Uşaqlarla kosmos haqqında artıq danışmısınız? sizə təklif edirəm İngilis dilində uşaqlar üçün sürətli beş dəqiqəlik oyun ideyaları kosmosa üç yaş kateqoriyasına bölünür.

Yaş 0-3 yaş
Zoo-Zoom dövrə oyunu - gəlin raketlə kosmik səyahətə çıxaq! Kiçik uşaqlar üçün ingilis dilində bu kosmik oyun körpənizə sözlə ifadə olunmaz bir ləzzət gətirəcək.

Oyun üçün sözlər:

Zoom zoom zoom, biz aya gedirik
Zoom zoom zoom biz çox tezliklə gedəcəyik
Əgər səyahət etmək istəyirsinizsə
Raket gəmimə qalxın (uşağı diz üstə qaldırın)
Zoom zoom zoom biz aya gedirik
5 4 3 2 1.. Blast Off! (körpəni havaya qaldırın)

Yaş 3-5 yaş
Peppa ilə Ay Muzeyinə gedək! Siz uşaqlarınızla kartondan kosmik raket düzəldə, 3-5 yaşlı uşaqlar üçün ingilis dilində bu gözəl cizgi filminə baxa və yol boyu ingilis dilini öyrənərkən çoxlu kosmik mövzulu oyunlar oynaya bilərsiniz. Xoşbəxt öyrənmək)))

Cizgi filmi üçün lüğət:

Biz bir planetdə yaşayırıq. Kim bilir nə adlanır? Yer kürəsi.	Biz planetdə yaşayırıq. Kim bilir nə adlanır? Yer.
Günəşimizin ətrafında dolanan başqa yeddi planet var.	Günəş ətrafında fırlanan daha 7 planet var.
Merkuri, Venera, Mars, Yupiter, Saturn, Neptun, Uran.	Merkuri, Venera, Mars, Yupiter, Saturn, Neptun, Uran.
Bu planetlərin nədən ibarət olduğunu bilən varmı?	Bu planetlərin nədən ibarət olduğunu bilən varmı?
Əsl planetlər qaya, buz və qazdan ibarətdir.	Əsl planetlər qaya, buz və qazdan ibarətdir.
Amma təbii ki, ay pendirdən hazırlanır.	Amma təbii ki, ay pendirdən hazırlanır.
Ay qayadan ibarətdir.	Ay daşdan düzəldilmişdir.
Bu, guya aydır. Əgər bu əsl ay olsaydı, başımın üstündən tullana bilərdin.	Bu əsl ay deyil. Əsl ay olsaydı, üstümə tullana bilərdin.
Ayda niyə bu qədər yüksək tullana biləcəyimizi bilən varmı? Bizi yerdə saxlayan cazibə qüvvəsidir.	Ayda niyə bu qədər yüksək tullana biləcəyimizi bilən varmı? Bizi yerdə saxlayan cazibə qüvvəsidir.
Ayda daha zəifdir, buna görə daha yüksəklərə tullanmaq olar.	Ayda daha zəifdir, ona görə də biz daha yüksəklərə tullanmaq

Yaş 5-7 (və yuxarı)

Günəş sistemi haqqında cizgi filmi. İngilis dilinin öyrənilməsi ilə kosmos mövzusunda oynamaq üçün uşaqlar və böyüklər üçün əyləncəli cizgi filmi uçuş zamanı.

Film lüğəti:

Futbol topu tennis topundan böyük olduğu kimi günəş də Aydan çox böyükdür.	Günəş çox daha çox ay, necə ki, futbol topu tennis topundan böyükdür.
Günəş bir ulduzdur. Yerə çatmaq üçün 8,5 dəqiqə vaxt lazımdır.	Günəş bir ulduzdur. Günəş Yerə 8,5 dəqiqəyə çatır.
Günəş qazlarla dolu bir top kimidir, ona görə də çoxlu işıq və istilik verir.	Günəş qazla doldurulmuş böyük bir topa bənzəyir, ona görə də çoxlu işıq və istilik verir.
Merkuri günəşə yaxın olduğu üçün çox istidir.	Merkuri Günəşə ən yaxın planet olduğu üçün çox istidir.
Venera səhər və axşam ulduzu da adlanır, çünki səhər və axşam Yerdən çox parlaq görünür.	Səhər və axşam aydın göründüyü üçün Venera səhər və axşam ulduzu da adlanır.
Ay planet deyil. O, Yerin peykidir.	Ay planet deyil. Bu yerin peykidir.
O, Yer insanlar, heyvanlar və ağaclar üçün yeganə planetdir.	Yer insanlar, heyvanlar və ağaclar üçün uyğun olan yeganə planetdir.
Marsa qırmızı planet deyilir. Roma müharibə tanrısının adını daşıyır.	Marsa qırmızı planet deyilir. Döyüş Tanrısının adını daşıyırdı.
Yupiter ən böyük planetdir.	Yupiter ən böyük planetdir.
Saturnun ətrafında qaya və buzdan ibarət halqalar var. Ancaq bu, uzaqdan üzüklərə bənzəyir. Roma əkinçilik tanrısının adını daşıyır.	Saturnun daş və buzdan ibarət halqaları var. Ancaq uzaqdan üzük kimi görünürlər. Roma əkinçilik tanrısının şərəfinə adlandırılmışdır.
Uran açıq mavi rəngdədir. Onun da ətrafında halqaları var, lakin onlar Yerdən görünmür, çünki onlar ətrafdakı Saturn kimi deyil, tərsdirlər.	Uran solğun mavi rəngdədir. Onun da halqaları var, lakin onlar Yerdən görünmür, çünki onlar Saturn kimi üfüqi deyil, şaquli vəziyyətdə yerləşirlər.
Neptun o qədər mavidir ki, Roma onu dəniz tanrısının şərəfinə adlandırırdı.	Neptun çox mavi planetdir, buna görə romalılar ona dəniz tanrısı adını vermişlər.

Nəhayət, günəş sistemi haqqında məzəli mahnı, altında rəqs edə biləcəyiniz, hər yaşa uyğun olacaq!

Sizə "Kosmos" mövzusunda əyləncəli fəaliyyətlər və oyunlar arzulayıram!

Kosmonavtika Günü üçün dərsin metodik inkişafı

İngilis dili müəllimləri Konina N.V. və Razqonyaeva N.V.

6 SINIF ÜÇÜN

Məqsədlər:

tələbələrin nitq-təfəkkür fəaliyyətini aktivləşdirmək, “Kosmosda həyat – mümkündürmü?” danışıq mövzusu üzrə tələffüz və leksik bilikləri təkmilləşdirmək, məqalələrdən istifadədə qrammatik bacarıqlar formalaşdırmaq;

Əsas didaktik məqsəd: məktəblilərin oxu, nitq və yazı bacarıqlarının inkişafı üçün şərait yaratmaq, leksik və qrammatik bacarıqların inkişafı, RCMCHP texnologiyalarından, proqnozlaşdırma və layihələndirmə metodologiyasından, UUD vasitəsilə təhsil problemlərinin həlli, mövcud biliklərdən istifadə etməklə və dil təxminləri, xarici dil dərsində öyrənmək üçün motivasiyanın inkişafı.

