Hədəf: Uşaqların tərəvəz və meyvələr haqqında təsəvvürlərini aydınlaşdırın və birləşdirin.
Tapşırıqlar:
1. Təhsil: Uşaqlara tərəvəz və meyvələri ayırmağı öyrətmək. Meyvə və tərəvəzləri dadına, təsvirinə görə tanımağı öyrənin.
2. Təhsil: Müəllimi dinləmək və eşitmək bacarığını, cavab verən yoldaşa hörmətli münasibəti inkişaf etdirmək. Təbiətə sevgini inkişaf etdirin.
3. İnkişaf etməkdə olan: Düşüncə, yaddaş, nitq, məntiq inkişaf etdirin. Uşaqların lüğətini zənginləşdirin və genişləndirin. Eşitmə qavrayışını inkişaf etdirin. Uşaqlara tam və ətraflı cümlələrlə cavab verməyi öyrədin. Sensor qavrayışı inkişaf etdirin.
ilkin iş: Mövzu ilə bağlı şeir və tapmacaların öyrənilməsi
"Tərəvəz meyvələri". Meyvə, tərəvəz, təbii materiallardan sənətkarlıq və "Payız hədiyyələri" sərgisində iştirak. "Zəd tap", "Bağda, bağda" oyununun aparılması.
Lüğət: tərəvəz, tərəvəz, meyvə, meyvə, pomidor, xiyar, kök, şalgam, soğan, çuğundur, qarpız, alma, armud, banan, portağal, kompot, bağ, tərəvəz bağı, bağban, bağban, dad.
Avadanlıq: Bağ, tərəvəz bağı, meyvə və tərəvəzləri təsvir edən şəkillər. Yığılmış kətan. "Dadı tap" oyunu üçün meyvə və tərəvəz.
Dərsin gedişatı:
1. Təşkilati məqam.
Dinləmə məşqi.
Müəllim uşaqlarla salamlaşır və deyir: “İndi məndən sonra təkrarlayan oturacaq, səhv etməyəcək. Pomidor, xiyar, çuğundur. Banan, armud, portağal”. Uşaqlar müəllimdən sonra bir-bir təkrarlayır və hər biri öz yerində otururlar.
2. Əsas hissə.
1. Söhbət. “Uşaqlar, indi sizə nə ad verdik? (meyvə və tərəvəz) Düzdür. Bu gün dərsimizdə onlar haqqında danışacağıq. Uşaqlarla söhbət:
- Tərəvəzlərdən (meyvələrdən) necə istifadə etmək olar? (onlardan şorba bişirmək, duz etmək, salat hazırlamaq, kompot bişirmək, şirə hazırlamaq və s.)
2. Tapmacalar. Müəllim uşaqları meyvə və tərəvəz haqqında tapmacalar tapmağa dəvət edir. Müəllim onların tapmacalarının cavablarını şəkillər şəklində lövhəyə qoyur.
Bağçamızda sirlər necə böyüdü
Şirəli və yuvarlaq. Bunlar böyükdür.
Yazda yaşıl olurlar, payızda qırmızı olurlar (Pomidor)
Və bu bağda acı sirlər var.
33 paltar və hamısı bərkidicisiz.
Onları soyunduran göz yaşı tökər.(Rəzim)
Və bu bağda uzun tapmacalar var.
Bu bağda, Santa Klaus
yayda qırmızı burnunu gizlədir.(kök)
Mən günəş kimiyəm
Mən də bağda böyümüşəm
Şirin, lakin güclü
Məni ...... çağırırlar (Şalgam)
Hamısı sızanaqlarda, yaşıl
Mən həm təzəyəm, həm də duzluyam.
Payız ləzzətli bir cəsarətlidir
Bizim xırtıldayan ...... (Xiyar)
yuvarlaq, qırmızı
Mən bir budaqda böyüyürəm.
böyüklər məni sevir
Və kiçik uşaqlar (Apple)
Parlaq, şirin, töküldü
Hamısı qızıla bükülmüşdür.
Şirniyyat fabrikindən deyil
Və uzaq Afrikadan (narıncı)
Oyun "4 əlavə". Lövhədə şəkillərlə işləyin. Müəllim lövhədə 4 şəkil qoyur, uşaqlar müxtəlif meyarlara (tərəvəz-meyvə, forma, rəng) uyğun olaraq əlavə şəkil seçirlər.
Oyun "Bağda, bağda." Tipik kətan üzərində bağ və tərəvəz bağını təsvir edən iki şəkil asılıb. Müəllim uşaqlara başa salır ki, solda bağ, sağda isə bağ var. Uşaq təsadüfi olaraq meyvə və ya tərəvəzin təsviri olan kartı seçir və kartı yazın kətan üzərində düzgün yerə qoyaraq onun harada böyüdüyünü müəyyənləşdirir. Bütün uşaqlar növbə ilə oynayırlar.
I II. Fizminutka "Kompot". Müəllim uşaqlarla birlikdə şeiri oxuyur və müvafiq hərəkətləri yerinə yetirir:
Kompot bişirəcəyik.
Çox meyvə lazımdır. Budur.
Alma doğrayaq.
Biz armudu doğrayacağıq.
Limon suyunu sıxın.
Drenaj və qum əlavə edin.
Biz bişiririk, kompot bişiririk.
Gəlin vicdanlı insanlarla rəftar edək.(N.Nişçeyeva.)
IV. Konsolidasiya.
Oyun "Dadı tapın." Gözləri bağlı olan uşaqlar tərəvəz və meyvələri sınayır və onun nə olduğunu, meyvə və ya tərəvəz olduğunu tələffüz edərək dadına görə təxmin edirlər.
Oyun "Məndə nə olduğunu təxmin et" Müəllim uşaqlara meyvə və ya tərəvəzin şəkillərini verir. Hər bir uşaq əlində olanı təsvir etməlidir ki, başqaları onun şəklini görmədən təxmin edə bilsinlər.
V. Dərsin nəticələri.
- Uşaqlar, bu gün nə danışdıq? (meyvə və tərəvəz haqqında)
- Meyvələr harada bitir? (ağaclarda, bağda)
- Tərəvəz harada bitir? (bağda, bağda)
- Tərəvəz (meyvə) yetişdirən şəxsin peşəsinin adı nədir? (bağban, bağban)
İkinci kiçik qrupdakı uşaqlarla söhbətin xülasəsi
mövzusunda:"Tərəvəzlər, meyvələr - sağlam məhsullar!"
