Uşaqlıq autizmi: bu nədir və özünü necə göstərir? Uşaqda autizm: əlamətlər və simptomlar, inkişaf və müalicə, xüsusiyyətlər Autizm nə deməkdir.

2 aprel Ümumdünya Autizm Maarifləndirmə Günüdür. Anlamaq vaxtıdır: autistlər kimlərdir? Onlar digər insanlardan nə ilə fərqlənirlər? Onların köməyə ehtiyacı varmı və biz necə kömək edə bilərik?

Autizm nədir?

Autizm beyinin inkişafının pozulması nəticəsində yaranan bir xəstəlikdir. Elm adamları hələ də bu pozuntuların səbəbləri ilə bağlı razılığa gəlməyiblər. Onların nəticəsi olaraq ortaya çıxan versiyalar var: doğuş patologiyaları, travmatik beyin zədəsi, infeksiya, emosiyaların anadangəlmə kövrəkliyi, anadangəlmə beyin disfunksiyası, hormonal pozğunluqlar, civə zəhərlənməsi (peyvənd zamanı daxil olmaqla) və ya məsuliyyət daşıyan genlərin işindəki nasazlıqlar. sinir təmasları (sinaptik əlaqə) və ya mutasiyalar üçün. Xəstəliyin səbəbi tərbiyə, valideyn davranışı və ya sosial şərait ola bilməz. Həm də insanın özü də günahkar deyil.

Vacibdir! Autizm yoluxucu deyil. Uşağınız bu diaqnozu olan bir insanla ünsiyyət qurarsa, otistik olmayacaq. Ancaq çox güman ki, müxtəlif diaqnozları olan və dünyanı fərqli qavrayışları olan insanlarla ünsiyyət təcrübəsi olan o, dözümlülük, simpatiya və empatiya qabiliyyəti ilə "xəstə ola bilər".

Autizmin təzahürləri

Autizm digər insanlarda, zəif inkişaf etmiş sosial bacarıqlarda, qeyri-adi davranışlarda (məsələn, daimi monoton yellənmə) özünü göstərir. Çox vaxt həssas hipo və ya yüksək həssaslığın müxtəlif formaları var: toxumalara qarşı dözümsüzlük, toxunma və ya qucaqlaşma və ya əksinə, müəyyən bir qoxuya və ya səsə kəskin ehtiyac.

Belə bir insan nitqdə çətinlik çəkə bilər (intonasiya, ritm, monotonluq, oxunaqsızlıq), həmsöhbətinin gözlərinin içinə baxmaqdan çəkinir, gülümsəmir, jest və mimika çatışmazlığı ola bilər və ya kontekstlə əlaqələndirmədən şüursuz şəkildə istifadə edə bilər. . Təxəyyülün inkişafının pozulması səbəbindən autizmlilərin maraq dairəsi minimuma endirilə bilər: bir obyektə cazibə və onu əlində tutmaq üçün obsesif istək, bir şeyə konsentrasiya, dəqiq təkrarlamaq ehtiyacı. eyni hərəkətlər, başqasınınkından çox təkliyə üstünlük verilməsi.sonra şirkətlər.

Autizm haqqında saytlar və qruplar:

Diaqnostika

İş olduqca mürəkkəbdir, qismən ona görə ki, müxtəlif uşaqlarda fərqli şəkildə özünü göstərir, qismən də adi uşaqlarda bəzi dolayı əlamətlər baş verə bilər. Bir qayda olaraq, xəstəlik üç yaşında, valideynlər artıq uşağının sosial bacarıqlarını və ünsiyyət xüsusiyyətlərini qiymətləndirə bildikdə özünü göstərir. Bu, ömürlük bir diaqnozdur, autizmli uşaq böyüyərək autizmli bir yetkin olur.

Autizmli insanların özləri deyirlər ki, onlar üçün xarici dünya əşyaların, insanların və hadisələrin xaosudur və sizi sözün əsl mənasında dəli edir. Bu, yaxınlarınız və ya sadəcə tanışlarınızla ünsiyyət qurarkən gündəlik işgəncə gətirə bilər. Onlar yalnız intuitiv olaraq “hamı kimi olmadıqlarını” hiss edirlər və bu həqiqətə çox ağrılı şəkildə dözürlər. Zahirən, bu, real isteriya kimi özünü göstərə bilər, bunun səbəbi bəzən sadəcə bir obyektin bir yerdən digərinə dəyişdirilməsidir.

Vacibdir! Əgər uşağınız bütün gücü ilə təmasda olmaqdan çəkinirsə, nitqi ləng inkişaf edir, emosional inkişafı ləng gedirsə, bəzən “əlçatmaz” kimi görünürsə, üstəlik, ağrıya heç cavab vermədiyi görünür. yeni yerlərdən, insanlardan, təəssüratlardan qorxur, monoton, təkrarlanan hərəkətlərə üstünlük verir, oyuncaqlarından başqa məqsədlər üçün istifadə edir, mücərrəd oyunlar oynamır, fantaziyalara qapılmır, bəzən ona müraciət etməyə cavab vermir, sanki eşitmir, bu uşaq psixiatrı ilə məsləhətləşməyə yazılmaq üçün bir səbəb.

Fərqli insanlar

Bütün autistlər. Çünki bütün insanlar fərqlidir. Həm də ona görə ki, ümumi adın arxasında ümumi təzahürləri və özünəməxsus pozğunluqları olan bir sıra pozğunluqlar dayanır. Bir uşaq davranışında, ətrafdakı reallığı qavramaqda və başqa bir uşaqdan cəmiyyətə inteqrasiya etmək qabiliyyətində çox fərqli ola bilər. Kimsə nisbətən müstəqil, müstəqil həyat yaşayır, oxuyur, işləyir, başqa insanlarla ünsiyyət qurur. Ünsiyyətdə və sosial qarşılıqlı əlaqədə ciddi çətinliklər yaşayan biri isə bütün həyatı boyu mütəxəssislərin dəstəyinə, köməyinə və işinə ehtiyac duyur.

Kitablar:

  • Paul Collins “Hətta səhv deyil. Autizmin sirli tarixinə bir atanın səyahəti.
  • Ellen Knotbom autizmli bir uşağın sizə demək istədiyi 10 şey.
  • Robert Schramm Uşaqlıq Autizmi və ABA.
  • Marty Leinbach Daniel səssizdir.
  • Mark Haddon "İtin Gecədəki Maraqlı Hadisəsi".
  • Iris Johansson "Xüsusi Uşaqlıq"
  • Katherine Maurice "Səsini eşit"
  • Mariya Berkoviç "Qorxmaz dünya".
  • Codi Pikoult "Son qayda".

Kömək edin

Hal-hazırda, autizmli insanlara və onların valideynlərinə yeni şərtlərə uyğunlaşmaq və xəstəliyin təzahürlərini mümkün qədər yumşaq və effektiv şəkildə düzəltmək, bir insana öyrətmək üçün bir neçə üsul və proqram hazırlanmış, kifayət qədər sayda ixtisaslaşmış mərkəzlər yaradılmışdır. sosial normalar, cəmiyyətdəki həyat, ünsiyyət, təhsil almaq və iş tapmaq imkanı verir.