Təhsil vəzifələri:

UUD vasitəsilə tələbələrin mövzu ilə bağlı biliklərini inkişaf etdirin və təkmilləşdirin.

Məqalələrdən istifadə zamanı qrammatik bacarıqları təzələyin.

Hər bir tələbəni fəal idrak prosesinə cəlb etməklə şagirdlərin nitq bacarıqlarını (semantik oxuma, dinləmə, danışma və yazma) təkmilləşdirmək.

Müqayisə, ümumiləşdirmə və intuisiya üsulları ilə şagirdlərin məntiqi təfəkkürünün məqsədyönlü inkişafı üçün dərsdə situasiya yaratmaq.

İnkişaf vəzifələri:

şifahi ifadəyə obyektiv ehtiyacı təqlid edən və ya şifahi nitqdə, yazıda leksik vahidlərdən adekvat istifadə etmək bacarığının formalaşmasına töhfə verən situasiyalar yaratmaq;

sinif yoldaşlarının və özlərinin işini düzəltmək, işlərinin səviyyəsini qiymətləndirmək bacarığının inkişafına kömək etmək.

Təhsil vəzifələri: komandada işləmək bacarığının tərbiyəsinə, vətənpərvərlik hissinin və bilik və inkişaf istəyinin tərbiyəsinə töhfə vermək.

Ünsiyyət vəzifələri- mövcud leksik, qrammatik və nitq bacarıqlarını yeniləmək və təkmilləşdirmək, onların şifahi nitqdə şüurlu istifadəsi məqsədi ilə yeni biliklər formalaşdırmaq, .

Dərs növü- birləşdirilmiş.

FOPD: frontal, buxar otağı, əməkdaşlıq qruplarında.

Avadanlıq: elektron təqdimat, noutbuk, proyektor, ekran.

Dərslər zamanı

I. Təşkilat bloku

Dərs mərhələsi

Müəllim fəaliyyəti

Tələbə fəaliyyətləri

Dərsin başlanğıcı. Beyin fırtınası. Giriş söhbəti.

Slayd 2 (Konina N.V.)

SLIDE 3

Müəllim tələbələri xarici dildə işləməyə təyin edir.

Sabahınız xeyir tələbələr!

Mən "xüsusilə də bugünkü kimi gözəl gündə sizi görməyə şadam! Ekrana baxın və oradakı atalar sözlərini oxuyun. Onları rus dilindəki qarşılıqları ilə uyğunlaşdırın. Onların nə ortaqlığı var?

Bu gün hansı mövzunu öyrənəcəyik?

Bu gün hansı tarixdir?

12 apreldə hansı bayramı qeyd edirik?

İngilis dilində danışıq aparın.

İngilis və rus dillərində atalar sözləri oxuyun. Onları əlaqələndirin.

Günəşin altında yeni heç nə yoxdur./ Ayın altında yeni heç nə yoxdur.

Bir quş uçuşu ilə görünür./ Uçan quşu görə bilərsiniz.

Donuzların qanadları olsaydı uça bilərdilər./ Elə olur ki, xoruz oxuyur.

Boşluq.

Bu gün 8 apreldir.

Kosmonavtika Gününü qeyd edirik.

Niyə insanlar 12 apreldə Kosmonavtika Gününü qeyd edirlər?

Aprelin 12-si Kosmonavtika Günüdür, çünki 1961-ci ilin bu günü Yuri Qaqarin kosmosa ilk uçuşunu edib.

Slayd 4 (Razqonyaeva N.V.)

Slayd 5 (Konina N.V.)

Dərsin mövzusunun müzakirəsi.

Dərsin məqsədlərini müəyyən etmək.

(Razqonyaeva N.V.)

İlk kosmonavt haqqında nə bilirsiniz?

Kosmosa ilk uçuş haqqında videoya baxaq.

Ekrana baxın və dərsimizin mövzusunu oxuyun.

Niyə cümlənin sonunda sual işarəsi var?

Dərsin məqsədləri nələrdir? Bu gün dərsdə nə öyrənəcəyik və nə edəcəyik?

Bu gün bizim də kosmosa uçuşumuz olacaq. Bizim 4 ekipajımız var: “Süd yolu”, “Mavi Ulduz”, “Kometa” və “Asteroid”. Hər bir heyət səyahət vərəqəsini alır. Orada kosmosda həyatın mümkün/mümkün olmadığı barədə qeydlər edə bilərsiniz.

Kosmosa uçan ilk insan vətəndaşımız Yuri Qaqarin olub. Bu, 1961-ci il aprelin 12-də baş verdi. Yuri Qaqarin özünün "Vostok 1" kosmik gəmisi ilə 108 dəqiqəlik orbital uçuş edərək kosmosa çıxan ilk insan oldu.

Kosmosa çıxan ilk insanın videosuna baxın

Dərsin mövzusunu oxuyun.

Dərsin mövzusu:

Kosmosda həyat - mümkündürmü?

Mümkün cavablar:

Düşünürəm ki, insanlar başqa planetlərdə həyatın olub-olmadığını bilmirlər.

Çünki insanlar kosmosda həyat axtarırlar.

Çünki insanlar həmişə kosmosa uçmaq arzusunda olublar.

Məqsədləri müəyyənləşdirməyə çalışın:

Sözləri nəzərdən keçirin, planetlər haqqında danışın, planetlər və kosmik uçuşlar haqqında oxuyun, yeni məlumatlar tapmaq, planetləri müqayisə etmək, planetlər haqqında bəzi yeni məlumatlar öyrənmək, sualın cavabını tapmaq üçün:

Başqa planetlərdə həyat mümkündürmü?

(Komandaların yol sənədləri ilə tanışlığı).

II. Prosedur bloku

Dərs mərhələsi

Müəllim fəaliyyəti

Tələbə fəaliyyətləri

Leksik təftiş fəaliyyətləri.

(Konina N.V.)

SLAYDLAR 6,7

SLAYDLAR 8 -14 (Razqonyaeva N.V.)

(Konina N.V.)

Slayd 15

Slayd 16

Slayd 17 (Razqonyaeva N.V.)

Slayd 18

Slayd 19 (Konina N.V.) /

Qrammatik bacarıqların yenilənməsi.

Beləliklə, kosmosa səyahətimizə başlayaq.

Bilirsiniz ki, Qaqarin özünün “Vostok 1” kosmik gəmisində uçub. .Videoya baxın və başqa hansı kosmik stansiyaları və kosmonavtları bildiyinizi söyləyin .

Kosmik adamların öz kosmik gəmilərində necə yaşadıqlarını bilmək istərdinizmi?

Kosmik muzeylə tanışlıq.

Kosmos səyahətimizə davam etmək üçün kosmos lüğətimizi nəzərdən keçirməliyik.

Müəllim şagirdləri işə təyin edir:

Mövzu ilə bağlı planetlərin adlarının və yeni sözlərin tələffüzünü işləməyi təklif edir.

Gəlin planetlərin adlarının tələffüzünə məşq edək.

Günəş sistemimizin xəritəsinə baxın və məndən sonra bəzi yeni sözləri təkrarlayın.

Kosmos haqqında şeirlər bilirsinizmi? Onları oxuya bilərsinizmi? Popova Tanya).

