Uşaqlarda ruhi xəstəliklər kifayət qədər tez-tez baş verir və həm xəstələrin özləri, həm də valideynləri üçün bir çox problemlərə səbəb olmasına baxmayaraq, uşaqların soyuqdəymə və müxtəlif virus xəstəliklərinə meylli olduğu ümumiyyətlə qəbul edilir. Yetkin xəstələrdə olduğu kimi, uşaqlıq psixi xəstəlikləri də müəyyən pozğunluqlara xas olan simptomlar və əlamətlər toplusu əsasında diaqnoz qoyulur. Ancaq nəzərə almaq lazımdır ki, uşaqlarda diaqnostika prosesi xüsusilə mürəkkəbdir və bəzi davranış formaları psixi pozğunluqların əlamətləri kimi görünə bilər.
Məsələn, bu kateqoriyaya qəribə yemək vərdişləri, həddindən artıq əsəbilik, uşağın normal inkişafının bir hissəsi kimi qəbul edilə bilən emosionallıq daxildir. Davranış növləri tez-tez baş verdikdə, uşağın ailə daxilində normal fəaliyyət göstərmə qabiliyyətini pozduqda və ya onların baş verməsi yaşa uyğun gəlmirsə, simptomlara çevrilir. Valideynlər davranışlarında qəribəliklər görsələr, uşağı həkimə müraciət etmək lazımdır. Hazırda psixiatrik pozğunluqların spesifik diaqnozunu yaradan heç bir laboratoriya testləri yoxdur. Həkimlər somatik xəstəlikləri, simptomlara səbəb olan dərmanların yan təsirlərini istisna etmək üçün lazım olan rentgen, qan testləri kimi üsullardan istifadə edirlər.
Heç bir fiziki xəstəlik aşkar edilmədikdə, uşaq uşaqlıq psixi pozğunluqları üzrə mütəxəssis olan psixoloq və ya yeniyetmə psixiatrının məsləhətləşməsinə göndərilir. Psixiatrlar və psixoloqlar xəstənin psixi vəziyyətini qiymətləndirmək üçün istifadə olunan xüsusi testlərdən istifadə edirlər. Həkimin diaqnozu uşaqda tipik simptomların müəyyən edilməsinə əsaslanır. Həmçinin, həkim xəstənin valideynlərinin, müəllimlərinin öz müşahidələrinə və şərhlərinə əsaslanır. Onların rəyi zəruridir, çünki əsasən uşaqlar öz problemlərinin nə olduğunu izah etməkdə çətinlik çəkirlər və xəstəliyinin nədə təzahür etdiyini başa düşə bilmirlər.
Uşaqlarda psixi xəstəliklərin səbəbləri
Yetkinlərdə olduğu kimi uşaqlarda da psixi xəstəliklərin yaranmasına səbəb olan çoxlu səbəblər var və onların əksəriyyətini proqnozlaşdırmaq demək olar ki, qeyri-mümkün olan və buna görə də qarşısını almaq mümkün olmayan müəyyən amillərin birləşməsindən qaynaqlanır. Ancaq əlamətlər vaxtında aşkarlanarsa və müalicəyə gecikmədən başlansa, xəstəliyin ağır təzahürlərinin qarşısını almaq və ya minimuma endirmək olar. Alimlər müəyyən ediblər ki, müasir dünyada psixiatrların təxminən hər beşinci xəstəsi azyaşlıdır, planetimizin uşaqlarının ən azı beş faizi psixi xəstəliyə meyllidir.
Uşaqlarda psixi pozğunluqlar izsiz keçmir, balaca insanın inkişafında və sosial imkanlarında öz mənfi izlərini qoyur. Ancaq vaxtında peşəkar yardım göstərilsə, uşağın psixikasının bir çox xəstəlikləri tam müalicə edilə bilər, o cümlədən bəzilərinə uyğunlaşa bilərsiniz. Uşaqları əlil edən xəstəliklər də var. Əsasən, mütəxəssislər uşaqlarda obsesiflik sindromu, tiklər kimi psixi problemlərin diaqnozunu qoyurlar ki, bu zaman uşağın qeyri-iradi hərəkətləri olur və ya mənası olmayan səslər çıxarmağa meyllidir. Uşaqlıqda narahatlıq pozğunluqları, müxtəlif qorxular müşahidə edilə bilər.