Vacibdir! Autizm həb və dərmanlarla müalicə olunmur. Düzəldir və yumşaldır. Terapiyada əsas rol valideynlərə və mütəxəssislərə məxsusdur. Həm də, bəlkə də, belə bir insandan geri çəkilməyən və onu kobud sözlə incitməyən hər bir insana.

İnklüzivlik, tam hüquqlu, həm qanunlar, həm cəmiyyət, həm də mədəniyyət səviyyəsində həqiqətən kömək edən və qəbul edilən, uşaq bağçalarında, məktəblərdə, universitetlərdə və iş yerlərində inklüzivlik - bu hələ bizim ölkəmizə aid deyil. Bizdə bu, əksər hallarda nominaldır: qanun var, amma mütəxəssislər, təcrübə və şərait yoxdur.

Autizm başqa insanlarla ünsiyyət qurmaq istəyinin olmaması ilə özünü göstərən xüsusi bir insan vəziyyətidir.

Autizmli uşaqlar və böyüklər çox vaxt ətraf mühitin rəylərinə əhəmiyyət vermir, sosial qaydalarla yaşamaqdan imtina edirlər. Ancaq bu, onların qəribəliyi deyil, sadəcə beynin strukturunda baş verən dəyişikliklərin nəticəsidir.

Yetkinlərdə autizm əlamətləri

Autizm əlamətlərinə aşağıdakılar daxildir:

  • ətrafdakı insanların duyğularına və davranışlarına reaksiya qismən və ya tamamilə yoxdur;
  • hər hansı bir əlaqədən uzaqlaşmaq arzusu - emosional, psixoloji və ya fiziki;
  • eyni hərəkətlərin daimi icrası, məsələn, tarixlər, suallar, marşrutlar ilə bağlılıq;
  • gündəlik işlərin sərt rejimi;
  • autist həmsöhbətin gözlərinə baxmamağa çalışır, yalnız periferik görmə qabiliyyətindən istifadə edir;
  • məhdud lüğət, sözlərin intonasiya vurğularının pozulması;
  • danışarkən minimal jest;
  • idarəolunmaz qəzəb, aqressiya, inkar partlayışları.

Tibb korifeyləri bu vəziyyətin səbəblərini hələ izah edə bilmirlər. Çoxları autizmin insanın öz aləmində tamamilə təcrid olunduğu psixoloji vəziyyəti olduğu fikri ilə razılaşır. Lakin psixikadakı bu dəyişikliklər dəyişdirilə bilməz, necə ki, autizmli insanı öz iradəsinə zidd olaraq başqa insanlarla emosional münasibətlərə girməyə məcbur etmək mümkün deyil.

Statistika göstərir ki, autizmli oğlanlar qızlardan daha çoxdur. Ancaq bu diaqnozu olan bir qızın cəmiyyətdə kök salması və bir şəkildə normal görünüşünü qorumaq daha çətindir.

Təhlükə Xəbərdarlıqları

Autizm, bildiyiniz kimi, qazanılmış bir xəstəlik deyil, anadangəlmə bir xəstəlikdir. İlk təhlükə əlamətlərində valideynlər müvafiq tibbi yardım almalıdırlar. Uşağın ətraf mühitə uyğunlaşmasının uğuru gələcəkdə bundan asılıdır.

Autizm rəsmi olaraq xəstəlik sayılır. Ancaq bu cür unikal uşaqları böyüdən valideynlər bunu diaqnozdan çox, spesifik bir vəziyyət kimi müalicə etməyə üstünlük verirlər.

Autizm demək olar ki, doğuşdan nəzərə çarpır, lakin rəsmi olaraq diaqnoz 2-3 ildən sonra qoyula bilər.

Autizmin ən asan nəzərə çarpan əlaməti uşağın eyni anda bir neçə işi edə bilməməsi, ancaq diqqətini konkret bir şeyə cəmləməsidir. Çox uşaqların sevdiyi şeylərlə maraqlanmaya bilər. Misal üçün, autizmli insan cizgi filmlərinə baxmaq və ya şirniyyat yemək istəməz.

Gənc uşaqda autizmi necə müəyyən etmək olar

  • körpə onları eşitərkən səslərə zəif reaksiya verir;
  • təbəssümün olmaması və digər üzlərdəki təbəssüm uşaqda düzgün reaksiyaya səbəb olmur;
  • uzağa baxır və danışandan "vasitəsilə" baxır;
  • Öz adına cavab vermir;
  • Canlı insanlardan çox müəyyən şeylərlə oynamağı sevir;
  • tez-tez bir hərəkət və ya ifadəni təkrarlayır;
  • dekorasiyanın dəyişdirilməsi və ya yeni oyuncaqların alınması bir çox mənfi duyğulara səbəb olur;
  • kəskin və qəfil hərəkətlər - qışqırmaq, ağlamaq və ya gülmək;

Autist həmişə özü olmağa üstünlük verir, təkcə böyüklərdən deyil, həmyaşıdlarından da çəkinir.

Əgər gənc valideynsinizsə, körpənizin davranışını təhlil edin. Yuxarıdakı siyahıdan ən azı üç əlamətin olması sadəcə məsləhət üçün həkimə müraciət etməyi məcbur edir. Axı, problemi nə qədər tez müəyyən etmək olarsa, belə çətin vəziyyətin öhdəsindən gəlmək üçün təkcə uşağa deyil, həm də valideynlərə kömək etmək bir o qədər asan olacaq.

Xüsusi inkişafa malik belə uşaqlar adi mühitdə qalsalar, ayrılarkən valideynlərini heç də darıxmırlar. Axı, onlar üçün ilk növbədə insanlar deyil, əşyalar və ətrafdakı obyektlərdir.

Tez-tez otistik insanlar təmas zamanı səhv nitq söyləyirlər - monosyllabic və quru, emosional rəngdən məhrumdur. Özləri haqqında birinci şəxsdə danışmırlar, ikinci və ya üçüncünü seçirlər, ya da özlərini adı ilə çağırırlar.

Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqların xoşbəxtliyi aydın qaydalar və rutinlərlə öz dünyalarında olmaqdadır. Eyni paltarı geyinirlər, hər gün eyni növ yemək yeyirlər və eyni kukla ilə saatlarla oynayırlar. Vahidlik və monotonluq - bu onların ideal dünyasıdır.

Otistik uşaqlar arasında hiperaktivlik halları var, lakin daha tez-tez onlar qapalı və yavaş uşaqlardır. Bəzən onlar özlərini incitməyə çalışırlar - dişləyirlər və ya cızırlar, başlarını vururlar - lakin bütün uşaqlar bu əlamətləri göstərmir.

Təcrübəsiz insanlar autizmli uşaqları korlanmış, idarəolunmaz və şıltaq oğlanlar hesab edirlər, valideynlər tərəfindən pis tərbiyə olunurlar. Əslində, işlər tamamilə fərqlidir. Belə uşaqlar davranışlarının köməyi ilə xarici dünya və insanlarla ünsiyyətini məhdudlaşdırmağa çalışır, yalnız şüurları ilə baş-başa qalırlar. Bu onlar üçün xoşbəxtlikdir.

Buna görə az sayda autizmli yetkin ailə qurur və uşaq sahibi olur - onlar sadəcə olaraq bununla maraqlanmırlar. Axı, onların qalmaq üçün çox rahat olduqları öz xüsusi dünyaları var.