İndi gəlin "bir neçə yeni sözləri nəzərdən keçirək ki, onların mənasını xatırladığınızdan əmin olun. Onları oxuyun və tərcüməni verin.

İndi məşhur kosmonavtlar haqqında mətni oxumaq vaxtıdır. Mətni oxuyun və çatışmayan məqalələri qoyun.

Müəllim şagirdləri məqalələrdən düzgün istifadə etməyi necə öyrəndiklərini yoxlamağa dəvət edir.

Kosmik stansiya və kosmonavt Leonov haqqında videoya baxın.

Kosmik stansiyalar...

Kosmonavt...

Kosmik muzey haqqında təqdimata baxın.

Müəllimdən sonra sözləri təkrarlayın.

Merkuri, Venera, Yer, Mars, Yupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton.

Kainat, qalaktika, planet...

Şagirdlərdən biri kosmos haqqında şeir oxuyur.

Kainatdakı ulduzlar.
Qalaktika boyu ulduzlar.
Mənim ulduzum heç vaxt uzaqda deyil
Mənim ulduzum həmişə yaxındır.

Başlamaq - başlamaq

Ulduz - ulduz

raket

Kosmos - məkan

Kosmonavt - astronavt

Kosmosa uçmaq - kosmosa uçmaq

Kosmik gəmi - kosmik gəmi

Planet - planet

Alim - alim

Konstruktor - konstruktor

Şagirdlər məşqi yerinə yetirirlər . 1960-cı illərdə --- insanın --- aya salınması --- ABŞ və --- Sovet İttifaqı arasında --- yarışa çevrildi. --- kosmosa çıxan ilk insan --- Sovet kosmonavtı Yuri Qaqarin oldu. --- ilk insan --- ay idi ---Amerikalı 20 iyul 1969-cu ildə --- Ayın səthinə çıxan astronavt Neil Armstronq.

dinləmək .

Planetlər haqqında video, SLIDE20

Slayd 21-39

Slayd 21

Slayd 22

Slayd 23

Slayd 24

Slayd 25

Slayd 26

Slaydlar 28-37

Slayd 38 (Konina N.V.)

Fizkultminutka.

Slayd 39 (Razqonyaeva N.V.)

(Konina N.V.)

Şifrələmə.

Slayd 40

(Razqonyaeva N.V.)

Günəş sisteminin planetləri haqqında nə qədər bildiyinizi öyrənmək üçün Viktorina edin.

danışan.

Əməkdaşlıq qruplarında işləyin

Slayd 41

SLAYDLAR 42,43,44,45 (Konina N.V.)

Müəllim videoya baxmağı və test suallarına cavab verməyə hazır olmağı təklif edir.

Gəlin Kainatdakı müxtəlif planetlər haqqında videoya baxaq.

Videoya diqqətlə qulaq asın və bu barədə viktorina etməyə hazır olun.

İndi Günəş sistemi haqqında nə öyrəndiyinizi öyrənmək üçün viktorina edək.

Suallara cavab verin və videolara baxın.

Günəş haqqında video. Slayd 33. Kometa haqqında video. Slayd 34. Kosmik gəmi haqqında video. slayd 38.

Müəllim ay haqqında mahnı oxumağı təklif edir.

Gəlin istirahət edək. “Ayda yaşamaq istəmirəm” mahnısını oxuyuruq

Səfərimizə davam edirik. Gəlin qruplarda işləyək.

Müəllim komandaları mozaika yığmağa dəvət edir - Günəş sisteminin planetləri haqqında cümlələr və digər komandalar onları eşidəndə adlarını təxmin etməlidirlər.

İndi planetlər və kosmos haqqında öz cümlələrinizi qurmağa çalışın.

Müəllim birgə qruplara tapşırıq kartları paylayır və şagirdlərdən birgə hekayə tapşırığını yerinə yetirməyi və hekayəni sinifə təqdim etmək üçün lider seçməyi xahiş edir.

Nümunələr tapşırıqlar:

Faktları oxuyun və düzgün sözü seçin:

1.Mars Günəşdən beşinci/dördüncü planetdir. İnsanlar planetdə həyatın olduğuna inanırlar.

2.Saturn\ Neptun Yerdən çox yüngüldür.

3.Günəşə ən yaxın planet gecələr çox soyuq\isti olur.

4. Hər 42\84 ildən sonra Uranın şimal qütbündə işıq olur.

Tapşırıqın başqa bir variantı:

(Musiqi müşayiəti ilə tapşırıqları yerinə yetirin).

Gəlin suallara cavab verməyə çalışaq, sonra hekayənizi sinifə danışmağa hazır olun.

1. Günəş sistemimizdə neçə planet var?

2. Günəşə ən yaxın olan dörd planetə daxili planetlər deyilir. 5 xarici planeti adlandırın.

3. Günəşə ən yaxın olan planeti adlandırın.

4. Ən kiçik planet...

5. "Qırmızı planet"" başqa bir addır...

6.Hansı planet Günəş ətrafında 365 gün dövr edir?

7.Hansı planet halqaları ilə məşhurdur?

8. Hansı planet bütün digər planetlərin bir araya toplandığından daha böyükdür?

9. İnsanın kosmosa ilk uçuşu nə vaxt olub?

10. Hansı ölkəyə ilk adam göndərdi boşluq?

11. SSRİ-nin ilk kosmik raketi necə adlanır?

12. Onun adı nədir? Qadınlar arasında kosmosa ilk uçan qadındır.

13. Açıq kosmosa ilk çıxanı kim və nə vaxt etdi? .

14. Yuri Qaqarin nə qədər vaxtdır kosmosdadır?

15. Kosmodrom adını verin, kosmik gəmidən başladı.

16. İçində olan ilk kişinin adı nədir? boşluq?

Səfərimizin sonunda yeni bir planet haqqında mətn oxuyacağıq.

Şagirdlər diqqətlə dinləyir və videoya baxırlar.

Test suallarını bir-bir cavablandırın.

Tərifləri oxuyun və şəkildə təsvir olunanları söyləyin.

Yuxarıda qırmızımtıl səma. Geniş kanyon .Dördüncü planet .Nəhəng vulkan .Müharibə tanrısı adına.

(MARS)

Kiçik, dərin kraterlərlə örtülmüşdür. Gündüz isti, gecə soyuq. Ən sürətli planet.( CİVƏ)

ən küləkli . Üzüklər və aylar. Günəşin ətrafında dönmək üçün 160 vaxt lazımdır.(NEPTUNA)

Ən uzaq planet .Qəribə orbit. Bəzən günəşə daha yaxın olur.PLUTO)

Yerdən daha böyük. Sudan daha yüngül. Yastı dirəkləri var. Nəhəng hovuzda üzün.(SATURN)

Ən böyük planet. Tufanlı. Tez fırlanır.( YUPITER)

Bucaq altında fırlanır .Solğun mavi-yaşıl buludlu atmosfer.15 ay və iki halqa.42 il günəş işığı.42 il qaranlıq.(URAN)

bütün kosmos, bütün ulduzlar və planetlər də daxil olmaqla: KAİNAT

kosmosda yanan qazın böyük topları, gecələr səmada bir işıq nöqtəsi olaraq görülə bilər

ULDUZLAR

yaşadığımız planet: YER

səmada bizə işıq və istilik verən və Yerin Günəşi ətrafında hərəkət etdirdiyi böyük parlaq obyekt

kosmosda uzun quyruğu olan parlaq top kimi günəşin ətrafında hərəkət edən cisim: KOMETA

Yer, günəş ORBİT kimi daha böyük bir obyektin ətrafında hərəkət edən bir cismin keçdiyi əyri yol

kosmosa göndərilən maşın

PEYK

dəyirmi obyekt

gecələr göydə parıldayan AYı görə bilərsiniz

Musiqi ilə birlikdə oxuyun

Onlar mozaik cümlələr toplayır və planetlərin adları ilə bağlı tapmacalar həll edirlər.

