Taip pat skaitykite: Sociologinė rinkimų proceso analizė: tyrimo problemos ir metodai, rezultatų taikymo sritys E) skatinti mokslinius tyrimus, susijusius su tautosakos išsaugojimu. IV. Biudžeto ir kitų ataskaitų pateikimo tvarka ir terminai SSGG – analizė ir jos taikymas marketingo tyrimuose. A.1. - PB 115.1. Organizacijų vadovų ir specialistų mokymai ir atestavimas apie pramonės saugos pagrindus Avesta yra šventa zoroastrizmo knyga. Zoroastrizmo kosmogoninės ir eschatologinės idėjos. Vartotojų rinkos būklės analizė, jos prisotinimo būdai. B-7. Daiktinių įrodymų pirminės ir ekspertizės metodai ir priemonės. Bilietas 12. Metalurgijos ir inžinerinės pramonės prekių gabenimas. Krovinių klasifikavimas, p/s rūšys, transporto technologinių schemų kūrimas, skaičiavimo metodika.

Ataskaitos sudarymo logika. Ataskaitos reikalavimai

Atlikto praktinio darbo ataskaitą turi sudaryti keturios dalys: tyrimo programa, tyrimo rezultatų analizė, literatūros sąrašas, priedas. Ataskaita turi būti surašyta pagal mokslo tiriamajam darbui keliamus reikalavimus

1. Tyrimo programa (Aukščiau nurodyti programos elementai yra bendriausi ir skiriasi priklausomai nuo naudojamo metodo specifikos)

Tyrimo programa susideda iš metodinių, metodinių skyrių, tyrimo darbo plano.

Metodinė dalis:

Problemos aktualumas

Tyrimo tikslas ir uždaviniai

Tyrimo objektas ir dalykas

Tyrimo hipotezės

Teorinis sąvokų aiškinimas

Empirinis ir operatyvinis sąvokų aiškinimas

Metodinis skyrius

Tyrimo priemonių pagrindimas ir aprašymas

Mėginių ėmimo technikos aprašymas ir jos reprezentatyvumas

Informacijos apdorojimo logika

Studijų planas

Veiksmų planas su įgyvendinimo terminais ir atsakingais asmenimis

Reikalingų išteklių apskaičiavimas

2. Tyrimo rezultatų analizė

Apima pirminės sociologinės informacijos apdorojimo (lentelių, grafikų, paveikslų ir kt.) ir jų analizės rezultatus. Būtina pademonstruoti statistinės informacijos apdorojimo programų žinias ir gebėjimą interpretuoti rezultatus. Būtina sąlyga – susipažinimas su panašių specialistų atliktų tyrimų rezultatais ir atitinkamų teorinių žinių panaudojimas nagrinėjamos problemos rėmuose.

Analizė turėtų baigtis atitinkama santrauka (išvadomis, rekomendacijomis, pasiūlymais, tolesnio problemos tyrimo kryptimis ir kt.).

3. Naudotos literatūros sąrašas

Pateikiamas naudotos literatūros sąrašas tiek apie nagrinėjamą problemą, tiek apie sociologinio tyrimo metodiką. Sąrašas turi būti suformatuotas pagal bibliografinius reikalavimus.

4. Taikymas

Turi būti įtraukta tyrimo darbo medžiaga (anketos, formos, protokolai ir kt.; maršruto lapai, tarpiniai skaičiavimai, statistinė informacija).

Ataskaitos struktūra.

Baigiamojo etapo turinys priklauso nuo tyrimo organizavimo formos ir ataskaitos tipo. Jei tyrimas buvo atliktas pačių tyrėjų iniciatyva ir lėšomis, tai ataskaita sudaroma: a) disertacijos mokslo laipsniui gauti, b) mokslinės monografijos ar straipsnių publikavimo, c) pranešimo forma. bet kuriame sociologų susirinkime (konferencijoje, simpoziume, kongrese ir kt.) .P.).

Planinės valstybės biudžeto studijos baigiamos surašant pilną atliktų darbų ataskaitą, įskaitant:

tyrimų programa;

Visų operacijų ir procedūrų bei kiekvieno tyrimo etapo aprašymas;

Platus pritaikymas (visų įrankių pavyzdžiai, suvestinės lentelės, diagramos, grafikai ir kt.).

Tuo pačiu metu ataskaita sudaroma visiškai laikantis GOST reikalavimų dėl mokslinių straipsnių rengimo. Ataskaitų, skirtų užsakomiesiems tyrimams, tipas nustatomas pagal jo atlikimo sutartį. Klientas ir sociologai turi teisę susitarti dėl ataskaitos:

Visoje formoje (tai labai retai)

Analitinės pastabos su išvadomis ir rekomendacijomis forma (tai nutinka dažniausiai),

Bet kokia kita forma tarp dviejų pirmiau nurodytų.

Akivaizdu, kad skirtingais atvejais ataskaitos parengimas reikalauja skirtingų laiko, pinigų, intelektualinio ir kūrybinio bei techninio ir projektavimo darbų sąnaudų.

Problemos, kurios dažniausiai kyla dėl sociologinių tyrimų ataskaitų priėmimo ir pristatymo.

Pirmasis yra susijęs su ataskaitose pateiktos informacijos konfidencialumu. Klientas, kaip taisyklė, yra gyvybiškai suinteresuotas, kad ši informacija nepatektų į netinkamas, ypač konkurentų, rankas. Rangovai privalo gerbti šį interesą, jokiu būdu neteikti gautos informacijos niekam kitam, išskyrus užsakovą (net jei kas nors už ją moka daugiau nei užsakovas). Viešumo baimė yra viena iš svarių priežasčių, lemiančių lyderių nenorą atlikti sociologinius tyrimus jiems pavaldžiose struktūrose.

Antrosios problemos esmė – nustatyti tyrimo metu gautos informacijos savininką. Kam jis priklauso – užsakovui, sumokėjusiam jo gamybos išlaidas, ar sociologams, kurie gavo tiesiogiai? Jei sutartyje šiuo atžvilgiu nėra jokių specialių sąlygų, užsakovas ir rangovai yra lygiaverčiai ataskaitoje pateiktos informacijos savininkai. Tai reiškia, kad nė viena šalis neturi teisės juo disponuoti be kitos šalies sutikimo. Esant situacijai, kai, tarkime, sociologai nusprendžia paskelbti šią informaciją (ar jos dalį), jie turi gauti užsakovo leidimą. Priešingu atveju jų atsakomybė teismui atsiranda, žinoma, jei teismas gauna atitinkamą ieškinį.

Gali būti ir kitas šios problemos sprendimas. Sutartyje gali būti konkrečiai numatyta, kad atlikėjai atsisako savo intelektinės nuosavybės, parduoda ją užsakovui už tam tikrą sumą. Esant tokiai situacijai, klientas tampa vieninteliu informacijos savininku ir gali ja disponuoti kaip nori (iki jos sunaikinimo). Tuo pačiu metu iš sociologų visiškai atimama galimybė gautus duomenis panaudoti bet kokiam tikslui.

Sociologinės informacijos nuosavybės problema turi ir kitą aspektą, kuris turėtų atsispindėti pranešime.

Empirinis sociologinis tyrimas yra kolektyvinis darbas. Jame dalyvauja daug žmonių, kurie atlieka įvairias funkcijas: organizatoriai, informacijos rinkėjai, koduotojai, kompiuterių operatoriai, analitikai ir kt. Kiekvienas iš jų prisideda prie naujų žinių kūrimo. Todėl kiekvieno indėlį nustato tyrimo vadovas, patvirtina visuotiniame tyrėjų grupės susirinkime ir įrašo į ataskaitą.

Tyrėjų išvadomis siekiama:

1. įrodyti darbinių hipotezių teisingumą ar klaidingumą;

2. pateikti (pageidautina nedviprasmišką ir kuo aiškesnį) tyrimo programoje iškeltų uždavinių sprendimą;

3. pataisyti hipotezes, kurių nepavyko patikrinti, ir šiuo klausimu neišspręstas problemas, žinoma, tais atvejais, kai tai įvyko (neigiamas rezultatas moksle taip pat yra mokslinis faktas).

Sociologų išvados diferencijuojamos į įvertinimus ir prognozes. Pirmieji susiję su tiriamo objekto būklės, jo reiškinių ir procesų vertinimu tiriamuoju laikotarpiu. Antrasis – numatant būsimą objekto likimą, jo ateities pokyčiai.

Ataskaitos priedas. Anketos originalas su visais susijusiais dokumentais patalpintas ataskaitos priede: kortelės, grafikai, lentelės, brėžiniai

Teorinės ir praktinės rekomendacijos. Rekomendacijos yra grynai teigiamo pobūdžio ir apima tik tai, kas turi būti įgyvendinama mokslinėje ar praktinėje veikloje. Į rekomendacijas būtina per žiniasklaidą atkreipti tiriamo objekto darbuotojų kolektyvą.

Išvadų pagrįstumas ir ne tik praktinis, bet ir teorinis reikšmingumas;

Konkretumas, visiškas tikrumas, norų, abstrahuotų nuo realių problemų, nebuvimas;

Efektyvumas, objekto keitimo parametrų nustatymas, atsižvelgiant į rekomendacijos įgyvendinimą;

Galimybė, atsižvelgiant į kiekvienos rekomendacijos įgyvendinimui reikalingų išteklių (laiko, žmogiškųjų, materialinių, finansinių ir kt.) prieinamumą;

Nukreipimas, konkrečių atvejų, organizacijų, žmonių, galinčių įgyvendinti rekomendaciją, nustatymas;

Gaminamas, nustatant operacijų seką, užtikrinančią rekomendacijų įgyvendinimą;

Nuoseklumas, atsižvelgiant į sąveiką tarp visų rekomendacijų ir jų įgyvendinimo rezultatų.

57 tema. Sociologinių tyrimų atranka, praktiniai aspektai. Pavyzdinis planavimas ir organizavimas

Atrankos metodo taikymas sociologiniuose tyrimuose. Dauguma sociologinių tyrimų yra ne tęstiniai, o atrankiniai: tam tikras žmonių skaičius atrenkamas pagal griežtas taisykles, atspindinčias tiriamo objekto struktūrą pagal socialines-demografines charakteristikas.

Pagrindiniai jo naudojimo reguliavimo reikalavimai.

Atrankos algoritmas.

Pagrindiniai imties populiacijos formavimo etapai:

1. Imties struktūros pagrindimas atsižvelgiant į tyrimo tikslus. Struktūra nustatoma remiantis pagrindinėmis tyrimo hipotezėmis, t.y. jei kuri nors tyrimo hipotezė daro prielaidą, pavyzdžiui, kino žiūrovų skonio priklausomybę nuo jų išsilavinimo lygio, VS turėtų būti HS kopija pagal išsilavinimo faktorių.

2. VS struktūra pateikiama atsižvelgiant į turimą tyrėjo turimą socialinę informaciją.

3. Praktinių HS elementų parinkimo procedūrų pasirinkimas, t.y. imties tipo ir dydžio parinkimas, informacijos sąrašo sudarymas, imties organizavimo metodikos parengimas.

Tyrimo objekto ir bendrosios populiacijos aprašymas.

Bendroji populiacija – tai visuma socialinių objektų, kurie yra tiriami sociologinių tyrimų programos ir teritorinių bei laiko ribų ribose. Kiekviename tyrime turi būti griežtai nurodytos populiacijos erdvinės ir laiko ribos.

Nuolatinė apklausa – tai sociologinis tyrimas, apimantis visus be išimties socialinius objektus, kurie sudaro bendrą populiaciją. Pagrindinis pavyzdys – gyventojų surašymas. Toks tyrimas gali būti labiau lokalus, jei bendroji populiacija apibūdinama siauresnėse erdvinėse ribose, pavyzdžiui, įmonėje atliktas tyrimas. Tačiau empiriniai sociologiniai tyrimai dažniausiai nėra tęstiniai.

Imties rinkinys – bendrosios populiacijos socialinių objektų dalis, veikianti kaip stebėjimo objektai.

Mėginių ėmimo rėmelis. Atrankos rėmelis yra informacija apie visus HS elementus arba bent jau jų sąrašas. Pavyzdinio rėmo reikalavimai:

1. Išbaigtumas – kadre turi būti pavaizduoti visi pavyzdžio elementai.

2. Nedubliuoti – visi HS elementai turi būti įtraukti į bazę griežtai vieną kartą, be pasikartojimo.

3. Tikslumas – bazėje neturi būti neegzistuojančių stebėjimo vienetų.

4. Adekvatumas – sąraše turi būti tik tie elementai, kurie yra būtini studijuojant šiame konkrečiame tyrime.

5. Patogumas – esminė darbo kokybės gerinimo sąlyga. Pavyzdžiai: stebėjimo vienetai sunumeruoti, sąrašas vienoje vietoje, imties rėmo struktūra atitinka tiriamų objektų struktūrą ir kt.

Atrankos ir analizės vienetų paskirstymas.

Atrankos vienetai – atrankos visumos elementai, veikiantys kaip skaičiavimo vienetai įvairiose atrankos procedūrose, kurios sudaro imtį. Stebėjimo vienetai – suformuotos imties populiacijos elementai, iš kurių tiesiogiai renkama socialinė informacija. EO ir EH gali sutapti (taip nutinka, kai atrankos schema gana paprasta) ir skirtis (jei yra sudėtingos, kombinuotos atrankos schemos).

Mėginio reprezentatyvumas (reprezentatyvumas) yra mėginio savybė atspindėti svarbiausias, tyrimo požiūriu, geno savybes. agregatų.

Kiekvienas gyventojų narys turi turėti lygias galimybes būti išrinktam!

Mėginio tipo pasirinkimas. Yra trys didelės pavyzdžių klasės:

A) Nepertraukiamos imtys (surašymai, referendumai) – apklausiami visi vienetai iš bendrosios populiacijos.

C) Atsitiktinis:

Tikimybių atranka. Pagrindinis tikimybių atrankos principas yra tas, kad visi HS elementai turi turėti vienodas galimybes būti įtrauktiems į atranką. Jei laikomasi šio principo, pagal didelių skaičių dėsnį HS elementai bus pateikti imtyje su tikimybėmis, artimomis jų pasiskirstymui HS.

Tinkamos atsitiktinės atrankos metodai:

Mėginių ėmimo rėmelis yra visas visų mėginių ėmimo vienetų sąrašas. Tada vienetų parinkimas atliekamas vienu iš dviejų būdų.

1. Atsitiktinė atranka. Vienetai pasirenkami iš visos masės (kortelės kruopščiai sumaišomos) ištraukiant kortas po vieną ir kiekviena kortelė, užsirašius jos numerį, grąžinama į savo vietą.

Sociologijoje perrinkimo procedūra praktiškai netaikoma, tačiau praktiniuose skaičiavimuose naudojamos formulės HS parametrams įvertinti, gautam darant prielaidą, kad atliekama pakartotinė atranka.

2. Paprastas nesikartojantis mėginių ėmimas. Respondentai atrenkami lygiai taip pat, tačiau kortos negrąžinamos į kaladę, o atidedamos į šalį.

Sisteminė atranka yra supaprastinta tikimybinės atrankos versija. Atrankos rėmelis yra visų HS elementų sąrašai. Vienetų parinkimas atliekamas per tą patį intervalą k = N/n, o pirmasis vienetas nustatomas atsitiktinai (pavyzdžiui, pagal atsitiktinių skaičių lentelę). Reprezentatyvumo paklaida apskaičiuojama naudojant paprastos atsitiktinės imties formules.

Tai ekonomiškas ir patogus BC formavimo būdas, tačiau būtina atsižvelgti į sistemingo paskirstymo galimybę įvairių tipų vienetų sąrašuose. Jei toks pasiskirstymas egzistuoja, imtis gali būti labai iškreipta.

