Цели:
проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
правил водителей велосипедов;
пользование общественным транспортом;
воспитывать у учащихся культуру поведения.
Оборудование: дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения, светофор, квадраты голубого, красного, зеленого, желтого цветов, кружки красного, желтого, зеленого цвета, магнитофон, кассета с записью мелодий, наушники для прослушивания музыки.
Ведущий: “Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения “Счастливый случай”.
С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.
Послушайте немного об истории правил дорожного движения.
В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: “Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить”.
Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.
Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.
Звучит “Песенка велосипедистов”, затем – позывные телеигры “Счастливый случай”.
Представление жюри, команд.
Жеребьевка.
От каждой команды выходит 1 ученик и читает стихотворение о правилах дорожного движения. Кто станет победителем конкурса чтецов, та команда и начнет игру первой.
Ведущий: “Начинаем первый гейм викторины “Вопрос – ответ”.
На доске – игровое поле, разделенное на квадраты, на обратной стороне каждого квадрата определенный цвет, который обозначает область знаний. Сигналы светофора, дорожная разметка
Обязанности пассажиров
Правила перехода улиц и дорог
Дорожные знаки
Капитаны команд выбирают область знаний, берут квадрат и идут к команде.
В гейме задается по три вопроса каждой команде. (5 очков) Сигналы светофора, дорожная разметка
Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?
Какие светофоры вы знаете?
Где и как должны ходить пешеходы по улице?
В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу? Обязанности пассажиров
Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?
Какие правила поведения в транспорте общественного пользования вы знаете?
Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая, автобуса?
Каков порядок посадки в автобус и выход из него? Правила перехода улиц и дорог
В каких местах можно переходить улицу?
Как надо правильно переходить улицу, дорогу?
Можно ли перебегать через улицу, дорогу?
Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?
Сколько сигналов у пешеходного светофора? Дорожные знаки
На какие группы делятся дорожные знаки?
Покажите знак, который запрещает движение пешеходов.
Кто должен знать дорожные знаки?
Покажите знак “велосипедная дорожка”.
Какие информационно-указательные знаки вы знаете?
Жюри подводит итоги I гейма.
Ведущий. Пока жюри подводит итоги, проведем игру с болельщиками на внимание – “Светофор”.
Красный свет – ученики тихо стоят.
Желтый свет – ученики хлопают в ладони.
Зеленый свет – топают ногами.
Второй гейм “Ты мне я тебе”.
Ведущий:
Капитаны команд задают друг другу вопросы. (3 очка).
Например.
С какого возраста разрешена езда на велосипеде по дороге?
Где можно играть?
Что надо делать, если желтый сигнал светофора загорелся, когда вы были на середине улице?
Игра для команд “Перейди улицу”
Ведущий держит в руках – 2 кружка:
Первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;
Второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.
Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдет “улицу” первым. (2 очка)
Третий гейм “Каждый за себя”.
Звучит мелодия игры “Счастливый случай”.
Ведущий по очереди задает игрокам вопросы из области знаний игрового поля. Квадраты выбирают капитаны команд.
Жюри подводит итоги 2 и 3 геймов.
Ведущий. Пока жюри подводит итоги, поотгадываем загадки с болельщиками. Отгадки говорить дружно вместе хором.
Загадки.
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак).
Что за “зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…(Переход).
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)
Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется…(Трамвай).
Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…(Машина).
Четвертый гейм “Дальше, дальше, дальше”.
Звучит мелодия игры “Счастливый случай”.
Ведущий задает одной команде вопросы, другая команда в наушниках слушает музыку. (Вопросы читаются быстро).
Для чего служит “островок безопасности?”.
По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?
Как называется место пересечения дорог?
Кто отвечает за порядок на дорогах?
С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
Что такое перекресток?
Для чего служит проезжая часть дороги?
Для кого предназначен тротуар?
Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?
Устройство для движения велосипедистов?
Какие улицы называются улицами с односторонним движением?
Что означает зеленый сигнал светофора?
В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?
Для чего служит посадочная площадка?
Кому дает команды пешеходный светофор?
Что означает красный сигнал светофора?
Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?
Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?
Сколько колес у легкового автомобиля?
В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”.
Безбилетный пассажир?
Дорога для трамвая?
Дом для автомобиля?
Безрельсовый трамвай?
Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?
Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?
Место посадки и высадки пассажиров?
Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?
Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?
Жюри подводит итоги викторины.
Все участники викторины исполняют песню “Курица по улице идет”.
Звучат позывные игры “Счастливый случай”.
Предоставление слова жюри.
Награждение команд.
Ведущий. Чтение стихотворения А. Северного “Три чудесных цвета”:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь –
Зеленый, желтый, красный.
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
Самый строгий – красный цвет.
Если он горит – стой!
Дороги дальше – нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет –
Жди!
Увидишь скоро желтый в середине цвет.
А за ним зеленый цвет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
“Препятствий нет!”, – смело в путь иди.
Как выполнишь без спора
Сигналы светофора,
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.
Ведущий. Викторина “Счастливый случай” закончилась. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо!
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Пушкинского района Санкт-Петербурга
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА
«Что? Где? Когда?»
по правилам дорожного движения
(для детей старшей группы)
Игра разработана педагогами высшей квалификационной категории
Максименко Ольгой Вячеславовной
Перевертайловой Вероникой Владимировной
г. Пушкин
ЦЕЛЬ: Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
ЗАДАЧИ :
Ø Продолжать формировать знания детей о правилах дорожного движения, правилах безопасного поведения на улицах и дорогах города.
Ø Уточнять знания детей о дорожных знаках для пешеходов и водителей.