1.Bu planetin adı Müharibə Tanrısının adıdır.(Mars).

2.Gecə səmada görə bilərsiniz.(Ay).

3.Bizə işıq və istilik verən parlaq cisimdir.(Günəş).

4.Gündüzlər isti,gecələr soyuq olan planet.(Merkuri).

4 nəfərlik qruplarda işləyin tapmaq planetlər haqqında suallara düzgün cavablar, birlikdə hekayəni təşkil edir.

Lazım gəldikdə bir-birini tamamlayaraq öz işlərini sinifə təqdim etmək üçün natiq seçilir.

Mars Günəşdən dördüncü planetdir. İnsanlar planetdə həyatın olduğuna inanırlar.

Saturn Yerdən çox yüngüldür.

Günəşə ən yaxın olan planet gecələr çox soyuq olur.

Hər 42 ildən sonra Uranın şimal qütbündə işıq olur.

Hazırlanmış cavab:

Günəş sistemimizdə 8 planet var.

Günəşə ən yaxın olan dörd planetə daxili planetlər deyilir. 5 xarici planet Yupiter, Saturn, Uran, Neptun, Plutondur.

Merkuri günəşə ən yaxındır.

Ən kiçik planet Plutondur.

"Qırmızı planet" Marsın başqa adıdır.

Yerin Günəş ətrafında fırlanması (orbiti) 365 gün çəkir.

Saturn ən çox üzükləri ilə məşhurdur.

Yupiterbütün digər planetlərin birləşdiyindən daha böyükdür.

İnsanın kosmosa ilk uçuşu oldu 04/12/1961 tarixində

SSRİ ilk adam göndərdi boşluq.

SSRİ-nin ilk kosmik raketi adlanır Vostok.

V.Tereşkova qadınlar arasında kosmosa uçan ilk şəxs olub.

A. Leonov açıq kosmosa ilk çıxmağı etdi.

Yuri Qaqarin kosmosda olub 108 dəqiqə

Kosmik gəmi Baykonurdan başlayıb.

16. Y. Qaqarin kosmosda olub.

Slayd 46 (Razqonyaeva N.V.)

Ehtiyat.

Bəzi maraqlı faktlar. Yeni planet!

Budur kartlar. Mətni düzgün sözlə tamamlayın və siz yeni planet haqqında məlumat əldə edin.

Boşluqları düzgün sözlərlə doldurun və mətni oxuyun.

Mətni oxuyun və çatışmayan sözləri doldurun.

2004-cü ilin mart ayında insanlar------1-----Yerdən 10 milyard kilometr uzaqlıqda olan yeni planeti Sedna adlandırdılar. Onu Hubble _____2_____ tapdılar. Bəzi insanlar Sednanın əslində planet olmadığını söyləyirlər. Hər halda, xəbər ______3____ çox maraqlı, çünki planet onlar____4____ planetar Günəş sistemindən kənardadır. Kosmos artıq _______5______ oldu! Rusiya, ABŞ və Yaponiya kimi ölkələr buna daha çox pul göndərməyi planlaşdırır. Sizcə kosmosun tədqiqi bu qədər vacibdirmi?

1. a) icad edilmişdir

b) aşkar edilmişdir

c) açıldı

2a) mikroskop

b) periskop

c) teleskop

3. a) olur

b) var

c) olacaq

4. a) tapıldı

b) tapır

c) w xəstə tapmaq

5. a) böyük

b) daha böyük

c) ən böyüyü

III. əks etdirən blok

Etapuroka

Müəllim fəaliyyəti

Tələbə fəaliyyətləri

Özünə hörmət (Konina N.V.)

Slayd 47-48

Yeni materialı mənimsəmə səviyyənizi qiymətləndirməyi təklif edir.

Aşağıdakı suallara cavab verməyi təklif edir:

Səfərimiz bitdi.

Bu gün nə öyrəndiniz?

Dərsin əsas sualına cavab tapdıqmı?

Ən çox nədən həzz aldın?

Sinifdə işinizi yekunlaşdırın.

Günəş sisteminin planetləri, həyat üçün lazım olan şeylər haqqında öyrəndik...

Dərsin əsas sualına cavab tapdıq.

Səyahət qeydlərinizi oxuyun.

Ən çox viktorinadan həzz aldım...

Dostlarımla bir qrupda hekayə uydurmağı xoşlayırdım.

Yan Amos Comenius dedi: "Ən tez-tez və xüsusilə məharətlə qurulmuş təkrarlar və məşqlər olmadan təhsil hərtərəfli aparıla bilməz". Təkrarın ümumiləşdirilməsi məşğələləri əvvəllər əldə edilmiş bilikləri və əldə edilmiş bacarıqları sistemləşdirmək, möhkəmləndirmək məqsədi daşıyır və belə məşğələləri oynaq, əyləncəli şəkildə təşkil etməklə biz həm də məktəbəqədər uşaqların xarici dil öyrənmək istəyini stimullaşdırırıq. Bu fəaliyyətlərdən birini diqqətinizə çatdırıram.

Kosmosa SƏYAHƏT OYUNU

(hazırlıq qrupunda sinif)

Dərsin Məqsədləri:

- Uşağın linqvistik qabiliyyətlərinin, marağının, ingilis dilində ünsiyyət qurmaq istəyinin inkişafına töhfə vermək, eyni zamanda həzz, sevinc hissi keçirmək;

- “Rənglər”, “Məhsullar”, “Sayı”, “Mövsümlər” mövzularında nitq nümunələrini, leksik vahidləri aktivləşdirmək, birləşdirmək; "Bədən hissələri";
- dinləmədə məşq etmək;
- nitqin diksiyasını və emosional ekspressivliyini yaxşılaşdıran ayələri və mahnını təkrarlayın;
- 1-dən 10-a qədər balı təkrarlayın və birləşdirin, ingilis dilində nümunələri həll etmək bacarığı.
- mehribanlıq, bir-birinə, yeni dostlara qarşı məsuliyyət hissi tərbiyə etmək.

Avadanlıq: çoxrəngli planetlər vasitəsilə səyahət xəritəsi, kosmik gəminin şəkli və ya maketi, “kosmik” musiqinin səs yazısı, tapmacaların səs yazısı, yadplanetlilərin salamları, yadplanetlilərin öz şəkilləri, kosmik dəbilqələr, bir məktub. yadplanetliler, fəsillərlə şəkillər, yeməklər olan plakat, nömrələr olan kartlar, teleskoplar, şirin sürpriz.

