Įtemptas susitarimas prancūzų kalba, kaip ir daugelyje kitų Europos kalbų, labai skiriasi nuo įtempto susitarimo slavų kalbomis. Rusų kalba praktiškai nekyla sunkumų juos teisingai ir tiksliai perteikti, nes rusų kalboje yra tik trys laikai: esamasis, buvęs ir būsimasis laikas, todėl nekyla klausimų dėl teisingo jų vartojimo. Prancūzų kalboje yra 18 laikų, todėl norint tiksliai perteikti reikšmę, būtina laikytis atitinkamų laikų susitarimo taisyklių. Jei pagrindiniame sakinyje naudojamas būtasis laikas, šalutinis sakinys yra susitarimo objektas, kuris atliekamas naudojant atitinkamas laiko transformacijas, kurių pagrindinės taisyklės pateikiamos žemiau:
– Présent de l’indicatif paverčiamas Iparfait;
Pavyzdžiui: Il a dit que chaque Samedi ils visitaient le musée. Jis sakė, kad kiekvieną šeštadienį jie eina į muziejų. (Palyginkite: Chaque Samedi ils visitent le musée.)
– Imparfait išlaiko savo pirminę formą;
Pavyzdžiui: Il a dit que chaque Samedi ils visitaient le musée. Jis sakė, kad kiekvieną šeštadienį jie eidavo į muziejų.
– Passé composé virsta Plus-que-parfait;
Pavyzdžiui: Il a dit qu’ils avaient visité le musée. Jis sakė, kad jie lankėsi muziejuje. (Palyginti: Ils ont visité le musée).
– Plus-que-parfait išlaiko savo pirminę formą;
Il a dit qu’ils avaient visité le musée. Jis sakė, kad jie lankėsi muziejuje (tai yra, jie aplankė muziejų anksčiau nei jis taip pasakė).
– Futur simple virsta Futur dans le passé;
Il a dit qu’ils visiteraient le musée. Jis pasakė, kad jie aplankys muziejų. (Palyginti: Il a dit: ils visiteront le musée.)
– Futur antérieur paverčiamas Futur antérieur dans le passé;
Il a dit qu’il sera libre quand il aurait visité le musée. Jis pasakė, kad bus laisvas, kai tik nueis į muziejų.
Šios prancūzų kalbos laiko sutarimo taisyklės taip pat naudojamos transformuojant tiesioginę kalbą į netiesioginę kalbą. Pavyzdžiui:
Il dit: ce chemin va au village. Sako: šis kelias veda į kaimą. – Il a dit que ce chemin allait au village. Sakė, kad šis kelias veda į kaimą.
Tai yra: ce chemin est allé au village. Sako: šis kelias vedė į kaimą – Il a dit que ce chemin allait au village. Sakė, kad šis kelias veda į kaimą.
Tačiau tuo pačiu metu šią transformaciją lydi kai kurie leksiniai pokyčiai, ypač kai kurie žodžiai ar frazės, lemiantys sakinyje aprašyto veiksmo atlikimo laiką ar laikotarpį, pakeičiami kitais.
Toliau pateikiami dažniausiai keičiami žodžiai ir frazės:
aujourd'hui (šiandien) ce jour-là (šią dieną);
hier (vakar) to la veille (prieš dieną);
avant-hier (užvakar) į l’avant-veille (prieš dvi dienas);
mardi prochain (antradienį) on le mardi suivant (kitą antradienį);
Kaip suprantate iš pavadinimo, mieli skaitytojai, šiandien mūsų darbotvarkėje yra tiesioginė ir netiesioginė kalba prancūzų kalba. Kaip ir rusų kalba, netiesioginė prancūzų kalba (le discours indirect) turi savo gramatinius niuansus, į kuriuos verta atkreipti dėmesį ir įsiminti, norint vėliau sukurti teisingus sakinius ir ugdyti kompetentingą prancūzų kalbą.
Kalbant apie tiesioginę kalbą (le discours direct) prancūzų kalba, ji pastatyta pagal tą patį modelį kaip ir rusų kalba: dvitaškis po autoriaus žodžių, kabutės atidaromos, pats sakinys, kabutės uždaromos. Pavyzdžiui:
- Jean a dit: „Je suis occupé aujourd’hui“. – Žanassakė: "AšŠiandienužsiėmes».
- Hélène sušuks: „Quelle bonne idée! “ – Helena– sušuko: „KurisGeraiidėja!»
- Nous lui avons répondu: „Tu dois le faire toi-mê aš." - Mesjamatsakė: "Tuprivaloaš patsTaidaryti».
Kaip matote, draugai, nieko sudėtingo. Tačiau šiandien daug dėmesio skirsime netiesioginei kalbai prancūzų kalba, kokie pagalbiniai žodžiai naudojami su ja, kaip transformuoti sakinį ir dar daugiau.
Netiesioginė kalba įvairių tipų sakiniais
Pirmas dalykas, kurį turime žinoti: netiesioginė kalba yra sunkus sakinys, kuriame šalutinis sakinys atkuria tiesioginę kalbą, o pagrindinis sakinys apima kalbantį veiksmažodį. Dabar panagrinėkime kiekvieną pasiūlymo tipą.
Teigiamas sakinys (la fraze déclarative) tiesioginę autoriaus kalbą paverčia netiesiogine kalba. Šiuo atveju šalutinis sakinys pridedamas prie pagrindinio sakinio naudojant jungtuką que. Pavyzdžiui:
- Pierre'as taip: „Je veux voir mon fils“. – Pierre dit qu'il veut voir son fils. – Pjeraskalba: "AšNoriumatytimanosūnus“ – Pjeraskalba, KąJisnorimatytijosūnus.
- Michelis taip: „On peut aller au the“â tre ce soir“. – Michel a dit qu’on peut aller au théâtre ce soir. – Michellesakė: „GalieikVteatrasŠiandienVakare“ – Michellesakė, KąŠiandienVakareGalieikVteatras.
- Nous avons supposé: „Elle peut venir aujourd’hui“. – Nous avons supposé qu’il pouvait venir ce jour-là. - Mesmanoma: "JiGal būtateitiŠiandien“ - Mesmanoma, KąjigalėtųateitiVtaidieną.
- Catherine taip: „Je veux discuter ce problème avec mes tėvai“. – Catherine dit qu'elle veut discuter ce problème avec ses ses ses. – Kotrynakalba: "AšNoriuaptartitaiproblemaSumanotėvai. – Kotrynakalba, Kąjinoriaptartitaiproblemasujųtėvai.