Ø Передача детям знаний о правилах безопасного, дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
Ø Продолжать развивать зрительное и слуховое восприятие, словесно-логическое мышление, память.
Ø Подводить детей к осознанию о необходимости соблюдать правила дорожного движения.
Ø Формирование представлений о некоторых типичных опасных ситуаций на дорогах и способах поведения в них.
Ø Совершенствовать умение грамматически верно оформлять свои рассуждения.
Ø Учить соблюдать игровые правила.
Оборудование и материалы: круглый стол , стулья, волчок, конверты с заданиями, чёрный ящик, удостоверения пешехода, мультимедийное оборудование, экран, музыкальный центр, разрезная мозаика «Дорожный знак», картинки-ребусы, красные и зелёные круги, игра «Четвертый лишний».
Методы и приёмы: Игровой, словесный, словарный.
Предварительная работа: Беседа и рассматривание иллюстраций о видах транспорта, разгадывание ребусов, чтение художественной литературы , сюжетно-ролевые и настольные игры по правилам дорожного движения, рассматривание иллюстраций дорожные знаки, сочинение и заучивание стихотворения «Обещание пешехода».
ХОД ИГРЫ:
Звучит музыка «Что? Где? Когда?» (начало)
Ведущий : Здравствуйте, уважаемые гости.
Сегодня четверг, 12 мая 2016 год, время 10.00. Мы начинаем игру «Что, где, когда» на тему: «Правила Дорожного Движения».
За игровым столом сегодня играют знатоки правил дорожного движения - дети старшей группы «Семицветики».
Капитан команды – любознательный и активный – ….
Самая позитивная – …., самый дружелюбный – …, самая приветливая – …, самая подвижная – …, самая спокойная – …., самый внимательный – …, самый разговорчивый –….
Ведущий: Команда представлена, прошу вас занимайте места за игровым столом.
Против команды знатоков играет команда сотрудников детского сада: заведущий д/с – …, методист – …, воспитатель старшей группы – …, воспитатель старшей группы – …, музыкальный руководитель – … и инструктор по физической культуре – ….
На игровом столе находятся конверты с заданиями для каждого игрока команды. Каждый игрок отвечает на свой вопрос и за правильный ответ получает жетон. Если вы не ответили на вопрос правильно, то жетон отправляется автору вопроса. Выбрать конверт с заданием нам поможет игровой волчок. Ну что ж начинаем игру!
С ЕКТОР «УГАДАЙ - КА»
Уважаемые знатоки, против вас играет заведующий детским садом. Она приготовила для вас загадки про дорожные знаки. Вам надо их отгадать и показать нужный знак:
По полоскам черно – белым Пешеход шагает смело… Кто из вас ребята знает, Знак, о чем предупреждает? Знак «Пешеходный переход» | В дождь и в ясную погоду Знак «Движение пешеходов запрещено» |
Посреди дороги дети, Мы всегда за них в ответе. Знак «Дети» | Не один здесь знак, а много: Здесь железная дорога! Рельсы, шпалы и пути – Знак «Железнодорожный переезд» |
Эй, вниманье, пешеходы! Здесь вот нет для вас прохода. Здесь в кружочке синий цвет, Знак «Велосипедная дорожка» | Шли из школы мы домой, Видим – знак на мостовой. Круг, внутри велосипед, Ничего другого нет. Что это за знак? Знак «Движение на велосипедах запрещена» |
Ремонтировать шоссе Нужно обязательно! Знак вас просит, чтобы все Ехали внимательно! Знак «Дорожные работы» | Знает каждый пешеход Но машинам не мешает! Знак «Подземный пешеходный переход» |
Тормози водитель. Стой! Знак «Въезд запрещен» | Если кто сломает ногу, Знак «Пункт первой медицинской помощи» |
Ведущий : Молодцы ребята! С этим заданием вы справились, продолжим нашу игру.
С ЕКТОР «ОТВЕЧАЙ - КА»
Ведущий : Итак, сектор «Вопрос - ответ». Против вас играет ваш воспитатель. Она приготовила для вас интересные вопросы по Правилам Дорожного Движения. Отвечать вы на них должны будете по очереди, молча, но быстро поднимать знак «Разрешается» или «Запрещается».
Красный знак – это какой знак? Запрещается или разрешается? а зеленый?
Ведущий : Правильно - красный знак вы поднимаете если на вопрос надо ответить «запрещается», а зеленый – если разрешается.
Ø Играть на проезжей части… (запрещается)
Ø Переходить улицу по пешеходному переходу…(разрешается)
Ø Переходить улицу при красном сигнале светофора…(запрещается)
Ø Цепляться за проезжающие машины…(запрещается)
Ø Помогать старушкам перейти дорогу…(разрешается)
Ø Уступать место в транспорте пожилым людям…(разрешается)
Ø Играть во дворе на специальных отведённых площадках…(разрешается)
Ø Кататься на велосипеде, не держась за руль …(запрещается)
Ведущий : И с этим заданием вы справились. Ну что продолжаем дальше?
С ЕКТОР «РАЗМЫШЛЯЙ-КА»
Уважаемые знатоки, продолжаем игру. Против вас играет методист детского сада …. Она приготовила для вас макет. Давайте к нему подойдем и объясним какие допущены ошибки при составлении этого макета.
Ø Когда можно переходить улицу?
Ø Сколько сигналов у светофора? (Три ).
Ø Где надо переходить через дорогу?
Ø Можно ли играть возле проезжей части?
Ø К какому виду транспорта относиться автобус? (Пассажирский )
Ø На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (Зелёный )
Ø Как называется дорожка, по которой можно переходить дорогу? (Зебра ).
