Sakinyje yra informacijos, apie ją klausiama arba nurodomas veiksmas. Dažniausiai jis turi pagrindinį ir jį apibūdinančius antrinius narius. Norint išmokti ar atnaujinti atmintį apie temą, naudinga išstudijuoti sakinių rusų kalba gramatinės analizės pavyzdžius.

Gramatinis sakinio analizės pagrindas

Pagrindas yra gana logiškas taikant. Jį sudaro subjektas, tiesiogiai įvardijantis daiktą ar reiškinį, ir predikatas, veiksmas, atliktas arba nukreiptas į objektą.

Dalykas visada vartojamas pradine forma (vardinis sakinys), bet gali būti ne tik daiktavardis. Tai gali būti:

skaitmuo - nurodyti kiekį, rinkinį, numerį (eilėje buvo trys žmonės; keturi buvo jo geriausias įvertinimas);
Asmeninis ivardis (jis tyliai ėjo koridoriumi; mes išėjome iš klasės);
neapibrėžtas įvardis (kažkas sėdėjo kambaryje; kažkas man trukdė);
neigiamas įvardis (niekas negalėjo jų sustabdyti);
būdvardis kaip daiktavardis (atsakingą asmenį skyrė vadovybė; budintis asmuo laikė tvarką).

Gramatinėje sakinio analizėje įprasta temą išryškinti pabraukiant, o tarinį – dvigubu pabraukimu.

Predikatas dažniausiai yra veiksmažodis, tačiau turi keletą tipų:

paprastas veiksmažodis, išreiškiamas bet kokios nuotaikos veiksmažodžiu (šuo bėgo alėja; mokinys keliasi anksti);
sudėtinis veiksmažodis, susideda iš pagalbinio veiksmažodžio (modalinio žodžio) ir infinityvo (ji pradėjo bėgti ryte; turiu eiti į darbą);
sudėtinis vardininkas, turintis jungiamąjį veiksmažodį (dažniausiai – būti) ir vardinę dalį (mokyklinukas tapo studentu; duona yra pagrindinis jų maistas; tris kartus du yra šeši(žodis „valia“ praleistas);

Sakinio baigtumas

Remiantis pagrindo sudėtimi, sakiniai gali būti dviejų dalių, kur yra abu pagrindiniai nariai arba vienas numanomas (neužbaigtas) (Atėjo naktis; kur jis(„yra“ praleista) ?) , ir vientisas. Pastarieji yra:

neabejotinai asmeninis, kuriame iš veiksmažodžio veido aišku, apie ką mes kalbame (Aš darau viską, ką galiu(I); Eime pasivaikščioti(Mes));
neapibrėžtas asmeninis, išreikštas būtojo laiko veiksmažodžiu daugiskaita (apačioje ant grindų pasigirdo triukšmas; jie dainavo kažkur tolumoje);
apibendrintas-asmeninis, priskiriantis veiksmą kiekvienam (dažnai randamas patarlėse ir posakiuose) (jei nori suvalgyti žuvį, turi įlįsti į vandenį; eini pasigrožėti vaizdu);
beasmenis, nenurodantis jokio objekto (sutemo; labai gailėjosi; kambaryje buvo šalta).

Antraeilis, bet ne mažiau svarbus

Norint pateikti išsamią informaciją, objektas ir veiksmas palaikomi trečiųjų šalių žodžiais ir konstrukcijomis. Jie yra:

Atliekant gramatinę sakinio analizę, reikia atsižvelgti ir į juos. Jeigu yra nepilnamečių narių, pasiūlymas atitinkamai laikomas išplitusiu, be jų – nepratęstu.

Sudėtingi sakiniai visai nesunkūs

Pasiūlą papildo įvairūs papildiniai, didinantys informacijos kiekį. Jie yra įterpti tarp pagrindinių ir antrinių narių, tačiau apibrėžiami kaip atskira dalis, kuri yra atskiras sakinio gramatinės analizės taškas. Šiuos komponentus galima pašalinti arba pakeisti neprarandant teksto prasmės. Tarp jų:

atskiri apibrėžimai, taikomi objekto nariui (apibūdinti savybę, išsiskirti kaip apibrėžimas) yra dalyvaujamosios frazės (virdulys, įkaitęs ant krosnies, smarkiai sušvilpė; kelias vedė į miške esantį namą);
pavienės aplinkybės (įvardijamos kaip aplinkybė) yra prieveiksminės frazės (jis bėgo, klimpdamas už akmenų; sunerimęs žiūrėjo, šuo ištiesė leteną);
vienarūšiai sakinio nariai – atlieka tą pačią funkciją ir visada užduoda tą patį klausimą (buvo išsibarstę ant grindų(Ką?) knygos, sąsiuviniai, užrašai(homogeniškas dalykas); mes tik savaitgaliais(ką jie darė?) miegojo ir vaikščiojo(homogeninis predikatas); jis pažiūrėjo(kam?) mama ir sesuo(homogeniškas priedas));
kreipimasis į ką nors, kuris visada atskiriamas kableliu ir yra nepriklausomas sakinio narys (mano sūnau, tu pasielgei teisingai; tu, Andrejau, neteisingai mane supratai);
įžanginiai žodžiai (tikriausiai, galbūt, pagaliau ir pan.) (Turbūt susijaudinau; rytoj greičiausiai bus karšta).

Kaip atlikti gramatinę sakinio analizę, atsižvelgiant į visus komponentus?

Analizei buvo sukurtas aiškus algoritmas, kuris nesukelia sunkumų, jei žinote visas aukščiau nurodytas sakinio struktūras ir komponentus. Tarp jų išsiskiria paprasti ir sudėtingi - analizės tvarka šiek tiek skiriasi. Toliau pateikiama gramatinė sakinių analizė su pavyzdžiais atskiriems atvejams.

Paprastas sakinys

Rudens pradžioje įnoringai mirga auksiniu kilimu padengtos miesto alėjos.

1. Nurodykite pagrindinius narius. Turėtų būti vienas pagrindas, kaip šiame pavyzdyje: alėjos- tema, mirgėjimas- predikatas.

2. Pasirinkti nepilnamečius narius: (kada?) ankstyvą rudenį- aplinkybė, (kas?) padengtas auksiniu kilimu- atskiras apibrėžimas, (kaip?) įnoringas- aplinkybė, (kas?) miesto- apibrėžimas.

3. Nustatykite kalbos dalis:

Ankstesnėje daiktavardžio pradžioje. rudens n. , padengtas pribl. auksinis adj. kilimas daiktavardis , įnoringai adv. ch miesto adj. alėjos daiktavardis

4. Apibūdinkite ženklus:

teiginio tikslas (pasakojimas, motyvuojantis, klausiamasis);
intonacija (šaukiamoji, nešaukiamoji);
pagal pagrindą (dviejų dalių, vienos dalies - nurodykite, kuris);
užbaigtumas (užbaigtas, neišsamus)
esant nepilnamečiams (dažnai, nedažni);
sudėtinga (jei taip, tai kuo) ar nesudėtinga;

Šios savybės yra nešaukiančios, dviejų dalių, išbaigtos, plačiai paplitusios, sudėtingos atskiru apibrėžimu.

Taip atrodo visa gramatinė sakinio analizė.

