Texniki səviyyədə dili öyrənmək üçün nəzərdə tutulmuş Alman dərsliyi "Texniki universitetlər üçün alman dili", müəyyən bir Basova Nona Vladimirovna, eləcə də digər az məşhur müəlliflər tərəfindən yazılmış ən yaxşı dərsliklərdən biridir.
Alman dilinin öyrənilməsinə dair bu bələdçi dili həm texniki universitetlərdə “Peşəkar alman dili” sahəsində, həm də adi danışıq nitqi sahəsində öyrənməyə imkan verir. Bu vəsaitin əsas məqsədi tələbələrə və universitet tələbələrinə peşəkar alman dilini öyrətməkdir. Alman dilində sifətlərin dərəcəsi ilə bağlı faydalı dərslərə baxın.
Dərslik 10 nəşrdən ibarətdir. 2011-ci ilin son 10-cu nəşri G. T. Fedorovna, L. V. Şuplyak, V. Ya. Bondareva, L. I. Vatlina, L. E. Lysogorskaya, V. Ya. Timoşenko, N. V. Basova kimi müəlliflər tərəfindən daha dolğun və yenidən işlənmişdir.
Bu vəsaitin onuncu nəşri daha oxunaqlıdır və ona təklif olunan materialı öyrənmək istəyən hər bir tələbə əvvəldən mövzunun bütün mahiyyətinə asanlıqla nüfuz edir və başa düşür.
Təlimatın asan qavranılması tələbələrə və tələbələrə ilk səhifələrdən ölkənin mədəniyyətini daha ətraflı öyrənmək üçün alman dilinin bütün atmosferinə qərq olmağa imkan verir.
Alman dilinin əl ilə tələffüzü və sintaksisinə çox diqqət yetirilir. Çətinliyin çox səviyyəli artmasına əsaslanaraq, kitab bununla da tələbələrin alman dilini öyrənməsinin peşəkar istiqamətində ilkin bacarıqların təkmilləşdirilməsinə töhfə verir.
10-cu nəşrin məzmunu ayrı-ayrı mühazirələrdə tərtib edilmişdir, hər bir mühazirə tələbənin texniki alman dilini tez mənimsəməsini öyrətmək üçün bütün planın qurulduğu mövzuları ehtiva edir.
Birinci mühazirə əsasən qrammatika mövzularını ehtiva edir, bu, sintaksisin sürətli qavranılmasına və bu fənni öyrənən tələbələrin savadlı orfoqrafiyasının təkmilləşdirilməsinə kömək edir.
İkinci mühazirə əvvəlki mövzuları gücləndirən materiallardan ibarətdir, həmçinin alman dilinin şifahi nitq hissəsinə daha çox diqqət yetirilir.
Ümumilikdə nəşrdə 25 mühazirə var. Bu dərsliyin öyrənilməsi nəinki texniki alman dilini tez mənimsəməyə, həm də tələffüzü, qrammatikasını təkmilləşdirməyə, habelə alman nitqinin hər bir hissəsini ayrı-ayrılıqda, həm ayrı-ayrı meyarlar, həm də ümumi təhsildə daha dərindən başa düşməyə imkan verir.
Həmçinin, 2011-ci il nəşrində alman dilinin elmi və texniki ədəbiyyatında ən çox istifadə olunan qrammatika təlimatı və abreviatura kimi materiallar var.
Bu təlimatın sonunda texniki Alman dilinin öyrənilməsi üzrə tamamlanmış kursu birləşdirmək üçün bir sıra testlər və tapşırıqlar da var. Həmçinin, dərslikdə praktiki olaraq heç bir illüstrasiya yoxdur ki, bu da tələbələrə aydın edir ki, bu dərslik uşaq şəkilli kitab deyil, dil kursunun tam şəkildə öyrənilməsi üçün nəzərdə tutulmuş ciddi məlumat toplusudur.
Dərslik çox yüksək səviyyədə hazırlanmışdır, bu, çoxlu sayda səhvlərin qarşısını alır və bu nəşrin müəlliflərinə Alman mədəniyyətinin bütün atmosferini çatdırmağa imkan verir. Universitetlər üçün alman dili. Baş redaktor N. V. Basova.
Ölçü: px
Səhifədən təəssürat başlayın:
transkript
1 B A C A L A V R I A T N.V. Basova, L.I. Vatlina, T.F. Qayvonenko, V.Ya. Timoşenko, L.V. Şuplyak ALMAN DİLİ TEXNİKİ ALİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİ ÜÇÜN Redaktə edən T.F. Gaivonenko FGBOU VPO tərəfindən tövsiyə olunur " Dövlət Universiteti menecment" təliminin texniki istiqamətləri (ixtisas (dərəcə) "bakalavr"), "Alman dili" fənni üzrə təhsil alan universitet tələbələri üçün dərslik kimi FGAU "FIRO" KNORUS MOSCOW 2016-dan qeydiyyat nömrəsi 316 nəzərdən keçirin.
2 UDC (075.8) LBC 81.2Nem-9ya73 B27 Rəyçilər: A.I. Noranoviç, SFU-nun Filologiya və jurnalistika fakültəsinin Roman-german filologiyası kafedrasının müdiri, t.ü.f.d. filol. Elmlər, prof., S.İ. Erşova, Cənubi Ural Dövlət İqtisad Universitetinin Xarici dillər kafedrasının müdiri, t.ü.f.d. ped. Elmlər, Dos. B27 Basova N.V. Texniki universitetlər üçün alman dili: dərslik / N.V. Basova, L.I. Vatlina, T.F. Qayvonenko, V.Ya. Timoşenko, L.V. Şuplyak; red. T.F. Qayvonenko. 12-ci nəşr, yenidən işlənmiş. və əlavə M.: KNORUS, səh. (Bakalavr dərəcəsi). ISBN Dərsliyin məqsədi tələbələri peşəkar yönümlü və regionşünaslıq ədəbiyyatını oxumağa hazırlamaq, əvvəllər əldə edilmiş şifahi nitq bacarıqlarını təkmilləşdirmək və ictimai və ya karyera yönümlü problemlər üzrə müzakirələr şəklində qrup ünsiyyət bacarıqlarını formalaşdırmaqdır. GEF VO 3+ standartına uyğundur. Texniki universitetlərin bütün ixtisaslar üzrə bakalavr tələbələri üçün. UDC (075.8) BBK 81.2Nem-9ya73 TEXNİKİ ALİ TƏHSİL MƏSİSƏTLƏRİ ÜÇÜN ALMAN DİLİ Uyğunluq Sertifikatı ROSS RU. AE51. Ed Format 60 90/16-dan H. Newton qulaqcığı. Dövr. Soba l. 32.0. Üç.-red. l. 23.36. MMC "KnoRus" nəşriyyatı, Moskva, st. Kedrova, d.14, bina. 2. Tel.: “Contact” MMC-də çap olunub, Moskva, Podbelski keçidi 4, ev 3. Müəlliflər qrupu, 2016 ISBN KnoRus Nəşriyyatı MMC, 2016
3 MÜNDƏRİCAT Ön söz Leksiya 1 / Modul Mövzu: Vorstellung, Bekanntschaft, Lebenslauf, Familie Mətn 1: Meine Familie Grammatik: 1. Müəyyən, qeyri-müəyyən və sıfır artikllər (1) 2. Sadə bəyan və sorğu cümlələrində söz sırası (4) s. haben, sein, werden (11) 4. Sifət və zərflərin müqayisə dərəcələri (7) 5. İnkar nicht, kein (5) Test zum Modul 1 (Lektion 1) Niyyət (niyyətlər): Tanışlıq, salamlaşma, vidalaşma, inkar bir şey Situasiya: 1-ci kurs tələbəsi ilə müsahibə Leksiya 2 / Modul Mövzu: Mein Studium Mətn 2: İç bin Tələbə(in) Qrammatik: 1. Şəxsi və sahiblik əvəzlikləri (8) 2. A və e kök saiti olan güclü fellər (11) 3. İmperativ (12) 4. Man, es (8) əvəzlikləri 5. Alman dilində temporal təyinatlar Test zum Modul 2 (Lektion 2) Məqsəd: İstək, üzr istəmə, minnətdarlıq Situasiya: Təhsil və universitet haqqında söhbət; Lektion 3 / Modul Thema: Das Studium in Russland Mətn 3: Hochschulbildung in Russland Grammatik: 1. Aktivdə felin zamanları (11) 2. Ayrılan və ayrılmayan prefikslər (23) 3. Alman dilində ön sözlər (15) Kontrollübersetzung Intentions: Congrations və İstəklər Situationen: Rusiyada ali təhsilin müxtəlif formaları haqqında söhbət
4 4 Texniki universitetlər üçün Alman dili Lektion 4 / Modul Mövzu: Das Studium in Deutschland Mətn 4: Hochschulstudium in Deutschland Grammatik: 1. Refleksiv fellər (11) 2. Modal fellər (11) 3. Modallıq növbələri (17) 4. Temporal formalar Passiv (13) Test zum Modul 4 (Leksiya 4) Niyyət: Razıyam, razı deyiləm Vəziyyət: VSK Lektion 5-in sədri ilə müsahibə / Modul Mövzu: Landeskunde: Russland Mətn 5: Russland mein Heimatland Qrammatik: 1. Məsdər qrupları və ifadələr (16 ) 2. Sifətlərin azaldılması (7) Test zum Modul 5 (Lektion 5) Niyyət: Təsdiqləmə, bəyənməmək Situasiya: Rusiya haqqında müsahibə 6-cı Leksiya / Modul Mövzu: Landeskunde: Deutschland Text 6: Deutschland im Überblick Pasirmatik: conjunction. (19) 2. Bütün növ tabe cümlələr (20) Kontrolulübersetzung Niyyət: güvən ifadəsi, qeyri-müəyyənlik: Berlinin görməli yerləri haqqında söhbət 7 Lektion / Modul Mövzu: Entdeckungen undural des 20. Zur Technischen Entwicklung Der Weltzivilisation Grammatik: Alman dilində İştirakçılar (18) Test zum Modul 7 (Leksiya 7) Məqsəd: Ərazidə oriyentasiya Situasiya: Bir yerə gedən yolu soruş və ya təsvir et
5 Mündəricat 5 Leksiya 8 / Modul Mövzu: Nobelpreisträger Mətn 8: Der Nobelpreis und die Nobelpreisträger Grammatik: 1. İsim əvəzi kimi nümayiş etdirmə əvəzliyi (8) 2. Alman dilinin qrammatik sinonimləri Test zum Modul 8 (Lektion 8 sağlamlıq vəziyyəti) Situasiya: Alman və Rusiya Nobel Mükafatı laureatları haqqında danışıq Lektion 9 / Modul Mövzu: Deutsch-russische Hochschulbeziehungen Mətn 9: Ein langer gemeinsamer Weg Grammatik: Konjunktiv (14) Kontrollübersetzung Niyyət: (nəzakətli) tələbin, ehtiyatsız arzunun ifadə edilməsi , və ya Müqayisə Situasiya: Almaniya və Rusiyanın Böyük Xalqları Haqqında Söhbət Lektion 10 / Modul Mövzu: Beynəlxalq Studium Mətn 10: Kluge Köpfe kennen keine Grenzen Grammatik: Wiederholung Test zum Modul 10 (Lektion 10) Niyyət: Höfliöflicheung Wunsch Situationen: Gespräch über Das Studium in Deutschland Lektion 11 / Modul Mövzu: Maschinenbau (1) Mətn 11: aus der geschichte des automobils qrammatikası: Wederholung Test Zum Modul 11 (Lektion 11) Intene Tionentation: Architecture Zum GeeSenen Fachtext Lektion 12 / Modul Mövzu : Maschinenbau (2) Mətn 12: Moderne deutsche Automobilmarken Grammatik: Wiederholung
