və ya sözdən sonra qoyulan vergüllər (adətən tərs qoyulur) sözün sonundan neçə hərfin çıxarılmasını göstərir.

4. Üzərindən xətt çəkilmiş hərflər o deməkdir ki, belə hərflər sözdən silinməlidir. Sözdə bir neçə belə hərf varsa, hamısının üstündən xətt çəkilir.

5. Hərflərin üzərindən xətt çəkilmiş nömrələri o deməkdir ki, sözün əvvəlindən yalnız müvafiq seriya nömrəsi olan hərfləri silmək lazımdır.

6. AND=E tipli bərabərlik o deməkdir ki, sözdəki bütün AND hərfləri E ilə əvəz edilməlidir. Əgər 1=C tipində bərabərlik göstərilibsə, onda yalnız birinci hərf C ilə əvəz olunmalıdır. (P=S SAW - GÜÇ)

7. Bir hərfdən digərinə gedən oxun istifadəsi həm də hərflərin uyğun əvəzlənməsini bildirməyə xidmət edir. A-P

8. Şəkilin üstündəki 3,1,4,5 rəqəmləri o deməkdir ki, sözdən yalnız 3,1,4,5 nömrəli hərflərdən və rəqəmlərin ardıcıllığında istifadə etmək lazımdır.

9. Şəklin tərsinə çevrilməsi o deməkdir ki, sözü geriyə doğru oxumaq lazımdır.

10. Əgər rebusda fraksiya istifadə olunursa, bu, "ON" deməkdir (ON-a bölmək). Məxrəci 2 olan kəsr istifadə edilərsə, bu, "FLOOR" (yarım) deməkdir.

11. Bulmacalarda şifrələmə zamanı tez-tez qeydlərdən istifadə edirlər. Onların adını göstərin.

12. Şəkillər bir-birinin altına yerləşdirilirsə, bu, "ON", "OVER", "UNDER" deməkdir.

13. Başqa hərflərdən ibarət hərf "FROM" deməkdir. Kiçik "B" hərfləri ilə böyük bir "A" təsvir etsək, "FROM B A" alırıq.

14. Üst-üstə yazılan məktub "PO" deməkdir.

15. Əgər bir hərf digər hərfin arxasında təsvir olunubsa, bu, “ÜÇÜN” və ya “ƏVVƏL” kimi deşifrə edilir.

16. Şəklin üstündə nöqtəsi sola olan ox çəkilibsə, əvvəlcə sözün şifrəsini açmaq, sonra isə onu geriyə doğru oxumaq lazımdır.

17. Şəkillər arasında xətt çəkilmiş "=" işarəsi "YOX" kimi oxunmalıdır (Məsələn: "C" "G"-yə bərabər DEYİL).

Yaxşı, indi cavablar:
1. Sankt-Peterburq
2. Supermarket
3. Başlayın
4. Turnir
5. Klassik
6. Kompot
7. Allah seyfi qoruyur
8. Gözdən uzaq, ağıldan kənar
9. Kiyevə dil gətirəcək
10. Əgər qəflətən timsah dişləyibsə, o zaman sadəcə onun gözlərinə bərk basmaq lazımdır və o səni buraxacaq.