Dauguma žmonių jau pamiršo, ką išgyveno mokykloje, o šiandien sunkiai prisimena, kokios bylos vadinamos ir kam jos skirtos. Tačiau kartais kyla klausimas, kuri byla kaip vadinama ir kodėl jai suteiktas būtent toks pavadinimas. Tokia mintis gali įsikurti labai giliai, tapti įkyri ir neišnykti tol, kol neprisimeni, kodėl kuri nors byla gavo savo pavadinimą. Ir šiandien mes išnagrinėsime šią problemą.

Kokie yra atvejai

Pirmiausia, jei pamiršote, priminsime, kokie atvejai apskritai yra ir kokiu tikslu jie yra mūsų kalboje ir gramatikoje.

Atvejai – tai kalbos dalių kategorija, leidžianti žodžiams suteikti semantinį arba sintaksinį vaidmenį. Būtent per atvejus suprantame, ką konkreti frazė gali reikšti konkrečiame kontekste, linksniuodami kalbos dalis pagal esamus atvejus.

Yra šeši atvejai, kuriuos, nepaisant metų, kurie praėjo nuo mokyklos baigimo, dauguma žmonių tikriausiai vis dar prisimena iki šiol. Tai:

• Vardinis;
• Genityvas;
• Dative;
• Akuzatyvas;
• Instrumentinis;
• Prielinksnis.

Kodėl atvejai taip vadinami?

Žemiau siūlome trumpai atkreipti dėmesį į visus esamus atvejus ir atsakyti į klausimą, kodėl jie gavo savo vardus.

Norint prisiminti, kokiai bylai priklauso tam tikri žodžiai, svarbu atsiminti pagrindinius klausimus, į kuriuos jie atsako. Pavyzdžiui, norint atsakyti į klausimą, kodėl taip vadinamas prielinksnis, reikia suprasti, kad į šį atvejį linkę žodžiai atsako į klausimus „Apie ką?“, „Apie ką?“. ir tt Tai yra, pavyzdžiui, „apie tėvus“, „apie kompiuterius“ ir pan. Šis atvejis gavo savo pavadinimą dėl to, kad į jį linkę žodžiai gali būti pakeisti fraze „Sakinys“. Tai yra, pavyzdžiui: „Sakinys apie tėvus“, nes sakiniai gali būti apie ką nors ar ką nors.

Panašiai pavadinimai buvo priskirti ir kitiems atvejams rusų kalba. O seką galima labai lengvai sekti. Pvz., žodžiai, linkę į kaltinamąjį atvejį, kilusį iš žodžio „kaltinti“, atsako į klausimus „Kas? ir "Ką?", nes galite kaltinti arba ką nors, arba ką nors.

Klausimai formuojami panašiai ir deklinuojant kitais aukščiau neaptartais atvejais:

• Vardininkas: "Kas?" Tai kas?";
• Genitive: "Kas?" "Ką?";
• Dative: "Kam?" ir "Į ką?";
• Kūrybinis: „Kas? ir ką?"

Rusiškai viskas šešios nepriklausomos bylos, o daiktavardžiai, būdvardžiai, skaitvardžiai ir įvardžiai atmetami (keičiami didžiosiomis ir mažosiomis raidėmis). Tačiau moksleiviams dažnai sunku nustatyti atvejį. Mokiniai ne visada gali teisingai suformuluoti klausimą ir tai sukelia klaidų. Ypatingi sunkumai atsiranda, kai žodis skirtingais atvejais turi tą pačią formą.

Yra keletas būdų, kurie padės tiksliai nustatyti žodžio raidę.

1. Klausimo pareiškimas.

Prašau Pasižymėk tai klausimas turi buti o ne semantinis. Kilus klausimams kur? Kur? Kada? Kodėl? atvejis negali būti nustatytas.

Abu kandidatai(PSO? – R. p.).

Kas atsitiko 1812 m.(kuriame? – P. p.).

Po koncerto penki(I. p.) žiūrovų(kas? – R. p.) liko salėje(kuriame? – P. p.).

Per dešimt minučių(per ką? – V. p.) jis (I. p.) grįžo.

Ji džiaugiasi nauju automobiliu(kaip? – ir tt).

2. Egzistuoti pagalbiniai žodžiai, kuris gali padėti nustatyti atvejį:

Byla	Pagalbinis žodis	Bylos klausimas
Vardininkas
Genityvas		kam? ką?
Dative		kam? ką?
Kaltinamoji		kam? ką?
Instrumentinis
Prielinksnis	kalbėti	apie ką? apie ką?

Norint atskirti homonimines raidžių formas, naudojami šie metodai.

3. Pakeitimas vienaskaitaį daugiskaitą.

Eiti į kelią(pabaiga -e tiek D. p., tiek P. p.).

Vaikščioti keliais(Kodėl? – D. p., P. p. – apie kelius).

4. Pakeitimas Patinasį moterį.

Susipažino su draugu(ir R. p., ir V. p. galūnė -a).

Susipažino su draugu(kas? – V. p., į R. p. – draugės).

5. Stebuklingas žodis yra mama.

Ypatingi sunkumai iškyla skiriant priegaidę ir kilmininką, priegaidę ir vardininką. Kaip visada, jis ateis į pagalbą "Motina". Tai žodis, kurį galima pakeisti sakiniu. Įrėminta, pažiūrėk į pabaigą: mama A – vardininkas, mama Y – Genityvas; mama U – kaltinamasis.

