16-dan 1-i

Mövzu üzrə təqdimat: Gümüş dövrün mənəvi həyatı (9-cu sinif)

Slayd №1

Slayd təsviri:

Slayd № 2

Slayd təsviri:

Ölkənin təhsilinin müasirləşməsi səriştəli mütəxəssislər tələb edirdi. Təhsilə ayrılan xərclər 5 dəfə artıb. Məktəblərdə 6 milyona yaxın insan təhsil alırdı. Gimnaziyaların və orta məktəblərin sayı artıb. Kommersiya məktəbləri və başqa peşə müəssisələri meydana çıxdı. Sankt-Peterburqda, Novoçerkasskda, Tomskda yeni texniki universitetlər yaranıb. Saratovda universitet açıldı. Paytaxtlarda pedaqoji institutlar açıldı.bütün tələbələrin 60%-i zadəgan deyildi.

Slayd № 3

Slayd təsviri:

Elm 20-ci əsrin əvvəllərində Rusiyada elm sürətlə inkişaf etdi. Fizik P. Lebedev vahid dalğa nəzəriyyəsini işləyib hazırladı. N.Jukovski və S.Çaplıgin ölkədə təyyarə istehsalı yaratdılar. K.E.Tsiolkovski 1903-cü ildə kosmik uçuşların mümkünlüyünü əsaslandırdı və bu məqsədə çatmağın yollarını müəyyənləşdirdi. V.Vernadski noosfer haqqında təlimi inkişaf etdirmişdir.

Slayd № 4

Slayd təsviri:

Tarix elmində V.Klyuçevski, S.Platonov, R.Vipper, E.Tarle kimi korifeylər çalışıblar. Fəlsəfə N.Berdyaev, S.Bulgakov, V.Solovyov, P.Florenskinin səyləri ilə inkişaf etmişdir. Ölkədə elmi iş mərkəzi olan və onları əhali arasında geniş təbliğ edən iyirmiyə yaxın elmi-texniki cəmiyyət fəaliyyət göstərirdi. Tarix elmində V.Klyuçevski, S.Platonov, R.Vipper, E.Tarle kimi korifeylər çalışıblar. Fəlsəfə N.Berdyaev, S.Bulgakov, V.Solovyov, P.Florenskinin səyləri ilə inkişaf etmişdir. Ölkədə elmi iş mərkəzi olan və onları əhali arasında geniş təbliğ edən iyirmiyə yaxın elmi-texniki cəmiyyət fəaliyyət göstərirdi.

Slayd № 5

Slayd təsviri:

Slayd № 6

Slayd təsviri:

Slayd № 7

Slayd təsviri:

Ədəbiyyat “Gümüş dövr” obrazı daha çox ədəbiyyatda özünü büruzə verirdi. Lev Tolstoyun yaradıcılığında tənqidi realizm qorunub saxlanılıb və onun çara yazdığı məktublar cəmiyyətdə geniş əks-səda doğurub. A.Çexov öz yaradıcılığında cəmiyyətin strukturunda baş verən dəyişiklikləri əks etdirmişdir. İ.Bunin kəndlilərin həyatını, A.Kuprin isə orduda gündəlik həyatı tədqiq edirdi. M.Qorki ilk dəfə proletariatın həyatını təsvir etmişdir. Rus poeziyasına S.Yesenin, N.Klyuev və başqaları gəldi.

Slayd № 8

Slayd təsviri:

Təkcə nümayiş etdirmək deyil, həm də dünyanı dəyişdirmək istəyi yeni istiqamətlərin yaranmasına səbəb olub. Simvolistlər (K. Balmont, A. Blok, V. Bryusov) 1909-cu ildən sonra dekadent ideyalarla başlamışlar. Qərb sivilizasiyasının ölümünə və Rusiyanın “rus ruhu” əsasında dirçəlməsinə kömək etmək. Akmeistlər onlara qarşı çıxdılar. Onlar real həyatın daxili dəyərini elan etdilər. N.Qumilyovun, A.Axmatovanın və başqalarının yaradıcılığında bədii sözün estetik zövqü, incəliyi müşahidə olunur. Təkcə nümayiş etdirmək deyil, həm də dünyanı dəyişdirmək istəyi yeni istiqamətlərin yaranmasına səbəb olub. Simvolistlər (K. Balmont, A. Blok, V. Bryusov) 1909-cu ildən sonra dekadent ideyalarla başlamışlar. Qərb sivilizasiyasının ölümünə və Rusiyanın “rus ruhu” əsasında dirçəlməsinə kömək etmək. Akmeistlər onlara qarşı çıxdılar. Onlar real həyatın daxili dəyərini elan etdilər. N.Qumilyovun, A.Axmatovanın və başqalarının yaradıcılığında bədii sözün estetik zövqü, incəliyi müşahidə olunur.

Slayd № 9

Slayd təsviri:

Futuroloqlar rus avanqardının görkəmli nümayəndələri idi. Onlar poetik quruluşun məzmununa deyil, formasına diqqət yetirmişlər. Onlar vulqar dildən, poster və afişa dilindən istifadə ediblər. Futuroloqların kolleksiyalarının xarakterik adları var idi - “Ölü Ay”, “İctimai zövqün üzünə bir sillə” və s. Hərəkatın ən görkəmli nümayəndələri V. Mayakovski, V. Xlebnikov və başqaları “qrupunda birləşdilər. Gilea”. Futuroloqlar rus avanqardının görkəmli nümayəndələri idi. Onlar poetik quruluşun məzmununa deyil, formasına diqqət yetirmişlər. Onlar vulqar dildən, poster və afişa dilindən istifadə ediblər. Futuroloqların kolleksiyalarının xarakterik adları var idi - “Ölü Ay”, “İctimai zövqün üzünə bir sillə” və s. Hərəkatın ən görkəmli nümayəndələri V. Mayakovski, V. Xlebnikov və başqaları “qrupunda birləşdilər. Gilea”.

Slayd № 10

Slayd təsviri:

Slayd № 11

Slayd təsviri:

1907-ci ildə Moskvada 16 gənc rəssamın "Mavi qızılgül" sərgisi keçirildi. N. Sapunov, M. Saryan Qərb təcrübəsi ilə milli ənənələri birləşdirərək fərdilik qazanmağa çalışırdılar. Onlar simvolistlərlə sıx bağlı idilər. Rəssamlıqda simvolizm vahid istiqamət deyildi və M.Vrubel, K.Petrov-Vodkin və başqaları kimi müxtəlif rəssamları əhatə edirdi.1907-ci ildə Moskvada 16 gənc rəssamın “Mavi qızılgül” sərgisi keçirildi. N. Sapunov, M. Saryan Qərb təcrübəsi ilə milli ənənələri birləşdirərək fərdilik qazanmağa çalışırdılar. Onlar simvolistlərlə sıx bağlı idilər. Rəssamlıqda simvolizm vahid istiqamət deyildi və M. Vrubel, K. Petrov-Vodkin və başqaları kimi müxtəlif rəssamları əhatə edirdi.

