Hazırlıq qrupu üçün musiqili nağıl ssenarisi. Uşaq bağçasının hazırlıq qrupunun uşaqları üçün "Fedorinonun kədəri" nağılının dramatizasiyası

“Korreksiyada teatr fəaliyyəti nitqin inkişafı uşaqlar məktəbəqədər yaş»

Xarakterlər: Ana, Qırmızı papaq, nənə, canavar, dovşan, dovşan, dələ, kirpi, ovçu, çiçəklər, arılar.

Təqdimatçı:. Bir vaxtlar bir ana var idi və onun qızı, sevgilisi - Qırmızı papaq.

Meşənin arxasında nənəm yaşayırdı, mehriban, mehriban idi.
Balaca Qırmızı papaq nənəsini çox sevirdi, ona baş çəkməyə getdi.
Bahar gəldi, günəş parlayır.
Ana bir pasta bişirdi - çəhrayı tərəfi,
Nənəmi ziyarət etmək, piroqları müalicə etmək. (Anam tortlar bişirir, səbətə qoyur).

Qırmızı papaq çıxır, evi yığışdırmağa, mahnı oxumağa başlayır.

Mən tezdən duracağam, günəşi oyandıracağam.
Anama evi təmizləməyə kömək edəcəm.
Günəşli mahnı, günəşli gün
Bu mahnını mənə xoruz Petya oxudu.

ana. Sən artıq kifayət qədər böyüksən. Bax - ka, nə.
Döşəməni süpürürsən, təmizləyirsən, evdə anana kömək edirsən.
Qızım, mənim sevimli. (Ana və Qırmızı papaq oxuyur)
Bahar olan yerdə çiçəklər və hədiyyələr, yaxşı mahnıların tanış sətirləri var.

Aydın bir gündə nənəyə gəzintiyə çıxın, ana qızını toplayır.
Ana və qızı, onlar çox oxşardırlar.
Ana və qızı günəşin iki damlasıdır.
Uşaqlıq gedir, gedir və hələ

Ürəkdə sevgi əbədi olaraq qalır.
ana. Nənəmin yanına getməliyəm, ona piroq aparmalıyam.
Yolda köməyə, köməyə ehtiyacı olan kimsəni incitməyin.
Cr. Beanie. tamam ana. (səbəti götürüb tərk edir, ana ona əl yelləyir).

(zümzümə)

Meşə yolu ilə nənəmin yanına gedirəm,
Kimlə görüşsəm, özümlə zəng edəcəm.

(qarşılaşmağa canavar çıxır, qız qorxdu, oturdu, səbətlə örtüldü).

canavar. (oxuyur). Meşədə qar dənələri çoxdan çiçək açıb.
Hamı qaçdı, yalnız bir tülkü ilə qarşılaşdı.
Amma o qədər yemək istəyirəm ki, istənilən heyvanı udaram.
Mən ac canavaram, dişləri çıqqıldayıb.

(qurd qızı görür) Kim belə titrəyir?
Dovşan cəsarətlidirsə, çıx çıx. Siz dərin bəladasınız!
(Qırmızı papaqlıya yaxınlaşır, burnunu çəkir).
Nə gözəl qoxu! Apchi!

Əlbəttə ki, hər şeyi yeyin! Apchi! (Qırmızı papaq ayağa qalxır).
Ah, nə qızdır!
Oh, nə papaq!
Ah, nə yanaqlar!

hara tələsirsən?
Qırmızı papaq. Nənəmin yanına getməliyəm, əzizimə baş çəkməliyəm.
Piroqlarla xidmət edin.
canavar. Nənəniz uzaqda yaşayır?

Qırmızı papaq. Uzaqda, kənddə, meşədən o yana.

canavar. Mən də sənin nənəni ziyarət etmək istəyirəm, mən bu yolla gedəcəm, sən də o yolla get, görək kim birinci gəlir.

(Canavar qaçır və Qırmızı papaq çəmənlikdən keçir, gözəlliyə heyran olur, başlarını aşağı salmış çiçəkləri görür)

Qırmızı papaq. Nə gözəl çiçəklər!

Bəs niyə belə kədərlənirsən?

Çiçəklər. Çoxdandır yağış yağmadığından susuz qururuq.

Qırmızı papaq. Mən sizə kömək edəcəm, yaxınlıqda çay var, sizə su gətirəcəyəm. (qaçar, su ilə gəlir, çiçəkləri sulayır, başlarını qaldırırlar).

Çiçəklər. Çox sağ ol Balaca Qırmızı papaq, sən mehriban qızsan, bizi ölməyə qoymadın, qayğısına görə sənə bu buketi veririk.

Qırmızı papaq. Təşəkkür edirəm, sevimli çiçəklər, nənəmə verəcəm.

(Arılar uçur və çiçəklərlə mahnı oxuyur və rəqs edirlər)

arılar. Yonca, sıyıq, göyərti və çobanyastığı çiçək açır,
Səhər çəmənə uçaq, nektar toplayaq dostlar.
Çju-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Gəlin nektar toplayaq dostlar.

Çoxmərtəbəli pətəyimiz, burada hamı ağcaqanad tanıyır

Hər kəsi ziyarətə, təzə bal ilə müalicə etməyə dəvət edirik.

Çju-zhu-ju, zhu-zhu-ju

Biz təzə bal veririk.

Arılar. Bu sizin üçün bizdən baldır.

Axşam nənənizlə bal ilə çay içəcəksiniz.

Qırmızı papaq. Sağ ol, indi nənəmin yanına tələsməliyəm.

Qırmızı papaq. salam ne oldu

Dovşan. oh oh oh
Mənim dovşanım tullanmır
Ağrıdan yüksək səslə ağlayır.
Dovşan pəncəsini sancdı, nə etməli. Problem budur.