- Ma mère tai: "Je t'aime". Mamèreditqu'ellem'tikslas. – Mama sako: „Aš tave myliu“. – Mama sako, kad mane myli.
Įsakomajame sakinyje (la frazė imperatyvas) veiksmažodis liepiamojoje nuosakoje keičiasi iš tiesioginės kalbos į neapibrėžtą formą (infinityvas), prieš kurį rašomas prielinksnis de. Jei veiksmažodis yra neigiamos formos, tai neigiamos dalelės ne ir pas dedamos prieš veiksmažodžio infinityvą po linksnio de. Pvz.:
- Jeanas-Pierre'as priėjo: „Aide-moi! “ – Jeanas-Pierre'as yra aideris. – Žanas-Pjeraspaklausėaš: „Padėkiteman! – Žanas-Pjeraspaklausėašjampadėti.
- Cristine taip: „Dis-moi toute la vérité“. – Cristine dit de lui dire toute la verté. - Kristinakalba: „Pasakykmanvisitiesa“ - Kristinakalbapasakytijaivisitiesa.
- Nous avons prié Patrice: „Raconte-nous cette histoire en détailes“. – Nous avons prié Patrice de nous raconter cette histoire en details. - MespaklausėPatrice: „PasakykmustaiistorijaVdetales“ - MespaklausėPatricepasakykmustaiistorijaVdetales.
- Juliette a Ordonné: "Ouvre la porte!" “ – Džuljeta a ordonné d’ouvrir la porte. – Džuljetaužsakyta: "Atvirasduris! – Džuljetaužsakytaatvirasduris.
- Henris sako: „Tais-toi! “ - Henris esu tai deja man. – Henrisakėman: "Užsičiaupk! – HenrisakėmanUžsičiaupk.
- André pasakė: „Ne me taquine pas“. – André dit de ne pas le taquiner. – Andrėkalba: "Neerzintiaš“ – AndrėkalbaNeerzintijo.
- Pierre'as m'a prié: "Ne faites pas cela". – Pierre m’a prié de ne pas faire cela. – Pjeraspaklausėaš: "Nedarytitai“ – PjeraspaklausėaštaiNedaryti.
Klausiamajame sakinyje (la frazė tardomasis) klausimas iš tiesioginės kalbos paverčiamas netiesiogine kalba. Netiesioginiame klausime paprastai stebima tiesioginė žodžių tvarka, tai yra, pirmiausia yra subjektas, o po jo - predikatas.
- Lucile paklausė: "Quelle heure est-il?" “ – Lucile demande quelle heure il est. – Liuselėklausia: „Kurisvalandą? – Liuselėklausia, kurisvalandą.
- George'as pasakė: „Où vas-tu? “ – George me demande où je vais. – Džordžaskalba: „KurTutu ateini? – Džordžasklausiaaš, Kurašaš ateinu.
- Lilija taip: „Qu’est-ce que vous voulez? “ – Lilie nous demande ce que nous voulons. – Lelijakalba: "KąTunorėti? – Lelijamusklausia, kąMesMes norime.
- Marie demande: „Veux-tu du café? “- Marie demande si je veux du café. – Marijaklausia: "TuNoriukavos? – Marijaklausia, Noriuaraškavos.
- Je requeste: "Est-ce que Marie atvykti demain?" “ – Reikalauju, kad Marie atvyktų. - AšAš klausiu: "MarijaatvykstaRytoj? - AšAš klausiu, atvykstaarMarieRytoj.
Klausiamieji įvardžiai, klausiamieji būdvardžiai ir prieveiksmiai netiesioginiame klausime išlieka tie patys. Tačiau yra keletas išimčių. Atkreipkite dėmesį į klausiamųjų žodžių perėjimo lentelę:
| Tiesioginė kalba | Netiesioginė kalba | Pavyzdžiai |
| Qui est-ce qui | qui | Qui est-ce qui chante? – Je demande qui chante. Kas dainuoja? – klausiu, kas dainuoja. |
| Qui est-ce que | qui | Qui est-ce que tu entends? – Je demande qui tu entents. Ką tu girdi? - Klausiu, ką tu girdi. |
| Quest-ce qui | ce qui | Qu'est-ce qui te fait te réjouir? - Je demande ce qui te fait te réjouir. - Kas tau teikia džiaugsmo? „Klausiu, kas tau teikia džiaugsmo“. |
| Quest-ce que | ce que | Qu'est-ce que tu dessine? – Je demande ce que tu dessine. - Ką tu pieši? – Klausiu, ką tu pieši. |
| Que | ce que | Que dessines-tu? – Je demande ce que tu dessine. - Ką tu pieši? – Klausiu, ką tu pieši. |
| Est-ce que | si | Est-ce que tu dors? - Je demande si tu dors. - Ar tu miegi? - klausiu ar tu miegi. |
| Bendras klausimas be klausiamųjų žodžių | si | Viendras-tu? - Je demande si tu viendras. - Ateisi? - klausiu ar ateisi. |
Jūs turite tai atsiminti!
Taigi, tai buvo pagrindinės netiesioginės kalbos konstravimo taisyklės. Dabar, mieli skaitytojai, pereikime prie kai kurių svarbių detalių, kurias reikia išmokti ar atsiminti, norint teisingai transformuoti sakinius iš tiesioginės kalbos į netiesioginę kalbą.
Netiesioginėje kalboje kai kuriais atvejais keičiasi būdvardžių ir įvardžių asmuo. Pavyzdžiui, „aš“ keičiasi į „jis“; „mano“ į „jo“.