Sunkus sakinys

Kadangi sudėtingas sakinys apima du ar daugiau paprastų sakinių, gana logiška juos analizuoti atskirai, tačiau analizės algoritmas vis tiek skiriasi. Gramatinė sakinių analizė rusų kalba yra dviprasmiška. Sudėtingi sakiniai, jungiantys paprastus, yra šie:

Sudėtingo sakinio analizės pavyzdys

Šeimoje, nepaisant amžiaus, visi buvo labai užsiėmę, tačiau savaitgaliais visi susirinkdavo prie vieno didelio stalo.

Aprašyti visi pagrindai. Sudėtingame sakinyje jų yra keletas: kas- tema, buvo užimtas- sudėtinis vardinis predikatas; Visi- tema, ketino- predikatas.
Išsiaiškinkite kalbos dalis.

Kitoje šeimos daiktavardyje. , nepriklausomai nuo adv. nuo amžiaus n. , kiekvienas įvardis. buvo ch. labai nars. užimtas adj. , nosis. kitą savaitgalį adj. įvardykite viską. ketino pavyzdžiui, didelis adj. stalo su sch.

Nustatykite aljanso buvimą. Čia yra „bet“. Tai reiškia, kad pasiūlymas yra sąjunginis.
Paprastuosius galima apibūdinti jų padėtimi, jei yra sąjunga (2 punktas). Šis pavyzdys yra sudėtingas sakinys, jame esantys paprasti sakiniai yra lygiaverčiai (t. y., jei norite, galite padalyti į du nepriklausomus). Esant ne sąjungai, šis punktas nenurodomas.
Padarykite bendrą aprašymą: pasakojimas, nešaukiamasis, kompleksinis, jungtukas, junginys.
Atskirai išardykite paprastus viduje:

šeimoje, nepriklausomai nuo amžiaus, visi buvo labai užsiėmę (pasakojimas, be šauksmo, paprastas, dviejų dalių, išsamus, plačiai paplitęs, apsunkintas atskiru apibrėžimu „nepriklausomai nuo amžiaus“)
savaitgaliais visi susirinkdavo prie didelio stalo (naratyvinis, nevokalinis, paprastas, dviejų dalių, pilnas, sk., neosl.)

Sudėtingas sakinys

Algoritmas bus panašus, tik nurodant subordinacinį jungtuką. Jis įtrauktas į kompoziciją Taip pat reikia pabrėžti pagrindinį dalyką ir išsiaiškinti, kaip prie jo „pridedami“ šalutiniai sakiniai (skliausteliai).

Tai yra subordinacijos tipas, kuris nėra privalomas dalykas, tačiau į jį taip pat dažnai atsižvelgiama.

Svarbiausia atsiminti, kad gramatinė ir sintaksinė analizė yra sinonimai. Pamatyti vieną iš žodžių užduotyje neturėtų būti baisu, nes tema yra gana bendra ir greitai išmokstama. Užsieniečiams sunku dėl didelio kintamumo, bet dėl to rusų kalba yra graži.

Paprasto sakinio sintaksinė analizė tvirtai įsitvirtino pradinių ir vidurinių mokyklų praktikoje. Tai sunkiausia ir sudėtingiausia gramatinės analizės rūšis. Tai apima sakinio charakteristikas ir metmenis, narių analizę, nurodant kalbos dalis.

Paprasto sakinio sandara ir reikšmė mokomasi nuo 5 klasės. 8 klasėje nurodomas visas paprasto sakinio ypatybių rinkinys, o 9 klasėje daugiausia dėmesio skiriama sudėtingiems sakiniams.

Šio tipo analizėje morfologijos ir sintaksės lygmenys yra koreliuojami: mokinys turi mokėti atpažinti kalbos dalis, atpažinti jų formas, rasti jungtukus, suprasti, kaip žodžiai jungiasi frazėje, žinoti pagrindinio ir šalutinio požymius. nuosprendžio nariai.

Pradėkime nuo paprasčiausio dalyko: padėsime vaikams pasiruošti analizavimui 5 klasėje. Pradinėje mokykloje mokinys įsimena analizavimo seką ir ją atlieka pradiniame lygmenyje, nurodydamas gramatinį pagrindą, žodžių sintaksinius ryšius, sakinio tipą pagal teiginio sudėtį ir paskirtį, mokosi braižyti diagramas ir rasti. vienarūšiai nariai.

Pradinėse mokyklose taikomos skirtingos rusų kalbos programos, todėl skiriasi ir reikalavimų lygis, ir mokinių pasirengimas. Į penktą klasę priėmiau vaikus, kurie mokėsi pradinėje mokykloje pagal švietimo sistemos programas „Mokykla 2100“, „Rusijos mokykla“ ir „XXI amžiaus pradinė mokykla“ Taip pat yra didelių skirtumų atlieka didžiulį darbą, kad kompensuotų savo vadovėlių trūkumus, o patys „kloja“ tęstinumą tarp pradinių ir vidurinių mokyklų.

5 klasėje sakinių analizės medžiaga apibendrinta, plečiama ir 6-7 klasėse tobulinama atsižvelgiant į naujai išmoktus morfologinius vienetus (veiksmažodžių formos: dalyvis ir gerundas; prieveiksmio ir būsenos kategorija; funkcija; žodžiai: prielinksniai, jungtukai ir dalelės ).

Pavyzdžiais parodykime, kaip skiriasi analizavimo formato reikalavimų lygis.

4 klasėje	5 klasėje
Paprastame sakinyje išryškinamas gramatinis pagrindas, virš žodžių nurodomos žinomos kalbos dalys, akcentuojami vienarūšiai nariai, išrašomos frazės arba nubrėžiamos sintaksės tarp žodžių. Schema: [O -, O]. Deklaratyvus, nešauktukas, paprastas, dažnas, su vienarūšiais predikatais. Daiktavardis (pagrindinis žodis) + adj., Ch. (pagrindinis žodis) + daiktavardis. Ch. (pagrindinis žodis) + vieta. Prieveiksmis + veiksmažodis (pagrindinis žodis)	Sintaksiniai ryšiai nebraižomi, frazės neišrašomos, schema ir pagrindiniai žymėjimai vienodi, bet charakteristikos skirtingos: naratyvinis, nešaukiamasis, paprastas, dviejų dalių, bendras, sudėtingas vienarūšiais predikatais. Analizė nuolat praktikuojama pamokose, dalyvauja atliekant gramatines užduotis kontroliniuose diktantuose.
Sudėtingame sakinyje akcentuojami gramatiniai pagrindai, dalys numeruojamos, žinomos kalbos dalys pasirašomos virš žodžių, tipas nurodomas pagal teiginio tikslą ir emocinį atspalvį, pagal nepilnamečių narių sudėtį ir buvimą. . Analizavimo schema: [O ir O] 1, 2 ir 3. Pasakojimas, nešaukiamas, sudėtingas, plačiai paplitęs.	Schema išlieka ta pati, bet charakteristikos skirtingos: pasakojamoji, nešauksminė, kompleksinė, susideda iš 3 dalių, kurios yra sujungtos ne sąjungos ir sąjungos ryšiu, 1 dalis turi vienarūšius narius, visos dalys yra dviejų dalių ir plačiai paplitusios . Sudėtinio sakinio analizė 5 klasėje yra švietimo tikslais ir nėra kontrolės priemonė.
Sakinių modeliai su tiesiogine kalba: A: "P!" arba "P", - a. Įvedama citatos sąvoka, kuri savo dizainu sutampa su tiesiogine kalba.	Diagramos papildytos tiesioginės kalbos pertrauka su autoriaus žodžiais: „P, - a - P. ir "P, - a, - p". Supažindinama su dialogo samprata ir jo projektavimo būdais. Sudaromos schemos, bet sakiniai su tiesiogine kalba nebūdingi.