Hazırlanmış və həyata keçirilmişdir :
BorzenKiməOwaS.A.
Qrup nömrəsi 10 "Ağıllı"
Tərbiyəçi:
Dünən Kukla - ana dedi ki, övladları daha tez-tez xəstələnməyə başlayıb, vitamin çatışmazlığı var. Vitaminlər uşaqlar üçün bədəni gücləndirmək üçün çox lazımdır. Uşaqları onları çox sevir. Vitaminlər dadlıdır, gözəldir.
Dostlar, vitaminləri sınamısınız?
Vitaminlər yalnız tabletlərdə deyil.
Hansı qidalarda vitaminlər var?
Daha çox tərəvəz və meyvə yemək lazımdır . Onlar A, B, C, D vitaminləri ilə zəngindir.
İndi onların hansı məhsulları ehtiva etdiyini və nə üçün olduğunu dinləyin.
VitaminA- yerkökü, balıq, şirin bibər, yumurta, cəfəri. Görmə üçün vacibdir.
VitaminIN- ət, süd, qoz-fındıq, çörək, toyuq, noxud (ürək üçün).
VitaminİLƏ- sitrus meyvələri, kələm, soğan, turp, qarağat (soyuqdəymə üçün).
VitaminD- günəş, balıq yağı (sümüklər üçün).
İndi mən sizə şəkillər göstərəcəyəm və siz mənə onlarda nə göstərildiyini söyləyəcəksiniz və biz çox miqdarda vitamin ehtiva edən nəyin olduğunu öyrənəcəyik!
(Mən növbə ilə tərəvəz və meyvələrin şəklini göstərirəm və uşaqlar yalnız adın özünü deyil, həm də suallara cavab verirlər: nə (rəng, forma, dad)),
Limon - sarı, sulu, turş, oval;
Narıncı - narıncı, yuvarlaq, şirin, şirəli;
Armud - şirin, sarı, şirəli, sərt;
alma - şirin, qırmızı, şirəli, yuvarlaq;
Gavalı - mavi, oval, şirin, şirəli;
Şaftalı - yuvarlaq, sulu, çəhrayı, şirin.
Fizminutka"Bağban"
Dünən bağda gəzdik, Dolaşırlar əl-ələ.
Qarağat əkdik. Bir çuxur "qazın" və orada bir kol "əkin".
Alma ağaclarını əhənglə ağarddıq, ağarddıq. Sağ əli yuxarı və aşağı hərəkət etdirin.
Hasarını təmir etdik, çəkiclə “Vur”.
Söhbətə başladıq: Bir uşaq dairəyə daxil olur.
- Deyirsən, bizim bağban,
Bizə mükafat olaraq nə verəcəksən?
- Mükafat kimi bənövşəyi gavalı verəcəm, Bir-bir barmağı əyərlər.
Bal armudu, ən böyüyü,
Yetişmiş alma, albalı bir kiloqram.
Budur, sizə mükafat olaraq verəcəyəm!
baxıcı: Oh,. Kimsə bizə gəlir! Bu uşaqlar kimdir? (Qapı açılır, kukla Alenka uşaqlara baş çəkməyə gəldi).
Kukla Alenka: Uşaqlar, salam! Eşitmişəm ki, tez-tez xəstələnirsən? Amma mən deyiləm! Bilirsən niyə? Buyurun qulaq asın!
Mən heç vaxt ruhdan düşmürəm
Və üzünüzdə təbəssüm
Çünki qəbul edirəm
vitaminlərA, B, S.
Çox vacibdir erkən
Səhər yeməyində yeyinyulaf ezmesi.
Qara çörək bizim üçün faydalıdır
Və yalnız səhər deyil.
Sadə həqiqəti xatırlayın
Daha yaxşısını görən təkdir
Kim çeynəyirxam yerkökü,
Və yakök suyu içmək.
Soyuqdəymə və boğaz ağrısı ilə kömək edirportağal.
Yaxşı, yemək daha yaxşıdırlimon
Çox turş olsa da.
Bir oyun:"Doğru yanlış!"
Məhsullar haqqında quatrains oxuyacağam. Faydalı şeylərdən danışırlarsa, hamınız birlikdə deyirsiniz: "Doğru, düz, tamamilə doğru!"
Sağlamlığa nəyin zərərli olduğu barədə isə susursan.
1. Daha çox portağal yeyin, ləzzətli yerkökü suyu için,
Və sonra mütləq çox incə və hündür olacaqsınız.
2. Arıqlamaq istəyirsinizsə, şirniyyatı sevməlisiniz
Konfet ye, şirniyyat çeynə, fit ol, sərv kimi ol.
3. Düzgün yemək üçün məsləhətləri xatırlayacaqsınız:
Meyvə, yağlı sıyıq, balıq, bal və üzüm yeyin.
4. Daha sağlam yemək yoxdur - dadlı tərəvəz və meyvələr.
Həm Serezha, həm də İrina vitaminlərdən faydalanır.
5. Bizim Lyuba rulon yedi və dəhşətli dərəcədə kökəldi.
Bizi ziyarət etmək istəyir, amma qapıdan içəri girə bilmir.
6. Sağlam olmaq istəyirsinizsə, düzgün yeyin
Daha çox vitamin yeyin, xəstəliklərdən xəbəriniz yoxdur.
- Maşallah, analarınıza mütləq deyəcəm ki, siz sağlam məhsul seçməyi bilirsiniz.
Tərəvəz və meyvələr, sağlam qidalar
Hədəf: Tərəvəz və meyvələr, onların müxtəlifliyi haqqında bilikləri sistemləşdirmək və genişləndirmək; uşaqları vitaminlərlə tanış etmək, onların insan sağlamlığı üçün əhəmiyyətini açmaq; yeməkdən əvvəl tərəvəz və meyvələrin yuyulması ilə bağlı gigiyenik qayda haqqında bilikləri möhkəmləndirmək.