Davranış pozğunluqları ilə uşaqlar hər hansı qaydalara məhəl qoymur, aqressiv davranış nümayiş etdirirlər. Tez-tez baş verən xəstəliklər siyahısında düşüncə pozğunluğu ilə əlaqəli geniş yayılmış pozğunluqlar və s. Belə olur ki, həkimlər uşaqlarda "Sərhəd zehni pozğunluqlar" təyinatını istifadə edirlər. Bu o deməkdir ki, sapma ilə norma arasında aralıq əlaqə olan bir dövlət var. Uşaqlarda psixi pozğunluqların səbəbləri müxtəlifdir. Çox vaxt onlar irsi amil, xəstəliklər, travmatik lezyonlar səbəb olur. Buna görə də, valideynlər kompleks üsullarla rəhbər olmalıdırlar.
Uşaqlarda psixi xəstəliklərin müalicəsi
Valideynlər üçün uşaqda psixi pozğunluq varsa həkim seçmək həmişə problemdir. Psixiatr konsultasiyası və tibbi müalicə üsullarının istifadəsi ilə məhdudlaşmamalıdır. Körpənin doğulmasından dərhal sonra bir osteopat və digər mütəxəssislər onu araşdırsalar, düzgün olacaq. Bir çox psixi pozğunluqları uzun müddət müalicə etmək lazımdır. Yetkin xəstələrin müalicəsi müəyyən sübut edilmiş sxemlərə malikdirsə, uşaq psixiatriyası daha az dərəcədə inkişaf etmişdir. Hal-hazırda mütəxəssislər uşaqlıq psixi xəstəlikləri ilə mübarizənin effektiv yollarını axtarmaq üçün daim araşdırma aparırlar.
Bu günə qədər böyükləri müalicə edən eyni dərmanlar istifadə olunur, əlbəttə ki, müxtəlif dozalarda. Əsasən, psixi pozğunluğu olan uşaqların müalicəsi üsulları arasında bir neçə variant istifadə olunur. Dərmanların istifadəsi ilə yaxşı nəticələr əldə etmək olar. Uşaqlara antipsikotiklər, narahatlıq əleyhinə dərmanlar, o cümlədən əhval stabilizatorları və müxtəlif stimullaşdırıcılar təyin edilir. Uşaq psixiatriyasında psixoterapevtik üsullar mühüm rol oynayır. Psixoterapevt uşağa xəstəliyin öhdəsindən gəlməyə kömək edir, bunun üçün xüsusi strategiyalar seçir.
Uşaqlar üçün psixoterapiya növləri arasında ən məqbul olanları idrak davranışçı terapiya, dəstəkləyici terapiya, həmçinin şəxsiyyətlərarası və. Uşaqda psixi pozğunluq əlamətləri varsa, adekvat müalicəni təyin etmək çox vacibdir. Psixi pozğunluğundan müalicə olunmayan uşaqlar gələcəkdə bu problemlərdən əziyyət çəkirlər, belə insanlar alkoqolizmə, hətta intihara da meyllidirlər.
Nəşr ili: 2010
Səhifələrin sayı: 320
ISBN: 978-5-94387-490-1
Nəşriyyatçı: Elm və Texnologiya
Nəşr uşaq beyninin əsas kompensasiya mexanizmlərini müzakirə edir, inkişaf etməkdə olan uşağın minimal beyin disfunksiyası ilə əlaqəli ən çox yayılmış sərhəd nöropsikiyatrik pozğunluqlarını, nevrozun əsas formalarını, stress haqqında müasir fikirləri, habelə uşaqların müalicəsi və tərbiyəsi məsələlərini təsvir edir. sərhəd patologiyasından əziyyət çəkir.
Uşaqların hadisə tarixçələri maraqlı formada verilir, bu və ya digər iztirabların əsas psixoloji komponentini anlamağa imkan verən parlaq klinik nümunələr verilir.
Kitab sərhəddə olan psixi pozğunluqların terapiyası və korreksiyası ilə məşğul olan praktik həkimlərə (psixiatrlar, nevroloqlar, psixoterapevtlər), psixoloqlar, defektoloqlar, loqopedlər, həmçinin universitetlərin defektologiya və tibb fakültələrinin tələbələri üçün nəzərdə tutulub.
Rəylər
Fəsil 1 Beyin: Özünüzü sağaltın!
Fəsil 2
Fəsil 3. Beyin yarımkürələri arasında;
(Luria - Piaget - Vygotsky - Rusinov - Xrizman)
Fəsil 4 Niyə bu pozğunluqlar sərhəddir?