Slayd № 12

Slayd təsviri:

Slayd № 13

Slayd təsviri:

Memarlıqda Art Nouveau və onun müxtəlifliyi, neo-rus üslubu məşhur idi. F.Şextel Yaroslavl stansiyasının binasını, S.Ryabuşinskinin malikanəsini tikdirdi. Sonra “rasionalist modernizm”ə keçir (Ryabuşinski bankı. V. Uolkott eklektizmdən istifadə edərək Moskvada “Metropol” mehmanxanasının binasını tikdirdi. Paytaxtlarda bir çox binalar neoklassizm üslubunda ucaldıldı. Memarlıqda Art Nouveau və onun müxtəlifliyi, neo-rus üslubu məşhur idi.F.Şextel Yaroslavski stansiyasının binasını, S.Ryabuşinskinin malikanəsini tikdirdi.Sonra o, “rasionalist modernizmə” keçir (Ryabuşinski bankı. V.Uolkott eklektizmdən istifadə edərək Metropol otelinin binasını tikdi. Moskvada.Paytaxtlarda bir çox binalar neoklassizm üslubunda ucaldılmışdı.

Slayd № 14

Slayd təsviri:

Slayd № 15

Slayd təsviri:

Əsrin əvvəllərində rus səhnəsinə görkəmli rejissorlar K.Stanislavski, V.Meyerhold, E.Vaxtanqov çıxdı. M.Petipanın ulduzu balet sənətində yüksəlib. Digər görkəmli rejissor A.Qorski idi. Onlar öz tamaşalarında K.Korovinin, A.Benua N.Rerixin və başqalarının dekorasiyasından istifadə ediblər.Əsrin əvvəllərində rus səhnəsində görkəmli rejissorlar K.Stanislavski, V.Meyerhold, E.Vaxtanqov çıxış ediblər. M.Petipanın ulduzu balet sənətində yüksəlib. Digər görkəmli rejissor A.Qorski idi. Onlar öz çıxışlarında K.Korovinin, A.Benua N.Rerixin və başqalarının dekorasiyasından istifadə ediblər.

Slayd № 16

Slayd təsviri:

1908-9-cu illərdə. S. Diaqilev Parisdə “Rus fəsilləri”ni təşkil etdi. Rusiyada kino əsrin əvvəllərində peyda oldu.1908-ci ildə ilk rus filmi - “Stepan Razin”, 1911-ci ildə “Sevastopolun müdafiəsi” ekranlara çıxdı.Rejissor Protazanov, aktrisa V.Xolodnaya, kino sahibkarı V.Xanjonkov görkəmli oldular. rus mədəniyyətinin xadimləri.1908-ci ildə -9q. S. Diaqilev Parisdə “Rus fəsilləri”ni təşkil etdi. Rusiyada kino əsrin əvvəllərində peyda oldu.1908-ci ildə ilk rus filmi - “Stepan Razin”, 1911-ci ildə “Sevastopolun müdafiəsi” ekranlara çıxdı.Rejissor Protazanov, aktrisa V.Xolodnaya, kino sahibkarı V.Xanjonkov görkəmli oldular. rus mədəniyyətinin xadimləri

Slayd 1

Slayd 2

Tədris planı Rusiya cəmiyyətinin mənəvi həyatının vəziyyəti. Təhsil, maarif, elm. Ədəbiyyat Heykəl Rəssamlıq Memarlıq Teatr və musiqi

Slayd 3

Gümüş əsr görünməmiş bir mədəni yüksəliş idi, bunun nəticəsində rus mədəniyyəti öz "yeni sənət" variantlarını yaratdı.

Slayd 4

Təhsil 19-20-ci əsrlərin əvvəllərində Rusiyada təhsil sistemi. üç təhsil səviyyəsini əhatə edirdi: İbtidai məktəb (paroxial məktəblər, dövlət məktəbləri); Orta məktəb (klassik gimnaziyalar, real və kommersiya məktəbləri); Ali məktəb (universitetlər, institutlar)

Slayd 5

Təhsil 1897 - Ümumrusiya Əhalinin Siyahıyaalınması Orta savadlılıq səviyyəsi 21% Kişilər - 29,3% Qadınlar - 13,1% yüksək. orta. obr- 1% 16 ali texniki təhsil müəssisəsi 90-cı illərin ortalarında tələbələrin sayında artım - 14 min nəfər. 1907 35,3 min nəfər 1911 – qadınların təhsil hüququ

Slayd 6

Təhsil Böyüklər üçün yeni növ mədəni-maarif müəssisələri İş kursları Təhsil işçiləri Cəmiyyətin xalq evləri Dövri mətbuatın inkişafı 19-cu əsrin sonu 20-ci əsrin əvvəlləri 1860 - 7 qəzet 300 printer. 1913 - 1263 qəzet 1,2 min mətbəə. 1890 - 100 qəzet, 1000 mətbəə 500 kütləvi kitabxana 1914 – 76 min ictimai 3 min zemstvo oxu zalı kitabxanaları

Slayd 7

Suvorin Aleksey Sergeyeviç 1834-1912 Rus jurnalisti, naşir, publisist, teatr tənqidçisi. 1895-ci ildə Suvorin öz teatrını açdı. “Ədəbi-bədii dərnəyin” yaradıcılarından biri (1895).

Slayd 8

Sytin İvan Dmitrieviç 1851-1934 Rus naşiri və pedaqoq. 20-ci əsrin əvvəllərində. Sytinin nəşriyyatı Rusiyada ən böyük nəşriyyat oldu.

Slayd 9

“İllüziya” - kino 1914 - 400 kinoteatr 1908-1917 2 min yeni film çəkildi 1911-1913 - V.A. Stareviç üçölçülü animasiyalar yaratdı

Slayd 10

SCIENCE Nailiyyətləri D.İ. Mendeleyev 1869 V.I. Vernadski - biokimya, Dövri. kimyəvi sistem element. biogeokimya, radiogeologiya A.G. Stoletov 1888-1889 I.I. Mechnikov – mikrobiologiya, fotoelektrik effekt qanunları, immunologiya I.P. Pavlov - tədqiqat. sinir sistemi I.M. Seçenov - “Reflekslər P.N. Lebedev - beyin tədqiqatı” ultrasəs K.A. Timiryazev - təsis edən K.E. Tsiolkovski - kosmonavtika Rus fiziologiya məktəbi A.F. Mozhaisky, N.E. Jukovski - aviasiyanın bitki əsasları P.N. Yablochkov – qövslü elektrik lampası A.N. Lodygin - közərmə lampası

Slayd 11

HUMANITIES V.O. Klyuchevsky S.F. Platonov S.A. Vengerov tarix iqtisadiyyat ədəbi tənqid V.S. Solovyev Dini fəlsəfi İntibahın əsasları N.A. Berdyaev S.N. Bulgakov D.S. Merezhkovsky G.P. Fedotov P.A. Florensky etika fəlsəfəsi mədəniyyətinin inkişafı

Slayd 12

Ədəbiyyat Tolstoy Lev Nikolayeviç 1828-1910 Ən məşhur əsərləri "Müharibə və Sülh" "Anna Karenina" "Topdan sonra" "Bazar"

Slayd 13

Çexov Anton Pavloviç 1860-1904 Çexovun bədii kəşfləri 20-ci əsrin ədəbiyyatına və teatrına böyük təsir göstərmişdir. Onun bir çox dillərə tərcümə olunan dramatik əsərləri dünya teatr repertuarının ayrılmaz hissəsinə çevrilib.