Şagirdlərin planlaşdırılan nailiyyətləri: tərəvəz və meyvələrdən nümunələr çəkməyi öyrənmək, tərəvəz və meyvələrin tərkibində çoxlu vitamin olduğu üçün mümkün qədər çox yemək lazım olduğunu öyrənmək.
Avadanlıq: krossvord, tərəvəzlərin, meyvələrin təsvirləri, tapmacalar.
Dərslər zamanı:
Təsəvvür edin ki, biz meşədə uzun müddət gəzdik və çox ac qaldıq. Beləliklə, yemək haqqında danışaq. Nə yeməyi xoşlayırsınız?
Uşaqlar sevdikləri yeməklər haqqında danışırlar.
Çox şadam ki, çoxlarınız tərəvəz və meyvələri sevirsiniz. Mümkün qədər çox yemək lazımdır.
Və niyə çox tərəvəz və meyvə yemək lazımdır, bu gün öyrənəcəksiniz, səyahətə çıxaq.
Səhnə: "Şən bağça"
"Antoshka" mahnısı səslənir. Uşaqlar Antoşka sizi və məni öz bağına dəvət edir. Görək nə böyüdü.
Antoshka:
Çəmənliklərin üstündən səhər açıldı
Dumanlar da gizləndi.
Yaxşı, günəş buradadır:
Yataqları bişirir
Meyvələrin böyüməsini seyr etmək
Burada hər şey qaydasındadır...
Aparıcı: Budur bizə bir butuz gəlir -
Yetişmiş
şəkər qarpızı,
Qürurlu,
Əllər yanlara
dəyirmi,
Qalın yanaqlı.
Qarpız: Mən, dostlarım, səbəbsiz fəxr etmirəm:
Yuxarıdan mən yaşılam, möhkəməm,
Amma içəridə -
Şən şəfəq.
Səhvən qırmayın -
Qırmızı şirin suyu ilə səpin.
Uşaqlar: Öyünmə, Qarpız,
Qürur duyma, Qarpız!
Bəlkə hələ də sən
Dadı yaxşı deyil.
Tezliklə edəcəyik
Yenidən ziyarət edək
Və götürəcəyik!…
Aparıcı: Bax -
Budur yelləncək
Budur bir kələm başı:
Yüz paltar və bir çalma,
Və içəri boş deyil!
Kələm: Mən, dostlarım, kələm başlarıyam
Qeyri-adi dadlı.
Başdan ağardım,
Mən artıq kifayət qədər yetkin olmuşam.
Bişirsən belə
Ən azı duz
Nə istəyirsən elə
Mən xırtıldayan və təzəyəm
Bıçaqla kəsin və yeyin!
Uşaqlar: Gənc Kochan,
Hörmətli Kochan,
Kədərlənmə - sən
Qazana qoyuruq
Və onu yaxşıca duzlayacağıq,
Və biz kələm şorbası bişirəcəyik
Gəlin onu masaya qoyaq
Gəlin dostlarla müalicə edək.
Aparıcı: İki dosta bax
Qırmızı yeniləmələr üçün...
Daha geniş dairə!
Daha geniş dairə!
İki yerkökü rəqs edir!
Yerkökü: Biz zərif və incəyik
Və təbii ki, hər kəsə lazımdır...
Biz hamımız əzizik və sevimliyik.
Dişlər daha kəskin olardı.
Xeyr, bütün yeyənlər deyil
Biz, yerkökü, dişlərdə ...
Uşaqlar: Siz yerkökü dadlısınız
Siz yerkökü şirəlisiniz
Siz, əziz Köklər,
Yaza qədər yeyəcəyik.
Həyətdə və süfrə başında
Sizinlə şirinləşəcəyik, dişləyəcəyik!
Aparıcı: eşidirsən?
Gülən yay
Və deyir:
"Əyləncəli!"
Niyə sən
Əziz dost,
Gülməkdən boğulursan?
Soğan: Mən yerkökü deyiləm
Xeyr, mən əclafam!
Soğanı dadmalısınız -
Göz yaşları çay kimi axacaq
Mən bağçanın ən pisiyəm!
Uşaqlar: Qəzəblənmə, Luçok,
Narahat olma, Luçok,
Hamımız soğanı sevirik
Qazana gir.
Şorba daha dadlı olacaq
Və salat ədviyyatlıdır.
Səni bəyəndik -
Tez daxil ol!
Aparıcı: Nə yaxşı oğlan
Və onun sevgilisi kimdir?
Bu yağlı xiyardır
Və incə cəfəri.
Xiyar: Mən əla xiyaram -
Yaşıl,
Böyük,
Şirin.
Nəhayət yoruldum
Qara çarpayıda uzanmaq!
Onun haqqında nə deyə bilərsiniz?
Elə deyilmi, axmaq?
Bəs quyruq?
Siçan daha uzun!
Nə vermək, nə də almaq
Cəfəri!
Uşaqlar: Qəzəblənmə, Xiyar,
Döyüşmə, Xiyar!
Biz səbətdəyik
səni qoyaq
Aferin, niye sevgilisisen
Pis olanı tapdınız?
Sənin və Petruşkanın vaxtı deyilmi?
Masanın üstündə?
Aparıcı: Budur, yükdən inildəyir,
Qarğıdalı alırıq.
Nə istəyirsən, işçi?
qarğıdalı: Mənə leysan yağış lazımdır
Acımasız istidən bezmiş...
Aparıcı: Uşaqlar, gəlin tərəvəzlərə içki verək. (Uşaqlarla “Küçədə yağış yağır” dəyirmi rəqsi keçirilir, musiqisi V. Dobrovolski).
Çöldə yağış yağır, geniş bir yağış yağır.
Oh, lyushenki, lyuli - geniş bir güclü üzərində.
Süzgəclə əkmir - vedrə ilə sulayır.
Oh, lyushenki, lyuli - bir vedrə ilə suvarma.
Vedrə ilə suvarmaq, torpağı mismarlamaq,
Oh, lyushenki, lyuli - yer mismarlanır.
Aparıcı: Yağış kifayətdir, bəlkə də
Tərəvəzlərimiz gözəl içdi!
Buludun qaçması üçün
Sərbəst külək deyək.
Uşaqlar: Külək, külək, irəli get
Bizə kömək etməyə tələsin!