Kompüterləşdirilmiş EEG çarpaz korrelyasiya analizindən istifadə edərək sərhəd pozğunluqlarının diaqnozu
Fəsil 5
Kəkələmə və digər nitq pozğunluqlarının müalicəsi
Fəsil 6
Tiklərin təsnifatı və müalicəsi
Fəsil 7
Enurez müalicəsi
Fəsil 8
Diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozğunluğunun müasir təfsiri
DEHB-nin etiologiyası
EEG çarpaz korrelyasiya analizindən istifadə edərək DEHB diaqnozu
neyropatiya
Sərhəd psixi pozğunluqların simptomlarının kompensasiya mexanizmləri
Fəsil 9
Nevrasteniya
Histerik nevroz
Obsesif nevroz (obsesif nevroz)
əhatə etmək
Fəsil 10
Stressin orqanizm üçün əhəmiyyəti
Stress patogen amil kimi
Fəsil 11
Beynin işini öyrənmək üsulları
Beyin və onurğa sütununun ultrasəs, doppleroqrafiya və nüvə maqnit rezonans görüntüləməsi
Sərhəd pozğunluqları üçün terapiya
Psixofarmakoloji korreksiya
Beyin ehtiyatlarının aktivləşdirilməsi
Beynin öz müdafiə mexanizmlərinin modelləşdirilməsi ("adaptiv biofeedback")
Sərhəd pozğunluqları üçün psixoterapiya
Pedaqogika və sərhəd pozğunluqları
Fəsil 12. Böyük Karl Qustav Yunq
Analitik psixologiya
Uşağın şəxsiyyətinin ahəngdar inkişafı insanın fiziki, əqli və sosial rifah vəziyyəti kimi müəyyən edilən sağlamlığın mövcudluğu ilə mümkündür. Pedaqoqlar və psixoloqlar üçün əsas konsepsiya psixi sağlamlıq konsepsiyası olacaq, o cümlədən emosional və idrak sferasında rifah, xarakter inkişafı və şəxsiyyətin formalaşması, uşaq və yeniyetmələrin nöropsik vəziyyəti. "Psixi sağlamlıq" termini birmənalı deyil, iki elmi və iki təcrübə sahəsini - tibbi və psixologiyanı əlaqələndirir. Son onilliklərdə tibb və psixologiyanın kəsişməsində xüsusi bir sahə - psixosomatik təbabət meydana çıxdı ki, bu anlayışa əsaslanır. hər hansı bir somatik pozğunluq həmişə olur bir şəkildə psixi vəziyyətindəki dəyişikliklərlə əlaqələndirilir. Bəzi hallarda psixi vəziyyətlər xəstəliyin əsas səbəbinə çevrilir, digər hallarda isə, sanki, xəstəliyə aparan təkan olur. Hallar fərqli ola bilər, lakin psixoloji və fiziki sağlamlıq arasında əlaqə göz qabağındadır.
Cəmiyyətdəki bugünkü reallıqda təkcə valideynlərdən məhrum olan uşaqlarda deyil, ailədə tərbiyə alan uşaqlarda da psixoloji çətinliklərin çox yüksək faizi var. Ən vacib psixi sağlamlıq problemlərindən biri nevroz problemidir. İstər yerli, istərsə də xarici psixoloqların uzun illər apardıqları araşdırmalar nəticəsində əldə edilən məlumatlara görə, nevrozdan əziyyət çəkən insanların təxminən 15%-i cəmiyyətdə normal hesab olunur. Bizdə isə 80-ci illərdə bu pay 14% təşkil edirdi. 1990-cı illərdə bu rəqəm kəskin şəkildə artdı. Rusiya Təhsil Akademiyasının Psixoloji İnstitutunun araşdırmaları göstərir ki, böyük məktəbəqədər və ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar arasında 72-75% (!) nevrozdan əziyyət çəkir, ölkəmizin yetkin əhalisi arasında, yəni. uşaqların valideynləri arasında - 65% (!). Yəqin ki, böyüklərin əksəriyyəti hələ belə bir vəziyyətin nəticələrindən xəbərsizdir, lakin müəllimlər uşağın, onun valideynlərinin və özünün psixoloji sağlamlığını qorumaq üçün yollar və vasitələr axtarmağa borcludurlar.
