Mokytojo veiklos tikslas: sudaryti sąlygas formuotis ir įtvirtinti gebėjimą matyti ir paaiškinti žodinę rašybą, įtvirtinti gebėjimą sudėti skyrybos ženklus sudėtingame sakinyje.

Planuojami rezultatai:

• dalyko - išmano klaidų klasifikaciją, jų tipus, pagrindinius tiriamus rašybos būdus, rašybos modelių ypatybes, skyrybos ženklų dėjimo sudėtingame sakinyje taisykles;
• geba atpažinti klaidas skirtingi tipai ir klasifikuoti, analizuoti ir rasti teisingus būdus klaidų taisymus ir paaiškinimus, taikyti teisingos rašybos pasirinkimo algoritmus.

Metasubjektas.

• Asmeninis- adekvačiai įsivertinti ugdomąją veiklą, suvokti savo žinių ir „neišmanymo“ ribas ir stengtis jas peržengti.
• Kognityvinis- formuluoti ugdomąją užduotį, struktūrizuoti žinias, sąmoningai ir savanoriškai konstruoti kalbos posakį žodine forma, skaityti ir klausytis, išgaunant reikiamą informaciją, daryti apibendrinimus ir išvadas.
• Reguliavimo- priimti ir išlaikyti ugdymo užduotį, planuoti savo veiksmus pagal užduotį, atlikti reikiamus koregavimus ir veiksmus po jos atlikimo, remdamasis jos įvertinimu ir atsižvelgdamas į padarytų klaidų pobūdį, gebėti įvertinti veiksmo teisingumą objektyvaus retrospektyvaus vertinimo lygmeniu adekvačiai suvokti mokytojo vertinimą.

Pamokos tikslai.

Švietimo:

• kartoti ir gilinti informaciją apie sudėtinius ir sudėtingus sakinius;
• supažindinti su kompleksinio sakinio su antraeiliu atributiniu ir įvardžiu atributu sąvoka;
• rasti IPP pagrindinius ir šalutinius sakinius, užduoti teisingą klausimą ir pamatyti komunikacijos priemones tarp sakinio dalių;
• temos medžiagos supratimo ir įsisavinimo laipsnio tikrinimas.

Vystantis:

• plėtra protinė veikla studentai;
• ugdyti gebėjimą dirbti grupėse ir vertinti klasės draugų atsakymus.

Švietimo:

• sąmoningo domėjimosi gimtąja kalba, kaip žinių įgijimo priemone, skatinimas;
• draugiškų santykių tarp mokinių puoselėjimas, bendros veiklos ir savitarpio pagalbos troškimo skatinimas.

Per užsiėmimus

Mokytojo žodis:

Paskutinėje pamokoje pradėjome mokytis sudėtingų sakinių. Ir šiandien siūlau pradėti darbą su trumpu apšilimu, kuris leis jums nustatyti, kiek išmokote medžiagos iš ankstesnių pamokų.

Žodyno apšilimas(Transkribuotojas)

KAM O sapnas apie žemę, o(p, p ) padėties nustatytojas, bendradarbis (r, p)ozia, pr e atsargiai, dosa d ny, pr e reikalai, bendradarbis (l, ll)edj, pr e duoti, išpildyti (n,nn)a,pr Irįprotis, pr eįveikimas.

EGZAMINAS.

Apibrėžimas.

Kas yra apibrėžimas?

Kurio žodžio reikšmė jums nėra visiškai žinoma?

OPOZICENTAS – opozicijos atstovas

OPOZICIJA - - siunta arba viešas grupė, prieštaraujantis daugumos nuomonei, vyraujančiam požiūriui, siūlantis alternatyvią politiką ar kitokį problemų sprendimo būdą.

Žodžiu sukurkite sakinį su šiuo žodžiu.

(Opozicijos narys savo partijai siūlo alternatyvią politiką.)

Darbas su tekstu

Vanduo, tu neturi nei skonio, nei spalvos, nei kvapo. Tavęs neįmanoma apibūdinti, tau patinka:. Negalima sakyti, kad esi reikalingas gyvenimui, nes esi pats gyvenimas. Tu pripildai mus džiaugsmo, kurio nepaaiškinama mūsų jausmais. ( A. Saint-Exupery)

Padėkite skyrybos ženklus ir paaiškinkite juos.

Įrodykite, kad tai yra tekstas.

1. Nustatykite jo temą ir idėją. (Tema: vanduo; idėja: vanduo yra pati gyvybė)
2. Pavadinimo parinktys. Kuris pavadinimas tiksliau atspindi teksto turinį?
3. Apibūdinkite pasiūlymus.
4. Kokio tipo pasiūlymo čia nėra? (junginys)
5. Pabandykite sudaryti sudėtingą sakinį iš vieno iš pateiktų . (Jūs esate neapsakomas ir jums patinka.)
6. Koks skirtumas sudėtiniai sakiniai iš sudėtingų pavaldinių?
7. Nubraižykite paskutinio sakinio schemą.
8. Kokį klausimą užduodame nuo pagrindinio sakinio iki šalutinio?
9. Kuris nepilnametis narys atsako į kurį klausimą? (apibrėžimas)
10. Jei užduodame klausimą apie šalutinį sakinį, ką?, tai toks šalutinis sakinys vadinamas šalutiniu sakiniu.