Lizdų mėginių ėmimas (serijinis). Imties vienetai šiuo atveju yra statistiniai „lizdai“, t.y. statistiškai skiriamų vienetų rinkiniai (šeima, komanda, mokyklos klasė ir kt.). Imtyje atrinkti „lizdai“ yra nuolat tiriami. Pagrindinis privalumas: daug lengviau atrinkti ir ištirti kelias komandas, esančias vienoje vietoje, nei kelis šimtus žmonių, išsibarsčiusių erdvėje. Kolektyvų atranka gali būti atliekama pagal paprastos atsitiktinės ir sisteminės atrankos schemas, taip pat atlikus preliminarų HS suskirstymą į zonas. Maršruto tyrimo metodas yra viena iš lizdinės atrankos atmainų, kai šeima yra stebėjimo vienetas. Gyvenvietės žemėlapyje visos gatvės sunumeruotos. Naudojant atsitiktinių skaičių lentelę, šeimoms ar butams identifikuoti parenkami dideli skaičiai. Pavyzdys: numeris 42253 nurodo 42-ąją gatvę, 25-ąjį namą, butus, kurių numeriai 3, 13, 23 ir kt. Jei gatvės labai ilgos, galima rinktis ir namus, kurių numeriai 25, 125 ir kt. Apklausiami visi pasirinktame bute esantys žmonės.

Zoninė atranka (sluoksninė, stratifikuota atranka) – tai tikimybinė atranka naudojant bet kokią atrankos metodiką, kai prieš EH atrankos procedūras HS dalijama į vienarūšes dalis. Zonavimas statistine prasme – tai tokio skaičiaus ir tokių statistiškai vienalyčių grupių paskirstymas, kad tiriamų charakteristikų svyravimas šių grupių viduje būtų mažesnis nei tarp jų. Diferencijavimas GS viduje į kokybiškai homogenesnes grupes prasmingai susijęs su tyrimo objektu.

Kaip įprastas zonavimo grupes galima naudoti:

1. gamtiniai dariniai: ekonominiai ir geografiniai regionai, regionai, miestų klasifikacija pagal gyventojų skaičių;

2. specialiai suformuoti dariniai: kelių grupių paskirstymas GS pagal darbo turinį (jaunimo požiūrio į darbą tyrimas).

Ženklas, kurio pagrindu HS stratifikuojamas, vadinamas stratifikacijos arba zonavimo ženklu.

C) Neatsitiktinė atranka:

Spontaniška atranka – „pirmojo atėjusiojo“ atranka arba apklausos naudojant radiją, televiziją ir anketas spaudoje. Neįmanoma nurodyti, kuriai HS atstovauja tokia imtis, todėl neįmanoma įvertinti ir jos reprezentatyvumo.

Pagrindinis masyvo metodas: naudojamas žvalgybiniuose tyrimuose, tiriant kokį nors kontrolinį klausimą tais atvejais, kai HS nėra per didelis ir daugiau ar mažiau kompaktiškai lokalizuotas geografiškai ir laike. Maždaug 50–60% HS yra apklausti.

„Sniego gniūžtės“ metodas: naudojamas tais atvejais, kai reikia atlikti konkrečios respondentų grupės, kurios ribų nustatyti negalima, bei į ją įtrauktų žmonių apklausą. Tyrėjas suranda kelis respondentus (pavyzdžiui, gatvėje ar telefonu, naudodamas filtravimo klausimus) ir paprašo įvardinti kitus tyrimui tinkamus žmones. Šios imties reprezentatyvumą įvertinti sunku, tačiau ji optimali (pagal tikslumo ir kaštų santykį) tiriant įvairias neformalias grupes, religines konfesijas, konkrečių prekių vartotojus ir kt. Kartais respondentai atrenkami iš populiacijos, suformuotos „sniego gniūžtės“ metodu naudojant tikimybinius metodus.

Kvotų atranka – modelis, atkuriantis HS struktūrą tirtų požymių pasiskirstymo kvotų (proporcijų) pavidalu. Vienetų (orlaivio elementų), turinčių skirtingą tiriamų charakteristikų derinį, skaičius nustatomas taip, kad atitiktų jų dalį (proporciją) HS. Norint suformuoti tokią imtį, būtina turėti išsamią informaciją apie HS, o sunkiausias momentas yra imties geografinė koreliacija, t.y. nustatant, kurias konkrečias gyvenvietes įtraukti į imtį.

Du būdai nustatyti kvotas:

1. nustatomi privalomi požymiai, kuriuos turi turėti kiekvienas respondentas, ir reikiamas respondentų skaičius;

2. kontingento, kuris turi būti apklausiamas konkrečioje vietovėje, nepriklausomų charakteristikų išvardijimas.

Kvotos imties modelio formavimas visiškai atitinka tikimybinės atrankos sąlygas, tačiau renkant informaciją kyla sistemingų šališkumo pavojus, t.y. interviuotojai gali laisvai pasirinkti respondentus, vadovaudamiesi tik nurodytais parametrais. Galima sugalvoti daugybę VS, pavyzdžiui, ligoninių ligonių ar keliaujančių geležinkeliu, kurie savo lytimi, amžiumi, profesine, regionine sudėtimi tiksliai atitiks suaugusių šalies gyventojų proporcijas, tačiau tokie VS, žinoma, nebus reprezentatyvus.

Tikroji kvotų funkcija yra padėti pašnekovui atlikti atsitiktinę atranką. Siekiant užtikrinti statistiškai neutralią respondentų sudėtį, pašnekovui būtina suteikti kuo sudėtingesnes kvotas, verčiant, pirma, peržengti savo socialinę grupę, antra, atlikti atsitiktinesnę atranką. Tačiau pernelyg griežti reglamentai gali nuvesti pašnekovą rezultatų klastojimo keliu. Optimalus kvotos funkcijų skaičius yra keturi.

Skydelio metodas – apklausti tuos pačius po tam tikro laiko.

Imties dydžio pagrindimas. Imties dydis yra bendras stebėjimo vienetų, įtrauktų į VS, skaičius. Universalaus sprendimo šiuo atveju nėra. Pagrindiniai reikalavimai:

1. Kuo HS homogeniškesnė, t.y. kuo mažesnė jo dispersija, tuo mažesnė gali būti imties dydis.

2. Kuo tikslesni rezultatai turėtų būti, t.y. kuo mažesnė reikalaujama reprezentatyvumo paklaida, tuo didesnis turėtų būti imties dydis.

3. Jei imties objektai turi būti klasifikuojami pakankamai išsamiai, tūris turi būti pakankamai didelis, kad į kiekvieną pasirinktą grupę patektų pakankamas elementų skaičius. Informacija apie savybių pasiskirstymą HS, apie sklaidą, apie būtiną klasifikacijos detalumą ne visada prieinama. Imties dydžio nustatymui taikomos kelios nykščio taisyklės:

1. jei CA vertė yra mažesnė nei 5000 žmonių, pakankamas VS kiekis yra ne mažesnis kaip 500 žmonių;

2. jei HS vertė yra 5000 ir daugiau žmonių, pakankamas VS kiekis yra 10% jo sudėties, bet ne daugiau kaip 2000-2500 žmonių;

3. 3000 ar daugiau respondentų imtys naudojamos tik sudėtingiems tyrimams, taip pat su sudėtinga HS struktūra.

Masinių sociologinių apklausų praktikoje dažniausiai naudojamos 1000–2000 žmonių imtys, nepriklausomai nuo HS dydžio. Rezultatų tikslumo ir apklausos kainos požiūriu efektyviausia yra 2000 žmonių imtis, leidžianti teigti, kad su 95% tikimybe tirto požymio dalis HS skiriasi nuo gautos reikšmės. šio požymio dalies VS ne daugiau kaip 2,24 proc. Norint padidinti tikslumą 2 kartus, reikia padidinti imties dydį iki 7000 žmonių, o tai žymiai padidina tyrimo išlaidas. Tuo pačiu metu 1000 respondentų imtis suteikia 5% nuokrypį su 95% tikimybe.

Atrankos klaida. Atsitiktinės ir sisteminės klaidos. Atrankos paklaidos – imties statistinės struktūros nuokrypis nuo atitinkamos HS struktūros.

Pagrindiniai klaidų tipai:

Atsitiktinės klaidos:

1. statistinės klaidos, būdingos atrankos metodui; jų priežastis yra HS ir VS dydžių skirtumas; jų vertė yra išmatuojama – tai reprezentatyvumo klaida; to negalima išvengti, bet visada reikia į tai atsižvelgti; kai kurie sociologai mano, kad didžiausia leistina reprezentatyvumo paklaida yra 5%, tačiau tai netinka jokiam tyrimui ir dažnai yra per grubi klaida;

2. klaidas, atsiradusias dėl atsitiktinių informacijos rinkimo procedūrų pažeidimų; priežastys:

Pakeitimo klaidos - pagal planą planuojamas EH pakeitimas kitais, prieinamesnis; pavyzdžiui, jei pašnekovas turi eiti į kas 10 butą, jis gali, neradęs nė vieno tinkamo buto namuose, pasibelsti į kitą; tokiu atveju gali būti pensininkų, daugiavaikių šeimų persvara, trūkti vienišų ir mažų šeimų; interviuotojai turi būti griežtai kontroliuojami;

Neišsami imties aprėptis: nepakankamas anketų gavimas, neišsamios anketos ir kt.

Sisteminės klaidos: pagrindinės priežastys:

Suformuotos imties neatitikimas tyrimo tikslams;

Žinių apie HS paskirstymo pobūdį trūkumas ir netinkamų atrankos procedūrų pasirinkimas;

Sąmoningas patogiausių ir „laimėjimų“ HS elementų, kurie neatspindi jo visumos, pasirinkimas.

Tyrimo ataskaita

Atlikus duomenų analizę, rezultatai įforminami baigiamuosiuose tyrimo dokumentuose. Pagal formą ir paskirtį išskiriami trys pagrindiniai baigiamųjų dokumentų tipai: 1) ataskaita; 2) mokslinės publikacijos; 3) publikacijos žiniasklaidoje. Mokslinis pranešimas skirtas užsakovui, mokslinis straipsnis – specialistams, publikacija spaudoje – plačiajai visuomenei.

Bendras ataskaitos vaizdas:

1.) Tyrimo programa.

A) Metodinis skyrius

B) Metodinė dalis.

C) Teorija, dalykai, tikslai ir uždaviniai, metodo pasirinkimo pagrindimas.

2.) Empirinis pagrindas. Nurodykite pasirinkimą.

3.) Informacija apie studijų eigą: sunkumai, būtini programos pakeitimai ir kt.

4.) Skyriai, atspindintys programos įvade suformuluotas hipotezes.

6.) Galimybė gautą projektą ir praktines rekomendacijas pritaikyti kitose tokio tipo organizacijose.

7.) Priedai (kartais čia patalpinamas 1 punktas).

A) Klausimynas / vadovas / stebėjimo dienoraštis.

B) Statistiniai duomenys (skaičiai).

C) Darbo rezultatai diagramų, lentelių, histogramų ir kt.

Prie ataskaitos paprastai pridedama analitinė pastaba su išvadomis ir pastebėjimais.

Struktūriškai galutinė ataskaita suskirstyta į tris dalis: įvadinę, pagrindinę ir galutinę.

Įvadinę dalį sudaro titulinis lapas, tyrimo sutartis, memorandumas, turinys, iliustracijų sąrašas ir santrauka.

Įvadas orientuoja skaitytoją susipažinti su pranešimo rezultatais. Jame aprašomas bendras ataskaitos tikslas ir tyrimo tikslai, jo atlikimo aktualumas.

Pagrindinę pranešimo dalį sudaro įvadas, tyrimo metodikos aprašymas, gautų rezultatų aptarimas, apribojimų konstatavimas, taip pat išvados ir rekomendacijos.

Metodinėje dalyje aprašoma: kas ar koks buvo tyrimo objektas, naudojami metodai. Galiausiai pateikiamos išvados ir rekomendacijos. Išvados padarytos remiantis tyrimo rezultatais. Rekomendacijos – tai pasiūlymai, kokių veiksmų reikėtų imtis remiantis išvadomis.

Baigiamojoje dalyje pateikiami priedai, kuriuose pateikiama papildoma informacija, reikalinga norint giliau suprasti gautus rezultatus. Pateikiamos nuorodos į autorius ir naudotų metodų šaltinius.

Be visos apžvalgos, būtina pateikti ir trumpą apžvalgą, kuri laikoma svarbiausia ataskaitos dalimi.

Studijų organizavimas: darbas su užsakovu

Taikomųjų tyrimų organizavimas pirmiausia reikalauja tinkamo supratimo su „užsakovu“ užmezgimo. Reikėtų aiškiai suprasti, ko užsakovas tikisi iš planuojamo tyrimo ir kas, sociologo požiūriu, gali būti neabejotinai, tikėtina, arba visai nepasiseks. Jei tyrimo tikslas ir uždaviniai nėra tinkamai suderinti su užsakovu, rezultatas, kaip taisyklė, yra apgailėtinas: klientas abejoja gautų duomenų naudingumu. Tokio pobūdžio abejonės gali būti gana pagrįstos, tačiau pasitaiko ir taip, kad jas padiktuoja klaidingas kliento įspūdis apie jo žinias šioje srityje.

Santykiuose su klientais sociologas profesionaliai sprendžia problemas, griežtai laikosi sutartinių santykių ar kita forma prisiimtų įsipareigojimų sąlygų.

Praktiškai visi šiandien Rusijoje atliekami tyrimai turi užsakovą. Šis vaidmuo paprastai gali būti komercinė struktūra arba fondas, suteikiantis dotaciją moksliniams tyrimams. Bet kokiu atveju sociologas turi pateikti užsakovui dokumentų paketą. Klientui, atstovaujančiam komerciniam/politiniam subjektui ir fondui, yra nemažai dokumentų formos ir turinio skirtumų.

Skirtumai: komercinės struktūros socialinių tyrimų programa turi būti trumpa ir suprantama, problemą dažnai formuluoja užsakovas; fondui - programoje turi būti rimtas problemos pagrindimas, objekto ir dalyko aprašymas, literatūros šia tema analizė; įrankiai: komercinė struktūra – beveik visada klientas reikalauja iš anksto pateikti anketą ir kitus dokumentus. Vykdomas šių instrumentų, lėšų derinimas – dotacijai gauti reikalingas tik bendriausias informacijos rinkimo ir analizės tvarkos aprašas; sąmata: komercinį užsakovą domina bendra tyrimo kaina ir atskiri išlaidų punktai, patartina pateikti skirtingus sąmatų variantus, juos aiškiai apibrėžiant. ką klientas gaus pasirinkęs kokį nors variantą; fondas – vieni iš anksto nustato dotacijos dydį, kiti tik įvardija bendrą konkurso biudžetą ir kviečia tyrėją nustatyti projekto finansavimo dydį bei pateikti sąmatą; darbo grafikas: komercinis – klientas domisi darbų atlikimo laiku tiek apskritai, tiek pagal tyrimo etapus; lėšos – kartais terminus nustato pats davėjas, kartais nurodo tik terminus (darbo pradžią ir pabaigą), o tyrėjas pats nustato tarpinius etapus.

Aptariant mokslinį sociologą su komercinėms struktūroms atstovaujančiu klientu, būtina tiksliai nustatyti, kur baigiasi sociologo darbas. Tyrimų įmonė „Gortys“, remdamasi savo patirtimi, siūlo 4 sąveikos tipus. Tam tikros sąveikos pasirinkimas iš anksto nulemia tiek tyrimo kainą, tiek tyrimų centro darbuotojo įsitraukimo į kliento problemų sprendimo procesą laipsnį. Taigi, 4 sąveikos tipai:

1) informacijos teikimas: sociologai teikia informaciją klientui, klientas pats priima sprendimą;

3) algoritmo aprašymas, veiksmų schema: čia sociologas prisiima ne tik tyrėjo, bet ir konsultanto funkciją;

147,26 kb.

Dalykos "Paaiškinimo modeliai ir sociologinio tyrimo logika" programa, skirta , 127.71kb.

Neregistruota santuoka kaip socialinis santuokos ir šeimos santykių formavimo mechanizmas, 370.79kb.