Heç yerə tullanmayacaqsınız.

Qırmızı papaq. Narahat olma, Hare xala, mən Dovşana kömək edəcəm

Pəncəsini bağlayacağam.

Budur, sizin üçün bir yerkökü, yenə məharətlə atlayacaqsınız.

Dovşan. (şən olur)

Dovşan artıq ağlamır, ora-bura meşədən tullanır.

Çəmənlikdə və yol boyunca yenidən ayaqları dovşan tərəfindən aparılır.

(Dovşan, dovşan və Qırmızı papaq rəqsi)

Hare, təşəkkür edirəm Balaca Qırmızı papaq, hara gedirsən? Meşədə tək.

Piroqları müalicə et, mənimlə gəl. Hamıya kifayət qədər piroq olacaq, canavar da nənəsinin yanına qaçdı.

Dovşan. Woooolk? Nənənin yanına qaçmısan? Oh. Xoşuma gəlmir, düşünürəm ki, nənəniz təhlükədədir, ovçuya qaçırsınız, dovşan, hər şeyi danışın, mən də Qırmızı papaqla gedəcəm.

(Dovşan qaçır və qız və Dovşan daha da irəli gedir, dələ oynayanlarla qarşılaşırlar).

dələlər. (oxumaq) Bir dələ tez bir dələnin ardınca gedir
Ocaqlarda dələlər oynayacaq.
Ocaqda zülallar belə olur.
Belə oynayacaqlar, belə oynayacaqlar.

Ağacdan ağaca, irəli və geri
Dələ pəncələri budaqlar boyunca tələsir.
Belədir, Belkinin pəncələri belədir.
Budaqlar boyu belə tələsirlər.

Fırlanır, fırlanır, tullanır, tullanır,
Tüklü qırmızı saçlı top kimi.
Bu kimi, bir az qırmızı top kimi.
Bu kimi, qırmızı top kimi.

Qırmızı papaq. Salam ağlar!

dələlər. salam hara gedirsen

Qırmızı papaq. Nənəmin yanına getməliyəm, əzizimə baş çəkməliyəm.

Piroqlarla müalicə edin

Dovşan. Və canavar nənənin yanına qaçdı, o və Kiçik Qırmızı Papaq təhlükə altındadır

dələ. səninlə gedəcəyik. Necə kömək edə bilərik.

Kirpi. (oxuyur) Yuxarı, yuxarı, yuxarıdan aşağıya qaçın.
Üst, üst, üst qısa ayaqları.
Üst, üst, yuxarı muncuq gözləri
Bu heyvan yaxşı bir nağıldandır.

Salam! Hara tələsirsən?

Hamısı. Salam kirpi!

dələ. Qırmızı papaqlı nənə təhlükədədir, canavar onun yanına qaçdı.

Kirpi. Mən də səninlə gedəcəm. Mən necə kömək edə bilərəm.
Fyr,fyr,fyr mən canavardan güclüyəm.
Fyr, fyr, fyr tülkü hiyləgərliyi.
Fyr,fyr,fyr mən çıxış yolu tapacağam.

Zəif olanlara mən kömək edəcəm.

(Hamı gedir).

(Nənənin evi, kresloda oturur, ip fırlayır, mahnı oxuyur)

nənə. Qızıl May fırlanan çarx, fırladıram, ip uzanır.

Fırlanıram, sap uzanır, bu işi bəyənirəm.

(Canavar evə qaçır, döyür)

nənə. Orada kim var?

canavar. Bu mənəm, sənin nəvən, Qırmızı papaq.

(Qapı açılır, canavar evə girir, nənə geri çəkilir, canavar pəncələrini yuxarı qaldıraraq irəliləyir).

canavar. Ha - ha ha 1,2,3, 4, 5, 6, 7 Mən səni tez yeyərəm!

(Bu zaman bir tərəfdən dovşanlı ovçu evə yaxınlaşır, digər tərəfdən dostları ilə Qırmızı papaq).

Ovçu. Uh-uh canavar yox! Tələsmə!

Özünüzə diqqət yetirmək daha yaxşıdır.

(Canavar titrəyir, pəncələrini yuxarı qaldırır)

canavar. oh oh oh! Boş ver! Məni hər şey üçün bağışla.
Mən pis deyiləm, heç də pis deyiləm. Mən burada heç kimi yeməyəcəyəm!
Məndə bir vəsvəsə yarandı. Davranışımdan utanıram.
Söz verirəm! Heç kimi incitməyin, amma nənəmə kömək edəcəm!

Ovçu. Yaxşı, canavar qardaşları bağışlayaq?

Bununla nə mübarizə aparaq.

Hamısı. Belə bir bayram xatirinə biz onu bağışlamağa hazırıq.

nənə. Nəvəm, əzizim! Səni görməyimə şadam.
Görürəm ki, burada tək deyilsən - bütün dostların səninlədir.
Gəlin, hamınızı görməyə şadam.
Hamı bizimlə masa arxasında əyləşin, piroqlara kömək edin!

Təqdimatçı: Bu, nağılın sonu və kim dinlədisə - afərin!

(Bütün sənətçilər baş əyirlər.)

"Nağıllara səyahət" tamaşasının ssenarisi hazırlıq qrupu uşaq bağçası.

Tərbiyəçi: Lomovtseva Marina Nikolaevna

Hədəf: teatr oyunu vasitəsilə məktəbəqədər uşaqların hərtərəfli inkişafı.

Məsələnin aktuallığı:"Teatr sehrli bir diyardır ki, uşaq oynayanda sevinir, oyunda isə dünyanı öyrənir!"