Slayd 14

Bunin İvan Alekseeviç 1870-1953 Lirik şeirdə klassik ənənələri davam etdirdi. Hekayə və nağıllarda nəcib mülklərin yoxsulluğunu, kəndin qəddar simasını, həyatın mənəvi əsaslarının fəlakətli şəkildə unudulmasını göstərirdi.

Slayd 15

Ədəbiyyat. Simvolizm - Əgər təsvir vahid bir hadisəni ifadə edirsə, onda simvol bütöv mənalar silsiləsi - bəzən əks, çoxistiqamətli gizlədir.Gümüş dövrdə bu hərəkatın ən yaxşı nümayəndələri bunlar idi: V.Bryusov, K. Balmont, F. Sologub, D. Merejkovski, 3. Gippius A. Blok, A. Bely, Vyaç. İvanov

Slayd 16

Ədəbiyyat. Akmeizm - poeziyanın simvolist impulslardan "ideal"a doğru, çoxmənalılıqdan və təsvirlərin axıcılığından, mürəkkəb metaforalardan, maddi dünyaya, mövzuya, sözün dəqiq mənasına qayıdışından qurtulduğunu elan etdi. Bu cərəyanın nümayəndələri: S. M. Gorodetsky, M. A. Kuzmin, N. S. Qumilev, A. A. Axmatova, O. E. Mandelstam Futurizm - Ən son texnoloji nailiyyətlərdən sərxoş olan futuroloqlar köhnə mədəniyyətin "xərçəng şişini" bıçaq və texnika ilə kəsməyə çalışırdılar. son elmi nailiyyətlər. Bu istiqamətin nümayəndələri: V.Mayakovski, B.Pasternak, Yelena Quro, Benedikt Lifşits.

Slayd 17

Trubetskoy tərəfindən heykəltəraşlıq Pavel Petroviç (1866-1938) Şahzadə, rus heykəltəraş, impressionizmin nümayəndəsi Trubetskoyun ən diqqətəlayiq işi Peterburqda III Aleksandrın abidəsidir (1909, bürünc).

Slayd 18

Andreev Nikolay Andreeviç (1873-1932) rus heykəltəraş və qrafika rəssamı, Rusiyanın əməkdar rəssamı.

Slayd 19

Rəssamlıq Gümüş dövrün rəssamlarını qlobal tarixi hadisələr deyil, 17-ci əsrin rus həyatının estetikası, qədim rus naxışlarının incə gözəlliyi maraqlandırırdı. rəssamların ən yaxşı rəsm əsərlərini qeyd etmişdir. İmpressionist rəssamlıqda dünya hərəkətlidir, efemerdir, əlçatmazdır, ona görə də vurğu bu keçən məqama, indiyə verilir. İmpressionizm işıq, toxunma, rəng vibrasiyasına üstünlük verir.

Slayd 20

Vasnetsov Apollinary Mixayloviç (1856-1933) A.V.Vasnetsovun tarixi rəsmlərində mənzərə prinsipinin inkişafını tapırıq.

Slayd 21

İsaak İliç Levitan 1860-1900 Müasirlər çoxlu etiraflar buraxdılar ki, məhz Levitanın sayəsində doğma təbiət bizə “yeni və eyni zamanda çox yaxın... əziz və əziz bir şey kimi göründü”.

Slayd 22

Konstantin Alekseevich Korovin 1861-1939 K.A. Korovin rus impressionizminin ən görkəmli nümayəndəsidir. Korovinin rəsmləri "gözlər üçün bir bayramdır".

Slayd 23

“İncəsənət dünyası” rəssamların birlikləri A.N.Benua, V.F.Nouvel D.V.Filosofov L.S.Bakst, E.E.Lansere, K.A.Somov S.P. Diaghilev “Rusiya Rəssamlar İttifaqı” A.E.Arxipov, A.M.Vasnetsov, S.V.İvanov, S.A.Korovin, N.P.Krımov, S.V.Malyutin, F.A.Malyavin N.A..Tarxov, L.V.Turjanski

Slayd 24

"Jack of Diamonds" Rəssamlar Birliyi P.P. Konçalovski, A.V. Kuprin, A.V. Lentulov, İ.İ.Maşkov, A.A.Osmerkin, V.V.Rojdestvenski “Lirik kubizm” R.R. Falk

Slayd 25

Kazimir Severinoviç Maleviç 1878-1935 Maleviç Kazimir Severinoviç (1878-1935), rus rəssamı. Abstrakt sənət növlərindən birinin - Suprematizmin banisi..

9-cu sinif. rus tarixi. 25 oktyabr 2017-ci il

Mövzu: Gümüş dövrün mənəvi həyatı.

Dərsin məqsədi: 20-ci əsrin əvvəllərinin rus mədəniyyətinə niyə "Gümüş dövr" adı ilə daxil olması barədə bir fikir formalaşdırmaq.

Dərsin məqsədləri.

Təhsil:

Gümüş dövrünün mədəniyyətini tanıtmaq;

konkret nümunələrdən istifadə etməklə rus elminin, ədəbiyyatının və incəsənətinin nailiyyətlərini göstərmək;

əsas terminologiyanın əzbərlənməsini təşviq etmək;

rus mədəniyyətinin nailiyyətlərinin qlobal əhəmiyyətini ortaya qoyur.

İnkişaf:

ümumi təhsil bacarıqlarının inkişafı üçün şərait yaratmaq - dərsliyin mətni ilə, rəsm əsərlərinin reproduksiyaları ilə işləmək;

müxtəlif bilik mənbələrindən istifadə etməklə problemli problemləri həll etmək üçün bilikləri tətbiq etmək.

cədvəlləri doldurun;

məlumatla işləmək bacarıqlarının formalaşmasına kömək etmək (seçim);

sinifdə işini qiymətləndirmək bacarığının inkişafına kömək etmək (refeksiya).

Təhsil:

böyük rus mədəniyyəti ilə fəxr və mədəni irsə hörmət hissini inkişaf etdirmək.

Avadanlıqlar: ekran, kompüter, proyektor, dərs üçün təqdimat, musiqi əsərlərinin fraqmentləri, paylama materialları.