JAUNIMO POLITIKOS KOMITETAS

KHANTI-MANSIYSKY AUTONOMINIS REGIONAS -JUGRA

SURGUTO VALSTYBĖS UNIVERSITETAS

JAUNIMAS

KAIP APSKRITIES SOCIALINIS IŠTEKLIUS

PAGAL SOCIOLOGINIŲ TYRIMŲ REZULTATUS

Hantimansijskas – Surgutas, 2007 m

Ši ataskaita pateikiama remiantis sociologinio tyrimo, kurį 2007 m. gegužės–birželio mėn. Hantimansijsko autonominės srities Jugros jaunimo politikos komiteto užsakymu atliko Surguto valstybinio universiteto sociologinių tyrimų laboratorija, rezultatais.

Mokslo vadovas Sociologinių tyrimų laboratorijos SurGU vadovas Politikos mokslų daktaras M.Yu. Martynovas.

SANTRAUKA		Su. keturi
TYRIMO PROGRAMA		Su. 21
PAGRINDINIAI TYRIMO REZULTATAI
JAUNIMAS KAIP RAJONO GAMYBOS (PROFESINĖS) SRITIES IŠTEKLIS		Su. 31
JAUNIMAS KAIP RAJONO SOCIALINĖS SRITYS IŠTEKLIUS		Su. 61
JAUNIMAS KAIP IŠTEKLIUS DVASINĖS KULTŪROS SRITYJE		Su. 72
JAUNIMAS KAIP RAJONO POLITINĖS SRITYS IŠTEKLIUS		Su. 89

SANTRAUKA

Hantimansijsko autonominiame apygardoje - Ugroje yra objektyvių prielaidų, kad jauni žmonės galėtų realizuoti savo, kaip regiono socialinio-ekonominio, kultūrinio ir politinio vystymosi šaltinio, potencialą. Rajono valdžios skiriamas dėmesys jaunimo problemoms, gana stabili ekonominė padėtis regione sudarė sąlygas jaunimui gauti gerą išsilavinimą, įsidarbinti, aukštą socialinės apsaugos lygį, laisvalaikio ir laisvalaikio tinklo prieinamumą. kultūros įstaigos. Šių palankių sąlygų įgyvendinimo laipsnis priklauso nuo paties jaunimo ir lemia jo, kaip rajono socialinio ištekliaus, vaidmenį.

Tyrimo metu jaunimas kaip socialinis išteklius buvo suprantamas kaip jaunų žmonių socialinių veiksmų galimybių panaudojimas siekiant išspręsti prieštaravimus ekonominėje, socialinėje, politinėje, dvasinėje sferoje, atsižvelgiant į abiejų savo socialinių grupių interesus. ir visame rajone gyvenančių gyventojų.

Jaunimas kaip rajono pramoninės (profesinės) sferos išteklius

Jaunimo, kaip gamybos sektoriaus resurso, potencialo realizavimas gali vykti šiose srityse:

• jos dalies padidėjimas tarp dirbančių gyventojų, įskaitant dalies tarp bedarbių sumažėjimą;
• padidinti jos indėlį į bendrą rajone pagamintą produkciją;
• didinant savo indėlį didinant darbo našumą ir racionalizuojant gamybą.

Pateiktas tyrimas hipotezė, kad šį jaunimo išteklių augimą pramonės sektoriuje užtikrina šie veiksniai:

• pasitenkinimas darbo užmokesčiu (materialinis paskatinimas);
• požiūris į darbą kaip pagrindinę socialinio mobilumo, tobulėjimo gyvenime, karjeros priemonę;
• savo darbo, profesijos prestižą;
• kūrybinės savirealizacijos galimybė darbo procese;
• profesinio mokymo kokybę.

Apskritai galima padaryti tokias išvadas apie jaunų žmonių išteklius gamybos sektoriuje Hantimansijsko autonominiame rajone - Ugra.

1. Pasiektas palyginti aukštas pasitenkinimo jaunų darbuotojų darbo užmokesčiu pagrindiniuose ūkio sektoriuose laipsnis.

Dauguma apklaustųjų – 61 proc. – nors ir nevisiškai, bet dažniausiai patenkinti savo darbo užmokesčiu. Visiškai patenkintas – 9%. Nors kas ketvirtas respondentas visiškai nepatenkintas darbo užmokesčio lygiu. Be to, pasitenkinimas darbo užmokesčiu labai skiriasi priklausomai nuo pramonės, kurioje respondentas dirba, kaip matyti iš toliau pateiktos lentelės.

Labiausiai savo darbo užmokestį įvertino dujų pramonėje ir prekyboje dirbantys respondentai. Tuo pačiu metu mažiausiai savo darbo užmokesčiu patenkinti švietimo, žemės ūkio, transporto, valstybės ir savivaldybių administracijos darbuotojai.

2. Profesinė veikla tapo veiksminga jaunimo socialinio mobilumo ir sėkmės gyvenime priemone.

Palyginkime respondentų atsakymų į klausimą apie tai, kas, jų nuomone, lemia sėkmę gyvenime, gautus 1998 m. Apygardos jaunimo apklausos metu 1 . ir šiame 2007 m. tyrime:

Per pastarąjį dešimtmetį vaizdas akivaizdžiai pasikeitė. Bent jau šiandien mūsų apskrityje apklaustas jaunimas įvertino tris svarbiausius veiksnius, kurie yra bet kurios efektyvios ekonomikos kertinis akmuo: „turėkite ambicijų“, „turėkite gerą išsilavinimą“ ir „sunkiai dirbkite“. ». Jei anksčiau jaunuoliai įžvelgdavo sėkmės gyvenime, karjeros priežastis išorinėse, nuo jų pačių nepriklausančiose aplinkybėse – ryšiuose, tėvuose, prigimtiniuose polinkiuose – tai dabar pasikliauja savimi, savo darbu. Apklausos metu gauti respondentų atsakymai paneigia vyraujančią nuomonę apie daugumos jaunų žmonių norą, neva, rasti lengvų kelių eiti į priekį gyvenime. Pagrindinė rajono jaunimo socialinio mobilumo, tobulėjimo gyvenime priemonė šiandien yra asmeninis darbas ir geras išsilavinimas.

3. Darbo, profesinės veiklos prestižas daugumoje ūkio sektorių jaunimo akimis yra labai aukštas

Dauguma jaunų žmonių didžiuojasi savo darbu. Pavyzdžiui, beveik du trečdaliai respondentų – 62 % – jaučia pasididžiavimą ir pasitenkinimą, kai apie savo darbą kalbasi su draugais. Tik 16% šiuo atveju jaučia dirginimą, 2% - suvaržymą ir 4% - dirginimą. Jaunimo rate gerbiamas bet koks darbas, nėra nepaisoma darbo rūšių. Apklaustas jaunimas mano, kad bet kokio darbo darbas šiandien laikomas prestižiniu, jei jis yra paklausus.

4. Gamybos sektoriuje yra jaunų darbuotojų kūrybinės savirealizacijos galimybės.

Nemažai daliai respondentų, 57 proc., reikšmingiausi darbo aspektai yra kūrybingi, nukreipti į savirealizaciją: „visapusiškas savo žinių, kvalifikacijos panaudojimas“, „profesinio augimo galimybės“.

Tačiau gamybos sektoriuje yra nemažai problemų trukdančių jame panaudoti jaunimo išteklius. Pavyzdžiui, daugumos apklaustų jaunuolių nuomonė apie nepakankamą kūrybinio darbo skatinimą, asmeninę iniciatyvą gamyboje.

Taigi, į klausimą: „Kaip pasikeis jūsų uždarbis, jei dirbsite geriau ir efektyviau? tik kas šeštas respondentas atsakė, kad tokiu atveju jo uždarbis galėtų padidėti. Tačiau beveik pusė apklaustųjų – 49 proc. – išreiškė nuomonę, kad jų atlyginimas, jei dirbs geriau ir sunkiau, nepasikeis.

Pagrindiniai jaunų darbuotojų sunkumai įgyvendinant savo profesinius, darbo išteklius yra subjektyvaus pobūdžio ir yra susiję su sunkumai įtraukiant į gamybos komandą.

Apie šiuos sunkumus galima spręsti pagal pačių jaunuolių atsakymus fokus grupių metu.

• Daugeliu atvejų fokuso grupių dalyviai pastebi vadovybės ir darbuotojų nepasitikėjimą jaunais specialistais, jų žinių lygiu, vyresnių darbuotojų nenorą lygiavertiškai aptarti gamybos klausimus.

• Labai apsunkina jaunų žmonių gamybinio resurso panaudojimą samdant darbuotojus ne pagal žinias ir kvalifikaciją, o „patraukimu“, kai kažkas imasi darbo tik dėl giminystės ryšių, o ne pagal nuopelnus, ne pagal išsilavinimą. Tuo pat metu jaunas darbuotojas, kuris įsidarbino savarankiškai, be tėvų ar kitų žmonių pagalbos, tarp bendraamžių jaučia didelę pagarbą.

• Jaunus darbuotojus ypač erzina teisingumo principų pažeidimai, jų požiūriu. Kaip tokios neteisybės pavyzdį jaunieji specialistai nurodo premijų fondo paskirstymo įmonėse ypatumus.
• Labai reikšminga problema yra inovacijų diegimo mechanizmas, racionalizavimo pasiūlymai. Jaunuolių teigimu, daugeliu atvejų gamyboje tam yra pakankamai galimybių, žvelgiant iš technologinės pusės. Tačiau praktiškai tai padaryti sunku, nes šias iniciatyvas trukdo viduriniosios grandies vadovai, o kai kuriais atvejais ir pasisavina. Jaunimas yra pasirengęs atsakyti už autorių teisių naujoves, pasirengęs jas diegti ir naudoti, tačiau jiems gėda, kad įmonėje nėra galimybės deklaruoti autorių teises. Kaip sakė vienas iš tikslinės grupės dalyvių: Jei specialistas gali įvesti kažkokias naujoves į darbą, pagerinti gamybos procesą, tai pirmasis variantas bus laikomas viršininko nuopelnu, o antrasis – nepastebėtas ir savaime suprantamas. Kai įsidarbinate įmonėje, sudarote sutartį, kurioje sakoma, kad bet kokia darbuotojo parašyta ir sukurta programinė įranga, visos jūsų redaguotos sistemos yra įmonės intelektinė nuosavybė.

Žinoma, reikėtų atsižvelgti į šių nuomonių subjektyvumą. Sunkumai, susiję su jauno darbuotojo atėjimu į darbo rinką, yra dvipusė problema, susijusi ne tik su konservatyvumu gamyboje ir išankstinėmis nuostatomis jaunų žmonių atžvilgiu, bet ir su pačių jaunų specialistų ambicijomis, kurioms ne visada pritaria atitinkamos žinios, gebėjimai, pasirengimas sistemingam darbui. Vienas iš jaunuolių interviu kalba apie kai kurių savo bendraamžių poziciją:

„Jauni žmonės nori sėkmės, bet sėkmės, kuri daugiausia siejama su tam tikrais materialiais dalykais. Tuo pačiu ji nori visko nieko nedarydamas. Tai yra, aš noriu buto, automobilio, kostiumo už 3 tūkstančius dolerių, kiekvienais metais noriu ilsėtis Kanarų salose vasarą. Bet kad tai atsirastų“.

Vis dėlto respondentų išsakyti sprendimai apie objektyvius sunkumus turi realų pagrindą, leidžiantį daryti išvadą, kad pagrindiniai rajono prieštaravimai, taigi ir jaunimo ištekliai yra pramoninėje, profesinėje sferoje, palyginti su socialine, politine ir dvasine. sferos. Be to, pačioje jaunų žmonių profesinėje veikloje problemų židinys yra ne darbo užmokestis ar abejonės dėl jo vertės, o specifinis darbo socializacijos etapas, esant sunkumams patekti į darbo kolektyvą, nesaugumo ir neteisybės jausme, kuris šiuo laikotarpiu dažnai kyla tarp jaunų žmonių.

Rinkos ekonomikoje egzistuojantis valstybės ir visuomenės nesikišimo į verslą principas apsunkina tiesioginę įtaką šiai situacijai. Tačiau netiesioginės įtakos formos taip pat gali būti gana veiksmingos.

Pirmoji sąlyga čia yra pačios problemos sudėtingumo ir svarbos suvokimas. Kol kas, sprendžiant iš tyrimo metu atliktos žiniasklaidos turinio analizės, jai buvo skirta nepakankamai dėmesio. Analizuojamuose rajono spaudiniuose leidiniai yra skirti švietimui, laisvalaikiui, jaunimo sportui, tačiau praktiškai nėra publikacijų apie jos padėtį gamyboje

Taip pat jaunimo tema menkai vaizduojama darbovietėse ir savivaldybių administracijų interneto svetainėse.

Daugiausia pranešimų (28) buvo paskelbta oficialioje Hanty-Mansijsko miesto administracijos svetainėje. Visuose interneto puslapiuose informacija skelbiama bendrojoje skiltyje „Naujienų srautas“, tik Surguto miesto administracijos tinklalapio skiltyje „Naujienos“ yra atskira rubrika „Jaunimas“, o tai labai supaprastina reikalingų dalykų paiešką. informacija.

Tik oficialioje Nižnevartovsko miesto administracijos svetainėje yra nuoroda į turtingą šaltinį, skirtą Nižnevartovsko jaunimo gyvenimui ir problemoms.

Didžiausią dėmesį pranešimų autoriai skiria švietimo srities problemoms. Dažnai pasauliniame tinkle mirga medžiaga apie jaunimo laisvalaikį (nekritiški leidiniai apie įvairius KVN festivalius, mitingus ir kitus pramoginius renginius studentams ir dalyvaujant studentams). Leidiniai iš esmės yra informacinio ir edukacinio pobūdžio ir pasakoja tik apie nacionalinio projekto „Įperkamas būstas“ įgyvendinimą.

Tuo tarpu vykdomos jaunimo politikos rėmuose žiniasklaidoje galima rasti daug teigiamų dirbančio jaunimo dalyvavimo rajone vykstančiuose kūrybiniuose, moksliniuose konkursuose, dalyvavimo sporto ir visuomeniniuose renginiuose pavyzdžių, jaunimo organizacijų veiklos pavyzdžių. pačios įmonės.

Kalbant apie pačią jaunimo politiką, išlaikant esamas darbo su jaunais studentais ir studentais formas, ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas jaunimui darbo vietoje.

Priemonė, galinti užtikrinti jaunų žmonių kūrybinio resurso įgyvendinimą gamyboje, jų statuso kėlimą, profesinių įgūdžių tobulinimą, darbo užmokesčio didinimą ir kt. gali būti jaunimo racionalizavimo judėjimo atgaivinimas ir plėtra.

Pagrindiniai sąjungininkai čia gali būti pirmieji įmonių ir organizacijų vadovai. Aukščiausia vadovybė, kaip taisyklė, domisi „šviežiu krauju“, naujomis idėjomis, personalo atnaujinimu (ko ne visada galima pasakyti apie vadovybės „vidurinę grandį“).

Kita svarbi jaunimo politikos kryptis pramonės sektoriuje – sąlygų jaunimo profesiniam mokymui sudarymas, profesinio mokymo sistemos tobulinimas ir jos konvergencija su gamyba.

Profesinio mokymo sistema

Remiantis apklausos rezultatais, jaunų žmonių, turinčių gerą profesinį išsilavinimą, skaičius yra gana didelis. Galima laikyti, kad Sulaukę 30 metų, du trečdaliai apskrities jaunuolių siekia aukštojo mokslo. Didžioji dauguma – 94% – turi profesinį išsilavinimą.

Respondentai pažymi rajono valdžios priemonių, skirtų jaunų žmonių pažintinei veiklai, kūrybiniam potencialui stiprinti, efektyvumą. Konkursas „Auksinė jugros ateitis“ sulaukė ypač gerų atsiliepimų. Štai vieno iš giluminio interviu dalyvių nuomonė:

„...Neseniai vykusio rajono jaunimo projektų konkurso „Auksinė Jugros ateitis“ požiūriu, esu labai ramus mūsų rajonui, mūsų miestui, visai šaliai...