Netiesioginei kalbai būdingas šalutinio sakinio laiko kaita (tai laikų susitarimas), jei pagrindinio sakinio veiksmažodis yra būtajame laike. Čia yra laiko konversijų sąrašas:
- Dabartis→ imparfait
- Imparfait→ imparfait
- Passé kompozicija → plus que parfait
- Plus que parfait → plus que parfait
- Ateitis paprasta → ateitis dans le passé
- Futur antérieur → futur antérieur dans le passé
- Esama sąlyga → esama sąlyga
- Conditionnel passé → conditionnel passé
- Subjonctif présent→ subjonctif présent
Tiesioginė ir netiesioginė kalba esamuoju ir būtuoju laiku O dabar laikinųjų ir vietinių rodiklių perėjimas iš tiesioginės kalbos į netiesioginę kalbą:
- Aujourd'hui (šiandien) → ce jour-là (šią dieną)
- Hier (vakar) → la veille (dieną prieš)
- Avant-hier (užvakar) → l'avant-veille (prieš dvi dienas)
- Demain (rytoj) → le lendemain (kitą dieną)
- Après-demain (poryt) → le surlendemain (po dviejų dienų)
- Lundi prochain→ le lundi suivant (kitą pirmadienį)
- Cette semaine (šią savaitę) → cette semaine-là (šią savaitę)
- La semaine dernière→ la semaine précédente (praėjusią savaitę)
- Le mois dernier→ le mois précédent (praėjusį mėnesį)
- La semaine prochaine→ la semaine suivante (kitą savaitę)
- Le mois prochain → le mois suivant (kitą mėnesį)
- Priežiūra (dabar) → à ce momentas (tuo momentu)
- Il y a trois ans → trois ans plus tôt (prieš trejus metus)
- Dans deux jours (ans) → deux jours (ans) plius tard (po dviejų dienų (metų))
- Jadis, autrefois → auparavant (anksčiau)
- Jusqu'ici (iki šiol) → jusque là (iki tol)
- Récemment, dernièrement→ peu avant (neseniai)
- Sous peu, prochainement → quelques temps après, peu après (netrukus)
Bičiuliai, norėtume atkreipti jūsų dėmesį į kai kuriuos veiksmažodžius, kurie padeda sudaryti sakinius tiesioginėje ir netiesioginėje kalboje.
Taigi, kalbantys veiksmažodžiai:
- Admetre – leisti
- Ajouter – pridėti, pridėti
- Teigėjas – tvirtinti
- Patvirtinti - patvirtinti
- Compléter – papildyti
- Deklaratorius – paskelbti
- Dire – kalbėti, sakyti
- Parler – kalbėkite
- Paaiškink – paaiškink
- Minėtojas – paminėti
- Primygtinai reikalauti
- Promettre – pažadėti
- Nier – neigti
- Raconter - pasakyk
- Pasiūlymo teikėjas – siūlyti
- Reconnaître – atpažinti
- Žymiklis – žymė
- Atsakyti – atsakyti
- Prévenir – įspėti
- Signalizatorius – perspėkite
- Suggérer – siūlyti, padrąsinti
Veiksmažodžiai, įvedantys klausimus:
- Reikalauti – paklausti
- Paklausykite – paklauskite savęs
- Se renseigner – pasiteirauti
- Vouloir savoir – noriu žinoti
Veiksmažodžiai, išreiškiantys užsakymą, prašymą, patarimą ir pan.:
- Avertir – įspėti
- Conseiller - patarti
- Reikalauti – prašyti, reikalauti
- Donner l’ordre de – duok įsakymą
- Skatinti – paskatinti
- Inciter à – paskatinti
- Kvietė – pakviesk
- Interdire – uždrausti
- Ordonner - pagal užsakymą
- Tiekėjas – elgetauti
- Prier - paklausti
Kai kurie kiti veiksmažodžiai, naudojami verčiant į netiesioginę kalbą:
- Esperer – viltis
- Penser – galvoti
- Atsiprašyti – atsiprašyti
- Souhaiter - palinkėti
Tai viskas, draugai, dabar jūs susipažinote su netiesiogine prancūzų kalba. Linkime sėkmės!
Sutapimasdestempsdel‘ indikacinis
- Prancūzų kalboje egzistuoja laikų derinimas, t.y. šalutinio sakinio laiko formos priklausomybė nuo pagrindinio sakinio laiko formos.
- Laiko pasirinkimas šalutiniame sakinyje priklauso nuo:
Nuo pagrindinio sakinio veikimo momento, kuris gali būti dabartyje, praeityje arba ateityje;
Iš laiko santykio, kuris yra nustatytas tarp pagrindinio ir šalutinio sakinio (vienalaikiškumo, pirmumo ar paveldėjimo).
Jei pagrindinio sakinio veikimo laikas yra esamas arba būsimas, tada naudojamas šalutinis sakinys
Esantis, kad išreikštų vienalaikiškumą:
Jesakoqu‘ ilestpris. Žinau, kad jis užsiėmęs.
Je répondrai qu'il est pris.Atsakysiu, kad jis užsiėmęs.
Passé composé siekiant išreikšti pirmenybę:
Jesakoqu‘ilestparti. Žinau, kad jis išėjo.
Je répondrai qu'il est parti.Atsakysiu, kad išėjo.
Ateitis paprasta išreikšti šiuos dalykus:
Jesakoqu‘ ilreviendra. Žinau, kad jis grįš.
Jerepondraiqu‘ ilreviendra. Atsakysiu, kad grįš.
Jei pagrindinio sakinio laikas yra praeitis, tada naudojamas šalutinis sakinys
Neįmanoma išreikšti vienalaikiškumo:
Je savais qu'il était pris.Žinojau, kad jis užsiėmęs.
Sairépondu que je le comprenais.Atsakiau, kad tai suprantu.
Plus-que-parfait, kad išreikštų pirmenybę:
Je savais qu'il était parti.Žinojau, kad jis išėjo.
Jairépondu que je l'avais compris.Atsakiau, kad suprantu,
Futur dans le passé išreikšti:
Je savais qu'il reviendrait.ašžinojau, KąJisgrįš.
Jairépondu que je le comprendrais. Atsakiau, kad suprasiu.
Plan du passé
| Pasiūlymo principas | Subordonnée pasiūlymas |
| (Moment de la parole) | (Le fait dont on parle) |
| a) Imparfait pour exprimer la | |
| parašyti | simultanéité. |
| pasé paprasta | b) Plus-que-parfait pour exprimer |
| imparfait | l'antériorité. |
| c) Futur dans le passé pour | |
| exprimer la posteriorité. | |
| Jis mums pasakė, kad Pierre'as jam padėjo. | Il nous a dit que Pierre l'aidait. |
| Jis mums pasakė, kad Pierre'as jam padėjo. | Il nous a dit que Pierre l'avait aidé. |
| Jis mums pasakė, kad Pierre'as jam padės. | Il nous a dit que Pierre l’aiderait. |
Konkordancija des temps.
Laikų derinimas.
Prancūzų kalboje šalutinio sakinio veiksmažodžio laikas priklauso nuo pagrindinio sakinio veiksmažodžio laiko.
Tai matyti iš laiko koordinavimo lentelės.
il achete ce livre. Jis sako, kad perka šią knygą.
Il dit qu"il a acheté ce livre. Jis sako, kad nusipirko šią knygą.
il achetera ce livre. Jis sako, kad nusipirks šią knygą.
il achetait ce livre. Jis pasakė, kad perkaŠi knyga.
Il a dit qu" il avait acheté ce livre. Jis pasakė tai nusipirkauŠi knyga.
il acheterait ce livre. Jis pasakė, kad pirksŠi knyga.