Aparıcı: Günəş yenidən çıxdı, yer üzünü isitməyə hazırdır. Bağda tərəvəzlər sıra ilə bitdi.
Kök: Uzun müddət yağış yağmadıqda, tərəvəzləri suvarmaq lazımdır ki, böyüyüb böyüsün, zərif göyərtilərimiz şirin suyu ilə tökülür.
Aparıcı: Uşaqlar! Tərəvəzlərimiz harada bitir?
(Yataqda tərəvəzin bitməsindən, yataqların isə torpaqdan olmasından söhbət gedir).
Xiyar: Bitkilərin əksəriyyəti torpaqda böyüyür. Ondan həyat üçün lazım olan suyu və orada həll olunan qidaları alırıq. Və bitkilərin yarpaqları bizim üçün qida alır (bulyonlar, kissellər və taxıllar).
Şalgam: Bəzi torpaqlarda bu maddələr çox az olur, onlara mineral duzlar deyilir. Bitki buradan qaçmağa şad olardı, ancaq kökü ilə torpağa bağlandığı üçün bacarmır. Tərəvəz yavaş-yavaş böyüyür və bəzən tamamilə ölür. Hər bağ belə tərəvəz yetişdirə bilməz - şirəli, böyük, parlaq.
Aparıcı: Tərəvəz! Bəs siz hansı torpağı xoşlayırsınız?
Tərəvəzlər: Tünd, boş, yumşaq və nəmli.
Aparıcı: Böyümək üçün başqa nə lazımdır?
Soğan: Hava, biz də sizin kimi nəfəs alırıq.
Aparıcı: Günəş, Su, Hava, Torpaq bizim üçün tərəvəz yetişdirdi. Onlara necə kömək etdiniz?
("Bağ" oyunu oynanılır. Uşaqlar müvafiq hərəkətləri yerinə yetirirlər).
Antoshka:
Məni izləyin uşaqlar
Budur dırmıq və kürək,
İndi bağçaya gedək
Əlimizə suvarma qablarını alacağıq.
Qara torpağı sındıraq
Tez çarpayıları düzəldəcəyik,
Tez tərəvəz əkək
Əllərinizi əsirgəməyin.
isti yay axşamı
Ayaqyalın gedək
Bağımızı suvarırıq
Bağımızı yıxırıq.
Kök:
Böyümək və böyümək
Şirin suyu tökülür
Yaşıllığınız zərifdir
Yaşıllığınız incədir!
Aparıcı:
Qapıdakı bizimki kimi
Bir bağ qazdıq.
Yaşıl bağda
Tapmacalar böyüdü.
(Bağdan gələn lider tapmacalar çıxarır)
qısa, qırmızı yanaqlı,
Çöldə yaşayırdı, yerin altında yatırdı
Və evə girdi - bizi yedizdirməyə başladı.
(çuğundur)
Ağ bədənə kumax qoydum,
Parlaq geyinsə də -
Bir qazıntıda əkilmişdir.
(turp)
Uzun bir işıqda
Bacının yanında otur.
(noxud)
qırmızı giləmeyvə,
Berry dadlıdır
Kəs və duz!
Həmd yeyin!
(pomidor)
Aparıcı: Uşaqlar! Bu bitkiləri hansı yataqdan yığdıq? Orada nə böyüyür?
Uşaqlar: Tərəvəz!Xiyar: Çuğundur, turp, noxud, pomidor da tərəvəzdir. Tərəvəzlərə isveç, zucchini, cəfəri, turp, şüyüd daxildir. Bütün bu tərəvəzlər insan qidasında aparıcı yer tutur, çünki onlar çox faydalıdırlar. Onların tərkibində çoxlu miqdarda qida var: şəkər, nişasta, zülallar və vitaminlər.
SÖZ: Tərəvəz yetişdirməsən, kələm şorbası bişirməzsən.
Aparıcı: Beləliklə, uşaqlar, təkcə tərəvəzlər deyil, insan üçün faydalıdır və ……… .. özünüz üçün təxmin edin (TAMAMALAR).
GUESS SIRLARI:
Pişirmə üzərində kötüklərdə
Çoxlu nazik saplar
Hər bir nazik sap
Qırmızı işıq tutur.
Sapların açılması
İşıqların toplanması.
(çiyələk)
Burada hansı muncuq var
Gövdədən asılısan?
Baxırsan - tüpürcək axacaq,
Və dişləyin - turş!
(mərcanı)
Mən qırmızıyam, turşam
Mən bataqlıqda böyümüşəm
Qar altında yetişdi
Yaxşı, məni kim tanıyır?
(cowberry)
Qara giləmeyvə sulu kol -
Onlar yaxşı dad!
(qara qarağat)
IN 
giləmeyvə dişləməsi yaxşıdır,
Ancaq yıxın, davam edin:
Kirpi kimi tikanlı kol,
Buna belə deyilir....
(böyürtkən)
Qırmızı muncuqlar asılır
Kolların arasından bizə baxırlar.
Bu muncuqları sevin
Uşaqlar, quşlar və ayılar.
(moruq)
Hansı giləmeyvə bilirsiniz?
Aparıcı: Dostlar, deyə bilərik ki, giləmeyvə vitaminlərin kiçik xəzinələridir. Və onların bir çox digər faydalı maddələri var. Giləmeyvə yay boyu görünür. Fərqli giləmeyvə yemək çox vacibdir, çünki hər birinin özünəməxsus, xüsusi bir şeyi var.
Meyvə mesajları
Narıncı: Parlaq, şirin, tökülmüş,
Hamısı qızıla bükülmüşdür.
Şirniyyat fabrikindən deyil -
Uzaq Afrikadan.
Banan:
Fransız dilindən götürülmüşdür və orada söz ərəb dilindən gəldi, harada banan - "barmaq". Ehtimal etmək olar ki, bitki öz adını meyvənin barmaqları ilə oxşarlığına görə almışdır. Və dadı ... barmaqlarınızı yalayın !!!
Üzüm: yaşıl giləmeyvə,
Və hamı tərəfindən təriflənir;
Sümüklərlə böyüyün
Qotazlarla asırlar.
Qurudulmuş (qurudulmuş) üzümlər bizə məlumdur kişmiş.