Qeyri-adi və qəribə, istedadlı uşaq və ya böyüklər. Oğlanlar arasında autizm qızlara nisbətən bir neçə dəfə tez-tez baş verir. Xəstəliyin bir çox səbəbi var, lakin onların hamısı tam olaraq müəyyən edilməmişdir. İnkişafda sapmaların xüsusiyyətləri uşağın həyatının ilk 1-3 ilində müşahidə edilə bilər.

Bu autist kimdir?

İstər böyüklər, istərsə də uşaqlar dərhal diqqəti cəlb edirlər. Autizm nə deməkdir - bu, insan inkişafının ümumi pozğunluqları ilə əlaqəli bioloji cəhətdən müəyyən edilmiş bir xəstəlikdir, "özünə dalmaq" və reallıqla, insanlarla təmasdan qaçmaq vəziyyəti ilə xarakterizə olunur. Uşaq psixiatrı L.Kanner belə qeyri-adi uşaqlarla maraqlanmağa başlayıb. Özü üçün 9 uşaqdan ibarət bir qrup müəyyən edərək, həkim onları beş il ərzində müşahidə etdi və 1943-cü ildə RDA (erkən uşaqlıq autizmi) anlayışını təqdim etdi.

Autistləri necə tanımaq olar?

Hər bir insan öz mahiyyətinə görə unikaldır, lakin həm adi insanlarda, həm də autizmdən əziyyət çəkənlərdə oxşar xarakter, davranış, asılılıq əlamətləri var. Diqqət yetirməyə dəyər bir sıra ümumi xüsusiyyətlər var. Otistik əlamətlər (bu pozğunluqlar həm uşaqlar, həm də böyüklər üçün xarakterikdir):

  • ünsiyyət qura bilməmək;
  • sosial qarşılıqlı əlaqənin pozulması;
  • deviant, stereotip davranış və təxəyyül çatışmazlığı.

Otistik uşaq - əlamətlər

Körpənin qeyri-adiliyinin ilk təzahürləri, diqqətli valideynlər, bəzi mənbələrə görə, 1 yaşa qədər çox erkən fərq edirlər. Autizmli uşaq kimdir və vaxtında tibbi və psixoloji yardım axtarmaq üçün inkişafda və davranışda hansı xüsusiyyətlər böyükləri xəbərdar etməlidir? Statistikaya görə, uşaqların yalnız 20% -i autizmin yüngül formasına malikdir, qalan 80% -i müşayiət olunan xəstəliklərlə (epilepsiya, zehni gerilik) ağır sapmalardır. Gənc yaşdan aşağıdakı simptomlar xarakterikdir:

Yaşla, xəstəliyin təzahürləri ağırlaşa və ya hamarlana bilər, bu, bir sıra səbəblərdən asılıdır: xəstəliyin gedişatının şiddəti, vaxtında dərman müalicəsi, sosial bacarıqların öyrədilməsi və potensialın açılması. Yetkin bir otistik kimdir - bu, ilk qarşılıqlı əlaqədə artıq tanınır. Yetkinlərdə otistik simptomlar:

  • ünsiyyətdə ciddi çətinliklər var, söhbətə başlamaq və saxlamaq çətindir;
  • empatiyanın olmaması (empatiya) və digər insanların vəziyyətini başa düşmək;
  • sensor həssaslıq: bir qərib tərəfindən sadə əl sıxma və ya toxunma autizmli bir insanda çaxnaşma yarada bilər;
  • emosional sahənin pozulması;
  • həyatın sonuna qədər davam edən stereotipli, ritual davranış.

Niyə autistlər doğulur?

Son onilliklərdə autizmli uşaqların doğum nisbətində artım müşahidə olunur və 20 il əvvəl bu, 1000 uşaqdan biri idisə, indi bu, 150-də 1-dir. Rəqəmlər məyusedicidir. Xəstəlik müxtəlif sosial quruluşa və gəlirlərə malik ailələrdə baş verir. Niyə autizmli uşaqlar doğulur - alimlərin səbəbləri hələ tam aydınlaşdırılmayıb. Həkimlər uşaqda autistik pozuntuların yaranmasına təsir edən 400-ə yaxın amilin adını çəkirlər. Çox güman ki:

  • genetik irsi anomaliyalar və mutasiyalar;
  • hamiləlik dövründə bir qadının əziyyət çəkdiyi müxtəlif xəstəliklər (rubella, herpes infeksiyası, diabetes mellitus,);
  • 35 yaşdan sonra ananın yaşı;
  • hormonların balanssızlığı (döldə testosteron istehsalı artır);
  • pis ekologiya, hamiləlik dövründə ananın pestisidlər və ağır metallarla təması;
  • Uşağın peyvəndlə peyvənd edilməsi: fərziyyə elmi məlumatlarla dəstəklənmir.

Otistik uşağın ritualları və obsesyonları

Belə qeyri-adi uşaqların meydana çıxdığı ailələrdə valideynlərin övladını anlamaq və potensialını inkişaf etdirməyə kömək etmək üçün cavab almalı olduqları bir çox sualları olur. Niyə autizmli insanlar göz təması qurmur və ya qeyri-adekvat emosional davranmır, qəribə, ritual kimi hərəkətlər etmir? Yetkinlərə elə gəlir ki, uşaq ünsiyyət qurarkən göz təması qurmayanda məhəl qoymur, təmasdan qaçır. Səbəblər xüsusi bir qavrayışdadır: elm adamları autizmli insanların daha yaxşı periferik görmə qabiliyyətinə sahib olduqlarını və göz hərəkətlərini idarə etməkdə çətinlik çəkdiklərini ortaya qoyan bir araşdırma apardılar.

Ritual davranış uşağa narahatlığı azaltmağa kömək edir. Bütün dəyişən müxtəlifliyi ilə dünya autizmlilər üçün anlaşılmazdır və rituallar ona sabitlik verir. Bir yetkin müdaxilə edib uşağın ritualını pozarsa, aqressiv davranış və özünə təcavüz baş verə bilər. Özünü qeyri-adi mühitdə tapan autizmli insan sakitləşmək üçün adi stereotipik hərəkətlərini yerinə yetirməyə çalışır. Ritualların və obsesyonların özləri müxtəlifdir, hər bir uşağın özünəməxsusluğu var, lakin oxşarları da var:

  • bükülmüş iplər, əşyalar;
  • oyuncaqları bir sıraya qoyun;
  • eyni marşrutla getmək;
  • eyni filmə dəfələrlə baxmaq;
  • barmaqlarını çırpmaq, başlarını silkələmək, ayaq ucunda yerimək;
  • yalnız adi paltarlarını geyinirlər
  • müəyyən bir qida növü yemək (kiçik pəhriz);
  • əşyaları və insanları iyləyir.

Autistlə necə yaşamaq olar?