6 6 Texniki Universitetlər üçün Alman dili Kontrollübersetzung Niyyət: Müsahibə Situasiya: Gespräch über das Auto der Zukunft Lektion 13 / Modul Mövzu: Chemie (1) Mətn 13: Chemie idimi? Grammatik: Wiederholung Test zum Modul 11 (Lektion 13) Niyyət: Quellentextbearbeitung (Annotation) Situasiya: Annotation zum gelesenen Fachtext Lektion 14 / Modul Thema: Chemie (2) Text 14: Erzeugnisse Wiederholung Test zum Industrial Graphics: Industrial Industrial Industrial Industrie : Eine Konferenz Durchführen Situationen : Studentenkonferenz zum Thema Chemie unser Leben, unsere Zukunft Lektion 15 / Modul Mövzu: Bergbauwesen (1) Text 15: Tage- und Untertagebau Grammatik: Wiederholung Test zum Modul 11 (Modul 11-in mətni yoxdur) vəziyyət) vəziyyət : Annotasiya zum gel esenen Fachtext Lektion 16 / Modul Thema: Bergbauwesen (2) Mətn 16: Rohstoffe für die Industrie (Erdöl) Grammatik: Wiederholung Kontrollübersetzung Niyyət: Einen vorsichtigeren Wunsch, eine Bitensichtigeren Wunsch, eine Bitensichtigeren. In der Prüfung Lektion 17 / Modul Thema: Energetik (1) Mətn 17: Kraftwerke Grammatik: Wiederholung Test zum Modul 11 (Lektion 17) Niyyət: 1. Quellentextbearbeitung
7 2. Situasiya: 1. Annotasiya zum gelesenen Mətn 2. Gespäch auf der Straße Contents 7 Lektion 18 / Modul Thema: Energetik (2) Mətn 18: Aufbruch in das solare: Zeitalter Grammutänten Controllerung: In das solare sern , eine Tabelle commentieren, ein Schema interpretieren Situationen: Gespräch über das Energiewesen der Zukunft Lektion 19 / Modul Mövzu: Bauwesen und Architektur (1) Mətn 19: Wohnungsbau Grammatik: Wiederholung Test 1119 (Model 119) Quellentext bearbeitung (Annotation ) 2. Bekanntschaft mit neuen Tendenzen im Bauwesen Situationen: 1. Annotation zum gelesenen Fachtext 2. Im Livestudio Lektion 20 / Modul Mövzu: Bauwesen und Architektur (2) Mətn 20 İdarəetmə Denetimi: Wikipedia. zung Intentionen: Sich Məlumat Situationen: Dialoq Wie kommt man zu einem Haus in Deutschland Lektion 21 / Modul Thema: Hochtechnologien und Innovationen (1) Mətn 21: Innovationspolitik und Hightech in Deutschland Grammatik: Wiederholung Test zum 11 (Leqal Test) : Quellentextbearbeitung (Annotation) Situasiya: Annotasiya zum gelesenen Fachtext Lektion 22 / Modul Thema: Informationstechnologien Text 22: Informationstechnik Grammatik: Wiederholung Kontrollübersetzung...373
8 8 Texniki Universitetlər üçün Alman Dili Niyyət: Einkauf Vəziyyəti: Im Fachgeschäft Computerland Lektion 23 / Modul Mövzu: Umweltschutz Mətn 23: Umweltkrise: Herausforderung für die Hochschule Grammatik: Wiederholung, Kontrolenzfer, Einkauf Intentionen, Einkauf Konferenz, Duren. Vəziyyət: Studentenkoferenz zum Thema Umweltschutz Lektion 24 / Modul Mövzu: Umweltschutz Mətn 24: Umweltschutz Mətn 24: Umweltschutz Mətn 25: Umweltschutz in Russland Qrammatika: Wiederhol ung Abschlusstest Niyyəti: Müsahibə Müsahibələri: Müsahibə: Müsahibə zur Prüfung Situationen zur Konversation in der Prüfung İxtisarlar adətən elmi və texniki ədəbiyyatda istifadə olunan Anhang I. Deutschland: Land und Leute II. Berühmte Deutsche III. Deutschsprachige Länder Schlüssel zu den Testen Schlüssel zu den Lektionen Qrammatika bələdçisi Müəyyən, qeyri-müəyyən və sıfır artikllər Müəyyən artiklin tənəzzülü Qeyri-müəyyən artiklin tənəzzülü
9 Mündəricat 9 2. İsim zəncirinin üç növü Qadın zəncirliyi Güclü zəncirləmə Zəif zəncirləmə 3. İsmin cəm formalaşdırılması Sadə bildiriş və sual cümlələrində söz sırası Alman dilində inkar Dörd hal üçün sual sözləri Ən çox yayılmış digər sual sözləri 7. Sifətlər Müqayisə dərəcələri sifət və zərflər Sifətin tam forması Sifətin qısa forması Ümumi qaydadan kənara çıxmış sifət və zərflərin müqayisə dərəcələri Sifətlərin zəif zərfləri Sifətlərin güclü təftişi Sifətlərin qarışıq zəminləri man əvəzliyi es, onun funksiyaları və rus dilinə tərcüməsi9. Rəqəmlər Əsas ədədlər Sıra nömrələri 10. Felin üç əsas forması Aktiv zamanlar (Aktiv) Präsens Köməkçi fellər Zəif fellər Güclü fe'llər Imperfekt (Präteritum) Präsens və Imperfekt-də refleksiv fellərin konjuqasiyası Üç keçmiş zaman (Perfektärfektrfektteritum: Perfektärfekt, Futurem), Modal fellər 12. Əmr (İmperativ)...480
10 10 Texniki universitetlər üçün Alman dili 13. Passiv səsin temporal formaları (Passiv) Nəticələr Passiv 14. Moods (Modi) Konjunktiv Konjunktiv əlamətləri Konjunktivdən istifadə 15. Ön sözlər Məsdər qrupları və növbələr Infinitive qrupları və işarələri. məsdər növbələrinin tərcüməsi qaydaları 17. Dönüş modallığı İştirakçılar Ümumi tərif zu + Partizip I tərif kimi iştirakçı ifadələr 19. Mürəkkəb cümlələr və əlaqələndirici bağlayıcılar Bağlayıcı bağlayıcılar Qoşa koordinasiyalı bağlayıcılar 20. Nisbi cümlələr Bağlı tabeliyin əlamətləri Birliksiz şərt bağlayıcının işarələri Tabi cümlələrin ən çox görülən bağlayıcıları Bağlayıcı cümlələrin ən çox görülən bağlayıcıları 21 nömrəli tabeli bağlayıcılar. Sifətlərin şəkilçiləri və yarımşəkilləri Şifahi önlüklər Felin və nizamsız felin nəzarəti Literatur
11 Professor N.V. Basova "YURGTU (NPI)" Federal Dövlət Büdcə Ali Peşə Təhsili Təşkilatının Alman dili kafedrasının həmkarlarının minnətdar tələbələrindən dərin hörmət və minnətdarlıq əlaməti olaraq Bu dərsliyin bütün materialı hər biri müstəqil bölmə olmaqla, beş semestr üçün leksik və qrammatik materialı ehtiva edən 15 modula bölünür. Modul reytinq sistemi koqnitiv marağı aktivləşdirir və erkən ixtisaslaşma tələbələrə universitetdə uyğunlaşma müddətini qısaltmağa və peşəkar sahədə xarici dil üzrə dərin biliklər əldə etməyə imkan verəcək. Dərslik işlənmiş kurikulumlara uyğun olaraq 1-5 semestr ərzində alman dilini öyrənməyə davam edən bütün təhsil sahələri üzrə texniki ali məktəblərin bakalavr tələbələri üçün nəzərdə tutulub. Dərsliyin əsas məqsədləri bakalavrları peşəkar yönümlü və regionşünaslıq ədəbiyyatını oxumağa hazırlamaq, əvvəllər əldə edilmiş şifahi nitq bacarıqlarını təkmilləşdirmək və tələbələrin bilikləri çərçivəsində ictimai və ya karyera yönümlü problemlərə dair müzakirələr şəklində yeni qrup ünsiyyət bacarıqlarını formalaşdırmaqdır. öz ixtisası üzrə. Dərsliyin həm əsas, həm də tapşırıqlardakı bütün mətnləri orijinaldır, lakin tədris məqsədləri üçün bir qədər qısaldılmışdır. Mənbə kimi internet resursları, elmi-texniki jurnallar, qəzetlər, ensiklopediyalar, məlumat kitabçaları, xüsusi lüğətlər və xatirələr cəlb edilməklə orijinal materiallardan istifadə edilmişdir. Mətnlərin seçimi və yerləşdirilməsi təkcə təhsil deyil, həm də universitetdə humanitar və texniki təhsilin inteqrasiyası kimi sosial-mədəni məqsədlə diktə olunur. Mətnlər, bir qayda olaraq, populyar xarakter daşıyır, aktualdır, elm və texnologiya xəbərlərini əhatə edir. Mətnləri seçərkən mümkün qədər qrammatik və leksik çətinliklərin artması, həmçinin nitq fəaliyyətinin bütün növlərində bir-biri ilə əlaqəli təlimin zəruriliyi nəzərə alınır. Buna görə də hər modulda
