Xarici dili öyrənmək onun strukturunu, nitq qurmaq üçün lazım olan bəzi əsas elementləri təsəvvür etdikdə daha asan olur. Fransız dilinin qrammatikasını öyrənməyə başlayarkən nəzərə alınmalı olan əsas anlayışları ilə tanış olaq.
1 Cümlənin qurulması
Fransız dilində hər cümlənin bir mövzusu və bir predikatı var. Rus dilindən fərqli olaraq, "Soyuq.", "Qaranlıq.", "Qorxuram." növbələrinin olduğu yerdə, fransız dilində "Il" və ya "Cela (ça)" şəxssiz əvəzliyi mütləq qoyulur. Alırıq: "Il fait froid.", "Il fait sombre.", "Ça me fait peur." və s. İstisnalar ifadə edilən istək və sifarişlərdir imperativ əhval-ruhiyyə: "Bax!" - "Regarde!", "Gəlin kinoya gedək". - "Allons au kino!"
2 Sözlərin düzülüşü
Adətən biz birbaşa söz sırasından, yəni əvvəlcə mövzudan, sonra isə predikatdan istifadə edirik. Rus dilində hallar var və sözlərin yenidən düzülməsindən məna dəyişmir. Fransız dilində səhv qursanız, tamamilə fərqli bir cümlə ala bilərsiniz. Müqayisə edin: "Un chien a mordu un garçon." “Köpək oğlanı dişlədi”. / "Un garçon a mordu un chien." "Oğlan iti dişlədi." Məna tamamilə dəyişdi! Halbuki rus dilində sərbəst şəkildə “Uşağı it dişləyib” deyə bilərik. / "İt oğlanı dişlədi."
3 Cins və isimlərin sayı
Fransız dilində isimlər ola bilər və bu, çox vaxt rus dili ilə üst-üstə düşmür! Deməli, “masa” “she”dir (une table), “kitab” isə odur (“un livre”)!
Məqalələr bir cümlədə cinsi müəyyən etməyə kömək edir (onlar haqqında daha sonra danışacağıq), həmçinin nümayiş etdirici və yiyəlik əvəzlikləri. Kontekstdən kənarda siz şəkilçilərə və sonluqlara, məsələn, ilə bitən sözlərə diqqət yetirə bilərsiniz -au, -Avro, -er, adətən kişi və şəkilçilər -euse, -tion, -sion qadına işarə edir.
Bundan əlavə, eyni kateqoriyadan olan sözlər çox vaxt müəyyən cinsə aiddir: dil adları, həftənin günləri, aylar, ağaclar kişi adları, elmlər, meyvələr, giləmeyvə adları isə daha çox qadın adlarıdır.
Çox vaxt yalnız yazılı şəkildə tələffüz olunmayan sonluqlarla ötürülür -s, -x, -z, tək və cəm sözləri tam olaraq eyni səslənərkən və ya məqaləsinə etibar edə bilərik nümayiş etdirici əvəzliklər: "une table" - "des tables", "mon livre" - "mes livres".
4 Məqalə
Məqalələr çox işləyir mühüm funksiya: isimlərin cinsini və sayını, mövzunun müəyyən bir və ya çoxlulardan biri olduğunu göstərir. Bundan əlavə, fransızlar onun bütövlükdə anlayış və ya substansiya, yoxsa yalnız bir hissəsi olduğunu dəqiqləşdirirlər. Beləliklə, üç növ məqalə var:
- müəyyən: le, la, les;
- qeyri-müəyyən: un, une, des;
- qismən: du, de la.
Məqaləni bəyəndinizmi? Layihəmizi dəstəkləyin və dostlarınızla paylaşın!
Fransız qrammatikasını öyrənməkdə çətinlik çəkirsiniz? Və ya sadəcə öyrənməni sürətləndirmək üçün məsləhətlər axtarırsınız? Siz düzgün yerə gəldiniz. Bu gün biz ilk dəfə fransız qrammatikasını öyrənən hər kəs üçün faydalı olacaq yeddi məsləhəti təqdim edəcəyik.
- O, yoxsa? Biz razılığa gəlməliyik.
Fransız dilində hər ismin cinsi var və siz onu əzbərləməlisiniz. İsmin cinsinə uyğun olaraq ona aid olan sözlərin sonu dəyişəcək – buna “razılaşma” deyilir. Çətinlik ondadır ki, bir cümlədəki bir çox söz razılaşmaya tabedir və düzgün uzlaşma yaxından izlənilməlidir. Belə sözlərin sonluqları onların istinad etdikləri isimlərlə eyni cinsdən olduğunu göstərir. Məsələn, fransızca "gözəl qadın" - une belle femme. Amma deyin " Yaraşıqlı kişi» belə olmalıdır: un bel homme. Qadın- qadın sözü (asan xatırlamaq). Bu o deməkdir ki, məqalə une qadın sonluğu var, kişi sözü üçün isə, evim, sonu da "kişi"dir ( un). Bu da sifətə təsir edir, gözəl/bel/belle(gözəl, cəlbedici). Təsvir etdiyiniz isim üçün düzgün formadan istifadə etməlisiniz.
Beləliklə, fransız lüğətini öyrənərkən təkcə sözü deyil, həm də cinsini yadda saxlamaq çox vacibdir!