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА
А сейчас «Музыкальная игра». Ребята выходите в центр группы и давайте отдохнем и поиграем.
Ребята, у меня в руках…светофор. Когда загорится зеленый свет, то вы танцуете, когда желтый свет – вы хлопаете в ладоши, когда красный свет загорится – вы грозите пальчиком.
Звучит песня «Светофор, так игриво подмигивает нам» (дети выполняют движения).
Ведущий: Отдохнули? Размялись? Давайте продолжим нашу игру. Занимайте свои места за игровым столом.
С ЕКТОР «ПОИГРАЙ - КА!»
Против вас играет воспитатель старшей группы «Осьминожки» - …. Ребята перед вами лежат конверты, в каждом из них спрятан пазл «Знак дорожного движения». Каждый из вас должен собрать свой пазл и сказать, к какой группе знаков он относится.
Ведущий : Ребята, вы справились и с этим заданием. Продолжаем дальше.
С ЕКТОР «ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»
Против вас играет инструктор по физической культуре – …. Для выполнения этого задания необходимо открыть черный ящик.
1. На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать....
2. Нарисует он картину
Натюрморт или пейзаж
Остроносый, тонкий, длинный,
Деревянный … .
Теперь вы должны их правильно раскрасить знаки и назвать их.
Ведущий : а пока наши знатоки выполняют это задание, для зрителей мы приготовили ребусы по правилам дорожного движения. Внимание на экран…
С ЕКТОР «РАЗГАДАЙ - КА»
Против вас играет музыкальный руководитель – …. Она приготовила для вас игру по правилам дорожного движения «Найди лишний знак». Перед вами карточки, вы должны найти на каждой карточки лишний знак и объяснить почему вы так считаете.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И ВРУЧЕНИЕ ПРИЗОВ.
Ведущий : Ребята наша игра подошла к концу. Вы справились со всеми заданиями. Давайте подсчитаем у кого жетонов больше.
Ведущий : у команды знатоков жетонов больше, поэтому они награждаются эмблемами «Лучший знаток правил дорожного движения». На дорогах трудностей так много, без сомнения, но их бояться нет у вас причин. Потому что правила движения есть для пешеходов и машин. Чтобы у всех было хорошее настроение соблюдайте правила дорожного движения!
Список литературы:
1. Данилова "Светофор". Обучение детей дошкольного возраста ПДД, 2009г.
2. Вдовиченко на улице. Цикл занятий для старших дошкольников по обучению правилам дорожного движения, 2011г.
3. Гарнышева научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры, 2013г
4. Правила дорожного движения для детей 3-7 лет. Занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии, 2016г.
Вид деятельности: Познание.
Интеграция: Коммуникация, социализация, игра, музыка, безопасность, познание, физическая культура, здоровье.
Цель: Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
Задачи :
- Продолжать формировать знания детей о правилах дорожного движения, правилах безопасного поведения на улицах и дорогах города.
- Уточнять знания детей о дорожных знаков для пешеходов и водителей.
- Развивать наблюдательность, умение предвидеть и разрешать опасную ситуацию, быть внимательным, сосредоточенным.
- Передача детям знаний о правилах безопасного, дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
- Продолжать развивать зрительное и слуховое восприятие, словесно-логическое мышление, память.
- Подводить детей к осознанию о необходимости соблюдать правила дорожного движения.
- Формирование представлений о некоторых типичных опасных ситуаций на дорогах и способах поведения в них.
- Совершенствовать умение грамматически верно оформлять свои рассуждения.
- Учить соблюдать игровые правила.
Оборудование и материалы: круглый стол, стулья, волчок, конверты с заданиями, чёрный ящик, удостоверения пешехода, мультимедийное оборудование, экран, музыкальный центр, разрезная мозаика «Дорожный знак», сюжетные картинки «ситуации на дорогах», картинки-ребусы, жезл, ремень безопасности, картинка «детское автомобильное кресло», красные и зелёные круги.
Словарная работа:
- Закрепить в речи названия дорожных знаков.
- Активизация словаря: дорожный знак, вид транспорта, разрешается, запрещается.
- Обогащение словаря: ремень безопасности, детское автомобильное кресло.
Методы и приёмы: Игровой, словесный, словарный.
Предварительная работа: Беседа и рассматривание иллюстраций о видах транспорта, разгадывание ребусов, чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые и настольные игры по правилам дорожного движения, рассматривание иллюстраций дорожные знаки, сочинение и заучивание стихотворения «Обещание пешехода».
Ход организованной образовательной деятельности:
Перед началом занятия воспитатель беседует с детьми возле уголка безопасности «По правилам дорожного движения».
Звучит музыка «Что? Где? Когда?» (начало)
Ведущий: Ребята вам знакома эта мелодия?
Ответы детей: Да, эта мелодия из передачи «Что, где, когда»
Ведущий: А вы знаете, что в эту игру играют настоящие знатоки? А вы хотите сыграть со мной в эту игру, и стать настоящими знатоками?
Ответы детей: Да.
Ведущий: Ну тогда начнём нашу игру, пожалуйста проходите в полу круг.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости. Здравствуйте, уважаемые знатоки! Сегодня понедельник, 16 ноября 2015 год, время 10.00. И мы начинаем заключительную осеннюю серию игр «Что, где, когда» по теме: «Правила Дорожного Движения». За игровым столом сегодня играют знатоки – старшей группы «Одуванчики». Капитан команды – любознательный, активный, позитивный – Гизатуллин Артём. Артём, представь, пожалуйста, своё команду.