P.S. Futur dans le passé suformuotas iš pagrindo Ateitis paprasta ir pabaigas imparfait.
je lirai – je lirai
il devra – il devrait
1 pratimas. Ouvrez les parthèses.
1.Il a dit que son frère \passer\ bien les examens. 2. Elle a répondu qu"elle \dormir\ presque sept heures. 3.J"ai pensé qu"il \manquer\ le dernier train. 4.Le malade a dit qu"il \se sentir\ mieux. 5. J "espérais que vous \être content\ de son travail. 6. Elle a dit qu'elle /revenir/ samedi. 7. Il espérait qu'elle lui /écrire/. 8. Il m'a demandé si je / faire/ ce travail hier. 9. Il m'a demandé comment je /aller/. 10. Il a expliqué qu'il /ne pas connaître/ cet homme. 11. Toute la soirée il nous a parlé des pays qu"il / lankytojas/ pakabukas sūnaus kelionė. 12. Quand il a vu que la porte était fermée, il a compris que sa femme /partir/ sans lui. 13. Quand nous sommes venus à la gare, le train ne /venir/ pas encore. 14.Ils promettaient qu"ils /écrire/ chaque jour. 15.Elle a compris que les tėvai /partir/ bientôt. 16.La jeune fille espérait qu"elle /pouvoir/ passer bien les examens. 17.Elle affirmait qu"elle /faire/ tout ce qu"elle /pouvoir/. 18.Mon frère a écrit que vous /descendre/ à l’hôtel. 19.Nous l" avons prévenu qu"il /devoir/ être prêt à tout. 20.Pierre a expliqué que ce \être\ une folle aventure et qu"il \aller\ à la maison.
2 pratimas..Mettez les verbes aux temps passés.
1.Il /comprendre-p.c./ qu’il /ne pas fermer-pqp/ la porte. 2.La mère /voir-p.c./que les enfants /partir-pqp/ déjà. 3.Il /expliquer-p.c./ qu’il /pouvoir-fdp/ traduire ce texte très vite. 4.Marie /dire-p.c./ qu’elle /être-imp/ malade. 5.Personne /ne pas savoir-imp./ qui / être - imp./ cet homme. 6.Je /apprendre-p.c./ que vous /aller-fdp/ en bateau en été. 7. Quand ils /venir-p.c./ à la maison, leur père /partir-pqp/ déjà. 8.Elle /ouvrir-p.c./ la porte et /comprendre-p.c./ que la vieille femme /revenir-pqp/ déjà. 9.Je /raconter-p.c./ à mes amis ce qui /se passer-pqp/ la veille. 10.Il /dire – p.c./ qu’il/ sauver - fdp/ cet homme. 11.Il /être- imp./ sûr qu’elle /être- fdp/ en retard.
Pratimas 3. Traduisez..
1.Jie žinojo, kad atvyksi 18 val.
2.Galvojau, kad jis ateis pas mus vakare.
3. Jis žinojo, kad laivas išplaukia ryte.
4. Jis patikino, kad šį straipsnį parašys rytoj.
5.Jie parašė, kad galime grįžti sekmadienį.
6.Galvojome, kad galime grįžti į kaimą.
7.Pasakiau, kad galiu atsakyti į visus klausimus.
8.Direktorius pasakė, kad mūsų mokytoja serga.
9.Sužinojau, kad mano sesuo įstojo į universitetą.
10.Manėme, kad ligonis greitai pasveiks.
11.Mano draugė pasakė, kad rytoj grąžins žurnalą.
12.Jie perspėjo, kad neateis.
13.Nusprendėme, kad dalyvausime konkurse.
14. Padavėjas manė, kad Durojus pamiršo laikraštį.
15. Tartarinas sakė, kad kartais medžioja tigrus
16.Jis paskelbė, kad palieka įmonę, nes susirado kitą darbą.
17.Niekas nežinojo, kas tas vyras.
18. Ji negirdėjo savo vardo.
19.Ji suprato, kad negali laiku baigti darbo.
20.Mokytoja pasakė, kad darbas sunkus.
4 pratimas.. Ajoutez la proposition Principle et changez le verbe de la subordonnée:
Il a dit que...
1. Il n "a rien oublié.
2. Vous n'avez pas de mémoire.
3. Tout va bien.
4. Jean a beaucoup de travail.
5. Ils rencontrent souvent François.
6. Sa soeur est restée seule.
7. Il a bien passé l"examen.
8. Nous prendrons le petit déjeuner plus tard.
9. Tu prends toujours le même autobus.
10. Cette fille le prend pour un autre.
11. Vous vous verrez bientôt.
12. Nous ne nous sommes jamais vus.
13. Il a tout compris.
14. Il n"aime pas faire la queue.
15. Ses amis l"ont emmené au cinéma.
16. Il est en retard parce qu"il n"a pas réglé son réveil.
17. Anne est très étonnée.
18. Il espère toujours retrouver cette jeune fille.
5 pratimas. Mettez les verbes aux temps convenables.
C’/être/ en 1837. Nous /habiter/ dans un petit village. Nous /avoir/ là une petite maison avec un beau jardin qui / dominer/ la plaine. Il y /avoir/ aussi une petite porte de sortie de ce jardin sur la campagne. Une route /passer/ devant cette porte qui était munie d’une grosse cloche, car les paysans /apporter/ par-là leurs rendelkezések.
Un soir quand toute la famille /se trouver/ dans le salon, la cloche du jardin /tinter/. Mon père /appeler/ le domestique et lui /dire/ d’aller voir. On /attendre/ en tyla. Nous /penser/ à la neige qui /couvrir/ toute la terre. Quand l'homme /revenir/, il /affirmer/ qu'il /ne rien voir/. Ant / se mettre / à stalo.
/D'après Guy de Maupassant/
Peržiūra.
I. Ouvrez les parthèses, mettez les verbes aux temps convenables.
1.Ma copine a expliqué que la veille elle /être/ occupée et qu"elle /ne pas préparer/ le devoir.
2.Il a promis qu"il /faire/ ce travail le lendemain.
3.Je me suis souvenu que je /ne pas fermer/ la porte et que je/oublier/ mon carnet.
4.Il espérait qu"il /aller/ cet été à Paris et qu"il /voir/ beaucoup de choses interjerus.
II.Transposez les frazes suivantes dans le plan du passé.
1. Il dit que son fils est très déprimée depuis qu"il a perdu son enfant.
2. Elle demande quand il partira pour Paris.
3. Il explique que sa mère ne sort jamais dans la rue.
4. Je comprends que ce matin-là Françoise a pris son petit déjeuner toute seule.
5.Il dit qu’il ne peut pas venir à la gare.