Əksər nöropsikiyatrik xəstəliklər davranışda müxtəlif sapmalarla müşayiət olunur ki, bu da bəzi hallarda pozğunluqların ilkin xarakterini təklif etmək üçün istifadə edilə bilər. Məsələn, nevrozlar tez-tez narahatlıq, qorxu, hərəkətlərdə qeyri-müəyyənlik və hərəkətlərdə uyğunsuzluq, əsəbilik və inciklik, qeyri-sabit, asanlıqla dəyişən əhval-ruhiyyə ilə ifadə edilir. Bu cür sapmalar ardıcıl olaraq baş verir - əsasən vəziyyətin uşağa ən çox travmatik təsir göstərdiyi yerlərdə.
Əlbəttə ki, davranışdakı sapmalar aysberqin yalnız görünən hissəsidir və yalnız uşaqla birbaşa əlaqə, onun həyatının bütün tarixi ilə tanışlıq, valideynləri ilə görüş onun nöropsik vəziyyəti haqqında vahid bir fikir formalaşdırmağa imkan verir. Diaqnozun özü həkimin səlahiyyətindədir, lakin çox vaxt çox uzun bir müalicə tələb olunduqda bunu çox gec qoyur. Bu arada, kobud pozuntuları olmayan əsəbi zəifləmiş uşaqlara və daha çox nevrozlu uşaqlara - funksional nöropsikiyatrik pozğunluqlara - tibbi deyil, psixoloji təsir tədbirlərindən istifadə etməklə çox erkən mərhələdə çox təsirli bir şəkildə kömək etmək olar. İnsanlara biganə qalmasa, uşaqlarla belə tanış inzibati-amirlik üslubunun kor dirijoru olmasa, çox şey etmək olar.
Tərbiyəçinin mövqeyi uşağın gələcək taleyini əvvəlcədən müəyyən edə bilər: ya onun "ərköyünlüyü", "inadkarlığı" və "zərərliliyi" valideynlərə bildiriləcək, onlar yalnız "basmaq", "düzəltmək", "cəzalandırmaq", yəni uşağın hansı xəstəlikdən xəstələndiyini bir daha edin, yoxsa tərbiyəçi valideynlərin diqqətini uşağın davranışının açıq-aşkar ağrılı xarakterinə yönəldəcək, bu və ya digər halda nə edəcəyini məsləhət görəcək.
Bu iki yanaşma pedaqoqları kor-koranə doqmaya tabe olanlara və yalnız öz maraqlarından çıxış edənlərə və hər bir uşağın fərdiliyini və əqli inkişafın istifadə olunmamış ehtiyatlarını nəzərə alaraq yaranan problemləri yaradıcılıqla həll edənlərə bölür. Birinci halda pedaqoqlar nevrozları “təmin edəcək”, ikincidə isə əksinə nevrozların sayı azalacaq.
Uşaqlarda nevrozlarla xəstələnməmişdən əvvəl onların xasiyyətinin fitri və ətraf mühit təsirlərinin birləşməsi kimi formalaşması baxımından ümumi olanı ayıraq. Baxılan xarakter əlamətləri özlüyündə nevroza səbəb olmur, əksinə, kənardan gələn psixoloji stress amillərinin təsirinə cavab olaraq uşaqların təcrübələrinin xarakterini və onların daxili münaqişəsini müəyyən edən bu və ya digər dərəcədə ona kömək edir.
Emosionallıq. Nevroza meylli uşaqlar emosional cəhətdən həssas, şəfqətli, şəfqətli və həssas olaraq xarakterizə olunur.
Təəssürat qabiliyyəti uzunmüddətli emosional yaddaşın xüsusi bir növü kimi emosionallıqla sıx bağlıdır. Bu, xoşagəlməz hadisələri, onların fiksasiyasını xatırlamağa kömək edir. Uşaq uzun müddət təhqiri, təhqiri, qorxunu xatırlayır, təcrübələri ilə keçmişə qayıdır və başqaları kimi hərəkətlərində və əməllərində bu qədər asanlıqla indidən başlaya bilmir.
təsirlilik- hisslərin və təcrübələrin daxili emalına meyl. Uşaq emosional reaksiyaların, xüsusən də təcrübələrin bir qədər ləngiməsinə (təxirə salınmasına) meyllidir, sanki onları toplayır və sonra gözlənilmədən başqalarına açır.
daxili qeyri-sabitlik. Daxili qeyri-sabitliyin ilkin şərtləri ola bilər: a) emosionallığın olması, hisslərin ifadəsində anilik və təcrübələrin emalının təsirli xarakteri; b) ümumi fəallıq və "mən" hisslərinin ifadəsi ilə narahatlıq, özünə qarşı qeyri-müəyyənlik və s.