Cinsi xatırlamaq üçün bir çox fəndlər var. Hansının sizin üçün ən uyğun olduğunu görmək üçün bir neçə cəhd edin. Əgər siyahıları öyrənməkdə daha yaxşısınızsa, bir və ya digər cinsə xas olan sonluqlar toplusunu xatırlamaq faydalı bir hiylədir. Məsələn, bu sonluqlu isimlər adətən qadındır:
- sait, sonra samit və 'e', məsələn: -ine, -ise, -alle, -elle, -esse, -ette, -euse, -ance və -ence;
- -tion, -sion, -son;
- -ure, -ude, -ade;
- -ee, -te, -iere.
Kişi sözləri adətən belə bitir:
- -ste Və -tre;
- -u, -ou, -oir;
- -mən, -ment, -işmə;
- -ble Və -cle;
- -au Və -Avro;
- -yaş Və -ege;
- Və onların bir çoxu samitlərlə bitir: -b, -c, -d, -f, -k, -l, -m, -n, -p, -r, -s, -t, -x.
Unutmayın ki, həmişə ayrıca xatırlanmalı olan istisnalar var, lakin belə bir nümunə praktikada sübut edilmiş faydalı bir nümunədir.
Başqa yaxşı yol yeni sözlərin cinsini yadda saxla - cinsi təklif edən ifadələri öyrənin və ya eyni cinsdən olan sözləri ifadələrdə birləşdirin:
Cet homme aime son velo vert(Bu adam yaşıl velosipedini sevir)
Cette femme aime la forêt et ses belles fleurs(Bu qadın bu meşəni və onun gözəl çiçəklərini sevir).
Eynilə, sözlərin tematik siyahısını öyrənərkən onu ikiyə rəngləyin - kişi və qadın. Məsələn, yemək öyrənərkən yaza bilərsiniz le ağrı(çörək) və le fromage(pendir) bir siyahıya və la pomme(alma) və la carote(yerkökü) digərinə.
Daha sonra xatırlaya biləcəyiniz şeylərin zehni şəkillərini yaratmağa çalışın: çörək və pendir üçün - sendviç, alma və yerkökü üçün - vitaminli yemək. Yuxarıdakı strategiyada olduğu kimi, bu məşq sizi cinsiyyət haqqında fəal düşünməyə və öyrəndiyiniz sözlər arasında əlaqə yaratmağa məcbur edəcək. Bir sözün kişi və ya qadın olduğuna əmin deyilsinizsə yaş, bu sözlə bağlı zehni obrazı xatırlamaq kifayət edəcək!
- Dili bilənlər üzərində məşq edin.
Öyrənmək üçün sözləri oxumaq və yadda saxlamaq kifayət deyil.
Növbəti addım səhvlərinizin sizə göstərilməsini öyrənməkdir.
Əlbəttə ki, səhvləri göstərə bilən hər zaman yaxşı olar, lakin çoxlu sayda fransız dilini öyrənən mobil proqramlar da kömək edə bilər.
- Yaxşı alın Fransız lüğəti qrammatikanı öyrənmək.
Üçün əsas vasitə - əlbəttə ki, yaxşı bir lüğət. Əksər lüğətlərin sonunda adətən yaxşı qrammatika bölməsi olur. Satın aldığınız lüğətdə bu bölmənin olduğundan əmin olun. Əgər bu böyük lüğət, onda geniş qrammatik blokun olması daha yaxşıdır - qaydalara və istisnalara həsr olunmuş 50 və ya daha çox səhifə. Lazım olan hər şeyin bir yerdə olması yaxşıdır. Tapdığınız sözlərin hamısını bir-birinə bağlaya bilmirsinizsə, lüğətdə nəyisə axtarmağın nə mənası var?
Cib lüğətlərində yolda sizə kömək edə biləcək qrammatik bölmələr də var. Bunlardan birini yanınızda saxlayın və boş vaxtınız olanda lüğətin özündən və qrammatik hissələrdən istifadə edərək fransız dilində ifadələr yaratmağa çalışın. Müasir lüğətlər təəccüblü dərəcədə kiçik ola bilər, ona görə də ifadə tərtib etmək lazım olanda istifadə etməyi xatırlayana qədər lüğət daşıdığınızı unuda bilərsiniz.
Deyirlər ki, yaxşı lüğət qızılla dəyərlidir (yaxşı, bəlkə də sözün əsl mənasında deyil, onlar kifayət qədər ağırdırlar), çünki siz qrupda oxumağa gedəndə və ya lüğətlə ciddi işləyərkən bir kitaba sahib olmaq istəyəcəksiniz. onların artan fransız kitabxanasını kəsmədən hamısını tapa bilərsiniz.
Gündəlik istifadə edə biləcəyiniz bir çox onlayn lüğətlər var, sadəcə istifadə etdiyiniz lüğətin adından söz etdirdiyinə və etibarlı məlumat mənbəyi kimi özünü təsdiqlədiyinə əmin olun. diqqət yetirin Tresor de la Langue Française , larousse.fr və ya hər hansı lüğətdən Française Akademiyası. Başqa bir etibarlı resurs - Lexilogos.com, ikidilli onlayn lüğətlərə, eləcə də izahlı, ideoqrafik, idiom, jarqon və bir çox başqalarına bağlantılar təmin edən! Ancaq həmişə olduğu kimi, ayıq olun və internetdə oxuduğunuz hər şeyə etibar etməyin.
Əlinizdə nə qədər çox qrammatik kitab və dərslik varsa, qrammatikaya hücum etmək üçün bir o qədər yaxşı təchiz edilmiş olursunuz. Onları ikinci əl kitab mağazaları vasitəsilə toplaya bilərsiniz ki, hər dərslik üçün artıq pul ödəməyəsiniz. Yeni kitablar çox vaxt ikinci əl kitab mağazalarında çox az və ya heç bir dəyişiklik olmadan köhnə nəşrləri kopyalayır.