Suplanuokite paprasto sakinio analizę

1. Nustatykite sakinio rūšį pagal teiginio tikslą (pasakojimas, klausiamasis, skatinamasis).

2. Išsiaiškinkite sakinio tipą emociniu spalvinimu (nešaukiamuoju ar šaukiamuoju).

3. Raskite sakinio gramatinį pagrindą, pabraukite ir nurodykite raiškos būdus, nurodykite, kad sakinys paprastas.

4. Nustatyti pagrindinių pasiūlymo narių sudėtį (dviejų dalių arba vienos dalies).

5. Nustatyti nepilnamečių narių buvimą (bendrų ar nedažnų).

6. Pabrėžkite mažuosius sakinio narius, nurodykite jų raiškos būdus (kalbos dalis): iš dalyko kompozicijos ir tarinio darinio.

7. Nustatyti, ar nėra sakinio narių (užbaigtų ar neužbaigtų).

8. Nustatykite, ar yra komplikacija (sudėtinga ar nesudėtinga).

9. Užrašykite pasiūlymo ypatybes.

10. Sukurkite pasiūlymo metmenis.

Analizei panaudojome sakinius iš nuostabių Sergejaus Kozlovo pasakų apie Ežiuką ir Meškiuką.

1) Tai buvo nepaprasta rudens diena!

2) Kiekvieno pareiga yra dirbti.

3) Trisdešimt uodų išbėgo į proskyną ir pradėjo groti savo girgždančiais smuikai.

4) Jis neturi nei tėvo, nei motinos, nei ežio, nei lokio.

5) Belka paėmė riešutų ir puodelį ir nuskubėjo paskui.

6) Ir jie sudėjo daiktus į krepšį: grybus, medų, arbatinuką, puodelius - ir nuėjo prie upės.

7) Pušų spygliai, eglės kankorėžiai ir net voratinkliai - jie visi atsitiesė, šypsojosi ir iš visų jėgų pradėjo dainuoti paskutinę rudens žolės dainą.

8) Ežiukas gulėjo, užsidengęs antklode iki nosies, ir tyliomis akimis žiūrėjo į Meškiuką.

9) Ežiukas sėdėjo ant kalvos po pušimi ir žiūrėjo į mėnulio apšviestą slėnį, užlietą rūko.

10) Kitapus upės miškas buvo tamsus, liepsnojo drebulėmis.

11) Taigi iki vakaro jie bėgiojo, šokinėjo, šokinėjo nuo skardžio ir rėkė iš visų jėgų, iškeldami rudeninio miško tylą ir tylą.

12) Ir jis šokinėjo kaip tikra kengūra.

13) Vanduo, kur tu bėgi?

14) Galbūt jis išprotėjo?

15) Man atrodo, kad jis įsivaizdavo save... kaip vėją.

Paprastų sakinių analizavimo pavyzdžiai

Apibūdinkite sakinį pagal teiginio tikslą: pasakojamąjį, klausiamąjį ar motyvuojantį.
Pagal emocinį dažymą: šaukiamieji arba nešaukiamieji.
Remiantis gramatiniais pagrindais: paprastas ar sudėtingas.
Tada, priklausomai nuo to, ar sakinys paprastas, ar sudėtingas:

Jei paprasta:

5. Apibūdinkite sakinį pagal pagrindinių sakinio narių buvimą: dvidalis ar viendalis, nurodykite, kuris yra pagrindinis sakinio narys, jei jis yra vienadalis (subjektas ar predikatas).

6. Pasižymėti nepilnamečių sakinio narių buvimu: dažnas ar neplatus.

7. Nurodykite, ar sakinys kaip nors sudėtingas (vienarūšiai nariai, kreipinys, įžanginiai žodžiai) ar nesudėtingas.

8. Pabraukite visas sakinio dalis, nurodykite kalbos dalis.

9. Sudarykite sakinio metmenis, nurodydami gramatinį pagrindą ir sudėtingumą, jei toks yra.

Jei tai sudėtinga:

5. Nurodykite, koks ryšys yra sakinyje: sąjunga ar nesąjunga.

6. Nurodykite, kokia yra sakinio komunikacijos priemonė: intonacija, derinantys jungtukai ar subordinaciniai jungtukai.

7. Padarykite išvadą, koks tai sakinys: nesąjunginis (BSP), kompleksinis (SSP), kompleksinis (SPP).

8. Išnagrinėkite kiekvieną sudėtingo sakinio dalį kaip paprastą, pradedant nuo gretimos stulpelio 5 taško.

9. Pabraukite visas sakinio dalis, nurodykite kalbos dalis.

10. Sudarykite sakinio metmenis, nurodydami gramatinį pagrindą ir sudėtingumą, jei toks yra.

Paprasto sakinio analizavimo pavyzdys

Analizė žodžiu:

Deklaratyvus sakinys, nešauktukas, paprastas, dviejų dalių, gramatinis pagrindas: besimokančių mokinių ir studentų, bendras, sudėtingas vienarūšių dalykų.

Rašymas:

Deklaratyvus, nešaukstinis, paprastas, dviejų dalių, gramatinis pagrindas besimokančių mokinių ir studentų, bendras, sudėtingas vienarūšių dalykų.

Sudėtingo sakinio analizės pavyzdys

Analizė žodžiu:

Deklaratyvus sakinys, nešaukiamasis, kompleksinis, jungtukas, ryšio priemonės subordinuojantis jungtukas nes, sudėtingas sakinys. Pirmas paprastas sakinys: vienos dalies, su pagrindiniu nariu – predikatu neklausė bendras, nesudėtinga. Antras paprastas sakinys: dviejų dalių, gramatinis pagrindas aš ir mano klasė nuėjomeįprastas, nesudėtingas.

Rašymas:

Deklaratyvus, nešaukiamasis, kompleksinis, jungtukas, bendravimo priemonė subordinuojantis jungtukas nes, SPP.

1-asis PP: viendalis, kurio pagrindinis narys – predikatas neklausė bendras, nesudėtinga.

2-asis PP: dviejų dalių, gramatinis pagrindas - aš ir mano klasė nuėjome plačiai paplitęs, nesudėtingas.

Diagramos pavyzdys (sakinys, po kurio seka diagrama)

Kitas analizavimo variantas

Analizuojama. Užsakymas analizuojant.

Frazėmis:

Iš sakinio pasirinkite reikiamą frazę.
Mes žiūrime į struktūrą – pažymime pagrindinį žodį ir priklausomą žodį. Nurodome, kuri kalbos dalis yra pagrindinis ir priklausomas žodis. Toliau nurodome, kokiu sintaksiniu būdu ši frazė yra susijusi.
Ir galiausiai nurodome, kokia yra jo gramatinė reikšmė.