Yeri gəlmişkən, qədim romalılar əvvəlcə üzüm kollarını kəsmirdilər və üzümlər ağacların ətrafına sarılaraq yüksək qalxırdılar.
Və əfsanədə deyilir ki, bir adama üzüm kəsməyi bir dəfə bir kol yeyən bir eşşək öyrətdi. Sahibinin təəccübünə görə, ən çox giləmeyvə yetişən kolun qoparılmış hissəsində idi ...
Armud: Bağda meyvə var
O, bal kimi şirindir
Ənlik, kalach kimi,
Ancaq top kimi yuvarlaq deyil, -
Tam ayağın altındadır
Bir az çəkildi.
Alma: yuvarlaq, qırmızı,
Mən bir budaqda böyüyürəm
böyüklər məni sevir
Və kiçik uşaqlar.
Adəm və Həvva haqqında qədim əfsanədə almanın adı çəkilir: əfsanəyə görə Həvvanın Eden bağında bilik ağacından qopardığı alma, qadağan olunmuş meyvədir.
Alma yer üzündəki ən qədim meyvələrdən biridir və hər yerdə bitir.
__________________________________________________________
İndi bilirik ki, tərəvəzlərdən başqa, giləmeyvə və meyvələr də faydalıdır.
Tapşırıq: Ən çox kim ad verəcək - MEYVƏ? Və niyə faydalıdırlar?
Vitaminlərə giriş
Aparıcı: Tərəvəz və meyvələr mümkün qədər çox yeyilməlidir, çünki onların tərkibində çoxlu VİTAMİNLƏR və digər faydalı maddələr var. Vitaminsiz insan xəstələnir!
"Vita" latınca "HƏYAT" deməkdir. 15-dən çox vitamin növü var.
A - böyümə vitamini, orqanizmin yoluxucu xəstəliklərə qarşı müqavimətini artırır, görmə orqanları üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir. Bu vitamin kərə yağında, süddə, xamada, yumurta sarısında, kökdə, pomidorda olur.
İLƏ - ən məşhur vitamin; Bu vitamin çatışmazlığı ilə qan damarlarının divarları kövrək olur, bu da diş ətlərinin qanamasına səbəb olur. Askorbin turşusunun əsas mənbələri təzə meyvələr, tərəvəzlər, yaşıl giləmeyvədir.
D - orqanizmin yoluxucu xəstəliklərə qarşı müqavimətini artırır, kalsium və fosfor duzlarının sümüklərdə düzgün çökməsinə kömək edir. Kifayət qədər vitaminD balıq yağında, balıq və dəniz heyvanlarının qaraciyərində.
Vitamin A:
Yaxşı böyümək istəyirsənsə, görmək yaxşıdır
və güclü dişlərin var, mənə ehtiyacın var!
(yerkökü, kələm, pomidor).
IN 
B vitamini:
Güclü olmaq istəyirsinizsə
yaxşı iştaha var və üzülmək istəmir
və heç nə üçün ağla, mənə ehtiyacın var!
(çuğundur, kələm, alma, turp).
Vitamin C:
Soyuqdəyməyə daha az tutulmaq istəyirsinizsə,
şən olun, daha tez sağalın
xəstələnəndə mənə ehtiyacın var!
(limon, qara qarağat, qırmızı qarağat).
Uşaqlar, yeməkdən əvvəl tərəvəz və meyvələri yaxşıca yumağı unutmayın! Və niyə - özünüz düşünün.
Söhbət: Niyə çox tərəvəz yemək lazımdır
və meyvələr.
Bədənin bütün həyati proseslərində fəal iştirak edən VITAMINLƏR qidalanmada böyük rol oynayır. Bununla belə, onlar yalnız digər qida maddələri ilə birlikdə faydalıdırlar.
Yadda saxlamaq lazımdır ki, vitaminlərin çoxluğu, eləcə də çatışmazlığı orqanizm üçün çox zərərlidir. Buna görə də uşaqlar ən müxtəlif yeməklər, çoxlu miqdarda tərəvəz, meyvələr, şirələr və s.
Su bütün orqan və toxumaların bir hissəsidir, qanın, limfanın, həzm şirələrinin əsas hissəsini təşkil edir. Su ehtiyacını ödəmək üçün (1 kq bədən çəkisi üçün 50 mq) uşaqların pəhrizinə maye qablar - çay, süd, kompot, şorba, həmçinin tərəvəz, meyvə, giləmeyvə, şirələr daxil edilməlidir.
Yeməyin yaxşı mənimsənilməsi üçün müxtəlif, qidalı, düzgün və dadlı bişirilməlidir. Yeməklər arasında 3-3,5 saatdan çox olmayan fasilələri nəzərə alaraq həmişə eyni vaxtda yemək lazımdır.
Müəyyən saatlarda yemək vərdişi yaxşı iştaha, normal həzm etməyə kömək edir və mədə-bağırsaq traktının müxtəlif pozğunluqlarının və xəstəliklərinin yaranmasının qarşısını alır.
Yaxşı, səyahətimiz başa çatdı, Antoshka ilə birlikdə səninlə vidalaşıram, amma sonunda krossvordu həll et.
Bələdiyyə dövlət məktəbəqədər təhsil müəssisəsi
"Birch" uşaq bağçası
İkinci orta qrup "Günəş" birbaşa təhsil fəaliyyətinin xülasəsi
"Tərəvəz və meyvələr - sehrli məhsullar" mövzusunda
Hədəf: uşaqların tərəvəz və meyvələr haqqında biliklərə marağını gücləndirmək.
Tapşırıqlar:
Uşaqlarda tərəvəz və meyvələr haqqında elementar fikirlərin konsolidasiyası.
Tərəvəz və meyvələrin adlarını nitqdə istifadə etmək, ümumiləşdirici “tərəvəz” və “meyvələr” sözünü başa düşmək bacarığının inkişafı. Rəng bərkidilməsi: qırmızı, sarı, bənövşəyi (əlavə mavi rəng kimi);
Tapmacaları təxmin edərkən məntiqi təfəkkürün inkişafı;
İnsan sağlamlığı üçün faydalı olan vitaminlər kimi tərəvəz və meyvələr haqqında təsəvvürlərin formalaşdırılması;
Tərbiyəçinin əmrlərini başa düşmək və yerinə yetirmək bacarığının formalaşdırılması;
Hərəkətləri nitqlə əlaqələndirmək;
Uşaqların idrak qabiliyyətlərinin, maraqlarının, məntiqi təfəkkürünün, təxəyyülünün inkişafı.