Mirk pats, drauge(ir R. p., ir V. p. pabaiga -a) padėti.

Mirk pats, ir mama(V.p.) padėti.

6. Būdingų prielinksnių žinojimas taip pat padeda nustatyti didžiąsias ir mažąsias raides.

Byla	Prielinksniai
Vardininkas
Genityvas	be, prie, nuo, iki, su, iš, šalia
Dative
Kaltinamoji	ant, už, po, per, viduje, apie
Instrumentinis	virš, už, po, su, prieš, tarp
Prielinksnis	in, about, about, on, at

Kaip matote, prielinksniai būdingi tik vienam atvejui: be– genityvui (be kliūčių); iki, į – datatyviniam atvejui (per mišką, link namo), oi, oi, at – prielinksnio atveju (apie tris galvas, priešais jus).

Prisiminkime, kad būdvardžio raidę lemia apibrėžiamo žodžio didžioji raidė. Norint nustatyti būdvardžio atvejį, sakinyje reikia rasti daiktavardį, į kurį jis nurodo, nes būdvardis visada yra toje pačioje byloje kaip ir apibrėžiamas žodis.

Džiaugiuosi nauju paltuku. Būdvardis naujas nurodo daiktavardį paltas T. p., todėl naujas – ir tt

Vis dar turite klausimų? Nežinote, kaip nustatyti atvejį?
Norėdami gauti pagalbą iš dėstytojo -.
Pirma pamoka nemokama!

blog.site, kopijuojant visą medžiagą ar jos dalį, būtina nuoroda į pirminį šaltinį.

Žodžių pokyčiai rusų kalba pagal atvejį vadinamas deklinacija. Byla-- tai yra aišku formašio žodžio. Rusų kalba yra šeši atvejai.

Vardininkas vienaskaita yra pradinė forma daiktavardis, būdvardis, įvardis, skaitvardis arba žodinė forma – dalyvis. Daiktavardžiams in vardinis atvejis užduosime klausimus PSO? arba Ką?: berniukas, medis. Vardininko linksnis dažniausiai priklauso tema sakinyje.

Genityvas atsako į klausimus kam? arba ką?, nei berniuko, nei medžio.

Dative atsako į klausimus kam? arba ką? Duosiu bernui, duosiu medžiui.

Kaltinamoji atsako į klausimus kam? ** ar kas? Matau berniuką, medį.

IN instrumentinė byla daiktavardžiai užduosime klausimus pagal ką? arba kaip?, žavisi berniuku, medžiu.

IN prielinksnio atvejis tinkami klausimai daiktavardžiui apie ką? arba apie ką?, galvoju apie berniuką, apie medį.

Rusų kalba Case yra gramatikos kategorija, kurioje daiktavardžiai sąveikauja su kitais žodžiais tekste ar sakinyje. Atvejai vienu ar kitu laipsniu tiesiogiai priklauso nuo linksniuojamojo daiktavardžio, ir, kaip taisyklė, šių žodžių galūnės keičiasi. Iš viso rusų kalba yra šeši atvejai, būtent:

1) vardininkas (atsako į klausimus: kas? ar kas?)

2) genityvas (atsako į klausimus: kas? ar kas?)

3) datyvas (atsako į klausimus kam? ar ką?)

4) akuzatyvas (atsako į klausimus: kas? ar kas?)

5) instrumentinis (atsako į klausimus: kas? ar su kuo?)

6) prielinksnis (atsako į klausimus: apie ką? ar apie ką?)

Rusų kalba didžioji raidė yra gramatinė kategorija, naudojama išreikšti požiūrį į daiktą, pažymėtą daiktavardžiu. Šiuolaikinėje rusų kalboje yra 6 atvejai. Čia yra lentelė, kurioje galite pamatyti visus atvejus, taip pat jų galūnes įvairioms lytims vienaskaita ir daugiskaita.

Atvejai yra gramatinė kategorija, būdinga daiktavardžiams ir būdvardžiams. Žodžiai gali keistis pagal didžiąsias ir mažąsias raides ir šis pokytis vadinamas deklinacija. Tai yra, daiktavardžiai (ir būdvardžiai) atmetami pagal atvejus. Šis poslinkis priklauso nuo kitų žodžių, kurie stovi šalia duoto žodžio ir lemia jo raidę.

Iš viso yra 6 atvejai rusų kalba:

Vardininkas – kas?/ką? - draugas, krepšys

Genitive – kas?/ką? - draugas, krepšiai

Dative – kam?/ką? - draugas, krepšys

Akuzatyvas – kas?/ką? - draugas, krepšys

Kūrybinis – kas?/kas? - draugas, krepšys

Prielinksnis – apie ką?/apie ką? - apie draugą, apie krepšį

Atvejis rusų kalba yra atskira gramatinė kategorija, per kurią išreiškiamas požiūris į objektą. Paprastai yra atvejų, kurie nustatomi pagal užduodamus klausimus, bet čia yra lentelė:



Atkreipkite dėmesį į pagalbinius žodžius, kurie padeda nustatyti didžiąsias ir mažąsias raides.