6. Dubois déclare qu’il ne finira pas ce travail demain.
7. Elle est sûre qu’il est arrivé hier.
8.Il explique qu’il n’a pas fait ce travail mais qu’il le fera dans deux jours.
Užsienio kalbos, filologija ir kalbotyra
Mis il y bien longtemps que je ne suis ps descendu dns le métro. Heureusement ce nétit ps ux heures de pointe lors les voitures nétient ps bondées et ji été ssis pendnt presque tout le trjet. Ji enfin lu à l fin le livre que tu mvis donné. Klausimai ir atsakymai: 1.
L E Ç O N 27
1. Lisez à haute voix le dialog:
Ekoute, Pjerai! Hier il a neigé toute la nuit. A la televizija pagal rekomendacijąde prendre les transports en commun à izraisīt dénormes embouteillages dans la ville.
Oui, cest plus raisonnable de laisser ma voiture au parking. Mais il y a bien longtemps que je ne suis pas descendu dans le métro. Rappelle-moi, Denise, stočių kombinacija je dois faire avant de changer.
Tu fais trois stotys jusquà Charles de Gaulle-Etoile, puis tu Changes et prends la direction de la Nation.Tu nusileidžia į Grenelle.
Tu sais, Denise, mon voyage dans le métro ma plu. Heureusement, ce nétait pas aux heures de pointe, alors les voitures nétaient pas bondées et jai été assis pendant presque tout le trajet. Jai enfin lu à la fin le livre que tu mavais donné. Jai lidée de prerendre le metro pour aller au bureau plus suvenytai. Et dès le printemps je pourrai passer à la bicyclette.Comme ça on protège lenvironnement, nest-ce pas?
2. Pakeiskite klausimus ir užduokite klausimus:
1. Kaip patekti į universitetą/darbą (automobiliu, pėsčiomis, metro)?
2. Ar anksti išeinate iš namų, kad nepavėluotų?
3. Į metro važiuojate automobiliu o autobusu ar pėsčiomis?
4. Ar turite kelionės kortelę, ar perkate kelionių bilietus?
5. Į kurią stotį eini?
6. Kur persėdate į traukinį ir kokia kryptimi keliaujate?
7. Ką veikiate metro vagone (stovite, sėdite, skaitote ir pan.)?
8. Kurioje stotelėje išlipate iš traukinio?
9. Kiek laiko praleidžiate kelyje?
10. Kokiam transportui teikiate pirmenybę ir kodėl?
§101. C laikų susitarimas.
Prancūzų kalba pastebimalaiko derinimas.
Jei pagrindinio sakinio veiksmažodis yrapraėjusiu laiku(pass é compos é, imparfait ), tada šalutiniame sakinyje laikai nevartojami pr é send, futur simple ir pass é compos é. Reikia padarytipo transformacijų:
Išsiųstas → Imparfait (§ 91)
Il dit qu "il d é m é nage . Sako, kad juda.
Il a dit (disait) qu il déménageait Jis pasakė (pasakė), kad juda.
Ateitis paprasta → Futur dans le passé (§ 92)
II dit qu "il d é m é nagera . Sako, kad persikels.
Il a dit (disait) qu il déménagerait Jis pasakė (pasakė), kad persikels.
Passé kompozicija → Plus-que parfait (§ 95)
II dit qu "il a d é m é nag é. Sako, kad persikėlė.
Il a dit (disait) qu il avait déménagé Jis pasakė (pasakė), kad kirto e hal.
3. Traduisez en russe:
1. Tu as dit que tu avais gagné le bureau à pied parce que le bus était bondé. 2. Je me suis rappelée que j"avais laissé mon sac à la terrasse du café. 3. Nous ne savions pas où il fallait changer. 4. Elle m"a répondu qu"elle aurait besoin de cet argent pour boucler le budget familial 5. Je ne savais pas que vous étiez tombé malade. 6. Il espérait quil se déplacerait facilement en vélib. 7. Elle a expliqué quelle avait dû revenir pour prendre son téléphone portable. 8. Nous leur avons. reposés cet été 9. Jai constaté quelle ne connaissait pas ce quartier 10. Il nous a promis quil partirait tôt et quil ne serait pas en retard.
4. Remplacez linfinitif par limparfait, le plus-que-parfait, le futur dans le passé. Traduisez:
1. Mes copains m"ont dit qu"ils ne (venir) pas à cette conférence. 2. Je ne savais pas que tu (faire) tes études à la faculté des sciences politiques. 3. Nous avons répondu que nous (descendre) à la prochaine. 4. Je lui ai expliqué que j" (être) obligé de partir très vite. 5. Tout le monde savait qu"elle (s"inscrire) à une autoécole. 6. Je nai pas compris pourquoi elle ne (s rencontrer) avec toi 7. Elle espérait quelle n(avoir) pas besoin de cette information 8. As-tu promis que tu (pouvoir) les aider? 9. Il na pas pris le chemin que vous lui (conseiler) 10. Jai pensé que vous (connaître) bien cet itinéraire.
§102. Netiesioginis klausimas.
Netiesioginis klausimas paskambinošalutinis sakinys, pakeičiant tiesioginį klausimą.
Tiesioginį klausimą pakeičiant netiesioginiu, reikia atlikti šiuos pakeitimus:
Pakeiskite žodžių tvarką, nes netiesioginiame klausimetiesioginė žodžių tvarka;
- koordinuoti laikus(← §101), jei reikia;
Kai kuriais atvejais pakeisti klausiamąsias konstrukcijas:
a) apskritai:
Est - ce que
si (li)
inversija
|
Est-ce que vous partez demain? Partez - vous demain? |
Dites-moi si vous partez demain? |
Ar išvažiuoji rytoj? Pasakyk man, ar išvažiuoji rytoj?
b) į klausimą negyvam subjektui:
Qu"est-ce qui → ce qui (kas)
Qu"est-ce qui ne va pas? → Dites-moice qui ne va pas.
Kas nutiko? Pasakyk man, kas atsitiko.
c) klausime tiesioginiam negyvojo daikto objektui:
Qu"est-ce que
ce que (kas)
|
Qu"est-ce que vous lisez? Que lisez - vous? |
Dites-moi ce que vous lisez. |
Ką jūs skaitote? Papasakokite, ką skaitote.