Metodlar və texnikalar:
Praktik
Vizual
şifahi
Oyun
İlkin iş:Tərəvəz və meyvələr haqqında söhbətlər - vitamin məhsulları. İllüstrasiyaların, dummilərin müayinəsi; tapmacalar, didaktik və açıq oyunlar oxumaq.
GCD tərəqqi
Uşaqlar salona daxil olur, qonaqları salamlayır. Ağlamaq eşitmək. (audio qeyd)
pedaqoq. Ay uşaqlar, kimsə ağlayır, gedib baxım. (Əlində dovşanla içəri daxil olur). Uşaqlar, bu dovşan ağlayır.
Sənə nə olub, dovşan, tullanan dovşan?
dovşan . salam qizlar. salam oğlanlar. (Uşaqlar salam deyirlər). Dişlərim ağrıyır, Gözlərim yaxşı görmür, Ayaqlarım yerimir, Siluşkilər gedir.
pedaqoq. Yəqin ki, vitamin qəbul etməmisiniz.
dovşan . Vitaminlər - bu nədir? Onları hara aparacağam?
pedaqoq. Dovşan ağlama. Uşaqlar, dovşana yazığın. Dovşanı evlə. Biz sizə mütləq kömək edəcəyik!
pedaqoq. Uşaqlar, "Vitaminlər" ölkəsinə gedək və Dovşanı özümüzlə aparaq. "Vitaminlər" ölkəsi çox uzaqdır və buna görə də biz isti hava balonunda uçacağıq. Hamımız ipdən yapışıb uçduq!
Uşaqlar uçuşu təqlid edərək bir-birinin ardınca olurlar.
pedaqoq. Budur dayanacağımız! Burada "Vitaminlər" ölkəsindəyik.
dovşan. Oh, biz haradayıq? (Tərəvəz bağını təsvir edən illüstrasiya). pedaqoq. Uşaqlar, bu nədir? (bağ) Gəlin Dovşaya burada nə bitdiyini deyək? (uşaqların cavabları). Tərəvəz əkək. Mən uşaqlar, mən sizə tapmacalar verim, siz bütün tapmacaları tapıb bağçadan toplayın.
- O, dəyirmi və qırmızıdır
Svetoforun gözü kimi.
tərəvəzlər arasında
Şirəsiz ... (pomidor)
- bağda yay
təzə, yaşıl,
Və qışda bir bareldə
Güclü, duzlu. (xiyar)
- Mən şöhrət üçün doğulmuşam
Baş ağ, qıvrımdır.
Kələm şorbasını kim sevir -
Məni orada axtar! (kələm)
- Bağda torpaqda böyüyür,
Narıncı, uzun, şirin.(kök)
- Və yaşıl və qalın
Bağda kol.
Bir az qazın -
Bir kolun altında ... (kartof)
- O, qızıl və möhkəmdir,
Bütün faydalı dövrə....(soğan)
pedaqoq. Bağdan topladığımız bütün tərəvəzlər buradadır. İndi başa düşürsən, Hare, tərəvəzlərin böyüdüyü yer. Onların çoxlu vitaminləri var!
Barmaq oyunu "Salat"
Kələm doğrayırıq, doğrayırıq
Biz üç yerkökü, üç.
Üzərinə duz səpirik
Və əllərimizlə xatırlayırıq.
Budur vitaminlərlə zəngin salatımız.
Dadlı və sağlamdır." (qarın sığallamaq)
pedaqoq. İndi uşaqlar, davam edək.
Fizminutka
Düz bir yolda
Ayaqlarımız gəzir(getmək)
Köklərdə və qabarlarda,(irəli atlama)
Qayalarda, qayalarda
Çuxurda - Bum !!! (otur)
Gəzdiyimiz yolda
Yaşıl bağçaya gedəcəyik.
Burada nə böyüyür, bax
Və dovşana deyin.
Meyvə bağını təsvir edən illüstrasiya göstərir.
pedaqoq. Uşaqlar, biz bağdayıq. Buranın qoxusu necə dadlıdır! Nəfəs alaq.
Gimnastika ilə nəfəs alın!
Burnunuzdan nəfəs alın və ağzınızdan nəfəs alın!
Burnunuzdan nəfəs alın və sonra
Ağzımızla hava alırıq
Burnundan üfürün!!!
pedaqoq. Uşaqlar, bağda nə böyüyür?
Bağda hansı ağaclar böyüyür? (meyvə)
Meyvələr harada böyüyür?
Amma ağaclarımız meyvəsiz dayanır. Meyvələri ağaclara bağlayaq ki, bunun meyvə ağacı olduğu görünsün.
Alma, armud, limon, gavalı ağacında hansı meyvələr bitir? (uşaqlar osetin "Dyrgdon" mahnısına ağaclara meyvə bağlayırlar
Əla! Meyvələrdə çoxlu vitamin var!
Uşaqlar, meyvələrimiz hansı rəngdədir?
pedaqoq. Bağçamızda böyüdüyünüz Bunny'yi xatırlayırsınız?
Meyvə və tərəvəzə niyə ehtiyacımız var? Niyə biz onları yeməliyik? (onlarda çoxlu vitamin var və çox faydalıdır)
Onları yeməzdən əvvəl meyvə və tərəvəzlərlə nə etməliyik? (yuyun, çünki onlar çirklidir və üzərində mikroblar var).
baxıcı : uşaqlar, gəlin Bunniyə devizimizi deyək. Bunny'yi xatırlayın
Siz meyvə və tərəvəz yeyirsiniz?
vitamin məhsulları,
Sağlam olacaqsan!
Tərbiyəçi: Bunny'yi başa düşdünüzmü, vitaminlər nədir və onları haradan əldə edə bilərsiniz?
Dovşan: Bəli, başa düşdüm! Özümə tərəvəz və meyvələr - vitamin məhsulları toplayacağam.
D / Oyun "Nə çatışmır?"