Dərsin gedişatı

Salam, uşaqlar! Səni gördüyümə şadam.

Uşaqlar! Heç kosmosa səyahət etmisiniz, xüsusən də ingilis dili dərsində? Yox? Narahat olmayın! Biz bu gün bu kosmik gəmi ilə ora gedirik. Hər səfərin bir xəritəyə ehtiyacı var. Bizdə də var. Oxlar marşrutu göstərir. Bu asan səyahət olmayacaq - hər bir planetdə biz yerinə yetirməli olduğumuz müxtəlif sürprizlər-tapşırıqlar gözləyirik. Və onları teleskopların köməyi ilə missiya idarəetmə mərkəzindən Yerdən gələn münsiflər heyəti qiymətləndirəcək. Amma hələ ki, yemək ehtiyatımız olmadığı üçün uça bilmirik. bura bax. Hansı məhsulları bilirsiniz? Nə yeyib içməyi xoşlayırsınız?

TAMAM? Siz hazırsınızmı? 3-dən 0-a qədər sayın! Hamı birlikdə! 3, 2, 1, 0! Get!

(Kosmik musiqi çalır)

İlk dayanacaq: Qırmızı Planet.

Bu planet hansı rəngdədir? Və budur, bu planetin xanımı. Onu dinləyin, xahiş edirəm.

Ulduz xanım: Salam dostlar! Necəsən? Sizi öz planetimdə salamlamaqdan məmnunam. Zəhmət olmasa tapmacalarımı tapın.

O, həmçinin ingiliscə danışır. O nə istəyir?

Onun planeti yəqin ki, "Guess" adlanır. Gəlin onun tapmacalarını həll etməyə çalışaq.

• Mən balacayam, yaşılam, tullanmağı və üzməyi bacarıram. suyu xoşlayıram. Mən milçəkləri və ağcaqanadları xoşlayıram.
• mən böyükəm. Mən sarı və qəhvəyiyəm. Mən çox güclüyəm. Mən qaça və tullanmağı bacarıram. əti xoşlayıram.
• Mən böyükəm, yaşılam, üzə bilirəm, əti sevirəm. Mən hirslənirəm. Böyük dişlərim var.
• Mən balacayam, bozam. Mən qaça bilərəm. pendir xoşlayıram. Mən pişikləri sevmirəm.
• Mən böyük və bozam. Mən gedib qaça bilərəm. Mən alma, yerkökü, şəkər xoşlayıram. Mənim baqajım var.
• Mən balaca və qəhvəyiyəm. Mən tullanmağı və dırmaşmağı bacarıram. Mən şən və hiyləgərəm. Banan və şirniyyatları xoşlayıram.

Sağ olun, əlvida, dostlar!

İkinci dayanacaq: Mavi Planet. ("Oxucu")

Bu planet hansı rəngdədir?

Burada bizi heç kim qarşılamır, amma bir məktub qalıb.

(Məktub şəkillər və piktoqramlardan istifadə edərək tərtib edilmişdir - cümləni düzgün tərtib etməyə və onu ingilis dilində çoxaltmağa kömək edən nişanlar) Şəkil 1

Təşəkkür edirəm, Mavi Planetin sakinləri, indi biz sizin nə olduğunuzu bilirik.

Üçüncü dayanacaq: Sarı Planet.

Bu planet hansı rəngdədir?

Və burada bu planetin sakinləri var.

Ulduz xanım: Mənim adım Müğənnidir. Gəlin mahnı oxuyaq!

Starlady: Mənim adım Oyun Oynamaqdır. Gəl oynayaq!

Fizkultminutka "Günəşdə uzanıram" mahnısının melodiyasına.

1. Barmaqlarınızı burnunuza qoyun

Qollarınızı çiyin genişliyindən ayırın, ovuclarınızı irəli çəkin, şəhadət barmaqlarınızla burnunuza toxunun.
Ombalarınızda və ayaq barmaqlarınızda

Burnunda, ayaq barmaqlarında,
Düzləşdirin, əllərinizlə burnunuza toxunun, oturun, ayaq barmaqlarınıza toxunun.
Ombalarınızda və ayaq barmaqlarınızda.
Əllərinizi kəmərinizə qoyun, əyilərək, ayaq barmaqlarınıza toxunun.

2. Barmaqlarınızı dizlərinizə qoyun
   Qollarınızı çiyin genişliyindən ayırın, ovuclarınızı irəli çəkin, əyilin, əllərinizlə dizlərinizə toxunun.
   saçlarınızda və yanaqlarınızda,
   Əllərinizi başınızın üstünə qoyun, yanaqlarınıza toxunun.
   Dizlərində, saçlarında
   Dizlərinizə, sonra başınıza toxunun.
   Və onları havada dalğalandırın.
   Qollarınızı yuxarı uzatın və dalğalandırın.

Balıqçılıq oyunu.

Uşaqlar arasından iki tutucu seçilir. Onlar “balıq torunu” – böyük çadranı uclarından tutub əllərini yuxarı qaldırırlar. Balıqlar torun altında üzür - qalan uşaqlar. Hamı bir ağızdan qafiyələnir:

balıq dadlıdır,
balıq yağlıdır,
Balıq buradadır
Mənim şəbəkəmdə.

Qafiyənin sonunda “tutanlar” həmin an aralarında qaçan uşağı dəsmal ilə örtürlər. Tutulan oyunçu sürücülərdən birini əvəz edir. Oyun davam edir.

Dördüncü dayanacaq: Çoxrəngli Planet.

Bu planet hansı rəngdədir? Burada hansı rəngləri görürsən?

Bu planetdə biz fəsilləri və onlar haqqında ayələri xatırlamalıyıq.

(şəkillərdə uşaqlar fəsilləri xatırlayır və şeirlər söyləyirlər)

1. Bahar yaşıldır.
   Yay parlaqdır.
   Payız sarıdır.
   Qış ağdır
2. Qar yağır
   Külək əsir
   Torpaq ağdır
   Bütün gecə-gündüz.
3. Yazda, yazda
   Təzə və şirin hər şeydir.
   Yağış, yağış, get get
   Yenə bir gün gəl
   Bütün uşaqlar oynamaq istəyir.
4. yay vaxtı
   Oynamaq vaxtıdır.
   Biz xoşbəxtik
   Bütün gün.
   Günəş parlayır
   Bütün gün
   Ağaclar quş və mahnı ilə doludur.
5. Yay gəldi.
   Çaylar təmiz axır
   Çünki yay buradadır
   Bəli, yay gəldi.
6. Sarı, qırmızı, yaşıl və qəhvəyi
   Baxın, kiçik yarpaqlar düşür.
   Rəqs etmək, küləkdə rəqs etmək.
   Düşmək, ağaclardan düşmək.
7. yay bitdi,
   Ağacların hamısı çılpaqdır
   Bağdakı duman
   Və havada şaxta.
8. Qış bizə qar dənəcikləri gətirir.
   Bahar - yaşıl qönçələr və tumurcuqlar.
   Yay bizə giləmeyvə gətirir
   payız qızıl meyvələri.

Beşinci dayanacaq - Narıncı Planet.

(Nömrələr sıradan çıxdı, düzgün sıraya qoyun, nümunələri həll edin)

Bu planet hansı rəngdədir?