Pamokos temos nustatymas „Sudėtinis sakinys su šalutiniu sakiniu“.

3) /Ekrane be klausimų rodomi 4 sakiniai/

1. Žmogus (koks žmogus?), kuris negali atsikratyti žalingo įpročio, yra nieko vertas.
2. Kambarys (kas?), į kurį mane nuvežė, atrodė kaip tvartas.
3. Ir skausmas (koks?), kuris kaip paukštis daužė mano šventyklą, atslūgsta, atslūgsta.
4. O ubagas raitelis tyko tarpeklyje (kuriame?), kur Terekas žaidžia žiauriame džiaugsme.

Padėkite skyrybos ženklus.

Kuo remiantis galite nustatyti 1-ąjį pasiūlymą iš keturių? (patarlė)

Kaip vadinama patarlė?

Patarlė nėra paprastas posakis. Tai išreiškia žmonių nuomonę. Joje – populiarus gyvenimo vertinimas, žmonių proto pastebėjimai. Patarle tapo ne kiekvienas posakis, o tik toks, kuris atitiko daugelio žmonių gyvenimo būdą ir mintis – toks posakis galėjo egzistuoti tūkstantmečius, eidamas iš šimtmečio į šimtmetį. Už kiekvienos patarlės slypi jas sukūrusių kartų autoritetas. Todėl patarlės nesiginčija, neįrodinėja – jos tiesiog ką nors patvirtina arba paneigia, pasitikėdamos, kad viskas, ką jie sako, yra tvirta tiesa. Patarlės tvirtai išlieka atmintyje. Jų įsiminimą palengvina įvairūs sąskambiai, rimai, ritmai, kartais labai įgūdžiai. Patarles kūrę žmonės nemokėjo skaityti ir rašyti, o paprasti žmonės neturėjo kito būdo kaupti savo gyvenimo patirtį ir pastebėjimus. Tačiau mes nesuprastume patarlių, jei neatsižvelgtume į ypatingą jų ryšį su kalba. Niekas neprisimena tokių patarlių, be priežasties ir priežasties. Jie visada ateina į galvą pokalbyje, įvairiose kalbos programose.

Kuo remiantis pasiūlymai gali būti derinami? (2 ir 3 sakiniai - pagal struktūrą: šalutinis sakinys yra pagrindinio sakinio viduje; 3 ir 4 sakiniai yra poezijos eilutės)

Pagal struktūrą 1 sakinį sujungėme su 4, o 2 – su 3. Jei įsivaizduosime, kad tai rimuotos eilutės, tai kaip toks rimas vadinsis? (juosti)

Ką jie nurodo? šalutiniai sakiniai, iš kokių žodžių pagrindiniame sakinyje keliamas klausimas į šalutinį sakinį?

Šalutiniai sakiniai nurodo pagrindinio sakinio daiktavardžius, jie kelia klausimą (mokiniai užduoda klausimus).

Kaip šalutiniai sakiniai pridedami prie pagrindinio sakinio?

Naudojant jungiamuosius žodžius kuris, kur, kas, kur. (Mokytojas atkreipia mokinių dėmesį į tai, kad šalutiniuose sakiniuose vartojami tik giminingi žodžiai).

Darbas su vadovėliu.

Teorinės medžiagos skaitymas 73 puslapyje

• Formuluoti probleminis klausimas, su kuria dirbsite šiame pamokos etape.
• Koks yra parodomųjų ir giminingų žodžių vaidmuo sudėtinguose sakiniuose su atributiniais sakiniais?
• Ką naujo sužinojote iš vadovėlio straipsnio?

Parodomieji žodžiai šalutiniuose atributuose išryškina apibrėžtą daiktavardį ir šalutinį sakinį.

Atributiniai sakiniai visada būna po jų apibrėžto daiktavardžio.

Įvardžius apibrėžiantys sakiniai nurodo įvardžius pagal daiktavardžių reikšmę (tas, kiekvienas, visi ir pan.) ir gali būti po apibrėžiamo žodžio arba prieš jį.

Studijuotos medžiagos konsolidavimas.

Pratimų atlikimas Nr.98 (žodžiu).

Pasinaudojus " Aiškinamasis žodynas Vadovėlio “, sudarykite sudėtingus sakinius su antraeiliu atributu, atskleisdami žodžių interpretaciją: akvilonas, flotilė.

Grupinis darbas

Kiekviena grupė gauna kortelę su užduotimi:

Tarp sakinių raskite IPP su antraeiliu atributu, užsirašykite, paryškinkite gramatinį pagrindą, nubraižykite diagramą.