- Dovşan nahar üçün meyvə toplamaq qərarına gəldi. Alma tapdım, armud tapdım, limon tapdım. Bir dovşan səbətə qaçdı və birdən bir tülkü qaçdı və bir şey oğurladı. Tülkü hansı meyvəni oğurladı?
Dovşan nahar üçün tərəvəz toplamaq qərarına gəldi. Yerkökü, kələm, xiyar tapdım. Bir dovşan səbətə qaçdı və birdən. Bir tülkü qaçıb bir şey oğurladı. Tülkü hansı tərəvəzi oğurladı?
Bunny ağlayır.
Tərbiyəçi: Bunny ağlama. Bizim uşaqlar sizə meyvə və tərəvəzdən ibarət bütöv bir səbət verəcəklər. Ancaq bunun üçün uşaq bağçasına qayıtmalıyıq.
Biz balona yapışırıq və uşaq bağçasına uçuruq (musiqi ilə).
baxıcı : Budur, uşaq bağçasındayıq. Dovşana nə verməli olduğumuzu xatırlayın? (meyvə və tərəvəz ilə səbət)
Hamı masaya gedir. Sizdən əvvəl tərəvəz və meyvələr və sehrli vitaminlər. Meyvə və tərəvəzləri vitaminlərlə doyurmaq lazımdır.
İş prosesində uşaqlardan soruşun ki, o, Bunny-yə nə verəcək - tərəvəz və ya meyvə? Uşaqlar bitmiş şəkilləri səbətə qoyur və onları Dovşana verirlər. Dovşan onlara təşəkkür edir və ayrılır.
Dərsin xülasəsi
Uşaqlar, kim bizə qonaq gəldi?
Hansı ölkəyə səyahət edəcəyik?
Bağda nə əkək?
Uşaqlar, meyvələr harada bitir?
Niyə meyvə və tərəvəz yeməlisiniz? (uşaqların cavabları).
Özünüzü xatırlayın və başqalarına deyin:
Siz meyvə və tərəvəz yeyirsiniz?
vitamin məhsulları,
Sağlam olacaqsan!
Əla! Budur dərsimiz bitdi. Əlvida!
Olqa Şevtsova
Söhbət "Meyvə və tərəvəzlər böyüklər və uşaqlar üçün faydalıdır"
Proqram məzmunu:
1 Anlayışı zənginləşdirməyə davam edin tərəvəz və meyvələr.
2 Təsnifat etmək, işarələri vurğulamaq bacarığını möhkəmləndirmək ( xarici: forma, ölçü, rəng; səth xüsusiyyətləri, dad, qoxu əlamətləri tərəvəz və meyvələr).
3 Uşaqların haqqında biliklərini aydınlaşdırmaq və artırmaq tərəvəz və meyvələr qida kimi, onların faydaları;
4 Dad keyfiyyətlərini müəyyən etmək üçün elementar təcrübələrin aparılmasında məşq etmək;
5 Tədqiqat bacarıqlarını gücləndirmək;
6 Tanımaq qabiliyyətini gücləndirin təsvirə uyğun olaraq tərəvəz və meyvələr, suallara tam cavab vermək;
7 İşarə və keyfiyyətləri bildirən sifətlərin işlədilməsi tərəvəz və meyvələr. Söz ehtiyatını doldurun sözlər: bağban, tərəvəzçi, böyümək, qayğı göstərmək;
8 Maraq inkişaf etdirin, qavrayış, yaddaş və nitqi inkişaf etdirin.
lüğət işi: adlar tərəvəz, meyvələr; tərəvəz, meyvə, payız, yataq, fidan, əkin, məhsul, bağ, bağ, vitaminlər.
Yetişmiş, dadlı faydalı, qırmızı, ətirli, acı, şirin, turş, hamar, kobud, sulu.
Yetişdirin, qoparın, çıxarın, qazın, yetişin, əkin, sulayın, yığın, qulluq edin, alaq otları, yuyun, təmizləyin, kəsin, yeyin.
Avadanlıq:
Alış-veriş səbəti ilə tərəvəz, rəsmlər: "Bağda məhsul yığımı", "Məktəb bağçası", "Duyğular qutusu", qablar, payız kuklası.
Tutmaq üçün materiallar təcrübələr: doğranmış parçaları olan bir boşqab tərəvəz və meyvələr, çəngəllər, salfetlər.
Sakit musiqinin səs yazısı, mahnıya musiqili müşayiət Payız bizə nə gətirdi?, rekord oyunçu.
Dərsin gedişatı:
Sakit musiqi səslənir. Müəllim uşaqları qrup otağına daxil olmağa dəvət edir, diqqəti qonağa cəlb edir (kukla-payız).
Uşaqlar, siz necə düşünürsünüz, qonağımızın adı nədir? Necə təxmin etdin? (uşaqların cavabları).
Salam uşaqlar, sizə hədiyyələrimi gətirmişəm. Bunun nə olduğunu öyrənin. Mən şeirlər oxuyacağam, siz isə sözləri bitirəcəksiniz. Və ipuçlarını səbətə qoyun.
Yazda bura boş idi
Yayda böyüyür...
***(kələm)
Bir səbətə yığırıq
Çox böyük...
***(kartof)
Yağışdan torpaq islandı
Yağdan çıxın...
***(çuğundur)
Bir forelock fırıldaq üçün yerdən
Biz şirəli çəkirik ....
***(kök)
Baba nəvəsinə kömək edir
Yataqlardan yığılır....
***(soğan)
Budur yaşıl kök adam -
Böyük, hamar...
***(kobaçok)
Və yaraşıqlı, nəhəng
Tünd göy….
***(badımcan)
İndi bağçaya gedək
Orda yetişib...
***(üzüm)
Volodya və Katyuşa üçün
Səbətə əlavə edək...
Hamısı budur! Biz yorulsaq da
Hər şeyi yığdıq!
Uşaqlar, baxın, səbətdə hər şeyimiz var tərəvəz və meyvələr qarışdırılır. Gəlin bildiklərimizi payızı göstərək tərəvəz və meyvələr. Gəl oyun oynayaq "Çözün tərəvəz və meyvələr» . Biz yalnız bir qabda qoyacağıq meyvələr, yalnız digər tərəfdən tərəvəz.