Артём: Самая скромная – Насырова Яна,
Самый дружелюбный – Кульменев Рома,
Самый приветливый – Мухаметов Рома,
Самый подвижный – Паскидов Сергей,
Самый спокойный – Тарханов Никита,
Самая дружелюбная – Иванова Влада,
Самый активный – Резников Матвей,
Самая тихая – Чиннова Маша,
Самая отзывчивая – Гималетдинова Алина,
Самый внимательный – Соколов Семён,
Самый разговорчивый – Егоров Макар.
Ведущий: Команда представлена, прошу вас занимайте места за игровым столом.
Звучит музыка «Что, где, когда» (фоновая музыка)
(дети занимают места за игровым столом)
Ведущий: Против команды Гизатуллина Артёма сегодня играют: группа «Гномики», группа «Ягодки», группа «Весёлые ребята», группа «Звёздочки», группа «Акбузат». На игровом столе находятся конверты с заданиями. Выбрать конверт с заданием нам поможет игровой волчок. Вы позволите мне крутить волчок? Ну что ж начинаем игру!
Звучит музыка « Что, где, когда» (между раундами)
Ведущий: На игровом столе выпал Сектор №1 (на экране фото группы) На экране группа «Гномики» со своим воспитателем Ольгой Николаевной. Внимание вопрос.
Группа «Гномики»: (видео-вопрос) Нам интересно знать, какие виды транспорта вы знаете?
Ответы детей: Водный, воздушный, наземный
Ведущий: Назовите мне воздушный вид транспорта.
Ответы детей: Самолёт, вертолёт.
Ведущий: Какой наземный вид транспорта вы знаете?
Ответы детей: Автобус, машины.
Ведущий: Назовите мне водный вид транспорта.
Ответы детей: Корабль, теплоход, катер.
Ведущий: Молодцы ребята! С первым заданием вы справились, продолжим нашу игру.
Волчок заводится второй раз.
Ведущий: Внимание на игровом столе выпал сектор №2. На экране группа «Ягодки» со своим воспитателем Екатериной Константиновной послушаем их задание.
(на экране видео-вопрос): Наша группа приготовила для вас интересные вопросы по Правилам Дорожного Движения. Отвечать вы на них должны быстро и по очереди. (Вопросы находятся в конверте на игровом столе)
Звучит (тихо) музыка «Что, где, когда» (фоновая музыка)
Ведущий: Отвечать на вопросы вы будете по очереди, одним словом «Разрешается» или «Запрещается» .
- — Играть на проезжей части… (запрещается)
- — Велосипедистам цепляться за проезжающие машины…(запрещается)
- — Переходить улицу по пешеходному переходу…(разрешается)
- — Переходить улицу при красном сигнале светофора…(запрещается)
- — Цепляться за проезжающие машины…(запрещается)
- — Помогать старушкам перейти дорогу…(разрешается)
- — Громко разговаривать и смеяться в общественно транспорте…(запрещается)
- — Уступать место в транспорте пожилым людям…(разрешается)
- — Переходить улицу при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- — Играть во дворе на специальных отведённых площадках…(разрешается)
- — Кататься на велосипеде не держась за руль …(запрещается)
- — Уважать правила дорожного движения… (разрешается)
Ведущий: И с этим заданием вы справились. Ну что продолжаем дальше?
Волчок крутится в третий раз.
Звучит музыка «Что, где, когда» (волчок)
Ведущий: Выпал сектор №3. На экране у нас группа «Весёлые ребята». Внимание на экран.
(видео вопрос): Мы для вас приготовили сюжетные картинки, а вы должны сказать правильно ли поступают дети, на этих картинках?
Звучит (тихо) музыка «Что, где, когда» (фоновая музыка)
Ведущий: (объясняет правила игры) Ребята у каждого перед вами лежат красный и зелёный круги, которое означают сигналы светофора, ваша задача: поднять красный круг если картинка на экране будет с нарушение правила дорожного движения, зелёный круг если нарушений правил дорожного движения не было. (сюжетные картинки находятся в конверте на игровом столе)
Ведущий: Молодцы ребята. А у нас «Музыкально-спортивная пауза».
Ведущий: Проходите в кружок пожалуйста.
Звучит песня «Колёсики» (дети с воспитателем выполняют движения).
Ведущий: Отдохнули? Размялись? Давайте продолжим. Занимайте свои места за игровым столом.
Звучит музыка «Что, где, когда» (между раундами)
Волчок крутится в 4 раз.
Звучит музыка «Что, где, когда» (волчок)
Ведущий: И у нас выпал сектор №4. Против вас играет группа «Звёздочки». Внимание на экран.
(Видео вопрос): Уважаемые знатоки! Существуют очень много дорожных знаков. Одни знаки существуют для водителей, другие для пешеходов. Наше задание для вас: собрать пазл для пешехода, и сказать какой дорожный знак у вас получился?
Ведущий: Ребята перед вами лежат конверты в каждом из них спрятан пазл «Знак дорожного движения», ваша задача, каждый из вас должен собрать свой пазл и сказать, что означает знак который у вас получился.
Звучит (тихо) музыка «Что, где, когда» (фоновая музыка)
Дети выполняют задание.
Ведущий: Спрашивает у каждого ребёнка, какой знак у него получился, и что он означает?
Ведущий: Ребята, вы справились и с этим заданием. Продолжаем дальше.
Волчок крутится в 5 раз.
Звучит музыка «Что, где, когда» (волчок)
Ведущий: И на игровом столе выпал сектор №5 на экране группа «Акбузат» со своим воспитателем Гульназ Билиловной. Внимание вопрос.
(Видео вопрос): Мы приготовили для вас ребусы по правилам дорожного движения.