Kortelė 1 grupei:

2. Tuščia veranda paruošta priimti svečius, kurie neprieštarautų atvykti ir pasilikti: (A. Gorobets), (kam).

Kortelė 2 grupei:

1. Ramybė drebulėms, kurios, išskleidusios šakas, žiūrėjo į rausvą vandenį. (S. Yeseninas)

Kortelė 3 grupei:

3. Tačiau būna dienų, kai degančių auksalapių galvos apdangalų kraujyje ruduo ieško akių: (A.A. Fet)

Kortelė 4 grupei:

1.Man brangi rudens giraitė: kur virš manęs ošia kiekvienas beržo lapas: (Ju. Levitanskis)

GRUPŲ TIKRINIMAS. (Grandinių konstravimas)

103 pratimas

103 TIKRINIMO PRATIMAS

6. Pamokos apibendrinimas.

• Į kokį klausimą atsako santykinės sąlygos? (kuris?)
• Ką reiškia šalutiniai sakiniai? (daiktavardžiams ar kitiems žodžiams, vartojamiems daiktavardžio prasme)
• Kaip prie apibrėžtų žodžių pridedami šalutiniai sakiniai? (jungtose kuris, kas, kur, kur?)
• Kodėl parodomasis žodis, toks, pridedamas prie daiktavardžio? (paryškinti kvalifikuotą daiktavardį ir šalutinius sakinius)
• Kur yra atributiniai sakiniai, susiję su daiktavardžiu? (visada po jo)
• Kuo skiriasi įvardžiuotiniai atributiniai sakiniai nuo atributinių sakinių? (žr. įvardžius, kad, viskas, viskas, kiekvienas ir tt, šalutinis sakinys gali būti tiek prieš, tiek po apibrėžiamo žodžio).

7. Namų darbai - 106 pratimas. išmokite pastraipos taisyklę.

MARŠRUTAS SĄRAŠAS

F.I. (studentas (-iai)__________________ Data:____________ _____

Taikymas

Kort

Užduotis 1. Užsirašykite. Išdėstyti skyrybos ženklus, schemomis paaiškinti skyrybos ženklų išdėstymą.

Vanduo gali greitai bėgti ir tekėti tyliai, riaumoti kaip krioklys ir tylėti kaip ledkalnis, rūkyti kaip geizeris ir kibirkščiuoti rasos lašeliais.

Saulė pradeda leistis į jūrą, o neramios bangos linksmai ir triukšmingai pliuškena į krantą. (M. Gorkis)

IV. Konsolidavimas. Darbas grupėse.

Kortelė 1 grupei.

1. Miškas buvo tylus ir tylus, nes pagrindiniai dainininkai buvo išskridę. (Mamin-Sibiryak D.N.)

2. Tuščia veranda paruošta priimti svečius, kurie neprieštarautų atvykti ir pasilikti: (A. Gorobetsas)

3. Rudeninė upė taip šviečia ir žėri saulėje, kad skauda akis. Gončarovas I.A.)

Kortelė 2 grupei.

Tarp sakinių suraskite SPP su antraeiliu atributu, užsirašykite, paryškinkite gramatinį pagrindą, nubraižykite diagramą.

1. Ramybė drebulėms, kurios, išskleidusios šakas, žvelgė į rausvą vandenį. (S. Jeseninas)

2. Raudoni spinduliai lyg ugninis švinas gulėjo palei upę, kur ji buvo paslėpta po pakibusiais krūmais. (I. S. Turgenevas)

3. Debesis, dabar baltesnis, dabar juodesnis, artėjo taip greitai, kad reikėjo paspartinti žingsnį, norint iki lietaus grįžti namo. (L. N. Tolstojus)

Kortelė 3 grupei.

Tarp sakinių suraskite SPP su antraeiliu atributu, užsirašykite, paryškinkite gramatinį pagrindą, nubraižykite diagramą.

1. Visi tylėjo girdėdami gėlių ošimą. (K. Paustovskis)

2. Lietus lijo kaip iš kibirų, todėl į verandą nebuvo įmanoma išeiti. (S. T. Aksakovas)

3. Bet būna dienų, kai degančių auksalapių galvos apdangalų kraujyje ruduo ieško akių: (A.A. Fet)

Kortelė 4 grupei.

Tarp sakinių suraskite SPP su antraeiliu atributu, užsirašykite, paryškinkite gramatinį pagrindą, nubraižykite diagramą.

1. Man brangi rudens giraitė: kur virš manęs ošia kiekvienas beržo lapas: (Ju. Levitanskis)

2. Turėjau samdyti jaučius, kad patraukčiau savo vežimą į šį prakeiktą kalną, nes buvo ruduo ir buvo ledas. (M.Yu. Lermontovas)

3. Dangus nuskendo ir pasidarė geltonai rožinis, tarsi ant jo kristų tolimos ugnies atspindys. (S. Antonovas)

MARŠRUTAS SĄRAŠAS

F.I. (studentas (-iai)_______________________Data:____________

Šalutinės sąlygos nurodyti pagrindiniame sakinyje įvardinto dalyko atributą; atsakyk į klausimą Kuris?; nurodyti vieną žodį pagrindiniame sakinyje - daiktavardį (kartais į frazę „daiktavardis + parodomasis žodis“); yra sujungti jungiamaisiais žodžiais: kas, kas, kieno, kuris, kur, kur, iš, kada. Tuo pačiu metu pagrindiniame sakinyje dažnai randami parodomieji žodžiai: kad (tas, tas, tie), toks, visi, visi, bet koks ir kt.