Kartu būtina atsakyti į klausimą, kiek jaunimas yra patenkintas įgytu išsilavinimu ir kiek personalo profesinio rengimo sistema atitinka rajono gamybinius poreikius.

Gana didelis skaičius 38% respondentų pažymėjo, kad nedirba pagal specialybę. Neprofesionalių darbuotojų dalis ypač didelė tokiuose sektoriuose kaip žemės ūkis (85,7%), prekyba (63,6%), transportas (57,6%).

Daugiau nei pusė – 53% – apklaustųjų teigė, kad visiškai arba daugiausia patenkintas lygiu jų išsilavinimas, tačiau 44 % šis lygis atrodo nepatenkinamas.

Daugiausia savo išsilavinimu nepatenkintų respondentų tenka transporto sektoriui, statyboms, transportui, žemės ūkiui, valstybės ir savivaldybių administracijai, taip pat dujų pramonei.

Kartu buvo itin vertinamos žinios, įgytos mokymo įstaigose, dirbančiose naftos pramonės, energetikos, švietimo ir sveikatos apsaugos srityse.

Ypatingą reikšmę profesinio mokymo kokybei vertinti turi darbdavių nuomonė.

Kaip neigiamą veiksnį jie pažymėjo aukštojo mokslo lygio kritimą dėl per didelio jo prieinamumo. Čia yra būdinga vieno iš įmonių vadovų nuomonė:

„Tačiau tai, kad beveik visas išsilavinimas yra aukštasis, apmaudu. Yra tokia statistika ir sąvokos „švietimo kokybė“ ir „prastos pažangos kokybė“. Pagal tokią statistiką 10-11 klases pasiekia gerai, jei 20%, kurie baigia „4“ ir „5“. Praktiškai, kaip suprantu, tai yra žmonės, galintys įgyti aukštąjį išsilavinimą. Tačiau aukštąjį išsilavinimą įgyja 80 proc. Kaip žmogus, nepasiekęs aukštų rezultatų bendrojo ir vidurinio išsilavinimo lygmenyje, gali įgyti gerą aukštąjį išsilavinimą?

Profesinio išsilavinimo lygio ir kokybės smukimo bei jaunų žmonių nenoro intelektualiai tobulėti priežastis darbdaviai mato per dideliame išsilavinimo paprastume. Dėl to jaunuoliai, ateidami į darbą, demonstruoja nepakankamą asmeninio išsilavinimo, etiketo ir kultūros lygį. („nemoka pasisveikinti, padoriai kalbėti, rengtis“).

Kalbinti įmonių, ypač privačių, vadovai sako, kad jaunų darbuotojų atsiradimas gamyboje yra sveikintinas. Be to, darbdavys yra pasirengęs skirti laiko papildomiems jaunųjų specialistų mokymams, stažuotėms ir mentoriauti. Privatus verslas, kuriame verslininko pajamos priklauso nuo darbuotojų darbo kokybės, yra pasirengęs investuoti papildomų pinigų į mokymų, meistriškumo pamokų vedimą, jaunų specialistų mokymą.

Priešingai nei tikėtasi, darbdaviai visiškai nemano, kad mokymo įstaigoms reikia orientuotis į labai specializuotą profesinį mokymą. Priešingai, pažymima bendrų, universalių žinių svarba. Kaip jau minėta, verslininkai ir vadovai yra pasirengę investuoti ir skirti laiko papildomiems specifinių žinių ir įgūdžių mokymams bei jauno specialisto adaptacijai. Bėda slypi kitur: tai šios bendros žinios nėra pakankamai gilios tapti pagrindu tokiems papildomiems mokymams, o svarbiausia – jaunieji specialistai dažnai nėra pripratę prie mokymosi proceso, psichologiškai tam nepasiruošę.

Vadinasi, profesinio mokymo galimybės atnaujinant Ugros jaunimo gamybinius išteklius neturėtų būti siejamos su kiekybiniu aukštąjį išsilavinimą gaunančių asmenų skaičiaus didėjimu ir netgi ne su personalo mokymo struktūros koregavimu pagal poreikius. gamybos. Matyt, turėtų būti apie švietimo kokybę juose ir suartėjimą su gamyba. Personalo rengimo problemose akcentas turėtų būti perkeltas nuo „kas“ ir „kiek“ į "kaip" pasiruošti.

Su šia problema susijusi ir kita problema – mokymosi tęstinumas, jau dirbančio specialisto kvalifikacijos kėlimas. Didžioji dauguma – 77% – respondentų pareiškė to norintys. Tačiau pačių jaunuolių motyvai įgyti papildomą išsilavinimą yra prieštaringi. Darbdavio požiūris į šį siekį taip pat dviprasmiškas.

Dauguma apklaustų jaunuolių, norinčių tęsti mokslus, skundžiasi, kad darbdavys nepasitenka pusiaukelėje, nesudaro tam reikiamų sąlygų. Tačiau, pačių respondentų nuomone, jaunieji specialistai linkę turėti noro daug mokytis ir dirbti ne tiek siekdami kelti savo kvalifikaciją, tobulėti, siekti karjeros, kiek iš noro „apsaugoti užnugarį“. Vienas iš tikslinės grupės dalyvių šiuos motyvus apibūdino taip: Dauguma jaunų žmonių yra pasirengę mokytis ir dirbti. Bet ne tik dėl karjeros, bet ir siekiant užtikrinti užnugarį. Kadangi staiga kažkas nesiseka su valdžia, tai ne faktas, kad rasi darbą kur nors pagal savo specialybę. Turite būti bent dviejų ar trijų rankų meistras.

Akivaizdu, kad tokie motyvai neatitinka darbdavių interesų. Pastariesiems neįdomu, kad jaunieji specialistai tiesiog įgytų papildomą ar kitokį išsilavinimą ir galbūt po to išeitų iš įmonės. („Daugelis, gavę puikias praktikos vietas už įmonės lėšas, eina į kitas firmas ieškoti geriau apmokamų ir įdomių pozicijų“). Darbdavys yra suinteresuotas tobulinti savo darbuotojo išsilavinimą, kuris yra ypač orientuotas į jo gamybą.

Jaunimo politika jaunų žmonių profesinio apsisprendimo srityje gali būti nukreipta į tas problemas, kurios nepriklauso profesinio rengimo vadybos sistemos prerogatyvoms. Tai ne tik statybų kolektyvų organizavimas įmonėse ar paramos suteikimas jaunimo racionalizavimo judėjimui. Pirmiausia turi būti išspręstas strateginis uždavinys statant tiltą tarp universiteto, technikos mokyklos, kolegijos, viena vertus, ir konkrečios įmonės. Tokiu „tiltu“, kai kurių šalių pavyzdžiu, gali tapti privačių profesinių mokyklų, kurios priima profesinių mokymo įstaigų absolventus ir pritaiko juos konkrečios įmonės tikslams, organizavimas. Šios sistemos užuomazgos dabar yra prieinamos, pavyzdžiui, pačių įmonių organizuojamų kursų arba universitetų „verslo inkubatorių“ pavidalu. Tačiau norint sukurti efektyvią profesinio mokymo susiejimo su gamyba sistemą, reikia kardinalių sprendimų. Be to, įvedus bakalauro laipsnį, jo absolventai bus dar mažiau pasirengę stoti į pramonę. Iki to laiko papildomo mokymo prieš gamybą sistema turėtų būti paruošta veikti.

Tyrime taip pat buvo atkreiptas dėmesys į problemą darbo profesijos. Kalbinti užimtumo centrų darbuotojai ir mokytojai savo nepopuliarumo priežastį įžvelgia iškreiptame šių profesijų suvokime tarp jaunimo ir jų tėvų. Tėvai ir patys jaunuoliai atkreipia dėmesį į šių profesijų prestižo stoką. Tikriausiai yra abiejų priežasčių. Tik pastebime, kad teisingiau kalbėti ne apie prestižą, o apie pagarbą dirbančių profesijų žmonėms. Taigi daugelis apklaustųjų pabrėžė, kad aukštojo mokslo diplomas jiems reikalingas būtent kaip dokumentas, leidžiantis apginti savo žmogiškąjį orumą.

Atskirai, giluminių interviu metu, jaunų žmonių darbo ir išsilavinimo problemos šiaurės vietinės tautos. Čia reikia pažymėti, kad dėl internatinių mokyklų sistemos reikšmės vaikai į juos turėtų būti siunčiami tik vyresniame amžiuje ir visokeriopai vystomos „miško“ ir mažos mokyklos.

Jaunimas kaip rajono socialinės sferos išteklius.

Jaunimo išteklius tiek socialinėje srityje buvo vertinamas atsižvelgiant į tai, ar yra tiek objektyvių, tiek subjektyvių prielaidų jiems dalyvauti palaikant rajono socialinės struktūros stabilumą, tvarumą.

Kaip tokia objektyvias sąlygas buvo įvertintas jaunimo socialinių poreikių tenkinimo laipsnis. Juose buvo:

• pajamos vienam šeimos nariui;
• gyvenimo sąlygos;
• socialinio mobilumo galimybė, perspektyva pagerinti savo finansinę padėtį.

Kalbant apie kriterijus pajamos Vienam šeimos nariui socialinė jaunimo struktūra rajone leidžia kalbėti apie penkių sluoksnių, šiame tyrime sutartinai vadinamų, buvimą:

• „beturtingieji ir vargšai“ (17 proc.),
• "žemesnis vidurinis lygis" (36%),
• „vidutinis“ (21 proc.),
• „apsaugota“ (13 proc.),
• „turtingas“ (13 proc.).

Šiuo atveju trys viduriniai sluoksniai pagal mūsų klasifikaciją sudaro "vidurinis sluoksnis" rajono jaunimo socialinė grupė. Kaip matome iš toliau pateiktos lentelės, šis sluoksnis yra labai reikšmingas, skaičiuojant pagal tyrimo rezultatus, daugiau nei du trečdaliai nuo visų gyventojų.

Dabar pereikime prie gyvenimo sąlygos jaunimas. Kaip paaiškėjo, situacija čia neatrodo tokia slegianti, kaip dažnai atrodo visuomenės sąmonės stereotipuose. Dauguma apklaustųjų – 73 proc. – teigė, kad jų šeimos turi nuosavą butą ar namą. Šios grupės būsto sąlygas galima laikyti geromis. Dar 14% turi patenkinamas gyvenimo sąlygas, nuomojasi butą arba turi tarnybinį butą. Galbūt tik 8 proc., kurie turi tik kambarį bendrabutyje arba gyvena sijose, būsto situacija atrodo itin nepatenkinama.

Svarbi socialinio stabilumo sąlyga yra socialinio mobilumo galimybes.

Tyrimo metu kalbinti ekspertai pastebėjo aukštą subjektyvų, psichologinį jaunuolių pasirengimą individualiam kylančiojo tipo mobilumui.

Tačiau objektyvios sąlygos tokiam mobilumui ne visada susidaro. Kaip paaiškėjo, šiuo atveju tiesiog priklausomybė nuo jau esamo pajamų lygio yra gana didelė. Pasiturintys jaunuoliai, matyt, irgi turi didesnį komplektą, galimybių „gerbėją“, o svarbiausia – šios galimybės realesnės, nes labiau priklauso nuo jų pačių. Pavyzdžiui: susirask geriau apmokamą darbą, užimk aukštesnes pareigas, užsiimk verslu. Nors mažiau pasiturintys tikisi atlyginimo padidėjimo ar šalutinio darbo.

Tiesa, visos kategorijos turi vilčių dėl geresnio išsilavinimo ir tobulesnio mokymo. Atrodo, kad švietimas išlieka vienintele realia ir besąlygiška priemone, socialinio mobilumo „pakėlimas“ visiems jaunimo sluoksniams, nepaisant jų finansinės padėties.

Dideli sunkumai pastebimi dėl galimybių užsiimti verslu. Visų pirma dėl to, kad sunku rasti paskolą palankiomis sąlygomis dėl KKI ir bankų dėmesio stokos bei administracinių kliūčių.

Kreipkimės į subjektyvūs vertinimai jaunimas apie jų socialinį jaunimo statusą.

Pirmiausia atkreipiame dėmesį santykinai žemas socialinių konfliktų lygis. Sprendžiant iš atsakymų, kur tik kas penktas respondentas šį konfliktą aštriai jaučia kaip „turtingo ir vargšo“ prieštarą. Su kuo tai susiję?

Pirma, jaunimas, suvokdamas nelygybę kaip socialinę realybę, tačiau nemano, kad tai nesąžininga. Paklausti apie socialinės nelygybės teisingumą, dauguma mūsų kalbintų respondentų – 52% – pripažino „socialinę nelygybę teisinga, nes žmonės turi skirtingus gebėjimus, skirtingą sunkų darbą ir dėl to skirtingas pajamas? Štai vienas iš kalbintų jaunuolių būdingas samprotavimas:

„Visi negali būti lygūs, tai yra principas, parodęs savo netvarumą. Ir gerai, kad negali būti lygių. Jei visi lygūs, visuomenė neįdomi. Pavyzdžiui, visi vienodi, visi gyvena gerai. Ideali situacija. Visi dirba, gauna gerą atlyginimą, visi turi socialines garantijas, savo butus, automobilius, visi atostogauja. O kur toliau? Viskas viename bare. Bet kokiu atveju turi būti skirtumas. Čia reikia formuoti teigiamą žmonių požiūrį į tam tikras grupes. Jūs negalite sukurti pavydo. Žmogus turi suprasti, kad jei kažkam sekasi geriau, tai jo nuopelnas. Jei jam pavydite, pasistenkite įrodyti, kad nesate prastesnis už jį.

Tuo pačiu atveju, kai nelygybė pripažįstama nesąžininga, tai turi aiškų kryptingą pobūdį: nesąžininga ne nelygybė apskritai, o žmonių, jaunimo, „pradinių“ galimybių nelygybė. Taigi, vertindami įvairių socialinių jaunuolių grupių starto galimybes, absoliuti dauguma apklaustųjų – 65 proc. – pažymėjo, kad „turtingų šeimų starto galimybės yra daug didesnės nei jaunuolių iš nepasiturinčių šeimų“.

Antra, nepaisant suvokimo apie nelygybės egzistavimą ir reikšmingus objektyvius skirtumus tarp skirtingų jaunimo grupių (pavyzdžiui, pagal pajamas), šios grupės pačios subjektyviai nelaiko savęs socialiai remtinomis. Didžioji dauguma respondentų save priskyrė prie „aprūpintų“ (22 proc.) ir vidutiniškai pasiturinčių (63 proc.).

Trečia, pakankamai aukštai socialinės paramos jaunimui lygis kaip socialinė grupė blokuoja socialinio mobilumo mažėjimo riziką.

Jeigu vertintume mobilumo „žemyn“ galimybes, tai jo galimybės labai ribotos. Jaunimas rajone jaučiasi labai socialiai apsaugotas.

Apsvarstykite, pavyzdžiui, tokią jaunimo „rykštę“ visame pasaulyje kaip nedarbas.

Beveik trečdalis apklaustųjų apskrityje teigė visiškai nesijaudinantys dėl pavojaus netekti darbo. Tai kelia nerimą tik kas ketvirtam respondentui.

Tokio pasitikėjimo užimtumu priežasčių randame gana aukštame lygyje profesinį mobilumą. Pavyzdžiui, absoliuti dauguma – 68 proc. – atsakydami į klausimą: „Ar esate pasirengęs keisti profesiją, jei iškyla grėsmė likti bedarbiu? be jokios abejonės, jis gali tai padaryti. Be to, 46% atsakė, kad tai padarytų nesunkiai. Neatsitiktinai kokybinio tyrimo metu daugelis respondentų nurodė, kad papildomą išsilavinimą gauna „atsargai“.

Su visais teisingais priekaištais profesinio mokymo kokybei, reikia pažymėti svarbų vaidmenį užtikrinant užimtumo garantijas, kurį atlieka Apygardoje sukurta šio mokymo sistema.

Tik kas ketvirtas tyrimo metu apklaustas bedarbis nurodė tokią nedarbo priežastį kaip „laisvų darbo vietų trūkumas“. Beveik pusė – 45 proc. – neįsidarbina, nes nėra patenkinti siūlomu darbu.