Anlayışlar: impressionizm, modernizm, simvolizm, akmeizm, futurizm.

Dərs planı:

Müəllimdən giriş sözü. Dərsin məqsədinin və problemli məsələnin qoyulması.

Təhsil.

Ədəbiyyat.
Rəsm.
Heykəltəraşlıq. Memarlıq.
Musiqi, balet, teatr, kino.
Konsolidasiya. Problemli tapşırığın yoxlanılması.

Dərslər zamanı:

1. Təşkilati məqam. Müəllimdən giriş sözü. Dərsin məqsədinin və problemli məsələnin qoyulması.Slayd 2 . Problemli sual: 20-ci əsrin əvvəlləri rus mədəniyyətinin gümüş dövrü adlanır. Niyə?

20-ci əsrin əvvəllərində Rusiya öz şərtlərini və həyat standartlarını diktə edən sənayeləşmə dövrünə qədəm qoydu. Ənənəvi dəyərlər və insanların ətrafdakı dünya haqqında təsəvvürləri dağılırdı. Çaşqınlıq, narahatlıq və fəlakət hissi yarandı. Rus ziyalıları sosial ideal, yeni rus ideyası axtarmaqla məşğul idi. Bu dövrdə rus mədəniyyəti çiçəklənmə və yüksəliş yaşadı. Rus və dünya mədəniyyətinin qüruruna çevrilən yeni adlar meydana çıxdı.

2. Maarifləndirmə.Şagirdlər dərsliyin “Maarifçilik” bölməsini oxuyur və suallara cavab verirlər:

Təhsil və maarifçilik sahəsində hansı dəyişikliklər baş verib?

Onlara nə səbəb oldu?

yoxlayaq. Slayd nömrəsi 3.

3. Elm.Slayd 4-6.

Müəllimin hekayəsi, slayd şousu və cədvəli dolduran şagirdlər: “Başlanğıcda rus elminin nailiyyətləri. XX əsr".

P.N. Lebedev

VƏ. Vernadski

I.P. Pavlov

İ.İ. Mechnikov

YOX. Jukovski

K.E. Tsiolkovski

V.O.Klyuçevski

Dalğalar fizikası

Biosfer və noosfer haqqında doktrina

Fiziologiya

İmmunologiya

Aerodinamika, təyyarə konstruksiyası

Raket elmi

rus tarixi

Bu dövrdə edilən kəşflər ətrafımızdakı dünya haqqında qurulmuş fikirlərin yenidən nəzərdən keçirilməsinə səbəb oldu.

Tapşırığın tamamlanmasını yoxlayırıq.

4. Ədəbiyyat. Slayd 7-9).

20-ci əsrin əvvəlləri ədəbiyyatı müxtəlif bədii janrlar, üslublar və üsullarla fərqlənir. Bu dövrün rus ədəbiyyatında realizm hakim cərəyan olaraq qaldı. L.N.Tolstoy, A.P. əsərlərini realizm ənənələrində yazıblar. Çexov, A.İ. Kuprin.

Əsrin əvvəllərində realizmi başqa hansı yazıçı təmsil edirdi? Bu dövrün hansı realist yazıçılarını tanıyırsınız? Əgər bilmirlərsə, dərsliyə 56-57-ci səhifələrdə baxmağı təklif edin - I.A. Bunin, V.G. Korolenko, M. Qorki.

20-ci əsrin birinci onilliyində rus poeziyasına istedadlı kəndli şairlər qalaktikası gəldi - S.Yesenin, N.Klyuev, S.Klıçkov.

Bu zaman yeni nəslin şair və yazıçılarının realist sənətin əsas prinsipinə - ətraf aləmin bilavasitə təsvirinə etiraz olaraq getdikcə daha ucadan çıxmağa başladılar. Onlar müxtəlif baxışlara malikdirlər və müxtəlif istiqamətlərə - simvolizm, akmeizm və futurizmə aiddirlər.

Şərtlərlə işləmək. Diqqət ekrana, yeni sözlər qarşınızdadır. Slayd 10.

Simvolizm sənətdə hərəkatdır; hiss və qavrayışlardan kənar olan maddi obyekt və ideyaların simvolu vasitəsilə bədii ifadəyə diqqət yetirir.

Akmeizm - (bir şeyin ən yüksək dərəcəsi, çiçəklənən güc) 20-ci əsr ədəbiyyatında estetikaya, yaxınlığa, hisslərin poetikləşməsinə meyl ilə xarakterizə olunan bir istiqamət; əsas diqqət bədii sözə verilir.

Futurizm 20-ci əsrin ədəbiyyat və incəsənətində bədii və mənəvi irsin inkarı və dinamik inkişaf edən dünyaya uyğun “yeni sənət” axtarışı ilə səciyyələnən (gələcək) avanqard cərəyandır.

Slayd 11. 20-ci əsrin əvvəllərində rus poeziyasında simvolizmi K. Balmont, A. Blok, V. Bryusov, A. Bely təmsil edirdi.

Slayd 12. Rus poeziyasında akmeizmi N. Qumilev, A. Axmatova, O. Mandelştam təmsil edirdi.

Slayd 13. Futurizmi V.Mayakovski, V.Xlebnikov, İ.Severyanin təmsil edirdi.

5. Rəsm.

Slayd 14. Rəssamlıqda istiqamətlər başladı XX əsr.

slayd 15.

Müasir - (fransızca moderndən) - 20-ci əsr sənətində ənənəvi formaların inkarı, üslub konvensiyalarına etibar, yeni formaların axtarışı və realizmə qarşı çıxmaq ilə xarakterizə olunan bir istiqamət.

Avanqard - (fransızcadan - qabaqcıl) - 20-ci əsrin bir sıra bədii cərəyanların adı, həm məzmun, həm də forma baxımından sənətin köklü yenilənməsinə can atır; bəşəriyyətin mədəni və tarixi irsinin əhəmiyyətini azaltmaqla xarakterizə olunur.

Təqdimatla işləmək slaydlar 16-22. Cədvəlin doldurulması"XX əsrin əvvəllərində rus rəssamlığında istiqamətlər". Təqdimat - cədvəl.

slayd 23.

6. Heykəltəraşlıq. Memarlıq. Slayd 24-26.

Heykəl impressionizmlə əlaqələndirilirdi. Terminlə işləmək.

İmpressionizm - bu sənətdə bir istiqamətdir, onun nümayəndələri real dünyanı onun hərəkətsizliyi və dəyişkənliyi ilə ələ keçirməyə, keçici təəssüratlarını çatdırmağa çalışırlar.

Bu dövrün heykəltəraşlığında P.P. məşhurlaşdı. Trubetskoy. III Aleksandrın abidəsi.

Bu dövrün memarlığı ilə əlaqələndirilir müasir.