Pavyzdžiui: Miškas, į kurį įėjome, buvo labai senas(I. Turgenevas); Dar kartą aplankiau tą žemės kampelį, kur praleidau dvejus nepastebėtus tremtinio metus (A. Puškinas).

Panašūs į apibrėžimus paprastas sakinys, atributiniai sakiniai išreiškia objekto savybę, tačiau, skirtingai nei dauguma apibrėžimų, dažnai apibūdina objektą ne tiesiogiai, o netiesiogiai – per situaciją, kuri kažkaip susijusi su objektu.

Šalutiniai sakiniai pridedami naudojant giminingus žodžius - santykiniai įvardžiai kuris, kuris, kieno, kas ir vardinius prieveiksmius kur, iš kur, kada. Šalutiniame sakinyje jie pakeičia daiktavardį iš pagrindinio sakinio.

Pavyzdžiui: Aš įsakiau eiti į nepažįstamą objektą, kurios (= objektas) iš karto ir pradėjo judėti link mūsų(A.S. Puškinas) - sąjungos žodis kurios yra subjektas.

Aš myliu žmones, su kuriais esu(= su žmonėmis) lengva bendrauti (Su kuria yra papildymas).

Jungtiniai žodžiai V sudėtingi sakiniai su atributiniais sakiniais galima skirstyti į pagrindinis (kuris, kuris, kieno) Ir nepagrindinis (kas, kur, kur, kur, kada).

Nepagrindinius visada galima pakeisti pagrindiniu giminingu žodžiu kurios, o tokio pakeitimo galimybė yra aiškus ženklas atributiniai sakiniai.

Pavyzdžiui: Kaimas kur(kur) Pasiilgau Jevgenijaus, tai buvo puikus kampelis...(A. Puškinas) - [daiktavardis, ( Kur ),].

Šiandien prisiminiau šunį(kuris) buvo mano draugas nuo jaunystės(S. Yesenin) - [daiktavardis ( Ką ).

Kartais naktimis miesto dykumoje būna viena valanda, persmelkta melancholijos, kai(kuriame ) naktis užklupo visą miestą...(F. Tyutchev) - [daiktavardis], ( Kada).

Sąjungos žodis kurios galima rasti ne tik šalutinio sakinio pradžioje, bet ir viduryje.

Pavyzdžiui: Priėjome upę, kurios dešinysis krantas buvo apaugęs tankiais dygliuotais krūmais.

Žodis kurios netgi gali atsirasti šalutinio sakinio pabaigoje, kaip D. D. epigramoje. Minaeva: Tas laukas duoda dosnų derlių, kuriam negaili mėšlo...

Šalutinis sakinys paprastai pasirodo iškart po daiktavardžio, kurį jis modifikuoja, bet gali būti nuo jo atskirtas vienu ar dviem pagrindinio sakinio nariais.

Pavyzdžiui: Jie buvo tiesiog valstiečių vaikai iš gretimo kaimo, kurie saugojo bandą. (I. Turgenevas.)

Tai uždrausta Norėdami padėti daiktavardį ir su juo susijusį šalutinį sakinį toli vienas nuo kito, negalite jų atskirti sakinio nariais, kurie nepriklauso nuo šio daiktavardžio.

Jūs negalite pasakyti: Kasdien po darbo bėgdavome prie upės maudytis, kuris buvo visai netoli mūsų namų .

Teisingas variantas: Kasdien vakare po darbo bėgdavome maudytis prie upės, kuri buvo visai netoli mūsų namų.

Šalutinis sakinys gali nutraukti pagrindinę dalį, būdamas jos viduryje.

Pavyzdžiui: malūno tiltas, iš kurių ne kartą pagavau menkniekius, jau buvo matoma.(V. Kaverinas.) Mažas namas, kur aš gyvenu Meshcheroje, vertas aprašymo.(K. Paustovskis.)

Pagrindinėje dalyje apibrėžiamas žodis gali turėti parodomųjų žodžių tą vieną, Pavyzdžiui: Kambaryje, kuriame aš gyvenu, beveik niekada nėra saulės. Tačiau tokį parodomąjį žodį galima praleisti, todėl sakinio struktūroje jis nereikalingas; šalutinis sakinys nurodo daiktavardį, net jei jis turi orientacinį žodį.

Be to, yra šalutinių atributinių sakinių, kurie konkrečiai susiję su parodomaisiais arba atributiniais įvardžiais kad, tas, toks, toks, kiekvienas, visi, kiekvienas ir tt, kurių negalima praleisti. Toks šalutiniai sakiniai yra vadinami vardiniai atributai . Ryšio priemonės juose - giminingi įvardžiaikas, kas, kuris, kuris, kuris.