Žemiau pateiktas dalykas leis jums mokytis ir prisiminti tokią svarbią temą rusų kalba.

Liga yra žodžio forma, kai žodis keičiasi pagal atvejus – linksniuojamas.

Tačiau ne visos kalbos dalys gali turėti atvejį ir yra atmetamos atsižvelgiant į atvejus.

Pavyzdžiui, galime atsisakyti daiktavardžių, būdvardžių, įvardžių, bet neatsisakome veiksmažodžių pagal atvejį.

Rusų kalboje yra tik šeši atvejai, kiekvienas atvejis turi savo klausimus gyviems ir negyviems objektams, taip pat turi skirtingas vienaskaitos ir daugiskaitos galūnes.

Rusų kalbos atvejų lentelė su klausimais ir pavyzdžiais žemiau:





Case yra žodžio forma, kuria ji vartojama rusų kalba. Rusų kalba yra šeši atvejai ir kiekvienam iš jų būdinga sava klausimo, į kurį atsakoma, formuluotė. Čia yra atvejų lentelė su vartojamais prielinksniais ir galūnėmis -



Didelės ir mažosios raidės yra žodžio gramatinis pagrindas, parodo žodžio sintaksinį vaidmenį ir susieja žodžius į sakinius. Keisti didžiosiomis raidėmis reiškia linksniuoti žodį.

Kad sakiniai būtų logiškai susieti, o daiktavardžiai būtų lengvai suvokiami, skaitvardžiai turi turėti reikiamą formą. Norėdami tai padaryti, turite mokėti teisingai atsisakyti, todėl kreipiamės pagalbos į CASE.

Trečioje klasėje mokiniai supažindinami su „atvejo“ sąvoka ir sužino, kad daiktavardžiai keičiasi priklausomai nuo didžiosios ir mažosios raidės. Nepaisant to, kad m mokyklos mokymo programa tiriami tik 6 atvejai, vaikams ši tema yra viena iš sunkiausių studijuojamų temų pradinė mokykla. Vaikai turės mokytis atvejų ir atvejo klausimų, išmokti klausti teisingus klausimus teisingai nustatyti daiktavardžio didžiąją ir mažąją raidę tekste. Kodėl apibrėžti atvejį? Norėdami vėliau teisingai parašyti žodžių galūnes, atsižvelgiant į daiktavardžio didžiąją ir mažąją raidę.

Byla- Tai nepastovus daiktavardžių ženklas, t.y. daiktavardžiai keičiasi (mažėja) pagal atvejus. Keisti didžiosiomis raidėmis reiškia daiktavardžių keitimą klausimu. Rusų kalba yra šeši atvejai. Kiekvienas atvejis turi savo pavadinimą ir atsako į konkretų klausimą. Kai žodį keičia didžiosios ir mažosios raidės, keičiasi ir jo pabaiga.

Atvejai paaiškina daiktavardžių vaidmenį ir jų santykį su kitais žodžiais sakinyje.

Bylų sąrašas

Vardininkas
Genityvas
Dative
Kaltinamoji
Instrumentinis
Prielinksnis

Sausus atvejų pavadinimus vaikui labai sunku įsiminti. Jam reikia asociacijų. Todėl vaiko pažintis su bylomis gali prasidėti nuo pasakos.

Pasaka apie atvejus

Kartą gyveno Case.
Jis dar nebuvo gimęs, bet jau galvojo, kokį vardą jam duoti, ir nusprendė pavadinti Vardininku.
Gimė – tapo Tėvu. Šis vardas jam patiko dar labiau.
Jis buvo kūdikis, jam buvo duota maisto ir žaislų, ir jis tapo Dative.
Bet jis buvo didelis išdykėlis, jį kaltino visokiais triukais ir jis tapo kaltinantis.
Tada jis užaugo, pradėjo daryti gerus darbus ir vadino jį Kūrybinguoju.
Jis pradėjo siūlyti savo pagalbą visiems, netrukus visi pradėjo apie jį kalbėti ir dabar vadino jį Prielinksniu.
Būtent tai jie pasakė, kai jį prisiminė, net dainavo dainą:
Vardininkas, genityvas,
Datyvas, priekaištas,
Kūrybinis, prielinksnis.

Norėdami prisiminti atvejų tvarką, naudokite mnemoninę frazę:

Ivanas pagimdė mergaitę, liepė nešti vystyklą.

Rusų kalbos atvejų lentelė

Atkreipkite dėmesį, kad beveik visais atvejais nuorodos žodį galite prisiminti pagal pirmąsias raides.

Genityvas – tėvai
Dative – davė
Priekaištas – matau, kaltinu
Kūrybinis – aš kuriu

Atvejų prielinksniai ir semantiniai klausimai

Vardininko didžioji raidė – prielinksnių nėra. Semantiniai klausimai: kas? Ką?

Kilmės raidės: ties, nuo, į, už, iš, be, po, apie (y), šalia (y), prieš, iš apačios, dėl. Prielinksniai, sutampantys su kitų atvejų prielinksniais: p. Semantiniai klausimai: kur? kur? kieno? kieno? kieno?

Datyvioji raidė: iki, iki. Semantiniai klausimai: kur? Kaip?

Kaltinamasis atvejis: apie, per. Prielinksniai, kurie sutampa su kitų atvejų prielinksniais - in, in, on, for. Semantiniai klausimai: kur? Kur?