Kiti klausiamieji žodžiai ( o ù, d " o ù, quand, komentaras, pourquoi, combien ir kt.) išsaugomi netiesioginiu klausimu.
|
Dites-moi Pasakyk man |
quand pourquoi avec qui à quelle heure |
Kur Kada Kodėl su kuo kokiu laiku |
vous partez. tu išeini. |
5 . Traduisez en Russe:
1. Il a demandé qui lui avait téléphoné pendant qu"il dormait. 2. Nous lui demands si elle voulait faire ce trajet avec nous. 3. Mes copains m"ont demandé quand j"irais en stage et ce que je ferais. . Demandez-leur ce qui les intéresse dans ce projet. 5. Je lui ai demandé si on pouvait gagner le métro à pied. 6. Philippe veut lui demander si elle sait conduire. 7. Dites-moi d "où ils viennent. 8. Pierre demande à Denise ce qu"elle préfère comme desertas. 9. Nous leur avons demandé de quoi ils avaient besoin. 10. Dismoi ce que c"est.
6. Faites sur le modele:
Je lui demande: "0ù vas-tu en vacances?" →Je lui demande où il va en vacances.
§103. Būtojo laiko dalyvis.
Dalyvavimo bilietas é - būtasis dalyvis (← §61) – naudojamas:
1) su pagalbiniais veiksmažodžiais avoir, ê tre (← §67.70) švietimui p ass é compos é (← §61, 64), plius - que - parfait (← § 95)
2) su daiktavardžiais kaip apibrėžimu. Tokiu atveju dalyvavimo leidimas é yra išverstas į rusų kalbądalyvis arba būdvardis:
un dialog apris → išmoktas dialogas
mes poésies préférées → mano mėgstamiausi eilėraščiai
Dalyvavimo leidimas é naudojamas kaip apibrėžimaspo daiktavardžioir kaip būdvardis sutinka su juo pagal lytį ir skaičių (← § 26.40).
un livre lu → skaityti knygą / skaityti knygą
des livres lus → skaitytos knygos / skaitytos knygos
7. Traduisez en russe:
une leçon étudiée; une lettre reçue; un rendez-vous décommandé, fixé; une journée chargée; des vietas retenues; des mots prononces; une regle expliquée; des achats payes; des aliments leidimai; des films vus;des articles vendus; des pratimai faits; des textes appris.
8. Remplacez linfinitif par le participe passé:
des textes (lire et traduire), mes fleurs (préférer), des articles (vendre), un train (bonder), des repas (servir), des kilos (perdre), une lettre (écrire) en français, des achats (faire) ) dans cette boutique, lair (teršėjas), des gens (rester) debout, des marchandises (peser et envelopper), des vêtements (choisir).
§104. Pasyvi forma ( c savotiškas balsas)
Prancūzų kalba yra:
galioja (aktyvus) balsas, rodantis, kad subjektasatlieka veiksmą:
Jacques é crit ir straipsnis. Jacques rašo šį straipsnį.
kančia (pasyvus) balsas, rodantis, kad subjektasyra paveiktas:
Šis straipsnis buvo parašytas Jacques. ?Šį straipsnį parašė (parašė) Jacques.
Pasyvioji forma formuojama pagal šią schemą:
Tuo pačiu metu veiksmažodis ê tre keičiasi laikui bėgant a participe pass é lytimi ir skaičiumi sutinka su tiriamuoju.
|
parašyta (rašoma). |
||||
|
Skaidulos |
serumas |
écrit. |
Straipsnis |
bus parašyta. |
|
a été |
buvo parašyta. |
|||
|
était |
buvo parašyta. |
|||
|
va être |
netrukus bus parašyta. |
|||
|
vient dêtre |
neseniai parašyta. |
|||
|
sūnus |
yra nupirkti. |
|||
|
Mažiau nuostatų |
serontas |
achetées. |
Produktai |
bus nupirkta. |
|
ont été |
buvo nupirkti. |
|||
|
etaient |
nusipirkau. |
|||
|
vont être |
netrukus bus nupirktas. |
|||
|
viennent dêtre |
neseniai įsigytas. |
Pereinant iš aktyvios formos į pasyviąją, išsaugomas pradinės frazės veiksmažodžio laikas:
On a donné la réponse → La réponse a été donnée. Atsakymas buvo duotas.
Jei veiksmą atliekantis asmuo nurodomas, tai jis pristatomas prielinksniu par :
Kitas straipsnis apie Jacques'ą. ?Šį straipsnį parašė Jacques.
9. Traduisez en russe:
1. Ce trajet sera fait en une demi-heure. 2. Nos places ont été réservées d'vance. 3. Cet homme daffaire est connu dans sa ville. 4. Sa lettre était écrite en français sans fautes. 5. Ces aliments riches en protéines sont interdits à Sabine. 6. Ce livre vient dêtre traduit en russe. 7. Le déjeuner va être servi à la terrasse. 8. Vous serez invitations à cette Conference par courriel. 9. Cette idée a été donnée par Jacques. 10. Cette emisija sera consacrée au cinéma français d'avant-guerre.
10. Mettez les frazes à la forme pasyvi.
Modelis: Le médecin a examiné la malade → La malade a été examinée par le médecin.
1. Martinė fait le repas. 2. Jacques'as ruošiasi šiems. 3. Denise conduira sa voiture. 4. Pierre a choisi litinéraire. 5. Les étudiants ont appris la poésie. 6. La secretaire tapait les lettres. 7. Sabine recevra la foto. 8. Lagence organizuoti keliones. 9. Mon ami a réservé des chambres. 10. Le chef fixe les dates des congés.
VOKABULAIRE
|
laisvos darbo vietos f pl faire du camping endroit [ãdrwa] m šiaurės m se baigner bronzantas jouer au tenisas Aller à la pêche faire de la bicyclette apprendre à qn à + infinitif cheval m monter a cheval ekskursija f prévoir qch įžymybė pont m Senovinis arene f appareil m de photo kamera f video parfė! suvenyras m filmé,-e de cette façon congé m payé,-e kelionė m en karavanas žemesnė retenir = rezervas viešbutis m à la montagne au bord m de la mer f stilius m pavargęs,-e à l'étranger avion m traukinys m kelionė m organizuoti, -e raconter qch à qn amžius f turistinis satisfait,-e de qch tarnyba m katalogas m vadovas automobilis m particulier, -ère également = aussi gėda de choix |
- vieta, sritis
|
NOMS PROPRES
la Provansas [ prov ã s ] Provansas, istorinė provincija Prancūzijos pietuose.
Le Midi į pietus nuo Prancūzijos
Avinjonas [avi ŋõ], Arlis [arl] – miestas pietų Prancūzijoje.
Château des Popes (Palais des papes d'Avignon) – Popiežiaus rūmai Popiežiaus rezidencija (1309-1377)
11. Lisez à haute voix:
En juillet Philippe va faire du camping avec ses ses tėvai.