Tədris və təhsil vəzifələri:

Uşaqların teatrın bir sənət növü kimi biliklərini dərinləşdirmək. Teatr bacarıqlarını inkişaf etdirin. Teatrda çalışanlar haqqında məlumatların dairəsini genişləndirin. Teatrın növləri ilə tanış etmək: opera, balet, kukla, dram, uşaq. Sankt-Peterburq şəhərimizin teatrları ilə tanış olmaq.
Uşağa həyatda və insanlarda gözəllik görməyi öyrətmək, həyata gözəllik, xeyirxahlıq gətirmək istəyini formalaşdırmaq.
Teatr ekranı və kukla texnikası ilə tanış olmağa davam edin. Kukla tamaşasında fəal iştiraka həvəsləndirin.
Teatr ifadəsi (musiqi, söz, xoreoqrafiya, dekorasiya) vasitəsilə yaradılmış bədii obrazları dərk etməyə kömək etmək.
İfadə vasitələrindən (duruş, jestlər, üz ifadələri, intonasiyalar, hərəkətlər) istifadə etmək bacarığını möhkəmləndirmək.
Uşaqlara öz hərəkətlərini tərəfdaşlarla əlaqələndirməyi, tamaşa üzərində işin bütün mərhələlərində yaradıcı olmağı öyrətmək;
Texniki iş üsullarını mənimsəmək bacarığının möhkəmləndirilməsi fərqli növlər teatr (bee-ba-bo, masa üstü, barmaq)

Nitq tapşırıqları:

Bütün çatdırılan səslərin tələffüzünün avtomatlaşdırılması.
Diksiya, intonasiya, səs gücü üzərində işləyin.
Ekspressiv qiraətin praktiki bacarıqlarının möhkəmləndirilməsi.

Hazırlıq mərhələsi.

Koqnitiv-nitq istiqaməti:

Uşaqlarla teatr haqqında söhbətlər. Nağılçıların yazıçı və şairlərinin yaradıcılığı haqqında uşaqlarla söhbət: K.I. Çukovski, S.V. Mixalkov, A. S. Puşkin, S. Ya. Marşak.

Ədəbi əsərlərin oxunması: O. Krupençuk “Peterburq-teatrlar şəhəri”; N. Nosov "Teatrda".

Səhnə tədqiqatları; şəkillərdən hekayələr tərtib etmək;

icad edən qısa hekayələr nağılların sonluğu. Mnemotable "Mənim sevimli nağıl qəhrəmanım"

"Teatra necə getdim" mövzusunda uşaq hekayələri; "Mənim sevimli nağıl qəhrəmanım"; "Mənim sevimli nağılım"; oyunlar - leksik mövzularda dialoqlar.

"Mənim sevimli nağıllarım" viktorinası

Barmaq gimnastikası "Nağıl ziyarəti"; "Əyləncəli sirk bizə qonaq gəlir"

Möhtəşəm qəhrəmanlar haqqında misralar və tapmacalar.

Sosial və şəxsi istiqamət:

Rol oyunu "Biz rəssamıq", "Kafe", "Ailə", "Gül dükanı"

Didaktik oyunlar: "Tut, at, nağılı adlandır"; "Qəhrəman hansı kitabdandır"; "Təsvirlə tapın";

Söz oyunları: "Sözü izah et"; "Mənim teatr lüğətim"

Stolüstü çap oyunları: "Bir vaxtlar nağıllar var idi"; "Mənim sevimli nağıllarım"; "Şəkilləri kəsin"; "Siluetlə nağılı tap"; "Etiket"

Açıq hava oyunları "Dəniz narahatdır ... nağıl qəhrəmanını göstərin"; "Nağıl qəhrəmanlarına kömək edin ... (hədəfi vurun, tez məhsul alın və s.)

"Baba Yaga" dəyirmi rəqs oyunu; "Biz sürürük, dəyirmi rəqs edirik"

TRIZ texnologiyası "Bəstələmə"; "Nağıllardan vinaigret"; "Nə? Harada? Nə vaxt? Niyə?"

Duyğuların, mimikaların və jestlərin inkişafı üçün oyunlar: "Yürüşlər", "Mənim duyğularım", "Əhval-ruhiyyəni göstər", "Heyvanların teatrı"

“Balaca tülkü və boz qurd” nağılı əsasında b-ba-bo teatrı, “Qurd və yeddi uşaq” nağılı əsasında stolüstü teatr, “Balaca qırmızı” nağılı əsasında barmaq teatrı Papaq", "Nağıllara səyahət" nağılı əsasında dramatizasiya oyunu

Bədii və estetik istiqamət:

"Mənim sevimli nağıl qəhrəmanım" modelləşdirmə;

Rəsm "Sevilən birinin portreti nağıl qəhrəmanı”, “Nağıllara səyahət” rəsm;

Biletlərin, afişaların istehsalı, maskaların istehsalı, "Nağıl qəhrəmanları" origami atributları; "Kağız çiçəklər";

Rəsm "Maskalar"

Evdə hazırlanmış "Mənim sevimli nağıllarım" kitabının hazırlanması

-dan tikinti tikinti materialı"Teatr"; "Nağıl qalası"

"Uşaqlar üçün nağıllar" audio yazısına qulaq asmaq

Tamaşanın gedişatı.