Iš apklaustų profesinio mokymo įstaigų mokinių tik kas penktas mano, kad baigus studijas susirasti darbą bus labai sunku. Dauguma jų jau dirba arba yra įsitikinę, kad darbą ras.

Be gerų profesinio mobilumo galimybių, atkreipkime dėmesį į dar vieną veiksnį, stabdantį socialinį mobilumą žemyn. Tokia valstybės politika skaudžiausiose jaunimo problemose – būstą.

Sprendžiant iš apklausos rezultatų, beveik du trečdaliai jaunų žmonių, gyvenančių savarankiškai, ne tėvų šeimoje, turi savo butą ar namą. Tokia situacija, nors ir rodo būsto problemos išlikimą, jokiu būdu negali būti vadinama krize.

Ketvirta, rajone dėl besivystančios švietimo įstaigų, laisvalaikio, kultūros, sporto infrastruktūros formuojasi reiškinys, kurį galime vadinti formavimu. jaunimo gyvenimo būdas.

Sprendžiant iš tyrimo rezultatų, nepaisant priklausymo vienam ar kitam sluoksniui, didžioji dalis jaunuolių turi galimybę ne tik vienodai naudotis jaunimo atributikos statusais ir vienodai leisti laiką, bet, svarbiausia, jį praleisti kartu. , neatsižvelgiant į jų turtinę padėtį.. laisvalaikis. Tai svarbus veiksnys mažinant socialinius konfliktus.

Čia svarbų vaidmenį vaidina kultūros ir laisvalaikio įstaigų prieinamumas. Šiuo metu kultūros įstaigose nuolat lankosi kas ketvirtas respondentas – 25 proc. Artimiausias jaunimo įtraukimo į kultūros sferą šaltinis yra beveik pusė respondentų. Ypač 15% jaunuolių norėtų lankytis kultūros įstaigose, bet neturi tam pinigų. Dar 20% respondentų teigė, kad jų vietovėje tokių įstaigų nėra. Tuo pat metu 28% respondentų atsakė, kad nors ir turi galimybę lankytis kultūros įstaigose, to nenori. Tai tam tikra prasme yra tolimas jaunimo dalyvavimo kultūros srityje šaltinis.

Jei kalbėsime apie teritorinius kultūros įstaigų vaidmens ypatumus, tai pagal lankomumą Chanty-Mansijsko miestas čia užima pirmą vietą. Tuo pačiu metu Hanty Mansijske kultūros įstaigos yra labiausiai nepasiekiamos jaunimui dėl jų brangumo. Tai pažymi ir Berezovskio rajono respondentai. Kultūros įstaigų trūkumą labiausiai pastebėjo Megiono, Pyt-Yakh ir Oktyabrsky rajono respondentai. Kultūros įstaigos yra mažiausiai paklausios, sprendžiant iš Surguto, Surguto regiono ir Pyt-Yakh respondentų atsakymų.

Baigdami pažymime, kad socialiniai prieštaravimai, kaip ir konfliktas tarp „turtingųjų“ ir „vargšų“, žymiai sumažėja dėl jo perkėlimo, transformacijos į kitą sferą – nacionalinių santykių sfera. Tarptautinio konflikto lygį rajone galima vertinti kaip aukštą. Taigi į anketos klausimą: „Kiek jūs jaučiate konfliktus tarp skirtingų tautybių jaunuolių šiuolaikinės Rusijos jaunimo aplinkoje? trečdalis apklaustųjų nurodė, kad šį konfliktą jaučia „labai dideliu mastu“. Kartu su tais, kurie jaučia šį konfliktą, nors ir „nežymiai“, šios grupės sudaro didžiąją daugumą – tris ketvirtadalius respondentų.

Apskritai stabilizuojantys veiksniai rajone šiandien gerokai nusveria nuosavybės diferenciacijos ir konflikto pasekmes. Kaip šiuo metu esamus veiksmingus jaunimo išteklius socialinėje srityje galima paminėti šiuos.

• Visų pirma, pastebime, kad jaunų žmonių turtinė diferenciacija stabilizavosi ir ženkliai neauga. Jaunų žmonių socialinėje struktūroje objektyviai yra didelė vidurinė klasė, kuri sudaro iki dviejų trečdalių jos skaičiaus. Dar svarbiau, kad subjektyviai didžioji dauguma jaunų žmonių save laiko turtingais arba „viduriniais“ gyventojų sluoksniais.
• Tebėra veiksmingai veikiantis, nepaisant turtinės padėties, socialinio mobilumo „keltuvas“ profesinio mokymo sistemos akivaizdoje.
• Apygardoje formuojasi toks svarbus socialinių konfliktų lygį mažinantis veiksnys kaip bendras jaunimo gyvenimo būdas;
• Rajone veikia sistema, kuri suteikia tam tikras garantijas jaunimui kaip socialinei grupei. Pirma, tai gana palanki padėtis darbo rinkoje, kurią daugiausia palaiko geros profesinio mobilumo galimybės. Antra, teigiami būsto politikos įgyvendinimo rezultatai.
• Liberalūs principai užima vis didesnę vietą jaunų žmonių visuomenės sąmonėje.

Jaunimas kaip išteklius dvasinės kultūros sferoje

Jaunimo, kaip socialinės grupės, išteklius kultūros sferoje lemia kultūrinių, vidinių reguliatorių dalyvavimo laipsnis, apribojimai bendroje socialinio elgesio reguliavimo sistemoje.

Sprendžiant iš respondentų atsakymų, galima teigti, kad rajone gyvenančio šiandieninio jaunimo vidinės etinės kultūros lygis yra gana aukštas.

Net ir nedidelis testinis matavimas leidžia daryti išvadą, kad rajono jaunimas iš esmės yra sveikas, o dauguma rajone gyvenančių jaunuolių turi stabilius bazinius moralinius ir etinius vidinius elgesio reguliatorius. Tai pagrindinis jaunimo šaltinis kultūros srityje.

Tuo pačiu metu nereikėtų nuvertinti ir neįžvelgti tikrai rimtų problemų. Tyrimo metu jie atsirado, kai respondentams buvo užduodami klausimai, apibūdinantys perėjimo nuo pagrindinių etinių vertybių prie „elgesio“, požiūrio mechanizmą, ypač teisinio sąmoningumo srityje.

Taigi nemaža dalis jaunimo – sprendžiant iš apklausos, 22% – pritaria kai kurių mūsų laikų jaunuolių norui „užsidirbti“ bet kokia kaina, kartais net apeinant įstatymus. Didžioji dauguma apklaustųjų – 87 % – įsitikinę, kad nusikaltėlis visada arba beveik visada gali išvengti bausmės. Dauguma – 86% – abejoja, kad teismų sprendimai visada yra teisingi.

Taigi galime ištaisyti tokį prieštaravimą. Viena vertus, didžioji dauguma apskrities jaunuolių yra susiformavę stabilius moralinius ir etinius asmeninio elgesio reguliavimo principus, turi stabilią vidinę asmenybės kultūrą. Kita vertus, didelei daliai šių pagrindinių principų transformavimas į tiesiogines elgesio nuostatas susiduria su dideliais sunkumais.

Sprendžiant iš tyrimo rezultatų, šių sunkumų priežastys yra šie veiksniai.

Pirmasis veiksnys buvo Šiuolaikinio jaunimo moralinio autoriteto trūkumas, žmonės, asmenys, kurių veiksmai turėtų tapti orientyru formuojant jų pačių elgesio nuostatas.

Antras veiksnys, stabdantis moralinės ir etinės socializacijos procesus, tikriausiai yra gana didelis visuomenės susiskaldymas jaunų žmonių sąmonėje pagal principą „draugas ar priešas“.

Trečioji svarbi aplinkybė, trukdanti kai kurių jaunuolių moralinio ir etinio vidinio reguliavimo mechanizmui susiformuoti, yra visuomenės nuomonės apskritai nuvertinimas etinėmis vertybėmis žengiant į priekį per gyvenimą. Taigi, atsakydami į klausimą: „Kas, jūsų nuomone, yra svarbu siekiant sėkmės gyvenime?“, tik 11% respondentų iš apklaustųjų nurodė, kad čia svarbu „turėti moralinius įsitikinimus“. Iš trylikos pasiūlytų pozicijų atsakymuose į šį klausimą moraliniai įsitikinimai, kaip sėkmės gyvenime sąlyga, užėmė priešpaskutinę vietą.

Pabrėžiame, kad gauti atsakymai visiškai nerodo, kad mūsų respondentai apskritai neįvertina moralės vaidmens. Jie tiesiog fiksuoja esamą situaciją, kad moralinis, kultūrinis kapitalas šiandien verslo, įmonių ir įstaigų vadovų nėra tinkamai įvardijamas kaip neatsiejama jauno specialisto profesinės kompetencijos dalis.

Be to, patiems vadovams, pavyzdžiui, verslui, darbuotojų moralinės savybės yra labai reikšmingos. Taigi, giluminio interviu metu didelės parduotuvės savininkas, kurio kolektyve yra nemažai jaunų žmonių, sakė, kad po vieno kolektyvo patirto vidinio konflikto jis iškelia asmeninį specialisto sąžiningumą. viršija savo profesinį išsilavinimą. „Aš galiu išmokyti jį profesijos, bet negaliu išmokyti padorumo“,– pažodžiui pareiškė pašnekovas.

Nepaisant vidinės kultūros svarbos, gebėjimo laikytis moralinių ir etinių apribojimų, svetima kultūra, taip pat itin svarbi rajono jaunimo išteklių dalis. Be to, kad išorinė kultūra palengvina žmonių sąveiką bendros veiklos procese, gamyboje ir tarpasmeniniame bendravime, ši kultūra yra neatsiejama Ugros įvaizdžio dalis, kuri visų pirma vertinama remiantis žmonių elgesio.

Dauguma apklaustų ekspertų (59 proc.) rajono jaunimo asmeninės kultūros lygį įvertino vidutiniškai. Tik 8% mano, kad tai didelis, bet 30% mano, kad jis mažas. Žemiausiai šį lygį įvertino miestų ekspertai, t.y. apklaustieji Hantimansijske, Nižnevartovske ir Surgute.

Tuo tarpu asmeninės kultūros taisyklių laikymosi svarbą siekiant sėkmės gyvenime puikiai įvertino ir patys ekspertai: 31% jų pažymėjo šią savybę kaip svarbią. Tuo tarpu jaunų respondentų asmeninės kultūros vertinimas buvo žemesnis: svarbią pažymėjo 13 proc.

Tyrime taip pat buvo analizuojama dvasinės kultūros vertybių transliavimo kanalai. Jie pasirodė labai veiksmingi, tačiau tuo pačiu metu kiekvienas iš jų turi savo išteklių apribojimus.

Pajėgumai šeimos ugdymasženkliai sumažina kriziniai reiškiniai, pastebėti šioje institucijoje, ypač tarpasmeniniuose santykiuose tarp jos narių.

dvasinę įtaką religijos apsiriboja palyginti nedideliu tikrai tikinčio jaunimo ratu.

Institucijos laisvalaikis, kultūra, sportas labiau orientuoti į išorinės, o ne vidinės kultūros formavimą. Be to, jie nėra vienodai prieinami visose teritorijose. Jaunimas neturi stereotipų apie reguliarų lankymąsi pas juos.

Pajėgumai mokyklos, Deja, jie nėra pakankamai aukšti dėl nepakankamo autoriteto.

Žiniasklaida skiria labai mažai dėmesio jaunimo problemoms.

Nepaisant to, visi šie kanalai gali efektyviai transliuoti dvasinės kultūros vertybes.

Taigi, mes gerai žinome ką mes tiksliai žinome, per kokią vertybių sistemą reikia perduoti ką kanalai gali tai padaryti. Bet mes nežinome kaip daryk. Trečioji šios triados pusė išlieka problemiška - dvasinės kultūros sistemos formavimosi mechanizmas.

Kuriant šį jaunimo dvasinio resurso aktualizavimo mechanizmą, galima atsižvelgti į gana netikėtai kurse pastebėtą gana netikėtą faktą – aukštą jaunų žmonių pasitikėjimą savo įmonių ir mokymo įstaigų vadovais. tyrimo. Tai, kad jais visiškai pasitikima, teigė beveik pusė apklaustųjų – 48 proc. Šiandien šie jaunimo lyderiai yra jei ne autoritetas, tai bent orientacinė grupė, kurios nuomonė jauniems žmonėms yra lemiama. Daug svarbiau net už bendraamžių nuomonę.

Jaunimas kaip rajono politinės sferos išteklius.

Tik 16% respondentų iš jaunimo mano, kad jaunimas nevaidina reikšmingo vaidmens rajono gyvenime.

Tačiau daugumos respondentų įsitikinimu vaidmens reikšmę Kuris jaunimas žaidžia rajone, prieštarauja jų pačių nuomonei, kad jaunimas tuo pat metu neturi galimybės daryti įtakos politiniam gyvenimui (taip mano 45 proc. respondentų iš jaunimo).

Ko gero, pirmuoju atveju vertinamas jaunimo, kaip gamybinės, socialinės jėgos, vaidmuo, o antruoju – kaip politinio subjekto. Taigi rodomas prieštaravimas tarp jaunimo ekonominio ir socialinio resurso reikšmės vertinimo ir nepakankamo jo resurso panaudojimo politinėje sferoje.

Tuo tarpu, sprendžiant iš tyrimo rezultatų, šio resurso potencialas yra gana didelis.

Jei šios 2007 m. jaunimo apklausos rezultatus palygintume su 1998 m. atlikta rajono jaunimo apklausa, tai visų pirma pastebimai išaugo teigiamai į politiką nusiteikusių jaunuolių skaičius. kaip užsiėmimas patraukia dėmesį. Respondentų padaugėjo dešimčia procentų, nors jie neketina asmeniškai užsiimti politika, tačiau mano, kad tai „svarbi visuomenės gyvenimo dalis“.

Jei 1998 metais, sprendžiant iš apklausos rezultatų, politinę veiklą teigiamai vertino tik 45 proc. apklaustųjų, tai 2007 metais – jau 62 proc.

Ypač džiugina reikšmingas – beveik keturis kartus (iki 4 proc.) – politikoje jau dalyvaujančių jaunuolių (politinės partijos ar jaunimo organizacijos viduje) pagausėjimas. Tai svarbus rajono jaunimo įsitraukimo į civilizuotas jaunimo dalyvavimo politikoje formas ir apskritai pilietinės visuomenės formavimąsi regione rodiklis.

Teigiamų jaunimo požiūrio į politiką pokyčių priežastys.

1. Išaugo nauja jaunimo karta, susiformavusi veikiant veiksmingesnių politinės socializacijos institucijų.
2. Bendra socialinė-politinė padėtis šalyje pasikeitė, tapo stabilesnė, dėl to išaugo gyventojų pasitikėjimas valdžios institucijomis.
3. Politinių institucijų ir valdžios pastangos, nukreiptos į politinę jaunimo socializaciją ir jų politinės kultūros gerinimą, duoda rezultatų.

Galima teigti, kad Apygardoje vyrauja nuolatinė tendencija didėti jaunų žmonių politiniam dalyvavimui, tuo pačiu šiuo metu ne visi jo resursai yra atnaujinami. Išlieka ir skaičiais beveik nesikeičia stabili grupė jaunų žmonių, kurie neigiamai žiūri į politiką, nesidomi politika (23 proc.), o politinę veiklą net laiko žalinga (8 proc.).

Kokios yra šio jaunimo politinių išteklių aktualizavimo galimybės?

Kadangi jaunimo politinis dalyvavimas vykdomas politinių institucijų rėmuose, tai visų pirma lemia pasitikėjimo šiomis institucijomis laipsnį.

Sprendžiant iš apklausos rezultatų, šiuo metu Rusijos Federacijos prezidentas turi didžiausią politinį pasitikėjimą.

Taip pat reikėtų pažymėti, kad savo įmonės ar švietimo įstaigos vadovybei jaunimo akyse būdingas gana didelis pasitikėjimas.