Paprastu sakiniu:

Koks sakinys grindžiamas, nustatome pagal teiginio tikslą – pasakojimą, skatinamąjį ar klausiamąjį.
Randame nuosprendžio pagrindą, nustatome, kad sakinys paprastas.
Toliau reikia pakalbėti apie tai, kaip sudarytas šis pasiūlymas.
- Ar tai dviejų dalių ar vienos dalies. Jei jis yra vienos dalies, tada nustatykite tipą: asmeninis, beasmenis, vardinis ar neapibrėžtas asmeninis.
- Dažnas ar ne dažnas
- Nebaigta arba pilna. Jeigu sakinys nebaigtas, tuomet reikia nurodyti, kurio sakinio nario trūksta.
Jei šis sakinys kaip nors sudėtingas, nesvarbu, ar tai būtų vienarūšiai pasiūlymo nariai, ar atskiri pasiūlymo nariai, į tai reikia atkreipti dėmesį.
Toliau reikia išanalizuoti sakinį pagal narius, nurodant, kokios kalbos dalys tai yra. Svarbu laikytis analizavimo tvarkos. Pirmiausia nustatomas predikatas ir subjektas, tada antriniai, kurie pirmiausia įtraukiami į dalyką, paskui į predikatą.
Aiškinamės, kodėl vienaip ar kitaip sakinyje dedami skyrybos ženklai.

Predikatas

Atkreipiame dėmesį, ar predikatas yra paprastas veiksmažodis, ar junginys (vardinis ar žodinis).
Nurodykite, kaip išreiškiamas predikatas:
- paprastas – kokia veiksmažodžio forma;
- sudėtinis veiksmažodis - iš ko jis susideda;
- junginys vardinis – kokia kopula naudojama, kaip išreiškiama vardinė dalis.

Sakinyje, kuris turi vienarūšius narius.

Jei prieš mus yra paprastas sakinys, tai jį analizuojant reikia atkreipti dėmesį, kokie jie yra vienarūšiai sakinio nariai ir kaip jie yra susiję vienas su kitu. Arba per intonaciją, arba per intonaciją su jungtukais.

Sakiniuose su atskirais nariais:

Jei prieš mus yra paprastas sakinys, tai jį analizuojant reikia pažymėti, kokia bus apyvarta. Toliau analizuojame žodžius, kurie patenka į šią apyvartą pagal sakinio narius.

Sakiniuose su atskirtomis kalbos dalimis:

Pirma, pažymime, kad šiame sakinyje yra tiesioginė kalba. Nurodome tiesioginę autoriaus kalbą ir tekstą. Analizuojame ir paaiškiname, kodėl skyrybos ženklai sakinyje dedami taip, o ne kitaip. Nubraižome pasiūlymo schemą.

Sudėtiniame sakinyje:

Pirmiausia nurodome, kuris sakinys pagal teiginio paskirtį yra klausiantis, deklaratyvus ar motyvuojantis. Sakinyje randame paprastus sakinius ir išryškiname juose gramatinį pagrindą.

Randame jungtukus, jungiančius paprastus sakinius į sudėtingus. Atkreipiame dėmesį, kokie jie yra jungtukai – priešpriešiniai, jungiamieji ar disjunkciniai. Mes nustatome viso šio sudėtingo sakinio prasmę – opoziciją, kaitaliojimą ar išvardinimą. Paaiškiname, kodėl sakinyje taip dedami skyrybos ženklai. Tada kiekvienas paprastas sakinys, sudarantis sudėtingą sakinį, turi būti analizuojamas taip pat, kaip ir paprastas sakinys.

Sudėtingame sakinyje su šalutiniu sakiniu (vienu)

Pirmiausia nurodome, koks yra sakinys pagal teiginio tikslą. Mes pabrėžiame visų paprastų sakinių, sudarančių sudėtingą sakinį, gramatinį pagrindą. Perskaitykime juos.

Įvardijame, kuris sakinys yra pagrindinis, o kuris – antraeilis. Paaiškiname, koks tai sudėtingas sakinys, atkreipiame dėmesį, kaip jis sudarytas, kaip šalutinis sakinys susietas su pagrindiniu sakiniu ir ką jis reiškia.

Paaiškiname, kodėl šiame sakinyje taip dedami skyrybos ženklai. Tada šalutiniai ir pagrindiniai sakiniai turi būti analizuojami taip pat, kaip ir paprasti sakiniai.

Sudėtingame sakinyje su šalutiniais sakiniais (keliais)

Tai, kas yra sakinys, vadiname pagal teiginio tikslą. Mes pabrėžiame visų paprastų sakinių, kurie sudaro sudėtingą sakinį, gramatinį pagrindą ir juos perskaitome. Nurodome, kuris sakinys yra pagrindinis, o kuris – šalutinis sakinys. Būtina nurodyti, koks yra pavaldumas sakinyje - ar jis yra lygiagretus, arba nuoseklus, arba vienalytis. Jei yra kelių pavaldumo tipų derinys, tai reikia įsidėmėti. Paaiškiname, kodėl sakinyje taip dedami skyrybos ženklai. Ir pabaigoje analizuojame šalutinius ir pagrindinius sakinius kaip paprastus sakinius.

Sudėtingame ne sąjungos sakinyje:

Tai, kas yra sakinys, vadiname pagal teiginio tikslą. Mes randame visų paprastų sakinių, sudarančių šį sudėtingą sakinį, gramatinį pagrindą. Perskaitome juos ir įvardijame, kiek paprastų sakinių sudaro sudėtingą sakinį. Nustatome ryšių tarp paprastų sakinių reikšmę. Tai gali būti seka, priežastis ir pasekmė, priešprieša, vienalaikiškumas, paaiškinimas arba papildymas.

Atkreipiame dėmesį, kokios yra šio sakinio struktūrinės ypatybės, koks tai sudėtingas sakinys. Kaip šiame sakinyje jungiami pirminiai skaičiai ir ką jie reiškia.

Paaiškiname, kodėl sakinyje taip dedami skyrybos ženklai.

Sudėtingame sakinyje, kuriame yra įvairių tipų jungtys.

Sakinio paskirtį vadiname teiginio tikslu. Surandame ir išryškiname visų paprastų sakinių, sudarančių sudėtingą sakinį, gramatinį pagrindą ir juos perskaitome. Mes nustatome, kad šis pasiūlymas bus pasiūlymas, kuriame pateikiami įvairūs komunikacijos tipai. Kodėl? Mes nustatome, kokie ryšiai yra šiame sakinyje – jungtiniai derinantys, subordinuojantys ar kiti.

Pagal prasmę nustatome, kaip sudėtingame sakinyje susidaro paprasti. Paaiškiname, kodėl taip dedami skyrybos ženklai sakinyje. Visus paprastus sakinius, iš kurių sudaromas sudėtingas sakinys, analizuojame taip pat, kaip ir paprastą sakinį.

Viskas mokymuisi » Rusų kalba » Sakinių analizė

Norėdami pažymėti puslapį, paspauskite Ctrl+D.

Nuoroda: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor

Instrukcijos

Pirmajame etape turite išanalizuoti sakinį į narius ir juos pabraukti: subjektas - viena eilute, predikatas - dviem, - banguota linija, papildymas - punktyrine linija, o prieveiksmis - su kaitaliojama brūkšneliai ir taškai. Kartais taip pat reikia nurodyti ryšius tarp pasiūlymo narių ir užduoti klausimus kiekvienam iš jų.