Kədərli Alyonuşka hekayəçiyə yaxınlaşır.
Hekayəçi. Salam Alyonushka! Niyə belə kədərlənirsən?
Alyonushka. Ah, qardaş İvanuşka getdi. Onu axtarmadığım yerdə: meşədə və bağda, özüm də Baba Yaqanın yanına getdim. Heç yerdə yoxdur. İvanuşka bir növ problemə düşdü?
Hekayəçi. Gözləyin, Alyonushka, kədərlən. İndi köməkçimi çağıracağam. Gəlin ondan məsləhət istəyək.
Hey, konki sür, skeytim,
Donqar, kambur!
Sən mənə tərəf tullanırsan, dostum,
Mənim sadiq atım, kambur!
Donqarlı At musiqiyə qaçır, hekayəçinin yanında dayanır.
Alyonushka.
Sən, at, mənə kömək et,
Əziz qardaş tapın!
Skeyt.
Vanyuşanı tapa bilmirəm
Amma sənə kömək edəcəm.
Budur, od quşunun tükünü verirəm,
Hamınıza ehtiyacınız olacaq.
Lələk parlayacaq
Nağıllara qapıları açın.
Nağılçı və Alyonushka.Təşəkkür edirəm, Balaca Donqarlı At! At qaçır.

(Alyonushka qələmini yelləyir.)
İşıqlandır, lələk, parlaq,
İşıqlandır, lələk, istidir!
Yeni nağıl, başla
Əziz qardaşım, özünü tap!

Uşaqlar "Tülkü-bacı və canavar" (kukla teatrı) səhnəsini oynayırlar.
Tülkü.
Çox yorğun, çox yorğun! Çay boyu gəzdim.
Kəndli hiyləgərlik etdi və bütün balıqları sürüklədi!
(V.Muxina)
canavar. Lizaveta, salam!
Tülkü. Necəsən, dişli?
canavar. Heç bir şey yoxdur, baş hələ də sağlamdır
Tülkü. harda olmusan?
canavar. Bazarda.
Tülkü. Nə almısan?
canavar. donuz əti.
Tülkü. Nə qədər götürdülər?
canavar. Yün tülləri…
Yırtılmış sağ tərəf
Döyüşdə quyruğu dişləndi.
Tülkü. Kim dişləyib?
canavar. İtlər!
canavar. Yaxşı, harda gəzmisən?
Tülkü. Bir çuxurda balıq tutdu.
Sadəcə quyruğunu atdı
Görün nə qədər qazandınız!
(Balıq səbətini göstərir.)
canavar. Mən də balıq istəyirəm!
Tülkü. Elə isə tut, öyrədəcəm.

Alyonushka. Uşaqlar, mən hansı nağıla düşdüm?

Alyonushka. Tülkü bacı, boz canavar! Qardaşım İvanuşka ilə nağılınızda tanış olmusunuz?
Canavar və tülkü. Xeyr, Alyonushka, görüşmədik!

Alyonushka. Qələm yelləmək.

İşıqlandır, lələk, parlaq,
İşıqlandır, lələk, istidir!
Yeni nağıl, başla
Əziz qardaşım, özünü tap!

Uşaqlar "Qurd və yeddi uşaq" nağılından bir səhnəni oynayırlar (stol teatrı)

keçi

Hadi, uşaqlar, evə gedin!
Mən otları izləyirəm.

Üçüncü uşaq dərhal evə qaçır və oradan çölə baxır.

İlk keçi

Mən səninləyəm!

İkinci keçi

Və mən səninləyəm!

keçi

Sən hələ çox balacasan!
Meşədə canavarla qarşılaşa bilərsiniz.
Canavarlar, uşaqlar, çox qəzəblidirlər.

Birinci keçi (qürurla)

Mən sürətli qaça bilirəm
Mən canavardan qaçacağam!

İkinci uşaq (dəhşətli)

Və mən də belə edəcəyəm
Mən onu bir qövs halına salacağam.

Mən isə evdə qalıram
Mən canavardan çox qorxuram.

Üçüncü uşaq daxmada gizlənir.

İkinci keçi

Nədən qorxmalı? Döyüşmək lazımdır!

İlk keçi

Ayağa qalxacağıq, qorxma!

keçi

Oh, sən mənim şəfaətçimsən.
Hadi, hamı evə tələsin!
Heç kimə açılma
Yalnız ana əzizim.

Keçi Birinci Uşağın başından sığallayır və onu evə doğru itələyir. Uşaqlar evdə gizlənir və oradan baxırlar.

keçi

Mən qayıdanda isə mahnı oxuyacağam
Mahnını susdur.
Və sonra icazə verin
sənə süd verəcəm.

Alyonushka. Uşaqlar, mən hansı nağıla düşdüm?

Alyonushka. Keçilər və keçilər! Qardaşım İvanuşka ilə nağılınızda tanış olmusunuz?
(Alyonushka qələmini yelləyir.)

İşıqlandır, lələk, parlaq,

İşıqlandır, lələk, istidir!

Yeni nağıl, başla

Əziz qardaşım, özünü tap!

Uşaqlar "Qırmızı papaq" nağılından səhnəni oynayırlar (barmaq teatrı)
Qırmızı papaq.Nənə! Knock Knock! Açıq! Mən səni çoxdandır görmürəm.
canavar. İpi çəkin və qapı açılacaq.
Qırmızı papaq.Nənə, nənə! Niyə belə böyük əlləriniz var?
canavar. Səni möhkəm qucaqlamaq üçün!
Qırmızı papaq.Nənə, nənə! Niyə belə böyük qulaqlarınız var?
canavar. Sizi daha yaxşı eşitmək üçün.
Qırmızı papaq.Nənə, nənə! Niyə belə var Böyük gözlər?
canavar. Sizi daha yaxşı görmək üçün!
Qırmızı papaq.Nənə, nənə! Niyə belə böyük dişləriniz var?
canavar. Tezliklə səni yemək üçün! (Qırmızı papaq tutur.)

Alyonushka . Uşaqlar, mən indi hansı nağılın içindəyəm?

Alyonushka. Qırmızı papaq, boz qurd! Qardaşım İvanuşka ilə nağılınızda tanış olmusunuz?
Qırmızı papaq və canavar.Xeyr, Alyonushka, görüşmədilər!