Valideynlər üçün övladının hamı kimi olmadığını qəbul etmək çətindir. Bir autistin kim olduğunu bilməklə, bunun bütün ailə üzvləri üçün çətin olduğunu düşünmək olar. Çətinliklərində tək hiss etməmək üçün analar müxtəlif forumlarda birləşir, ittifaqlar yaradır və kiçik nailiyyətlərini bölüşürlər. Xəstəlik bir cümlə deyil, uşağın potensialını açmaq və kifayət qədər sosiallaşmaq üçün çox şey edilə bilər, əgər o, dayaz autistdirsə. Autizmli insanlarla necə ünsiyyət qurmaq olar - ondan başlamaq, başa düşmək və dünyanın fərqli bir mənzərəsinə sahib olduqlarını qəbul etmək:

  • sözləri hərfi başa düşmək. İstənilən zarafat, sarkazm yersizdir;
  • açıqlığa, dürüstlüyə meylli. Bu bezdirici ola bilər;
  • toxunulmağı sevmir. Uşağın sərhədlərinə hörmət etmək vacibdir;
  • yüksək səslərə və qışqırıqlara dözə bilməz; sakit ünsiyyət;
  • şifahi nitqi başa düşmək çətindir, yazı vasitəsilə ünsiyyət qurmaq olur, bəzən uşaqlar daxili aləminin göründüyü bu şəkildə şeir yazmağa başlayırlar;
  • uşağın güclü olduğu yerlərdə məhdud maraq dairəsi var, bunu görmək və inkişaf etdirmək vacibdir;
  • Uşağın yaradıcı təfəkkürü: təlimatlar, rəsmlər, ardıcıllıq diaqramları - bütün bunlar öyrənməyə kömək edir.

Autistlər dünyaya necə baxırlar?

Onlar nəinki gözlərin içinə baxmırlar, həm də hər şeyi başqa cür görürlər. Uşaqlıq autizmi sonradan böyüklər diaqnozuna çevrilir və övladının cəmiyyətə nə dərəcədə uyğunlaşa bilməsi, hətta uğur qazanması valideynlərdən asılıdır. Autizmli uşaqlar fərqli eşidirlər: insan səsi digər səslərdən fərqlənməyə bilər. Onlar şəkilə və ya fotoşəkilə bütövlükdə baxmırlar, ancaq kiçik bir fraqment seçirlər və bütün diqqətlərini ona yönəldirlər: ağacdakı yarpaq, ayaqqabı bağı və s.

Otistik insanlarda özünə xəsarət yetirmə

Autistin davranışı çox vaxt adi normalara uyğun gəlmir, bir sıra xüsusiyyətlərə və sapmalara malikdir. Öz-özünə təcavüz yeni tələblərə qarşı müqavimətə cavab olaraq özünü göstərir: başını döyməyə, qışqırmağa, saçlarını yolmağa, yolun kənarına qaçmağa başlayır. Otistik bir uşaqda "kənar hissi" yoxdur, travmatik təhlükəli təcrübə zəif sabitləşir. Özünə təcavüzün yaranmasına səbəb olan amilin aradan qaldırılması, tanış mühitə qayıtmaq, vəziyyəti tələffüz etmək - uşağın sakitləşməsinə imkan verir.

Autistlər üçün peşələr

Autizmli insanların maraq dairəsi dardır. Diqqətli valideynlər uşağın müəyyən bir sahəyə marağını fərq edə və onu inkişaf etdirə bilər ki, bu da sonradan onu uğurlu insan edə bilər. Autizmli insanlar nə üçün işləyə bilərlər - onların aşağı sosial bacarıqlarını nəzərə alsaq - bunlar digər insanlarla uzunmüddətli əlaqəni nəzərdə tutmayan peşələrdir:

  • rəsm işi;
  • proqramlaşdırma;
  • kompüterlərin, məişət texnikasının təmiri;
  • baytar texniki, heyvanları sevirsə;
  • müxtəlif sənətkarlıq;
  • Veb dizayn;
  • laboratoriyada işləmək;
  • Mühasibat uçotu;
  • arxivlərlə işləmək.

Autistlər nə qədər yaşayır?

Autizmli insanların ömür uzunluğu uşağın, sonra böyüklərin yaşadığı ailədə yaradılmış əlverişli şəraitdən asılıdır. Bozuklukların və müşayiət olunan xəstəliklərin dərəcəsi, məsələn: epilepsiya, dərin zehni gerilik. Ömrünün qısalmasının səbəbləri qəzalar, intiharlar ola bilər. Avropa ölkələri bu məsələni araşdırıb. Autizm spektri pozğunluğu olan insanlar orta hesabla 18 il daha az yaşayırlar.

Autizmli məşhur insanlar

Bu sirli insanlar arasında super istedadlılar var və ya onlara ariflər də deyilir. Dünya siyahıları daim yeni adlarla yenilənir. Cisimlərə, əşyalara və hadisələrə xüsusi baxış autistlərə sənət şah əsərləri yaratmağa, yeni cihazlar, dərmanlar hazırlamağa imkan verir. Autizmli insanlar getdikcə daha çox ictimaiyyətin diqqətini cəlb edir. Dünyanın məşhur autistləri:

Autizm və ya autizm spektr pozğunluğu uzun müddətdir ki, mövcuddur. Autizmin təzahür etdiyi simptomların müxtəlifliyi xəstəliyin geniş dəyişkənliyi haqqında danışmağa imkan verir: kiçik autizm xüsusiyyətlərindən tutmuş xəstənin daimi qayğıya ehtiyacı olduğu ağır xəstəliyə qədər.

Autizm epidemiyası: Panik üçün bir səbəb varmı?

Son illər mediada dünyanı bürümüş autizm epidemiyasından bəhs edilir: müxtəlif mənbələrə görə, müxtəlif ölkələrdə 100 və ya 1000 uşaqdan birində autizm əlamətləri qeydə alınır, statistika müxtəlif diaqnostik tezlikləri ortaya qoyur. Bir neçə onilliklər əvvəl autizm nadir bir psixi xəstəlik hesab olunurdu. Niyə belə bir tendensiya var?

"Epidemiya"nın səbəbləri arasında elm adamları, ilk növbədə, "autizm" anlayışının "autizm spektri pozğunluğuna" genişlənməsini, həm kiçik, həm də xarakterik inkişaf pozğunluqlarının əlamətlərini, həmçinin Rett, Asperger sindromlarını və autizmin klassik simptom kompleksi.

İkinci səbəb isə xəstəlik haqqında məlumatların yayılmasıdır. Əvvəllər "uşağın qəribəlikləri", utancaqlıq, təcrid, introversiya və bəzən şizofreniya hallarına aid edilən xəstəliyin o formaları indi ASD kimi qeydə alınır. Yaxşı, üçüncü səbəb, xüsusən də valideynlər tərəfindən həddindən artıq diaqnozdur.

Autizm, Asperger sindromlu "super ağıllı" uşaqlar və böyüklər haqqında məlumatların yayılması, autizmin xüsusi təzahürləri haqqında filmlərin görünməsi səbəbindən romantikləşən bir növ "dəbli" xəstəliyə çevrildi. Bəzi valideynlərin uşaqların fərdi xüsusiyyətləri ilə təhsil prosesinin fərdi pozuntularına haqq qazandırmaq istəyi az əhəmiyyət kəsb etmir: DEHB, autizm korlanmış uşaqların davranışlarına haqq qazandırmaq üçün bir səbəb kimi görünür və bu, uşaqları olan ailələrə münasibəti pisləşdirir. xəstəliklər faktiki olaraq təsdiqlənir və həm sosiallaşma, həm də korreksiya tədbirlərini çətinləşdirir.uşaqlar üçün xəstə.