Pagal pasitikėjimą bažnyčia užima aukščiausią vietą.

Kalbant apie valdžios institucijas, pirmoje vietoje pagal pasitikėjimo laipsnį yra rajono valdžia (jomis pasitiki 35,5 proc. respondentų), antroje vietoje – vietos valdžios institucijos (28 proc.), o Rusijos Federacijos Vyriausybė uždaro šį reitingą (23). %).

Pažymėtina, kad nemaža dalis apklaustųjų – maždaug trečdalis – sunkiai atsakė apie pasitikėjimo laipsnį.

Nuo kokių veiksnių priklauso jaunų žmonių pasitikėjimo resurso šiandieninėmis politinėmis institucijomis didėjimas?

Išskirkime tris jaunų žmonių politinės socializacijos „skausmingus taškus“, kurie stabdo politinės socializacijos procesus.

1. Beveik pusė apklaustųjų – 46% – įsitikinę, kad jaunimas šiandien neturi „jokių galimybių daryti įtaką valdžiai“.
2. Daugiau nei pusė apklaustųjų – 55 proc. – mano, kad „politikams nerūpi, ką galvoja tokie kaip aš“.
3. Du trečdaliai apklaustųjų – 67 proc. – mano, kad visiškai nesupranta politinių procesų, nes, jų nuomone, „mūsų politinis gyvenimas toks neaiškus, kad sunku jį suprasti“.

Būtų klaidinga manyti, kad jaunų žmonių nuomonė, kad jie neturi galimybių daryti įtakos valdžiai, yra reakcija į valstybės ar vietos valdžios institucijas. Tiesą sakant, šis įsitikinimas vaikams ir paaugliams susiformuoja daug anksčiau, pavyzdžiui, mokyklos valdymo institucijų atžvilgiu. Taip yra dėl itin didelio mokinių, mokyklos, mokinių savivaldos neišsivystymo. Vaikų ir paauglių susvetimėjimas nuo sprendimų priėmimo šiame etape formuojasi į įsitikinimą, stereotipą, kuris vėliau perkeliamas į visas sritis, įskaitant ir politinę, kurioje priimami sprendimai.

Gautos informacijos analizės rezultatai, kaip taisyklė, atsispindi atlikto sociologinio tyrimo ataskaitoje, kurioje pateikiama užsakovą (tyrėją) dominanti informacija, mokslinės išvados ir rekomendacijos. Tyrimo rezultatų ataskaitos struktūra dažniausiai atitinka pagrindinių sąvokų operacionalizavimo logiką, tačiau sociologas, rengdamas šį dokumentą, eina indukcijos keliu, palaipsniui redukuodamas sociologinius duomenis į rodiklius. Skyrių skaičius ataskaitoje dažniausiai atitinka tyrimo programoje suformuluotų hipotezių skaičių. Iš pradžių pateikiamas atsakymas į pagrindinę hipotezę.

Paprastai pirmoje ataskaitos dalyje pateikiamas trumpas nagrinėjamos socialinės problemos aktualumo pagrindimas, tyrimo parametrų aprašymas (imtis, informacijos rinkimo metodai, tyrimo dalyvių skaičius, darbo laikas, 2010 m. ir tt). Antrasis skyrius apibūdina tyrimo objektą pagal socialines-demografines charakteristikas (lytį, amžių, išsilavinimą ir kt.). Tolesniuose skyriuose ieškoma atsakymų į programoje iškeltas hipotezes.

Ataskaitos skyriai (ar skyriai), jei reikia, gali būti suskirstyti į dalis. Kiekvieną skyrių ar net pastraipą tikslinga užbaigti išvadomis. Ataskaitos išvadas geriausia pateikti praktinių rekomendacijų, pagrįstų bendromis išvadomis, forma. Ataskaita gali būti pateikta nuo trijų iki keturių dešimčių arba nuo dviejų iki trijų šimtų puslapių. Tai priklauso nuo medžiagos kiekio, tyrimo tikslų ir uždavinių.

Ataskaitos priede pateikiami visi studijų metodiniai ir metodiniai dokumentai: programa, planas, priemonės, instrukcijos ir kt. Be to, dažniausiai į aplikaciją išnešamos lentelės, grafikai, individualios nuomonės, atsakymai į atvirus klausimus, kurie nebuvo įtraukti į ataskaitą. Tai būtina padaryti, nes šie dokumentai, atsakymai gali būti panaudoti rengiant naują tyrimo programą.

Peržiūrėkite klausimus

1. Papasakokite apie pirmuosius empirinių duomenų analizės žingsnius.

2. Kokia pirminės informacijos apdorojimo esmė?

3. Kokių tipų matavimo svarstykles žinote?

4. Įvardykite sociologinės informacijos grupuočių tipus

5. Kokia yra ataskaitos apie sociologinio tyrimo rezultatus struktūra?

Literatūra

1. Abdulatipovas R.G.Žmogus. Tauta. Visuomenė. - M., 1991 m.

2. Aitovas N.Ya. Atsiskaitymo santykiai. - Sverdlovskas: Uralo valstybinis universitetas, 1987 m.

3. Amerikos sociologinė mintis. - M.: MSU, 1994 m.

4. Andrejevas Yu.P., Korževskaja N.M. ir kitos Socialinės institucijos, turinys, funkcijos, kontrolė. - Sverdlovskas, 1989 m.

5. Andreeva G.M.Į klausimą apie mikro- ir makrosociologijos ryšį. - M.: MGU, 1970 m.

6. Andreeva G.M. Socialinė psichologija. - M.: Aspect-Press, 1996 m.

7. Antonovas A.I., Medkovas V.M.Šeimos sociologija. - - M.: MGU, 1996 m.

8. Aronas R. Sociologinės minties raidos etapai: Per. iš prancūzų kalbos - M.: Progreso leidybos grupė, 1993 m.

9. Baikova V.G. Laisvas laikas ir laisvas asmenybės ugdymas, – M.: Mintis, 1985 m.

10. Bakuninas M.A. Dievas ir valstybė // Pilnas. kol. op. T. 1.- SPb., 1907 m.

11. Bakuninas M.A. Korupcija. Apie Makiavelį – valstybingumo raidą // Filosofijos klausimai. 1990 mq 12.

12. Batyginas G.S. Mokslinio metodo pagrindimas taikomojoje sociologijoje. - M.: Nauka, 1986 m.

13. Boveris O. Nacionalinis klausimas ir socialdemokratija: Per! su juo. – Sankt Peterburgas, 1909 m.

14. Bogdanovas A. Liberalizmas ir demokratija. - M., 1905 m.

15. Boreya V.Yu., Kovalenko A.V. Kultūra ir masinė komunikacija. - M.: Nauka, 1986 m.

16. Weberis M. Socialinių-mokslinių ir socialinių-politinių žinių objektyvumas // Izbr. prod. - M.: Pažanga, 1990 m.

17. Weberis M. Pagrindinės sociologinės sąvokos // Izbr. prod. -M.: Pažanga, 1990 m.

18. Weill P. Valdymo menas: naujos idėjos chaotiškų pokyčių pasauliui. - M., 1993 m.

19. Vinogradskis V.G. Valstiečių bendruomenė šiandien // Sociai.

Literatūra

20. Vundas V. Tautų psichologijos problemos: Per. su juo. - M, 1912 m.

21. Vyuginas O.V., Gaponenko N.V. ir kt.Rusija: ekonomika ir mokslas reformų kelyje. - M., 1993 m.

22. Vyatras E. Politinių santykių sociologija: Per. iš lenkų kalbos. - M.: Pažanga, 1979 m.

23. Gaidenko P.P., Davydovas Yu.N. Istorija ir racionalumas. -M.: Politizmas, 1991 m.

24. Giddensas E. Stratifikacija ir klasių struktūra // Sociologiniai tyrimai. 1991. Nr.5.

25. Golovčenka F.M. Didysis Rusijos revoliucinis demokratas N.G. Černyševskis. - M.: Žinios, 1953 m.

26. Golod S.I,Šeimos stabilumas: sociologinis ir demografinis aspektas. - L .: Nauka, 1984 m.

27. Gormonovas M.K. Vieša nuomonė. Istorija ir modernumas. - M., 1988 m.

28. miestas, miestiečiai. - M.: RAN, 1991 m.

29. Gorškovas M.K., Sheregi F.E. Kaip atlikti sociologinius tyrimus. - M.: Politizmas, 1985 m.

30. Gromovas I.A., Matskevičius A.Ju., Semenovas V.A., Vakarų teorinė sociologija Sankt Peterburgas: Sankt Peterburgo universitetas, 1996 m.

31. Grushin B.A. Masinė sąmonė: apibrėžimo ir tyrimo problemų patirtis. - M.: Politizmas, 1987 m.

32. Gumiliovas L.N.Žemės etnogenezė ir biosfera. – L., 1990 m.

33. Davydovas Yu.N., Rodnyanskaya I.B. Kontrkultūros sociologija.- M.: Nauka, 1980.

34. De Roberti E. Sociologija. – Sankt Peterburgas, 1880 m.

35. Durkheimas E. Sociologijos metodas. - Kijevas, 1899 m.

36. Zdravomyslovas A.G. Sociologinio tyrimo metodika ir procedūros. - M.: Mintis, 1969 m.

37. Zotovas V. Pilietinė visuomenė ir teisinė valstybė – civilizacijos rodikliai // Kommunist. 1990. Nr.17.

38. Ionin L.G. Kultūros sociologija. - M.: Logos, 1996 m.

39. Teorinės sociologijos istorija.- M.: Kanon, 1997.

40. Kovalevskis M.M. Sociologija. 2 tomuose - Sankt Peterburgas, 1910 m.

41. Kon I.S. Ieškant savęs. Asmenybė ir jos savimonė. - M.: Red. laistytas, lit., 1984 m.

42. Kontas O. Teigiamos filosofijos dvasia. – Sankt Peterburgas, 1910 m.

43. Kontas O. Pozityvios filosofijos kursas. 6 t. T. 1. – Sankt Peterburgas, 1899 m.

44. Korobeinikovas B.C. Viešosios nuomonės operatyvinio tyrimo metodologiniai aspektai. - M.: Nauka, 1983 m.

45. Kravčenka A.I. Darbo organizacijos: struktūra, funkcijos, elgsena. - M. : Nauka, 1991 m.

46. Kropotkin L.A. Revoliucionieriaus užrašai. - M.: Mintis, 1990 m.

47. Kukharkin A.V. buržuazinė masinė kultūra. - M.: Politizmas, 1985 m.

48. Lavrovas P.L. Istorinės raidės // Pasirinkta. prod. 2 t. T. 2. - M .: Politizdat, 1965 m.

49. Levada Yu.A. Sociologijos paskaitos. - M.: SSSR, 1969 m.

50. Leninas V.I. Karlas Marksas // Poli. kol. op. T. 26.

51. Leninas V.I. Valstybė ir revoliucija // Poli. kol. op. T. 33.

52. Lotmanas Yu.M. Kultūra ir sprogimas. - M.: Pažanga, 1992 m.

53. Markas K. Politinės ekonomijos kritikos link. Pratarmė //K. Marksas, F. Engelsas. Op. 2-asis leidimas T. 13.

54. Marcuse G. Vienmatis žmogus: pažangios pramonės visuomenės ideologijos studijos. - M.: Pažanga, 1994 m.

55. Moskovskis M.S., Ermakovas O.V. Sociologinės informacijos kūrimo metodiniai klausimai. - M., 1977 m.

56. Miskevičius L.B.Žmogus ir laisvalaikis: sociologo nuomonė. - Minskas: Mokslas ir technologijos, 1989 m.

57. Michailovskis N.K. Kas yra progresas? Op. T. 1. – Sankt Peterburgas, 1898 m.

58. Moisejevas I. Megapoliai //Laisva mintis. 1997. Nr.3.

59. Kurmis A. Kultūros sociodinamika. - M.: Pažanga, 1973 m.

60. Monsonas P.Šiuolaikinė Vakarų sociologija. - Sankt Peterburgas: Notabenė, 1992 m.

61. Osipovas G.V., Andrejevas E.P. Matavimas sociologijoje. - M., 1980 m.

62. Pagrindai Taikomoji sociologija / Red. F.E. Sheregi, M.K. Gorškovas. - M.: MSU, 1995 m.

63. Pavlovas A.T. Nuo kilnaus revoliucijos iki revoliucinio demokratizmo. Ideologinė A.I. Herzenas. - M.: MSU, 1977 m.

64. Patruševas V., Karakhanova T., Temnickis Ir Pskovas 1986 ir 1995 metais // Sociologijos žurnalas. 1996. Nr.1/2.

65. Prigožy A.I.Šiuolaikinė organizacijų sociologija. - M.: Interpraks, 1995 m.

66. Problemosšeima ir vaikystė šiuolaikinėje Rusijoje. - M.: MGU, 1992 m.

67. Problemos teorinė sociologija. - Sankt Peterburgas: Sankt Peterburgo valstybinis universitetas, 1994 m.

68. Darbas sociologo knyga. - M.: Nauka, 1989 m.

69. Radajevas V.V. Ekonomikos sociologija: paskaitų kursas. - M.: Aspect-Press, 1997 m.

70. Renanas E. Kas yra tauta? //Rink. op. 12 t. T. VI.

71. Semenovas V.L. Masinė kultūra šiuolaikiniame pasaulyje. - Sankt Peterburgas: Sankt Peterburgo valstybinis universitetas, 1994 m.

72. Šeima ir šeimos politika. - M.: Nauka, 1991 m.

73. Sniego Ch. Dvi kultūros. - M.: Pažanga, 1973 m.

" Socialiniai ir darbo tyrimai. Į socialinių darbo problemų tyrimą Rusijoje 90-ųjų pirmoje pusėje. Sutrikimas. 5. - M.: RAN, 1996 m.

Sorokinas P.A.Žmogus. Civilizacija. Visuomenė. - M.: Red. laistytas, lit., 1992 m.

Sociologija/ Osipovas G.V. ir tt - M.: Nauka, 1990 m.

Sociologija Comte, kaip paaiškino Rigalage. – Sankt Peterburgas, 1898 m.

Sociologija organizacijose. Žodyno nuoroda. - M.: Sojuz, 1996 m.

Sociologijašiandien. Problemos ir perspektyvos / Red.

R. Mertonas, L. Cottrellas; per. iš anglų kalbos. - M.: Pažanga, 1965 m.

Spenceris g. Sintetinės filosofijos sistema. Pagrindinės pradžios. 2 t. T. 1. – Sankt Peterburgas, 1899 m.

Staroverovas V.I. Socialiniai kaimo ekonominės raidos veiksniai. - M.: Žinios, 1987 m.

Tadevosyan E.V. Sociologija. - M.: Žinios, 1998 m.

Turneris J, Sociologijos teorijos struktūra: Per. iš anglų kalbos. - M.: Pažanga, 1985 m.

Toščenka Ž.T. Sociologija.- M.: Prometėjas, 1994. Treniruotės sociologinis žodynas /Pagal bendrą. red. S.A. Kravčenka. - M.: Ankil., 1997 m.

Filosofija valdžia / Red. V.V. Iljinas. - M.: MGU, 1993 m. Fomicheva P.N.Šiuolaikinės sociologinės socialinio laiko teorijos: mokslinė ir analitinė apžvalga. - M., 1993 m. Franchukas V.M.Šiuolaikinės organizacijos teorijos pagrindai. - M.: IOS, 1995 m.

Sztompka P. Socialinių pokyčių sociologija. - M., 1996 m.

Shchepansky Ya. Elementarios sociologijos sampratos: Per. iš lenkų kalbos. - M.: Pažanga, 1969 m.

Eliade M.Šventa ir kasdieniška. - M., 1994 m.

Ekonomika ir darbo sociologija: Vadovėlis universitetams. - M.: Norma-Infra, 1999 m.

Enciklopedinis sociologinis žodynas / Pagal. red. akad. G.V. Osipovas. - M., 1995 m.

Jadovas V.A. Sociologiniai tyrimai: metodika, programa, metodai. - Samara; Samaros universitetas, 1995 m.