İndi yoxlayaq səhv edirikmi?
payız: Siz əlasınız, bilirəm ki, bilirsiniz tərəvəz və meyvələr.
Uşaqlar, gəlin stullara gedək. Gəlin barmaqlarımızla oynayaq (2 dəfə barmaq gimnastikası)
Kələmi kəsdik
Biz üç yerkökü
Kələmi duzlayırıq
Kələm yeyirik.
payız: Uşaqlar, payız məhsul vaxtıdır. Bu şəkilə baxın, sizcə bunun adı nədir? (çətinlik zamanı kömək edir) Bunu nəzərə alın.
Harada yetişdirilir tərəvəz?
Nəyin üstündə böyüyürlər tərəvəz?
Əkin üçün torpaq necə hazırlanır?
Torpağa nə əkilir?
Necə qulluq etməli tərəvəz?
Məhsul nə vaxtdır?
Kim baxır tərəvəz?
Uşaqlar, hekayəmə qulaq asın. Bağda tərəvəzlər böyüyür. Yazda bağdakı torpaq əvvəlcə qazılır, sonra çarpayılar hazırlanır. Yataqlara toxum səpilir və şitillər əkilir. Yaz aylarında çarpayılar suvarılır, alaq otlarından təmizlənir, yer gevşetilir. Və payızda məhsul yığırlar. Qayğısına qalmaq tərəvəzçi.
payız: Uşaqlar, yəqin ki, fərqli bilirsiniz tərəvəz müxtəlif hissələri yeməli olur. Bəziləri tərəvəzlər - üstlər, digərlərinin kökləri, bəzilərinin isə zirvələri və kökləri var.
Oyun oynamaq istəyirəm "Üst köklər" gəl bu masaya. Yaymaq üç qrup tərəvəz: bir nimçəyə qoyun tərəvəz digər tərəfdən yeməli zirvələri olan, tərəvəz yeməli kökləri olan, ortada isə boşqabın üstünə olanları qoyun tərəvəz, həm üstləri, həm də kökləri yeməli olan. (Uşaqlar tapşırığı kollektiv şəkildə yerinə yetirir və performansın düzgünlüyünü yoxlayırlar)
Uşaqlar stullarda oturmağa dəvət olunur. Müəllim başqa bir şəkil asır, uşaqların diqqətini ona çəkir.
Bu şəkildə nə göstərilib?
Bağda nə yetişdirilir?
Nəyin üstündə böyüyürlər meyvələr?
Bağa kim qulluq edir?
-Meyvələr bağlarda yetişdirilir. Ağaclarda böyüyürlər. Bağban bağçaya qulluq edir.
Ziyarət etmək istəyirsən meyvəli alma bağı? Gözlərinizi yumun və təsəvvür edin ki, sizinlə gəzintiyə çıxıb bağa gəldik. Bağda alma ağacı var. Və onun budağında gözəl, qırmızı alma asılır. Alma ağacını güclü silkələyirik, almanı əlimizə götürürük. Oh, nə xoş dad və ətirli (ətirli) qoxu. Gözünü aç, ovucuna bax, üstündə alma var, onun ətrini içinə çək. (3 dəfə nəfəs məşqləri)
payız: Payız səxavətli vaxtdır, sizə hədiyyələrimlə baxmaq istəyirəm.
Gəlin uşaqlar, payızın müalicəsi, süfrəyə gedək. Baxın, boşqablarda nə olduğunu kim tapıb? Sınamaq istədiyinizi çəngəllə vurun. Dadın və dadı təsvir edin tərəvəz və meyvələr. Pomidorun dadı nəyə bənzəyir? və s.
Bütünlüklə tərəvəzlər vitaminlərlə zəngindir, belə ki, onların hamısı var insanlar üçün faydalıdır. Əbəs yerə deyil Deyirlər: "Onsuz nahar tərəvəz musiqisiz nə bayramdır". Ancaq yeməkdən əvvəl bu gün payızda olduğu kimi yuyulmalıdırlar. Yeməkdən zövq aldınız? Hədiyyələriniz üçün təşəkkür edirəm payız.
payız: Mən, payız əyləncəli vaxtdır! Mənimlə oynamaq istəyirsən? Bu masaya gəlin. Bax, bu sehrli qutuya qoydum tərəvəz və meyvələr. “Qələmi qutuya qoyun! Tərəvəz bunu bizim üçün müəyyənləşdirin və ən qısa zamanda bizə deyin!” Bunun nə olduğunu necə təxmin etdin? tərəvəz? O, nə hiss edir?
payız: Mənim vaxtımdır dostlar, əlvida uşaqlar!
Ayrılmaq təəssüf doğurur, amma gələn il sizi görməyi səbirsizliklə gözləyəcəyik. Uşaqlar, görüşümüzün xatirəsinə payız hədiyyəsi edək? Siz payıza nə vermək istərdiniz? (uşaqların cavabları). Düşünürəm ki, payız onun haqqında mahnımızı eşitməyə şad olacaq. (Uşaqlar mahnı oxuyur) Payızda qonağımızla vidalaş.
Əlaqədar nəşrlər:
Söhbət planı "Tərəvəz və meyvələr sağlam məhsullardır" Məqsəd: Uşaqların meyvə və tərəvəzlərin sağlamlıq faydaları haqqında anlayışlarını möhkəmləndirmək; Salat hazırlamağı öyrənin. Söhbətin gedişatı Təklif et.
MƏQSƏD: Ailə haqqında biliklərin möhkəmləndirilməsi. VƏZİFƏLƏR: * fəaliyyətlərə maraq oyatmaq * yeni şeir öyrənmək * barmaq oyununu öyrənmək.
Gənc qrup üçün "Tərəvəz və meyvələr" metodik vəsaiti. Hazırlayan: Turyeva A.N. Məqsəd: tərəvəz və meyvələr, yerlər haqqında bilikləri möhkəmləndirmək.
Söhbətin xülasəsi "Böyüklər və uşaqlar bütün planetdə sülhə ehtiyac duyurlar""Böyüklər və uşaqlar bütün planetdə sülhə ehtiyac duyurlar" mövzusunda böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla söhbət. Məqsədlər: -Biliyi olanları aktivləşdirmək.
Oxşar məqalələr