C'est un endroit merveilleux à quelques kilomètres au nord dAvignon.
Le père de Philippe nous apprendra à monter à cheval.
Est-ce que les excursions sont prévues?
Ils ont leurs congés payés en août.
Que penses-tu dun voyage en caravane?
On proposait des promenades en car ou en voiture particulière.
Il y avait là également la list des hôtels avec les prix du séjour.
TEKSTAS 27
OÙ ALLER EN VACANCES?
Voici lété qui approche. Il est temps de penser 1 dar laisvų darbo vietų. Patrick a déjà fait son choix. Il a dit à sa mère que son ami Philippe lavait invité à aller avec lui.
P. Maman, en juillet Philippe va faire du camping avec ses tėvai. Il m'a demandé, si je pouvais aller avec eux.
M. Mais dis-moi, où ils vont.
P. Ils vont en Provence, dans le Midi de la France. C'est un endroit merveilleux à quelques kilomètres au nord dAvignon. Ils y ont été l'année dernière.
M. Et quest-ce que vous allez faire?
P. On va se baigner, bronzer et jouer 2 au tenisas. Ant ira à la pêche, ant fera de la bicyclette. Le père de Philippe nous apprendra à monter à cheval.
M. Est-ce que les excursions sont prévues?
P. Bien sûr. Nous pourrons aller à Avignon pour voir le Château des Papes et le célèbre pont, visiter Arles avec son théâtre et ses arènes. Je veux prerendre mon nouvel appareil de photo et maméra video
M. Parfė! De cette façon, tu pourras garder les suvenirs films de ton séjour en Provence. Nous allons les voir ansamblis.
Quant à Martine et Jacques, ils ont leurs congés payés en août. Les dates sont déjà fixées, mais rien nest encore décidé.
M. Alors, Jacques, où irons-nous cet été?
J. J'ai une idée. Mais est-ce qu'elle te plaira?
M. De quoi s'agit-il?
J. Que penses-tu 1 dun voyage en caravane? Nous n'aurons pas besoin de louer une maison ou de retenir une chambre à l'hôtel. On peut aller à la montagne ou au bord de la mer.
M. Non, merci, ce n'est pas mon style. Ce sera fatigant pour moi. Allons à l'étranger. Il y a des voyages organizuoja. Ant peut prendre l'avion ou le traukinio.
J. Mais à qui devons-nous nous adresser?
M. Une de mes amies m'a raconté qu'elle s'était adressée à une agence touristique et qu'elle était très satisfaite de ses services.
Quelques jours après les Rival ont reçu le katalogas de l'agence Transtourisme. On proposait des voyages guidées en car ou en voiture particulière qui permettaient de visiter les endroits les plus intéressants des pays étrangers, il y avait là également la list des hôtels avec les prix du séjour. Embarras de Choix!
KOMENTARAI
1. Veiksmažodis rašiklis gali įvesti papildinius su skirtingais prielinksniais:
- à - reiškia „mąstyti, apmąstyti“
Elle pense à ce projet.- Ji galvoja apie šį projektą.
De reiškia „turėti nuomonę“. Šiuo atveju frazėje visada yra klausimas
que (quest-ce que)
Que pensez-vous de ce projet? ¶ Ką manote apie šį projektą?
2. Veiksmažodis jouer gali įvesti papildymus su skirtingais prielinksniais:
- à kai kalbama apie sporto žaidimai
Il joue au futbolas . Jis žaidžia futbolą.
De kalbant apie muzikos instrumentus
Elle joue du piano. Ji groja pianinu.
PRATIMAS I
12. Pateikite 10 klausimų tekste ir repondezuose:
13. Employez, sil le faut, à, de, en, sur, dans, pour ou larticle contracté:
1. ... juin il est temps ... penser ... les examens. 2.Voulez-vous aller...Provansas,...le Midi...le pays. 3. Je peux... vous apprendre... jouer... la guitare. 4. Quest-ce qui est prévu... le program... ton séjour... Arles? 5. Que pensez-vous...son idée...le choix...votre itinéraire? 6. Veux-tu tadresser... le chef... savoir les dates... les congés payés? 7. Il nest pas satisfait... les services... le personalnel... lagence. 8. Savez-vous...monter...cheval? 9. ... l année passée elle est allée ... létranger et elle garde les meilleurs suvenyrai ... son voyage. 10. Les prix... le séjour... cet hôtel sont abordables... eux.
14. Dites en français:
artėja šventės, laikas pagalvoti apie atostogas, degintis ant jūros kranto, išmokti žaisti tenisą, jodinėti, rasti puikią vietą žvejybai, išsaugoti geriausius kelionės prisiminimus, susisiekti turizmo agentūra užsisakyti bilietus, skristi lėktuvu.
15. Faites sur le modele (§101):
Ils auront leurs vacances en été. → On a dit qu'ils auraient leurs vacances en été.
1. Vous avez déjà fixé la date de votre congé. 2. Sabine espère revoir ses enfants en été. 3. Tu iras à la plage le matin, tu te baigneras. 4. Jai besoin de me reposer. 5. L'agence nous a déjà envoyé son katalogas. 6. Elle le connaît depuis longtemps. 7. Elle est allee en Provence. 8. Ils se sont adressés à cette agence. 9. Il ne peut pas réserver une chambre à cet hôtel cest complet. 10. Nous recevrons le catalog en juin.
16. Remplacez linfinitif par limparfait, le plus-que-parfait, le futur dans le passé. Traduisez en russe (§101):
1. Ma femme m'a répondu qu'elle (parler) de ses vacances à son chef. 2. Il a dit quil (avoir) des suvenir agréables de son voyage. 3. Ils espéraient qu'ils (aller) à la montagne cet été. 4. Jai compris que tu ne (vouloir) pas faire du camping. 5. Patrick a raconté que ses copains (partir) déjà en caravane. 6. Martine a expliqué que ce ne (être) pas son style. 7. Ta soeur a jouté que vous (pouvoir) aller à l'étranger. 8. Elle a écrit quelle (monter) à cheval. 9. Nous avons constaté que tu ne (pouvoir) pas venir chez nous en hiver. 10. Jai pensé que (il faut) prendre lavion.