Alyonushka. Nə etməli? İndi İvanuşkanı harda axtarmalı, axırıncı nağıl bitdi... Hardasan, İvanuşka?
İvanuşka. Mən buradayam, Alyonushka! Uşaqlar uşaq bağçasına baş çəkirlər!
Alyonushka. Salam əziz qardaş!
İvanuşka. Alyonushka! Tez evə gedək, nənə-baba bizi gözləyir.

Hekayəçi. Beləliklə, nağıllar ölkəsinə səyahətimiz başa çatdı! Əlvida! Tezliklə görüşərik!

Adı:"Nağıllara səyahət" teatr tamaşasının ssenarisi
Namizədlik: Uşaq bağçası, Bayramlar, əyləncələr, ssenarilər, tamaşalar, dramatizasiyalar, Hazırlıq qrupu (5-6 yaş)

Vəzifə: musiqi direktoru ən yüksək kateqoriya
İş yeri: MBDOU 25 nömrəli "Çeryomuşka" uşaq bağçası
Yer: Dimitrovgrad, Ulyanovsk rayonu

Nağıllar arasında səyahət.

Vedalar: Uşaqlar, bu gün biz nağılların sehrli dünyasına baş çəkəcəyik, tanış və sevimli personajlarla görüşəcəyik, çox maraqlı şeylər öyrənəcəyik, buna görə də ...

Musiqi "naməlum yerdə" səslənir

Daxma var, nağılçı oturur.

Təqdimatçı: Uzağa, uzaqlara, səltənət yayıldı, nəhəng bir dövlət - nağıllar, möcüzələr və sehrlər ölkəsi! Möhtəşəm ölkə! Onu ziyarət edən, əbədi olaraq məhbus olaraq qalacaq. Çünki oradakı ağaclar ən qəribə, dağlar ən hündür, qüllələr ən çox rənglənmiş, quşlar ən səs-küylü, canavarlar isə ən qorxuludur.

Hekayəyə başlamaq istəyirəm...

Bu nağılın adı

Təxmin etməyə tələsin.

Hər kəs dinləməyə hazırdırmı?

Bir nağıl olacaq -

Vaxt ver

“Qoca yaşlı qadına deyir:

Məni bişir...

Uşaqlar: Gingerbread Man"

Təqdimatçı: Qaçdım babamdan, nənəmdən,

İtirilmiş və itirilmiş

Birdən başqa bir nağılın içindədir ...

Qulaq as, gənc dost.

Kolobok musiqi və rəqslər qarşısında görünür.

Kolobok:(palıd ağacına yuvarlanır)

Oh, mən harda olmuşam

Və hara getdim

Budur böyük bir palıd ağacı

Düz mənə baxır

Mən ondan soruşmalıyam.

Hara getməliyəm və necə olmalıyam?

Əziz palıd mənə kömək et

Və mənə yol göstər.

Palıd: Mən bir əsrlik palıd ağacıyam, sadə deyiləm

Altımdakı sehrli obyekt

Bir nağıl kitabı var - bax

Və əlinizə alın.

İçindəki istənilən səhifəni açın

Sadəcə sehrli tapmacanı tapın.

Və dərhal bir rus nağılına düşəcəksən.

Və orada evinizin yolunu tapacaqsınız.

Palıd rus xalq nağılları kitabını verir.

Pərdə bağlandı, pərdə "payız meşəsi"

Kolobok:(kitabı açır) Oh, uşaqlar, tapmacanı həll etməyə kömək edin:

Meşənin kənarında

Onlardan üçü daxmada yaşayır

Üç stul və üç fincan var

Üç çarpayı, üç yastıq.

İpucu olmadan təxmin edin

Bu nağılın qəhrəmanları kimlərdir

Bu nağılın adı nədir?

Uşaqlar:Üç ayı.

Musiqiyə Maşa və üç ayı çıxır.

Maşa: Meşədə gəzməyə getdim

Evin yolunu tapmadım.

Və meşə daxmasına gəldi

Kənarda nə dayandı.

Döymədən içəri girdim

Orada yedim, stul qırdı

Çarpayılarda uzanmaq

Və hələ də yat

Lakin sonra sahibləri geri qayıtdılar

Və qəzəblənmədilər.

Və sonra yalnız başa düşdüm

Özümü necə pis apardım.

Ayılarla dostluq etdim

Və oynamağı öyrəndim.

İndi qız yoldaşlarımızla meşədə gəzirik

Və ayılarla oynayırıq.

Uşaqlar, orkestrdə oynamağa ayılarla gedək.

Qızlar və ayılar alət götürmək üçün pərdə arxasına keçirlər.

Sirr: Bəs, uşaqlar, hansı alətləri bilirsiniz, təxmin edin, hansı alət səslənir?

Pərdə arxasında hər hansı bir alətdə ifa edirlər, uşaqlar təxmin edirlər.

Maşa: Qonşumuz kimi

Əyləncəli söhbət idi.

Arfada qazlar

Borularda ördəklər,

Çınqıldayan rəqslər,

Balalaykalarda qağayılar,

Fleytada tütəklər,

Quqular fit çalır,

Zınqırovlarda ulduzlar.

Onlar oynayırlar, oynayırlar

Hər kəs əylənir!

"Dünya - əyirici" orkestrinin ifasında

Kolobok (Maşa ilə vidalaşır):

Və ilə yeni nağıl görüşmək.

Pərdə bağlandı, soba yuvarlandı və onun üstündə balalayka ilə Emelya vardı.

Zəncəfilli adam kitabı açır.

Sirr: Vedrələr öz-özünə gəzəcək

Soba onu özü aparır

Nə nağıldır

Tez xatırla.