Ведущий: Ребята давайте посмотрим, какие ребусы прислала нам группа «Акбузат» (на доску вывешиваются ребусы в картинках, которые находились в конверте)
Машина, Улица, Колесо, Дорога
Ведущий: Молодцы ребята! Продолжим нашу игру.
Звучит (тихо) музыка «Что, где, когда» (между раундами)
Ведущий: Ребята к нам на игру свои вопросы по правилам дорожного движения прислала Инспектор ГИБДД Попеляева Н.В. Внимание на экран.
Инспектор ГИБДД (видео вопрос): Здравствуйте ребята. Я инспектор ГИБДД знаю что ребята из других групп детского сада «Алёнушка» прислали для вас интересные вопросы и задания по правилам дорожного движения с которыми вы успешно справились. Интересно справитесь ли вы с моими заданиями?
Ведущий: Внимание – чёрный ящик!
Звучит музыка «Что, где, когда» (черный ящик)
Ведущий: Внимание вопрос «В чёрном ящике находится предмет без которого детям в автомобиле ездить — запрещено?» Ребята, как вы думаете, что же это за предмет?
Ответы детей: Детское автомобильное кресло, ремень безопасности.
Ведущий: Молодцы ребята. Скажите вы все ездите в детских креслах пристёгнутые?
Ответы детей:
Ведущий: А какие ещё правила должны соблюдать дети садясь в автомобиль?
Ответы детей: Нельзя отвлекать водителя, нельзя высовываться в открытое окно, нельзя ездить стоя.
Ведущий: Следующее задание которое прислал нам инспектор ГИБДД. Внимание на доску. (на доску вывешивается схема-картинка, где изображен Детский сад «Алёнушка», проезжая часть, стоянка для автомобилей)
Ведущий: Ребята, как вы думаете, что изображено на этой картине?
Ответы детей: Наш детский сад.
Ведущий: А ещё что изображено?
Ответы детей: Проезжая часть и стоянка автомобилей.
Ведущий: Правильно ребята молодцы, это действительно детский сад «Алёнушка», а проезжая часть проходит по улице Чайковского. Теперь представьте ситуацию вас мамы и папы привезли в детский сад, на машине, остановились на стоянке, что происходит потом?
Ответы детей: Дети вместе с родителями идут в детский сад.
Ведущий: А я недавно видела, что дети из другой группы сами без родителей перебегают дорогу и идут в детский сад самостоятельно. Как вы думаете это правильно?
Ответы детей: Нет неправильно.
Ведущий: Почему неправильно, что может произойти?
Ответы детей: Дети могут попасть под машину.
Ведущий: Ребята, а у нас в группе есть такие дети, которые идут в детский сад самостоятельно?
Ответы детей:
Ведущий: Молодцы ребята, давайте дадим обещание.
Дети:(хором)
Обещаем не шалить
Со светофориком дружить!
У дороги не гулять,
Во дворе с мячом играть.
Все правила дорожные запомним наизусть
Пусть будет безопасным
Наш пешеходный путь!
Ведущий: Молодцы ребята. Внимание на экран.
Инспектор ГИБДД: Молодцы ребята! Вы справились со всеми моими заданиями. Теперь я уверена, что вы никогда не будете нарушать правила дорожного движения! И я вам всем вручаю «Удостоверение пешеходов».
Вручение (под музыку)
Звучит музыка «Что, где, когда» (музыкальная пауза)
Ведущий: Удостоверение пешехода вручается:
Гизатуллину Артёму,
Насыровой Яне,
Кульменеву Роме,
Мухаметову Роме,
Паскидову Сергею,
Тарханову Никите,
Ивановой Владе,
Резникову Матвею,
Чинновой Маше,
Гималетдиновой Алине,
Егорову Макару,
Соколову Семёну.
Ведущий: На этом наша игра подошла к концу. До встречи на зимних играх «Что, Где, Когда». Ребята, а сейчас я вам предлагаю немного поиграть.
Звучит музыка «Что, где, когда» (конец игры)
Название: Игра: «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения (для детей старшей группы)
Номинация: Детский сад / Праздники, развлечения, сценарии / ПДД
Должность: воспитатель
Место работы: МДОБУ ЦРР — детский сад «Аленушка»
Месторасположение: город Сибай, Республика Башкортостан
Интеллектуальная игра для старших дошкольников "Что? Где? Когда? " по правилам дорожного движения «Это должен знать каждый»
Цель:
закрепление знаний детей о правилах дорожного движения.
Задачи
Воспитательные
:
- воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.
Развивающие:
- развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
- стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
- развивать связную речь.
Образовательные:
- научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать.Ведущий:
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра;
Сегодня здесь веселый праздник,
И главный гость на нем – игра.
Она – наш друг, большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор, веселый, шумный,
Поможет новое узнать.
Сегодня в игре «Что? Где? Когда?» - «Это должен каждый знать» участвуют две команды: «Знайки» и «Почемучки».
Капитаны представляют свои команды.
Вращается волчок и с его помощью выбираются вопросы, которые лежат на столе. Задаётся вопрос, одна минута на обсуждение. У кого ответ готов, тот поднимает руку. Если команда отвечает правильно – получает жетон.
Ведущий: Итак, вращается стрелка и выпадает вопрос № 4. Внимание - вопросы! (зачитываются вопросы).
1. Как называется та часть улицы, по которой идут пешеходы? (Тротуар)
2. По какой части улицы движется транспорт? (Проезжей)
3. Что такое светофор? (Прибор для регулировки движения машин и пешеходов)
4. Для чего служит красный сигнал светофора? (Он запрещает движение)
5. На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (На зеленый)
6. В каком месте можно переходить проезжую часть? (По пешеходному переходу)
7. Где пассажиры ожидают автобуса? (На автобусной остановке)
8. Можно ли высовываться из окна автомобиля, автобуса, троллейбуса? (Нет)
Ведущий: следующее задание № 5 - игра «Найди знак».