Rus Art Nouveau-nun görünüşü F.O.-nun işi ilə müəyyən edildi. Şextel (Moskvada Yaroslavski dəmiryol vağzalı binası və s.).

7. Musiqi, balet, teatr, kino.Slayd 27-30.

20-ci əsrin əvvəllərində böyük rus bəstəkarları A.N. yaradıcılıq yüksəlişi yaşadı. Scriabin, I.F. Stravinski, S.I. Taneev, S.V. Raxmaninov. Onlar yeni musiqi formaları və obrazlar tapmağa çalışırdılar. Onların musiqisi səslənir.

Bu dövr görkəmli "oxuyan aktyorlar" qalaktikasını yaratdı: F.I. Şalyapina, A.V. Nejdanov, L.V. Sobinova. (F.İ.Şaliapinin ifasında səsyazma fraqmenti). Parlaq vokal qabiliyyətinə malik olan onlar tamaşa zamanı nəinki opera rollarını ifa etdilər, həm də birinci dərəcəli aktyorlar kimi çıxış etdilər. Boris Godunov rolunda Çaliapin tamaşaçılarda heyrətamiz təəssürat yaratdı. (F.İ.Şaliapinin ifasında səsyazma fraqmenti).

Rus baleti dünya incəsənətində böyük hadisəyə çevrildi.

kimi görkəmli ustadların rəhbərlik etdiyi teatr K.S. Stanislavski, E.B. Vaxtanqov ictimai fikrin formalaşmasına və insanların mənəvi həyatına böyük təsir göstərmişdir.

Slayd 30. 20-ci əsrin əvvəllərində yeni bir sənət növü olan kino meydana çıxdı. 1908-ci ildə ilk rus bədii filmi "Stenka Razin və Şahzadə", 2 il sonra isə "Sevastopolun müdafiəsi" tammetrajlı filmi çəkildi. Kinonun əsas fərqi onun əhalinin bütün təbəqələri üçün əlçatan olması idi.

Konsolidasiya.Slayd 31. Problemli tapşırığın yoxlanılması.

20-ci əsrin əvvəllərində rus mədəniyyətinin inkişaf dövrü niyə Gümüş əsr adlanır?

20-ci əsrin əvvəllərində rus mədəniyyəti dövrü. rus mədəniyyətinin gümüş dövrü kimi tarixə düşdü. Bu adı ortaya qoyan şəxs, əlbəttə ki, onu “qızıl dövr”lə, Puşkinin, Qoqolun, Qlinkanın dövrü ilə müqayisə edirdi. Qızıl onların idi. Lakin "gümüş" təkcə ikinci ən qiymətli metal deyil. Və "qızıl" və "gümüş" əsrlərin müqayisəsi çoxdan rəqabətli məzmununu itirmişdir. Gümüş məmulatlar çox vaxt öz lütfü, daxili nəcibliyi və incəliyi ilə misilsizdir - xüsusən də zamanın patinası ilə örtüldükdə. 20-ci əsrin əvvəllərində rus mədəniyyətinin yüksəlişi Rusiyanın və bütün dünyanın yaddaşına belə həkk olundu.

Ev tapşırığı: § 8, 20-ci əsrin əvvəllərində rus mədəniyyət xadimləri haqqında reportajlar hazırlayın. (isteğe bağlı).

Mövzu: Gümüş dövrün mənəvi həyatı.

Dərsin məqsədi: Gümüş dövrün sosial-mədəni fenomeninin mahiyyəti haqqında təsəvvür formalaşdırmaq; konkret nümunələrdən istifadə etməklə rus elminin, ədəbiyyatının və incəsənətinin nailiyyətlərini göstərmək; incəsənətdə yeni istiqamətlərin ictimai mahiyyətini və bədii dəyərini açmaq.

Şagirdlərdə öz fikirlərini formalaşdırmaq və mədəni irsə şəxsi münasibət formalaşdırmaq bacarığı inkişaf edir.

Avadanlıqlar: ekran, kompüter, proyektor, dərs üçün slaydlar olan disk, ədəbi əsərlərdən fraqmentlər, paylama materialları.

Dərsin növü: yeni materialın öyrənilməsi.

Anlayışlar: İntibah, İmpressionizm, Art Nouveau, Simvolizm, Akmeizm, Futurizm.

Dərslər zamanı:

Mədəniyyət cəmidir

maddi və mənəvi dəyərlər yaratmışdır

insan cəmiyyəti və xarakteristikası

cəmiyyətin müəyyən inkişaf səviyyəsi.

Təşkilati məqam: tələbələrlə salamlaşma, tanışlıq.

Lövhəyə diqqət yetirin, dərsin mövzusunu oxuyun.

Ruhani həyat nədir?

(Tələbə cavab verir. Bu, mədəniyyətə aid olan hər şeydir, yəni cəmiyyətin yaratdığı dəyərli hər şeydir. Bu zaman bu, müəyyən bir dövrün insanlarının mentaliteti də daxil olmaqla, əsas əxlaqi, estetik, mənəvi, elmi dəyərlər sistemidir. elm və dində, əxlaqda, sənətdə və s.

Dərsin epiqrafı mədəniyyət sözünün tərifidir. Bu gün sinifdə 20-ci əsrin əvvəllərinin mədəniyyəti ilə tanış olacağıq.

Problem: Niyə 20-ci əsrin əvvəllərində rus mədəniyyətinin inkişaf dövrü Gümüş əsr adlanır?

Dərs planı:

1. Cəmiyyətin mənəvi vəziyyəti.

2. Maarifləndirmə.

4. Ədəbiyyat.

5. Rəsm.

6. Heykəltəraşlıq. Memarlıq.

7. Musiqi, balet, teatr, kino.

(1 sual müəllim tərəfindən əhatə olunur).

Diqqətlə dinləyin və suala cavab verin:

-Bu dövrdə cəmiyyətin mənəvi durumunu hansı sözlər çatdırır?

20-ci əsrin əvvəllərində Rusiya öz şərtlərini və həyat standartlarını diktə edən sənayeləşmə dövrünə qədəm qoydu. Əsrlərin kənarları insanlara zamanın keçidini, həyatın hərəkətini daha kəskin hiss etməyə imkan verir. İnsanların ənənəvi dəyərləri və ideyaları çökdü. Çaşqınlıq, narahatlıq və fəlakətli varlıq hissi yarandı. Əvvəlki bəşəri dəyərlərin yenidən nəzərdən keçirilməsinə başlandı. Rus ziyalıları sosial ideal, yeni rus ideyası axtarmaqla məşğul idi. Bu dövrdə rus mədəniyyəti yaradıcı fəaliyyətin bütün növlərini əhatə edən heyrətamiz bir çiçəklənmə yaşadı. Təkcə Rusiyanın deyil, həm də dünya mədəniyyətinin və elminin fəxrinə çevrilmiş yeni adlar meydana çıxdı.

Şagirdlər verilən suala cavab verirlər.