Svarbiausios sociologinės sąvokos ir terminai

socialinė adaptacija (iš lot. adaptatio – prisitaikymas, prisitaikymas) – individo ir socialinių grupių adaptaciniai veiksmai pagal esamas socialines aplinkybes.

aksiologija (iš graikų kalbos axios – vertė ir logos – doktrina) – žmogiškųjų vertybių doktrina, apimanti tam tikrų socialinių grupių (klasių, tautų ir kt.) ir individų dvasines, materialines, politines, teisines, religines vertybes.

Anarchizmas(iš graik. anarchia – anarchia) – pažiūrų sistema, pateisinanti lemiamą individo laisvės vaidmenį visuomenės funkcionavime. Tačiau „laisvės“ sąvoka interpretuojama metafiziškai, atsietai nuo realaus žmogaus ir visuomenės gyvenimo, kaip jokių socialinių apribojimų nebuvimas. Anarchizmo šūkis yra „palikti dalykus natūraliai“. Anarchistai pasisako už valstybės, kaip pagrindinės individo laisvę varžančios institucijos, panaikinimą. Žymiausi anarchistai yra prancūzai C. Furjė ir P. Proudhonas, vokiečių M. Stirneris ir rusai M. Bakuninas ir P. Kropotkinas.

santuoka yra socialiai ir asmeniškai tikslinga, tvari, visuomenės sankcionuota seksualinių santykių forma. Vyro ir moters šeimos sąjunga, iš kurios atsiranda jų teisės ir pareigos vienas kito ir vaikų atžvilgiu.

valstybė yra pagrindinė visuomenės politinės sistemos grandis. Ji veikia kaip savotiškas įstatymų leidžiamosios, vykdomosios ir teisminės valdžios aparatas visuomenėje viešpataujančių socialinių klasių jėgų rankose. Valstybės valdžios aparato pagalba šios jėgos įtvirtina savo politinį dominavimą ir įtaką ne tik politinių, bet ir socialinių ekonominių, ideologinių ir kitų socialinių santykių sferoje.

PILIETINĖ VISUOMENĖ (pilietinė visuomenė) – visuomenėje egzistuojančių socialinių grupių sąveika dėl jų socialinių poreikių ir interesų tenkinimo. Skiriant valstybės ir pilietinės visuomenės sąvokas, Hegelis apibūdino pilietinę visuomenę kaip privačių interesų realizavimo sferą, palyginti nepriklausomą nuo valstybės. Pilietinę visuomenę jis laikė visuomeninių santykių sistema, pagrįsta privačia nuosavybe ir bendra formalia žmonių lygybe, išreikšta teisėje. Šiuolaikinė sociologija taip pat nurodo nuosavybės santykius ir teisę kaip pagrindines pilietinės visuomenės institucijas.

demografinės grupės – gyventojų grupės, išskiriamos pagal lytį (vyrai, moterys) ir amžių (jaunimas, vidutinio amžiaus žmonės, vyresnio amžiaus žmonės).

veiklos požiūris nagrinėjant asmenybę – sociologinė teorija, kuri kyla iš to, kad veiklos hierarchijos, jos struktūros ir prigimties tyrimas yra „asmenybės“ fenomeno atskleidimo pagrindas.

IDEALUS (fr. idealus) – modelis, kažkas tobulo, aukščiausias tikslas) – socialiai reikšmingas ir stabilus tikslas, veikiantis tam tikra emocine spalva, kaip didingas ir gražus tikslas, skatinantis žmonių aktyvumą ir elgesį ilgą laiką savo gyvenimą visuomenėje.

idealių tipų teorija – viena iš vokiečių sociologo socialinio veikimo teorijos sudedamųjų dalių M. Vėberis. Jo supratimu, idealus tipas pasirodo kaip savotiškas idealus modelis to, kas žmogui naudingiausia, objektyviai atitinka jo interesus šiuolaikinėje epochoje. Anot Weberio, moralinės, religinės, politinės vertybės, žmonių elgesio taisyklės ir normos, jų socialinio bendravimo tradicijos gali veikti kaip idealūs tipai. Idealūs tipai apibūdina tarytum optimalias socialines būsenas – galios, tarpasmeninio bendravimo, individualios ir grupės sąmonės būsenas. Dėl to jie veikia kaip tam tikri kriterijai, kuriais remiantis būtina keisti dvasinį, politinį ir materialinį žmonių gyvenimą.

domėjimasis – išoriškai pasirodo kaip subjekto dėmesio sutelkimas į tai, kas susiję su jo gyvenimu, jo poreikių tenkinimu. Tokie yra materialiniai, pažintiniai, estetiniai, moraliniai, religiniai ir bet kokie kiti interesai. Susidomėjimas savo esme išreiškia objektyvų subjekto (klasės, tautos, asmenybės ir kt.) požiūrį į savo egzistavimo ir raidos sąlygas ir veikia kaip svarbiausia žmonių veiklą skatinanti jėga. Objektyviai, tai yra, nepriklausomai nuo to, ar subjektas tai suvokia, ar ne, viskas, kas prisideda prie jo poreikių tenkinimo, jo vystymosi ir padėties visuomenėje stiprinimo, yra jo interesas. Priešingai, tai nėra jo interesai, kas tam trukdo. Suvokti šias aplinkybes reiškia suvokti tikruosius savo ir kitų subjektų interesus. Jų suvokimas gali būti visiškas arba dalinis, teisingas arba neteisingas. Iš čia kyla tikrų ir klaidingų (iliuzinių) interesų, kuriais žmonės sąmoningai vadovaujasi savo veikloje, problema. Įvairių dalykų interesų supratimo problema yra viena iš svarbiausių sociologijoje.

klasės - didelės žmonių grupės, kurios skiriasi savo padėtimi visuomenėje, pirmiausia požiūriu į gamybos priemones, vieta socialinio darbo pasidalijimo sistemoje ir visuomenėje sukurtų materialinės bei dvasinės naudos gavimo būdais. Tokios yra verslininkų, stambiųjų žemvaldžių (dvarininkų, latifundistų), darbininkų ir valstiečių klasės. Skirtingi klasių socialiniai statusai lemia skirtingus ekonominius, nelogiškus, o dažnai ir dvasinius interesus, lemiančius jų veiklą.

klasiniai santykiai – klasių santykiai dėl jų egzistavimo visuomenėje ekonominių, politinių, teisinių ir dvasinių sąlygų bei klasinių interesų įgyvendinimo.

konkurencija – socialinių veikėjų, pirmiausia klasių, kova dėl geresnių egzistavimo sąlygų, įskaitant palankesnes sąlygas prekių gamybai ir pardavimui bei didžiausio pelno gavimui (ekonominė konkurencija). Politinė konkurencija pasireiškia kovoje dėl politinės valdžios. Konkurenciniai santykiai gali atsirasti tarp kitų socialinių grupių (didelių ir mažų), tautinių bendruomenių ir asmenų. Varžybų metu vieni varžovai siekia aplenkti kitus siekdami tam tikrų tikslų.

kontrkultūra - normų ir vertybių rinkinys, prieštaraujantis tam tikroje visuomenėje ir tradicinėje kultūroje vyraujantiems elgesio modeliams.

KONFLIKTAS (iš lot. konfliktus) – šalių, nuomonių, jėgų, priešingų socialinių subjektų interesų ir tikslų susidūrimas, sąveika,

kultūra (iš lot. cullura – auginimas, auklėjimas, švietimas) – visuomenės išsivystymo lygis, žmogaus kūrybinės jėgos ir gebėjimai; normų, vertybių, idealų, elgesio būdų visuma, atliekanti socialinės orientacijos visuomenėje funkciją.

LATENCIJA – paslėptas, numanomas bet kokių procesų srautas.

asmenybė yra asmens, kaip veiklos ir socialinių santykių subjekto, socialinės esmės ir turinio išraiška. Asmenybė veikia kaip bendrųjų ir specifinių žmogaus socialinių savybių nešėja, apibūdinanti jo tautinę ir luominę priklausomybę, profesiją ir veiklos pobūdį, pasaulėžiūrines ir vertybines orientacijas, interesus, tikslus, idealus. Gyvendamas visuomenėje žmogus atlieka įvairius socialinius vaidmenis.

mažos grupės – grupės, susidarančios daugiau ar mažiau pastovių ir artimų kelių žmonių kontaktų pagrindu. Anot sociologų, mažose grupėse žmonių skaičius svyruoja nuo dviejų iki dešimties, retai kiek daugiau. Optimalus mažų grupių dydis yra septyni žmonės plius minus du. Tokiose grupėse geriau išsaugomi į jas įtrauktų žmonių socialiniai-psichologiniai kontaktai, dažnai susiję su reikšmingais jų gyvenimo ir veiklos momentais. Maža grupė gali būti draugų, pažįstamų ar profesinių interesų siejamų žmonių grupė. Tokios grupės gali atlikti svarbų vaidmenį formuojant savo atstovų vertybines orientacijas, nustatant jų elgesio ir veiklos kryptį. Didelį vaidmenį mažų grupių tyrime suvaidino amerikiečių sociologų darbai. G. Cooley, E. Mayo, J. Homans, J. Moreno ir tt Puikus rusų kalbos mokytojas BET. NUO. Makarenko pabrėžė mažų paauglių ir jaunuolių grupių svarbų vaidmenį bendraamžių ugdyme.

masinė KULTŪRA – pramoginė ir paviršutiniška kultūros versija, funkcionuojanti visuomenės santvarkos pagrindu ir apimanti plačią auditoriją.

MATERIALISTINIS ISTORIJOS SUPRATIMAS - pažiūrų sistema, pagal kurią socialinis žmonių egzistavimas lemia jų socialinę sąmonę, o visuomenės raida remiasi socialinės gamybos metodu, pirmiausia materialiniu. Kartu nepaneigiamas ir sąmoningų motyvų vaidmuo gamybinėje, politinėje ir kitokioje žmogaus veikloje. Pabrėžiamas vis didėjantis mokslo, meno, politinių ir kitų idėjų vaidmuo visuomenės raidoje. Tačiau atkreipiamas dėmesys, kad žmonių veiklos ir apskritai jų visuomeninės sąmonės „idealiąsias motyvuojančias jėgas“ lemia objektyvūs jų visuomeninės egzistencijos veiksniai ir istorinis procesas kaip visuma, kurio apibendrinta išraiška yra veiksmas. objektyvių socialinių dėsnių.

metakomunikacija – bendravimas, kurio metu partneriai lygina vartojamų sąvokų reikšmę ir kuria bendrą reikšmių sistemą.

sociologijos metodas (iš graikų kalbos metodos - tyrimo kelias) - socialinių reiškinių sociologinio tyrimo metodas, susidedantis iš tam tikrų požiūrių ir metodų jiems tirti, nustatyti esamus ryšius ir ryšius tarp jų. Svarbų vaidmenį plėtojant sociologijos, kaip savarankiško mokslo, metodą suvaidino darbai E. Durkheimas, Pirmiausia jo veikalas „Sociologijos metodas*. Darbuose pateikiamos svarbios prielaidos šiam metodui sukurti O. Konta. Yra pozityvistas (O. Comte'as, E. Durkheimas), neopozityvistas (P. Sorokinas, T. Pearsonas ir kt.), Marksistas (K. Marksas ir jo pasekėjai) ir kiti socialinio gyvenimo reiškinių sociologinio tyrimo metodai,

WORLD VIEW – žmonių požiūrių ir idėjų apie juos supantį objektyvų pasaulį, jo kaitą ir raidą sistema. Svarbi pasaulėžiūros dalis yra požiūrių į visuomenės funkcionavimą ir raidą sistema. Paskirkite tokius žmonių pasaulėžiūros aspektus kaip jų Peržiūrėjo apie gamtos ir visuomenės raidą, susiformavusią jų pagrindu vertybės ir vertybinės orientacijos, taip pat motyvai tam tikrų dalykų visuomeninė veikla. Kalbame apie pažintinius, vertybinius ir motyvacinius-motyvacinius pasaulėžiūros aspektus.

tautos (iš lot. natio – gentis, žmonės) – istorinės žmonių bendruomenės, pasižyminčios bendra kilme, kalba, teritorija, ekonomine struktūra, taip pat psichine sandara ir kultūra, pasireiškiančia jų tautinės sąmonės ir savęs bendrumu. - sąmonė. Tautų veiklos turinį ir kryptį lemia jų nacionaliniai interesai.

tautiniai santykiai – santykiai tarp tautų dėl ekonominių, politinių ir kitų jų egzistavimo sąlygų bei kultūrų raidos. Daugiatautėse valstybėse santykiai tarp tautų taip pat susiję su jų padėties valstybės santvarkoje ir visos visuomenės politinėje sistemoje įtvirtinimu. Tautinius santykius tiesiogiai lemia tautų interesai tam tikru jų istorinės raidos laikotarpiu.

neopozityvizmas – tai „gamtinė-mokslinė“ sociologijos kryptis, kurios tikslas – tiksliais ir objektyviais sociologinių tyrimų metodais identifikuoti socialinio gyvenimo modelius, pagrįstus empirinių reiškinių tyrimu.

socialinė-ekonominė formacija – visuomenė tam tikrame vystymosi etape su jai būdingu gamybos būdu, socialine struktūra, politine sistema ir dvasiniu gyvenimu. Ši kategorija marksistinis sociologija nurodo visuomenę kaip vientisą socialinį organizmą, atspindi tipiškus ir kartu esminius socialiai homogeniškų visuomenių bruožus. Išskiriami šie socialinių-ekonominių darinių tipai: primityvi-bendruomeninė, vergvaldžių, feodalinė, kapitalistinė, komunistinė, kurių pirmoji pakopa – socialistinė visuomenė. Kai kurie marksistiniai sociologai socialistinę visuomenę apibūdina kaip savarankišką socialinę ir ekonominę darinį. Socialinių-ekonominių darinių doktrina ir objektyvūs visuomenės raidos dėsniai leido pateikti žmonijos raidą kaip objektyvų ir dėsningą gamtinį-istorinį procesą, kuriame vieną socialinę-ekonominę formaciją pakeičia kita. VISUOMENĖ – šalies gyventojų ar didelių socialinių demografinių grupių požiūris į įvairias visuomenės gyvenimo problemas, išreikštas įvairiomis formomis. sprendimai, vertinimai, emocijos, nuotaikos ir tt Visuomenės nuomonei būdingas vienoks ar kitoks paplitimas, tam tikra ideologinė ir psichologinė orientacija, aktyvumas, stabilumas.

VISUOMENĖ pažanga – laipsniškas visuomenės vystymasis nuo žemesnės būsenos iki aukštesnės, nuo paprastos iki sudėtingos. Socialinės pažangos pagrindu sociologai įžvelgė įvairius veiksnius, tarp jų: ​​žmonių pažintinės veiklos raidą ir aukščiausią jos apraišką – mokslą. (O. Koptas, G. Spenceris), materialinių gėrybių gamybos būdo plėtra (K. Marksas), asmeninis tobulėjimas (I Lavrovas, aš Michailovskis),šiuolaikinio mokslo ir technologijų raida (šiuolaikinės technokratinės krypties sociologijoje atstovai R. Aronas, D. Bellas, O. Toffleris ir pan.). Atitinkamai, klausimas dėl kriterijai socialinė pažanga – bet koks vienas ar keli. Šiuo metu kai kurie sociologai mokslo ir technikos raidą laiko socialinės pažangos kriterijumi, kuris, jų nuomone, lemia visų visuomenės aspektų (technokratinės krypties atstovų) raidą; kiti – visų visuomenės gamybinių jėgų, tarp jų ir žmogaus, raida (marksistų); trečiasis - sąlygų sukūrimas visapusiškam kiekvieno individo vystymuisi; ketvirtieji iškelia moralinius socialinės pažangos kriterijus, penktieji – religinius ir pan.