Instrumentinis atvejis: aukščiau, tarp, prieš. Prielinksniai, kurie sutampa su kitų atvejų prielinksniais - pagal, už, su. Semantiniai klausimai: kur? Kaip?

Prielinksnis: apie, apie, at. Prielinksniai, kurie sutampa su kitų atvejų linksniais – in, in, on. Semantiniai klausimai: kur?

Bylos skirstomos į tiesiogines ir netiesiogines

Tiesioginis atvejis– tai vardinis. Sakinyje subjektu gali būti tik daiktavardis vardininko linksniu.

Netiesioginiai atvejai– visi kiti, išskyrus vardininką. Sakinyje žodžiai netiesioginiais atvejais yra antriniai sakinio nariai.

Norėdami teisingai nustatyti daiktavardžio raidę, turite:

1. Raskite sakinyje žodį, į kurį nurodo daiktavardis, iš jo užduokite klausimą;
2. Remdamiesi klausimu ir prielinksniu (jei yra), išsiaiškinkite atvejį.

Virš bangų sukosi žuvėdros. Sukasi (virš ko?) virš bangų (ir t.t.)

Yra technika, leidžianti tiksliai nustatyti atvejį tik pagal užduodami klausimai. Suformuluokime abu klausimus. Jei turime negyvą daiktavardį, sakinyje pakeiskite jį tinkamu gyvu ir užduokite klausimą. Dėl dviejų klausimų mes tiksliai nustatome atvejį.

Sugavau (kas?) katę. Pakeiskite katę negyvu daiktu: pagavau (ką?) plunksną. kam? Ką? – kaltinantis.

Negalėjau pasiekti (kas?) katės. Pakeiskite negyvu: aš negalėjau pasiekti (ko?) šakos. kam? Ką? – Genityvas

Norėdami teisingai nustatyti daiktavardžio didžiąją raidę, turite nustatyti jo didžiąją ir mažąją raidę.

Išsami 1-ojo, 2-ojo, 3-iojo dėmens daiktavardžių atvejų ir didžiųjų raidžių galūnių lentelė

rusų vardas Byla	lotynų kalba vardas Byla	Klausimai	Prielinksniai	Pabaiga
				Vienaskaita			Daugiskaita Skaičius
				1 cl.	2 cl.	3 cl.
Vardininkas	Vardininkas	PSO? Ką? (Yra)	--- ---	Ir aš	Oi, oi	---	Y, -i, -a, -i
Genityvas	Genityvas	kam? Ką? (Ne)	be, prie, prieš, iš, su, apie, iš, šalia, po, už, aplink	Y, -i	Ir aš		Ov, -ev, -ey
Dative	Dative	Kam? Kodėl? (moterys)	į, pagal	E, -i	U, -ju		Am, jam
Kaltinamoji	Kaltinamoji	kam? Ką? (Matau)	in, for, on, about, through	U, -ju	Oi, oi	---	Y, -i, -a, -i, -ey
Instrumentinis	Instrumentinis	Pagal ką? Kaip? (didžiuojuosi)	už, virš, po, prieš, su	Oi (oi) Jai	O, valgyk		Ami, -yami
Prielinksnis	Prielinksnis	Apie ką? Apie ką? (galvok)	in, on, about, about, about, at	E, -i	E, -i		Aha, taip

Kaip atskirti atvejus žodžiuose su tomis pačiomis galūnėmis, formomis ar prielinksniais

Kaip atskirti vardininkus ir priegaidas:

Daiktavardis vardininko linksnyje yra sakinio dalykas ir neturi prielinksnio. Daiktavardis kaltininko linksnyje yra antraeilis sakinio narys, jis gali būti su linksniu arba be jo.

Mama (I. p.) deda agurkų (V. p.) į salotas (V. p.).

Kaip atskirti giminystės ir kaltinimo atvejus:

Jei R. p. ir V. p. (kam?) klausimai sutampa, atvejai išskiriami pagal žodžių galūnes: R. p. galūnės yra –a (ya) / -ы (и). V. p. galūnės yra –у (у).

Kiaunės letenėlė (kas?) – R.p. / Matau (kas?) kiaunę – V. p.

Jei ir klausimai, ir galūnės sutampa, vietoj žodžių turite pakeisti bet kurį žodį Moteris su galūne –а(я) – . Tada R. p. galūnė bus -у(и), o V. p. galūnė bus -у(у).

Meškos (kas?) letena – matau (kas?) lokį.

Mes tikriname:

(kas?) (lapės) lokio letena - R. p. - Aš matau (kas?) (lapės) lokį - V. p.

Kaip atskirti genityvinius ir instrumentinius atvejus su prielinksniu „su“:

Jei prielinksnis „s“ sutampa R. p. ir Tv. ir tt atskirti juos pagal raidžių ir semantinius klausimus (iš kur? R. p. ir su kuo? Tv. p.) ir žodžių galūnes šiais atvejais.

Paėmė (iš kur?) nuo žemės - R. p. / pasiėmė dėžę (su kuo?) su žemėmis - V. p.

Kaip atskirti datyvinius ir genityvus, kurių tarimas yra vienodas:

Žodis be prielinksnio D. p tarimu sutaps su žodžiu R. p (jų galūnės raštu skiriasi). Norėdami juos atskirti, turite suprasti šio žodžio frazės reikšmę.