Каждый участник команды «Знайки» и «Почемучки» держит в руках изображение дорожного знака, кроме двух представителей от каждой команды. Ведущий зачитывает стихотворение о дорожном знаке. Выслушав стихотворение, представители должны найти нужный знак. Тот, кто быстро и правильно нашел знак – получает жетон.
Ведущий: Вращаем стрелку дальше, и выпадает вопрос № 7 «Опознай нарушителя».
Участники команд должны показать картинки, где нарушаются правила дорожного движения. Кто быстро и правильно нашёл нужные картинки – получает жетон.
Ведущий: Волчок вращается и показывает задание №3 - конкурс «Путь в детский сад».
Командам раздаются рисунки, участникам нужно показать последовательность правильного маршрута до детского сада. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Ведущий: А теперь слово предоставляется жюри для подведения итогов игры.
Команды набрали одинаковое количество очков в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» и были награждены памятными медалями и книгами о правилах дорожного движения.
Ведущий: Молодцы, ребята! Правила дорожного движения очень всем важны. Знать их должен каждый. Не нарушайте их, и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.
Спасибо за игру!
Размер: px
Начинать показ со страницы:
Транскрипт
1 Сценарий интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» (по правилам дорожного движения) Подготовительная группа Составил: воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 35» Шанцева Татьяна Борисовна Ачинск
2 «Что? Где? Когда?» Цель: закрепление Правил дорожного движения с детьми дошкольного возраста. Материалы: - круглый стол, разделённый на 8 секторов; - волчок со стрелкой; - 8 конвертов с заданиями; - скрипичный ключ для музыкальной паузы; - 3 стола для игроков, на столах по колокольчику; - фотографии улиц города; - карточки дорожных знаков (по набору на каждого капитана); - рисунки и картины с изображением дорожных ситуаций; - экран, проектор; - наборы ребусов по теме «ПДД». Ход игры. Дети входят в зал под музыку М. Старокадомского «Весёлые путешественники». Ведущий: Нам нынче весело с утра Нам солнце дарит звонкий праздник, И главный гость на нём - игра. Она наш друг большой и умный, Не даст скучать и унывать, Затеет спор весёлый, шумный, Поможет новое узнать. Сегодня мы поиграем в игру «Что? Где? Когда?», в которой вы сможете показать свои знания, смекалку, стать ещё дружнее. Сначала отгадайте загадку: Зорко смотрит постовой За широкой мостовой. Как посмотрит красным глазом, Остановятся все сразу. (Светофор). У ведущего конверт с изображением светофора. Дети достают из него кружки (красный, жёлтый, зелёный). По цвету кругов делятся на команды и занимают места за столами. По предложению педагога выбирают капитанов. Ведущий: а теперь послушайте условия игры. Вы команды знатоков! Против вас сегодня играют сотрудники детского сада, родители и гости. При помощи волчка со стрелкой мы выберем конверт с вопросами или заданиями. После того как я прочитаю задание, вам будет выделено время для обсуждения и подготовки ответа. Отвечать будет игрок, которого назовёт капитан. Если ответ полный, правильный, то команда получает 2 балла. Если команда готова отвечать раньше отведённого времени, капитан может позвонить в колокольчик, в этом случае, за досрочный правильный ответ команда получает 3 балла. За дополнения к ответам других команд 1 балл. Следить за временем и оценивать ответы команд будет жюри (представить жюри, хорошо, если в его составе будет сотрудник ГИБДД). Команды готовы? Дети: да!
3 Разминка. Ведущий: Я буду говорить фразу, если вы поступаете так, то говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья!». Если не согласны, то молчите. 1. Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? 2. Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? 3. Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? 4. Знает кто, что красный свет это значит - «хода нет»? 5. Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? 6. Знает кто, что свет зелёный означает «путь открыт», А, что жёлтый свет всегда нам «вниманье» говорит? Ведущий раскручивает волчок. По городу, по улице не ходят просто так: Когда не знаешь правила, легко попасть впросак. Всё время будь внимательным и помни наперёд: Свои имеет правила шофёр и пешеход! (Вскрыть конверт, на который указала стрелка). Вопрос от родителей. Помогите решить проблемную ситуацию Ира везёт коляску с куклой. Серёжа едет на велосипеде. Мама ведёт за руку Алёнку. Кто из них пассажир, а кто пешеход? Вопрос от заведующего детским садом Закон улиц и дорог очень мудрый: он охраняет от страшного несчастья, но он очень суров к тем, кто его не соблюдает. Вспомните и назовите основные правила поведения пешехода на улице. Вопрос от инспектора ГИБДД. «Знаете ли вы свой город» На фотографиях улицы нашего города. Расскажите о той части города, которая изображена на Фото (капитаны выбирают по одной из предложенных фотографий). Вопрос от инспектора ГИБДД. «Объясни ситуацию» На экране картина с дорожной ситуацией. Посмотрите внимательно и скажите: какие нарушения ПДД допустили герои? Как нужно было поступить? Вопрос от методиста детского сада. «Ребусы» Командам предлагаются одинаковые наборы из 3-4 карточек-ребусов по теме. Вопрос от воспитателей детского сада. «Безопасный путь» Скоро вы пойдёте в школу. Сначала вас будут провожать родители, а потом будете ходить сами. А дорогу в детский сад вы знаете? Индивидуальное задание каждому игроку: нарисовать безопасный путь от дома до детского сада, отметив пешеходные переходы, перекрёстки и т.д. Время: пять минут. Блиц для капитанов.