Pavyzdžiui: PSO gyvena be liūdesio ir pykčio, nemyli tėvynės(N. A. Nekrasovas) - komunikacijos priemonė - sąjungos žodis PSO, veikdamas kaip subjektas.

Jis nėra toks, kokio norėjome- ryšio priemonės - giminingas žodis ką, kuris yra apibrėžimas.

Viskas atrodo gerai Ką tai atsitiko anksčiau(L.N. Tolstojus) – komunikacijos priemonės – giminingi žodžiai Ką, kuri yra tema.

Kaip ir šalutiniai sakiniai, vardiniai atributai šalutiniai sakiniai atskleisti objekto požymį (todėl geriau ir jiems užduoti klausimą Kuris?) ir yra sujungti su pagrindiniu sakiniu naudojant giminingus žodžius (pagrindinius giminingus žodžius - PSO Ir Ką).

Palyginti: Tai atėjęs vyras vakar, šiandien nepasirodė- šalutinis sakinys. [orientacinis žodis + daiktavardis, ( kurios), ]. Tas, kuris atėjo vakar, šiandien nepasirodė- antraeilis įvardinis atributas. [įvardis, ( PSO ), ].

Skirtingai nuo faktinių atributinių sakinių, kurie visada būna po daiktavardžio, į kurį jie nurodo, įvardžius apibrėžiantys sakiniai taip pat gali būti prieš apibrėžiamą žodį.

Pavyzdžiui: Tas, kuris gyveno ir mąstė negali niekinti žmonių savo sieloje...(A. Puškinas) – ( PSO), [įvardis].

Yra trys plačiausios sudėtingų sakinių grupės su šalutiniais sakiniais:

• galutinis,
• aiškinamasis,
• netiesioginis.

Šios sudėtingų sakinių grupės išsiskiria šiomis savybėmis:

• semantinis klausimas, į kurį atsako šalutinis sakinys,
• šalutinio sakinio su pagrindiniu jungimo priemonės (jungtukai, giminingi žodžiai, parodomieji žodžiai).

§ 22. Sudėtiniai sakiniai su atributiniais sakiniais

Šalutinės sąlygos pateikite pagrindiniame sakinyje įvardyto objekto ar reiškinio aprašymą ir atsakykite į klausimą Kuris? Jie nurodo pagrindinio sakinio narį, kuris išreiškiamas daiktavardžiu ar kitu žodžiu, turinčiu daiktavardžio reikšmę. Prisijunkite prie pagrindinio sakinio naudodami jungiamuosius žodžius kas, kur, kada, ką ir kt.

Pavyzdžiui: rytas (koks rytas?), kai prasideda ši istorija, buvo debesuota, bet šilta. (K. Paustovskis.) Sutikome pažįstamą (kokį pažįstamą?), kurio seniai nematėme.

Norėdami pabrėžti pagrindiniame sakinyje apibrėžtą žodį, galite naudoti orientacinį žodį.

Pvz.: Iš ​​to tvenkinio (kokio tvenkinio?), kuris buvo kaimo pakraštyje, ištekėjo upelis.

Tokiuose sakiniuose šalutinis sakinys pridedamas prie daiktavardžio ir parodomojo žodžio junginio. Rodomasis žodis čia nėra konstruktyviai privalomas ir gali būti praleistas: Upelis ištekėjo iš tvenkinio, kuris buvo kaimo pakraštyje.

Skaitykite sudėtingus sakinius.

Iš paryškintų žodžių užduokite klausimą šalutiniams sakiniams.

Kokia kalbos dalis yra paryškinti žodžiai?

Kokią poziciją gali užimti šalutinis sakinys pagrindinės sąlygos atžvilgiu?

1. Tą naktį aš atvykau miestas, kur jis turėjo praleisti dieną, kad įsigytų reikalingų daiktų.

2. Auštant gyventojai skubėjo kopti tvirtovės sienomis ir įsmeigė žvilgsnį ta kryptimi, iš kur jie laukė priešo.

3. Aptarnavimas, apie kurį su tokiu pasimėgavimu galvojau minutę, man atrodė kaip rimta nelaimė.

4. Šerkšnas perbėgo per visą mano kūną mintys, kurio rankose aš buvau.

5. Sutarėme kautis už rietuvių kurie buvo netoli tvirtovės.

(Pagal A. Puškiną.)

107. Užrašykite sudėtingus sakinius su atributiniais sakiniais, naudodami kablelius. Užpildykite įrašą pagal pavyzdį.

1. Būna tokių rudens naktų, kai virš mūsų miškingo krašto nepučia vėjas. Iš kaimo pakraščio girdisi tik budėtojo plakimas. 2. Baimė, kurią jaučia „vidaus žmonės“ gamtai – perkūnijos ir liūčių, rūko ir karščio, nepraeinamų naktų ir vėjų, miškų ir nesuprantamų garsų baimė – tampa nesuprantama ir juokinga. (Pasak K. Paustovskio.) 3. Ant kalno, į kurį turėjome lipti, iš už kaimų žvilgčiojo balta bažnytėlė žaliu stogu. 4. Nakvynei buvome paskirti į erdvų namą, kuriame kvepėjo išplautomis sienomis ir švara. (V. Soloukhin.)