12 12 Texniki universitetlər üçün alman dili kommunikativ niyyətlərə və ünsiyyət vəziyyətlərinə uyğun olaraq xüsusi bacarıqların formalaşdırılması üçün həm dil, həm də nitq məşqləri tətbiq etdi. Belə ki, dərslik beş semestr (15 modul, hər semestrdə üç modul) üçün nəzərdə tutulmuşdur və 25 dərsdən ibarətdir ki, bunlar aşağıdakı kimi paylanır. I semestr modulu 1 Ailə, tərcümeyi-halı (dərs 1) Modul 1 (dərs 1) modul 2 üçün test Texniki universitetdə təhsil (dərs 2) Modul 2 üçün test (dərs 2) modul 3 Rusiyada təhsil (dərs 3) Ölkəşünaslıqdan Alman-Rus dili (test) II semestr modulu 4 Almaniyada təhsil (dərs 4) Modul 4 (dərs 4) modul 5 üçün test Ölkəşünaslıq: Rusiya (dərs 5) Modul 5 üçün test (dərs 5) modul 6 Ölkəşünaslıq: Almaniya ( dərs 6) Regionşünaslıq üzrə mətnin alman dilindən rus dilinə test tərcüməsi (test) III semestr modulu 7 XX əsrin kəşfləri və ixtiraları (dərs 7) modul 7 (dərs 7) modul 8 Nobel mükafatı laureatları (dərs 8) Modul 8 (dərs 8) üzrə test 9 modul Rusiya və Almaniya arasında ali təhsil sahəsində əməkdaşlıq Ümumi texniki mətnin alman dilindən rus dilinə test tərcüməsi (test) IV semestr modulu 10 Xaricdə təhsil (dərs 10) Modul 10 üzrə test (dərs 10) modul 11 İxtisas üzrə Mövzu 1 (dərs 11, 13, 15, 17, 19, 21) Modul 11 (dərs 11, 13, 15, 17, 19, 21) üçün sınaq modulu 12 İxtisas üzrə Mövzu 2 (12, 14, 16, 18, 20, 22-ci dərslər) İxtisas üzrə mətnin alman dilindən rus dilinə nəzarət tərcüməsi (imtahan)
13 Ön söz 13 Semestr V modul 13 Universitetdə ətraf mühitin mühafizəsi (dərs 23) Mətnin alman dilindən rus dilinə nəzarət tərcüməsi modul 14 Almaniyada ətraf mühitin mühafizəsi (dərs 24) Ekologiya üzrə mətnin alman dilindən rus dilinə nəzarət tərcüməsi modulu 15 Ətraf mühitin mühafizəsi Rusiyada (dərs 25) Yekun test (test) Texniki ixtisasların əsas inteqrasiya qrupları üçün mövzular: Metallurgiya, maşınqayırma və material emalı 11-ci dərs və Nəqliyyat vasitələri 11-ci dərs və Kimya və biotexnologiya 13-cü dərs və Qida məhsulları və istehlak mallarının texnologiyası Geodeziya və torpaq idarəçiliyi Dərs 15 və Geologiya, faydalı qazıntıların kəşfiyyatı və işlənməsi Energetika, energetika 17 və 18-ci dərslər və elektrik mühəndisliyi Memarlıq və tikinti 19-cu dərs və Cihazlar və optotexnika 21-ci dərs və Elektron mühəndisliyi, radiotexnika və rabitə Avtomatlaşdırma və idarəetmə Kompüter elmləri və kompüter elmləri texnologiya Həyatın təhlükəsizliyi, ətraf mühitin idarə edilməsi və ətraf mühitin mühafizəsi mühiti Dərslər Nəticə etibarı ilə dərslik aşağıdakı tikinti materiallarını ehtiva edir. I. Mətnqabağı tapşırıqlardan, əsas mətndən, mətndən sonrakı tapşırıqlardan, müzakirə və fikir mübadiləsi üçün tapşırıqlardan ibarət 25 dərs. Hər dərsdən əvvəl onun məzmunu verilir: mövzu, qrammatika, bu dərsliyin qrammatik arayışında paraqrafları göstərən, ünsiyyətin niyyətləri və vəziyyətləri. Mətnqabağı məşqlərdə xüsusi qrammatik və leksik oxu və danışma bacarıqları işlənir,
Texniki universitetlər və kommunikativ strukturlar üçün 14 14 alman dili sabitdir. Onların məqsədi tələbələri həm mətni başa düşməyə, həm də təqdim olunan strukturlardan uyğun ünsiyyət vəziyyətlərində istifadə etməyə hazırlamaqdır. Mətnin məqsədi müxtəlif oxu növlərinin bacarıqlarını təkmilləşdirmək, tələbələrin erudisiyasını genişləndirən və ya dərinləşdirən, müvafiq mövzuda söhbət və ya müzakirə aparmağa imkan verən idrak mənbəsi kimi xidmət etməkdir. Mətndən sonrakı məşqlərdə qrammatik, leksik oxu və şifahi nitq bacarıqları müəyyənləşdirilir, tələbələr müzakirələr və fikir mübadiləsi üçün tapşırıqları yerinə yetirməyə hazırlanır. İlk üç modula (1, 2, 3-cü dərslər) oxu və nitq sahəsində orta məktəbin əsas biliklərinin nəzərdən keçirilməsi, möhkəmləndirilməsi və ümumiləşdirilməsi üçün tapşırıqlar daxildir. 4-10-cu modullar (4-10-cu dərslər) ali peşə təhsilinin bütün ixtisas və sahələrinin bakalavrları üçün nəzərdə tutulub. Modullar (11-22-ci dərslər) bakalavrların gələcək ixtisasının mövzusuna yaxındır və onları onun xüsusiyyətləri ilə tanış edir. Bütün modullarda (dərslərdə) əsas diqqət mürəkkəb strukturların tərcüməsi texnikasına, qrammatik sinonimiyaya və məlumatın ikincil işlənməsinə (annotasiya və ümumiləşdirmə), həmçinin qrup ünsiyyət bacarıqlarının möhkəmləndirilməsinə verilir. Modul 1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 11 (dərslər 11, 13, 15, 17, 19, 21) tələbələrə səhvlərini təhlil etməyə kömək edəcək açarları olan testlərdən ibarətdir və modul 15 (dərs 25) son açarsız sınaq. Əvvəlki modullar əsasında formalaşmış qrammatik və leksik bacarıqlara nəzarət etmək üçün nəzərdə tutulmuşdur. Hər bir modul 4-5 saatlıq sinif işi və təxminən 2-3 saatlıq müstəqil sinifdənkənar iş üçün nəzərdə tutulmuşdur. Test tərcüməsi 3, 6, 9, 12 modullarına (dərs 12, 14, 16, 18, 22, 29), həmçinin 13 (dərs 23) və 14 (dərs 24) modullarına daxildir. Təlimlər və mətnlər üçün bütün tapşırıqlar alman dilində rus dilinə tərcümə ilə verilir. Təlimlərin əksəriyyəti tapşırıqları yerinə yetirmək üçün nümunələrlə təmin edilir. Dərslik alman dilində yeni orfoqrafiya qaydalarına uyğun yazılmışdır. II. Texniki ədəbiyyatda ən çox yayılmış abbreviaturalar, riyazi simvollar və onların təyinatları. Elmi-populyar və profilli ədəbiyyatı oxuyarkən tələbələrə lazım olacaq.
15 Ön söz 15 III. Tələbələrə imtahanlara hazırlaşmağa kömək etmək üçün şifahi imtahan sualları və ünsiyyət vəziyyətləri nümunəsi. IV. Üç bölmədə fərdi oxumaq üçün mətnləri ehtiva edən ərizə: "Almaniya: ölkə və insanlar"; "Məşhur Almanlar"; "Alman dilli ölkələr". V. Heç bir halda qrammatika üzrə dərslik olduğunu iddia etməyən qrammatik təlimat, çünki o, yalnız mətnləri başa düşməkdə və tərcümə etməkdə çətinlik yaradan qrammatik konstruksiyaları və hadisələri ehtiva edir. Dil öyrənməkdə boşluqları olan tələbələr üçün isimlərin, əvəzliklərin, sifətlərin və cəm isimlərin azalma cədvəlləri daxil edilmişdir. Tələbələrə öyrənilən və ya təkrarlanan qrammatik hadisə haqqında tam təsəvvür yaratmaq üçün qrammatik material hərtərəfli təqdim olunur. Qrammatik bələdçi söz əmələ gətirmə elementləri ilə tamamlanır: isim şəkilçiləri, sifətin şəkilçiləri və yarımşəkilçiləri, fel prefiksləri, həmçinin felə nəzarət, dativ və ittiham hallarında ön şəkilçi nəzarəti olan ən çox yayılmış fellərin siyahısı və a. güclü və nizamsız fellərin siyahısı. Daha dolğun bilik əldə etmək üçün müəlliflər mövcud olan hər hansı birini istifadə etməyi məsləhət görürlər praktik qrammatika Universitet tələbələri üçün alman dili. Müəlliflər rəyçilərə A.I. Noranoviç, S.I. Erşova və Hans Hükk əlyazmanı diqqətlə oxuduqlarına görə dərslik haqqında öz rəylərini və ya şərhlərini bildirmək istəyən hər kəsə minnətdar olacaqlar. Ünvanımız: Alman dili kafedrası SRSTU (NPI), Rostov vilayəti, Novocherkassk, st. Təhsil, 132. Müəlliflər: N.V. Basova, L.I. Vatlina, T.F. Qayvonenko, V.Ya. Timoşenko, L.V. Şuplyak.
16 LEKTION 1 / MODUL 1 Mövzu: Vorstellung, Bekanntschaft, Lebenslauf, Familie Mətn 1: Meine Familie Grammatik: 1. Müəyyən, qeyri-müəyyən və sıfır artikllər (1) 2. Sadə bəyan və sorğu cümlələrində söz sırası (4) 3. P. , sein, werden (11) 4. Sifət və zərflərin müqayisə dərəcələri (7) 5. İnkar nicht, kein (5) Test zum Modul 1 (Lektion 1) Niyyət (niyyətlər): Tanışlıq, salamlaşma, vidalaşma, bir şeyin inkarı Situasiya : Übung 1-in 1-ci kurs tələbəsi ilə müsahibə. Wörter, Wortgruppen und Sätze haqqında məlumat əldə edin. (Aşağıdakı sözləri, söz qruplarını və cümlələri xatırlayın.) 1) kommen (kam, gekommen) gəlmək, gəlmək, olmaq. Sizi hardan bilirsiniz? hardansan? Aus Sotschi. Soçidən. 2) heißen (hieß, geheißen) çağırılacaq. Bəs soyğunçu? Adın nədir? Mən İqor Sotov. Mənim adım İqor Zotovdur. 3) ad, -n (ad və soyad). Adı nədir? (adınız və soyadınız) nədir? Mənim adı (İqor) Sotowdur. Mənim adım (İqor) Zotovdur. der Vorname, -n adı. Vorname nədir? Adın nədir? Mənim adı İqordur. Mənim adım İqordur. der Nachname, -n = der Zuname, -n = der Familienname, -n soyadı. Und wie ist dein Nachname (dein Zuname)? sotow. Sizin soyadınız nədir? Zotov. Sind Sie? Siz kimsiniz (ad və soyad)? Ich bin Andrej Schewzow. Mən Andrey Şevtsovam. 4) yaşamaq, mövcud olmaq. Mən ihr ləbt? Harada yaşayırsan? Wirleben, Rusiyada. Rusiyada yaşayırıq. Und wo lebst du? Harada yaşayırsan? Almaniyada. Almaniyada.