Narahatlığa meyl. Buna görə: a) emosional həssaslığın artması; b) özünü təsdiq edə bilməmək, başqaları arasında tanınma və anlaşma tapa bilməmək və s.
müdafiəsiz, etibarsızlıq. Bu, əsasən həmyaşıdları ilə ünsiyyətdə özünü göstərir, uşaq özünü müdafiə edə bilməyəndə, "geri qaytarır", təhqirə cavab verir.
"Mən" hisslərinin ifadəsi ilk növbədə özünü başqalarından erkən fərqləndirməkdə, öz ləyaqətinin vurğulanmış hissində, özünü təsdiq etmək ehtiyacındadır. Bu uşaqların hər zaman öz baxış bucağı olur, müstəqilliyə can atır, məqsədlərinə çatmaqda fəal və israrlıdırlar, baş rolları oynamağa üstünlük verirlər ki, bu da həmişə mümkün olmur. Belə uşaqlar öhdəlik, çalışqanlıq, inkişaf etmiş vəzifə hissi, günahkarlıq və utanc hissi ilə xarakterizə olunur.
Nevrozların yaranmasından əvvəl zehni inkişafın sadalanan xüsusiyyətləri konstitusiya (irsi) amilin təsirinin tədricən azalması və ətraf mühit faktorunun təsirinin artması qaydasında təşkil edilir. Daxili qeyri-sabitlik hər iki amilin təsiri ilə bağlıdır.
Nevrozlu uşaqların tam zehni inkişafı üçün nəyin çatışmadığını qeyd edirik: vaxtında emosional dəstək və böyüklər tərəfindən onların xarakterinin formalaşmasının orijinallığının başa düşülməsi, ailədə və ya həmyaşıdları arasında tanınması; canlılıq, şənlik, mənəvi yüksəliş, ilham; hərəkətlərdə və əməllərdə özünə inam və qətiyyət; asanlıqla əlaqələr qurmaq və onları uzun müddət qarşılıqlı məqbul səviyyədə saxlamaq imkanı; münasibətlərdə çeviklik və rahatlıq, rolları qəbul etmək və oynamaq bacarığı. Uşaqların sadalanan xarakter və davranış xüsusiyyətlərinin bir çoxu ailə münasibətlərində və tərbiyəsindəki sapmalar, həmçinin valideynlərin şəxsiyyətindəki sapmalar nəticəsində formalaşır.
Uşaqların nevrozlardan əziyyət çəkdiyi ailədə münasibətlərin xüsusiyyətlərini aşağıdakı kimi qruplaşdırmaq olar: ər-arvadın xarakter xüsusiyyətlərinin ziddiyyəti ilə nevrotik tamamlayıcılıq növünə görə nikahda münasibətlərin qurulması; valideynlərdə şəxsiyyət dəyişiklikləri, həmçinin onlardan birində nevroz; nikah və valideyn münasibətlərinin inversiyaları; valideynlərdən birinin ailə rolunda və ya uşaqların tərbiyəsində uğursuzluğu; münaqişəli qarşıdurma və ailə üzvlərindən birinin "günah keçisi" kimi istifadəsi ilə emosional olaraq təcrid olunmuş dyadların formalaşması; ailədaxili ünsiyyət prosesində artan həyəcan və qeyri-məhsuldar stress; ailədə emosional məhrumiyyət və narahatlıq mühiti və onun xarici əlaqələrdən nisbi psixoloji təcrid olunması.
Beləliklə, görürük ki, uşağın davranışındakı sapmalar valideynlərin şəxsiyyətində, ailə münasibətlərində və təhsildə sapmalara səbəb olur ki, bu da öz növbəsində nevrozun səbəbidir.
Göründüyü kimi, uşaqlarda əsəbilik müxtəlif səbəblər nəticəsində yaranır və onlardan asılı olaraq müxtəlif formalarda özünü göstərir. Tərbiyəçi uşağın ağrılı təzahürlərinə vaxtında diqqət yetirməli, onları pis vərdişlər, iradə və şıltaqlıq kimi deyil, əsəbiliyin təzahürü kimi xarakterizə etməlidir.