108. Užrašykite jį naudodami reikiamus skyrybos ženklus. Pagrindiniame sakinyje paryškinkite pagalbinius žodžius ir frazes. Paskirti giminingus žodžius kaip sakinio narius ir kalbos dalis.

I. 1. 1826 m. pavasarį Puškinas nekantriai laukė atvykstant į Trigorskoję poeto Nikolajaus Michailovičiaus Jazykovo, apie kurį daug girdėjo iš Aleksejaus Nikolajevičiaus Vulfo, Praskovijos Aleksandrovnos Osipovos sūnaus. 2. Jazykovui patiko viskas apie Trigorskoje ir Michailovskoje, tiek vietinė gamta, tiek Trigorskojės savininkai, tiek jaunos "Trigorsko kalnų mergelės", ypač Puškinas, kuriuo jis bijojo.

II. 1. Sodas yra neatsiejama XVIII–XIX a. dvarų dalis. Taip buvo visur. Taip buvo Trigorskoje. 1970 metais sodas buvo įrengtas toje pačioje vietoje kaip ir anksčiau. Viena vertus, jis ribojasi su vieta, kur kadaise stovėjo ūkio kiemas, kita vertus, ribojasi su dvaro centru ir parku. 2. Trigorskio parke gydomi ligoti medžiai, nukentėję per Didįjį Tėvynės karą. Tėvynės karas. 3. Antras gyvenimas už tai gražiausia vieta prasidėjo tik mūsų dienomis, kai Trigorskoje tapo saugoma teritorija.

(Pagal S. Geičenko.)

109. Atsakykite į klausimus sudėtingais sakiniais, pridėdami atributinį sakinį, naudodami jungiamąjį žodį kuri.

1. Kokia kalbos mokslo šaka vadinama sintaksė? 2. Kas yra frazė? 3. Kokie sakiniai vadinami dviejų dalių sakiniais? 4. Kuri sakinio dalis vadinama papildymu? 5. Kokie sakiniai vadinami beasmeniais?

110. Sudarykite sudėtingus sakinius su atributiniais sakiniais, pirmuosius pavyzdžius naudokite kaip pagrindinius sakinius, o antruosius - kaip šalutinius sakinius. Vartokite jungiamuosius žodžius kuris, kur.

Pavyzdys: 1. Ežeras driekėsi palei kelią. 2. Ant šio ežero kranto įsikūrę turistai. - Ežeras, kuriame buvo įsikūrę turistai, driekėsi palei kelią.

1. 1. Kelias vedė į stotį.
   2. Šiame kelyje atsirado raitelių.
2. 1. Dnygė sėdėjo ant to paties beržo.
   2. Jis ryte lupė kankorėžius.
3. 1. Kalvą iš visų pusių supo eglynas.
   2. Dvarininko namas kilo.

Šalutinės sąlygos pagrindiniame sakinyje gali nurodyti įvardžius >kad, kiekvienas, kiekvienas, visi, bet koks, toks, toks ir prisijungti prie pagrindinio naudodami jungiamuosius žodžius kas, kas, kuris, kuris, kuris, kieno arba jungtukai, kad tarsi, tarsi. Tokiuose sakiniuose įvardžių vartojimas šalutiniame sakinyje yra privalomas.

Pavyzdžiui: aš esu tas, kurio niekas nemėgsta. (M. Lermontovas.) Jo rašysena buvo aiški, graži, taip, kaip rašo labai tvarkingi žmonės. Kokia vasara, tokia ir šienas. (Valgė.) Atrodė, lyg kas jį būtų įžeidęs.

Šiuose sakiniuose šalutinis sakinys patikslina ir užpildo įvardžio reikšmę pagrindiniame sakinyje, į kurį jis nurodo. Šalutinio sakinio atžvilgiu vartojamas terminas „atributyvas“. tokiu atveju sąlyginai, „atskleidžiančio turinio“ prasme.

111. Rašykite sudėtingus sakinius naudodami kablelius. Į ovalą įtraukite šalutinio sakinio sujungimo su pagrindiniu būdu priemones. Pabraukite jungiamuosius žodžius kaip sakinio dalis. Nustatykite šalutinių sakinių tipą.

1. Viskas, ką dabar darome rezervate, kyla iš mūsų meilės Puškinui. 2. Stengėmės...atstatyti memorialinį namą tokį, koks jis buvo poeto gyvavimo metu. 3. Viskas, ką skaitote šioje knygoje, yra žmonių meilės ir atminties didžiajam... didžiajam rusų poetui ženklai. 4. Kiekvienas, kuris ateina į Puški Svjatogoriją savaip, prisimena susitikimą su Puškinu čia, mūsų laukuose, giraitėse, ant Soroti krantų. 5. Viską, ką žmogus stato aplink save ir sau – trobą, tvartą, pirtį, koplyčią, šventyklą – jis stato viskam, kas aplink jį egzistuoja, gamtai, žemės grožiui.