Jei sakinys paprastas, nurodykite predikato tipą: paprastas (PGS), sudėtinis veiksmažodis (CGS) arba sudėtinis vardinis (CIS). Jei yra keli, nurodykite kiekvieno iš jų tipą. Tačiau jei sunumeruokite kiekvieną jo dalį ir nubraižykite šio sakinio schemą, nurodydami komunikacijos priemones (ir giminingus žodžius). Be to, nurodykite sakinių tipus (galutinis, aiškinamasis ar prieveiksmis sakiniai: laiko, vietos, priežasties, pasekmės, sąlygos, tikslo, nuolaidos, palyginimo, veiksmo būdo, masto ir laipsnio arba jungiamojo sakiniai) ir santykių tarp juos (nuosekliai, lygiagrečiai arba vienarūšiai).

Toliau apibūdinkite sakinį, nurodydami jo tipą pagal teiginio paskirtį (deklamuojantis, klausiamasis ar motyvuojantis), intonacija (šaukiamasis ar nešaukiamasis) ir gramatinių kamienų skaičiumi (paprastas ar sudėtingas: sudėtinis, sudėtingas, nejungtukas). ). Jei sakinys paprastas, tęskite analizę, tipą nurodydami pagrindinių narių skaičiumi (dviejų dalių arba vienbalsis: vardininkas, apibrėžtinis-asmeninis, neapibrėžtas-asmeninis, apibendrintas-asmeninis ar beasmenis), esant nepilnamečiui. nariai (plačiai paplitę ar neišplėsti), pagal trūkstamus pagrindinius elementus (visus ar nebaigtus), taip pat nurodykite, kaip tai sudėtinga (homogeniški elementai, izoliuoti elementai, įvadinės ar įjungiamos konstrukcijos, cirkuliacija ar niekuo nesudėtinga) . Jei sakinys sudėtingas, tęskite analizę pagal tą pačią schemą, bet kiekvienai jo daliai atskirai.

Video tema

Susijęs straipsnis

Skirtumas tarp paprasto ir sudėtingo sakinio yra pagrįstas jų struktūra: jei paprastame sakinyje yra viena gramatinė bazė, tai sudėtingame sakinyje yra dvi ar daugiau tokių bazių. Todėl sakinių analizavimas, kurį turi mokėti atlikti absolventas ar pretendentas, turi savo ypatybes, priklausomai nuo tipo. Kaip tai įgyvendinti?

Instrukcijos

Pateikite bendrą aprašymą:
a) pagal teiginio tikslą (pasakojimas, klausiamasis ar motyvuojantis);
b) pagal emocinį dažymą (šauktukas ar ne);
c) pagal gramatiką (paprastą ar sudėtingą), pridėkite šiuos punktus:
d) pagal: dvibalsis arba vienbalsis (beasmenis, apibrėžtinis-asmeninis, neapibrėžtas-asmeninis, apibendrintas-asmeninis, vardininkas);
e) pilnas arba neišsamus;
f) dėl antrinių (dažnų ar nedažnų).

Jei sakinys paprastas, papasakokite apie jo struktūrą:
a) rūšiuoti pagal narius ir nustatyti, kuriomis kalbos dalimis jie išreiškiami;
b) nurodyti, kaip sakinys yra sudėtingas (vienarūšiai nariai; lyginamosios frazės; tiesioginė kalba; atskiri apibrėžimai, išreikšti dalyvinėmis frazėmis ir kt.).

Paaiškinkite sudėtingo sakinio struktūrą:
a) nustatyti sudėtingo sakinio tipą (sąjungą, nesusijungimą arba su įvairiais ryšiais) ir dalių skaičių.
b) nesąjunginiame kompleksiniame sakinyje nurodyti dalių santykių reikšmę (seka, vienalaikiškumas, priešprieša ir kt.);
c) jungiamajame kompleksiniame sakinyje paryškinkite jungtukus ar giminingus žodžius ir apibūdinkite juos, nustatykite tipą (sudėtingą ar sudėtingą):
- sudėtiniame sakinyje nustatyti derinamųjų jungtukų tipą ir apibūdinti sakinio dalių prasminius ryšius (kaita, seka, vienalaikiškumas, opozicija);
- sudėtiniame sakinyje nustatyti pagrindinį sakinį, šalutinio sakinio rūšį (ekspozicinis, atributyvinis, vietos prieveiksmis, laikas ir kt.) ir subordinacijos būdą (lygiagretus, nuoseklus, vienarūšis).

Nubraižykite sakinio schemą ir paaiškinkite skyrybos ženklus.

Video tema

3 patarimas: kaip išanalizuoti sakinį

Sintaksinė sakinio analizė yra praktinio darbo su tekstu pagrindas. Tokio tipo analizė kasmet sukelia daug sunkumų moksleiviams. Tuo tarpu nemaža dalis Vieningo valstybinio egzamino ir Valstybinio egzamino akademijos užduočių vienaip ar kitaip susijusios su sintaksine analize.

Dabar užduokite klausimą iš predikato kitiems sakinio nariams. "Ką baigėte?" - spektaklis. Sakinio narys, atsakantis į klausimus apie netiesioginius atvejus, yra objektas. Šiuo atveju daiktavardis „spektaklis“ veikia kaip objektas. Pabraukite jį punktyrine linija ir parašykite sintaksinę funkciją virš žodžio.

Taip pat išanalizuokite antrąjį paprastą sakinį, įtrauktą į sudėtingą sakinį. Užduokite klausimą iš predikato „paplojo kaip? - draugiškai. Sakinio nariai, atsakantys į klausimus „kaip?“, „kada“, „kaip?“, „dėl kokios priežasties? ir tt yra aplinkybės. Prieveiksmis „draugiškas“ šiuo atveju yra aplinkybė. Pabraukite jį punktyrine linija, brūkšnį keisdami tašku.

Dabar pradėkite apibūdinti sakinį pagal teiginio tikslą. Vadovaukitės skyrybos ženklu. Jei sakinys baigiasi tašku, jis bus deklaratyvus, kaip šiuo atveju.

Pažvelkite į analizę ir suskaičiuokite gramatinių kamienų skaičių. Jei yra vienas pagrindas, sakinys yra paprastas, jei yra du ar daugiau, jis yra sudėtingas.

Jei yra keli pagrindai, nustatykite ryšio tarp jų pobūdį. Ar jie yra susiję vienas su kitu prasme (sudėtingas), ar vienas priklauso nuo kito (sudėtingas).

Video tema

4 patarimas: kaip išanalizuoti sakinį

Mokydamiesi rusų kalbos pamokose „Sintaksės“ skyrių, moksleiviai mokosi ne tik matyti frazių ir sakinių sandarą, bet ir atlikti sintaksinį sakinių analizavimą. Norėdami tai padaryti, jie turi sugebėti nustatyti sakinio tipą, pamatyti jo struktūrą ir pan.

Instrukcijos

Pagal teiginio tikslą nustatykite, koks sakinys yra pagrįstas. Jei tai tiesiog ką nors praneša, tai bus pasakojimas. Tačiau sakinyje „Moksleiviai, išmokite besikeičiančių balsių rašybos taisyklių“ yra raginimas veikti. Todėl tai bus motyvuojanti teiginio tikslui. Jei klausimas išreiškiamas sintaksine konstrukcija, sakinys yra klausiamasis.