D. p. - parašė laišką močiutei Natašai [ir] - močiutės vardas yra Nataša

R. p. – parašė laišką Natašos močiutei [ir] – tai Natašos močiutė

Kaip atskirti datyvinius ir prielinksnius, jei jų galūnės ir semantiniai klausimai yra vienodi:

Šiuo atveju reikia atkreipti dėmesį į prielinksnius, kurie šiais atvejais skiriasi.

D. p. - plūduriuoja (kur?) ant jūros - prielinksniai į, by

P. p. – esantis (kur?) jūroje – prielinksniai in, in, on

Kaip atskirti instrumentinius ir priegaidinius atvejus, kai semantiniai klausimai ir prielinksniai sutampa:

Semantinių klausimų ir prielinksnių sutapimo atveju TV. p. ir p. p., jums reikia sutelkti dėmesį į bylos klausimus ir pabaigas.

televizorius p. – pasislėpė (kur?, už ko?) už komodos

V.p. – pasislėpė (kur?, už ką?) už komodos

Kaip atskirti prielinksnius ir prielinksnius, kai prielinksniai sutampa:

Jei V. p. ir P. p prielinksniai sutampa, reikia orientuotis į klausimus.

V. p. - pakilo (kur?, ant ko?) ant pjedestalo

P. p. – stovėjo (kur?, ant ko?) ant postamento

Eilėraščiai apie atvejus

Aš esu vardinis atvejis,
Ir aš neturiu kitų drabužių.
Visi mane lengvai atpažįsta
Ir tiriamieji vadinami.
Nuo vaikystės nemėgstu prielinksnių,
Negaliu pakęsti būti šalia tavęs.
Mano klausimai yra KAS? Tai kas?
Niekas to su niekuo nesupainios.

Ir aš atveju Genitive
Mano charakteris yra bendraujantis.
KAM? KĄ? Ir štai aš!
Prielinksniai dažnai yra mano draugai.
Prielinksniai dažnai yra mano draugai.
Aš atrodau kaip kaltininkas
Man kartais pasitaiko
Bet tekste pamatysite
Visada du atvejai.

Mane vadina Dative,
Stropiai dirbu.
KAM turėčiau jį duoti? Skambinti už ką?
Tik aš galiu pasakyti.

Ir aš esu kaltinamasis atvejis,
Ir dėl visko kaltinu neišmanėlius.
Bet aš myliu puikius mokinius,
Už juos gaudau „penketukus“.
Kam skambinti, ką žaisti,
Aš pasiruošęs duoti vaikinams keletą patarimų.
Nesivaržykite draugauti su pretekstais,
Bet aš galiu gyventi be jų.

Ir aš esu instrumentinis atvejis
Esu kupina visokių vilčių.
Sukurti! - Kaip? Sukurti! - Su kuo?
Aš tau pasakysiu – jokių problemų!

Ir aš esu prielinksnis,
Mano atvejis sudėtingas.
Nemėgstu šviesos be pasiteisinimų.
APIE KĄ? APIE KĄ? Aš sakiau?
O taip, mums reikia pasiteisinimų
Aš neturiu išeities be jų.
Tada galiu pasakyti
Kas yra sapnas?

Vardininkas, genityvas,
Datyvas, priekaištas,
Kūrybinis, prielinksnis...
Sunku juos visus prisiminti.
Visada išsaugokite savo atmintyje
Vardai. Tai atvejai.

Vardininkas

Jis yra pradinis atvejis,
Klausimai – KAS? Tai kas?
Jame yra mama, tėtis, dramblys, maniežas,
Ir mokykla, ir paltas.

Genityvas

Klausimai: Ne KAS? KĄ?
Aš neturiu brolio
Ir nei vieno žiurkėno...
Dėl visko kalta mama!

Dative

Tai obuolys, pasakyk man
Duosiu KAM? KĄ?
Gal Lena? Arba Vitya?
Ne, tikriausiai niekas...

Kaltinamoji

Oi! Žaislai yra netvarka!
pati nesuprantu:
Kaltinti KĄ? Tai kas?
Lėlė? Kubeliai? Loto?

Instrumentinis

Noriu kurti dainas.
SU KUO? KĄ turėčiau naudoti natų studijoms?
Rašyk man tušinuku ar rašikliu,
Arba spalvotas pieštukas?

Prielinksnis

Aš galvoju apie KAS? APIE KĄ?
Apie mokyklą, apie veiksmažodžius.
O tiksliau, galvoju apie
Aš taip pavargau nuo mokyklos...

Bet dabar visi atvejai
Aš tai tvirtai įsiminiau.
Pabandyk ir taip mokyti,
Juk žinios yra JĖGA!!!

Polakas Frida

Vardininkas esate jūs
skinti gėles
o genityvas skirtas tau
lakštingalos trilas ir spragtelėjimas.
Jei tai datyvas, tai viskas tau,
laimė pavadinta likimu,
tada kaltinamasis... Ne, palauk,
Nesu paprastas gramatikas,
nori naujų bylų
Ar aš tau pasiūlysiu? - Pasiūlykite!
- Priešinga byla yra tokia,
pripažinimo atvejis yra
mylintis, meilus,
bučiuotis yra taip.
Bet jie nėra vienodi -
laukiantis ir tingus,
išsiskyrimas ir skausmingas,
o pavydas yra atvejis.
Turiu jų šimtą tūkstančių,
bet gramatikoje yra tik šeši!