Şəxsi fransız dilini öyrənmə kitabxanası yaratmağın faydası ondan ibarətdir ki, bəzi kitablar sizin xoşunuza gələcək və ya bəlkə də bəziləri mövzu ilə bağlı daha aydın və ətraflı olacaq. Ən yaxşıların yaxşı illüstrasiyaları olacaq. İstər fellərin əhval-ruhiyyəsi, istərsə də hissəciklərin istifadəsi olsun, çətin bir mövzunun bir neçə izahını oxumaq həmişə yaxşıdır. Siz başa düşə bilərsiniz ki, bəzən başa düşmək və ya sizin üçün aydın və əlçatan görünən izahat tapmaq üçün bir neçə cəhd lazımdır. Bundan əlavə, müxtəlif dərsliklərdə çox fərqli şəkildə təqdim olunan izahatlar dərin və mənalı başa düşməyə kömək edir, çünki əslində başa düşmədiyiniz izahı əzbərləmək əvəzinə, sizi mövzu haqqında müxtəlif nöqteyi-nəzərdən düşünməyə sövq edir.
- Gündəlik həyatda qrammatikaya diqqət yetirin.
Əla kitab və lüğətlərin zənginliyinə əlavə olaraq, ətrafınızdakı dünyada öyrəndiklərinizi nümayiş etdirən zəngin nümunələri görməyiniz və eşitməyiniz vacibdir. Bunlar musiqi videoları, xəbərlər, komikslər və ruhlandırıcı mühazirələr kimi real nümunələr olmalıdır.Müxtəlif kontekstlərdə qrammatik konstruksiyaları və hadisələri praktikada müşahidə etməklə, siz nəinki intuitiv olaraq qrammatikanı daha yaxşı başa düşəcəksiniz - bu, daha da çətinləşəcək. unutmaq üçün.
- Mənfilərdən qorxma.
Bu, qrammatikanın öyrənilməsi asan və hətta hər yerdə istifadəsi asan olan hissəsidir. Fransız dilində inkarlı ifadələr yaratmaq çox asandır: onsuz da ifadələri təkrarlayırlar. "Mən şokoladı sevirəm" deyə bilərsiniz - "J'aime le şokolad." Amma nədənsə qəribə səbəb birdən "mən şokoladı sevmirəm" demək istəyirsən, sadəcə deyirsən "Je n'aime pas le şokolad."
"Mən ingiliscə danışıram" deyə bilirsinizsə - “Je parle anglais”, çətin ki, "mən ingiliscə danışa bilmirəm" - “Je ne parle pas anglais” amma deyə bilərsən! Və ya "mən heç vaxt ingiliscə danışıram" deyə bilərsiniz - "Je ne parle jamais anglais."
Beləliklə, mənfi bir konstruksiya yaratmaq üçün istifadə edin ne + fel + pas- və bitdin! Və ya heç vaxt bir şey etmədiyinizi söyləmək üçün istifadə edin ne + fel + jamais.
Sadəcə nəyi atdığımızı xatırlayın 'e' Sonda 'yox' növbəti söz saitlə başlayırsa, məsələn n'aime("Xoşlamıram"). Unutmayın: iki fərqli hecaya aid saitlər heç vaxt ardıcıl ola bilməz.
- İndi indidir, gələcək sonradır.
Fellərə gəlincə, fransız dilində zamanların sayı heyrətləndirici ola bilər: indiki, keçmiş, keçmiş tamamlanmış, keçmiş, gələcək, gələcək mürəkkəb, indiki və keçmiş iştirakçılar, fraza feli, subjunktiv... və bəli, siyahı davam edir. Ancaq dilə yeni başlayanda bu barədə narahat olmayın. Əvvəlcə, ümumiyyətlə, indiki zamanla başa düşə bilərsiniz və ifadələr tərtib etmək üçün ondan istifadə etmək, eləcə də onları tərtib etmək üçün əsas lüğətdən rahat olduqda, onları keçmiş zamana necə çevirməyi öyrənmək o qədər də qorxuducu görünməyəcək. . Bundan əlavə, ən çox çətin vaxtlar sadəcə artıq bildiyiniz daha sadələri daxil edin!
Kitab bütün qrammatik mövzuları əhatə edir, öyrənilməsi təmin edilir məktəb kurikulumu. Bu təlimatın əsas məqsədi oxucuya əvvəllər öyrənilmiş məlumatı yaddaşda tez tapıb bərpa etmək, həmçinin biliklərinin düzgünlüyünü yoxlamaqdır.