Sintaksinėje analizėje nurodykite, kokios intonacijos yra teiginys. Nepamirškite, kad tai gali būti šauktukas arba nešauktukas. Pavyzdžiui, sakinyje „Kokia nuostabi diena šiandien! išreiškiamas susižavėjimas ir džiaugsmas. Todėl tai bus šauktukas. Be to, jame yra informacijos. Todėl analizuodami atkreipkite dėmesį, kad tai yra naratyvas.

Pabrėžkite sakinio gramatinį pagrindą. Nurodykite, ar sakinys paprastas, ar sudėtingas. Taigi teiginyje „Lietus praėjo, o mes išėjome pasivaikščioti“ yra du: „praėjo lietus“, „išėjome pasivaikščioti“. Todėl šis pasiūlymas yra sudėtingas.

Nurodykite sudėtingo sakinio tipą. Tai gali būti sudėtinga arba nesusijusi. Pavyzdžiui, teiginyje „Mokiniai nusprendė eiti į žygį prasidėjus atostogoms“ yra pagrindinis punktas „Mokiniai nusprendė eiti į žygį“ ir šalutinis sakinys „Kai prasideda lietus“, prie kurio galima kelti klausimą. Juos jungia subordinuojantis jungtukas „kada“. Šis sakinys sudėtingas.

Užduodami klausimą apie jį, nustatykite šalutinio sakinio tipą. Taigi sintaksinėje konstrukcijoje „Kai išeis saulė, eisime prie upės“ šalutinis sakinys yra teiginio pradžioje ir reikia užduoti klausimą „kada? Todėl tai yra prieveiksminis laiko sakinys.

Jei atliekate sudėtingo sakinio sintaksinę analizę, toliau apibūdinkite teiginio dalis atskirai, paeiliui pagal pagrindinių narių skaičių, antrinių narių buvimą ir pan. Tai būtina, nes vienas sakinys sudėtingame sakinyje gali būti vienos dalies, o kitas – dviejų dalių.

Analizuodami nurodykite, ar sakinys yra vienos dalies (yra tik vienas pagrindinis narys), ar dvidalis (yra ir subjektas, ir predikatas).

Jei sakinys yra vienos dalies, nurodykite jo tipą. Tai gali būti neabejotinai asmeninis, neapibrėžtas asmeninis, apibendrintas asmeninis, beasmenis arba vardinis. Pavyzdžiui, teiginyje „Paspėsiu į paskutinį traukinį“ yra tik tarinys „Turėsiu laiko“. Jis išreiškiamas veiksmažodžiu pirmuoju asmeniu, vienaskaita, esamuoju laiku. Šis pasiūlymas tikrai asmeninis.

Pabraukite nepilnamečius sakinio elementus, jei tokių yra, ir nurodykite, ar sakinys dažnas, ar nedažnas. Teiginyje „Studentai, padėk pagyvenusiems žmonėms“ yra apibrėžimas „pagyvenę žmonės“ ir priedas „žmonės“. Todėl yra įprasta.

Nurodykite, kuriose kalbos dalyse išreiškiami visi pagrindiniai ir šalutiniai nariai.

Jei teiginyje yra komplikacijų, atsirandančių dėl vienarūšių narių, atskirų apibrėžimų ar aplinkybių ir pan., atkreipkite dėmesį į tai.

Aprašykite savo pasiūlymą.

Video tema

Sintaksinė analizė gali būti atliekama atsižvelgiant į frazę, paprastą ar sudėtingą sakinį. Kiekvienu atveju taikoma skirtinga analizės schema ir nustatomi būdingi komponentai.

Instrukcijos

Sintaksės analizės metu išryškinami pagrindiniai ir priklausomi žodžiai, taip pat išsiaiškinama, su kokiomis kalbomis jie susiję. Toliau nustatoma gramatinė frazės reikšmė (ir jos požymis; veiksmas ir objektas, į kurį ji nukreipiama; veiksmas ir jo požymis; veiksmas ir jo priežastis ir tt). Nustatomas žodžių sintaksinio ryšio metodas (koordinavimo (priklausomasis žodis yra tomis pačiomis formomis kaip pagrindinis žodis), gretumo (priklausomasis žodis siejamas su pagrindiniu žodžiu tik prasme) arba valdymo (priklausomasis žodis dedamas su pagrindinis žodis tam tikru atveju, t. y. pakeitus pagrindinio žodžio formą, priklausomojo žodžio forma nėra )).

Analizuojant paprastą sakinį, paryškinamas (dalykas ir predikatas). Tada sakinio tipas nustatomas pagal teiginio paskirtį (pasakojimas, klausiamoji ar paskata), emocinį koloritą (šaukiamoji ar nešaukiamoji). Po to reikia nustatyti sakinio rūšį pagal jo gramatinį pagrindą (vienos ar dviejų dalių), pagal nepilnamečių narių buvimą (išsamų ar neišplėstą), pagal bet kurio nario buvimą ar nebuvimą (visas ar ne). Nebaigtas). Taip pat paprastas sakinys gali būti sudėtingas (yra vienarūšių ar atskirų narių) arba nesudėtingas.

Sintaksiškai analizuojant sudėtingą sakinį, be gramatinio pagrindo ir sakinio tipo nustatymo pagal teiginio paskirtį, būtina įrodyti, kad jis yra sudėtingas ir nustatyti paprastų sakinių ryšio tipą (jungiamieji ar nejungiamieji). ). Jei ryšys yra jungtukas, tai sakinio tipą lemia jungtuko pobūdis: junginys ar kompleksinis. Jeigu sakinys sudėtingas, tuomet reikia išsiaiškinti, su kokiu derinamuoju jungtuku siejamos sakinio dalys: jungiamuoju, disjunktyviniu ar priešpriešiniu. Sudėtiniame sakinyje nustatomi pagrindiniai ir šalutiniai sakiniai, šalutinio sakinio su pagrindiniu sakinio susiejimo priemonės, klausimas, į kurį atsako šalutinis sakinys, sudėtinio sakinio tipas. Jei sudėtingas sakinys yra nejunginys, tada nustatomi semantiniai ryšiai tarp paprastų sakinių ir paaiškinamas skyrybos ženklas. Taip pat būtina nubrėžti pasiūlymo metmenis.

Video tema

Sintaksinė sakinio analizė – tai jo charakteristikos pagal įvairius parametrus. Norint atlikti tokio tipo analizę, yra paprastas algoritmas, kuris padės teisingai apibūdinti sakinį.

Paprasto sakinio analizavimas

1. Pagal teiginio tikslą nustatykite sakinio rūšį. Tai gali būti pasakojimas, klausiamasis arba motyvuojantis.
Šiandien einame pasivaikščioti – tai deklaratyvus sakinys.
Ar einam šiandien pasivaikščioti? – tardomasis.
Šiandien eik pasivaikščioti. - motyvuojantis.

2. Pagal intonaciją nustatykite sakinio rūšį: šaukiamoji ar nešaukiamoji.
Koks nuostabus oras! - šauktukas.
Oras buvo gražus. - ne šauktukas.