17 LEKTION 1 / MODUL) yaşamaq, yaşamaq. Nə olar? Harada yaşayırsan? Ich wohne in Moskau, Perowskajastraße 7, Wohnung 122. Mən Moskvada Perovskaya küçəsi 7, mənzildə yaşayıram) ölmək Familie, -n ailə. Wir haben eine große Familie. Bizim böyük ailəmiz var. 7) der Verwandte, -n nisbi; die Verwandte, -n nisbi. Russlands Regionen Regional Verwandten unsere wohnen. Qohumlarımız Rusiyanın müxtəlif bölgələrində yaşayırlar. 8) der Vater, Väter atası. Mein Vater ist 45 Jahre alt. Atamın 45 yaşı var. 9) Öl Mutter, Mütter ana, ana. Die Mutter arbeitet nicht. Ana işləmir. 10) der Mann, Manner kişi, ər, şəxs. Dizer Professor ist Noch Kein Alter Mann. Bu professor hələ qoca deyil. Der Mann meiner Schwester ist mein Schwager. Bacımın əri mənim baldızımdır (qaynana, kürəkən). Mein Vater ist ein Mann der Tat. Atam iş adamıdır. 11) die Frau, -en qadın, arvad, madam (frau) soyadının qarşısında dayanır. Sankt-Peterburqda yerləşir. Bu qadın Sankt-Peterburqdandır. Seine Frau Olga soyğunçusu. Həyat yoldaşının adı Olqadır. Sind Sie Frau Huber? Siz Frau (Mistress) Hubersiniz? Bəli, mən Erika Huber. Bəli, mən Erika Huberəm. 12) der Sohn, Söhnenin oğlu. Unser Professor hat drei Söhne. Professorumuzun üç oğlu var. 13) ölmək Tochter, Tochter qızı. Sie hat zwei Töchter und einen Sohn. Onun iki qızı və bir oğlu var. 14) der Bruder, Brüder qardaşı. Mein Bruderist Tələbə. Qardaşım tələbədir. 15) ölmək Schwester, -n bacısı. Meine Schwester, Lehrerindir. Bacım müəllimdir. Der Sohn meiner Schwester ist mein Neffe und ihre Tochter ist meine Nichte. Bacımın oğlu mənim qardaşım oğlu, qızı isə qardaşım qızıdır. 16) die Geschwister (pl) qardaş və bacı (qardaşlar və bacılar). Keine Geschwister. Mənim qardaşım və bacım yoxdur. Ich bin das einzige Kind in der Familie. Mən ailənin tək övladıyam. 17) ölmək Großeltern baba və baba; der Großvater, Großväter = der Opa baba; die Großmutter, Großmütter = ölmək Oma
18 18 Alman dili texniki universitetlər üçün nənə. Meine Großeltern arbeiten nicht mehr. Nənəm və babam artıq işləmir. 18) der Rentner, təqaüdçü; die Rentnerin, -nen təqaüdçü. Mein Opa und meine Oma sind Rentner. Babam və nənəm təqaüdçüdür. 19) der Enkel - nəvəsi. Ich bin der einzige Enkelsohn (Enkel) meiner Großeltern. Mən babam və babamın yeganə nəvəsiyəm. die Enkelin, -nen nəvəsi. Der Opa und die Oma haben zwei Zwillingsenkelinnen. Baba və nənənin iki əkiz nəvəsi var. 20) der Onkel, - dayı. Mein Onkel ist Ingenieur. Əmim mühəndisdir. 21) die Tante, -en xala. Ich habe keine Tante. Mənim xalam yoxdur. 22) ata tərəfdən vəterlicherseits; ana tərəfdən mütterlicherseits. Er hat Tante Lisa väterlicherseits və Tante Maria mütterlicherseits. Onun bibisi Liza və bibisi Mariya var. 23) der Cousin, -s = der Vetter cousin, cousin. Der Sohn der Schwester meiner Mutter ist mein Cousin. Anamın bacısının oğlu mənim əmim oğludur. 24) die Cousine, -n = die Kusine cousin, cousin. Die Tochter der Schwester meiner Mutter ist meine Cousine. Anamın bacısının qızı mənim əmim oğludur. 25) arbeiten als (+ peşə təyinatı) = tätig sein als (+ peşə təyinatı) kiminləsə, (kimsə kimi) işləmək. Meine Tante arbeitet als Journalistin in der Lokalzeitung und mein Onkel ist an der der Universität as Professor für Physik tätig. Xalam yerli qəzetdə jurnalist, əmim isə universitetdə fizika professorudur. 26) sein (müharibə, gewesen) olmaq; jung sein gənc olmaq. Dubist jung. Sən gəncsən. froh (erfreut) sein şən olmaq. Ich bin froh. Şadam). Mənim adı Veradır. Mənim adım Vera. Sehr erfreut. Mən çox xoşbəxtəm). freundlich sein dost olmaq. Unsere Familie is freundlich. Ailəmiz mehribandır. ledig sein subay olmaq, subay olmaq (evlənməmiş); verheiratet sein evlənmək. Ich bin noch ledig, aber meine Schwester is schon verheiratet. Mən hələ subayam və bacım artıq evlidir. verwitwet sein dul qalmaq (dul qalmaq). Mən Oma istəyərdim. Mənim nənəm dul qadındır. geschieden sein olmaq
19 LEKSİYON 1 / MODUL 1 19 boşandı. Seine Eltern sind geschieden. Onun valideynləri boşanıb. fleißig sein çalışqan olmaq. Diese Studentin ist fleissig. Bu tələbə çalışqandır. gesund sein sağlam olmaq. Bist du gesund? Ja. Sağlamsan? Bəli. stark sein güclü ol. Mein Freund starkdır. Dostum güclüdür. hilfsbereit sein faydalı olmaq, kömək etməyə hazır olmaq. Die Deutschlehrerin ist immer hilfsbereit. Alman müəllimi hər zaman kömək etməyə hazırdır. von Beruf sein peşəsi olmalıdır. Mein Vater memar von Berufdur. Atam ixtisasca memardır. 27) haben (hatte, gehabt) sahib olmaq. Ailəniz varmı? Hələ öz ailəniz yoxdur? Nein. Yox. gern haben = lieben sevmək, bəyənmək. Er hat seine Familie gern. Ailəsini sevir. Recht haqlıdır. Duhast Recht. Sən haqlısan). frei haben azad olmaq (təhsildən, işdən). Ich habe heute frei. Bu gün boşam (oxumuram, işləmirəm). viel zu tun haben məşğul olmaq, çox iş görmək. Meine Mutter şapka immer viel zu tun. Anamın həmişə çox işi var. es gut haben set ifadəsi: Du hast es gut. Du wohnst bei den Eltern and Nicht im Studentenheim. Sən yaxşısan (şanslı). Siz yataqxanada yox, valideynlərinizlə yaşayırsınız. 28) təmsil etmək vorstellen. Ich stelle Ihnen unsere Familie vor. Ailəmizi sizə təqdim edəcəyəm. sich vorstellen özümü təqdim etmək üçün. Darf ich mich vorstellen? Peter Schrank. İcazə verin özümü təqdim edim? Peter büzüldü. 29) sorgen (für Akk.) adamın qayğısına qalmaq. Unsere Eltern sorgen fur uns. Valideynlərimiz bizə qayğı göstərir. Bütün bunlardan sonra hər şeyə ehtiyacınız var. Və hamımız bir-birimizin qayğısına qalırıq. Übung 2. Schreiben Sie Wortpaare. (Bir cüt söz seçin.) Topla (nümunə): der Mann die Frau der Vater; der Onkel; der Neffe; der Bruder; derSohn; der Cousin; der Enkel; der Opa. Übung 3. Nennen Sie Verwandte, kontrollieren Sie sich nach den Schlüsseln (s. S. 455). (Qohumları tapın, açarlarla özünüzü yoxlayın (bax. səh. 455).