Uşaqlar: Sehrlə.\

Pərdə açılır, Emelya balalayka ilə sobanın üstündə oturur.

Emelya: Mən sənin yanına əylənməyə gəlmişəm

Rus oğlan, mən Emelyayam.

Mənə sadə adam deyirlər

Il Emeley axmaqdır.

Ancaq bunun belə olmadığına inanmayın

Mən axmaq deyiləm

Sadəcə cəsur, cəsur oğlan,

Şən və uzaq.

Mən çoxlu xalq oyunlarını bilirəm

Sizi oynamağa dəvət edirəm.

Oyna - nə istəyirsən?

Tezliklə yanıma gəl!

Neçə xalq oyununu bilirsiniz?

Uşaqlar cavab verir.

Emelya: Gedək oyun oynayaq, Quzular sərindir.

Oyun "Quzular - Krutorozhenki"

Quzular sərindir, dəyirmi rəqsə get

Meşələri gəzdi ayaqlarını döymək

Dağları gəzdi

Skripka çalırdı skripka təqlidi

Emelya əyləndi.Əllərini çiyinlərini çəkirlər, baş əyirlər.

Bizim Emelya sadəlikdir: Dairəni daraltın, Emelyaya yaxınlaşın.

at aldı Dairəni daraltın, Emelyaya yaxınlaşın

Arxa arxaya oturdu Dairəni genişləndirin.

Və bağçaya getdi atlamada üz döndərir, əl çalırlar.

Emelya uşaqlarla görüşür: Heç kimə çatmadım

Mən heç kimi tutmadım.

Emelya: Açıq, qonaqlar, qulaqlar

Uşaqlar Chastushki oxuyacaqlar!

Çastuşki

bazarda idim

Myronu gördüm.

Myron burnunda

Karkala Raven.

Peter balıq tutmağı yaxşı bilir

Sal düzəldə bilər

Sadəcə "salam" və "sağ ol"

Danışa bilmirəm!

Səhər, ana, bizim Mila

Mənə iki konfet verdi.

Verməyə vaxtım az idi

Sonra onları özü yedi.

Balaca uşaqlar sevir

Hər növ şirniyyatlar.

Kim çeynəyir, kim uddurur

Yanaq üçün kim minir.

Qəhrəmancasına Lena tənbəlliklə

Bütün günü döyüş

Ancaq məni çox narahat edən,

Lena tənbəlliyə qalib gəldi.

Tribulation - cəfəngiyat - zibil!

Bütün günü ifa edərdim!

Mən oxumaq istəmirəm

Və ditties oxumaq üçün çox tənbəl deyil!

Bizim Olenka güclü qadındır,

Çiynində ağır yük var.

Zəncirlərində yüz kilo,

Tokalar, sancaqlar, müxtəlif muncuqlar.

Kolobok Emelya ilə vidalaşır:

Və yeni bir nağılla tanış olun

Emelya sobanın üstündə oturur:

Pikinin göstərişi ilə, mənim istəyimlə, məni apar, evə çörək bişir!

Pərdə bağlandı

Baba Yaga'nın daxmasını bir küncə qoyun, pərdə "payız meşəsi"

Zəncəfilli adam musiqiyə bir dairədə yuvarlanaraq kitabı açır.

Pərdəni aç, Vasilisa dayanır.

Vasilisa: Salam əzizim,

Hamıya baş əyin yerə,

Mən qızam - gözəllik, rus örgüsü.

Vasilisanın tapmacası:

Bildiyim sehrli

Mənim ecazkar bir möcüzəm var.

Sadəcə istəməlisən

Sadəcə baxmalıyam

Dərhal bir nümunə görünəcək -

İstənilən xalça toxuyuram.

Mən hansı nağıldanam, uşaqlar?

Hansınız mənə cavab verəcək?

Uşaqlar: Müdrik Vasilisa

Vasilisa: Alıram, dəsmalım var,

Hamını bir dairəyə yığıram,

Çıxın vicdanlı insanlar

Dəyirmi bir rəqsə girin.

Dəyirmi rəqs "At Kalinushka"

Vasilisa: Burada ayaqlar rəqs etməyə başladı,

Rəqs oynadı

Ayağımı vuracağam

Məndən sonra təkrar etməlisən.

Rəqs "Rəqs"

Ayaqlarda ritm.

Vasilisa: Ay, nə yaxşı yoldaşlar,

Uşaqlar deyil - cəsarətlilər!

Və rəqs edək

Bəli, "Kalinka" rəqsi.

"Kalinka" rəqsi

Baba Yaga evin arxasından çıxır.

B.Ya qışqırır: Daxma mənim arxamca gəlir, yaxşı daxma meşəyə gedir. Onlar rəqs edirlər.

B.Ya. : Qoxuyuram, burnumla, qulağımla iyləyirəm

Buradan rus ruhu iyi gəlir.

Kim səs-küy salmağa, rəqs etməyə cürət edir?

Məni incitmək istədi

Mən, Baba Yaga.

Mən başa düşə bilmirəm?

Bu sənsən, Kolobok

Burada qarışıqlıq yaratdınız?

Vasilisa ilə səs-küy salırsınız?

Danış, niyə susursan!

bayraminiz necedir

Danış, zarafatcıl?

Və necə fit çaldığım deyil,

Bir azdan Koşeyə xəbər verəcəyəm.

Kolobok: Gözləyin, Yaqusya nənə,

Tək əylənən mən deyiləm.

Gözlərini silirsən -

Burada nə qədər oğlan var, baxın!

Bayram haqlı idi

Sadəcə hər kəsi qorxutdu.

B. Ya.: Mən daha çox qorxuya bilərəm

Yaga nənəsini tanıyın!