3. Pagal gramatinių kamienų skaičių nustatykite sakinio tipą. Jei yra vienas pagrindas, tai yra paprastas sakinys, o jei yra du ar daugiau, tai yra sudėtingas sakinys.
Mano šuo mėgsta duoną. - tai paprastas sakinys, nes gramatinis pagrindas yra vienas (šuo myli).
Mano šuo mėgsta duoną, o mano katė mėgsta dešrą. - tai sudėtingas sakinys, nes čia yra dvi gramatinės bazės (šuo myli, katė teikia pirmenybę).

4. Nustatyti gramatinio pagrindo sakinio tipą. Jei gramatinis pagrindas susideda iš subjekto ir predikato, tai toks sakinys vadinamas dvidaliu, o jei susideda tik iš subjekto arba tik iš predikato – vienos dalies.
Atėjo šiltas vasaros vakaras. - dviejų dalių pasiūlymas;
Lauke temsta. – vienos dalies pasiūlymas.
Vienos dalies sakiniams taip pat būtina nustatyti jų tipą. Jie gali būti:
neabejotinai asmeninis (pagrindinis sakinio narys yra predikatas, išreiškiamas 1 ar 2 asmens veiksmažodžiu). Pavyzdžiui:
Aš myliu saulę (predikatas „meilė“ išreiškiamas 1-ojo asmens veiksmažodžiu, galite pakeisti temą „aš“).
Ateik į namus (predikatas „ateiti“ išreiškiamas antrojo asmens veiksmažodžiu, galite pakeisti temą „tu“).
neapibrėžtas asmeninis (pagrindinis sakinio narys yra predikatas, išreiškiamas daugiskaitos 3-ojo asmens veiksmažodžiu). Pavyzdžiui:
Jie man neatsakė (predikatas „jie neatsakė“ išreiškiamas 3-iojo asmens daugiskaitos veiksmažodžiu, galite pakeisti dalyką „jie“).
beasmenis (pagrindinis sakinio narys yra predikatas, o subjekto negalima pakeisti net žodžiu). Pavyzdžiui:
Temsta (neįmanoma pakeisti jokios temos).
vardininkas (pagrindinis sakinio narys yra tik subjektas). Pavyzdžiui:
Naktis (sakinys turi tik temą, be tarinio).

5. Nustatykite bausmės rūšį pagal nepilnamečių narių buvimą. Jei jie egzistuoja, tai yra įprastas pasiūlymas, jei ne, tai nėra įprasta.
Švietė saulė (neišskleista)
Šį rytą saulė ypač ryški (išplitusi).

6. Nustatykite, ar sakinys sudėtingas, ir jei taip, nurodykite kodėl. Sakinius gali komplikuoti vienarūšiai nariai, dalyvaujamosios ir prieveiksminės frazės, įžanginiai žodžiai,

Ne visiems moksleiviams lengva iki galo išanalizuoti sakinį. Mes jums pasakysime teisingą veiksmų seką, kuri padės lengviau susidoroti su šia užduotimi.

1 veiksmas: Atidžiai perskaitykite sakinį ir nustatykite teiginio tikslą.

Pagal teiginio tikslą sakiniai skirstomi į:

pasakojimas – "Grožis išgelbės pasaulį"(F. Dostojevskis);
klausiamasis – – Rusai, kur tu eini?(N. Gogolis);
paskata - „Mano bičiuli, nuostabiais impulsais atsiduokime savo sielas tėvynei!(A. Puškinas); „Testamentas rašytojams: nereikia sugalvoti intrigų ir siužetų. Pasinaudokite istorijomis, kurias suteikia pats gyvenimas“.(F. Dostojevskis).

Deklaratyvūs sakiniai turi žinią apie kažką ir jiems būdinga rami pasakojimo intonacija. Tokių pasiūlymų turinys ir struktūra gali būti labai įvairūs.

Tardomųjų sakinių tikslas – gauti iš pašnekovo atsakymą į sakinyje užduotą klausimą. Kai kuriais atvejais, kai klausimas yra retorinio pobūdžio (t. y. nereikalaujantis atsakymo), tokio sakinio tikslas yra kitoks - apgailėtina minties, idėjos išreiškimas, kalbėtojo požiūrio į ką nors išraiška ir pan.

Skatinamojo sakinio ištarimo tikslas – paskatinti žinutės gavėją imtis kokių nors veiksmų. Paskata gali išreikšti tiesioginį nurodymą, patarimą, prašymą, įspėjimą, raginimą veikti ir pan. Kai kurių šių variantų skirtumai dažnai išreiškiami ne pačia sakinio struktūra, o kalbančiojo intonacija.

2 etapas: nustatykite sakinio intonaciją ir emocinę spalvą.

Šiame sakinio analizavimo etape pažiūrėkite, koks skyrybos ženklas yra sakinio pabaigoje. Pagal šį parametrą pasiūlymai skirstomi į:

šauktukai - „Koks kaklas! Kokios akys!"(I. Krylovas);
ne šauktukas - „Mintis skrenda, bet žodžiai eina žingsnis po žingsnio“(Žalias).

3 veiksmas: suraskite sakinio gramatinius pagrindus.

Gramatinių kamienų skaičius sakinyje lemia, koks tai sakinys:

paprastas sakinys - „Vynas paverčia žmogų žvėrimi ir žvėrimi, varo jį į siautulį“(F. Dostojevskis);
sunkus sakinys - „Man atrodo, kad žmonės nesupranta, kiek vargo ir nelaimės jų gyvenime kyla iš tingumo“.(Ch. Aitmatovas).

Ateityje sudėtingo sakinio sintaksinė analizė ir paprasto sakinio sintaksinė analizė eina skirtingais keliais.

Pirmiausia pažvelkime į paprasto sakinio sintaksinę analizę su pavyzdžiais.

4 etapas už paprastą sakinį: Raskite pagrindinius narius ir apibūdinkite sakinį.

Paprastas sakinys, atsižvelgiant į tai, ar yra visas pagrindinių sakinio narių rinkinys arba nėra kurio nors iš jų, gali būti:

vientisas - „Nesunku paniekinti žmonių teismą, bet neįmanoma paniekinti savo teismo“(A. Puškinas), temos nėra; "Ruduo. Pasakų rūmai, atviri visiems. Miško kelių, žvelgiančių į ežerus, kirtimai“(B. Pasternakas), predikato nėra;
dviejų dalių - „Labai blogas ženklas yra gebėjimo suprasti humorą, alegorijas, pokštus praradimas“(F. Dostojevskis).

Nurodykite, kuris pagrindinis narys yra vienos dalies sakinyje. Priklausomai nuo to, vienos dalies sakiniai yra vardiniai (yra subjektas: vardininkas) ir žodiniai (yra predikatas: apibrėžtinis-asmeninis, neapibrėžtasis-asmeninis, apibendrintas-asmeninis, beasmenis).

5 etapas už paprastą sakinį: Pažiūrėkite, ar sakinyje nėra nepilnamečių narių.

Atsižvelgiant į papildymų, apibrėžimų ir aplinkybių buvimą / nebuvimą, paprastas sakinys gali būti:

plačiai paplitęs – „Mano tikslas buvo aplankyti Senąją gatvę“(I. Buninas);
nedažnas - „Priėmimas baigėsi. Liūdesys gėdoje"(S. Jeseninas).