20 20 Texniki universitetlər üçün Alman dili Muster: Sie ist nicht meine Schwester, aber die Tochter der Schwester meiner Mutter. Bu idi? a) Tante b) Mırıldanmaq; c) heç nə; d) əmisi oğlu. 1. Die Tochter meiner Tante ist die meiner Schwester. a) heç nə; b) Schwester; c) əmioğlu; d) Şvagerin. 2. Die Mutter dieses Mannes ist die Schwiegermutter (qaynana) meiner Mutter. Bəs ist der Mann? a) Vater; b) Onkel; c) Nefe; c) Bruder. 3. Die Mutter dieser Frau ist die Schwiegermutter (qaynana) meines Vaters. Frau öldümü? a) Oma; b) Tante; c) Şvester; d) əmisi oğlu. 4. Ein Vater hat sieben Söhne. Jeder Sohn Schwester-ə bənzəyir. Wie viele Kinder hat der Vater? a) 12; b) 14; c) 18; d) 8. Übung 4. Konjugieren Sie bitte im Präsens haben, sein, werden (11). (Lütfən, üzləri Präsens haben, sein, werden (11) dillərində birləşdirin). (nəzakət forması) wir wir wir ihr Großeltern ihr ledig ihr sie sie sie Sie Sie Sie gesund Übung 5. Ergänzen Sie bitte haben. (Lütfən, boşluqları haben feli ilə doldurun.) Muster: du eine Schwester (Hast)? Ich eine Schwester (habe). 1. ihr heute frei? Heç vaxt pulsuz. 2. Meine Mutter immer viel zu tun. 3. Meine Schwester dieses Parfüm (ətir) gern. 4. Du es bağırsaq. Du zwei Brüder və eine Schwester. Und ich bin der einzige Sohn in
21 LEKTION 1 / MODUL 1 21 der Familie. 5. Siz Tochter, Frau Neumann? Naturlich, Ise. 6. Mein Bruder nicht immer Recht. 7. Die Kinder ein Zimmer. 8. Das Mädchen einen Bruder. Übung 6. Ergänzen Sie bitte sein. (Zəhmət olmasa, boşluqları sein ilə doldurun.) Topla: ihr Studenten (Seid)? Ja. 1. Wir jung und froh. 2. Unsere Familie freundlich. 3. Ich gecə ledig. 4. Mein Bruder üstünlük təşkil edir. 5. Meine Eltern Ingenieure von Beruf. 6. Das Mädchen sehr fleissig. 7. Ich habe keinen Opa. Mən Oma dedim. 8. Du stark və gesund. 7. Haben oder sein? Wir ergänzen die Sätze. (Haben yoxsa sein? Biz boşluqları doldururuq.) Toplanış: Mein Bruder verheiratet (ist). Er seine eigene Familie (şapka). 1. Ich Pawel Stein. 2. Ich einen Freund. 3. Ər Peter İvanov. 4. Peter 23 Jahre alt. 5. Mein Bruder schon verheiratet, aber er noch keine Kinder. 6. Wir Studenten. 7. Die Studenten immer lustig und viele Freunde. 8. Und ihr idi? 9. ihr auch viele Freunde? Übung 8. Setzen Sie: a) einen unbestimmten, b) einen bestimmten Artikel (1). (Əlavə edin: a) qeyri-müəyyən, b) müəyyən artikl (1).) Toplayan: a) Hast du (ein Vater) einen Vater? b) Geben Sie mir bitte (der Kugelschreiber) den Kugelschreiber! a) 1. Hast du (eine Schwester)? 2. Geben Sie mir bitte (ein Wörterbuch)! 3. Das ist das Wörterbuch (eine Lehrerin). 4. Mein Vater ist Ingenieur (ein Betrieb). 5. Ich habe (ein Bruder). b) 1. Geben Sie mir bitte (das Buch)! 2. Sie ist Reporterin (die Lokalzeitung). 3. Mein Onkel papaq (das Parfüm) nicht gern. 4. Ich gebe (der Freund) das Wörterbuch (der Vater). 5. Sein Vater ist an (die Universität) tätig. 9. Ən yaxşı, yaxşı yoxsa Null-Artikel (1)? (Qeyri-müəyyən, qeyri-müəyyən və ya sıfır artikli (1)?)
22 22 Texniki universitetlər üçün alman dili Tələb: Haben Sie Großeltern (-)? Ja, ich habe Opa und Oma (einen, eine). Heißen Großeltern (ölmək)? Opa heißt Kurt, Oma heißt Martha (Der, öl). 1. Hast du Geschwister? Bəli, Bruder və Schwester var. 2. Bruderi oğurladıqmı? Peter soyğunçusu. 3. Schwester soyğunçusu? Sabine soyğunçu. 4. Peter verheiratet edir? Yaxşı, Familie. 5. Hat dein Bruder Kinder? Ja, er hat Sohn und Tochter. 6. Kinder necə? Sohn heißt Robert və Tochter heißt Ulrike. 7. Siz necə? Sie wohnen in Iserlohn und Haben Haus. Haus ist sehr schön. 8. Und Schwester? Bu gecə ledig. Übung 10. Wiederholen Sie drei Steigerungsstufen von Adjektiven und Adverbien (7). Übersetzen Sie folgende Sätze. (Sifət və zərflərin müqayisəsinin üç dərəcəsini təkrarlayın (7). Aşağıdakı cümlələri tərcümə edin.) Muster: Ich bin 17 Jahre alt. Mənim 17 yaşım var. Meine Schwester dəyişdi. Mənim bacım böyükdür. Mein Bruder ist am ältesten. Qardaşım ən yaşlıdır. 1. Meine Familie ist groß. Deine Familie ist grösser. Seine Familie ist am größten. 2. Erist jung. Dubist Junger. Mən jungstenəm. 3. Unser Haus ist nah. Dein Haus yoxdur. Sein Haus ist am nächsten. 4. Ich bin Stark. Robert daha güclüdür. Hans starksten. 5. Meine Oma ist nicht alt. Deine Oma dəyişdi. Seine Oma ist am ältesten. 6. Ich studiere bağırsaq. Karl Studiert Besser. Isolda çox yaxşı oxuyur. 7. Ich les viel. Meine Geschwister lesen mehr. Meine Eltern lesen am meisten. 8. Ichlerne Deutschgern. Mənim Cousin lernt Deutsch Lieber. Meine Cousine lernt Deutsch am liebsten. Übung 11. Wir ergänzen die Sätze. (Boşluqları doldururuq.) Topla: Marie lernt gut, Hans lernt (besser), Kurt lernt (am besten). 1. Katja ist jung, Eva ist, Inna ist. 2. Das Wort ist lang, der Satz ist, der Text ist. 3. Er hat Olqa gern, er hat Suse, er hat Erika. 4. Die Kinder lesen viel, die Eltern lesen. die Großeltern lesen. 5. Dein Hund (it) ist klug, mein Hund ist, sein Hund ist. 6. Karl ist fleissig, Oleq ist, Stefan ist. 7. Der Baum ist hoch, das Haus ist, der Turm (qüllə) ist.
23 LEKSİYON 1 / MODUL 1 23 Übung 12. Bəli? Wir ergänzen die Sätze və übersetzen sie. (Als, yoxsa wie? Boşluqları doldurub cümlələri tərcümə edirik.) Topla: Ich bin älter du (als). Mən səndən (səndən) böyükəm. Meine Mutter ist (nicht) so alt mein Vater (wie). Anam atamla eyni yaşda deyil. 1. Mein Haus ist näher dein Haus. 2. Peter Zwillingsbruder Artjom-un belə alt-seçimidir. 3. Meine Schwester ist pünktlicher ich. 4. Ich bin nicht so fleissig Anja. 5. Bibliothek zur Diskothek-ə daxil olun. 6. Der Manager verdient (qazanır) mehr Geld der Ingenieur. 7. Wir sprechen besser Deutsch unsere Eltern. 8. Der Baum ist so hoch das Haus. 13. Wiederholen Sie die Wortfolge im Aussagesatz (4). Übersetzen Sie den Text mit a) gerader und b) umgekehrter Wortfolge. (Bəyanedici cümlədə (4) söz sırasını təkrarlayın. Cümlələri a) birbaşa və b) tərs söz sırası ilə tərcümə edin.) Meine Familie a) Ich, Oleg Iwanow, bin in einer Arbeiterfamilie in einem Dorf bei Rostow am Don geboren. Mein Vater, Iwan Iwanow, ist Elektrikçi. Einer Fabrik-də arbeitet. Meine Mutter, Nina Iwanowa, geborene Pawlowa, Laborantin in der Schule. Meine Eltern sind immer hilfsbereit. Yaxşı olar. b) Seit diesem Jahr bin ich Student. Semestrdən keçdim. An der technischen Universität Studiert auch mein Bruder. Zwei Jahre alter als ich ist er. Mexanik Bruderdə oxudu. Mən Schwester-ə baxıram. Tanja ihr Vornamedir. Schülerin der elften Klasse ist sie. Deutsch ist sie in der Klasse am besten. Belə ki, istəksiz ailə. Meine Eltern və Geschwister var. 14. Bilden Sie Sätze mit a) gerader, b) umgekehrter Wortfolge. (a) düz söz sırası, b) tərs söz sırası ilə cümlələr qurun.) Mütləq edin: a) an, der Uni, er, studieren. Erstudiert an der Uni. b) du, Diplomingenieur, 5 Jahren, werden. In 5 Jahren wirst du Ingenieur. a) 1. Tələbə, er, sein. 2. Mexanik, werden, mein Bruder. 3. Deutsch, lernen, ich. 4. Keine Großeltern, Haben mein Freund. 5. Recht, haben, du.
24 24 Texniki universitetlər üçün alman dili b) 1. Sie (tək), sein 17 Jahre, alt. 2. Wir, haben, am Samstag, frei. 3. Meine Schwester, haben, immer, viel, zu tun. 4. Meine Oma, sein, verwitwet. 5. Ich, weden, Designer. 15. Wirfragen (4). (Suallar veririk (4).) Toplayan: Der Mann heißt Uwe Schwarz. Heist der Mann Uwe Schwarz? 1. Die Dame kommt aus Deutschland. 2. Sie ist Lehrerin. 3. Er ist 18 Jahre alt. 4. Das ist klein. 5. Die Studenten sind fleissig. 6. Sie wohnen im Studentenheim. 7. Du hast am Samstag frei. 16. Wirfragen (6). (Suallar veririk (6).) Topla: Ich komme aus Moskau. Hara baxırsınız? Ich bin 17 Jahre alt. Bəs necə? Wirleben, Rusiyada. Mən ihr ləbt? 1. Ich bin Anna Schwarz. 2. Soyğunçu İvan Konev. 3. Sie ist Deutschlehrerin. 4. Der Student ist 20 Jahre alt. 5. Rostowda yerləşdi. 6. Frau və Herr Wagner kommen aus Köln. 7. Die Familie ist Freundlich. Übung 17. Wir ergänzen die Sätze mit wer, was, wie, wo, woher. (Boşluqları wer, was, wie, wo, woher sual sözləri ilə doldururuq.) Muster: heißt du (Wie)? xristian. 1. Wohnen Sie, bitte? Drezdendə. 2.commt ihr? Aus Russland. 3.ist dein Name? Peter Hoffmann. 4. sind Sie? Tanja İvanova. 5. Aaxendə kim var? Cənab Roder. 6. sind Sie? Kimyaçı. 7.ist Ihr Vater? 45. Übung 18. Antworten Sie bitte verneinend. (Zəhmət olmasa mənfi cavab verin.) Toplantı: a) ein kein Hast du ein Wörterbuch? Nə var ki, Wörterbuch. b) einen keinen Hast du einen Bruder? Nə var ki, Bruder. c) eine keine Hast du eine Tante? Nein, ich habe keine Tante.