Uşaqlar, bu planetdə nəsə düzgün deyil. Nömrələr qaydasında deyil. Və nümunələr düzgündürmü?

TAMAM! Çox yaxşı! çox sağ ol.

Altı dayanacaq - Pink Planet.

Bu planet hansı rəngdədir?

Və burada sonuncu altıncı planetin nümayəndəsi var. Onunla bağlı bir şey narahat edir.

Pis yadplanetli bütün yeməli və yeyilməz şeyləri qarışdırdı və indi planetin bütün sakinləri acdır. Biz kömək etməliyik.

"Yeməli-yeməli" top oyunu.

Çəhrayı planetin sakini şənləndi.

Ulduz xanım: Sağ olun, uşaqlar. Sağ ol!

Səyahətimiz başa çatdı. Yer üzünə qayıtmağın vaxtıdır.

Gözlərinizi yumun, yatın (musiqi səsləri). Oyan.

Yer üzünə qayıtdıq. Münsiflər heyətinin sözü. Bütün tapşırıqları yerinə yetirdikmi?

Hansı planetdə ən çox yaxşılıq etmişik? Niyə?

Bu kosmos səyahətinin xatirəsi olaraq sizə “Süd yolu” mənasını verən Samanyolu şokoladları vermək istəyirəm.

uğurlar! çox sağ ol!

İstinadlar:

1. Kozina S.V. İngilis dili dərslərində musiqili bədən tərbiyəsi dərsləri. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin pedaqogikası, No2, 2006, s.105-109.
2. Astafieva M.D. Ingilis dili öyrənən uşaqlar üçün oyunlar. 6-7 yaşlı uşaqlar üçün oyunlar toplusu. - M .: Mozaika-Sintez, 2006.

Mövzu: Kosmos haqqında nə bilirik?

Mövzu: Kosmos haqqında nə bilirik?

Gecələr səmada ulduzlara baxan, gündüzlər isə günəşin hərəkətini izləyən, günəş və ay tutulmalarını, şimal işıqlarını və meteor leysanlarını yaşayan insanlar qədim zamanlardan kosmos haqqında düşünməyə başlayıblar. O, bir çox sirləri və sirləri gizlədir və hətta indiki zamanda, yüksək inkişaf etmiş texnoloji tərəqqi dövründə elm adamlarını hələ də çox sayda həll edilməmiş suallar çaşdırır. Kosmosu öyrənərək, həyatın ən azı sadə formalarını tapmağa ümid edirik.

Gecələr səmada ulduzlara baxmaq, gündüzlər isə günəşin hərəkətini izləmək, günəş və ay tutulmaları, şimal işıqları və meteor yağışları, qədim zamanlardan insanlar kosmos haqqında düşünməyə başladılar. O, bir çox sirlərlə və sirlərlə doludur və bu gün də texnoloji tərəqqinin yüksək inkişafı dövründə alimlər hələ də çoxlu sayda həll olunmamış məsələlər üzərində başlarını cızırlar. Kosmosu tədqiq etməklə biz başqa sivilizasiyanın izlərini tapmağa ümid edirik, ya da heç olmasa sadə formalar həyat.

Bəzi insanlar bəşəriyyətin Yerə kosmos vasitəsilə gətirildiyinə inanırlar. Bu nəzəriyyəyə görə, güclü və qüdrətli yadplanetlilər insanları qızıl çıxarmaq üçün qul kimi yaradıblar. Ehtimal olunur ki, həmin yadplanetlilər piramidalar və başqa möhtəşəm binalar tikiblər.

Bəzi insanlar bəşəriyyətin kosmos vasitəsilə Yerə gətirildiyinə inanırlar. Bu nəzəriyyəyə görə, güclü və güclü yadplanetlilər insanları qızıl çıxarmaq üçün qul kimi yaradıblar. Bu yadplanetlilərin piramidaları və digər əzəmətli binaları tikdiyi güman edilir.

Kosmosun elmi tədqiqi eramızdan əvvəl 350-ci ildə, Aristotel vakuum və planetlərin formaları haqqında öz fikirlərini və nəzəriyyələrini bölüşməyə başlayanda başladı. Qalileonun teleskop ixtirası ilə əvvəlcə daxili, sonra isə kosmosdakı kosmik cisimləri müşahidə etmək mümkün oldu. 20-ci əsrdə insanlar kosmik gəmilər, peyklər və kosmik stansiyalar inşa etdilər. İnsan Ayı ziyarət etdi və Marsda yaşayış məntəqəsi qurmağa hazırlaşır.

Kosmosun elmi tədqiqi eramızdan əvvəl 350-ci ildə Aristotel vakuum və planetlərin formaları haqqında öz fikirlərini və nəzəriyyələrini bölüşməyə başlayanda başladı. Galileo tərəfindən teleskopun ixtirası ilə kosmik cisimləri, əvvəl daxili, sonra isə xarici kosmosda müşahidə etmək mümkün oldu. 20-ci əsrdə insanlar kosmik gəmilər, peyklər və kosmik stansiyalar inşa etdilər. İnsan Ayı ziyarət edib və Marsda yaşayış məntəqəsi qurmaq niyyətindədir.

Ancaq hələ də kosmosun milyonda birini belə bilmirik. Kainatın hansı ölçüləri var? Bu dünyanı kim yaradıb? Gələcəkdə planetimizlə nə baş verəcək?

Ancaq hələ də biz Kainatın fəzasının milyonda birini belə bilmirik. Kainatın ölçüləri hansılardır? Bu dünyanı kim yaradıb? Gələcəkdə planetimizlə nə baş verəcək?

Günəş sistemimiz Kainatın ən tam kəşf edilmiş hissəsidir. Alimlər bir neçə dəfə yaxınlıqdakı planetləri araşdırmaq üçün gəmi göndəriblər. Beləliklə, Günəş sistemi haqqında bildiklərimizi ümumiləşdirək. Günəşimiz ətrafında fırlanan səkkiz planet olan gənc bir ulduzla təmsil olunur.

Günəş sistemimiz kainatın ən tam tədqiq edilmiş hissəsidir. Bir neçə dəfə elm adamları yaxınlıqdakı planetləri araşdırmaq üçün servislər göndərdilər. Beləliklə, günəş sistemi haqqında bildiklərimizi ümumiləşdirək. Günəşimiz ətrafında səkkiz planet fırlanan gənc bir ulduzdur.

Günəş sistemimizin planetlərini Günəşə yaxınlığına görə qruplara bölmək olar. Birinci qrupa dörd planet daxildir: Merkuri, Venera, Yer və Mars. Onlara yer planetləri deyilir. Bu planetlər metal və qayalardan ibarətdir.

Günəş sistemimizin planetlərini Günəşə yaxınlıq dərəcəsinə görə qruplara bölmək olar. Birinci qrupa dörd planet daxildir: Merkuri, Venera, Yer və Mars. Onlara yer planetləri deyilir. Bu planetlər metal və daşlardan hazırlanıb.