Dissertasiya avtoreferatıtibbdə radioaktiv çirklənmə zonalarında yaşayan 10-16 yaşlı uşaq və yeniyetmələrdə sərhəd nöropsikiyatrik pozğunluqlar mövzusunda
MINS ^ ÖZƏL TƏHSİL TİBBİ İNSTİTUTU
Əlyazma kimi
BAZILCHIK Sergey Vikentiyeviç
RADİOAKTİV ÇİRKLƏNMƏ ƏRAZİLƏRİNDƏ YAŞAYAN 10-16 YAŞLI UŞAQLAR VƏ YENİYYƏTLƏRİN SƏRHƏT XATTI NEYRO-PSİXİ POZUĞUNLUQLARI
İxtisas: 14.00.18 - Psixiatriya
tibb elmləri namizədi alimlik dərəcəsi almaq üçün dissertasiyalar
İş Belarus Respublikası Səhiyyə Nazirliyinin Radiasiya Təbabəti Elmi-Tədqiqat İnstitutunda aparılmışdır.
Elmi rəhbərlər:
tibb elmləri doktoru, professor F. K. GAYDUK tibb elmləri doktoru, professor L.N. ASTAHOVA
Rəsmi ollonenp*
Tibb elmləri doktoru, professor G. A. OBUXOV Tibb elmləri namizədi E D. KOROLEV
Aparıcı təşkilat Vitebsk Xalqlar Dostluğu Ordenli Tibb İnstitutudur.
Müdafiə ____1993-cü ildə baş tutacaq
Minsk Dövlət Tibb İnstitutunun K 077.01.03 saylı ixtisaslaşdırılmış şurasının iclası (2200116, Şnek, Dzerjinski pr., 83).
Dissertasiya ilə Minsk Dövlət Tibb İnstitutunun kitabxanasında tanış olmaq olar
Yejtsyazhykrov Şurasının akademik katibi, tibb elmləri namizədi,
dosent V.K.K0Ş&Ş
İŞİN ÜMUMİ TƏSVİRİ
REEVANCE TESH. Psixi patologiyanın strukturunda sərhəd nöropsikiyatrik pozğunluqlar (nevrozlar, psixopatiyalar, psixopatik və jevrosabənzər ekzogen-üzvi və somatik xarakterli pozğunluqlar) aparıcı yer tutur (Yu. A. Alek-androvsky, 1976; V.D. Karvasarsky. 1930; B. D. Petrakov, 1972; \ K. Uşakov, 1987). Son onilliklər bütün dünyada sərhəd dövlətlərinin davamlı artımı ilə xarakterizə olunur (A.A.Çurkin, 1990; 5. Д.Карвасарский, 1080).
Bir sıra müəlliflərin fikrincə (Yu. A. Aleksandrovsky et al., 1991; 3. I. Tabachnikov et al., 1992; E IL Krasnov et al., 1992), inkişaf etmiş xroniki psixotravmatik vəziyyət şəraitində yaşayan. Çernobıl Rəssamlıq Akademiyasındakı qəzadan sonra sərhəd xətti -!nöropsikiyatrik xəstəliklərin artmasına kömək edir. Bununla belə, bir çox cəhətdən müşahidə edilən pozğunluqların etiopatogenezi ilə bağlı suallar indiki zamanda mübahisəli olaraq qalır. Psixogen və somatogen amillərin aparıcı rolunu göstərən əsərlərlə yanaşı (KHA. Aleksand-yuvsky et al., 1931; S. I. Tabachnikov et al., 1992) bir sıra nəşrlər əsasən patoloji dəyişikliklərin ekzogen-üzvi enezisini təklif edir. ionlaşdırıcı şüalanmanın MSS-ə parazitar təsiri (EN. Krasnov et al., 1992; 1T. Kondratenko et al., 1991; L. A. Krzhanovskach, 1992).
Tədqiqatların böyük əksəriyyəti Çernobıl Azariyasının ŞL-nin yetkin əhalisinin psixi sağlamlığına təsirinin öyrənilməsinə həsr edilmişdir. Dotai və yeniyetmələr arasında tədqiqat daha azdır," pr "həcmi bolaosis, psixoloji osaben-qonaqların öyrənilməsinə diqqət yetirildi (EA. Tatenko s sochzt.. 1992; A. \1 Karpukhina, 1" 92;). K Otshk, 1902), Lo və zaman az öyrənilmiş olaraq qalır 'psixi sağlamlıq şəbəkələri haqqında sorğu, lrozhin<иощих на егрктсрии, загрязнен,чей радионуклид?.®. S доступной на» литера-
Bununla belə, radiasiya faktoruna məruz qalan uşaqlarda psixi pozğunluqların yayılması və klinik xüsusiyyətlərini öyrənmək üçün aparılan populyasiya tədqiqatlarının təsvirinə rast gəlmədik. Proolema qeyri-kafi formalaşma ilə çətinləşir, )
Oxşar məqalələr