25 LEKTION 1 / MODUL 1 25 d) - keine Hast du Geschwister? Nə var ki, Geschwister. a) 1. Hast du ein Wörterbuch? 2. Avtomobiliniz varmı? 3. Stipendium haqqında məlumat verilirmi? 4. Brauchst du ein Heft? b) 1. Hast du einen Cousin? 2. Hast du einen Opa? 3. Kompüteriniz varmı? 4. Hast du einen Wagen? c) 1. Hast du eine Schwester? 2. Freundin er eine? 3. Hast du eine Oma? 4 Brauchst du eine Garage? d) 1. Nifrət edən Geschwister? 2. Hat er Großeltern? 3. Brauchen Sie Wörterbücher? 4 Brauchen Sie Hefte? Übung 19. Wir ergänzen Sätze mit kein, keinen, keine. (Boşluqları kein, keinen, keine ilə doldururuq.) Müştəri: Hat die Familie ein Kind? Nein, die Familie hat noch... Kind (kein). Sie hat Sohn (keinen), Tochter (keine), Kinder (keine). 1. Er papaq Wörterbuch. 2. Wir brauchen Wörterbücher. 3. Şapka Schwester. 4. Sie şapka Bruder. 5. Mən Geschwister var. 6. Erist noch Student. 7. Sie ist Studentin. 8. Tələbə ilə əlaqə saxlayın. Übung 20. Ergänzen Sie die Sätze mit kein(e) oder nicht. (Boşluqları kein(e) və ya nicht inkarı ilə doldurun.) Topla: Wir haben am Samstag frei (nicht). Aber am Freitag haben wir Unterricht (keinen). 1. Erhat Freund. 2. Sie spricht deutsch gut. 3. Wir übersetzen heute den Text, darum brauchen wir Wörterbücher. 4. Sie şapka Bruder. 5. Erist Arbeiter. 6. Mein Bruder ist alter als du. 7. Unsere Familie ist groß. Übung 21. Fragen tapıldı. (Aşağıdakı suallara bəli cavab verin.) Toplantı: Bist du ledig? Bəli, iç bin ledig. 1. Hast du Eltern? 2. Bist du Student(in)? 3. Studierst du an der Universitat? 4. Hast du Großeltern? 5. Şapka familie ein Haus? 6. Sind Sie fleissig? 7. Haben Sie am Sonntag frei?
26 26 Texniki universitetlər üçün Alman dili Übung 22. Antworten Sie auf folgende Fragen verneinend. (Aşağıdakı suallara mənfi cavab verin.) Müştəri: Bist du Schüler(in)? Nein, ich bin kein(e) Schüler(in). Bist du kein(e) Schüler(in)? Nein, ich bin kein(e) Schüler(in). 1. Bist du Diplomingenieur? 2. Bist du noch kein Ingenieur? 3. Erkein Professordurmu? 4. Deine Mutter Sportlerindir? 5. Vater kosmonavtdırmı? 6. Qroßeltern Ingenieure? 7. Brauchst du kein Wörterbuch? Übung 23. Fragen ilə əlaqə saxlayın. Beginnen Sie Ihre Antwort mit doch. (Aşağıdakı suallara cavab verin. Cavabınıza doch ilə başlayın.) Tələbə: Bist du kein Tələbə? Doch, ich bin Student. sən tələbə deyilsən? Xeyr, mən tələbəyəm. 1. Studierst du an der Universität nicht? 2. Russlandda heç nə yoxdur? 3. Russlandda Familie nicht deyil? 4. Bist du nicht ledig? 5. Bist du kein Direktstudent? 6. Lernst du kein Deutsch? 7. 5 Jahren kein Ingenieur-da necə? Übung 24. Fragen ilə əlaqə saxlayın. Beginnen Sie die Antwort mit ja, nein oder doch. (Aşağıdakı suallara cavab verin. Cavabınıza ja, nein və ya doch ilə başlayın.) 1. Sind Sie Direktstudent(in)? 2. Werden Sie in 5 Jahren kein Ingenieur? 3. Moskau ilə əlaqə saxlayın? 4 Sind Sie 17 Jahre alt? 5. Haben Sie keine Oma? 6. Haben Sie einen Bruder? 7. Haben Sie keine Schwester? 8. Moskvada ailə həyatı qurmazsınız? 9. Sind Sie in der Familie nicht am jungsten? Übung 25. Schreiben Sie auf und merken Sie sich folgende Strukturen. (Aşağıdakı strukturları yazın və əzbərləyin.) a) Begrüßung Salamlama Siz artıq salamlaşmanın ən çox yayılmış formalarını bilirsiniz: Guten Morgen! Sabahınız xeyir! Guten Tag! Günortanız Xeyir Quten Abend! Axşamınız xeyir! Salamlaşmanın mehriban formaları geniş yayılmışdır: Salam, Peter! Hey Peter! Sağ ol, Otto! Salam Otto!
27 LEKTION 1 / MODUL 1 27 b) Abschied Elvida Siz vidalaşmanın aşağıdakı formalarını artıq bilirsiniz: Auf Wiedersehen! Əlvida! Wiedersehen'i gözdən saldı! Tezliklə görüşərik! Auf Wiederschauen! Əlvida! (daha az rast gəlinən) Auf Wiederhören! Əlvida! (telefonda) Vidalaşmanın mehriban formaları da geniş yayılmışdır: Tschüss! /Ade! sağol! / Əlvida! Bisbald! Tezliklə görüşənədək)! Bismorgen! Sabaha qədər! Mach'ın bağırsaqları! Hər vaxtınız xeyir! Alles Gute! Ən xoş arzular! c) Bekanntschaft Tanışlığı Əgər dostunuzu, bacınızı və s. təqdim etsəniz, o zaman mehriban şəraitdə belə deyə bilərsiniz: Das ist mein Freund Oleg (meine Schwester Anna). Bu mənim dostum Oleqdir (bacım Anna). Partnyorunuz belə reaksiya verə bilər: Freut mich. Şadam). Sehr erfreut. Mən çox xoşbəxtəm). (Sehr) angenehm. (Çox gözəl. Gleichfalls. Qarşılıqlı olaraq. 26. a) Dialoqların Inhalt des Inhalt (Dialoqlar) vasitəsilə həyata keçirilməsi. (Dialoqun məzmununu oxuyun.) b) Lesen Sie diesen Dialoq rollenweise vor. (Bu dialoqu rola görə oxuyun.) Im Deutschunterricht Lehrerin: Guten Morgen, meine Damen und Herren! Heute is unser Thema Meine Familie und ich. Anton: Bəli, Sie haben Recht. Wir sprechen über unsere Familien, über uns. L .: Dann başladın wir mit Ihnen, Junger Mann. Stellen Sie sich und Ihre Familie vor. A.: Quten Taq, Frau Saizewa! Salam, liebe Freunde! Bu Anton Sotowdur. Anton ist mein Vorname und Sotow ist mein Zuname. L.: Sie, Herr Sotow'u necə şərh edirsiniz? A .: Mən Sankt-Peterburqdayam.
28 28 Texniki universitetlər üçün Alman dili L.: Wohnen Ihre Eltern auch in dieser Stadt. A .: Bəli, mən Familie dort deyil. L.: Ailəniz nə qədər böyükdür? A .: Budur. Das sind meine Eltern, meine Geschwister, meine Großeltern und ich. L.: Sind İhre Eltern idi? A.: Meine Eltern sind Ingenieure und arbeiten in einem Maschinenbaubetrieb. L.: Haben Sie einen Bruder und eine Schwester? A.: Bəli, mənim Bruder ist auch Student və meine Schwester ist noch Schülerin. L.: Schwester in der Familie am jungsten mi? A.: Jahre älter als ich und sieben Jahre älter als die Schwester ist fünf mein Bruder. L .: Sie nəyi alt-üst edirsiniz? A.: Ich bin 17 Jahre alt. L .: Danke, Anton. Wir sprechen weiter Söhbəti davam etdirin və özünüz və yaxınlarınız haqqında ətraflı məlumat verin. 27. Mətn 1. Versuchen Sie, den Grundgedanken jedes Absatzes zu verstehen. (Lütfən, 1-ci mətni oxuyun. Hər bir abzasın əsas fikrini anlamağa çalışın.) Beachten Sie folgende Texterläuterungen. (Mətnin aşağıdakı izahatlarına diqqət yetirin.) 1. Sie fühlen sich ganz wohl. Onlar özlərini olduqca yaxşı hiss edirlər. 2. Bütün Kinder hängen və ihm. Bütün uşaqlar ona bağlıdır. 3. Ich bin davon fest überzeugt. Mən buna qəti əminəm. 4. Ihr Mann ist vor einem Jahr gestorben. Onun əri bir il əvvəl vəfat edib. Mətn 1: Meine Familie (Erzählung eines russischen Studenten) 1. Salam! Darf ich mich vorstellen? Bu Pawel Orlowdur. Pawel mənim Vornamedir. Orlow mənim Zunamedir. Ich komme aus Kubinka. Stadt bei Moskau'da yerləşir. Daha böyük bir ailədən qorxmaq olmaz. Unsere Familie besteht aus 10 Personen. Das sind Eltern, me
29 LEKTION 1 / MODUL 1 29 Großeltern und meine Geschwister: mein älterer Bruder Ilja və meine jungere Schwester Anja. 2. Ilja ist 27 Jahre alt. Er ist Chemieingenieur und ist in einem großen chemischen Betrieb tätig. Mein Bruder 4 yaşındadır. Er und seine Frau Katja haben zwei Kinder. Das sind Zwillinge Petja und Wanja. Sie sind drei Jahre alt. Petja und Wanja sind meine Neffen. Ich habe noch keine Nichte. Die beiden Jungen sind in der Familie am jungsten. 3. Am ältesten ist unser Opa. Er ist 75 Jahre alt. Unsere Oma ist funf Jahre junger als er. Meine Großeltern arbeiten nicht mehr. Rentner və Rente ilə əlaqə saxlayın. Unser Opa və unsere Oma sind nicht mehr jung, aber sie fühlen sich noch ganz wohl Mein Vater ist 55 Jahre alt. Er arbeitet als Deutschlehrer in der Schule. Mein Vater ist ein Mann der Tat. Er liebt seine Arbeit und alle Kinder hängen and ihm 2. Meine Mutter is 50 Jahre alt. Einem Xəstəxanasında Ärztin və arbeitet var. Die Mutter papaq sehr viele Patienten. Und sie hat immer viel zu tun. 5. Meine Schwester Anja ist 17 Jahre alt. Tələbə və Chemie tələbəsidir. Chemikerin ilə birlikdə Bruder Ilja. Pianistin və Klavier sehrli oyunu ilə tanış oldum. Und nun ein paar Worte über mich selbst. Tələbə və universitetin texniki təhsili ilə maraqlanırsınız. Meine Fachrichtung mexatronikadır. Der mechatronik gehört die Zukunft. Davon bin ich fest überzeugt 3. Ich studiere im dritten Semester und bin Bachelor [bεʧələ(r)]. Naturlich bin ich noch ledig und habe keine eigene Familie. 6. Mən Sonntag besucht uns tez-tez mənim Tante Irina mütterlicherseits. Bu çox xoşuma gəldi. Ihr Mann ist vor einem Jahr gestorben 4. Tante Irina fühlt sich einsam, denn sie hat leider keine Kinder. Meine Tante Jurnalist, Lokalzeitung unserer Reporterin arbeitet kimi. Väterlicherseits habe ich keinen Onkel und keine Tante. Mein Vater papaq doch keine Geschwister. Er ist der einzige Sohn seiner Eltern. Tante Irina, Verwandte'nin öhdəsindən gələ bilmir. 7. Bütün freundlich, hilfsbereit və sorgen für einander. Mənim ailəm var. Übung 28. Mətndə cümlələri tapın ki, burada: ailə üzvlərinin sayı verilir, ata-ana və baba-nənə xüsusiyyətləri verilir,