Qeyri-müəyyən artikl (article indefini) un, une, des
1. Saymaq mümkün olan ümumi isimlərlə (yəni sayıla bilən: une table, deux tables ...)
1) oxucuya hələ də məlum olmayan bir obyektə, ilk dəfə danışılan bir obyektə istinad etmək üçün sayıla bilən ümumi isimlərlə
Une voiture s "arrete pres de notre maison Evimizdə maşın dayanır
2) isimdən əvvəl, əgər ondan sonra de ön söz və ya qəti cümlə ilə bir obyekt gəlmirsə
C "est un cahier Bu notebookdur
(amma: C "est le cahier de Pierre)
(amma: Bu Pierre'nin dəftəridir)
C "est un livre Bu kitabdır
(amma: C "est le livre que je lis) (amma: Bu oxuduğum kitabdır)
3) həmişə fel və ifadələrdən sonra: avoir, il y a, il existe, il se trouve, il etait (bir vaxtlar)
J "ai une soeur mənim bacım var
Il a des fleurs dans le jardin Bağda çoxlu çiçəklər var
Qeyd: des artikli olan cəm isimdən əvvəl sifət gəlirsə, des artikli de de ön sözü ilə əvəz olunur: des maisons - de hautes maisons
Məqalənin istifadəsi
Cədvəl 1
Məqalələr (pivot cədvəl)
Qeyri-müəyyən artikl (article indefini) un, une, des
Müəyyən artikl (article defini) le, la, l", les
Birləşdirilmiş məqalə (məqalə müqavilələri)
Qismən məqalə (məqalə hissəsi IM) du, de la, de l "
Artikldən istifadə edilməməsi və artiklin de ön sözlə əvəz edilməsi
İsim cinsi
cədvəl 2
İsim cinsi (janr des noms)
Kişi və qadın isimlərinin şəkilçiləri
(Du masculin et du feminin des noms şəkilçiləri)
Cədvəl 3
Cəm isimlər (pluriel des noms)
Şəxsi əvəzliklər və əvəzliklər en, y
Cədvəl 4
Şəxsi əvəzliklər (pivot masa)
Şəxsi əvəzliklər predikatın subyekti və nominal hissəsi kimi
Şəxsi əvəzliklər və birbaşa obyektlər əvəzliyi
Cədvəl 5
Ön söz olmadan və ön söz olan dolayı obyekt əvəzlikləri (şəxsi, у, en)
Cədvəl 6
Obyekt isimlərinin obyekt əvəzlikləri ilə əvəz edilməsi
Cədvəl 7
İki obyekt əvəzliyinin yeri
sifətlər
Cədvəl 8
Sifətlərin cinsi (janr des sifətlər)
Cəmli sifətlər (pluriel des adjectifs)
Sifətin cümlədəki yeri (place de Tadjectif dans la phrase)
Sahiblik sifətləri (sifətlərin sahibləri)
Göstərici sifətlər (sifətlər nümayiş etdiricilər)
Cədvəl 9
Sifət və zərflərin müqayisə dərəcələri (degres de müqayisə des sifətlər et des zərflər)
Zərflər
Cədvəl 10
Zərfin əmələ gəlməsi (formation des adverbes)
Zərfin cümlədəki yeri (place des adverbes)
Fellər
Cədvəl 11
Felin birləşmə qrupları
Cədvəl 12
İştirak keçməsi (keçmiş iştirakçı)
Pulsuz Yüklə e-kitab rahat formatda baxın və oxuyun:
Kitabı yükləyin Fransız dilinin bütün qrammatikası 27 cədvəldə, Ageeva E.V., 2009 - fileskachat.com, sürətli və pulsuz yükləyin.
pdf yükləyin
Bu kitabı aşağıda əldə edə bilərsiniz ən yaxşı qiymət Rusiya daxilində çatdırılma ilə endirimlə.
Federal Təhsil Agentliyi Omsk Dövlət Xidmət İnstitutu Xarici Dillər Bölməsi
S. E. Gruenko
Praktik fransız dili qrammatikası
Dərslik
UDC 4I (Fr): 371
BBK 81.2Fr G 90
Rəyçi: Cand. filol. Elmlər,
Xarici dillər kafedrasının dosenti S. Yu. Neiman
Buraxılış üçün məsuliyyət daşıyır Xarici dillər kafedrası S. Yu. Neiman
Gruenko, S.E.
D 90 Fransız dilinin praktiki qrammatikası: dərslik. S. E. Gruenko - Omsk: Omsk Dövlət Xidmət İnstitutu, 2009. - 124 s.
Bu tədris vəsaitinin məqsədi fransız dilinin qrammatik forma və strukturlarından istifadə etmək bacarıq və bacarıqlarını inkişaf etdirməkdir.
Dərsliyə fransız dilində müxtəlif nitq hissələri, zaman formaları və onlardan istifadə qaydaları haqqında əsas məlumatları özündə əks etdirən bir neçə qrammatik bölmə daxildir. Dərslik çətinliyin artırılması prinsipinə əsasən seçilmiş qrammatik tapşırıqlar toplusundan ibarətdir.
Dərslik Xarici dillər üzrə Dövlət Təhsil Standartına uyğun tərtib olunub və əyani və qiyabi şöbələrin bütün ixtisaslarının tələbələri üçün nəzərdə tutulub.