Problemə qayıdaq: Nə üçün 20-ci əsrin əvvəllərində rus mədəniyyətinin inkişaf dövrü Gümüş əsr adlanır?

(Müəllim 2-ci sualı söhbət vasitəsilə açıqlayır). Şagirdlər dərslik bölməsini oxuyurlar (səhifə 57) və suallara cavab verirlər:

20-ci əsrin əvvəllərində Rusiyada təhsilin yüksəlişinin səbəbi nədir?

(modernləşmə savadlı insanlar tələb edir)

20-ci əsrin əvvəllərində Rusiyada təhsildə yüksəliş olduğunu sübut edin.

(1990-1915-ci illərdə təhsilə xərclər 5 dəfədən çox artdı; şəhər və kənd ibtidai məktəbləri kilsə məktəblərini əvəz etdi; gimnaziyaların və orta məktəblərin sayı artdı; təbiət və riyaziyyat fənlərinin öyrənilməsinə sərf olunan saatların sayı artdı; orta ixtisas məktəblərinin sayı təhsil müəssisələri artdı;

ali təhsil müəssisələrinin şəbəkəsi genişlənmişdir; Moskva və Sankt-Peterburqda pedaqoji institutlar açıldı (xəritə), 30-dan çox qadın kursu.).

Təhsilin yüksəlməsinə baxmayaraq, bir çox həll olunmamış problemlər qalmaqdadır. Beləliklə, kəndli uşaqlarının dörddə üçündən çoxu ibtidai məktəbə belə getmirdi. Orta məktəb yaşlı uşaqların yalnız 3%-i məktəbdə oxuyub.

Sizcə, niyə kəndli uşaqlarının əksəriyyətinin təhsil almaq imkanı yox idi? (təlim pullu idi və hər kəsin bunu ödəmək imkanı yox idi)

(20-ci əsrin əvvəllərində rus elminə dair 3-cü sual müəllimin hekayəsini cədvəli dolduran tələbələrlə birləşdirərək öyrənilir)

"XX əsrin əvvəllərində rus elminin nailiyyətləri". (iş vərəqi №1))

Alimin soyadı

Hansı problem üzərində işləyirdiniz?

Fiziologiya

İmmunologiya

rus tarixi

Dalğalar fizikası

Raket elmi

Aerodinamika, təyyarə konstruksiyası

20-ci əsrin əvvəllərində rus elmində bütöv bir adlar bürcü meydana çıxdı. Bu dövrdə edilən kəşflər ətrafımızdakı dünya haqqında qurulmuş fikirlərin yenidən nəzərdən keçirilməsinə səbəb oldu.

Fizik, dünyada ilk dəfə müxtəlif təbiətli (səs, elektromaqnit, hidravlik) dalğa proseslərinə xas olan ümumi qanunları müəyyən etdi.

Kimya, biologiya və geologiyanın kəsişməsində görkəmli alim çalışmışdır. Onun əsərləri biokimya, geokimya və radiologiyada yeni elmi istiqamətlərin yaranmasına töhfə verdi. Vernadskinin biosfer (yəni, həyatın yer üzündə yayılma sahəsi) və noosfer (ağıl sferası) haqqında təlimləri müasir ekologiyanın əsasını qoydu.

Rus fizioloqu ali sinir fəaliyyəti, şərti reflekslər haqqında doktrina yaratmışdır. 1904-cü ildə həzm fiziologiyasındakı tədqiqatlarına görə Nobel mükafatına layiq görülüb. 1908-ci ildə immunologiya və yoluxucu xəstəliklər üzrə işinə görə Nobel mükafatı aldı. Təyyarə tikintisinin nəzəriyyəsi və praktikasında görkəmli kəşflər etdi

Kaluqa gimnaziyasının müəllimi, əsərlərində kosmosa uçuşların mümkünlüyünü əsaslandıran dahi dünya şöhrəti qazanmışdır. Aydakı ən böyük kraterlərdən biri onun adını daşıyır.

Bu dövrdə məşhur tarixçilər və başqaları çalışıb.

Tapşırığın yerinə yetirilməsinin yoxlanılması (1-2 şagird).

(4-cü sual müəllimin hekayəsi ilə söhbət metodu birləşdirilməklə, həmçinin şagirdlərin tapşırıqları yerinə yetirməklə öyrənilir).

20-ci əsrin əvvəlləri ədəbiyyatı müxtəlif bədii janrlar, üslublar və üsullarla fərqlənir.

Bu dövrün rus ədəbiyyatında realizm hakim cərəyan olaraq qaldı.

Bu istiqamətin əsas prinsipi nədir? (ətrafdakı dünyanın real əksi)

Onlar realizm ənənələri ilə işləyirdilər.

Hansı əsərlərlə tanışsınız?

Hansı əsərləri bilirsiniz?

Əsərlərlə kimlər tanışdır?

Əsrin əvvəllərində realizmi başqa hansı yazıçı təmsil edirdi? Kimin adını çəkə bilərsən? (, M. Qorki).

20-ci əsrin birinci onilliyində rus poeziyasına istedadlı kəndli şairlər qalaktikası gəldi - S.Yesenin, N.Klyuev, S.Klıçkov.

Bu, rus poeziyasında fərqli baxışlara sahib olan və müxtəlif istiqamətlərə (simvolizm, akmeizm, futurizm) aid olan parlaq yaradıcı şəxslərin peyda olduğu dövrdür.

Şərtlərlə işləmək

Simvolizm sənətdə hərəkatdır; hiss və qavrayışlardan kənar olan maddi obyekt və ideyaların simvolu vasitəsilə bədii ifadəyə diqqət yetirir.

Akmeizm - (yunan dilindən - bir şeyin ən yüksək dərəcəsi, çiçəklənən güc) - 20-ci əsr ədəbiyyatında estetikaya, intimliyə, hisslərin poetikləşməsinə meyl ilə xarakterizə olunan bir istiqamət; əsas diqqət bədii sözə verilir.

Futurizm – (latınca – gələcək) 20-ci əsrin ədəbiyyat və incəsənətində bədii və mənəvi irsin inkarı və dinamik inkişaf edən dünyaya uyğun “yeni sənət” axtarışı ilə səciyyələnən avanqard cərəyandır.

"XX əsrin əvvəllərində rus poeziyasında istiqamətlər"

simvolizm		futurizm

Maddi obyektlərin və ideyaların simvolu vasitəsilə bədii ifadəyə diqqət yetirir	Ədəbiyyatda estetika, yaxınlıq və hisslərin poetikləşdirilməsi meyli ilə səciyyələnən hərəkat; Əsas diqqət bədii sözə verilir	20-ci əsrin incəsənətində bədii və mənəvi irsin inkarı, dinamik inkişaf edən dünyaya uyğun “yeni sənət” axtarışı ilə səciyyələnən avanqard hərəkat.