(Pagal S. Geičenko.)

112. Skaitykite rusų patarles. Nukopijuokite jį naudodami trūkstamus skyrybos ženklus. Kiekviename sakinyje nustatykite šalutinių sakinių tipą, apibūdinkite pagrindinio ir šalutinio sakinio ryšio priemones.

1. Kas yra pačios rogės? 2. Kas yra greitas žodžiais, tas (ne)ginčijasi. 3. Kas yra klausimas, yra atsakymas. 4. Koks meistras, čia esmė. 5. Kas važiuoja, tas ir vairuoja. 6. Kaip medis ir kaip pleištas, kaip tėvas ir kaip sūnus.

113. kurios. Tam naudokite sinoniminius giminingus žodžius kas, kur, kur, kur. Užrašykite sakinius taisyta forma. Paaiškinkite (žodžiu) skyrybos ženklų vartojimą rašytiniuose sakiniuose.

Pataisymo pavyzdys: Virš televizoriaus kabanti kortelė man labai brangi. Ant jo yra astronauto, atvykusio į mūsų mokyklą, parašas. Virš televizoriaus kabanti kortelė man labai brangi. Jame yra astronauto, atvykusio į mūsų mokyklą, parašas.

2. Užduotis, kuri jus apsunkino, tikrai nėra lengva. Ir aš žinau būdą, kaip galite išspręsti tokias problemas.

3. Miestelis, iš kurio mums atkeliavo laiškas, greitai atsikratys kenksmingų teršalų, nuodijusių orą.

114. Pašalinkite nereikalingą jungiamojo žodžio kartojimą kurios. Norėdami tai padaryti, pakeiskite atributinį sakinį dalyvio fraze. Užrašykite sakinius taisyta forma. Paaiškinkite skyrybos ženklus.

Pataisymo pavyzdys: Rašau jums apie įvykį, kuris nustebino mano draugą, kuris nieko apie tai nežinojo. - 1. Rašau jums apie įvykį, kuris labai nustebino mano draugą, kuris nieko apie tai nežinojo.

2. Rašau jums apie įvykį, kuris labai nustebino mano draugą, kuris nieko apie tai nežinojo.

1. Šiandien visa mūsų šeima aplankė parodą... kuri skirta... išskirtinio menininko, gyvenusio mūsų mieste, atminimui.

2. Baigdamas pasirodymą, ypač norėčiau atkreipti dėmesį į gimnastą, kuris nuostabiai pasirodė varžybose... į kurias mes jį išsiuntėme.

3. Tai tikrai labai meistriškai pagamintas modelis, prie kurio gali pakilti tik technologijas mylintys ir (tikrai) dirbti mokantys vaikinai.

115. Naudodamiesi šiomis diagramomis sukurkite ir parašykite sudėtingus sakinius su atributiniu sakiniu.

116. Pakeiskite dalyvaujamosios frazėsšalutinius sakinius ir užrašykite šiuos sakinius. Kuris iš šių atributinius ryšius išreiškiančių variantų, jūsų nuomone, yra lengviau ištariamas ir suprantamas?

1. Tinkletas reiškia elgesio kompiuterių tinkle taisykles, užtikrinančias bekonfliktišką žmonių bendravimą. 2. Tai naujas etiketo tipas, kuris gimsta mūsų akyse. 3. Jaunesnei kartai būtina išsklaidyti mūsų laikais susiformavusias etiketo taisykles. 4. Tinklas turi atitikti komunikacijos principą, kuris įgyvendinamas tam tikrų reikalavimų visuma: informacijos išsamumas, informacijos kokybė ir kt.

Atributinis sakinys yra šalutinis sudėtinio sakinio dalis, nurodanti vieną pagrindinio sakinio narį, išreikštą daiktavardžiu arba įvardžiu, turinčiu dalykinę reikšmę (kartais į frazę „daiktavardis + parodomasis žodis“). Pavyzdžiui: Kelias, kurios nuėjo į tolį, buvo labai gražus ir aš pasiėmiau su savimi tie knygos, kurios buvo man tokie reikalingi.

• Šalutiniai atributai paaiškina pagrindinį sakinio narį, atskleidžia jo ypatybes arba paaiškina parodomųjų įvardžių reikšmę. Tarp pagrindinės ir pavaldžios dalių atsiranda lemiami santykiai.
• Atributyvinis sakinys paprastai atsako į klausimą Kuris? ir sujungia daiktavardį pagrindiniame sakinyje, naudodamas giminingus žodžius kuris, kuris, kieno, ką, kur, kur, kada ir tt Pavyzdžiui: K artina ( kurios), kurį pamačiau galiniame kambaryje, pribloškė savo puošnumu[daiktavardis, ( kurios– sąjunga. žodis)].
• Atributiniai sakiniai visada būna po daiktavardžio, į kurį jie kalba. Sąjungos žodis kurios galima rasti ne tik šalutinio sakinio pradžioje, bet ir viduryje: Pusiaukelėje į angą atidarytas langas trapecija buvo įstumta saulės šviesa, kurio viršutinis kampas lietė veidrodinės spintelės kraštą.(D. Rubina) Šalutinis sakinys gali nutraukti pagrindinę dalį, būdamas jos viduryje: Nuotrauka, kurią man paliko tėvas, visada buvo su manimi.
• Pagrindinėje dalyje apibrėžiamas žodis gali turėti parodomųjų žodžių Tai, tą vieną ir tt, pavyzdžiui: Šalyje, kurioje aš gyvenu, niekada nebūna sniego.Šis indikacinis žodis gali būti praleistas, jo nereikia.
• Jungtiniai žodžiai pagal lytį ir skaičių sutampa su pagrindinio sakinio kvalifikuojamuoju daiktavardžiu, o jų atvejis priklauso nuo šalutinio sakinio sintaksinio vaidmens (dažniausiai veikiant kaip subjektas arba objektas). Pavyzdžiui:

Aitrus šaltukas nejuokauja su žmonėmis taigoje, kurios jie eina į taigą be pirštinių ar kepurės; (kurio jungiamasis žodis yra subjektas).

Aš paprašiau duoti man knygą, kurios Vakar atnešė iš bibliotekos;(sąjungos žodis kurios yra papildymas).

Į jį ir San Marco atsakė tolygus ūžesys fone kam aptaškė viršutiniai varpai(D. Rubina); (sąjungos žodis kam yra papildymas).

Jungtiniai žodžiai sudėtinguose sakiniuose su antraeiliais modifikatoriais

Jungtiniai žodžiai sakiniuose su atributiniais sakiniais gali būti skirstomi į pagrindinis (kuris, kieno, kuris) Ir ir nepagrindinis (kur, kas, kada, kur, kur).

Nepagrindinius galima pakeisti pagrindiniu gimininguoju žodžiu kurios. Pvz :

Eidamas pakrante link savo trobelės, nevalingai pažvelgiau į tą pusę, Kur dieną prieš aklas laukė naktinio plaukiko... (M.Yu. Lermontovas).

Šalutiniai sakiniai su nepagrindiniais giminingais žodžiais taip pat atsako į klausimą Kuris ? tačiau jie turi tam tikrų savybių.

Šalutinis sakinys su giminingais žodžiais kur, iš kur, kada turi papildomą vietos ar laiko reikšmę. Pavyzdžiui:

Sustojau svetainėje Kur Visi keliautojai sustojo, o tuo tarpu nebuvo kam liepti fazanui kepti.(M.Ju.Lermontovas)

Sustojau svetainėje Kur(kuriame) sustojo visi keliautojai ir Kur(kuriame) tuo tarpu nėra kam liepti kepti fazaną.

Štai vėl langas Kur jie vėl nemiega... M. Cvetajeva).

Gatvės, Kur Mes praleidome savo vaikystę ir jaunystę, amžinai išliks mūsų atmintyje. (D. Rubina)

Oneginai, ar prisimeni tą valandą, Kada sode, alėjoje, ar likimas mus suvedė?(A.S. Puškinas)

Sąjungos žodis Ką vartojamas tik vardininko forma arba kaltinamasis atvejis(veikia kaip subjektas arba tiesioginis objektas):

Dainuok man tą dainą Ką sena mama mums dainuodavo...(S. Jeseninas) (sąjungos žodis Ką kaip priedas).

sąjungos lyg, lyg, lyg, lyg, lyg suteikti papildomą palyginimo atspalvį :

Ji turėjo šį jausmą tarsi Visi atsuko jai nugarą.

Pronominaliniai koreliaciniai sakiniai

Šalutiniai atributiniai sakiniai, susiję su parodomaisiais arba atributiniais įvardžiais kad, tas, toks, toks, kiekvienas, visi, visi ir pan.., pagrindinėje dalyje veikiantys kaip subjektas arba vardinis predikatas, vadinami vardinis-galutinis (koreliacinis)).

Bendravimo priemonės juose yra santykiniai įvardžiai kas, kas, kuris, kuris, kuris. Pavyzdžiui: Ji juokėsi tie saldus juokas kurios buvo vienas pagrindinių jos žavesių.(daiktavardis + rodyklės žodis), ( kurios– jungiamasis žodis)

Skirtingai nuo tikrųjų atributinių sakinių, tokie sakiniai gali būti ne tik po apibrėžiamo žodžio, bet ir prieš jį.

Šiuo atveju įvardžiai, veikiantys kaip parodomieji žodžiai, sudaro koreliacines poras su giminingais žodžiais: kad - kas, taip - tas, tas - tas, tas - kuris, toks - tas, toks - kas ir tt

Po jo paveikslo visi pradėjo matyti Londono rūką kaip šitas, ką jį pamatė menininkas.

Lėktuvai artėjo Taigižemas, Ką vienas iš jų buvo numuštas.

Pasiėmiau su savimi Tai, Ką buvo būtinas.

Ši knyga gera tie, Ką leidžia mąstyti.

Kitais metais jis mirė toks derlius, Ką Būtų gaila nevalgyti.

Panašūs straipsniai