Ümumiləşdirərək deyə bilərik ki, “autizm epidemiyası” adlanan xəstəlik xəstəliyin əlamətlərinin aydınlaşdırılması və əhalinin məlumatlandırılmasının nəticəsidir. Keçid mərhələsindən sonra autizm spektrinin pozulması diaqnozu qoyulan xəstələrin sayı sabit qalacaq.

Autizmin ilk əlamətləri neçə yaşda görünür?

Son araşdırmalara görə, autizm spektri pozğunluğunun ilk əlamətləri 2-3 yaşlı uşaqlarda görünə bilər. Valideynlər görmə sahəsində göründükdə körpələr canlanma kompleksi göstərmir, göz təması, sosial təbəssüm, stimullara həssaslığın artması və ya azalması təzahürləri: toxunma, işıq, səs-küy və s.

Lakin bu yaş dövründə uşaqların autizmindən yalnız ağır simptomlarla şübhələnmək olar. Bir qayda olaraq, bunu mütəxəssislər deyil, ailəsində autizm spektrinin pozulması diaqnozu qoyulmuş yaxın qohumları və ya böyük uşaqları olan valideynlər aşkar edir. Beləliklə, ailədəki ilk uşaqlar diaqnozu adətən hər şeydən gec alırlar, çünki gənc valideynlər uşağın davranışındakı sapmaların onun xarakter xüsusiyyətləri və ya inkişaf pozğunluğunun ilk siqnalları olduğuna hələ əmin deyillər.

Uşaqlarda autizm diaqnozunun qoyulma yaşı orta hesabla 2,5-3 ildir. Bir qayda olaraq, bu dövr pozuntunun ümumi əlamətlərinin artması, eləcə də digər uşaqların fonunda davranış xüsusiyyətlərinin daha aydın şəkildə ortaya çıxdığı uşaq bağçalarına, erkən inkişaf qruplarına səfərlərin başlanğıcı ilə əlaqələndirilir. Eyni yaşa qədər uşaqlarda autizmli insanların ya geridə qaldıqları, ya da uzun seanslar olmadan inkişaf etmədikləri müəyyən bacarıqların inkişafı gözlənilir.

Autizm inkişaf pozğunluğu olduğundan, vəziyyətin erkən korreksiyası uşaqları daha yüksək effektivliklə uyğunlaşdırmağa imkan verir və terapiyanın erkən başlanğıcında bəzi bacarıq və bacarıqlar artıq diaqnozun orta yaşına qədər formalaşa bilər. Buna görə də, xarici mütəxəssislər 1-1,5 yaşlarında autizmdə özünü qiymətləndirməyi, ən çox ehtimal olunan əsas sapmaları sınamağı tövsiyə edirlər. Test sorğusuna aşağıdakı suallar daxildir:

  • Körpə valideynlərinin qucağında olmağı, qucağında oturmağı xoşlayır, yatmazdan əvvəl, ağlayarkən toxunma təması axtarırmı?
  • Başqa uşaqlara maraq varmı?
  • Obyekt-rol oyunu (kukla qidalandırmaq, ayı qoymaq, yemək bişirmək, əsgərlər, maşınlar və s. qarşılıqlı əlaqə) varmı?
  • İşarə edən jest varmı? Göz kontaktı?
  • Uşaq valideynləri və ya digər qohumları ilə oynamağı sevirmi?
  • Adını qoyub barmağı ilə işarə etsə, gözü ilə oyuncağı, pişiyi axtarır? Və s.

Sualların əksəriyyəti kiçik bir uşağın xarici dünya və insanlarla qarşılıqlı əlaqəsini öyrənməyə yönəlib. 1,5 il ərzində suallara verilən cavabların əksəriyyəti mənfi olarsa, körpəni bir mütəxəssisə göstərməyə dəyər. Bununla belə, yadda saxlamaq lazımdır ki, autizm spektrinin pozğunluğu stereotiplər və ya başqa insanlarla həm göz, həm də bədən təmasda olmaq istəməməsi ilə təzahür etmək məcburiyyətində deyil, eyni zamanda oxşar simptomlar eşitmə qüsuru, diqqət çatışmazlığı hiperaktivliyi olan uşaqlarda da aşkar edilə bilər. pozğunluq, uşaq şizofreniya və s. Amma kompleksdə normadan hər hansı bir sapma həyəcan verici olmalıdır.

İki yaşa qədər təzahür edən erkən uşaqlıq autizmi, uşaqlıqda (2 yaşdan 11 yaşa qədər) və yeniyetməlik dövründə (11 yaşdan 18 yaşa qədər) qeydə alınan autizm spektri pozğunluqları var. Hər yaş dövrünün həm sabit, həm də böyümə və inkişaf prosesində dəyişən öz klinik əlamətləri var.

Uşaqlıq autizmi haqqında məlumatların yayılması xəstəliyi daha erkən diaqnoz etməyə imkan verir və müvafiq olaraq, terapiyanın vaxtında başlamasına kömək edir, bu da davranışın korreksiyası və uşağın cəmiyyətə uyğunlaşması üçün proqnozu yaxşılaşdırır.

Xəstəliyin səbəbləri

Uşaqlarda autizmin inkişafı müxtəlif amillərlə əsaslandırılırdı ki, bu faktorlar elmi təkziblərə baxmayaraq, hələ də adi insanlar tərəfindən xəstəliyin səbəbi kimi qəbul edilə bilər. Belə ki, ötən əsrin 70-ci illərində “soyuq, ruhsuz analar” nəzəriyyəsi populyarlaşdı və öz münasibəti ilə uşaqlarda autizmin inkişafına səbəb oldu. Bu nəzəriyyənin yeganə doğru nöqtəsi odur ki, autizmli uşaqların valideynləri əksər hallarda uşağına daha az toxunmağa çalışırlar və emosiyaların həddindən artıq doyması olmadan aydın və məntiqli bir şəkildə ünsiyyət qururlar. Ancaq bu vəziyyətdə belə bir davranış tərzi uşaq tərəfindən diktə olunur: ASD olan bir çox uşaqlar toxunduqda hiperreaksiyaya meyllidirlər və fraza münasibətlərində və ya alt mətndə, yumorda, digər vəziyyətlərə istinadlarda təhriflərlə nitqdəki mənasını izləyə bilmirlər. böyüklər və uşaq arasında ünsiyyəti zəiflədir. Ancaq inkişaf pozğunluğu hər halda birincidir.

Autizmin səbəbi ilə bağlı ikinci mif məxmərək peyvəndidir. Peyvənd ilə autistik pozğunluğun inkişafı arasında əlaqənin olmamasının dəfələrlə sübut edilməsinə və sensasiyalı bir araşdırmanın saxta nəticələri ilə bağlı bu əlaqənin "pionerinin" tanınmasına baxmayaraq, görmək arzusu var. xəstəliyin birbaşa və başa düşülən səbəbi məntiq və elmi məlumatlardan üstündür.

Autizm spektri pozğunluğunun inkişafının əsl səbəbləri müəyyən edilməmişdir, lakin ASD ilə körpənin olma ehtimalını artıran bəzi amillərlə əlaqə məlumdur, məsələn:

  • valideynlərin, xüsusən də atanın konsepsiya zamanı gec yaşı;
  • ASD olan qohumların ailəsində olması;
  • axırıncı uşaqlar arasında böyük ailədə doğulma (7, 8 və daha çox uşaq ASD-dən daha çox təsirlənir);
  • (rubella, vərəmli skleroz, artıq çəki);
  • serebral iflic.