Kirsanovas Semjonas

Vardininkas sušuko:
- Mano gimtadienio berniukas yra TAS,
Kas yra nuostabu
Išmok mokslo!
„TOGO“, – pasakė TĖVAS, –
Neigiu kam
Negaliu gyventi be tėvų
Apsivilk paltą.
- TAI, - atsakė DATIVE, -
Aš tau duosiu blogą vardą
Kas nemylėjo uoliai
Atlikite pamokas patys.
„TOGO“, – tarė kaltintasis, –
aš kaltinsiu
Kas išraiškingai skaitė knygą
Nemoka skaityti.
- Su tuo, - pasakė KŪRYBINGAS, -
man viskas gerai
Kuris yra labai pagarbus
Nurodo darbą.
- APIE TAI, - pasakė PREPOSITIONAL, -
Aš pasiūlysiu istoriją
Kas gyvenime gali
Naudinga mums.

Tetivkinas A.

Pavasario atvejai

Viskas pabudo iš miego:
PAVASARIS slenka po pasaulį.

Lyg žydėtume
Jaučiamas PAVASARIO atėjimas.

Ir aš norėjau išeiti
Jauno PAVASARIO link.

Aš paskęsiu žaliuose lapuose
Ir dėl to kaltinsiu PAVASARĮ.

Gamta kvėpuoja tik viena
Unikalus PAVASARIS.

Ant pušies tupintis starkis
Siaubingos dainos APIE PAVASARĮ.

Papasakokite apie tai kitiems
Ir tuos atvejus kartosi.

Klyuchkina N.

Genityvas

Pabėgau iš namų
Ėjau iki vakaro
Aš nėriau nuo medžio į sniego gniūžtę,
Svajojau gyventi be pamokų.
Snaigių kolekcijai
Surinkau liežuviu.
Šokiai aplink ugnį
Ir šokinėjo po kiemą.
Ar man reikia daryti namų darbus?
Man tai nerūpi!
Štai aš stoviu prie lentos
Ir aš atsidūstu iš liūdesio.
Bet genityvus atvejis
Aš nepamiršiu, net jei tave nužudysiu. (Triukas)

Dative

Jei turėčiau vardus
Atidavė byloms
Tada aš būčiau davėjas
DATIVE pavadintas!
Ir kaip aš svajoju,
Persirengti kaip Kalėdų Senelis
Ir aš atnešu dovanų visiems:
Brolis, sesuo, šuo.
O KAS dar? KĄ?
Viščiukas, arklys, šamas,
Katė, kiškis, begemotas,
Krokodilas ir dramblys!
Aš skubu prie lokomotyvo,
Skrendu žeme, skubu!
Pristatysiu dovanas visiems
Ir tada aš grįšiu namo! (Triukas)

Kaltinamoji

Aš esu kaltinamasis atvejis,
Visur kaltinu visus.
Nėra vilties
Kad nesuklysčiau.
Pakeiskite žodį „matyti“
Ir apibrėžk mane.
- Jei nori daug sužinoti,
Paskubėk ir išmok skaityti!
Norėdami prisiminti kaltinimą,
Išmokau... skristi!
Kaip galiu skristi iki lubų?
Taip, aš pamojusiu per slenkstį,
Išskrendu pro langą,
Aš einu į pievą.
Nekenčiu kaltinti
Išvardinsiu viską.
KĄ pamatysiu ir KAS
Aš pavadinsiu vieną!
Matau upę, matau sodą -
Aš viską įvardinu!
Matau vyšnią, matau slyvą.
Kaip gražu aplinkui!
Netoli jie kuria klubą,
Piešti valtį ant smėlio...
Užteks, aš grįšiu į mokyklą,
Lengvai skrendu į klasę. (Triukas)

Instrumentinis dėklas

Norėdami neatsilikti nuo visų,
Būkite laikomi protingais
Dabar turime viską suprasti
KŪRYBINIU atveju.
Ką čia pasakyti ilgą laiką?
Taigi nusprendžiau... kurti!
Pieštukas, paėmė popierių
Ir piešiau peizažą.
Aš esu menininkas, aš esu kūrėjas!
Oho, koks aš puikus vaikinas!
Priešais pilį žydi krūmas,
Gyvatė gyvena po kliūtimi,
Sakalas skrenda virš kelio,
Už tvoros arklys klysta.
Kuriu pieštuku
Ant savo didelio lapo.
Sunkiai papuošiau vaizdą
Miškas, debesis virš tvenkinio.
Nagi, apversiu lapą.
Ir vėl pradėsiu kurti.
Mano herojus eina į karą
Jis nori valdyti šalį
Pataikyk priešus strėle
Laistykite juos derva iš bokšto.
Sustabdyti! Galvok savo galva
Kam eiti į karą!
Geresnis pasaulis baigti darbą!
Užversiu savo albumą (T. Rickas)