K. Balmont, A. Blok, V. Bryusov, A. Bely	N. Qumilev, A. Axmatova, O. Mandelstam	V. Mayakovski V, Xlebnikov, D. Burliuk, İ. Severyanin

Tapşırığın yerinə yetirilməsinin yoxlanılması (3 şagird).

Akmeizmin mahiyyəti nədir? Bu istiqaməti kim təmsil edirdi?

Müəllim şeirlərdən parçalar paylayır

Şagird A.Axmatovanın şeirindən bir parça oxuyur.

Axşam.

Bağda musiqi səsləndi

Belə izaholunmaz kədər.

Dənizin təzə və kəskin qoxusu

Nəlbəki üzərində buz içində istiridyə.

Mənə dedi: “Mən sadiq dostam!”

Və paltarıma toxundu.

Qucaqlamaqdan nə qədər fərqlidir

Bu əllərin toxunuşu.

Pişikləri və ya quşları belə evləndirirlər,

Üçlü atlılara belə baxırlar...

Sakit gözlərində ancaq gülüş

Kirpiklərin açıq qızılı altında.

Sürünən tüstünün arxasında oxuyurlar:

"Cənnətə bərəkət versin -

Bu, ilk dəfədir ki, sevdiyiniz insanla baş-başa qalırsınız”. (1913)

Simvolizmin mahiyyəti nədir? Bu istiqaməti kim təmsil edirdi?

Şagird A.Blokun şeirindən bir parça oxuyur.

Qız kilsə xorunda oxudu

Yad ölkədə yorğun olanların hamısı haqqında,

Dənizə çıxan bütün gəmilər haqqında,

Sevincini unudan hər kəs haqqında.

Ağ çiynində bir şüa parladı,

Və hamı qaranlıqdan baxıb dinlədi,

Ağ paltar şüada necə oxudu.

Futurizmin mahiyyəti nədir? Bu istiqaməti kim təmsil edirdi?

Şagird V.Mayakovskinin şeirindən bir parça oxuyur.

Dinləmək!

Axı, ulduzlar yanırsa -

Bu, kiminsə buna ehtiyacı olduğunu göstərir?

Bu lazımdır deməkdir

belə ki, hər axşam

damların üstündə

Heç olmasa bir ulduz yandı?!

(5, 6 sual müəllimin hekayəsi ilə şagirdlərin tapşırıqları yerinə yetirməsi birləşdirilərək öyrənilir.)

Bu dövrün rəssamlığında da bir çox istiqamətlər olmuşdur. Diaqrama diqqət yetirin.

20-ci əsrin əvvəllərində rəssamlıq istiqamətləri..gif" width="612" height="168">

Şərtlərlə işləmək. Diqqət ekrana, yeni sözlər qarşınızdadır.

Uşaqlar, siz materiala diqqətlə qulaq asmalı, yeni anlayışları oxumalı, “XX əsrin əvvəllərində rus rəssamlığında istiqamətlər” cədvəlini doldurmalı və dərsliyin mətnindən (səh. 60) istifadə edərək rus rəssamlarından hansının olduğunu müəyyənləşdirməlisiniz. bu istiqamətləri təmsil edirdi. (iş vərəqi №3)

"XX əsrin əvvəllərində rus rəssamlığında istiqamətlər"

		simvolizm	avanqard
1. Bu istiqamətlərin mahiyyəti nədən ibarətdir?
Ədəbiyyat və incəsənətdə reallığın ən dolğun, doğru əksi ilə səciyyələnən hərəkat.	20-ci əsr incəsənətində ənənəvi formaların inkarı, şərti üsluba arxalanma, yeni formalar axtarışı və realizmə qarşı çıxmaqla səciyyələnən hərəkat.	Maddi obyektlərin və ideyaların simvolu vasitəsilə bədii ifadəyə diqqət yetirilməsi ilə xarakterizə edilən hərəkət	20-ci əsrin bir sıra bədii cərəyanları, həm forma, həm də məzmun baxımından sənətin köklü şəkildə yenilənməsi istəyi və bəşəriyyətin mədəni və tarixi irsinin əhəmiyyətinin aşağı salınması ilə xarakterizə olunur.
2.Bu istiqamətlərin nümayəndələrini sadalayın.
İ.Repin, V. Surikov, M. Nesterov	K. Korovin, V. Serov, A. Benois, L. Bakst, E. Lancerey, N. Roerich, K. Somov	P. Kuznetsov, N. Sapunov, M. Saryan, M. Vrubel, K. Petrov-Vodkin	V. Kandinsky, M. Chagall, P. Filonov

Tapşırığın yerinə yetirilməsinin yoxlanılması (4 şagird).

Heykəl impressionizmlə əlaqələndirilirdi.

Ekrana diqqət yetirin, terminlə işləyin.

İmpressionizm - bu sənətdə bir istiqamətdir, onun nümayəndələri real dünyanı onun hərəkətsizliyi və dəyişkənliyi ilə ələ keçirməyə, keçici təəssüratlarını çatdırmağa çalışırlar.

Bu dövrün memarlığı ilə əlaqələndirilir müasir.

-Bu üslubun mahiyyətini xatırlayırsınızmı?

Sinif tapşırığı: Variant 1 heykəltəraşlıqda kimin məşhur olduğunu tapır?

Seçim 2 – Memarlıqda kim məşhur oldu? (2 dəqiqə)

Tapşırığın yerinə yetirilməsinin yoxlanılması (2 şagird)

Onlar bu dövrün heykəltəraşlığında (heykəltəraşlıq portretləri, III Aleksandrın abidəsi) məşhurlaşdılar. (pioner printer İvan Fedorovun abidəsi);

(“Qocalıq”, “Dalğa”, “Yatmaq” heykəlləri).

Rus Art Nouveau-nun görünüşü yaradıcılıqla müəyyən edildi (imarət, ev, Moskvadakı Yaroslavl stansiyasının binası və s.); (Moskvada Metropol oteli).

(7-ci sual müəllim tərəfindən verilir.)

Tapşırıq: müəllimin hekayəsini dinləyərkən 3-cü sütuna rəqəmlər qoyaraq cədvəli uyğunlaşdırın. (iş vərəqi № 4)

(əsərdən bir parça dinlənilir).

20-ci əsrin əvvəllərində böyük rus bəstəkarları yaradıcılıq yüksəlişi yaşadılar,

Onlar yeni musiqi formaları və obrazlar tapmağa çalışırdılar.

Bu dövr görkəmli “oxuyan aktyorlar” qalaktikasının yaranmasına səbəb oldu: , .

(yerinə yetirilən qeyddən çıxarış).

Parlaq vokal qabiliyyətinə malik olan onlar tamaşa zamanı nəinki opera rollarını ifa etdilər, həm də birinci dərəcəli aktyorlar kimi çıxış etdilər. Boris Godunov rolunda Çaliapin tamaşaçılarda heyrətamiz təəssürat yaratdı.