4 «Мы знаки дорожные! Запомнить не сложно, что каждый из нас говорит» На какие группы делятся дорожные знаки? (предупреждающие, запрещающие, предписывающие). Воспитатель читает загадку, капитан из предложенных знаков выбирает нужный и поднимает его над головой. Я знаток дорожных правил, Я машину здесь поставил. На стоянке у ограды Отдыхать ей тоже надо (место стоянки). По полоскам чёрно-белым Пешеход шагает смело Кто из вас, ребята, знает Знак о чём предупреждает? Дай машине тихий ход: (пешеходный переход). Если ты поставил ногу на проезжую дорогу, Обрати вниманье, друг, знак дорожный красный круг, Человек, идущий в чёрном, красной чёрточкой зачёркнут. И дорога вроде, но здесь ходить запрещено! (Пешеходное движение запрещено). Знак запомните, друзья, И родители, и дети: Там, где он висит, нельзя Ездить на велосипеде! (Движение на велосипедах запрещено). Круглый знак, а в нём окошко. Не спеши тут сгоряча, А подумай-ка немножко, Что здесь? Свалка кирпича? (Въезд запрещён). Лена с Настенькой в тревоге: Нужен доктор им в дороге. Не смотрите грустным взглядом Помощь близко! Доктор рядом! (Медицинский пункт). В белом треугольнике с окаёмкой красной Человечкам школьникам очень безопасно. Этот знак дорожный знают все на свете: Будьте осторожны! На дороге (дети). Вопрос от родителей. «Знаки спрятались» Перед каждой командой рисунок с дорожной ситуацией, но без дорожных знаков. Нужно дорисовать недостающие знаки. Результат первой команды выводится на экран. Блиц для болельщиков. Загадки на тему «Транспорт»
5 Мне не нужен овёс Накорми меня бензином, На копытца дай резину И тогда, поднявши пыль, Побежит. (автомобиль). Дом по улице идёт На работу нас везёт. Не на тонких курьих ножках, А в резиновых сапожках (автобус). Красный вагон по рельсам бежит, Всех, куда надо, он быстро домчит. Заливистый звон его нравится детям. Так в чём же мы с вами по городу едем? (трамвай). Примечания: - крутить волчок может ведущий и капитаны по очереди; - пока жюри подводит итоги, дети поют песню «Запрещается разрешается» (слова З. Семернина, музыка Ю. Горячева); - через 2-3 задания ставить музыкальную паузу: танец «Вальс друзей» (слова и музыка Коротаевой), игра «Будь внимательным».
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение центр развития ребёнка детский сад 63 г. Сочи КВН «Твой приятель светофор» с детьми старшей группы Составила: воспитатель Розанова Татьяна
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» (по правилам дорожного движения) Цели:Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения. Задачи: образовательная: закрепить у детей знание правил дорожного
МДОУ детский сад 18 общеразвивающего вида дер. Красный Балтиец Музыкально-спортивный праздник: «Правила дорожные детям знать положено». Провела воспитатель: Пушкарева А.Н. 2015г. Музыкально-спортивный
Музыкальный досуг «Красный, желтый, зеленый» Под веселую музыку дети входят в зал (1-я команда-красный сигнал светофора, 2-я команда - желтый сигнал светофора и 3-я команда - зеленый сигнал светофора).
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка детский сад «Сказка» г. Белоярский» КВН «Правила дорожные всем детям знать положено!» Старшая группа
Сценарий КВН «Азбука правил дорожного движения» среди старших групп 2015-2016 учебный год Цель: -Воспитание законопослушных участников дорожного движения. - Закрепление и совершенствования знаний правил
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 7 х. Джумайловка Конспект занятия по теме: «Безопасность на дороге» Воспитатель Пьянкова Т. И. Подготовительная группа 2014 г.
Викторина для детей подготовительной группы и родителей «Правила движения достойны уважения!» Подготовила: воспитатель Шкорба Александра Петровна 1 -Здравствуйте, друзья! Уважаемые дети, родители и гости!
Подготовила: Бурнаева С. Н., учитель начальных классов. Классный час по ПДД в 4 классе. Классный час по ПДД в 4 классе. Тема: Правила дорожного движения. Цель: Формировать представление младших школьников
«Зеленый, желтый, красный» Развлечение по правилам дорожного движения для детей старшей группы 2016-2017 учебный год Музыкальный руководитель- Парамонова Наталья Александровна Воспитатели: Гайсина Люция
Викторина по ПДД «Правила движения достойны уважения». Старшая и подготовительная группы. Сценарий викторины: Ребята, мы живём в красивом городе с широкими улицами и проспектами. По этим улицам каждый
Государственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 115 Невского района города Санкт- Петербурга «Шапокляк и дорожные знаки» (спортивный праздник для старшей возрастной
Правила дорожного движения (2-й класс) Цели: Якушева С.С. учитель начальных классов учить понимать сигналы светофора, приобретать знания безопасного перехода улиц, повторить правила поведения в транспорте.