Bundan əlavə, müəyyən xəstəliklər və əlilliklər otistik xüsusiyyətlərin inkişafına kömək edə bilər. Beləliklə, məsələn, eşitmə pozğunluğu, nitq pozğunluğu, diqqət çatışmazlığı pozğunluğu, bəzi xromosom pozğunluqları (Rett sindromu ilə), autizm əlamətləri uşaqda qavrayışın pozulması səbəbindən əsas patologiya ilə müşayiət olunur.

Uşaqlarda autizm: müxtəlif yaşlarda autizm spektri pozğunluğunun əlamətləri

Zədələnmənin dərəcəsindən, xəstəliyin şiddətindən, spesifikliyindən və yaş dövründən asılı olaraq ASD-nin müxtəlif əlamətləri var. Ümumiyyətlə, inkişaf pozğunluqlarında dörd ümumi sahə var:

  • sosial qarşılıqlı əlaqə azdır, təhrif olunur və ya yoxdur;
  • ünsiyyət jest, stereotipikdir, çox vaxt dialoq tələb etmir;
  • davranışda, nitqdə stereotiplər;
  • simptomların erkən başlanğıcı.

3 aydan iki yaşa qədər aşağıdakı pozuntu əlamətləri həyəcan verici olmalıdır:

  • anaya və ya onu əvəz edən böyüklərə bağlılığın olmaması, canlandırma kompleksi (gülümsəmək, əylənmək, fiziki fəaliyyət);
  • yox və ya nadir hallarda göz təması;
  • bədənlə təmasda olmaq üçün "hazır duruş" yoxdur: uşaq körpəlikdə ana südü ilə qidalandırmaqdan imtina edənə qədər qollarını uzatmır, dizlərində, sinəsində və s.
  • böyüklər, uşaqlar ilə birgə oyunlara maraq olmaması, rədd və ya aktiv etiraz, birlikdə işləməyə çalışarkən təcavüz. Əksər oyunlar tək-tək oynanılır;
  • bədən, səs, işıq stimullarına qarşı həssaslıq (qorxu, tantrums, qışqırıq və ya əksinə, yelləncəkdə təkrar yellənmək, kölgələr boyunca gəzmək, yalnız bu köynək geyinmək və s.)
  • ifadəli nitqin ləngiməsi, tez-tez nitqin olmaması, hecalı nitq, fraza, 1,5-2 yaşa qədər normal inkişaf və nitq bacarıqlarının mutizmə qədər geriləməsi, exolaliya (sözlərin, ifadələrin böyüklərdən sonra mənasız təkrarlanması, müşahidə nəticəsində cizgi filmləri və s.) .). Asperger sindromu kimi ASD-yə daxil olan pozğunluqlarla nitq və idrak qabiliyyətlərində kobud pozğunluqlar aşkar edilə bilməz;
  • aşağı, seçici iştaha, zəif yuxu;
  • ünvanlanan nitqə cavabın olmaması, öz adına bir obyekt gətirmək, göstərmək istəyi, ifadə edilməmiş kömək ehtiyacı;
  • süjet-rol oyunlarının inkişaf etməməsi, tez-tez manipulyasiya oyun fəaliyyəti: müxtəlif xüsusiyyətlərə görə obyektlərin sıralanması;
  • müəyyən edilmiş rejimə, rejimə, obyektlərin düzülməsinə, marşrutlara və s.

2 yaşdan 11 yaşa qədər aşağıdakı pozuntu əlamətləri əlavə edilə bilər:

  • açıq nitq pozğunluqları və ya özünəməxsus inkişaf (“mən” əvəzliyinin olmaması və onun semantik yükünü dərk etməmək, “uşaq” nitqi dövrü olmadan tam “yetkin” ifadələrlə danışmaq, ekolaliya, yaddaşdan pancake parçaların təkrarlanması, şeirlər kontekst və s., təşəbbüs dialoqunun olmaması);
  • təhlükənin təhrif olunmuş qavrayışı: yüksəkliklərdən, yollardan, heyvanlardan qorxmamaq, aqressiya gündəlik əşyaların qorxusu ilə birləşdirilə bilər: çaydan, daraq və s.;
  • açıq-aydın rituallar, eləcə də davranışdakı stereotiplər: sallanma, fırlanma, obsesif jestlər;
  • heç bir səbəb olmadan təcavüz, qorxu, isteriya, gülüş hücumları;
  • əksər hallarda koqnitiv inkişafın pozulması, tez-tez isə qeyri-bərabərdir: oxumaq, yazmaq mümkün olmadıqda rəqəmlərə, melodiyalara, detallara münasibətdə yüksək müşahidə ola bilər və ya əksinə.

Yeniyetməlikdə simptomlar həm sosial qarşılıqlı əlaqə və ünsiyyətin pozulması, həm də hormonal dəyişikliklərlə əlaqədar olaraq ağırlaşır.
Yadda saxlamaq lazımdır ki, diaqnoz ümumi klinik mənzərə əsasında psixiatr tərəfindən qoyulur. ASD olan bir çox uşaq, autizmli xüsusi insanlar haqqında məqalələr, kitablar və filmlər nəticəsində inkişaf etmiş simptomlar kompleksinin məşhur təsvirinə uyğun gəlmir. Beləliklə, ASD olan bir uşaq yad bir şəxslə göz, bədən təması qura və saxlaya bilər, həvəslə ünsiyyət qura bilər, lakin emosiyaları, şifahi olmayan siqnalları tanımır, aqressiya, imtina əlamətlərini qəbul etmir və s., bu, fərqləndirməni çətinləşdirir. xəstəlik. Diaqnozu yalnız həkim təyin edir.

Uşaqlarda Otistik Spektr Bozukluğu üçün Terapiya

Hazırda autizmin müalicəsi yoxdur. Müxtəlif pəhriz əlavələri, şelasiya üsulları, təmizliklər, pəhrizlər, üsullar bəzi uşaqlara kömək edə bilər, məlumat toplusunda sübut edilmiş effekt olmadığı üçün onları hər uşağa tövsiyə etmək əsassız deyil.

Mütəxəssislər terapiya üçün, "spektrdə" olan bütün uşaqlarla işləyərək, aşağıdakı üsullarla mümkün qədər erkən inkişaf pozğunluqlarının düzəldilməsinə başlamağı məsləhət görürlər:

  • nitq bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün defektoloq-defektoloqla dərslər;
  • ABA-terapiya, tətbiqi davranış analizi üsulları, “mərtəbə vaxtı”, “yerdə”, uşaqla eyni məkanda birgə fəaliyyətlər, TEACCH metodları, “sosial hekayələr”. Bu proqramlar və metodlar birləşdirilə bilər və ya ən optimal variant seçilə bilər ki, bu da uşaqda lazımi bacarıqları inkişaf etdirməyə və möhkəmləndirməyə imkan verəcəkdir;
  • ağır nitq pozğunluqları ilə - ünsiyyət üçün şəkilləri olan kartların istifadəsi, komikslərin daxil edilməsi, ünsiyyət qurmaq üçün yazılı nitq (kompüter, planşet);
  • dərman müalicəsi (artan həyəcanlılıq, təcavüz hücumları, özünə təcavüz, digər üsullarla düzəldilməz) yalnız situasiya olaraq dəstək olaraq təyin edilir.