UDC 4I (Fr): 371
© Omsk Dövlət Xidməti İnstitutu, 2009
Ön söz………………………………………………………………………………. .......................... ............ |
||
GİRİŞ ................................................. . ................................................ .. ............... |
||
isim................................................................ ................................................ |
||
İsimlərin cinsi (Le genre des noms)...................................... ......... ...... |
||
İsimlərin sayı (Le nombre des noms)....................................... ............ |
||
Məqalə (Məqalə)................................................. ...... ................................................. ...... |
||
Sifət................................................................. ................................................ . |
||
2.1. Sifət adı (L'adjectif) ............................................. ................................................ |
||
2.2. Sifətlərin cinsi (Le genre des adjectifs)...................................... ............ |
||
2.3. Cəm sifətləri (Le pluriel des adjectifs).......... |
||
2.4. Sifətlərin müqayisə dərəcələri (Les degrés de comparaison des |
||
sifətlər).................................................. ................................................................ ................................................ |
||
2.5. Sifətin cümlədəki yeri (La place de l'adjectif). |
||
2.6. Göstərici sifətlər (Les adjectifs demonstratifs)................................................. ....... |
||
2.7. Sahiblik sifətləri (Les adjectifs possessifs)................................................. ....... |
||
2.8. Sorğu sifəti 'quel' (L'adjectif interrogatif 'quel')............ |
||
Ön söz (La ön söz)................................................ ................................................................ |
||
Əvəzlik (Le pronom) ................................................ ................................................ |
||
Verb (Le verbe)................................................ ................................................................ ...... ... |
||
Konyuqasiya növləri (Les types de conjugaison)...................................... ......... ............ |
||
Passiv forma (forma passiv) ............................................. .. ................................. |
||
Pronominal fellər (Verbes pronominaux)................................................. ...................... ..... |
||
Refleksiv və qarşılıqlı refleksiv pronominal fellər ................................................... .. |
||
Geri dönməz pronominal fellər ................................................... .......................... ............... |
||
Passiv mənada əvəzlik fellər ............................................. .. .. |
||
Zamanların və əhval-ruhiyyələrin istifadəsi (Emploi des modes et des temps)............ |
||
6.1. İndiki................................................. ................................................. ................ |
||
6.2. Gələcək sadə ................................................... ................................................................ ................. ......... |
||
6.3. Futur dans le passé................................................. ................................................... |
||
6.4. Gələcək................................................................. .. ................................................. ...... |
||
6.5. Gələcək dərhal dans le passe................................................. ................................... |
||
6.6. Gələcək anterieur.................................................. ...................................................... .. |
||
6.7. Futur anterieur dans le passe................................................. ................................................ |
||
6.8. Tərtib etməkdən keçin................................................. .. ...................................................... .. |
||
6.9. Sadə keçin................................................. .. ...................................................... ...... |
||
6.10. İmparfait................................................. .. ................................................. .............. |
||
6.11. Dərhal keçin................................................. .. ................................................. ...... |
||
6.12. Plus-que-parfait immediat....................................... ..... ................................................ |
||
6.13. Plus-que-parfait................................................. .. ................................................. ....... |
||
6.14. Anterieurdan keçin.................................................. ...................................................... .. |
||
VII Göstərici əhval-ruhiyyənin zamanlarının koordinasiyası ............................................. |
||
NƏTİCƏ................................................................. ................................................ . ............ |
||
Biblioqrafik siyahı ................................................... ................................................................ ............ |
||
Ön söz
Təklif olunan dərs vəsaiti əyani və qiyabi şöbələrin bütün ixtisaslarının 1-5 kurs tələbələri üçün nəzərdə tutulub.
Dərslik fransız dili sahəsində müəyyən biliklərin verilməsi üçün nəzərdə tutulmuşdur.
Qrantın məqsədi:
- dilin leksik bazasının formalaşdırılması və təkmilləşdirilməsi;
- qrammatik formaları tanımaq və anlamaq bacarıqlarının inkişafı
və dizaynlar;
- şifahi və yazılı nitqdə qrammatik forma və konstruksiyalardan istifadə etmək bacarıqlarının inkişafı;
- fransız dilinin qrammatik quruluşu haqqında əsas bilik səviyyəsini təmin etmək.
Dərslik əsas qrammatik mövzuların mənimsənilmə dərəcəsinə nəzarət etməyə, leksik vahidlərdən istifadə bacarıqlarını möhkəmləndirməyə, qavrayış bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edir. Fransız mətnləri və onların başa düşülməsinə nəzarət edir.
Leksik-qrammatik məşqlər lüğət və qrammatikaya aktiv və passiv sahibliyə əsaslanır.
Dərslikdən həm qrammatik materialın tələbələr tərəfindən mənimsənilməsinə nəzarət edən müəllimlər, həm də tələbələr tərəfindən istifadə edilə bilər. müstəqil iş. Dərslik həmçinin keçən qrammatik materialın təkrarlanmasına və tələbələrin biliyinin yoxlanmasına kömək edəcəkdir.
Bu dərslik abituriyentlər tərəfindən qeyri-linqvistik universitetə daxil olarkən fransız dilindən imtahana hazırlaşmaq, leksik və qrammatik material üzrə bilikləri təkrarlamaq və nəzarət etmək, əyani və qiyabi təhsil alan tələbələr tərəfindən istifadə edilə bilər.
əhatə olunan materialın konsolidasiyası və özünə nəzarəti, habelə nəzarət işlərinin müstəqil yerinə yetirilməsi üçün şöbələr.
GİRİŞ
Bu tədris vəsaiti təhsil standartına uyğun və tələblər nəzərə alınmaqla tərtib edilmişdir kurikulumlar By xarici dil və üçün nəzərdə tutulmuşdur inteqrasiya olunmuş iş yuxarıda Fransız qrammatikası dil öyrənmənin ilkin və qabaqcıl mərhələlərində.
Hazırlıq səviyyəsindən və öyrənmə məqsədlərindən asılı olaraq, məşqlər tam və ya seçmə, müstəqil və ya müəllimin rəhbərliyi altında həyata keçirilə bilər, müvafiq olaraq, material həm yeni başlayanlar, həm də fransız dilini öyrənməyə davam edənlər üçün əlverişlidir. Təlimlərdə tez-tez istifadə olunan lüğətdən istifadə olunur. Hər bir qrammatik mövzu rus dilində verilmişdir ki, bu da qavrayışı asanlaşdırır və materialı tələbələr üçün daha əlçatan edir. Qrammatik mövzu qrammatik hadisələri birləşdirmək və təkrarlamaq üçün məşqlərlə başa çatır.
I isim
1.1. isimlərin cinsi
(Le genre des noms)
IN rus dilindən fərqli olaraq, fransız dilində yalnız iki cins var - kişi (kişi) və qadın (feminin).