Prielinksnis

Man nuobodu klasėje.
Na, verčiau pasvajoti.
Man labai patinka svajoti!
Linkiu, kad galėčiau tapti princese!
Svajoju apie karūną:
Aš sėdėsiu jame į sostą.
Svajoju apie dramblį
Jodinėti mėnulio šviesoje.
Svajoju apie auskarus
Svajoju apie batus.
Vakarais tamsoje
Svajoju apie erelį:
Aš skrisiu su juo laisvėje.
Eisiu į mokyklą...
Ai, as jau sapnuoju...
APIE PREPOSITIONAL atvejį! (Triukas)

Visi esami rusų kalbos atvejai

1) Vardininko raidė – kas?, kas?
2) Genitive byla – niekas?, ką?
3) Datyvinis atvejis – kam duoti?, kam?, lemia veiksmo galutinį tašką.
4) Akuzatyvinis atvejis - matau kas?, ką?, žymi tiesioginį veiksmo objektą;
5) Instrumentinis atvejis - kuriu su kuo?, su kuo?, apibrėžia instrumentą, kai kuriuos laikino priklausymo tipus (naktį);
6) Prielinksnis – pagalvok apie ką?, apie ką?

7) Vokatyvinis atvejis. Iš bažnytinės slavų kalbos žodžio turime tik žodį „Dievas! (na, tėvas, mentorius Ambraziejus, Panteleimonas ir kt. tiems, kurie skaito maldas). Šiuolaikinėje rusų kalboje toks atvejis pasitaiko, kai kreipiamės į: Mamą, Tėtį, Dėdę, Tetą An, kur ji susidaro „nukirpus“ galūnę arba specialiai pridedant galūnę: Vanyush (Tanyush), išeik!

8) Vietinis atvejis. Paprastai naudojamas su prielinksniais „At“, „In“ ir „On“. Būdingas klausimas: kur? Ką tai turi bendro su tuo? Ant ko? - Miške (ne miške), Ant spintos (ne ant spintos), Ant lentynos (ne ant lentynos) - o kaip Šventojoje Rusioje, Ukrainoje?

9) Skirstantis atvejis. Jis susidaro kaip giminės giminės vedinys: Supilkite kefyrą į stiklinę (Gerkite kefyrą), Paguldykite česnako galvą (valgykite česnaką) Išgerkite arbatos gurkšnį (gerkite arbatą), Nustatykite šilumą (nekaitinkite), Pasukite. karštis (nejuda), Jaunuoli, ar nėra ugnies?

10) Skaičiavimo atvejis – randamas frazėse su skaitmeniu: Dvi valandos (nepraėjo net valanda), Ženkite tris žingsnius (ne žingsnius).

11) Teigiamas atvejis – nustato judėjimo pradžios tašką: Iš miško, Iš namų. Daiktavardis tampa nekirčiuotas: išėjau iš miško; buvo žiauriai šalta.

12) Atimamasis atvejis - naudojamas tik su neigimo veiksmažodžiais: Aš nenoriu žinoti tiesos (ne tiesos), negaliu turėti teisės (ne teisės).

13) Kiekybinis atskyrimo atvejis – panašus į giminiškąjį, bet turi skirtumų: arbatos puodelis (vietoj arbatos), nustatykite šilumą (vietoj šilumos), padidinkite greitį (vietoj greičio pridėjimo).

14) Laukimo atvejis – tai taip pat giminystės ir prievartos atvejis: Laukiu (kas? ko?) laiško (ne laiško), Laukiu (kas? ko?) Mamos (ne mamos), Laukiu prie jūros orų (ne oras).

15) Permutacinis (dar žinomas kaip imtinai) atvejis. Kilęs iš kaltinimo (kam? kuo?). Jis naudojamas išskirtinai kalbant apie tokias figūras kaip: Tapk pilotu, Bėk į pavaduotoją, Imk žmoną, Būk tinkamas būti sūnumi.

Rusų kalba yra sintetinė kalba: jose žodžių kaita vyksta papildant ar keičiant linksnius – kitaip tariant, galūnes – perteikiančias kelias reikšmes. Išskirtinis bruožas Tokia paradigma yra kelių reikšmių derinys vienoje morfemoje.

Analitinėse kalbose (pavyzdžiui, romanų kalbose: ispanų, prancūzų) žodžių tvarka ir prielinksniai atlieka tą patį tikslą, kuriam reikalingi daiktavardžių ir būdvardžių atvejai rusų kalba, tai yra, jie nustato žodžio formos gramatinę reikšmę ir jo sintaksinis ryšys su kitais sakinio nariais.

Deklinacijos sąvoka: deklinacija rusų kalba

Rusų kalbos linksniavimas pasireiškia tuo, kad vardinės kalbos dalys pridedamos prie galūnių, perteikiančių metų kategorijas, numeris ir atvejis. Šis procesas vadinamas deklinacija. Rusų kalboje pagal tradicinę klasifikaciją daiktavardis turi tris linksnius, nors yra ir kitų požiūrių. Pavyzdžiui, Andrejus Anatoljevičius Zaliznyakas siūlo pirmosios ir antrosios deklinacijos „mokyklinę“ paradigmas apibrėžti kaip bendro substancialaus tipo variantus.