Autizm, insanın fərqli şəkildə inkişaf etməsi və digər insanlarla ünsiyyətdə və qarşılıqlı əlaqədə problemləri, həmçinin təkrarlanan hərəkətlər və ya çox dar ixtisaslaşdırılmış maraqlarla məşğul olmaq kimi qeyri-adi davranışlar deməkdir. Ancaq bu, yalnız klinik tərifdir və autizm haqqında bilmək üçün ən vacib şey deyil.

Bəs... orta insan autizm haqqında nə bilməlidir? Çoxlu sayda yanlış təsəvvürlər, insanların belə bilmədikləri vacib faktlar və əlilliyə gəldikdə həmişə göz ardı edilən bir neçə universal həqiqət var. Beləliklə, onları sadalayaq.

1. Autizm müxtəlifdir.Çox, çox müxtəlif. "Bir autistik insanı tanıyırsınızsa, deməli... yalnız bir autizmli insanı tanıyırsınız" ifadəsini eşitmisinizmi? Bu doğrudur. Biz tamamilə fərqli şeyləri sevirik, fərqli davranırıq, fərqli istedadlarımız, fərqli maraqlarımız və fərqli bacarıqlarımız var. Bir qrup autizmli insanı toplayın və onlara baxın. Görəcəksiniz ki, bu insanlar bir-birlərindən neyrotipik insanlar qədər fərqlidirlər. Bəlkə də autizmli insanlar bir-birindən daha çox fərqlənirlər. Hər bir autizmli insan fərqlidir və "Bu insanın ünsiyyət və sosial qarşılıqlı əlaqədə problemləri olmalıdır" istisna olmaqla, yalnız onların diaqnozuna əsaslanaraq onlar haqqında heç bir fərziyyə irəli sürə bilməzsiniz. Və görürsünüz ki, bu çox ümumi ifadədir.

2. Autizm insanın şəxsiyyətini müəyyən etmir... amma yenə də varlığımızın əsas hissəsidir. Kimsə mənə bu siyahıda çatışmayan ikinci elementi xatırlatdı, ona görə də onu əlavə etdim! Hərdən bir şey əldən verirəm... xüsusən də “On maddədən ibarət siyahı deyirsə, onda on maddə olmalıdır” kimi bir şeydirsə. Məsələ burasındadır ki, mən böyük şəkil çəkməkdə çətinlik çəkirəm və bunun əvəzinə daima “Mən səhv yazmışam?” kimi detallara diqqət yetirirəm. Əgər məndə onsuz da geniş yayılmış inkişaf pozuqluğu olmasaydı, mənə DEHB kimi diqqət pozğunluğu diaqnozu qoyular - mənim başımda təkcə autizm yoxdur. Əslində, autizm bir çox fenomendən yalnız biridir və onların əksəriyyəti diaqnoz deyil. Mən otistikəm, amma fəaliyyətimi təşkil etmək və DEHB olan insanların adətən olduğu yeni işə keçidlə bağlı böyük problemlərim var. Oxumağı yaxşı bacarıram, amma hesabla bağlı ciddi problemlərim var, amma saymaqda yox. Mən altruistəm, introvertəm, istənilən münasibətdə öz fikrim var və siyasətdə mötədil fikirlərə sahibəm. Mən xristianam, tələbəyəm, aliməm... Şəxsiyyətə nə qədər çox şey düşür! Bununla belə, autizm bütün bunları bir az rəngləyir, sanki rəngli şüşədən nəyəsə baxırsan. Odur ki, autizmim olmasaydı, mənim eyni insan olacağımı düşünürsənsə, o zaman yanılırsan! Çünki ağlın fərqli düşünməyə, fərqli öyrənməyə başlasa və dünyaya tamamilə fərqli baxışın varsa, necə eyni insan olaraq qala bilərsən? Autizm sadəcə bəzi əlavələr deyil. Bu, autizmli bir insanın şəxsiyyətinin inkişafı üçün əsasdır. Mənim yalnız bir beynim var və "autizm" sadəcə beynin necə işlədiyini təsvir edən etiketdir.

3. Autizmin olması həyatınızı mənasız etmir.Ümumiyyətlə, əlillik həyatınızın mənasız olması demək deyil və bu baxımdan autizm hər hansı digər əlillikdən fərqlənmir. Ünsiyyət və sosial qarşılıqlı əlaqədəki məhdudiyyətlər, öyrənmə çətinlikləri və hissiyyat problemləri ilə birlikdə, autizmli bir insanın həyatının neyrotipik bir insanın həyatından daha pis olması demək deyil. Bəzən insanlar hesab edirlər ki, əgər əlilliyiniz varsa, deməli həyatınız daha pisdir, amma məncə hər şeyə öz nöqteyi-nəzərindən baxmağa çox meyllidirlər. Ömrü boyu nevrotipik olan insanlar birdən-birə bacarıqlarını itirsələr, necə hiss edəcəkləri barədə düşünməyə başlayırlar... əslində isə onların heç vaxt bu bacarıqlara sahib olmadıqlarını və ya fərqli bacarıqlar və fərqli baxışlar inkişaf etdirdiklərini təsəvvür etmək lazımdır. dünya. Əlilliyin özü neytral faktdır, faciə deyil. Autizmlə əlaqədar olaraq, faciə autizmin özü deyil, onunla əlaqəli qərəzdir. İnsanın hansı məhdudiyyətlərə malik olmasından asılı olmayaraq, autizm onun ailəsinin, cəmiyyətinin bir hissəsi və həyatı özünəməxsus dəyəri olan bir insan olmasına mane olmur.

4. Otistik insanlar digər insanlar kimi sevməyi bacarırlar. Başqalarını sevmək səlis danışa bilməkdən, mimikaları başa düşməkdən və ya xatırlamaqdan asılı deyil ki, kiminləsə dostluq etməyə çalışarkən, ən yaxşısı, bir saat yarım dayanmadan vəhşi pişiklər haqqında danışmamaqdır. Ola bilsin ki, biz başqalarının emosiyalarını kopyalaya bilmirik, amma biz hamı kimi eyni şəfqətə qadirik. Biz bunu sadəcə olaraq başqa cür ifadə edirik. Nevrotipiklər adətən simpatiya ifadə etməyə çalışırlar, autistlər (ən azı mənim kimi olanlar, dediyim kimi - biz çox fərqliyik) ilk növbədə insanı narahat edən problemi həll etməyə çalışırlar. Bir yanaşmanın digərindən daha yaxşı olduğunu düşünmək üçün heç bir səbəb görmürəm... Oh, və bir şey daha: özüm aseksual olsam da, autizm spektrində azlıqdayam. Hər hansı bir autizm forması olan autizmli yetkinlər aşiq ola, evlənə və ailə qura bilərlər. Otistik dostlarımdan bir neçəsi evlidir və ya görüşdədir.