Merkuri ən kiçik və Günəşə ən yaxın olan planetdir. Veneranı gecə asanlıqla görmək olar. Gecə səmasında aydan sonra ikinci ən böyük obyektdir. Mars qırmızı planet kimi də tanınır. Bu soyuq və

Merkuri Günəşə ən kiçik və ən yaxın planetdir. Veneranı gecə asanlıqla görmək olar. O, gecə səmasında Aydan sonra ikinci ən böyük obyektdir. Marsa qırmızı planet də deyilir. Soyuqdur və vulkanik səthə malikdir.

İkinci qrup nəhəng planetlər adlanır. Onlardan ikisi - Yupiter və Saturn qazlardan, digər ikisi - Uran və Neptun böyük buz kürələridir.

İnsanların dünyanın üç balina üzərində dayandığına və Günəşin Yer ətrafında fırlandığına inandıqları günlər çoxdan keçmişdir. 200 il əvvəl raketlərin buraxılması ( kosmik raketləri buraxmaq) ağıl üçün anlaşılmaz görünürdü. Və bu gün minlərlə peyk ( peyklər), servislər ( servislər) və kosmik gəmilər ( kosmik gəmilər) kosmosda sörf etmək ( kosmosda səyahət etmək). Astronomiya ( astronomiya) və kosmologiya ( kosmologiya) çox sürətlə inkişaf edir.

İnsan artıq yer üzündə sıxılıb ( yer kürəsi). Əsrimizdə tədqiqat aktualdır ( kəşfiyyat) digər kosmik obyektlər ( kosmik obyektlər) və göy cisimləri ( göy cisimləri). Alimlər paralel kainatların olub-olmaması ilə bağlı mübahisələri davam etdirirlər ( paralel kainatlar) və ağıllı həyat varmı ( ağıllı həyat) başqa planetlərdə. Kainatın mənşəyi məsələsi kainatın mənşəyi) ekspert dairələrində də qızğın müzakirə mövzusu olaraq qalır.

Kosmik cisimlər və hadisələr ingilis dilində

Kosmosda nə var! Kosmosda dumanlıqlar əmələ gəlir dumanlıqlar) və qara dəliklər ( qara dəliklər), ulduzlar görünür və sönür ( ulduzlar), kometlər uçur ( kometlər) və asteroidlər ( asteroidlər).

Günəş sistemindəki bütün planetlərin cazibə qüvvəsi var ( ağırlıq). Cazibə qüvvəsi sayəsində bir çox göy cisimləri, məsələn, peyklər ( peyklər), kometlər və asteroidlər kosmosda təsadüfi səyahət etmirlər, lakin ətrafında fırlanırlar ( ətrafında dövrə vurmaq) planetlər ( planetlər) və Günəş ( günəş). Bəzən kometlər və asteroidlər toqquşur və bir çox fraqmentlərə bölünür. Bu fraqmentlərə meteoroidlər deyilir ( meteoroidlər).

Bəzi meteoroidlər Yer atmosferinə daxil olur ( ) və sürtünmə nəticəsində yanır ( sürtünmə) parlaq işıq saçır. Bu meteor dediyimiz şeydir meteor) və ya axan ulduz (a çəkiliş/düşən ulduz). Planetin səthi ilə toqquşmuş meteoroid meteoritdir ( meteorit).

Cədvəldə ingilis dilində məkanı təsvir etmək üçün bir çox faydalı söz tapa bilərsiniz:

Söz	Tərcümə
qara dəlik	qara dəlik
dumanlıq	dumanlıq
asteroid	asteroid
kometa	kometa
ulduz	ulduz
ağırlıq	ağırlıq
peyk (təbii, süni)	peyk (təbii, süni)
bir planet	planet
günəş	Günəş
meteoroid	meteoroid
meteor	meteor
meteorit	meteorit
sürtünmə	sürtünmə
atışma/düşən ulduz	düşən ulduz
bir bürc	bürc
kosmik toz	kosmik toz
bir qalaktika	qalaktika
işıq ili	işıq ili
məsələ (qaranlıq maddə)	maddə (qaranlıq maddə)
Süd yolu	süd Yolu
orbit	orbit
ətrafında dövrə vurmaq	fırlatmaq
Yer atmosferinə daxil olmaq	yerin atmosferinə daxil olur

Kainat - Kainat

Kosmosun şərti olaraq sonsuz hesab edilməsinə baxmayaraq ( sonsuz), qeyri-mütəşəkkil təsadüfi deyil. Elm nöqteyi-nəzərindən kosmosa öz strukturları və qanunauyğunluqları olan bir sistem kimi baxılır. İngilis dilində boşluq üçün bir neçə söz var:

1. Kainat- Kainat.

   Yer də daxil olmaqla, kosmosda mövcud olan bütün cisimləri və maddələri ifadə edən ən ümumi söz. Yaşadığımız Kainatdan danışırıqsa, "Kainat" sözü də unikal bir varlıq ola bilər. Bu halda böyük hərflə və müəyyən artikllə yazılır: Kainat.

   Alimləri hələ də başqa kainatların mövcudluğu sualı maraqlandırır. – Alimləri hələ də başqa kainatların mövcudluğu sualı maraqlandırır.

   Kainatın yaşı 10 milyard ildən çoxdur. Kainatımızın yaşı 10 milyard ildən çoxdur.

2. Kosmos (kosmos) - boşluq.

   Sözün mənalarından biri boşluq- boşluq. İngilisdilli dünyanın reallıqlarında buna "uzaq məkan" deyilir ( kosmos). Bu söz yalnız Yer atmosferindən kənarda olanlara aiddir: planetlər, ulduzlar, meteoritlər, qara dəliklər, asteroidlər və s.

   Kosmos sirlərlə doludur. “Kosmos sirlərlə doludur.

   Mümkündür ki, biz kosmosdan gələn qonaqları görəcəyik? Kosmosdan yadplanetliləri görməyimiz mümkündürmü?

3. Kosmos- Kainat, kosmos.

   Söz kosmos digər sözlərdən daha dar məna daşıyır. Kosmos- bu, nizamlı sistem baxımından nəzərdən keçirilən Kainatdır. Yəni hər şeyin müəyyən bir modelə uyğun işlədiyi və elə görünmədiyi bir sistem. Həm də sözdə kosmosəvvəlcə "xaosun əksi" mənasını qoydu ( xaosun əksinə).

   Kosmosun strukturu hələ tam öyrənilməyib. – Kosmosun strukturu hələ tam öyrənilməyib.

   Kosmologiya kosmosun mənşəyi və təkamülünü öyrənir. – Kosmologiya kosmosun mənşəyi və təkamülünü öyrənir.

Günəş sistemi

Günəş sistemi ( Günəş sistemi) Günəş daxildir ( günəş) və ətrafında fırlanan bütün cisimlər ( ətrafında orbit etmək) Ona. Günəş sistemində səkkiz planet var: dörd yer planeti ( daxili/yer planetləri) və dörd nəhəng planet ( xarici/nəhəng planetlər).

Yer planetləri görünüşü və tərkibinə görə Yerə bənzədiyi üçün belə adlandırılmışdır. Bütün bu planetlər qayalardan ibarətdir ( qayalar) və metallar ( metallar). Bu qrupa Merkuri ( Merkuri), Venera ( Venera), Yer ( Yer) və Mars ( Mars).