Sąvokų įvairovė neapsiriboja šia sritimi. Iš mokyklinių vadovėlių žinoma, kad daiktavardžiai ir būdvardžiai Rusų kalbos keičiasi šešiais atvejais, tačiau kalbotyra ginčija šį teiginį. Taip yra todėl, kad kai kuriais atvejais daiktavardis turi galūnę, kuri nėra tradicinės deklinacijos paradigmos dalis (pvz., išgerti arbatos Yu , vietoj išgerti arbatos aš ; nezinau tiesos s vietoj nezinau tiesos adresu ). Laimei, šių papildomų atvejų, kurių pavyzdžiai pateikiami, žinoti visai nebūtina.

Tačiau dauguma žmonių yra toli nuo mokslinių tyrimų ir diskusijų ir vis dar dirba tik šeši atvejai, prisimindami juos naudodami mnemonines taisykles. Deja, tokių galūnių, skirtų didžiųjų bylų galūnėms įsiminti, nėra ir jūs turite jas įsiminti. Tačiau net ir raštingiausi žmonės kartais patenka į stuporą, galvodami, kokia pabaiga bus teisinga šiuo atveju. Jei turite kokių nors sunkumų, geriausia susisiekti stalo:

Bylos pavadinimas	Klausimas	Prielinksniai	Pabaigos 1-asis dėmuo	Pabaigos 2-asis dėmuo	3-iosios deklinacijos galūnės	Daugiskaitos galūnės
Vardininkas	PSO? Ką?		-ir aš	-o, -e		-s, -i, -a, -i
Genityvas	kam? ką? kieno? kieno? kieno?	be, prie, prieš, iš, su, apie, iš, šalia, po, už, aplink	-s, -i	-ir aš	-Ir	-, -ov, -ev, -ey
Dative	kam? ką?	į, pagal	-e, -i	-u,-ju	-Ir	- Aš, - Jam
Kaltinamoji	kam? Ką?	in, for, on, about, through	-u,-ju	-o, -e	= I.p.	-, -s, -i, -a, -i, -ey
Instrumentinis	pagal ką? kaip?	už, virš, po, prieš, su	-o (-o), -o (-ji)	-Om, -valgyk	- Ju	-ami, -yami
Prielinksnis	apie ką? apie ką?	in, on, about, about, about, at	-e, -i	-e, -i	-Ir	- Aha, taip

Kaip matyti iš lentelės, daugeliu atvejų daiktavardžio formos priegaidėse ir vardininkuose yra vienodos. Taip yra dėl jų gramatinės ir sintaksinės reikšmės: daiktavardis vardininko linksnyje reiškia veiksmo dalyką ir yra sakinio subjektas, o priegaidas įveda veiksmo objektą ir yra objektas.

Senovės Graikijoje gramatikai, stipriai veikiami gamtos filosofijos, manė, kad vardininkas yra tam tikras tobulumas, „teisinga“ žodžio forma, o visa kita yra nukrypimas nuo idealo. Tiesą sakant, pats terminas „nukrypimas“ perteikia senovės mokslininkų logiką. Jų sukurta opozicija gyvuoja ir šiandien, nors dėl skirtingų priežasčių. Taigi bylos skirstomos į:

• tiesioginis (vardinis) – nepriklauso nuo kitų sakinio narių ir nėra valdomas veiksmažodžiais;
• netiesioginis (visi kiti) – įvedamas prielinksniais ir veikia kaip priedas.

Įstrižinių atvejų reikšmės

Rusų kalbos atvejai turi specifines funkcijas formuojant ryšius tarp sakinio narių. Pavyzdžiui, genityvas perteikia priklausymo ir įtraukimo į ką nors reikšmę ( sūnaus sąsiuvinis, medinis namas), o datyvas įveda kalbos ar proceso adresatą ( paskambink mamai, pasakyk draugui). Šiuolaikinis instrumentinis atvejis apima kelias reikšmes vienu metu, tarp kurių galime išskirti veiksmo instrumentą ( plaktukas) ir kelio trajektorija ( eiti miško takeliu). Prielinksnis, kaip rodo pavadinimas, perteikia įvairius skirtingos reikšmės, iš kurios, pavyzdžiui, galime pasirinkti vietą erdvėje ( kambarys name).

Šių reikšmių išskyrimas ir galimybė jas nustatyti yra rašybos normų laikymosi pagrindas. Klaidos bylų pabaigos labai dažnas. Norint jų išvengti, būtina bent jau teisingai nustatyti atvejį.

Daiktavardžio raidžių nustatymas

Paprasta lentelė taisyklingai žodžio rašybai galūnių neužtenka. Paprastai problema yra nustatyti reikalingą atvejį. Kaip tokio sunkumo pavyzdį galima įvardyti ortopediškai panašias vienaskaitos 1-osios dėsninės giminės ir datatyvines formas ( močiutės – močiutė). Tačiau yra paprastas būdas nustatyti konkrečiu atveju reikalingą pabaigą. Norėdami tai padaryti, jums reikia:

Aukščiau aprašytos operacijos yra labai paprastas ir efektyvus. Tačiau yra ir kitų priemonių, kurių nereikia įsiminti atvejo klausimai ir deklinacijų tipai. Tobulėjant aukštosioms technologijoms ir interneto ryšiams, tapo įmanoma sukurti specialias programas ir paslaugas, kurios per sekundės dalį gali atsisakyti reikalingo daiktavardžio internete. Šis metodas Tinka tiek moksleiviams, tiek suaugusiems.

Panašūs straipsniai