Приложение 4 ВИКТОРИНА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» Автор: Е.С. Асаева, воспитатель подготовительной группы ГБОУ «Детский сад 880», г. Москва I задание. «ВОПРОС ОТВЕТ»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 26 «Ягодка» Игра викторина «Соблюдайте правила дорожного движения» (для детей старшего возраста) Подготовил: воспитатель первой
Конспект занятия на тему «ПДД» Средняя группа Цель. Расширять представления о дорожных знаках и правилах поведения на дорогах; совершенствовать навыки безопасного поведения на проезжей части; развивать
СОБЛЮДАЕМ ПДД Форма проведения: классный час в форме группового сотрудничества Класс: 1 Учитель: Муклинова М.В. МБОУ г.иркутска СОШ 9 Цели занятия: Формировать знания детей о правилах дорожного движения.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРОГИМНАЗИЯ «ЭРУДИТ» мероприятие в старшей группе Воспитатель: Алборова Л.Р. Владикавказ Цель: продолжать
Классный час по правилам дорожного движения «Три цвета светофора» 5 класс Цель: Повторить и закрепить знания уч-ся по ПДД повторить дорожные знаки; воспитывать внимание навыки осознанного использования
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение с приоритетным осуществлением художественно эстетического направления 11 «Березка» статус «казачье» (МБДОУ 11 «Березка») Воспитатель: Кулишова
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 277 «Березка». Сценарий игровой программы «ВНИМАНИЕ, ДОРОГА!» для средней, старшей группы. Муз. руководитель:
Праздник по ПДД для дошкольников «Дорожные старты» Вход с перестроениями под музыку «Дорожная песня» Воспитатель Соколова Е.С. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, воспитатели! Сегодня мы с вами собрались
Дошкольная педагогика ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Попелышкина Раиса Кузминична воспитатель Пустоселова Наталья Дмитриевна воспитатель МАДОУ «ЦРР Д/С 35 «Родничок» г. Губкин, Белгородская область ЗНАКИ ДОРОЖНЫЕ
Тематическое познавательное развлечение по ПДД (старшая,подготовительная группа) «Приключения клоуна Клёпы в городе» Цель: формировать представление детей о безопасности дорожного движения на улицах города;
Мероприятие по правилам дорожного движения Разработчик: Ковшов Александр Николаевич, педагог-организатор 2015 Цель: предупреждение дорожно- транспортного травматизма. Задачи: - расширить знания обучающихся
Игра-викторина по правилам дорожного движения Пермякова Ирина Васильевна воспитатель г. Палласовка Представленный сценарий викторины «Что? Где? Откуда?» формируют у детей представление о правилах дорожного
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 201» Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: Викторина "Что? Где? Когда?" по правилам
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 321» городского округа Самара (МБДОУ «Детский сад 321» г.о. Самара) Россия, 443074, г. Самара, ул. Аэродромная,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 8 «Солнышко» «Путешествие в Страну правил дорожного движения» /Спортивно-познавательный досуг для детей
Снежнянская специальная общеобразовательная школа-интернат 42 Конспект беседы по правилам дорожного движения в подготовительном классе. Тема: «Путешествие в страну правил дорожного движения» Воспитатель
Классный час «ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ПО УЛИЦЕ И ДОРОГЕ» Учитель: Верхогляд Л.И Цели: закрепить знания и навыки движений учащихся на улицах и дорогах; ознакомить учащихся с правилами правостороннего движения
Сценарий развлечения по правилам дорожного движения Для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в город дорожных знаков" Дети вбегают в зал под музыку и встают на полукруг Вед.: Ребята, сегодня
Муниципальное казенное специальное коррекционное образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная коррекционная образовательная школа интернат
Подготовила воспитатель средней «А» группы МБДОУ «Ровеньский детский сад 1 комбинированного вида Белгородской области» Ендовицкая О.Н. Познание предметного мира: комплексное занятие в средней группе. Тема:
МКОО «Новорычанская ООШ» ДО Конспект НОД по ознакомлению с ПДД в старшей группы Составила: Воспитатель Нурманова А.К. 2015г. 1. Уточнить и закрепить знания детей об улице, дороге, о значении дорожных знаков
Развлечение по правилам дорожного движения «Приключения на улицах города» 2016 Вед. Ребята, мы живем в большом красивом городе с широкими улицами, переулками и площадями, ровными дорогами. По ним движется
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 17 Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по правилам дорожного движения «Путешествие
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 56 АГО Конспект занятия по ПДД Тема «Безопасная дорога в школу» Составитель: Петрова Елена Юрьевна Воспитатель
Занятие по ПДД «Необыкновенное путешествие малышей в страну дорожных знаков» 2 младшая группа. Цели: расширить кругозор и познавательные навыки, сформировать у детей представление о дорожных знаках, развить
Мероприятие по ПДД на тему: «На улице города» Цель: Закрепление у детей навыков соблюдения правил дорожного движения. Задачи: 1. Учить детей различать дорожные знаки. Закреплять знания детей о дорожных
Команда «Даешь молодежь» школа 28 г. Миасс,Челябинская область Праздник ПДД в начальной школе Цели: 1. знакомство и закрепление полученных ранее знаний о правилах дорожного движения; 2. развитие внимания,
«Незнайка в городе» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи в подготовительной группе. Программное содержание: 1. Закрепить знания детей: о разметке дороги, видах пешеходных переходов,
«Азбука дорожного движения» (подготовительная группа) Муз.руководитель: Таранова И.В. Цель: закрепление у детей основ безопасного поведения на дороге, знаний правил дорожного движения. Оборудование: 2
Конспект занятия по ПДД «Безопасность на дорогах» Воспитатель средней группы: Папина Е.Г. 2016г. Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, правилами безопасного поведения на улице, дорожными
Сценарий развлечения по правилам дорожного движения в старше-подготовительной группе. Цель: Закрепить знания детьми правил дорожного движения. Задачи: закрепить умение называть знакомые дорожные знаки,
Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем. На самом деле очень трудно.
Развлечение по ПДД: «Красная шапочка идёт в гости» (подготовительная группа) Подготовила и провела воспитатель: Сидельникова Е.Н. (Образовательная область «Художественно эстетическое развитие», «Социально
Департамент образования города Москвы Юго- Западное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
Похожие статьи