Mars və Yupiter arasında böyük bir asteroid qurşağı ( asteroid qurşağı), ardınca nəhəng planetlər. Qaz nəhəngləri var qaz nəhəngləri) - Yupiter ( Yupiter) və Saturn ( Saturn), eləcə də buz nəhəngləri ( buz nəhəngləri) – Uran ( Uran) və Neptun ( Neptun).

Cırtdan planetlərin təbiəti sirli və qeyri-müəyyəndir ( cırtdan planetlər). Onların bəziləri planetləri ziyarət etmək şanslı idi, bəziləri həm planet, həm də asteroid idi. Hazırda 5 cırtdan planet var: Pluton ( Pluton), Ceres ( Ceres), Eris ( Eris), Makemake ( etmək) və Haumea ( Haumea).

Cədvəl planetlərin bütün adlarını göstərir:

Söz	Tərcümə
yer planetləri	yer planetləri
Merkuri	Merkuri
Venera	Venera
Yer	Yer
Mars	Mars
nəhəng planetlər	nəhəng planetlər
Yupiter	Yupiter
Saturn	Saturn
Uran	Uran
Neptun	Neptun
cırtdan planetlər	cırtdan planetlər
Pluton	Pluton
Ceres	Ceres
Eris	Eris
etmək	Makemake
Haumea	Haumea

Biz hər bir planeti hərtərəfli tədqiq etməyəcəyik, lakin onlar haqqında bəzi maraqlı faktlarla tanış olacağıq. Məsələn, fırlanma oxu ( fırlanma oxu) Uran Günəşə və digər planetlərə nisbətən bir qədər ofsetdir. Bu o deməkdir ki, Uran sanki böyr üstə uzanmış kimi fırlanır.

Saturn yeganə planetdir ki, sıxlığı suyun sıxlığından azdır, çünki əsasən hidrogendən ibarətdir ( hidrogen) və daha az dərəcədə heliumdan ( helium). Əgər Saturnu hovuza qoyursanız (çox, çox böyük hovuz :-)), o zaman suyun səthində üzəcək ( səthdə üzmək).

Saturnun məşhur halqalarını görməməzlikdən gələ bilməzsiniz ( Saturnun üzükləri). Bu üzüklər buzdan hazırlanmışdır ( buz), daşlar ( qayalar), toz ( toz) və müxtəlif kimyəvi birləşmələr ( kimyəvi maddələr). Üzüklər ən məşhur kosmik obyektlərdən biridir. Qədim sivilizasiyaların alimləri - Babil, Roma, Yunanıstan - bu üzüklərə planetin özündən daha çox maraq göstərdilər.

Marsda həyat varmı? Astrofizikləri narahat edən sual ( astrofiziklər) son bir neçə onilliklər, bu müddət ərzində hər hansı bir həyat əlaməti axtarırlar ( həyatın hər hansı əlamətini aşkar etmək) qırmızı planetdə ( Qırmızı Planet). Mars həm də günəş sistemindəki ən böyük vulkan olan Olimp dağına ev sahibliyi edir. Olympus Mons). Onun hündürlüyü 21 kilometrdir ki, bu da Everest dağından üç dəfə yüksəkdir ( Everest dağı).

Sizi Marsda həyatın mümkün olub-olmaması ilə bağlı maraqlı videoya baxmağa dəvət edirik.

Bir çox planetlər şiddətli fırtınalara məruz qalır ( şiddətli fırtınalar yaşamaq). Məsələn, qum fırtınaları tez-tez Marsda baş verir ( toz fırtınaları / qum fırtınaları). Ən böyük planet olan Yupiterdə hava şəraiti heç də yaxşı deyil. Üç yüz ildən artıqdır davam edən güclü tufan nəticəsində Yupiterin səthində Böyük Qırmızı Ləkə əmələ gəlib ( Böyük Qırmızı Ləkə). Bəlkə onun adını daşıyan planetə ildırım atan ildırım tanrısı Zevsdir? :-) Neptun planetinin də adını daşıdığı tanrı ilə bəzi oxşarlıqları var. Neptun ən pis hava şəraitini yaşayır ( ən şiddətli hava şəraitinə dözmək), bu fırtınalar, qasırğalar planetidir ( qasırğalar) və buz.

Ancaq gəlin Yerə daha da yaxınlaşaq. Daha doğrusu, Veneraya keçək. Əgər qadınlar həqiqətən də Veneradan gəliblərsə, onda onların hərəkətlərinin bəzən məntiqsiz görünməsi təəccüblü deyil. Venera çox qeyri-adi bir planetdir. Yalnız fırlanmasına dəyər olan şey ( fırlatmaq) digər planetlərin əksəriyyətinə nisbətən digər istiqamətdə. Veneranı bəzən fırtınalı səhra adlandırırlar ( fırtınalı səhra) səbəbiylə böyük məbləğ kraterlər ( kraterlər) və aktiv vulkanlar ( aktiv vulkanlar) səthində. Qadın “vulkanik” obrazı ilə oxşarlıqların olması doğru deyilmi? Bundan əlavə, planet o qədər yavaş fırlanır ki, Günəş ətrafında öz oxu ətrafında olduğundan daha sürətli keçir. Bu o deməkdir ki, Venerada bir gün bir ildən çox davam edir!

Ay və digər aylar

Ayın unikal bir obyekt olmadığını bilirdinizmi? Planetin ətrafında fırlanan hər hansı təbii peyk "ay" adlanır ( bir ay). Və yalnız bir ay unikal olmaq üçün şanslı idi. Yalnız Yerin peyki Ayı ( ay) böyük hərflə yazılır və xüsusi isimdir.

Digər aylara gəlincə, onların çoxunun da öz xüsusiyyətləri və adları var. Məsələn, Yupiterin 64 peyki var. Onlardan dördü Io ( io), Avropa ( Avropa), Kallisto ( Callisto) və Qanymede ( Qanymede) Plutondan daha böyükdür. Saturnun ən böyük peyki Titan Titan) yeganə aydır ki, atmosferi (kütləsindən) daha sıxdır. daha sıx olmaq/qalın atmosfer) Yer.

Yəqin ki, bir vaxtlar elm adamları Marsın peyklərinin kəşfindən çox qorxmuşdular, çünki onları qədim yunan qorxu və dəhşət tanrılarının - Fobosun şərəfinə adlandırdılar ( Fobos) və Deimos ( Deimos). Peyklər atalarını döyüş meydanına müşayiət edən döyüş tanrısı Aresin oğullarının (Roma Mars ənənəsində) adını daşıyırdı. Bir hipotez var hipotez) Fobosun nə vaxtsa toqquşacağını ( toqquşmaq) Marsla, çünki peyk daim planetə yaxınlaşır.

Yalnız iki planet tənhalığa məhkumdur - Merkuri və Venera. Ola bilsin ki, bu, onların Günəşə çox yaxın yerləşmələri ilə əlaqədardır, ona görə də heç bir peyklə “anlaşa” bilmirlər.

Təbii ki, bu, kosmosda tapılanların hamısı deyil. Biz yalnız kiçik bir hissəni öyrəndik. Əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirmək üçün testdən keçməyi və bütün sözlərlə fırıldaqçı vərəqini yükləməyi məsləhət görürük.

(*.pdf, 211 Kb)

​

Oxşar məqalələr