6 etapas už paprastą sakinį: nustatykite, ar sakinys baigtas, ar nebaigtas.

Tai, ar sakinys yra baigtas, ar nebaigtas, priklauso nuo to, ar jo struktūra apima visus sakinio narius, kurių reikia išsamiam, prasmingam teiginiui. Neužbaigtose trūksta nė vieno iš pagrindinių ar mažųjų narių. O teiginio prasmę lemia kontekstas arba ankstesni sakiniai.

pilnas pasiūlymas - „Prišvino žodžiai žydi ir spindi“(K. Paustovskis);
nebaigtas sakinys - "Koks tavo vardas? - Aš esu Anočka.(K. Fedinas).

Analizuodami sakinį nebaigtam sakiniui, nurodykite, kurių sakinio dalių trūksta.

7 etapas už paprastą sakinį: Nustatykite, ar sakinys sudėtingas, ar nesudėtingas.

Paprastas sakinys gali būti sudėtingas arba nesudėtingas įžanginiais žodžiais ir kreipiniais, vienarūšiais ar pavieniais sakinio nariais, tiesiogine kalba. Paprastų sudėtingų sakinių pavyzdžiai:

„Ostapas Benderis, kaip strategas, buvo puikus“(I. Ilfas, E. Petrovas);
„Jis, komisaras, turėjo prilygti Sarychevui, jei ne asmeniniu žavesiu, ne praeities kariniais nuopelnais, ne kariniais talentais, bet viskuo kitu: sąžiningumu, tvirtumu, dalyko išmanymu ir galiausiai drąsa. mūšyje“.(K. Simonovas).

8 etapas už paprastą sakinį

Pirmiausia jie nurodo subjektą ir predikatą, tada antrinius subjekte ir antrinius predikate.

9 etapas už paprastą sakinį

Tokiu atveju nurodykite gramatinį pagrindą, jei sakinys sudėtingas, nurodykite sudėtingumą.

Pažvelkite į analizavimo sakinio pavyzdį:

Analizė žodžiu: sakinys yra pasakojamasis, nešaukstinis, paprastas, dviejų dalių, gramatinis pagrindas: durininkas trypė, pajudėjo, ne, sustojo, bendras, užbaigtas, sudėtingas vienarūšiais predikatais, atskiras apibrėžimas (dalyvinė frazė), atskira aplinkybė (prieveiksminė frazė).
Rašytinė analizė: pasakojimas, neišsakytas, paprastas, dviejų dalių, g/o durininkas trypė, ruošėsi pajudėti, ne, sustojo, plito, komplikavosi. vienalytis. pasaka, izoliuota def. (dalies apyvarta), atskiras. visuomenė (prieveiksmių apyvarta). Dabar pažvelkime į sudėtingo sakinio sintaksinę analizę su pavyzdžiais.

4 etapas už sudėtingą sakinį: Nustatykite, kaip egzistuoja ryšiai tarp sudėtingo sakinio dalių.

Priklausomai nuo sąjungų buvimo ar nebuvimo, ryšys gali būti:

sąjungininkas - „Tie, kurie siekia savęs tobulinimo, niekada nepatikės, kad šis savęs tobulėjimas turi ribą“(L. Tolstojus);
ne sąjunga - „Tą akimirką, kai Mėnulis, toks didžiulis ir skaidrus, pakilo virš to tamsaus kalno keteros, danguje iš karto atsivėrė žvaigždės.(Ch. Aitmatovas).

5 etapas už sudėtingą sakinį: Sužinokite, kas sujungia sudėtingo sakinio dalis:

intonacija;
koordinuojantys jungtukai;
subordinuojantys jungtukai.

6 etapas už sudėtingą sakinį: Pagal sakinio dalių ryšį ir priemones, kuriomis šis ryšys išreiškiamas, klasifikuokite sakinį.

Sudėtingų sakinių klasifikacija:

sudėtinis sakinys (SSP) - „Mano tėvas man padarė keistą įtaką, o mūsų santykiai buvo keisti“ (I. Turgenevas);
sudėtingas sakinys (SPP) - „Ji nenuleido akių nuo kelio, vedančio per giraitę“ (I. Gončarovas);
sudėtingas nesąjunginis sakinys (BSP) - „Žinau: tavo širdyje yra ir puikybė, ir tiesioginė garbė“ (A. Puškinas);
sakinys su skirtingais ryšio tipais - „Žmonės skirstomi į dvi kategorijas: tuos, kurie pirmiausia galvoja, o paskui kalba ir atitinkamai daro, ir tuos, kurie pirmiausia veikia, o paskui galvoja“ (L. Tolstojus).

Ryšys tarp nesąjunginio kompleksinio sakinio dalių gali būti išreikštas skirtingais skyrybos ženklais: kableliu, dvitaškiu, brūkšneliu, kabliataškiu.

7 etapas už sudėtingą sakinį: Apibūdinkite sakinio dalių ryšius.

Apibrėžkite:

ką reiškia šalutinis sakinys;
kai pavaldžioji dalis yra pritvirtinta prie pagrindinės dalies;
į kokį klausimą atsako?

8 etapas už sudėtingą sakinį: Jei yra keli šalutiniai sakiniai, apibūdinkite ryšius tarp jų:

nuoseklus - „Girdėjau, kaip Gaidaras valė puodą smėliu ir barė, nes nukrito rankena“ (K. Paustovskis);
paralelė - „Turime tiksliai atsižvelgti į aplinką, kurioje vystosi poetinis kūrinys, kad neatsirastų šiai aplinkai svetimas žodis“ (V. Majakovskis);
vienalytis – „Sunku buvo suprasti, ar kur nors gaisras, ar mėnulis tuoj kils“ (A. Čechovas)

9 etapas už sudėtingą sakinį: pabraukite visus sakinio narius ir nurodykite, kokiomis kalbos dalimis jie išreikšti.

10 etapas už sudėtingą sakinį: Dabar analizuokite kiekvieną sudėtingo sakinio dalį kaip paprastą, žr. aukščiau pateiktą diagramą.

11 etapas už sudėtingą sakinį: apibūdinkite sakinį.

Tokiu atveju nurodykite ryšio priemones, pavaldžios dalies tipą. Pažvelkite į sudėtingo sakinio analizės pavyzdį:

Išvada

Mūsų pasiūlyta sintaksinio sakinio analizavimo schema padės teisingai apibūdinti sakinį pagal visus reikšmingus parametrus. Reguliariai naudokite šį nuoseklų vadovą mokykloje ir namuose, kad analizuodami sakinius geriau atsimintumėte samprotavimų seką.

Paprastos ir sudėtingos struktūros sakinių sintaksinės analizės pavyzdžiai padės teisingai apibūdinti sakinius žodžiu ir raštu. Su mūsų instrukcijomis sudėtinga užduotis taps aiškesnė ir paprastesnė, padės įsisavinti medžiagą ir ją įtvirtinti praktiškai.

Parašykite komentarą, jei ši diagrama jums buvo naudinga. Ir jei jums tai buvo naudinga, nepamirškite apie tai pasakyti savo draugams ir klasės draugams.

svetainėje, kopijuojant visą medžiagą ar jos dalį, būtina nuoroda į šaltinį.