Kolobok:Əyləncəmizi pozmayın

Tez sakitləş.

Vasilisa: Bəli və bütün uşaqlar soruşur

Sən, nənə, sakit ol.

B. Ya.: Sizin burada nə əyləncəniz var?

Əli tamaşası

Bu cadu bayramıdır?

Bəs bacarıq vəhşiliyində?

Beləliklə, keçən il festivalda

Birinci mükafatı qazandım.

Mən yalan danışmıram və zarafat da etmirəm.

Mən sizə necə yazmağı öyrədəcəm

İndi üfürəcəyəm, fit çalacağam -

Hamını yaramazlara çevirəcəyəm.

Vasilisa: Dur, nənə, sakit ol.

Və bizə hirslənməyin.

Burada uşaqlarla oynayırıq

Mahnılar oxuyuruq

rus milli,

Və biz dəyirmi rəqslərə rəhbərlik edirik,

Bizimlə rəqs etsən yaxşı olar

Gəlin əylənək!

B.I: Elə olsun, əylənin

Mən tələsmirəm.

Nənə Yaga ilə tanış olun

Mən də mehriban ola bilərəm.

Yeri gəlmişkən, İ

Çox məşhur.

Üstəlik, o, gözəldir

Və hər nağılda mən qəhrəmanam!

İndi rəqs edək

Maestro, musiqini aç!

Uşaqlar Baba Yaga ilə rəqs edirlər, sonunda Baba Yaga hamıya çatır.

B.I: Oh, sən ağıllısan, görürsən,

Odur ki, mən sənə çata bilmirəm

Bir minaatanla uçsaydım,

Bu, hamını bir anda tutacaqdı.

Kolobok: Hamı çalışdı, hamı rəqs etdi,

Mahnılar səsləndirilib, ifa olunub.

Nənə Ejka, bir az sehr et,

Sən bu işin ustasısan

Yemək istədik.

B.I: Fu-fu-fu, chi-chi-chi,

Səbətimdə rulonlar var.

Mən fit çalacağam,

Mən səni kalaçi ilə müalicə edəcəyəm.

Zəncəfilli adam səbətə baxır.

Kolobok: Ha ha ha!

Heç nə alınmadı,

Siz necə sehr etməyi unutmusunuz!

Budur - bunlar, on - bunlar, kalachi!

Kərpiclərə baxın!

Zəncəfilli adam səbəti çevirir.

Vasilisa: Ah, dostlar, gözləyin!

Və xahiş edirəm mübahisə etməyin

Bundan hər şey oldu

Sehr işləmədi.

Çünki ehtiyacınız var

Birlikdə harmoniyada yaşayın.

Kolobok: Sən, Vasilisa, gözəl qızsan,

Bütün işlərin ustası.

Mən səndən soruşmaq istəyirəm:

Möcüzə yaradın

Biz bütün oğlanları müalicə edə bilərik

Pis olmazdı.

Vasilisa: Tamam, yaxşı, cəhd edəcəm

Uşaqlar üçün, mən cəhd edəcəm.

Sadəcə arzu etmək lazımdır

Sadəcə baxmaq lazımdır...

Bir söz pıçılda...

Və müalicə - budur!

rus zəncəfil çörəyi,

Şirin, dadlı!

Uşaqları və böyükləri nimçədə müalicə edir

Kolobok: yaxşı, burada əylənin!

B.I:Şanlı şəkildə burada əylənirik!

Vasilisa:İndi isə vidalaşmağın vaxtıdır...

Kolobok: Gözləyin, gözləyin, bəs mən? Deməli, nağılıma qayıda bilmədim.

Vasilisa: Kitabını mənə ver. Dinləyin və tapmacanı tapın.

Rəfdən, eşikdən yuxarı...

Qırmızı tərəf qaçdı.

Dostumuz yuvarlandı

Nə cür nağıl? ... (Kolobok)

Kolobok: Bəli, bu mənim Kolobok nağılım haqqında bir tapmacadır!

Kolobok: Sağ olun, sağ olun, sağ olun

Evin yolunu tapdım!

Məni gözləyir nənə

Və mənim sevimli babam

Mənim qayıtmağım vaxtıdır

Əlvida uşaqlar!

Musiqi "Orada, naməlum yollarda" səslənir

Təqdimatçı: Beləliklə, nağıllar, möcüzələr və sehrlər ölkəsinə səyahətimiz başa çatır. Ancaq indi özünüz davam edə bilərsiniz, çünki nağıl yolu sonsuzdur, rus nağılları toplusunu açıb getdiyiniz anda!

Aleksandrova Alexandra Evgenievna, Sankt-Peterburqun Krasnoselski rayonunun 4 nömrəli uşaq bağçasının musiqi rəhbəri
İşin təsviri: Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün musiqi, oyun və loqoritmik məşqlərin əlavə olunduğu teatr tamaşasının ssenarisini diqqətinizə çatdırıram. Bu inkişaf musiqi rəhbərləri tərəfindən istifadə edilə bilər və məktəbəqədər tərbiyəçilər.
Məqsəd və məqsədlər:
Etiket qaydalarının öyrədilməsi və sanitar-gigiyenik bacarıqlar haqqında biliklərin möhkəmləndirilməsi
İfadə vasitələrindən istifadə etməklə obrazın ötürülməsində yaradıcı müstəqilliyin və estetik zövqün inkişafı.
Musiqinin müxtəlif təbiətinə uyğun olaraq ifadəli və ritmik hərəkət etmək bacarığının gücləndirilməsi. musiqi obrazları və sadə ritmik nümunəni çatdırmaq bacarığı.
Əlavə inkişaf mahnıları ifadəli ifa etmək, melodiyanı düzgün çatdırmaq bacarığı və xor və solo ifaçılıq bacarıqları.