Rusların cinsi və Fransız isimləri həmişə uyğun gəlmir:
At canlı isimlər insanları və bəzi heyvanları, daha çox ev heyvanlarını bildirən cins motivlidir və cinsdən asılı olaraq fərqlənir: un homme - une femme; un fils - une fille; un acteur - une actrice; un coq - une poule; un chat - une chatte.
Belə isimlər həm kişi cinsində, həm də qadın cinsində işlənə bilər.
Bəzən cinsin xatırlanması ismin semantikası ilə asanlaşdırıla bilər.
Bir qayda olaraq, kişi isimləri:
- ağac adları: le sapin, le bouleau, le chêne, le tilleul və s.;
- metal adları: le fer, le cuivre, l'acier və s. (istisna: la fonte);
- günlərin, ayların və fəsillərin adları: lundi m, mai m, été m və s.;
- dillərin adları: le français, l'anglais, le russe və s.;
- nitq hissələrinin adları: un nom, un verbe, un sifət və s.
Bir qayda olaraq, qadın isimləri:
- elmlərin adları: la médecine, la botanique və s. (Xüsusilə: le droit);
- xəstəliklərin adları: la peste, la grippe, la toux və s. (Xüsusilə: le rhume, le diabet, le choléra);
- meyvə adları: une pêche, une orange, une pomme və s. (Xüsusilə: un citron, un abricot)
Qeyd!
Şəxs adları üçün -eur hərfində olan isimlər kişi cinsidir: un vendeur, un acheteur və s.
Mücərrəd anlayışlar üçün -eur dilində olan isimlər qadın cinsidir: la douleur, la pâleur (Məs: le bonheur, le malheur, l’honneur).
Əgər ölkə adı -e hərfi ilə bitirsə, adətən belə olur
qadın: la France, l'Italie, la Grèce, la Russie (İst.: le Mexique, le Mozambique), əgər başqa sait və ya samit üçünsə, o,
adətən kişi cinsidir: le Congo, le Canada, le Brésil, le Japan, le Maroc.
Ümumi qayda: Yazıda kişi formasına səssiz -e əlavə olunur.
Kişi adı -e hərfi ilə bitirsə, o zaman qadın cinsində dəyişmir, bu halda cinsin göstəricisi
A həm də isim enfant m, f - uşaq (oğlan, qız).
IN bəzi hallar sona çatır-e yalnız qrafik işarədir və tələffüzü dəyişmir:
Digər hallarda -e əlavəsi fonetik dəyişikliklərə səbəb olur:
1) Son tələffüz olunmayan samit səslənməyə başlayır və
bəzən deyir: |
|||||
2) Burun saiti nazal olmağı dayandırır və son -n tələffüz olunur, bu da bəzən sait keyfiyyətinin dəyişməsinə səbəb olur:
Aşağıdakı hallarda müxtəlif orfoqrafiya dəyişiklikləri baş verir:
Orfoqrafiya |
|||
Formanın sonu |
dəyişikliklər |
||
kişi cinsində |
qadınlarda |
||
Er, -ier [e] |
-(i)ère [ε:r] |
un etranger – une etrangere |
|
un ouvrier – une ouvriere |
|||
en, -ien |
un citoyen – une citoyenne |
||
sait |
un musicien – une musicienne |
||
burnunu itirir |
un Breton - une Bretonne |
||
xarakter |
un lion – une lionne |
||
sait (a, o, e) |
un chat - une chatte |
||
un sot – une sotte |
|||
le kadet–la kadet |
|||
Lakin: un avocat - une avocate |
|||
un namizəd - bir namizəd |
|||
un idiot – une idiote |
|||
Cəbrayıl |
|||
un jumeau – une jumelle |
|||
Se[z] |
un epoux – une epouse |
||
un veuf – une veuve |
|||
un loup – une louve |
|||
un tigre – un tigresse |
|||
un maître – une maître |
|||
un poète – une poétesse |
|||
un danseur – une danseuse |
|||
un nageur – une nageuse |
|||
un directeur - une directrice |
|||
un lecteur - une lectrice |
|||
Lakin: fellərdən - daxil olan isimlər |
|||
ter, həm də mentir vermək felindən |
|||
alternativ -teur→-teuse: |
|||
porter - un porteur - une porteuse |
|||
mentir - un menteur - une menteuse |
Bəzi isimlərdə kişi və qadına xas müxtəlif sözlərlə ifadə olunur:
un homme - une femme; un père - une mère; un oncle - une tante; un mari - une femme; un frère - une sœur; un garçon - une fille; un coq - une poule; un bœuf - une vache; və s.
Bir neçə isim kişi kökünü saxlayaraq, qadın cinsində xüsusi formaya malikdir:
un compagnon – un compagnon |
peyk - peyk |
un copain - une copine |
dost - dost |
un neveu – une yene |
bacısı oğlu |
un roi – une reine |
kral - kraliça |
un çar – une tsarine |
kral - kraliça |
un impereur – une impératrice |
imperator - imperator |
un favori – sevimli olmayan |
sevimli - sevimli |
un serviteur – une serviteur |
qulluqçu - qulluqçu |
un gouverneur |
tərbiyəçi - müdir |
un vieillard – une vieille |
qoca - yaşlı qadın |
un heros – une heroin |
qəhrəman - qəhrəman |
un speaker – une speakerine |
diktor - diktor |
Fransız dilində, rus dilində olduğu kimi, qadın forması olmayan bir peşəni ifadə edən bir sıra isimlər var:
un écrivain - yazıçı un littérateur - ədəbiyyat adamı un peintre - rəssam və heykəltəraş - heykəltəraş
un architecte - memar un compositeur - bəstəkar un savant - alim
Deməlidir: Mme Durand est le professeur de ma fille. -
Madam Durand qızımın müəllimidir. Yalnız heykəltəraşlıq sənətini dəyişdirin. – Anası məşhur heykəltəraşdır.