30 30 Texniki universitetlər üçün alman dili qardaşın ailəsini, digər qohumlarını, bütün ailə üzvlərinin və qohumlarının peşə və fəaliyyətlərini təsvir edir. Übung 29. Ergänzen Sie folgende Sätze. (Aşağıdakı cümlələri tamamlayın.) 1. Darf ich mich. 2. Pawel ist mein. 3. Orlow mənim üçün. 4. Bei Moskau unsere große wohnt. 5. Das sind meine Eltern, meine Großeltern, mein älterer Bruder und meine jungere. 6. Mein Bruder ist schon vier Jahre. 7. Er und seine Frau haben zwei. 8. Petja və Wanja sind. 9. Mein Opa ist in der Familie am. 10. Meine Großeltern sind. 11. Mein Vater arbeitet in der Schule als. 12. Meine Mutter papaq immer viel zu. 13. Meine Schwester ist Ich Studiere an der technischen. 15. Mexatronik gehort ölür. 16. Natürlich habe ich keine eigene Familie und bin ich noch. Übung 30. Antworten Sie auf folgende Fragen. (Aşağıdakı suallara cavab verin.) 1. Wie heißen Sie? Ihr Name (Vorname və Zuname) nədir? Sind Sie? 2. Sind Sie idi? 3. Sizə başqa nə etmək lazımdır? 4. Haben Sie Eltern? 5. Ihr Vater (Ihre Mutter) idi? 6. Nə olar? (Als) Ihre Eltern arbeiten idi? 7. Haben Sie Geschwister (einen Bruder, eine Schwester)? 8. Lernt Ihr Bruder (Ihre Schwester), studiert er (sie) və ya arbeitet er (sie)? 9. Ihr Bruder (Ihre Schwester) idarə edirmi? 10. Leben Ihre Großeltern noch? 11. Sind sie (Ihr Opa und Ihre Oma) schon Rentner oder arbeiten sie noch? 12. Sind Ihre Verwandten hilfsbereit und freundlich? 31. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche. (Rus dilindən Alman dilinə tərcümə edin.) Salam! Mənim adım İnqa Sterndir. İnqa mənim adım, Stern isə soyadımdır. Mən Engelskirchendən gəlirəm. Bu, Köln yaxınlığında kiçik bir şəhərdir. Valideynlərim, qardaşım, bacım, babam və nənəm burada yaşayır. Atamın adı Kurtdur. Onun 53 yaşı var. Zavodda mühəndis işləyir. Anamın adı İlonadır. O, atamdan iki yaş kiçikdir. Anam alman dili müəllimidir. Bacım Annanın 27 yaşı var. O, 5 ildir evlidir. Onun ikisi var
31 LEKSİYON 1 / MODUL 1 31 uşaq. Stefanın 4, Ulrikin isə 2 yaşı var. Ulrike ailənin ən kiçiyidir. Anna jurnalistdir və yerli qəzetimizdə işləyir. Nənəm və babam artıq işləmir. Onlar pensiyaçılardır və pensiya alırlar. Onlar artıq gənc deyillər, amma özlərini yaxşı hiss edirlər. Qardaşım Vernerlə əkizik. 20 yaşımız var, tələbəyik. Texniki universitetdə oxuyuruq. Biz bakalavrıq. Diskussion und Meinungsbildung I. Aufgaben zur Diskussion und Meinungsbildung I. 1. In Ihre Studiengruppe kommt ein neuer Student. Fragen Sie ihn seinen Eltern, Geschwistern və anderen Verwandten. 2. Sprechen Sie mit Ihren Kommilitonen über die Familie. II. Erzahlen Sie von Ihrer Familie und Ihren Verwandten. TEST ZUM MODUL 1 (LEKTION 1) Sizə oxunan materialı başa düşmək üçün lazım olan biliyə nəzarət etmək üçün test təklif olunur. Test 30 tapşırıqdan ibarətdir. Hər tapşırıq üçün yalnız bir düzgün cavab verilir. Çatışmayan sözü, ifadəni və ya cümləni seçməlisiniz. Məsələn: 0. Ich Bakalavr. a) bist b) bin c) seid; d) sind Düzgün cavab: 0-b Testi lüğətsiz yerinə yetirin. Hər düzgün cavab bir xal dəyərindədir. İş vaxtı 30 dəqiqə. 1. du Anna? a) Soyğunçuluq; b) Sind; c) Şərq; d) Heißen 2. Ja, mein Vorname Anna. a) sind b) seid; c) ist; d) bin. 3. Soyğun zamanı? a) wer; b) wie; c) wann; d) wo. 4. Mən Andrej Pawlowdur. a) adı; b) Zuname; c) Nəçnamə; d) Adı. 5. Und das meine Freunde: Maria und Oleq. a) sind b) seid; c) ist; d) bist. 6.., Anna. a) Fleissig; b) Sehrerfreut; c) Jung; d) Freundlich. 7. seid ihr? Tələbə. a) Wer; b) Vay; c) Wann; d) idi.
Texniki Universitetlər üçün Alman Dili Basova Reshebrnik Oxumaq >>> Texniki Universitetlər üçün Alman Dili Basova Reshebrnik Oxumaq Texniki Universitetlər üçün Alman Dili Basova Reshebrnik Oxu Dieser Professor ist
B A C A L A V R I A T N.V. Basova, L.I. Vatlina, T.F. Qayvonenko, V.Ya. Timoşenko, L.V. Şuplyak Texniki universitetlər üçün Alman dili Redaktə edən T.F. Gaivonenko FGBOU VPO tərəfindən tövsiyə olunur "Dövlət
B A C A L A V R I A T N.V. Basova, L.I. Vatlina, T.F. Qayvonenko, V.Ya. Timoşenko, L.V. Şuplyak Texniki universitetlər üçün Alman dili Redaktə edən T.F. Gaivonenko FSBEI HE tərəfindən tövsiyə olunur "Dövlət Universiteti
Dmitri Petrov Alman poliqlotu sıfırdan 16 saat ərzində konspekt 4 dərs 1 Guten Tag, Damen und Herren! Günortanız xeyir, xanımlar və cənablar! həmçinin belə, yaxşı, ümumiyyətlə na ya yaxşı in wohnen canlı, canlı Biz özümüz haqqında danışırıq
Dmitri Petrov Alman poliqlotu sıfırdan 16 saatda mücərrəd 9 dərs 1 Guten Tag! Günortanız Xeyir Təkrar indiki, gələcək və keçmiş zamandakı fellərin konjuqasiyası: lernen (gəlernt) indiki zaman öyrənmək
İlya Frank Alman dilinin qısa praktik qrammatikası Ön söz 2000-ci ildə “İnsan siması olan Alman qrammatikası” kitabım nəşr olundu, alman dilinin qrammatikası haqqında hekayə, tam olaraq hekayə kimi yazılmış,
2015 UDC 373.167.1:811.112.2*01/04 LBC 81.2 Alman dili Ya71 A 86 Müəlliflər haqqında: N. A. Artemova və T. A. Gavrilova alman dili və praktiki müəllimləridir.
Dmitri Petrov Alman poliqlotu sıfırdan 16 saat ərzində referat 4 dərs 1 Bu referatdan necə istifadə etməli 1) Bu sənədi printerdən istifadə edərək çap edin. 2) 4-cü dərsə http://youtu.be/77glunn3xkq ünvanında baxın.
Fellərin konjuqasiyası. Konjugasiya Alman dilində fel birləşməsi olduqca sadədir. Demək olar ki, bütün alman felləri -en (kaufen, lieben, malen,) ilə bitir. Əgər fel öz orijinalındadırsa
Dmitri Petrov 16 saat ərzində sıfırdan alman poliqlotu konspekt 3 dərs 1 Guten Tag! Günortanız Xeyir İndiki və gələcək zamanlar Sorğu Təsdiq Mənfi Liebe ich? liebst du? Liebter? Liebt
Alman dili dərsliyi
Texniki universitetlər və universitetlər üçün
(CD-də interaktiv məşqlər və testlərlə)
Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin dilçilik sahəsində təhsil haqqında texniki universitetlərin tələbələri üçün dərslik kimi
3-cü nəşr, yenidən işlənmiş və genişləndirilmişdir
Moskva 2009
UDC 811.112.2(075.8) , s ,
BBC 81.2-9Gem ^^Otv.MiMJi.P
Rəyçilər: Shch "rg
"Dubna" Beynəlxalq Təbiət, Cəmiyyət və İnsan Universitetinin Xarici dillər kafedrası (kafedra müdiri, psixologiya elmləri namizədi S.S. Xaçaturova) \ filologiya elmləri namizədi S.Yu.Babanova
Bogdanova N.N.
B734 Texniki universitetlər və universitetlər üçün Alman dili dərsliyi (CD-də interaktiv tapşırıqlar və testlərlə) / N. N. Bogdanova, E. JI. Semenova. - 3-cü nəşr, Rev. və əlavə edin.-M .: MSTU im. nəşriyyatı. N.E. Bauman, 2009. - 448 s. : xəstə. - (“Texniki Universitetdə xarici dil” seriyası).
ISBN 978-5-7038-3279-0 tA\f" f
j Dərslik qeyri-linqvistik ixtisaslar üzrə ali məktəblərdə xarici dilin tədrisi üçün müasir proqram tələblərinə uyğun olaraq həm peşəkar ədəbiyyatın mütaliəsi, həm də şifahi nitq sahəsində tələbələri alman dili üzrə praktiki biliklərə hazırlamaq üçün nəzərdə tutulmuşdur.
Dərsliyin materialından MDTU-da məzunların hazırlanmasında uğurla istifadə olunur. N.E. Bauman.
Üçüncü nəşr (2-ci - 2006) qrammatik bölmədə "Zərf" mövzusu və "Rad" mövzusunun genişləndirilməsi ilə tamamlandı. Nəşr tələbələrin məktəbdənkənar hazırlığı üçün multimedia qrammatikası üzrə təlim kursu olan CD ilə müşayiət olunur.