5. Autizmin olması insanın öyrənməsinə mane olmur. Həqiqətən qarışmır. Hər bir insan kimi biz də böyüyürük və həyat boyu öyrənirik. Hərdən eşidirəm ki, autizmli uşaqları “sağlanıb” deyirlər. Ancaq reallıqda onlar yalnız uşaqlarının düzgün mühitdə necə böyüdüyünü, inkişaf etdiyini və öyrəndiyini təsvir edirlər. Onlar, həqiqətən, öz uşaqlarının səylərini və nailiyyətlərini dəyərsizləşdirir, onları ən son dərman və ya digər müalicə ilə əlaqələndirirlər. Demək olar ki, gecə-gündüz hönkür-hönkür ağlayan, daim dairələrdə qaçan və yunun toxunuşu ilə şiddətli tantrums atan iki yaşlı bir qız olmaqdan çox uzun bir yol qət etdim. İndi kollecdəyəm və demək olar ki, müstəqiləm. (Yün parça, amma yenə də dözə bilmirəm). Yaxşı bir mühitdə, yaxşı müəllimlərlə, öyrənmək demək olar ki, qaçılmaz olacaq. Autizmlə bağlı araşdırmaların diqqət mərkəzində saxlandığı yer budur: bizim üçün nəzərdə tutulmayan bu dünya haqqında bilməli olduğumuz şeyləri bizə ən yaxşı şəkildə necə öyrətmək olar.

6. Autizmin mənşəyi demək olar ki, tamamilə genetikdir. Autizmin irsiyyəti təxminən 90% təşkil edir, bu o deməkdir ki, demək olar ki, hər bir autizm hadisəsi, istər valideynlərinizdən ötürülən "nerd genləri" olsun, istərsə də yalnız sizin orqanizminizdə yaranan yeni mutasiyalar olsun, hansısa gen birləşməsindən qaynaqlanır. nəsil. Autizmin etdiyiniz peyvəndlərlə heç bir əlaqəsi yoxdur və yediklərinizlə heç bir əlaqəsi yoxdur. Qəribədir ki, peyvənd əleyhinə arqumentlərə baxmayaraq, autizmin yeganə sübut olunmuş qeyri-genetik səbəbi hamilə (adətən peyvənd olunmamış) qadında məxmərək xəstəliyinin inkişafı zamanı baş verən anadangəlmə məxmərək sindromudur. İnsanlar, lazım olan bütün peyvəndləri edin. Onlar həyatını xilas edir - hər il peyvəndlə qarşısı alına bilən xəstəliklərdən ölən milyonlarla insan razılaşar.

7. Otistik insanlar sosiopat deyillər. Bilirəm, yəqin ki, belə düşünmürsən, amma yenə də bunu bir daha söyləmək lazımdır. "Autizm" çox vaxt başqa insanların varlığına qətiyyən əhəmiyyət verməyən bir insanın obrazı ilə əlaqələndirilir, əslində isə bu, sadəcə ünsiyyət problemidir. Biz başqa insanlarla maraqlanmırıq. Üstəlik, mən bir neçə autizmli insan tanıyıram ki, onlar təsadüfən “nəsə səhvdir” deməkdən və digər insanların hisslərini incitməkdən o qədər qorxurlar ki, nəticədə daim utanırlar və əsəbi olurlar. Hətta şifahi olmayan autizmli uşaqlar da autizmi olmayan uşaqlar kimi valideynlərinə qarşı eyni sevgi nümayiş etdirirlər. Əslində, otistik yetkinlər neyrotipiklərə nisbətən daha az cinayət törədirlər. (Amma bunun fitri yaxşılığımızdan qaynaqlandığını düşünmürəm. Axı çox vaxt cinayət ictimai fəaliyyətdir).

8. “Autizm epidemiyası” yoxdur. Başqa sözlə: autizm diaqnozu qoyulanların sayı artır, lakin autizmli insanların ümumi sayı dəyişməz olaraq qalır. Böyüklər arasında aparılan araşdırmalar göstərir ki, onlar arasında autizm səviyyəsi uşaqlarla eynidir. Bütün bu yeni halların səbəbi nədir? Sadəcə olaraq, autizmin daha yüngül formalarına da diaqnoz qoyulur, qismən də Aspergerin nitq gecikməsi olmadan autizm olduğunun tanınması sayəsində (danışa bilsəniz əvvəllər heç bir diaqnoz yox idi). Bundan əlavə, onlara zehni geriliyi olan insanları daxil etməyə başladılar (məlum oldu ki, zehni gerilikdən əlavə, çox vaxt autizm də var). Nəticədə əqli gerilik diaqnozlarının sayı azalıb və buna uyğun olaraq autizm diaqnozlarının sayı da artıb. Bununla belə, "autizm epidemiyası" ritorikası da müsbət təsir göstərmişdir: o, bizə autizmin real yayılması haqqında öyrətdi və biz bilirik ki, bu, mütləq ciddi deyil və biz onun özünü necə göstərdiyini bilirik ki, bu da uşaqlara autizmi qəbul etməyə imkan verir. ehtiyac duyduqları dəstəyə.çox gənc yaşlarından.

9. Otistik insanlar sağalmadan xoşbəxt ola bilərlər. Biz isə “bir şey yoxdan yaxşıdır” prinsipi ilə hansısa ikinci dərəcəli xoşbəxtlikdən danışmırıq. Əksər neyrotipiklər (əgər onlar rəssam və ya uşaq deyillərsə) səkidəki çatların düzülüşündəki gözəlliyi və ya yağışdan sonra tökülən benzində rənglərin necə gözəl oynadığını heç vaxt görməyəcəklər. Onlar yəqin ki, özünüzü müəyyən bir mövzuya tam və tamamilə həsr etməyin və bu barədə bacardığınız hər şeyi öyrənməyin nə olduğunu heç vaxt bilməyəcəklər. Onlar heç vaxt bilməyəcəklər
müəyyən sistemə gətirilən faktların gözəlliyi. Onlar yəqin ki, heç vaxt bilməyəcəklər ki, xoşbəxtlik içində əllərini yelləmək necədir, ya da pişiyin tükünün hissi ilə hər şeyi unutmaq necədir. Nevrotipiklərin həyatında olduğu kimi, autizmlilərin həyatında da gözəl cəhətlər var. Yox, məni səhv başa düşməyin: çətin həyatdır. Dünya autizmli insanların yaşaması üçün nəzərdə tutulmayıb və autizmli insanlar və onların ailələri hər gün başqalarının qərəzləri ilə üzləşirlər. Bununla belə, autizmdə xoşbəxtlik "cəsarət" və ya "qalib gəlmək" deyil. Bu sadəcə xoşbəxtlikdir. Xoşbəxt olmaq üçün normal olmaq lazım deyil.

10. Otistik insanlar bu dünyanın bir parçası olmaq istəyirlər. Biz bunu həqiqətən istəyirik... yalnız öz şərtlərimizlə. Biz qəbul olunmaq istəyirik. Biz məktəbə getmək istəyirik. Biz işləmək istəyirik. Bizi dinləmək və eşitmək istəyirik. Bizim gələcəyimiz və bu dünyanın gələcəyi ilə bağlı ümidlərimiz və arzularımız var. töhfə vermək istəyirik. Çoxumuz ailə həyatı qurmaq istəyirik. Biz normadan fərqliyik, lakin bu dünyanı zəif deyil, güclü edən müxtəliflikdir. Düşüncə tərzi nə qədər çox olsa, müəyyən bir problemin həlli üçün bir o qədər çox yol tapılacaqdır. Cəmiyyətin rəngarəngliyi o deməkdir ki, problem ortaya çıxanda əlimizdə fərqli ağıllar olacaq və onlardan biri həllini tapacaq.

Oxşar məqalələr