17. Employez le verbe être aux temps indiqués. Faites laccord du participe passé. Traduisez les frazes en russe (§103):
1. La lettre (être lu prés.) par Martine. 2. Les achats (être chargé fut.simple) dans la voiture. 3. La pièce (être meublé pas. immédiat). 4. La poésie (être appris passé comp.) par coeur. 5. Ces plats (être préparé imparfait) chaque dimanche. 6. La réponse au client (être écrit fut. immédiat) par Isabelle. 7. Les soldes (être annoncé prés.) déjà. 8. Les cadeaux (être offert imparfait.) pour chaque fête. 9. Les exercices (être fait fut.simple.) par écrit. 10. Les portes de leur maison (être ouvert pas. comp.) toute la journée.
18. Repondez aux klausimai:
1. Avec qui discutez-vous les projets de vacances?
2. Nommez 3 facteurs qui sont à la base de votre choix.
3. Aimez-vous faire du camping? aller en caravane?
4. Préférez-vous un repos actif ou passif?
5. Savez-vous monter à cheval?
6. Jouez-vous au tenisas?
7. Prenez-vous des photos pakabukas les vacances?
8. Allez-vous en excursions?
9. Quel est le meilleur suvenyras de votre dernier voyage?
10. Quels sont les avantages des voyages organisés?
PRATIMAS II
19 . Trouvez dans le texte les frazes avec:
- la concordance des temps;
- netiesioginis klausimas;
- le participe passé kaip apibrėžimas;
- la forme pasyvi.
20. Traduisez en français (§102):
Pasakyk man ,
Koks tavo vardas.
Kiek tau metų.
Ar turite didelę šeimą?
Kur tu studijuoji?
Ką jūs skaitote.
Kokią kalbą mokaisi?
Kai keliaujate į užsienį.
Kuo tu domiesi.
Ką tu darai.
Apie ką galvoji .
21 . Trouvez dans le texte les frazes avec la question directe. Mettez les à la forme indirecte en les introduisant par Dites-moi (§102):
22. En vous basant sur le texte de la leçon et l exercise 18 développez le sujet"Mes laisvos vietos."
PUSLAPIS \* SUJUNGTI 10
Taip pat kiti darbai, kurie gali jus sudominti |
|||
| 53344. | Popierinių architektūrinių konstrukcijų maketų gamyba. Kūrybinis projektas | 351,5 KB | |
| Todėl siūlau sukurti pusiau tūrinius maketus, kurie būtų paprasti ir lengvai pagaminami. Tokie maketai yra patogūs, nes juos galima neštis ir laikyti sąsiuvinyje knygoje, nesiglamžo ir gerai susilanksto. Galite būti kūrybingi ir surinkti paruoštus maketus bei juos suklijuoti. Dailės ir meninės kultūros pamokose galite atlikti panašius kelių tipų maketus, suskirstydami klasę į grupes. | |||
| 53345. | Sportinio ir garbingo žaidimo „Hrestiki – Nuliki“ scenarijus | 91 KB | |
| Pradinių klasių kūno kultūros mokytojas Sportiškai svarbaus žaidimo Khrestiki Nuliki Meta scenarijus: ugdyti vaikų gebėjimą pagarbiai, sumanumu, sumanumu, greitai reaguoti į maisto tiekimą ir aiškiai duoti parodymus; ugdyti abipusės draugystės ir abipusės paramos vienas už visus už vieną jausmą; gerinti vaikų sveikatą. Slapta informacija apie žaidimą Khrestik-nuliki, medžiaga paimta iš Vikipedijos Khrestik-nuliki, žaidimas dviems kapams. Štai kodėl maži vaikai dažniausiai žaidžia kryžkelėje. Yra 26 830 galimų... | |||
| 53346. | Krikščionybės įvedimo istorinė reikšmė | 48,5 KB | |
| Krikščionybės įvedimo istorinė reikšmė Pagrindiniai rezultatai: nustatyti Kijevo Rusios krikščionybės istorines šaknis; krikšto reikšmę valstybės ir žmonijos istorijai; ugdyti loginio mąstymo protą; atnaujinti istorinius faktus; įtraukti į gero gyvenimo praktiką moralines ir dvasines krikščionybės vertybes; Dėmesys istoriniams straipsniams ir ortodoksų tikėjimui. Pamokos tipas: deriniai Pamokos forma: pamoka apie įsigijimo kainą: vaizdo įrašas iš Rusijos sukūrimo portreto V. Didysis tapo Jakų princu... | |||
| 53347. | Pagrindiniai pasaulinio žiniatinklio veikimo principai, HTTP protokolas ir adresai neperžengiant ribų | 395,5 KB | |
| Studentams, kurie gali žinoti apie HTML kalbą: raskite istorinės informacijos apie HTML kalbą. Tačiau norint sukurti svetainę, reikia mokėti hiperteksto išdėstymo ir HTML kalbą. Taip pat pamokos tema: „HTML dokumento struktūros kūrimas“. Pamokos pradžioje mokiniai buvo paprašyti apžvelgti istorinę HTML kalbos kūrimo istoriją. | |||
| 53349. | Atrodo, kad Bereginya yra hustka | 219 KB | |
| Ir toliau gyventi Hustkoje Ukrainoje kaip brangią dovaną, kiekvienam žmogui dovanojant savo namų namus, namus, mamą. Taip, šiandien yra ukrainietiška hustka, kuri tarp tūkstančių kitų šiandien neįtikėtinai auga. Kur džiaugsminga ir barvysta hustka dosniai apipinta liaudies dainomis ir žaidimais. Norėčiau, kad šiandien ji taptų ne tik madinga. Tai detalizuoju kiekvieną valandą ir vienas iš nacionalinių pakrantės simbolių. I studentė: Ukrainos hustka jau seniai buvo pagrindinis ir mėgstamiausias Ukrainos jaunuolių galvos apdangalas. | |||
| 53351. | KHVYLINKI KALIGRAFIJA UKRAINOS FILMŲ PAMOKOSE | 62 KB | |
| Paaiškinkite žodžio pavasaris rašybą. Ką reiškia žodis kupava Chi?Čia žodžiai pergyvenami perkeltine prasme.Apibūdinkite pavasario įvaizdį. Jūs supratote, kad turite eiti į viršų, kad surastumėte žodžius tyliais balsais. Įvardykite žodžius, kokių nors pėdsakų rašybą, patikrinkite žodyne. | |||
| 53352. | Spygliuočių medžių įvairovė. Reikšmė gamtoje ir žmonių gyvenime | 68,5 KB | |
| Meta: Toliau formuluoti mokslinį gyvosios gamtos vaizdą, naudojant spygliuočių įvairovę. Supažindinkite mokinius su įvairiais spygliuočių klasės atstovais su jų plataus asortimento ypatumais. Suformuluoti mokslinį požiūrį, pagrįstą žiniomis apie spygliuočių įvairovę. | |||
Panašūs straipsniai