Aydınlaşdırmaq üçün bəzən femme sözü də işlənir: une femme auteur; une femme peintre və s.
Qeyd!
İsimlər də yalnız kişi cinsində işlənir: un témoin - şahid, un amatör - sevgili; müdafiəsiz -
qoruyucu, sahibsiz - sahib və başqaları.
1. Qadın (mümkünsə) və ya kişi forması
isimlər. |
|||||
des crayons verts
des voitures vertes
1) Sifətlərin sonunda nə yazacaqsınız?
La chaise est mauvais
La table est rond__
Les livres sont maraqlıdır
Les jupes sont bleu__
Le Valise est noire
Les sacs sont jaune__
La souris est gris__
2) Onların hansı rəngdə olduğunu yazın
Les timsah oğlu ___
La souris est___
La neige est___
Le soleil est___
Les roses sont___
söhbət et___
3) Sifətlər çamadana - une valise, hansılar isə çantaya - un sac üçün uyğundur?
blanc, grosse, petit, blanche, noire, petite
Sifətlər Sahibliklər
Bir obyektin kimə məxsus olduğunu göstərmək üçün (mənim topum, sənin lampa, onun kitabları) sözlərdən istifadə olunur: mon, ton, oğul - kişi sözləri ilə; ma, ta, sa - qadın sözləri ilə; mes 
,tes,ses - cinsindən asılı olmayaraq cəm halında olan sözlərlə.
1) Cəm halında olan sözləri seçin:
ton pantalon
mes lapins
səs jupes
portağal
ay stilo
oğlu divan
ses amis
2) daxil edin səhitirilmiş məktublar.
C "est s_ xalat.
C "est m_voiture.
Sont t_amis.
Ce sont s_ soeures.
J
"Ai un chien, MON chien est petit.
Söhbət olar, __ chat böyükdür.
Une pomme, pomme__ est verte.
Philippe a des lapins,__lapins sont blancs.
Siz ballon kimi, __ ballon est rouge.
Tu as des amis, __ amis sont j eunes.
Ön sözlər de lieu
Yer ön sözləri (Les prepositions de lieu): sur (on), devant (öndə), au mieu de (ortada), près de (haqqında), le long de (boyu), au-dessus de (yuxarıda), sous (altda), derrière ( arxada), à gauche (solda), à droite (sağda), loin de (uzaqda), autour de (ətrafında), en face de (qarşıda), dans (in), entre (arasında), parmi (arasında), â côté de (yanında), au-dessous de (altında).Onlar bir obyektin digərinə münasibətdə yerini göstərir.
J'ai pris la place au tour devant cette femme.- Bu qadının qarşısında cərgədə yer tutdum.
Coté du théâtre var. - Teatrın yanında gəzirəm.
Məkan üçün:
Le chat est sur le lit.- Pişik çarpayıda yatır.
Le journal est dans la boîte aux lettres.- Qəzet poçt qutusundadır.
İstiqamətə:
Kiyevin mərkəzinə baxın. - Maşın Kiyevin mərkəzinə doğru gedir.
Randevu üçün:
Elle va en France. Fransaya gedir.
Mənşə üçün:
Elle est originaire dela France. - O, Fransadandır. (O, Fransadandır).
Bastırmaq üçün:
Je passais déjà devant ce bâtiment. Mən artıq bu binanın yanından keçmişəm.
1) Ön sözlər daxil edin
1.Məni dəvət et.
2. Venez moi, on va ecouter des disques.
3. On trouve des gateaux le patissier.
4. Quand on est malade, on va le medecin.
5. Quand on a aux dents, on va le dentiste.
6. On trouve de tout u presque Provigo.
7. Il a achete ses appareils menagers Sears.
8. Nous allons suvent kinoteatrı.
9. Il va banque une fois par semaine.
10. Les etudiants vont college tous les matins.
11. Travaille Beaucoup Universitetində.
12. Caféteria, hər kəsin yanındadır.
13. Il y a de belles expositions musée cette semaine.
14. Pour faire un peu de sport, nous allons nager piscine.
İL Y A, İL FAUT
Dövriyyə il y a
Rus dilinə fellərdən istifadə edərək tərcümə edilmişdir var, var, var, yalan deyir, asılır, dayanır və s.Mənfi forma
Sorğu forması
varmı...? -
2) Est-ce qu’il y a…?
Nədir…?
1) Qu'y a-t-il...?
2) Qu’est-ce qu’il y a…?
Təklifdə yerləşdirin
Cümlədə bu dövriyyə ya birinci yerdə, ya da yer zərfindən sonra qoyulur. Bu növbədən sonra əlavədən əvvəl qeyri-müəyyən artikl gəlir (un, une, des):
Dans la chambre il y a une masa. = Il y a une table dans la chambre. - Otaqda stol var.
Əgər dövriyyə dəyərlidirsə V mənfi forma , onda əlavədən əvvəl artikl işlənmir, əvəzində ön söz qoyulur de :
Dans la chambre il n'y a pas de table. - Otaqda stol yoxdur.
Keçmiş zamanda
il y mövcud (oldu)
Gələcək zamanda
il y aura (olacaq)
İl y a ilə être felinin istifadəsi arasındakı fərq
Əgər cümlə mövzu ilə başlayırsa, être feli işlədilir:
La masa est dans la chambre. - Otaqda stol.