(yerinə yetirilən qeyddən çıxarış).

Rus baleti dünya incəsənətində böyük hadisəyə çevrildi. Rus rəqqaslarının adları: Anna Pavlova, Tamara Karsavina, Vaslav Nijinski Rusiya və dünya qəzetlərinin səhifələrini tərk etməyiblər.

kimi görkəmli ustadların rəhbərlik etdiyi teatrın formalaşmasında böyük təsiri olmuşdur

ictimai rəy, insanların mənəvi həyatı haqqında. Moskva İncəsənət Teatrında “Qağayı”, “Vanya dayı” və s. pyesləri böyük uğurla tamaşaya qoyulmuşdur.

In Sergey Diaghilev Paris, Roma, London və digər Avropa şəhərlərində rus mövsümləri təşkil edərək, heyran kütləyə balet, opera, teatr rəssamlığı və musiqi təqdim etdi.

20-ci əsrin əvvəllərində yeni bir sənət növü olan kino meydana çıxdı. 1908-ci ildə ilk rus bədii filmi "Stenka Razin və Şahzadə", 2 il sonra isə "Sevastopolun müdafiəsi" tammetrajlı filmi çəkildi. Kinonun əsas fərqi onun əhalinin bütün təbəqələri üçün əlçatan olması idi.

Tapşırıq: müəllimin hekayəsini dinləyərkən 3-cü sütuna rəqəmlər qoyaraq cədvəli uyğunlaşdırın.

	Rəssamların soyadı		Hansı sahədə məşhurlaşdınız?

Tapşırığın yerinə yetirilməsinin yoxlanılması (1 şagird).

Konsolidasiya.

20-ci əsrin əvvəllərində rus mədəniyyətinin inkişaf dövrü niyə Gümüş əsr adlanır?

(şagirdlərin cavabları).

Ev tapşırığı: § 8, rəqəmlər haqqında hesabat hazırlamaq

XX əsrin əvvəllərində rus mədəniyyəti (isteğe bağlı); üçün rəsmlər

şair və yazıçıların əsərləri; bir mövzuda krossvord yaradın

"XX əsrin əvvəllərində rus mədəniyyətinin xadimləri".

Slayd 1

Gümüş dövrün mənəvi həyatı
Təhsil. Elm. Ədəbiyyat. Rəsm. Heykəltəraşlıq. Kino.

Slayd 2

Təhsil
Ölkənin modernləşdirilməsi səriştəli mütəxəssislər tələb edirdi. Təhsilə ayrılan xərclər 5 dəfə artıb. Məktəblərdə 6 milyona yaxın insan təhsil alırdı. Gimnaziyaların və orta məktəblərin sayı artıb. Kommersiya məktəbləri və başqa peşə müəssisələri meydana çıxdı. Sankt-Peterburqda, Novoçerkasskda, Tomskda yeni texniki universitetlər yaranıb. Saratovda universitet açıldı. Paytaxtlarda pedaqoji institutlar açıldı.bütün tələbələrin 60%-i zadəgan deyildi.

Slayd 3

Elm
20-ci əsrin əvvəllərində Rusiyada elm sürətlə inkişaf etdi. Fizik P. Lebedev vahid dalğa nəzəriyyəsini işləyib hazırladı. N.Jukovski və S.Çaplıgin ölkədə təyyarə istehsalı yaratdılar. K.E.Tsiolkovski 1903-cü ildə kosmik uçuşların mümkünlüyünü əsaslandırdı və bu məqsədə çatmağın yollarını müəyyənləşdirdi. V.Vernadski noosfer haqqında təlimi inkişaf etdirmişdir.
P.N. Lebedev
N.E.Jukovski

Slayd 4

Slayd 5

K.E.Tsiolkovski
S.A.Çaplıgin
V.I.Vernadski
Poçt markaları, 1951, görkəmli rus alimləri

Slayd 6

Nobel mükafatçıları
I. Mechnikov
I. Pavlov
İ.P.Pavlov ali sinir fəaliyyəti və şərti reflekslər haqqında doktrina inkişaf etdirdi. İ.İ.Meçnikov immunologiyanın əsasını qoydu

Slayd 7

Ədəbiyyat
“Gümüş dövr” obrazı ən çox ədəbiyyatda özünü göstərdi. Lev Tolstoyun yaradıcılığında tənqidi realizm qorunub saxlanılıb və onun çara yazdığı məktublar cəmiyyətdə geniş əks-səda doğurub. A.Çexov öz yaradıcılığında cəmiyyətin strukturunda baş verən dəyişiklikləri əks etdirmişdir. İ.Bunin kəndlilərin həyatını, A.Kuprin isə orduda gündəlik həyatı tədqiq edirdi. M.Qorki ilk dəfə proletariatın həyatını təsvir etmişdir. Rus poeziyasına S.Yesenin, N.Klyuev və başqaları gəldi.

Slayd 8

Slayd 9

Slayd 10

Rəsm
İ.Repin, V. Surikov, M. Nesterovun əsərlərində realist əsaslar qorunub saxlanılmışdır. Eyni zamanda, modernistlər İncəsənət Dünyası qrupunda birləşdilər. Onlar hesab edirdilər ki, incəsənət siyasi şəraitdən asılı deyil və müstəqil şəkildə mövcud olmalıdır. Qrupa demək olar ki, bütün görkəmli rəssamlar - A. Benois, L. Bakst, B. Kustodiev, E. Lansere, N. Roerich, K. Somov və başqaları daxil idi.
V. Surikov “Boyaryna Morozova”
İ.Repin “İ.Qroznı və oğlu”

Slayd 11

Slayd 12

Heykəltəraşlıq. Memarlıq.
İmpressionizm heykəltəraşlıqda uğurla inkişaf etmişdir. P.Trubetskoy S.Vittenin, L.Tolstoyun büstlərini və III Aleksandrın abidəsini yaratmışdır.A.Qolubkina ümumiləşdirilmiş obraz şəklində heykəllər yaratmağa çalışmışdır. S.Konenkov realizmdə yeni cərəyanları (“Daşqıran”, “Dilənçi qardaşlar”) əks etdirir, eyni zamanda A.P.Çexovun büstündə aydın görünən fərdilik xüsusiyyətlərini özündə saxlayırdı.
S.Konenkov Çexovun büstü.

Slayd 13

Slayd 14

Musiqi. Balet. Teatr. Kino.
20-ci əsrin əvvəllərində ənənəvi klassik musiqinin hüdudlarından kənara çıxmağa çalışan yenilikçi bəstəkarlar A.Skryabin, İ.Stravinski, S.Raxmaninov musiqidə meydana çıxdı. Vokal məktəbi dünyaya F.Şalyapin, A.Nejdanova, L.Sobinov, İ.Erşov kimi görkəmli müğənnilər bəxş etmişdir.
Bəstəkar S. Raxmaninov.
Müğənni F. Chaliapin