Texniki universitetlərin və universitetlərin tələbələri üçün.
fSBN 978-5-7038-3279-0
UDC 811.112.2(075.8) BBK 81.2-9Nem
© Bogdanova H.H., Semenova E.JL, 2006,
2009, Dəyişikliklərlə © MSTU im. N.E. Bauman, 2006, 2009,
dəyişikliklərlə © Dizayn. MSTU-nun nəşriyyatı im. N.E. Bauman, 2009
ÖN SÖZ,
Əgər mən . i"J"-h
Bu dərslik texniki ali məktəblərin və xarici dil təhsilini davam etdirən universitetlərin tələbələri üçün nəzərdə tutulub. O, tələbələrə 1-ci semestrdən 4-cü semestrədək (170 sinif saatı) dərs vermək üçün nəzərdə tutulmuşdur, müxtəlif oxu, yazı və danışma növləri üzrə bacarıq və bacarıqların inkişafına kömək edir və onları xarici dilin tədrisinin növbəti mərhələsinə hazırlayır. xarici dildə peşəkar ünsiyyət bacarıqlarının formalaşdırılması və inkişafı (5-7 semestr). Dərsliyin məzmunu kompleksin əsas hissəsini təşkil edir tədris materialları, bura dinləmək və danışmaq üçün müxtəlif yardımlar daxildir (audio və video avadanlıq və kompüterdən istifadə etməklə həyata keçirilir).
Dərsliyə 14 dərs (Lektionen), sinifdənkənar oxumaq üçün mətnlər (Hauslektüre), qrammatika təlimatı, lüğət və qeyri-standart fellər üçün konyuqasiya cədvəlləri şəklində tətbiqlər, fiziki kəmiyyətlərin adları və ölçüləri, riyazi simvolların siyahısı və onların leksik təsviri ilə əməliyyatlar. Hər dərs konkret mövzuya aid mətnlərdən ibarətdir: Rusiya və Almaniyada ali təhsil; Moskva, Berlin, Köln şəhərləri; Rusiyanın və Almaniyanın görkəmli alimləri; öyrənilən dilin dövlət dili olduğu ölkələr; dövrümüzün ekoloji problemləri; təbiət elmləri; enerji və onun növləri; ilk hesablama qurğularından müasir kompüterlərə və internetə qədər hesablama texnologiyasının inkişafı; materialşünaslıq və maşınqayırmanın əsasları; elektrik mühəndisliyinin əsasları; superkeçiricilik. Mətnlərin əksəriyyəti orijinal alman mənbələrindən götürülmüşdür.
Dərs, bir qayda olaraq, bir mövzu ilə birləşdirilən "A", "B", "C" və "D" mətnlərindən ibarətdir.
"A" mətni oxumağı öyrənmək üçün nəzərdə tutulmuşdur və məcburi oxunmalı və sözdən rus dilinə tərcümə edilməlidir.
dərsliyin sonunda verilmiş rhem. Ehtimal olunur ki, şagirdlər dərsdənkənar vaxtda bu tip işləri müstəqil yerinə yetirirlər. Bu ev tapşırığına nəzarət sinifdə müəllim tərəfindən həyata keçirilir və mətnin ətraflı leksik və qrammatik təhlili ilə müşayiət olunur. Leksik materialın mənimsənilməsi dərsin əsas mətnini oxuyarkən qrammatik formaların öyrənilməsindən və leksik vahidlərin istifadəsindən başlayır və qrammatik və leksik məşqlərlə gücləndirilir.
Hər bir dərs müəyyən bir qrammatik mövzuda məşq etməyə imkan verən qrammatik məşqlərdən ibarətdir (düzəliş və sistemləşdirmə kursuna uyğun olaraq). Bu tapşırıqlar dərsin yeni leksik materialına əsaslanır. Hər dərsin əvvəlində “Aktiver Wortschatz” bölməsində sözlərin mətndə görünmə ardıcıllığı ilə düzülmüş siyahısı verilir.Leksik məşqlər leksik minimumun aktivləşdirilməsinə, nitq bacarıq və bacarıqlarının inkişafına yönəldilir. nəzarət tapşırıqları rus dilindən alman dilinə tərcümə üçün tapşırıqlar verilir. Onlar təkcə bu dərsin deyil, həm də əvvəllər başa çatmışların leksik və qrammatik materialının tələbələr tərəfindən mənimsənilmə dərəcəsini yoxlamağa imkan verir.
"B", "C", "D", "E" mətnləri giriş və ilkin oxumaq üçün nəzərdə tutulub. Hər bir mətnin ardınca nitq bacarıqlarının inkişafına təkan verən müxtəlif tapşırıqlar verilir. Bu tapşırıqların məqsədi kursantlar arasında real kommunikativ situasiyada iştirak hissi yaratmaqdır. Bu mətnlərlə iş sinifdə müəllimin rəhbərliyi altında aparılır.
Müstəqil sinifdənkənar iş üçün mətnlər ümumi alman-rus lüğətindən istifadə edərək oxumaq və tərcümə etmək üçün nəzərdə tutulub. Onların məqsədi müstəqil oxu bacarıqlarını inkişaf etdirmək və zənginləşdirməkdir lüğət, üfüqlərinin genişləndirilməsi, tələbələrin mədəni səviyyəsinin yüksəldilməsi.
Dərsliyin lüğətinə yalnız dərslərin mətnlərindən sözlər daxildir. Qrammatik arayış əvvəllər öyrənilmiş və yeni öyrənilmiş qrammatik qaydaları və hadisələri təkrarlamağa və sistemləşdirməyə kömək edir.
Əlavədə təkcə dərsliklə işləyərkən deyil, həm də elmi-texniki xarakterli orijinal məqalələrin tərcüməsi zamanı istifadə oluna bilən istinad materialı var.
Üçüncü nəşrdə qrammatika təlimatına “Zərf” mövzusu əlavə edilmiş, “Rad” mövzusu genişləndirilmişdir. Daha aydınlıq üçün Konjunktivdə sifətin tənəzzül cədvəlləri, felin birləşmə cədvəlləri dəyişdirildi.
8A dərsinin mətninə Almaniyanın siyasi quruluşuna dair cədvəl əlavə edilmişdir. Almaniyanın siyasi xəritəsi arxa uçan yarpaqda yerləşdirilib. Avropanın fiziki xəritəsi ön uçan yarpaqda yerləşdirilib.
Dərsliyin məzmununun təkmilləşdirilməsi ilə bağlı təkliflərinizi 105005, Moskva, 2-ci Baumanskaya, 5, MSTU im. nəşriyyatı ünvanına göndərin. N.E. Bauman.
mühazirə 1
Übung 1. Merken Sie sich bitte folgende Lexik, übersetzen Sie ins Russische nachstehende Wörter, Wortgruppen und Sätze
(Aşağıdakı lüğəti xatırlayın, aşağıdakı sözləri, söz qruplarını və cümlələri rus dilinə tərcümə edin):
1) studieren - 1. vt öyrənmək; 2. vi universitetdə oxumaq; problemli tələbələr - problemi öyrənmək; Universitetdə oxuyuram - Universitetdə oxuyuram; er studiert an der Hochschule - institutunda oxuyur; sie Studiert Medizin- tibb təhsili alır; Geologiya fakültəsinin tələbəsi - geologiya üzrə təhsil alır.
2) das Studium, -en - 1. öyrənmək; 2. tədris, təhsil, məşğuliyyət(lər) (universitetdə), təhsil;das Studium an der Universitat - Universitetdə oxuyur; das Studium an der Hochschule sentyabr ayında Rusiyada başladı - Rusiyada institutda təhsil sentyabrın 1-dən başlayır; die Fakultät für Abend- und Fernstudium - Axşam və qiyabi təhsil fakültəsi; Universität gibt es formen des Studiums: Direct-, Abend-, und Fernstudium.
3) abschließen (schloss ab, abgeschlossen)-vt l. bağlamaq, bağlamaq (açarla); 2. bitirmək, bitirmək, tamamlamaq; 3. bağlamaq (müqavilə); der Abschluss sonu; der Schulabschluss məktəb məzunu; das Studium abschließen tədqiqatları yekunlaşdırmaq; das Abschlusszeugnis məktəbi bitirmə şəhadətnaməsi; ich schließe das Studium in 5 Jahren ab. Schließen Sie die Tur ab!5 ildən sonra məzun oluram. Qapını bağla!
4) das Fach, die Fächer - mövzu (təlim); ixtisas;der Fachmann, die Fachleute = Fachkräfte
mütəxəssis, mütəxəssislər = mütəxəssislər
; die Fachhochschule; im ersten Semestr lernen wir 9 Fächer.xüsusi ali təhsil müəssisəsi; birinci semestrdə biz 9 fənni öyrənirik
. Er ist ein Meister in seinem Fach.O, öz fənninin ustasıdır.5)ablegen-vt təxirə salmaq, tərk etmək; çıxarmaq (palto, paltar); keçmək (imtahanlar və s.).Legen Sie Ihren Mantel'i dişlədi!Paltonuzu təhvil verin, zəhmət olmasa!Jeden Monat legen wir die Hauslektüre ab.Hər ay evə kitab oxuyuruq.
6) die Prüfung, -en - 1. sınaq, yoxlama, nəzarət; 2. imtahan;im Januar legen wir 3 Prüfungen ab - Yanvar ayından 3 imtahan veririk; die Aufnahmeprüfung; ölmək abschlussprufung - qəbul imtahanı; final imtahan. Er hat die Abschlussprüfung mit einer Fünf bestanden/abgele gt.O, 5-ci sınaqda son imtahanını verdi.
7) die Vorprüfung = die Zwischenprüfung - ofset . İstəyirsiniz ki, nə vaxtsa qaçırsınız? - 20 dekabr.İlk hesabatınızı nə vaxt təqdim edirsiniz? - dekabrın 20-dən.
Semestr 5-ci ili bitirdim.
Birinci semestrdə 5 ön yoxlamamız var.
8) das Stipendium, die Stipendien- təqaüd, ein Stipendium bekommen = ein Stipendium erhalten - təqaüd alındı = təqaüd alındı; Stipendium geben- təqaüd verin. Die meisten Studenten erhalten (bekommen) ein Stipendium and nur wenige ein Leistungsstipend ium.
Tələbələrin əksəriyyəti (alır) təqaüd alır və yalnız bir neçəsi artan təqaüd alır.
9) die Vorlesung, -en - mühazirə; eine Vorlesung halten - mühazirə oxumaq; Vorlesung(az) besuchen- Mühazirədə iştirak edin az).
Fizikada Werhalt Vorlesungen? - Professor Pach.
Fizikadan kim mühazirə oxuyur? - Professor Pax.
Oxşar məqalələr