Əgər cümlə yer zərfi ilə başlayırsa, onda il y a dövriyyəsi işlənir:
Dans la chambre il y a une masa. - Otaqda stol var.
|
|
|
dövriyyəsi yaramaz
faire feli təbiət hadisələri ilə bağlı bir çox şəxssiz ifadələr yaratmaq üçün istifadə edilə bilər:
VO CABULARE
"Sağ ol"
Rus dilində Tərcümə Tələffüzü
salam bonjour bonjour
Günortanız Xeyir! bonjour
Sabahınız xeyir! bonjour
Axşamınız xeyir! (bon soire) bonjour (bonsoir) bonjour
Xoş gəldiniz! soyer le(la) bienvenu(e)
Salam! (rəsmi deyil) salam salam
əlvida və ya revoir! o revoir
bütün yaxşı mes couhaits me suet
əlvida mes couhaits me suet
tezliklə bientôt a biento görüşənədək
sabaha qədər! bir demain! demen
sağol, sağol! adyo
Gecəniz xeyrə! xeyirli olsun
Həssas artikl qeyri-müəyyən artiklin formasıdır və obyektin qeyri-müəyyən miqdarını bildirməyə xidmət edir.
Hissə artikli aşağıdakı formalara malikdir: du, de la, de l" və əsasən saysız isimlərdən əvvəl işlənir. Onun cəm forması yoxdur.
Məqalənin hissəsini işə salın:
Parçalı məqalə istifadə olunur:
Maddə bildirən isimlərlə:
Il y a de la neige dans les rues.
J "ai acete de la viande et du ağrı.
Mettez du sel dans votre şorbası.
Mücərrəd anlayışı bildirən isimlərlə:
Il faut avoir de la səbr. Səbirli olmaq lazımdır.
Cəsarətlə. İgiddir (hərfi mənada: cəsarəti var).
Bununla belə, əgər sayılmayan isim bütövlükdə bir maddə və ya mücərrəd anlayışı bildirirsə, müəyyən artikllə istifadə olunur:
La neige est blanche.
J "aime (je n" aime pas) la viande.
Le sel coûte mille rubl le kilo.
La səbr est necessaire pour la vie.
Müəyyən artikl saysız isimdən əvvəl də bu isim kontekstlə müəyyən edildikdə istifadə olunur:
Le miel que j "ai achete est très bon.
J "ai apporté de la viande et du pain. J" ai mis le pain dans le buffet et la viande dans le frigo.
J "la səbr de cet homme heyran.
Fərqli artikl müxtəlif fel birləşmələrinə, məsələn, ilə daxil edilir faire: faire du ski
faire du sport
faire de la bicyclette
faire du journalisme faire de la musique
il fait du soleil
il fait du vent
Non-emploi de l "article partitif apres la preposition de:
Parçalı məqalə istifadə edilmir:
Mənfi formada feli birbaşa tamamlayan isimlə:
Il ne fait pas de vent aujourd "hui.
Je n "ai pas achete de lait.
Səbirli ol.
Il n "y a pas de lait dans cette bouteille.
Zərflərdən sonra gələn isimlər və kəmiyyət bildirən isimlərlə:
I y a encore beaucoup de neige dans les champs.
Vous devez travailler avec plus d "diqqət.
Achetez un kilo de sucre.
Tamamlayıcı de ön sözü ilə qurulan fellərdən, sifətlərdən və isimlərdən sonra isimlərlə:
Les toits sont couverts de neige (neige = de la neige).
Le vase est plein d "eau (eau - de l" eau).
J "ai besoin d" argent (argent - d l "argent).
Pour faire une pizza, il faut ___ farine, ___ fromage, ___ sel.
la, lə, lə
une, un, un
de la, du, du
Elle a pleure de ___ joie.
-
la
une
Qu \ "est-ce que vous prenez, müsyö? - Je prendrai ___ vin, une demi-bouteille de Bordeaux.
de
le
du
Buvez ___ eau, des jus de fruits: c'est bon pour la santé.
de l'
mən
d'
Il ne prend jamais ___ sucre dans son the.
du
de
le
Lütfən, portretlər və ödənişlər.
la
une
de la
Cet été, il y a ___ pluie presque tous les jours.
de la
la
une
Siz idman edirsiniz? - Oui, yaxşı idmanla məşğul olun.
du
le
un
A côté de chez moi, il y a ___ boulangerie qui vend ___ pain délicieux.
la, le
une, un
une, du
En gagnant à la lotereya il a eu ___ şans de sa vie.
la
de la
une
Ma mère voulait que je fasse ___ violon, mais j'ai préféré le piano.
le
du
au
Ilécoute ___ caz və ___ soul.
le, la
-, -
du, de la
Il écoute un peu ___ caz və prend des cours de gitara.
de
du
d'un
Il y a ___ tennis à la télé ce soir, un match de tennis vacibdir.
du
le
un
Je m'arrête à une stansiya xidməti. Je ___ mahiyyəti, ___ gâteaux və quelques barres ___ şokolad hazırlayır.
l', des, de
de l', des, de
l', des, du
Ne prends pas ___ café noir, tu vas être très énervé.
du
le
de
Les Béliers ont ___ énergie, les Taureaux aiment ___ calme et les Vierges cachent ___ grande sensibilité.
de l', le, une
l', le, une
de l', le, de la
Sizə dəstək ola bilərsiniz.
de
la
de la
Ce n'exporte pas ___ neft ödəyir.
de
le
du
Müəyyən étudiants ___ angoisse au moment des examens hirsli jamais.
mən
d'
de l' du - de la - des - de l"
Oxşar məqalələr