Fedoruşka oğlanları ziyarət edir

Aparıcı:
Bütün qızlar və oğlanlar, bilirik, kitabları çox sevirlər,
Nağılları sevirlər, mahnıları sevirlər, amma daha maraqlı etmək üçün
Köhnə nağılı göstərəcəyik, Fyodor haqqında danışacağıq.
Fedora əsnəyir:

qabları yuyardım, amma tutacaqları qaldırma,
Özümə kələm şorbası bişirərdim, sadəcə yatmaq istəyirəm.
Stolun üstündə çoxlu qırıntılar var, mənim üçün çox pis bir şey var.
Oh, başım ağrıyır, bəli, xəstəyəm.
Fedora yuxuya getdi, qablar çıxdı
Aparıcı:
Utandım, yatdım, amma süpürməlisən,
qablara bax

Kubok: Fedora ilə yaşamayacağıq!
Necə olar? Biz yuyulmuruq, tutacaqların hamısı yanlardan döyülür!
Qaşıq: Yağa büründüm, duman oldum. Qaşıqda belə parıltı yoxdur!
Oxlov: Daha bunu edə bilmərəm, Fedoradan qaçacağam.
Boşqab: Və bizi yumadı! Mən boşqabları unutdum!
Bıçaq: Kəsmirəm, küt oldum, dəmir parçasına çevrildim.
Nəlbəki: Ah, biz kasıb yeməklərik
Fedora ilə yaşamaq çox pisdir!
Dəmir: Fedoradan ayrılıram!

Mən Fedora ilə itmişəm! (burax)

Tarakanlar çıxır
1. Masanın üstündə nə qədər qırıntı var
2. Sənə və mənim üçün kifayətdir
3. Biz Fedorla yaşayacağıq
4. Biz ayrılmaq istəmirik.
Tarakanların rəqsi

Moidodyr çıxır: Mən böyük lavaboyam
Mənim adım Moidodyr
Mən sizin yanınıza tətilə gəldiyimə görə şadam, amma burada sizə nə olub?

Fedora: Fedora kömək edirsən, məni yoxsul xilas et,
Evdə yaşamaq istəyirlər, bax, yerləşiblər, baxırlar.
Moidodir: Yaxşı, tez get buradan. Yoxsa sənə pis olar!(Tarakanlar qaçdı)
- Sən, Fedora, tənbəlsən, səhər tezdən yuyunmamısan,
Örgüyü hörmədim, masadan götürmədim.
Qara döşəmə və qara stol və ətəyi yuyulmamış.
Fedora: Beləliklə, hər şeyi necə edəcəyinizi öyrənin.
Moidodir:Əvvəlcə yuyulmalı və kirdən təmizlənməlisiniz.
Budur sizin üçün yuyucu paltarlar, götürün, ancaq Fedora tərəflərini ovuşdurun.
Gel, sabunu əsirgəməyin, isti su tökün.

Hövzələr və dəsmallarla rəqs edin
- Sən, Fyodor, saçını dara, çirkli paltarını çıxar.
Gülümsə, Fyodor, bizə, nənələrin və anaların bayramında!
(təmiz Fedora görünür)
- Beləliklə, səliqəli və gözəl və xoş oldun!
Gəlin uşaqlar Fedora təmizlənməyi öyrədək.
Əyləncəli oyunlar: - Təmizlik və nahar
- Dolama yolu boyunca bir qaşıqda kartof daşıyın
- Zibil qutusunu çıxarın
Fedora:

İndi çox şey bilirəm ki, belə davranmışam, üzr istəyirəm
Sən mənə, qocaya kömək et, qabları mənə qaytar.
Moidodir: Tez çıx, qablar, Fyodor sənsiz pisdir!
Yeməklər çıxır

Oxlov: Yuvarlanan sancaq Fedora lazımdır,
Mənsiz Fedor kədərdir,
Xəmiri yuvarlayacağam, məni piroqlarla müalicə edəcəyəm.
Kubok: Kuboklar da ordadır, sobada piroq bişirirlər?
Bir fincana çay töküb Fyodora içki verəcəm.
Qaşıq: Mən onun düşməni olmayacağam
Tortla bir fincan çay iç.
Nəlbəki: Budur şirinlər
Nəlbəki fincansız necə ola bilər?
Dəmir: Bütün çarşafları ütüləyəcəyik
Dəsmallar və şərflər
Sən, Fyodor, tənbəl olma,
Tez ütülənin.
Bıçaq: Yaxşı, sənə hörmət edirəm
Çörəyinizə yağ verərəm.
Boşqab: Və lövhələr oradadır.
Ona sendviç verilir.

Moidodir:
Fedoruşkanı bağışlayırıq. Şirin çay veririk
Ye, ye, Fyodor Yeqorovna!

(musiqi İ.Yakuşenko, sözləri M.Sadovski)

Personajlar

Bişka bir baladır.

Köpək sahibi.

Dovşan qardaşları.

ev. Evin ətrafında hasar var. Həyətdə itxana var.

Musiqili giriş var.

Aparıcı. Orada bir bala yaşayırdı. Adı Bişka idi. Bir səhər ev sahibi ona deyir.

Ustad. Mən işə getdim, sən də otur, evə bax. Yadları içəri buraxmayın, özünüzü dəvət edin. Budur işiniz, yoxsa gün axşama qədər darıxdırıcıdır, əgər işiniz yoxdursa. Anladın?

Bişka. Vay-vay!

Aparıcı. Bişka şən-şadam, deyirlər, başa düşdü. Və sahibi mahnı oxuyaraq işə getdi.

səhər mahnı

Salam, sabahınız xeyir!

Salam ədalətli meh!

Mahnını yol boyu aparmağa kömək edin!