VISUOMENĖ yra viešųjų ryšių visuma

žmonių; ekonomine, politine, teisine, ideologine, dvasine ir kt., tarpininkaujant savo visuomeninei veiklai. Visuomenės nuosavybė yra visa jai būdinga materialinė ir dvasinė kultūra, kuri yra buvusių ir dabartinių kartų žmonių veiklos rezultatas. Visuomenė suteikia socialinis organizmas, pasireiškiantis socialiai vienalyčių visuomeninių santykių, socialinių institucijų ir organizacijų funkcionavimu. Skirtingas socialinių santykių pobūdis ir pobūdis formuoja skirtingas visuomenes – feodalinę, kapitalistinę, socialistinę ir kt.

organinė visuomenės teorija – visuomenės raidą laiko tarpusavyje susijusia biologinių ir socialinių veiksnių sistema. Bet kokia žmonių ir socialinių institucijų veikla yra analizuojama visuomenės kaip vientiso socialinio ir gamtinio organizmo rėmuose. Teorijos pradininkas yra anglų mąstytojas G. Spenceris, kuris laikomas vienu pagrindinių socialinio darvinizmo teorijos atstovų,

pliuralistinė sociologija – samprata, pagal kurią ne vienas, o daug veiksnių, įskaitant ekonominius, demografinius, politinius, psichologinius, moralinius, religinius ir kt., gali atlikti vienodai svarbų vaidmenį visuomenės raidoje. Teigiama, kad skirtingomis aplinkybėmis bet kuris iš šių veiksnių gali išryškėti. Šią koncepciją sėkmingai sukūrė puikus Rusijos sociologas M. M. Kovalevskis ir jo mokinys A. Sorokinas. Kartu jie rėmėsi daugybe idėjų, kurias pagrindė vokiečių mąstytojas M. Vėberis.

elgsenos asmenybės samprata – sociologinė asmenybės teorija, pagal kurią asmenybė formuojasi kaip reakcijų į visuomenės keliamus dirgiklius sistema.

sociologinis pozityvizmas – sociologijos kryptis, pateisinanti visuomenės, kaip socialinės sistemos, vystymąsi, pavaldi tam tikriems dėsniams – biologiniams, „astronominiams“ (kosminiams) ir socialiniams. Tai išplaukia iš to, kad socialinio vystymosi pagrindas yra žmonių sąmonė, jų pažintinė veikla, kurios aukščiausia forma yra mokslas. krypties įkūrėjas - O. Comte'as, kurių idėjos buvo plėtojamos darbuose /. Spenceris, E. Durkheimas ir kiti sociologai.

VISUOMENĖS POLITINĖ SISTEMA YRA INSTITUCIJŲ RINKINYS tankai ir organizacijos, kurių veikla yra politinio pobūdžio, t.y. skirtos tam tikrų klasių, kitų socialinių grupių, taip pat tautinių bendrijų politiniams interesams įgyvendinti, Pagrindiniai visuomenės politinės sistemos elementai yra: valstybė, jos įstatymų leidžiamosios ir vykdomosios valdžios institucijos, kariuomenė, teisėsaugos institucijos, politinės partijos ir judėjimai, visuomeninės organizacijos (profesinės sąjungos, jaunimo, kūrybinės), tam tikromis aplinkybėmis atliekančios politines funkcijas.

sociologijos supratimas – tai pažiūrų sistema, pagal kurią sociologija turėtų tirti tik tokius žmonių veiksmus, kuriuos pirmiausia jie suvokia, t.y. išaiškinami šių veiksmų tikslai ir priemonės jiems pasiekti, antra, jie yra orientuoti į kitus dalykus, atsižvelgiama į šių veiksmų poveikį jiems ir jų atsaką į jį. Užduotis – suprasti subjektyvius žmonių veiklos motyvus ir jiems vadovaujančias dvasines vertybes. Tai reiškia – suprasti socialinio veiksmo subjekto dvasinio pasaulio turinį. Pagrindinės sociologijos supratimo nuostatos yra pagrįstos Af. Weberis.

POREIKIS – objektyvaus poreikio išlaikyti ir atgaminti sąlygas žmonių (įvairių socialinių grupių, individų) egzistavimui, jų raidai išraiška. Subjektyviai poreikius žmonės patiria kaip savo poreikius tam tikros materialinės ir dvasinės naudos, politinės laisvės, kaip paskatų kūrybinei veiklai ir pan. Žmonių poreikiai yra giliausios jų veiklą skatinančios jėgos ir yra jų atsiradimo pagrindas. įvairių interesų.

„TIESA-TIESA“ IR „TIESA-TEISINGUMAS“ – SAMPRATA

Rusijos populistų „dviguba tiesa“, giliai išplėtota I K. Michailovskis.„Tiesa-tiesa“ jo laikė objektyviu moksliniu socialinio gyvenimo reiškinių atspindžiu, o „tiesa-teisingumas*“ – kaip subjektyvų jų vertinimą individų ir socialinių grupių interesų požiūriu ir veikia labiau kaip moralinė kategorija. Iš tokios „dvigubos tiesos“ pozicijos Ya. K. Michailovskis, ir taip pat aš. L. Lavrovas ir kiti populistai svarstė daugybę socialinio-politinio visuomenės gyvenimo problemų.

gamybinės jėgos – pirmaujanti materialinių gėrybių gamybos būdo pusė. Tai visų pirma žmonių kaip tam tikrų žinių, įgūdžių, gebėjimų ir gamybinės veiklos patirties nešėjai, taip pat jų taikomi gamybos priemones- darbo įrankiai ir objektai, pramoniniai pastatai, statiniai, energijos šaltiniai, transporto priemonės ir kt. Aukščiausia žmonių žinių forma, lemianti jų gamybinės veiklos įgūdžių ir gebėjimų, taip pat modernių gamybos priemonių ugdymą. Mokslas, kuri vis labiau tampa pagrindine visuomenės gamybine jėga.

gamybiniai santykiai yra kita materialinių gėrybių gamybos būdo pusė kartu su gamybinėmis jėgomis. Tai yra santykiai, kuriuos žmonės užmezga vykdydami savo gamybinę veiklą. Jų stuburas yra nuosavybės teisė į gamybos priemones. Priklausomai nuo to, kam priklauso, gamybos procese žmonės užima skirtingas vietas – vieni veikia kaip verslininkai ir produkcijos savininkai, kiti – kaip samdomi darbuotojai. Gamybos santykiai taip pat yra keičiantis veikla tarp žmonių, kuri įgyvendinama esamo darbo pasidalijimo ir gamybos priemonių nuosavybės pagrindu. Kita darbo santykių grandis yra žmonių požiūris į visuomenėje sukurtų materialinių gėrybių paskirstymą, kurių turinį galiausiai lemia gamybos priemonių nuosavybės santykiai.

PSICHOANALITINĖ ASMENYBĖS SAMPRATA – teorija, pagal kurią nesąmoningi individo impulsai ir siekiai sudaro viso jo gyvenimo, įskaitant socialines apraiškas, šerdį.

psichologinė kryptis sociologijoje – atstovaujama tokių teoretikų kaip Amerikos darbai L. Ward, Prancūzų kalba G. Tarde, italų V. Pareto, rusai E.B. De Roberti I. I. Karejevas ir kiti.Visi jie lėmė tai, kad visuomenės ir jos kultūros raidą lemia žmonių veikla, kuri remiasi įvairiais psichologiniais veiksniais, kurie palaipsniui vystosi ir turtėja. Tai; sąmoningi ir nesąmoningi žmonių troškimai ir jų valia (palata)įvairių atradimų ir išradimų psichologinės imitacijos ir masinis žmonių atgaminimas (G. Tarde), loginės ir neloginės (nesąmoningos, spontaniškos) reakcijos į tam tikrus reiškinius (V. Pareto). Buvo užimtos jiems artimos pareigos E.V., De-Roberti ir aš. I. Karejevas, Psichologinės krypties atstovai sociologijoje buvo visuomenės evoliucinės raidos šalininkai, jų teorijos buvo psichologinio evoliucionizmo pagrindas.

Asmenybės VAIDMENIO SAMPRATA – sociologinė samprata, pagal kurią asmenybė yra laikoma socialinių vaidmenų ir jos atliekamų funkcijų visuma.

laisvalaikis - dalis nedarbo laiko, likusi asmeniui, atėmus būtiną laiką, skirtą kelionėms transportu, maisto poreikių tenkinimui ir įvairiems buitiniams poreikiams, mokslui, medicininei priežiūrai ir kt. Laisvalaikis yra laisvas asmens tobulėjimo laikas, skirtas, pavyzdžiui, kūno kultūrai ir sportui, muziejų, teatrų lankymui, grožinės literatūros skaitymui ir kt.

šeima – socialinė institucija ir nedidelė grupė, pagrįsta šeiminiais ryšiais ir reguliuojanti sutuoktinių, tėvų ir vaikų, taip pat artimų giminaičių santykius. Šiuolaikinės šeimos formos: tradicinis, neotradicinis, egalitarinis.

SIMBOLINIS INTERAKCIONIZMAS – šiuolaikinės Vakarų sociologijos kryptis, orientuota į simboliškai tarpininkaujamos individų ir socialinių grupių sąveikos tyrimą. Simboliai yra žodinės (žodinės) ir neverbalinės komunikacijos (bendravimo) priemonės, įskaitant veido išraiškas, vaizdinius kontaktus, gestus ir kitus veiksmus. Pagrindiniai atstovai T. Meade'as, A. Rose, T. Shibutani ir kt.

SOCIALIZACIJA (iš lot. socialis - vieša) - individo ar socialinių grupių prisitaikymas prie socialinės egzistencijos sąlygų, sukauptos socialinės patirties įsisavinimo procesas, įvairios veiklos įvaldymas ir savęs įtvirtinimas socialinių santykių sistemoje. Subjekto socializacija reiškia jo aktyvumą ir selektyvų požiūrį į socialinio gyvenimo sąlygas.

socialinė dialektika – visuomenės raidos ir viso istorinio proceso dialektika. Ji veikia kaip požiūrių į įvairių socialinio gyvenimo aspektų sąveiką, visuomenės raidą ir jai būdingus prieštaravimus sistema.Pagrindines socialinės dialektikos problemas sudaro: objektyvių ir subjektyvių socialinės raidos veiksnių sąveika; ekonominių, politinių, dvasinių ir kitų viešųjų ryšių bei atitinkamų visuomenės gyvenimo sferų sąveika; istorinio proceso subjektų sąveika; žmonių veiklą skatinančių jėgų, jų poreikių, interesų, tikslų ir idealų santykio pasireiškimas; socialinio vystymosi neigimas ir tęstinumas. Kiekviena iš šių problemų turi daugybę kitų. Jų kūrybinis sprendimas yra pagrindinis socialinės dialektikos turinys, kurio taikymas yra svarbiausia visuomenės raidos mokslinės analizės sąlyga.

socialinis bendravimas – socialinė sąveika, keitimasis socialine informacija.

v socialinė konvergencija – samprata, pagal kurią galima sujungti į vieną visumą anksčiau skirtingas socialines struktūras. Pasak jo autoriaus, I A. Sorokina, tokia integrali visuomenė „sujungs daugumą teigiamų vertybių ir išsivaduos nuo rimtų bet kokio tipo trūkumų“ besijungiančiose visuomenėse.

socialinis mobilumas – žmonių judėjimas iš vieno socialinio sluoksnio į kitą veikiant įvairiems objektyviems ir subjektyviams veiksniams; atspindėdama šiuos procesus socialinio mobilumo teorija nurodo horizontalųjį ir vertikalųjį mobilumą. Horizontalus mobilumas reiškia žmonių perėjimą iš vienos socialinės grupės į kitą, esančią, taip sakant, tame pačiame visuomenės socialinės struktūros lygyje. Pavyzdžiui, kai kaimo gyventojas tampa miesto gyventoju, jo profesija ir pajamų lygis išlieka toks pat. Vertikalus mobilumas - tai socialiniai žmonių judėjimai hierarchine tvarka, pavyzdžiui, iš žemesnio sluoksnio į aukštesnį pagal socialinę padėtį ir atlyginimus arba atvirkščiai – iš aukštesnio sluoksnio į žemesnį. Socialinio mobilumo teorija remiasi Ya darbais. A, Sorokina, plačiai naudojamas Vakarų sociologijoje, pirmiausia amerikiečių.

socialinis vaidmuo – elgesio modelis, objektyviai suteikiamas socialinio individo statuso, jo padėties socialinių santykių sistemoje.

VISUOMENĖS SOCIALINĖ STRUKTŪRA - SEYAZSY IR RINKINYS

žmonių socialinių grupių ir bendruomenių santykiai dėl ekonominių, socialinių, politinių ir dvasinių jų gyvenimo sąlygų. Pagrindiniai socialinės struktūros elementai yra: klasės, dvarai, miesto ir kaimo žmonės, protinis ir fizinis darbas, socialinės-demografinės grupės (jaunimas, kitos gyventojų amžiaus grupės, moterys, vyrai), tautinės bendrijos. Beveik visos aukščiau išvardintos socialinės grupės ir tautinės bendruomenės yra nevienalytės savo sudėtimi ir, savo ruožtu, yra suskirstytos į atskirus sluoksnius ir grupes, kurios atrodo kaip savarankiški socialinės struktūros elementai, turintys savo interesų, kuriuos jos realizuoja sąveikaudamos su kitais subjektais.

Ataskaita – tam tikra empirinio sociologinio tyrimo rezultatų apibendrinimo forma – vykdoma pagal tam tikrą planą. Jame aprašomi visi tyrimo programos skyriai, pristatomos naudotos teorijos ir metodinis aparatas, taip pat aprašomi ir paaiškinami gauti duomenys. Ataskaita yra visiškai nepriklausomas mokslinės veiklos rezultatas ir dažnai publikuojamas spaudoje visas arba su santrumpos.

Ataskaita turi būti sudaryta taip, kad skaitytojas galėtų savarankiškai analizuoti visų išvadų pagrįstumą ir patikimumą, taip pat, jei pageidaujama, panaudoti empirinius duomenis kitoms užduotims nustatyti. Todėl publikuojant reikėtų laikytis maksimalaus visų duomenų ir išvadų pateikimo nuoseklumo ir aiškumo.

Z. V. Sikevičius siūlo tokią sociologinio tyrimo ataskaitos struktūrą:

• Ш Pratarmė (nurodoma institucija, kurioje buvo atliktas tyrimas, finansavimo šaltiniai, tyrimo dalyviai).
• Ш Turinys (apima ataskaitos skyrius ir pastraipas, lentelių sąrašus ir grafikus).
• Ш Įvadas (čia nurodomas tyrimo tikslas ir uždaviniai, aktualumas, metodų charakteristikos ir pagrindinės procedūros).
• Ш Teorinė dalis (ši dalis paaiškina ir pagrindžia problemos teiginį esamų teorijų fone, nurodo, kuriomis iš jų dalijasi tyrimo autorius, ar suformuluoja savo požiūrio konceptualius principus).
• Ш Empirinė dalis (nurodoma tyrimo eiga, tarpinės išvados).
• Ш Išvada (šiame skyriuje pateikiami reikšmingiausi tyrimo rezultatai, pranešama, ar tyrimo hipotezė pasitvirtino, ar ne).
• III pastaba (jose yra privatūs komentarai apie pagrindinės ataskaitos dalies motyvus, kurie gali būti susiję su duomenų pateikimo detalėmis ar kitų tyrinėtojų nuomonėmis apie tuos pačius socialinius reiškinius).
• III Bibliografija (yra abėcėlės tvarka autorių ir darbų, kuriais tyrėjas naudojosi rašydamas savo ataskaitą, sąrašas).
• Ш Programos (lentelės, grafikai, anketos ir kita iliustracinė medžiaga)

Tyrimo autoriai neturėtų pamiršti, kad darbe dalyvavo daug specialistų, mokslininkų ir praktikų. Mokslo etika griežtai įpareigoja pripažinti visus darbo dalyvius – nuo ​​jo iniciatorių ir teoretikų iki mokslinio pagalbinio personalo ir daugybės objektų kritikų, recenzentų, asistentų. Sociologo darbas neįmanomas be daugelio žmonių, kurie nusipelno būti įvardyti galutiniame dokumente, bendradarbiavimo.

Panašūs straipsniai